1 сентября - День знаний в детском саду

[Арина42]

День знаний

Дети под музыку входят в зал. Садятся на места.

Ведущая.
Дети, 1 сентября во все стране, в городах и селах в школах звенит веселый звонок, начинается учебный год. А у нас в саду начинаются занятия. Мы многое узнаем, многому научимся. Этот день называется День знаний.

Друзья, вы представляете, у нас сегодня чудо,
Ведь мы на праздник собрались!
Сюрпризы поджидают вас повсюду
Уже волшебные огни зажглись!

Волшебная страна откроет двери,
Пора, друзья, нам праздник начинать,
Быть может, кто-то удивится, не поверит –
Вас королева детского сада будет поздравлять!

Ребята, только по секрету: королева – это наша заведующая. А как зовут её? (ответ) Правильно, __________________. Ей предоставляем слово.


Слово заведующей.
Королева.
Мои дорогие дети! Сегодня в нашем королевстве праздник. После летнего отдыха мы возвращаемся в страну знаний.
Вся страна ждала не зря это утро сентября.
Пети, Саши, Вовочки причесали челочки,
Вали, Кати, Леночки выгладили ленточки.
Белобрысых, черных, рыжих, миллионы малышей
Взяли в руки тонны книжек и вагон карандашей.
В школу шествуют с цветами, прозвенел в стране звонок
И ребята прочитают миллионы новых слов.

А теперь ответьте на мои вопросы!
1. как называется страна, в которой мы живем?
2. Столица нашей Родины?
3. Край, в котором мы живем, город, улица?
4. Номер нашего детского сада?

Ведущая.
С заданием справились, а в подарок мы вам дарим песню.

Исполняется песня «Детский сад».


Ведущая.
Ребята, у нашей заведующей есть помощники – министры. Министр по образованию, министр по рисованию, министр по физкультуре, министр по здравоохранению и много еще разных министров и министерств.
Но сейчас послушаем самого главного - министра по образованию, которую вы все знаете. Её зовут… __________________.

Слово методисту.
Красной цифрой не отмечен этот день в календаре
И флажками не расцвечен возле дома, во дворе.
По одной простой примете узнаем мы этот день
По идущим в школу детям городов и деревень,
По веселому волненью на лице учеников,
По особому смущенью семилетних новичков.
И пускай немало славных разных дней в календаре,
Но один из самых главных – самый первый в сентябре.

В нашем д/саду у вас начнутся занятия. А вы помните, какие занятия проводили у вас в прошлом году? А как называются дни недели, вы помните?
(дети вспоминают, отвечают)
Понедельник – день начальный, он недели всей начальник,
Он всегда глядит вперед, тон работе задает.

Вторник – это день второй, собранный и деловой.
Расслабления не жди, много дела впереди!

У среды – своя задача, свой особенный расчет:
Кто учил – тому удача, остальным – наоборот.

А в четверг преодолеем половину всей недели,
Это словно спуск с горы, не расслабься до поры!

Пятница – весьма серьезна, не окончены дела.
Подтянись, еще не поздно, ведь неделя не прошла.

Ведущая.
А сейчас, ребята, я загадаю вам загадку, а вы должны ее угадать, о ком она? О каком министре?
От неё узнаем мы где картина, где пейзаж,
А расскажет нам про все преподаватель по … (ИЗО)
Как зовут нашего преподавателя по ИЗО?

Слово ИЗОшнице.

Проводится игра «_______________»

Ведущая.
Угадайте, ребята, о ком следующая загадка.
В белом халате в шапочке белой
Кто у нас добрый, кто же умелый?
Если внезапно случится беда
Кто же тогда нам поможет всегда?
Вспомните, как зовут наших медицинских сестер?

Слово медсестре.
Здравствуйте, дети! (ответ) Вы все готовы приступить к занятиям?
Очень рада, но сначала, говоря без лишних слов,
Одного желанья мало – каждый должен быть здоров.
Ну, а все ли вы здоровы? А к проверке все готовы?
Попрошу всех дружно встать и команды выполнять.
Все дышите…. Не дышите…..все в порядке отдохните.
Вместе руки поднимите….., превосходно, опустите….,
Наклонитесь…., разогнитесь….., встаньте прямо… улыбнитесь.
(к ведущей)
Да, осмотром я довольна, из ребят никто не болен.
Каждый весел и здоров и к занятиям готов.


Ведущая.
А сейчас я познакомлю вас с министром по физкультуре. Её зовут ______________. Она будет вести физкультурные занятия.

Физрук
Кто из вас, ребята, знает, что здоровью помогает?
И полезно нам всегда?
Дети
Солнце, воздух и вода!

Физрук
А еще полезна утренняя зарядка. Даже птички, мишки, собачки делают зарядку. Хотите узнать какую? Тогда повторяйте все за мной.

Проводится «Разминка»

Ведущая.
Еще раз поздравляю всех вас, дорогие ребята, с началом учебного года. С завтрашнего дня вас ждет серьезная, но очень интересная жизнь. А сегодня у нас праздник. И пусть он продолжается весь год!

Праздник окончен.

[Magvai]

А это развлечение для малышей (2-ая мл.) к 1 сентября.
ВОТ КАКИЕ МЫ БОЛЬШИЕ.

Праздник к 1 сентября гр. № 6 (2-ая младшая группа). 2010 год.

Встреча после летнего отдыха для детей 4 лет .
Звучит веселая музыка, дети входят в зал. Рассаживаются.
Ведущий.
Как много деток у нас собралось! Все они пришли сегодня в детский сад. Какие они большие выросли! Сейчас мы об этом стихи послушаем.

1-й ребенок.
Меня кормили с ложки,
Но я подрос немножко,
Смотрите-ка скорее:
Я кушать сам умею.

2-й ребенок.
Я умею одеваться,
Если только захочу,
Я и маленького братца
Одеваться научу.

3-й ребенок.
Правда, я уже большой:
Сам ботинки надеваю
И холодною водой
Сам ладошки умываю.

4-й ребенок.
И не плакал я с утра:
В садик мне уже пора!

Ведущий.
Так вы говорите, что большие выросли? А это мы сейчас проверим. Умеете ли вы петь, плясать, играть, загадки отгадывать?

Дети.
Да!

ПЕСНЯ «Солнечный хоровод» (Сб. «Музыкальные сказки о зверятах»
Картушиной).
Ведущий.
Ай, да молодцы! Вы прекрасно поете. А танцевать вы умеете? -ДА!


Танец-импровизация «Вот так!»

Ведущий.
Раз вы так замечательно поёте и танцуете, значит, и вправду выросли. И в детский сад пришли не зря. Ребятки, а с чем вы больше всего любите играть в садике?

Дети.
С игрушками!

Ведущий.
Да, игрушек у нас в саду очень много. А вот я вам сейчас загадки про них загадаю. Слушайте внимательно.

• Рыжая, пушистая
На ёлочке живёт.
Крепкими зубками
Орешки грызёт.
(белка)

• Скачет по болоту
Зелёная квакушка.
Зелёненькие ножки,
Зовут её ...
(лягушка)


Лапу кто зимой сосёт?
А ещё он любит мёд.
• Может громко зареветь,
Как зовут его? ...
(медведь)

• Пи, пи, пи - она сказала,
Сразу в норку убежала.
Что же это за малышка?
Это маленькая ...
(мышка)

• Дружбу водит он с лисой,
Для других ужасно злой.
Всё зубами щёлк да щёлк,
Очень страшный серый ...
(волк)



Ведущий ( незаметно надевает на руку куклу).
И последняя загадка.
Он с бубенчиком в руке,
В ярко-красном колпачке,
Он веселая игрушка.
Отгадайте, кто? (Петрушка).
Молодцы! А теперь похлопайте в ладоши, а Петрушка попляшет! (Петрушка отрицательно качает головой). Плясать не хочешь? Почему? (Подносит Петрушку к уху, тот как будто шепчет). Петрушка говорит, что вы выросли большие, а он — нет. Петрушка тоже очень хочет вырасти. А вы хотите, чтобы Петрушка вырос? Тогда вы должны помочь ему. Поможете? Надо три раза громко сказать: "Расти, Петрушка, поскорее, спляшем вместе веселее!" — закрыть глазки и похлопать в ладоши.

Ребята хором произносят волшебные слова. Ведущий кружится с Петрушкой, в руках. Приблизившись к двери, быстро отдает игрушку и выводит большого Петрушку.

Петрушка.
Ой-ой-ой! Что со мной? Вырос я такой большой!

Танец Петрушки и детей.

Ведущий.
Петрушка, а детям пора расходиться по группам, ведь там их ждет много интересного.

Петрушка.
Подождите, подождите! Я ведь ребяткам, которые подросли, окрепли и так много всего умеют, что-то интересное принёс!

Ведущий.
Так давай его скорей!

Петрушка приносит из-за двери большой расписной ящик ( там лежат куклы кукольного театра).

Петрушка.
А вот и мой сюрприз!(Пытается открыть ящик, у него ничего не получается). Вот беда! Что же делать?

Ведущий.
Подожди, Петрушка, не спеши. Подумай хорошенько, может быть, можно что-то сделать.

Петрушка (чешет затылок).
Точно! Я вспомнил! Нужно всем вместе дружно похлопать в ладоши. (Дети хлопают. Петрушка опять не может открыть ящик). Тихо вы похлопали. А нужно громко-громко! (Ящик открывается. Петрушка достаёт из сундука большую книгу сказок). Посмотрите, какая интересная книга! А живут в ней сказки, и сейчас мы с вами посмотрим сказку…….

Кукольный театр. Сказка «КОЛОБОК».

Ведущий. Да, ребятки, я слышу чью-то песенку. Садитесь поудобней, будем
смотреть!

Звучит песня «Колобок» Т.Морозовой, на ширме появляется
Колобок.
Колобок. Я – весёлый Колобок,
Колобок – румяный бок.
К детям в детский сад бегу,
Угощенье им несу!
Ведущий. Вот навстречу Зайка скачет,
Словно быстрый, круглый мячик.

Звучит песенка «Зайчик», на ширме появляется Зайка.

Зайка. Ах, какой ты, Колобок,
У тебя румяный бок (нюхает).
Пахнешь сдобой очень вкусно,
Лучше, чем листок капустный!
Колобок, Колобок,
Я тебя съем!
Колобок. Не ешь меня, Зайка! Я тебе песенку спою!

Звучит припев песни «Колобок» Т.Морозовой (Прыг-скок, Колобок…)
Колобок. А тебя, Зайчик, я конфеткой угощу! (Даёт конфету).
Зайка. Спасибо! Дальше, Колобок, беги!
Колобок. А ты друзей себе найди!

Игра «Заинька» Сб. «Муз. сказки о зверятах» Картушиной, стр. 56.
Ведущий. Бежит дальше Колобок,
А ему навстречу Волк.
Звучит музыка «Когда я голодный», на ширме появляется Волк.
Волк. Ах, какой ты, Колобок!
У тебя румяный бок.
Пахнешь, словно пирожок,
Видно, сдобный Колобок!
Колобок, Колобок,
Я тебя съем!
Ведущий. Что ты Серенький Волчок,
Ты не ешь наш Колобок,
И ребяток не пугай,
Лучше с нами поиграй!

Игра «Мы в лесу гуляли» муз. М. Картушиной.

Колобок. А я тебя, Волчишка, конфеткой угощу!
Волк. Вот спасибо! Как я рад,
Беги дальше в детский сад!
Ведущий. Вылез Мишка из берлоги
И шагает по дороге.

Звучит «Я большой и неуклюжий», на ширме Медведь.

Медведь. Ах, какой ты, Колобок!
У тебя румяный бок.
Пахнешь, словно сладкий мёд,
Так и просишься ты в рот!
Мёда я давно не ел,
Вот тебя сейчас и съем!
Колобок. Не ешь меня, Мишка! Я тебе песенку спою!

Звучит припев «Колобок» Т.Морозовой.

Колобок. А тебе, Мишутка – вот сладкая конфетка!
Медведь. Спасибо! Дальше, Колобок, беги!
Колобок. Ты тоже в гости приходи.
Угостят детишки сладким мёдом Мишку.

