Ответить с цитированиемМне кажется, хороший материал - ЛЕГО (на эту тему много материала в инете для родителей)Сообщение от Лариса Антонова
У нас физ. руководитель играет в такую игру: В обручи кладет карточку с цифрой (карточки разного цвета) дети из сухого бассейна дожны принести шарики нужного цвета и кол-ва. Обруч на каждого ребенка. Детям очень нравится.
Мне кажется, хороший материал - ЛЕГО (на эту тему много материала в инете для родителей)
Дорогі колеги, допоможіть будь ласка, може в когось є доклад на тему " Народознавча робота в дошкільних закладах"
Наталья
vunuk@meta.ua
Люди роблять всім гидоти, якщо їм не вистачає любові в серці.
Любові нам всім, мудрості, співчуття і розуміння!
Здравствуйте, перспективные планы должны составлять по программе, используя "План-программу"- там всё расписано по квартально, в некоторых группах по месецам.
"Развитие творческих способностей детей средствами изобразительного искусства"
(автор А.А.Некрасова журнал "Справочник старшего воспитателя" № 11-2009
http://narod.ru/disk/7321210001/%D0%...D0%B9.rar.html
Консультация по ознакомлению с художественной литературой. (использован материал Ф.А.Сохиной, А.М.Бородич)
http://www.sharemania.ru/0252024
КОНСУЛЬТАЦИЯ
«МЕТОДИКА РАБОТЫ С КНИГОЙ В ДЕТСКОМ САДУ»
http://www.sharemania.ru/0252471
ДОКЛАД
«СЕМЕЙНОЕ ЧТЕНИЕ КАК СРЕДСТВО ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО СТАНОВЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ И ДУХОВНОГО ОБОГАЩЕНИЯ СЕМЬИ»
http://www.sharemania.ru/0252463
Доклад "От игры к учебе или кризис 6-7 лет"
http://narod.ru/disk/14675701001/%D0...D0%B5.doc.html
Невидимой красной нитью соединены те, кому суждено встретиться, несмотря на время, место и обстоятельства. Нить может растянуться или спутаться, но никогда не порвется.
Доклад "Вредные привычки у детей"
http://narod.ru/disk/14826091001/%D0...D0%B9.doc.html
Невидимой красной нитью соединены те, кому суждено встретиться, несмотря на время, место и обстоятельства. Нить может растянуться или спутаться, но никогда не порвется.
Проводила подобную проверку впервые. .....вот как получилось у меня:
Анализ создания условий в разных возрастных группах детского сада по музыкальному воспитанию дошкольников.
Были проанализированы следующие элементы предметно-развивающей среды:
• Наличие музыкальных инструментов и игрушек
• Наличие настольных музыкально-дидактических игр
• Наличие элементов костюмов для инсценировок и атрибутов
• Наличие музыкальных пособий
• Музыкальный репертуар
• Наличие ТСО
По результатам анализа выявлено следующее:
• Оформление и наполнение музыкальных уголков по группам на среднем уровне -75%; на высоком 25%
• Наличие музыкальных инструментов и игрушек на высоком уровне 83,3% ; на среднем 16,7%
• Наличие настольных музыкально-дидактических игр на высоком уровне 25% на среднем 75%
• Наличие атрибутов и элементов костюмов на высоком уровне 33,3% на среднем 66,7%
• Оформление музыкальных пособий на высоком 33,3%; на среднем 66,7%.
• Наличие музыкальной литературы, аудиозаписей на высоком 33,3%; на среднем 66,7%.
• Наличие ТСО: на высоком уровне 41,7%
• На среднем 49,9% на низком 8,4% в группе №....
Рекомендации:
• обновить музыкально-дидактические игры, атрибуты и элементы костюмов для инсценировок детей
• Обратить внимание педагогов на необходимость создания в группах аудиотеки для музыкального воспитания детей не только на музыкальных занятиях, а также для внедрения элементов музыкотерапии в режимные моменты.
• В летний период обдумать интересные оформления для музыкальных уголков.
• Музыкальным руководителям провести консультацию для воспитателей по созданию предметно-развивающей среде в группах по музыкальному воспитанию дошкольников.
Надеюсь материал будет полезен
Все будет хорошо... Главное верить...
http://dump.ru/file/5348589 - деловая игра в рамках экологического воспитания.
надеюсь быть полезной
http://dump.ru/file/5377236 Консультация для воспитателей Исследовательские и проектные методы в обучении дошкольников
Здравствуйте, уважаемые коллеги! Я муз.рук-ль, прошу вас помочь моей подруге воспитателю-самой КЛАССНОЙ! воспитательнице в нашем саду, материалом для педсовета. Консультация на тему:"Планирование воспитат.-образовательного процесса". Ее попросили подготовить для молодых воспитателей. Заранее благодарна и очень жду!
[IMG]http://*********ru/8718387.gif[/IMG]
Сказка, как средство развития речи и воспитание детей
(консультация)
Один из действенных способов объединить взрослого и ребенка, дать им возможность понять друг друга – это сказка. Она создает необходимую гамму переживаний, особенно, ни с чем несравнимое настроение, вызывает добрые и серьезные чувства. Сказка помогает возродить традиции нашего народа, учит добру и справедливости. «Сказка, - писал В.А.Сухомлинский, - развивает внутренние силы ребенка, благодаря которым человек не может не делать добра, то есть учит сопереживать».
Из сказок дети получают первые представления о времени и пространстве, связи человека с природой, предметным миром, стараются понять, что такое храбрость и стойкость, добро и зло.
Дети учатся думать, оценивать поступки героев, тренируют память, внимание, развивают речь.
Яркие и интересные прозвища персонажей сказок (мышка-норушка, лягушка-квакушка, лисичка-сестричка, зайчик-побегайчик), поступки и действия героев открывают детям мир человеческих взаимоотношений. Традиционное общение со сказкой – чтение, рассматривание иллюстраций, знакомство со словарем терминов и понятий, образных характеристик персонажей. Чтение сказок можно дополнить малыми фольклорными формами, потешками.
Для развития творческого воображения, можно сравнить однотипные персонажи в разных сказках, определить схожие черты характера и черты их отличающие. В развитии понимания детьми особенностей характера персонажей сказок использовать мультфильмы и кинофильмы.
Целостное и многоплановое представление о литературном произведении помогает развитию, воспитанию и обучению детей.
Желаю успехов в обучении Вашего ребенка правильной речи!
воспитатель детского сада №2564 г.Москвы
Усачева Тамара Николаевна
Не важно, где жить. Важно только то, на что мы тратим свою жизнь.
livni@mail.ru Людмила
Ваши права
Социальные закладки