Уважаемые коллеги, поделитесь тематическим планированием. Заранее благодарю.
Добрый день!!!
Помогите пожалуйста с планированием ГКП.
Заранее огромная благодарность!!!
Уважаемые коллеги, поделитесь тематическим планированием. Заранее благодарю.
Коллеги добрый вечер! Помогите пожалуйста, необходим перспективный и календарный план по развитию речи младшая группа. Пересмотрела все в форуме, но ссылки не открываются...
Девочки, всем доброго дня! Прошу помощи, откликнитесь, пожалуйста, у кого есть планирование по детству с темами по всем возрастам, ну Ооооооооооооооочень и очень надо! Пожалуйста, горю! Всем большое спасибо, кто откликнетесь!
Кати огромное спасибо, а на старшую, подготовительную группы есть.
План работы
на летний оздоровительный период 2016 г.
\июнь, июль, август\
Цель создание максимально эффективных условий для организации оздоровительной работы и развитие познавательного интереса воспитанников в летний период, а также повышения информационной компетентности родителей в области организации летнего отдыха детей.
Задачи работы с детьми:
Укреплять здоровье детей путем повышения адаптационных возможностей организма, развивать двигательные и психические способности, способствовать формированию положительного эмоционального состояния.
Всесторонне совершенствовать физические функции организма.
Повышать работоспособность детского организма через различные формы закаливания.
Формировать интерес и потребность в занятиях физическими упражнениями.
Удовлетворять естественную потребность в движении, создавать условия для демонстрации двигательных умений каждого ребенка.
Активизировать воображение, инициативу, творчество ребенка.
Совершенствовать исполнительские умения детей в создании художественного образа, используя для этой цели игровые, песенные и танцевальные импровизации.
Развивать навыки общения со сверстниками, взрослыми и окружающей природой с ориентацией на ненасильственную модель поведения.
Развивать игровую деятельность воспитанников;
Приобщение к элементарным общепринятым нормам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми;
Развивать трудовую деятельность, воспитывать ценностное отношение к собственному труду, труду других людей, его результатам;
Задачи работы с педагогами:
Повышение компетентности педагогов в вопросах организации летней оздоровительной работы.
Обеспечение методического сопровождения для планирования и организации летнего отдыха.
Задачи работы с родителями:
Повышение компетентности родителей в вопросах организации летнего отдыха детей.
Привлечение семей к участию в воспитательном процессе на основе педагогики сотрудничества.
Осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.
СОДЕРЖАНИЕ ДАТА ОТВЕТСТВЕННЫЕ
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ РАБОТА
Утверждение « Плана работы МАОУ на летний период май директор
Подготовка материально-технической базы деятельности к летнему оздоровительному периоду.
май Старший воспитатель
Зам.директора по АХР
Проведение инструктажа с педагогами:
- по пожарной безопасности;
- по антитеррористической безопасности;
- по профилактике ДДТТ;
- по охране жизни и здоровья детей в летний период;
- по проведению туристических походов, экскурсий за пределы детского сада;
- при проведении массовых мероприятий;
- при проведении занятий подвижными играми;
- при проведении спортивных соревнований;
- по правилам оказания первой помощи. май Старший воспитатель
Зам. по АХЧ
Проведение инструктажа детей:
-по предупреждению травматизма;
- соблюдение правил поведения во время выхода за территорию;
- соблюдение правил поведения в природе.
Нормативно-правовое и инструктивно-методическое обеспечение
В течение летнего периода Педагоги
ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ И ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Организация питания детей , соблюдение санитарно-гигиенического и питьевого режима во время ЛОК\разработанное и утвержденное перспективное меню, наличие сертификатов на продукты, ведение бракеражных журналов, книг складского учёта, режима питания и т.д\ Июль-август Медсестра
Организация водно-питьевого режима Июль-август Помощники воспитателей
Повышение двигательной активности детей за счет организации различных видов детской деятельности Июль-август Инструктор по Ф/К
воспитатели
Проведение закаливающих и профилактических мероприятий \по плану\ Июль-август Медсестра
Инструктор по Ф/К
Воспитатели
Организация приема детей, утренней гимнастики, физкультурных занятий на свежем воздухе Июль-август Инструктор по Ф/К
воспитатели
Беседы с детьми по профилактике желудочно-кишечных заболеваний и микроспории Июль-август Медсестра
Воспитатели
Оформление санитарных бюллетней:
-кишечная инфекция;
- профилактика травматизма летом;
- витамины на вашем столе;
- осторожно «Солнце» Июль-август Медсестра
ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ
Беседы, развлечения и игры с детьми:
- «по предупреждению бытового и дорожного травматизма»;
- «по соблюдению правил поведения во время выхода за территорию детского сада»;
- «по соблюдению правил поведения в природе»;
- «по противопожарной безопасности;
Беседы с детьми на темы: «Болезни грязных рук», «Ядовитые грибы и растения», «Что можно и что нельзя», ««Наш друг – светофор» «Что такое огонь?», «Правила поведения у водоема», «Как уберечься от пагубного воздействия солнца»; «Закаляйся, если хочешь быть здоров!» и др.