Песня «Мишка» М.Картушиной.
Ведущий. К деткам Колобок спешит,
А навстречу Лисичка бежит.

Звучит «Из норы, что под кустом», на ширме появляется Лиса.
Лисичка. Ах, какой ты, Колобок!
У тебя румяный бок.
Пахнешь вкусно очень-очень,
Съесть тебя Лисичка хочет!
Колобок, Колобок.
Я тебя съем!
Ведущий. Лисонька! Ребятки все в саду
Поиграть хотят в игру.
Мы платочки все возьмём,
С ними мы плясать пойдём!
И ты попляши с нами!

Свободная пляска с платочками.

Колобок. Вот тебе, Лисица,
Конфетка подсластиться!
Лисичка. Спасибо, Колобок! Беги!

Звучит отрывок из песенки «Колобок» Т.Морозовой, на ширме Колобок.
Колобок. Я – весёлый Колобок,
Колобок – румяный бок!
К детям в гости пришёл,
Еле садик нашёл.
Встретил Зайку и Волчишку,
Встретил Лисоньку и Мишку,
Конфетами их угостил
И про вас я не забыл!
Бабушку конфет послала
Для хороших малышей,
Чтоб на празднике на вашем
Детям стало веселей.

Общий танец «Весёлая песенка» муз.А.Ермолова.
После танца угощение.

Петрушка.
Мне пора!
До свиданья, детвора.
Веселитесь, подрастайте,
Меня в гости приглашайте!
Ведущий. И нам пора в группу.

Дети с воспитателями расходятся по группам.

[Людмила Михайловна]

Здравствуйте, девочки! Выкладываю сценарий дня знаний. Вот нашла вчера, когда-то давно проводила, было здорово. Нынче решила повторить.Ведь новое -это хорошо забытое старое.Может кому тоже пригодиться, ведь подготовки детей совсем нет, все экспромтом, лишь взрослые роли.
День знаний в детском саду

Вед - Здравствуйте, ребята!
У нас сегодня необыкновенно весело и красиво! А все потому, что сегодня у нас праздник. Кто знает какой? (ответ детей)
Верно, а откуда вы узнали онем?
(дети рассказывают о том, как к ним в группу до завтрака приходил Карлсон и показывают пригласительные билеты)
Вот это сюрприз! Я не знала, что к нам пожаловал Калсон! Вот только напомните мне, пожалуйста кто такой Карлсон?
(если дети отвечают, то слушает их ответфы, а если нет, то сразу же влетает Карлсон)
(Карлсон бежит, жужжит под музыку, музыка постепенно стихает)

- Кто? Кто Карлсон? Это я мужчина в самом расцвете лет! Очень воспитанный! В меру упитанный! (хлопает себя по животу)
(пафосно) - Карлсон, который живет на крыше!
Вы знаете, что я главный в мире шалун?
А вы (обращается к детям) любите шалить?Все разбрасывать, на люстре качаться, игрушки ломать?

Вед – Нет, Карлсон, наши дети очень воспитаны и они не будут ломать игрушки и качаться на люстре.

Карл – Фу, как с вами скучно! Ну, тогда я полетел!

Вед - Погоди, Карлсон, зато наши дети умеют играть и очень много знают!
Карлсон – Ну чтож. Уговорили! Это я сейчас проверю.Останусь на вашем празднике! Вы рады?

Вед – Очень рады, потому, что у нас с вами будет не просто праздник со стихами и песнями, а КВН –клуб веселых и находчивы, это значит соревнование самых веселых и умных детей.
Но для начала я приготовила вам сюрприз. Наш зал сейчас превратиться в огромный автобус, на котором мы будем путешествовать по станциям нашего состязания, а все дети будут пассажирами. Для этого нам нужен водитель, который повезет нас.(шоферу дать руль)
А теперь я объявлю станции, на которых нам предстоит останавливаться
1.загадочная
2.сказочная
3.музыкальная
4. .математическая
5.спортивная
6.рисовальн ая - 1 –

Ну а чтобы узнать кто победит, я за правильные ответы буду раздавать фишки - знайчики, кто их больше наберет, тот и победит! Ну а победитель обязательно получит приз.
Карл – Ну, в путь! А чтобы веселее ехалось, предлагаю спеть1 Заводи, шофер мотор, поехали!

Песня «Мы едем» (можно заменить любой другой «Улыбка», «Детский сад» или любой знакомой, подходящей по тематике)

Вед – Тормози, шофер, приехали!
Станция ЗАГАДОЧНАЯ

Карл – Это я, это я! Это я самый главный загадыватель загадок!
Я очень люблю загадки загадывать1 Вы мои загадки ни за что не отгадаете!

Вед – Что ж посмотрим1 Загадывай, мы готовы1 Правда, ребята?

1. Чик-чирик, к зернышкам – прыг!
Клюй, не робей ! Кто же это?... (воробей)
2. По реке плывет бревно, ох и злющее оно!
Тем, кто в речку угодил, нос откусит…(крокодил)
3. Шапочка, да ножка – вот и весь Ермошка…(гриб)
4. Сам пустой, голос густой,
Дробь отбивает, шагать помогает…(барабан)
5. Не обижен, а надут, его по полю ведут.
А ударят – нипочем, не угнаться за …(мячом)
6. Два брюшка – четыре ушка, а зовется…(подушка)
7. Грамоты не знаю, а весь век пишу…(карандаш)
8. Если б не было его, не сказал бы ничего…(язык)
9. Пять братьев –годами равные, а ростом разные…(пальцы)

Карл – Молодцы, ребята, вы действительно очень умные!
И загадки разгадываете замечательно! Лучше меня, самого лучшего разгадывателя в мире!

Вед – Ну а нам пора в путь, заводи, шофер мотор, поехали снами Карлсон.
Карл – Да я с удовольствием, запевай!

Песня

Вед – Приехали! Станция СКАЗОЧНАЯ

(фонограмма тревожной музыки, входит баба яга, кряхтит. хромает)
- 2-
Баба яга – Здравствуйте, детишки!
А я бабушка Яга - женщина приметная!
Вы ведь помните меня, я с детьми приветная!

Ребятушки, помогите мне пожалуйста. Завтра у меня день рождения. Хотела я пригласит в гости своих друзей- сказочных героев, но случилась со мной беда – выпала я из ступы и половину имен позабыла. Помогите мне!
Вед – Ну, конечно же поможем. Поможем, ребята?

Баба яга – половину, которую помню, буду говорить, ну а уж закончить имена вы мне помогайте.

Курочка(ряба) Иванушка (дурачок) Карабас (Барабас) Дядя (Федер, Степа) Кот (Леопольд, Матроскин, в сапогах) Красная (шапочка)
Муха (цокотуха) Кощей (бессмертный) Дед (Мороз) Крокодил (гена)
Почтальон (Печкин) Доктор (Айболит) Винни (Пух)

Баба яга - Ну, молодцы, ребятки, только вот у меня тут еще несколько телеграмм, а кто их прислал забыла, а вы, я вижу, хорошо в сказках разбираетесь, может подскажете?

1. Пришел волк и съел 6 моих братьев, я один остался, жди в гости…(козленок из сказки «Волк и семеро козлят»)
2. Надо ,надо умываться по утрам и вечерам, а нечистым трубочистам – стыд и срам, стыд и срам!(Мойдодыр)
3. Лиса заняла мой домик, а меня выгнала, прими к себе…(зайчик из сказки «заюшкина избушка»)
4. Передай спасибо охотникам за чудесное спасение (красная шапосчка)

Баба яга – Ну, спасибо, помогли1
Вед - Оставайтесь с нами, садитесь в наш автобус, вместе будем путешествовать! Поехали!

Следующая станция музыкальная

Вед – Сейчас будет звучать музыка знакомых вам песен, нужно узнать песенку, подхватить и пропеть немного. Кто больше вспомнит, тому больше зайчиков.

(Можно использовать караоке детских песен, а можно просто вспомнить ранее разученные в детском саду)
- 3-
Вед – поиграли мы отлично, я довольна вами лично.

(Вбегает Незнайка)

Незнайка – Без меня не начинайте, поскорее объясняйте!
Непонятно мне совсем, кто доволен здесь и чем!
Вед – Ты, незнайка, успокойся!

Незнайка – Да спокоен я, не бойся!
Просто шел себе без дела, слышу – смех издалека,
И веселье без предела .
Тут прекрасно, без сомненья и решил на праздник к вам
Взять да и явиться сам, просто так, без приглашенья.

Вед – Очень смелое решенье!
Ты попал на праздник знаний, тут незнайкам места нет!

Незнайка – Я Незнайка очень умный, это даже не секрет!

Вед – Что ж поверим, садись в наш автобус, поехали!
Шофер, вперед, ребята, запевай!

Песня «Дорожная»

Вед – Внимание, математическая станция!
Слушайте внимательно девочки имальчики.
Чтобы легче сосчитать, загибайте пальчики, получайте знайчики!

(Незнайка выбегает, тоже считает, делает задумчивое лицо, в ответах ошибается)

1. Под кустом у реки жили майские жуки.
Дочка, сын, отец и мать. Кто их может сосчитать?(4)
2. Трое храбрых малышей, переходят вброд ручей.
Один отстал «Домой хочу!»Сколько их пришло к ручью? (2)
3. В снег упал Сережка, а за ним Алешка
А за ним Иринка, а за ней Маринка
А потом упал Игнат. Сколько на снегу ребят? (5)

(После игры ведущий раздает знайчики, хвалит детей, строго смотрит на Незнайку)
Незн – Что вы смотрите так строго? Я все знаю, но немного.

Вед – Нет, немного не годится, надо , друг, тебе учиться.
Поступай к нам в детский сад, будешь жить среди ребят. – 4-
Незн – Предложенью очень рад , прихожу к вам в детский сад.
С вами вместе посижу и на праздник погляжу.

Вед – За разговором и не заметили, что прибыли на следующую станцию.
Станция СПОРТИВНАЯ

Предлагаются игры по выбору, их проводят персонажи

1.Веселый официант
(Перенести шарики на подносах)
2. Пригласи девочку на танец
(Пары танцуют, девочки по одному уходят, мальчик, которому не хватило девочки –проиграл. И так , пока не кончатся пары. Баба Яга тоже играет, со словами «Я тоже девочка» С ней в паре Карлсон)
3.Летает, не летает
4.Лопни шарик
5.Кто кого перепоет
На мотив знакомой песни поют; одна команда, как котята (на «мяу»), другая, как поросята (на «хрю») или утята, коровки, петушки , козлята ит.д.

Вед – (хвалит детей, подводит итог, по набранным знайчиком, награждаются победители, затем говорит, что осталась одна станция-РИСОВАЛЬНАЯ, но для этого нам нужно пересесть в три автобуса и разъехаться по группам, где предлагает детям нарисовать праздник, который у нас прошел в коллективном рисунке и повесить в приемной для родителей)

Карлсон- Нам очень понравился ваш праздник и вы, ребята!
Баба Яга – Но нам пора возвращаться в свои сказки.
Незнайка – До свиданья!
(Персонажи уходят, дети возвращаются в группы)







- 5 -

[гулуса]

Девочки, здравствуйте, предлагаю очень простой сценарий без подготовки на день знаний!
День знаний!
Вед: Дорогие ребята! Сегодня необычный день. Сегодня многие ребята пойдут в школу, а некоторые пойдут туда впервые. А кто из вас знает, как называют ребят, которые первый раз идут в школу? Правильно первоклассники. Многие из них ходили в детский сад. Вот и наши выпускники подготовительной группы тоже сегодня первый раз пошли в школу.

1 реб: Красной цифрой не отмечен этот день в календаре.
И флажками не расцвечен возле дома ,на дворе.

2 реб: По одной простой примете, узнаем мы этот день,
По идущим в школу детям, городов и деревень.

3 реб: По веселому волненью на лице учеников,
По особому смущенью семилетних новичков.

4 реб: И пускай немало славных, разных дней в календаре,
Но один из самых главных, самый первый в сентябре.

