Веселые игры для детей

[olga15774]

Для малышей. Провожу часто, поэтому помню наизусть.
Заинька.
Дети стоят по кругу, в центре "зайка"
заинька, попляши, маленький попляши. (пляшет)
ты по кругу погуляй, себе друга выбирай.(выбирает)
с машей прыгай веселей, своих ножек не жалей.

Бубен.
Ведущий с бубном ходит по кругу.
бубен, бубен, позвени,
всех ребят повесели. (трясет бубном)
хлопай раз, хлопай два, (протягивает одному, затем другому ребенку, они стучат)
интересная игра. (передает бубен другому ведущему).
[IMG]http://*********net/1277480.gif[/IMG]

"колокольчик".
Несколько детей стоят в кругу, в руке колокольчики.
С колокольчиком гуляю-динь-дон
с колоколчиком играю -динь-дон.
позвеню и покружусь,
всем ребятам покажусь,
колокольчик золотой,
кто пойдет гулять с тобой? (передают другим ребятишкам).

приветствие.
дети стоят парами.
здравствуй друг (пожимают правые руки)
как ты тут? (похлопывают друг друга по плечу)
где ты был? (дергают за ушко)
я скучал (покакзывают на себя)
ты пришел (на напарника)
хорошо! (обнимаются и ищут другую пару).

[Lara]

Вы, ребята, молодцы
1,2,3,4,5начинаем мы играть…..На минуточку представим Что зверятами мы стали…….Девочки и мальчики Прыгаем, как зайчики…..покажите-ка ребята как ходит мишка косолапый……….. Вот болото……Мы ребята прыгаем как лягушата……………. Мы болото оглядим…….и как цапля постоим…………. Теперь к речке подойдём и,как рыбки поплывём………………. Из речки выбрались на мостик ………………изобразили лисий хвостик…………. А вот ёжик, весь в колючках………….как пыхтит ежонок- злючка?...................... мы выходим на дорожку……….. видим ласковую кошку………….. А теперь вы удружите:……как собачка послужите………………… И девчнёнки, и мальчишки, ………….вы весёлые мартышки………… Льва представьте поскорей………….. помните: он царь зверей!.......... Покажите высший класс: …..Вы орлы у нас сейчас!................ Кто же дальше?..................Это слон? …….. Тяжело ступает он……………… Бабочками мы попорхаем………………и забот совсем не знаем…………….. Запасы делает хомяк…………………а щёки надувает как?........... Не устали? …………..Всё в порядке………….. Поскакали, как лошадки………… Посмотрите-ка:………..на льдине симпатичные пингвины………………..теперь руки поднимите и змею изобразите…………….. Как из мультика енот……………улыбнитесь во весь рот!.............. Вы, ребята, молодцы, заслужили леденцы!

Конкурс "Строим корабль"
Для проведения этого конкурса вам понадобится разделить детей на две группы. Задача игроков построить быстро корабль из обуви, с условием, чтобы в нем вместились все путешественники.Для "паруса" использовать чьи-нибудь вещи (кофта), для флажка (носовые платочки, носок), что подскажет фантазия. Задание выполняйте под музыку.

Конкурс Срази Горыныча
Заранее смастерите Горыныча из бумаги, картона или любого другого материала на ваше усмотрение. Важно, чтобы головы не были прикреплены к корпусу, а просто стояли/лежали на шеях (ватман свёрнут трубой). Участнику завязывают глаза, дают в руки меч молодецкий (его роль выполнить игрушечный меч). Надо одним махом снести все головы. Можно немного покрутить игрока в разные стороны, чтобы дезориентировать, только не забудьте отойти от «богатыря» подальше. Неплохо добавить «шей» и «голов», чтобы забава продолжалась дольше. Если это сложно, просто приставляйте, упавшие головы обратно и утверждайте, что отросли новые!

[Lada118]

Сайт методической литературы и нотных сборников для детейhttp://pianotki.ru/category/notes-for-children/

[Madam2009]

"Мои" дети очень любят игроритмику "Магазин игрушек", под каждое четверостишие я подобрала маленькие музыкальные отрывки, как раз для показа движений:

1.
Вы представьте, в магазине
Все игрушки на витрине:
Заводные зайчики, куколки и мячики,
Пушистые котята, матрёшки, медвежата –
Все на полочках сидят,
С нами поиграть хотят.

