Выпуск в школу - 2

[Ульяна71]

Уважаемые коллеги, предлагаю утренник из Муз.палитры. Тоже прошел замечательно! Если кого заинтерисует, выложу музыкальное сопровождение.


Сценарий выпускного утренника
«Сказка о Тридевятом царстве, в котором никто не умел читать»

Ведущая1.
Сегодня волненье сдержать невозможно
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло, и тревожно,
Ведь выросли дети и в школу идут.



Ведущая2.
А как нелегко расставаться нам с ними,
И из-под крылышка в свет выпускать.
Они стали родными, стали друзьями,
И лучше их, кажется, не отыскать!


Звучит Менуэт П.Мория. Входят цепочкой дети, выполняют перестроения.
Ведущая. Сегодня немного грустный, но очень торжественный день. Совсем скоро для вас, дорогие наши ребята, прозвенит первый школьный звонок, и вы отправитесь в увлекательное путешествие по стране Знаний.
Дети
1. Мы дорогих гостей сюда позвали
На праздничный прощальный наш концерт
Чтоб получить сегодня в этом зале
Во взрослый мир загадочный билет.
2. Всё позади: лошадки, куклы, пушки
Мы взрослые уже, не малыши
Вы можете забрать наши игрушки,
Мы вам их оставляем от души.
3. Прощай, наш детский сад!
Тебя с любовью
Ещё мы будем долго вспоминать
Всё впереди у нас, но только малышами
Нам больше никогда уже не стать.
Дети исполняют песню «Детский сад - волшебная страна»
музыка и слова О. Шапоренко
Дети.
1.Дошкольное детство-пора золотая,
Счастливых деньков хоровод.
Как жаль, что так быстро они пролетают.
И вот уже школа нас ждет.
2. Как весело, дружно мы в садике жили,
Играли все дни напролет,
Смеялись, и пели, и крепко дружили,
И вот уже школа нас ждет.
3.Дошкольное детство умчалось куда-то,
А время бежит все вперед.
Смотрите, как выросли ваши ребята!
И вот уже школа нас ждет.
4. В свое время и мой папа
С букварем ходил когда-то.
И заведующая наша
Начинала точно также.
Все ходили в первый класс
Все: Наша очередь сейчас!
Дети исполняют песню «Звенит звонок» Муз и сл. М. Еремеевой
(муз. руководитель 2/2008, стр. 71 )
(дети садятся на стулья)
Ведущая. Ребята, хотите посмотреть какими вы были четыре года тому назад? Встречайте! Вас пришли поздравить малыши!

Под музыку входят дети первой младшей группы.

Малыши читают стихи:


1. Мы, ребята-малыши,
Всех поздравить вас пришли
В первый класс вы поступайте,
Детский сад не забывайте.

2.Мы – забавные, смешные.
Были, ведь, и вы такими.
Мы немножко подрастем,
Тоже в школу к вам придем.


3. Вы будете учиться
Читать, писать, считать.
(все вместе)
Желаем вам, ребята,
“Пятёрки” получать!



ТАНЕЦ «МАЛЫШИ ПОЗДРАВЛЯЮТ ВЫПУСКНИКОВ»
Выпускники дарят малышам игрушки и шары.
Малыши уходят под музыку.
(дети выстраиваются полукругом)
Песня «Где начинается сказка»
Действующие лица:
Взрослые: Царь, Воевода, Гонец, Кот, Фея, Емеля, Василиса Премудрая, Кощей, Баба Яга, дети.
Сцена 1.
На троне сидит Царь. Рядом стоит Воевода.
Царь:
Ой, как скучно, нету сил!
Кто б меня развеселил? (Воеводе)
Воевода:
Эт мы запросто сейчас
Вот оркестр есть у нас!
Что душа твоя желает:
Али русское, аль нет?
Хочешь Моцарта сыграет
Марш турецкий, например?
Царь:
Ну, давай, глядишь развею
Скуку горькую свою.
Музыкант: (объявляет) Моцарт. Турецкий марш!

Оркестр Турецкий марш. Моцарт.

Царь:
Ну, оркестр! Ну, хорош!
Только дальше делать что ж?
(после паузы)
Ну, что нового у нас?
Доложи мне сей же час!
Воевода:
В ближних землях,
Как и в дальних,
Без веселья – всё нормально.
Змей-Горыныч съел полстада,
Больше, говорит, не надо.
Брат Алёнушки напился
И в козлёнка превратился!
Царь:
Ну, что город, что село –
Хоть бы что произошло!
Раньше – вести отовсюду:
То Кощей, то Чудо-Юдо,
То сосед пошёл войной,
Как прогоним – пир горой!
Воевода:
Да, кто ж посмеет к нам прийти,
Коль у нас БОГАТЫРИ?
Только взглянешь ты на них
Дух испустишь в тот же миг.
Танец Богатырей.
Царь:
Твоя правда, воевода,
Не охрана, а полвзвода!
Только, все ж, от скуки
Эдак, помереть ведь я могу!...(прислушивается)
Это ж надо как все тихо,
Ни напасти нет, ни лиха….(стук)
Кто там рвётся во дворец?
Воевода: Это с сумкою гонец!
Гонец: Славься, славься, Государь! (Падает в ноги).
Царь: Ладно, дай письмо – и встань! (берёт письмо, важно).
Так, о чём и от кого?
Гонец:
Я не знаю ничего.
Это не ко мне вопрос,
Мне отдали – я привёз!
Воевода (Царю):
Грамотея нет у нас,
Ты прогнал его вчерась!


Царь:
Было! Помню, что прогнал,
Шибко грамотный, нахал!
Воевода:
Это горюшко – не горе (Гонцу):
Ну-ка, сбегай в Лукоморье!
Там живёт учёный Кот,
Он уж точно всё прочтёт!
(Гонец кланяется и убегает)
Царь:
Не прочесть письмо никак,
Букв не знаю, надо ж так!
Музыка, входит Кот.
Кот:
Мяу! Звали вы меня?
Как я ждал такого дня!
Царь:
Мы тебе окажем честь:
Вот письмо – изволь прочесть!
Кот:
Песню, сказку – хоть сейчас,
А читать, я не горазд!
Ну, так что? А может танец?
(не дожидаясь ответа, объявляет) Танец «Дружба»! Начинай!

Танец «Дружба»
Кот:
А теперь могу и сказку
На ночь всем я рассказать…
(царь делает грозный вид)
Что? Не надо?
Как досадно, в самом деле!
Ладно, побегу к Емеле!
Сцена 2.
Звучит русская народная мелодия, входит Емеля, ложится на лавку.
Кот:
Ах, Емелюшка, мой свет,
Без тебя спасенья нет.
К нам письмо пришло по почте,
А мы грамотны не очень….
(Емеля поворачивается на другой бок, спит. Кот тормошит его).
Что же ты молчишь, как пень?
Помоги, Емель! Еме-е-ль!!!
Емеля:
Лень! Понимаешь, неохота!
Вот придумал мне работу!
Дай-ка лучше полежу
Да на танец погляжу.
Танец «Калинка»
Кот:
Ах, Емеля, рассуди:
Ну, кому, как не тебе
Помогать Царю в беде!
Емеля:
Я со Щукою три дня
В ссоре….злится на меня.
Кот: Чем ты ей не угодил?
Емеля:
Да ухи, вот, попросил.
Не простой ухи, а щучьей!
Кот:
Попросил бы квасу лучше.
Нам сейчас бы эта щука
Письмецо-то враз прочла!
А теперь попробуй, ну-ка?
Емеля:
Да, такие, брат, дела…
Я – Емеля, милый мой,
Букв не знаю ни одной!
Ни к чему быть грамотеем,
Сбегай к Золушкиной Фее!
Сцена 3.
Появляется Фея с феечками. Танец фей.
Фея: (обращаясь к коту с акцентом)
По-французски я могу,
А по-русски ни гу-гу.
Тыкву превращу в карету,
Мышку – в лошадь, ну а это…
Извини, любезный Киса.
Вот соседка Василиса –
Говорят, что нет мудрей.
Побеги-ка лучше к ней!
(Кот кланяется и убегает)

Сцена 4.
Звучит «Русский танец» П.И.Чайковского, входит Василиса, танцует с платочком.
Кот: Василиса, пропадаю!
Василиса:
Здравствуй, Котик! Я всё знаю.
Покажи-ка мне письмо!
Кот: Да, конечно! Вот оно!
Василиса:
Всё по-русски, но боюсь,
До конца не разберусь.
Что-то буквы странноваты….
Пусть помогут мне ребята!
Кот: А ребята где у нас?
Василиса: Я доставлю их сейчас!
Появляются 2 ребёнка.


Василиса:
Первоклассники – точь-в-точь!
Мы попросим их помочь!
Девочка: Где с тобой мы очутились?
Мальчик:
Может, это нам приснилось?
Ущипни-ка! Ой! не спим!

Василиса и Кот:
Мы сейчас всё объясним!
(Уходят)
Сцена 5.
Звучит музыка, появляется Кощей.
Кощей:
Это я – колдун Кощей!
Очень я люблю детей!
Мне тут слуги донесли –
Нам сюрприз преподнесли!
Говорят, Царю письмо!
Появляется баба Яга
Баба Яга: Ну, а нам не всё равно?
Кощей:
Не в письме тут дело вовсе –
Тут к Царю РЕ-БЯ-ТА в гости,
Что учить его читать!
Баба Яга (пожимая плечами)
Просто взять да не пускать!
Кощей:
Не могу терпеть детишек!
Баба Яга:
Наберём еловых шишек,
Забросаем мы их тут,
Пусть обратно повернут.
Кощей: Тише! Кажется, идут…. (прячутся)
Появляются Дети и Кот
Кот:
А скажите-ка мне, чада,
Вы откуда?
Дети: Из детсада!
Кот:
Как в саду растёте вы?
На ветвях? Среди травы?
Кто ещё в саду растёт?
Девочка:
Не смеши нас, милый Кот!
Как тебе не разобраться?
Там нас учат песням, танцам.
Мальчик:
И читать, писать, считать,
Рисовать, играть, мечтать!
Песня «Мечты»
Кот:
Это как же? Это что же?
Нет, такого быть не может,
Чтобы каждый из детей
Мог читать как грамотей!
Появляются Баба Яга и Кощей

Кощей:
Это кто сюда спешит?
Для детишек путь закрыт!
Баба Яга: Что, Кощея не узнали?
Дети: Знаем, знаем! Мы читали?
Кощей: Ведь Кощей Бессмертный я!
Мальчик:
Да в иголке смерть твоя
А игла – в яйце, а дальше –
Как в матрёшке русской нашей:
Утка, заяц и сундук!
Баба Яга: Всё-то знают! Во дают!
Кощей: Дети знают слишком много!
Дети:
Уступите нам дорогу!
Тоже нам ещё секрет!
Раз, два, три – тебя и нет!
Кощей: Вот я вас!
Девочка:
Какой ты грубый,
Некрасиво скалишь зубы!
Добрых книг ты не читал,
Оттого таким и стал!
Кощей: Рад прочесть, да не умею!
Дети:
Так пошли к Царю скорее,
Мы читать научим всех!
Кощей:
Мне учиться? Просто смех!
(нерешительно)
Это трудная наука?
Мальчик: Мы сперва научим буквам!
Песня «Чему учат в школе»
Сцена 6.
Сцена во дворце. Стоит пустой царский трон, а за занавесом слышны голоса:
дети громко называют буквы, а Царь их повторяет.
Воевода:
Эти дети – не к добру,
Не придутся ко двору!
Как болезнь, как зараза –
Все хотят учиться сразу!
Царь закрылся во светлице,
Не мешали чтоб учиться!

