Беседка сентябрьская 2019: Засентябрило за окном

**verazalit** · 15.09.2019, 15:42

Сообщение от окси 777

Ульяна Сазонова & Арина Касина.

Проголосовала 2605

**Маинька** · 15.09.2019, 15:43

**Hidden Content: Reply to see the content**

**lipa29** · 15.09.2019, 16:46

Всем добрый вечер! Уезжала на неделю в Татарию к маме. Завтра на работу опять как в первый раз!

**laks_arina** · 15.09.2019, 17:09

Ура! Я всё-таки нашла её, эту фонограмму!!!

Спасибо Леночке Фирсовой!

https://forum.in-ku.com/showthread.p...=1#post4690339

**Шевячок** · 15.09.2019, 17:17

**Hidden Content: Reply to see the content**

**laks_arina** · 15.09.2019, 17:24

Хороводная игра "Мы топаем ногами".

Воспитатель вместе с детьми становится по кругу на расстояние выпрямленных в стороны рук. В соответствии с произносимым текстом дети выполняют упражнения:

Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками,
Киваем головой.
Мы руки поднимаем,
Мы руки опускаем,
Мы руки подаем.

С этими словами дети дают друг другу руки, образуя круг, и продолжают:

И бегаем кругом,
И бегаем кругом.

Через некоторое время воспитатель говорит: «Стой!». Дети, замедляя движение, останавливаются. Игра повторяется.

**ВесСнушка** · 15.09.2019, 17:31

**Hidden Content: Reply to see the content**

**elen82** · 15.09.2019, 17:33

**Hidden Content: Reply to see the content**

**ИяНаталия** · 15.09.2019, 17:39

**Hidden Content: Reply to see the content**

**ВесСнушка** · 15.09.2019, 17:40

**Hidden Content: Reply to see the content**

**Сентябринка** · 15.09.2019, 19:20

** Hidden Content: You don't have sufficient privileges to see this hidden data **

**oltischencko** · 15.09.2019, 19:35

А.И.Буренина
Берегите музыкальных руководителей!

Это они не имеют права болеть, так как без них не будет праздника у детей.
Это они должны все уметь делать: играть на музыкальном инструменте, петь, плясать, рисовать, шить, стихи сочинять, сценарии писать и т.д.
Это они должны всегда улыбаться, поднимать настроение детям и их родителям.
Это они должны постоянно учиться, закупать новую методическую литературу, аудио, видеофильмы и т.д.
Это они должны быть всегда красивыми, модно и со вкусом одетыми, так как музыкальные руководители — «лицо» учреждения.
Это они должны быть психологами и дипломатами, умеющими договориться со всеми специалистами в детском саду, администрацией, родителями по поводу организации праздника.
Это они несут все из дома: краски, бумагу, ткани, одежду и всевозможные атрибуты для проведения занятий и праздников с детьми.
Это они в выходные дни и по вечерам сочиняют новые сценарии.
Это они… да всего не перечислить.

Музыкальный руководитель детского сада — это особая профессия. И появилась она относительно недавно — в послевоенные годы (1948 г.). До этого музыкальным воспитанием занимались сами воспитатели. Иногда им помогали музыканты, которые приходили в детский сад, когда нужно было подготовить и провести праздник. И с тех пор, как появилась такая должность, которая и называлась-то по-разному: «музыкальный работник», «музыкальный воспитатель», «музыкальный руководитель» — сформировалось в обществе представление, что музрук нужен, в основном, для того, чтобы у детей был праздник. То есть, что профессия эта — что-то среднее между аккомпаниатором и массовиком-затейником.
Наверное, многим со стороны кажется, что работа эта легкая, «праздничная», не требующая особых талантов. Ну, подумаешь, что тут сложного: детей поразвлекать да праздник провести! Поэтому и отношение к профессии музыкального руководителя сложилось вполне определенное: работа «не пыльная», занимает неполный рабочий день и т.д.
Наверное, именно это отношение и привело к такой вопиющей несправедливости, когда труд музыкального руководителя, имеющего двойное образование (музыкальное — кстати, дорогостоящее и трудоемкое — и педагогическое), оплачивается соответственно на два разряда ниже, чем труд воспитателя или учителя, когда надо доказывать, что музыкальный руководитель — педагог, который работает с детьми, обучает их, а не только "нажимает на кнопки музыкального центра".
Увы! Добиться справедливости пока еще очень сложно.
И что же в результате? Все больше и больше детских садов остаются без музыкального руководителя. После окончания музыкальных училищ и институтов мало кто из молодых специалистов приходит в детский сад. На курсах повышения квалификации в основном обучаются педагоги старше 40 лет. Еще 5–10 лет — и музыкальных руководителей почти не останется.
Берегите музыкального руководителя!
Может быть, именно он научит детей красоте и тем самым спасет мир!

А.И.Буренина[/COLOR]