Вед: Сегодня многие учебные заведения страны открыли двери для учащихся. Скажите какие вы из них знаете? (школы, колледжи, институты, академии)

Вед: Студенты, школьники, дети д\с будут говорить о Родине, мире, любимых книгах.
Я к вам обращаюсь товарищи дети:
Полезнее книги нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома!
Читайте всю жизнь! Набирайтесь ума!

(в зал забегает Буратино с азбукой)

Бур: Первое сентября- красный день календаря,
Потому что в этот день, все девчонки и мальчишки,
Взяли сумки, взяли книжки, взяли завтраки под мышки
И помчались первый раз, в первый класс!
Вед: Здравствуй Буратино, а куда это ты спешишь?

Бур: Сегодня закончились каникулы и наступил первый день учебного года. Вот и я обещал папе Карло быть умненьким, благоразумным, взял свою замечательную «Азбуку» и иду в школу!

Вед: Молодец Буратино, а мы с ребятами как раз говорили о том как полезны книги, а ты знаешь для чего нужна азбука в школе? (Бур. задумывается) Дети а вы знаете? (ответы) Вот Буратино, теперь и ты знаешь.

Вед: А Еще ребята открою вам секрет, чтобы вас приняли в школу нужно быть очень внимательными, вот мы и проверим кто же готов пойти в школу?

Игра на внимание

Вед: Молодцы! Все внимательные и даже Буратино старался!
Вед: А вот ещё одно задание- сегодня 1 сентября, а это значит наступило какое время года? (ответы), а какое время года закончилось? (ответы) Молодцы! А самое любимое занятие летом это….

Бур: Игра! Я предлагаю вам поиграть!
Игры: по усмотрению, любые.
1
2

Вед: Ну Буратино молодец, интересные игры придумал.
Бур: Ребята а у меня в азбуке есть интересные загадки, и не простые а сказочные хотите отгадать? (ответы)
1 Нет ни речки, не пруда, где воды напиться?
Очень вкусная вода в ямке от копытца!
(Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

2 Красная девица грустна, ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко, слезы льет бедняжка.
(Снегурочка)

3 В этой книжке именины, много было там гостей,
А на этих именинах появился вдруг злодей!
Он хотел убить хозяйку, чуть её не победил!
Но коварному злодею кто-то голову срубил!
(Муха-цокотуха)

4 Нужно дверцу отыскать, ключик из пруда достать,
Трудности преодолеть- и тогда счастливым стать!
(Золотой ключик)
Бур: Ой, кажется это моя сказка, пора мне отправляться домой, а то опоздаю в школу!

Вед: Счастливого пути, и хорошо учись на пятерки и четверки! А наш праздник подошел к концу всем хорошего учебного года!

[Ольга Копытова]

«День знаний 2009»
Праздник посвящен началу учебного года.

Звучат фонограммы популярных детских песен В.Шаинского, Ю.Чичкова, Г.Гладкова. Дети всех групп выходят на площадку перед детским садом. Площадка украшена гирляндами из шаров, флажками.
Ведущий: Собрались мы здесь все враз
На веселый детский час.
Как вы летом отдыхали?
По друг другу не скучали?
Ответы детей.

Ведущий: Ребята, а вы знаете какой сегодня день? Первый день осени, называют его Днем знаний. И это не случайно, ведь именно сегодня
…Все девчонки и мальчишки
Городов и деревень
Взяли сумки, взяли книжки,
Взяли завтраки под мышки
И помчались в первый раз
В класс!
— Сегодня многие дети идут в школу, а некоторые идут в школу впервые. А кто из вас знает, как называют ребят, которые первый раз идут в школу? Правильно — первоклассники. Многие из них ещё недавно ходили в наш детский сад.

На дворе стоит сентябрь,
Это значит, вместе с нами
Отмечать пора День знаний!
А в этот день осенний теплый
Солнца луч скользит по стеклам,
И так хочется все-все на свете знать!
А мы желаем вам в День знаний
Исполнения желаний,
И еще умнее всех желаем стать!


Дети читают стихи о школе:
1. Нынче с самого утра радостно и весело
Изо всех окон звучит праздничная песенка!

2. По дорожке плывут пышные букеты.
Первоклашки идут, празднично одеты.

3. Правда, я уже большой: сам ботинки надеваю
И холодною водой сам ладошки умываю.
И не плакал я с утра: может в школу мне пора!?

4. Мы ребята – дошколята,
Все послушные ребята
Нам бы в школу всем пойти,
Только жаль, что нет шести.

Ведущий: И пускай немало славных
Разных дней в календаре
Но один из самых главных —
Самый первый в сентябре!

Дети аплодисментами провожают ребят на места.

Ведущий: А сейчас слово для приветствия предоставляется заведующей детским садом _________________.

Заведующая: Дорогие дети! Уважаемые взрослые: мамы, папы, бабушки. Мы очень рады снова видеть вас всех вместе в нашем саду. Как вы подросли, повзрослели за лето. Стали такими большими. И много новых ребят у нас появилось. Я думаю что в новом учебном году вы все будете такими же дружными, талантливыми, веселыми и порадуете нас своими успехами. А воспитатели приложат все силы, знания для того, чтобы каждый день пребывания вас в нашем саду запомнился вам на долгие-долгие годы.
С праздником вас, ребята! С праздником, уважаемые взрослые!
Ведущий: Вот и закончилось веселое теплое лето. Все мы его любим — за приветливое солнышко, за пение птиц, за ласковое море, за вкусные ягоды и фрукты. Мне кажется, что сегодня, лето обязательно должно прийти к нам в детский сад.

Звучит музыка. Выходит Лето (воспитатель), дети хлопают в ладоши, приветствуя Лето.

Лето: Мой вам привет, ребята – дошколята!
Я — Лето красное,
Я — солнышком богато.
Его лучи в венке моем горят,
Цветы живые — это мой наряд!

Ведущий: Любуемся мы все твоим нарядом
А можно постоять с тобою рядом
И прикоснуться пальчиком чуть-чуть…
Не уходи ты, Лето, у нас в гостях побудь…

Лето: Спасибо, вам, за добрые слова. Значит, вы все меня хорошо знаете и любите.


Ведущий: Чтоб на празднике у нас было веселей,
Потанцуем мы для Лета поскорей.

Танец «Вперед 4 шага».

Лето: Ну-ка, милые ребятки,
Отгадайте-ка загадки:

1. Есть один такой цветок, не вплетешь его в венок.
На него подуй слегка, был цветок — и нет цветка.
(Одуванчик)

2. Кто родился в день дождливый под осинкой молодой,
Круглый, гладенький, красивый,
С ножкой толстой и прямой?
(Гриб)

Лето: Сейчас мы с ребятами младшей группы отправимся в лес за грибами. Но смотрите, чтобы вас дождик не намочил. Если дождик начнется — спрячемся под мой зонт. (Показывает).

Игра «Солнышко и дождик» (Младшая группа)

Лето: Хорошо мы поиграли, но нисколько не устали.
Есть для вас ребятки ещё одна загадка.
Самая трудная, слушайте внимательно:
Красный, синий, яркий, круглый,
Он красивый и упругий.
Прыгает, несется вскачь…
Отгадайте, это…
(Мяч)

Игра «Гонка мячей» (Старшая группа)

Ведущий: Видишь, Лето, какие у нас ловкие ребята. А ведь они у нас ещё и очень дружные. Вот послушай, как они любят свой детский сад.

Песня «Детский сад»

Лето: А я хочу пригласить вас в свой фруктовый сад. Давайте посмотрим, что здесь растет.
(Лето показывает, а дети называют фрукты).
Только в моём саду бегать нельзя. Нужно идти осторожно, чтобы не примять травку и не поломать цветы.

Эстафета «В сад за фруктами». (Играют старшие группы).

Ведущий: Все наши ребята справились с заданием. Все фрукты собрали. А сейчас давайте все вместе превратимся в маленьких желтеньких утят и станцуем веселый танец.
«Танец утят»

Лето: Какой весёлый праздник у нас получился. Но мне пора…

Ведущий: Ах, Лето, если б с нами ты осталось, —
Так хорошо дышать твоим теплом!

Лето: Но дней уже совсем у Лета не осталось —
В заботах осень бродит за окном.
Останусь, дети, я в арбузе сладком,
Который созревает в эти дни,
В плодах и овощах, чтобы достатком
На ваш осенний стол легли они.
Всего вам доброго! Прощаюсь, дети, с вами,
Готовьтесь к осени: она не за горами.
Под музыку Лето уходит.

Ведущий: Ведущий: Вот и подошел к концу наш праздник. Но мы с вами ещё не раз встретимся, потому что у нас будет много веселых праздников, спектаклей и развлечений. А сейчас в память о сегодняшнем дне, в память о прошедшем лете я предлагаю здесь на асфальте нарисовать все то, чем вас порадовало лето — теплое солнышко, ласковое море и веселых своих друзей.

Конкурс «Мы рисуем лето».

[Galina-slutsk]

ДЕНЬ ЗНАНИЙ «С НОВЫМ ГОДОМ!»
/ Праздник для всех групп/
Звучит музыка Ю. Чичкова «Чему учат в школе?»
Вед. Все собрались? Все готовы? (называются группы, они дружно отвечают.) Ребята, вы так выросли, я просто с трудом вас узнала. А вы - то узнали друг друга? А воспитателей своих узнали? Давайте громко ещё раз с ними поздороваемся и пошлём им воздушный поцелуй. А теперь давайте поздороваемся с другими сотрудниками детского сада…. А теперь выходите вперёд мальчишки, покажите нам, как вы подросли за лето, какими стали сильными.
Инструктор по физической культуре проводит весёлую зарядку для мальчиков.
Вед. А теперь девочки покажут, какие они красивые.
Девочки танцуют по показу музыкального руководителя.
Вед. А теперь проверим, какие вы дружные, посмотрим, какая группа быстрее построится в кружок…. Вас ждёт весёлый танец.
Дети исполняют танец «Лавата».
Заведующая поздравляет всех с праздником и началом нового учебного года. Все хором кричат: «С Новым годом!».
Под музыку вбегает Шапокляк с ёлкой в руках, бегает по площадке, пытается поставить ёлку то в одном, то в другом месте.
Шапокляк. Где тут Новый год? я тут со своей ёлкой, куда мы ёлочку поставим? Ага, вот сюда (ставит в центр) Хорошо смотрится!
Вед. Ребята, это же Шапокляк! Дорогая, Шапокляк, что это за ёлка, зачем?
Шапокляк. Как зачем? Сами же кричали: «С Новым годом! С Новым годом!».
Вед. Так у нас же новый учебный год!
Шапокляк. Так что, и Деда Мороза не будет?
Вед. Конечно, не будет. Дед Мороз и подарки бывают только зимой. Правда, дети?
Шапокляк. А как же ёлка, что мне её опять в лес тащить?
Вед. А давайте оставим её на нашем празднике, только что с ней делать?
Шапокляк. Как что делать, конечно, украшать.
Вед. А чем?
Шапокляк. Я знаю чем! Сейчас я буду загадывать загадки, а отгадками мы украсим ёлку.
Вед. Только ты загадки не про Новый год загадывай, а то у нас ни гирлянд, ни шаров нет.
Шапокляк. Конечно. Я вам буду загадки про школу загадывать.
/Шапокляк загадывает загадки по очереди всем группам. Отгадки заранее привязаны на ниточки, ими дети украшают ёлки после того, как отгадали загадку (карандаш, тетрадь, буква, цифра и т. д.)
Вед. Загадки мы отгадали, ёлочку нарядили, теперь пора хоровод вокруг ёлки заводить. Была у нас ёлочка простая, лесная, а стала Ёлка Знаний и песенка наша тоже должна быть не простая.
Дети заводят хоровод, а воспитатели поют песню «В лесу родилась ёлочка»
( муз. А. Бекман, сл. Р.Кудашёвой; слова второго- четвёртого куплетов изменены).
В лесу родилась ёлочка,
В лесу она росла.
Зимой и летом стройная,
Зелёная была.
Пришла к нам в гости ёлочка
На праздник сентября,
Зелёная красавица,
Мы все твои друзья.
Висят на нашей ёлочке
Не шишки и шары,
А буквы, цифры и тетрадь,
Ты только посмотри.
Пусть мамы, папы говорят,
Что всё наоборот!
А мы все дружно весело
Встречаем Новый год!
Шапокляк. Ну, всё, замучили вы меня своими знаниями. Хочу играть! Я знаю очень интересную игру. Есть у вас надувные мячи?
Вед. Есть (подаёт), только за лето они все сдулись.
Шапокляк. А что надуть некому? Сейчас что-нибудь придумаем. Летом, как я понимаю, отдыхали не только дети, но и родители. Вон, смотрю, загорели, сил набрались, вот сейчас и посмотрим, родители из какой группы быстрее надуют мяч.
Проводится соревнование для родителей «Кто быстрее надует мяч».
Проводится игра с мячами. Сначала Шапокляк играет с воспитателями, затем с детьми.
Вед. А теперь приглашаю всех на наш любимый танец.
Дети и родители исполняют «Птичка польку танцевала» (муз. А. Рыбникова).
Шапокляк. А что дальше?
Вед. А теперь пора учиться. Сегодня у всех ребят первое занятие. Мы желаем всем успехов в новом учебном году, а ты, Шапокляк, приходи к нам в гости на настоящий Новый год.

