Не знаю, ленивая наверно я... Ни чего не хочу... Дети выросли, мне помогают, ну я иногда...Сообщение от Людмила Владимировна
А для души - делаю презентации (проигрываемые файлы), провожу юбилеи и т.д., конечно за деньги, но только для души...Короче, наверно жизнь у нас в Сибири, да еще в таком маленьком городке, текет более в медленном темпе, ни куда не торопится не надо, живем одним днем...
Дочь с Иркутска приезжает, полна энергии до жизни, денег, все быстро и сразу.. У нас не так. Леность...Мне бы самопознанием и самолюбованием (нет, не любованием, а разговором самой с собой) заняться, что ли на этой почве, так времени нет...
Одно полезное слово, услышав которое становятся спокойными, лучше, чем тысяча речей, составленных из бесполезных слов. Дхаммапада
заходите в гости http://bubanata.ucoz.ru/
Сегодня поздравляем Kseniy92!Девочки, я тоже столкнулась с проблемой взлома, перебивала свою винду , по корману стукнуло, но кому какое дело. Я без форума не смыслю жизни, мне очень форум помог, в конце концов познакомил со всеми вами, вы лучшие!
Наташа, я тебя понимаю. Сама такая, поэтому и хочу зашевелиться. Мозги свои перезагрузить. А то закваска советских времен- работать на дядю и бесплатно.Сколько я своих средств в сад выношу- на всякие пособия- диски. Печатать за деньги и то не могу- сижу в личное время . Сейчас стала отказывать, а ведь могу- лишь бы платили.
Присоединяюсь к поздравлениям Наташи.
Последний раз редактировалось Людмила Владимировна; 26.06.2011 в 18:26.
Людмила
У меня тоже, хотя предыдущие дни такое не показывал. ПОЗДРАВЛЯЕМ всех!
По-прежнему не открывается раздел "Поздравляем". Девочки, извините, что не называю поименно, но поздравляю всех июньских именинников с Днем рождения!
Здоровья вам и вашим детям
Светочка, (СМИТТИ) поздравляю с днем рождения!
Желаю в день рожденья от души
Тепла, удачи, неба голубого,
Улыбок, солнца, радости, любви
И счастья в жизни самого большого!
Леночка, спасибо большое. Сегодня открылся и у меня раздел "Поздравляем" (все страницы, кроме 19). Вот это подарок!
Наташа, а у тебя как?
Здоровья вам и вашим детям
[IMG]http://*********net/1613948m.jpg[/IMG]
Жили-были две гусеницы. Нет, гусениц, конечно, много на свете, но мы возьмём всего лишь двух. Итак, жили-были две гусеницы. Они были очень красивые, ярко окрашенные, с длинными бархатными волосками. Жили они на огромном дереве. Но находились на одной веточке под листиком. День за днём, с утра до вечера они ели, разговаривали, любовались своей красотой и снова ели. Жизнь была замечательна. И длилось бы это вечно, если бы не один случай.
Так, после очередного поедания листьев, когда уже не было сил есть, они решили немного передохнуть. Вдруг к ним на веточку села бабочка. Вид у неё был счастливый и радостный, но гусеницы начали её обсуждать.
— Ну, что скажешь, соседка? Как тебе эта бабочка? — спросила одна гусеница другую.— Ну, что тебе сказать? — ответила та. — Окрас у неё не очень-то и привлекателен, не то, что у нас. Да и худа уж больно. Глаза какие-то… явно нездоровый у них блеск и странное выражение счастья. Подумать только, чего бы я радовалась?
Гусеницы сочувственно вздохнули. А бабочка, посмотрев на двух подруг, поприветствовала их и сказала:
— Счастья вам!
— Хм, — возмутилась одна из подруг, — нам счастья не надо, оно у нас и так есть, больше, чем требовалось бы. Вот, посмотри, сколько зелёных листочков вокруг, и сколько времени понадобится, чтобы съесть их. Это и есть наше счастье.
— Посмотри на наш наряд, — заявила другая, — какие мы красивые, яркие и толстые. Вот наше счастье. Поэтому лучше пожелай счастья себе. Оно тебе нужно больше, чем нам.
И гусеницы опять возмущённо вздохнули.
