"Полька1"
"Полька2"
"Полька 3"
Полонез
Менуэт
Последний раз редактировалось aichka; 18.01.2014 в 11:25.
ЕвТодьева Алла
aichka@yandex.ru
Зимние диски песен для детей
https://forum.in-ku.com/showthread.php?t=135736
Танцевальные диски
https://forum.in-ku.com/showthread.php?t=143117
Сокровищница Аллы Евтодьевой: http://forum.in-ku.com/forumdisplay....FC%E5%E2%EE%E9
Добро пожаловать на мой сайт:
http://allaevtodjeva.ucoz.net/
Моя страница на You Tube:
http://www.youtube.com/user/aichka1
Да здравствует всё, несмотря ни на что!
"Полька1"
"Полька2"
"Полька 3"
Последний раз редактировалось aichka; 18.01.2014 в 11:27.
ЕвТодьева Алла
aichka@yandex.ru
Зимние диски песен для детей
https://forum.in-ku.com/showthread.php?t=135736
Танцевальные диски
https://forum.in-ku.com/showthread.php?t=143117
Сокровищница Аллы Евтодьевой: http://forum.in-ku.com/forumdisplay....FC%E5%E2%EE%E9
Добро пожаловать на мой сайт:
http://allaevtodjeva.ucoz.net/
Моя страница на You Tube:
http://www.youtube.com/user/aichka1
Да здравствует всё, несмотря ни на что!
Уважаемая Алла Анатольевна! Поздравляю Вас с окончанием учебного года. Желаю Вам дальнейших творческих успехов, уважения, любви!
После длительного перерыва (семь лет) ,я вернулась на работу в детский сад . И именно Вы помогли мне снова почувствовать интерес к профессии.Уважаю и обожаю Вас, вижу Ваш труд, культуру, вкус! Жду недождусь нового учебного года, чтобы с моими детками опробовать Вашу методику разучивания танцевальных движений.
С уважением, мадам.
Алла Анатольевна!
Удивительно!
Восхитительно!
Как, все-таки, важно уметь объяснить доступно и просто!..
Такой талант дан не каждому...
Я работаю музыкальным руководителем уже 35 лет, и на вальсе и польке поставила крест.
Увидела Ваши видео - поразилась!!!
Теперь закатаю рукава - и с 1 сентября - с новыми идеями начну дерзать!
Спасибо Вам большое! Огромное!!!!!
Танцы - супер! как всё просто и красиво!
а, главное, как детки стараются, какие у них выразительные движения!
Алла Анатольевна, вы чудо!!!
Последний раз редактировалось aichka; 07.06.2010 в 15:13.
Уважаемая, Алла! Как я Вам благодарна, несмотря на большой стаж работы в садике, очень трудно "вариться" в собственном соку, я работаю в небольшом районном центре. Большие проблемы были с хореографией, но посмотрев, как вы все доступно преподносите детям. хочется работать и работать. Вы и на словах так все преподносите, что все сразу раскладывается по своим местам. Огромнейшее Вам спасибо и БРАВО!!! Прочитав про ваши распевки, так хочется все самой это попробовать, низкий Вам поклон, за Ваш труд!!! Вера.
Уважаемая Аллочка!Сказать о Вас позвольте стихами-ПОЖАЛУЙ,НЕТ,НУ НИЧЕГО В ПРИРОДЕ,С ЧЕМ ТОЛЬКО МЫ МОГЛИ БЫ ВАС СРАВНИТЬ.ПОД ЗВУКИ ЛЕТНИХ СЛАДОСТНЫХ МЕЛОДИЙ СМОГЛИ ВЫ МИР СОБОЮ ОЗАРИТЬ.И то,что Вы делитесь с коллегами своим творчеством,говорит о Вашем НЕОБЫКНОВЕНИИ.спасибо огромное.
Аллочка!
Просто поражает, как дети чувствуют музыку и живут в ней!
Движения так естественно рождаются из музыкальных фраз, ритмических рисунков!
Конечно, в первую очередь это удачная постановка танца!
Но как Вам удается, чтобы все детки это прочувствовали...Я не думаю, что здесь танцуют только избранные, кому с рождения дано, ведь их много тут..