2.
Вот солдатики стоят,
Начинается парад!
Раз, два, три, четыре, пять –
Начинаем мы шагать.

3.
Вот бегут машины,
Шуршат своими шинами.
Жёлтые и красные –
Вот такие разные.

4.
Бум-бум, тра-та-та!
Барабан гремит с утра –
Зайчики играют,
Лапкой ударяют.

5.
Медвежонок взял гармошку,
Поиграть решил немножко.
Раз, два! Поворот…
Он танцует и поёт.

6.
Вот матрёшки-крошки,
Пестрые одёжки,
Яркие Платочки,
Розовые щёчки.

7.
Вот забавная мартышка,
Обезьянка-шалунишка.
Раз и два, опять наклон!
Хочет поиграть хвостом!

8.
Кошка очень хороша,
Ходит мягко, не спеша.
Сядет, умывается,
Лапкой вытирается.

9.
Эй, скорее посмотри!
Куклы танцевать пошли.
Ножки выставляют,
В гости приглашают.

10.
Вот весёлые ребятки,
Розовые поросятки.
У них носик пяточком,
Хвостики торчат крючком.

11.
Цок, цок, цок, цок,
Вот лошадка – серый бок.
Начала она скакать,
Приглашает поиграть!
12.
Вот идёт петушок.
Гордо поднял гребешок.
Красная бородка,
Важная походка.

13.
Вот утята-малыши,
Тоже очень хороши.
Жёлтые головки
Наклонили ловко.

14.
Вот какой весёлый мячик,
Так и скачет, так и скачет!
Мне б его скорей поймать,
Чтобы снова поиграть.

15.
Всех красивей паровоз:
Две трубы и сто колёс.
Ну, а едут в нём игрушки –
Куклы, зайчики, петрушки.

[Elen2]

Веселый кубик

Игра для детей средней или младшей группы

Задача. Учиться звукоподражанию разных голосов животных своим голосом, изменяя тембр, высоту согласно своим возможностям.

Ход игры

Педагог и дети стоят или сидят в кругу. Звучит любая несложная, веселая мелодия, и дети передают кубик друг другу. Педагог и дети произносят текст:

Кубик детям передай.

Кто пришел к нам, угадай!

Ребенок, у которого оказался кубик, бросает его на пол в кругу. Педагог спрашивает, кто изображен на верхней грани кубика. Дети отвечают. Если там нарисована кошка, педагог предлагает ребенку, который бросал кубик, показать голосом, как кошечка здоровается («мяу-мяу-мяу») и т.п.

Затем игра продолжается.

На гранях кубика могут быть изображены: кошка, собака, петушок, поросенок, лошадка, уточка.

Кубик «Угадай-ка»

Игра для детей средней группы

Вариант, аналогичный игре веселый кубик, но уже с другим кубиком. На нем изображены предметы: часы, молоток, туча и капельки, самолет, паровоз, желтые листики.

Задача. Учиться звукоподражанию различных явлений голосом.

Ход игры

Педагог и дети стоят или сидят в кругу. Звучит любая несложная веселая мелодия, и дети передают кубик друг другу. Произносится текст:

Кубик деткам передай.

Что увидел, угадай!

Ребенок бросает кубик на пол в кругу. Педагог спрашивает у детей: «Что это?» - «Молоток». Педагог предлагает ребенку, который бросал кубик, изобразить голосом, как может звучать молоток («тук-тук-тук») и т.д. Игра продолжается: часы – «тик-так», капельки – «кап-кап», паровоз – «ту-ту», листики – «шур-шур-шур».

Хитрая шляпа

Правила игры. Нужно назвать понравившееся музыкальное произведение и объяснить свой выбор.

Игровые действия. Передавать шляпу.

Ход игры. После прослушивания нескольких музыкальных произведений, педагог должен показать детям яркую шляпу и сказать, что эта шляпа не простая, а волшебная. Кто её надевает, начинает, словно заколдованный, рассказывать о той музыке, которая ему понравилась больше всего. На ребенка надевают шляпу. После окончания его рассказа, он передаст шляпу тому, кому захочет. Когда все желающие выскажутся, ига заканчивается.