Игровая деятельность согласно требованиям основной общеобразовательной программы дошкольного образования на основе «От рождения до школы» Н. Е. Веракса,
Экологическое воспитание детей (походы по экологической тропе, беседы, прогулки, экскурсии, наблюдения, эксперименты с живой и неживой природой). Работа в цветниках: полив, рыхление, наблюдение за ростом растений, сбор урожая и семян, изготовление гербария, изготовление поделок из природного материала.
Трудовое воспитание детей ( уход за комнатными растениями, труд на участке, в цветнике, сбор природного материала)
Художественно-эстетическое воспитание детей (рисование, лепка, аппликация, театрализация).
Непосредственно образовательная деятельность по физическому и музыкальному развитию согласно планам работы педагогов-специалистов.
Воспитатели
Помощники
воспитателя
Медсестра
Инструктор по Ф/К
Музыкальный руководитель
Выставки «Рисунок на асфальте»
«Летний вернисаж» (ИЗО)
«Подарки лета» (поделки из природного материала)
Июль-август
Оформление санитарных папок - передвижек:
«Кишечная инфекция»;
«Клещевой энцефалит»;
«Овощи, фрукты. Витамины».
Июль-август
Старший воспитатель
Воспитатели
Специалисты
Беседы с детьми на темы:
«Болезни грязных рук», «Ядовитые грибы и растения» Июль-август, «Что можно и что нельзя», «Наш друг- светофор»
Воспитатели
Специалисты
Организация проведения консультаций для воспитателей:
- «Организация работы учреждения в период ЛОК»;
- «Организация активного отдыха в летний период»;
- «Правила правильного закаливания»
- «Особенности планирования воспитательно-образовательного процесса в летний период» (для молодых специалистов)
- «Работа с родителями и детьми в адаптационный период»
- «Санитарно- эпидемиологический режим в летнее время»
Старший воспитатель
Инструктор по Ф/К
Медсестра
Педагог - психолог
Смотр – конкурс
«Подготовка групп к летнему оздоровительному сезону»
Разработать критерии оценки смотра готовности ДОУ к новому учебному году.
1 этап – готовность групп к организации самостоятельной, творческой деятельности детей, выносного материала, наполняемость спортивных уголков и их расположение; 2 этап – организация игровых площадок на участках детского сада Старший воспитатель
Педчасы
Инструкция по охране жизни и здоровья детей в детском саду и на детских площадках.
Инструкция «О предупреждении отравления детей ядовитыми растениями и грибами».
Об организации воспитательной работы с детьми на прогулке.
Инструкция по охране жизни и здоровья детей в летний период.
О соблюдении техники безопасности при организации трудовой деятельности в д/с. Старший воспитатель
КОНТОРОЛЬ И РУКОВОДСТВО
Санитарное состояние участка: проверка оборудования участка на соответствие гигиеническим нормам ежедневно Зам.директора по АХР
Старший воспитатель
Медсестра
Инструктор по Ф/К
Санитарно-гигиеническое состояние помещений: Проведение генеральной и текущей уборки.
Соблюдение режима проветривания.
