1 апреля - День смеха. Юморина.

[Мандарин]

Девочки, примите на заметку небылицы к 1 апреля
1. Из-за леса, из-за гор.
Едет дядюшка Егор.
Он на пегой на телеге,
На скрипучей лошади,
Топорищем подпоясан,
Нараспашку сапоги,
На босу ногу кафтан,
А на голове карман.


2. Ехала деревня мимо мужика,
Вдруг из-под собаки
Лают ворота. Выскочила палка
С бабкою в руке
И давай дубасить коня на мужике…


3. Рано утром вечерком,
Поздно на рассвете
Ехал дяденька верхом
В ситцевой карете.
А за ним то во всю прыть
Прыгая ногами ,
Волк старался переплыть
Миску с пирогами.
Заяц на небо взглянул,
Там землетрясенье,
Из-за тучи на него капало варенье.

[Мандарин]

Отправляю сценарий Дня смеха, он почти на носу, может кому сгодиться
Накануне праздника ведущий разносит в обе группы приглашения – открытки с изображением Клоуна и надписью: “Приходите на праздник СМЕХА!”
Праздник начинается.
Ведущий встречает детей словами:
“Всем, всем, всем!
Приветствуем Вас!
В добрый час!
Добро пожаловать ! Входите !
Всё тут готово для потех !
Танцуйте, пойте, веселитесь
И пусть, царит повсюду смех”.
Сегодня вы пришли на праздник Смеха. В народе говорят: “Первое апреля—никому не верю!”
Потому что: 1 апреля—это юмор,
1 апреля—это шутка,
1 апреля—это смех и улыбки на ваших лицах !
Начнём наш праздник с весёлой песни.
Дети старшей группы исполняют потешную песенку “Вот какие чудеса!” (Сл.Н.Берендгофа, муз .А.Филиппенко).
Ведущий. Ребята, обратите внимание—какой расписной короб стоит в углу. Он с сюрпризом.
А с каким- нам расскажут дети средней группы в шуточной сценке “Коробок” (см. Приложение1)
Ведущий. Что за праздник без народа?
Что за праздник без гостей?
Заходи любой, попробуй
Рассмешить своих друзей!
Забегает “Рассеянный” (взрослый в костюме рассеянного с чемоданом , из которого торчат различные вещи. В чемодане лежат 2 пары взрослых валенок); он бегает по залу, суетится, ведёт себя встревоженно. Его действия сопровождаются любой весёлой музыкой.
Рассеянный. Что такое, что за шутки?
Еду я вторые сутки!
А попал не в Ленинград,
А попал я в детский сад!
И тут у гостя расстегивается чемодан, оттуда вываливаются все вещи и валенки.
Ведущий. Какой же ты и правда рассеянный, зачем же ты валенки в дорогу взял?
Обращаясь к детям: Дети, пригодятся сейчас валенки Рассеянному?
Дети. Нет! Сейчас на улице—весна!
Ведущий. Правильно, а если валенки носить уже нельзя, можно с ними поиграть.
Проводится игра “Быстрые валенки”. Вызываются два ребёнка, одевают валенки. Кто из них вперёд дойдёт до “финиша” – победитель.
(Рассеянный играет вместе с детьми).
Рассеянный. Весело у вас тут, интересно. Но мне пора в Ленинград!
Побегу-ка я в кассу
Покупать бутылку квасу! (Машет детям рукой и убегает)
Ведущий. А сейчас послушаем весёлых частушечников.
Выходят дети и исполняют шуточные частушки. (см. Приложение2.)
Ведущий . Снова хочется поиграть? А вам нравятся игры? Сейчас узнаем!
Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко-Я!
Итак!- Кто любит игры? - Кто любит мультики? Жевательные резинки? Стирательные резинки? Корзинки? Пирожное? Мороженое? Шоколад? Мармелад? Клад? А подзатыльники? Кто любит загорать? Кто любит орать? Купаться в грязной луже? Кто не моет уши? Петь и танцевать? А играть? Ну что ж, тогда поиграем детвора.
Проводится игра “Перенеси урожай”. (Надо перенести картошку ложкой из одного условного места в другое; для этого выбираются две команды. Чья команда вперёд –победитель).
Ведущий. Послушаем шуточную песню в исполнении детей средней группы “Три синички”
(Сл .М. Долинова, муз. М. Шкодовой)
Ведущий. Если вам смешинка в рот
Вдруг случайно попадёт
Не сердитесь, не ворчите
Хохочите, хохочите!
Выходят два клоуна и ведут бесконечный разговор.
Они исполняют шуточную сценку “Мы с тобою шли” (см. Приложение 1.)
Ведущий. Вот опять пришла пора поиграть нам детвора!
Проводится игра “Накорми подружку”. (Вызываются два ребёнка, их усаживают напротив друг друга ,завязывают им глаза, и мальчик кормит свою подружку шоколадной конфетой).
Ведущий. (Обращает внимание детей на красивую шкатулочку) Посмотрите ребята, какая красивая и волшебная у меня шкатулочка, а лежит в ней волшебное золотое зеркало. (Вынимает картонное зеркало, покрытое золотой фольгой, с вырезом для лица).
Свет мой, зеркальце, скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех страшнее,
Всех ужасней иль смешнее?
Проводится игра “Самая, самая”: а) страшная; б) смешная. (Дети повторяют)
Ведущий. А не послушать ли нам в лицах небылицы.?
Небылицы в лицах
Сидят светлицах,
Щёлкают орешки
Да творят насмешки.
Хотите знать какие?
А вот какие!
Несколько ребят старшей группы читают небылицы (см. Приложение 3.)
Ведущий. Не пора ли нам с игрою поспешить?
Проводится игра “Приклей обезьяне хвост”. (На мольберте крепится картина с изображением обезьянки, но без хвоста; хвост дети должны приклеить обезьянке с завязанными глазами.)
Ведущий. Дети средней группы хотят рассказать стихи про 1 апреля.
Выходят дети и рассказывают стихи (см. Приложение 2.)
Ведущий. (Включает аудиозапись ,звучит музыка можно с песней “Гадалка”(Ежедневно меняется мода)муз.М.Дунаевского, сл.Л.Дербенёва.)
А сейчас встречайте!
“Гости из прошлого!” (Под музыку и аплодисменты зрителей входят несколько девочек средней группы, одетые в одежду давно минувших дней. Для этого пригодятся: платья, шляпки, бусы, клипсы своих мам .Девочки идут по кругу, выполняют непроизвольные движения.)
(Немного позже). - А сейчас “Гости из будущего !” (под музыку и аплодисменты входят несколько девочек старшей группы одетые в костюмы и платья сшитые из целлофана, блестящей упаковочной бумаги, идут по кругу, выполняют непроизвольные движения.)
Артисты все вместе танцуют под музыку и затем остаются на празднике.
вместе с детьми танцуют

[Златовласка]

хочу повторить свой вопрос. А кто , что делает на 1 апреля " День смеха"? педагог сказала, девочки ну придумайте что -0 нибудь

ну может быть немного поможет?
1 – е апреля




Развлечение для детей младшей, средней
и старшей групп


В группы разносятся телеграммы с таким текстом: «Ребята, приглашаю Вас на праздник (ха – ха)! Встречаемся в 11.00 в музыкальном зале! (Хи – хи!) Светлана Петровна», а телеграмма с текстом: «Светлана Петровна! Приглашаем Вас на праздник (ха – ха)! Встречаемся в 11.00 в музыкальном зале (ха – ха) Ребята!», - ведущему.

В назначенное время все дети приходят в зал. Но там их, ни кто не встречает.

Ведущий: (Запыхалась). Ой, ребята, простите, что немного опоздала. (И сажусь на стульчик вместе с детьми. Жду. Пауза).
…Ну что же вы не начинаете, я жду!
Дети: Это мы ждем! Мы получили телеграмму…
Ведущий: позвольте, это я получила телеграмму!

(Зачитываем телеграммы и выясняется, что ни кто из присутствующих не писал).

Ведущий: Нас, ребята, кто-то разыграл, кто-то подшутил над нами. Интересно кто?
- Ну конечно! ведь сегодня 1 апреля, - день розыгрышей, смеха и обмана.
- Да кто же подшутил над нами?
Да, шутить всегда люди любили, вот К.И. Чуковский в своей книжке для детей писал так:
«Замяукали котята – надоело нам мяукать,
Мы хотим как поросята – хрюкать!»
А за ними и утята:
Не желаем больше крякать!
Мы хотим, как лягушата – квакать!
Свинки замяукали мяу – мяу!
Кошечки захрюкали хрю – хрю – хрю!
Уточки заквакали: ква – ква – ква!
Курочки закрякали: кря – кря – кря!
Воробышек прискакал
И коровой замычал му – у- у!
Прибежал медведь и давай реветь: ку – ка – реку!
Ведущий: Ребята, бывает такое на самом деле?
Дети: Нет!

(Вбегают петрушки Бим и Бом).

Бим: Здравствуйте! А я думаю, вы ли это или не вы ли?
Бом: Что вылил? Я ничего не вылил!
Бим: Да не «вылил», а вы ли или ни вы ли?
Бом: Ах, выли? (На детей) Они выли? А зачем они выли?
Бим: Да нет же, я про тебя – вы ли это, ни выли?
Бом: Нет, я не выл!
Бим: Ну и они не выли.
Бом: Боюсь, вы один понимаете, что вы хотите сказать.
Бим: Ни я один, а мы!
Бом: Кто это «мы»?
Бим: Вы, мы, ты, я (показывает вокруг)
Бом: Кто «вымытыя»?
Бим: Да не вымытые, это я про всех говорю: вы, мы, ты, я.
Бом: (спрашивает у детей) Все вымытые? А кто же, по-вашему, не мытый? Про кого вы говорите? Не про меня ли? (Руки на пояс, гневно.)
Бим: Что не променяли?
Бом: Я говорю, не променяли?
Бим: Ах! Не променяли?
Бом: Это я про себя говорю, не про меня ли?
Бим: А – а, вас не променяли? На что не променяли? На арбуз или шоколадку?
Бом: Нет, нам ни как не разобраться.
Бим: Запутались, так запутались.
Бом: А я игру такую знаю, «Путаница» называется.

(Игра «путаница»)
(Бом и Бим берут за руки детей и ходят вереницей запутываясь. Потом пытаются распутаться. Можно использовать две веревочки).

Бим: Я тоже знаю игру про путаницу, и она называется «Путанки».

(Игра «путанки»)
1) Каждый день до объеденья
Он ей конфеты и варенье
Жил на крыше он бедняжка.
Его звали…(Чебурашка, - Карлсон).
2) Он играет понемножку
Для прохожих на гармошке
Музыканта знает всяк
Его имя… (Шапокляк, - Крокодил Гена)
3) С голубого ручейка начинается река
Эту песню пели звонко три веселых … (крошка Енот)
4) Был он тучкой дождевой
С пяточком ходил домой
И конечно мед любил
Это Гена… (Вини – Пух)
Бом: Да наших ребят не просто запутать! А вот мы сейчас посмотрим какие они ловкие.

(Игра «Кто быстрей возьмет ленту»).
(Два стула ставят спинками друг к другу под ними лежит лента. Дети бегают вокруг стульев, как только музыканты заканчивают, они садятся на свои стулья и кто первый успеет…).

Бим: А я другую игру знаю – командную «футбол». Как играют в футбол?
Дети: Ногами в мяч.
Бим: Правильно! но сегодня 1 апреля! Всё наоборот! И футбол у нас будет ни ногами, а головой.

(Игра «футбол головой»)

(Бим встает в одни «ворота», Бом в другие по 4 – 5 человек в каждой команде).

Бом: Кто хочет получить приз? (выбирает двух детей).На столик ставит «приз» (конфету) ○.

Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз!
Как скажу я слово «три»! –
Приз немедленно бери!
- Однажды щуку мы поймали
Распотрошили, а внутри…
Рыбешек мелких отыскали
И ни одну, а целых…2!
- Когда стихи запомнить хочешь
Их не зубри до полной ночи
А про себя их повтори
Разок, другой, а лучше…5!
- Мечтает мальчик закаленный
Стать олимпийским чемпионом
Смотри, на старте не хитри,
А жди команды: раз, два… марш!
- Однажды поезд на вокзале
Мне 3 часа пришлось прождать
А что ж вы приз, друзья, не брали,
Когда была возможность взять!
Бим: Кто из вас не жадный? (-)
Тогда подарите мне 1 свою тапочку.

(собирает в корзину тапочки всем говорит «спасибо, не жадный мальчик»).
(Игра «Без тапочки»)
(Бим высыпает обувь в кучу у стены, дети на 1 ножке должны доскакать до обуви найти свою и убежать обутыми на место, кто первый?).

Бом: А кто у нас из воспитателей не жадный? Подарите мне свои часы!
(собирает часы у взрослых). Раскладывает их на полу, завязывает глаза 1 – му воспитателю и просит его осторожно дойти до своих часов (последних).