— Но разве это счастье? — засмеялась бабочка. — Разве есть, пить и любоваться нарядом — это счастье? Нет. Счастье — это свобода. А разве вы свободны, если не можете и на миг отойти от своей еды. Разве это свобода?
— Да, это свобода, — ответили гусеницы, — потому что мы никогда не нуждаемся в еде и всегда прилично выглядим.
Бабочка начала горячо доказывать, что, сидя всё время на одном и том же дереве, они никогда его не видели. А всё потому, что сидят на одной ветке под одним листом. Они не видели того места, где стоит их дерево, не видели полей, цветов и, самое главное, голубого безграничного неба. Но гусеницы не понимали, о чём она говорит. Они опять принялись за еду и даже не заметили, как улетела бабочка. И только после плотного обеда они вновь вспомнили о ней:
— Послушай, соседка, а куда делась эта бедная безумная бабочка?
— Наверное, улетела, а может, упала вниз с голоду. Ты видела, какая она худая? Наверное, сил у неё очень мало, но мне всё равно её очень жаль.
— Да, что ни говори, а уродов у нас хватает, — пробурчала первая гусеница. Ей очень не понравилась эта разговорчивая бабочка с её счастьем в глазах. — И чего она прицепилась к нам?
— А мне она понравилась, — сказала её соседка. — Да, она не такая красивая, как мы, но уж очень приветливая, радостная, лёгкая.
Слова бабочки о счастье очень заинтересовали её. Она долгое время думала о них. И, пока она думала, её соседка уже в третий раз поела, поспала, переползла от одного листочка к другому. А вторая гусеница всё не переставала думать о словах бабочки. Наконец первая гусеница не выдержала и после очередного (уже четвёртого) приёма пищи спросила:
— Слушай, подруга, не заболела ли ты? Почему не кушаешь, не любуешься собой? Что случилось?
— Я всё думаю, — тихо и задумчиво ответила гусеница подруге, — ведь эта бабочка раньше была такой, как мы. Она ела, ползала, любовалась собой и жила столько, сколько живём мы. Теперь, превратясь в бабочку, она живёт всего лишь один день и считает себя счастливой, а нас жалеет.
— Вообще-то, — ответила ей подруга, — не стоит себе забивать мозги разной чепухой. Подумаешь, какая-то чокнутая.
— Но чтобы терять жизнь ради одного дня, только для того, чтобы увидеть всё вокруг, вот это мне непонятно.
Так, в раздумье, и закончился очередной день гусеницы.
На следующее утро, рано проснувшись и поев, первая гусеница увидела свою подругу на том же месте, где она вчера её оставила.
— Подруга, ты что, так всю ночь и не спала? — спросила она её.
— Нет, — ответила ей вторая гусеница, — я всё думала и думала. Я вспомнила всю свою жизнь и увидела, что она заключалась лишь в насыщении и удовлетворении своего тела. Я не хочу больше так жить. Я всё взвесила и решила превратиться в бабочку.
Первая гусеница от удивления даже забыла закрыть свой рот. Ей понадобилось время, чтобы прийти в себя. После долгой паузы, наконец, она медленно выговорила:
— Ты что, спятила? Ты хочешь бросить эту роскошную жизнь и стать однодневной бабочкой? Ты, которая со мной ела, пила, любовалась собой, теперь хочешь стать другой? Разве ты не знаешь, что, прежде чем стать бабочкой, тебе придётся стать куколкой? Разве ты не знаешь, что куколка — это наша смерть? Тебя не поймут наши братья и сёстры, наши родственники, остальные гусеницы. Ты будешь осмеяна, и от тебя все отвернутся.
— Я всё это знаю, — тихо проговорила вторая гусеница. — Я готова к этому. Лучше один день жизни, чем много дней обманчивого счастья. Лучше смерть, чем ползанье на месте, Лучше презрение, чем то, что до тебя нет никому дела. Я люблю жизнь и хочу жить. Я иду на это для того, чтобы узнать, что такое настоящая жизнь, настоящее счастье, настоящая радость!
