Ответить с цитированиемМама Таня (30.03.2016)
Может кому пригодится.
Такой день рождения устраивала для внука, который без ума от Лунтика. Он замучил родителей просьбами испечь лунный торт. Решили исполнить его желание, вот что получилось. Загадки, конечно, для детишек постарше (нашему 4 года), но у нас на дне рождения были дети разных возрастов.
Конкурсы, стишки были найдены в интернете, а остальное додумывала сама. Заранее сделала карту, разрезала её на кусочки. На карте были картинки и надписи – «Топкое болото», «Дремучий лес», «Высокие горы», «Пещера Ужасов», «Река Злобных Аллигаторов». Лунтика спрятали в стиральной машине.
«Поиски Лунтика»
День рожденья - это славно!
Это чудно и забавно -
Поздравленья принимать.
И подарки получать.
Почему и отчего
Мы довольны очень
И сегодня без конца
Весело хохочем?!
И не зря в этот час
Пироги с вареньем,
Ведь у нас, ведь у нас
Димин день рождения!
А теперь все хором скажем имениннику: "Дима, с днем рождения!"
(Дети повторяют.)
Дима, а сколько тебе исполнилось лет?
(Дима: Четыре!)
Мы четыре раза топнем! Веселей!
Мы четыре раза хлопнем! Подружней!
Ну-ка, Дима, повернись!
Ну-ка, Дима, поклонись!
И еще раз все мы топнем!
Раз-два-три-четыре!
И опять в ладоши хлопнем!
Раз-два-три-четыре!
Молодцы!
Праздник мы сейчас откроем,
Чудо-игры здесь устроим.
Повернитесь все друг к другу,
И пожмите руки другу.
Руки вверх все поднимите
И вверху пошевелите.
Крикнем весело: "Ура!"
Игры начинать пора!!!
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только "Да" и только "Нет"
Дружно дайте мне ответ:
Если "Нет" вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите "Да",
В ладоши хлопайте тогда.
В садик ходит старый дед.
Это правда, дети? ... ("Нет!" - дети стучат ногами)
Внучку водит он туда?
Отвечайте дружно ... ("Да!" - хлопают в ладоши)
День рожденья - день веселый? ... (Да)
Ждут вас игры и приколы? ...(Да)
Диму дружно поздравляем? (Да)
Что ему мы пожелаем?
Быть здоровым и счастливым! ... (Да)
Непослушным и драчливым... (Нет)
Быть красивым и смышлёным! … (Да)
Словно крокодил, зелёным? … (Нет)
Чтоб родители любили! ... (Да)
Ремешком чтоб чаще били! ... (Нет)
Чтоб мороженым кормили! ... (Да)
Пусть же Диму ждет успех! (Да-да-да!)
Ты, Димуля, лучше всех! (Да-да-да!)
Дима, ты очень любишь мультфильм про Лунтика? – (отвечает).
Вот поэтому Лунтик решил сам придти и поздравить тебя с днём рождения, а ещё он обещал принести тебе в подарок свой лунный торт.
Входит Баба – Яга.
Баба – Яга:
Я - вреднющая Ягуся,
И сказать вам не боюся,
Что люблю я только мерзость,
Обожаю только гнусь,
Я поганками объелась,
Всем напакостить стремлюсь.
Праздник тут у вас? А меня не пригласили. Вот и не будет у вас веселья.
Унесла я вашего Лунтика вместе с тортом за высокие горы, за широкие реки, за дремучие леса и спрятала его в своём царстве. Никогда вы его не найдёте без карты и подсказки, а карту с подсказкой я вам ни за что не отдам. Будете знать, как меня на праздники не приглашать. А торт ваш я сама съем!
Адью, детишечки!
Убегает.
(Родители с детьми решают, что же делать).
Ведущая, игравшая роль Бабы-Яги, переодевается и заходит в комнату:
- Кто у вас тут был, меня в прихожей чуть с ног не сбили. Баба – Яга?! Да, ну?! И чего она хотела? Ах, она Лунтика украла. Да, дела-а-а! А кстати, я в прихожей какой – то свёрток нашла. Наверно, Баба - Яга обронила.
(Ведущий показывает карту и бумагу с невидимым текстом - невидимый текст сделать несложно - надо намочить лист бумаги, сверху положить сухой лист и шариковой ручкой написать текст. Мокрый лист высушить, текст на нём не виден. Но стоит его снова намочить, на нём проявляются буквы. В свёртке - Карта, загадка, чистый лист.)
- Странный какой-то лист. С чего бы это Баба- Яга его с собой таскала? Что она вам говорила, вспоминайте.
(Кто-то говорит про подсказку).
- Значит, это и есть подсказка, но как её прочитать? Давайте думать.
(Кто-нибудь говорит, что намочить).Читаем - «ПЕРВО – НАПЕРВО ИЩИТЕ ЦАРСТВО…»
- Какое царство искать, непонятно. А что там за загадка?
Загадка от Бабы - Яги
В тёмном лесу, на болоте
Вы ее непременно найдете.
Не рыбка она, не лягушка,
Моя дорогая подружка.
Стройная фигурка,
Зовут ее...