Кощей:
Захотелось самому
Прочитать письмо ему?
Кот:
День прошёл, другой проходит –
Царь сидит и не выходит.

Баба Яга:

Аль не вытерпел он муки?
Может, помер от науки?
Кощей: Хватит каркать, подождём!
Воевода: Может, мы туда войдём?
Выходят Царь и дети.
Царь:
Дайте мне письмо скорее!
Знания свои проверю!
Царю подают письмо, он читает его по слогам.

«ПРИГЛАШАЕМ ВСЕХ ЖИТЕЛЕЙ СКАЗОЧНОГО ТРИДЕВЯТОГО ЦАРСТВА В 1-Й КЛАСС. ШКОЛА».

Царь: Вот и всё! Зачем учиться?
Девочка: Это дальше пригодится!
Царь:
Буквы я и так все знаю,
Сам письмо теперь читаю!
Мальчик:
Все мы знаем очень мало
Буквы – это лишь начало.
Всем нам надо столько знать…
Кот:
Впрочем, чтобы доказать
Нужность знаний, ты реши
Сколько будет 2+3!
А пока ума задача
Будет царский ум пленять,
Посмотри на то, как дети
Будут танец исполнять!
Полька «Дважды два - четыре»
Царь:
Эй, перо мне сей же час!
Я издам такой указ:

«СКАЗОЧНОЕ ТРИДЕВЯТОЕ ЦАРСТВО ВРЕМЕННО ЗАКРЫВАЕТСЯ,
ВСЕ ПОШЛИ В ШКОЛУ. ЦАРЬ».

Реб1. Сказка –ложь, да в ней намек!
Реб2. Добрым молодцам урок: что без школы – никуда!
Вместе: Знания нужны всегда!
Аплодисменты.
Ведущая1. Домой возвращаются птицы.
Поют у родного крыльца
А вам с детским садом проститься
Настала, настала пора.
Ведущая2. Под шелест листвы сентября
Пойдете вы в первый класс.
Но не забыть нам каждого из вас!
А вы – вы помните о нас!





Дети исполняют «Прощальный танец» Полька-Анна И.Штраус

Реб. Мы расстаемся с детским садом,
Но все-таки грустить не надо!
Ведь, золотым осенним днем,
Все вместе в школу мы пойдем!
Реб. Но нам не забыть этот мир разноцветный,
И садик наш добрый, уютный и светлый,
И теплый руки, и ласковый взгляд!
Все: Спасибо, спасибо за все, детский сад!

Песня «До свиданья, детский сад!»


Слово родителям.
Вручение дипломов.

[annapenko]

Коллеги, предлагаю вам познакомиться с материалом к выпускному утреннику. Идея не моя, исходный сценарий дала коллега, ей еще кто-то, как это часто бывает у музыкальных руководителей.Источник никто из них указать не может, в интернете данный сценарий не был опубликован. Предлагаю переработанный мною вариант без вступительной части со стихами и прощальным вальсом . К празднику мы мастерили часы из фанеры высотой примерно полтора метра, каждая цифра на часах было написана на открывающемся вовнутрь круглом окошечке. Дети, когда рассказывали стихи, прятались за часы и поочередно выглядывали в окошечки.Стрелки на часах свободно вращались.Фотографии сделаны позже. Возможно, вам тоже захочется провести такой «Праздник с часами».

[IMG]http://*********net/4904724m.jpg[/IMG]

[IMG]http://*********net/4897556m.jpg[/IMG]

Вед.:
Посмотрите на наши часы. Они показывают вам, что нашего детсадовского времени осталось всего немного. Давайте в это оставшееся время вспомним, как проходил обычно ваш день в детском саду.
Дети поочередно выглядывают в окошечки на часах и читают стихи.
7 часов:
Люди- взрослые и дети
По своим спешат делам.
Детский сад огнями светит,
Открывает двери нам.
8 часов:
В 8 мы по распорядку
Дружно делаем зарядку.
По команде: становись,
Подравняйся, подтянись,
Наклоняйся, приседай,
Грудь и плечи расправляй.
Завтрак ждет. За стол скорее!
Без остатка кашу съели,
Ведь хороший аппетит
Никому не повредит!
9 часов:
А теперь- скорей за дело
Приниматься надо смело.
Клеить, стороить, рисовать,
Петь, отгадывать, считать.
11 часов:
Вот 11 часов.
На прогулку кто готов?
Если солнце ярко светит,
Или пасмурно у нас-
Все равно идем мы с вами
На прогулку в этот час.
12 часов:
Пора, ребята, ждет обед!
Таких борщей, таких котлет
Нигде вкусней на свете нет!
Только надо не забыть
Руки чисто всем помыть.
Молодцы, все быстро съели!
Ждут вас мягкие постели.
3 часа:
№ часа! Вставай! Подъем!
Мы гостей сегодня ждем!
(дети, читавшие стихи, садятся)
Вед:
Да, я думаю, что и сегодня к нам придут гости.
Ребята! Вы многому уже научились: быть аккуратными, слушать взрослых, читать, писать, считать, и я думаю, вам уже можно идти в школу. А вы знаетакое школа?
В школе, ребята, вы будете получать знания- это самое большое богатство людей, это настоящее сокровище!
Вбегают пираты.
Пираты:
Сокровища? Кто сказал- сокровища? Где они?
Вед.:
Кто это к нам пришел? Не поздоровались, не представились, и требуют какие-то сокровища
Пираты: (поют)
Мы- злобные пираты,
И мы не виноваты,
Что нас к себе златые сокровища манят.
Ведь наша жизнь ужасна,
Коварна и опасна,
А если нет сокровищ, то ты и не пират!
1 пират:
Вот так вся наша жизнь и проходит в поисках сокровищ. Бедные мы! (плачут)
2 пират:
Наш корабль потерпел кораблекрушение. Ваш Иртыш- очень глубокая река. Чуть не утонули!
Вед.:
А зовут-то вас как?
1 пират:
Я Джон, гроза морей и океанов! Промокли мы все ( выжимает нашейный платок) Нам бы согреться, побегать.
Игра «Кто дольше пропрыгает на одной ноге»
После игры дети и пираты садятся.
Вед:
Ребята, вам пришла телеграмма с поздравлениями. (читает) Дорогие ребята! Поздравляю вас с праздником! Желаю вам хорошо учиться в школе. Подпись- Волшебник Звездочет.
Ой, тут еще что-то приписано внизу : «Я хочу сделать для вас подарок. Часы, которые стоят у вас в зале, на час станут волшебными, с их помощью можно будет путешествовать во времени» Как здорово, мы с вами сможем попасть в прошлое и будущее! Давайте попробуем! И увидим, какие раньше были школы, и какими они станут в будущем. Ведь только в школе мы сможем получить знания- главные сокровища нашей жизни!
Джон:
Сокровища?!! Мы тоже хотим в школу! Пусть мне нам насыплют сокровищ в мой мешок!
Вед:
Я боюсь, вы не так поняли мои слова!
Полундра подмигивает Джону.
Полундра:
Мы все поняли! А не поиграть ли нам в жмурки?
Вед. пытается возражать, но Полундра настаивает, заязывает ведущей глаза платком, раскручивает её, в это время Джон крутит стрелки на часах назад.
Звучит музыка, все кружатся, ставятся пальмы, музыка смолкает, слышны звуки льющейся воды, кваканье лягушек.
Джон:
Где мы? Пальмы кругом, лягушки квакают…
Полундра:
Ой, по- моему, мы пропали, это же древние времена! Здесь, наверно, мамонты водятся!
Джон:
Жара какая! Давай позагораем.( начинает раздеваться) Ой!
Звучит ритмичная музыка (барабаны), пираты прячутся за пальмы, выходят двое детей, одетые в шкуры и парики. В руках у них палка с привязанным вверх ногами тигром. Дети обходят круг по залу, кладут «добычу» в центре зала, танцуют вокруг нее.
Пираты выходят из-за пальм.
Джон: (Полундре)
Местные жители. Они, наверно, знают, где школа.
Полундра:
Эй, дикари! Где тут у вас школа находится?
Дикари пожимают плечами.
Пираты (показывают знаками)
Ну школа! Школа!
1 дикарь:
Что такое школа? Это растет на деревьях? У нас растет только кокос, банан - школа не растет!
2 дикарь:
Может, это зверь? Мы такого зверя еще ни разу не поймали.
Полундра:
Да они, наверно, не ходили в школу. Давай проверим, умеют ли они считать, зададим им задачку, пусть решать.
Слушайте: у вас было 6 бананов, один вы отдали мне, другой- Полундре. Сколько у вас осталось?
Дикари:
Шесть.
Джон:
Как это –шесть? Ребята, правильно они решили задачку? (дети отвечают)
Дикарь:
А мы свои бананы никому не отдадим. Сами съедим! (срывают с пальмы бананы, начинают есть)
Джон:
Полундра, какие они прожорливые! Надо отсюда убираться, а то они и нас съедят! Пираты убегают, дикари за ними. С криками «Помогите!» пираты вновь забегают в зал.
Полундра:
Ой, чуть не съели!
Джон:
Скорее крути стрелки вперед!
Звучит музыка («Часы»), Полундра крутит стрелки. По мелодию «Сиртаки» в зал заходит Учитель в греческом хитоне и лавровом венке, в руках у него свиток.
Учитель:
О, мирные сограждане!
О, боги Олимпа!
С зарею алою мы нынче пробудились,
Чтоб славою покрыть свое чело.
Читать поэмы мы давно учились,
И время для экзаменов пришло.
Пираты:
Это что, нам поэмы читать? Ну нет, мы давно все позабыли! Ребята, выручите нас, расскажите стихи.
Дети читают стихи на школьную тему.
Учитель:
А теперь- урок музыки. Музыканты славные, берите инструменты сладкоголосые, покажите и вы, чему научились.
Танец «Веселые музыканты»
Дети садятся, пираты выходят к часам.
Джон:
И здесь никаких сокровищ нет. Везде учат и учат. Давай еще стрелки покрутим!
Крутят стрелки, музыка («Часы», сменяется русской народной мелодией)
Полундра:
И куда это нас опять занесло? Мороз какой!
Забегает Митрофанушка, держится за штаны, плачет.
Митрофанушка:
Ох, и досталось мне сегодня в школе! Розгами посекли, а потом еще в угол на горох поставили, все колени теперь болят! А батяня сказал- дома еще добавит. А за что? Буквы учи, цифры учи….А они не запоминаются!
Джон:
Это что, у вас в школе учеников бьют?
Полундра:
Да ну её, эту школу, мы туда и не хотим вовсе!
Вед.:
Да, в старину в школе такое случалось, нерадивых учеников наказывали розгами. А может быть, Митрофанушка, наши дети тебе помогут. Они еще в школу не ходят, а все буквы и цифры уже знают.
Исполняется песня «Алфавит», муз. Р. Паулса.
Игра «Волк, Лиса, Заяц»
На полу разложены буквы вперемешку с цифрами, дети трое детей надевают шапочки зайца, волка и медведя. С началом звучания музыки каждый ребенок должен сложить на полу слово, соответствующее названию животного на его шапочке. Побеждает ребенок, первый справившийся с заданием. Митрофанушка активно участвует в игру, задает уточняющие вопросы, пытается читать вместе с детьми.
Вед.:
Ну что, Митрофанушка, запомнил буквы?
Митрофанушка:
Некоторые запомнил, остальные пойду учить. Спасибо, ребята, за учебу! (уходит)
Джон:
Нет, и здесь нет никаких сокровищ. Куда же нам податься?
Полундра:
Я понял, надо попасть в будущее! (крутит стрелки, но музыка не играет) Что такое? Часы уже не работают?
Вед.:
Все понятно, волшебное время уже кончилось. Мы не можем попасть в школу будущего, но мы можем помечтать, какой она будет. (высказывания детей о том, какой они представляют школу будущего)
Дети исполняют песню Л. Олифировой «Мечты»

