У нас на одну группу дается на постановку 1 час в неделю на группу и 1 час на работу с солистами.Независимо от количества учеников в классе.
У нас на одну группу дается на постановку 1 час в неделю на группу и 1 час на работу с солистами.Независимо от количества учеников в классе.
Ранее у групп, начиная с 5 года обучения, по моему предварительному заявлению и решению администрации, добавлялись индивидуальные часы: по 2 часа в неделю на группу. Индивидуальные эти - постановочные. То есть, на них я работаю с соло, дуэтами, трио, квартетами - малыми формами ансамбля, то есть. Что же будет теперь? Либо работать с малыми формами на общих занятиях в ущерб ансамблю, либо работать платно - на базе моего другого коллектива коммерческого, где индивидуальные - за дополнительную оплату.
У нас так же. Именно в эти часы мы и занимаемся постановкой номеров. Правда, иногда удается выкроить часы на постановку из резерва.. Получается на каждом классе у одного педагога постановка раз в неделю. Раз в неделю это мало. За неделю успевают кое-что забыть. Поэтому работа над одним номером затягивается на целый год. Когда удается за счет предмета выкроить еще раз в неделю, работа над номером двигается гораздо быстрее (это бывает перед серьезными концертами или конкурсами). но и учебный урок отменять нельзя...Сообщение от alenka2005
У нас такого разделения пока нет. Все классы получают одинаковое кол-во часов (согласно учебному плану на каждый год обучения). И все платят так называемые добровольные родительские взносы (кроме опекаемых детей).
Коллеги, здравствуйте. Я работаю в ДШИ, наша школа переходит на новые федеральные требования, и до отпуска надо написать программы!!!! С какой стороны подойти ума не приложу, документов набрала много, но может кто уже начал, так сообща??? вместе веселее.
Покатай меня, лошадка,
От дивана до кроватки,
А потом опять к дивану
Отвези меня, лошадка.
А ВЫ РАНЬШЕ БЕЗ ПРОГРАММЫ РАБОТАЛИ?
Мы тоже переходим. И тоже будем писать программы. По-новому. Старые придется теперь переделывать под новые требования. Мы еще даже не ознакомились с этими новыми требованиями.
Ирина, а у Вас программы уж под новые стандарты?
А мы еще год назад все переделали. Пока больше никто ничего не требует. Выглядят программы так:
1. Пояснительная записка.
2. Актуальность данной программы и ее назначение
3. Направленность программы
4. Цель
5. Задачи. Делятся на образовательные, развивающие, воспитательные
6. Вид программы
7. Отличительные особенности программы.
8. Программа рассчитана (на сколько лет обучения)
9. Ступень обучения
10. Режим занятий
11. Основная форма организации образовательного процесса
12. Ожидаемые результаты.
13. программные требования
14. виды деятельности (на уроке, его структура)
15. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
16. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ (по годам обучения)
17.ФОРМЫ И ВИДЫ КОНТРОЛЯ (Вводный, Текущий , промежуточный, Итоговый)
18. Методическое обеспечение. Рекомендации.
19. Техническое обеспечение урока.
20. Список литературы
Как-то так. Сложно только когда первую программу писала. Дальше - проще, когда форма уже есть, просто меняла текст.
У нас к этому ещё добавлена воспитательная работа. Нужно расписать - какие мероприятия мы проводим с детьми для этого...
Но программа с такими требованиями у нас дааавно...
мы именно так и пишем +воспитательная работа, работа с родителями. а для категории там ещё много всего по новым стандартам добавляется.
Программа должна быть едина - все предметы вплоть до слушания музыки в одной программе, и те программы которые были, рассчитаны на 7 лет, теперь 8 лет обучения, то есть надо растягивать.
Изменились полностью учебные планы и где был предмет "ритмика и танец" - стало два предмета "ритмика" и "танец", увеличивается колличество экзаменов и все их надо расписывать... Может кто столкнулся именно с ЭТИМ.
Покатай меня, лошадка,
От дивана до кроватки,
А потом опять к дивану
Отвези меня, лошадка.
Вот новые учебные планы - автор составитель аракелова - http://narod.ru/disk/51314159001.745...0%B0.docx.html
Покатай меня, лошадка,
От дивана до кроватки,
А потом опять к дивану
Отвези меня, лошадка.
по ссылке вместо файла выдает установку Яндекс-бара.
Уже разобралась, спасибо! Оказывается, надо снять галочку в окошке установки Яндекс-бара.
Ну, в общем, они не сильно отличаются от существующих. У нас хоть и нет официального разделения на "ритмику" и "танец", оченки выставляются как по двум предметам. Да и программы мы писали как на два предмета.
Продолжаю тему возраста, которая стала камнем преткновения (одним из них) на нашем виртуальном конкурсе. Мои нынешние пятиклассники (конечно не все, но их довольно много) по росту и комплекции уже почти сравнялись с выпускным 7 классом!!! Просто катастрофически не влезают в костюмы. Да и выставлять их на конкурсы очень проблемно. Судят их, как взрослых (если не внимательно посмотрят в протокол, где написано, что они 5 класс), а техники то такой у них нет, да и ума еще такого нет. Вот и не знаю, что с ними делать, с этой акселерацией. А ведь зрители думают, что они взрослые!!! (там уже тААкие фигуры есть..... закачаешься...)
Я свою такую группу заявляю со старшими или в старшей возрастной категории, или в смешанной. Разборки и доказывания просто надоели...
Ваши права
Ответить с цитированием
Социальные закладки