Развивающая среда в детском саду

[кимким]

Нашла в Инете. Мне понравилось. Думаю, автор (Маратканова Н.Н. г.Нижний Тагил д/с 207) не будет в обиде

Мини-музей воздуха

Уголок по изобразительной деятельности


Диск "Математика вокруг нас" есть, завтра выложу.

[СМИТТИ]

ilmira68,
Предлагаю за основу стенда взять потолочный касетон. У нас можно купить его поштучно и недорого. Размер одного касетона 50см Х 50см, но можно их и соединить, размер регулировать. А к касетону легко приклеивается и самоклеющаяся пленка (если понадобится узор-аппликация), и на двусторонний скотч можно приклеить файлы, в которые вставлять информацию.

[кимким]

Сенсомоторный уголок
Сенсомоторный уголок в группе предназначен:
• для стимуляции сенсорных функций (зрение, осязание, слух, вкус, обоняние, тактильное ощущение);
• для развития мелкой моторики, стимуляции двигательной активности.
• для снятия мышечного и психоэмоционального напряжения, достижения состояния релаксации и комфортного самочувствия детей.
• создание положительного эмоционального фона, повышение работоспособности ребёнка.
• активизация когнитивных процессов (мышления, внимания, восприятия, памяти).
• повышение мотивации к самостоятельной и экспериментальной деятельности дошкольников.
Сенсомоторные уголки могут нести в себе различную тематику: “Волшебный сундучок”, “Таинственный замок”, “Сказочный остров”, “Кладовая природы”, “Уголок мышонка Пика” и т.д.
Так, в группах раннего возраста должно быть много материала на развитие тактильных ощущений. Используется большое количество природного материала: шишки, жёлуди, грецкие орехи, бобы, горох и многое другое. Можно сделать массажные ванны для рук, которые наполнены фасолью и горохом. Дети с большим удовольствием играют в таких ванночках, одновременно познавая форму, цвет, величину предметов.
Во II младшей группе сенсомоторный уголок можно назвать “Разноцветная мозаика”. Упражнения проводятся с помощью материалов уголка, с целью выделения цветов и оттенков в окружающем. Детям предлагается найти в природе (на участке детского сада, в группе, дома) предметы, цвет которых соответствует предложенной цветовой карточке. Так же здесь должны быть представлены материалы природного характера для игр на развитие тактильных ощущений.
В средней группе сенсомоторный уголок может быть создан на основе различных крышек и называться “Крышкоград”. Дополнением к нему может служить сенсорное панно “Времена года”. Дети, развивая руку, одновременно закрепляют знания о живой и неживой природе, последовательность времён года. На основе данного панно воспитателями может реализовываться много дидактических игр и заданий.
В старшей группы сенсомоторный уголок создается на основе природных материалов – “Кладовая природы”. Для развития всех органов чувств здесь подобран материал, который создала сама природа. Дети выкладывают узоры по образцу из различных видов круп, шишек, небольших веточек, ракушек, камушков. Составляют композиции из природного материала. Естественно, что работа предваряется разговором, связанным с растениями, семенами. И одновременно дети знакомятся со свойствами многих материалов, и развивают тактильные и пальцевые ощущения.
В подготовительной к школе группе стоит задача - исследовать природу через привлечение внимания детей к запахам, звукам и осязательным ощущениям как средству получения информации об окружающей среде. Дети воспринимают звуки, запахи, предметы на ощупь. Каждый из них получает возможность провести исследование с закрытыми глазами. После каждого исследования обсуждаются полученные детьми впечатления. Дети зарисовывают предметы или подбирают картинки с изображением предметов, которые они трогали, нюхали, слышали.

Основные принципы организации сенсомоторного уголка:
• Доступность;
• Безопасность;
• Креативность;
• Разнообразие объектов.
Содержание сенсомоторного уголка в группе:
Зрение:
• Светящиеся шнуры, всевозможные необычные лампы (небьющиеся), дающие отсветы, любые приспособления с интересными световыми эффектами.
• Картинки-иллюзии (крутящиеся спирали, объёмные изображения и т.д.)
• Цветовые пятна-кляксы различной формы.
• Разноцветные полупрозрачные шарфы.
• Картинки-штриховки, картинки-прятки.
• Разноцветные песочные часы, переливающиеся капельки, «вечные двигатели» и т.д.
Слух:
• Кассеты и диски со звуками: крики домашних животных и птиц, звуки транспорта, звуки леса, звуки воды и т.д.
• Приспособления для создания звуков: шуршалки, гремелки, свистушки и другие приспособления, издающие интересные звуки.
Осязание:
• Кусочки меха, ткани, бумаги, различные материалы с разной фактурой.
• Предметы для создания холодного и горячего (грелка, формочки для льда)
• Выпуклые буквы, цифры.
• Различные крупы в мешочках, подносы для круп, баночки.
Обоняние:
Естественные, природные запахи (кофе, мята, апельсиновые корки и др.)
Вкус:
• Стаканчики, формочки, тарелочки, шпажки для подачи детям различных вкусов

Совместная деятельность воспитателя и детей вне занятий в сенсомоторном уголке.
• работа в раскрасках - штриховка
• пальчиковая гимнастика - шнуровка
• игры с конструктором - мозаика
• лепка из глины и пластилина
• нанизывание бус, бисера
• цветные клубочки ниток
• работа с ножницами

[buba_nata]

Девочки,скажите пожалуйста,как у вас оформлены агитационные стенды в холлах.У нас висят старые ,допотопные.И сказали-все ОБНОВИТЬ! Денег на покупку новых у нас пока нет,они ведь дорогие! Придется выходить из положения средствами более подешевле. Может кто нибудь из вас предложит вариант,чтоб было дешево и красиво,пожалуйста...

