ЖенечкаБорок, спасибо за музыку, если можно, выложите продолжение списка.
kev-1608@yandex.ru
Елена
Характеристики произведений. По программе Беценко много нового муз. материала. а книг--сами знаете.
Музыку по бел.муз.лит я выложу всю. Ждите.
№ 546 -556. Мдзiванi " Снапочак":
http://ifolder.ru/22618819
№ 512- 519. Глебов:
http://ifolder.ru/22619033
№ 520 -524.Богатырёв , Смольский:
http://ifolder.ru/22619250
№ 525- 530. Абелиович, Чуркин, Иванов:
http://ifolder.ru/22619431
№ 531- 537. Подковыров, Горелова, Захаров:
http://ifolder.ru/22621153
№ 538- 545. Шлег " Лубок", песни бел.авторов:
http://ifolder.ru/22621380
Краткие характеристики творчества бел. композиторов:
http://ifolder.ru/22671245
Дорогие коллеги! Когда-то и где-то скачала журнал "Креативное обучение в ДМШ (оказывается есть и такой, для преп. сльфеджио и фортепиано), может кому-то пригодится.
Ссылка http://files.mail.ru/9GK86Q
любба (16.01.2020)
Извините, но сылка не открывается
У меня все открылось. Попробую еще раз выложить. Вот содержание:
Сольфеджио:
Интонационные этюды и ролевые игры
Интонационный этюд N~ 9
Интонационный этюд N~ 10
Интонационный э тюд N~ 1 1
Интонационный э тюд N~ 12
« Про Дрозда »
« Во кузнице»
«Зайчик и охотник»
«Марш мышей»
Фортепиано на уроках сольфеджио
Интонационный этюд "Хоровод "
Музыкальная игра « Кубики »
Интонационный этюд « Колыбельная»
Лесные сцены: звуковые картины и пейзажи
Музыкальная композиция «Два солиста-вокалиста »
Креативное обучение в классе фортепиано:
Мои первые транскрипции
Играем вместе с учителем
Модель диалога (В которой реплики солиста и ансамбля звучат одновременно)
14 универсальных приёмов аранжировки
Техника орнаментирования
Украшаем мордентом партию солиста
Украшаем мордентом партию
Новая ссылка http://files.mail.ru/3IZPDZ
любба (16.01.2020)
Страницы сайта Лаборатории музыкальной семантики, которая этим занимается: http://lab-ms.narod.ru/konferentsii_...obuchenie_fpk/
http://lab-ms.narod.ru/konferentsii_...se_fortepiano/
http://lab-ms.narod.ru/biblioteka/ka...i_kiosk_prais/
Социальные закладки