Бурдина Елена Александровна
Суханова Татьяна Владимировна
Пермь, 2007
«Игры с залом» - условное обозначение игр, которые проводят с большим количеством детей во время массовых праздников и программ (в залах, на площадках и стадионах). Впрочем, эти игры могут с успехом проводиться и в малой группе.
Как правило, игры с залом используются для того, чтобы заполнить паузу перед началом программы или избежать заминок по ходу ее проведения.
Перед игротехниками, работающими с большим количеством людей, стоят нелегкие задачи: вызвать интерес, удержать внимание, поднять настроение. Словом, Игротехник призван управлять настроением присутствующих, регулировать его. Для этого он должен не только знать содержание игр, но и уметь их правильно интонировать, обладать музыкальным слухом, хорошо поставленным голосом. Игротехнику очень важно чувствовать зал, различать оттенки его настроения, уметь мотивировать детей на игру. От того, как Игротехник смог «завести» детей зависит успех всей программы.
Таким образом, основное предназначение игр с залом – создать приподнятую, праздничную атмосферу, настроить на восприятие последующего действия.
Кроме того, такие игры снимают мышечную закрепощенность, развивают способность концентрировать внимание.
Все возможные формы игр с залом можно разделить на несколько основных групп:
игры – кричалки,
игры с движениями,
игры с пением,
игры – скороговорки,
игры на внимание,
игры – шутки,
игры – стихотворения.
Надо заметить, что для большинства игр характерно смешение различных форм, то есть игра может быть одновременно игрой – кричалкой и игрой с движениями или игрой – скороговоркой и т.п.
В данном сборнике собраны игры, которые стали популярными среди детей, командоров и организаторов детского оздоровительного лагеря «Новое поколение». В эти игры ребята играют с удовольствием и в зале и на улице с командорами. Например, у столовой, в ожидании обеда или ужина. Нужно поинить, что при передаче игрового опыта от поколения к поколению происходит некоторая трансформация содержания игр (слов, выражений, интонаций и т.д.). Мы считаем, что это нормальное, неизбежное явление, хотя оно и ведет к искажению, а иногда и к потере первоначального смысла игр.
Направо и налево везде лежит она:
Игралия, Игралочка - чудесная страна.
Каждый здесь не раз бывал,
Кто когда-нибудь играл.
И пусть мальчишки и девчонки -
Вся озорная детвора - сегодня скажут громко – громко:
«Добро пожаловать игра!»
1. Купим мы, бабушка…
Купим мы бабушка тебе курочку (2р).
Курочка по зернышку - кудах – тах – тах
Купим мы бабушка тебе уточку (2р).
Уточка - та – та – та,
Курочка по зернышку - кудах – тах – тах.
Купим мы бабушка тебе индюшонка (2р).
Индюшонок - футы – нуты,
Уточка - та – та – та,
Курочка кудах – тах – тах.
Купим мы бабушка тебе поросенка (2р).
Поросенок - хрюки – хрюки,
Индюшонок - футы – нуты,
Уточка - та – та – та,
Курочка по зернышку - кудах – тах – тах.
Купим мы бабушка тебе коровенку (2р).
Коровенка - муки – муки,
Поросенок - хрюки – хрюки,
Индюшонок - футы – нуты,
Уточка - та – та – та,
Курочка по зернышку - кудах – тах – тах.
Купим мы бабушка тебе лошаденку (2р).
Лошаденка - нуки – нуки,
Коровенка - муки – муки,
Поросенок - хрюки – хрюки,
Индюшонок - футы – нуты,
Уточка - та – та – та,
Курочка по зернышку - кудах – тах – тах.
Купим мы бабушка тебе кошечку (2р).
Кошечка - мяу – мяу,
Лошаденка - нуки – нуки,
Коровенка - муки – муки,
Поросенок - хрюки – хрюки,
Индюшонок - футы – нуты,
Уточка - та – та – та,
Курочка по зернышку - кудах – тах – тах.
Купим мы бабушка тебе собачонку (2р).
Собачонка - гавки – гавки,
Кошечка - мяу – мяу,
Лошаденка - нуки – нуки,
Коровенка - муки – муки,
Поросенок - хрюки – хрюки,
Индюшонок - футы – нуты,
Уточка - та – та – та,
Курочка по зернышку - кудах – тах – тах.
Купим мы бабушка тебе телевизор (2р).
Телевизор – время, факты,
Дикторша - та – та – та,
Собачонка - гавки – гавки,
Кошечка - мяу – мяу,
Лошаденка - нуки – нуки,
Коровенка - муки – муки,
Поросенок - хрюки – хрюки,
Индюшонок - футы – нуты,
Уточка - та – та – та,
Курочка по зернышку - кудах – тах – тах.