- Ну, и какое царство надо искать? Кикиморы! Как его на карте искать, если карта разрезана. Что будем делать? Правильно, склеим её. Вот у меня есть с собой скотч. А где царство Кикиморы на карте, давайте думать. Ясно, мы отправляемся в Топкое Болото. Но перед дальней дорогой надо подкрепиться! Все за стол!
- Все сыты? Теперь надо взять с собой в дорогу всё самое необходимое. Ножницы нам нужны? А фонарик? А иголка с ниткой? А верёвки? Вроде всё взяли.
Ну, что идём спасать Лунтика? В какую сторону нам надо двигаться?
(Заходим в детскую. На полу разбросаны кочки, сделанные из картона, как классики, а между ними – картонные пиявки, на которых с обратной стороны написаны задания-фанты).
Варианты фантов.
Что в квартире за трезвон?
Может, это телефон?
Как звонит он? Покажи,
Потрезвонь нам, пожужжи.
Ранним утром, на рассвете,
Спят и взрослые, и дети.
Чтобы всем им не проспать,
Кукарекни ты раз пять.
Не забыл, что отмечаем
И кого все поздравляем?
Без всякого песнопения
Скажи ему «С днем рождения!»
Это задание сложное,
Практически невозможное.
Надо вспомнить строчек пять -
Стихотворенье прочитать.
«Надоело нам мяукать,
Мы хотим, как поросята, хрюкать».
Вот и похрюкай, как поросеночек,
А потом помяукай, котеночек.
Это кто идет вперевалочку?
Крякает, зовя мамочку?
Утятки желтые топают.
Покрякай, тебе похлопают.
Ах, везунчик, что за диво,
Фант как вытащил красиво!
Это выстрелил ты метко!
Можешь взять себе конфетку.
Этот фант тебе награда:
Делать ничего не надо.
Львом и тигром не кричи,
А конфетку получи!
Квакают жабы на берегу
Вместе с лягушками в старом пруду.
Это — лягушачья дружба.
И тебе поквакать нужно.
Не люблю я морщить нос!
Рассмеяться? Не вопрос!
Ну-ка, ну-ка, докажи,
Как смеяться, покажи!
«Оригами» знаешь слово
Иль не слышал ты такого?
Ладно, вот тебе поблажка,
Сделай самолетик из бумажки.
Холодно стало, сыплют снега,
Многие птицы летят на юга.
Чтоб не забыли мы птичьего крика,
Ты нам воробушком здесь почирикай.
Ой, а тут заданья нету.
Значит, можно брать конфету.
- Кикимора живёт в болоте, а по болоту только по кочкам прыгают, а если нога в болотную воду попадёт, то сразу утонешь. Давайте переправляться.
(На последней кочке – задание - «СОБЕРИТЕ ВОДЯНОМУ ПИЯВОК НА ОБЕД»
Собирают пиявок и выполняют задания, какие кому достались).
В одной из конфет - загадка про лягушку.
Ква-ква-ква - какая песня!
Что быть может интересней,
Что быть может веселей?
А поет вам ...
(Все ищут лягушку. На ней - подсказка «ВАШ ПУТЬ ЛЕЖИТ В ЦАРСТВО… И НАЙДИТЕ ЗАКОЛДОВАННОЕ ДЕРЕВО» и загадка про Лешего).
Загадка от Бабы - Яги
Есть еще в лесу один
Очень важный господин.
Он весь шишками оброс,
На лице лишь виден нос.
Может быть пуглив, как зайка,
А зовут его...
- Где живёт Леший? Правильно, ищем на карте лес.
(Идём в другую комнату, где на полу лежат мухоморы).
- Мы в заколдованном лесу, полном диких зверей и всяких сказочных существ. Чтобы без страха двигаться по этому лесу, надо стать своим, стать каким – нибудь зверем. Давайте попробуем. Кто кого будет изображать?
Изображают.
- Я думаю, нас теперь никто не тронет. Нам надо найти заколдованное дерево.
(В цветке (у нас это было так называемое «денежное дерево») - записка «СОБЕРИТЕ МУХОМОРЫ ДЛЯ ЛЕШЕГО, НО ЗАВЯЖИТЕ ГЛАЗА»)
- Давайте–ка, соберём мухоморы для Лешего, задобрим его, может, среди них найдём подсказку.
(Собирают мухоморы с завязанными глазами. На одном из мухоморов - загадка про медведя).
Кто в малине знает толк?
Косолапый, бурый ...
(На медведе - подсказка «ИДИТЕ В ЦАРСТВО …» и загадка про Кощея).
Загадка от Бабы - Яги
Он живет в глуши лесной,
Сердца моего герой.
Он костями громыхает
И в округе всех пугает.
Это что за старичок?
Ну конечно, ...
- Думаем, где на карте царство Кощея. Конечно, это - Высокие горы
(Выходим в прихожую).
- Перед нами бездонная пропасть, как будем перебираться? А верёвки у нас для чего?
(Одну верёвку положить на пол, вторую натягивают двое взрослых).
Ну, что дорогие мои, придётся идти по верёвочному мосту. Смотрите, не оступитесь!
(Все перебираются, идут по верёвке, лежащей на полу, и держатся за верхнюю.
На другой стороне пропасти разбросаны камни - я брала круглые чехольчики от больничных бахил, обернула их в фольгу. В одном из них - загадка про птицу).