Питание: Режим хранения продуктов и их транспортировка. Доброкачественность и калорийность продуктов. Гигиенические требования к выдаче, раздаче и доставке пищи детям. Санитарно-гигиеническое состояние оборудования. Санитарно-гигиеническое состояние пищеблока, кладовых еженедельно
Питьевой режим: безопасность и качество питьевой воды, соответствие санитарным нормам еженедельно
Разнообразие меню за счет овощей, фруктов, зелени, витаминизация 3-го блюда ежедневно
Состояние здоровья и физическое развитие детей: утренний прием детей, состояние детей в течение дня. ежедневно
Комплексный осмотр на педикулез ежедневно
Комплексный осмотр на гельминтоз После отпусков
Состояние одежды и обуви: соблюдение требований к одежде в помещении и на прогулке в соответствии с температурой воздуха и возрастом детей ежедневно
Двигательный режим: объем двигательной активности в течение дня, соответствие двигательного режима возрасту детей, разнообразие форм двигательной активности в течение дня еженедельно
Система закаливания: воздушные ванны, дыхательная гимнастика, босохождение по песку, траве еженедельно
Прогулка: соблюдение требований к проведению прогулки (продолжительность, одежда детей, двигательная активность); содержание и состояние выносного материала еженедельно
Физкультурные занятия: место проведения и его санитарно-гигиеническое состояние еженедельно
Оздоровительные мероприятия в режиме дня: утренняя гимнастика на улице, гимнастика после сна, двигательная разминка, индивидуальная работа, трудовая деятельность еженедельно
Дневной сон: санитарно-гигиеническое состояние помещения, учет индивидуальных особенностей детей еженедельно
Физкультурные оздоровительные досуги: санитарное состояние оборудования и безопасности места проведения мероприятия, содержание состояния выносного материала (по плану) еженедельно
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Консультации:
- «Адаптация детей, вновь поступающих в детский сад, к условиям МАОУ»
- «О профилактике детского травматизма в летний период»
- «Отдыхаем вместе с детьми» Старший воспитатель
Педагог- психолог
Воспитатели
Инструктор по Ф/К
Оформление «Уголка здоровья для родителей»:
- организация закаливающих процедур.
- профилактика кишечных инфекций;
Содержание помощи родителей в проведении летней оздоровительной работы:
- участие родителей в проведении летних развлечений, праздниках;
- ремонт оборудования, косметический ремонт здания МАОУ.
План работы инструктора по физической культуре
на 2016-2017 учебный год
Образовательная область «Физическая культура
Цель: Формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничного физического развития.
Задачи для работы с детьми:
1. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.
2. Совершенствование работы по развитию физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации) через спортивные игры и упражнения; накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями).
Формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании средствами подвижных, спортивных игр и упражнений. Прогнозируемый результат работы с детьми:
1. Соответствие двигательной активности возрастным нормативам; отсутствие признаков сильного и выраженного утомления.
2. Свободное и вариативное использование основных движений в самостоятельной деятельности; проявление активности в выполнении физических упражнений и в соревнованиях со сверстниками.
3. Проявление элементов творчества при выполнении физических упражнений и игр.
4. Стремление проявить физические качества при выполнении движений.
Задача для работы с семьей:
1. Взаимодействие ДОУ и семьи по формированию активной позиции в физическом развитии и воспитании ребенка.
Прогнозируемый результат работы с семьей:
1. Сформированность активной позиции в физическом развитии и воспитании ребенка.
Задача для работы с педагогами:
1. Развитие профессиональных способностей педагогов в образовательном процессе по обеспечению физического и психического здоровья дошкольников путем внедрения современных здоровьесберегающих технологий.
Прогнозируемый результат работы с педагогами:
1. Применение в практической деятельности здоровьесберегающих технологий.
2. Интеграция образовательных областей по задачам физкультурно-оздоровительной работы.
3. Профессиональный рост педагогов, развитие их творческих способностей.
Основные
направления Содержание Сроки
1.Работа с
детьми 1. Обследование детей по развитию физических качеств,
накопление и обогащение двигательного опыта. Сентябрь-май.
2. ООД по развитию физических качеств. \согласно сетке занятий и периоду обучения\ В течение учебного года
3. Проведение кружковой работы « Ритмопластика», «Здоровячок». В течение учебного года.
4. Проведение спортивных развлечений различной тематики. В течение учебного года.
Спортивные мероприятия:
«Осенний калейдоскоп».
«Осенние забавы».
«Овощные старты»
«Осенняя сказка».
«Зеленый огонек»
«В гостях у Светофора».