2. Чтобы было веселей.
Чтобы было веселей
Лей –лей –лей
Позовем с собой друзей
Зей – зей –зей
Что – то нынче мало нас
Нас – нас –нас
Где же девочки у нас?
Девочки: мы здесь!
Где же мальчики у нас?
Мальчики: мы здесь!
3. Хлоп – топ.
Я ногами топ – топ.
Вы руками хлоп – хлоп.
Я руками хлоп – хлоп.
Вы ногами топ – топ.
Я скажу «молчите».
Вы громко все кричите.
Я скажу «кричите».
Вы сразу же молчите.
4. Веселая грамматика.
Дуга – дуги, рука – руки, мука - ? (мука)
Житель – жители, любитель – любители, учитель - ? (учителя)
Грек – греки, узбек – узбеки, человек – ? (люди)
Читать – читаю, мечтать – мечтаю, блистать – блистаю, кусать – кусаю, писать -? (пишу)
Повар –повариха, портной – портниха, купец – купчиха, храбрец -? (храбрая)
Коза – козел, оса - ? (самец осы)
Ведро – ведра, бедро – бедра, метро - ? (метро)
День – дни, пень – пни, лень -?
Певцы – певец, венцы - венец, концы – конец, щипцы - ?
Кони – конь, пони - ?
5. Эхо.
Собирайся детвора – (Ра – ра)
Начинается игра – (Ра - ра)
Ты ладошек не жалей – (…)
Бей в ладоши веселей – (…)
Сколько времени сейчас – (…)
Сколько будет через час – (…)
И не правда, будет два – (…)
Дремлет ваша голова – (…)
Как поет в селе петух – (…)
Да не филин, а петух – (…)
Вы уверены, что так – (…)
Я сама не знаю как – (…)
Сколько будет 2*2 – (…)
А 120-2 – (…)
Замечательный ответ – (…)
Математиком привет – (…)
Это ухо или нос? – (…)
Или может сена воз? – (…)
Это локоть или глаз? – (…)
А вот это что у нас? – (…)
Вы хорошие всегда? – (…)
Или только иногда – (…)
Не устали отвечать? – (…)
Разрешаю помолчать!
6. Семерки.
Мы все учились в школе,
Цифры знаем мы,
Вместе сосчитаем
С вами до семи.
(1234567 и обратно 7654321)
Хорошо сумели
С вами посчитать,
А по дням недели
Сможем пробежать?
(пн – вс, обратно вс - пн)
Вы назвать сумейте
Радуги цвета,
Но в виду имейте
Порядок их тогда.
(КОЖЗГСФ и обратно)
Кто из вас отлично
Знает алфавит,
Семь букв первичных
Легко проговорит
(АБВГДЖЗ)
7. Шар.
Летит, летит по небу шар.
По небу шар летит.
И никогда вот этот шар
До нас не долетит
(определенные слова заменяются хлопками)
8. Колпак
Колпак мой треугольный,
Треугольный мой колпак,
А если он не треугольный,
То это не мой колпак.
(во время игры нужно убирать слова и заменять их движениями рук )
9. Барыня
Зал делится на 4 группы
- Веретёна точены
- Веники замочены
- Пей чай с пирогами
- А мы идём за грибами
Все вместе: "Барыня - барыня, сударыня-барыня"
10. Слон
Вед: Вы знаете как чихает слон?
Зал делится на 3 равные части.
1 часть детей по взмаху руки ведущего кричит слово "ящики".
2 часть - "хрящики"
3 часть - "потащили"
Все дети учат свои слова, и затем по взмаху руки ведущего,
все дети кричат одновременно - каждая группа свое слово.
Вот так чихает слон.
11. Театр.
А не поиграть ли нам в театр? (Да)
Но театр – это постоянные репетиции,
Вы готовы к ним? (Да)
Занавес открывается! (вжик - вжик)
Запиликали флейты! (девочки: улю – лю - лю)
Забили барабаны! (мальчики: бум - бум)
На сцене появляется банда ( у – у - у)
Вдруг один из них встает и говорит:
«А кто будет нашим атаманом?»
«Я буду вашим атаманом!»
(Все: он будет нашим атаманом)
12. Пароход.
К нам приехал пароход…
Дети: С кем?
Со злыми немецкими овчарками
С мягкими пушистыми кошками
С вороными породистыми конями
С заграничными толстыми свинками
С дрессированными африканскими львами и уссурийскими тиграми
С французскими лягушками
С озорными мышами
А над пароходом кружат чайки
13. Чика-бум – крутая песня
ведущий дети
Чика-бум - крутая песня ....................
