Выпуск в школу - 1

[oksana888]

где-то видела игру "Собери ребенка в школу". Там команда - папа, мама и ребенок собираются на 1 сентября. Мама составляет букет ,ребенок - портфель. А что делает папа?

Рисует рисунок ( слона или коня), ребенок не успел вечером сделать урок

У меня родители просто собирают ребенка в школу, не на первое сентября.
Игра " Будильник". Как обычно утром звонит будильник, семья просыпается, торопятся на работу, а надо еще маме-сделать ребенку бутерброд, а папе-нарисовать рисунок, ребенок-рюкзак собирает. Потом родители должны надеть рюкзак на плечи , взять ребенка за руки, добежать в школу и позвонить звоночком

[Лариса К]

Хочу поделиться сценарием выпускного праздника, я его составляла в 2011 году. Может, кому-нибудь пригодится?

Выпускной праздник

М.Р: Добрый вечер, дорогие гости!
Говорят, что чудес на свете не бывает…
Поверьте, они существуют и даже находятся рядом с нами!
Одно из прекрасных чудес света – это наши дети.
Они словно цветы, появляясь тут и там, украшают нашу жизнь и наполняют её особым смыслом…
Сегодня мы собрались в нашем зале по поводу важного и знаменательного события в жизни наших детей – окончания ими детского сада. Это событие совпало с одной громкой и необычной сенсацией. В нашем детском саду под чутким руководством прекрасных педагогов, были выращены необычные цветы, которые в течение 5 лет были окружены теплотой и любовью.
Конечно, за долгую жизнь нашего сада нам удалось вырастить много цветов, но эти цветы особенные…
1 Вед: Выращивая растения в своём саду, лелея их, мы настойчиво добивались, созревания каждого семени. И наши надежды оправдались.
Наши цветы настолько хороши, что нам жаль с ними расставаться!
Наши цветы – это наши дети, наши воспитанники, которые созрели сегодня для продолжения новой ступени своей жизни.

2 Вед:. Слышите, слышите, вот начинается первый ваш бал выпускной!
Наши дошкольники с садом прощаются, с самой прекрасной страной!
Как подросла наша милая …. стал наш ….. взрослей, милые девочки, милые мальчики группы любимой моей!
( звучит музыка «Полонез», заходят дети)
Танец «Полонез»
(встали полукругом)
Ведущий: Дорогие гости! Окиньте взглядом этот сад!
Мы не случайно здесь все очутились.
Притягивают ваш, наверно, взгляд,
Цветы, что нами бережно растились.
Сегодня, 27 мая 2011 года, начинается новый отсчёт времени для 1….
мальчиков и 1… девочек нашего детского сада! Это лучшие разноцветные сортовые цветы нашего сада!
Мы вывели новые сорта цветов, которым дали следующие названия
«Изюминка» -
Название следующего сорта «Золотой ребёнок»
Посмотрите внимательно на сорт «Очаровашка»
Цветы здоровья!
Цветы отваги!
Цветы знаний!
Цветы дружбы!
Дети читают стихи:
1-й ребенок: Ну вот и все, настал тот час,
Который, все ми ждали,
Мы собрались в последний раз
В уютном этом зале.

2-й ребенок: Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали в тень,
Здесь добрый дух всегда царил,
Здесь праздник каждый день.

3-й ребенок: Ты нас принял малышами,
Детский сад, наш дом родной,
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой.

4-й ребенок: Здесь родными стали стены,
И кроватки, и игрушки,
Воспитатели и няни,
И мои друзья-подружки.

5-й ребенок: Мы сегодня расстаемся с вами
Грустно всем нам, что и говорить.
Мы пришли последний раз с цветами,
Чтобы вас за все благодарить.

6.Снова в нашем зале, в нашем зале нет пустого места,
Это, значит праздник, долгожданный праздник, но какой?
Если снова будет от улыбок и от песен тесно,
Это значит праздник, в нашем зале праздник выпускной!
1.Соня, а выпускной, что это значит?
2. Откуда нас выпускают?! И куда?!
3. Выпускают нас сегодня из детского садика в школу!
4. Ой, как здорово!
5.Ой, как плохо, мы же будем скучать без садика, без наших друзей, без наших воспитателей, без наших игрушек!
6. Ребята, а вы знаете, я что-то придумала!
(шепчутся)
Все: Вот, здорово!
(достают из-за ширмы цветок, подаёт его воспитателю)
7. Дорогие и любимые друзья! Мы очень хотим на память о себе оставить вам вот этот волшебный цветок!
8. Мы отдаём его вам – нашим воспитателям!
9. Он, действительно волшебный и исполнит все ваши желания!
10. Мы здесь все друзья, повзрослели вдруг!
Но никак нельзя в жизни без разлук!
Расставанья час нужно пережить,
Будем помнить всех!
Все: Помнить и любить!

Песня «Воспитатель»

В: (рассматривают цветок) Спасибо, вам, ребята! Прекрасный подарок!

1в. Мы тоже приготовили для вас подарок, сегодня здесь пройдет презентация фильма «Пять лет мы ждали этот день!». Он посвящается Вам, наши дорогие выпускники!

2 в Менялись режиссеры, менялся состав исполнителей. И сейчас мы увидим самые интересные кадры из нашего фильма.

1-й ведущий. Итак, кадр первый – ясли. (Хлопает «хлопушкой»).
Помните, пять лет назад, ребята, как вы ходили в детский сад? (Выходят дети, читают стихи)

реб Да что вы, мы не ходили,
В колясках нас возили.
На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели!

2реб Я, помню, плакал каждый день
Все маму ждал, в окно глядел,
А Ромка с соскою ходил,
А Лешка памперсы носил.

3реб Бывало плохо кушал я,
Кормили с ложечки меня,
Спасал слюнявчик нас от каши,
От чая, супа, простокваши.

4 реб. А если мы не спали,
На ручках нас качали,
Послушав «баюшки-баю»
Мы глазки закрывали.

5реб А помните я из песка
Большие строил города?

6реб Ой, мальчики, не надо!
Мы все куличики пекли,
Не очень гладко, как могли,
И с вами мы играли, друг друга угощали!

7 реб Любили мы песком кидаться,
Любил Андрюшка обниматься,
Такими были шалунами,
Дрались руками и ногами.

1вед Совсем как эти малыши,
Которые в гости к вам пришли.
Поздравление от младшей группы.
Малыши: 1. Мы чуть-чуть моложе вас, хоть бы вырасти скорей!
Провожаем в первый класс, мы больших своих друзей!
2. С нами редко вы играли, малышами называли, иногда нас обижали, нам игрушки не давали.
3. Но теперь вы не такие, вы теперь совсем большие, мы пришли поздравить вас с переходом в первый класс.
4. Мы пришли к вам попрощаться, очень жалко расставаться! А нельзя ли будет нас взять с собою в первый класс?
5. Вас ребята провожаем, мы желаем от души, чтобы в школу поступая, все вы были хороши.
7. Будут новые заботы, будут новые друзья, а пока мы вам желаем - отдохнуть до сентября.
8. Учитесь всегда на «пятёрки», примерно ведите себя, а в школе средь игр и занятий, наш сад вспоминайте любя!
9. Ну, а школу вы любите, как любили детский сад, чтоб отличниками стали и достойными наград.
10. Вы будете учиться читать, писать, считать.
Все: Желаем вам ребята «пятёрки» получать.
9. Просим дать нам обещанье, нас почаще навещать. Вместе с вами на прощанье мы хотим потанцевать!

Танец «Малыши и выпускники»

1 дев В нашей группе, не секрет,
Дружим мы уже 5 лет!

2 дев Не скучаем мы втроем,
Вместе песни мы поем,
И читаем, и гуляем,
Стать артистками мечтаем!

Песня «Волшебный мир» солистки

Вед: Кадр второй – исполнение желаний. Я вспомнила, как весело и хорошо мы жили все эти годы, и подумала, вот бы, что бы и сегодня всё было как прежде, что бы все герои наших праздников были с нами!
( звучит волшебная музыка, появляется Домовой)
Домовой: Здравствуйте, стало быть, детки! Не выдержал вот старый, не усидел на чердаке! Как услышал ваши песни да разговоры, так вот и решил спуститься! Вы меня, поди, и не узнали?! Тутошний я, Пафнутий, значит, Меркулыч! Приходил к вам на Новый год! Помните?! Будем знакомы, кто забыл! Ну, а я то вас хорошо знаю! Народ вы, конечно беспокойный, озорной! Тяжело мне здесь! Дело моё хозяйственное, где чего подобрать! На место положить! В уголок припрятать! У меня всякого добра видимо-невидимо!
(разворачивает мешок)
Здесь сандалики, скакалки, и резинки для волос! Чей-то носовой платочек, чей-то голубой носочек! Два ботинка, правда разных, недописанные фразы, куча варежек и шапка,
пёстрых шарфиков охапка, всё припрятал в угол свой домовитый домовой! Дети, сандалики никому не подойдут? Тут буквы есть! С. Д. А. Может, это Серёжины или Андрюшины, или Дима потерял, а может Свете налезут! Нет, малы! Ну, не знаю, я их в вашей группе нашёл 4 года назад! Кто-то потерял, а я подобрал!
А я что-то не понял, а зачем вы здесь собрались? Песни жалостливые распеваете!? Прощались с кем-то? Кто хоть уходит? И куда?
Вед: Мы, Пафнутий Меркулович сегодня провожаем в школу наших детей!
Они уже совсем выросли! Разве ты не видишь?
Домов: А на кого смотреть? Тут сидят маленькие девочки и мальчики! На школьников совсем не похожи! Да и о школе вряд ли они что знают!
Вед: Нет, наши дети взрослые и очень много знают о школе! Попробуй, спроси их о школе и они тебе ответят!
Домовой: Как называется здание, где учатся дети?
В каком месяце дети идут в школу?
Третий день недели?
Перерыв между уроками?
Сумка, в которой носят школьные принадлежности?
Знак сложения?
Чем пишут на доске в школе?
Седьмой день недели?
Сигнал на урок и конец урока?
Как называется время отдыха от уроков?
Сколько месяцев в году?
Домовой: Ну и что, что ответили на вопросы! Всё равно, зачем им в школу! Они читать, считать, писать не умеют!
Вед: Нет, Пафнутий Меркулович, наши дети уже всё умеют, но в школе их кругозор ещё больше расшириться! Ведь там дети познакомятся с новыми науками! (Выход дети чит стихи)
1. Готовы мы учиться и школьниками стать,
Хорошие отметки готовы получать
2. Встречай скорее школа, ты новых дошколят,
Смотри, как с нетерпеньем глаза у нас горят!
3. Мы школьные уроки с большим волненьем ждём,
И встречу с умной книгой и с первым букварём!
4. В школе много мы узнаем про планеты и поля,
И зачем в начале лета пух пускают тополя
5. Сколько будет трижды восемь, кто такие Чук и Гек,
Почему прохладна осень и лежит зимою снег.
6. Про открытие Колумба, про дороги и мосты,
И про то, что рвать на клумбах, не дозволено цветы.
7. Школа двери нам откроет: «С добрым утром, не робей»
Ведь не даром дружит школа с детворой планеты всей!

Песня « О школе»

Домовой: Подумаешь, науки изучать собрались! А я без вас скучать буду!
Вед: Меркулыч, не скучай, веселый танец с ребятами начинай.
Макарена
Домов: Пора прощаться с вами, счастливого пути, учитесь на отлично, пока-а, выпускники.(Машет рукой, уходит)
Вед: Настало время объявить третий кадр – « фантазеры»

Игра «Нарисуй портрет друга» (2 мольберта, маркеры, листы бумаги).

Вед: Интересно, из чего же, сделаны наши детишки? Всех мы удивим, танцем развеселим.

Танец «Из чего же сделаны девченки и мальчишки»

4кадр нашего фильма «Познавательный»

На ветке сидело три воробья:
Мама, папа, сынишка – семья.
К ним прилетел сосед-воробей,
С ним еще трое его сыновей.
Сколько всего, сосчитай поскорей!
1. У Катюши одна груша, у Данилы целых три!
Одна груша у Надюши! Сколько груш всего скажи?!
2. Гол забил в ворота Гоша, Дима три гола забил,
Три гола забил Артём, все давайте их сочтём!
3. На полянке у дубка нашёл Максим наш два грибка,
А подальше у сосны он нашёл их целых три!
Максим, ты сосчитать готов, сколько же нашёл грибков?

5кадр танцевальный
Дети: Любимым, дорогим, и самым лучшим,
Всем, кто пришёл поздравить в этот светлый час.
Мы этот танец посвящаем,
Его танцуем лишь для вас!!!!

ТАНЕЦ «ТАНГО»

Шестой кадр нашего фильма игровой:
1.2.3.4.5 начинаем мы играть…
Игры….
Вед: В детском саду мы не скучали, а частушки сочиняли.
Следующий кадр Шуточный
Частушки….
«Частушки о здоровом образе жизни».
1. Пропоем мы вам частушки, слушайте внимательно.
И под музыку все вместе хлопайте старательно!
2 Все здоровый образ жизни мы с ребятами ведем.
Хоть еще мы дошколята, от взрослых мы не отстаем.
3. Будем мы всегда здоровы, будем крепкими расти,
Если спортом заниматься, - станешь самым сильным ты.
4. Мы дадим совет бабулям, мамам, папам дорогим:
Драгоценнейшим здоровьем дорожите вы своим.
5. Про таблетки и лекарства позабудьте навсегда,
Пусть у вас друзьями станут солнце, воздух и вода.
6. От простой воды и мыла у микробов тают силы.
Чтоб микробам жит не дать, руки в рот не надо брать.
7. Чтобы зубы не болели, мне купили «Блендамед».
«Аквафреш» купите лучше» --посоветовал сосед.
8. Мыло «Сейфгард» защищает от бактерий всю семью.
Счастлив я, здоров и весел, и поэтому пою.
9. Вам понравились частушки? Мы пропели их для вас.
Всем желаем мы здоровья в этот трогательный час.

Вед: А сейчас наши ребята поделятся с нами мечтами о своем будущем.
Мы пока еще ребята,
Не умеем мы считать,
Может знаний маловато,
Но ведь можно помечтать!

Я врачом, наверно, буду,
Стану я лечить людей!
Буду ездить я повсюду
И спасать больных детей!

Скоро буду я военный,
Или просто летчик- ас!
Как герой обыкновенный
Защищать я буду вас!

Балериной и певицей
Я всегда мечтала стать!
Чтоб красиво нарядиться,
Спеть для Вас и станцевать!

Я художником известным
Стану обязательно.
Рисовать мне интересно,
Очень увлекательно!

Я - учительницей школьной,
Детям знанья подарю!
Дети будут мной довольны,
Я вам точно говорю!

Ну а я вернусь сюда!
Ласковым, внимательным
И отзывчивым всегда
Стану воспитателем!

Вед:Стрелой промчались годы, и школа ждёт ребят…Лишь тихим хороводом мелькнёт вдали детсад.

Реб.: Вот и пришел расставания час,
Кружит по саду детсадовский вальс!
Дом наш любимый,
Родной детский сад,
В школу своих провожаешь ребят.

Реб.: Вальс прощальный, чуть печальный,
Нелегко кружиться в нем,
Вальс прощальный, провожальный,
В легком платье выпускном.

Танец «Вальс»

2 вед Вот и настала пора объявить последний кадр нашего фильма «В добрый час!» Ну что ж, пришла пора прощаться,
Нам жалко с вами расставаться!
Мы всех вас очень полюбили,
Хотим, чтоб вы нас не забыли!

1 ведПред вами школьная дорога,
И, хоть она трудней намного,
Желаем вам на всем пути
Легко и радостно идти.

1реб Спасибо всем, земной поклон
От нас выпускников примите,
И так же бережно, любя,
Других своих детей учите!

2реб Поклон за ваши руки золотые,
За ваши верные сердца,
Ведь вы трудились дорогие,
Не ради красного словца.

3ребХотим мы всем признаться,
Мы очень любим вас
Вам остается только постараться
Не забывать и помнить нас!

Заключительная песня «Очень жалко расставаться»

1вед Вот и закончился наш фильм. Мы показали самые интересные фрагменты нашей жизни в детском саду. А с 1-го сентября можно начинать снимать новый фильм.

2вед Мы от души желаем вам, чтобы к концу следующего фильма вы остались такими же счастливыми, добрыми, здоровыми, любящими!

1вед А сейчас разрешите открыть церемонию вручения премии "Выпуск - 2011"!

2вед Определение победителей было поручено компетентному жюри. Это знаменитые ученые, руководители ведущих предприятий, заслуженные и уважаемые люди нашего района и государства, только, конечно, в будущем. Это наши дети.

2вед В конкурсе "Выпуск - 2011" участвовали специалисты и персонал Доу «Октябренок». Победители определялись в следующих номинациях.

1вед Номинация «Всехняя мама»! (заведующая)
И, конечно же, так мы по праву называем заведующую «Октябренка» Аллу Георгиевну, бесспорно талантливейшую, просто великую волшебницу, чьей мыслью и любовью создается и процветает «Октябренка»

РебА заведующая у нас - красавица. И со всеми делами справляется!
А работа у нее объемная! Мы спасибо ей скажем огромное
За умение конкурировать, за старание финансировать,
За свежее питание и за садика процветание!
(вручается цветок)

2вед Номинация «Передовая мысль»! (методист)
Есть в «Октябренке» великая волшебница, постигшая все волшебные премудрости, удостоенная высокого звания методиста.

Реб Чтоб деток верно воспитать, необходимо много знать.
Знать нужно психологию и знать физиологию,
Быть докой в педагогике, риторике и логике.
Но главное, чтоб методистом быть,
Детишек надобно любить!
(вручается цветок)

Учителю – Логопеду

Раз, два, тр-ри, четыр-ре, пять
Вот как я могу считать!
И на празднике вчера
Громче всех кричал "Ур-ра"!
С "р" мы долго были в ссоре,
Я дружить с ней не хотел,
И все время в разговоре
Заменял её на "л".
Но смешно звучит " я вылос"
И не скажешь - "повзлослел"!
С "р" решил я помириться
Попытался, но не смог,
С буквой накрепко сдружиться
Добрый доктор мне помог!
Я открою вам секрет:
Этот доктор - логопед!
Этот доктор учит деток
Без ошибок говорить,
Мы его должны за это
Дружно поблагодарить!
Ведь с коварной буквой "р"
Очень дружим мы теперь!