«Зимние забавы»
«Нам праздник веселый зима принесла».
«Мы мороза не боимся»
«День защитника Отечества» с родителями
«Дружно, весело играя мы здоровья прибавляем».
«Масленица!»
«Как зима с весной встретилась».
«День смеха»
«Будь здоров»
Старш.возр
Младш.возр
Старш.возр
Младш.возр
Старш.возра
Младш.возр
Все
Младш.возр
Старш.возр
Старш.возра
Младш.возр
Все
Старш.возр
Все
Младш.возр
II. Работа с педагогами - Подготовить рекомендации по содержанию физкультурного уголка с учётом результатов диагностики во всех возрастных группах.
- Внести изменения в содержание предметно-развивающей среды групп, пополнив необходимым физкультурным оборудованием на основании результатов диагностики
- Провести консультацию для воспитателей «Рекомендации педагогам по проведению физкультурно-оздоровительной работы с учетом состояния здоровья»» Октябрь
Ноябрь.
- Провести индивидуальные беседы с воспитателями «Подготовка воспитателя к физкультурному занятию» Март.
- Провести индивидуальные консультации для воспитателей «Закрепление основных видов движений при проведении упражнений в свободной двигательной деятельности».
- Индивидуальные консультации для воспитателей по изготовлению нетрадиционного спортивного оборудования. Апрель.
- Составить план коррекционной работы с учётом диагностических данных по физическому развитию детей на второе полугодие.
- Консультации с логопедом по составлению комплексов пальчиковой гимнастики.
- Индивидуальные консультации для воспитателей «Техника безопасности детей на физкультурном занятии».
- Педсовет по результатам диагностики.
- Познакомить воспитателей с результатами диагностического обследования детей, выработать рекомендации по индивидуальной работе на летний период.
Май
III. Работа с родителями - Выступления на родительских собраниях: «Организация физкультурных занятий в детском саду. Формы работы по физическому воспитанию. Двигательная активность ребенка в режиме дня».
- Наглядная информация – консультация на стендах:
«Комплекс дыхательной гимнастики»
- Провести индивидуальные консультации на тему «Особенности закаливания детей в детском саду и в домашних условиях»
- Подготовить материал для наглядной агитации «Осанка вашего ребёнка»
- Провести индивидуальные консультации «Профилактика и коррекция плоскостопия»
- Провести индивидуальные беседы по результатам диагностики физического развития дошкольников к середине учебного года.
- Консультации «Играем вместе. Игры интересные и полезные дома».
- Привлечь родителей к подготовке и участию в развлечении «День защитника Отечества».
- Организовать фотовыставку «Мы занимаемся физкультурой».
- Консультации «Оздоравливающие игры для частоболеющих детей».
- Наглядная информация – консультация на стендах:
- «Как приучить детей делать утреннюю гимнастику»;
- Принять участие в проведении групповых родительских собраний по результатам работы за год.
- Провести индивидуальные беседы по результатам диагностики физического развития дошкольников на конец учебного года
Сентябрь.
Октябрь.
Декабрь.
Январь.
Март.
Май.
В течение года
VI.Организационно - методическая работа
1. Подготовка и оформление детского сада к праздникам и развлечениям.
2. Организация развивающей среды по образовательной области Физическое развитие В течение учебного года.
3. Разработка сценариев утренников и развлечений
Разработка конспектов досугов по разным
возрастным группам
Разработка консультаций по физическому
воспитанию для воспитателей и родителей В течение учебного года.
4. Подбор упражнений для детей с особенностями в развитии с учетом их индивидуальных и возрастных особенностей В течение учебного года.
5. Составление циклограммы рабочего времени. Сентябрь.
6. Составление списка детей на кружок «Ритмопластика», «Здоровячок» Сентябрь.
7. Совместная деятельность со школой в проведении развлечений и праздников. В течение учебного года.
8. Пополнение картотеки по ЗОЖ
9. Изготовление нестандартного спортивного оборудования. В течение учебного года.
10. Помощь воспитателям в оформлении информационно-спортивного уголка. В течение учебного года.
11. Самообразование.
12. Участие:
-в педагогических советах ДОУ;
-в работе МО с инструкторами по физической культуре;
-в проектной деятельности; В течение учебного года.
Социальные закладки