9335320@rambler.ruСообщение от mind5
Сказали, что да, можно. Программа будет выслана в электронном виде, а главная страница по почте. Только, как видите, не указаны цены.Сообщение от mind5
9335320@rambler.ruСообщение от mind5
Сказали, что да, можно. Программа будет выслана в электронном виде, а главная страница по почте. Только, как видите, не указаны цены.Сообщение от mind5
Алла
cabrinal@mail.ru
Для нас написание рабочей программы- пройденный этап.У нас приближалась аттестация школы и всё нужно было сделать по-быстрому.Писали мы втроём(нас 3 теоретика).Кстати,на обложке стояло две фамилии-мы разделились и одни писали для 7-лет,а другие 5-летнюю программу.Если вы откроете министерскую,то вам самим захочеться что-нибудь поменять,что-то добавить,а что-то перенести,она уже устарела (1984г!),а новая по 5-лет- по некоторым вопросам сложновата для наших пятиклассников по разным причинам.Так что ,всё равно придётся писать.И хорошо,что пишем сами,а не методисты, а то такое пришлось бы проходить по "их программе".
Сообщение от TanjaKorovina
Да все программы у нас написаны ещё 7 лет назад. Некоторые в течение прошедшего времени я изменяла, так сказать корректировала. У нас в школе, и вообще в области, а как выяснилось недавно, и в Москве нет программы по Истории искусств, вот что меня волнует!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Простите, может я погорячилась, но у меня создаётся впечатление, что на мои посты отвечают, не читая их.
Алла
cabrinal@mail.ru
Уважаемая begden,извините,но я ещё раз перечитала ваши сообщения и не поняла на основе чего вы 7 лет назад писали ваши программы,если у вас нет типовых? А вообще страна у нас большая и всё в ней очень запутано.То пишите своё,авторское(была такая мода в перестройку),эксперементируйте,а теперь -только на основе программ, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ,не одобреных,а рекомендованых Москвой.Где же их взять..А вот насчёт штампов министерства-у нас ещё такое не придумали.Вы так сильно не переживайте-во всём этом только МУЗЫКА ВЕЧНА!!!!!
Дорогие коллеги! У нас в Московской области последние требования научно-методического центра такие: каждый преподаватель групповых дисциплин каждый (!) год обязан к августовскому педсовету подготовить рабочие программы (т.е. адаптированные на конкретных детей), педсовет их утверждает, а также утверждает директор, без этого преподаватель не имеет права начинать учебный год. Если же нет программ, на которые можно было бы опереться (министерских, авторских, любых других, утвержденных в Московской области либо в другом регионе РФ), то пишется авторская программа, к которой прилагается две рецензии (желательно вузовских специалистов), после чего программа подается на утверждение в научно-методический центр. Ранее нам еще говорили, что для утверждения авторской программы требуется осуществить три выпуска детей, а до этого момента она находится в статусе экспериментальной. Нюансы в требованиях к программам, к классификации программ все время меняются, эти методические требования находятся в стадии становления (если они вообще когда-нибудь установятся...)
begden, могу сбросить наш вариант программы по истории искусств. Для начала просто план, а если будет интересно всю программу. Программа на украинском языке, но , думаю, кто захочет, поймет. Кстати, программа была принята на уровне городского методического кабинета.
Тематичний план з «Історії мистецтва»
Перший рік навчання
№ Назва теми Кількість годин
І Види та жанри мистецтва 13
1 Що таке мистецтво 1
2-5 Живопис 4
6-7 Скульптура 2
8 Контрольний урок 1
9-10 Графіка 2
11-12 Декоративно-ужиткове мистецтво 2
13-14 Архітектура 2
ІІ Музеї 1
15 Святилище мистецтв 1
16 Контрольний урок 1
ІІІ Археологія 1
17 Звідки нам про це відомо 1
ІV Мистецтво Стародавнього світу 14
18-19 Первісна культура 2
20-21 Мистецтво найдавніших часів на Україні 2
22-23 Мистецтво Стародавнього Єгипту 2