(Игра с часами)
Бим: Ребята, кто любит фокусы? (Бим показывает фокус с коробочкой и птичкой). Бом – с водичкой.
1. Ты вода водица, друг ты мой прекрасный, стань вода – водица не простой, а красной.
2. Ты вода водицы друг ты мой студеный, стань вода – водица не простой – зеленой.
3. Ты вода – водица чистая, как иней стань вода – водицы не простой, а синей.

(Фокусы).

Бим: Ой, Бом, смотри – за нами вертолет прислали – побежали, а то не успеем. Пока, ребята! (Убегают.)
Ведущий: Ну-ка, где там вертолет?
Дети: Нет там нечего! Обманули!
Ведущий: Ну так ведь сегодня какой день?
Дети: 1 апреля – день смехов и обманов. 1 апреля – ни кому не верю!
Ведущий: Да, ребята.
- В марте стоял снег и лед
Это к нам зима идет.
Отвечайте, правда ли?
- Любит кошка на обед виноград и винегрет.
о.п.?
- Ночью в дождик, как пастух вывел кур гулять петух.
о.п.?
- Лебедь плавает в пруду, спит на яблоне в саду.
о.п.?
- Шерсть смотали мы в моток
Выйдет шёлковый платок.
- Закудахтал пес Барбос и в гнездо яичко снес.
Верно дети?
Дети: Нет.
Ведущий: Молодцы! Вам в награду леденцы. «Ой, растаял леденец и празднику пришел конец!
Ведущий: 1 апреля – день смеха, розыгрышей и обманов. Сегодня можно немного и обмануть, можно и так показать - ...........


Сколько же здесь неточностей!!!!! Этот текст я давала набирать лаборантам в училище. Вот и понаписали! Вы уж догадайтесь, если , что не так!

[alenagomel]

девочки нашла как проводить 1апреля


1-Е АПРЕЛЯ - КАК СОЗДАТЬ АТМОСФЕРУ ПРАЗДНИКА
План проведения «Юморины»
1. Конкурс на лучшую газету «Смешинка».
2. Шуточные названия на кабинеты, гардероб, столовую и др.
3. Веселые объявления. Реклама.
4. Конкурс на лучший костюм (нарядиться можно Шпаргалкой, Ябедой, Лицедеями, Клоуном, Пьеро, Хохотунчиком, Иванушкой-дурачком и т. д.).
5. Концерт с конкурсами, играми и призами.

При входе в школу большое объявление
«Экзаменов и зачетов не будет. Все билеты проданы».

Варианты шуточных названий на школьных помещениях.
Гардероб — «ПереСВАЛОЧНАЯ база».
Кабинет директора — «Комната страхов и упреков».
Кабинет завуча — «Место разборок».
Учительская — «Оценочная биржа».
Кабинет биологии — «Лучший способ размножения — XEROX».
Кабинет физики — «Лабораторной не будет — сломан прибор».
Кабинет химии — «После опыта все свое сливайте в одну посуду».
Кабинет литературы —
«Сунул два пальца в розетку Сережа,
Съел все варенье и выпачкал рожу…
Примечание малограмотным: розетка — это маленькое блюдце…»
Кабинет математики — Чтобы носить очки, мало быть умным, надо еще иметь плохое зрение.
Кабинет истории — «Логика — это искусство ошибаться с уверенностью в своей правоте» (Дж. Кратч). История не повторяется, это историки повторяют друг друга.
Кабинет географии — «Цивилизация — это бесконечное накопление ненужных вещей» (Марк Твен).
Медпункт — Иных уж нет, других долечим.
Спортзал — Я знаю каратэ, дзюдо… и много других страшных слов.
Столовая — Колобок сделал себе харакири, после чего его стали называть гамбургером. В продаже пирожки с мясом на молниях различных цветов.
Чердак — «Занято» «No open» Вася.
Туалет — Прицелься и старайся не промахнуться!

Веселые шуточные объявления (из школьной радиорубки).
Реклама
— Детская парикмахерская «Кучерявая жизнь» по низким ценам сделает вам химию… а также физику, математику и черчение.
— Плюшевые чехлы на уши фирмы «Шоры» придадут вам загадочность и избавят от неприятных ощущений.
— Господа! Фирма «Привет» за свободно конвертируемую валюту помашет вам рукой при отъезде за границу.
— Продаются часы с боем. Бою 17 лет, светловолосый, голубоглазый.
— Боксер-дизайнер распишет вашу внешность под хохлому.
— Оптовые партии. Отличное качество. Новая модель — трусы с капюшоном!

Цитаты из школьных сочинений на доске со школьным расписанием.
— В Италии Гоголь отдыхал от ревизоров.
— В клетке сидит мой пернатый друг — хомячок.
— Гагарин был первым проходимцем в космосе.
— Герасим ел за четверых, а работал один.
— Язык у Базарова был тупой, но потом заострился в спорах.
— На псарне у Троекурова были гоночные собаки.
— Поэты XIX века были легкоранимыми людьми: их часто убивали на дуэлях.
— Плюшкин наложил посредине комнаты кучу добра и долго ею любовался.
— Князь Нехлюдов был светским человеком и мочился духами.
— Охотник широко закрыл глаза и выстрелил.
— Полярники дрейфили на льдине.
— Полководцы — смелые люди, они готовы рисковать жизнью других людей.
— У Ивана Николаевича была своя цель в жизни, но он в нее не попал.
— Летать на костылях непросто, но он научился (о Мересьеве).
— Серые волки собираются в стаи по 12 человек.
— Миша долго смотрел в зеркало, пока не узнал своего лица.
— Когда русские дружинники вышли на поле битвы, из-за кургана выскочило монголо-татарское иго.



ФОКУСЫ
Кто дотронулся до зеркала
Объявляете, что можете определить, кто дотронулся до маленького зеркала, лежащего на стакане с водой. Естественно, что при этом вы должны отвернуться и не подсматривать. Все собираются вокруг стакана с водой, накрытого зеркальцем, кто-нибудь прикасается к нему. Вы подходите, снимаете зеркало и просите всех присутствующих макнуть указательный палец в воду. Потом подходите к каждому и с помощью зеркала осматриваете свисающую с пальца каплю. Осмотрев все капли, вы указываете на дотронувшегося до зеркала. Секрет фокуса в том, что среди присутствующих у вас должен быть помощник, который будет макать свой палец в стакан с водой сразу после дотронувшегося до зеркала. А все остальное — просто отвлечение внимания.
Исчезновение монетки
Фокус показывается в большой компании. Берете в щепотку правой руки носовой платок. То есть держите его за середину, и он свисает вниз юбкой — колокольчиком. Щепоткой левой руки берете монетку и всем показываете. Осторожно просовываете монетку снизу в колокольчик и захватываете ее через платок щепоткой правой руки. Предлагаете всем по очереди убедиться, что монетка под платком. Не разрешается щупать монетку сверху через платок. Необходимо осторожно, просунув руку под платок, дотрагиваться до самой монетки. Последним, естественно, производит проверку ваш партнер, с которым нужно заранее обо всем договориться. Партнер щупает монетку, забирает ее (незаметно) и говорит, как и все, что действительно монетка на месте. Наступает вторая фаза розыгрыша. Вы осторожно делаете круговые движения платком и произносите какое-нибудь заклинание. Предлагаете опять всем по очереди убедиться, что монетка исчезла. Во время этого процесса можно "нечаянно" уронить платок и, подобрав, встряхнуть для пущей убедительности. Когда доходит очередь проверки до вашего партнера, он вставляет вам в щепотку монету и говорит, как и все, что ее нет. Вы опять крутите платок, и т.д. Главное в этом фокусе — заставлять каждого при проверке осторожно засовывать руку под платок. Тогда действия вашего партнера не вызовут подозрений.
Экстрасенс
Предлагаете загадать человеку число от 2 до 10; умножить его на 9; сложить цифры, составляющие полученное двузначное число; отнять 4 (здесь всегда получается 5). Дальше предлагаете выбрать в алфавите букву, соответствующую полученному числу
(получается "Д") Далее, вспомнить страну на эту букву (прикол начинается здесь, т.к. большинство загадывают Данию). И, наконец, животного на 3 букву из названия страны (большинство загадывают носорога) далее, сделав умное лицо и выдержав паузу, надо произнести: "В Дании носороги не водятся".

Добавлено через 3 минуты
извините не то выложила ,:frown: это больше для школы , а я не дочитала и выложила , но мы же творческие люди , поэтому может можнл будет переделать , на детский сад!!Девченки , извините!!!!!!

[elena.nk]

Выкладываю сценарий на 1 апреля. Наверняка пригодится.
В зал входит клоун Ким.

Ким: Здравствуйте, ребята! Вы знаете, какой сегодня день? Сегодня 1 апреля! Этот день объявлен Днем смеха. Сегодня смеются по всему миру, шутят над друзьями, придумывают разные розыгрыши. Сегодня говорят: «Первое апреля – никому не верю!» И мы сегодня будем шутить, играть, смеяться. А вот и наш веселый клоун Жора.

Входит клоун Жора.

Ким: Здравствуй, Жора, я смотрю, вы ли, не вы ли?
Жора: Что вылил? Я ничего не выливал!
Ким: Да не вылил!.. Я говорю – вы ли, не вы ли?
Жора: Ах, выли? (Обращается к детям.) Кто? Они выли? А зачем они выли?
Ким: Да нет же, я говорю про вас: вы ли, не вы ли?
Жора: Я не выл!
Ким: Ну и они не выли.
Жора: Боюсь, вы один понимаете, что хотите сказать!
Ким: Нет, не я один, а мы!
Жора: Кто это мы?
Ким: Вы, мы, ты, я! (Объясняет жестами.)
Жора: Кто вымытые?
Ким: Да нет, я про всех говорю – вы, мы, ты, я!
Жора: Все вымытые? А кто не мытый? (Обращается к детям.) Про кого вы говорите? Не про меня ли?
Ким: Что променяли?
Жора: Я говорю: не про меня ли?
Ким: Ах, не променяли? А что не променяли?
Жора: Я же про себя говорю: не про меня ли?
Ким: Ах, вас не променяли? Нет, нам не разобраться, ну раз уж пришел – поздоровайся, видишь – публика!
Жора: Не вижу никакого бублика!
Ким: Не бублика, а публика. Поздоровайся с ними!
Жора: А, так бы сразу и сказал! Здравствуйте, зрители! А подраться со мной не хотите ли?
Ким: Жора, что ты такое говоришь?
Жора: А что я такого сказал? Здравствуйте, зрители, состязаться со мной не хотите ли?
Ким: А мне послышалось другое. Прости. А в чем состязаться?
Жора: Ну, например, кто громче заорет… (Кричит.) Или кто шире раскроет рот. (Раскрывает рот.)
Ким: Знаешь, Жора, я скажу тебе заранее, не нужны нам такие соревнования.
Жора: Да я пошутил, давайте с вами поиграем в смешную игру.
Проводится игра «Нарисуй улыбку»
Играют 2 команды детей. В конце зала стоят мольберты, на которых прикреплены листы с изображением клоунов, и лежат фломастеры. По команде дети по очереди подбегают к мольберту, рисуют у клоунов на лице улыбку и бегут назад. Игру продолжает следующий участник. Побеждает та команда, которая первой придет к финишу.

Ким: А сейчас шутки на полминутки! Они называются «Точный ответ» и «Оцарапался».
Ребенок: - Заяц сколько лет живет? –
Вопрос Мишутка задает.
Отвечает Петя с толком:
- Все зависит, брат, от волка.
Ребенок: - Оцарапался?
- Немножко.
- Обо что, сынок?
- Об кошку!

Жора: А теперь, детвора, танцевать всем пора!

Исполняется танец.

Под музыку входит клоунесса Капа, останавливается в центре, капризничает, а лицо руками.

