Це заняття я прводила в середній групі пройшло на ура
Інтегроване заняття для дітей середньої групи на тему «Українці ми маленькі. Вишиванка-вишиваночка»
Програмові завдання:
українознавство: закріпити знання дітей про Україну; продовжити знайомити їх з вишиванням як одним із видів українського декоративно-прикладного мистецтва, орнаментами вишиванок, елементами українського національного одягу; навчати бачити спільне і відмінне в одязі хлопчиків і дівчаток; формувати шанобливе ставлення до традицій українського народу, зокрема до національного вбрання;
мовленнєве спілкування: вчити дітей відповідати на запитання повними реченнями, послідовно та зв'язно розповідати про предмети українського національного одягу; вправляти у римуванні, в доборі прикметників до іменників, утворенні пестливих слів;
образотворча діяльність (аплікація): продовжити вчити дітей бачити самобутність та оригінальність українського національного вбрання; вправляти у прикрашанні одягу готовими елементами української вишивки; сприяти розвитку інтересу до завдань художньо-естетичного характеру.
Виховувати в дітей глибокі почуття любові до своєї Батьківщини.
Матеріал: українські національні костюми за кількістю хлопчиків і дівчаток; лялька-дівчинка та лялька хлопчик в українському національному вбранні; свічка, ширма для виставки українського національного одягу; дидактична гра «Одягнемо ляльку»; готові форми для викладання геометричних та рослинних орнаментів; готові форми українського національного одягу для хлопчика і дівчинки (сорочки, шаровари, віночок, чоботи, спідничка, пояс); магнітофон, українські мелодії.
Хід заняття
Діти і вихователь одягнені в українські національні костюми.
Вихователь. - Сьогодні, діти, ми з вами зустрілися знову,
Про маленьких українців поведем розмову.
Про теплий, рідний, любий дім
І вишиваночки у нім.
Вихователь. - Діти, скажіть мені, будь ласка, як називається наша Батьківщина? (Україна). Давайте сьогодні ми з вами запалимо свічечку, яка буде символом нашої любові до України. І у ваших сердечках нехай запалає маленький «вогник» гордості за те, що ви - українці. Я прошу вас пронести цей вогник через усе своє життя. Тож будьте чесні, розумні, горді, любіть свою рідну Батьківщину. А що для вас означає Батьківщина?
Вихователь запалює свічку і по черзі передає її кожній дитині:
1-а дитина: Сонце в небі і зоряна ніч солов'їна - це моя Батьківщина.
2-а дитина: Батьківщина - це ліс осінній,
3-я дитина: Це домівка моя, і школа,
4-а дитина: І гаряче сонячне коло.
5-а дитина: Батьківщина - це труд і свято,
6-а дитина: Батьківщина - це мама й тато,
7-а дитина: Це твої найкращі друзі,
8-а дитина: І бджола у весняному лузі.
Діти сідають на стільчики.
Вихователь. - Діти, а як називають людей, які живуть на Україні? (українці). А хто ви? (українці). Якою мовою розмовляють українці? (рідною, українською).
Звучить музика. З'являються ляльки - українці, Оленка і Тарасик.
Вихователь. - Діти, подивіться. До нас у гості завітали маленькі українці, Оленка і Тарасик. Давайте з ними привітаємося, скажемо їм «Доброго дня!». (Діти вітаються).
Вихователь. - Давайте запросимо Оленку і Тарасика до себе на заняття.
Катрусю, візьми, будь ласка, ляльку-українку до себе. Андрійку, а ти візьми ляльку-українця.
Вихователь. - Хто ти, дівчинко маленька?
Дівчинка з лялькою в руках розказує віршик.
Українка я гарненька,
До барвистого віночка -
Вишиваночка-сорочка,
Фартушок і чобітки,
Й різноколірні стрічки...
Вихователь пропонує хлопчику взяти ляльку Тарасика на руки.
Вихователь. - Хто ти, хлопчику маленький?
Хлопчик розказує віршик.
Я маленький українець,
Не цураюсь роду!
Знаю мову, люблю пісню
Рідного народу.
Виростатиму швиденько,
Як у дощ грибок.
Україна- моя ненька
, Я- її синочок!