[orbit]

ДЕНЬ ЗНАНИЙ 1 СЕНТЯБРЯ 2009 ГОД.


ВЕДУЩАЯ. Здравствуйте, дорогие ребята!
Я обращаюсь со словами приветствия к вам, самые маленькие и самые нарядные наши деточки. Вы сегодня отправляетесь в увлекательное, хоть порою и трудное, путешествие - путешествие в страну знаний. Этой страны вы не найдете ни на одном глобусе или карте. Эту страну предстоит открыть вам с помощью учителей. От вас самих зависит, кем станете вы в этой стране: знайками или незнайками.



Здравствуйте все, кто пришел сегодня на это торжество. Позвольте вас от всего сердца от имени педагогического коллектива детского сада поздравить с началом нового учебного года. А сейчас послушаем стихи посвященные дню знаний.

СТИХИ:1Здравствуй год учебный школьный
Всюду вас ученики
Перезвоном колокольным
Славят школьные звонки.

2.По одной постой примете
Узнаём мы этот день
По идущим в школы детям
Городов и деревень.

3.И пускай не мало славных
Разных дней в календаре
Но один из самых главных
Самый первый в сентябре.

4.Улыбается прохожий
Видя праздничных ребят
В школе он учился тоже
Только много лет назад.

5.Ранец,прописи, тетрадки
Всё давным давно в порядке
Я сегодня в первый раз
Отправляюсь в первый класс.


ВЕД:Во всех школах сегодня прозвенит звонок, он означает что все ребята готовы в новому учебному году.

6.Поскорей звени звонок
Мы тебя заждались
Ведь на первый наш урок
Год мы собирались.

ЗВЕНИТ ЗВОНОК

ВЕД: Ребята ,я вам говорила раннее, что страну знаний, вы не найдете ни на одном глобусе или карте, но у нас есть волшебный паровоз, на нём мы с вами и отправимся.

ПЕСНЯ:»ПАРОВОЗ»(СРЕД)

ВЕД:Вот мы и приехали... Минуточку, я слышу какой-то шум. Что это?

(Расталкивая ребят, к ведущей пробирается Незнайка в своем привычном и знакомом всем ребятам наряде.)

НЕЗНАЙКА. Ну, это безобразие! К вам невозможно пробраться! А еще говорят, что доступ к знаниям открыт всем.

ВЕДУЩАЯ. Конечно, всем. А ты что, Незнайка, хочешь поступить к нам в садик ?

НЕЗНАЙКА. Да нет же! Я за ключом пришел.

ВЕДУЩАЯ. За каким таким ключом? Ты что, потерял ключ от квартиры?

НЕЗНАЙКА. И ничего я не терял. Я за другим ключом. Мне говорили, что в начале каждого учебного года мальчикам и девочкам вручают специальный такой Ключ знаний. И тот, кому он достанется, целый год учится только на "хорошо" и "отлично" и может совсем не делать уроки. Вот я и хочу заполучить этот ключик и сразу стать самым умным.

ВЕДУЩАЯ. Теперь понятно. Но тебе, Незнайка, придется немного подождать, потому что Ключ знаний достаётся только тем ребятам, кто любит трудиться, учиться .И Ещё тому кто стремится получить знания.

НЕЗ: Подумаешь знания, знания мне это не интересно.

ВЕД: Нет незнайка ты не прав, знания это сила. Оставайся с нами и ребята тебе это докажут. Они вспомнят пословицы о пользе знаний.

1.Ученье свет, а не ученье тьма.
2.Всякая речь ума требует.
3.Умные речи приятно слушать
4.По одёжке встречают, по уму провожают.
5.Кто в грамоте горазд, тому не пропасть.

НЕЗ: Ну дают, здорово. А я ничего не знаю.(радостно).

ВЕД:Вот это неприятность.

НЕЗ:ФУ, неприятность, но я её переживу.

ВЕД: А у нас есть песенка, ребята тебе её сейчас споют.

ПЕСНЯ:»НЕПРИЯТНОСТЬ ЭТУ МЫ ПЕРЕЖИВЁМ»(СТАР)



НЕЗНАЙКА: Классно, я никогда не буду расстраиваться.очень хорошая песенка. Мне приходилось совсем не много ходить в школу, я научился быстро собирать портфель. А вы умеете?
ВЕДУЩАЯ.А давайте попробуем.
ИГРА:»СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ»

НЕЗНАЙКА: Молодцы ,я ещё умею очень хорошо заниматься физкультурой .Вот шаг назад(делает шаг вперёд), вот шаг назад(делает шаг вперед).
ВЕД: Незнайка, ты сейчас опять начинаешь путать ребят. Лучше вставай вместе с нами и учись.
ХОРОВОД:»ШАГ НАЗАД»(СРЕД)
НЕЗ: Ну, молодцы. Зато я, знаю времена года .Вот сейчас зима, видите как холодно.
ВЕД: Ребята сейчас разве зима? Сейчас же 1 день осени .Давайте поиграем в

Игру на развитие внимания, памяти.
Ведущий произносит фразы-понятия - правильные и неправильные.
Если выражение верное, дети хлопают, если не правильное - топают.
Примеры:"Летом всегда идет снег". Картошку едят сырую". "Ворона - перелетная птица". Понятно, что чем старше дети, тем сложнее должны быть понятия.


НЕЗНАЙКА:Я уже устал давайте пойдём погуляем.

ВЕД:С удовольствием. Песня:»На прогулку»


ПЕСНЯ:»НА ПРОГУЛКУ»(СТАР)

НЕЗНАЙКА:Где всему этому вас учат?

ВЕД: В садике. А в дальнейшем и в школе.. Вот ещё раз послушай стихотворения о школе

7.Оставайтесь куклы дома
Ухожу учиться в школу
Некогда теперь играть
Книжки буду я читать.

8.Чудо ранец, только вот.
Милые подружки
Не влезают в ранец тот
Все мои игрушки.

9.Папа чистит мне ботинки
Стряхивал в меня пылинки
Мама мой большой портфель
Собирала целый день.

10.Мама косу заплела
Бантики расправила
Ранец новенький дала
В первый класс отправила.



11. Не буду я лениться
Всё буду успевать
Хочу я научиться
Читать, считать, писать.


НЕз: хорошо в школе, я тоже хочу пойти и всему научусь, я буду стараться.


ВЕД: Старанья это хорошо, а сейчас я предлагаю вам поиграть в 1 игру


ИГРА:»ВРЕМЕНА ГОДА» Положи карточки правильно»

ВЕД:Вот какие молодцы, и ты молодец Незнайка вот видишь если хорошо думать то всё всегда получится.

НЕЗН:Я понял у ребят всё хорошо получается, потому что они настоящие друзья.

ВЕД:Ты незнайка прав.

ТАНЕЦ:»НАСТОЯШИЙ ДРУГ»

НЕЗ: Спасибо ребята, что рассказали мне, что без знаний никуда, тем более что я хочу стать космонавтом.

ВЕД:Как хорошо что мы незнайке рассказали про школу, знания, теперь он будет знать что делать в свободное время.

Вед: Но вот и настал тот момент, когда мы будем вручать ключи знаний, а Незнайке мы будем вручать?(да)

ВРУЧЕНИЕ

Вед:Мечтают все дети взрослыми стать
На быстрой ракете в космос слетать
А чтоб могло у вас получиться
К знаниям в жизни нужно стремиться
А тот кто умеет читать и писать
Тот сможет даже к звёздам слетать.

[habit08]

Здравствуйте, девочки!!!! Этот сценарий я прводила в 2009 году прошел успешно, для всех групп)))



Путешествие во времени.
Сценарий праздника – День знаний
Для всех групп. 2009год


Звучит музыка, входят дети и рассаживаются по периметру.
Ведущий.
Здравствуйте, ребята! Я очень рада снова видеть вас в нашем зале. Как вы все выросли, похорошели, загорели! Хорошо вы отдохнули летом? (Ответ детей). Я очень рада за вас. Смотрю, и новые ребята у нас появились. Надеюсь, что вы все подружитесь.
Мы сегодня собрались в этом зале, чтобы весело отметить начало нового учебного года!
Двери зала распахнутся,
Будни учебные начнутся.
Ну, а сегодня – праздничный час.
С праздником мы поздравляем всех вас!
Сегодня на наш праздник мы отправимся на машине времени и по дороге будем петь веселую песню про путешественников!
ПЕСНЯ ВЕСЕЛЫЕ ПУТЕШЕСТВЕННИКИ, звучит электронная музыка, дети останавливаются.
Ведущая. Ой.. ребята, кажется наша машина времени сломалась, чтобы нам продолжить наш путь нам нужно отгадать загадки:
1. Говорит она беззвучно,
Но понятно и нескучно
Ты беседуй чаще с ней,
Станешь вчетверо умней! (Книга)
2. Черные, кривые,
От рожденья все немые.
Станут в ряд-
Вмиг заговорят. (Буквы)

3. Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь:
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (Карандаш)

Ведущая. Молодцы, ребята, теперь наша машина времени может отправиться в путь. Давайте закроем глаза и отправимся дальше.
Звучит музыка, дети закрывают глаза.
Выносим атрибуты для соревнования.
Ведущая. Ребята открывайте глаза, смотрите мы с вами перенеслись на машине времени в библиотеку!!!
Книги – это наши добрые друзья (показывает на книги). Их читают взрослые и дети. Сейчас я вам загадаю загадки о героях ваших любимых книг:
1. Сидит в корзине девочка,
У мишки за спиной.
Он, сам того не ведая,
Несет ее домой. (Маша и медведь)
2. Перед волком не дрожал,
От медведя убежал.
А лисице на зубок
Все ж попался… (Колобок)
3. Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки. (Три медведя)
4. Летела стрела
И попала в болото.
А в этом болоте
Поймал ее кто-то.
Она распростилась
С зеленою кожей,
Стала ликом красивой
И очень пригожей. (Царевна – лягушка)
5. С букварем шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В деревянный балаган.
Как зовется эта книжка?
Как зовется сам мальчишка? (Буратино)

Ведущая. Молодцы! Сразу видно, что вы любите книги. А теперь я вас приглашаю отдохнуть и поиграть в игру Платочек

Звучит музыка дети выходят и становятся в круг
ИГРА ПЛАТОЧЕК.

А теперь ребята давайте ка отправимся дальше, закрывайте глаза.

ЗВУЧИТ МУЗЫКА, электронная. Ведущая становится в центр круга. Музыка останавливается.