24 Мистецтво Месопотамії 1
25 Контрольний урок 1
26 Античність. Егейська культура 1
27-29 Мистецтво Стародавньої Греції. Античні міста на Україні 3
30-31 Мистецтва Стародавнього Риму 2
32 Театр Античності 1
33 Контрольний урок 1
34 Урок – узагальнення. Тема «Види та жанри образотворчого мистецтва», «Мистецтво Стародавнього світу» 1
Загальна кількість годин на рік 34
Другий рік навчання
І Біблія 1
1 Біблія 1
ІІ Мистецтво Раннього Християнства 1
2 Мистецтво Раннього Християнства 1
ІІІ Мистецтво епохи Середньовіччя 9
3 Культура Візантії 1
4 Мистецтво Київської Русі 1
5 Видатні пам’ятки Давньоруської архітектури 1
6 Романське мистецтво 1
7 Готика 1
8 Контрольний урок 1
9 Романське та готичне мистецтво на Україні 1
10-12 Іконопис та монументальний живопис 3
ІІ Відродження 10
13 Італійське Відродження. Проторенесанс 1
14-15 Раннє Відродження 2
16 Контрольний урок 1
17-19 Високе Відродження 3
20 Венеціанське Відродження 1
21 Північне Відродження. Відродження в Нідерландах 1
22 Відродження в Німеччині 1
23 Українське Відродження в архітектурних спорудах 1
24 Контрольний урок 1
ІІІ Бароко 8
25-26 Бароко в Італії 2
27 Бароко у Фландрії 1
28-29 Бароко у Голландії 2
30 Бароко в Іспанії 1
31 Бароко в Україні 1
32 Бароко в Росії 1
33 Контрольний урок 1
34 Урок-узагальнення. Тема: «Середньовіччя», «Відродження», «Бароко» 1
Загальна кількість годин на рік 34
Третій рік навчання
І Мистецтво України та Росії наприкінці ХVІІ – 1-ої пол. ХVІІІ ст. І
1 То був народу нашого дитячий вік 1
ІІ Класицизм 3
2 Класицизм у Франції 1
3 Класицизм в Україні 1
4 Класицизм в Росії 1
ІІІ Рококо 1
5 Рококо у Франції та Італії 1
ІV Епоха Просвітництва 2
6 Епоха Просвітництва в Англії та Франції 1
7 Епоха Просвітництва в Україні 1
8 Контрольний урок 1
V Мистецтво Іспанії межі ХVІІІ - ХІХ століть 1
9 Мистецтво Іспанії межі ХVІІІ- ХІХ століть 1
VІ Неокласицизм 1
10 Неокласицизм у Франції 1
VІІ Ампір 1
11 Класицизм в новому обличчі 1
VІІІ Романтизм 4
12 Романтизм в мистецтві Франції 1
13 Романтизм в російському живопису 1
14-15 Романтизм в українському живопису 2
16 Контрольний урок 1
ІХ Реалізм 15
17-18 Реалізм в мистецтві Франції 2
19 Реалізм в мистецтві Росії 1-ої пол. ХIХ ст. 1
20 Реалізм в мистецтві України 1-ої пол. ХIХ ст. 1
21 Товариство Пересувних Художніх виставок. Історія виникнення 1
22-23 Побутовий жанр 2
24-25 Портретний жанр 2
26 Контрольний урок 1
27-28 Історичний живопис 2
29-30 Пейзажний жанр 2
31-32 Казково-билинний та релігійний жанри 2
33 Контрольний урок 1
34 Урок-узагальнення Тема: «Мистецтво ХVІІІ-ХІХ століть» 1
Загальна кількість годин на рік 34
Четвертий рік навчання
І Імпресіонізм 10
1-4 Історія об’єднання. Творчість Едуарда Мане, Клода Моне, Едгара Дега, Огюста Ренуара, Альфреда Сіслея, Каміля Піссаро, Берти Морізо, Марі Кассат 4
5 Неоімпресіонізм 1
6-7 Постімпресіонізм 2
8 Контрольний урок 1
9 Імпресіонізм в російському мистецтві 1
10 Імпресіонізм в українському мистецтві 1
11 Імпресіонізм в скульптурі 1
ІІ «Світ мистецтва» 3
12-14 «Світ мистецтва» 3
ІІІ Еклектизм 1
15 Еклектизм 1
16 Контрольний урок 1
ІV Модерністичні напрямки 8
17 Фовізм 1
18-19 Кубізм 2
20 Експресіонізм.* Футуризм.* Абстракціонізм.* Сюрреалізм.* Конструктивізм.* 1
21 Модерн в українському мистецтві 1
22-23 Паризька школа 2
V Світові шедеври 2
24-25 Світові шедеври 2
26 Контрольний урок 1
VІ Реалізм ХХ ст. в мистецтві нашої країни 3
27-29 Реалізм ХХ ст. в мистецтві нашої країни: живопис, графіка, скульптура. 3
30
VІІІ Народна творчість українських митців 1
31 Народна творчість українських митців 1
ІХ Сім чудес України 1
32 Сім чудес України 1
33 Контрольний урок 1
34 Урок-узагальнення Тема: «Мистецтво ХХ століття» 1
Загальна кількість годин на рік 34
Коллеги! Много уже говорилось о "ииновациях" в нашей системе музыкального образования:мало того, что программы мы имеем "древние",но самое странное, что по многим дисциплинам мы их не имеем вообще!!!!!!!!!!
