еще одна, но не последняя!Оздоровительная функция музыки
Цели, задачи и содержание музыкального образования дошкольников расширяются в соответствии с проблемами и тенденциями развития современного общества. Сложившаяся система музыкального воспитания дошкольников была направлена в первую очередь на эстетическое развитие детей. Но в современных условиях появилась острая необходимость в использовании всех педагогических резервов для физического и духовного становления личности. И музыка в этом процессе может сыграть не последнюю роль, так как обладает огромным оздоровительным потенциалом и возможностью воздействия на духовное развитие ребенка.
Наш подход к музыкальному воспитанию отличается от традиционного. Учитывая возрастные психофизиологические особенности дошкольников и состояние современного социума, мы считаем, что ведущими должны стать развивающая и оздоровительная функции музыки , которые реализуются при полифункциональном подходе к музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста.
Полифункциональный подход к музыкальному воспитанию мы рассматриваем как создание инновационного пространства музыкальной среды, обеспечивающей гармоничное, целостное развитие ребенка: эмоциональное, физическое и нравственно-эстетическое. Инновационное пространство должно обеспечить формирование ребенка, здорового физически и психически, легко адаптирующегося к изменяющимся условиям.
Оздоровительная функция музыки проявляется во всех видах музыкальной деятельности детей: восприятии, пении, движении, игре на музыкальных инструментах.
При восприятии музыки оптимизируется эмоциональное состояние, музыка помогает успокоить или, наоборот, активизировать, настроить, заинтересовать. Оздоровительный эффект пения проявляется в улучшении психоэмоционального состояния и адаптивных реакций детей, гармоничном развитии физических и эстетических качеств.
Музыка, как ритмический раздражитель, стимулирует физиологические процессы, протекающие ритмично в двигательной и в вегетативной сфере. Музыкальная стимуляция уменьшает время двигательной реакции, повышает лабильность зрительного анализатора, улучшает память и чувство времени, оживляет условные рефлексы.
Все вышесказанное позволяет рассматривать оздоровительную функцию музыки как очень важную в работе с дошкольниками. Музыка позволяет оптимизировать эмоционалыюе состояние, развивает коммуникативные u творческие возможности ребенка, повышает самооценку на основе самоактуализации, способствует открытому выражению эмоций, развивает эмпатические чувства.
Система музыкально-оздоровительной работы предполагает использование здоровьесберегающих технологий:
Валеологичесие песенки-распевки
- поднимают настроение
- задают позитивный тон к восприятию окружающего мира
- улучшают эмоциональный климат на занятии
- подготавливают голос к пению
Дыхательная гимнастика
-положительно влияет на обменные процессы, играющие важную роль в кровоснабжении
-способствует восстановлению центральной нервной системы
- улучшает дренажную функцию бронхов
-восстанавливает нарушенное носовое дыхание
-исправляет развившиеся в процессе заболеваний различные деформации грудной клетки и позвоночника
Артикуляционная гимнастика
- способствует тренировке мышц речевого аппарата
- ориентированию в пространстве
Оздоровительные и фонопедические упражнения (проводятся по рекомендации и под наблюдением педиатра детского сада)
- укрепляют голосовые связки
- способствуют профилактике заболеваний верхних дыхательных путей
-стимулируют гортанно-глоточный аппарат
-стимулируют деятельность головного мозга
Игровой массаж
- повышает защитные свойства верхних дыхательных путей
- нормализует вегетососудистый тонус
- нормализует деятельность вестибулярного аппарата и эндокринных желёз
Пальчиковые игры
- развивают речь ребёнка
-развивают двигательные качества
-повышают координационные способности пальцев рук
- соединяют пальцевую пластику с выразительным мелодическим и речевым интонированием
-формируют образно-ассоциативное мышление
Речевые игры
-эффективно влияют на развитие эмоциональной выразительности речи детей, двигательной активности
-позволяют детям овладеть всеми выразительными средствами музыки
Музыкотерапия
-способствует коррекции психофизического статуса в процессе двигательно-игровой деятельности
- слушание правильно подобранной музыки:
• повышает иммунитет,
• снимает напряжение и раздражительность
• уменьшает головную и мышечную боль
• восстанавливает спокойное дыхание
Социальные закладки