masha20,
Выбирай!
СЦЕНАРИЙ НА ВЫПУСКНОЙ ВЕЧЕР - ПРАЗДНИК ОКОНЧАНИЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Праздник окончания начальной школы
Действующие лица:
Профессор Почтивсезнайкин — странная фамилия, только она вполне оправдывает себя, ведь невозможно знать все на свете. Профессор одет в черную академическую мантию и соответствующую шапочку. Мантию может заменить фрак. У него длинная белая борода (как у Деда Мороза) и очки. Профессор Почтивсезнайкин — ведущий праздника, на нем вся нагрузка вечера.
Незнайка — персонаж, которого не нужно представлять.
Знайка — стоит посмотреть мультик «Незнайка на Луне» и представить портрет этого персонажа.
На сцене Знайка. Он пришел сдавать заключительные экзамены. Знайка повторяет уроки, чтобы сдать экзамен на «отлично». Он расхаживает туда-сюда по площадке и рассказывает вслух.
Знайка.
Наше Солнце светит уже много миллиардов лет. Оно возникло из большого холодного облака, состоявшего из пыли и газа. Под действием центробежных сил сферическое облако превратилось в диск. Солнце все время сжималось, его температура повышалась, пока не достигла миллионов и миллионов градусов! В его ядре стала вырабатываться атомная энергия. Вот так родилась эта звезда. Потом от Солнца оторвался кусок и упал Незнайке на голову. Ой, чего это я?..
Знайка заговорился, но вовремя понял, что сказал глупость. В этот момент в класс входит Профессор Почтивсезнайкин.
Профессор Почтивсезнайкин.
Здравствуй, Знайка!
Знайка.
Здравствуйте, профессор!
Профессор Почтивсезнайкин.
Ты готов к экзаменам?
Знайка.
Конечно, профессор. С нетерпением жду начала!
Профессор Почтивсезнайкин.
Похвально. Тогда скажи, кто у нас сегодня присутствует?
Знайка.
Присутствуют ребята, закончившие третий класс!
Профессор Почтивсезнайкин.
Замечательно! А кто отсутствует?
Знайка.
Отсутствует один Незнайка!
Профессор Почтивсезнайкин.
Как?! Опять Незнайка?
Знайка.
Опять…
Профессор Почтивсезнайкин.
Вы только посмотрите! У коротышки заключительные экзамены, а его нет на месте! Безобразие!
Знайка.
Вы совершенно правы, профессор! Незнайка очень безответственно относится к своим обязанностям!
В этот самый момент появляется долгожданный Незнайка. У него заспанный вид.
Незнайка.
Ой! Здрасте! Извините, мне можно войти?
Профессор Почтивсезнайкин.
Ага! Незнайка пожаловал к нам. Опаздываешь, дружок! А на экзамены опаздывать нельзя!
Незнайка (в растерянности).
Экзамены? Как экзамены? Какие экзамены? Я знать не знаю ни про какие экзамены!
Профессор Почтивсезнайкин.
Как это — не знаешь?! Ты же закончил три класса!
Незнайка.
Да… По-моему… Закончил…
Профессор Почтивсезнайкин.
Теперь предстоят заключительные экзамены.
Незнайка.
А… А зачем?..
Профессор Почтивсезнайкин.
Чтобы удостовериться, что ты все знаешь.
Незнайка.
Я?.. Все знаю?..
Профессор Почтивсезнайкин.
Ну конечно!
Незнайка.
А что?.. Я все знаю! И зачем мне экзамены?..
Профессор Почтивсезнайкин.
Вот мы это и проверим.
Незнайка (проходя на свое место). Да, пожалуйста… А чего мне бояться? Подумаешь, экзамены… Здорово, Знайка!
Знайка.
Здравствуй.
Незнайка.
Ты готов к экзаменам?
Знайка.
Конечно! А ты?
Незнайка.
Я?.. Да я…
Профессор Почтивсезнайкин.
Прошу занять свои места и успокоиться. Мы начинаем! Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами подводим итоги нашего с вами обучения в третьем классе. Сегодня вы — настоящие выпускники, которые закончили школу — начальную и вскоре будете учиться в пятом классе уже средней школы.
Профессор подводит итоги окончания третьего класса. Эти сведения нужно собрать у учителей, работавших в этих классах. Нужно сказать, с какими результатами ребята закончили начальную школу: назвать отличников и ударников, охарактеризовать уровень знаний, вспомнить знаменательные события, происходившие за три года учебы в начальной школе, сказать обо всем, что достойно внимания.
Профессор Почтивсезнайкин.
А теперь приступим к заключительным экзаменам. Мы хотим посмотреть, какой класс сдаст их лучше. У нас будут три призовых места. Итак, мы начинаем! Незнайка! Назови слова, которые относятся к теме «лето»!
Незнайка.
Я?! Сейчас!.. Значит так: Дед Мороз! Лыжи! Сугробы!
Профессор Почтивсезнайкин.
Стоп! Ты подумай, о чем ты говоришь! Какие лыжи! Какие сугробы! И при чем тут дед Мороз! Мы говорим о лете!
Незнайка.
Правильно. Потому что летом я мечтаю о лыжах, жду Деда Мороза… Ну и все такое…
Профессор Почтивсезнайкин.
Нет! Нет и нет! Прошу тебя, Знайка! Назови слова, которые относятся к теме «лето»!
Знайка.
Июнь! Июль! Август! Солнце! Речка! Грибы! Ягоды! Каникулы!
Профессор Почтивсезнайкин.
Молодец, Знайка, ты все правильно сказал.
Незнайка.
Позвольте узнать, а при чем тут лето?!