Капа: Не хочу я руки мыть!
Не хочу я кушать!
Целый день я буду ныть,
Никого не слушать!
Ким: Что случилось с нашей Капой? Она плачет, кричит, ничего не хочет делать!
Жора: Поговорим, утешим! (Подходят.)
Ким: Капа, пойдем, погуляем! Смотри, какая хорошая погода!
Капа: А я хочу плохую! Пусть идет дождь! (Плачет.)
Жора: Тогда ты промокнешь.
Капа: Хочу промокнуть! (Плачет.)
Ким: Может быть, ты хочешь есть? Я принесу тебе…
Капа: (перебивает). Ничего я не хочу. Ни котлеты, ни конфеты. Ни чаю, ни молока, ни какао. (Плачет.)
Жора: И мороженого не хочешь? Сливочного… шоколадного… клубничного… брусничного?
Капа: Ни мороженого, ни пирожного! (Плачет.)
Ким: Может быть тебе холодно? Принести тебе платок?
Капа: Мне не холодно и не жарко. И мне ничего не надо. (Плачет.)
Жора: А почему же ты плачешь и кричишь?
Капа: Почему я все кричу?
Вам какое дело?
Ничего я не хочу,
Все мне надоело! (Плачет.)
Ким: Может быть ты больна? Скажи: а-а-а!
Капа: Бээ-э!
Жора: Дыши!
Капа: Сами дышите!
Ким: Сейчас мы тебя послушаем! (Прижимается ухом к Капе с разных сторон.)
Жора: Ага!
Ким: Ого!
Капа: Что «ага» и что «ого»?
Жора: Определенно!
Ким: Это самое!
Капа: Что вы говорите?
Ким и Жора отходят от Капы и шепчутся.
Ким: Хорошо! Так и быть, скажем тебе по секрету.
Жора: Только никому не говори.
Капа: Никому не скажу. Но что?
Ким: Ты проглотила Капризку!
Жора: Он летал тут и залетел к тебе в рот, когда ты плакала.
Капа: Я проглотила Капризку? А какой он?
Ким: Он сердитый, неумытый,
Полосатый, страшный зверь!
Жора: Бука, злюка, любит скуку.
Он в тебя залез теперь!
Ким: (указывает на живот, потом на спину Капы)
Тут он, тут он! Рядом близко!
А зовется он – Капризка!
Жора: Он залез в тебя, и ты сама стала Капризкой!
Капа: Не хочу быть Капризкой!
Ким: Тогда скажи весело и громко: «Не хочу быть Капризкой и не буду больше капризничать. Капризка, уходи вон!»
Капа: Не хочу быть Капризкой! Капризка, уходи вон!
Жора: Вылетел! Вон, вон он полетел, Капризка! Гоните его! (Машут руками.)
Капа: А куда же он теперь полетел?
Ким: Искать ребят, которые стоят с открытыми ртами, плачут и капризничают. Залетит он к ним в рот, и они станут Капризками!
Капа: Я больше не буду плакать и открывать рот.
Все: Лучше съешьте вы ириску
Или сладких сухарей,
А Капризку, а Капризку
Прочь гоните поскорей!
Ким: А сейчас, детвора, у меня еще игра!

Проводится игра «Бег на тюленях»
«Тюленями» могут послужить большие игрушечные собаки. Играют 4 ребенка. Они садятся на собак по двое, т.е. зажимают их между ног. По сигналу каждая двойка прыжками или бегом, как удобно, продвигается до противоположной стены зала и обратно. Выигрывает та пара, которая прибежит быстрее.

Игра «Обеги вокруг стула»
У противоположной стены зала ставят два стульчика. Играют 2 детей. По сигналу нужно спиной вперед пробежать до стульчика, вокруг него и назад. Выигрывает тот, кто справится с заданием быстрее.

Капа: А я сейчас расскажу вам шуточное стихотворение про щуку.
По воде идут круги – ищет щука сапоги!
Обежала все базары, осмотрела все товары.
Примерять взялась сапог…
Спохватилась – нету ног!
Огорчилась – вот так штука!
- Не учла, - вздохнула щука!
И махнула плавником:
- Буду плавать босиком!
Все: А теперь, детвора, танцевать всем пора!

Исполняется танец.

Все: Ну, прощайте, малыши!
Повеселились от души!
А нам нужно уходить,
Других деток веселить!

[elena.nk]

Этот сценарий можно проводить на 1 апреля.
Действующие лица: ведущая в изящной шляпке, Фома в шапке колпаке без дна, Ерема в дырявой заштопанной шапке.
Ход праздника.
Дети входят в празднично украшенный зал. На стене смешные лица детей, улыбки и воздушные шары. На голове у всех головные уборы, различной формы и отделки.
Ведущая. Сегодня мы собрались на необычный праздник – праздник шапок, шляпок, кепок – словом, всего того, что мы носим на голове.
Запыхавшись, входит Фома.
Фома. Привет, ребята! (Кланяется.) эх, колпак у меня дырявый. Ну да ладно, по Сеньке и шапка. Зовут меня Фома. (Громко.) а Ерему вы часом не видали?
Ерема (вбегает). Это кто тут так кричит, меня ищет?
Фома. Да это же я, Фома, неужто не узнал?
Ерема. Ты – Фома? Ну тогда я – Ерема!
Ведущая. Простите, что здесь происходит?
Фома. Я слышал, что у вас тут шапочный праздник, вот и пришел. У меня бездонный колпак имеется.
Ерема. Нет, я первым о празднике услыхал, бегом сюда бежал да вдруг запнулся и упал. У меня хоть и с дыркой шапка, но тоже есть!
Ведущая. Да кто вы вообще такие?
Фома. А вы что же, о нас ничего не слыхали?
Ерема. Тогда нам нужно о себе рассказать.
Фома. Вот приехали два брата во деревню из села…
Ерема. Одного зовут Ерема, а другого звать Фома.
Фома и Ерема. Эх, лапти мои, лапти лыковые, у Еремы и Фомы одинаковые!
Фома. Вот Ерема купил шапку.
Ерема. А Фома купил колпак.
Фома (дразнится). У Еремы шапка с дыркой.
Ерема (передразнивается). У Фомы колпак без дна!
Фома и Ерема. Эх, лапти мои, лапти лыковые, у Еремы и Фомы одинаковые!
Ведущая (в недоумении разводит руками). Что Ерема, что Фома – одинаковые…
Фома. Эй, Ерема-Ерема, сидел бы ты дома!
Ерема. Эх, Фома-Фома, дырява голова!
Ведущая. Теперь понятно, кто вы такие. А вы, что только дразнится умеете?
Фома. Нет, я еще загадку про эту, ну , ш… знаю. Ну-ка, угадайте: «Сижу верхом, не знаю на ком. Знакомца встречу, соскочу и привечу». (Шапка.)
Ерема. Теперь мой черед! Ну-ка, ребятки, отгадайте загадку: «Она любой девчонке прикроет волосенки, прикроет и мальчишке стрижки-коротышки. От солнышка защита. Для того и сшита». (Панама.)
Ведущая. Ну вот, опять вы мне мешаете. Я и сама хотела ребятам загадку загадать. Вот послушайте: «ношу на голове поля, но это вовсе не земля.» (Шляпа.)
Фома. Все загадки да загадки. Надоело, скучно. (Обращается к детям.) скорей вставайте на ноги, размяться нужно! Эй, колпак, сослужи службу!
Проводится игра «Передай шляпу».
Дети стоят полукругом. Под музыку колпак передается над головой из рук в руки. С прекращением музыки тот, у кого к руках оказался колпак, отрабатывает свой «фант»: читает стихотворение, танцует, поет и т.д.
Ерема. Так размяться любой может! А вы попробуйте головой подумать!
Проводится игра «Чей это головной убор?».
Ерема достает из сумки и поочередно показывает всем картинки головных уборов известных сказочных персонажей: Красной Шапочки, Незнайки, Буратино, Иванушки-дурачка, Ильи-Муромца, гномика. Дети отгадывают, кому она принадлежит. Хорошо сопроводить демонстрацию музыкой, песнями, помогающими отгадать обладателей головных уборов.
Проводится игра «Нарисуй клоуна».
2 мольберта, 2 листа. Выбирается команда из 6 человек. Дети по команде по одному рисуют сначала овал лица, глаза, рот, нос, рот, волосы.
Проводится игра «Бег на тюленях».
Дети садятся на надувные мячи с ушами, оббегают стульчики и возвращаются на место.
Ведущая. А сейчас шутки на пол минутки.
1 ребенок. - Заяц сколько лет живет?
Вопрос Мишутка задает.
Отвечает Петя с толком:
Все зависит брат от волка!
2 ребенок. - Оцарапался?
- Немножко.
- Обо что, сынок?
- Об кошку!
Ведущая. А теперь, детвора, танцевать всем пора!
Все дети исполняют «Танец маленьких утят».
Ведущая. А у меня есть чудесные шапочки! Кто их надевает, сразу же превращается либо в мышку, либо в лягушку, либо в зайчика-побегайчика. Выходите, ребята, покажем сказку «Теремок».
Фома бурно им аплодирует. Ерема незаметно снимает с него колпак и прячет. Когда дети садятся, Фома замечает пропажу колпака.
Фома. Где мой колпак?
Ерема. Эх ты, шляпа! Колпак-то свой прошляпил! Скоморохи мимо шли да колпак твой унесли!
Фома. Правда? А не знаешь, где они?
Ведущая. Полно, Ерема, с братом шутить! Отдавай его колпак!
Ерема. Да разве кто видел, чтобы я его брал? У меня в сумке его нет.
Ведущая (выхватывает колпак у Еремы из-под рубахи). А что это? Не зря молва говорит: «На воре шапка горит!». Видишь, как твои уши покраснели, они-то тебя выдали! (отдает Фоме колпак.)
Ерема (обращается к Фоме ). Я ее не стащил, я с тобой пошутил! (Дразнит Фому.)
Фома. Все, Ерема, я на тебя рассердился, обиделся!
Ерема. А на сердитых воду возят, на горячих – хлеб пекут! Знаешь что, Фома, иди-ка ты туда – не знаю куда!
Фома (обиженно). Ну и пойду туда – не знаю куда, и принесу то – не знаю что! (Уходит.)
Ведущая. Зря ты, Ерема, брата обидел. Я бы хотела, чтобы вы вместе посмотрели парад шляп. Пусть ребята нам свои шляпки покажут, а мы все посмотрим и порадуемся за наших умельцев.
Дети проходят через середину зала перед зрителями. Все демонстрируют свои головные уборы.
Вбегает Фома.
Фома. Так спешил, так бежал, я уж думал – опоздал!
Ерема. Точно попал, прямо к шапочному разбору.
Фома. Что, здесь уже все свои шляпы на солому разбирают, а панамки в лоскутки превращают?
Ведущая. Нет, Фома, ты не понял. Выражение «к шапочному разбору» означает, что все уже собираются свои головные уборы надевать да потихоньку по домам расходиться.
Фома. ну, тогда в самый раз, вовремя! Помнишь, Ерема, ты отправлял меня: «Иди туда – не знаю куда, принеси то – не знаю что»? вот я и пошел и принес.
Ерема. А что же ты принес? Что ты там прячешь?
Фома. А вот что!
Фома показывает корзинку полную угощеньями. Раздают всем детям.

[elena.nk]

Сценарий весеннего праздника в ДОУ "Смех, смех, смех собирает друзей!"

Накануне праздника ведущий разносит в группы приглашения – открытки с изображением Клоуна и надписью: “Приходите на праздник СМЕХА!”

Праздник начинается.

Ведущий встречает детей словами:

“Всем, всем, всем!
Приветствуем Вас!
В добрый час!
Добро пожаловать ! Входите !
Всё тут готово для потех !
Танцуйте, пойте, веселитесь
И пусть, царит повсюду смех”.

Сегодня вы пришли на праздник Смеха. В народе говорят: “Первое апреля—никому не верю!”

Потому что: 1 апреля—это юмор,
1 апреля—это шутка,
1 апреля—это смех и улыбки на ваших лицах !

Начнём наш праздник с весёлой песни.

Дети старшей группы исполняют потешную песенку “Вот какие чудеса!” (Сл.Н.Берендгофа, муз .А.Филиппенко).

Ведущий. Ребята, обратите внимание—какой расписной короб стоит в углу. Он с сюрпризом.

А с каким- нам расскажут дети средней группы в шуточной сценке “Коробок” (см. Приложение1)
Ведущий. Что за праздник без народа?
Что за праздник без гостей?
Заходи любой, попробуй
Рассмешить своих друзей!

Забегает “Рассеянный” (взрослый в костюме рассеянного с чемоданом , из которого торчат различные вещи. В чемодане лежат 2 пары взрослых валенок); он бегает по залу, суетится, ведёт себя встревоженно. Его действия сопровождаются любой весёлой музыкой.

Рассеянный. Что такое, что за шутки?
Еду я вторые сутки!
А попал не в Ленинград,
А попал я в детский сад!

И тут у гостя расстегивается чемодан, оттуда вываливаются все вещи и валенки.
Ведущий. Какой же ты и правда рассеянный, зачем же ты валенки в дорогу взял?
Обращаясь к детям: Дети, пригодятся сейчас валенки Рассеянному?
Дети. Нет! Сейчас на улице—весна!
Ведущий. Правильно, а если валенки носить уже нельзя, можно с ними поиграть.

Проводится игра “Быстрые валенки”. Вызываются два ребёнка, одевают валенки. Кто из них вперёд дойдёт до “финиша” – победитель.

(Рассеянный играет вместе с детьми).
Рассеянный. Весело у вас тут, интересно. Но мне пора в Ленинград!
Побегу-ка я в кассу
Покупать бутылку квасу! (Машет детям рукой и убегает)

Ведущий. А сейчас послушаем весёлых частушечников.

Выходят дети и исполняют шуточные частушки. (см. Приложение2.)

Ведущий . Снова хочется поиграть? А вам нравятся игры? Сейчас узнаем!

Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко-Я!

