Сообщение от pvn-07
Девочки! Доброе утро!
Всылаю диагностику музыкальных способностей детей 2 младшей группы...по Тарасовой - нужно дальше по всем группам?
Посмотрите если да - сделаю...
Диагностика музыкальных способностей детей(по Тарасовой)
Вторая младшая группа.
Развитие ладового чувства.
1. Эмоциональная отзывчивость на музыку. Д. Кабалевский «Клоуны».
2 балла – слушает внимательно, выражает свои эмоции в соответствии с характером произведения
1 балл – незначительно выражает эмоции, отвлекается
0 баллов – равнодушен к звучащей музыке
2. Наличие любимых произведений.
1 балл – есть любимые произведения
0 баллов – нет любимых произведений
3. Узнавание знакомой песенки.
2 балла – узнал по мелодии
1 балл – узнал со словами
0 баллов – не узнал
5-4 балла – высокий уровень
3-2 балла – средний уровень
1-0 баллов – низкий уровень
Музыкально-слуховые представления.
1. Пение знакомой песни с сопровождением.
5 баллов – чисто интонирует всю мелодию
4 балла – чисто интонирует отдельные отрезки мелодии
3 балла – интонирует общее направление мелодии
2 балла – интонирует 1-2 звука
1 балл - проговаривает слова песни в ритме
0 баллов – отказ
5 балов – высокий уровень
4-3 балла – средний уровень
2-0 баллов – низкий уровень
Развития чувства ритма.
1. Воспроизведение в хлопках ритмического рисунка мелодии (3-5 звуков).
2 балла – воспроизводит точно ритм
1 балл – воспроизводит метр
0 баллов – беспорядочные хлопки
2. Соответствие движения характеру музыки. Р.Глиэр «Вальс».
1 балл – движение соответствует характеру музыки
0 баллов – движение не соответствует характеру музыки, отказ
3. Соответствие движения ритму музыки. П.Чайковский «Марш деревянных
солдатиков».
1 балл – движение соответствует ритму музыки
0 баллов – движение не соответствует ритму музыки, отказ
4 - 3 балла – высокий уровень
2 – 1 балл – средний уровень
0 баллов – низкий уровень
Уровень развития музыкального мышления.
1. Репродуктивное мышление.
Определить жанр произведения (использование картинок). (Что можно под эту
музыку делать?) Р.Шуман «Марш», П.Чайковский «Песня жаворонка», М. Глинка «Полька».
3 балла – высокий (без ошибок)
2 балла – средний (1 ошибка, правильно выбрал картинку; определил без ошибок, неправильно выбрал картинку).
1 – 0 баллов – низкий (2 ошибки, не определил).
2. Продуктивное мышление.
Сыграй ты, сочини свою музыку (3 сочинения). О чём играл?
5 баллов – музыкальная мысль, законченная мелодическая фраза.
4 балла – сочинение включает элементы мелодии и оригинальный ритм.
3 балла – мелодическое и ритмическое однообразие во всех трёх сочинениях.
2 балла – просто перебирает пластинки, клавиши.
1- 0 баллов - отсутствие мелодии и ритма, отказ.
5 – 4 – высокий уровень
3 – 2 – средний уровень
1 – 0 – низкий уровень
Общий уровень музыкального развития:
19 – 15 баллов – высокий уровень
14 – 7 баллов – средний уровень
6 – 0 баллов – низкий уровень
Нам сегодня рождественскую премию дали!!!
:: 
Социальные закладки