Реб "ФА" от "СОЛЬ" не отличаем, дан не каждому талант,
Но нас это не смущает, в садике есть музыкант.
В мамин день и в папин праздник,
В Рождество иль в Новый год
Даже яростный проказник лихо песенку споет!
(вручается цветок)


Физоргу: Мы давно уразумели,
Что здравый дух в здоровом теле.
Растёт у чад мускулатура,
В чести здесь спорт и физкультура.

Всё чаще стали замечать мы,
От нас, родители, стали отставать вы
Придетсявам , чтоб за нами угнаться
Тоже спортом заниматься.


2вед Номинация «Моя вторая мама»! (воспитатели)
Министерство волшебства и магии особо отмечает заслуги замечательных волшебниц, доказавших свое величайшее мастерство, безусловно заслуживающих степени магистров всех наук Людмила Валентиновна и Валентина Юровьевна


Воспитатель – слово-то какое!
В нем таятся свет, добро, тепло.
Кто детей порадует игрою?
Кто их пожурит совсем не зло?
Им благодаря взрослеют дети,
Зная, как вести себя и жить.
Воспитатели! Добрей вас нет на свете!
Вам счастливыми желаем быть!

РебМы говорим: спасибо вам большое
За то, что нас по жизни повели!
За то, что нас любили всей душою,
И наши шалости всегда прощали вы!
Так пусть же вам щедрее светит солнце!
От всех ребят, что рядом, и вдали!
Вам, тем, кто в школу выпустил питомцев…
Все: Шлём свой поклон - от неба до земли!

2вед Наша первая номинация - "Копейка рубль бережет"! (завхоз)
Как в любом волшебном месте, "В Октябренке" множество тайных комнат и секретных дверей. Все они раскрывают свои тайны перед опытнейшей волшебницей Любовь Ивановной.

Реб Очень сложная задача, чтобы что-нибудь достать.
Талант нужен и удача вещь детсаду отыскать.
Не под силу нынче даже и богам хозяйство весть,
Для того в детсаде нашем часть хозяйственная есть.
(вручается цветок)

1 вед Вторая номинация - "Чище не бывает"! (машинист по стирке белья)
Многие великие волшебники пытались раскрыть секрет несравненной чистоты, царящей в «Октябренке» Увы, удалось это очень немногим. Вот эта хранительница тайн –Инна Николаевна!

РебЧистые полотенца для носиков-щечек,
Сухие простынки для сладкого сна -
Все это работа натруженных ручек,
Хоть незаметна бывает она.
Не порошок из телерекламы,
Не суперстиралка и не вода,
А пани Людмила Афанасьевна все это время,
Заботилась чтобы была чистота.
За это спасибо мы скажем ей дружно!
Ведь быть аккуратным важно и нужно!
(вручается цветок)

2вед Следующая номинация – «Пальчики оближешь»! (повар)
Искуснейшими создателями непревзойденных явств признаны: Людмила Ивановна, Любовь Алексеевна, Галина Юрьевна.

Реб За солнечную кашу, за плов и за котлеты,
И сытые животики наши, за самые вкусные в мире обеды
Спасибо мы дружно вам скажем!
(вручается цветок)

1в Номинация «Будь здоров»! (медик)
Воспитанники Октябренка" поражают своим безупречным здоровьем и необыкновенной устойчивостью к обычным и волшебным болезням. Это несомненная заслуга многомудрой ведуньи Татьяны Николаевны.

РебЕй снадобий тайны открыты,
Отваров сложнейший секрет,
От гриппа искусство защиты,
Надежней которого нет.
Ушиб или ранку любую
Сумеет она излечить,
Прививку поставит такую,
Чтоб детям здоровыми быть!
(вручается цветок)

2в Номинация "Поддержка и опора"! (нянечка группы)
Позвольте назвать также ту, чей вклад в воспитание волшебников очень важен.
Хотя в силу скромности этой волшебницы не всегда заметен. Наша Ольга Николаевна!

Реб С зорьки ясной до темна в нашем садике она.
Кто обед нам принесет и посуду приберет?
Мы, конечно, помогали: на столы мы накрывали,
И учились не крошить, и песка не наносить.


Мы говорим: спасибо вам большое
За то, что нас по жизни повели!
За то, что нас любили всей душою,
И наши шалости всегда прощали вы!
Так пусть же вам щедрее светит солнце!
От всех ребят, что рядом, и вдали!
Вам, тем, кто в школу выпустил питомцев…

Все: Шлём свой поклон - от неба до земли!

В1: А теперь кадр 9 – родительский! В этом кадре мы хотим предоставить слово нашим родителям.(Вручение дипломов, слова благодарности и т.д. )

[Юлл]

Часто у меня на выпускном бывают Карлсон и Фрекин Бок. Вот один из вариантов их прихода
Карлсон и Фрекен Бок
Залетает Карлсон. Он поет всем известную песню
Я спешу к вам, друзья,
С жутким нетерпеньем..........
Дети ему подпевают

Карлсон. Привет, ребята! Я - Карлсон! Я - Самый веселый, самый красивый и обаятельный!
Воспит. Карлсон! Мы очень рады тебе, но все же как-то не скромно так говорить о себе "самый красивый, самый веселый".
Карлсон Ну тогда я в меру упитанный, в меру воспитанный мужчина в расцвете сил!
Это вам! (отдает цветок воспитательнице,)
Ой, а у вас чем угощают?
Воспит. Да ты знаешь, Карлсон, здесь в зале ничего съестного нет.
Карлсон. Так угощать не будете? Тогда я пошел.
Восп. Погоди, погоди. Ты пока повесели детей, а я схожу за сладким для тебя.
Калсон. Согласен! Пока вашей воспитательницы нет давайте пошалим.
. Вызывает 3-4 детей. Предлагает раздавить шарик ногами. Шариков по к-ву детей. Когда остается один шарик и один ребенок , он предлагает сесть на шар и попрыгать. Шар лопается.
Можно поиграть дважды.

прислушивается) Ой, кажется, домоправительница, то есть домомучительница сюда идет. (Мечется) Надо убираться прочь! (Убегает)
Заходит Фрекен Бок.
Фрекен. Что за шум, что за гам? Я думала, что дети предоставлены сами себе, а тут родители. Ну и воспитание! Что после этого ждать от детей!
Она проходит возле детей, требует показать руки, уши, спрашивает чистил ли ребенок зубы.
Так, так. Для пользы дела нужно протестировать ваших родителей, чтобы понять методы воспитания, которые они применяют к детишкам.
Итак.( Это мои стишки)
1 Если капризы у вашего сына,
Если кричит и визжит что есть духа…
Нужно к нему подойти осторожно
И ухватить его крепко за ……(за руку и строго и спокойно объяснить, что так нельзя себя вести)
2. Если ленится сынишка,
Пишет плохо, как тут быть?
Ну, конечно, без сомненья,
Нужно мальчика …………(учить терпеливо и планомерно)
Да, уважаемые родители, многим нужна моя помощь. Я согласна за дополнительную плату заняться воспитанием ваших чад. (Влетает Карлсон под звук пропеллера)
Фрекен. В каком ухе жужжит?.... Наконец, она его замечает и гоняется за ним.
Восп. Уважаемая! Вы говорите о воспитании, а сами можете испортить наш праздник. Повеселите детей, пожалуйста.
Фрекин Бок и Карлсон танцуют с детьми под песню "Тетя". Дети стоят в двух- трех кружках (с Карлсоном, Фрекин Бок и ведущей) танцуют по показу взрослых без предварительного разучивания.
Ведущая угощает Карлсона баночкой варения, Фрекин дарит цветы. Они удаляются, пожелав детям хорошей учебы.

[elena_vrn]

Мой сценарий выпускного составленный по материалам сайта
«Пусть ярче светят звезды»
Сценарий выпуска 2012 г.

Дети забегаат в зал с игрушками и выполняют действие.
Входит ведущая.
ВЕД. Это что за представленье?
Что за шумное веселье?
Почему сюда пришли
Вы совсем ,совсем одни?
РЕБ. Мы хотели поиграть, порезвиться, покричать.
И с игрушками своими в последний раз здесь поиграть РЕБ. Ведь пришла пора нам всем с детством попрощаться,
Потому, что скоро в школу надо собираться.
ВЕД. Почему ж вы поспешили, о сценарии забыли?
В нем идет все по порядку: танцы, игры и загадки,
Поздравленья и цветы... всё забыли, дети, вы!
РЕБ Мы сегодня нарядились и волнуемся с утра,
Потому и про сценарий позабыли мы слегка.
РЕБ. У меня есть предложенье!
ВСЕ. Какое?
РЕБ. Побороть свое волненье, выйти дружно всем из зала,
Праздник наш начать сначала.( дети выходят из зала)
Дети выстраиваются за закрытым занавесом.
1 вед. Цветут сады и зеленеет травушка,
И солнышко так весело блестит,
А наш любимый детский садик
В весенний день немножечко грустит…
2 вед. Сегодня в нашем светлом зале
Ребят увидим мы в последний раз,
Здесь будет море радости и капелька печали…
Они от нас уходят в первый класс!
Дети под МУЗ заходят в зал парами, вед их объявляют, а затем они идут на полукруг.
1 вед. Сегодня волненье сдержать невозможно,
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло и тревожно,
Ведь выросли дети и в школу пойдут!
2 вед. Сегодня, ребята, мы вас поздравляем,
Вы в школу идете, учиться, дружить.
Успехов, здоровья вам всем пожелаем –
И свой детский сад никогда не забыть!

1 реб. У нас сегодня праздник, грустный и веселый.
Все До свиданья, детский сад,
Здравствуй, здравствуй, школа!
ПЕСНЯ
2 реб: Ты нас принял малышами,
Детский сад, наш дом родной!
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой.
3реб.. Сколько здесь было веселья и смеха,
Сколько открытий, чудес, доброты!
Сколько достигнуто новых успехов —
Садик, любимый, это всё ты!
4реб. Да, это ты нас растил, согревая,
Словно птенцов на могучих ветвях.
Ну, а сегодня мы все улетаем,
Мы навсегда оставляем тебя!
5реб. Прощай, любимый детский сад,
Прощайте, комнаты родные,
Мы обойдём в последний раз
6реб. И нам покинуть будет очень жалко
Свой детский сад, игрушки и цветы,
Свою постель, свой шкафчик в раздевалке
Волшебных сказок яркие мечты!!!
ПЕСНЯ
Вед. Мы ребят своих сегодня провожаем в первый класс,
На прощанье приглашаем станцевать дошкольный вальс
Вальс прощальный, чуть печальный, нелегко кружиться в нем
Вальс прощальный провожальный в легком платье выпускном.
ВАЛЬС (сели)
Вед. Праздник начался прекрасно!
Дети, вы со мной согласны?
Вед.1. Ребята, а вы бы хотели заглянуть в будущее и узнать, что вас ждет впереди?
Об этом вам расскажут звезды…
Звез. Я – путеводная звезда!
Я вижу ваше будущее ясно,
Будет в жизни все у вас прекрасно!
Придется, ребята трудиться,
Стараться и много учиться!
Вас ждет чудесная дорога,
Идя по ней, узнаете вы много!
Но это позже всё произойдет,
Сейчас к вам приглашу я ,звёздный хоровод!
Под вступление к песне «Маленький принц»ТАНЕЦ ЗВЁЗД
Мал.принц. Здравствуйте, ребята!
Я –Маленький принц из Звездной страны.
Спросите об этом у звезд и луны,
Страна необычная эта-
В сиянии яркого света.
Вед.2 О, принц, нам скажи, как попасть нам туда?
Мал.принц. Страна доброты и страна красоты.
Попасть туда можно на крыльях мечты.
Легко вы в нее попадете,
Ведь скоро вы в школу пойдете!
Пусть встреча со школой и классом
Для вас станет звездным часом!
А вам, друзья, хочу я подарить вот эти звезды!
Звезда Доброты, Звезда Знаний, Звезда Дружбы и Звезда Успеха.
Пусть эти путеводные звездочки вам светят ярко-ярко,
И помогают всегда идти по жизни верной дорогой!
Отдает звездочки
Вед.2. Спасибо маленький принц.
Мал.принц. А мне пора. Меня ждут на моей маленькой планете. До свидания, друзья! Уходит.
Звучит зловещая космическая музыка. Появляются космические пираты.
Пират Хо, ребята, мы у цели! Что вы все оцепенели?
Иль не рады вы гостям? Праздник мы испортим вам!
Поют песню в стиле РЭП,
Летели мы сюда из далёка-далека,
Вы лучше на пути у нас не стойте никогда!
Искали мы вас долго, чтобы звездочки забрать,
Хотим мы, между прочим, жизнь новую начать.
Мы из космоса пираты, злостью, ленью маемся,
И дружить мы не умеем, никому не нравимся.
Говорят хором, в стиле РЭП: Звезды ваши заберем, сразу дружно заживем!
Добрыми, успешными станем мы, конечно же!
Забирают звезды и убегают.
Вед.1. Что же делать, как нам быть? Как нам звезды возвратить?
Звезда. Ребята, вам придётся отправиться вдогонку за Космическими
пиратами. Путешествие будет трудным и опасным. Вы не боитесь?
Вед.1: А на чём же мы отправимся в полёт?
Звезда : Я помогу вам. Я подарю вам волшебный звездолёт.
Смело отправляйтесь на нём к звёздам. Счастливого пути!
Вед.1. Ну что же, сели поудобнее, приготовились к полёту. Внимание: 5, 4, 3,
2, 1, пуск!
Звучит взлет ракеты, космическая музыка.
Вед.1. Вот и первая планета. Приземляемся. Но что-то здесь никого не видно.
Чья же это планета?
В зал входит Робот.
РОБОТ: Это Планета Роботов. Называется – Железяка. Опасность! Опасность!
Опять прилетели Космические пираты. Объявляю тревогу! Объявляю
тревогу!
Вед.1. Нет, мы не пираты. Мы – дети с планеты Земля.
РОБОТ: Что такое дети? Что такое Земля?
Вед.1. Земля – это очень красивая планета. Там наш дом, там наша
прекрасная страна Россия.
РОБОТ: Что такое «Россия»?
Вед.1. А мы тебе сейчас об этом споем.
« Песня о России»Струве
Робот. Да, у вас прекрасная страна. А я покажу вам Планету Роботов. Мы сильные,
смелые, всё умеем. Оставайтесь с нами. Мы и из вас сделаем роботов, мы
будем дружить и танцевать. Смотрите, я вас научу.
Робот танцует.
Вед.1 Нет, из наших детей роботов делать не надо. И под такую музыку мы танцевать не сможем.
РОБОТ: А какая у вас музыка?
Вед.1 На нашей планете замечательная музыка и музыканты, вот послушай и посмотри!
Оркестр
РОБОТ: Мне понравились ваши музыканты. Жаль, что вы не хотите у нас остаться.
Мы бы могли подружиться.
Вед 1: Конечно, мы с вами подружимся, и будем ждать вас в гости. Скажите нам,
пожалуйста, не у вас ли Космические пираты спрятали путеводные звездочки?
РОБОТ: Когда пираты летели мимо, все звезды рассыпались и разлетелись
по всем планетам. К нам залетела только одна, звезда Успеха.
Вед.1: Отдай ее, пожалуйста, нам!
Робот . Заберите вашу звезду. Мне пора, до свидания!
(уходит)
Вед.2. Ну, что же, будем продолжать наш путь. Взлетаем! (на фоне музыки)
Пролетаем созвездие Большой Медведицы. Вижу ещё одну планету.
Совершаем посадку! Вижу маленьких детей! Да ведь это планета
Детства!
ДЕТИ:1. Планета Детства вдаль летит
Меж звёздных сказочных орбит.
На этой планете всё разрешается,
Всё, без сомненья, не запрещается!
2. Здесь можно бороться, толкаться, возиться,
Бить в барабан, вопить, и носиться,
Тут можно на дерево влезть без опаски
И можно затеять забавные пляски!
ТАНЕЦ : Детство
( Под музыку «Топ-топ, топает малыш» входят дети и воспитатель из 2 младшей группы, встают лицом к выпускникам.)
Воспитатель: Знаю, ищите звезду вы путеводную!
Прилетела к нам она издалека.
Мы ее вам отдадим, это звезда Доброты!
Берегите ее!
А мы хотим поздравить вас с переходом в первый класс!
1реб. Мы платья надели, и щечки умыли,
Красивыми стали и к вам поспешили.
2реб. Мы забавные, смешные,
Были ведь и вы такими,
Мы немножко подрастем
Тоже в школу к вам придем.
4реб. Обещаем вам ребята,
Что без вас в саду родном
Мы цветов не поломаем,
Все игрушки сбережем!
Восп. Пожелаем вам еще, чтоб учились вы на пять!
А сегодня на прощанье будем мы для вас плясать!
Парная пляска
Выпускники дарят малышам шарики
Восп. – Спасибо!!! Ну а малышки на прощанье,
Вам дружно скажут… До свидания! Уходят под музыку.

