Швидка допомога №2 (для муз. кер.)

[leonora_]

Suponina, Валя заходите в свой кабине и там есть слева "Мои настройки"-"Редактировать подпись" нажимаете на нее и пишите что хотите.

[Наталия Михайловна]

Девочки, я в августе в отпуске, воспитателя напрягли провести развлечение ко Дню Независимости. Она у меня попросила плюсы песен записать ей на диск. Может, есть у кого -нибудь есть что -то из этого списка. Буду очень признательна.
"Чом, чом, земле моя"
"Жили у бабусі два веселих гуся"
"Край, мій рідний край" Софії Ротару
"Ой на горі калина"

[Паганини]

Девочки, я в августе в отпуске, воспитателя напрягли провести развлечение ко Дню Независимости. Она у меня попросила плюсы песен записать ей на диск. Может, есть у кого -нибудь есть что -то из этого списка. Буду очень признательна.
"Чом, чом, земле моя"
"Жили у бабусі два веселих гуся"
"Край, мій рідний край" Софії Ротару
"Ой на горі калина"

Гуси тільки мінус Веселі гуси.mp3
край, мій рідний край.mp3.html

Ой, на горі калина.mp3

Ой, на горі калина 1.mp3

[ОЙКОВ]

Дівчата, дорогенькі, допоможіть!
Недавно приїхала з курсів, де мені дали завдання написати проект. Комусь вже приходилось щось подібне писати?
Буду вдячна, за будь-яку допомогу.

Яка тема проекту?
ПРО МЕТОД ПРОЕКТУВАННЯ http://dump.ru/file/4013656
ЗРАЗОК ПРОЕКТУ ( ДЛЯ ФІЗРУКА) http://dump.ru/file/5289124
в МЕНЕ Є ДЕКІЛЬКА ПРОЕКТІВ , АЛЕ НА РОБОТІ. ЯКЩО НЕ ТЕРМІНОВО- ВИШЛЮ.

[Ирина Викторовна муза]

Девочки, потеряла в своем компьюторе танец "Мы налево повернулись"

Ловите мы налево повернулись.mp3

[Natysja12]

Natalia08, Я так зрозуміла , що це кусочок віршика. Ось що в мене вийшло. Вибачайте, якщо не дуже добре вийшло.
Покажіть нам хто хворіє?
І хай пащу нам відкриє
От так сором! Що це в нас?
Не чистиш зуби? От так раз!
Потрібна паста "Блен да мед"
В неї приголомшливий ефект!
А щоб здоровим буть завжди
Є правило одне-
Вставати зранку і робить
Зарядку головне!
Давай почнем все по-порядку:
Ви встаньте, діти й покажіть нам всім зарядку.

[lerpis]

Девочки помогите найти в сценарий на день знань выставлялась песенка
ПІСНЯ: З РАНКУ СОНЦЕ СЯЄ
З РАНКУ СОНЦЕ СЯЄ
Нас садок стрічає
Зустрічають друзі
І ляльковий світ
Праця, малювання,
Книжки та навчання,
Ми садок свій любим
Казочкою звем.
Поделитесь пожалуйста плюсом и минусом. СПАСИБО!!!!!!!!!!

[аришечка]

Девочки, Валюша в своей мастерской перевела 2 "ярмарочные" песенки - спасибо ей большое! Но предложила выставить плюсики для ознакомления - вдруг кто-тот не знаком с этой музыкой... С удовольствием загружаю, пользуйтесь на здоровье! - качество, правда, не очень, к сожалению : http://files.mail.ru/NLGWJJ ярмарка, песня медведя про мед и малину и песня попугая - все из кф "мама"

[аришечка]

Перезагрузила "школьные" песенки : Свiт шкiльний
Не давайте суму жити
А ми любимо читати
Заспiвай
Дружба с букварем
Прощання з Букварем
http://files.mail.ru/W09ITJ

[natalia100]

Предлагаю музыкальные занятия с использованием методики Карла Орфа.
Конспект заняття
для дітей середньої групи
(дерев’яні звуки)

ТЕМА: «Магазин іграшок»
Програмовий зміст: Продовжувати знайомити дітей з дерев’яними музичними інструментами та прийомами гри на них. Вчити використовувати для озвучування віршів «звучащі жести». Під час танку вчити дітей свідомо починати та закінчувати рухи одночасно з початком та кінцем музики. Закріплювати навички виразного використання дерев’яних звуків, вміння співвідносити образ горобчиків та виконавські прийоми.
Розвивати чуттєвість тембрового слуху, фантазію, уяву.
Виховувати позитивне ставлення до музики, бережливе ставлення до іграшок.

