Новогодние и зимние танцы

[Eka280772]

ТАНЕЦ УТЯТ. Средняя группа.
Музыка: Маленькая полька Д Кабалевского. А/к «Ладушки 1»

Утята стоят в большом кругу. Руки прижаты к туловищу, кисти - в стороны(крылышки)
1. Идут, качая головой влево, затем вправо по кругу, хлопая ладошками по бедрам.
2. Останавливаются лицом в круг. Наклоняются вправо, руки сгибаются в локтях, выпрямляются. То же влево.
3. Повернувшись к своей паре, вертят хвостиками. Прыжком поворачиваются к тому, кто стоял за спиной и выполняют те же движения.
4. Идут в середину круга 7 шагов, на 8-ой – крякают. Отходят обратно, спиной назад.
Весь танец повторяется 2 раза.

[echeva]

танец на музыку нашего новосибирского композитора Светланы Ранда "Новогодние снежинки" для всех детей старшей группы.
Учится просто, смотрится эффектно. Буду рада, если пригодится!

И.П. Дети стоят "снежинками"(звёздочками, каруселью-маленькими кружками друг за другом, соединив левые руки в центре) по 5-6 человек по 4-м углам зала(ковра).
Вступление: "Снежинка летит"-дети бегут легко на носочках, соединив в центре левые руки
1 куплет:
1. "часики"-пальчики-стрелочки влево-вправо ритмично
2. "ловим снег"-ручки расставить в стороны ладошками вверх с пружинкой
3. "каблучки"-выставленные на пятку поочерёдно
4. кружатся поскоками
Припев
1,2. "за окном сверкают льдинки......"- дети в кружках взялись за руки, подняли их вверх, ноги на ширине плеч, покачиваются
3. "показываем снежинку"-соединяют свои ладошки, растопырив пальчики, ритмично поварачивают"снежинку" то одной стороной, то другой
4. хлопаем 4 раза, "Новый Год!"-3 раза руками всплеснуть вверх, одновременно скандируя эти слова-2 раза
Проигрыш[/U]-снежинки кружатся
2 куплет-также, как 1 куплет
Проигрыш-"разлетелись" по всему залу по одному
последний припев-выполняются те же движения, что и в других припевах, но лицом к зрителям.

[Наталия1965]

Я в прошлом году защищалась по теме "Развитие детей посредством ритмопластических движений". Актуальность в том, что в наш век информационных технологий, дети очень много времени проводят у компьтеров и телевизоров и нам надо воспитать здорового человека.

Добавлено через 28 минут
А это мое открытое занятие с использованием ритмопластических движений.У нас в садике заставляют все проводить в виде проекта.

Музыкально-тематический проект
«У ГНОМИКА В ВОЛШЕБНОМ ЛЕСУ»
для средней группы.
Цель проекта: Помочь обитателям леса, попавшим в беду в зимнем лесу с помощью песен и ритмопластических движений.
Задачи проекта:
1. Развивать умение двигаться в соответствии с характером музыки и ритмической пульсацией.
2. Воспитывать чувство сострадания к чужой беде.
3. Развивать эмоциональную отзывчивость на инструментальную классическую музыку.
Участники проекта: педагог, воспитанники.
Для реализации данного проекта необходимо:
• Оборудование: бутафорские деревья и елочки, мягкие игрушки: гномик, белый зайчик; снежинка большая, бутафорские снежки, фонарики.
• Материал: запись музыки - «Вальс снежных хлопьев» Чайковского, «Мелодия» Глюка, «Зима» Вивальди.
Проект реализуется в два этапа:
I этап – подготовительный;
II этап – реализация проекта.
Ожидаемый результат: дети нашли обитателей леса, попавших в беду, песнями и ритмопластическими движениями согрели елочку, зайчика, медведя.