В небе люблю высоко я летать,
А на обед червяков поклевать.
К вашему сведенью, я - не зверушка,
Быстро ответьте, кто я? …
(Ищем птицу (делала оригами), она висит повыше на нитке. Кто-нибудь из взрослых поднимает именинника, чтобы тот ножницами срезал птицу, в ней - подсказка «ИЩИТЕ ОБИТЕЛЬ ПРИВИДЕНИЙ»)
(Ищем на карте).
- Молодцы, это - Пещера Ужасов
(Идём в спальню. На полу рассыпаны игрушечные жуки, пауки, гусеницы, шишки, орехи, верёвочки -"мышиные хвостики", пробки, бумажки и т.д.)
- Как тут темно, ничего не видно. Где у нас фонарик?
(На кровати - рецепт зловещего супа и кастрюля).
Рецепт зловещего супа:
НАЙДИТЕ ВСЁ, ЧТО НАДО ПРИВИДЕНИЯМ ДЛЯ ЗЛОВЕЩЕГО СУПА:
2 шишки,
1 муха,
1 паук,
1 мышка,
3 мятые бумажки,
1 ящерица,
2 мышиных хвоста
1 червяк
(Собирают разбросанные ингредиенты в кастрюлю. На одной из бумажек - загадка про мышь).
Кто за стенкою шуршит,
Тонким голосом пищит,
Сыр от них не утаишь.
Всем ворам воришка ...
(Ищут мышь. На мыши - подсказка «СТУПАЙТЕ В ЦАРСТВО…» и загадка про Водяного).
Загадка от Бабы - Яги
Внутри него водица,
С ним не хотят водиться,
А все его подружки -
Пиявки да лягушки!
Водорослями зарос
Добрый дедушка...
Ищем на карте реку. Река Злобных Аллигаторов.
(Идём в ванную. У входа - 2 табуретки. Над ванной висят шары – рыбы).
- Мы подошли к широкой реке. Наша задача – не попасть в зубы хищникам, живущим в реке. А вот и лодка, но она очень маленькая, надо как-то всем разместиться.
(Рассаживаются, надо продержаться какое-то время).
- Ну, вот и перебрались. Подсказку давайте поищем в лодке.
(Под одной из табуреток прицеплена загадка про рыбу).
В речке я люблю резвиться,
В стайке плавать, ведь я - ...
- Придётся ловить рыбу.
(Детям необходимо лопнуть рыбы – шары (к каждому шарику приклеены рыбьи головы и хвосты из цветной бумаги), в одной из них - задание - «Составить слово».
Необходимо заранее приготовить лист бумаги (на нём написаны цифры 1 2 3 4 5 6 7 на достаточном друг от друга расстоянии, чтобы можно было под ними выложить слово из карточек) и карточки, на которых с одной стороны написаны буквы, а на другой – цифры от1 до 7 для ведущего. Дети отгадывают загадки, ведущий выдаёт соответствующую карточку, которую ребёнок кладёт на лист под нужную цифру буквой кверху).
1.
У меня есть две игрушки,
Завтра дам одну Ванюшке.
День рождения у Вани,
Отнесу ему коня.
Сколько же игрушек станет
Завтра дома у меня?
2.
У Сережи карандашик
И еще один - у Даши.
Сколько же у малышей
На двоих карандашей?
3.
У меня есть две конфетки,
Дам одну сестренке Светке.
Я не жадный, и за это
Дал мне папа две конфеты!
И теперь конфеток стало,
Даже больше, чем сначала!
4.
Я сестру свою баюкал,
Утешал я Ксюшу,
Положил я к ней трех кукол,
Зайчика из плюша.
Сколько же всего игрушек
У моей сестренки Ксюши?
5.
За окном сидели птички,
Голубь, дрозд и три синички.
Спросим мы учеников
И прилежных учениц:
"Кто ответить нам готов,
Сколько за окошком птиц?"
6.
У Надюши пять тетрадок,
Кляксы в них и беспорядок.
Нужен Наде черновик.
Вася, первый ученик,
Дал еще тетрадку Наде
Сколько у нее тетрадей?
7.
Сестры-белочки сидели
Вшестером в дупле на ели.
К ним еще одна примчалась -
От дождя она спасалась.
Все теперь сидят в тепле.
Сколько белочек в дупле?
- Что у нас получилось? В машине. А какие вы знаете машины?
(Называют. У нас дети перечислили кучу марок автомобилей, никак не могли сообразить, что это не автомобиль. Пришлось подсказывать).
Находят Лунтика и записку от Бабы – Яги: «Вы всё-таки нашли своего Лунтика. Но торт ваш я всё равно съела.
Ха – ха – ха!!!»
- Не расстраивайтесь, я знаю, как печь лунный торт.
(Заранее в большую кастрюлю налила немного сока).
- Ну, что же для начала нам необходимо сделать тесто для торта.
1.Для лунного торта нам нужна лунная мука. Берём муку и ставим за окно. Она должна напитаться лунным светом.
2. Для торта обязательно нужно серебристое яйцо (сырое куриное яйцо можно покрасить серебристой краской), разбиваем яйцо.
3. Нам нужен мёд. Его я принесла с собой. Кладём ложку мёда.
4.А ещё нам нужен нектар. Держите шпажки и фрукты. Вам надо сделать фруктовые шашлычки.