Ведущая. Ребята, пока мы ехали, в колесе нашей машины застрял листок, а написана на нем загадка:
Новый дом несу в руке.
Двери дома на замке.
А живут в доме том
Книжки, ручка и альбом. (Портфель)

Правильно, молодцы! Сейчас мы с вами разделимся на команды и будем соревноваться, кто быстрее соберет портфель.
Звучит музыка дети делятся на команды
СОРЕВНОВАНИЕ СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ К УРОКУ РИСОВАНИЯ.

Ведущая. Молодцы ребята вот мы и собрали с вами портфель давайте встанем в круг.
Звучит музыка дети становятся в круг.

Ведущая. (Становится в центр круга) Ребята, а вы знаете, чтобы хорошо учиться, надо много трудиться. В народе говорят: «Без труда не вытащишь рыбку из пруда».
Я сейчас буду вам говорить пословицы, а вы продолжайте:
«Терпенье и труд все перетрут».
«Ученье – свет, неученье - тьма».
«Всякая речь ума требует».
Умные речи приятно слушать».
По одежке встречают, по уму провожают».
Кто грамоте горазд, тому не пропасть».

Ведущая. Молодцы, ребята!! Вижу знаете вы пословицы. А теперь давайте закроем глаза и отправимся дальше на нашей машине времени.
ЗВУЧИТ МУЗЫКА.
Ведущая. Ребята, наша машина времени перенесла нас на 1000 лет назад!
В государство, названное Русью.
А вы знаете кто жил на этой земле издревле?
Дети: нет
Ведущая: Издревле на этой земле жили славяне.
А вы знаете кто нашу Русь защищал в древности от врагов?
Дети: нет
Ведущая: Богатыри – Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич.
Мне Илья Муромец передал, письмо.. он просил, чтобы мы с вами поиграли в Русско – народную игру «Шел козел по лесу» уж очень он любит эту игру!

Звучит музыка дети становятся на против козла в шеренгу.
ИГРА ШЕЛ КОЗЕЛ ПО ЛЕСУ.
Ведущая: Молодцы ребята, а вот Алеша Попович любил играть в игру перетягивание каната давайте и мы с вами сыграем!
Дети: да!
Звучит музыка дети делятся на команды.
Игра перетягивание каната
Звучит музыка дети становятся в круг
Ведущая. А теперь ребята давайте встанем в круг и закроем глаза, чтобы отправиться дальше в путешествие по времени.
ЗВУЧИТ МУЗЫКА, метро.
Ведущая. Ребята, открывайте глаза. Смотрите где мы с вами оказались в городе Москве! Столице нашей Родины!
Как только солнышко взойдет,
Всю землю озаряя,
Нам сразу голос подает
Страна моя родная.
Звенят куранты в ранний час,
На башне луч играет…
Москва на зорьке всякий раз
Привет нам посылает.
ВЫХОДИТ ИНОТРАНКА.
Ведущая: Ребята смотрите кто же к нам пришел?!
Дети: говорят
Иностранка: Здравствуйте ребята! Я, иностранка приехала к вам из Европы. И совсем не знаю ваш город может вы мне расскажите про него?
Ведущая: Ребята расскажем иностранке о нашем городе?
Дети: Да!!!
Ведущая: Только сначала споем песенку друзей!
ПЕСЕНКА ДРУЗЕЙ
Иностранка: спасибо мне очень понравилось как вы поете! А теперь я жду вашего рассказа про город!
Ведущая: В нашем городе много больших площадей, но есть одна, самая главная площадь. Как она называется?
(Ответы детей) Да, это Красная площадь. Слово «красный» в старину означало «красивый» «парадный». В дни праздников на Красной площади походят военные парады.
Ребята а еще в Кремле стоит музыкальный инструмент как вы думаете как он называется?
(Ответы детей) А называется он Царь – колокол, потому что не было на Руси такого большого колокола! Но к сожалению приключился в Кремле пожар и Царь – колокол так и не удалось услышать, а со временем он дал трещину и от него отвалился кусок и теперь мы можем на него только любоваться.
Но есть в Кремле еще и самое большое оружие, вы знаете?
(Ответы детей) А оружие это Царь – Пушка! Отлили ее чтобы защищать Спасские ворота Кремля, но стрелять из пушки не пришлось враги так и не дошли до нас. И стоит теперь Царь – Пушка в Кремле!
А на одной из башен кремля, которая называется Спасской башней, находятся большие часы с золотыми цифрами.

Ребята, сейчас мы с вами отправимся к Спасской башне и поедем мы с вами на метро. Ведь это самый быстрый транспорт в Москве. Это одна из достопримечательностей города. Ребята – метро это замечательный транспорт. В считанные минуты метро домчит с одного конца на другой. В метро много разных станций, не похожих друг на друга. Некоторые из них украшены мозаикой и скульптурами, как в музее.
Ведущая: Иностранка поедешь с нами?
Иностранка: да!
ЗВУЧИТ МУЗЫКА МЕТРО.
Ведущая. Вот мы и приехали

Иностранка достает часы. Викторина Спасской башни «часы» с вопросами.
Иностранка: Ребята вот мы и подъехали к Спасской Башни смотрите какие у нее часы!!(показывает) А часы эти не простые, а волшебные с вопросами, давайте ка их отгадаем?
Дети: да!

Иностранка: Молодцы, все отгадали и за это Спасская Башня дарит вам подарки!
После викторины сюрпризный момент подарок от машины времени(звучит музыка при необходимости).

Ведущая.
Вот и подошло наше путешествие к концу я хочу вам сказать, что год от года растет наш город. Возводятся новые дома, строятся школы, детские сады, ясли. В Москве много музеев, выставок, театров, парков, стадионов.
Мы гордимся нашей столицей, гордимся тем, что живем в славном городе – Москве и называемся москвичами.

ЗВУЧИТ МУЗЫКА. Конец.









 

[Lena_Bond]

Всем привет! Девочки, я сочинила сценарий на День Знаний на основе своего стиха про жителей сказочной страны знаний - человечков Что, Где, Кто, Зачем, Когда и Почему. Представляю на ваш суд. Буду рада, если кому пригодится.

ДЕНЬ ЗНАНИЙ
ВЕДУЩАЯ: Сегодня удивительный и прекрасный праздник 1 сентября. Он важен для всех: и для малыша, который многому учится, играя, и для взрослого, который много познал в жизни. Этот праздник называется ДЕНЬ ЗНАНИЙ. Отмечается он первого сентября. Дети постарше идут в школу, а мы еще хоть пока не в школе, а в детском саду, но тоже хотим много знать, чтобы нас тоже когда-нибудь приняли в школу. Правда, ребята?
Поэтому сегодня я хочу предложить вам совершить удивительное путешествие в Страну Знаний. А чтобы путешествие наше прошло веселее, давайте споем песню!
ПЕСНЯ «ЕСЛИ ВСЕ ВОКРУГ ПОДРУЖАТСЯ»
ВЕДУЩАЯ: А теперь скорее занимаем места в нашем веселом поезде, который отправляется в сказочное путешествие.
ИГРА «ВЕСЕЛЫЙ ПОЕЗД»
Вот мы и очутились в сказочной стране знаний. Ребята, а вы хотите узнать, кто здесь живет?
1 ребенок: В огромной сказочной стране,
В долине, возле речки
Живут шесть братьев удалых,
шесть шустрых человечков.
2 ребенок: Весь день с вопросами снует
Шестерка дружных братцев
Как их зовут - тебе и мне
Нетрудно догадаться.
3 ребенок: Есть старший брат - веселый КТО,
Который выясняет,
Кто первым в космос полетел,
Кто сказки сочиняет?

Выходит человечек по имени «Кто»
КТО: Ребята, кто вы такие?
ДЕТИ: Мы ребята из детсада «Антошка»
КТО: А что такое детский сад? Я не знаю…
РЕБЕНОК: Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
ДЕТИ: Потому, что дружно в нем
Мы одной семьей растем.
Потому и говорят: в этом доме детский сад!
КТО: Ребята, а чем вы занимаетесь в детском саду?
ВЕДУЩАЯ: Каждое утро мы начинаем с зарядки
РЕБЕНОК:Наши дружные ребятки занимаются зарядкой,
Выполняют упражнения, любят музыку с движением.
Солнце весело свети, хорошо нам всем идти.
Дружно мы шагаем, ножки поднимаем.
ВЕСЕЛАЯ ЗАРЯДКА
ВЕДУЩАЯ: А еще мы в детском саду играем, поиграй и ты с нами!
ИГРА «ВЕСЕЛЫЙ ОРКЕСТР»
Все дети стоят в кругу . И передают по кругу из рук в руки в любых направлениях 2 мяча, например, синий и красный. Красный мяч пытается догнать синий, а синий старается "убежать" от красного.
КТО: Ребята,какие вы молодцы, оставайтесь в нашей стране знаний, я вас со своими братьями познакомлю.
Вот любопытный ПОЧЕМУ
Везде сует свой нос.
Кого он встретиит по пути,
Тому задаст вопрос
Под веселую музыку выбегает человечек по имени «ПОЧЕМУ»
ПОЧЕМУ: Узнать хочу я: почему
Не тонет в море кит?
И почему в лесу медведь
Всю зиму крепко спит?

ВЕДУЩАЯ: Дорогой Почему, а наши ребята тоже очень любознательные, вот послушай, какие они стихи тебе расскажут
– Почему горошек вьётся?
Где живёт зимой бобёр?

– Почему, скажите, солнце
Не сгорает, как костёр?

– Почему прозрачен воздух
И о чём поёт вода?

– Почему всё небо в звёздах,
Кто забросил их туда?

– Почему шубёнка греет?
– Сколько в мире разных стран?

– Почему усы не бреет
Странный рыжий таракан?
ПЕСНЯ «ПОЧЕМУ НАС НАЗЫВАЮТ ПОЧЕМУЧКИ»
ПОЧЕМУ: Ребята, вы такие веселые, может вам удастся развеселить моего братца ЗАЧЕМА?
Он несмелый, он трусливый,
Он ужасно одинок.
Плачет вовсе без причины,
И от слез совсем промок.

Под грустную музыку выходит человечек по имени «Зачем»
ЗАЧЕМ: Зачем играть, зачем шалить
Уж лучше буду я грустить!
Зачем учиться танцевать,
Уж лучше буду я вздыхать…

ВЕДУЩАЯ: Не сиди в углу один,
Мы тебя развеселим
Ну, зачем же так вздыхать,
Иди с нами танцевать.
ХОРОВОД «МЫ ПОЙДЕМ СНАЧАЛА ВПРАВО»
ВЕДУЩАЯ: Вот Зачем и развеселился, давайте сфотографируемся с ним на память
ИГРА «ВЕСЁЛЫЙ ФОТОГРАФ»
Дети под весёлую музыку прыгают, скачут, танцуют. На музыкальную паузу замирают в различных смешных позах , превращаясь в фотографии... Так игра повторяется несколько раз...

ВЕДУЩАЯ: Ребята, посмотрите, к нам идут еще три человечка, жители страны Знаний
Три мудреца ЧТО, ГДЕ, КОГДА
Ведут извечный спор...
Звучит уже немало дней
Их мудрый разговор

Под торжественную музыку выходят «мудрецы» «ЧТО», «ГДЕ» и «КОГДА», садятся по турецки, «думают»
ЧТО: Что такое добота, вот что такое доброта?
ГДЕ: И увидеть нельзя…
КОГДА: И нельзя потрогать…
ВЕДУЩАЯ: Дорогие мудрецы, а наши ребята знают, что такое доброта, хотите, мы вам расскажем и покажем?
ТАНЕЦ БАРБАРИКОВ
МУДРЕЦЫ: Спасибо, ребята, за то,что объяснили нам, что такое доброта! Но у нас еще много неразгаданных загадок осталось. (отдают ведущей свиток с загадками)
ЗАГАДКИ
1. Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше ?( Карлсон.)
2. Появилась девочка в чашечке цветка,
А была та девочка не больше ноготка,
Кто читал такую книжку,
Знает девочку-малышку. ( Дюймовочка.)
3. Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
Он известен, знаменит,
Добрый доктор... ( Айболит.)
4. А дорога — далека,
А корзинка — нелегка,
Сесть бы на пенек,
Съесть пирожок. Что это за сказка?
( "Маша и медведь".)
5. Не простой, а умный кот,
Удивляется народ:
В шпорах и на каблуках,
Это был... ( Кот в сапогах.)
6. Стоит домик расписной, Он малюсенький такой,
по полю зверюшки шли, Остались в доме жить они,
Дружно жили, не тужили, Печку в домике топили,
Мишка домик развалил, Чуть друзей не раздавил,
Что за домик, отвечай, Да смотри-ка не зевай! ( Теремок.)
7. Угадайте, что за странный, Человечек деревянный,
На земле и под водой Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует свой длинный? Кто же это ? ( Буратино.)