Ход занятия:
Дети входят в зал. Звучит «Вальс снежных хлопьев» Чайковского в записи.
М.Р. Снежок пошел! Разбегайтесь, летите как снежинки. Поиграем, снежинку на ладошку поймаем!
Дети, разбежавшись по залу «ловят снежинки» то одной, то другой рукой.
ИГРА СО СЛОВОМ «СНЕГ-СНЕЖОК»
1. Снег-снежок, снег-снежок, по дорожке стелется,
Снег-снежок, снег-снежок – белая метелица.
Снег-снежок, снег-снежок, замело дорожки,
Снег-снежок, снег-снежок, тает на ладошке.
2. Мы налепим снежков, вместе поиграем,
И друг в друга снежки весело бросаем!
(Стоя на месте, изображают, что лепят снежки. На слово «бросаем» замахиваются и «бросают снежки»)
Нам тепло во дворе, не замерзли ушки.
Накатаем мы снег в белый ком большущий.
Делают движение ладонями от себя – «катают снежный ком».
Звучит в записи «Вальс снежных хлопьев» (дети разбежались по залу, изображая снежинки)
Воспитатель несет большую снежинку под музыку.
М.Р. Посмотрите, какая большая снежинка!
Восп. Я тоже, ребята, со снежком играла,
Вот какую большую снежинку поймала! (Покачивает ею)


М.Р. (берет снежинку)
Нам гномик из леса снежинку прислал.
Что он нам, дети на ней написал? (читает)
Ребята, скорее бегите сюда,
С елочкой нашей случилась беда.
Что же могло случиться с елочкой? (отрицательный ответ детей).
Вы хотите узнать? Тогда побежали в лес к гномику.
(Дети легко бегут по кругу и становятся в круг)
М.Р. Впереди высокая гора! (показывает рукой вверх) Поднимемся на нее песенкой! Вверх подниматься тяжело. Петь будем медленно, протяжно. («Вот идем мы вверх!») А теперь все вместе легко и весело сбежим с горы («Вот сбегаем вниз!») Впереди еще одна высокая гора. Медленно поднимаемся, поем протяжно: «Вот идем мы вверх!». И весело, легко сбегаем: «Вот сбегаем вниз!». А вот и лес! Ой-ой-ой! Ай-ай-ай! Сколько здесь сугробов! Покачаем головой и покажем руками. Как же нам пройти? Нужно ножки поднимать, высоко шагать!
(Дети ходят, высоко поднимая колени)
Вьюга начинается! Метель метет!
(Звучит отрывок из пьесы «Зима» А.Вивальди)
Трудно идти! Защищайте ладошками глаза от снежных хлопьев.
(Дети импровизируют: идут, преодолевая вьюгу.)
Замела метель дорожки, как мы гномика найдем?
Можете, его песенкой, ребята позовем? (Поет)
«Милый гном, милый гном, нам ты покажись!»
Аня, позови этой песенкой гномика. (Ребенок поет)
Даша, а ты позовешь песенкой гнома? (Ребенок поет)
Попробуем тихо похлопать и позвать гномика.
(Дети хлопают по три раза вправо-влево и протягивают руки вперед)
Еще раз похлопаем и посмотрим вокруг себя: нет ли где гномика?
(Дети хлопают по три раза вправо-влево и кружатся.)
Не слышит! Нужно всем вместе спеть песенку про гномика, звонко похлопать, он и услышит.
ПЕСНЯ «ПЕСТРЫЙ КОЛПАЧОК» (с движениями)
М.Р. Услышал гномик! К нам идет!
(Воспитатель вносит игрушку гномика)
Гном (поет). Здравствуйте ребята!
Дети (поют). Здравствуй, гном!
М.Р. Расскажи нам, гном, на милость,
Что же с елочкой случилось?
Гном. Вас в гости елочка ждала,
А что случилось, я не знаю!
М.Р. Покажи нам дорогу, гном, а то в лесу темно, как мы ее найдем?
Гном. Под заснеженной березкой есть у меня волшебная шкатулка, а в ней – волшебные фонарики. Бегите за мной!
М.Р. Бегите легко, неслышно, как летят снежинки-пушинки. Спинку держите прямо, как стройные березки. (Дети бегут)