Я сделала вот такой уголок для родитетелей. Денег нет и вот из потолочной плитки, она стоит у нас 20 рублей за 4 шт., вырезала круги, покрасила их гуашью, цветочки и бабочки тоже из нее и буквы названия группы тоже.

Их (уголки) можно из этой плитки делать и размещать как и какие угодно, красить тоже удобно, только под нее подложить , что лиюо нужно, пропитывается. Умела бы писовать нарисовала бы, а так на пальцах...
В другой группе у нас размещенны 3 плитки в подряд и на углах - бабочка и угол обрезан тоже под нее, а в другом углу цветочек и угол тоже обрезан в половине этого цветка и очень красиво покрашенны, переходами.

[костикова лена]

девчата,свои фото нечаянно поместила не там(простите:))))сейчас работаю над новым оформлением,как доделаю помещу,а пока эти.У меня группа Ромашка.

[Крестьянка]

это тоже и та же плитка только обклеенная тканью



уголок меню



это часть теремков (группа "Теремок") с детьми распределенными по дням рождениям

[кимким]

Это наши стенды для родителей (родительский уголок, медицинский и "Репортаж с места событий" - где размещаем фотографии интересных событий д/с)

[mu-ZA]

Возможно будет кому-то полезно Стенды эконом-варианта из плитки и самоклейки, кармашки из папок-уголков, они на мой взгляд, подходят лучше чем файлы. Там, где белые квадраты планирую разместить фото. В таком же стиле делаем сейчас уголок потребителя и другие иформстенды для родителей в холле.
Визитка:

Уголок дефектолога

Страница психолога

[Ночная фиалка]

Девочки, привет всем! Спасибо большое за такую интересную и полезную тему!
Хочу показать несколько фотографий групповых комнат детского сада города Черкассы. Они взяты с диска, который давали воспитателям Кировоградской обл. на курсах повышения квалификации. Фото сделаны во время проходившего семинара по обсуждению нашей новой программы " Я у світі"

[кимким]

[кимким]

Вот что нашла в Инете
Обычно мы делаем театр из деревянных ложек, а здесь из одноразовой посуды. Дешево и сердито


Способ изготовления:
Волосы. Их шерстяных ниток делаем помпоны. Они приклеиваются клеем моментом с внутренней стороны ложки. Цвета ниток могут быть совершенно разные. Для куклы-дед мы использовали в работе готовый помпон и платье от новогодней шапочки. Одежда. Лучше конечно шить платье - конус из фетра, тогда подшивать не придется. Но можно также использовать и другие ткани, желательно плотные, чтобы держали форму.
Сшиваем конус, делаем надрез в верхней части, чуть ниже угла. Вставляем в надрез ложку и завязываем крепко ленточкой, можно с бантиком. Глаза. Глазки на ложке можно нарисовать, наклеить готовые бегающие глазки или сделать аппликацией, как в нашем варианте.

Тактильный мешочек


Материалы для изготовления:
Одинаковые крышечки из под сока или пластиковых бутылок, картон, тактильный материал: наждачная бумага, ковролин, разная ткань (вельвет, кожа, джинсовая ткань, гобелен, мех), гофрокартон…
Способ изготовления: Вырезаем из картона кружочки, чтобы они четко входили в крышки из под сока. По шаблону кружков вырезаем тактильный материал. По два кружка из материала. Наклеиваем материал на картонный кружок и закрепляем внутри крышки. Если брать такие же крышки как у нас на фото (из под сока), то картонка с материалом очень удачно сама закрепляется под резьбой, если крышки отличаются от наших, то кружки закреплять внутри при помощи клея.
Сшейте для игры яркий красочный мешочек.
Для начала изучите с ребенком все бочонки с материалом, прощупайте, найдите одинаковые.Затем положите в мешочек несколько пар бочонков и постарайтесь вытащить одинаковые. Со временем можно усложнять игру, добавляя в мешочек новые пары крышек-бочонков.



Развивающий коврик

[ani_00]

Ферма ясельная группа : или то куда деть домашних животных.....Цель:ставим лошадок и хрюшек к домику где живет человек...Использовала коробку из под большой пицы,ствол и ведро в колодце из пластилина всё остальное бумага...

[IGalkina]

Это фото оформления уголков для родителей, холл детского сада и немного участки
http://*********ru/1422395.jpg
http://*********ru/1401915.jpg
http://*********ru/1393723.jpg
http://*********ru/1384507.jpg
http://*********ru/1382459.jpg
http://*********ru/1380411.jph
ttp://*********ru/1433658.jpgg
http://*********ru/1440826.jpg

[Светлана67]

У меня есть обработанные для картотек (формат А5) занятия по Пензулаевой на лето для младшего, среднего и старшего возравста. Если надо -пишите - отправлю.

[кимким]

Игры своими руками

Презентации журнала «Обруч»

1. «Музыкально-дидактические игры»
2. «Дидактические игры»

http://narod.ru/disk/22443980000/%D0...D1%8B.rar.html