Вед 1. Ребята, а нам пора в путь, искать другие звезды! Приготовились!
Взлетаем! Звук ракеты.
Вижу по курсу неизвестную планету.
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей,
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей.
Ребята, да это, наверное, Планета Сказок. Приземляемся. Интересно,
с кем же мы здесь встретимся?
(Входит Царь Горох и поет)
Ц.Г. У Царя-то у Гороха
Жизнь идет совсем неплохо.
Управляю всем на свете
Знать меня должны все дети У меня стряслась беда,
Дочка плачет день и ночь,
Всё веселье ушло прочь.
Как царю Гороху быть,
как ее развеселить?
(С рёвом выходит Несмеяна, на веревке тянет за собой ранец)
Ц.Г. Плачет день и ночь она, извела Гороха
Если б вы могли помочь, было бы не плохо.
Спойте песню иль спляшите,
Только дочку рассмешите!
НОМЕР
НЕСМ. Я - царевна Несмеяна,
я реветь не перестану.
И учиться не хочу,
я немножко подрасту
Ц.Г. Дочка выросла большая, бестолковая такая.
Сколько ей еще расти, в школу надо бы идти.
И портфельчик есть у нас,
Пойдешь дочка в первый класс?
НЕСМ. Как же в школу я пойду,
Ведь портфель еле тащу.
Ц.Г. Что в него ты нагрузила,
Что тащить его нет силы?
(Открывает портфель, достает хлеб)
Ц.Г. Хлеб, зачем с собой берешь?
НЕСМ. В школе с голоду помрешь.
(Достает рогатку)
Ц.Г. Это что, хочу я знать?
(Заталкивает рогатку обратно в портфель)
НЕСМ. Чтоб в учителя стрелять.
(Достает куклу)
Ц.Г. Куклу тоже положила.
Ну, и дочка, нету силы!
НЕСМ. Буду с нею я играть.
Не хочу читать писать (Плачет)
Ц.Г. Дети, вы мне помогите,
Несмеяну научите
Что с собою в школу брать,
нужно царской дочке знать.
Вед.. Я начну, а вы кончайте, дружно хором отвечайте.
Буквы все от а до я на страницах …………. (букваря)
То какой ты ученик, всем расскажет твой………… (дневник)
Чтобы ручками писать, приготовим мы …………… (тетрадь)
Кто альбом раскрасит наш, ну, конечно…………. ( карандаш)
Чтобы вдруг он не пропал, уберем его в …………………….(пенал)
НЕСМ. Не по мне эта работа мне с детьми играть охота.
Реб. 1,2,3,4,5, начинаем мы играть
Будем вместе с Несмеяной
ранец в школу собирать.
(ИГРА «СОБИРИ ПОРТФЕЛЬ»)
НЕСМ Мне понравилось играть, в школу с вами я пойду, не буду лениться,
Буду в школе я, ребята, хорошо учиться !
Ц.Г Спасибо, ребята, что развеселили мою Несмеяну, знаю ищете путеводную звезду есть у нас такая звезда Дружбы, возьмите её и счастливого вам пути!
Вед1 А нам пора лететь за последней звездочкой. Занимайте места,
держим курс на следующую планету! Музыка полета.
(смотрит в подзорную трубу). Вижу по курсу неизвестную планету.
Вед. Приземляемся, что за неизведанная планета.
(Сцена: подушки, на которых лежит Лодырь, 2 двойки с опахалом стоят возле него)
Лод.(поет) Я на солнышке лежу, я на солнышко гляжу.
Все лежу и лежу, и на солнышко гляжу.
Рядом двоечки стоят, на меня они глядят.
Все глядят, и глядят, наглядеться все хотят.
Двойка 1 Госпожа Лень, к нам приближаются гости –
Лод. Ну что ж, мои драгоценные двоечки, пора за работу!
Двойка 2. Ой, опять работать!
Двойка 1. Не хочется!
Лод. Совсем мало жителей на моей планете – вы да я. Некому меня восхвалять, лелеять да кормить. Нужно бывших дошколят заманить, завлечь к нам на нашу ленивую планету. Давайте, маскируйтесь.
Двойки надевают эмблему с цифрой «5».
Двойка 2. Опять эти противные пятерки надевать! (Выходят на середину)
Славные ребятки, бывшие дошколятки,
Вас давно пятерки ждут, в гости на планету чудес зовут.
Вед. Что за планета перед нами, и куда же мы попали?
Двойки. Не волнуйтесь, проходите и с дороги отдохните.
Лод. (слад гол.) Какие, нарядненькие, красивенькие! Ох, вы мои сладенькие! Добро пожаловать ко мне в гости! Оставайтесь у меня, живите сколько хотите. Я ведь добрый. Поживите у меня немного, здесь столько всего вкусного, сладкого. И, главное, делать ничего не надо! Вот вам мягкие подушки под ваши ушки.
Лод. Угощаетесь:, жвачки, конфеты – тянучки – затянут в безделье и за уши не вытянешь.
Дает трем мальчикам конфеты и выводит их на середину зала.
Лень. Созрели! Наши люди! Идите на мои пуховые перинки. Кому еще тянучки дать? Конфетки сладкие, сон навевают, отдых обещают. Да и куда вам торопиться? Закрывайте глазки. Да и я с вами посижу, подремлю, а то все спишь, спишь – и отдохнуть некогда.
Вед. Ребята, вспомните, как нас в стране Детсадии учили бороться с Ленью.
Дети. Кто спит в постели сладко? Давно пора вставать!
Спешите на зарядку, мы вас не будем ждать!
Танец «Аэробика (Лодырь старается им помешать ,но у него не получается и убегает)
Вед.2: Уважаемые! Разрешите спросить у Вас, не залетали на вашу планету путеводные звездочки?
Двойки Может быть и залетали, а вам какое дело?
Вед.2. Да ведь эти звезды пираты украли с планеты Земля. И без них наши
дети не смогут пойти в школу.
Двойка 1 А возьмёте нас с собой!
Вед. А вы кто такие?
Двойка 2 Мы – ваши будущие двойки. Вам нечего делать в школе без нас.
Вед. Вы нам совсем не нужны, верно, ребята?
Двойка 1. Не нужны? Да без нас ни один ученик не обходится!
Вед. А наши ребята обойдутся. Они не собираются получать в школе плохие отметки.
Двойка 2 Ясно – ясно! Хотят быть отличниками. Так для этого же нужны знания! Есть знания у ваших ребят?
Ведущий. Еще какие!
Двойка1. А это мы сейчас проверим как, сложите слова.
ИГРА «ПРОЧИТАЙ - КА » По два участника от каждой команды выкладывают на ковре свой цветок, на лепестках которого недостаёт нужных слогов (например, пе-нал, шко-ла, руч-ка, бук-ва, пар-та, зво-нок и др.) Недостающие слоги-лепестки разбросаны по залу. Ведущий читает получившиеся слова. Выигрывает команда, первой составившая цветок правильно и быстро.
Двойка2 Двойка – это замечательная оценка. Я – двойка по математике, многим попала в дневник за незнание цифр и неумение считать. Даю 100%:все ваши дети – мои настоящие друзья, потому, что знаний в этой трудной науке у них нет нисколечко.
Вед. А это мы сейчас увидим!
Ребятам раздать плоскостные шарики от 1 -10,. Под музыку дети двигаются, с окончанием построиться по порядку.. Затем Ведущая задаёт вопросы:
Вед. Сколько "глаз" у светофора?( дети с нужными цифрами делают шаг вперед, поднимают карточку
Сколько пальцев на двух руках?
Сколько пальцев на одной руке?
Самая лучшая оценка в школе?
Самая плохая оценка в школе?
Двойка. Эй, подруга, посмотри,
С нами им не по пути! Придётся им отдать звезду « Знаний», а мы пойдём искать своего друга Лодыря
Вед. Ну и идите, не нужны нам двойки в дневниках! А нам пора возвращаться на свою планету Земля.
Приготовились взлетаем!
Вед. Ребята, мы нашли все наши путеводные звезды Ну что ж, пришла пора прощаться,
Нам жалко с вами расставаться,
Мы всех вас очень полюбили,
Хотим, чтоб вы нас не забыли.
Вед. Кончаются сказки, и детство летит.
И осенью школьный звонок прозвенит,
Но пусть чередою несутся года,
Вас не забудем мы никогда.
Реб. Мы тоже будем помнить вас,
Мы знаем, вы любили нас.
И вы старались, чтобы вместе
Всегда нам было интересно.
Реб. Спасибо воспитатели большое,
За это время золотое
Что вместе с нами провели,
Жаль дни дошкольные прошли.
Реб. И долго мы будем все помнить о сказках,
Про игры и песни, звучавшие здесь,
Про вашу заботу, внимание, ласку,
Все. Спасибо за то, что на свете вы есть!
ПЕСНЯ « ВОСПИТАТЕЛИ»
РЕБ. Чтоб росли быстрее дети, нужно чаще их кормить,
Воспитателю поверьте без помощника не жить.
Наша Татьяна Николаевна успевает быстро сделать все дела,
Никогда не унывает, что работать в сад пришла.
(Дарят цветы помощникам воспитателей)
Реб.. Всем-всем, кто учил нас петь и плясать,
Успехов в спорте достигать,
В бассейне плавать, звуки правильно произносить
И по-английски говорить
Цветы рисовать небывалой красы
Мы благодарны вам все от души !(дарят цветы)

Реб. Есть еще один момент...
Чтобы был нормальным быт,
Садик был всегда открыт,
Пусть в тени, не на виду,
Но работали в саду:
Завхоз и медсестра,
Сторож, прачка, повара,
Так же дворник, сторожа их работа так важна!( цветы)
Реб. От всех родителей, ребят,
Спасибо дружно скажем.
За наш чудесный детский сад
Заведующей нашей!
Вед. Так каждый год - уходят дети,
И кажется, всех лучше - эти!
А вас из сада провожая,
Мы что-то ценное теряем.
Вед. Пройдут года и утром ранним
Вы приведете к нам сюда
Своих детей на воспитанье,
Мы будем ждать их, как всегда.
Вед. С улыбкой встретим ваших деток,
И скажем им: «Мы рады вам!»
Любить вас будем так же крепко,
Как ваших милых пап и мам.
Вед. А это подарок для наших родителей - последняя фотография на память о детском садике!

[Наташа53]

Выкладываю сценарий выпускного "Потерянное время".Ведь не за горами горячие деньки.
Потерянное время

Под звуки песни «Маленькая страна» дети входят в зал.

Ведущий.

Из года в год, пять лет подряд

Вы все ходили в детский сад,

Но миновали те деньки —

Сегодня вы выпускники.

1-й ребенок.

У нас сегодня праздник,

Радостный, веселый

До свиданья, детский сад,

Здравствуй школа!

2-й ребенок.

Дни за днями быстро мчатся,

Мчатся, не воротятся,

Жалко с садом расставаться,

Но и в школу хочется.

3-й ребенок.

Мы оставили игрушки,

На плечах — портфели,

Мы учиться будем дружно,

Не теряя время.

Песня «А в школе» (см. приложение).

4-й ребенок.

Я не буду долго спать.

Семь утра — пора вставать,

Мне поможет в деле этом

Не мобильный телефон,

Не комбайн, не холодильник —

Точный, верный мой будильник.

Ведущий (берет со стола будильник).

Ребята, чей же этот будильник?И куда делся наш? У этого стрелки стоят, и он не заводится. Давайте обратимся в бюро находок.

Песня «Не волнуйтесь понапрасну», муз. Е. Крылатова, сл. М. Пляц-ковского.

Дедушка.

Если вдруг вы потеряли что-то, где-то и когда-то,

Не волнуйтесь понапрасну, здесь найдете все, ребята.

Ведущий. Скажите, пожалуйста, к вам случайно наш будильник не приносили?

Дедушка.

Нет, будильника здесь нет,

Чего нет — того нет.

Может, ваша вот рогатка?

Может, палка-вышибалка?

Может, этот пистолетик?

Может, ваше это, дети?

Ведущий. Ребята, эти вещи не наши?

Все. Нет.

В зал вбегают старуха Шапокляк с куклой крыской-Анфиской.

Шапокляк.

Мне отдайте, все мое,

Не отдам вам ничего.

Вот — любимая рогатка, чтобы в птичек пострелять,

Этот шумный пистолетик, чтоб детишек попугать,

Эту ржавенькую кнопку я на стульчик положу,

Этот маленький будильник...

Ой!

(Резко прячет за спину случайно вынутый будильник.)

Ведущий. Постой, постой, это ведь наш будильник.

Шапокляк. Нет, теперь не ваш.

Ведущий. Зачем ты украла наше время?

Шапокляк.

Чтоб вы больше не росли,

Чтоб вы в школу не пошли.

(Убегает со смехом.)

Ведущий. Вот дела, так дела! К кому же нам обратиться за помощью?

Под музыкальный проигрыш (см. приложение) входит Фея сказок.

Фея.

К вам на праздник я пришла,

Много сказок принесла.

Скоро станете вы взрослыми,

Будете совсем серьезными.

И поэтому, друзья,

Попрощаться я пришла.

5-й ребенок.

Фея сказок, у нас беда,

Шапокляк пришла сюда,

Наш будильник забрала —

В сказку время унесла.

Фея.

Чтобы время нам вернуть,

Надо в сказку заглянуть.

Ну-ка, в танец становитесь

И за яблочком тянитесь.

«Танец-полъка» по выбору музыкального руководителя.

Фея.

Катись наливное яблочко по золотому блюдечку.

Во время танца позади танцующих устанавливается макет пальмы и под ней усаживается доктор Айболит.

6-й ребенок.

Добрый доктор Айболит,

Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, и паучок,

И медведица.

Доктор.

Откройте, ребята, ротики,

Проверю я ваши животики.

(Слушает трубкой.)

Я вижу, вы выпускники,

И, значит, много знать должны.

Ко мне сегодня приходил

Мой друг — отличный крокодил.

Пришел со всей своей семьей —

Дочуркой, сыном и женой.

Так сколько градусников надо,

Чтобы поставить им, ребята?

(Четыре.)

Ответы детей.

Доктор.

Подарил утятам ежик

Восемь кожаных сапожек.

Кто ответит из ребят,

Сколько будет всех утят?

(Четыре.)

Ответы детей.

Доктор.

Спасибо вам за подсказку,

Кого вы ищите в нашей сказке?

Ведущий. Мы ищем старуху Шапокляк, может быть, она спряталась где-нибудь на пальме?

Доктор.

Нет, если б к нам она попала,

То вся бы Африка узнала.

Ведущий. А на прощанье ребята споют тебе песню.

Исполняется песня «Если б не было школ» В. Шаинского.

Доктор. Спасибо вам, ребята, до свидания.

В центр зала выходит Фея сказок, в это время Айболит уходит.

Фея. Катись наливное яблочко по золотому блюдечку, приведи нас в другую сказочку.

Через окно влезает Карлсон.

Карлсон.

Как много у меня гостей,

Вы, может, принесли сластей?

Ватрушки сам я получу,

Вот только слово напишу.

Малыш задание мне дал,

Чтоб с осени учиться стал.

Как правильно писать «Ватрушка» или «Вутрушка»?

Ответы детей.

Ведущий. Карлсон, раз ты будущий школьник, то, наверное, умеешь собирать портфель. Давай проверим?

Конкурс «Кто быстрее соберет портфель? »

Ведущий. Наши выпускники очень любят твою сказку и споют песню.

Исполняется песня «Смешной человечек» (см. приложение).

Карлсон (вытирает слезу). Мне так приятно, что я решил, как и вы — хорошо учиться.

Ведущий. Наши дети не могут пойти в школу, потому что злая Шапокляк унесла наше время. Случайно, не к вам в сказку она зашла?

Карлсон. Я весь город облетал, но старуху не видал. Наверное, она в какой-нибудь другой сказке.

В центр зала снова выходит Фея.

Фея. Катись наливное яблочко по золотому блюдечку, приведи нас в другую сказку.

Ведущий. Ребята, ничего не понятно, наверное, это сказка не русская? (Находит котелок, в котором лежит свернутый пергамент. Читает)

Эта сказка не простая,

Эта сказка золотая —

Много денег и чудес,

Небоскребы до небес.

Самый главный —

Скрудж Макдак,

Эта сказка про... (утят).

В центр выходят четыре утенка, вокруг них дети танцуют танец утят.

Били.

Мы ходим в школу вместе, дети,

И наша классная миледи

Дала задание вчера —

Нарисовать портретик петуха.

Вили.

Вы помогите нам, ребята,

Чтоб рисовать, увидеть его надо.

Кто он такой?

Вдруг рыба, а вдруг зверь,

А может, птица...

Нарисуйте, коль не лень.

Конкурс «Нарисуй петуха». Чья команда быстрее и лучше нарисует на мольбертах петуха. Каждый участник рисует по одной детали.

Дили. Спасибо вам, ребята, теперь нам стало все понятно.

В зал входит Скрудж Макдак.

Скрудж.

Мои милые, любимые племяннички,

Вы сегодня все получите по пряничку,

От счастья я вознесся до небес —

Приобрел я по дешевке чудо из чудес. (Показывает будильник.)

Фея.

Постойте, постойте, этот будильник не ваш.

Это время детей, чтоб пойти в первый класс.

Противная бабка у них украла

И за бесценок вам продала.

Скрудж.

Я знать ничего не хочу совершенно.

Пойдемте, ребята,

(Машет утятам.)

Возьмемся за дело.

Били. Милый дядюшка, помоги ребятам, отдай им время.

Дили. А иначе они не вырастут и не пойдут в школу.

Скрудж (думает). Ладно, только подарить я его не могу, могу продать (загибает палец) и обменять (загибает другой палец), два доллара (поднимает указательный палец вверх) — это не шутка!

Фея. Долларов у нас нет и обменять нечего.

Дили. Дядюшка, а ведь эти ребята такие умные, может быть, они смогут разгадать тайну черной пещеры, где хранятся бесценные сокровища?

Скрудж. Ладно, пусть попробуют. (Достает из внутреннего кармана карту и разворачивает.) Это план древней пещеры, в которой тысяча лабиринтов, нам надо найти выход к сокровищам.

Конкурс «Найди клад»: дети идут по лабиринту, выполненному из физкультурных палочек, к сундуку с надписью «клад».

Скрудж. Мои, мои сокровища!

В сундуке лежат школьные предметы.

Скрудж (разочарованно ). Я давно вышел из школьного возраста.

Поночка. Дядюшка, дядюшка, ведь эти подарки мне и выпускникам.

Скрудж. Получайте, ребята, свои подарки, а вот и ваш будильник, только не забудьте всем рассказать, какой щедрый Скрудж Макдак.

Ведущий. Спасибо, но нам пора в наш детский сад.

Скрудж. А какой у вас садик?

Ведущий. А это мы сейчас расскажем и покажем.

Фея. Катись, наливное яблочко, по золотому блюдечку, перенеси нас в садик.

7-й ребенок.

Мы скоро встретим новый год,

Другая жизнь у нас пойдет:

Начнутся школьные заданья,

Уроки лишь по расписанью.

8-й ребенок.

Расписан будет каждый день,

Забудем мы про злую лень,

Оценки будем получать:

Тольк лишь четыре — пять!

Песня «Школьный поезд».