М.Р. А вот и шкатулка, ручку поднимите, фонарик получите!
ИГРА НА ВООБРАЖЕНИЕ
Пойдемте к нашей елочке как маленькие гномики с волшебными фонариками.
(Дети идут под музыку по кругу к елке.)
Посветите фонариками в сторону леса и елочки, а в конце музыки потушите фонарик. Задуйте его. (Дети выполняют действие). Поставьте фонарики к елочке.
(Воспитатель сажает гномика под елку, звучит «Мелодия» Глюка)
Вот наша елочка, что с ней случилось? (предположения детей)
Тяжело елочке, ее веточки снегом засыпало. Пожалеем елочку, погладим ее.
(Дети выполняют пружинку и мягкие поглаживающие движения кистями рук, произнося слова: «Елочка хорошая, елочка пригожая!»)
М.Р. Позовем елочку ласковой песенкой: «Е-лоч-ка!»
(Дети пропевают, протягивая руки к елочке)
Не слышит! Нужно елочку согреть, нужно песенку ей спеть.
ХОРОВОД «ЕЛОЧКА, ЗДРАВСТВУЙ!»
М.р. А кто под елочкой сидит и от холода дрожит?
Дети (поют ласково). Заинька маленький, заинька беленький.
М.Р. Покажем гномику, как зайке холодно, как он дрожит.
Дети (поют грустно, стучат ладошками)
Холодно заиньке, холодно белому.
(Восп. Дает зайчика ребенку, тот погладив зайчика передает по кругу другому.)
М.Р. Зайчик замерз, не может петь, просит тебя, Анечка, спеть за него жалобную песенку про то, как у него замерз хвостик.
Реб. (поет жалобно) Как же быть мне зимой, замерзает хвостик мой.
(Восп. подходит к другим детям и они эмоционально пропевают эту муз. фразу.)
М.Р. Пожалейте его, погладьте ласково. Какой он мягкий, пушистый.
(Дети гладят зайку)
Дети (поют) Ах ты, мой заинька,
Ах ты, мой беленький!
Приходи в детский сад,
Погости ты у ребят.
М.Р. Не согрелся, зайка? Ребята, а что нужно делать, чтобы не замерзнуть зимой в лесу?
Чтоб зимой не замерзать, нужно лапками играть.
(играю мелодию, а дети в ладоши хлопают)
А еще, зайчик, чтоб зимой не замерзать,
Нужно весело скакать.
Ну-ка, детки, выходите,
Как зайчата поскачите.
(дети легко прыгают)
(Звучит пьеса «Медведь», дети замирают в разных позах)


РЕЧЕВАЯ ИГРА «МЕДВЕДЬ»
Как на горке – снег, снег, (скрипят маленькими мешочками с крахмалом, изображая снег: ○,○)
И под горкой – снег, снег, (те же действия)
А под снегом спит медведь. (шумно вдыхают и выдыхают воздух)
Тише, тише … Не шуметь. (поворачиваются друг к другу, держат указательный палец у закрытого рта – тсс, тсс!)
Пусть в берлоге спит медведь.
(Звучит пьеса «Зима» Вивальди)
МЕЛОДЕКЛАМАЦИЯ ПРО МЕДВЕЖОНКА.
М.Р. Вот и подошло к концу наше путешествие. Ребята, как вы думаете, мы помогли елочке? А зайчику? Правильно, ветки елки освободили от снега, согрели лапки у зайчика, не разбудили медведя. Мы настоящие помощники. Но скоро наступит Новый год, и звери в лесу тоже будут праздник справлять. Как вы думаете, чем мы еще можем помочь зверятам, чтобы им было весело в Новогодний праздник (нарядить елочку фонариками). Ну, вот и все, прощайтесь с елочкой, гномиком и зайчиком.
Убегайте все назад,
В наш любимый детский сад.
До свиданья, елочка, гномик и зайчик.
(Дети бегут по кругу и выходят из зала))

[Насхатовна]