Будем петь её все вместе ...................
Если нужен классный шум ....................
Пойте с нами - чика-бум ....................
Пою я - бум-чика-бум .......................
Пою я - бум-чика-бум .......................
Пою я - бум-чика-рака-чика-рака-чика-бум ...
О-о-о ......................................
А-а-а ......................................
Ещё раз ....................................
Побыстрее ..................................
14. Мамы и дети.
У мамы – ребенок.
У кошки – (котенок)
У собаки – (щенок)
У гуся – (гусенок)
У свинки – (поросенок)
У лошади – (жеребенок)
У курицы – (цыпленок)
У барана – (ягненок)
У лисы – (лисенок)
У волчицы – (волчонок)
У кенгуру – (кенгуренок)
У бегемота – (бегемотик)
У жирафа – (жираф)
15. Обсерватория.
Мы идем в обсерваторию (топ – топ - топ)
Поднимаемся по лесенке (цок-цок)
Открываем дверь (вжик-вжик)
Удивляемся пульту (вау!)
Достаем подзорную трубу (у – у – у)
Протираем стекло (тьфу)
Смотрим в небо…А там…Зажигаются тысячи маленьких и больших звездочек (чпок – чпок - чпок)
И одна маленькая и очень ленивая звездочка (о – о – о )
Смотрим дальше, а там…Летают кометы (у – у – у)
И метеориты (в – в – в)
И взрываются астероиды (хлопки, бабах – бабах)
И вдруг прямо на нас надвигается большой и страшный НЛО (в – в – в)
И из нее выходят 2 инопланетянина и говорят («Привет, привет!»)
Мы испугаемся и как закричим (а – а – а)
Иноплонетяне забегают обратно, тарелка улетает (в -в- в)
Взрываются астероиды (хлоп-хлоп, бабах – бабах)
И метеориты (в – в – в)
Летают кометы (у – у – у)
Одна маленькая и очень ленивая звездочка (о – о – о )
Зажигаются тысячи маленьких и больших звездочек (чпок – чпок - чпок)
Протерли стекло (тьфу)
Убираем подзорную трубу (у – у – у)
Удивляемся на прощание пульту (вау!)
Закрываем дверь (вжик-вжик)
И бегом из обсерватории (топ – топ – топ)
16. Загадки о времени года.
Когда листочки опадают
И туча закрывает свет
Это все зимой бывает
Я правильно сказала? (нет)
Жара, листва, цветы вокруг
И птички песней шлют привет
Скажи – ка мне, любезный друг
Наверно это осень? (нет)
Мы одеваем шапки, шубы
В метели, снег и холода
А ночью ветер воет в трубах
Бывает летом это? (нет)
Когда вокруг сосульки тают
И ручейком бежит вода
Весной это все бывает
Скажите, правда это? (да)
17. Музыкальные загадки.
У какого инструмента есть и струны, и педаль?
Что же это? Несомненно, это звонкий наш…(рояль)
Он по виду - брат баяну, где веселье - там и он,
Я подсказывать не стану, всем знаком… (аккордеон)
Приложил к губам я трубку, полилась по лесу трель,
Инструмент тот очень хрупкий, называется… (свирель)
Громче флейты, громче скрипок, громче труб наш великан!
Он ритмичен, он отличен! Наш веселый… (барабан)
Струны ты мой задень и услышишь: «динь – ди- лень»
Кто я? Ну–ка, отгадай-ка, озорная… (балалайка)
18. Хлопки.
Хлопать кто умеет громко?
Кто? Мальчишки иль девчонки?
Чтоб узнать, кто прав из нас,
Мы похлопаем сейчас.
Не жалейте пальчики,
Дорогие мальчики… (хлопают мальчишки)
В кулачки стучите звонко
Развеселые девчонки… (хлопают девчонки)
А теперь для победителей
Пусть похлопают родители… (хлопают родители)
19. Делай как я.
Давайте сыграем вот так (2р),
Давайте все вместе, все враз,
Играют так только у нас.
А ну – ка, похлопай, как я (2р),
А ну – ка, все вместе, все враз,
Так хлопают только у нас.
А ну – ка, потопай, как я (2р),
А ну – ка, все вместе, все враз,
Так топают только у нас.
А ну – ка, пошлепай, как я (2р),
А ну – ка, все вместе, все враз,
Так шлепают только у нас.
А ну – ка, все крикнем: «Привет!» (2р)
А ну – ка, все вместе, все враз,
Привет кричат так у нас.
Скажите мне, как вас зовут (2р),
Ну, как же зовут всех вас?
Знакомятся так лишь у нас.
