Всем привет. Коллеги подскажите, поделитесь..........кто нибудь из Вас обучается дистанционно? Повышение квалификации. Может кто знает ссылки на обучение для худ.рука, режиссера.
девочки,я теперь опять студентка)))сейчас у меня идет первая сессия курса"Менеджмент в социально-культурной сфере.Культурно-досуговая деятельность"теперь вот готовлюсь к контрольной.тема "Разработка программы обучения специалистов клубных учреждений". помогите материалом.может у кого уже действуют такие программы? в нэте смотрела -материалов по этой теме мало и всё разрозненно.кое что взяла для себя,но хотелось бы еще. помоЖите))) бедному студенту)))
наш сайт http://mbukomks.jimdo.com/ заходите в гости
страничка на "Одноклассниках" : http://www.odnoklassniki.ru/group/52064778780862
группа "В контакте" : http://vk.com/club59384366
мой е-мейл: olechka_shef@mail.ru
Всем привет. Коллеги подскажите, поделитесь..........кто нибудь из Вас обучается дистанционно? Повышение квалификации. Может кто знает ссылки на обучение для худ.рука, режиссера.
ИРИНА. Ко мне обращайтесь, пожалуйста, "на ты"
Сайт моего ДК
группа ДК в Одноклассниках
группа ДК В Контакте
Моя Мастерская в Одноклассниках
Добрый день!!!У нас есть институт переподготовки в Москве,если интересует могу дать ссылку на сайт!!!
Мой скайп: olgaviktor68
Моя почта:
kitaevao@yandex.ru
****************************************
Представь Себе, что существуют души...
Настроенные на одну струну...
Девочки и мальчики, вчера искала литературу для своих студентов и нашла "Файловый архив для студентов. Все предметы. Все ВУЗы". Там очень много литературы. Это ссылка на Челябинскую Академию культуры и искусств, если нажать на кнопку ВУЗ (слева в верхней части), то можно выбрать любой ВУЗ. Литературы, дополнительного материала очень много. Вот:
http://www.studfiles.ru/chgaki/145/
"Будь собой. Остальные роли уже заняты." О.Уайльд.
Алла и Александр (18.10.2016), Леди N (18.10.2016), Рамоновна (18.10.2016), Тёка (18.10.2016)
спасибо огромное,нашла много полезного
Про швецов, жнецов, на дуде игрецов.....современных)) :
Социально-культурная деятельность: новые требования к специалистам
Источник: http://www.cultmanager.ru/article/71...-spetsialistam
Любое использование материалов допускается только при наличии гиперссылки.
Сегодня основные приоритеты культурной политики столицы находятся в соотношении с потребностями жителей города, касающимися сферы культуры Сегодня в сфере культуры происходят большие изменения. Систематически внедряются новые формы и методы работы, меняется управленческая структура, стремительно развиваются творческие индустрии. В последнее время значительно повысился спрос населения на инновационные формы досуга. Все это выдвигает новые требования к подготовке специалистов. Одним из главных требований является способность работать в условиях интенсивных изменений, происходящих в данной сфере.
Источник: http://www.cultmanager.ru/article/71...-spetsialistam
Любое использование материалов допускается только при наличии гиперссылки.
Об особенностях подготовки специалистов социально-культурной деятельности Современные Федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают комплексный подход при подготовки специалистов учреждений культуры, в том числе и по специальности «Социально-культурная деятельность». В результате осуществления такого подхода формируется целый набор компетенций, которые смогут обеспечить высококачественную подготовку молодых специалистов.
Какой же руководитель – управленец или творец – необходим современным учреждениям культуры?
Ответ на этот вопрос можно получить, проанализировав весь набор компетенций ФГОС, приоритеты столичной культурной политики, а также практический опыт подготовки специалистов в области социокультурной деятельности одного из московских ВУЗов.
В содержании стандартов по данной специальности означено, что наиболее важным компонентом подготовки руководителя учреждения культуры является творческо-производственная деятельность.
В соответствии с перечнем профессиональных задач, представленном в стандартах, современный специалист сферы культуры может заниматься такими видами деятельности: создавать культурные программы; проводить социально-культурные мероприятия; выступать в качестве организатора социально-культурного творчества; участвовать в деятельности, направленной на социокультурную адаптацию граждан с отклоняющимся поведением и нарушениями социализации.
Также специалист в учреждении культуры может выполнять функции социально-культурного технолога, постановщика или продюсера культурно-досуговых программ, организатора развивающегося развлекательного досуга, художественного руководителя учреждения клубного типа и так далее. Кроме этого, в его компетенции входит решение вопросов, связанных с осуществление таких видов деятельности как проектная, научно-методическая и педагогическая. Проанализировав содержание профессиональных задач, можно сделать вывод, что основное место все же занимают задачи творческого характера. Как правило, решение таких задач требует обеспечения высокоуровневой сформированности необходимых компетенций. В пользу творческих компетенций свидетельствует и компетентностная модель, представляющая собой основу профподготовки. ФГОС также определяет и профессиональный компонент, который содержит в себе:
Направление деятельности + Количество компетенций
Творческо-производственная- 8
Организационно-управленческая- 5
Педагогическия- 3
Научно-методическая- 8
Проектная- 3
Художественное руководство- 2
Стоит заметить, что о направленности стандарта на подготовку специалиста, который смог бы реализовать свой творческий потенциал в интересах государства, свидетельствуют не только количественные, но и качественные характеристики компетенций.
Источник: http://www.cultmanager.ru/article/71...-spetsialistam
Любое использование материалов допускается только при наличии гиперссылки.
"В культуре основанием служит вершина" Г. Ландау
Я частенько смотрю по другим странам- Польша и Белорусь, иногда нахожу что то очень интересное!
Социальные закладки