Здравствуйте, до отпуска выставляла минус "Новогодняя полька". Вот описание движений к танцу.
Движения к танцу «Новогодняя полька»
Дети встают лицом к зрителям в 2 ряда. 2ряд - Мальчики (М), 1- Девочки (Д).
Вступление. Все выполняют «пружинку».
1 фигура. М. на счет 1 выполняет «пружинку» заглядывая на девочку через правое плечо. На счет 2 встает в исходное положение (И.п). На 3,4 повторяется тоже самое в другую сторону. Д. в это время отворачивается от М. в противоположную сторону (обиделась).
М. оббегает поскоками Д. с правой стороны (на 4 счета) и встает перед ней. Теперь Д. на счет 1 выполняет «пружинку» заглядывая на мальчика через правое плечо. На счет 2 встает в исходное положение (И.п). На 3,4 повторяется тоже самое в другую сторону. М. в это время отворачивается от Д. в противоположную сторону (обиделся). Д. оббегает поскоками М. с правой стороны (на 4 счета) и встает перед ним. } Фигура 1 повторяется полностью еще раз.
2 фигура. Д. поворачивается лицом к М. М. подает «лодочку». Крайняя пара начинает боковым галопом заводить круг. (10 шагов). Все останавливаются. Д. поскоками оббегает вокруг М.и становится к нему лицом. Движения повторяются -10 боковых галопа, все останавливаются Д. оббегает вокруг М. и становится к нему спиной.
3 фигура М. на счет 1 выполняет «пружинку» заглядывая на девочку через правое плечо. На счет 2 встает в исходное положение (И.п). На 3,4 повторяется тоже самое в другую сторону. Д. в это время отворачивается от М. в противоположную сторону (обиделась). М. остается на месте, Д. 4 шагами бокового галопа двигаются против часовой стрелки переходя к другому мальчику. М. в это время стоят и делают 4 хлопка } переход повторяется еще раз. Дети поворачиваются к друг другу лицом, М. подают «лодочки» и кружатся поскоками 1 раз.

Новогодняя полька http://ifolder.ru/13449587

[Насхатовна]

Девочки, я выкладывала (как обещала) этот материал в разделе "Праздники-описание танцев". Что-то мало кого заинтересовал. На всякий случай выставляю здесь! Скажите, а зачем открыты одинаковые темы: "Ритмика...." и "Описание танцев"?

--------------------------------------------------------------------------------

Вот описание движений к танцу "Новогодняя полька". Напоминаю, что провести его можно в любое время года.

Движения к танцу «Новогодняя полька»Дети встают лицом к зрителям в 2 ряда. 2ряд - Мальчики (М), 1- Девочки (Д).
Вступление. Все выполняют «пружинку».
1 фигура. М. на счет 1 выполняет «пружинку» заглядывая на девочку через правое плечо. На счет 2 встает в исходное положение (И.п). На 3,4 повторяется тоже самое в другую сторону. Д. в это время отворачивается от М. в противоположную сторону (обиделась).
М. оббегает поскоками Д. с правой стороны (на 4 счета) и встает перед ней. Теперь Д. на счет 1 выполняет «пружинку» заглядывая на мальчика через правое плечо. На счет 2 встает в исходное положение (И.п). На 3,4 повторяется тоже самое в другую сторону. М. в это время отворачивается от Д. в противоположную сторону (обиделся). Д. оббегает поскоками М. с правой стороны (на 4 счета) и встает перед ним. } Фигура 1 повторяется полностью еще раз.
2 фигура. Д. поворачивается лицом к М. М. подает «лодочку». Крайняя пара начинает боковым галопом заводить круг. (10 шагов). Все останавливаются. Д. поскоками оббегает вокруг М.и становится к нему лицом. Движения повторяются -10 боковых галопа, все останавливаются Д. оббегает вокруг М. и становится к нему спиной.
3 фигура М. на счет 1 выполняет «пружинку» заглядывая на девочку через правое плечо. На счет 2 встает в исходное положение (И.п). На 3,4 повторяется тоже самое в другую сторону. Д. в это время отворачивается от М. в противоположную сторону (обиделась). М. остается на месте, Д. 4 шагами бокового галопа двигаются против часовой стрелки переходя к другому мальчику. М. в это время стоят и делают 4 хлопка } переход повторяется еще раз. Дети поворачиваются к друг другу лицом, М. подают «лодочки» и кружатся поскоками 1 раз.