Итак!- Кто любит игры? - Кто любит мультики? Жевательные резинки? Стирательные резинки? Корзинки? Пирожное? Мороженое? Шоколад? Мармелад? Клад? А подзатыльники? Кто любит загорать? Кто любит орать? Купаться в грязной луже? Кто не моет уши? Петь и танцевать? А играть? Ну что ж, тогда поиграем детвора.

Проводится игра “Перенеси урожай”. (Надо перенести картошку ложкой из одного условного места в другое; для этого выбираются две команды. Чья команда вперёд –победитель).
Ведущий. Послушаем шуточную песню в исполнении детей средней группы “Три синички”

(Сл .М. Долинова, муз. М. Шкодовой)

Ведущий. Если вам смешинка в рот
Вдруг случайно попадёт
Не сердитесь, не ворчите
Хохочите, хохочите!

Выходят два клоуна и ведут бесконечный разговор.

Они исполняют шуточную сценку “Мы с тобою шли” (см. Приложение 1.)

Ведущий. Вот опять пришла пора поиграть нам детвора!

Проводится игра “Накорми подружку”. (Вызываются два ребёнка, их усаживают напротив друг друга ,завязывают им глаза, и мальчик кормит свою подружку шоколадной конфетой).
Ведущий. (Обращает внимание детей на красивую шкатулочку) Посмотрите ребята, какая красивая и волшебная у меня шкатулочка, а лежит в ней волшебное золотое зеркало. (Вынимает картонное зеркало, покрытое золотой фольгой, с вырезом для лица).

Свет мой, зеркальце, скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех страшнее,
Всех ужасней иль смешнее?

Проводится игра “Самая, самая”: а) страшная; б) смешная. (Дети повторяют)
Ведущий. А не послушать ли нам в лицах небылицы.?

Небылицы в лицах
Сидят светлицах,
Щёлкают орешки
Да творят насмешки.
Хотите знать какие?
А вот какие!

Несколько ребят старшей группы читают небылицы (см. Приложение 3.)

Ведущий. Не пора ли нам с игрою поспешить?

Проводится игра “Приклей обезьяне хвост”. (На мольберте крепится картина с изображением обезьянки, но без хвоста; хвост дети должны приклеить обезьянке с завязанными глазами.)

Ведущий. Дети средней группы хотят рассказать стихи про 1 апреля.

Выходят дети и рассказывают стихи (см. Приложение 2.)

Ведущий. (Включает аудиозапись ,звучит музыка можно с песней “Гадалка”(Ежедневно меняется мода)муз.М.Дунаевского, сл.Л.Дербенёва.)

А сейчас встречайте!

“Гости из прошлого!” (Под музыку и аплодисменты зрителей входят несколько девочек средней группы, одетые в одежду давно минувших дней. Для этого пригодятся: платья, шляпки, бусы, клипсы своих мам .Девочки идут по кругу, выполняют непроизвольные движения.)

(Немного позже). - А сейчас “Гости из будущего !” (под музыку и аплодисменты входят несколько девочек старшей группы одетые в костюмы и платья сшитые из целлофана, блестящей упаковочной бумаги, идут по кругу, выполняют непроизвольные движения.)

Артисты все вместе танцуют под музыку и затем остаются на празднике.
Ведущий. – Юморина к нам пришла
Нам веселье принесла!
Всех попросим подпевать
И немного поплясать
И тогда наверняка
Не взгрустнется нам пока.

Улыбнитесь: Саши , Маши, Коли, Нины и Наташи
Из любого уголка пусть доносится: ха-ха!
Смех и юмор, веселины-заменяют витамины!

ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ! “ДАВАЙТЕ ВСЁ ДЕЛАТЬ, КАК Я!”

(Дети вместе с ведущим исполняют английскую народную песню.)

Под любую весёлую музыку в зал входит нарядно одетая Матрёшка с корзинкой. (В корзинке спрятаны шоколадные конфеты, каждая из которой наклеена скотчем на нарисованную плоскостную матрёшку.)

Ведущий. Матрёшенька, попляши,
Каблучки нам покажи.

(Матрёшка пляшет и кружится)

Матрёшка. В моей корзиночке подружки
Все похожи друг на дружку
В сарафанчиках цветных
Да в платочках расписных
Только разные по росту
А зовут их очень просто,
Помогите отгадать
Как подружек этих звать?

Дети хором: Матрёшки!

Матрёшка раздаёт детям подарки.

Праздник закончился, и дети уходят из зала под мелодию Шаинского “Улыбка”.
Примечание. Во время проведения игр дети – победители награждаются шуточными призами.

Например: 1. Музыкальный центр (игрушечная дудочка)

2. Путёвка на Канары (красочно оформленный конверт, а внутри 2 автобусных билетика)

3. Самый вкусный вафельный торт (в коробке из-под вафельного торта корочка хлеба)

4. Вкусные кириешки (в пакетике из-под кириешек скорлупки от фисташек) и т.д. на вашу фантазию и выдумку.

[Арина42]

1 АПРЕЛЯ - ДЕНЬ СМЕХА. С детьми готовить ничего не надо, только взрослые... как всегда...

Дети под музыку входят в зал, садятся.
Ведущий.
Добрый день, девчонки и мальчишки, наши дорогие ребятишки.
Хочу я вас с днем смеха поздравить, посмешить и позабавить.
В такой день все должны смеяться, носиться, прыгать и кривляться.
Под веселую музыку вбегает клоун Прошка.
Прошка: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки! Я — веселый и озорной клоун Прошка! Кстати, вы мою подругу Всселинку не видели? Нет? Вот так всегда! Как начнет собираться, наря¬жаться, пока бантики нагладит, платьице выберет, туфельки на¬чистит... Весь праздник пропустит. То ли дело я — раз-два и го¬тово! А без нее даже лучше.
Входит Веселинка.
Веселинка: Это как это без меня лучше? А еще друг назы¬вается.
Прошка: Ой, ребята, смотрите. Вот и Вселинка пришла! Здо¬рово, дружище!
Клоуны смешно здороваются друг с другом.
Веселинка: ОЙ, Прошечка! Сколько же здесь ребят собралось! А я и не поздоровалась. Пойду здороваться.
Начинает с каждым ребенком здороваться и знакомиться.
Прошка (тянет подругу за руку):
Не так, Веселинка! Выхо¬дишь на середину и громко кричишь: «Здрасьте!» Понятно?
Веселинка:
Ага. Сейчас попробую. (Выходит на середину и кричит.) Здрасьте! Понятно?
Прошка: А «понятно» можно было не говорить.
Веселинка. (какому-нибудь ребенку) А «понятно» можно было не говорить.
Прошка: Да я не ему говорю, а тебе.
Веселинка (другому ребенку) Да я не ему говорю, а тебе.
Шутка повторяется несколько раз.
Прошка: Тебе, Веселинка! Тебе, Веселинка!
Веселинка: Мне? Что мне? Подарочки? Давай.
Прошка: Это почему это тебе подарочки?
Веселинка:
Сам говорил, что сегодня праздник. А на празд¬ник всегда подарочки дарят.
Игринка: А ты хоть знаешь, какой у нас сегодня праздник?
Веселинка: Новый год!
Прошка: Здравствуй, Снегурочка! Новый год-то зимой бывает.
Веселинка: Тогда Восьмое марта! Всем девочкам подарки да¬рят! Здорово!
Прошка: Опять не угадала. Мы с ребятами тебе сейчас подскажем.
Для маленьких и взрослых, худеньких и толстых,
Начинаем самое классное. Самое распрекрасное представление
Под названием...
Дети: Первое апреля!
Веселинка: Ура! Значит, сегодня 1 апреля? Здорово! Только у вас неправильное 1 апреля. На 1 апреля положены всякие кричалки, шумелки и иг¬ралки, шутки.
Прошка: Будут тебе шутки! Но сначала детей разделим на две команды: команда – «Карапузики» и «Чумазики».
1. Первая игра. «Поздравлялки»
Правила игры: по сигналу одна команда кричит «Первое», а другая -«апреля!» Прошка путает детей, подавая команду по нескольку раз одним и тем же детям. В завершении все дружно кричат «Первое апреля!».

Веселинка. Может хватит нам кричать, в игры нам пора играть!
Прошка. Что ты сказала? Не слышу?
Веселинка. У тебя что, бананы в ушах?
Прошка. Бананы? Где бананы? У кого бананы?
Веселинка (бутофорский банан показывает) Да вот он! Догони!

2. Игра «Догони банан»
Правила игры: дети встают в круг. Веселинка пускает банан по кругу, Прошка пытается его догнать. В конце банан оказывается у Прошки в руках.

Прошка. У-у! Это же не настоящий банан. Я так не играю. (начинает плакать)
Веселинка. Ты плачешь как маленький. Тебе надо соску дать, чтобы ты не плакал. Вот и дети были маленькими когда-то. Плакали все время, а когда им соску в рот засовывали, они ее выплевывали и еще громче кричали.
Прошка. Ой, а я знаю подходящую игру!

3. Игра «Кто дальше выплюнет соску»
Правила игры: детя дают соски и выстаивают в линию. По команде все должны выплюнуть соску. Кто плюнет дальше.

Веселинка. Давайте вспомним, в какой сказке одной принцессе плохо спалось? Ей много-много перин положили, а все равно что-то мешало. Как же эта сказка называется? Правильно, «Принцесса на горошине». Давайте узнаем, есть ли среди наших девочек настоящие принцессы. Нужно сесть на трон и посчитать, сколько горошин там лежит.
4. Игра «Принцесса на горошине»
Правила игры: на стул выложить незаметно 3-4 чупа-чупса и накрыть платком. Девочки садятся на стул и «считают» горошины.

Прошка. Для девчонок игру провели, а для мальчишек будет следующая игра.
5. Называется она «Полет на ядре».

Правила игры: построить две команды. В одну сторону игроки передвигаются с мячом зажатым между колен. Обратно – бегом, взяв мяч в руки.

Веселинка. А теперь я загадаю ребятам загадку. Назвать самую большую ягоду. Правильно арбуз. Сейчас с арбузами мы и поиграем.
6. Игра называется «Гонки с арбузами».
Правила игры: дети стоятся в две команды, первым дают по два мяча это сочные спелые арбузы. По сигналу нужно добежать до стула, обогнуть его, вернуться передать арбузы следующему участнику. Ронять арбузы нельзя.

В конце угощают всех сладким и еще раз поздравляют с праздником.

[Elen2]

