Уважаемые коллеги! Подскажите, пожайлуста, вы составляете экзаменационные билеты каждый год или пользуетесь ими несколько лет подряд.
"что-то типа расшифровки" - недостаточно! Необходимо учитывать сегодняшнюю реальность: ноты любой музыки (песни, популярной мелодии из фильма и т. д.) есть в интернете и как правило с принятой в эстрадной музыке цифровкой. В идеале выпускник муз. школы должен уметь быстро "переводить" эту цифровку в аккорды и уметь играть аккомпанемент в нужном варианте фактуры.
Вот вам и совмещение заданий + творчество.
Уважаемые коллеги! Подскажите, пожайлуста, вы составляете экзаменационные билеты каждый год или пользуетесь ими несколько лет подряд.
Здравствуйте!!! У нас в школе 3 теоретика и мы составляем ежегодно. В этом есть какое то разнообразие.
Adelante
Доброе утро! А у нас в школе я единственный теоретик... билеты я составляю ежегодно, т.к. уровень сложности и объем зависит от уровеня способностей детишек... хочется, чтобы экзамен остался хорошим воспоминанием, ведь бОльшей части учеников в дальнейшей жизни не нужен Д7 и его обращения)))
А кто у вас составляет экзаменационные билеты: тот учитель, который ведёт детей или зав. отделением?
я смотрю тема немного умерла, хочу поделиться как проходят экзамены у нас в Украине (конечно, не все города, а отдельный случай одной из запорожских школ).
Нас в школе 8 теоретиков и билеты каждый год одни и те же, меняем только звуки и тональности для построений, также каждый преподаватель сам подбирает упражнения для домашнего одноголосия.
я почитала и удивилась какие у вас "серьезные требования" с подбором, игрой, расшифровкой и т.д. у нас с каждым годом к сожалению падает уровень подготовки учащихся, к выпускному классу у них просто "сносит крышу", на занятия не ходят - соответсвенно о каких знаниях можно говрить, забывается элементарное, что учили на протяжении долгих лет. в этом году, я придумала прослушивание по сольфеджио, проводится в декабре месяце, на которое выпускники готовят правила и упражнения экзаменационных билетов. опыт показал, что по крайней мере преподаватели видят учеников-прогульщиков, и это стимулирует их не прогуливать уроки, а для добросовестных - подготовялет к главному экзмену, т.к. иногда очень обидно, из-за нервов хорошие ученики теряются и не могут ничего спеть и ответить. поэтому - всем коллегам советую!!!
на счет билетов, приведу по образцу ( для восьмилетнего и шестилетнего образования):
8-летки:
ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ №1.
1. Що таке інтервал? Тлумачення цього поняття. Прості інтервали. Обернення інтервалів.
- від звука ля побудувати всі види тризвуків, збільшений та зменшений тризвуки.
2. Побудувати та проінтонувати:
- Es-dur, в ній Т53, S53, D53, D7 з розв’язанням;
- від звука мі ↑ М64, ↓ D65 розв’язати та визначити тональності;
- в тональності с-moll (г) послідовність акордів:
t53 – t6 – S53 – D2 – t6 – D43 –t53 – D65 – t53.
3. Одноголосся: №
4. Спів з листа: №1.
5. Слуховий аналіз.
6-летки:
ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ №1.
з сольфеджіо
1. Що таке інтервал? Тлумачення цього поняття. Прості інтервали. Обернення інтервалів.
2. Побудувати та про інтонувати:
- D-dur (н), в ній головні ступені ладу та тритони з розв’язанням ;
- від звука мі ↑ м6, ↓ч4 ↑ М64 ↑В53 ↓D7 розв’язати та визначити тональності;
- в тональності с-moll (г) послідовність акордів: t53 – змVII7 – D65 – t53 – S64 – t53
3. Одноголосся: №
4. Спів з листа: №1.
5. Слуховий аналіз.
язык украинский, т.к. документация на официальном языке, но я думаю суть понятна. если возникнут вопросы, обращайтесь
Вопрос к теоретикам и пианистам, как у вас получается совместить эти предметы, что вы для этого делаете?
В нашем коллективе музыкально хоровой школы, все педагоги и пианисты имеют в классе интернет, на дом даётся задание играть в музыкальные игры Вирартека, там много что есть ученику. для развития и познания музыки. Перечислять не буду (игр 19), последние называются "Музыкальные термины" там правильное произношение итальянкой всех терминов. "Музыкальная викторина" знакомит с композиторами и лучшей классической музыкой в хорошем исполнении. Играя в игру до конца, ученик может быть лучшим не только в школе, но и во всём мире.т.к. играют русскоязычные люди и в Китае и в Эмиратах и в России, Украине....
Адрес Вирартека http://virartech.ru/college.php
Последний раз редактировалось nezabudka-8s; 10.04.2015 в 18:14. Причина: Объединены два подряд сообщения, написанные с разницей в минуту.
Здравствуйте, уважаемые коллеги!
Подскажите пожалуйста, что вы делаете на экзамене с не поющими учениками?
Здорово у вас. Интернет есть. А компьютеры школьные, или преподаватели свои покупают? У нас даже у заучей интернета нет. Только у директора.
Компьютеры очень старые, но работают. Весь дворец в общей сетке, можем общаться с завучем письменно. С коллегами вопросы решаем через компьютер. Коллектив у нас большой. Интернет в классе, просто здорово, ученику любые ноты скачиваю или даю послушать пианиста мирового класса. Нас ученики тоже многому учат.Познакомилась с композитором Серовым, он выпустил ноты с минусами, мои играют с удовольствием от подготовишек, до старшеклассников.
Согласна, тоже играем аранжировки Серова, но я в своей практике столкнулась с такой проблемой....стали проводить репетицию перед концертом в чужом зале и тональности фонограммы с инструментом не совпали...разница по строю - была полтона. Хорошо, что до концерта выявили это несоответствие и хорошо что всегда хожу с ноутбуком и у меня установлена программа по изменению темпа и тональностей, поэтому я фонограмму быстро подогнала под строй инструмента....а то бы облажались. Вот хочу предостеречь-проверяйте!
AuntQ, спасибо, удобная в использовании игра! Я эти электронные обучалки собираю, так как могу дать их не только детям домой, но и иногда работать в классе, выводя их из компьютера (в том числе и из и-нета он-лайн) на интерактивную доску - она сенсорная, как вы понимаете.
Очень нравятся проекты "Ирмус" с диктантами-пасьянсами или, например, отличная и серьёзная вещь "PortbleEarMasterSchool"
Социальные закладки