Новогодняя полька http://ifolder.ru/13449587

[Иринкааа62]

[COLOR="DarkRed"]

ПАРНЫЙ ТАНЕЦ

( на мелодию песни «Елочка, заблести огнями» Л. Олифировой)

А мы на эту песенку танцевали во 2 мл группе с детьми, чьи мамы выпендрились и нарядили детей не по сюжету и предложенным костюмам. Привели индейцами, мушкетерами, тиграми и т.д
Их не поставишь ни в танец медведей, гномов, или льдинок, лепим общий "топ-хлоп". У нас такое правило- каждый ребенок танцует инд. танец
Танец
1 куплет
дети бегут по кругу на полупальцвх и держут по-заячьи лапки
На припев
1 фраза- Идут в круг и выполняют "фонарики" с постепенным подъемом рук.
2 фраза - Отходят спиной назад, хлопая
Проигрыш
Пружинка с поворотом
Припев повторяется.

2 куплет
Идут шагом лисички
Припев:
все повторяется
3 куплет - Медведи

Ирина

[Eka280772]

татусяСпасибо.А может кто-то поделиться,что он делал с музыкой,спасибо.

Я использую эту кассету для разминки в начале занятия.
Но на музыку "Прыг-скок" делала ТАНЕЦ ЛЯГУШЕК, или просто веселый.
Дети стоят в двух колонках с двух сторон зала.Руки согнуты в локтях, пальцы растопырены. На вступление переминаются с носочка на носочек. С началом музыки боковым галопом меняются местами("гребенка") - 8 шагов. Делают 2 хлопка, два прыжка - 4 раза. Опять меняются местами, хлопки и прыжки повторяются, но 2 раза.И втретий раз меняются,хлопки и прыжки -2 раза.
Затем на подскоках дети соединяются в пары и кружатся, держась за руки.
Разъединив руки,прыгают с ноги на ногу, высоко поднимая ноги, руки в это время согнуты в локтях, пальцы растопырены(лапки).-8 раз. Затем кружатся на подскоках.
Далее на подскоках скачут по всему залу, выбрасывая руки по очередно ввенрх. В конце- останавливаются лицом к зрителю, вытянув руки вверх.
танец простенький, но детям нравится.

[Фрося]

Танец "Енотик полосатый" ( восемь лет назад танцевала старшая дочь в студии, а я в прошлом году выучила с детьми ср.гр., потому что купила диск с этой песней)
1.Енотик полосатый - пружинка
А глазки , как очки - наклон вперед,руки к глазам, как очки
Копает он все грядки - наклон вниз, вращательные движения руками
И вкусно варит щи - поглаживание живота
2. Ходил он - отставление правой ноги в сторону, одновременно поднять правую руку в сторону, ладонь к зрителям
на рыбалку - поднести левую руку к правой, одновремено повернуть голову направо
Поймал там два ерша - два кивка головой (смотрим вправо)
Увидел он три галки - смотрим вперед, взмахи руками
И малого стрижа - приседаем, махи руками
3. Весь день енот работал - ноги на ширине плеч, наклон туловища вниз, работаем кулачками
А к вечеру устал - ноги вместе, вытираем пот со лба правой рукой
Подушку положил он - правая рука в сторону ладонью вверх, левая сверху
И крепко задремал - положить голову на ладони
На вступление , проигрыши и окончание твистовые движения и хлопки над головой
http://ifolder.ru/14501811
Вот уж и правда Фрося, перепутала темы. Хотела это сообщение вставить в тему "ритмика и хореография", а попала сюда. Извините!

[Lara]

Марго27 Хорошая подборочка. Меня больше всего порадовала песня-игра "Что нам нравится зимой?" (-). СПАСИБО!!!

helgaj, mamabetti Сонечка, (мы с тобой встречались, вспомни чайку), постараюсь все ваши просьбы выполнить


helgaj, для тебя. (можно перейти на "ты")
Если весело живётся
1 куплет
Если весело живётся, делай так (хлоп-хлоп)
Если весело живётся, делай так (хлоп-хлоп)
Если весело живётся, мы друг другу улыбнёмся
Если весело живётся, делай так (хлоп-хлоп)

Затем идут те же слова, только меняются движения
2 куплет (топ-топ)
3 куплет (щёлк-щёлк) пальчики большой и средний
4 куплет (шлёп-шлёп) в полуприседе ладошками по ногам, выше колен
5 куплет
Если весело живётся, делай (хлоп-хлоп-хлоп) возле правого ушка
Если весело живётся, делай (хлоп-хлоп-хлоп) возле правого ушка
Если весело живётся, мы друг другу улыбнёмся
Если весело живётся, делай так (хлоп-хлоп-хлоп) перед собой
6 куплет
Если весело живётся, делай всё:
(хлоп-хлоп), (топ-топ), (щёлк-щёлк), (шлёп-шлёп), (хлоп-хлоп-хлоп).