[Наташа53]

Скоро в школу

сценарий праздника


ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
1. Ведущая
2. Школьный рюкзак
3. Ученики-старшеклассники (трое детей 11-13 лет)
4. Портфель-Ранец
5. Дети-загадки (дети вокалисты 5-7 лет: учебники, ручка, тетради, карандаши, точилка, пенал, краски, кисочка, клей, ластик, пластилин, линейка, мел, дневник)
6. Заведующая детским садом
7. Массовка - дети подготовительной группы (дети 5-7 лет)
8. Комментатор



Праздник открывает музыкальная заставка всей серии праздники

Музыкальное приложение № 1 «ПРАЗДНИК»

Скажем мы дружно, что доброе Лето
Праздник тепла, праздник солнца и света,
Но и Зима нам веселье несёт,
Снежной зимою придёт Новый Год!
Осенью праздников много, поверьте,
Осенью школы откроют нам дверь
Будет сегодня веселье у нас
Новый ребята услышат рассказ.



КОММЕНТАТОР
На середину зала, выходят воспитатели и педагоги детского сада. "ПРАЗДНИК ЮНОГО ПЕРВОКЛАССНИКА"

ВЕДУЩАЯ: Быстро пролетело время. Сегодня мы провожаем ребят из подготовительной группы в школу. Все они выросли, повзрослели и поумнели. Встречайте их!
ШУМЫ: (Аплодисменты, шум зала).

Музыкальное приложение № 2 «ТОРЖЕСТВЕННЫЙ МАРШ»

КОММЕНТАТОР
Торжественно парами входят дети подготовительной группы детского сада. В руках у них цветы, которые они отдают воспитателям и педагогам.

Дети подготовительной группы:

1-ый: Мы, смотрите, повзрослели,
Нам теперь нужны портфели!

2-ий: Что несут в них малыши?
Ручки и карандаши.
И учебники и…ой…
Потихоньку, в сторону
Бутерброды с колбасой

3-ый: Вот вещей полезных сколько!
потихоньку, в сторону
Им удобно стукать Кольку…

4-ый: В самом деле, в самом деле -
Мы учиться захотели.

5-ой: И портфель наш верный друг
Мы не выпустим из рук!

6-ой: Праздник ближе с каждым днём
Скоро, школа, мы придём!

ВЕДУЩАЯ: Ребята, пройдет лето, наступит осень, и первого сентября вы пойдете в школу. Придется много трудиться, научиться писать, читать и считать. Слово обязательно станет главным в вашей жизни. Давайте, все вместе, споем нашим гостям и малышам, остающимся в детском саду, что же нужно делать обязательно.

Музыкальное приложение № 3 « ОБЯЗАТЕЛЬНО»
(поет подготовительная группа)

1. Чтобы в школе вы учились
Просто замечательно
Вам в саду, ребята, надо
Слушать воспитателя
У того, кто все заданья
Делает старательно
В дневниках потом пятерки
Будут обязательно

ПРИПЕВ:
Скажем дружно, скажем снова
К школе мы готовы
К школе мы готовы
К школе мы готовы

2. Узнавать про всё на свете
Очень увлекательно
Интересно то и это,
Посмотри внимательно
Ну а если Вас попросят
Песню спеть старательно
Эту песню спой с друзьями
Только обязательно.
ПРИПЕВ:

ВЕДУЩАЯ: Да…Полезная песенка…Мы обязательно выучим ее с ребятами из младших групп.
1-ый РЕБЕНОК: Мы уже выросли в нашем детском саду и стали дисциплинированными и очень обязательными детьми.
2-ой РЕБЕНОК: Мы знаем, что утром надо чистить зубы.
3-ий РЕБЕНОК: Руки надо мыть, кашу кушать, родителей слушаться.
4-ый РЕБЕНОК: И учиться, мы тоже очень-очень хотим и любим.
МАССОВКА (все вместе) Да! Хотим! Учиться, мы любим! Нам все интересно!
ВЕДУЩАЯ: Вот и хорошо. Вы нас всех порадовали. К нам сегодня в гости пришли ученики из соседней школы с сюрпризом. Встречайте!
МАССОВКА: С каким сюрпризом? Сюрпризы мы очень любим!

Музыкальное приложение № 4 «МУЗ. ОТБИВКА»

В зал входят ученики-старшеклассники, в руках у них новенькие ранцы. На плече у одного старшеклассника большой потрепанный рюкзак. Он снимает его и ставит на середину зала.

1УЧЕНИК: Здравствуйте дорогие дошколята! Скоро все ребята из подготовительной группы станут первоклашками, то есть учениками первого класса.
2УЧЕНИК: У них будет много учебников и всяких других школьных принадлежностей. Их в простой сумке до школы не донесешь. Вот мы и решили с ребятами из соседней школы подарить им новенькие Ранцы.
3УЧЕНИК: Ранец – это такой портфель, с ремешками и твердой спинкой. Его нужно, как рюкзак нести за плечами.
1УЧЕНИК: Маленьким детям вредно в руках тяжести носить, может спина искривиться. Для этого и придумали такой портфель как - Ранец. Вот смотрите!
МАССОВКА: Какой красивый ранец, новенький, только совсем худенький.
1УЧЕНИК: Да, он совсем пустой, поэтому и худенький.
МАССОВКА: Ой! кто это всхлипывает?
РАНЕЦ: (всхлипывает) Что вы все меня обзываете.

Я несчастный, я худой. Поскорей ребятки
Положите-ка в меня книжки и тетрадки.
Ручки, ластики, пенал припасите летом:
Для учебы вам нужны разные предметы.
Рядом с вами в парте я должен разместиться
Всё, что есть внутри меня, в школе пригодиться!

ВЕДУЩАЯ: Ты что, Ранец? Не плачь. Не надо. Сегодня веселый праздник. Тебе и нашим выпускникам предстоит дальняя дорога. А перед дальней дорогой надо присесть. Садитесь, ребята, вот сюда… А это кто еще там пыхтит?

Музыкальное приложение № 5 «ШКОЛЬНЫЙ РЮКЗАК»

Старшекласснику я друг
Посмотрите сами.
Без меня он как без рук
А со мной - с руками.
Расскажу сегодня вам
Я о школе дети.
Много лет провёл я там
Знаю все на свете.

РЮКЗАК: Я – школьный Рюкзак старшеклассника, меня Вася с собой прихватил. Мой Вася отличник, и всегда набивает меня тяжелыми учебниками и тетрадями. У меня вот-вот ремешки оторвутся… Я хочу вам рассказать, что же нужно в новый Ранец положить юному первокласснику.
МАССОВКА: Расскажи школьный Рюкзак, расскажи нам про все, что нужно знать первоклассникам.
РЮКЗАК: Сначала всех ребят, которые идут в школу надо хорошенько проверить на сообразительность. Вот скажите, что надо уметь делать в школе?
МАССОВКА: (поочередно) Читать! - Писать! - Считать! - И бегать на переменках!
ВЕДУЩАЯ: Все правильно. Молодцы!
РЮКЗАК: Я буду вместе с учениками-старшеклассниками вам загадки про школьные принадлежности загадывать. Если правильно отгадаете, получите отгадку в Ранец, а не правильно, значит, у меня в Рюкзаке останется.
Ученики-старшеклассники поочередно выводят детей из старшей группы, одетых в костюм персонажа их загадки. Они поют короткую песенку-загадку, а дети подготовительной группы отгадывают загадку и то, что отгадали, перекладывают из Рюкзака старшеклассника в Ранец.

Продолжение сценария
РЮКЗАК: Чтобы научиться читать, писать и считать нужно, выучить буквы и цифры. Для этого необходимы очень важные книжки.
Помните, какую книжку купил Папа Карло Буратино?
МАССОВКА: Да помним - это азбука, азбука.
3УЧЕНИК: А если книжек много и все они разные?

Музыкальное приложение № 6 «УЧЕБНИКИ»

В этой книжке ловко скрыт
Очень важный алфавит
А вот в этой, видел я,
Цифры - славная семья.
Эти книги – нам друзья!

МАССОВКА: (девочка) Это учебники. Я знаю, я каждое утро наблюдаю, как моя старшая сестра собирает свой школьный Рюкзачок.
1УЧЕНИК: Правильно. Молодец девочка всех ребят выручила. Вот эти замечательные книжки: и азбука, и русский язык и математика, и окружающий мир.
МАССОВКА: Полезайте отгадки в Ранец.
РЮКЗАК: А чтобы научиться писать, что нужно? Вот вам следующая загадка.

Музыкальное приложение № 7 «РУЧКА»

Как только урок
Начинается новый
Вы взять её в руку
Должны быть готовы.
Легонечко ей
Проведите, ребятки,
Появится след
На листочке тетрадки!

ВЕДУЩАЯ: Что это?
МАССОВКА: Ручка! Это ручка.
РЮКЗАК: Правильно. Получайте, эту красивую ручку.
2УЧЕНИК: Ручка красивая с тоненьким перышком. Да на чём же ей писать?


Музыкальное приложение № 8 «ТЕТРАДЬ»

Недавно подсмотрела я,
В ней все листочки белые!
Но, что в неё напишешь ты
Всё сохранят её листы,
А через много-много лет
Она откроет свой секрет,
Чтоб вспомнил ты, чтоб ты узнал
Как ты писал.

ВЕДУЩАЯ: Ой! Трудная загадка. Ребята, что за белые листочки? Я таких листочков на деревьях не видела. Боюсь, вы не отгадаете.
МАССОВКА: Эти листочки на деревьях не растут, они в тетрадках живут. Это листочки из тетрадки. Это тетради, тетради!
РЮКЗАК: Вот вам тетради, и в клеточку, и в линеечку.
МАССОВКА: А зачем нужны тетради в клеточку и в линеечку?
2УЧЕНИК: В тетрадках в клеточку пишут цифры, на уроках по математике. А в тетрадках в линеечку буквы, на уроках по письму.
МАССОВКА: А какие еще бывают уроки в школе у первоклассников?
1УЧЕНИК: Есть такой, очень любимый всеми первоклашками урок – изобразительное искусство или проще говоря - рисование. А что для этого нужно положить в Ранец попробуйте отгадать.

КОММЕНТАТОР
Выходит младшая группа в разноцветных, остроконечных
шапочках. Это Малыши-карандаши. Они приветствуют
подготовительную группу веселым танцем и песенкой-загадкой.

Музыкальное приложение № 9 «ТАНЕЦ МАЛЫШЕЙ- КАРАНДАШЕЙ" и "ПЕСНЯ-ЗАГАДКА»

Скажем прямо, скажем прямо,
Радугой была нам мамой.
У детишек неспроста
Стали разными цвета.
Если мамочка родная
Разноцветная такая
Будет цвет у нас любой:
Красный, желтый, голубой!!!

ВЕДУЩАЯ: Малышей-карандашей все узнали сразу. Это наша младшая группа. Они пришли попрощаться с подготовительной группой и принесли в подарок коробки цветных карандашей.
МАССОВКА: Спасибо малыши.
ВЕДУЩАЯ: У нас в детском саду тоже были уроки рисования и все дети знают, что карандаши часто стачиваются и ломаются.
РЮКЗАК: Что для этого нужно?

Музыкальное приложение № 10 «ТОЧИЛКА»

Карандаш капризный очень
Рисовать совсем не хочет
Потому что, между прочим
Очень плохо он заточен!

Есть у нас одна « подружка»
Снять с него сумеет стружку,
Хорошо снимает стружку

МАССОВКА: Такую подружку мы знаем. Это точилка.
ВЕДУЩАЯ: Очень нужная вещь и такая маленькая.
МАССОВКА: Значит, совсем мало места в Ранце занимает.
3УЧЕНИК: Возьмите. Пригодится. Будите карандаши точить.
МАССОВКА: Полезай точилка в Ранец.
РЮКЗАК: А если какой-то ученик не понял учителя и нарисовал не то, что нужно. Что же тогда делать?

Музыкальное приложение № 11 «ЛАСТИК»

Если ваш рисунок вышел
Не таким вы как хотели
Не горюйте сильно слишком
Потому что, в самом деле
Лишь потрите осторожно
ИМ, скорее, лист альбома
И тогда вам будет можно
Повторить попытку снова!

МАССОВКА: Это ластик, тоже полезная вещь и не тяжелая. Все что неправильно нарисовали или написали можно стереть.
РЮКЗАК: А вот чтобы карандаши, ручки, точилки и ластики не терялись и не ломались в Ранце, нужен…что?

Музыкальное приложение № 12 «ПЕНАЛ»

В нем лежат такие штучки:
Ластик, карандаш и ручки.
Отдохнуть хотят чуток
Ведь закончился урок!
В нем лежат такие штучки:
Ластик, карандаш и ручки.
Нам легко их там опять,
Если нужно, отыскать.

Нам легко их там опять,
Если нужно, отыскать.

Если нужно, отыскать

ВЕДУЩАЯ: Как называется домик для ручек и карандашей?
МАССОВКА: Комната…? Дом…? Коробка…?
РЮКЗАК: Похож на коробку, а называется…?
УЧЕНИК: Пенал! Я сам угадал! Сам! Спасибо за пенал!
ВЕДУЩАЯ: Следующая загадка очень красочная.
1УЧЕНИК: Эта загадка вам тоже пригодится в школе на уроке рисования.

Музыкальное приложение № 13 «КРАСКИ»

Смотри, какая красота -
Какие яркие цвета!
Они лежат в коробке в ряд,
Они лежат в коробке в ряд
Они пока как будто спят,
Они пока как будто спят.
На них напрасно не ворчи,
Лишь кисточкой пощекочи,
Лишь кисточкой пощекочи
Их нанеси на лист и вот
И твой рисунок оживёт
И твой рисунок оживёт
И твой рисунок оживёт

МАССОВКА: Это краски. Их все любят и в детском саду, и в школе. Спасибо.
РЮКЗАК: А чтобы рисовать красками, нужна…что?

Музыкальное приложение № 14 «КИСТОЧКА»

Тут и там она гуляет
Как лиса хвостом виляет
В краску мы её макнём
Быстро красить всё начнём.
Синим, небо станет сразу,
Лес зелёным, солнце красным.
От неё, сомнений нет,
Разноцветный будет след!

МАССОВКА: Это кисточка! Кисточка! Кисть!
2УЧЕНИК: Правильно. Это кисточка.
ВЕДУЩАЯ: Вот вам кисточка.
МАССОВКА: А какие еще бывают уроки в школе, в первом классе, и что для этого нужно?
1УЧЕНИК: Помните ребята, кажется, был урок труда, там дети что-то лепят или клеят из бумаги.
ВЕДУЩАЯ: А что для этого нужно, давайте, узнаем из следующей загадки.

Музыкальное приложение № 15 «КЛЕЙ»

В длинном тюбике железном
Или в баночке стеклянной
Очень нужный и полезный
Он хранится постоянно.
Коль учебник, предположим,
Вы случайно разорвёте,
Только он помочь вам сможет
С ним вовек не пропадёте!

МАССОВКА: Это клей! С ним не пропадешь!
РЮКЗАК: Только не садитесь на него, а то приклеитесь к парте.
МАССОВКА: Спасибо, спасибо! Учтем ваши замечания.
2 УЧЕНИК: (осматривают Ранец) Уже тяжелый стал, уже толстенький. Хватит вам загадки отгадывать?
МАССОВКА: Нет. Не хватит. Кажется, еще что-то нужное для школы забыли.
ВЕДУЩАЯ: Смотрите, не перестарайтесь. Место-то еще есть?
МАССОВКА: Есть! Есть! Загадывайте!
РЮКЗАК: Ладно, уговорили. Есть одна очень простая и полезная штучка, с ее помощью можно нарисовать ровную и прямую линию.
3УЧЕНИК: Да, да это очень полезная штучка, она необходима почти на всех уроках.
МАССОВКА: Что это за штучка?

Музыкальное приложение № 16 «ЛИНЕЙКА»

Чтоб ровнее, чем стрела
Эта линия была
Мне ОНА всегда готова
Свой бочок подставить ровный.
Вместе с НЕЮ мы вдвоём
Много линий проведём
Мне ОНА всегда готова
Свой бочок подставить снова.

МАССОВКА: Мы знаем. Это линейка. С ее помощью можно рисовать ровные- прировные линии.
1УЧЕНИК: А ещё измерить длину этих линий. Об этом вы узнаете на уроках по математике.
МАССОВКА: Спасибо. А чем еще занимаются дети на уроках труда?
РЮКЗАК: А вот послушайте загадку и сами догадаетесь.

Музыкальное приложение № 17 «ПЛАСТИЛИН»

В нём живут, прошу поверить,
Птицы, рыбы, даже звери.
В нем ещё, представьте это
Скрыты разные предметы.
Ну, а если на мгновенье
Включим мы воображенье,
Вылепить сумеют дети
То чего и нет на свете

ВЕДУЩАЯ: Ну что? Отгадали? Или помощь наших учеников-старшеклассников потребуется?
РЮКЗАК: Нет, пусть ребята сами догадаются, что это такое. Эта загадка нетрудная.
МАССОВКА: Мы знаем, что это такое. Это пластилин! Пластилин!
РЮКЗАК: Вот вам чудесная коробка пластилина.
3УЧЕНИК: А можно мы теперь проверим, что будут делать первоклашки на переменках?
РЮКЗАК: Главное не бегать и не мешать, другим отдыхать.
ВЕДУЩАЯ: И со звонком усесться за парты. Давайте прорепетируем.
2УЧЕНИК: И так… На первый звонок, ребята, можете бегать, и веселиться, как на перемене, а на второй – должны сесть на свои места. Вот вам звонок!
ШУМЫ: (звонок на перемену, шум, смех детей)

Музыкальное приложение № 18 «ПЕРЕМЕНКА»

КОММЕНТАТОР
Дети бегают и прыгают по всему залу, но как только прозвенит второй звонок, все садятся на свои места.

ШУМЫ: (звонок на урок)
1УЧЕНИК: Молодцы ребята! Хорошо с ориентировались на местности. Понравилась вам переменка?
МАССОВКА: Да! Да! Переменка это здорово. Только она очень короткая, а урок длинный. Хорошо если бы было наоборот? (смех и шум детей)
2УЧЕНИК: Тогда вы ничему не научитесь в школе, только бегать и прыгать будете.
РЮКЗАК: Тише, тише! Не шумите! Переменка закончилась и вот вам следующая загадка. Ученики пишут в тетрадках ручками и карандашами. А где и чем пишет учитель?