Поющие руки

Правила игры. Передать характер музыкального произведения и отдельных его частей пластическими движениями рук.

Игровые действия. Действие в воображаемом поле.

Ход игры. После слушания музыки педагог предлагает детям представить, что они жители сказочной страны, в которой люди не умеют разговаривать. Он подводит дошкольников к «открытию», что передавать информацию и общаться возможно не только с помощью речи, но и с помощью языка движений, мимики. Дети приходят к выводу, что можно «разговаривать» и «петь» руками. Педагог обсуждает с ними варианты об*разных движений. Волнообразные движения всей руки передают направление плавной мелодии вверх или вниз; круговые движения кистей «изображают» быструю, кружащуюся музыку; лёгкое встряхивание кистями - лёгкое стаккато; несильное постукивание пальцами одной руки по ладони другой - осторожное, затаившееся движение и так далее. Передача темпа и динамики достигается разной амплитудой, скоростью и силой движений.

[музраб]

Игра на развитие ритмического восприятия "Ходит Дон"
Дети стоят в кругу, взрослый ходит по кругу с колокольчиком, звенит и напевает:Ходит Дон - Дили-Дон, остановится , звенит, он с Антошей (имя ребёнка) говорит.Ведущий палочкой от треугольника стучит по колокольчику ритмический рисунок, ребёнок должен повторить. Так несколько раз, а остальные дети могут прохлопать ритм в ладоши. Можно использовать другие инструменты.

[ELENA-ALEKS]

Музыкальная игра «Грибники и грибочки» (Русск. нар. мел. «Ах вы сени»).
Дети делятся на «грибников» и «грибочки».

«Грибочки»:Мы грибочки, мы грибочки,Дружно встали на пенёчке.
Спрятаться нам нужно,Сядем в травку дружно.

«Грибники»:
Грибники мы, грибники!Ох, корзины велики!
Попадётся гриб на ножке -Мы кладём его в лукошко.
Девочки «грибочки» двигаются по кругу, с окончанием куплета приседают. Мальчики поют и гуляют вокруг девочек, с окончанием соединяют руки, а девочки пытаются выбежать из «лукошка».

[Anisoara]

С просторов инета маски для подвижных игр http://www.proshkolu.ru/club/obrazovanie/file2/437133
Большое спасибо а Ольге Ивановне Степановой.

Маски к сказке "Репка" http://www.proshkolu.ru/user/ealieva2012/folder/122608/
Маски животных http://www.proshkolu.ru/user/ealieva2012/folder/122644/
Маски смешариков http://www.proshkolu.ru/user/ealieva2012/folder/141888/
Маски фрукты http://www.proshkolu.ru/user/ealieva2012/folder/158237/
Спасибо Елене Анатольевне Алиевой

[MakaRock]

Музыкальный обруч
Игроки стоят по кругу на некотором расстоянии друг от друга, они должны под музыку, передавая друг другу обруч, пролезть в него. Если музыка прекратилась, то игрок, у кого в это время находится обруч, платит фант или покидает игру. Оставшийся последним игрок разыгрывает фанты.

Как на Масленицу
Кричалка с движениями. Зал делится на две части, одна по сигналу правой руки ведущего кричит: "Блины!", другая по сигналу левой - "С припеком!" После этих слов выполняются движения, которые оговариваются в кричалке.
Как на масляну неделю
Каждый день с утра мы ели... Что?
Блины! С припеком!
Вокруг себя с подскоком!
В обед чай пивали,
Горстями в рот кидали… Что?
С припеком! Блины!
Поклон для Зимы!
Ну а в ужин, как всегда,
Лучшая для нас еда…Что?
Блины! С припеком!
Встаньте к сцене правым боком!
У тещи бывали
И целый день жевали… Что?
С припеком! Блины!
Поклон для Весны!
Все обиды прощали
И маслом поливали… Что?
Блины! С припеком!
Вокруг себя с подскоком!

Всем встать
Игроки располагаются на полу. Они разбиваются на пары, берутся за руки, ступни (целиком, а не только носок) плотно прижимают к ступням партнера. Из такого положения необходимо встать.