А ещё есть такой вариант, вместо этих движений показать: Буратино (дразнилка из пальцев), Кинг-Конг (кулачками в грудь), поросёнок (указательным пальцем нажимаем на носик, поворачиваем голову вправо-влево), обезьянка (берёмся за ушки, делаем большие глаза и высовываем язычок с поворотом головы вправо-влево). Пятого героя придумайте сами. Может это будут дети, которые говорят хо-ро-шо! И хлопают в ладоши.
Эти персонажи могут прийти на праздник и поочерёдно показывать свои движения.

А ну-ка
А ну-ка, похлопай как я
А ну-ка, похлопай как я
А ну-ка, все вместе, все враз
так хлопают только у нас
А ну-ка, все вместе, все враз
так хлопают только у нас.

А ну-ка, потопай как я ...

а ну-ка, пошлёпай как я ...

а ну-ка, попрыгай как я ...

Вобщем, можете говорить и выполнять всё, что придёт в голову (поквакай, похрюкай)


mamabetti Сонечка, на какой файлообменник залить, где не бывает проблем?

[Lara]

сегодня нашла ещё один вариант на мотив "Если нравится тебе"
ПЕСНЯ-ИГРА "ВЕСЁЛЫЕ КОТЯТА"
[IMG]http://*********ru/870110.gif[/IMG]
ЕСЛИ КУШАЕШЬ ТЫ РЫБКУ,
ДЕЛАЙ ТАК: "МУР, МУР!" - 2 Р облизываются 2 раза
ЕСЛИ КУШАЕШЬ ТЫ РЫБКУ,
ТО НЕ ПРЯЧЬ В УСАХ УЛЫБКУ.
ЕСЛИ КУШАЕШЬ ТЫ РЫБКУ,
ДЕЛАЙ ТАК "МУР-МУР!" облизываются

ЕСЛИ ПЁС ПОЛЕЗ КУСАТЬСЯ,
ДЕЛАЙ ТАК: "ФЫР! ФЫР!" - 2 РАЗА раздувают щёки, выгнув спинки
ЕСЛИ ПЁС ПОЛЕЗ КУСАТЬСЯ,
ПРИГОТОВЬСЯ ЗАЩИЩАТЬСЯ.
ЕСЛИ ПЁС ПОЛЕЗ КУСАТЬСЯ,
ДЕЛАЙ ТАК: "ФЫР! ФЫР!"

ЕСЛИ КИСКА СХВАТИТ МЫШКУ,
ДЕЛАЙ ТАК: "ЦАП-ЦАП!" - 2 РАЗА царапающие движения руками
ЕСЛИ КИСКА СХВАТИТ МЫШКУ,
ДАЙ ЗА ЭТО ЕЙ СОСИСКУ.
ЕСЛИ КИСКА СХВАТИТ МЫШКУ,
ДЕЛАЙ ТАК: "ЦАП ЦАП!"

ЕСЛИ ЛЮБЯТ КОШКУ ЛЮДИ,
ДЕЛАЙ ТАК: "КИС-КИС!" - 2 РАЗА поглаживающие движения
ЕСЛИ ЛЮБЯТ КОШКУ ЛЮДИ,
КОШКА ВЕРНЫМ ДРУГОМ БУДЕТ.
ЕСЛИ ЛЮБЯТ КОШКУ ЛЮДИ,
ДЕЛАЙ ТАК: "КИС-КИС".

ВОТ НА СОЛНЫШКЕ ПРИГРЕЛИСЬ,
СПАТЬ КОТЯТАМ ЗАХОТЕЛОСЬ.