Музыкальное приложение № 19 «МЕЛ и ШКОЛЬНАЯ ДОСКА»

Он решает все задачи
По доске, по классной, скачет.
Не боится ошибиться
Тряпки мокрой он боится!

МАССОВКА: Это мел. Мы знаем – это мел. Мелом пишут на доске.
3УЧЕНИК: Правильно - это мел, и он есть в каждом классе у доски. Его брать не нужно.
ВЕДУЩАЯ: Все, ребята. Больше нельзя, Ранец тяжелый.
РЮКЗАК: Ну, еще одну загадочку, маленькую.
ВЕДУЩАЯ: Ладно. Но это предпоследняя загадка, слушайте.

Музыкальное приложение № 20 «ДНЕВНИК»

Он лежит среди тетрадок,
Расписанье на листах.
Он придуман, чтоб порядок
Был всегда в твоих делах.
А ещё ты в нем увидишь
Через много-много лет
Как когда-то оценили
Самый первый твой ответ

ПРИПЕВ:
Пройдут года
Он сохранит всегда
Твои шаги по школьному пути.

МАССОВКА: Мы не знаем, что это такое.
1УЧЕНИК: Ладно. Подскажем разок. Это – дневник. Вот такой… Там записано расписание всех уроков. В нем учителя ставят оценки за знания, по всем, всем предметам и ваши родители будут знать, как вы учитесь.
2УЧЕНИК: А еще, учитель может в дневнике написать замечания, если кто-то плохо себя вел на уроке.
3УЧЕНИК: И это, пожалуй, все!
МАССОВКА: А говорили предпоследняя загадка.
ВЕДУЩАЯ: Последнюю загадку загадает заведующая детским садом, всем нашим выпускникам. Выходите сюда. Выстраивайтесь так, чтобы всех было видно, и слушайте.

ЗАВЕДУЮЩАЯ: (загадка о Ранце)

Толстый словно поросёнок!
Посмотрите сами
До отказа он наполнен
Нужными вещами.
Среди нужных нам вещей
Есть тетрадки, ластик, клей
Краски, кисточка, пенал
Кто загадку разгадал???
Что это?
МАССОВКА: Ранец. Это Портфель-ранец.
ЗАВЕДУЩАЯ: Правильно. И мы сегодня вручаем вам вот эти чудесные Ранцы с учебниками и тетрадками.

КОММЕНТАТОР
Ученики-старшеклассники вручают всем детям подготовительной группы новенькие Ранцы и помогают их одеть.

ВЕДУЩАЯ: Я хочу предложить вам станцевать веселый танец с новенькими Ранцами, для всех тех, кто растил, учил, кормил, лечил и воспитывал вас, для всего творческого и дружного коллектива сотрудников детского сада. Согласны!
МАССОВКА: Да! Станцуем. Мы согласны!

Музыкальное приложение № 21 «ТАНЕЦ с РАНЦАМИ»

МАССОВКА: - ой, а у меня в Ранце кто-то шевелится.
- и у меня!
- кто там
- там кто-то спрятался!


КОММЕНТАТОР
Выпускники открывают новенькие Ранцы и достают из них
свои любимые игрушки.

Музыкальное приложение № 22 «ПРОЩАНИЕ С ИГРУШКАМИ» (грустная мелодия)

МАССОВКА: - это моя любимая кукла Катя
- это Барби
- это мой Мишутка
- это Матрешка
- это Чебурашка
- это мой заинька
- это собачка Жучка
- а это кот - Компот
ЗАВЕДУЮЩАЯ: Ваши любимые игрушки не хотят расставаться с вами. Они тайком пробрались в ваши Ранцы и спрятались там. Игрушки хотят идти с вами в школу. Что будем делать, ребята?
МАССОВКА: - игрушкам с нами в школу нельзя,
- они нас будут отвлекать от уроков,
- и в Ранце для них места не будет,
- а давайте оставим их в нашем любимом детском саду,
- и пусть заботятся о них ребята из младших групп,
- и пусть они не обижают их,
- и вспоминают нас.
КОММЕНТАТОР
Выпускники отдают игрушки детям из младших групп,
возвращаются на середину зала и исполняют прощальную песню.


Музыкальное приложение № 23 «ДО СВИДАНЬЯ,
ДЕТСКИЙ САД»

1. В детский сад в последний раз
Мы заходим на прощанье.
Воспитателям сейчас
Говорим мы « До свиданья!»

ПРИПЕВ: Будем в гости забегать
И скучать, конечно, очень!
Будем часто вспоминать,
Беззаботные денёчки.

2. Ждёт нас школа. Вот тогда
Пригодятся нам портфели.
Но запомним навсегда,
Сад, в котором мы взрослели.
ПРИПЕВ:

3. Перейдём из класса в класс,
Станем мы совсем большими,
Но всегда узнает нас
Воспитатель наш любимый!
ПРИПЕВ:

ВЕДУЩАЯ: Спасибо, ребята, за такую красивую песню. Наши двери всегда открыты для вас. Счастливого пути! Сегодня вы выходите из стен детского сада. Счастливой дороги в Страну знаний!

КОММЕНТАТОР
Дети подготовительной группы покидают зал в сопровождении своих новых друзей, учеников-старшеклассников. У ребят за плечами красивые новые Ранцы.

ШУМЫ: (шум зрительного зала, аплодисменты.)

[nezabudka-8s]

Фрекин Бок и Карлсон танцуют с детьми под песню "Тетя"
http://http://files.mail.ru/DIX4K4
Извините, ссылка на песню "Тетя" + при проверке выдает "Не удалось соединиться с сайтом"

Юля, в Вашей ссылке дважды поставлен тег http://, поэтому ссылка сразу стала нерабочей.

Загрузила заново "Тётю":
https://yadi.sk/d/pJun1o5oSkuyW

[Irina61]

http://chudesenka.ru/load/7-1-0-157 Детсадовская кадриль
http://chudesenka.ru/load/7-1-0-150 Воспитатель

из инета

http://kids.to-var.com/index.php/sun...hi-i-pesni/414 здесь пожелания и благодарности сотрудникам дс,
Приглашение на выпускной, Кричалка к выпускному в детском саду, О детсаде с любовью и нежностью,

[svoya]

До свиданья Детский сад
В зал заходят ведущие.

1-й ведущий:
Ах, сколько раз в просторном зале
Мы с вами праздники встречали!
Но этот ждали столько лет -
И вот настал торжественный момент!

2-й ведущий:
Мы наших милых малышей
Сегодня в школу провожаем,
Добра и счастья им желаем!
Дорогу школьникам скорей!

В зал входят парами дети, их представляют. "Танец пастушков" (музыка П.И. Чайковского).

1-й ведущий:
Пять лет мы ждали этот день,
Но наступил он как-то сразу.
И расцвела для вас сирень,
Как не цвела еще ни разу.

2-й ведущий:
Букеты, музыка, стихи
И светлый от улыбок зал -
Все это вам, выпускники,
Сегодня ваш последний бал.

1-й ребенок:
Ты нас принял малышами,
Детский сад, наш дом родной,
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой.

2-й ребенок:
Здесь родными стали стены,
И кроватки, и игрушки,
Воспитатели и няни,
И мои друзья-подружки.

3-й ребенок:
Но пришла пора учиться,
Скоро прозвенит звонок
И весенней, звонкой песней
Позовет нас на урок.

4-й ребенок:
Здравствуй, школа! Первый класс!
Посмотри скорей на нас!
Тани, Саши и Наташки -
Вот какие первоклашки!

Танец "Полька" (музыка Т. Корганова) или танец "Летка-енка" (музыка Г. Подэльского).

5-й ребенок:
Ну, вот и все! Пришла пора проститься.
И школа ждет вчерашних дошколят.
Все впереди у нас, но только в детский сад
Нам никогда уже не возвратиться.

Песня "Прощай, наш детский сад" (музыка С. Соснина, слова И. Черницкой).

Ведущий: Ну что ж, давайте в этот час мы вспомним, как мы здесь жили, учились, играли, сочиняли сказки, гуляли, пели, танцевали. Давайте возьмем всего один день жизни в детском саду. А сколько их было!
Выходят двое детей.

1-й ребенок:
Мы сегодня вам расскажем,
Даже кое-что покажем:
Как мы в садике играли,
Что читали, рисовали.

2-й ребенок:
Знают все, что каждый час
По минутам расписан у нас.
Стрелки весело бегут -
Нам скучать не дают.

Танец "Часиков" (грамзапись песни "Ходики с кукушкой", музыка П. Синявского).

1-й ребенок (переводит стрелки на 8.30 утра):
Восемь тридцать - время наше:
Мы садимся кушать кашу.
Песня-инсценировка "Манная каша" (музыка Л. Абелян).

2-й ребенок: (переводит стрелки на 9.00 утра):
Девять часов утра -
Заниматься нам пора.
На занятие музыки мы вас приглашаем,
Здесь мы танцуем, поем и играем.
Хоровод "Весна-красна" (обработка русской народной мелодии, текст И. Якушиной).

3-й ребенок:
Мы очень любим рисовать,
Уменья нам не занимать.
В детском саду нас научили
Красоту понимать и ее создавать.

4-й ребенок:
Мы картины здесь писали,
А потом их оживляли
И в назначенный час
Приглашали на выставку вас.

Выносят три картины, иллюстрирующие "Картинки с выставки" (музыка М. Мусоргского). "Оживление" картин.

1-й ребенок:
Развитие речи - занятие важное:
Ведь буквы писать - уметь должен каждый.

2-й ребенок:
Мы не просто буквы знаем -
Из них слова мы составляем.
К мамам мы не пристаем:
Сказку сами мы прочтем.

3-й ребенок:
Имена свои писать мы умеем тоже.
Грамота нам всем нужна,
Всем она поможет.

Ведущий: Что ж, сейчас проверим. Составьте слова.

Первый конверт - слово "Дружба". Песня "С нами, друг!" (музыка Г. Струве, слова Н. Соловьевой).
Второй конверт - слово "Россия".

1-й ребенок:
Вижу чудное приволье,
Вижу нивы и поля -
Это русское раздолье,
Это русская земля!
Вижу горы-исполины,
Вижу реки и моря -
Это русские картины,
Это Родина моя!
Слышу песни жаворонка,
Слышу трели соловья -
Это русская сторонка,
Это Родина моя!

2-й ребенок:
Небо синее в России,
Реки синие в России,
Васильки и незабудки
Не цветут нигде красивей!

Песня "Моя Россия" (музыка Г. Струве, слова Н. Соловьевой).

Третий конверт - слово "Мама".

1-й ребенок:
Сто путей, дорог вокруг
Обойди по свету,
Мама - самый лучший друг,
Лучше мамы нету!

Кубинская песня "Моя Мама" (музыка в обработке С. Соснина, русский текст В. Крючкова).

1-й ребенок:
А на математике мы считаем,
Цифры пишем и задачи решаем.

Ведущий: А теперь проверим, как вы умеете решать задачи.

1-я задача.
На базаре ежик накупил сапожек:
Сапожки по ножке - себе,
Поменьше немножко - жене,
С пряжками - сыну,
С застежками - дочке.
Все уложил в мешочке.
Сколько в семействе у ежика ножек
И сколько купил на них ежик сапожек?

2-я задача.
Вяжет бабушка лисица
Трем внучатам рукавицы: -
Подарю вам скоро, внуки,
Рукавичек по две штуки.
Берегите, не теряйте!
Сколько всех, пересчитайте!

3-я задача.
Шесть веселых медвежат
За малиной в лес спешат,
Но один малыш устал,
От товарищей отстал.
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди?

4-я задача.
Пять ребят в футбол играли,
Одного домой позвали.
Он глядит в окно, считает:
Сколько их теперь играет?

5-я задача.
Подарил утятам ежик
Восемь кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят,
Сколько было всех утят?

6-я задача.
Сколько концов у палки?
А у двух палок?
А у двух с половиной?

Ведущий: Молодцы! Видно, что с математикой все дружны. После такого трудного задания давайте немного поиграем.
Игра "1, 2, 3, 4, 5" (построение парами, тройками и т.д.) (музыка Е. Теличеевой).

1-й ребенок:
На часах поет кукушка,
Говорит: "Пора прощаться!"

2-й ребенок:
До свидания, игрушки,
Жалко с вами расставаться.

3-й ребенок:
До свиданья, куклы, мишки
И картинки в наших книжках!
Поиграют в вас ребята,
Как играли мы когда-то.

Песня "Прощание с игрушками" (слова и музыка Т. Бокач). Дети складывают игрушки. Фея Игралия их уводит. Все дети с цветами становятся полукругом.

1-й ребенок:
"Спасибо", - нежно говорим
Мы воспитателям своим.
Еще признаемся мы вам:
Похожи вы на наших мам.
Спасибо вам сто тысяч раз,
Всю жизнь мы будем помнить вас.

2-й ребенок:
Спасибо нашим милым няням
За их заботу и старанье!

3-й ребенок:
Спасибо тем, кто нас
Учил лепить и рисовать!

4-й ребенок:
Спасибо тем, кто нас
Учил и петь, и танцевать!

5-й ребенок:
Спасибо всем тем,
Кто на кухне работал,
Нам кашу варил и готовил компоты!

6-й ребенок:
Спасибо тем, кто нас лечил
И ставить градусник учил,
Смотрел, чтоб наши щечки
Алели, как цветочки!

7-й ребенок:
За то, что дом наш - детский сад -
Был год от года краше,
Сказать "спасибо" мы должны
Заведующей нашей.
Все дети.
За то, о чем мечтали здесь
Мы много лет подряд,
За то, что было, будет, есть,
Спасибо, детский сад!

Песня "До свиданья, детский сад!" (музыка Ю. Слонова, сл. В. Малкова). Дети дарят цветы сотрудникам детского сада и приглашают их на вальс.

В сценарии использованы материалы: из сборника С.Н. Захаровой "Праздники в детском саду", стихи Л. Дымовой, Ф. Савинова


Х

[Muz.ruk.1989]

Вот так мы проводили 8 марта в подг. группе.
(элементы взяла из просторов интернета)
8 марта подготовительная группа
Ведущая (В.). Дорогие наши мамы! Сегодня мы приветствуем вас в нашем зале и хотим порадовать своими выступлениями. А подготовили их ваши самые дорогие, самые любимые, самые очаровательные дети.
Дети:От чистого сердца,
Простыми словами
Сегодня, друзья,
Мы расскажем о маме.
Мама — это небо! Мама — это свет!
Мама — это счастье! Мамы лучше нет!
Мама — это сказка! Мама — это смех!
Мама — это ласка! Мамы любят всех!
Мама улыбнется, Мама погрустит,
Мама пожалеет, Мама и простит.
Мама — осень золотая, Мама — самая родная,
Мама — это доброта, Мама выручит всегда!
Мама, нет тебя дороже, Мама все на свете может,
Мам сегодня поздравляем, Мамам счастья мы желаем.
Все вместе. Мама, я тебя люблю,Песню я тебе дарю!
Песня «Мамочкин праздник»
Мальчик: Мы вас,милые девчонки,
Поздравляем с Женским Днем!
И сейчас для вас частушки
Очень громко пропоем!
Частушки
Ведущая: Сколько сегодня звучит поздравлений с праздником 8 марта, шуток, песен. А для наших бабушек еще не спели, не сплясали. Как же так?

1 ребёнок: Бабушкам сюрприз особый
Мы в честь праздника подарим.
Но не танец и не песню,
Ещё лучше, интересней!








2 ребёнок: Раньше бабушка, бывало,
Сказки на ночь нам читала.
Поменялись мы ролями
И расскажем сказку сами.








3 ребёнок: Милая, бабуленька, наша дорогая,
Ты послушай сказочку, но она другая.
Мы придумали её, чтоб тебя развеселить,
Вместе с песней, вместе с пляской
Тебе на праздник подарить!



(участники сценки надевают маски, звучит музыка, из домика выходит Мама с корзинкой, обращается к Красной Шапочке)
Мама: Слушай, дочка дорогая, ты уж выросла большая.
Нужно к бабушке пойти и пирог ей отнести.
А ещё в подарок крем от морщинок «Орифлэйм».
Мне с тобой пойти нельзя, ждут на теннисе друзья.
Передай привет бабуле и скажи, что скоро буду.
Как машину починю, к ней я сразу заскочу.
Ну, дочурка, мне пора, вечером я жду звонка.
( мама уходит)
Красная Шапочка (пожимает плечами): Бабушке нельзя мучного,
На диете она снова.
Форму нужно ей держать,
Вес нельзя ей набирать.
Рассказчик: Девочка взяла корзинку и свернула на тропинку.
Вот бредёт она по лесу, тихо песенки поёт…
Только вдруг малышка слышит,
Будто кто её зовёт.
(выходит Волк)
Волк: Эй, девчонка, подожди, мимо Волка не иди!
Далеко ли держишь путь? Можно мне сюда взглянуть?
( смотрит в корзинку)
Здесь лежит пирог с капустой,
Как должно быть это вкусно!
Ты, дитя, куда идёшь?
И пирог кому несёшь?
Кр. Шап.: Я иду к бабуле милой,
Там давно я не гостила.
Поживу денёчка два
И опять приду сюда.
Волк: Можно мне с тобой, подружка?
Проводить тебя ведь нужно.
Путь далёкий, лес большой,
Должен я идти с тобой!
Вместе бабушку поздравим.
Ей компанию составим.(идут по лесу)
Песня «В гости к бабушке»
Кр. Шап: Слушай, Волк, а ты не врёшь?
Правильно меня ведёшь?
Может, хочешь съесть меня,
Бабушку мою? А зря!
Сказку эту я читала,
Да и мама рассказала.
Волк: Что ты, детка? Ха-ха-ха! Насмешила ты меня.
Что в твоей бабуле есть, чтобы можно её съесть?
Кожа, кости – вся еда, кушать нечего, беда!
Всё диету соблюдает, мяч весь день в саду гоняет.
Лучше в гости я пройдусь, пирогом там угощусь.
Рассказчик: Вот идут они вдвоём, говорят о том, о сём:
Об учёбе, о кино, с кем не виделись давно.
Вот и домик показался, шаг один всего остался.(стучат в дверь)
Кр. Шап: Тук-тук-тук! Откройте дверь!
Бабушка: Дёрни ручку посильней!
Я сейчас иду, я ванне.
Посиди ты на диване.
(Выходит Бабушка, вытирается полотенцем)
Бабушка: Бегать стала по утрам, сбросила уж килограмм.
Форму я должна держать, вес нельзя мне набирать.
( надевает очки)Ах, малышка, что такое? Это Волк пришёл с тобою?
Кр. Шап: Да, бабуля, мы вдвоём. Мы пирог тебе несём!
Бабушка: Ну, так что ж, вас видеть рада, помириться всем нам надо!
Кр. Шап: Бабушка моя родная, с праздником я поздравляю!
Волк: Будь всегда везде такой, будь спортивной, молодой!
Кр.шап:Здоровья,счастья,долгих лет…
Волк: Живи в достатке и без бед!(поклон и аплодисменты)
Конкурс для бабушек
Песня « Что же маме подарить?»(В конце дети дарят картинку и целуют маму)
Ведущая : А еще наши детки для наших мам очень веселый танец.
Веселый танец.
Ведущая: А сейчас наших дорогих мамочек мы научим этому чудесному танцу.(учим танец,затем все танцуют)
Проводятся конкурсы для мам.
Ведущая: И в завершении нашего праздника ребята хотели бы спеть для вас песенку.
Песня « Про маму»
Звучит торжественная музыка,в зал заходят папы ,поздравляют своих жен и дарят им цветы,затем приглашают их на танец.