[marinamama]

«На поиски страны Школия»
Рекало М.Д.

Ведущая: Есть одна страна на свете
Не найти другой такой,
Не отмечена на карте,
И размер-то небольшой.

В чудной той стране живет
Замечательный народ.
Он веселый и забавный,
Шумный, радостный и славный.

Посмотрите: вот они
Наши славные выпускники!
Выходят выпускники. Вальс выпускников.
(Звучит музыка, на детской машине въезжает принцесса страны Детсадии - ребенок младшей – средней группы)
Принцесса. А вот и я - принцесса страны детства – Детсадии. Мои милые, юные друзья! Много лет подряд вы прожили в моей необыкновенной стране.
Здесь вы выросли, окрепли, узнали много интересного.
Дошкольное детство уходит однажды,
И это сегодня почувствует каждый,
Уходят игрушки: машинки, качалки,
И книжки – малышки, и куклы – пищалки.

1 ребенок. Детсадия, Детсадия – прекрасная страна,
Для маленьких детишек создана она.
Здесь множество игрушек, книжек и мячей
Для юных почемучек сто разных есть затей.
Как любим мы Детсадию – волшебную страну,
Забавную, игривую Детсадию свою.
Музыкально – хореографическая композиция
«Упражнение с игрушками»
(Музыка, движения по выбору музыкального руководителя).

2 ребенок. Но пролетели быстро дошкольные года,
Кричат нам громко птицы, что в школу нам пора.
Мы стали все большими, серьезными такими,
Пришла пора прощаться, так жалко расставаться.
3 ребенок. Нам всем не забыть этот мир разноцветный
И садик наш добрый, уютный, приветливый,
И теплые руки, и ласковый взгляд…
Все вместе. Спасибо, спасибо за все, детский сад!
Песня «В садик мы пришли малышами».
(На мотив песни Алсу "Зимний сон")
1.В садик мы пришли малышами,
Плакали порой по утрам.
Нас всегда с улыбкой встречали,
Слёзки вытирали вы нам.
Были здесь удачи и шишки,
Здесь мы научились дружить,
Здесь читали первые книжки,
Весело нам было здесь жить.
Припев:
Мы не забудем все, что было,
Детсадик милый, дорогой,
Навеки будем мы друзьями
С тобой, с тобой.
Мы унесём с собой улыбки,
Тепло сердец, доброту,
А вместо нас к вам малыши придут.

2.В школе ждут звонки, перемены,
Разные уроки нас ждут.
Сложим свои книжки в портфели,
Куклы, мишки пусть подождут.
Жалко расставаться нам с вами,
Жалко уходить нам домой,
Навсегда мы будем друзьями,
Садик наш родной, дорогой.

Припев.

Садик, милый, единственный,
Полон сказок таинственных,
Сон мой охраняешь ты.
Летом и зимой снежною
Вспомним мы тебя с нежностью,
Радость подарил нам ты.

Принцесса. Мои милые друзья! Вот и прошли веселые, беззаботные годы, проведенные на моей счастливой планете Детсадии. Через некоторое время вы отправитесь на другую удивительную и неповторимую звезду под названием Школия. Прощайте! Счастливого пути.
4 ребенок. Прощай, прощай, Детсадия, любимая страна,
Как жалко расставаться, но в школу нам пора.
(Принцесса уезжает)

Ведущая. Ребята, а на чём мы отправимся на поиски страны Школия? А где же мы возьмем ракеты? Но ребят ничем не испугать! Ракеты мы… (дети) построим!
Игра «Построй ракету»
Дети делятся на 2 команды (одна команда собирает детали ракеты одного цвета, другая – другого и прикрепляют ракеты к ширме).

Ведущая. Молодцы, ракеты готовы, теперь вы настоящий космический отряд!

Игра «Старт ракеты»
(Дети подходят к ракетам, «садятся» в них, имитируют движения по тексту)
Ведущая. Проверить двигатели!
Дети. Есть, проверить двигатели! (Поднимают руки вверх – вниз: проверяют двигатели).
Ведущая. Завести моторы!
Дети. Есть, завести моторы! ( Выполняют винтообразные движения руками)
Ведущая. Пристегнуть ремни!
Дети. Есть, пристегнуть ремни! (Имитируют пристегивание ремня).
Ведущая. Начинаем обратный отсчет!
Все: 10.9,8,7,6,5,4,3,2,1, пуск! (Дети летят в ракете, звучит звуковое оформление- шум ракетных двигателей).
Ведущая. Друзья, что за неизведанная планета. Это, наверное, и есть страна Школия.
(Сцена: пальмы, подушки, на которых лежит Лень, 2 двойки с опахалом стоят возле нее)
Лень (поет) Я на солнышке лежу, я на солнышко гляжу.
Все лежу и лежу, и на солнышко гляжу.
Рядом двоечки стоят, на меня они глядят.
Все глядят, и глядят, наглядеться все хотят.

1 Двойка. Госпожа Лень, к нам приближаются гости – бывшие жители страны Детсадии.
Лень. Ну что ж, мои драгоценные двоечки, пора за работу!
2 Двойка. Ой, опять работать!
1 Двойка. Не хочется!
Лень. Совсем мало жителей на моем острове Лени – вы да я. Некому меня восхвалять, милую, лелеять да кормить. Нужно бывших дошколят заманить, завлечь к нам на нашу ленивую планету. Давайте, маскируйтесь.
Двойки надевают эмблему с цифрой «5».
2 Двойка. Опять эти противные пятерки надевать! (Выходят на середину)
Славные ребятки, бывшие дошколятки,
Вас давно пятерки ждут, в гости на остров чудес зовут.
Ведущая. Что за остров перед нами, и куда же мы попали?
Двойки. Не волнуйтесь, проходите и с дороги отдохните.
Лень (сладким голосом). Ой, да у нас гости! Да какие, нарядненькие, красивенькие! Ох, вы мои сладенькие! Добро пожаловать ко мне в гости! Оставайтесь у меня, живите сколько хотите. Я ведь добрая. Поживите у меня немного, а потом и совсем не захотите отсюда уходить. Здесь столько всего вкусного, сладкого. И, главное, делать ничего не надо! Вот вам мягкие подушки под ваши ушки.
Хлопает 3 раза.