Обладнання: іграшки для «магазину»;
музичні інструменти: ксилофон, ложки, кубики, дерев’яні
коробочки, молоточки, палички;
лотки з піском.

Репертуар: вірш В.Степанова « Іграшки»;
«Танок ляльок» муз. С. Майкапара;
музично – дидактична гра « Музичні молоточки» муз. О. Тилічеєвої;
пісня « До дитячого садка» муз. М. Дремлюги;
«Горобчики» муз. Ю.Щуровського;
«Рондо з паличками» муз. С.Слонимського

Хід заняття:

Діти заходять до залу. Одна частина залу перетворена під магазин іграшок.
Вихователь: Діти, ви знаєте, що існує багато різних магазинів. Сьогодні я вас запрошую до магазину іграшок. Давайте візьмемося за руки і підемо до магазину.
Діти ідуть по колу і промовляють:
Дзінь-дзінь-дзінь, дзінь-дзінь-дзінь
Відчиняєм магазин!
Завітайте, завітайте,
Що хто хоче вибирайте!

Мовленнєва гра «Іграшки»
Діти промовляють текст, супроводжуючи його «звучащими» жестами.
Є іграшки – хихотушки, (Діти плескають в долоні)
Є іграшки – торохтушки.
Реготушки все хихочуть, (Діти топають ногами)
Торохтушки – торохтять
Дуже весело їм разом (Виконують щиглики пальцями)
Розлучатись не хотять.
Торохтушки – реготушки (Плескають по колінах)
Заразили всіх,
Звідусіль тепер лунає (Труть долоню об долоню)
Сміх, сміх, сміх. (Плескають в долоні)

Вихователь веде дітей біля прилавка з іграшками.
Муз.керівник: малята подивіться, в нашому магазині
ляльки стали у рядок, всіх запрошують в танок. Зараз ми з вами також станемо веселими, красивими ляльками

«Танок ляльок» муз. М. Майкапара (Діти виконують танок).

Муз. керівник: Ви її не обминайте і з собою забирайте,

Лялька: Я із вами подружуся, а звуть мене Катруся!

Муз.керівник: Хто хоче купити ляльку?

Вихователь: Хочемо іграшку купити, будемо з нею ми дружити.

Муз.керівник: Щоб ляльку ви могли забрати, треба пісню заспівати,
Треба пісню заспівати і на ложках всім зіграти.

Діти виконують знайому пісню «До дитячого садка».

Вихователь веде дітей до наступного відділу у магазині.

Муз.керівник: Подивіться, в нашому магазині продаються ось такі музичні молоточки та дерев’яні кубики. Послухайте які вони видають звуки. (Характеристика звука з показом гри на дерев’яних інструментах).
Дерев’яний звук який?
Він стучащий та сухий.
Теплий та тріскучий,
Тихий та гримучий.

Вихователь: Тук-тук-тук-тук, (Стукають кулачками один по одному)
Що це там за дивний звук?
Молоточки гучно б’ють, (Стукають кулачками по підлозі)
До ігри усіх нас звуть.

Музично-дидактична гра «Музичні молоточки»
Вихователь співає слова та грає на обраному інструменті, діти повторюють за ним.
Ану, молоточки, Володю, бери,
Я перша зіграю, а ти повтори.
Дятел сяде на сучок:
Тук-тук-тук, тук-тук-тук!
Дятел бачить, де жучок,
Тук-тук-тук, тук-тук-тук.

