И я так же думаю. А заведующая в моем детском саду говорит, что беседа должна быть в пределах 20-40 минут. Права ли моя заведующая? А открытая беседа тоже не должна быть регламентирована?Сообщение от yfnfif973
Поищите у Сухомлинского http://narod.ru/disk/42784661001.3f1...D0%BA.doc.htmlКоллеги, я уже обращалась к вам с вопросом по гуманной педагогике, наверно не заметили....Городские методисты продолжают нас одолевать этой педагогикой! Наработок нет нигде, а если и есть то очень мало. Вообще-то мне кажется это работа психолога, может и не права. Но в том виде, котором они хотят - точно. Занятие мы уже провели, теперь нужно показать гуманность в окружающей среде..... Помогите, Христа ради, чем сможете!
И я так же думаю. А заведующая в моем детском саду говорит, что беседа должна быть в пределах 20-40 минут. Права ли моя заведующая? А открытая беседа тоже не должна быть регламентирована?
Девчата, здраствуйте. Я с соседнего форума. Нам срочно нужно конструирование в подготовительной группе по теме "Зоопарк". Пожалуйста, откликнитесь. Заранее благодарны.
http://solnushki.ru/content/неделька-африка Неделька "Африка" много идей
для irisa
Сам конспект не могу предложить, но вот есть такие стихи с сайта: (цитирую полностью)
"Очень интересные стихи-загадки про зоопарк написала Ася Сапир. Детям нравится наперегонки выкрикивать ответы, которые зарифмованы в самом стихотворении.
К тому же эти стихи легко запоминаются, и посещая в очередной раз зоопарк, можно декламировать их у той или иной клетки (ну если конечно в вашем городе есть зоопарк, а в нем живут все ниже перечисленные звери).
1.Серый маленький комок
вдруг пустился наутёк.
С ним попробуй поиграй-ка,
если очень трусит (зайка).
2.Пышный хвостик на бегу
изгибается в дугу.
В лапках шишка-скороспелка.
А зовут зверюшку (белка).
3.В тёплой сумке на брюшке,
в тёплом, маленьком мирке,
спит свернувшийся в клубок,
утомившийся сынок.
А проснётся, вновь игру
затевают поутру
сын и мама (кенгуру).
4.Вот какая незадача:
из породы я кошачьей,
но, с неволей не знакома,
не привыкла греться дома.
На кошачье слово «брысь»
рассердиться может (рысь).
5.Неуклюжий, косолапый,
я держу в передних лапах
мёд — любимейшую снедь,
потому зовусь (медведь).
6.Ног — четыре,
рук — четыре,
да вдобавок — гибкий хвост.
Здесь, в лесной моей квартире,
ловкость мне нужней, чем рост.
И девчонки, и мальчишки — все зовут меня (мартышка).
7.Да, на кошку я похожа:
грациозна и пригожа.
Я и ласкова, как кошка,
только злей её немножко.
Я и прыгать мастерица — полосатая (тигрица).
8.Величаво и красиво
он потряхивает гривой.
«Дайте мяса поскорей, — он рычит, — царю зверей!»
Чем же вызван царский гнев?
Очень голоден был (лев).
9.Средь зверей совсем особый:
вместо носа — гибкий хобот,
лопухам подобны уши,
ноги-тумбы держат тушу.
Никого он не боится:
ни акулы, ни тигрицы.
Лишь пред маленьким мышонком
страх огромный у (слонёнка).
10.«Как похожа на лошадку я:
холка, чёлка, шёрстка гладкая.
и совсем не виновата я,
что с рожденья полосатая», — как в саванне или в дебрях,
в зоопарке ходят (зебры)."
Одно полезное слово, услышав которое становятся спокойными, лучше, чем тысяча речей, составленных из бесполезных слов. Дхаммапада
заходите в гости http://bubanata.ucoz.ru/
Если Вы с каждым родителем будете разговаривать по 20-40 минут... с кем в это время будут дети?
Конструирование из полосок бумаги. Животные. Правда, на украинском, но можно понять по рисункам.
http://narod.ru/disk/42780539001.21b...20001.jpg.html
http://narod.ru/disk/42780546001.5ae...20002.jpg.html
http://narod.ru/disk/42780548001.610...20003.jpg.html
http://narod.ru/disk/42780549001.ad6...20004.jpg.html
А вы попросите ее показать, где это написано.
Девочки, спасибо всем, кто откликнулся. Думаю, что все пригодится.
Каждый пишет план работы с родителями... У нас на месяц расписаны консультации, индивидуальные беседы на месяц, как у вас не знаю. Нет ни где, на сколько я в этом вопросе просвещенна, единой системы или какого бы графика написания плана, план смотрит и ставит свое "вето" методист (если он есть) или заведующая, опять таки как принято у вас в детском саду. По идеи как план работы с родителями, так и "учебные" планы должны быть только перспективные (с указанием где что и откуда мы берем), которые "заверяются". Ежедневные планы мы пишем для себя и они должны существовать только для вас и если ваше начальство захочет их посмотреть, то только в тот день когда это происходит или на кануне. А в конце дня можно его спокойно выбросить....
По условиям Ф.Г.Т. (ну не пишет копитошка без точек), скажет вам методист из нашего форума, я точно не помню и не вдавалась в это уж слишком глубоко, сижу на больничном и подсмотреть в режиме не могу, там все рассчитано по минутам, сколько на что должно уходить. Пусть исходное время на работу с родителями в день поделит на кол-во родителей и вот получится сколь должно быть затрачено на беседу....
Одно полезное слово, услышав которое становятся спокойными, лучше, чем тысяча речей, составленных из бесполезных слов. Дхаммапада
Готовимся к неделе Книги. Может быть у кого-нибудь есть в хорошем качестве и едином стиле портреты детских писателей и поэтов?
Ленчик, глянь http://detsad-kitty.ru/art/demo/57-p...a-chast-1.html и http://detsad-kitty.ru/art/tema/1186-kartinki.html и еще тут http://www.darchik.ru/xochu_vse_znat...pisatelej.html
Пошарила и у себя нашла вот такие
и где то еще были...
Последний раз редактировалось buba_nata; 11.03.2012 в 13:34.
Одно полезное слово, услышав которое становятся спокойными, лучше, чем тысяча речей, составленных из бесполезных слов. Дхаммапада
Наташенька, спасибо большое!!!
девочки прошу помогите у кого что есть- у нас проводится конкурс "лучшая организация современной предметно-развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГТ"
Ваши права
Социальные закладки