Я вот танец поставлю, вроде тоже "все из музыки гармонично вытекает", музыка сама подсказывает движения... И слова даже на ходу им придумываю, пропеваю во время репитиций,но не все детки слышат и чувствуют...кто спешит, кто "тормозит" и только единицы "живут" в танце, исполняют движения естественно, чувствуя музыку...
Может это потому, что самые взрослые у меня-старшая группа...Когда-то , когда были подготовишки, я только в них и видела результаты предыдущего труда...Они как-то сразу резко в определенный момент начинали все делать "как бы сами," естественно, как будто их никто не учил, а они родились с этим, но это только подготовишки(особенно мальчики,девочки пораньше достигали успеха)
А теперь . когда они уходят от нас после ст.гр в школу в подг.класс. мне кажется, что только единицы могут такое показать, а в целом-"разброд и шатание", парни вообще-"увальни"...
Сольные танцы делаем интересные, а вот групповые--это полный, простите, "пипец"....Поэтому я делаю просто-просто, и все-равно толпа какая-то....
Может быть вы мне можете что-нибудь сказать и посоветовать по этому вопросу...
Извините. я может немного косноязычна, но думаю, вы поняли, в чем моя проблема...
Милая Инночка!
Спасибо, что ты подняла эту тему! Она, действительно, очень актуальна!
Конечно, же, добиться выразительности в танце У ВСЕХ ДЕТЕЙ- это очень трудно! Я с тобой абсолютно согласна! Но вот на плёнке видно- танцуют вся группа: и те, кто одарён от природы- только направь, и, как ты говоришь, делают всё сами, и те, кому всё это настолько чуждо, неинтересно, или просто - ну, природой не дано! Может быть, он будет прекрасным математиком, финансистом, физиком, НО ПЕВЦОМ И ТАНЦОРОМ - вот это вряд ли...
А нас-то заставляют "осчастливливать" всех!!!!
Вся трудность нашей работы :
1. В необходимости обучать красоте движений в танцах и чистоте интонирования в пении ВСЕХ детей , даже тех, кому в силу их природных наклонностей, достаточно лишь факультативного слушания музыки, ну, просто, чтобы человек прикоснулся к прекрасному- в плане ознакомления!!!
На этом природа сказала ему: "это красиво, слушай, наслаждайся и занимайся своим делом, талант к которому я тебе дала!"
Так нет! У нас ведь - фронтальное обучение! А осчастливить насильно нельзя!
И как приходится нам вылезать из кожи, чтобы развить талант и интерес к обучению именно у ТАКИХ детей!
И заметь, мы же нервничаем на занятиях ТОЛЬКО из-за НИХ, из-за этих 5-6- человек!!!!
Ведь повысить голос на детей, которые танцуют и поют-как дышат - и в голову не придёт!
Получается, что мы спорим с самой природой! А этот спор нелогичен и очень трудно побеждаем!!! Иногда выматывает нас невероятно!
2. В публичности нашей работы! Ведь каждые 2 месяца мы обязаны представить результат этих "боёв", доказывать родителям, что их дети достигли того-то и того-то!
А какой ценой это достаётся...
...Работа воспитателя неимоверно трудна, и я очень уважаю их труд, но ни они, ни преподаватель по ИЗО, ФИЗО не отчитывается перед родителями, не дают таких открытых занятий!
В конце концов- написал ребёнок эту закорючку, прыгнул на столько-то сантиметров, решил задачку - никто этого не знает, и это происходит не на глазах у родителей!
Я белой завистью завидую тем педагогам, которые работают в кружках! Ведь они отбирают ЛУЧШИХ детей, с природным чувством ритма и слухом, да ещё по количеству-10-12 человек!
Вот это просто - счастье - работать в таких "тепличных условиях!"
Тут не только вальс, тут балет ставить можно!
А с 28? Да ещё с диагнозами, и грация как у медведя, который ещё и на оба уха наступил?!...
Но это всё бисер, бесполезные разговоры!
Побурчим, побурчим, а нашу работу за нас никто не сделает...
Поэтому надо подумать - как всё-таки выходить из этой ситуации?