(Дети нанизывают на деревянные шпажки кусочки заранее нарезанных фруктов.
Складываю готовые шашлычки в кастрюлю с соком, трясу её, сливаю в кружку.
Именинник выливает сок в миску. Достаём муку из-за окна, всыпаем в тесто).
- Дима, надо всё хорошенько перемешать, но тихонько, а то тесто не получится, и торт не испечётся. Ставь в духовку.
(Надо постараться отвлечь именинника, чтобы заменить миску с лунным тортом на настоящий. Мы в это время вручали ему подарки. А потом отправили его посмотреть, не испёкся ли торт. Радости было!!!
Естественно надо, чтобы настоящий торт ребёнок раньше времени не увидел).
Мама Таня (30.03.2016)
Супер-идея! Это можно не только на детский праздник.Сообщение от аликсон
Может кому пригодится, проводила день рождения у дочки 10лет:
Немного начальных стихов, знакомство (пусть каждый одновременно громко назовет свое имя), кричалка:
"Вот фанфары зазвучали,
День рожденье у ЮЛИ будет все же знали?
Только прежде чем начать нужно хором прокричать,
А кричать нужно вот что:
МЫ НЕ БУДЕМ ЗДЕСЬ ЛЕНИТЬСЯ БУДЕМ ПЕТЬ И ВЕСЕЛИТЬСЯ!
А сейчас вы передайте мне привет.
Я люблю шумные приветы, поэтому пусть он будет такой (Хлопок)
Раз,два, три! Ловлю ваш привет!
Я поприветстовала вас , вы меня, но вы не сказали "Привет"друг другу!
Сейчас соседу с лева пожмите руку смело.
Тому кто с права , подмигните,
Да не стесняйтесь, посмотрите,
он улыбается в ответ,
А значит шлёт большой привет!
А сейчас помашите рукой!
И все вместе прокричите:
Привет тебе сосед хороший мой!
А вот теперь всё в полном порядке.
Детям очень понравились кричалки:
Только "да" и только "нет" - дайте правильный ответ!
Если ты бежишь в буфет, Значит, ты голодный? ... (да)
В небе месяц и звезда — Значит, это полдень? ... (нет)
На лётном поле поезда Готовы к старту в небо? ... (нет)
Кто много кушает конфет, Тот сладкоежка, верно? ... (да)
Кастрюля и сковорода Нужны для ловли рыбы? ... (нет)
Сохранить большой секрет Очень трудно, правда? ... (да)
Если любишь ты балет,То пойдешь в театр? ... (да)
Растут усы и борода У тех, кто ходит в садик? ... (нет)
Если ленишься всегда, В дневнике пятерки? ... (нет)
Ты с аппетитом съел обед, Сказать спасибо нужно? ... (да)
Если врешь везде, всегда, Значит, ты правдивый? ... (нет)
В колодце чистая вода, Чтоб плавать и нырять там? ... (нет)
ЗАГАДКИ-ОБМАНКИ.
Кукарекает спросонок
Милый, добрый ...поросенок петух
Кто грызёт на ветке шишку?
Ну, конечно, это ... мишка белка
Кто взлетит с цветка вот-вот?
Разноцветный ... бегемот бабочка
Кто с утра в хлеву мычит?
Я так думаю, что ... кит корова
Кружевную паутину
Сплёл искусно ... Буратино паук
В курятнике большая драка!
Кто зачинщики? Два ... рака петуха
Очень медленно и тихо
По листу ползёт ... зайчиха улитка
Стучу – голова болит,
А не стучу – голодный.
(Дятел)
Идёт, а ног нет,
Лежит, а постели нет,
Лёгкий, а крыши ломит.
(Снег)
Какая одежда без рукавов?
(Одеяло)
Кверху дном – полная,
Книзу дном – пустая.
(Шапка)
Когда видишь, то не видишь,
А когда не видишь, то её видишь.
(Темнота)
К реке идут – поют,
Назад идут – плачут.
(Вёдра)
Всё ест – не наедается,
А попьёт – умирает.
(Огонь)
У матери тысяча сыновей,
Каждому она мисочку дала,
А себе не взяла.
(Желуди)
Кого бьют по голове,
Чтобы ровно шёл?
(Гвоздь)
Хвост веером, на голове корона
Нет краше птицы, чем..... ВОРОНА!!! (павлин)
Кто любит по ветвям носиться?
Конечно рыжая..... ЛИСИЦА (белочка на самом деле!)
Над лесом солнца луч потух
Крадется царь зверей..... ПЕТУХ!!! (лев,конечно же)
В грязной лужице своей
Громко квакал ..... ВОРОБЕЙ..или СОЛОВЕЙ кричат...(на самом деле лягушонок)....
В чаще голову задрав
Воет с голоду... УДАВ.... (волк)
Дочерей и сыновей
Учит хрюкать......СОЛОВЕЙ ВОРОБЕЙ... (хрюшка, поросёнок)
Он пиявок добывал,
Карабасу продавал,
Весь пропах болотной тиной,
Его звали... (Буратино — Дуремар).
Бедных кукол бьет и мучит,
Ищет он волшебный ключик.
У него ужасный вид,
Это доктор... (Айболит — Карабас).
В Простоквашино он жил
И с Матроскиным дружил.