Больше она не произнесла ни слова, сколько ещё с ней ни говорила её соседка. С другой ветки начали приползать гусеницы, уговаривая и смеясь над ней, но она была безмолвна. В конце концов, это всем надоело, и они решили, что это блажь. И что это всё скоро пройдёт и будет по-старому. Так прошёл другой день. Но с наступлением утра гусеница увидела куколку. Поплакав немного, она отправилась кушать. Она была так расстроена, что, кушая, не заметила, как день склонился к концу, и зашло солнце.
По прошествии положенного срока из куколки вылезла красивая бабочка. Не будем говорить о том, какие муки она перенесла при рождении. Но обратим внимание на красоту той, которая родилась заново. Крылья её были большие и яркие с чёрным ободком по краям. Лапки тонкие и нежные. Глаза красивые и счастливые. И вся она светилась радостью.
Оглянувшись вокруг, она увидела спящую гусеницу. Не став её будить, бабочка, взмахнув крыльями, полетела на свет солнца. Взлетев с дерева и поднявшись над ним, она поразилась тем, что увидела. А видела она теперь многое. Новые цвета, свет, землю. Раньше, будучи гусеницей, она считала, что ветка — это и есть вся земля, что она самая большая в мире. Теперь, взлетев вверх и увидев поля, лес, небо, бабочка горько заплакала о своих подругах-гусеницах. Она поняла, сколько они теряют и как они заблуждаются. И тогда, бабочка решила немедленно лететь назад и объяснить всё им. Ведь они свои, родные. Они ей поверят, поймут.
Прилетев на свою ветку, где она когда-то ползала, бабочка застала гусеницу за своим обычным делом. Та ела.
— Здравствуй, соседка, — радостно крикнула ей бабочка.
— Здравствуй, бедная и несчастная подруга, — спокойно ответила гусеница.
Бабочка хотела посмеяться над тем, что гусеница её жалеет, но вовремя спохватилась и сказала:
— Соседка, я хочу рассказать тебе о чуде. Ветка, на которой мы с тобой жили, — ещё не весь мир. Мы только ели и наслаждались собой. Но есть мир, где есть нечто другое. Мир, в котором есть свет, и тепло, и безграничное небо. Есть многое, чего мы с тобой не видели. Мы заблуждались, думая только о себе. Мы хотели, чтобы всё было только для нас, и нам всегда было мало. Мы даже потомству жизнь не могли дать. Мы только брали, брали и брали.
— Ну, хватит, — грубо перебила её гусеница, — от твоих разговоров у меня аппетит пропадает. Я не понимаю, о чём ты говоришь. Когда ты была как я, мы находили общие темы, могли посплетничать, пообсуждать, поесть, поспать. Теперь мы не понимаем друг друга. Ты говоришь вроде моим языком, но я не понимаю твоей речи. Ты стала безумна.
И гусеница с усердием принялась пожирать новый лист. Бабочка заплакала. Ей стало жаль гусеницу. Она поняла то, что гусеница не может понять. И не потому, что не хочет, а просто не может. Взмахнув крыльями, бабочка улетела. А гусеница осталась. Доев, она сказала сама себе:
— Это самое большое безумие, какое могла сделать моя соседка. Оставить такую жизнь ради одного дня.
Тихо вздохнув, она опять принялась за еду.
А бабочка, прилетев на луг и сев на красивый цветок, заплакала. И вот, пока она горевала, к ней подлетела другая бабочка, сев рядом, она спросила:
— Почему ты плачешь?
И наша бабочка рассказала ей грустную историю о гусенице. После чего, внимательно выслушав рассказ нашей бабочки, другая ответила:
— Мы все поступаем как ты, но горевать у нас нет времени. Слишком короткий срок у нашей жизни, а мы должны успеть опылять цветы, переносить пыльцу с одного цветка на другой, чтобы наша планета была красивой. Ещё мы должны лететь к другим гусеницам и рассказывать, как они заблуждаются. И заметь, не все нас встречают дружелюбно. Мы должны обязательно оставить потомство после себя, потому что только мы способны производить потомство, а не гусеницы. У нас очень много дел, забот, опасностей и врагов. Но времени огорчаться, печалиться, лениться и прятаться у нас нет. Ради этого дня ты прошла муки второго рождения, так не теряй времени и начинай свою работу. Тобою будут любоваться, но всякий норовит тебя обидеть, поймать и убить. И всё же нет времени прятаться. Время пошло, и тебе приходится только пожалеть гусеницу. Ибо самое большое безумие — проживать свою жизнь, данную для полёта, на поиски пищи, она ответит за свою леность, за то, что не использовала шанс жизни.