А ну – ка скажите: «Апчхи!» (2р),
Скажите АПЧХИ вы сейчас,
Вы что, заболели у нас?
А ну покажите язык (2р),
Язык покажите сейчас,
Да нет вы здоровы у нас.
Давайте мотор заведем (2р),
Мотор заведет в один час,
В Москву мы поедем сейчас.
А ну – ка все крикнем: «Ха – ха!» (2р),
Дружнее кричим все: «Ха-ха!»
Смеются так только у нас.
А ну – ка скажите: «Пока!» (2р),
Скажите: «Пока!» - мне сейчас,
Прощаются так лишь у нас.
20. Пирог.
Я захотел устроить бал,
И я гостей своих… (позвал).
Купил муку, купил творог,
Испек рассыпчатый… (пирог).
Пирог, ножи и вилки тут,
Но что–то гости… (не идут).
Я ждал, пока хватило сил,
Потом кусочек… (откусил).
Потом подвинул стул и сел,
И весь пирог в минуту… (съел).
Когда же гости подошли,
То даже крошек… (не нашли).
21. Подарки.
Вед: Раз, два, три, четыре,
Есть подарки в детском мире.
Дети: Какие?
Вед: Китайские болванчики…
Швейные машинки…
Японские веера…
Сапоги скороходы…
Яркие обручи…
22. Мобилы.
Раз мобила, два мобила.
Пейджеры, пейджеры.
Навороченные тачки.
Денежки, денежки.
Тут разборка, там разборка
Пальчики, пальчики.
Ну – ка вместе, ну – ка дружно,
Девочки… (кричат девочки)
Мальчики… (кричат мальчики)
23. Гол.
Зал делится на 2 команды.
В: На поле футбольном колышется флаг,
Играют команды:
«Динамо» (кричит 1 команда)
«Спартак» (кричит 2 команда)
Ведущий начинает равномерное вращение рукой, обе команды скандируют:
«Гол, гол, гол…».
Как только ведущий прекращает заданное движение, команды должны тут же замолчать.
Команде, допустившей выкрик после сигнала, засчитывается гол.
Ведущий ведет счет.
Побеждает самая внимательная команда.
24. Ай, да я!
Ай, да мы! Мму-мму-мму!
Молодцы! Мму-мму-мму!
Ай да я! Мму!
25. Гиппопотам.
Меня укусил гиппопотам,
И от страха я на дерево залез,
И вот я здесь,
А нога моя там.
Меня укусил гиппопотам.
Теть Мань (3 раза)!
Дядь Вань (3 раза)!
Баб Дусь (3 раза)!
Меня укусил гиппопотам.
(Ведущий начинает играть с движениями. Дети повторяют. Каждый следующий раз темп увеличивается.)
26. А покажите нам, пожалуйста…
Эй, ребята, как дела?
О-кей! (3 раза)
А покажите мне, пожалуйста, обезьянку.
Что вы сказали? (2 раза)
Ну, покажите мне, пожалуйста, обезьянку.
(показываем обезьянку)
Эй, ребята, как дела?
О-кей! (3 раза)
А покажите мне, пожалуйста, повара, тетю Валю.
Что вы сказали? (2 раза)
Ну, покажите мне, пожалуйста, повара, тетю Валю.
(показываем)
Эй, ребята, как дела?
О-кей! (3 раза)
А покажите мне, пожалуйста, нашего ди-джея.
Что вы сказали? (2 раза)
Ну, покажите мне, пожалуйста, нашего ди-джея.
(показываем)…
27. Голова, рамена, колена, пальцы.
Голова, рамена,
Колена, пальцы,
Голова, рамена,
Колена, пальцы,
Колена, пальцы,
Колена, пальцы,
Голова, рамена,
Колена, пальцы
(ведущий увеличивает темп)
Очи, уши, уста, нос.
28. Аквариум
Сейчас мы представим, что это «аквариум» (левая рука - параллельна полу на уровне груди), а это – «рыбка» ( правая рука «плавает» в «аквариуме») Каждый раз, когда «рыбка» выныривает из воды, мы хлопаем в ладоши. Если «рыбка» плавает в «аквариуме», то соблюдаем тишину. Будьте внимательны. Давайте попробуем.
«Рыбка» выныривает все чаще и чаще. Результат бурные аплодисменты.
29. Месим, месим тесто
Месим, месим тесто, - 2раза,
Посыпаем все мукой,
А потом другой рукой,
Скалкой тесто раскатаем, -2 раза
В печку пирожки поставим…
Пироги с яблоком, с капустой, с морковкой и ананасом, с мясом, с клубничным желе.
(затем начинаем путать детей: показываем пироги с яблоком, а говорим пироги с ананасом)
Социальные закладки