Простоват он был немножко,
Звали песика... (Тотошка — Шарик).
Много дней он был в пути,
Чтоб жену свою найти,
А помог ему клубок,
Его звали... (Колобок — Иван-Царевич).
Он гулял по лесу смело,
Но лиса героя съела.
На прощанье спел бедняжка.
Его звали... (Чебурашка — Колобок).
Все узнает, подглядит,
Всем мешает и вредит.
Ей лишь крыска дорога,
А зовут ее... (Яга — Шапокляк).
В чаще, голову задрав,
Воет с голоду ... жираф. (Волк)
Кто в малине знает толк?
Косолапый, бурый ... волк. (Медведь)
Дочерей и сыновей
Учит хрюкать ... муравей. (Свинья)
В теплой лужице своей
Громко квакал ... Бармалей. (Лягушонок)
С пальмы вниз, на пальму снова
Ловко прыгает ... корова. (Обезьяна)
Мама Таня (30.03.2016)
Еще готовили вот такую телеграмму-поздравление (Каждый гость говорил по прилагательному):
«….....ЮЛЕНЬКА! Твои …друзья рады, что ты такая ...., появилась на свет в этот…...... день. Пользуясь …... случаем, хотим поздравить тебя с этим ... днем, пожелать тебе …..здоровья, ........учебы,….....друзей, ......настроения. Будь всегда…....., ......... и …....Слушайся.....маму и ........папу. Совершай только .......поступки.
Твои ................… друзья и …................... подруги»
можно в шары ещё вложить записки с заданиями, правда, если они не наполнены гелием и следы проложить до подарка.пусть по следам находит.
Шуточная лотерея это идея, я думаю детям понравится. Да вот тоже голову ломаю, на 20 илю день рождения 5 летней девочки, как провести, какие игры. Сделаю игру-знакомство это когда дети называют каждый одновременно имя фамилю, отчество, эстафету , можно портрет имениницы рисовать, по этапам сначала глаз, ухолевое ит.д. танец-анимац. разучить типа стирки, спектакль разыграть, вот шляпу можно сделать но у меня нарезок детских нет для нее. так-то и паровозик можно. Может посоветуете что-нибудь, друзья.
мы в таком возрасте с детьми изучаем цвета радуги.и каждая игра на один цвет.получается всего 7 игр,а потом встаем с шдм в радугу и желание загадывает именинник проходя под радугой к торту
У нас похожее было с большими носками конкурс назвали "Босоножки": дети надевали большие носки и по команде, ползая по полу ( проводили дома на ковре) старались стащить носок у другого, а свои при этом нужно было сохранить, было очень весело, главное, чтобы носки были велики и хорошо снимались
Здесь можно приурочить цветную дискотеку. Реквизиты: ленточки или шарики, или др предметы по кол ву детей и по цветам радуги, нарезка из песен, где есть упоминание какого- то цвета ( желтые тюльпаны, белые розы, оранжевое солнце, синий иней, фиолетовая пудра, и тп). Включаем музыку, дети слушают и под свой цвет выходят в центр и танцуют, ну и все тоже танцуют, можно сказать что смотрим и повторяем за тем, кто в центре( это уже для постарше деток)
НЕКОТОРЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ГОСТЕЙ.
ИГРЫ - ЭСТАФЕТЫ
Эстафета « Сороконожка»
Первый участник обегает кеглю, возвращается к команде,за него цепляется следующий и т. д. Побеждает команда,которая быстрее соберет всех своих участников.
Игра « Дружные ребята»
Под музыку дети бегают врассыпную. Как только музыка заканчивается,они должны успеть запрыгнуть на островок, кто не успел, выбывает из игры.С каждым разом островков становится все меньше и меньше.
Игра-соревнование «Кто быстрее перенесёт воду из одного ведёрка в другое с помощью деревянной ложки».
Игра с водой. Дети встают в две шеренги и передают друг другу полный стакан воды.Выигрывает та шеренга, которая первой закончила передавать стакан, пролив при этом минимум воды.
“ПОЛЕТ НА ЯДРЕ”
Построить для игры две команды. В одну сторону игроки передвигаются прыжками, с мячом, зажатым между колен. Обратно – взять мяч в руки и вернуться бегом. Победит та команда, которая первой справится с заданием
Передай мяч поверху.
Для этой и последующих двух эстафет необходимо собрать 2 команды и построить их в две колонны, на небольшом расстоянии друг от друга. Ноги чуть шире плеч. Руки вверху. Мяч у капитанов команды. По команде ведущего участники передают мяч поверху. Как только мяч попадет к участнику, стоящему последним, задание меняется. Теперь нужно передавать мяч из рук в руки понизу. Катить мяч по полу запрещено правилами. Побеждает та команда, у капитана которой раньше окажется мяч.
Передай мяч сбоку.
Участники становятся в шеренгу, плечом к плечу. Мяч у капитанов команды. По команде его начинают передать друг другу. Как только мяч попадает к участнику, стоящему последним, все участники поворачиваются кругом, и мяч возвращается к капитану команды с другой стороны. Побеждает та команда, у капитана которой раньше окажется мяч.
Ловкий мяч.
В этой эстафете задание усложняется - объединяются первые две игры.
(рекомендуется сначала повторить все задания).