[Alexandra_B]

Дошколята в Стране чудес. Выпуск 5 группа 2012 г.

( в зал входит ведущая)
Вед. Зал сегодня не вмещает всех собравшихся гостей.
Мы сегодня провожаем дорогих своих детей.

(под песню «Детский сад»-рэп заходят дети)

Песня «Детский сад»

Вед. Вот и настал прощальный вечер, мы собрались в последний раз.
Ребят мы в школу провожаем, они уходят в первый класс.
Реб. Наш детский сад сегодня приуныл,
И мы грустим совсем немного.
Вот день прощанья наступил,
И ждёт нас дальняя дорога.
Реб. Нам повзрослеть пришла пора
Мы с пятой группой расстаемся.
Наш сад «Дубравушка» пока,
Сюда мы больше не вернемся!
Реб. С нежной грустью: «До свидания!»
Скажем группе мы родной,
Мы ведь с ней не расставались,
Разве только в выходной.
Реб. Не раз мы вспомним как играли,
И сколько было здесь затей.
Как рисовали вечерами
И лес, и маму, и ручей.
Реб. Собирались в этом зале
Мы на праздники не раз!
Пели песни, танцевали,
И пускались в перепляс!
Реб. Садик был любимым домом,
Согревал своим добром.
И не раз еще мы вспомним
О тебе с большим теплом.
Реб. Мы вспомним группу и игрушки,
И спальни ласковый уют.
А как забыть друзей, подружек,
С кем столько лет мы жили тут.
Реб. Оставив здесь кусочек детства,
Уходим в первый школьный класс.
Но с вами будем по соседству
И вспомним вас еще не раз.

Песня

Реб. Солнце лучиком веселым,
В окна радостно стучит.
И гордимся мы сегодня,
Словом важным – выпускник.

Реб. Мы долго ждали этот день,
Но он нагрянул как-то сразу.
И расцвела для всех сирень,
Как ни цвела еще не разу.
Реб. Да, мы грустим совсем немного.
И время не вернуть назад.
И нам пора, пора в дорогу,
Все: Прощай, любимый детский сад!
Реб. Здравствуй школа! Первый класс!
Посмотри скорей на нас.
Тани, Саши и Наташки,
Вот какие первоклашки!
Реб. Стали школьниками дети,
До свидания детский сад.
Знаем мы, что нас поздравить,
Ты сегодня тоже рад!

Песня
(дети садятся)

Вед. Кто-то в нашу дверь стучится,
А войти сюда боится.
Я пойду и погляжу,
А потом вам расскажу.
(под музыку вед. выводит в зал малышей)
Это наши малыши, вас поздравить пришли.

Реб.-малыш: Привет вам, ребятишки, девчонки и мальчишки!
Мы пришли поздравить вас с переходом в первый класс.
Реб.-мал. С нами редко вы играли, малышами называли.
В первый класс вы поступайте и про нас не забывайте.
Реб.-мал. Желаем вам учиться, пятерки получать.
И садик наш любимый почаще навещать.
Реб-мал. Мы ведь скоро подрастем, тоже в первый класс пойдем.
Ну, а чтобы не скучалось, мы станцуем и споем!

Танец кукол

Реб-подг. гр. (с куклой на руках)
Катя, Катя, до свидания!
Как же я тебя люблю.
Но теперь на воспитанье, новой маме отдаю!
Видишь, мне купили книжки, в школу мне пора идти.
Будь хорошей, будь примерной, новой маме не перечь.
И она тебя наверно, постарается сберечь!
(реб. Отдает куклу малышам)
Вед. Ну вот, игрушки вручены ребятам,
И больше нам грустить не надо.
Игрушки у надежных дошколят,
Они вам улыбаясь говорят:
Малыши: Спасибо! До свидания!
( малыши уходят)
(выходят дети – ведущие)
Девочка: Все сотрудники детсада, и все специалисты.
Мечтают чтобы были мы, великие артисты.
Давайте, дети, на прощанье,
Исполним все их пожелания.
Мальчик: В этом деле нам поможет, лишь великий чародей.
Только где ж найти такого, подскажите нам скорей!
Девочка: Ой, ребята, посмотрите, я сосуд какой нашла.
Как красив он, как чудесен, будто весь из серебра.
Посмотрите, он закрыт, видно что-то в нем лежит.

( дети около ширмы рассматривают сосуд, раздается хлопок хлопушки,
Из сосуда появляется Старик Хоттабыч – кукла)
Хоттабыч: О, любезнейшие дети! О, прекрасная звезда!
Вы меня из заточенья выпустили навсегда.
Двести лет в сосуде этом, я, ребята, просидел.
Карлик злой меня в сосуде запечатать повелел.
Я ваш раб до самой смерти, вам служить я буду рад.
Все желания исполню, мне любой из вас как брат.

(Хоттабыч падает на колени и благодарит)

Девочка: Что вы, дедушка, вставайте, в нашем веке все равны.
И у нас сегодня праздник, гостем будете и вы!
Хоттабыч: Я скажу вам без подсказки, ничего чудесней нет.
Будут игры, песни, пляски, не плясал я двести лет!
В честь такого торжества, нам нельзя без волшебства.
Что хотите, загадайте, я исполню, так и знайте.
Мальчик: Хотим узнать мы пожелания всех, кто заботился о нас.
В мир волшебства, чудес и сказок, отправь Хоттабыч нас сейчас!
Хоттабыч: Артистами хотите стать, и желанья исполнять?
На ковер скорей садитесь, крепко за руки держитесь.
Полетим в страну чудес, через поле, речку, лес.
Только чтобы чуду быть, нужно с песенкой дружить.

Песня
(приземляются в волшебной стране, звучит музыка)

Хоттабыч: Здесь, в Стране чудес, ребята, были все взрослые когда-то.
Их желания и мечты, отыскать вы все должны.

(на столе дети находят разноцветный конверт с желанием сотрудника)
Реб. (открывает конверт)
Вот и первое желанье! Я прочту его сейчас.
«Дорогие дошколята, очень рады мы за вас.
На уроках не зевайте, чаще руку поднимайте.
Пойте красиво, бегайте быстро,
Пусть в ваших тетрадях всегда будет чисто.
Говорите правильно, рисуйте аккуратно.
И тогда учиться в школе будет вам приятно.
Русской песней озорной, продолжайте праздник свой!»
Подпись муз. Рук. А.А.
Хоттабыч: Ну задали мне задачку, русских песен всех не счесть.
Но скажу вам по секрету, у меня артистка есть.
Много знает русских песен, и ансамбль ее чудесен.

Песня Н.Кадышевой «Течет ручей»
« Во кузнице»

Кадышева: Сегодня ребята, я вас поздравляю.
Вы в школу идете учиться, дружить.
Здоровья и счастья я вам желаю,
И нашу Россию всем сердцем любить!
(уходит)
реб. Хоттабыч, готовь заклинание, выполни еще желание!

( Хоттабыч дергает волосок, говорит заклинание, из-за
Ширмы вылетает конверт, ребенок его читает)
« Дорогие наши выпускники!
Придёт сентябрь и на урок
Вас первый позовёт звонок.
И вам откроют знания огромный мир,
Где у руля –учителя, и выше нету звания.
И мы хотим гордится вами,
Нашими выпускниками
Пусть в этот день и в этот час
Звезда эстрады всех поздравит вас!

Подпись « Заведующая».

Хоттабыч: Волосок волшебный мой
Ты мне помоги
И сюда звезду эстрады
Ты нам позови.

( входит Пугачёва)

Песня первоклассника

А.Пугачёва: Трудновато будет вам,
Дорогим моим друзьям.
Только вы уж не грустите
Лучше силы берегите.

А сейчас вы все представьте,
Через много-много лет
Стали вы уже другими:
Быть может лысыми или совсем седыми.

(выходит бабка 1 садится на стул, кричит.
1 бабка: Слышь , Ивановна, подружка,
Иди сюда шепну на ушко!
( Выходит 2 бабка)
О себе пора подумать, чай уже не молода!
2 бабка: Да, здоровье так подводит,
Не годится никуда!
( мимо проходит девочка в маминых
Туфлях,с сумкой., в парике)
- О, пошла-пошла форсить.,
Хвост повыше заносить.
1 бабка: Платье, туфли с каблуками!
Мы так не ходили с вами.

( выходит дед с балалайкой)

Дед: Раскудахтались, соседки,
Ну совсем как 3 наседки.
Иль открылся тут базар?
Или начался пожар?
1 бабка: Погоди ты дед , ворчать,
Мы тут сели вспоминать
Как молоденькими были,
Вместе в детский сад ходили.
Бабки: А мы помним – не забыли.
Бабка 1: Помнишь, милый, дорогой,
Как бал когда-то молодой.
Без усов, без бороды……
Дед: Я был парень –хоть куды!
Дед: Ой, нашли что вспоминать
Не воротишь время вспять.
И про это все забыли

Танец ретро + современ.

Реб. Внимание! Следующее желание:
« Пусть каждый в этом мире
Найдёт свою дорогу.
Хороших, верных друзей
Конечно будет много
Пусть пятёрки в дневниках
Будут каждый день
Пусть учиться в школе
Будет вам не лень!
Пусть сегодня в этот час
Песня(поэзия) звучит для вас!
подпись Методист

Киркоров «Зайка моя»

Реб: Прошу минуточку внимания,
Читаю следующее пожелание:
« Дорогие ребята! Много-много дней подряд,
Летом и зимой
Вы ходили в детский сад,
В детский сад родной.
Очень все мы вас любили,
И хорошему учили:
Одеваться очень быстро, улыбаться очень чисто,
Не болеть, а закаляться, физкультурой заниматься.
В школе помните, что вы, быть здоровыми должны.
Нас сегодня удивите, фокусы нам покажите.
Подпись: Медсестра

Хоттабыч: Что ж, полезен всем я буду,
Очень фокусы люблю,
И сегодня вместе с вами
Всех гостей я удивлю.
Трах-тиби-дох!

(Появляется Басков)

Песня Басков «Шарманка»

Реб. ( читает конверт)
« Вкусно пахнет! Догадались?
Это пишут повара,
Что готовили нам кашу
Прямо с самого утра.
Дорогие дошколята! Поздравляем от души
Вы сегодня так нарядны, так красивы, хороши,
Мы готовили искусно,
Мы старались как могли,
Чтоб поднять вам настроенье
Плюшки в пятницу пекли.
Вспоминайте детский сад,
Педагогов и ребят.
Не забудьте про ватрушки
Спойте вы для нас частушки.
Подпись : Повара

Хоттабыч: Хоть частушки и не в моде,
Очень любят их в народе.
Волосок я вырываю,
И Сердючку приглашаю.

Сердючка « Пирожок»


( выходят Новые русские бабки
Матрёна и Цветочек с портфелями)

Матрёна: 1.2,3,4,5- начинаем мы играть,
Будем с вами детвора,
Мы тренироваться.
Чтоб в сентябрьский светлый день
В школу собираться.
Цветочек: Мама завтрак припасёт,
Папа книжки принесёт,
Вам же надо не отстать
И быстрей портфель собрать.

Игра:
( папа- точит карандаш, мама-делает бутерброд,
реб.-собирает портфель).

Цветочек: Мы хотим вам пожелать
В школе многое узнать
Назовёт учитель вам буквы все,
Книгу даст и даст тетрадь.
В жизни много надо знать,
Всё расскажет, всё покажет,
И похвалит , и накажет.

( уходят)

Реб. Одно пожеланье осталось,
И сейчас мы узнаем от кого оно.

( читает конверт)

« Дорогие ребята! Как повзрослели вы теперь,
И многое узнали
Вам в мир большой открыта дверь,
Чтоб смело вы шагали.
Стал детский сад для вас родным.
Как будто мамин взгляд
Но бьют часы расстаться с ним
Они тебе велят.
Под шелест листьев сентября
Пойдёшь ты в 1-ый класс,
Не забывайте детский сад
И помните о нас!
Наши маленькие звёздочки,
Ярко светите на небосклоне будущего!»
Подпись: « Любящие вас воспитатели»

Реб. Как желанье исполнить?
Как же звёздами нам стать?
Хоттабыч: Вы пока ещё не звёзды,
Но уже не фонари
Симпатичные снаружи
И упрямые внутри.
Вы живёте в новом веке
Вам преграды по плечу,
И на фабрику, где звёзды
Я отправить вас хочу!

( Хоттабыч колдует)
( Звучит музыка « Фабрики звёзд»,
Дети выходят и поют.

Песня фабрики.

Вед.- Что же, звёзды, выходите,
Красотой нас удивите.

Песня « Три желания»

Реб. Мы выросли большими,
Уходим в первый класс!
Сегодня на прощанье,
Танцуем выпускной наш вальс!

Вальс
( дети берут цветы и становятся полукругом)

Вед. Кончаются сказки и детство летит,
Вам осенью школьный звонок прозвенит
Но пусть чередою несутся года,
Мы вас не забудем друзья, никогда.
Реб. Мы тоже будем помнить вас,
Мы знаем вы любили нас.
И вы старались чтобы вместе
Всегда нам было интересно.
Реб. Окончен наш праздник, и скоро
Пойдём мы все учиться в школу,
Давайте же на прощанье,
Спасибо скажем в этот час,
И воспитателям, и няням,
Всем , кто заботился о нас.
Реб. Мы на улице гуляем, нагуляли аппетит,
Вкусно повара готовят, будешь ты здоров и сыт.
За вкусный борщ и сытный плов
Благодарим мы поваров!
Реб. Белая простыночка, фартук и косыночка,
Белый свет весь обойдёшь,
Лучше прачек не найдёшь!
Реб. Медицинский персонал,
Нам здоровье сохранял.
И прививки, и зелёнка-
Самый лучший друг ребёнка!
Реб. Наш завхоз-кладовщик,
Сидеть без дела не привык
Знает всё наперечёт,
Вам и слава и почёт!
Реб. Умеем танцевать и петь-
Спасибо музыканту
Сумели в детях вы открыть
Множество талантов!
За музыкальные занятия
Мы очень благодарны вам,
За праздники, которые готовили вы нам!
Реб. Целый день наш методист,
У компьютера сидит
По «программе» чтоб с пелёнок
Рос талантливым ребёнок.
Реб. А заведующую нашу, будем в школе вспоминать
Это очень ведь не просто, детям сердце отдавать
Реб. Спасибо воспитателям, что вы нас так любили
Хотя и строгими бывали к нам подчас,
За то, что вы нас думать научили,
За всё, за всё, что сделали для нас!
Реб. Вы повели нас по дороге знаний,
Отдав нам много силы и труда!
А сколько положили вы стараний,
Чтоб мы учились хорошо всегда!
Реб. Закончился праздник, прощаемся с садом,
И нам пожелаем удачи в пути
Мы в школу идём, огорчаться не надо,
Любимый наш сад мы не раз навестим.
Реб. Придём к воспитателям и педагогам,
Расскажем о школьных успехах, делах.
Мы знаем нас встретят с добром и с любовью,
Как принято всюду в детских садах.
Реб. И долго ещё будем помнить о сказках,
Про игры и песни звучавшие здесь.
Про вашу заботу, внимание, ласку,
Спасибо за то, что на свете вы есть.

Песня « Прощальная»


Большое спасибо всем девочкам, чьи фрагменты использованы в этом празднике.Песни известных певцов это переделки на школьную тематику. Чтобы показать образ известного певца, буду использовать элементы их костюма, атрибуты, возможно парики. Мне кажется, что еще нужны конечно танцы. Буду дорабатывать.