Девочки, развлечения в День смеха.По просьбе Вики.
1 апреля для детей

День смеха

сценарии для детей

Для кого: дети 7-14 лет
Место проведения: сцена концертного зала, актовый зал
Длительность: 50-60 минут
Что понадобится: В зале на стене висят плакаты, на которых написаны пословицы и поговорки, афоризмы. Эмблема - улыбка.
1. Кто людей веселит, за того и свет стоит.
2. Кто умеет веселиться, тот и горя не боится.
3. Смех - великий лекарь.
4. Поспешишь - людей насмешишь.
5. Интересны все жанры, кроме скучного.
6. Продолжать смеяться легче, чем окончить смех.
7. Слезы вместе, смех пополам.
8. Хочешь выглядеть умней, рядом умных не имей.
Юмористические газеты.
Персонажи: Ведущие, Потешники,
Сценарий.
Звучат фанфары: "Слушайте все!" На сцену выходят ведущие.
1-й ведущий: 1 апреля - неофициальный день смеха. В этот день все веселятся, шутят, устраивают розыгрыши.
2-й ведущий: Мы праздник сегодня откроем,
Нам ветер и дождь не помеха,
Ведь долго ждали, не скроем,
Наш всенародный день смеха.
На праздник, на общее веселье
Мы пригласили в гости Смех,
Забаву, Веселье и Развлеченье,
Шутку и Юмор для потех!
На сцену выбегают два потешника в костюмах.
1-й потешник: Здравствуйте!
2-й потешник: Здравствуйте!
1-й потешник: Поздравляем вас с праздником смеха и шуток!
2-й потешник: Поприветствуйте нас аплодисментами.
Зал приветствует потешников.
1-й потешник: Нам без смеха просто жизни нет. Он нам нужен всюду и всегда.
2-й потешник: И чтобы настроение поднять, зовем на помощь.
Вместе: Шуточный фольклор!
Выходит группа ребят. У них "музыкальные инструменты": стиральная доска, ложки, таз, ведро, чайник. Ребята исполняют мелодию "Ой, полна, полна коробушка".
1-й ведущий: Все мы знаем, что юмор помогает высмеивать пороки и недостатки. Но, к сожалению, люди реагируют на юмор по-разному. Одним здоровый юмор помогает увидеть и искоренить свои недостатки. Другим же не хочется замечать свои недостатки. И тогда они говорят: "Не смешно!"
2-й ведущий: О таких людях в народе говорят, что они не того поля ягодка. Но не будем останавливаться, и заострять внимание на этом, продолжим разговор о смехе. Люди при виде смешного выражают свои чувства с помощью слов: "Хи-хи-хи", "Ха-ха-ха", "Хо-хо-хо", "Хы-хы-хы". Пусть и сегодня наш смех "весь взлетает" веселой шуткой, тонким юмором, злободневной сатирой. Смеяться, право, не грешно над тем, что кажется смешно!
На сцену выходит группа ребят, они исполняют сценку.
Ребята изображают детей в детском саду: кто играет, кто рисует, здесь же сидит "воспитательница" и задает вопросы детям, они отвечают.
- Оля, сколько тебе лет?
- Немножко 4...
- Почему немножко?
- Три года мне было долго-долго, а четыре только немножко...
- Рома, ты до скольки умеешь считать?
- До конца.
- Ну, посчитай вот эти кубики. - Один, один, один ... Все!
Митя смотрит на часы.
- Сегодня пятница.
- Почему?
- Раз стрелка стоит на пяти, значит, пятница.
- Женя, ты на какой улице живешь?
- Я дома живу, а на улице гуляю.
1-й потешник: Ну как, посмеялись? (Зрители отвечают)..
2-й потешник: Ну, даже если не вы над нами, а мы над вами, все равно хорошо.
1-й потешник: Над нами вы смеялись? (Зрители отвечают).
2-й потешник: А теперь мы поиграем.
1-й потешник: Мы будем задавать вопросы, а вы отвечайте.
Игра со зрителями.
1-й потешник: Чья это пословица?
- Смех сквозь слезы. (Русская.)
- Смех - родной брат силы. (Молдавская.)
- Шутка - минутка, а заряжает на час. (Русская.)
- Не сиди сложа руки, да и не будет скуки. (Русская.)
- Сколько лет живут свиньи?
Ответ: свиньи живут до тех пор, пока их не съедят.
Пока 1-й потешник играет со зрителями, 2-й отмечает правильные ответы и после игры награждает призами.
Сценка "Как Кирилл заговорил".
Ученик Петров Кирилл
Всех сегодня уморил:
Стал животным подражать -
Кукарекать и визжать.
Вот пришел учитель в класс:
-Кто к доске пойдет сейчас?
А Кирилл Петров:
- Ку-ку! Гав-гав! Ку-ка-ре-ку
-Кто кричал там? Не пойму!
А Кирилл на это:
- Му-у!
-Это ты, Кирилл Петров?
Ты сегодня нездоров?
Может, нужен врач тебе?
А Кирилл на это:
-Бе-е!
-Подавай-ка свой дневник!
А Кирилл:
- Чирик-чирик! Мяу-мяу! Ква-ква-ква!
- Все! - сказал учитель. - Два!
-Ой, за что? - вскричал Кирилл.
Снова он заговорил.
Входят ведущие.
1-й ведущий: Доброй шуткой
Начинайте день, друзья!
Шуткой мудрой, шуткой чуткой,
Без которой жить нельзя!
2-й ведущий: Смех полезней человеку,
Чем хороший препарат.
Кто смеется, тот в аптеку
Ходит реже, говорят.
1-й ведущий: Шутка ценится недаром,
А хорошая - вдвойне.
Больше, больше с каждым годом
Смеха, шуток в каждом дне.
Две девочки поют частушки.
1-я девочка: Никому так не обидно,
Как Ванюше-сироте:
Проглотил живую рыбу -
Шевелится в животе.
2-я девочка: Ходит Ваня по деревне,
Ходит - улыбается.
Оказалось, зубы вставил:
Рот не закрывается.
1-я девочка: Все Никита забывает,
Даже туфли надевать,
Рот Никита открывает -
Забывает закрывать.
Потешник приглашает ребят поиграть, другой оценивает и награждает победителей.
Игры.
1. Бег в мешках.
2. Повязать платки на воздушные шары. Кто быстрее? (Шары висят на нитке.)
3. Накорми соседа! Два участника садятся друг против друга на стулья. Им завязывают глаза, подвязывают нагруднички, чтобы не запачкаться. Дают в руки ложки и чашки с кашей, и по команде участники конкурса начинают кормить друг друга.
4. Прыгающий художник. Участники должны нарисовать улыбающегося человека, но плакат, на котором они будут рисовать, висит высоко. Приходится прыгать для каждого штриха.
5. Кто быстрее выпьет молоко из бутылочки через соску.
1-й ведущий: В мире живете вы, горя не зная,
Пусть все завидуют, глядя на вас.
Будьте веселыми, будьте вы... счастливы!
Тысячу, тысячу, тысячу раз!
2-й ведущий: Ищите улыбку, цените улыбку,
Дарите улыбку друзьям.
Любите улыбку, храните улыбку -
Нам жить без улыбки нельзя!
Все поют песню В. Шаинского "Улыбка".
1-й ведущий: Итак, дорогие друзья! Во время нашего праздника мы видели ослепительные улыбки, был слышен смех: задорный, заразительный, радостный.
Выходят все участники на сцену.
2-й ведущий: Всё. Окончился праздник, настал расставания час,
Шутили, играли и нас согревали
Улыбки и блеск ваших глаз.
Запомните этот веселый День смеха,
И мы не забудем о вас.
Звучит веселая музыка, и участники спускаются со сцены к зрителям




ВСЕ СЦЕНАРИИ НА ДЕНЬ СМЕХА, ИГРЫ, КОНКУРСЫ, О ПРАЗДНИКЕ

Ведущий организует две команды по 5 человек.

1. Конкурс «Веревочка».
Каждой команде дается веревка. По сигналу каждая команда как можно быстрее должна протянуть ее через свою одежду (рукава).

2. Конкурс «Ощущай и считай».
Вызываются по три человека от каждой команды. Для каждого игрока стоят стулья. Игрокам завязывают глаза. На стулья кладут пакетики с конфетами. Игроки без помощи рук должны сесть на стул и посчитать, сколько конфет в пакетике.

3. Конкурс скороговорок.
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.
Корабли лавировали, лавировали, да не вылавировали.
Рапортовал, да недорапортовал, а стал дорапортовывать — зарапортовался.

4. Конкурс «Оживи картину».
Командам в конвертах даются названия картин, которые copyright-by-праздник надо оживить немой пантомимой так, чтобы узнали зрители.
— «Бурлаки на Волге»;
— «Охотники на привале»;
— «Опять двойка»;
— «Три богатыря».

5. Конкурс «Исполни песню».
Игроки исполняют песню буквами алфавита или звуками «ни бе ни мэ…». Варианты песен:
— «Ой! Цветет калина в поле у ручья…»;
— «Катюша».

6. Конкурс «Исполнить танец».
Под «рэп» со словами:
В бане веники моченые,
Веретена не толченые,
А мочала не сушеные.
Барыня, барыня,
Барыня- сударыня!

[Elen2]

ВСЕ СЦЕНАРИИ НА ДЕНЬ СМЕХА, ИГРЫ, КОНКУРСЫ, О ПРАЗДНИКЕ

1-й ведущий.
Добрый вечер!
2-й ведущий.
Здравствуйте!
1-й ведущий.
Мы рады новой встрече и приветствуем всех вас на празднике юмора. Итак, с 1 апреля!
2-й ведущий.
Как известно, этот день знаменит веселыми обманами и розыгрышами, беззаботными шутками и смехом. И сегодняшний наш вечер мы постарались подготовить так, чтобы к концу праздника в зале не осталось ни одного хмурого лица. Надеемся, веселые конкурсы, задания, шутки, розыгрыши, сюрпризы помогут в решении всех проблем.
1-й ведущий.
В России День смеха ввел Петр I. Петру казалось, что по утрам, да и не только по утрам, многие из его современников выглядят какими-то угрюмыми, не умеющими между собой складно разговаривать, шутить, не обижаться на шутки. День смеха, решил Петр I, — самое подходящее лекарство от этой неумелости. И вот в этот первый праздник юмора все начали смеяться.
2-й ведущий.
Кстати, известно ли вам, что День смеха популярен не только в России, но и во многих странах. Чтобы узнать, как отмечают этот праздник в мире, мы дали задание copyright-by-праздник нашим спецкорам, и они должны выйти с нами на связь в прямом эфире.
Но сцену выходят двое юношей, выносят корпус от телевизора, ставят на стол, все комментаторы подходят и говорят из него.
1-й ведущий.
Каждая связь установлена. В прямом эфире наш корреспондент из Парижа.
Корреспондент (из «телевизора»).
Добрый вечер, дорогие друзья! Во Франции день шутливых обманов называется «апрельская рыба». В 1564 году король Карл IV издал указ о переносе начала года с 1 апреля на 1 января, но многие его подданные в знак несогласия с высочайшим повелением 1 апреля приносили друг другу традиционный новогодний подарок — рыбу. Постепенно с указом короля смирились, а день «апрельской рыбы» остался. В этот день дети тайком вешают взрослым на спину бумажных рыбок на ниточках. (Уходит).
2-й ведущий.
Спасибо за репортаж, а у нас на связи Лондон.

На сцену выходит следующий корреспондент.

Корреспондент (кричит).
Вы слышите меня? А видите? Прямой эфир всегда такой непредсказуемый. Здесь, в Лондоне, тоже отмечают «День всех дураков». С полуночи до двенадцати часов дня 1 апреля каждый может подшутить над своими друзьями, знакомыми, обмануть их. Того, кто попадется на первоапрельскую шутку, встречают веселым смехом и криками: «Апрельский дурак!» (Уходит).
1-й ведущий.
Мне уже звонят из режиссерской, на связи наш корреспондент из Германии.

На сцену выходит «корреспондент из Германии».

Корреспондент.
Немцы считают 1 апреля несчастливым днем, так как, по преданию, в этот день родился Иуда. Взрослые и дети обманывают друг друга, посылают в магазины и аптеки с невыполнимыми поручениями (например, купить в аптеке комариного жира). (Уходит).
2-й ведущий.
Спасибо нашим корреспондентам. На связь с нами должны выйти еще и ведущие «Школьных новостей». Но эфир им предоставят позже. А наш юмористический вечер мы начинаем с очень интересного конкурса под названием: «Каков вопрос, таков ответ». Мы в жизни постоянно задаем друг другу вопросы, иногда серьезные, иногда курьезные. Вот на последние вопросы следует поучиться отвечать, и тоже с юмором. Например:
1. Где конец света?
— На четвертом этаже школы, там перегорели все лампочки.
2. Правда ли, что у японцев отсутствует чувство юмора?
— Правда! Это единственное, чего у них нет.
А теперь вопросы:
— Что нужно для того, чтобы стать миллионером?
— Что делать, чтобы не уснуть на уроке?
— Существует ли ключ к сердцу девушки?
— Что необходимо сделать, чтобы не сойти с ума?
— Как избавиться от лишнего веса, не ограничивая себя в еде?
— Как поступить, если одни тянут резину, а другие — все, что плохо лежит?

Самые остроумные получают сувениры.

1-й ведущий.
А участницами следующего конкурса станут девочки. Сейчас вы все увидите, что девушки — классные водители автомобилей. Итак, объявляются «автогонки».

На сцену приглашаются две девочки. К детским машинкам привязаны нитки одинаковой длины. Необходимо намотать нитку на карандаш. Побеждает тот, кто быстрее смотает всю нитку, причем машина должна двигаться строго по намеченной дороге — линии. Победителю вручают сувенир.

2-й ведущий.
Ну как, настроение каково? Тогда приступим к следующему конкурсу — «Актерское мастерство».

Для участия в соревновании приглашаются юноша и девушка.

1-й ведущий.
Представьте себе такую ситуацию: один из вас стоит за окном вагона, а другой — на перроне. Через несколько минут поезд отправляется. И ваш любимый человек уедет навсегда, так и не узнав о ваших чувствах. Задача того, кто остается, признаться в любви без слов, с помощью жестов, мимики.

Победителя определяют зрители. Он получает сувенир. Музыкальная пауза.

2-й ведущий.
Следующее состязание для острословов. Конкурс называется — «Нарочно не придумаешь».

Желающие рассказывают самые разные анекдоты, но в пределах дозволенного и в границах разумного. Победитель конкурса будет определен по принципу шумомера — кому громче и дольше будут аплодировать слушатели. Победитель получает приз. Танцевальная пауза.

1-й ведущий.
А сейчас на связь с нами вышли наши корреспонденты из отдела «Школьных новостей». Им слово.

На сцену выходят два комментатора, садятся к «телевизору».
1-й комментатор.
32 января на педагогическом совете с докладом выступил ученик Иванов. По его данным, за II четверть мимо окна кабинета физики пролетело 4865 ворон. Это на 149 ворон больше, чем за этот же период прошлого года. Молодец, Иванов!
2-й комментатор.
Через неделю в нашей школе состоится презентация новой раздевалки. Она будет оснащена военным оборудованием и системой слежения. Дело в том, что 13 декабря наш гардероб был снесен.
1-й комментатор.
И в заключение самая главная новость дня. Из достоверных источников стало известно, что в этом году наша школа будет отрабатывать летнюю трудовую практику на Кипре. Заявления пока принимаются в кабинете директора. Спасибо copyright-by-праздник за внимание! До новых встреч!
2-й ведущий.
А сейчас вас ждет еще один сюрприз. Приближается летне-зимний сезон. В чем же встретит его молодежь нашей школы? Мы приглашаем вас на демонстрацию новых моделей из коллекции «Жуть» кутюрье Кофтенкина.