ВЕДУЩАЯ: Мудрецам вы помогли и ответ на все нашли. А теперь, ребята, нам пора возвращаться в наш детский садик. В удивительную страну Знаний мы с вами будем возвращаться на протяжении всего учебного года, будем путешествовать по ней , многому научимся и многое узнаем. А веселые человечки КТО, ПОЧЕМУ, ЗАЧЕМ, ЧТО, ГДЕ и КОГДА будут нам помагать приобретать эти новые знания.
А чтобы вы всегда с удовольствием возвращались в страну Знаний, человечки хотят на память сделать для вас подарок
Детям вручаются подарки (воздушные шарики ил сладости)

[Ксюша ххх]

Интересный сценарий, и большой подготовки не требует. Спасибо. А сценарий кукольного театра не добавите? Пожалуйста.

А сценарий этого спектакля находится в книге Софьи Альхимович "Театр Петрушки в гостях у малышей"

[IMG]http://*********ru/1637561m.jpg[/IMG]

[IMG]http://*********ru/1600697m.jpg[/IMG]

[IMG]http://*********ru/1602745m.jpg[/IMG]

[IMG]http://*********ru/1596601m.jpg[/IMG]

[elena.nk]

Вот один сценарий на день знаний с кукольным театром.
Ведущая. Здравствуйте мои дорогие друзья! Я очень рада сова вас всех видеть. Сегодня мы с вами отмечает замечательный праздник – День знаний. Вы знаете, что это за праздник? (Ответы детей)
Я хочу вам рассказать историю про кота Барсика и его друзей – Лису и Петушка. Готовы смотреть? Итак…
Мы теперь глаза закроем
Сказку в гости позовем.
Скажем дружно: «Раз, два, три,
Сказка, в гости приходи».
(Дети повторяют)
Вы тихонечко сидите
И внимательно смотрите.
Сцена 1. Лесная полянка.
Ведущая. В одном очень дальнем лесу жила-была Лиса, всего леса краса. (появляется Лиса)
Лиса.
Я – лисичка, я – сестричка,
Я хожу неслышно.
Рано утром, рано утром
На дорожку вышла.
Я – лисонька-лиса,
Всему лесу я краса.
Хвостик рыжий у меня.
Ведущая. В этом же лесу по соседству с Лисой жила одна очень ученый Петушок. (Появляется Петушок. Лиса прячется за куст)
Петушок.
Кукареку, кукареку
Очень, очень я спешу,
Опоздать я не хочу.
Лиса (выпрыгивает из-за куста). Стой! Ну и куда это ты так спешишь?
Петушок. Как же? Ведь сегодня такой день!!!
Лиса. Какой – такой?
Петушок. Дети, какой сегодня день? Как этот день называется?
Дети. День знаний!
Лиса. Ну и что?
Петушок. Дети, расскажите, что происходит в этот день?
Дети. Все дети идут в школу.
Лиса. Куда-куда?
Петушок. В школу, Лисичка, в школу!
Лиса. И что это? Магазин новый? Супермаркет, что ли?
Петушок. Да нет. Это такой большой и светлый дом, где дети сидят за партами и узнают много нового и интересного. Правильно, дети?
Дети. Да.
Лиса. И что там такого интересного?
Петушок. Вот ты знаешь, например, что нужно говорить, когда просыпаешься утром? А вы, ребята, не подсказывайте.
Лиса. Ну, да. «Мама, есть хочу-у-у-у!»
Петушок. Нет, нужно сказать: «Доброе…»
Дети. Утро.
Лиса. Как,как?
Дети (хором). Доброе утро!
Петушок. А если встретишь кого-нибудь днем, нужно сказать…
Дети. Добрый день!
Петушок. А если вечером…
Лиса.Знаю, знаю, я сама…Добрый вечер! Ах, как интересно: доброе утро, добрый день, добрый вечер. (Повторяет несколько раз)
Петушок. Это ещё не все.
Лиса.Не все?
Петушок. Вот знаешь, например, что слова состоят из букв? При помощи слов мы разговариваем, а буквы и слова можно писать.
Лиса.Что делать?
Петушок. Писать. Вот, смотри. (Показывает буквы, вырезанные из бумаги, Лисе) Вот это буква А, вот это Б, вот это В.
Лиса. (плачет). Ой, мне столько не запомнить: а,б,в, доброе утро, добрый вечер. (Повторяет)
Петушок. сейчас, конечно, не запомнишь, а вот в школе этому всему научат.
Лиса. Петушок, а петушок, а как ты думаешь, меня возьмут в школу?
Петушок. Петушок. Конечно пойдем скорее.
(«Уходят» за ширму)
Сцена 2. Скорее в школу
Выходит Кот Барсик, ложится, мурлычет, облизывает лапу, зевает, машет хвостом.
Кот. (напевает).
«Я на солнышке лежу, я на солнышко гляжу.
Всё лежу и лежу, я на солнышко гляжу» (Песенка Львенка и Черепахи», муз. Г. Гладкова, сл. С. Козлова)
Помогай те мне петь, ребята.
Дети поют вместе с котом.
Кот (опять поет).
«Какой чудесный день, какой чудесный пень,
Какой чудесный я и песенка моя» («Песенка Мышонка», муз. А. Флярковского, сл. Е. Каргановой)
Дети и Кот поют.
Появляются Петушок и Лиса.
Петушок. Барсик, ты все поешь? Прямо, как соловей!
Лиса. Доброе утро, добрый день, добрый вечер.
Кот. А, это вы, привет! Не хотите полежать рядышком?
Лиса.Нет, спасибо. Добрый день!
Петушок.Мы спешим, Барсик.
Лиса.Да, мы так торопимся! Добрый вечер!
Кот.И куда же вы в такую рань? Ещё можно поспать. (Потягивается)
Лиса.Да вот, мы с Петушком, как это, в школу идем. А, б, в.
Кот.Это где? Там мыши есть?
Лиса.Нет, нету. Это дом, где учат читать, писать и считать.
Кот.Кого считать? Мышей!?
Петушок.Ну какой же ты непонятливый, Барсик. Там нет мышей. Это же школа!
Кот.А Лиса говорит «считать»! Так кого же там считать?
Петушок.Не кого, а что – цифры: 1+1=2, 2+1=3, 3+1=…
Дети.Четыре.
Кот.А 2+2?
Дети.Четыре!
Кот.Как четыре, четыре уже было, вы меня обманываете!
Петушок.Нет. Не обманываем, это такая хитрая наука, называется – математика!
Кот. (нараспев) Ма-те-ма-ти-ка…прелестно, прелестно.
Раз – мышонок, два – мышонок, сто – мышонок, три – мышонок, семь – мышонок…Прелестно…А чему там ещё учат?
Лиса.Многому. Вот ты знаешь, какая это буква? (Показывает букву А) Не знаешь? Лиса. А я знаю. Какая, ребята?
«А»
Петушок.А ты знаешь, почему летом идет дождь, а зимой – снег?
Кот.Не-а
Петушок.А ты знаешь, почему зимой на деревьях нет листьев, а летом есть?
Кот.Не-а.
Петушок.А ты знаешь, почему днем светит солнце, а ночью луна?
Кот.Не-а.
Петушок.А загадки ты умеешь отгадывать?
Кот.А это ещё что такое?
Петушок.Вот послушай и отгадай, о чем я буду говорить: «То я в клетку, то в линейку…»
Кот.Это ты – то?
Петушок.Да нет, это загадка такая, слушай.
То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей-ка,
Можешь и порисовать,
Называюсь я …
Кот.Кровать?
Дети.Тетрадь!
Лиса.Теперь я загадаю, слушай:
«Я люблю прямоту, я сама прямая…»
Кот.Кто? Ты? Где?
Лиса.Не мешай, слушай, какой ты невнимательный!
Я люблю прямоту, я сама прямая.
Сделать ровную черту всем я помогаю.
Начертить без меня, что – нибудь сумей-ка!
Угадайте-ка друзья, кто же я?
Кот.Скамейка!
Дети.Линейка!
Петушок.Слушай следующую загадку:
«Я с собой её ношу, не макаю, но пишу.
Замечательная штучка, самопишущая …»
Кот.Знаю, знаю – тучка!
Дети (хором). Ручка!
Кот.Ой, как это все сложно: тучки, ручки, скамейки, линейки – я ничего не понял!
Вот и пойдем с нами – в школе всему научат.
Кот. (вскакивает) Да, да, пойдемте, а то я всё лежу, лежу, а там скамейки, линейки… Интересно!
Петушок.Пойдемте скорее, а то скоро урок уже начнется. Опаздывать нельзя!
Все персонажи.До свиданья, ребята, до встречи в стране Знаний. (Уходят за ширму.)
Ведущий. И в нашем детском саду начинается учебный год. Мы будем с вами рисовать, лепить, петь, танцевать, читать сказки и рассказы. И узнаем много нового и интересного. В добрый час!

[elena.nk]

А можно провести не день, а целую неделю знаний. Вот примерный план.

Принимают участие в этом мероприятии средние, старшие и подготовительные группы.

День первый

Остров торжественный.
В этот день проходит торжественная линейка с поднятием флага, гимном Российской Федерации. Встречают нас на этом острове Робинзон Крузо и Пятница, у которых есть большая мечта. Робинзон мечтает вернуться домой, а Пятница - научиться читать. Как же помочь этим чудесным героям? На помощь Робинзону приходят дети средних групп, а Пятница обращается за поддержкой к детям старшей и подготовительной групп.

У Робинзона.
Дети средних групп преодолевают много препятствий, передвигаясь по детскому саду из группы в группу. На втором этаже детского сада дети отгадывают загадки, читают стихи, поют песни и даже решают сложные головоломки. Самой важной в этом путешествии становится роль воспитателей, которые направляют детей своими советами. Переместившись на первый этаж, ребята обнаруживают запутанные следы трех цветов. Каждый цвет дети проходит по очереди. Следы красного цвета приводят их к опасности, нужно поймать акулу при помощи веревки. Следы желтого цвета заставляют собирать грибы и ягоды в разные корзины. А зеленый цвет приводит на корабль, находящийся на территории детского сада, который отвозит Робинзона домой. Счастливые дети танцуют возле детского сада.

На помощь к Пятнице.
Пятницу дети ведут в библиотеку, чтобы помочь ему познакомиться с книжками и научиться читать. Сотрудники библиотеки проводят экскурсию и тематическое занятие с рассматриванием книг, прослушиванием грамзаписей и просмотром мультфильмов. В подарок сотрудники библиотеки дарят детям книгу сказок, а Пятница поет детям веселую песню. Вместе с Пятницей дети возвращаются в детский сад и рисуют на асфальте. На обед все уходят вместе.
После сна дети ведут Пятницу на экскурсию в школу, с которой сотрудничает детский сад. Учителя школы проводят экскурсию и тематическую беседу. В благодарность дети и Пятница дарят учителям тетрадки и карандаши. Все счастливые возвращаются в детский сад и провожают Пятницу домой.

День второй

Остров желаний.
В этот день воспитатели сообщают детям, что они отправятся на Остров желаний, и в течение дня, за ними будет следить Волшебная мартышка. Во всех режимных моментах воспитатели групп задают вопросы, за которые дети получают очки. За большее количество очков полагается награда – шоколадки.