Профессор Почтивсезнайкин.
Потому что наступают летние месяцы, самая долгожданная пора для ребят — летние каникулы. И наш первый экзамен по русскому языку будет напрямую связан с темой «лето»! В нашем экзамене будут принимать участие ребята, которые имеют хорошие результаты по русскому языку. Задание такое: найти и соединить две половинки того слова, что относится к теме «лето».
Для этого шуточного экзамена-конкурса понадобятся: магнитные доски, магниты и написанные на полосках ватмана слова. Количество реквизита зависит от количества классов, которые принимают участие в празднике. Лучше, если их будет три. От каждого класса на сцену приглашаются три участника, лучшие знатоки русского языка. Это немаловажный воспитательный момент: ребята будут знать, что о них помнят и доверяют защитить честь класса. Участники должны найти среди пяти разных слов именно то слово, которое относится к теме «лето». Остальные слова могут означать все, что угодно. Главное, чтобы это были существительные, состоящие из шести букв. Слова, красиво расписанные на полосках ватмана, разрезаны пополам и в полном беспорядке размещены на магнитной доске, то есть десять разрозненных половинок. Участники должны определить слово и соединить его воедино. Кто быстрее.
Материал для первой команды
АВГ — УСТ — ключевое слово.
БЕН — ЗИН.
MAC — ТЕР.
Материал для второй команды
МАЛ — ИНА — ключевое слово.
АНГ — ИНА.
БИБ — ЛИЯ.
Материал для третьей команды
СОЛ — НЦЕ — ключевое слово.
КРЕ — ДИТ.
КОЛ — ПАК.
После того как участники выполнят задание, профессор подводит итоги, которые записывает на школьной доске (или вывешивает на специально изготовленном планшете).
Профессор Почтивсезнайкин.
Первое место в этом экзамене занимает (к примеру) 3 «А» класс.
Знайка.
Он выполнил задание первым и получает…
Незнайка.
Сколько он получает? Ах да! Два выигрышных балла!
Профессор Почтивсезнайкин.
Второе место в этом экзамене занимает 3 «Б» класс.
Знайка.
Он выполнил задание вторым и получает…
Незнайка.
Один выигрышный балл!
Профессор Почтивсезнайкин.
Третье место в этом конкурсе занимает 3 «В» класс.
Знайка.
Он пока не получает выигрышных баллов.
Незнайка.
Это почему?!
Знайка.
Потому что выполнил задание последним, но мы желаем ребятам удачи в следующем экзамене.
Упор делается на спортивный интерес. Ребятам хочется узнать, какой же из трех классов лучше всех сдаст шуточные экзамены. В конце праздника результаты суммируются, и выводится общий балл, и распределяются призовые места. После подведения итогов можно объявить музыкально-танцевальную паузу, чтобы дети потанцевали. Это может быть выступление одного из «выпускников», песня в исполнении взрослых участников или фонограмма популярного исполнителя.
Профессор Почтивсезнайкин.
Переходим к экзамену по математике. Незнайка, реши задачу:
На урок к слону Алеше
Приходили восемь кошек.
Лишь одна из них с желаньем
Дома делала заданье.
Сколько рыженьких котят
Решать примеры не хотят?
Незнайка.
А разве кошки ходят в школу?
Знайка.
А почему нет? Им тоже надо учиться.
Незнайка.
Кошкам? Учиться? Не смеши меня, Знайка! Зачем кошкам математика?
Знайка.
Математика всем нужна, даже кошкам.
Незнайка.
Давай поспорим, что кошкам математика совсем не нужна! Что они будут с ней делать? Считать мышей?
Знайка.
А я говорю, что математика нужна всем!
Незнайка.
А я говорю — не всем!
Знайка.
А я говорю…
Профессор Почтивсезнайкин.
Немедленно прекратите! Вы забыли, что находитесь на экзамене?
Незнайка.
Это он забыл! Пристал ко мне со своими кошками.
Профессор Почтивсезнайкин.
Незнайка! Это всего лишь задача! На самом деле я не знаю ни одной кошки, которая училась бы в школе. Мне нужно только знать — сколько котят не выполнили домашнее задание.
Незнайка.
Да?! Всего-навсего? Тогда я скажу: три кошки.
Профессор Почтивсезнайкин.
Неправильно.
Незнайка.
Тогда две!
Профессор Почтивсезнайкин.
И сейчас неправильно!
Незнайка (с надеждой).
Одна?
Профессор Почтивсезнайкин.
Вот что значит быть невнимательным. Знайка, ответь, пожалуйста.
Знайка.
Требуется узнать: сколько рыженьких котят решать примеры не хотят. То есть, сколько кошек не приготовили уроки.
Незнайка.
Ну и сколько?
Знайка.
От восьми отнимаем один, получается семь. Семь рыженьких котят решать примеры не хотят. Это задачка для первого класса.
Незнайка.
Подумаешь! Я сейчас тебе такую задачку задам! Вовек не отгадаешь, что получится!
Профессор Почтивсезнайкин.
Никто ничего не будет задавать. Сядь, Незнайка, на место и успокойся. Сейчас я задам задачу ребятам, которую они должны решить. Учтите, что задание непростое. В третьем классе учащиеся знакомятся с умножением трехзначных чисел друг на друга. Попробуйте сделать это, не прибегая к листу бумаги и ручке, то есть устно. Мы даем вам три готовых ответа. Попробуйте догадаться, какой из них правильный. Мы приглашаем к доске по одному лучшему математику от каждого класса (профессор называет имена ребят, которые успешно занимались математикой в третьем классе). Попробуйте найти ответ за одну минуту.
Социальные закладки