1. Вашему вниманию предлагается модель вечернего костюма для подростков, обтирающих по вечерам спинами стены подъездов. Модель отличается особой прочностью. На ткани совсем не остается следов от мела, пыли, сигарет. (Модель — в плащ-палатке).
2. А теперь перед вами легкое, элегантное платье для летних пеших или конных прогулок. Оно не сковывает движений, удобно в употреблении. Обратите внимание на оригинальные застежки. Модель недорога и доступна каждому, кто способен дотянуться до бельевой веревки соседнего балкона. (На девушке простыня, которая по бокам и на плечах закреплена прищепками).
3. Современная молодежь долго ждала появления новой модели головного убора для подростков. Универсальность и практичность этой модели очевидна: не промокает, не пропускает пыли и сигаретного дыма, а также может быть использована в летнее время для зашиты от комаров, дождя и палящих лучей солнца. Недорого, сухо, комфортно. Желающие могут приобрести такие модели на меху или с начесом. (Модель ходит в противогазе).

1-й ведущий.
Ну вот и подошел к концу наш сегодняшний праздник. Мы с вами прощаемся, но вы не забывайте улыбаться. Смейтесь, шутите каждый день.
2-й ведущий.
…И улыбка, без сомненья,
Вдруг коснется ваших глаз.
И хорошее настроение
Не покинет больше вас!


1 АПРЕЛЯ, ДЕНЬ СМЕХА: СЦЕНАРИЙ К 1 АПРЕЛЯ
В зале на стене висят плакаты, на которых написаны пословицы и поговорки, афоризмы. Эмблема — улыбка.
1. Кто людей веселит, за того и свет стоит.
2. Кто умеет веселиться, тот и горя не боится.
3. Смех — великий лекарь.
4. Поспешишь — людей насмешишь.
5. Интересны все жанры, кроме скучного.
6. Продолжать смеяться легче, чем окончить смех.
7. Слезы вместе, смех пополам.
8. Хочешь выглядеть умней, рядом умных не имей.
Юмористические газеты.
Звучат фанфары: «Слушайте все!» На сцену выходит ведущие.

1-й ведущий.
1 апреля — неофициальный день смеха. В этот день все веселятся, шутят, устраивают розыгрыши.
2-й ведущий.
Мы праздник сегодня откроем,
Нам ветер и дождь не помеха,
Ведь долго ждали, не скроем,
Наш всенародный день смеха.
На праздник, на общее веселье
Мы пригласили в гости Смех,
Забаву, Веселье и Развлеченье,
Шутку и Юмор для потех!
На сцену выбегают два потешника в костюмах.

1-й потешник.
Здравствуйте!
2-й потешник.
Здравствуйте!
1-й потешник.
Поздравляем вас с праздником смеха и шуток!
2-й потешник.
Поприветствуйте нас аплодисментами.
Зал приветствует потешников.

1-й потешник.
Нам без смеха просто жизни нет. Он нам нужен всюду и всегда.
2-й потешник.
И чтобы настроение поднять, зовем на помощь.
Вместе.
Шуточный фольклор!
Выходит группа ребят. У них «музыкальные инструменты»: стиральная доска, ложки, таз, ведро, чайник. Ребята исполняют мелодию «Ой, полна, полна коробушка».
1-й ведущий.
Все мы знаем, что юмор помогает высмеивать пороки и недостатки. Но, к сожалению, люди реагируют на юмор по-разному. Одним здоровый юмор помогает увидеть и искоренить свои недостатки. Другим же не хочется замечать свои недостатки. И тогда они говорят: «Не смешно!»
2-й ведущий.
О таких людях в народе говорят, что они не того поля ягодка. Но не будем останавливаться, и заострять внимание на этом, продолжим разговор о смехе. Люди при виде смешного выражают свои чувства с помощью слов: «Хи-хи-хи», «Ха-ха-ха», «Хо-хо-хо», «Хы-хы-хы». Пусть и сегодня наш смех «весь взлетает» веселой шуткой, тонким юмором, злободневной сатирой. Смеяться, право, не грешно над тем, что кажется смешно!
На сцену выходит группа ребят, они исполняют сценку. Ребята изображают детей в детском саду: кто играет, кто рисует, здесь же сидит «воспитательница» и задает вопросы детям, они отвечают.
- Оля, сколько тебе лет?
— Немножко 4…
— Почему немножко?
— Три года мне было долго-долго, а четыре только немножко…
— Рома, ты до скольки умеешь считать?
— До конца.
— Ну, посчитай вот эти кубики. — Один, один, один … Все!
Митя смотрит на часы.
— Сегодня пятница.
— Почему?
— Раз стрелка стоит на пяти, значит, пятница.
— Женя, ты на какой улице живешь?
— Я дома живу, а на улице гуляю.
1-й потешник.
Ну как, посмеялись? (Зрители отвечают)..
2-й потешник.
Ну, даже если не вы над нами, а мы над вами, все равно хорошо.
1-й потешник.
Над нами вы смеялись? (Зрители отвечают).
2-й потешник.
А теперь мы поиграем.
1-й потешник.
Мы будем задавать вопросы, а вы отвечайте.
Игра со зрителями.
1-й потешник.
Чья это пословица?
— Смех сквозь слезы. (Русская.)
— Смех — родной брат силы. (Молдавская.)
— Шутка — минутка, а заряжает на час. (Русская.)
— Не сиди сложа руки, да и не будет скуки. (Русская.)
— Сколько лет живут свиньи?
Ответ: свиньи живут до тех пор, пока их не съедят.
Пока 1-й потешник играет со зрителями, 2-й отмечает правильные ответы и после игры награждает призами.
Исполняется сценка «Как Кирилл заговорил».
Ученик Петров Кирилл
Всех сегодня уморил:
Стал животным подражать -
Кукарекать и визжать.
Вот пришел учитель в класс:
-Кто к доске пойдет сейчас?
А Кирилл Петров:
— Ку-ку! Гав-гав! Ку-ка-ре-ку
-Кто кричал там? Не пойму!
А Кирилл на это:
— Му-у!
-Это ты, Кирилл Петров?
Ты сегодня нездоров?
Может, нужен врач тебе?
А Кирилл на это:
-Бе-е!
-Подавай-ка свой дневник!
А Кирилл:
— Чирик-чирик! Мяу-мяу! Ква-ква-ква!
— Все! — сказал учитель. — Два!
-Ой, за что? — вскричал Кирилл.
Снова он заговорил.
Входят ведущие.
1-й ведущий.
Доброй шуткой
Начинайте день, друзья!
Шуткой мудрой, шуткой чуткой,
Без которой жить нельзя!
2-й ведущий.
Смех полезней человеку,
Чем хороший препарат.
Кто смеется, тот в аптеку
Ходит реже, говорят.
1-й ведущий.
Шутка ценится недаром,
А хорошая — вдвойне.
Больше, больше с каждым годом
Смеха, шуток в каждом дне.
Две девочки поют частушки.
1-я девочка.
Никому так не обидно,
Как Ванюше-сироте:
Проглотил живую рыбу -
Шевелится в животе.
2-я девочка.
Ходит Ваня по деревне,
Ходит — улыбается.
Оказалось, зубы вставил:
Рот не закрывается.
1-я девочка.
Все Никита забывает,
Даже туфли надевать,
Рот Никита открывает -
Забывает закрывать.
Потешник приглашает ребят поиграть, другой оценивает и награждает победителей.
1. Бег в мешках.
2. Повязать платки на воздушные шары. Кто быстрее? (Шары висят на нитке.)
3. Накорми соседа! Два участника садятся друг против друга на стулья. Им завязывают глаза, подвязывают нагруднички, чтобы не запачкаться. Дают в руки ложки и чашки с кашей, и по команде участники конкурса начинают кормить друг друга.
4. Прыгающий художник. Участники должны нарисовать улыбающегося человека, но плакат, на котором они будут рисовать, висит высоко. Приходится прыгать для каждого штриха.
5. Кто быстрее выпьет молоко из бутылочки через соску.
1-й ведущий.
В мире живете вы, горя не зная,
Пусть все завидуют, глядя на вас.
Будьте веселыми, будьте вы… счастливы!
Тысячу, тысячу, тысячу раз!
2-й ведущий.
Ищите улыбку, цените улыбку,
Дарите улыбку друзьям.
Любите улыбку, храните улыбку -
Нам жить без улыбки нельзя!
Все поют песню В. Шаинского «Улыбка».
1-й ведущий.
Итак, дорогие друзья! Во время нашего праздника мы видели ослепительные улыбки, был слышен смех: задорный, заразительный, радостный.

Выходят все участники на сцену.
2-й ведущий.
Все. Окончился праздник, настал расставания час,
Шутили, играли и нас согревали
Улыбки и блеск ваших глаз.
Запомните этот веселый День смеха,
И мы не забудем о вас.
Звучит веселая музыка, и участники спускаются со сцены к зрителям.

[Elen2]

1 АПРЕЛЯ, ДЕНЬ СМЕХА: ПО МОРЮ СМЕХА ПОД ФЛАГОМ УЛЫБКИ - ВЕЧЕР СЕМЕЙНОГО ОТДЫХА

Вечер проводится в зале, где семьи, пришедшие на праздник, усаживаются за столы, накрытые для чаепития. В киоске «Сладкоежка»,расположенном здесь же, они могут купить пирожные, печенье, шоколад к чаю. Киоск украшен в первоапрельском духе: портретами Трех Толстяков, рекламными надписями — «Лучше пузу лопнуть, чем добру пропасть», «Пройти мимо — значит совершить смертельную ошибку», «Дети, позаботьтесь о том, чтобы кошельки пап не особенно отягощали им, карман» и т. д.
У входа в зал — столик с «индивидуальными заданиями», семьи выбирают задание в соответствии со своими вкусами и возможностями. Пока гости собираются, покупают сладости к чаю, выбирают и начинают готовить задания, а помощницы ведущего предлагают им горячий чай, — звучат веселые мелодии, например: «Песенка о хорошем настроении» из к/ф «Карнавальная ночь», песня «Улыбка» В. Шаинского, «Песенка о капитане» из к/ф «Дети капитана Гранта» и другие.
Ведущие в начале чаепития подсаживаются по очереди к каждому столику, знакомятся с гостями, разъясняют задания и делают необходимые подсказки. Когда дети уже утолили первоначальный интерес к лакомствам и чаю, ведущие — они могут быть одеты в морском стиле — начинают программу.
Ведущий.
Дорогие гости: папы и мамы, бабушки и дедушки и, конечно, дети! Сегодня необыкновенный, замечательный день. Но… прежде позвольте мне сделать несколько замечаний… Малыш в голубом свитере, все твое мороженое у тебя на щеках и носу! А у вас, уважаемый отец семейства, куда-то подевались все пуговицы с пиджака! А вы, мама этих очаровательных близнецов и автор этого соблазнительного торта, забыли дома снять с себя кухонный фартук! Извините, я пошутил. С Первым апреля вас, друзья! С Днем смеха, весенних шуток и озорных розыгрышей! А играть и разыгрывать друг друга сейчас любят все: правительство разыгрывает нас, чуть ли не каждый день, и чем дальше — тем «круче» его шутки с народом: цены играют с нашими зарплатами и выигрывают с разгромным счетом; продавцы играют с покупателями, пока те «хлопают ушами»; дети играют с родителями, а родители — с детьми.
И из всех этих играющих компаний лишь двое последних (дети — родители) вызывают наибольшую симпатию, потому что ваши игры — самые добрые и радостные. Потому что ваши шутки и забавы не укорачивают, а продлевают жизнь, не уносят, а приносят здоровье, не разрушают, а укрепляют любовь и привязанность друг к другу. Добрый, веселый смех — это чудесный витамин для всех, самый могущественный и бесценный эликсир жизни. И он тем более ценен, что этот витамин не стоит вам ни копейки. Смеяться можно — даже в наше время — пока еще совершенно бесплатно. А у нас на вечере, более того, за это вы еще можете получить приз. Также совершенно бесплатно, и даже с прибылью для себя, вы можете сегодня хохотать! Продолжим вереницу слов-синонимов, обозначающих это прекрасное…нет, не действие — состояние человеческой души. И наш первый приз получит тот, чье слово окажется последним.

Проводится конкурс-аукцион синонимов к слову «смеяться». Возможные слова: хихикать, ухмыляться, гоготать, ржать, заливаться, покатываться и т. д.Последнему участнику конкурса вручается и ставится на его стол на подставке флаг с изображением улыбающегося клоуна или наподобие этого, а, кроме того, он получает приз.