Танец фруктов. (Дети старшей группы.)
Фрукты
Фрукты вам подарки принесли, чтоб к школе вы быстрее подросли
Чтоб умными вы были и веселыми, счастливыми, красивыми, здоровыми.
(Вручают бутафорские фрукты ведущей).
Лень. Угощаетесь: пирожное, мороженое, жвачки, конфеты – тянучки – затянут в безделье и за уши не вытянешь.
Дает трем мальчикам конфеты и выводит их на середину зала.
Лень. Созрели! Наши люди! Идите на мои пуховые перинки. Кому еще тянучки дать? Конфетки сладкие, сон навевают, отдых обещают. А сон лучше всякого лекарства. Да и куда вам торопиться? Нечего вам в этой противной Школии делать. Закрывайте глазки. Да и я с вами посижу, подремлю, а то все спишь, спишь – и отдохнуть некогда.
Ведущая. Ребята, вспомните, как нас в стране Детсадии учили бороться с Ленью.
5 ребенок. Кто спит в постели сладко? Давно пора вставать!
Спешите на зарядку, мы вас не будем ждать!
Танец «Аэробика». («Ритмическая мозаика» А.Буренина)
(Лень пытается помешать, но у нее ничего не получается и она, грозя кулаками, убегает).
Ведущая. Вот Лень и убежали, и трудности позади. Я надеюсь, что лень больше никогда не встретиться на вашем пути. А теперь в путь, к свету, к знаниям – в далекую страну Школию.
1 Двойка. Возьмите нас с собой!
Ведущая. А вы кто такие?
2 Двойка. Мы – ваши будущие двойки. Вам нечего делать в школе без нас.
Ведущая. Вы нам совсем не нужны, верно, ребята?
1 Двойка. Не нужны? Да без нас ни один ученик не обходится!
Ведущая. А наши ребята обойдутся. Они не собираются получать в школе плохие отметки.
2 Двойка. Ясно – ясно! Хотят быть отличниками. Так для этого же нужны знания! Есть знания у ваших ребят?
Ведущая. Еще какие!
1 Двойка. А это мы сейчас проверим!
Игра «Кто получит двойку» (по типу игры «Удочка»)
На веревочку длиной 1,5 – 2 м привязывается двойка, сделанная из картона. Играющие становятся в круг, в центре стоит водящий (Двойка) с веревочкой в руках. Водящий начинает вращать веревочку так, чтобы двойка скользила по полу под ногами подпрыгивающих игроков. Задевший двойку – двоечник.
Двойка 2.Двойка – это замечательная оценка. Я – двойка по математике, многим попала в дневник за незнание цифр и неумение считать. Даю 100%:все ваши дети – мои настоящие друзья, потому, что знаний в этой трудной науке у них нет нисколечко.
Ведущая. А это мы сейчас увидим!
Игра «Математический горох»
На дальнем от зрителей ковре по кругу разложены нарисованные стручки гороха (крупные). В каждом из них разное количество горошин. На ближнем от зрителей ковре разложены в произвольном порядке цифры (размер А4)
Играющие дети под весёлую музыку двигаются поскоками вокруг стручков – «рассматривают горошек». По окончании музыки, они берут любой стручок, подсчитывают количество горошин в нём и останавливаются у нужной цифры (по количеству горошин в своём стручке) лицом к зрителям, цифра лежит перед ними на ковре. Стручок держат перед собой так, чтобы зрители могли видеть правильность ответа.

Двойка. Эй, подруга, посмотри,
С нами им не по пути!
Уходим, искать свою Лень – матушку!
Ведущая. Ну и идите, не нужны нам двойки в дневниках! А нам пора отправляться на поиски звезды Школия в новой далекой галактике. (Двойки уходят).
Внимание, ракеты, на старт! (Дети имитируют полет на ракетах)

Ведущая. А чтобы в полете было не скучно, давайте споем веселую песенку.
Исполняется «Песенка – чудесенка». Музыка А.Берлина, слова Е.Каргановой

Выпускники попадают на Цветочную планету, выходят дети средней группы с элементами костюмов коротышек.
Незнайка. На нашей Цветочной планете
Известен я взрослым и детям.
Незнайкой меня все зовут,
Я рад вас приветствовать тут!

Кнопочка. А мы, все друзья – коротышки,
Дружные очень девчонки, мальчишки!
Мы знаем, вы в школу торопитесь сейчас,
Примите сегодня подарки от нас!
(Дети дарят подарки)

Ведущая. Ребята, малыши – коротыши предлагают поиграть в их любимую игру. Согласны?
Игра – танец «Танец с цветами» музыка и слова М.Картушиной.

Ведущая. Большое спасибо за теплую встречу на вашей Цветочной планете. Но ребятам пора отправляться в путешествие в Школьную галактику.
Дети средней группы уходят, звучит музыка, посадка на следующей планете.

Появляется инопланетянин Бука.
«Танец инопланетян», инструментальная музыка, танцуют дети- выпускники

Бука. На землю я к вам прилетал в Блинваре,
Когда было снегу полно во дворе.
С леталкой моей случилась беда,
Горючее кончилось в ней тогда.
С девочкой Аней я подружился,
И в Тыквартире я поселился.

Ведущая. Ребята, да это же Бука, о котором мы читали книгу и вместе с которым учили алфавит.
Бука. Точно – точно, это я! А вы случайно не забыли, как называется горючее для моей леталки. А я его название совсем позабыл. Только чудо - дерево может нам помочь!

6 ребенок. Это дерево расскажет нам все тайны букваря,
Подойдем к нему поближе, встанем в хоровод, друзья!
7 ребенок. В азбуке каждая буква нужна,
Встанет на помощь подругам она.
Если они перестанут дружить,
Из них ты не сможешь ни слова сложить

8 ребенок. Каждую букву запомнить сумей,
В них ты найдешь самых верных друзей
Дело не хитрое книжки читать
Но нужно сначала все буквы узнать
(Дети рассматривают дерево, на нем висят сандалики, валенки, ленты, косынки, буквы)

Хороводная игра «Чудо – дерево» (р.н.м. «Ах, вы сени»)
Как у наших у ворот
Чудо-дерево растет
И листочки на нем
И цветочки на нем
Сандалики, да валенки
Висят, висят словно яблоки.
Не скажете вы никогда
Где же наша буква З?
Названный Букой ребенок находит на чудо - дереве букву и выходит на середину зала.
В конце игры дети выстраиваются, и получается слово ЗНАНИЯ.
Бука. Молодцы, алфавит помните, и название горючего не забыли. Смело можете идти в школу. Все у вас получится просто замечательно!
Ведущая. А давай проверим, кто же из наших детей станет отличником!

АТТРАКЦИОН «ОТЛИЧНИКИ»
Небольшую нарисованную 5-ку одним концом крепят к палке 1 м длиной. Для этого на конце палки выпиливается щель. Под музыку Бука вертит палкой по кругу. Подпрыгивая, дети срывают пятерки.
Ведущая. Спасибо, Бука за интересную прогулку по твоей планете. Ну, а теперь нам пора на поиски Школьной галактики! До свидания! По ракетам! Ребята, слышите, что – то с нашими ракетами не в порядке. Какой – то сбой в программе бортового компьютера. Давайте вызовем Программиста, он обязательно сможет нам помочь, и мы продолжим наше путешествие.

Выходит Программист с компьютером.
Программист. Я программист - электронщик
Сложных компьютеров настройщик.
( Показывает компьютер)
Здесь в компьютере волшебном, много интересного.
Игры, песни, и забавы,
Для больших, и тех, кто мал.
Мой помощник электронный 100 затей в себе хранит.
Что ж, компьютер открываем – и настройки начинаем (Открывает компьютер)
Что я вижу, сбой в программе,
Компьютерные вирусы поселились в нем,
Компьютерные вирусы – простые, неприметные,
Коварные, зловредные.

Выходят вирусы
1 Вирус. Как приятно, что сегодня
Столько зла мы совершим,
И компьютерную память
В полный хаос превратим.
2 Вирус. Всё смешаем!
Всё нарушим!
Всё испортим.
Всё разрушим!
Все. Ха! Ха! ХА.
Программист (Подходит к вирусам)
Вижу, сбой в программе нашей,
Как же так расстроен даже!
Это что за представленье,
Гостей незваных появленье.
Выход есть, уверен я!
Нужно сразиться с ними, друзья!
Ведущая. Ребята, пока программист работает с компьютерной программой безопасности, давайте ему поможем и сразимся с компьютерными вирусами – противусами.
Игры по выбору музыкального руководителя.

Программист. Что ж, повержены злодеи!
Я компьютер починил.
В школе будете, ребята, все компьютер изучать,
А мне пора сейчас бежать.
Ведущая. Уважаемый программист! Ну, подожди еще немного! А может ли твой компьютер рассказать, кем наши ребята станут, когда вырастут?
Игра «Профессии»
(На полу раскладываются звезды, на обратной стороне с названиями профессий; дети под музыкальное сопровождение выбирают звездочки, ведущая озвучивает профессии).

Ведущая. Спасибо, программист, за твою работу. Видно, Школьная галактика хорошо тебе знакома. Ребята, наши ракеты готовы к полету. Планета Школия где – то совсем рядом. (Полет на ракетах).
Звучат фанфары, принцесса Школия входит в зал.

Принцесса Школия. Я рада приветствовать будущих жителей моей удивительной страны Школии. Вы проделали большой путь, чтобы встретиться со мною. Устояли перед главным пороком всех учеников – ленью, сразились с врагами школьников – двойками, повторили алфавит с инопланетянином Букой, победили компьютерных вирусов – противусов, навестили коротышек на Цветочной планете. И я с радостью занесу вас в список своих жителей.
Ведущая. Ребята так спешили, принцесса Школия, к тебе, чтоб показать всё то, чему они научились в веселой Детсадии, рассказать, что они знают о важных школьных науках.

ЗВЕНИТ ЗВОНОК. Парад наук
Выступают дети- выпускники (используются элементы костюмов: шапочки – маски, мантии, школьные учебники)
9 ребенок. Русский язык
Русский язык - предмет очень важный,
помнить о том ученик должен каждый.
чтоб без ошибок ты смог написать:
ручка, учебник, тетради, кровать,
русский язык должен знать ты на "5"
10 ребенок. Чтение.
Чтение, чтение - вот лучшее учение!
чтобы смог ты книгу прочитать,
необходимо буквы знать,
учиться складывать слова -
наука эта нелегка.
Но если ты научишься читать,
ты сможешь многое из книг узнать.
11 ребенок. Физкультура.
Если хочешь быть красивым,
быть здоровым, ловким, сильным,
с физкультурою тогда
подружись ты навсегда.
12 ребенок. Математика.
В труде применяем сложение,
сложенью и честь, и почет.
к уменью прибавим терпение,
а сумма успех принесет.
нельзя забывать вычитание,
чтоб зря не потратился день,
из суммы старанья и знания
мы вычтем безделье и лень
Песня «Мы теперь ученики» Слова К. Ибряева. Музыка Г.Струве

Принцесса Школия. А сейчас я хочу обратиться к вашим родителям.
Скоро учиться ребёнок пойдёт,
Школьная жизнь для вас настаёт.
Новых забот и хлопот вам доставит,
Всю вашу жизнь перестроить заставит.
И мы при всех здесь сейчас погадаем,
Что будет в семьях, сегодня узнаем…
Выходят несколько родителей. Принцесса задаёт вопрос, участник вытаскивает из мешочка кубик и читает ответ папа, мама, ребёнок, соседка, сосед, бабушка и тд.
1. Кто будет вечером будильник заводить?
2. А кто за формой первоклашки следить?
З. Кто в 6 утра будет вставать?
4. Кто будет завтрак первым съедать?
5. Кому же придется портфель собирать?
б. Кто будет букварь ежедневно читать?
7. Кто будет плакать, оставшись без сил?
8. Кто виноват, если ребенок двойку получил?
9. Кто на собрания будет ходить?
10. Кому первоклассника в школу водить?