[Насхатовна]

Девочки выставляю веселый танец "Зима" (Потолок ледяной...)
Я ставила под Хиля, здесь поет Витас. Если движения не совпадут, подделайте.

ВСТУПЛЕНИЕ
Ис. п. Пятки вместе, носки врозь. Руки согнуты в локтях, кисти рук подняты на уровне груди. "Приставной шаг" влево-вправо с ритмичными хлопками.

1 КУПЛЕТ
"У леса на опушке.." Продолжают "приставной шаг"-4
"Она снежки солила.." Стоя на месте лепят снежные комочки-8 раз
"Она сучила пряжу.."Исходная позиция та же. Ноги выполняют "пружинку". Кисти рук сжаты в кулачки и изображают стирку , постепенно поднимая руки вверх-4 раза
"Она ткала холсты.." Ноги выполняют "пружинку". Кулачки раскрываются. Дети сводят кисти, перекрещивая их между собой, и разводят, постепенно опуская руки вниз.
"Ковала ледянные..."- дети поднимаются на носки и кружатся вправо на месте. Руки плавно плывут за телом.-1 раз.
"На озере мосты..." дети останавливаются и ставят руки на пояс.

Припев "Потолок ледяной.." 3-й перетоп- 4раза
"тьма колючая.."Топнуть ногой
"Как пойдешь за порог..." -руки на поясе. Дети "топотушками" двигаются сужая круг -8 шагов
"А из окон ..."- Дети возвращаются обратно, расширяя круг-8 шагов

ПРОИГРЫШДети берутся за руки и идут по кругу.

2 КУПЛЕТ
"Ходила на охоту.."Дети идут по кругу друг за другом впроаво.
"Хрустальное ведро.."Останавливаются и поворачиваются лицом в круг
"Деревьям шубы шила..."-прямые руки поднимают через стороны вверх-на счет 4
Качаю руками (ветерок) над головой-4 раза
"А после в лес спешила.."Дети постепенно опускают руки до уровня плеч.-на счет3
"Чтоб в избушке отдохнуть..."Соединяют обе ладошки и кладут их под правую щеку., делая вид будто спят и чуть-чуть приседают.
ПРИПЕВ Тоже
"Синий-синий" Дети ставят руки на пояс и кружатся вокруг себя на быстром беге.

[Примадонна]

Всем доброго времени суток!
Выкладываю слова и описание движений к танцу "СНЕЖКИ" (Усова "Театр танца") (диск ранее выкладывала Олесечка #541 №12)

1. Мы в снежки играем смело ("лепят" снежки на протяжении всего куплета)
Ах какое это дело!
Любим мы морозный день
Нам в снежки играть не лень!

ПРИПЕВ:
Хлоп-хлоп, не зевай (хлопают-грозят пальчиком)
Ты от нас не отставай! (кружатся вокруг себя топающим шагом)
Хлоп-хлоп, не зевай (хлопают-грозят пальчиком)
И в меня снежок бросай! ("бросают" снежки)

2.Пусть зима морозит нас ("Греют" себя-обняв и гладят по плечам)
Мы погреемся сейчас
Ручками похлопаем (хлопают)
Ножками потопаем (топают, руки на поясе)

ПРИПЕВ:
Хлоп-хлоп, не зевай (хлопают-грозят пальчиком)
Ты от нас не отставай! (кружатся вокруг себя топающим шагом)
Хлоп-хлоп, не зевай (хлопают-грозят пальчиком)
И в меня снежок бросай! ("бросают" снежки)

[Фрося]