Ведущий.
Итак, первый приз получает матрос с корабля под названием …………! Вы обратили внимание, что все вы, рассевшись за 6 столов, оказались матросами 6парусников? И каждый из кораблей под своим собственным громким и гордым названием и под своим собственным белым парусом плывет… в море Смеха, в море, в котором даже захлебнуться — одно удовольствие! Познакомимся с гордыми и громкими названиями парусников!
Названия написаны на бумажных парусах, стоящих на каждом столе на специальной стойке: «Ухнем!», «Полено», «Чихнем!», «Сироп», «Пончик» и «Увалень». Не надо ухмыляться, гоготать и т. д. Это действительно громкие и гордые названия. Просто они очень длинные, и мы записали их сокращенно. Мы надеемся, что сейчас экипажи расшифруют для всех названия своих кораблей. И парусник с самым громким и гордым названием станет до следующего конкурса флагманским кораблем нашей веселой флотилии. Флаг Улыбки будет реять теперь над его мачтами.

Конкурс Расшифровки названий
Возможные варианты расшифровок: «Пончик» — «Поневоле чикнешься!»,«Чихнем!» — «Чудим и хохмим напропалую, ё-моё!» и т. д. После конкурса вручается приз: это может быть игрушечный кораблик, и тогда парус с именем корабля можно укрепить прямо на нем. Флаг Улыбки после каждого конкурса нужно переставлять на стол победителя и объявлять, что этот корабль становится флагманским.

Ведущий.
Итак, куда же ведет нас по морю Смеха флагманский корабль? (Смотрит«вдаль» в подзорную трубу). Караул! Спасите наши души! Мы плывем прямо…Передать сигнал «SOS»по всем кораблям — по цепочке от одного к другому! Но как передать? Ни рации, ни сигнальных флажков на борту ни у кого нет. А что за опасность впереди — это видно только с флагманского корабля. Кто-то из членов его экипажа должен жестами, мимикой (ведь слов ваших не услышать из-за шума волн) передать сообщения опасности на второй корабль, со второго — на третий и так далее…Интересно, как поймут это сообщение на последнем корабле?

Конкурс «SOS»!
Выходят и встают в ряд по 1 человеку с каждого «корабля».Все, кроме первого, поворачиваются спиной к ведущему. Первому вручается«подзорная труба», а перед ней ведущий разворачивает плакат с надписью или юмористическим рисунком «Рифы», который сразу затем убирается. Второму игроку предлагается повернуться лицом к первому, который пантомимой передает сообщение об опасности, грозящей «кораблям». Второй затем передает информацию третьему ит. д. Последний игрок должен словами сформулировать полученный им сигнал. Если он сказал: «Рифы» — все игроки получают призы: детские спасательные круги, надувные игрушки в качестве спасательных плотиков, и звучат пожелания ведущего с помощью этих спасательных средств выплыть из морской пучины в случае катастрофы. Если информация искажена до неузнаваемости, игроки по цепочке от последнего к первому словами формулируют свою информацию. Игроки, исказившие сообщение, подвергаются отправке на «морскую гауптвахту», спастись от этой участи они могут, сплясав «Яблочко».
2 вариант конкурса. Передать от стола к столу слово «SOS» по цепочке, но… оно должно входить в состав другого слова. Приз получает тот экипаж, чье слово окажется самым смешным. Можно придумать целую фразу из таких слов, например: «Молокосос сосет соску».

Ведущий.
Шутки шутками, а рифы все ближе… И только морской талисман может помочь нам спастись от грозящего кораблекрушения. Где же наш талисман? Да вот же, на переборке кают-компании, его изображение. Но почему оно закрыто этими цветными квадратами? Все понятно! Надо угадать его. Что ж, пусть каждый корабль пришлет сюда по самому младшему юнге. Он имеет право посмотреть кусочек изображения; для этого надо снять 1 квадратик, какой захочется. Не угадал —тогда квадратик возвращается назад, а в игру вступает другой юнга. 2—3квадратик? помечены звездочкой — они закрывают самые «подсказывающие» части талисмана и открываются только за «выкуп»: частушки, стишок, песню…

Идет конкурс юнг «Угадай, талисман». Юнга, угадавший, что изображено за квадратиками (это Карлсон!), получает соответствующий приз: Карлсона, куклу, книгу о Карлсоне, сладости с изображением Карлсона на коробке и т. п.

Ведущий.
Вот он, наш талисман — самый толстый, самый смешной и самый веселый человек на планете! И не горюйте, юнги, не получившие приза с Карлсоном, потому что настоящий Карлсон, наш живой талисман, поплывет дальше вместе с нами поморю Смеха!

Звучит фонограмма песни о Карлсоне «Смешной человек», под которую в зал вбегает настоящий Карлсон, танцует, прыгает и вовлекает всех детей и даже взрослых в веселый хоровод.

Карлсон (после танца).
Ну и качка была! У меня, кажется, после этой свистопляски началась морская болезнь. Срочно требуются лекарства.
Ведущий.
Карлсон, какая еще там болезнь! Впереди рифы, и ты, наш талисман, помогай нам спастись от кораблекрушения?
Карлсон.
Я проведу вас через рифы! Ведь я — самый лучший в мире лоцман, самый, самый…
Ведущий.
Карлсон, скорее! Рифы уже близко!
Карлсон.
Так что же вы медлите? Срочно подыщите мне достойных учеников! Я обучу их лоцманскому искусству, тогда нам не страшны никакие рифы. Ведь я самый…
Ведущий.
Кто тебе нужен конкретно, говори быстрее, Карлсон!
Карлсон.
Настоящие мужчины! Один большой и один маленький мужчина с каждого корабля, короче — папа и сын.
Ведущий.
Итак, приглашаем выйти к нам настоящих мужчин!
Карлсон.
Вот и рифы! (Расставляет картонные «рифы» или кегли.) Корабль через рифы проводится вот так: сыновьям надеть на руки вот эти перчатки, папам взяться руками за ноги сыновей, и пусть те на руках идут между рифами, а папы сзади держат их ноги.

Конкурс проводится или на время, — в этом случае не помешает секундомер, — или учитывается, какая пара уронила меньше кеглей. Во время конкурса звучит веселая морская мелодия, например «По морям, по волнам». Победителю Карлсон вручает приз — компас, игрушечный штурвал, кукольную коляску для младенца — с соответствующими комментариями.

Карлсон (после конкурса).
Ура, рифы позади! А я… я заболел от ужасного напряжения всех сил и нервов… Не найдется ли немножко лекарств?
Ведущий.
И чем же нам тебя лечить?
Карлсон.
Как? Вы не знаете, чем меня лечить? Дети, чем меня можно лечить? Конечно, плюшками, булочками, вареньем, печеньем…
Ведущий.
Ну, этих лекарств у нас на кораблях сколько душе угодно. Корабельные коки свое дело знают!
Карлсон.
Ой, и точно, глаза разбегаются! С чего начать лечиться — прямо не знаю…
Ведущий.
В таком случае тебе необходим рецепт.
Карлсон.
А кто мне даст этот рецепт?
Ведущий.
Те, кто готовил лекарства. Уважаемые корабельные коки, чем ваше фирменное блюдо будет полезно несчастному больному? Помогите ему разобраться во всем этом изобилии «лекарств».

Проводится конкурс для мам «Реклама фирменного блюда семьи», о котором гости предупреждены заранее. «Коку»- победителю вручается приз — любимая ложка Карлсона или книга кулинарных рецептов.

Ведущий.
А ну-ка, Карлсон, взгляни в подзорную трубу! Что там впереди?
Карлсон.
Впереди — остров, «весь покрытый зеленью, абсолютно весь»!
Ведущий.
Ну нет, на этот остров — остров Невезения — нам не — надо! Право руля! Теперь что впереди, Карлсон?
Карлсон.
Тоже остров! Смотри по карте, как он называется?
Ведущий.
Это остров… Да это же известный всем нам остров, веселый, чудесный, где круглый год лето, где растут кокосы и бананы! Причаливаем к берегу, и вот я срываю первую гроздь бананов с первого попавшегося дерева… (Снимает с большого комнатного растения замаскированную в его ветвях большую гроздь бананов). И называется этот чудо-остров…
Все.
Чунга-Чанга!
Ведущий.
Пусть эта гроздь достанется тому экипажу, который лучше всех сумее твоспеть этот чудесный остров в песне!
Карлсон.
А певцы на кораблях найдутся? Что-то сомневаюсь я… Да и слова они, наверное, дальше третьей строчки не знают…
Ведущий.
Как не найдутся певцы, если на первом паруснике у нас путешествует целый ансамбль цыган?
Карлсон.
Не их ли это шали тут в багажном отделении отыскались? (Раздает экипажу шали).
Ведущий.
А на втором корабле — огонь, крутая рок-группа
Карлсон.
А вот и ее гитары нашлись!
Ведущий.
На третьем — хор русской песни ……….
Карлсон.
…со своими кокошниками и балалайками. (Раздает).
Ведущий.
На четвертом — Краснознаменный ансамбль им. Александрова!
Карлсон.
Получить обмундирование! (Раздает военные фуражки).
Ведущий.
На пятом корабле — ансамбль индейского племени «Чу-чу».
Карлсон.
Головной убор вождя у меня в руках!
Ведущий.
На шестом — хор детского сада, младшая группа!
Карлсон.
Ну, а эти все вещи по кораблю растеряли. Разбирай панамки-бантики, мелюзга.(Раздает).
Ведущий.
Итак, каждый экипаж исполняет один куплет и припев песни «Чунга-Чанга»— разумеется, на свой манер. (Раздает листки со словами песни).Даем три минуты на репетицию.
Карлсон.
А мы пока подкрепимся пирожными.

Конкурс на лучшее исполнение куплета песни «Чунга-Чанга» в манере, соответствующей «профилю» художественного коллектива.

Ведущий (после конкурса). Все исполняли песню чудесно! Поэтому бананы…
Карлсон.
Поэтому бананы, чтоб не обидеть никого, мы съели сами! А вот вам разрешаем самим сорвать себе по грозди на каждый экипаж. Если найдете их на деревьях. Ищите, ведь остров «Чунга-Чанга» весь зарос банановыми деревьями!

Снова звучит мелодия песни. Дети идут искать бананы для своего экипажа. Бананы могут быть развешаны на больших комнатных растениях и замаскированы среди листьев. Карлсон убегает.

Ведущий.
Итак, после отдыха на чудо-острове наша флотилия вновь на всех парусах мчится вперед, к новым берегам! Экипажи в своих кубриках объедаются бананами и… травят анекдоты. Давайте устроим веселое соревнование между экипажами —конкурс на самый смешной анекдот! Заметьте, анекдот можно не просто рассказать, но и сымпровизировать театрально.

Проводится конкурс анекдотов. Победителю в качестве приза вручается «Сборник анекдотов».

Карлсон (вбегая в зал).
Полундра! Пока вы тут анекдоты травите, надвигается шторм! Океан разбушевался, волны перехлестывают через борт!.. Нам грозит верная гибель!
Ведущий.
Ничего, Карлсон, ты настолько знаменит, что навечно останешься в сердцах миллионов как самый смешной человек, ставший жертвой морской стихии.
Карлсон.
И может быть, мне даже воздвигнут памятник, который будет выглядеть. А как он будет выглядеть? Сейчас, сейчас придумаю… (Думает). Итак, музыканты, играйте марш!

Звучит мелодия песни «Варяг», под которую Карлсон марширует к середине зала.

Карлсон.
А сейчас из морской пучины возникнет памятник мне! Прошу хором:
Море волнуется — раз,
Море волнуется — два,
Море волнуется — три,
Морская фигура, замри!

Карлсон под эти слова изображает волнующееся море — машет в такт руками над головой, как в детской игре. На слове «замри» ведущий с помощником-добровольцемиз числа гостей резко закрывают его «занавесом» — тканью голубого цвета. Затемпосле многозначительной паузы, под звуки плавной и торжественной мелодии«занавес» медленно опускается н а пол, и перед зрителями предстает неподвижная фигура Карлсона со спасательным кругом на поясе, огромными банками варенья в руках и большим куском торта или большой бутафорской конфетой во рту. Щеки и нос его вымазаны кремом, поза полна величия.

Карлсон.
Памятник жертве морской стихии — великому Карлсону! Аплодисменты!
Ведущий (после аплодисментов).
Мне кажется, это скорее памятник не жертве морской стихии, а жертве обжорства. Так и хочется на пьедестале выбить надпись-афоризм: «Погибать — так сытым!»
Карлсон.
Вот видите, благодаря мне родился новый афоризм, который выражает необыкновенно мудрую мысль. Вот так вдохновляет вас созданный мной монумент! Ну, кто, кроме великого Карлсона, способен на такое?
Ведущий.
А это мы сейчас запросто узнаем! Итак, последуем примеру великого Карлсона, создадим памятники, целые скульптурные группы, выражающие какие-то великие идеи, рожденные человечеством и сформулированные в афоризмах. По несколько карточек с записанными на них афоризмами положены на столы гостей еще перед началом вечера.
Дадим экипажам несколько минут на обдумывание своей композиции.