Ведущая. Ребята, вы слышите, музыка вновь зазвучала
Под сводом небесных светил,
Чтоб в небе звезда не скучала,
Месяц на вальс ее пригласил.
Принцесса Школия. Соберу себе в ладошки россыпь ярких звезд немножко,
И раздам я детям их, пусть запомнят звездный миг!
(Раздает детям звездочки на палочках с надписями внимание, трудолюбие, дружба, и др.)
Путеводную звезду взять не позабудь,
Пусть подскажет звездочка тебе верный путь.
Школьная страна тогда рано или поздно
Станет не простой страной, а страною звездной.
У каждой путеводной звезды есть свое имя.
Звезды с такими именами вам очень пригодятся в школе.
Ведущая. Вот какие наши дети, всё хотят познать на свете.
Принцесса Школия. Вы звёзды ребята, светите сильней,
Дружите, сливайтесь лучами огней.
Чтоб вашим успехом могли мы гордиться,
Чтоб были всегда лишь счастливые лица.
А сейчас давайте еще раз вспомним веселую страну Детсадию и взрослых, которые вместе с вами жили в этой стране Детства.

13 ребенок. А теперь пришла пора поздравить
Тех, кто нас с таким трудом растил,
Кто на путь нас истинный наставил,
Кто так долго нас лелеял и любил.

14 ребенок. Мы хотим вам низко поклониться
И сказать спасибо вам за все.
В памяти ваш образ сохранится
Навсегда, нам не забыть его.

15 ребенок. Дорогие наши, вам спасибо,
За любовь, за знанья и за труд!
От души всех вас благодарим мы
За тепло, за ласку и уют!

(Дети исполняют песню «До свидания, детский сад» муз. Филиппенко, дарят цветы сотрудникам).

Ведущая. Вот и заканчивается наше путешествие. Среди мерцающих звезд и далеких галактик нашли мы Школьную планету. Оставайтесь же на ней, учитесь, набирайтесь знаний и опыта и не забывайте маленькую страну детства Детсадию и своих воспитателей.
Прощальный бал, прощальный бал
Детей и взрослых он собрал.
Он для нас, он для нас
Доброй сказкой стал сейчас.
Педагоги исполняют прощальную песню на мотив песни «Доченька» А.Пугачевой.
1. А у нас для грусти нет причины,
В новый мир мы выпускаем вас.
Чтоб легко шагали вы по жизни,
Мы учили и любили вас.
Припев: Адели, Лера, Лена –
Певуньи хоть куда.
Артем, Юрасик, Даня,
Все как одна семья.
Мы всех вас очень любим,
Запомним навсегда,
Ведь с вами незаметно
Летят наши года.
2. Были вы когда – то малышами.
Слёзы были, чаще всё же смех.
А сегодня так гордимся вами.
Вы у нас, конечно, лучше всех.
Припев: Лида и Тарасик
Любили танцевать.
Тигран, Семен и Женя –
С конструктором играть.
Вы стали нам родными,
Вы наши малыши,
Мы в каждого из вас вложили
Чуточку души.
(Поздравление заведующей, вручение дипломов).
Поздравления родителей.

[elinor]

"Кораблик детства"
/Зал разбит на 2 площади. 1- «парусник», флажки в виде мачты,
2- декорации морского дна.
Звучит ф-ма торжественного марша.
Дети стоят за дверью. Входят Ведущие./
ВЕДУЩИЕ: 1. Вот пришел к нам долгожданный этот день и час,
2. Собрались мы в этом зале вместе все в последний раз.
1. Дорогие гости! Сегодня всех нас ждет необычное и волнующее торжество, наши дети прощаются с детским садом и готовятся к новому жизненному этапу- поступлению в школу.
2. Так хочется, чтобы этот день запомнился надолго и ребятам, и взрослым.
Итак, все готово, встречайте наших дорогих выпускников!
/выходят дети парами, воспитатель представляет их гостям./


ДЕТИ :1. Наш детский сад с утра украшен, сегодня- праздник выпускной,
И мы гордимся садом нашим, ведь он для нас- как дом родной.

2. Здесь все работают с душою, кругом мы видим чистоту.
О нас заботятся , нас любят, спасибо всем за доброту!

3. Сегодня день весенний, светлый, такой волнующий для нас!
Промчится лето незаметно… Нас примет школа, первый класс!

4. Там ждут нас парты и доска, учебники, закладки,
Линейки, ручки, дневники, пеналы и тетрадки.

5. Мы в школе столько книг прочтем страница за страницей!
Вот наша песенка о том, как мы хотим учиться!

ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ « В Е С Е Л Ы Й З В О Н О К»
/Л.Гусевой/
/Дети становятся коридором. Воспитптели раздают шары.
Звучит ф-ма песни «Сюрприз», в зале появляется большая коробка, в ней малыши. Короба движется на середину зала, останавливается в центр. Воспитатели поднимают коробку, оттуда выбегают дети/.
Танцевальная композиция малышей «Кнопочка»
/С. Соснин-К. Ибряев/.
МАЛЫШИ : 1 Мы ребята- малыши, всех поздравить вас пришли,
В первый класс вы поступайте, детский сад не забывайте.
2. Мы- забавные, смешные, были ведь и вы такими,
Мы немножко подрастем, тоже в школу к вам придем.
3. Наши воспитатели много сил потратили,
Каждый день и каждый час все заботились о вас.
4. Научили вас стараться, за любое дело браться,
Малышей не обижать, а всех старших уважать.
5. Но пришла пора проститься, школа всех вас ждет учиться,
мы хотим вам пожелать лишь пятерки получать.
6. Мы желаем вам учиться на «4» и на «5»,
А еще есть пожеланье- /ВСЕ/- просим нас не забывать!
Общая танцевальная композиция с шарами «Разноцветнве шары»
/С. Соснин-К. Ибряев/.
/Малыши выходят из зала/.
ДЕТИ : 1. Пришла пора умнеть, серьезнее быть нам:
Забудем жалости, нытье, капризы.
Мы отплываем к Школьным островам,
Где ждут нас испытанья и сюрпризы.

2. Мы знаем, нелегко нам будет первый год,-
Попробуй, сходу сбрось «малышкину» одежду!
Но школа ждет, и потому - вперед!
Веди нас, алый парусник Надежды!

3. Куда помчит он нас, в какие дали?
Не скажут нам сейчас ни взрослые, ни дети,
Но горизонт все ближе- манит, манит,
И в паруса забил попутный ветер!

4. Так в добрый путь, хоть трудно нам проститься
С тем островком, что нас добром встречал,
Где мы росли. И долго будет сниться
Спокойный наш Детсадовский причал!

Дети исполняют
«И песенка в дороге пригодится»
/И.Якушиной/
/Дети занимают места в «паруснике»./
ВЕДУЩАЯ : Итак, наша флотилия отплывает к школьным островам на кораблике детства.
ВЕДУЩАЯ : К отплытию готовы?
ВСЕ : Готовы!
КАПИТАН : Тогда, отчаливаем!/

ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ТАНЦЕВАЛЬНУЮ КОМПОЗИЦИЮ
« Кораблик под именем «ДЕТСТВО»
/И.Якушиной/
ВЕДУЩАЯ : Ой, ребята, как только мы отчалили, наше судно как будто начало терять равновесие, вы чувствуете? Может быть, наш корабль попал в шторм и началась качка? А я чувствую сильный крен в кормовой части. Видимо, какой- то лишний груз накренил наш корабль. Он тянет нас на дно. А-а-а!
/ Звучит странная музыка, гаснет свет, открывается декорация подводного царства. На троне сидит Водокрут./



ВОДОКРУТ : Ух, тоска зеленая! Ой, мочи нет! Вот, потопил ваш корабль, а удовлетво-
рения все равно не получил.
ВЕДУЩАЯ : Ух ты, подводное царство! А ты кто?

«ПЕСНЯ ВОДОКРУТА»
/сл. Е.Лешко, муз. С.Юдиной/
ВЕДУЩАЯ : Ваше Морское Величество, помогите нам продолжить наше путешествие к Школьным Островам! Отпустите нас !
ВОДОКРУТ : Что, отпустить вас? Даже слышать об этом не хочу! И не просите! В моем Морском царстве мне все уже надоело! А с вами веселее будет! Расскажите что- нибудь интересненькое, свеженькое, что у вас на суше происходит, да что- нибудь про любовь!

Танцевальная композиция
«Мужичёк с гармошкой»
/В исп. Н.Королёвой/.

ВОДОКРУТ: Вот это потеха! Наконец- то что-то новенькое! Теперь будет кому меня веселить!
ВЕДУЩАЯ : Нет, дорогой Морской Царь, мы не можем остаться- у нас еще очень много дел впереди. Но здесь так красиво, так интересно и необычно, совсем не так, как у нас на земле. Покажите нам свое царство!
ВОДОКРУТ: Ну что ж, я приветствую всех вас под водой, в глуби у нас!
А скажите мне о том- вам подводный мир знаком?
Царство моё огромное, так быстро его не обойдешь!
Позову-ка я морских
Коньков- нет быстрее горбунков.
/появляются 3 морских конька/
КОНЬКИ: Ваше Морское величество, вы нас звали?
ВОДОКРУТ : Три морских конька, в волнах закружите,
Все гостям дороги в царстве покажите!
КОНЬКИ : 1. Здесь у нас под водой, кое где леса растут,
И кораллы тут цветут.
2. Есть у рыб и разговоры, возникают даже споры.
А еще бывают пляски.
3. Рыбьи пляски не видали? Повторяйте все за нами!

МОРСКИЕ КОНЬКИ ТАНЦУЮТ С ДЕТЬМИ
/Под болг.плясовую мелодию «Кремена», муз. А.Арскос/



ВОДОКРУТ: А вот это, посмотрите, морская жемчужница. Когда она открывает свою ракушку, льется очаровательная музыка. Хотите ее услышать? /да/
Тогда садитесь поудобнее, и слушайте!

ОРКЕСТР
/ «Вальс» из т/п «В мире животных»/


СЛЫШЕН СПОР МОРСКИХ ЗВЕЗД.
1-я звезда: Я самая красивая!
2-я звезда: Нет, я самая красивая!
3-я звезда : Сейчас мы спросим у Водокрута, кто самая красивая.