[Петрова Татьяна]

всем привет. сегодня прошёл праздник в старших группах по сценарию "ЛЮБИМЫЕ ТЕЛЕПЕРЕДАЧИ". у нас были следующие игры.
Диктор говорит: "Телеканал «Домашний» конкурс объявляет –
Стол накрыть, пуговку пришить всем он предлагает!"
"стол накрыть" - понятно. а вот"пуговку пришить" мы объяснили так: потребуется 2 (или 3) пары мам. они встают воротиками - это пуговки, а дети - это иголочка с ниточкой. первый ребёнок бежит, пробегая все пары, т.е. пришивает пуговки, обегает ориентир, возвращается, берёт второго ребёнка, опять всех обегают, возвращаются, берут третьего и т.д. Нам понравилось, получилось без затрат и весело.

[caelpy]

Здравствуйте! Хочу рассказать про игру с мамами на 8 марта. Хорошо подходит для небольших групп.
Заранее вырезаются серединки и несколько лепесточков цветов. В серединках пишется имя мамы. А на лепестках - ответы на вопросы такого типа: Какая моя мама (добрая, красивая, ласковая и т.д.), Что она любит больше всего, Что она не любит, Кто любит маму и т.п. Ответы детей просто поражают и ведущих и мам. Весело и интересно. Мамам нужно угадать, про кого идет речь и получить за это лепесток. В конце игры у каждой мамы должен собраться цветок.

[MakaRock]

Игра с мамами «Тапки»: Ведущий объясняет мамам, что все тапки перепутались, нужно помочь их собрать. А собирать они их будут так: 2 команды, становятся друг за другом. На одной ноге тапок, вторая - без тапка. Перед ними на расстоянии обруч со вторыми тапками. Мамы по очереди бегут в одном тапке, добегают до обруча, быстро находят свою пару и бегут назад.
[IMG]http://*********net/2551414m.jpg[/IMG]

[Anisoara]

С просторов инета......

«Раз-два-три! Этот лист бери!» (бессюжетная подвижная игра для детей 3 – 5 лет)

Цель: продолжать учить детей двигаться по участку детского сада, чередуя ходьбу с бегом и другими движениями; упражнять в ходьбе и беге с остановкой на сигнал взрослого; развивать слуховое внимание; приучать детей к совместным действиям в коллективной игре, соблюдению простейших правил игры; упражнять в сохранении правильной осанки.

Ход игры:

Игра проводится во время листопада. По предложению взрослого дети начинают произвольно двигаться по участку (идут шагом, бегут, кружатся, машут руками), на слова взрослого: «Раз-два-три! Желтый лист бери!» игроки должны найти среди опавшей листвы лист заданного цвета и поднять его. Выигрывает тот игрок, кому это удалось сделать первому.

Условие игры: брать можно только опавшие листья.

Затем взрослый снова предлагает детям отправиться на прогулку по участку и может предложить следующие задания:

- Раз-два-три! Красный лист бери!

- Раз-два-три! Кленовый лист!

- Раз-два-три! Два листа бери!

- Раз-два-три! Такой же как у меня лист бери!

- Раз-два-три! Ничего не бери!

[Анна Юрьевна]

Не моя игра, я её называю "Внимательные музыканты". Видела такой вариант: музыкант показывала детям карточки с изображением 2-х тучек разного цвета и солнца, каждой карточке соответствует определенный инструмент. Педагог, или ребенок-"дирижер", показывает карточку, дети с инструментами, соответствующими картинке - играют. А для себя я упростила - распечатала изображения инструментов - бубен, ложки, муз. молоточек - показываю ложку - играют ложки, если 2 карточки соответственно 2 вида инструментов звучат. Естественно все это сопровождается какой-нибудь веселой мелодией в записи или под ф-но.

[Zinaida68]

Игра "Чиж"
Дети образуют круг, водящий встаёт внутри круга.
Идём вправо со словами:"по дубочку постучишь, прилетает сизый чиж.
У чижа, у чижика хохолочек рыженький."
Идём влево со словами: "Чиж по небу всё летал, одной ножкой всё кивал".
Хлопаем в ладоши:"Чив-чив-чив,
Не зевай!
Себе пару выбирай!"
Дети должны быстро встать парами, тот, кому не хватило пары становится водящим.