Вихователь. - Діти, подивіться на одяг наших українців. Він у них не звичайний, а святковий. Малята, скажіть, будь ласка, у що одягнений наш Тарасик? (сорочка-вишиванка, червоні шаровари, синій пояс, на голові - шапка, на ногах - чоботи). А як ви одягнені, наші хлопчики? Що у вас спільного з одягом Тарасика? (Відповіді дітей)
Вихователь. - Діти, а у що одягнена лялечка Оленка? (сорочка-вишиванка, спідниця, фартушок, на голові віночок, на шиї - червоне намисто, на ногах - червоні чобітки) А в що одягнені наші дівчатка? Що у вас спільного з одягом Оленки? (Відповіді дітей)
Вихователь. - Оленка і Тарасик дуже хочуть почути прислів'я про нашу Батьківщину
(Дидактична гра) Продовж прислів’я :
- Де рідний край… (там і під ялинкою рай)
-У чужій сторонці.. .(не так світить сонце)
-Навіть у птахів.. .(є Батьківщина)
-Кожна рослина.. .(на своєму корені росте)
-Без мови.. .(немає народу)
Вихователь. - Молодці, малята! А зараз ми з вами трішки відпочинемо.
Психологічний етюд
Маленькі наші ніжки,
Та добре знають путь.
На службу Україні,
Як виростуть, підуть. (діти крокують по колу)
Маленькі наші ручки,
Та кріпнуть і ростуть.
На службу Україні
Всю працю віддадуть. (діти піднімають від плечей і вгору)
Дитячі в нас серденька,
Та щирі почуття. (діти прикладають праву руку до серденька зліва)
Любити Україну
Ми будем все життя (діти піднімають руки вгору і вітаються)
Вихователь. - Наші ляльки-українці хочуть погратися з нами ще в одну гру.
Дидактична гра «Зроби слова лагідними»
Сорочка (А лагідно як сказати?) - сорочечка,
Дівчина - дівчинка;
Хлопець - хлопчик;
Вишиванка - вишиваночка;
Спідниця - спідничка;
Чоботи - чобітки;
Пояс - поясочок;
Фартух - фартушок.
Творча гра «Склади віршик»
Діти добирають потрібні слова і складають тематичні віршовані рядки.
Одягну український віночок -
Затанцюю веселий ...(таночок).
Гарні хлопці стоять біля ганку,
А на них сорочки - ... (вишиванки).
Я танцюю гопак залюбки,
Адже в мене зручні ... (чобітки).
Вишиванку везу на гостинець:
Пам'ятайте, що я - ...(українець)!
Вихователь. - Молодці, малята! Ви розумні та кмітливі. Оленка і Тарасик мені сказали, що хочуть сьогодні відвідати магазин і купити собі новий український одяг на свято. А давайте і ми помандруємо у цей незвичайний магазин. Тоді вирушаймо!
Вихователь. - Ось ми з вами вже в магазині. Давайте роздивимося вітрину. Хто мені назве, який тут є одяг? (сорочка жіноча, спідничка, фартух, шаровари, сорочка чоловіча, пояс, чоботи, вишите плаття і т. д.).
Вихователь. - Дуже гарний, різнокольоровий вишитий одяг у нашому незвичайному магазині. Давайте ми з вами розглянемо вишиваночки. Чим вони вишиті? (різнокольоровими нитками)
Вихователь. - Діти, послухайте мене, будь ласка. Кожен колір має свою мову.
Чорний колір вважається символом родючої землі.
Червоний колір - означає символ любові і щирості.
Синій колір - символ неба, сили і здоров'я.
Жовтий колір - символ сонця і хліба.
Зелений - символ життя, рослинного світу.
Вихователь. - Діти, зверніть, будь ласка, увагу, що орнаменти на вишиванках різні: геометричні і рослинні. Як ви думаєте, з чого складаються геометричні орнаменти? (з геометричних фігур: трикутники, хрестики, зубчасті, прямі та хвилясті лінії, квадрати, кружечки, прямокутники). Ось ці геометричні орнаменти на сорочці.
Вихователь показує зразки вишиванок з геометричними орнаментами.
- А з чого складається рослинний орнамент, як ви думаєте? (квіти, пелюстки, різні листочки).
Вихователь показує зразки вишиванок з рослинним орнаментом.
Вихователь. - Оленка і Тарасик просять вас допомогти одягти одяг на їхніх ляльок-друзів. Для цього ми поділимося порівну на 2 команди. Одна команда одягне хлопчика, а друга - дівчинку.
Дидактична гра «Одягнемо ляльку»
Вихователь. Діти, ви звернули увагу, що одяг, який ми підібрали лялькам, якийсь буденний, не святковий? Що потрібно для того щоб він став святковим?
- Я пропоную вам викласти на одязі геометричні чи рослинні орнаменти. Тоді він оживе і засяє різнокольоровими барвами веселки.
Самостійна робота дітей за столами
Діти з готових форм викладають орнаменти на одязі ляльок. Звучить легка українська мелодія
Підсумок. - Діти, ви сьогодні дуже постаралися. Чи подобається вам зараз одяг на ляльках? Чому?
- Оленка і Тарасик вам дякують за старання і допомогу.
Социальные закладки