Ану, ложки, Тетянко, бери,
Я перша зіграю, а ти повтори.
У діброві сильний град:
Туки-туки-тук, туки-туки-тук,
З дуба жолуді летять:
Туки-туки-тук, туки-туки-тук.

Кубики, Андрійку, скоріше бери,
Я перша зіграю, а ти повтори.
Два бобра будують дім:
Тук-тук та тук, тук-тук та тук!
Ані цвяха в них при тім,
Тук-тук та тук, тук-тук та тук!
Вихователь веде дітей до наступного відділу у магазині.

Вихователь: Діти, у цьому відділі продаються механічні, заводні іграшки.

Муз.керівник: Завітайте, завітайте,
Що хто хоче, вибирайте!
Чия музика заграє,
Поскоріше відгадайте.

Слухання музичного твору Ю.Щуровського «Горобчики» з додатковим супроводом на дерев’яних музичних інструментах у виконанні вихователя.
Діти впізнають музичний твір, аналізують його характер, називають темп і динаміку музики, називають музичні інструменти, у супроводі яких виконувався твір.

Вихователь: Цей горобчик все літає,
Крихти, зерна він збирає.
Голосно чиркає, по саду виркає.
Хочемо іграшку купити,
Будемо з нею ми дружити.

Муз.керівник: Щоб горобчика купити,
Треба ось що вам зробити.
Інструменти вибирайте,
Про горобчиків заграйте.
Діти вибирають дерев’яні інструменти і виконують твір разом з музичним керівником.

Вихователь: Дзінь-дзінь-дзінь,
дзінь-дзінь-дзінь
зачиняють магазин.
Іграшки ми вибирали,
Іграшки ми купували.
Непомітно пройшов час,
Час перерви і для нас.
Вихователь пропонує дітям сісти на килим.

Муз.керівник: Поки магазин іграшок на перерві, я хочу розповісти вам про іграшки давніх часів. У давнину не було таких магазинів і не було таких яскравих, різноманітних іграшок. Діти гралися всім, що їх оточувало: камінцями, коробочками, травичкою, листочками, паличками. Дітям дуже подобалося слухати звуки, які видавали ці речі. І згодом ці звуки переселилися в музичні інструменти. Які з цих речей могли видавати дерев’яні звуки? Давайте і ми з вами пограємо як колись, у давнину, дерев’яними паличками.
Вправа «Рондо з паличками» муз. С.Слонимського

Муз.керівник: Візьміть по дві палички, станьте у коло. Уважно слухайте музику. Коли буде звучати весела, жвава музика, ви будете бігти по колу один за одним, а коли музика зміниться, необхідно буде виконати рухи за вихователем.
На рефрен (частина А) всі діти рухаються по колу, піднімаючи та опускаючи палички. На частину В виконують різні удари паличками:
- «конячки» - ритмічно стукати паличкою об паличку;
- «дощик» - присівши стукати паличками по підлозі;
- «тихий крок» - присівши на п’яти, стукати по колінах;
- «шарудіння» - потерти палички між долонями.

Муз.керівник: Дітям подобалося не тільки гратися з паличками, а ще й малювати ними. Давайте і ми з вами намалюємо свої улюблені іграшки на незвичних аркушах.
Діти підходять до столів, де розташовані лотки з вологим піском і малюють.

[natalia100]

Еще один Конспект заняття
для дітей середньої групи
(металеві звуки)

ТЕМА: «Чарівна скринька»
Програмовий зміст: Розширювати знання дітей щодо різноманітності музичних звуків. Ввести в активний словник дітей поняття «металеві звуки». Познайомити з металевими речами, інструментами та засобами гри на них. Вчити розрізняти та називати темп і характерні риси музичного твору. Закріплювати вміння ритмічно рухатися під музику, виконуючи танок з атрибутами. Прищеплювати уміння відтворювати зміст художнього твору у активній мовленнєвій та музичній діяльності.
Розвивати темброво-ритмічний та інтонаційний слух.. Виховувати естетичне сприймання навколишнього.

Обладнання: музична скринька; стіл з металевими музичними інструментами: металофони, дзвоники, бубни; стіл з металевими речами: каструлі, кришки, ключі, металеві палички, дитячі відерця; фланелеграф.