Бабочки вспорхнули с цветка и разлетелись для работы, счастья, жизни. Времени на разговоры у них не было.
Хочешь счастье искать, - найди,
Хочешь радость узнать, - узнай,
Глянешь дерзко вперёд, - иди,
А уходят друзья, - отпускай.
В Бога хочется верить, - молись,
Ну а сможешь сама, - дерзай,
Наплевать на всё, - веселись,
Одолела скука, - мечтай.
Если нет больше сил, - забудь,
А не сможешь забыть, - люби,
Быть красивою хочешь, - будь,
Хочешь душу сгубить, - губи.
Крикнуть хочется, - так кричи,
Чтоб в апреле услышал май!
А захочешь молчать,- молчи,
ТОЛЬКО ВЕРЫ В СЕБЯ НЕ ТЕРЯЙ!!!!
Алена, очень интересная притча, спасибо. А меня затронул этот рассказ, нашла в интернете.
ЦЕЛЕБНЫЙ НАТЮРМОРТ
А.Лопатина
Старенький автобус, тяжело буксуя по заснеженной дороге, въехал в город. На автобусе привезли детей, спасенных из блокады. Эти дети не бегали, не шалили и не смеялись. Многие из них даже ходили с трудом, как старички. Под детский дом отдали часть больницы. Тем более, что спасенным детям в первую очередь требовался медицинский уход.
В маленьком городке почти не ощущалось войны. Конечно, хлеба не хватало, но картошку и капусту выращивали все. Поэтому к больнице потянулись люди. Кто вез на санках мешок картошки, кто нес ведерко соленых грибов, кто пучки целебной травы для чая. Ребятишки понемногу начали поправляться.
Однажды в больницу зашел старичок, директор местного музея, и сказал:
— Хочу тоже ребятишкам вашим помочь.
Медсестра засмеялась:
— Да у вас и своего огорода никогда не было, сами впроголодь живете, чем же вы нам поможете!?
— Это верно, — ответил старичок, — огород завести не было у меня времени. Всю свою жизнь провел в музее, картины собирал. Но знаете, картины иногда бывают нужнее хлеба.
— Не думаю, — хмыкнула в ответ медсестра. Однако главный врач больницы был другого мнения, и вскоре вереница закутанных ребятишек потянулась за старичком к музею. Только самая маленькая пятилетняя Анечка осталась в больнице, потому что она не вставала с постели.
В музее было так холодно, что дети не стали раздеваться. Старичок-директор подвел их к портрету знаменитого ученого и увлеченно стал рассказывать, как этот известный всему миру человек подарил музею свой портрет. Вдруг он заметил, как один мальчик что-то шепнул другому, и оба они исчезли. Потом еще несколько человек тихонечко вышли из комнаты. Когда директор закончил свой рассказ, у портрета осталось только несколько ребятишек.
— Не до картин сейчас детям, — вздохнул директор.
Каково же было его удивление, когда он увидел, что в соседнем зале все дети сгрудились перед большим натюрмортом, на котором была запечатлена ваза с фруктами. Дети не отрывали от натюрморта горящих глаз.
— Почему зеленые ягодки светятся? — тихо спросил маленький мальчик.
— Это виноград, и ягодки его светятся от солнца. Они от солнца слаще сахара бывают, — шепотом объяснила девочка постарше.
— Вот бы нашей Анечке таких, она бы сразу встала с кровати, — мечтательно протянул малыш.
— Молчи, не мешай смотреть, — одернули его другие ребята.
Дети еще минут десять постояли перед натюрмортом, а потом сразу стали прощаться.
Через час директор музея с большим пакетом в руках зашел в комнату больницы, где стояли кровати ребятишек. Все они сгрудились возле постели Анечки и оживленно разговаривали:
— А виноград от солнца слаще меда!
— Знаете, а груши от солнца желтые. Я их пробовал до войны. Ужас, какие сладкие.