День третий

Остров творчества.
С утра дети попадают на Остров творчества, где их ждут художники, музыканты и писатели (все это - воспитатели групп). В течение дня дети занимаются только творчеством: лепят, рисуют, конструируют и получают набор знаний, которые сообщает им воспитатель. Свои работы в середине дня дети выставляют на специально отведенные места. После сна эти выставки посещают дети, родители и педагоги детского сада. Проходит музыкальная гостиная с прослушиванием классической музыки, выступлением воспитанников МДОУ (оркестр) и чаепитием.

День четвертый

Остров добрых дел.
В этот день дети снова отправляются в путешествие. Воспитатели проводят беседу о добрых делах. В гости в течение дня к детям приходит Шапокляк, которая заставляет совершать плохие поступки. Чтобы исправить ситуацию, дети решают нелегкие задания. В конце дня все собираются возле детского сада, Шапокляк становится хорошей, и за наибольшее количество добрых дел группа-победитель получает волшебное сердце.

День пятый

Попутный остров
В этот день заканчиваются путешествия детей по островам удивительного и загадочного. Собираются все герои, сопровождающие их в нелегком путешествии. В музыкальном зале дети еще раз проходят испытания героев для возвращения домой. Заканчивается линейка вручением подарков и фейерверком из хлопушек.

[Светусик1001]

Девочки, не кидайтесь сильно тапками. :eek:Соеденила два ваших замечательных сценария, получилось вот что. Может кому в таком варианте подойдет.kuku
Праздник проводится на улице. Задания для групп еще не продумала.
Ведущая. Собрались мы здесь сейчас
На веселый детский час.
Как вы летом отдыхали?
По друг другу -то скучали?
Вот и встретились все вместе,
А начнем наш праздник песней!
Ребята, давайте все вместе споем веселую песенку о дружбе!
1. «С нами друг» Г. Струве
Ведущая. Вот и закончилось лето, ребята. Наступил первый день учебного года. И называют этот день – Днем знаний. В этот день все ученики первый раз после каникул идут в школу. Новый учебный год ждет и нас с вами. Он непременно будет увлекательным и интересным. А сегодня нас ждет увлекательное путешествие и очень интересная сказка.
Я предлагаю вам отправиться в путешествие в «Страну сказок», тем более, что сегодня я получила письмо от моей подруги Василисы Премудрой, она приглашает нас в гости, чтобы поделиться с нами секретом Знания. Но прежде я сыграю с вами в игру. Если вы согласны с тем, что я вам говорю, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» А, если – нет, то молчите.
1. Кто пришел к нам в детский сад
И с друзьями встречи рад?
2. Кто проснулся утром рано
И умылся сам под краном?
3. Кто открыл сегодня краски,
Книжки новые, раскраски?
4. Кто с игрушками играл
И на место все убрал?
5. Кто сломал сегодня стул,
В лужу девочку толкнул?
6. Кто мечтает подрасти,
В школу поскорей пойти?
Молодцы, никто не ошибся! А теперь берем с собой всех друзей и в путь!!!
2. «Веселые путешественники» песня с движениями
Дети двигаются змейкой, по диагонали, младшие группы идут каждая по своему маленькому кругу. Вдруг раздается свисток, появляется Дядя Степа – милиционер.
Д. Степа. Остановка, красный свет, дальше вам движенья нет!
Кто не знает дядю Степу?
Дядя Степа всем знаком.
В снег и дождь, в грозу и в бурю
Я на улице дежурю.
Здравствуйте, ребята! (отвечают)
Куда это вы направляетесь?
Ведущая. Мы идем в Страну Сказок к Василисе Премудрой за секретом Знания.
Д.Степа. А правила дорожного движения, вы знаете?
Ведущая. Конечно!
Д. Степа. А вот мы сейчас проверим:
Если свет зажегся красный,
Значит двигаться… (Опасно, говорят дети)
Желтый свет-предупреждение:
Жди сигнала для… (Движения)
Свет зеленый говорит:
Пешеходам путь… (Открыт)
Д. Степа. Молодцы, ребята! Верно, отвечаете!
Ведущая: Дети, а где вы видели светофор? А чтобы вы лучше запомнили сигналы светофора, мы поиграем в игру.
Игра “Светофор”
У ведущей желтые, зеленые, красные шары. Взмахнет зеленым шаром, все ребята топают ногами, имитируя ходьбу. Взмахнет желтым – хлопают в ладоши. А на взмах красного шара дети отвечают молчанием.
Д. Степа. Молодцы, ребята! Ну, что ж, теперь я за вас спокоен, вы очень внимательные ребята, счастливого пути! До свидания!
«Веселые путешественники»
На встречу к детям выходит Василиса.
Василиса. Здравствуйте, ребята, как я рада вас видеть, как вы выросли, повзрослели, и наверно поумнели.
Ведущая. Здравствуй, Василиса, мы пришли к тебе узнать секрет Знания!
Василиса. Я раскрою вам этот секрет, но сначала попробуйте отгадать мои загадки.
Лечит маленьких детей
Лечит птичек и зверей.
Сквозь очки на всех глядит
Добрый доктор…(Айболит)
Носик-круглым пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик-маленьким крючком,
Вместо туфелек-копытца.
Трое их и до чего же
Братья дружные похожи!
Отгадайте без подсказки
Кто герои этой сказки? (3 поросенка)
Возле леса, на опушке
Трое их живёт в избушке,
Там 3 стула и 3 кружки,
3 кроватки, 3 подушки.
Отгадайте без подсказки
Кто герои этой сказки? (3 медведя)
На сметане мешон,
На окошке стужён,
Круглый бок,
Румяный бок,
Покажись-ка….(Колобок)
Рыбка непростая
Чешуей сверкает.
Плавает, ныряет,
Желанья исполняет. (Золотая рыбка)
- Молодцы, ребята, много сказок знаете.. Предлагаю всем потанцевать, а потом я поделюсь с вами секретом Знания.
3. «4 шага»
Из-за угла появляется Баба Яга.
Баба Яга. А ну, что это вы тут расшумелись!!! Спать мне мешаете, я всю ночь с лягушками квакала, с совами летала, поганки собирала, днем хотела выспаться, а вы тут пляски устроили. Ух, разозлили вы меня, ну-ка, что это тут у вас. Подходит к сундуку. Ведущая. Баба-Яга, в этом сундуке спрятан важный секрет Знания.
Баба Яга. Ага, секрет!!! Так не узнаете вы никогда этого секрета. Баба Яга колдует и обматывает сундук красной лентой с замками.
4. Колдовство
Шаты пары мары жды
Детям знанья не нужны
Тара барус, амбра мки.
На суднук повесь замки.
Шалды балды, шмаги краги,
Разбрасаю я бумаги.
Ха-ха-ха… Баба Яга убегает.
Ведущая и Василиса, смотрят на замки, которые висят на лентах. Василиса поднимает одну бумагу. Ведущая помогает ей собрать все листы. Василиса говорит, что это карты, на которых обозначены места, где спрятаны ключи. И предлагает каждой группе отправиться в путешествие за ключом. Воспитатели со своей группой идут на свои участки, сверяясь с картой и выполняя задания. Найдя ключ, возвращаются к Василисе. Василиса собирает все ключи на ленту и ждет возвращения всех групп, танцуя с уже вернувшимися детьми. Когда все группы возвращаются, Василиса по очереди открывает замки всеми ключами, остается один замок.
Ведущая. Давайте позовем Бабу Ягу, может она уже подобрела и поможет нам открыть последний замок.
Дети дружно кричат, зовут Бабу Ягу. Баба Яга нехотя выходит на площадку.
Баба Яга. Ну что вы опять раскричались.
Василиса уговаривает Бабу Ягу открыть замок.
Баба Яга. Ну ладно, только сначала повеселите меня, поиграйте со мной.
Ведущая, Василиса и дети соглашаются.
Баба Яга.А знаете ли вы, как звери разговаривают? Сейчас проверю. Сейчас я буду показывать вам разных животных и вы будите разговаривать на их языке. Показывает игрушки зверей, доставая их из корзинки. А теперь споем песню «В траве сидел кузнечик»
Только петь вы будете не как ребята, а как лягушата, щенята, котята, поросята. Показывает игрушки зверей, доставая их из корзинки.
5. «В траве сидел кузнечик»
Баба Яга. А теперь, ребята, давайте поиграем. Летом в лесу можно встретить очень много насекомых. Сейчас я выберу 15 ребят и превращу их в 3 очаровательных паучков. Баба Яга выбирает 15 детей из подготовительных групп. Вставайте близко друг к другу,(5) я надену на вас обруч, и у нас получится 3 симпатичных паучка. Посмотрим, какой паучок будет самым шустрым и не запутается в лапках. Надо добраться до забора и вернуться назад.
6. Паучки.
Баба Яга. Ох, ну и повеселили вы меня, какие веселые паучки у вас получились, ну ладно, так и быть открою я ваш последний замок.
Василиса. Спасибо Баба Яга. А вы ребята молодцы, выполнили все задания! Вот вам секрет Знания! (Достает из сундука свиток, отдает Ведущей)
Ведущая. Спасибо! Ребята, наконец-то мы узнаем, в чем же секрет Знания!
(Разворачивает, читает)
Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать,
И считать, и рисовать
Должен научиться.
Надо только постараться,
И прилежно заниматься!
Вот, ребята, надо учиться и знания придут к Вам.
Баба Яга. А я хочу подарить ребятам эти волшебные книги. Читайте их все вместе и становитесь умнее. Каждой группе отдается по одной книге.
7. Вручение подарков
Ведущая. Спасибо Баба Яга, спасибо Василисушка. Ну, а нам, ребята пора возвращаться в детский сад! А, чтобы было веселее, все будем делать с улыбкой! Под музыку дети по одной группе проходят в детский сад. Группы называют Баба Яга, Василиса и Ведущая. А в детский сад отправляется группа №1….. Группа №2…
8. Песня «Улыбка» В. Шаинского

[Маргошик68]

Lena_Bond,
Очень удачный сценарий ко Дню Знаний, спасибо. Но вот просьба, не поделитесь ли песенкой или скажете, где её можно найти:ПЕСНЯ «ПОЧЕМУ НАС НАЗЫВАЮТ ПОЧЕМУЧКИ» и что это за Танец Барбариков? Спасибо заранее:smile:

laks_arina,
Песня очень хорошая и фонограмма качественная, спасибо большое! Мы под эту песенку танец на выпуск делали, очень хорошо получается и современно:smile:

[Илянушка]

Здравствуйте, девочки! Я дополнила фрагмент сценария Евгении 71 - ОГРОМНОЕ ЕЙ СПАСИБО!!! Получился вот такой сценарий. Может и вам понравится?
Развлечение «День Знаний»
Сказочные персонажи:
Баба Яга, Кощей, Кикимора, Кот Матвей, ведущий.



Вед.: Здравствуйте детишки,
девчонки и мальчишки!
Собрались мы здесь сейчас
На весёлый детский час.
Как вы летом отдыхали
По друг другу-то скучали? (да)
Вот и встретились все вместе
А начнём наш праздник песней!

1. «Если добрый ты»

Ведущий: Ребята! Сегодня удивительный и прекрасный праздник – День Знаний.
Он важен для всех - от малышей, которые только учатся читать, до
учёного, создающего космические корабли. Без знаний нельзя
совершить полёт в космос, погрузиться в глубины морей
и океанов, создавать прекрасные большие города и даже
прочесть «Букварь» в 1 классе.
Вся страна ждала не зря,
Это утро сентября.
Пети, Саши, Вовочки
Причесали чёлочки,
Вали, Кати, Леночки
Выгладили ленточки.
Белобрысых, чёрных, рыжих
Миллионы малышей,
Взяли в руки тонны книжек
И вагон карандашей.
В школу все идут с цветами,
Прозвенит в стране звонок.
И ребята прочитают
Миллионы новых слов.

Впереди нас ждёт новый учебный год! И он непременно будет увлекательным и интересным. Мы с вами постараемся ещё лучше научиться считать, рисовать, лепить, думать, выучить буквы. А за это лето вы окрепли, подросли. Ласковое солнышко согревало вас, теплое море ласкало вас, мягкая травка щекотала ваши босые ножки. Вы стали крепче и быстрее! Несомненно, детский сад очень рад видеть вас такими загорелыми, счастливыми. И сейчас Вас хочет поприветствовать наша заведующая – Наталья Геннадьевна.