О каких базовых и министерских программах может идти речь, если в методическом кабинете в нашей провинции есть только КСЕРОКОПИИ старых министерских программ для ДМШ??????
И приходится на этой основе "писать " и "адаптировать" свой личный педагогический опыт,обращая данный багаж знаний в "личные" учебные и давно уже на местах РАБОЧИЕ УЧЕБНЫЕ программы,нге дожидаясь "отмашки" с руководящих кресел различных методцентров,отделов культуры и простите министерств и ведомств.
Реально уже давно работаем по СВОИМ ОПРОБИРОВАННЫМ программам....
Кого заинтересовал данный "опус",могу предложить к ознакомлению свои личные учебные пограммы для учащихся ДШИ:
"Слушание музыки"+"История хореографического искусства"(для учащихся отделения хореографии)
"Музыкальная литература",-программы апробированы на практике и имеют положительныве отзывы(как "внутри" так "внешне").,
(также имеется в наличии огромное количество нотного материала для работы в ДШИ и ДМШ,в электронном виде),сценарии мероприятий,методические разработки для педагогов ДШИ(хореография, вокал,ф-но,баян,аккордеон,гитара....)
Весь материал "сохранен" на электронных носителях(CD>DVD),по всем вопросам обращайтесь: ***********mail.ru, либо на форум-постараюсь помочь в решении возникающих проблем в свете сложившихся обстоятельств.
Хочу предупредить всех заинтересовавшихся-это не предложение типа "куплю-подам",это искреннее желание помочь самим себе в своей работе....
По возможности небольшие файлы(программы,методички,пособия) по-возможности отправлю на почту,либо на файлообменник(ссылку обязательно сообщу в личном общении).
Имею возможность отправки ВСЕЙ ЭЛЕКТРОННОЙ БИБЛИОТЕКИ на оптических носителях (CD-DVD) на ваш почтовый адрес(за чисто символическую плату и оплату почтовых расходов по пересылке отправления).
Zolannet,
у нас такая канитель прошла в прошлом году, всех заставили писать, и на собрании защищать, причем даже если у тебя всего 1 урок общий инструмент, писать тоже обязательно. Вот мы и мучились... Сейчас за лето сказали подумать, обновить, на подтверждении разряда их все надо показать и ответить по любому вопросу.
Искусству можно научиться лишь у того, кто зарабатывает им себе на жизнь!
Семюэл Батлер
19781401@rambler.ru
ashat18659,
я бы не отказалась от нотного материала - а именно если есть ноты для концертмейстера по хореографии, для баяна, для гитары, и особенно - для детского оркестра....Деньги конечно вышлю, или закину на телефон....
Искусству можно научиться лишь у того, кто зарабатывает им себе на жизнь!
Семюэл Батлер
19781401@rambler.ru
ashat18659,
спасибо огромное за предложение помощи. Меня интересуют сценарии мероприятий и методические разработки по гитаре. Мой почтовый адрес
Lenok_den@mail.ru
В свою очередь могу предложить ноты для гитары. Обращайтесь.
Очень интересует ваше предложение: методические разработки и ноты (особеннон ансамбли) для ф-но, сценарии мероприятий.Сообщение от ashat18659
Адрес есть в сообщении. А может лучше не каждому отдельно рассылать, а выкладывать материал в соответствующих разделах? Так будет вам менее утомительно. Спасибо за участие. Будем ждать!
БуРнЫй ПоТоК
Elena43
belta123
Спешу сообщить ,уважаемые коллеги,что все вышеназванные материалы занимают довольно большой объем,порядка 700Мб каждый....исходя из вышесказанного наверное реальнее отправить Вам материалы "обыкновенной" почтой...??????
Небольшие фрагменты материалов отправлю на электронный адрес(посмотрите,что и как....)
В ближайшем будущем часть материалов выложу на файлообменник(ссылочки обязательно укажу на форуме)
С самыми наилучшими пожеланиями-ashat.
Может быть можно разбить материал на части(по специальностям например) и выложить частями?Сообщение от ashat18659
Здравствуйте, дорогие коллеги. Я новичок на сайте. У нас на скоро аттестация прошу помогите, скиньте примерную рабочую программу по муз.литературе 4-7 кл. Буду очень благодарна.
ashat18659,
к сожалению не нашла, как вас зовут, напишите пожалуйста в профиле)
У меня инет очень слабый, поэтому скачать большой объем точно не смогу. Если есть возможность, то мне лучше почтой, напишите куда отправить денежку, и адрес, я отправлю, или правда лучше на телефон кинуть)
Искусству можно научиться лишь у того, кто зарабатывает им себе на жизнь!
Семюэл Батлер
19781401@rambler.ru
Социальные закладки