Репертуар: «Музична скринька» С.Майкапар;
«Вправа з дзвониками» муз. Т.Вількорейської;
мовленнєва гра «Хмара» із шотландської нар. поезії;
пісня «Осінь» муз І.Кішко, сл. Т.Волгіної;
«Танок з бубнами» укр.нар. мелодія обробка М.Вериківського;
Посудний оркестр «Веселий дідусь» Д.Хармса.

Хід заняття:

Діти під музику заходять до залу.

Вихователь: Діти, пригадуєте, ми з вами подорожували Всесвітом музичних звуків? Що нам на згадку залишила маленька Звуковинка?
Вихователь показує дітям музичну скриньку.

Вихователь: Музична скринька – наш друг чарівний,
У Всесвіт звуків відкриє шлях зоряний.
Давайте скоріше відкриємо скриньку,
У гості покличемо ми Звуковинку.
Вихователь відкриває музичну скриньку, і звучить п’єса С.Майкапара «Музична скринька» у виконанні музичного керівника.

Слухання «Музична скринька» муз. С.Майкапара. Під останні акорди музичного твору заходить Звуковинка.

Звуковинка: До вас я знову завітала
І рада дуже дітвора,
Що звуки скриньки зазвучали
І нам у подорож пора.
Скринька таємницями
і звуками повна.
Музичні всі секрети
відкриє нам вона.

Муз.керівник: Сьогодні ви почули чарівну музику, яку написав дитячий композитор Самуїл Моісеєвич Майкапар. Називається вона «Музична скринька».

Звуковинка: Музична скринька – це механічний музичний інструмент, який починає звучати, коли його відкривають. У музичній скриньці ховається чарівна мелодія, яка повторюється декілька раз. Давайте ми з вами ще раз послухаємо цю мелодію.
(Повторне слухання, після якого діти аналізують характер твору)

Звуковинка: Скринька наша відкривайся,
Відчиняйся, чарівна
Таємниці, гарний настрій
Подарує нам вона.

Вихователь: Діти, давайте з вами зазирнемо в музичну скриньку і подивимося, які звуки в ній живуть.
Діти проходять у другу частину залу, де розташовані столи з металевими
речами та інструментами.

Звуковинка: (вірш супроводжується показом речей і інструментів)
В скриньці нашій ціле місто
Назвемо його Дінь-день.
Звукам зручно тут, не тісно,
Вони співають цілий день.
А в середині, погляньте,
Молоточки, дзвоник, спиці
Живуть разом, як сестриці.
Металофони дружно б’ють,
Чарівні звуки видають.

Звуковинка: Найменші мешканці країни металевих звуків Дінь-день
Як квіти називаються, чудовим дзвоном заливаються. Що це?
Так – це маленькі дзвоники. Давайте привітаємось з ними.

«Вправа з дзвониками» муз. Т.Вількорейської

Звуковинка: В чарівній скриньці живуть ще ось такі мешканці (показ металофону). Звуть їх металофони. Вони складаються з металевих пластинок різної величини, що мають певну висоту звучання. Грають на металофоні спеціальними паличками-молоточками. Ось так (показ).
У металофона дзвінкий звук
І не схожий він на стук.
Розповім вам казку я.
Про маленьке жабеня.
Звуковинка розповідає казку, вихователь викладає сюжет на фланелеграфі, а музичний керівник – грає на металофоні.

Казка «Маленьке жабеня»
Одного ранку маленьке жабеня на ім’я Квак прокинулося і визирнуло з води. Воно побачило, що небо покрите сірими хмарками.

Мовленнєва гра «Хмара» (супроводжується «звучащими жестами»)
Хмара по небу пливла,
Відра повні принесла.
Хмара брязнула потому,
Прокотився гуркіт грому.

Подув вітер і біля Квака впав жовтий листочок. Квак зрозумів – наступила осінь. Йому стало дуже сумно і жабенятко заспівало осінню пісню.

Звуковинка і діти співають пісню «Осінь» муз І.Кішко, сл. Т.Волгіної.