Я думаю, что выход может быть только в таком подходе:
a) система занятий, т. е. не от случая к случаю, а обязательно систематические упражнения и закрепления начатого, будь то пение, движение, творчество или слушание.
б) завышение планки с самого младшего возраста.
Ведь если ребёнку не говорить, что ЭТО- ТРУДНО, то это и не будет трудно! Перегружать, конечно же, не надо, но и долго сидеть на "пружинке" и "притопах",я думаю, тоже не следует! Упустишь время,когда формируется основа- потом не нагонишь...
в) учить быть выразительным во всех видах деятельности- ты замечала?- если дети поют как каменные статуи, без эмоций и выразительной мимики и жестов, то и в танце они зажаты, деревянные! Если дети не привыкли выражать свои эмоции в слушании, рассказывая о своих ощущениях, если не могут подобрать эпитетов к музыке, то и в песенном творчестве- будет не сочинительство, а "волынка" на 2-3 нотах, похожих друг на друга...
Это ведь всё - как грани одного целого: ребёнок должен выражать свои эмоции и в слушании, и в пении, тогда и в танце уже будет формироваться НАВЫК быть выразительным! Это как клубок- одно за другое цепляется: если ребёнок привык быть выразительным в пении, то у него просто не получится быть "зомби" в танце!
Именно поэтому так необходимы эти этюды- театральные: в игровых распевках, которые являются первой ступенькой к раскрытию эмоций в исполнительстве!
Я не знаю, как кто работает, и какие подходы применяет, я - скажу за себя:
У меня поскоки дети начинают пробовать делать уже в конце младшей группы!
И знаешь, что меня на это подвигло?
Я увидела совершенно случайно( а случайностей, как известно, не бывает), что маленький 3-х летний мальчишка, получив от мамы мороженое, от радости, откусывая его, запрыгал вперёд на поскоках! У меня как у "больного " на это человека, сразу возник интерес, и я спросила, стесняясь, маму- в какой садик ходит ребёнок? Оказывается- не ходит ...
Так значит, инстинкт прыгать с ножки на ножку заложен у малышей природой!Он делал это так естественно и легко! А вот скажи я ему:"ну-ка, сделай поскок!", он тут же забыл бы - как это делается!
Поэтому я и начинаю теперь обучение малышей поскокам
с такого этюда:" Представь, что мама купила тебе вкусное и большое мороженое! Ты так обрадовался, что радостно поскакал вперёд, показать всем такую красоту и вкусноту!" И больше, чем у половины группы - получается с первого раза!!!
Шаг польки мы делаем с конца старшей группы. А что в нём трудного?
Ведь если начинать с "народного шага польки" - там всё прозрачно- как в зеркале: сначала уже знакомый поскок, а потом 2 шажка... "делать нечего",- говорят ребята! Ведь Мальчик Прыжок и Мальчик Шажок им знакомы с младшей группы...
Вальс в подготовительной группе поэтапно по фигурам, не спеша, мысленно разбив на эпизоды - практически сразу после 8 марта. Наскоком и без системы, согласись, ни вальс, ни полонез, да даже насыщенную движениями польку не станцуешь!
Поэтому в сентябре придут малыши... и эта карусель завертится снова, только с другими пассажирами...
Последний раз редактировалось aichka; 17.06.2010 в 06:01.
ЕвТодьева Алла
aichka@yandex.ru
Зимние диски песен для детей
https://forum.in-ku.com/showthread.php?t=135736
Танцевальные диски
https://forum.in-ku.com/showthread.php?t=143117
Сокровищница Аллы Евтодьевой: http://forum.in-ku.com/forumdisplay....FC%E5%E2%EE%E9
Добро пожаловать на мой сайт:
http://allaevtodjeva.ucoz.net/
Моя страница на You Tube:
http://www.youtube.com/user/aichka1
Да здравствует всё, несмотря ни на что!
нутя (02.12.2018)
Уважаемая Алла Анатольевна, Аллочка! Я новичок на сайте. Я из далекого Забайкалья, из города Читы. Работаю муз.рук-лем 25 лет. Прочитала полностью эту тему. Большое, огромное Вам спасибо за танцы, за то что делитесь с нами своим опытом работы. Полностью подписываюсь под всеми словами благодарности от всех девочек. Вы оочень творческий, солнечный Человек. СПАСИБО ЗА ТО ЧТО ВЫ ЕСТЬ!!!