Мечта: С моим заданием справились ловко,
Вам помогла моя тренировка.
Волшебный мяч скорее берите
И в дальний путь с ним поспешите!
Эстафета « Сквозь игольное ушко»
Первый участник бежит до обруча, продевает его через себя, кладет обруч на место и бежит обратно, передавая эстафету.
“Горячая картошка”.
Дети встают в круг. По команде ведущей начинают передавать мяч из рук в руки по кругу. Как только ведущая скажет: “Стоп!”, игра останавливается. Игрок, у которого мяч оказался в руках выходит из игры. Играют до тех пор, пока не победит последний игрок.
Ведущая: Ну что ж, принцесса Загадка, с заданиями твоими мы справились. Теперь дело за тобой.
***
Кто из вас не знает скуки?
Кто здесь мастер на все руки?
Надо с препятствиями путь пройти
И обратно в свой отряд прийти.
Первое препятствие — вода! Нести ее — беда!
Кто плохо ведро пронесет,Тот из игры мокрым уйдет!
(Двое детей с коромыслами несут воду в ведерках.)
Ведущий: Второе препятствие — ложка!
А в ложке — картошка.
Бежать нельзя, дрожать нельзя!
Дышать можно, только осторожно!
Игра на внимание "Ухо, горло, нос"
Ведущий. Лишь команду назову.Каждый будет закрывать.
То, что буду называть.После этих слов ведущий начинает по очереди называть и закрывать ухо, нос. При этом он специально путает игроков. Задача играющих быть внимательными и не делать ошибок.
Играем в игру «Нос — ухо — нос».
Играют все! Пальцем дотроньтесь до носа и скажите: «Нос».
Повторите еще раз. Я буду делать то же самое.
Если скажу «ухо», должны показать ухо. Понятно? Начали!
Карлсон говорит «ухо», показывает на подбородок.
Веселится. Игра по¬вторяется несколько раз.
“Гори-гори ясно” с мячом.
Участники игры встают в круг. Ребенок-ведущий с мячом в руках - за кругом. Дети и ведущий идут противоходом, произнося слова:
“Гори-гори ясно,Чтобы не погасло.
Глянь на небо,Птички летят, Колокольчики звенят!”
После этих слов ведущий незаметно кладет мяч за кем-нибудь из игроков. Все дети считают: “Раз, два, три! Беги!” Ведущий и участник, около которого был положен мяч, бегут вокруг круга в разные стороны. Тот, кто первым оббежал и занял место в кругу, победил. Второй же игрок становится ведущим.
Эстафета «Раз, два − взяли!»
Iэтап. Команды строятся в две колонны, параллельно одна другой. По сигналу стоящий последним берет один из мягких строительных модулей и передает его вперед. Первый, получив объемную деталь, бежит с ней на «стройплощадку», оставляет ее там и быстро идет в конец колонны. (Родители переносят по две детали.)
IIэтап. Ребенок залезает в тренажер «Перекати поле» (полый мягкий цилиндр) - взрослый его катит. Оставляют цилиндр на «стройплощадке» и возвращаются, передают эстафету следующей паре. Выигрывает команда, которая быстрее переправит весь свой стройматериал.
Игра «Кто больше»: принести картофелину в ложке из корзины.
Ведущий:
Третье препятствие — мешки!
Делай маленькие шажки,
В мешке через барьер прыг-скок,
Под рейкой — ползок,
И ударить в звонок.
Потом мешок снять и быстро бежать,
Товарищу свой мешок передать.
В эстафете принимают участие по 4-5 человек от команды.
Ведущий предлагает провести «Веселую эстафету».
1. Пройти с мешочком на голове по кругу.
2. Пролезть под дугой. 3. Прыгнуть из обруча в обруч.
Игра «Капканы»
Участники одной команды встают парами по кругу. Взявшись за руки, взрослый и ребенок образуют «капканы». Участники другой команды по сигналу ведущего (под музыку) бегут по кругу через капканы. С окончанием музыки капканы «захлопываются» − пары опускают руки. Те, кого они поймали, выходят из игры. И так до тех пор, пока все члены одной команды не будут пойманы. Затем команды меняются местами. Выигрывает команда, потратившая меньше времени на «ловлю» соперников.
Шапокляк: Ой, да откуда ты знаешь, что не нужны?
Ребята, вы капризничаете, слезами заливаетесь? Дети: Нет!
Шапокляк: Деретесь, обзываетесь? Дети: Нет!
Шапокляк: Вы утром умываетесь? Дети: Да!
Шапокляк:А спортом занимаетесь? Дети: Да!
Шапокляк: Друг другу улыбаетесь? Дети: Да!
Шапокляк: Ой, ну какие скучные.
Эстафета «Если с другом вышел в путь»
проводится под аудиозапись песни «Вместе весело шагать» муз. В. Шаинского. Участники команд встают парами − родитель и ребенок. Каждая пара (по очереди) берет воздушный шарик и, удерживая его головами, бежит до стойки, обегает ее и возвращается обратно.
Карлсон: Я люблю и летать, и ходить пешком, но еще больше я люблю кататься на лошадях. А вы хотите покататься на лошади?
дети (хором): Да!
Карлсон(дает каждой команде по гимнастическому мячу):Тогда по коням!