Под восточную мелодию
исполняется «ТАНЕЦ МОРСКИХ ЗВЕЗДОЧЕК»

ВОДОКРУТ : Не обращайте внимания, это звездная болезнь! Как мне уже все надоели!
/ПОЯВЛЯЮТСЯ МЕДУЗЫ/
ВЕДУЩАЯ : А это кто?
МЕДУЗЫ: Мы веселые медузы, не похожи на арбузы.
Не похожи на арбузы, мы медузы, мы медузы!
Ой, какие карапузы!
Хореографическая композиция « КАРАПУЗЫ И МЕДУЗЫ»
( в исп. О. Газманова.)
ВОДОКРУТ: Ну, потешьте меня еще чем-нибудь!
ВЕДУЩАЯ : Чем же тебя еще потешить? А, я кажется придумала! Ребята, давайте поиграем в нашу любимую игру «Море волнуется»

Звучит ф-ма игры «Море волнуется»
/дети обыгрывают слова песни/.

ВОДОКРУТ: Да эти морские фигуры мне уже надоели- сил нет!
Чего- нибудь новенькое…/видит книгу/. А это что?
ВЕДУЩАЯ : Это- книга.
ВОДОКРУТ: Зачем?
ВЕДУЩАЯ : Для чтения.
ВОДОКРУТ: Это как?
ВЕДУЩАЯ :/выходит ребенок, читает/ В некотором царстве, в некотором государстве, жил- был царь, и была у него дочь- красавица.
ВОДОКРУТ:Да это же про нас, дальше читай, ну, читай!
ВЕДУЩАЯ: А дальше мы тебе читать не будем. Отпусти нас!
ВОДОКРУТ: Так если я вас отпущу, кто мне читать будет?
ВЕДУЩАЯ : А мы тебя научим.
ВОДОКРУТ: Да как же вы меня научите? Царей-то наверное трудно учить?
ВЕДУЩАЯ : Да я вас в два счета обучу. Вот это буква «А», а вот эта «Б». (учит)
Ребята тебе могут показать, как из букв получаются слова.
( проводится игра «Собери слово» / школа, звонок, урок/ )
ВОДОКРУТ: Ух ты, я читать научился! Жаль мне вас отпускать, но у меня теперь есть книга, значит, прощай, тоска зеленая! А на последок, давайте с вами поиграем !
Игра « Водяной, погоняешься за мной?»

ВОДОКРУТ: Эх, счастливого пути вам, и спасибо, что читать научили!
ДЕТИ : До свидания!
/декорация морского царства закрывается. Дети парами становятся в центре зала./
ВЕДУЩАЯ : Сухими из воды вышли. А на горизонте показались Школьные острова. Наши дети готовы к выходу на острова , но как далеко не занесла из судьба, каждый еще долго будет вспоми- нать о первом причаледетском садике.

ДЕТИ : 1. Тебя мы покидаем. Наш славный детский сад!
Сердечное спасибо тебе от всех ребят!

2. Пускай проходят годы, их нам не удержать,
Но детский сад любимый мы будем вспоминать!

ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ «ПРОЩАЛЬНУЮ ПЕСНЮ»
/Сл. и муз. И.Якушиной/
ДЕТИ: 3. Сегодня светлый и печальный день.
Прощаемся мы нынче с детским садом,
Нам школа открывает свою дверь,
Прощай наш детский сад, грустить не надо.

4. Сюда другие дети будут приходить,
Чтоб вновь уйти, когда настанет время,
А ты наш сад, все также будешь жить,
И сеять доброты и знаний семя.

5. Спасибо мы сегодня говорим
Всем тем, кто проявлял о нас заботу,
Во- первых, воспитателям своим.
У вас нелегкая, но нужная работа.

6. Скажите, кто всегда, везде заботится о чистоте?
Спасибо милым няням за ласку и вниманье.

7. Спасибо муз. работнику, спасибо методисту,
Спасибо логопеду , за труд-поклон вам низкий!

8. На физкультуре в детсаду мы мышцы подкачали.
Спортивным в школу я пойду, не то, что был в начале.

9. Всем поварам спасибо нашим за вкусные супы и каши.

10. А завхоз всегда в заботах , нужно это, нужно то-то.
Обеспечит всем, что нужно, скажем ей СПАСИБО дружно.

11. Врачу спасибо, медсестре, что думают о детворе,
Все лечат нас, дают микстуру, и меряют температуру.

12. Всем сотрудникам и детям каждый день нужна забота.
У заведующей нашей очень трудная работа.
Мы ей спасибо говорим, от всей души благодарим
13. Для вас, сотрудники детсада, и кто заботился о нас,
Исполним мы «Прощальный вальс».

ВЫПУСКНИКИ ИСПОЛНЯЮТ «ПРОЩАЛЬНЫЙ ВАЛЬС»

/ «Вальс из м/ф «Анастасия»/

ВЕДУЩАЯ : Настал торжественный момент. Сейчас, ребята, вы получите свои первые в жизни дипломы- дипломы выпускников детского сада.
/ Слово предоставляется заведующейдетсада, детям вручают дипломы /.
ВОСПИТАТЕЛЬ : Надо сказать, что все эти годы, нам помогали родители.
Им сейчас и предоставляется слово.




/Родители дарят детям памятные подарки/.
ВЕДУЩАЯ : Вот и подошел к концу наш выпускной праздник. Начинается большое плаванье наших ребят. Посмотрите на них- какие они красивые, умные, воспитанные, настоящие друзья.Оставайтесь, ребята, всегда такими, и не забывайте навещать наш детский сад! / к зрителям/ Проводим же наших выпускников с их первого в жизни выпускного праздника аплодисментами/Дети выходят из зала под музыку песни «СКОРО В ШКОЛУ» И.Якушиной/

Литература: « Колокольчик» №35. 2005 г.,Е. Никитина, « До свиданья, детский сад!» Москва, 2002 г.,Детский сад день за днем «Музыкальная минутка»

[irusa]

девочки! Вот такие шутки я использую на выпускной.Может, у кого есть другие - поделитесь.

шутки на полминутки из школьной жизни.

************************
-Папочка, я хочу тебе ко дню рождения сделать подарок.
- Самый лучший для меня подарок, сынок, если ты будешь учиться на 11 и 12.
- Поздно,папочка, я уже купил тебе галстук.

***************************
- Алеша, ты чего за лоб держишься?
-в школу торопился, упал, шишку огромную набил.
- а давай я ее назад тебе забью. (прихлопывает музыкальным
молоточком по лбу)

*** *** *** *** *** *** *** ***
Мама: Скажи, доченька, ты довольна своей учительницей?
Дочь: Не очень, мамочка! Ведь она почти ничего не знает сама! Всё нас спрашивает и спрашивает.
***********************

Мама: Скажи, сынок, ты хорошо вёл себя в школе, ничего не натворил?
Сын: Конечно, нет, мамочка! Что же я мог натворить, если всё время стоял в углу!
****************

[mara400]

Мой сценарий выпуска. Он очень простой: всего две звездочки и корреспондент. Я надеюсь, что он поможет вам в выборе стихов и текста.

http://yadi.sk/d/tR5jWK12LsJ4u

[вжик]

СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО В ДЕТ САДУ


Ведущая и ребенок: текущий месяц чародей
Нам ценный преподнес подарок
Сегодня праздник выпускной
Пусть будет он красив ярок
Реб: Пусть годы отчаянно мчатся
И дерзко, как воды стремительных рек
Но пристанью детства, веселого детства
Останется садик навек
Встречайте выпускников детского сада «Березка»
(звучит полонез, дети входят в зал парами )
Реб: Вот и настал тот час,которого мы ждали
Мы собрались в последний раз в уютном
Светлом зале
Реб: Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали в тень
Здесь добрый дух всегда царил
И радость детства нам дарил
Песня о детском саде
Реб: Мне кажется в зале кто-то чихнул ( дети по очереди)
-А мне кажется кто то вздохнул
-Да ведь это наши игрушки повесили носики и макушки
-А я знаю как их развеселить, на танец надо пригласить
Танец с игрушками * Кукляндия*
Дети садятся на места
(выходят 2 ребенка кукла и мишка)
Мишка: Не хочу, чтобы моя девочка в школу пошла. Она про меня забудет и не будет со мной играть
Кукла: И со мной тоже, ведь она теперь станет большая и будет учить уроки. Что же нам сделать, чтобы наша хозяйка навсегда осталась маленькой
Мишка: Есть такая колдунья Бяка, она нам и поможет
Кукла и Мишка Бяка, Бяка
( входит Бяка и поет на мелодию песни « Замечательный сосед», а я маленькая Бяка, а я маленькая жуть
Я поганками объелась и на гадости стремлюсь
Я такая забияка , обожаю шум и крик
Я противная такая , я такой большой сюрприз
Кукла: Помоги нам, Бяка, мы хотим, чтобы наша (имя) навсегда осталась маленькой и не ходила в школу
Бяка: Вот это здорово, вот это класс я вам помогу Давайте сюда вашу девочку ( зовут)
Девочка: Куколка моя родная (гладит по голове) платье я тебе сошью ,медвежонка мы возьмем и во двор гулять пойдем
Бяка: Девочка,хорошая я тоже дружу с твоим игрушками и хочу с тобой дружить Меня зовут Добринкой
Девочка: От слова доброта , ну конечно мы будем дружить
Бяка: Я хочу тебя угостить Пепси колой ( отходит в сторону берет чашку и колдует тихим голосом :Напою девчонку сонною травою и останется она маленькой такою)
Мишка: (имя девочки) а ты нас никому не отдашь?
Девочка: Не, вы мои самые любимые игрушки
Бяка Девочка иди ко мне. Я угощаю ( дает чашку и что то шепчет на ухо, обе смеются)
Мишка и кукла: Ой, мне жалко девочку. Пусть она лучше в школу идет, а из-за нас она останется навсегда неграмотной. Бяка, не надо, подожди (имя) не пей
Бяка: А ну брысь малявки Вот я вас (мишка хватает чашку и бежит по залу ( бяка бегает за ним, он выливает жидкость и Бежит к девочке , кукла и мишка берутся за руки и закрывают собой девочку
Мишка: Пускай наша девочка учится пускай она растет, худого не получится скорей наоборот
Кукла росточек к небу тянется ведь это не беда, но что - нибудь останется из детства навсегда, уходи Бяка
Бяка: Да я вас сейчас в червячков, паучков превращу
Девочка: Друзья, подружки, выручайте скорее Бяку прогоняйте (дети окружают Бяку и делают вид что кружат)
Бяка: Помогите, помогите и от злых детей спасите (убегает из зала)
Девочка: Вот и хорошо нет больше бяки, бяки-забияки друзья, а давайте танцевать, в игры разные играть
Танец* Разноцветная игра*
Ведущая: Молодцы, ребята, Вы очень дружные и это хорошо, потому, что в школе дружба очень нужна. А вы будете хорошо учиться? Хотите узнать какие оценки вы будете получать на уроках
Игра *Отметки *
Ведущая: Ребята у нас все очень разные, необыкновенные и некоторых из них нам хочется наградить памятными медалями
Номинации:
- лучше всех ел;
- лучше всех спал;
- самый веселый;
- самый непоседливый;
- самый активный;
- почемучка;
- самый хозяйственный и т.д.
Слышится гул мотора, влетает Карлсон с воздуш. шарами
Карл: ну, что смотришь? Посадку давай видишь ослабеваю
(ведущая показывает куда сесть).
Привет Всем, вы меня узнали? Да, я лучший в мире летательный аппарат.
Привет девчонки и мальчишки, озорники и шалунишки
Вед: Карлсон, поздоровайся, как следует
Карл: Не могу, сил нет надо подкрепиться
Вед: Вот тебе конфета
Карл: Благодарю мадам
Вед: А у нас сегодня праздник, выпускной. Наши дети идут в школу
Карл: Они же маленькие, крохатульки, портфель больше них будет, им бы еще в колясочке лежать, соску сосать и сказки слушать, а давайте я вас повеселю
Игра *Соскоплюй* (кто дальше плюнет соской)
Игра *Гонки на горшках*
Вед: Карлсон, расскажи детям сказку
Карлсон: Я самый лучший в мире сказочник, слушайте, лежал колобок на окошке, мышка бежала хвостиком махнула, колобок упал и разбился, прибежали семеро козлят и все до крошки съели.
Вед: Что-то ты напутал
Карл: А как тут не напутаешь, моторчик барахлит надо подкрепиться
Вед: Сок сладкий подойдет?
Карл: Конечно (пьет) ну вот, слушайте дальше. Жили-были дед Мороз и Снегурочка, и была у них внучка Кр. шапочка
Вед: Все ты, Карлсон, напутал, образование у тебя маловато
Карл: А обижать меня не надо, я еще посмотрю, какими ваши дети вырастут и кем работать будут
Вед: Я думаю, что наши дети будут иметь хорошие профессии. Сейчас мы погадаем на ромашке и узнаем, кто кем будет?
Игра (большая ромашка из бумаги, ребенок обрывает лепесток, на обратной стороне которого: президент, премьер-министр, банкир, артист и т.п )
Вед: Знаешь, Карлсон, я думаю самая лучшая профессия в жизни быть добрым, честным и порядочным человеком
Карл: Как я и мой друг Малыш. А вот и он, привет, Малыш ( подбегает к мальчику и здоровается за руку) Ах, нет, не он, вот он, (бегает возле детей) совсем запутался как здесь много малышей
Вед: И они все готовы с тобой играть и дружить, правда, ребята?
Карл: Ну, раз вы мои друзья, несите сюда торт, надо подкрепиться
Вед: Сколько в тебя помещается, ну ладно, мы подарим тебе баночку варенья
Карл: Варенье не торт, но тоже подойдет (берет ложку и ест) я прекрасно поел и повеселел, аж сплясать захотелось, маэстро музыку
Любой веселый танец
Карл: Хорошо у вас, но мне пора на крышу, меня ждут важные дела, а ребятам я дарю свои возд. шары (улетает)
Вед: Шарики такие красивые, а внутри записочки (имена детей) помогите мне открыть первый шар (лопают) по-моему здесь написано поздравление
Реб: (делает вид, что читает записку)
Стихи: Дорогие наши, воспитатели, вы всегда были с нами.
Воспитывали нас и растили, мы вас никогда не забудем, как мам родных мы вас любим. Мы сегодня прощаемся с вами, но не навсегда, будем из школы в сад забегать иногда (дарят цветы)
Песня *Дорогие воспитатели*
Вед: следующий шарик откроет (имя детей)
Наши милые няни
Мы вам спасибо говорим, за ваши руки золотые
За доброту, заботу, ласку, что нам дарили каждый час.
Подарим вам сейчас подарок, споем частушки мы для вас
Частушки
( в остальных шарах поздравления физ. руку, логопеду, муз. руку, прачкам, поварам, медикам, завед.)
Вед: Мои чудесные ребята!
Пришла пора прощаться нам
Вы переходите все в школу
А мы уходим к малышам
Я ваше завтра, верю свято?
Хочу от сердца пожелать,
Чтоб каждый смог из вас, ребята
Хорошим человеком стать
ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ
СЛОВО ЗАВЕД, РОДИТ.
ПРОЩАЛЬНАЯ ПЕСНЯ (МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА)
Слова песни:
Есть на (назв.улице) детский садик маленькая страна
Там люди с добрыми глазами и жизнь любви полна
Там все танцуют и играют
Там зла и горя нет
Там дружат взрослые и дети
Лучше страны той нет
Припев:
Маленькая страна, милый наш детский сад
Вот он сегодня провожает в школу своих ребят – 2 раза

Девочки, а это стихи:

Рано утром, мама Квочка в класс отправила сыночка
Говорила не ленись, не дерись, не петушись
Ну, иди, уже пора, ну ни пуха пера
Через час едва живой петушок идет домой
Ковыляет еле-еле он со школьного двора
А на нем и в самом деле нет ни пуха, ни пера.

Василий решил, повинуясь судьбе
Жениться на Веерке из 1-Б
Он ластик и ленточку ей подарил
И жениться уговорил
Но мама и папа, и наша собака
Решительно против подобного брака
Поскольку женитьба вопрос не простой
То ходит Василий пока холостой

Частушки
1. Не смотрите на меня глазки поломаете
Я не с вашего дет сада вы меня не знаете
2. Что за грохот что за шум стены все качаются
Это наши первоклашки с садиком прощаются
3. Начался учебный год часики затикали
У меня возник вопрос скоро ли каникулы
4. Не ругай меня ты мама что чернила пролила
По дороге шел Сережка я без памяти была

Слова воспитателя: На свете хороших профессий не счесть
Много на свете профессий,но знаю моей не найти интересней
В руках у меня бесценный клад 15 хороших и умных ребят
Они непослушны как быстрые речки
Капризны,бесстрашны мои человечки
15 сынов и дочек и внучек 15 незнаек и почемучек
15 с глазами,как звезды лучистые, которые вырастут добрыми,чистыми
И покорится им космос и атом, милым моим непослушным ребятам
И много дорог им придется пройти
Счастливого вам непоседы пути !

[вау]

Спасибо талантливым людям на нашем форуме, спасибо за щедрость, с которой вы делитесь! Особое спасибо Оле Сивухиной за помошь!!! Попадали (в прошлом году) на воздушном шаре в прошлое, будущее, возвращались в настоящее, благодаря её стихам (просила её лично). Утренник прошёл замечательно! Если для кого-то написание выпуска ещё актуально - буду рада если понравится. http://yadi.sk/d/SfnaNOd5LtqVW

[reverie]

В этом году хочу повторить свой выпускной "Фабрика звёзд".


Сценарий "Фабрика звёзд " с музыкой - http://yadi.sk/d/IWPIkZ_3M6SsG

[tisa 2009]

Сценарий выпускного праздника "Волшебный будильник" http://yadi.sk/d/DazHAsl1M8dNY

[irinavalalis]

В этом году взяла идею из Музыкальной палитры №2 с Фрекен бок и Карлсоном, немного переделала и ещё стихи про профессии (были здесь на форуме) превратила в загадки для родителей (там их очень много - специально, чтоб воспитатели смогли выбрать более понравившиеся). В общем получилось кажется не плохо, может кому пригодится.
ВЫПУСКНОЙ ПРАЗДНИК

** Hidden Content: You don't have sufficient privileges to see this hidden data **

[jarinka]

https://cloud.mail.ru/public/8d7bf37...%B4%D0%B5.docx
вариант выпускного с Незнайкой

[Нелля Хабибова]

Уважаемые коллеги! Этот сценарий написан для детей с нарушением опорно-двинательного аппарата! Но может быть кому-то и пригодится!
«До свидания, детский сад!»


Звучит музыка, выходят два ведущих:
Вед 1: Вот от чего-то зал притих, в глазах восторг и грусть немного.
Пусть зал сейчас запомнит их: кокетливых и озорных,
Немного дерзких и упрямых, по-детски шаловливых самых,
Неповторимых, дорогих, и всех по-своему любимых,
И одинаково родных
Встречайте их!
Вед 2: Выпускники детского сада №69 – 2011 года!

( вход детей, перестроение, встают на свои места)

Вед 1: Сегодня волненье сдержать не возможно –
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло, и тревожно,
Ведь выросли дети и в школу идут!
Вед 2: Сегодня, ребята, мы вас поздравляем!
Вы в школу идёте учиться, дружить.
Успехов, здоровья вам всем пожелаем
И свой детский сад никогда не забыть!
Вед 1: Сегодня волненье сдержать невозможно.
Зал сегодня не вмещает всех собравшихся гостей,
Мы сегодня провожаем дорогих своих детей!
Дети : И с волненьем смотрят мамы на вчерашних дошколят,
И теплее взгляд у папы, и подмигивает брат.
Даже бабушка украдкой подняла к глазам платок,
Будет школьником отныне дорогой её внучок!

Мы и сами от волненья позабыли все стихи.
Были просто дошколята, а теперь- ученики!

«Дошколенок, дошколенок!»- слышу я почти с пеленок,
Только с завтрашнего дня не зовите так меня!

Наш любимый, наш красивый, наш чудесный детский сад!
Ты сегодня в путь счастливый провожаешь дошколят!

До свиданья наши сказки, наш веселый хоровод,
Наши игры, песни, пляски!
Все: До свиданья! Школа ждет!

Песня «Детский сад – волшебная страна»

Реб: Детский садик наш любимый, ты запомнишься навек!
Мы пришлем тебе из школы от отличников…
Все: Привет!