Слово Заведующей
Заведующая: Дорогие дети! Уважаемые взрослые: мамы, папы, бабушки. Мы очень рады снова видеть вас всех вместе в нашем саду. Как вы подросли, повзрослели за лето. Стали такими большими. И много новых ребят у нас появилось. Я думаю что в новом учебном году вы все будете такими же дружными, талантливыми, веселыми и порадуете нас своими успехами. А воспитатели приложат все силы, знания для того, чтобы каждый день пребывания вас в нашем саду запомнился вам на долгие-долгие годы.
С праздником вас, ребята! С праздником, уважаемые взрослые!

Ведущая: На дворе стоит сентябрь -
Отмечать пора День знаний!
В этот день осенний теплый
Солнца луч скользит по стеклам,
И так хочется все-все на свете знать!
А мы желаем вам в День знаний
Исполнения желаний,
И еще умнее всем желаем стать! (аплодисменты)
Ведущая: А теперь, ребята, давайте поиграем! Я буду называть вам то, что по-моему нужно класть в портфель. А вы слушайте и отвечайте – да или нет.

Игра «Что кладут в портфель?»

На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)

Ну, конечно-же, я пошутила, а вот что мы действительно должны положить в портфель подскажут вам ребята 8 группы. (выходят дети и читают загадки)

1. Я весь мир слепить готов -
Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин -
У меня есть... (пластилин)

2. Я большой, я ученик!
В ранце у меня... (дневник)

3. Я готов к учебным стартам,
Скоро сяду я за... (парту)

4. То я в клетку, то в линейку.
Написать на мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (тетрадь)

5. Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (линейка)

6. Если ты его отточишь,
Нарисуешь всё что хочешь,
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (карандаш)

Ведущий: Спасибо, ребята за ваши загадки. Присаживайтесь.
Ребята! Я ведь совсем забыла. У меня есть для вас сюрприз!
На ваше имя пришла посылка от Василисы Премудрой, а в ней вот этот сундук! И записка! Ну-ка давайте почитаем, что же в ней написано?
(зачитывает)

Сундучок особый это!
Он с сюрпризом и с секретом!
Он всегда в беде поможет,
Силы, знания умножит!
Интересно, ребята, для чего нам нужна помощь сундучка? Вы что-нибудь понимаете?
(под музыку влетает Баба Яга)

Б.Я.: А Баба Яга против!
Ведущая: Ну, вот теперь я кажется начинаю понимать… Здравствуйте, бабушка! Чего это вы против?
Баба Яга: Всего против! Какие ещё знания? И так больно умные стали!

- Всё знают нынче дети!
Их не заманишь в сети!
На всё найдут ответы!
Их трудно обмануть!

Противные детишки!
Зачем-то лезут в книжки!
Сидели бы, как мышки!
Короче, просто жуть!

Ведущая: Вот представь себе, Бабушка Яга! Такие у нас дети! Всё знают, всё умеют! А теперь нам и вовсе ничего бояться, потому, что есть у нас сундучок заветный. Он всегда в беде поможет, силы, знания умножит!
Баба Яга: Вот так подарочек! Надо срочно предупредить наших!
( улетает на метле)

Вед.: Ребята, мне кажется, Баба Яга что-то задумала! Как же нам быть? Что же делать? А давайте откроем Сундучок с сюрпризом! Может, он нам что-нибудь подскажет!( Открывает сундучок, достает оттуда бинокль.) Читает инструкцию:" Бинокль волшебный"...
- Это то, что нам нужно! Давайте посмотрим в этот волшебный бинокль и узнаем, чем занимается сейчас "нечистая сила"!

(смотрит в бинокль и видит Кощея. Он выходит и поет
на мотив песни "Я - шоколадный Заяц!"):
- Я - молодой красавец,
Я - редкостный мерзавец!
Железный на все сто!
Сто-сто-сто!
Отличный воспитатель,
Тружусь я, как спасатель!
Всегда борюсь за то,
То, то, то!

Чтоб дети все ругались,
Пинались и щипались!
Ведь это так смешно!
Но-но-но!
Когда их с книжкой вижу,
То просто ненавижу!
Подпорчу всё равно!

Считает на пальцах:
- Три драчуна, плюс два хулигана... Так! Это уже пять юных кощенят!
(под музыку входит Кикимора)
Кощей: А, Кикимора Болотовна! Ну, что, удалось тебе нагнать на ребят тоску зеленую при виде учебников?
Кикимора.: Ой, Кощеюшка! Как ни бьюсь, как ни стараюсь, не могу ребят в свое болото Скуки-Лени заманить! Вместо того, чтобы поваляться на диване или хотя бы похулиганить, они всё к компьютеру тянутся!
Кощей: Безобразие! Дискета им в бок!
Кикимора: Вот и я говорю - не дети, а чистое наказание для "нечистой силы"!
Я уж им и жвачку заколдованную подсовывала.
Кощей: Что ж за жвачка – то такая? Что в ней особенного?
Кикимора: Ой, жвачка чудная! Чем дольше жуешь, тем глупее живешь!
Кощей: Отличная жвачка! Ну, и как результаты?
Кик.: И сказать стыдно! На смех меня подняли детишечки!
Кощей: Да ты что?!
Кикимора: Они, видите ли, вычитали в умной книжке, что жвачка моя вредная для желудка! И куда полезнее – обыкновенная морковка! Она, говорят, такая же сладкая, а желудок не портит!
Кощей.: Я всегда говорил, что от грамоты один вред! Чтоб им пусто было! И в голове, и в кармане!
(Вбегает кот Матвей.)
Кот: Мяу! Помогите!
Кощей: Что еще стряслось?
Кот: Я поспорил с одним мальчишкой, что не бывает мышек без усов! Он спорил на все свои книжки, а я на свои собственные усы...
Кощей: Надеюсь, теперь у этого противного мальчишки не осталось ни одной книжки?
Кот: Как бы ни так! Он показал мне компьютерную "мышку", которая помогает ему играть в компьютерные игры. У нее, в самом деле,
нет усов, а вместо хвоста - шнур! Пришлось срочно "рвать когти"!
Еле ноги унес!!!
Кощей: Ну, и детки пошли! Алфавит их раздери!
И что же это за мальчик? Только не говори мне, что он из нашего подшефного детского сада… Слышать о нём больше не могу!
Кот: Точно, оттуда! Там все детки один к одному! Никакого сладу с
ними нет! Вместо того, чтобы баловаться и вредничать, друг – друга уважают, девчонок обожают, а воспитателей своих никогда не обижают.
( говорит комично)
Кикимора: И читают, и считают, и английский изучают!
Кощей: Бр-р-р! Кошмар! Кошмар!
(влетает Баба Яга)
Кощей.: А вот и баба Яга! Милости прошу к нашему шабашу!
Б.Я.: Ужасная новость! Василисой Премудрая подарила этому саду сундучок с сюрпризом!
Кощей: Этого еще не хватало! Представьте себе, в один прекрасный день открывают она сундучок, а там сюрприз: Заяц, а в Зайце - Утка, а в Утке - яйцо, а в яйце - сами понимаете, что...
Кикимора: Вот именно! Они такие! Они быстро про твой секрет разузнают!
Кощей: Не бывать этому!
Кот: Что - же делать? (жалобно)
Кощей: Что… Как обычно – колдовать! Сейчас мы с вами вместе…. Произнесём заклинание…. И…
(в разговор вмешивается ведущий)
Ведущий: Стоп, стоп, стоп…. Это что ещё такое? И не стыдно вам? Ай-яй-яй-яй-яй! Какие ещё заклинания вы собрались говорить! Побороться с нами хотите – пожалуйста! Но, только чур, по одному! Договорились?
Баба Яга: Ладно, ладно, касатики… Будет по – вашему… а с кого начнём?
Ведущая: А хоть и с тебя, бабуля!
Баба Яга: Договорились! Я смотрю деточки в школу собрались! А сможете ли до школы на ступе добраться?
Ведущая: А где ж мы её возьмём?
Баба Яга: (хитро) А вот не знаю! У меня есть!
Ведущая: И у нас будет! Я думаю, что в этом сундуке она обязательно найдётся! (открывает сундук) Да вот же она, ребята! (вынимает ведро) Выходите ребята 8 и 10 групп, покажите своё умение летать на ступе!

Игра «На ступе в школу» - по 5 человек в команде.

Баба Яга: Да, ребята, даже ступа вам не помеха. Делать нечего, победили вы меня – сдаюсь! Сдаюсь, сдаюсь и отправляюсь в лес. (убегает)
Кощей: Что, радуетесь?
Ведущий: А чего ж нам не радоваться? Бабу Ягу мы уже победили, теперь твой черёд, Кощей.
Кощей: Как бы не так…. Я сильнее вас!
Ведущий: А это мы сейчас и проверим. Так… что у нас тут есть в волшебном сундучке? О! Канат! Ребята, а давайте поиграем с Кощеем в игру – перетягивание каната? (Да) Ну, тогда выходите 12 группа. Покажите Кощею свою силу!

Игра с Кощеем «Перетягивание каната»

Ведущая: Да, Кощей, силы у тебя что-то маловато стало… Даже детей наших ты победить не смог… А может ты в знаниях силён? Как вы думаете, ребята, сможет ли Кощей математические задачки решить? (нет)
Кощей: Смогу! Я считать умею! Каждый день ведь свои сокровища пересчитываю!
Ведущая: Ну, тогда слушай… Но, смотри, ошибёшься – тут же в отправишься восвояси.

Математические задачки

Кощей: Ох, горе мне старому… Да откуда ж вы такие умные взялись на мою голову?
Ведущая: Как откуда? Из детсада.
Тут нас учат песням, танцам, рисовать, писать, считать!
А тебя, Кощей Бессмертный, нужно в школу отправлять!
Кощей: Нет! Нет! Только не это! (убегает)
Ведущая: Ну что, ребята, с Кощеем мы справились. Кто у нас следующий? Кот Матвей – выходи.
Кот Матвей: (выходит боязливо) А драться не будете?
Ведущая: Что ты! У нас умные и цивилизованные дети! Они всё решают мирным путём! Правда, ребята? (да) Какое же испытание мы придумаем Коту Матвею? Сундучок, подскажи нам. (вынимает из сундука игрушечную мышь.) Придумала! Мы, сейчас с тобой, кот, сыграем в твою любимую игру «Кошки – мышки». Поймаешь мышку – ты победил. А не поймаешь – отправишься вслед за своими дружками. Договорились?
Кот: Договорились!
Ведущая: Выходите, ребята 5 и 14 групп, поиграйте с котом Матвеем.

Игра «Кошки – мышки»
(после игры Кот убегает)

Кикимора: Что, касатики, думаете, вы всех победили? Как бы не так… Со мной – Кикиморой болотной вам не справиться!
Ведущая: А это мы сейчас посмотрим… Что у нас осталось в сундучке? Ой, ребята! Смотрите! У нас есть музыкальные инструменты! Да не простые, а волшебные! Выходите, ребята 13 и 7 группы, становитесь в круг. А ты, Кикимора болотная, становись в середину.
Кикимора: И что это вы надумали?
Ведущая: Сейчас мы ребятам инструменты раздадим, и ты сама всё увидишь.
(детям раздают музыкальные инструменты)
Ведущая: Бубны, ложки, погремушки,
Заиграйте веселее!
Запляши же до упаду,
Ты, Кикимора, скорее!

Пляска Кикиморы «Барыня»
(в конце пляски Кикимора убегает)
Ведущая: Вот и заканчивается наш праздник, ребята. Мы с вами победили всю нечисть. А помог нам не только сундучок – подарок Василисы. Помогли нам ваши знания и умения и дружба! Но, мне кажется что-то ещё лежит в сундучке. Ну-ка… ой, да здесь же сладкое угощение для ребят!
(вынимает угощение)
А на прощанье я предлагаю вам потанцевать!

Свободный танец