Здравствуйте, девочки! Еще одна тетрадь для хоровиков и нетолько: "С чего начинается детский хор".
http://files.mail.ru/WXJWW2
копирую ссылки со своей интернет странички (вдруг у кого такого материала нет) :biggrin:
видеошкола
http:/*************.com/files/7642991 VideoShkola_po_Vokalu.part1.rar
http:/*************.com/files/7643321 VideoShkola_po_Vokalu.part2.rar
http:/*************.com/files/7643002 VideoShkola_po_Vokalu.part3.rar
http:/*************.com/files/7643349 VideoShkola_po_Vokalu.part4.rar
http:/*************.com/files/7643017 VideoShkola_po_Vokalu.part5.rar
http:/*************.com/files/7643651 VideoShkola_po_Vokalu.part6.rar
http:/*************.com/files/7643659 VideoShkola_po_Vokalu.part7.rar
http:/*************.com/files/7643474 VideoShkola_po_Vokalu.part8.rar
Пароль:www.kvazar.org
методика Сэда Рикса
методика Дмитриева
Боровик. Сборник нот для ритмодекламаций (материал с этого форума, благодаря коллегам - учителям) - http://dump.ru/file/1355015
Упражнения - распевки
ссылка 1
ссылка 2
Здравствуйте, девочки! Еще одна тетрадь для хоровиков и нетолько: "С чего начинается детский хор".
http://files.mail.ru/WXJWW2
Программа кружковой работы "Вокал" для подростков на три года
http://narod.ru/disk/19821866000/vok...rujok.rar.html
в приложении - основные нормативные акты дополнительного образования.
Хор и управление им
Пособие для хоровых дирижеров
Автор: Чесноков Л.
Издательство: Государственное музыкальное издательство
Год: 1961
Формат: PDF
Размер: 4,51 Mb
Предисловие автора
В предлагаемой книге под словом хор я разумею исключительно хор без инструментального сопровождения — хор a cappella, которому всецело посвящен настоящий труд. Хор a cappella представляет собой полноценное объединение значительного числа человеческих голосов, способное передавать тончайшие изгибы душевных движений, мыслей и чувств, выраженных в исполняемом сочинении.
Хор a cappella имеет свою древнюю школу, которая в XVI столетии достигла высокого развития; об этом можно судить по сохранившимся творениям таких великих мастеров, как Палестрина, Жоскин де Прэ и др.
Я отнюдь не претендую на то, что мне удалось полностью разрешить все поставленные в настоящем труде вопросы хороведения и хороуправления; осветив эти вопросы в общих чертах, я призываю новое дирижерское поколение принять участие в дальнейшей их разработке. Я вынужден был работать над книгой без подсобных материалов: их нет, если не считать не имеющих специально хорового уклона по вопросам музыкальной формы, фразировки и т. п.
В основу труда я положил свои наблюдения за многие годы практической работы, ставя своей задачей теоретическое обоснование проверенных на практике выводов.
В предлагаемой книге не следует, однако, искать каких-либо строго научных положений. Целью моей было закрепить и систематизировать достигнутое многолетней практикой. Я хотел, главным образом, облегчить начинающим дирижерам тот путь, который прошел сам.
Пусть эта моя работа положит начало развитию хоровой науки.
ссылка
Девчонки не сочтите,что хвастаюсь,но вот вдруг кому пригодится Обучающие вокализы у меня на дому №1 и 2
А также Обучающий вокал-дыхательные упражнения
Последний раз редактировалось Innet; 18.05.2010 в 20:58.
Уважаемые вокалисты, я директор ДК у меня вот какая проблема: Руководитель ансамбля (взрослого) имеет и детскую группу. Но занятия проводятся кое-как. Я присутствовала на одном из них. Ребенок прямо с порога (10 лет) Подходит к столу руководителя не раздеваясь начинает петь песню "Птица счастья". Работаю они над ней 7 минут. Затем следует другая такая же песня. через 12 минут ребенок уходит. Заходит следующий. Тут совсем аут. девочка 12 лет СИДЯ!!! исполняет романс "В лунном сиянии" . Исполнение естественно никакое. Меня обвиняют, что я обладаю чем то сверх естественным и сглазила детей. Так вот прошу помощи. Я училась в муз школе и закончила инс. культуры. Насколько мне известно певым делом должна идти распевка. Пожалуйста напишите план занятия вокального кружка
1. Распевка 5-10 мин.
2 хххххххх (время)
3 хххххххх
и т.д.
Общее время занятия детского вокального ансамбля. И сколько по положению должно быть минимальное количество учеников.
Просто Елена
Кирилл ТВ
Канал пользователя kirilltv
http://www.youtube.com/user/kirilltv
Школа природного голоса.
Доброе утро!
Девочки,кто-то интересовался способом восстановления голоса ,со мной вчера поделились эффективным проверенным способом восстановления голоса при потери
В кастрюлю добавить 1 стакан воды и 1/2 стакана анисовых семян,кипятить 15 минут.Слегка остывший отвар процедить,добавить 1/4 стакана липового мёда,прокипятить,снять с огня добавить 1 столовую ложку коньяка.Принимать по 1 столовой ложке каждые полчаса.
Говорят голос за день восстанавливается,причем липовый мёд можно заменить любым какой есть,а коньяк можно заменить водкой,спиртом.
Последний раз редактировалось Innet; 13.01.2011 в 18:47.
Нина
[email]itkzr@mail.ru
В.Ровнер-Вокально-джазовые упражнения. - ноты. нашла на дружественном форуме.
Галина.galusikn@mail.ru"Наш форум будет сад!"
Всем добрый день!
На мой взглад не плохое видео пособие от Вероники Воршип. Чтобы понять надо просмотеть весь курс. На первый взгляд много лишнего.
http://www.youtube.com/watch?v=lJREM...eature=related
ОЛЬГА sozvezdie-77@mail.ru
Arcaha,
Спасибо за ваше видео.
Позвольте задать вопрос к предоставленному материалу.
Можно попросить прокоментировать задачи исполнения тех или иных распевок. И еще о дыхании. Для чего такие упражнения и в конечном итоге какой вдох и выдох должен быть.
ОЛЬГА sozvezdie-77@mail.ru
Комментировать долго....Кратко:Упражнения - распавки брала у Антониды и немного адаптировала...они необходимы для подготовки ("разогрева" голоса) перед пением репертуара..Дыхательные упражнения необходимы для развития правильного дыхания на диафрагме...и разминки перед пением распевок
Социальные закладки