[IRENA100]

Сценарий выпускного 2011 "Путешествие на воздушных шарах"
Звучит музыкальная заставка, в зал входят 2 ведущих.
1 ведущий. Добрый день, дорогие родители!
2 ведущий. Здравствуйте, уважаемые гости, коллеги!
1 вед. Приглашаем всех на праздник добрый, светлый, озорной,
2 вед Праздник грустный и веселый…
Хором: Наш дошкольный выпускной!
1 вед. Для родителей дети всегда будут малышами, а для нас – они самые умные, самые веселые, самые любознательные. Дети, которыми мы гордились и восхищались все эти годы!
2 вед. Вы слышите – голосочки звенят?! Это наши выпускники спешат в детский сад!
Под песню «Динь-динь, детский сад» в зал постепенно входят дети с игрушками, книгами, цветами. Они поют и украшают зал к празднику. Встают врассыпную.
1 вед. Вы были малыши вчера, а нынче в школу вам пора.
Окрепли вы и повзрослели – когда вы вырасти успели?
Дети (хором). Удивляемся мы сами - может что-то здесь с часами?!
(по очереди) Только в садик мы придем – и себя не узнаем.
Почему-то, отчего-то очень быстро мы растем.
Будто нас, как деревца, поливают без конца.
Будто чудо-витамины целый день в саду едим мы.
В чем тут кроется секрет?
Все хором. А секрета вовсе нет!
(По очереди) Подойдите с лаской к кошке- подрастет она немножко.
Знаем, добрые слова укрощают даже льва.
Есть в словах такая сила, от которой мы растем,
Тянемся, как клены, к солнцу – выше, выше с каждым днем.
«Добрый день, спасибо, здравствуй!»- мы друг другу говорим,
За уроки воспитанья детский сад благодарим!
Мир прекрасный познавая, обучались мы всему,
За заботу и старанье благодарны мы ему.
Никогда мы не забудем наш дошкольный островок,
Детский садик наш уютный, теплый, светлый теремок!
Исполняется песня «Детский сад».
Дети. Детский сад наш, до свиданья! Мы уходим в 1 класс.
И хоть грустно расставанье, не волнуйся ты за нас.
Все, чему нас научили, будем помнить мы всегда.
Знаем мы: нас здесь любили, и, как в сказке, шли года.
Если б можно было в школу взять с собой своих друзей.
Воспитателей и няню, сразу б стало веселей!
Только ждет нас всех учитель, громкий радостный звонок.
И хотите – не хотите ль, игры сменит нам урок.
Учиться будем хорошо, не подведем свой детский садик.
Мы воспитателям еще покажем «5» в своей тетради.
Исполняется песня «Мы идем в 1 класс».
Дети садятся на места. В центр выходит ребенок:
Учиться в школе мы хотим! Туда как птицы полетим!
Исполняется танцевальная композиция «Птицы мои, птицы».
2 вед. Слышите? Звенит звонок! Он зовет не на урок,
Это детский сад родной ваш зажигает огонек!
Чтобы всем уютно было в этот светлый, добрый час.
Чтобы гости заходили, поздравляли дружно вас!
А вот и первые гости.
Под песню «Детский сад» (с репом) дети старшей группы танцуют и поздравляют выпускников.
Дети старшей группы. Хорошо учитесь, только не ленитесь! Нас не забывайте, чаще навещайте! (Уходят.)
В зал вбегает взрослый, увешанный фотоаппаратами, видеокамерой, с микрофоном и газетой в руках.
Гость(запыхавшись). Неужели опоздал? Уже начался урок? Ой, то есть выпускной праздник! Как же так! Пока в областном правительстве делал репортаж о заседании, пропустил выпускной праздник в 100 детсаду!
2 вед. Не волнуйтесь, уважаемый корреспондент, наш праздник только начался! Вот наши счастливые выпускники. А здесь их взволнованные родители.
Корреспондент щелкает фотоаппаратом в разные стороны под фонограмму веселой музыки.
Корр-нт. Я- корреспондент веселый, проводить хочу вас в школу!
Микрофон свой подключу, интервью у вас возьму!
Корреспондент задает детям вопросы: Кем ты хочешь стать? Чем ты любишь заниматься? Что ты хочешь пожелать своим друзьям? Что ты пожелаешь своим воспитателям? Хотела бы ты, став взрослой, работать в детском саду? Что ты сделаешь хорошего, когда вырастешь? Если бы ты стал президентом, какой хороший закон бы придумал?
Корр-нт. Спасибо за интервью. А сейчас я пойду и напечатаю фотографии. Вас ждет сюрприз. Веселитесь! А я еще загляну на ваш огонек! (Уходит).
Звучит отрывок из песни «Чудо-детство».
1 вед. Дошкольное детство – большая страна, в волшебных морях затерялась она.
На карте страну эту не отыскать. Хотите, ребята, вы там побывать?
Дети. Да!
На середину зала выносится пучок воздушных шаров.
1 вед. Посмотрите, какие красивые воздушные шары – они помогут нам в путешествии. Давайте, прямо сейчас полетим на них по островам дошкольного детства. Занимайте места, под воздушными шарами!
Дети встают в 2 круга – мальчики и девочки. Около них взрослые с биноклем.
Звучит фонограмма песни «Шарики воздушные».
ОСТРОВ №1.
2 вед. Вижу прямо по курсу какой-то остров!
Это остров Чудо-красок разноцветных и смешных.
Приглашают чудо-краски побывать в гостях у них.
Дети садятся. В полукруг выходят дети-краски с палитрами:
1. Много красок на планете, мы раскрасим все на свете!
2. Небо станет голубым!
3. Солнце будет золотым!
4. Красным – мак!
5. Зеленым – луг!
Все: Мы раскрасим все вокруг!
Под веселую музыку в зал вприпрыжку вбегает Веснушка.
Веснушка. Здравствуйте! А вот и я. Не узнали вы меня?
Я – весенняя Веснушка, я Веснушка-конопушка.
Меня знают все ребята, любят за мою красу.
Я весною появляюсь у ребяток на носу!
Я очень люблю бывать на этом острове Чудо-красок, потому что сюда часто заглядывает солнышко, за своей любимой желтой краской. И каждый год оно дарит мне эти чудесные веснушки. Ребята, я предлагаю чудесному острову Чудо-красок подарить на память о вас замечательную картину, которую мы нарисуем разными красками и веселой песенкой.
Исполняется танец под «Веселую песенку».
В конце танца на сцену выставляется групповая работа детей и взрослых «Детская страна». Веснушка хвалит детей и убегает.
1 вед. Небо синее нас ждет. По местам! Полный вперед!
Дети под музыку летят.
ОСТРОВ № 2.
2 вед. Вон по курсу островок, он не низок, не высок.
Это Островок игрушек – кукол, мишек, погремушек.
Я предлагаю вам с ними попрощаться.
Дети садятся, остаются дети с игрушками.
1. Куколка моя родная, час прощанья наступает.
Девочки любимых кукол никогда не забывают.
2. С зайкой можно говорить, свой секрет ему открыть.
Песню спеть ему простую, сказку тихо рассказать.
В пляске быстрой закружиться или в парке погулять.
3. Мячик яркий мой, веселый, попрощаться ты пришел,
Покатись за нами в школу, и забей в ворота гол!
4. Все девчонки и мальчишки не забудут тебя, мишка!
Дай-ка на прощанье лапу, до свиданья, косолапый!
Под фонограмму песни «Прощайте игрушки» дети машут игрушкам рукой, прощаясь с ними.
1 вед. Небо синее зовет, по местам. Полный вперед!
Дети под музыку летят.
ОСТРОВ №3.
2.вед. Мимо острова большого пролететь никак нельзя.
Ведь доносятся оттуда звуки музыки, друзья.
Это остров Музыкальный, песенный и танцевальный.
Здесь звуки мелодичные живут, на инструментах все играют и поют.
Музыканты, по местам, колокольчики сыграют нам!
Исполняется музыкальная пьеса.
2 вед. Девочки сюда бегите, польку вы для нас спляшите.
У вас, я знаю без сомненья, - отличное настроение!
Исполняется полька «Хорошее настроение».
1 вед Небо синее нас ждет, по местам! Полный вперед!.
Под музыку дети летят.
ОСТРОВ №4.
2 вед. Остров Сказок вижу я. Кто же там живет, друзья?
Нужно подлететь поближе… Вот и я кого-то вижу.. Садимся.
1 вед. (Показывает ранец) Для вас будущий учитель ранец передал – смотрите!
В нем картинки и тетрадки, интересные загадки.
(достает книгу «Сказки») Вот сказок шелестят страницы, и кто-то в гости к нам стучится.
Фонограмма шума леса. Входит Ягусик (внук Бабы Яги), садится на пень, вздыхает. «Влетает» Б.Я.:
Фу ты, батюшки, устала. Наконец-то прискакала. Ой, Ягусик, что с тобой?
Ты чевой-то сам не свой, не румяный не живой. Может, кто тебя обидел?
Съешь осиновой коры – и взбодришься до поры.
Чай не химия какая, а природные дары!
Внук. Нет, бабуся, я здоров. Только грустно одному, отчего- я не пойму.
Может в школу записаться? Буду там я заниматься!
Ранец я хочу, бабуся! Принеси его, Ягуся!
Яга. Ты никак внучок подрос, коль с меня такой вот спрос.
Я без школы триста лет – никакой печали нет!.
Внук. Я сказал – хочу учиться! Без науки – не годится!
Яга. Ох, уж эта молодежь! Ладно, будет. Подождешь? (Начинает нюхать..)
Где-то музыку слыхала…(Видит детей.) Ой, туда ли я попала?!
Почему здесь веселятся, что за повод забавляться.
1вед. Добрый день. Баба Яга. Мы сегодня провожаем детей в школу.
Яга. А ранец у вас есть? А не то могу вас съесть!
1 вед. Ты зачем, Яга, пугаешь? Веселиться нам мешаешь!
Яга. Ну, так это я шутя, не сердитесь на меня!
Ранец вы бы мне отдали и веселье продолжали!
1 вед. А зачем он тебе?
Яга. Внуку. Хочет в школе он учиться. Я готова поручиться:
Очень умный- спасу нет, не найдешь таких 100 лет! (зовет) Ягусик! Иди сюда!
1 вед. Здравствуй, Ягусик! А ты считать умеешь?
Внук. Ну, считать-то я мастак!
Яга. Я поправлю, что не так! Он задачки для потехи просто щелкал, как орехи!
Внук. Для меня они игра!
Яга. Ну, ни пуха, ни пера!
Ведущая задает Ягусику задачки, он отвечает неправильно, путается. Яга не выдерживает.
Яга. Вот несчастье, вот конфуз! Ох, отшлепаю, бутуз!
1вед. Послушай-ка, Яга, что тебе скажут наши дети.
Кто на свете всех сильней?
Дети. Ну, конечно грамотей!
1 вед. Кто на свете всех умней?
Дети. Ну, конечно, грамотей!
Девочка. И про смелость, и про честь сможет в книге он прочесть.
Мальчик. И, конечно, грамотей защитит всегда друзей.
Все на свете нипочем там, кто грамоте учен!
1 вед. Не расстраивайся, Ягусик, в школу пойдешь – всему научишься. Держи ранец. Он тебе пригодится! (Ягусик прыгает от счастья).
Яга. Вот спасибо, ублажили, ранец внуку подарили!
Наш подарок вам, друзья, подарить хочу и я.
(Яга дарит корзинку с печеньем в виде грибков или конфеты-ягодки)
1 вед. За подарок дети вас благодарят, и веселый танец подарить хотят.
Исполняется танец «Раз, два, три».
Яга. Хоть и весело у вас, хоть и рады видеть нас,
Но пора, друзья, прощаться, в лес нам надо возвращаться. (Уходят).
1 вед. Небо синее зовет, по местам. Полный вперед!
Дети под музыку летят.
2 вед. Внимание, прямо по курсу наш детский сад «Вербушка». Вот мы и дома. Приземляемся.
В зал снова вбегает Корреспондент:
Я не опоздал? Вы еще здесь. А у меня для вас готов сюрприз!
Дорогие выпускники! Уважаемые родители! Пусть в ваших семьях будет только отличная погода, и для вас в подарок - фото: «Выпуск 2011 года»! (Вручает воспитателю.)
Я – корреспондент веселый, проводить успел вас в школу. До встречи на школьной линейке 1 сентября!
(Уходит).
Ребенок. Мы на праздник выпускной собирались всей семьей.
Мамы, папы нынче смотрят и понять стараются:
С нами кончились заботы или начинаются?
Исполняется песня «Мои родители». В конце дети бегут к мамам, обнимают их и возвращаясь, встают парами в полукруг.
1 вед. Вот и пришла пора сказать вам до свиданья!
Но все равно не будем мы грустить.
2 вед. Сегодня хочется на празднике прощальном
Лишь доброе «Спасибо» говорить!
Дети. «Благодарим» мы скажем всем сотрудникам, и слово это сотню раз мы повторим.
За то, что были к нам добры, строги, внимательны и память добрую о вас мы сохраним!
Жили в садике мы дружно, но прощаться все же нужно.
И в прощальный этот час, мы целуем крепко вас. (Воздушный поцелуй)
Пусть будет жить на свете очень долго наш сад еще немало сотен лет.
Пусть никогда не гаснут его окна, и пусть горит добра веселый свет!
Исполняется песня «До свиданья детский сад».
Дети. Дни за днями пролетели, все мы вырасти успели.
Наша группа в первый раз переходит в 1 класс.
Не грустите, до свиданья, улыбнитесь на прощанье.
Вы нас очень всех любили и заботливо растили.
И в подарок вам от нас прозвучит «Прощальный вальс».
Исполняется вальс «Анастасия» солисты: выпускники прошлых лет Наташа Силинская и Лиза Андреева. Дети садятся.
1 вед. Здесь 5 лет вы все прожили, малыши-ученики,
И дипломы заслужили, как-никак – выпускники!
Слово для поздравления Заведующей О.И.
Вручение дипломов и подарков.
Ребенок. Вот и позвал нас первый класс. Хоть жалко с садиком проститься.
Идем мы в школу в добрый час. Нам очень хочется учиться!
Ведущий. Учитесь отлично, дерзайте и нас не забывайте! Счастливого пути!
Под песню «Счастливого пути» дети уходят из зала.

[Irina Montreal]

Девочки,посмотрите стихотворение Ирины Крестьян (Ая эН), может подойти к выпуску в школу.


ЧТО ТАКОЕ ДЖЕНТЛЬМЕН Стихи: Ая эН (Ирина Крестьева)

Мне Янка сказала, что я - джентльмен.
Эх, чем обозвать бы мне Янку взамен?

Что такое джентльмен?
Что-то вроде джем- пельмен?

Человечек - как вареник,
Со сметаной в уголке,
Он имеет кучу денег
Ходит в миск.. нет,в котелке!

А соседский мальчик Коля
Мне сказал, что джентльмен,
Зря не носится по школе,
Между всякихперемен.

Джентльмен всех уважает,
Помогает тоже всем,
Он овсянку обожает
И не чавкает совсем.

Он всегда снимает шляпу,
И цилиндр, и шар, и куб.
Маму слушается, папу,
Даже с бабушкой не груб.

Джентльменов любят леди
Небывалой красоты.
Может стать любой на свете
Джентльменом.
Даже ты!

Что ж такое джен-тель- мен?
Может, все же, джем-пельмен?

Ох, придется есть овсянку...
Но я так решил, друзья:
Если леди станет Янка,
Джентльменом стану я!

[ЕкСер]

Выпускной праздник.

В зал входит ведущая.

Ведущая: Как зал наш красив, как наряден и светел,
Как будто встречает почетных гостей.
А гости – родные, любимые дети,
Которые стали немного взрослей!
Он видел немало, наш зал музыкальный,
И смехом детей оглашался не раз,
Сегодня он бал нам подарит прощальный,
Последний сюрприз приготовил для нас!
Праздник прощальный мы начинаем,
С садом проститься ребят приглашаем.
Итак, встречайте – вот они:
Самые лучшие выпускники!

В зал входят выпускники. Ведущая представляет детей. Дети исполняют танец.

1 ребёнок: Ещё вчера мы были малышами,
А нынче в школу нам идти пора.
Окрепли мы и повзрослели -
Когда же вырасти успели?

Все дети: Удивляемся мы сами,
Может, что-то здесь с часами?

2 ребёнок: Только в садик мы придем –
И себя не узнаем,
Почему-то, отчего-то,
Очень быстро мы растем.

3 ребёнок: Будто нас, как деревца,
Поливают без конца,
Будто чудо – витамины,
Целый день в саду едим мы.
В чем тут кроется секрет?

Дети (хором): А секрета вовсе нет!



4 ребёнок: Жили мы в стране чудесной,
Под названьем – Детский сад!
Дом, в котором с нетерпеньем,
Ожидает всех ребят.

5 ребёнок: На прощанье мы для сада.
Песню дружную споём.
Никогда, нигде, ребята,
Не забудем мы о нём!

Дети исполняют песню «Первый раз, в первый класс!»

Дети садятся на свои места.

Ведущая: Малышами были вы,
Когда в детский сад пришли,
Обожали все игрушки:
Куклы, мячики, хлопушки.
А теперь пора учиться,
И с игрушками проститься.

Выходят 6 девочек.
Девочка: Куколка моя родная
Час прощанья наступает
Девочки любимых кукол,
Никогда не забывают.

Танец с куклами и малышами.

Ведущая: Быстро летит время. Незаметно наши дети подрастают, и у каждого из них есть свои желания и мечты. Ребята, поделитесь с нами, кем бы в жизни вы хотели стать?

На середину зала выходят 8 человек. (Из зала для переодевания выходят
2 бабушки, дедушка и девочка.).
1 ребёнок: Мечтаю стать главою Центробанка!
Весь мир, чтоб удивить!
Купить билет на дальнюю планету,
И мамочке все звёзды подарить!

2 ребёнок: Может стать мне депутатом? Этим каждый может быть,
Буду ездить я с мигалкой и бюджет на всех делить!
Буду делать я запросы и законы принимать,
Буду все решать вопросы, чтоб опять им снова стать!

3 ребёнок: А я стану бизнесменом! Депутат мне нипочём!
Буду ездить в «Мерседесе» и ни думать, ни о чём!
Заведу себе охрану! Много целый хоровод!
Буду ездить на Канары, отдыхать там целый год!

4 ребёнок: Стану я крутым ди-джеем, буду музыку крутить,
Намиксую новой темы, чтоб народ весь заводить.
С Колей Басковым запишем танцевальный супер-хит,
Обо мне весь мир услышит, вся страна заговорит!

5 ребёнок: А я хочу, как Галкин, быть,
Я смогу, я справлюсь!
Может, Алле Пугачёвой
Тоже я понравлюсь!

6 ребёнок: Ой, не думай ты о ней,
Время тратишь даром,
Ты для Аллы Пугачевой,
Уже слишком старый!

7 ребёнок: Интересуют вас, ребята, только слава и зарплата,
(девочка) А у меня своя мечта, в ней простая красота.
Я хочу стать педагогом, пусть все удивляются.
Ведь с детсада и со школы все и начинается.
Малышами в сад приходят и артистка, и банкир,
А потом себя находят, чтобы покорить весь мир!
Нет почетнее работы! Нет профессии нужней,
Каждый день дарить заботу - что же может быть важней?!

8 ребёнок: На сто процентов ты права,
Детский сад - всему глава!

Ведущая: Правильно ребята, какую бы профессию в будущем вы себе не выбрали, но свой детский сад, не забывайте никогда.