Вальс снежинок с шарфиками. (старшая, подгот.гр.)
На вступление девочки стоят друг за другом за елкой.
С началом начинают выбегать по одной: нечетные налево, четные направо, встают каждая в своей позе.(8 девочек)
Приставные шаги с "пружинкой" вправо, шарфик поднимают вправо (правая рука вверх, левая внизу), так же в другую сторону (4 раза)
Кружение вокруг себя, руки вперед, шарфик "летит"(на 4 счета)
Бегут друг за другом в двух кружочках.
Руки в стороны с небольшой "пружинкой", руки соединить, шарфик в "комочек" -по 4 раза
Приставные шаги с "пружинкой "вправо-влево, шарфик поднимают вправо-влево -4 раза, кружение вокруг себя, шарфик "летит".
Бег вокруг елки друг за другом в одном кругу, шарфик через голову переносим за спину (шарфик "летит"за спиной) -на 4 счета
потом бег перед елкой в рассыпную на 4 счета,
сели на одно колено.
Сидя на одном колене, руки в стороны (смотрим вперед), руки вместе (шарфик в комочек)смотрим вниз) по 4 раза
Кружение вокруг себя, шарфик "летит"
Отходят спиной к елке и замирают в красивых позах.
Ссылка на музыку для танца. Очень красивый вальс. Theme From A Summer Place
http://mp3sort.ifolder.ru/14654062

[echeva]

Девочки, вспомнила танец для маленьких - конфеток. Музыку можно любую подобрать легкую в исполнении.

У меня тоже есть песенка для конфеток. Я уже её выставляла, но вдруг пригодится новичкам.Текст придумала я, а музыку, девочки, подберите сами.

Песня новогодних конфеток.


I. Мы — весёлые конфетки,
Мы на ёлочке висим.
Мы качаемся на ветках
И обёртками шуршим.

Припев:
Хрум-хрум-хрум, хрум-хрум-хрум,
И обёртками шуршим.
Хрум-хрум-хрум, хрум-хрум-хрум,
И обёртками шуршим.


II. Ну, какое же веселье
Без конфеточек, друзья?
В Новый Год и в День Рожденья
Без конфет никак нельзя!

Припев:
Нет-нет-нет, Нет-нет-нет,
Без конфет никак нельзя!
Нет-нет-нет, Нет-нет-нет,
Без конфет никак нельзя!

(Говорят хором) — Мы — конфетки-объеденье,
В этом просто нет сомненья!
Мы — конфетки – просто класс,
Поскорей попробуй нас!

[Irina.zontik]

Веселый танец СНЕГОВИЧКОВ. 6 мальчишек одеты в костюмы Снеговиков и одна девочка Снеговичка, которая прячется в начале танца за елку. В руках у мальчиков физкультурные палки, обмотанные мишурой и по 30 см. мишура - веник внизу, этим они подметают «дорожку». На головах цилиндры из серебрянного картона с козырьком. На нём мелкая по краю серебряная мишура. Очень прикольно и эстетично.
Музыка из кинофильма «Кавказская пленница» - « Где-то на белом свете» танцевали под оригинал.
1 куплет: «Где-то на …» Идут друг за другом в правой руке приподнимая немного от пола несут метелку. Немного переваливаются. Выстраиваются лицом перед зрителями .

ПРИПЕВ: «ля-ля-ля..» 8 раз машут метлой в стороны по полу.
«Вертится быстрей…»Кружатся вправо 1 раз.
Повтор движений.

2куплет: «Крутят они, стараясь..» расходятся по сторонам, из середины, чтобы встать боком к зрителям. Справа 3 Снеговика и слева 3.
«Чтобы влюблённым..» Выставляют пятку попеременно : правую, левую ( по 2 раза)
«Чтобы однажды..»Идут друг к другу « расческой» - т.е. меняются местами.

ПРИПЕВ: Движения те же, но смотрят друг на друга.
С окончание припева садятся на левое колено, левая рука кладется на сердце. Правая нога согнута в колене и в правой руке метла.

3 куплет: Мальчики с умилением смотрят на выходящую из-за елки Девочку-Снеговичку.
Она идет и виляет попкой, подходя к каждому Снеговичку, посылает «воздушный поцелуй» и проходит мимо. Мальчики встают с колен, выстраиваются перед зрителями . Девочка оказывается в центре.
ПРИПЕВ: Все танцуют «Твист» до конца припева

4куплет: обходят по кругу, и впереди оказывается Снеговичка. Она, виляя, идет впереди всех и заходит за елку или все садятся на свои места.

В том году я так надрессировала эмоционально танцевать, что родители от ржачки валялись, это смутило ребят и последний куплет они вместе со взрослыми стояли и хохотали.
Если возникнут трудности найти песню, то постараюсь выложить.