(Муз.керівник грає на металофоні).
Раптом на Квака крапля впала: дінь-дон,
По водичці пострибала: дінь-дон,
А за нею – сто краплинок: дінь-дон, дінь-дінь-дон
Сто малесеньких перлинок: дінь-дон, дінь-дінь-дон
Дощик сильний припустив: дінь-дон, дінь-дінь-дон
Гуляти Квака не пустив: дінь-дон, дінь-дінь-дон

Вихователь: Діти, за допомогою якого інструменту ми вам розповіли казку?
Відповіді дітей.

Муз.керівник: А зараз відгадайте загадку:
Можу голосно і тихо
Я заграти для малят.
Ти трусни мене легенько –
Бубонці враз задзвенять.
А захочеш грім почути, -
То сильніше в мене гупай. (Бубон)
У нашій чарівній скриньці є ось такі веселі бубни. Давайте з ними потанцюємо.

«Танок з бубнами» укр.нар. мелодія обробка М.Вериківського

Звуковинка: Діти, крім музичних інструментів, які видають металеві звуки, існують ще речі, які теж можуть співати металевим голосом. Як ви гадаєте, де можна їх зустріти? (Відповіді дітей)
Давайте заплющимо очі і чарівна скринька перенесе нас з міста Дінь-День в Країну побутових металевих речей.
Діти заплющують очі, звучить музичний твір С.Майкапара «Музична скринька». Вихователь знімає покривало з столу, на якому розташовані металевий посуд та речі: ложки, каструлі, кришки з каструль, саморобні бубонці з металевих кришок від пляшок, металеві палички та інші.

Вихователь: Діти, подивіться, чи знайомі вам ці речі? Що це? А це?
Як ви гадаєте, можна на них грати? Давайте спробуємо.
При необхідності вихователь показує способи гри на посуді. Діти беруть по одній речі, садяться в коло і виконують на своєму «інструменті» тільки по одному звуку «ланцюжком».

Вихователь пропонує дітям разом пограти у веселий металевий оркестр.

Звуковинка: Я оркестром диригую,
Музикантами керую.
Ось вам знак – рука моя.
Покажу все чітко я.
Як змахну, хай знає кожний:
Починати грати можна.

Посудний оркестр «Веселий дідусь» Д.Хармса
Жив та був собі дідусь
Маленького зросту
І сміявся він завжди
Дуже-дуже просто:
Ха-ха-ха (саморобні бубонці з металевих кришок)
Да хе-хе-хе (ложками по каструлі)
Хі-хі-хі (металевими паличками по відерцях)
Да бух-бух. (двома кришками)
Бу-бу-бу (ложками одна об одну)
Да бе-бе-бе (ударяти кришкою об чайник)
Дінь-дінь-дінь (металевою паличкою об паличку)
Та трюх-трюх (стукають усі разом).

Звуковинка: З вами весело, малята,
Та мені іти вже час.
Прощавайте, прощавайте
Рада була бачить вас.

[Ирина Викторовна муза]

"Музыкотерапия в детском саду". Может быть су кого то есть какие либо наработки по этой теме?

Вот, что у меня есть
Музыкотерапия.docxмузикотерапія.docx
домінування основних принципів та технік музикотерапі1.docМузикотерапия.jpg

[котстудент]

Доброго всем дня суток! Мне на следующий учебный год поставили методобъединение музруков по теме: "Музыкотерапия в детском саду". Может быть су кого то есть какие либо наработки по этой теме? Помогите, пожалуйста!

Всі матеріали скачані з цього форуму
http://narod.ru/disk/17865012001/%D0...D1%8F.rar.html

[талант]

Девочки, у меня катастрофа с компом, я не знаю, беседку вообще не открывает, то буквы были маленькими, теперь страниц нет, хелп...

[*Юля*]

Девочки! Помогите, не могу найти такие песни! К кого есть, поделитесь пожалуйста!
1. В. Лисенко «Живемо ми в садочку»
2. Н. Рубальська «Усмішка»
3. А. Гвоздій «Що таке наш дитсадок?»
Спасибо!!!