8 ребёнок: Ребята, давайте представим,
Как через много лет мы старенькими станем…
Наверно, будем мы уже другими,
Быть может лысыми или совсем седыми…

Дети садятся на места.
Выходит 1 «бабушка», садится на скамейку (кричит).

1 бабка: Слышь, Ивановна, подружка,
Иди сюда, шепну на ушко!
(выходит 2 бабушка)
О себе пора подумать, чай уже не молода!

2 бабка: Да здоровье так подводит, не годится никуда!
(мимо проходит девочка с сумочкой )
О, пошла-пошла форсить, хвост повыше заносить!

1 бабка: Платье, туХли с каблуками! Мы так не ходили с вами!
(выходит дед с балалайкой, садится рядом)

Дед: Раскудахтались, соседки, ну совсем, как две наседки!
Иль открылся тут базар? Или начался пожар?

2 бабка: Погоди ты, дед, ворчать, мы тут сели вспоминать,
Как молоденькими были, вместе в детский сад ходили!

Дед: Ой, нашли что вспоминать,
Не воротишь время вспять!
И про это все забыли…

Бабки: А мы - не забыли!!!

1 Бабка: Помнишь, милый, дорогой, как был когда-то молодой,
Без усов, без бороды…

Дед: Я был парень - хоть куды! (Пританцовывают).

2 Бабка: А где же наши внучки?

На середину зала выходят 6 девочек.

Девочки: Мы здесь!

Дед: Спойте-ка, девчата,
О жизни молодой,
А нам пора внучата,
Идти уже домой.

Выходят из зала.
Девочки исполняют песню «Как хотела меня мать».

1.Как хотела меня мать,
Просто в первый класс отдать!
А меня в том классе, не видно в общей массе.
Ой, не отдай меня мать!

2.Как хотела меня мать,
Да в гимназию отдать.
Там - французский, и немецкий с русским,
Ой, не отдай меня мать!

3.Как хотела меня мать,
В музыкальную отдать.
А у меня нет слуха - медведь мне встал на ухо,
Ой, пожалей меня мать!

4. Как хотела меня мать,
Сразу в техникум отдать.
А там такие крали, меня туда не взяли,
Ой, не отдай меня мать.

5.Как хотела меня мать,
Сразу в институт отдать.
Там доценты мучают студентов
Ой, не отдай меня мать.

6.Как хотела меня мать,
Снова в детский сад отдать,-
Для такой лошадки не нашлось кроватки,
Ой, забери меня мать!
(Исполняют танец. Садятся на места.)

Ведущая: Ребята, сегодня такой чудесный день, и я приготовила для вас сюрприз - вот в этом сундуке лежит ВОЛШЕБНЫЙ БУКВАРЬ, который поможет вам в школе изучать буквы и прочитать первые слова. (открывает сундук).
Ой, что это такое? Букваря нет....(вытаскивает из сундучка мятую записку).Записка какая-то. Что же здесь написано?

«ХА-ХА-ХА. НАМ ОЧЕНЬ ПОНРАВИЛСЯ ВАШ БУКВАРЬ. МЫ ПОДМЕНИЛИ СУНДУК И ЗАБРАЛИ БУКВАРЬ СЕБЕ. ВСЕМ ПРИВЕТ!
МОРСКИЕ ПИРАТЫ».

Ведущая: Что же нам теперь делать? Я думаю нам надо отправиться к морю и там, найти какие –то ответы. Согласны?

Дети: Да!

В зал вбегает Витя Лентяйкин. ( с портфелем в руках)

Витя: Эй! Стойте! Возьмите меня с собой, я тоже хочу на море. Я знаете как здорово умею плавать, я и так могу(делает движения вперёд руками) и вот так ещё могу (делает движения назад руками) и даже по собачьему умею(показывает).

Ведущая: Во-первых, здравствуй, мальчик! А ты кто такой?

Витя: Я – Витя Лентяйкин.

Ведущая: Какая подозрительная у тебя фамилия.

Витя: Фамилия как фамилия.

Ведущая: Так вот Витя, нам на море надо попасть, вовсе не для того чтобы поплавать, да к тому же ещё и не сезон, а для очень ответственного задания…
Я смотрю у тебя портфель. Ты, наверное, в школу ходишь?

Витя: Да, ходил. Два раз в первый класс, три раза– во второй и пять раз в третий.

Ведущая: Так ты что, двоечник?

Витя: Да я не виноват, это мне учителя неправильные попадались. Да мне вообще надо молоко бесплатно давать только за то, что я эту тяжесть таскаю (показывает на портфель).

Ведущая: А давай посмотрим, что в твоем портфеле, чем ты в школе занимаешься?
Витя вытаскивает из портфеля вещи.

Витя: Ну,… тетради там, книжки, ручки.… А вот самое главное:
(достаёт булку хлеба)

Ведущая: Хлеб, зачем с собой берёшь?

Витя: В школе с голоду помрёшь!
(Достаёт наушники и чупа-чупсы).
А это наушники – чтобы на уроке нескучно было.
Чупа-чупсы – чтобы сладенького на весь день хватило.
( достаёт носок)
Ведущая: Ну, а это что?

Витя: О, так это же мой носок! Я его с прошлого года ищу!

Ведущая: Всё нам ясно, ты неряха и лентяй! И портфель у тебя тяжёлый только потому, что в нём много не нужных вещей.

Витя: Ой, как будто вы знаете, что надо носить в портфеле.

Ведущая: Конечно, знаем. Правда, ребята?

Дети: Да!

Витя: А я сейчас проверю. У меня где-то в портфеле (ищет) есть список. Мне его дал мой приятель Петька. Он уже 5лет учиться в 1-ом классе. Он то точно знает, что надо в школу брать.
Та-ак! Попрошу мне отвечать, что мы в школу будем брать?
В портфель кладем тетрадки (да)
Нужны нам и рогатки. (нет)
Дневник в школу будем брать? (да)
Чтобы двойки получать? (нет)
Спички - школу поджигать. (нет)
Блокнотик, чтоб писать. (да)
Для кукол мы возьмем наряды. (нет)
Фломастеры и краски надо? (Да)
Мобильник маме позвонить. (да)
Пластилин, чтобы лепить. (да)
Котенка в школу отнесем. (нет)
Машинку мы в портфель кладем. (нет)
Жвачку, чтобы подкрепиться. (нет)
А учебник пригодится? (да)
А сможете собрать портфель с закрытыми глазами?

Ведущая: Давайте попробуем.

Игра «Собери портфель с закрытыми глазами»

Витя: Ой, ой, ой! Какие правильные! Собрали портфель и все! И больше ничего не умеете!

Ведущая: Мы ещё умеем и очень любим, петь песни. А ты умеешь петь?

Витя: Не-е, мне медведь на ухо наступил, у меня нет слуха.

Ведущая: Тогда мы сейчас с ребятами будем петь песню, а ты иди и приведи себя в порядок! Неужели ты такой неопрятный в школу пойдешь? Посмотри на себя: весь лохматый и помятый…
Витя: Ну, хорошо уговорили.
Витя уходит.
Ведущая: Ребята, давайте споём песню о нашей крепкой дружбе, которую вы надеюсь, пронесёте через все года.
Дети исполняют песню «Ты да я».
Ведущая: Ну что, давайте позовём к нам Витю и посмотрим, исправился ли он.
Дети: Витя! Витя! Витя!

В зал гордо входит опрятный Витя.
Витя: Да… ребята, я ещё ни разу не видел себя таким красивым. Я твёрдо решил, что буду учиться и научусь так же петь, танцевать, читать и считать? Только вот не задача я забыл, где находится школа.

Ведущая: Не переживай, у нас есть девочки которые укажут тебе дорогу.

Витя: Спасибо, ребята! До свиданья!

Витя и 8 девочек выходят из зала.

Ведущая: Вот и хорошо, мы сделали доброе дело: научили уму-разуму Витю. Он теперь станет не Лентяйкиным, а прилежным учеником Витей
Прилежаевым.
Ну что ребята, а нам всё-таки надо отправиться к морю, чтобы спасти наш букварь. Но как же нам туда попасть? Может быть кто- то знает волшебные слова? Сегодня ведь не обычный день и возможны любые чудеса.

Ребёнок: Да! Я знаю! Крокус! Крякус! Фокус!

Все повторяют эти слова. Звучит фонограмма "ШУМ МОРЯ"

Ведущая: Ребята, нам удалось, мы с вами на море. Но оно какое-то не спокойное, бушующее.

Танец морских волн.

Выкатывается бутылка с пробкой.

Ведущая: Ребята, смотрите, морская волна прибила к нам какую-то бутылку. Что же там внутри? (вынимает пробку, и из бутылки выпадает карта)
Ура! Ребята, это пиратская карта, на ней указан весь их путь. Давайте мы отправимся вслед за пиратами, может быть, и догоним. Согласны? (Да)
А никто не испугается? (Нет) Домой к маме не попросится? (Нет) В трудную минуту не растеряется? (Нет) Друзей в беде не бросит? (Нет) Молодцы! Тогда нам надо произнести ещё одни волшебные слова, чтобы перед нами очутился корабль, на котором мы поплывём. Кто нам подскажет эти слова?

Ребёнок (поднимает руку): Крибле! Крабле! Бумс!

Все произносят волшебные слова. На центральной стене появляется корабль под название «Детство».

Ведущая: Прошу всех на борт!

Дети исполняют танец.

Ведущая: Ребята, что бы нам не было скучно в пути, мы с вами будем весело играть.

Игра «Буква зазевалась». (Ведущая объясняет правила игры:
Сейчас мы с вами разделимся, одна половина детей у нас будут буквы, а другая тетрадки (ведущая раздаёт детям буквы, выбирает ведущую букву и предлагает тетрадкам встать вокруг ведущей буквы, а остальные буквы становятся за тетрадками и все поют песенку: «Буква «А» одна осталась, потому что зазевалась. Будем мы с тобой играть, постарайся не зевать». С окончанием песни дети-буквы начинают бегать по кругу, ведущая буква к ним присоединяется. С остановкой музыки каждая буква попадает в тетрадку (становится за спиной), буква которой не хватило тетради, становится ведущей. Игра повторяется, только теперь буквы становятся тетрадями, а тетради буквами.


Игра «Десятка».
Играет 10 человек. Дети выбирают любую цифру (1,2,3,4,5,5,6,7,8,9).
Звучит музыка, дети свободно передвигаются по залу, держа цифру пред собой. Музыка заканчивается - дети собираются в пары так, чтобы если сложить 2 цифры в сумме получилось 10 (2 и 8, 3 и 7 и т.д).Ведущий проверяет правильность примеров,все хором говорят ответ.

Выставляются пальмы.
Ведущая: Вот так с весёлыми играми мы и добрались до Пиратского острова.
Только что-то я здесь никого не вижу. А вы ребята? (Нет).

Внезапно появляются два пирата с пистолетом в руках.

Пират №1: Зато мы вас хорошо видим!

Ведущая: Ой, кто же это?

Пираты исполняют песню.
Мы злодеи, мы пираты,
Как выносит нас земля?
Если вы чуть-чуть богаты,
То бросайте якоря.
Ой-ля-ля, ой-ля-ля,
То бросайте якоря.
Ой-ля-ля, ой-ля-ля
Э-ха!!!
Деньги, золото, бриллианты,
Доставайте побыстрей,
А не то прощайтесь с жизнью,
С нами тысяча чертей.
Ой-ля-ля, ой-ля-ля,
С нами тысяча чертей,
Ой-ля-ля, ой-ля-ля
Э-ха!!!

Пират №2: Зачем пожаловали на наш остров?

Ведущая: Мы предполагаем, что вы похитили наш букварь и хотим его вернуть обратно.

Пират №1: Да, это сделали мы, но вам его ни за что не отдадим. Потому что очень хотим, что бы дети не учились и стали такими как мы.

Пират №2: Так что даже не пытайтесь у нас его забрать, мы вооружены до зубов.

Ребёнок: Мы пиратов не боимся
Мы с пиратами сразимся,
Потому что мы сильны,
И со спортом все дружны.

Пират №1: А что такое спорт? Для чего он нужен?

Ведущая: Ну что ребята, давайте покажем, как мы умеем заниматься спортом.

Дети исполняют спортивный танец.

Пираты выбрасывают своё оружие, падают на колени и поднимают руки вверх.

Все пираты: Здаёмся!!!!!!

Пират №2: Нам таких силачей ни за что не одолеть.

Пират №1: Простите нас, мы больше не будем плохо себя вести.

Ведущая: Ну что ребята, простим пиратов?
Дети: Да!
Пират № 2: Вы такие добрые дети! Кто же вас такими воспитал?

Ведущая: Наши дети выросли воспитанными и добрыми, конечно благодаря своим родителям и детскому саду. Послушайте, как благодарны дети всем сотрудникам детского сада.
1 ребёнок: Пусть пролетают года,
Станем мудрее и краше.
Но не забудем мы никогда,
Добрых наставников наших.

2 ребёнок: Спасибо вам за ласку и тепло.
Нам было с вами в хмурый день светло!
Вы жалели нас, любили,
Вы нас как цветы растили.
Жаль, что мы не можем вас,
Взять с собою в 1-й класс!


3 ребёнок: Было в группе уютно, красиво,
В садик утром мы с радостью шли,
Говорим Вам всем дружно: (все) «Спасибо»,
И поклон Вам до земли!

4 ребёнок: Мы на прощание сейчас,
Подарим песню эту.
Пусть песня светлым, майским днем,
Летит по белу свету!

Дети исполняют песню «Выпускной вальс».

Ведущая: Ну что, пираты? Если вы исправились, так может, вернёте то, без чего в школе нашим детям не обойтись - это, наш волшебный букварь.

Пират №1: Конечно, вернём, мы же теперь хорошие. Вот он ваш сундук, а в нём букварь.

Пираты вносят сундук, в котором находятся букварь и подарки для детей.
Ведущая достаёт из сундука букварь.

Ведущая: Ребята, я вам уже говорила, что этот букварь не простой, а волшебный.
Сейчас подойдите все ко мне (Ведущая и дети становятся под шариком), когда я открою букварь, каждый из вас загадает своё самоё заветное желание и поверти, оно обязательно исполнится. Только загадывайте тихо, чтобы его никто не услышал. И так, готовы? Раз! Два! Три! (Ведущая открывает букварь, а в это время пират прокалывает шарик и из него сыпется конфетти.)

Пират №2: Ребята, а теперь подойдите к сундуку и загляните, может вы ещё что-то там найдёте.
Дети находят в сундуке подарки.

Ведущая: Ребята, вы обязательно получите эти подарки, но только после того как мы вернёмся с острова в наш детский сад.
Ведущая предлагает детям сесть на стульчики.

Пират№1: Спасибо, что побывали у нас на острове. Мы очень хотим стать такими же как вы и поэтому решили пойти в школу.
Пират №2: Учиться, как говорят, никогда не поздно. До свиданья!
Пираты уходят.
Ведущая: А нам уже пора возвращаться в детский сад. Но плыть обратно на корабле, будет слишком долго, может мы попробуем сказать волшебные слова, например такие: «Наш любимый, детский сад!» и мы опять окажемся в садике.
Дети произносят слова.
Взрывается хлопушка. Убираются пальмы и закрывается корабль.
Ведущая: Ура! У нас всё получилось!
И теперь ребята настало время церемонии награждения.

Вручается первая в жизни награда –
Диплом «С окончанием детского сада».
Пускай у вас будет много наград,
Но первая в жизни дороже, чем клад.

Вручаются дипломы и подарки для детей.
Слово заведующей.
Слово родителей.
Ведущая: Перед вами школьная дорога,
И, хотя она трудней намного,
Желаем вам на всём пути,
Легко и радостно идти!
В дальний путь за знанием и наукой,
Вы отправитесь в осенний час,
Но хотим, чтоб знали вы, ребята,
Здесь, в саду, мы рады видеть вас!

Дети строятся на финальную музыку, берут шарики и выходят из зала.

[жекочка]

НЕМНОГО ИГР И АТТРАКЦИОНОВ НА "ВЫПУСКНОЙ"


«Посчитай-ка»
Участвуют 5-6 детей. Каждому дают цифры от 1 до 5 или 6 ( в зависимости от количества воспитанников) Под музыку дети танцуют или просто бегут врассыпную, по оканчании музыки выстраиваются в одну линию в соответствии с цифрами от 1 до 5 или 6.

«Придумай слово»
Ведущий показывает букву, а дети придумывают слово.

«Математическая»
На стол выкладываются линейка, карандаш, резинка, учебник математики, палочки, любые мелкие игрушки, краски, ложки и.т.д. Из всего этого ребенок должен выбрать то, что ему пригодится на уроке математики. Играют по два человека

«Подготовься к уроку рисования»
Дети делятся на две команды. Каждая команда встает рядом со столиком. На некотором расстоянии от них также стоит стол, на котором разложены разнообразные принадлежности для рисолвания соответственно количеству участников, перемешанные с другими предметами. Задача играков: прыгая по разноцветным кляксам, разложенным в ряд на полу, добраться до столика с предметами, взять с него один, также вернуться к команде и положить взятый предмет на свой столик. Побеждает команда, выполнившая задание быстрее и правильнее.

«Напиши слово»
На столе разложены буквы. Ведущий называет какое-нибудь простое слово и дает ребенку карточки с буквами, которые присутствуют в заданном слове. Необходимо из букв сложить слово. Играют 2-3 человека

«1 сентября»

Двое играющих садятся на стулья и делают вид, что спят. Рядом находятся столы, на которых разложены школьные принадлежности и стоят вазы с цветами. По сигналу(звонку будильника) игроки просыпаются, собирают портфель, берут букет цветов и говорят: «В школу готов(а)!»
Побеждает тот, кто первым скажет эту фразу.

«Подскажи словечко»
Ведущий предлагает ребятам отгадать загадки о тех предметах, которые пригодятся в школьной жизни.
Буквы все от А до Я на страницах…(Букваря)
Должен каждый ученик в школу брать с собой…(Дневник)
Чтобы ручкою писать приготови мы…(Тетрадь)
А альбом раскрасит наш, ну, конечно…..(Карандаш)
Чтобы вдруг он не пропал, уберем его в….(Пенал)

«Школьное – нешкольное»
Игра на внимательность. Ведущий называает предмет, если он школьный, дети хлопают в ладоши, если не школьный, топают.