Аллочка! Не перестаю вами восхищаться! Вы "ПЕДАГОГ ОТ БОГА".
Аллочка, пожалуйста, разделите понятия ПОСКОК и ПОДСКОК. Я не хореограф ни одной минуты!!! Я всего лишь пианист... И ещё просьба - научите, как скачать танцы с Youtube?
Ариночка!
Я много раз слышала споры и разногласия от многих музыкантов по поводу обозначения одного и того же понятия!
"Подскок" - это движение вверх, с преодолением высоты, может быть даже преодолением препятствий, как правило, семантически, предполагает резкое, порывистое движение вверх и, обычно, этот термин применяют физкультурные работники.
"Поскок"- это термин музыкантов детских садов. Имеется в виду - лёгкое, пружинящее продвижение вперёд.
Так скачут зайчики, лошадки, козлята итд- стремительный и лёгкий бег вперёд, чередуя ножки. Хотя существуют разные виды поскоков, как лёгкий, так и стремительный, но стремительный мы применяет редко ( ну, например, в "Танце Петрушек"), а как правило, дети движутся на лёгком поскоке, который предполагает всё - таки свободное и лёгкое движение вперёд, а не вверх. Мы даже говорим иногда детям:"не поднимай высоко ножки, а то не успеешь под музыку"!
Хотя, впрочем, большой ошибки здесь нет... лишь бы дети понимали, чего мы от них хотим...
Удачи!
Последний раз редактировалось aichka; 08.09.2015 в 18:33.
ЕвТодьева Алла
aichka@yandex.ru
Зимние диски песен для детей
https://forum.in-ku.com/showthread.php?t=135736
Танцевальные диски
https://forum.in-ku.com/showthread.php?t=143117
Сокровищница Аллы Евтодьевой: http://forum.in-ku.com/forumdisplay....FC%E5%E2%EE%E9
Добро пожаловать на мой сайт:
http://allaevtodjeva.ucoz.net/
Моя страница на You Tube:
http://www.youtube.com/user/aichka1
Да здравствует всё, несмотря ни на что!
нутя (02.12.2018)
здравствуйте Алла Анатольевна, большое спасибо за книгу!!!! с пением разобралась сразу, а вот с музыкально - ритмическими движениями пришлось трудновато, не понимала, как сделать эти куклы, из чего. но после просмотра, все сразу стало понятно. на видео, у вас мне кажется формат (схем м-р движений) побольше чем присланная книга, детям все видно.Еще раз спасибо за такой чудесный видеоматериал, правду говорят "Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать" СПАСИБО!!!!!
Лапулька!
Спасибо тебе за добрые слова! Очень рада, что материал книги доступен и понятен - это и было одной из целей его создания. Мне очень хотелось, чтобы пособие реально помогала в работе, не лежало, пылясь, на полке, как многие экземпляры из методлитературы(к сожалению, так бывает) Это прежде всего - практическое пособие, и я рада, что его содержание тебя порадовало!
А насчёт "Альбома Движений", ты абсолютно права! Посмотри ещё раз на его титульный лист - в книге он сделан в масштабе - 1:8 ! Надо было как-то эти альбомные листы поместить в масштаб книги А4!
На самом деле этот альбом примерно в 8 раз больше- размером с ватманский лист, фигурки и картинки довольно крупные, и расположены на уровне глаз детей, чтобы им удобно было "двигаться" по Стране Движений - на видео это видно.
Удачи!
ЕвТодьева Алла
aichka@yandex.ru
Зимние диски песен для детей
https://forum.in-ku.com/showthread.php?t=135736
Танцевальные диски
https://forum.in-ku.com/showthread.php?t=143117
Сокровищница Аллы Евтодьевой: http://forum.in-ku.com/forumdisplay....FC%E5%E2%EE%E9
Добро пожаловать на мой сайт:
http://allaevtodjeva.ucoz.net/
Моя страница на You Tube:
http://www.youtube.com/user/aichka1
Да здравствует всё, несмотря ни на что!
Социальные закладки