Упражнение с шарами « Маленькая страна»

( по окончанию бросают шары к зрителям и занимают свои места)

( с чиханием, ворчанием входит Домовой Кузя)

Кузя: Что за безобразие, кидаются разными там шарами, шумят, аплодируют!
Вед 1:Вы кто такой?
Вед 2:Вы откуда взялись?
Кузя: Домовой я, из вот этого детского садика! Здешний я! Кузей меня зовут! Как поселился я здесь с первого дня, почитай годков пятьдесят назад, так и живу здесь! Одних детей встречаю, других провожаю! А как же не проводить этих то моих самых любименьких! Пять годочков я наблюдал за ними, как росли!
Вед 1: А почему мы раньше тебя не видели?
Кузя: А домовым показываться не положено!
Вед 1: Сегодня всё можно! Проходи, Кузенька! Радость-то, какая! Домовой у нас
В гостях! Рассказывай, как жилось тебе с этими ребятками пять лет!
Кузя: Как хорошо мне живется!! А ребятишки-то, какие смешные и несмышленые пришли, ходить-то толком не умели, и говорить- то не умели! (хлопает в ладоши)
Малыши вы заходите, и дошкольников поздравьте!
(входят дети ясельной группы)
Вот такими вы были!

Воспитатель ясельной группы говорит слово.
Реб.1: Поздравляют малыши вас сегодня от души!
В первый класс идите смело, впереди большое дело!
2: Вы уже совсем большие, вы красивы и умны
Чтоб до вас нам дотянуться, на носочки встать должны.
3: Пустимся сейчас мы в пляс, приглашайте-ка всех нас!

Пляска малышей
(Вед 1: предлагает детям остаться на празднике.)


Вед 2: Да, незаметно пролетели года, выросли детки. Всему научились: считать, читать, писать!
Кузя: Считать-то они очень хорошо умеют. Я порой сижу на занятиях, пока задание прослушаю, пока посчитаю на пальцах, а они уже ответ говорят! Очень они у меня смышленые!
Вед 2:А это мы сейчас проверим! Вот я сейчас загадаю ребятам загадки, да не простые, а математические.
Кузя: Ну, ребятки, не подведите вы меня!

Вед 2: Подарил утятам ёжик 8 новеньких сапожек.
Кто ответит из ребят, сколько было всех утят!

Шесть веселых медвежат за малиной в лес спешат,
Но один малыш устал, от товарищей отстал,
А теперь ответ найди, сколько мишек впереди!

Потеряла крольчиха крольчат, а крольчата сидят и шалят,
За подушкой один, за кадушкой один,
Под листочком один, под мосточком – один,
Отыскать ей детей помогите,
Сколько их, быстрей подскажите!

Кузя: Спасибо, детвора! Отлично справились!
Вед 1:А знаешь, Кузенька, пока вы занимались математикой, наша Кристина
Выступала на соревнованиях по художественной гимнастике и заняла там
Призовое место!
Кузя: Ой, как я люблю, когда она показывает свои упражнения!
Вед 1: Выступает Чуканова Кристина!

Гимнастическое упражнение

Кузя благодарит её за выступление и предлагает ребенку прочитать стихотворение про дружбу и спорт.

Кузя: Так на душе светло и радостно стало, веселиться хочется!
Ну-ка, русскую давайте, «Кадриль» все дружно начинайте!

«К А Д Р И Л Ь»

Кузя: А сейчас все посидите и немного отдохните! Дорогие взрослые и дети! Я знаю, что все вы очень любите сказки! Любите? Вот мы сейчас и поиграем в игру! Я буду рассказывать знакомую вам сказку, но при этом буду немного запутывать вас,
А вы должны останавливать меня и поправлять. Договорились? Слушайте внимательно!
- Расскажу я вам сказку о рыбаке и кильке…(рыбке) (хвалит детей),
- А написал её Корней Иванович Чуковский… (Пушкин),
- Жил старик со своею старухой у самого белого моря …(синего),
- Они жили в однокомнатной квартире, а коттедж еще не построили…
( в ветхой землянке),
- Ровно тридцать лет и один день… (3 года),
- Старик ловил удочкой рыбу… (неводом),
- а старуха чинила гольфы и колготки … (пряла свою пряжу),
- Раз он в море закинул невод, пришел невод
с валенком старым… (Одной тиной),
- В другой раз закинул невод – пришел невод с рыбой, да не простой,
а сардиной… (золотой).

Вед.1: Да не путай их ты, Кузя! Бесполезно! Наши ребята всё знают !
Вот послушай стихотворение про школу.

Кузя: А вообще, что это за школа такая?
Это где тебя помучат, но потом всему научат?
Зачем вам такая школа? Утром рано просыпаться, двойки получать,
Наверное, и ссориться там будете, драться..?
Вед.2: О чем это, ты. Кузя говоришь? Наши дети будут в школу ходить за знаниями, пятерки будут получать! А в портфелях у них будут школьные принадлежности…
Кузя: Что, что…при-над-леж-ности! А что это такое?
Вед.2: А вот послушай загадки и отгадки, тогда ты узнаешь, что такое принадлежности!

- Должен каждый ученик в школу брать с собой… (дневник);
- Кто альбом раскрасит ваш?
Ну, конечно…(карандаш);
- Чтобы ручкою писать приготовим мы…(тетрадь);
- Буквы все от «А» до «Я» на страницах…(букваря)…
Загадка про портфель
Кузя: это- рюкзак такой чтобы в походы ходить?
Вед.: да, нет же! Вот мы сейчас пойдем на школьный базар и приобретем те предметы, которые необходимы в школе каждому ученику!

Игра- аттракцион «Собери портфель»

Ведущий: вот и увидели, что вы все готовы к школе!
Кузя: конечно, конечно готовы! Они умеют, и читать, и писать, и танцевать, и рисовать, а учили их этому воспитатели.
(вытаскивает из-за пояса ложку, готовит котелок с кашей собирается есть)
Ведущий: ты что это надумал, Кузя! У нас праздник…..
Кузя: очень я проголодался, аж живот сводит!
Ведущий: ложкой можно не только кашу кушать…
Кузя(удивленно): посмотрю, посмотрю…

Песня «Расписные ложки»

Кузя: ах, как весело, так и хочется погулять с девчатами, семечки погрызть…

Пляска «Выйду ль на улицу..»( кружковцы)

Кузя: ах, как душа-то радуется за них! Выросли, возмужали ребятишки, совсем уж взрослые стали! За пять лет все так выросли, что пора вам и в школу отправляться, но меня и своих воспитателей не забывайте! Не забудете
Ребенок: Помнишь, как пять лет назад,
Привели нас мамы в этот самый детский сад?
Для нас он лучший самый!
Ребенок: Спасибо воспитатели, за ласку и тепло!
Нам было с ними рядышком и в хмурый день светло!
Ребенок: Вы жалели нас, любили, вы нас, как цветы растили.
Жаль, что мы не можем вас, взять с собою в первый класс!

Песня « Мы всем спасибо говорим!»


Ведущий: Мы дошкольников сегодня провожаем в первый класс,
На прощанье приглашаем станцевать дошкольный вальс!

« Прощальный вальс»

Ведущий: Вот и пришла пора сказать вам, «до свиданья»,
Но все равно не будем мы грустить,
Сегодня хочется на празднике прощальном
Лишь доброе «спасибо» говорить!

Ребенок: 1.Наш детский сад, как дом родной нам был все годы эти,
Но мы уходим, и сюда придут другие дети.
2.Одно лишь слово мы хотим из букв больших сложить.
Хотим его сегодня вам с любовью повторить!
3.Заведующей каждый раз сказать то слово сам,
Всем, кто обслуживает сад, всем няням, поварам!
4.Для всех, кто нас оберегал и доброму учил,
Кто нам белье всегда стирал и пол усердно мыл!
5.Кто нам продукты привозил, кто с нами песни пел,
Мы знаем, что у нас в саду есть много разных дел.
6.Его с поклоном говорим мы воспитателям своим,
Вы научили нас читать, задачки трудные решать!
7.И пишем мы уже сейчас, как те, кто ходит в первый класс!

Дети поднимают буквы «С П А С И Б О»

Ребенок 8: Пускай проходят годы, их нам не удержать,
Наш детский сад любимый мы будем вспоминать!

Песня «На прощанье»

Ведущий: Все эти годы вместе с нашими детьми уились и родители! Они волновались, переживали неудачи, радовались победам детей. И сегодня мы от всей души благодарим их и говорим им «Спасибо!» Вам слово!

Родители: Быть может молчание – злато, но как промолчать нам сейчас?!
Веселые наши ребята в полнейшем восторге от вас!
Взрослеют они понемножку, глядишь - и дойдут до венца!
Навек сохранят они всё, что вы отдали им до конца!
Сердца свои, души и нервы, таланта бездонный запас!
Хоть дети идут только в первый, для них вы всегда – высший класс!
Заведующей и методисту, и няням, и дворникам – всем
Спасибо за ваше призванье забавных любить непосед!
Желаем любви вам и счастья! Высоких идей и зарплат!
Всё будущее – в вашей власти! Да здравствует наш детский сад!
Исполняется песня «Мы желаем счастья вам!»

В мир, в котором множество дорог, выходить вам наступает срок,
Будет там и солнца свет, и дождь, и снег, и гром.
Но запомнит каждый пусть из вас, что в любой ваш самый трудный час,
Будем верить в вас всегда, согревать теплом!
П-в:
Мы желаем счастья вам, счастья в этом мире большом,
Как солнце по утрам. Пусть оно заходит в дом,
Мы желаем счастья вам, и оно должно быть таким,
Когда ты счастлив сам – счастьем поделись с другим!

Ведущий благодарит родителей за поздравление и предоставляет слово заведующей детского сада.

Вручение подарков и дипломов детям- выпускникам.

По окончанию церемонии ведущий предлагает детям пройти круг почета по залу.

[livni]

Всем салютик! Девочки, я всё таки сочинила мюзикл "Как Муха-цокотуха в школу собиралась". Музыку взяла в инете, она уже у многих в ходу. А вот текст весь сочинила сама. Дети визжат от восторга при подготовке. Если кому-то интересно, пишите, поделюсь обязательно. Постараюсь выложить видео после выпускного.

[alla-mus]

Вот такие шутки я использую на выпускной

Я тоже как - то брала шутки на выпускной. Мы выходили из-за ширмы, под ритмичную музыку, как в КВНе.
* Выходит мама, к ней подбегает сын. "мама, мама, я папину стремянку уронил!" Мама: "Вот папа придет и тебе задаст!" Сын: "А папа на люстре висит!"

* "Мама, смотри, у тебя седые волосы" Мама:" Родители всегда расстраиваются, когда их дети себя плохо ведут" Реб.:" А-а! ТЕперь я понимаю, почему наш дедушка такой седой!"
* "Какой твой любимый предмет в школе?" "Звонок"
Больше, к сожалению, не помню, сценарий на работе. Если очень надо, пишите, принесу.