Эстафета «Погоня на лошадках»
проводится под аудиозапись песни из кинофильма «Неуловимые мстители» муз. Б.Мокроусова. Дети на гимнастических мячах прыгают до стойки и обратно, родители бегут рядом.
Вед: Что-то зрители засиделись, На ребяток засмотрелись.
Не пора ли пробежаться . И местами поменяться?
Конкурс капитанов
Капитаны садятся на стулья, каждый берет в руки палочку (длиной 40 см). Держать ее нужно за концы обеими руками. Посередине к палочке привязана веревка (длиной 4-5 м), к другому концу которой прикреплен игрушечный автомобиль. Машины отводятся на линию старта (на всю длину веревки). На расстоянии 1м от сидящих игроков чертится или отмечается флажками линия финиша. По команде капитаны начинают накручивать веревку на палочку и тем самым все ближе и ближе придвигают машины к финишу. Поднимать руки с палочкой нельзя. Выигрывает тот, чей автомобиль раньше достигнет линии финиша.
Игра «Поймай рыбку».
Участвуют 2 команды. Для игры понадобятся 2 пластмассовых таза, наполовину наполненных водой (вода тёплая) с рыбками и камушками, 2 пустых ведёрка. Нужно добежать до тазика, взять рыбку, вернуться назад, положить рыбку в ведёрко и передать эстафету следующему игроку. Побеждает команда, которая первой справится с заданием.
Игра «Вычерпай воду».
Участвуют 2 команды. Для игры понадобятся 2 пластмассовых таза, наполовину наполненных водой (вода тёплая), 2 кружки, 2 пустых ведёрка. Необходимо в кружке перенести воду из тазика в ведёрко и передать кружку следующему игроку. Побеждает команда, у которой в ведёрке окажется больше воды.
Игра «Передача».
Дети встают в 2 шеренги и передают друг другу полную кружку воды. Выигрывает та шеренга, которая первой закончила передавать кружку, пролив при этом как можно меньше воды.
Нептун.
Море полно приключений и опасностей, никогда не знаешь, что тебя ждёт впереди. Вот и первое испытание: прямо по курсу рифы. Справятся ли наши команды с этой опасностью?
Проводится игра «Пройди рифы». Дети выстраиваются за своими капитанами в две колонны. Капитанам завязывают глаза. Капитаны должны провести «змейкой» свою команду и не задеть «рифы» (кегли.) Выигрывает команда, на счету которой меньше сбитых кеглей.
Проводится игра «Рыбалка». Для игры нужно 10 рыбок, два ведёрка, две удочки с крючками. Вызываются по 5 детей. Кто больше поймал рыбок и положил в ведёрко, тот и победил. (проводит Нептун)
Нептун. Предлагаю поиграть в игру «Кто больше поднимет все сокровища со дна».
На дно надувного бассейна высыпают монетки, разноцветные камешки. Ложкой по очереди достают «сокровища».
Игры «Перетяни канат», «Передай мяч» (Б.Яга отбирает).
Проводится эстафета «Рыбка, плыви»
Для игры понадобятся 4 больших обруча, 2 маленьких обруча (озера), рыбки по количеству детей. Дети делятся на две команды. У каждого игрока в руках «рыбка». По сигналу, играющие «подплывают» под обручи, кладут рыбку в «озеро», и возвращаются к своей команде.
«Караси и щука» под музыкальное сопровождение на фортепиано.
«Щука» находится в центре круга, «карасики» по кромке игрового поля. Воспитатель вызывает несколько «карасиков» и после слов: «щука в море нагулялась, очень уж проголодалась» карасики начинают бегать вокруг «щуки». По сигналу «щука» нападает. «Карасики», до которых дотронется «щука», превращаются в маленьких «щучат» и помогают ловить играющих. Игра длится до тех пор, пока все не станут «Щучатами».
Конкурс для зрителей
Поставить два стула спинками друг к другу на расстоянии 1 м. Под ними положить веревку длиной 1,5-2м, на них − пиджаки с вывернутыми рукавами. Оба участника стоят около своих стульев. По сигналу каждый должен взять пиджак, вывернуть рукава, надеть его и застегнуть, обежать стул соперника, сесть на свой и дернуть за веревку.
Эстафета «Конфета в ложке»
проводится под аудиозапись песни «Дракончика-сладкоежки» из мультфильма «Сладкая сказка». Дети и родители обегают стойки, удерживая конфету в ложке.
Эстафета «Бег с мячами»
проводится под аудиозапись песни «Полосатый мяч» муз. М. Минкова из телефильма «Ребята с нашего двора». Дети обегают стойку, держа в руках два мяча, а родители − три. Задача − не потерять мячи.
Вед: Молодцы! Вот какие вы ловкие да быстрые!
Карлсон рассыпает мячи по всему залу.
Вед: Карлсон, что ты делаешь? Как же мы теперь бегать будем?
Карлсон: Пустяки, дело житейское... Подумаешь, несколько мячиков раскидал. Я
не прочь слегка поразвлечься.
Вед: Мы тоже не прочь поразвлечься. Давайте поиграем.
Игра «Разложи мячи по ведеркам»
Дети собирают мячи, складывая их в ведра соответствующего цвета (синее, желтое, красное, зеленое).