Врач, увидев старичка директора, с благодарностью сказал:
— Спасибо огромное, наших ребятишек не узнать сегодня. Раскраснелись, разговорились, вы просто волшебник.
— Я вот картину принес, помогите повесить. Конечно, не положено. Да ведь нельзя ребятишкам без фруктов, — ответил директор музея.
Огромный натюрморт повесили на самом видном месте. На следующее утро врач зашел в комнату к детям и увидел, что Анечка вместе с маленьким мальчиком стоит перед картиной и говорит:
— Я опять лимон выбираю.
— Выбери лучше сливу, она знаешь какая сладкая, а лимон кислый. Ты же его уже вчера съела, — уговаривал ее малыш.
— Ну и что же, что кислый, зато самый полезный, мне мама говорила. Я его вчера съела, и видишь, у меня ножки крепче стали. Я теперь ходить могу. Поэтому я снова лимон выбираю...
Врач тихонько закрыл дверь и подумал:
«Хорошо бы во всех больницах висели картины».
:::
Людмила
Самовнушение- великая сила, если оно направлено в нужное русло, подкрепленное в данном случае нагляностью в виде картин, которые еще больше давали мозгу информацию, что телу нужно бороться, противостоять болезни, которая давила на физическое состояние детей. Да, в жизни всяких притч много, а и вправду побольше бы попадалось людей, которые бы морально поддерживали больных, а не давили на них суммами за лечение.
Вот солнечные слова!
...
все истории, притчи и др. из книг Лопатиной, Скребцовой - очень уважаю и много пользовалась в работе с детьми, особенно с младшими школьниками(я вела философию - незаменимые книги -к нам авторы в город когда-то приезжали и наша Школа-сад закупала 7 книг).
Здравствуйте. Скажите, пожалуйста, своё мнение. Обратились ко мне через знакомых-посмотреть мальчика на предмет его развития-3 года 6 мес., живет с молодой бабушкой и дедом, мама в другом городе,говорит только "баб, Дима(хотя его зовут Виталик),кика(кошка), дай "и еще немного. Знание цвета, величины, пирамидки и т.п.-по нулям, со стихами и сказками-не знаком. На днях оформляются в сад-в 1 младшую.Это что- такое везде так приходят из дома? Я "напугала" родственников в первый день-внушение сделала-ребенок не оречевляет, в саду туго будет,надо заниматься дома усиленно. У меня дети с Задержкой психического развития-так я поэтому бью тревогу-чтобы обращали внимание на таких "киндеров", недавно нашла в массовой группе 4-х летнего ,такого же, готовила его на комиссию к себе в группу, а ему-Умственную отсталость дали. Понимаю, что если мальчик будет ходить в 1 младшую- всё "наверстает ("АЗЫ, во всяком случае), но остальные дети-то уже это знают! Не будет же воспитатель сидеть с ним, а 24 самостоятельно организовываться?( у нас "оптимизация"-сказали по городу в группах 25 детей и более будет).А невропатолог поставил Задержку...ЛЮДИ, ЖАЛКО ДЕТЕЙ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Здравствуйте девочки
У меня вопрос по новой оплате труда.
Сегодня заведующая собрала профгруппу и задала вопрос: "ЗА ЧТО ВОСПИТАТЕЛИ ХОТЕЛИ БЫ ПОЛУЧАТЬ ВЫПЛАТЫ СТИМУЛИРУЮЩЕГО ХАРАКТЕРА?"
Ответы были следующими:
1. количество детей в группе.
2. фактическое посещение детей.
3. цветники и огороды.
4. кружок.
5. низкая заболеваемость.
6. оздоровление детей.
7. доп. образование без отрыва от производства.
8. стаж.
9. за роли играемые на утренниках.
А что бы вы ещё добавили к списку о материальном стимулировании?
Спасибо
10. за разработку дидактического материала;
11. создания развивающих блоков;
12. благоустройство групп ( оформление игоровых зон );
13. подготовку конспектов занятий, с разработкой к ним наглядности;
14. участие в различных конкурсах;
15. открытые занятия;
16. наставничество.
Ваши права
Ответить с цитированием
Социальные закладки