Эстафета «Посадил дед репку»
Играют 2 команды по 6 человек (персонажи сказки). Дети строятся в колонны друг за другом, первым бежит дед, обегает «репку» (кеглю), которая находится на расстоянии 5м, бежит обратно, берет за руку бабку, бегут уже вдвоем, обегают кеглю, возвращаются, берут за руку внучку, бегут втроем и т. д. Последний персонаж − мышка − хватает кеглю. Цель: прибежать первыми, не расцепив руки.
Эстафета «Доберись до мяча»
Участвуют 2 команды. Напротив каждой − 4 обруча, в 4-м лежит мяч. Дети бегут по одному, пролезают в каждый обруч, встают в 4-й, подбрасывают мяч вверх, ловят его, снова кладут в обруч, бегут обратно, осаливают следующего (передают эстафету) и т. д.
Эстафета «Держи мяч»
Зажать мяч между ногами (руками можно поддерживать) и в таком положении прыгать до условленного места. Обратно бежать, держа мяч в руках, передать мяч следующему участнику.
Игра «Букет»
Девочки встают в 3 или 4 кружка. В руках у них цветы 3-4 видов. В каждом кружке выбирается ведущая девочка. У ведущей на голове такой же цветок. Все девочки запоминают свою звеньевую. Под музыку все девочки разбегаются в разные стороны, с окончанием строятся в свои кружки. Выигрывает та команда, чей кружок-букет соберется быстрее.
Эстафета «Кто быстрее допрыгает в мешке до финиша»
Соревнование «Меткий бросок»
2 участника бросают в корзину шишки (по 10 штук). Кто закинет больше.
Соревнование «Перетягивание каната»
(Дед Мороз читает разные заклинания, дети выполняют действия.)
— Ти-ри, би-ри, мя-ца, бря-ца.Начинают все смеяться! (Все смеются.)
— Ти-ри, би-ри, фи-ти, феть! Начинают все реветь! («Плачут».)
— Ти-ри, би-ри, фи-ти, фать! Начинают все плясать! (Пляшут.)
— Ти-ри, би-ри, баю-бай, Поскорее засыпай! («Засыпают».
ИГРА : «КТО СКОРЕЕ»
(На полу раскладываются ленточки в виде лучиков, расходящихся от центра, по кол-ву меньше, чем детей. Играет музыка. С окончанием музыки каждый старается взять одну ленточку. Кому не хватило – выбывает.)
Ирина
Моя страничка В КОНТАКТЕ https://vk.com/id271857545
Кукольные спектакли (озвучка отдельным файлом) в You Tabe - https://www.youtube.com/channel/UCOM...9dx26Ad8-aeq5g
Электронная почта i.2509@mail.ru
feleks (25.03.2018)
Несколько лет назад на восьмилетие сына проводила Пиратскую вечеринку. Подробности уже не помню, но идею можно взять за основу. Может кому-то пригодиться.
Сначала всех пришедших проверяли на "профпригодность" в пираты.
-знание морской терминологии: кок, мачта, камбуз, корма и т.п.
-умение завязывать и развязывать узлы
- громкий голос (что-то мы кричали страшным голосом)
- ловкость и быстрота. Ходили с закрытыми глазами по канату, лежащему на земле, а что еще и не помню даже.
Убедившись, что все дети хотят стать пиратами, провели "посвящение в пираты".
Была пиратская клятва, все пираты затем повязали специальные пиратские банданы и выбрали оружие; и выпили из специальной бутылки "Рому" и прокричали "30 человек на сундук мертвеца, Йо-хохо, и бутылка рому!"
А потом пиратам пришлось выполнять разные задания, для того чтобы получить кусочки старой карты. Особенно запомнилось, как им пришлось "проводить раскопки". В ведре с песком надо было выкопать все спрятанные там монетки. Это было нечто! Азарт, как у настоящих кладоискателей! Пока не сообразили высыпать песок, ничего не получалось!
Когда заработали все кусочки карты, детям пришлось попотеть, собирая ее. Ну и в конце искали непосредственно место, обозначенное на карте. Это тоже оказалось не так-то просто! Но в итоге клад был найден, и все остались довольны! День рождения проходил во дворе. было очень жарко, использовали водные пистолеты.
[SIZE=4]Ирина
в прошлом году, на ДР сына (13 лет), взяла за основу игру поле чудес. Тема на все этапы была связана с компьютером (увлекается программированием), но слова взяла трудные, чтобы всем было интересно угадывать и взрослым и детям. было 3 раунда, 3 победителя (в тройке, где был сын, победил он сам честно, но если бы не выйграл, то в финал все равно бы попал)))) с ребятами договорились)))), потом в финале было слово, которое он знал, догадался сразу, вынесли черный ящик и стали торговаться, приз или сникерс, 2 сникерса и т.д., выбрал приз. вот так и вручили подарок. были еще музыкальные нарезки, правда не с поле чудес, а с игры кто хочет стать миллионером, это тоже ребятам очень понравилось))))
в этом году на 14 лет хотелось бы сделать ДР в стиле "мафия", но не знаю, как к этому подвести))) может как-то начать с детективного агентства.... может кто-то что-то такое делал...
Мне кажется будет интересно применить на взрослом день рождение. В Субботу попробую :)
Ваши права
Социальные закладки