Пока экипажи готовятся, звучит негромкая музыка. Начинается конкурс скульптурных групп.
Примерный перечень афоризмов, которые требуется воплотить в монументы:
1. «Я волком бы выгрыз бюрократизм».
2. «Красота требует жертв».
3. «Любви все возрасты покорны»
4. «Богатые тоже плачут».
5. «Процесс пошел…».
6. «Есть женщины в русских селеньях»… и т. д.
Экипаж-победитель в этом конкурсе награждается сувениром-статуэткой, желательно комического характера.

Ведущий.
Граждане утопающие! Небо прояснилось, шторм утих. К всеобщей радости, утонуть в морской пучине вы не успели, и необходимость в памятниках, увековечивающих ваши достоинства, отпала!
Карлсон.
Всеобщее ликование на кораблях! Свои бурные эмоции и восторги по поводу неожиданного спасения можете выплеснуть в веселом морском танце! Приглашаю всех спасшихся в круг!

Фонограмма песни «Бескозырка белая» в исполнении О. Газманова. Карлсон и ведущий вовлекают гостей в танец.

Ведущий (после танца).
Прямо по курсу — остров! Он называется…
Карлсон (вырывает у него карту).
Остров Сокровищ! Чур, все сокровища мои!
Ведущий.
Сокровища надо, прежде всего, обнаружить.
Карлсон.
Они на дне морском вот в этой бухте. Их надо выловить сетью!
Ведущий.
Юнги, за работу!

Детям дается «сеть», с которой они отправляются в «бухту» — соседнее помещение. Оттуда уже выбегают с запутавшимся в «сетях» ларцом.

Карлсон.
Вот они, сокровища! Давайте ими распорядимся так: кто перетянет сеть в свою сторону, тот и получит все.

Карлсон организует конкурс среди юнг. Дети делятся на две команды, и по его сигналу каждая тянет сеть в свою сторону. Если какая-то команда начинает поддаваться сопернику, Карлсон призывает на помощь пап и мам. Нужно подвести игру к ничейному результату.

Ведущий.
Нет, ничего у нас не получится! Лучше разделить сокровища по честному. Пусть каждый желающий их заработает. Я буду называть слово, и тому, кто придумает самую смешную рифму к нему, я буду давать билетик. А на билетике написано, какое сокровище вам предстоит получить из ларца. После игры начнется обмен билетов на сокровища. Их будет вручать Карлсон.
Карлсон.
Я согласен!

Надписи на билетах могут быть такие: автомобиль, пылесос, музыкальный центр,видеоприставка и т. д. Вручаются же — с соответствующими комментариями —игрушечный автомобиль, веник, погремушка, детский калейдоскоп.

Ведущий (после вручения выигранных «сокровищ»).
Итак, дорогие друзья-мореплаватели, необъятный океан Смеха мы избороздили сегодня на своих парусниках вдоль и поперек! И везде нам сопутствовала удача. Вот что значит плыть под флагом Улыбки!
Карлсон.
И с таким талисманом, как я!
Ведущий.
Прощаясь с вами, мы благодарим вас за то, что составили нам приятную и веселую компанию в этом необыкновенном путешествии. Мы желаем вам удачного дальнейшего плавания в море житейском! А это возможно только в том случае, если и в это плавание вы пуститесь под флагом Улыбки!
Карлсон.
И с таким другом, как я! До свидания, друзья!

Н. Малая.

[Elen2]

ШУТОЧНЫЕ ВОПРОСЫ НА СМЕКАЛКУ

1. Какое расстояние от Земли до Марса?
2. Два отца и два сына купили три яблока. У каждого оказалось по одному. Почему?
3. У отца пять сыновей, у каждого сына три сестры. Сколько у отца детей?
4. В корзине пять яблок. Их надо разделить среди пяти мальчиков поровну так, чтобы в корзине осталось одно яблоко. Как это сделать?
5. В какую посуду нельзя налить воды?
6. Какой месяц короче всех?
7. Где край света?
8. Может ли страус назвать себя птицей?
9. Что с земли легко поднимешь, но далеко не закинешь?
10. Сколько горошин может войти в один стакан?
11. Что стоит между окном и дверью?
12. Кто говорит на всех языках?
КОНКУРС СКОРОГОВОРЩИКОВ
Для проведения этого соревнования несколько скороговорок нужно написать на листочках. Участники игры тянут их как экзаменационные, билеты, читают скороговорку, запоминают и повторяют вслух.
Все скороговорки не переговорить, не перевыскороговорить.
Два дровосека, два дровокола, два дроворуба.
Три дроворуба на трех дворах дрова рубят.
Щетинка – у чушки, чешуя – у щучки.
Во поле затопали кони, от топота копыт пыль по полю летит.
Везет Сенька Саньку с Сонькой на санках.
Собирала Маргарита маргаритки на горе, растеряла маргаритка маргаритки во дворе.
Рапортавал, да не дорапортавал, а стал дорапортовывать – зарапортовался.

КОНКУРС «РОГА И КОПЫТА»
Сейчас появилось множество предприятий, имеющих звучные, как правило«иностранные», названия, не всегда соответствующие сути их деятельности. Участники конкурса могут выбрать из предложенного списка (или придумать свои)предприятия, дать им названия, которые отражали бы суть деятельности, а также придумать рекламу.

«КООПЕРАТИВЫ» по установке и оборудованию собачьих будок; по продаже мыльных пузырей; по обмену некрасивых фамилий на красивые; по настройке нервной системы; по заточке коренных зубов; по окраске ушей и носов; по изготовлению электронных зубочисток; по ремонту якорных цепей для авианосцев; по обучению езде на верблюдах и пр.

«БИРЖИ» по трудоустройству в районах крайнего юга; по переселению в черноземные районы Сахары; по продаже уцененной партии подводных лодок и т.п.

«БРОКЕРСКИЕ КОНТОРЫ» — конторы по совершению посреднических сделок между учителями и двоечниками; между неандертальцами и питекантропами; между снежными людьми (йети) и колдунами; между муравьями и стрекозами; между анархистами и монархистами и т.д.

ШАРАДЫ ДЛЯ БОГАТЫХ
При выявлении «абсолютного чемпиона Юморины» несколько участников могут предъявить равное количество «денег» — очков. Выяснить, кто же самый «богатый»,помогут финансовые шарады.
1. Четыре первые буквы —
Учрежденье,
Манящее процентом
Населенье…
Остаток букв
(И тоже их — четыре)
Значками служит
В музыкальном мире.
Отгадка — тут как тут,
Буквально в шаге…
(Подсказка: эти штуки — Из бумаги…).

2. Наш слог начальный -
Промежуток,
Являющийся
Частью суток.
А слог второй —
Экскурсовод,
Но — без
Последней буквы… Вот…
Что до ответа,
То ответ
В себя включает
Звон монет.

3. Шарада новая.
Сейчас
Часть речи —
Первый слог у нас.
А слог второй —
Расплав липучий.
Всяк обходи
На всякий случай.
Отгадка —
Сообщу для справки —
Найдется
На любом прилавке.

1. Составьте рецепты блюд со следующими названиями: салат «Тиха украинская ночь», рассольник «Через тернии к звездам», котлета «Выстрел Авроры», коктейль«Ежик в тумане», бутерброд «Никто не хотел умирать».

2. Напишите тексты объявлений о сдаче в аренду собачьей конуры, о потере морального облика.

3. Часто в спектаклях бывают лирические или трагические сцены прощания. Поставьте немую сцену, в которой прощаются:
— с дамой сердца — рыцарь, уходящий в крестовый поход;
— с сестрой — революционер, решивший стрелять в царя;
— с женой — нэпман, идущий на допрос в ГПУ;
— с дочерью — отец, отправляющийся на родительское собрание.

4. Скороговорки:
Жили-были три японца:
Як, Якцедрак, Якцедракце-Дрони.
Жили-были три японки:
Цыпа, Цыпа-Дрипа,
Цыпа-Дрипа-Дримпапони.
Вот родились у них дети:
у Яка с Цыпой — Шах,
у Якцедрака с Цыпой-Дрипой — Шах-Шарах,
у Якцедракце-Дрони с Цыпой-Дрипой-Дримпампоной — Шах-Шарах-Шарахшерони.

Шишел-вышел, вон пошел,
На боярский двор зашел,
Там бояре шапки шьют,
На окошко их кладут.

Расскажите про покупки.
Про какие, про покупки?
Про покупки, про покупки,
Про покупочки мои.

5. Изобразите походку человека:
— который только что хорошо пообедал;
— у которого жмут ботинки;
— у которого начался острый приступ радикулита;
— который оказался ночью в лесу;
— у которого отклеились подошвы ботинок.

6. Две команды проводят операцию «Прощай, ватрушка!» по уничтожению черезсъедание родительских продуктов.

7. Юмористические загадки.
Что случится, если за едой проглотить свой нож и вилку? (Придется естьруками).
Перед кем все люди снимают шляпы? (Перед парикмахером).
Что есть у слонов и больше ни у каких животных? (Слонята).
Из какого полотна не сошьешь рубашку? (Из железнодорожного).

8. «Веселые путешественники».
Понадобятся толстые газеты, их должно быть ровно столько, сколько игроков.Листы в каждой газете надо переставить, перевернуть вверх ногами. Это забавноеанглийское состязание. Дело в том, что многие англичане ездят на работу вэлектричках. Они сидят в тесных купе друг против друга по три человека. Нетвозможности пошевелить локтями, а надо прочитать газету — какой же этоангличанин, если он не просмотрит утренний выпуск. Переворачивать же страницыможно только с помощью кистей рук.
Две команды садятся за стол напротив друг друга. Игроки должны сесть как можнотеснее, чтобы ограничить свободу движения рук. Тем игрокам, которые сидят скраю, тоже надо ограничить пространство. Игрокам раздают газеты. По сигналу онидолжны составить страницы газет в нужном порядке, двигая только кистями рук.
Победителем становится команда, которая выполнит задание быстрее.

9. Из заголовков разных старых газет и журналов (их предварительно необходимовырезать), составить короткий юмористический рассказ или уголовную хронику,официальную передовицу, объявление, рекламу. Для этого нужны чистые листкибумаги (на которые будут наклеиваться заголовки),
клей, кисточка и чувство юмора!

10.Проведите конкурс переводчиков с русского языка на язык Эллочки-людоедки.Как известно, это героиня Ильфа и Петрова обходилась всего тридцатью словами.

Добавлено через 10 минут
1 АПРЕЛЯ, ДЕНЬ СМЕХА: ФОКУСЫ


Кто дотронулся до зеркала
Объявляете, что можете определить, кто дотронулся до маленького зеркала, лежащего на стакане с водой. Естественно, что при этом вы должны отвернуться и не подсматривать. Все собираются вокруг стакана с водой, накрытого зеркальцем, кто-нибудь прикасается к нему. Вы подходите, снимаете зеркало и просите всех присутствующих макнуть указательный палец в воду. Потом подходите к каждому и с помощью зеркала осматриваете свисающую с пальца каплю. Осмотрев все капли, вы указываете на дотронувшегося до зеркала. Секрет фокуса в том, что среди присутствующих у вас должен быть помощник, который будет макать свой палец в стакан с водой сразу после дотронувшегося до зеркала. А все остальное — просто отвлечение внимания.
--------------------------------------------------------------------------------
Исчезновение монетки
Фокус показывается в большой компании. Берете в щепотку правой руки носовой платок. То есть держите его за середину, и он свисает вниз юбкой — колокольчиком. Щепоткой левой руки берете монетку и всем показываете. Осторожно просовываете монетку снизу в колокольчик и захватываете ее через платок щепоткой правой руки. Предлагаете всем по очереди убедиться, что монетка под платком. Не разрешается щупать монетку сверху через платок. Необходимо осторожно, просунув руку под платок, дотрагиваться до самой монетки. Последним, естественно, производит проверку ваш партнер, с которым нужно заранее обо всем договориться. Партнер щупает монетку, забирает ее (незаметно) и говорит, как и все, что действительно монетка на месте. Наступает вторая фаза розыгрыша. Вы осторожно делаете круговые движения платком и произносите какое-нибудь заклинание. Предлагаете опять всем по очереди убедиться, что монетка исчезла. Во время этого процесса можно "нечаянно" уронить платок и, подобрав, встряхнуть для пущей убедительности. Когда доходит очередь проверки до вашего партнера, он вставляет вам в щепотку монету и говорит, как и все, что ее нет. Вы опять крутите платок, и т.д. Главное в этом фокусе — заставлять каждого при проверке осторожно засовывать руку под платок. Тогда действия вашего партнера не вызовут подозрений.
--------------------------------------------------------------------------------
Экстрасенс
Предлагаете загадать человеку число от 2 до 10; умножить его на 9; сложить цифры, составляющие полученное двузначное число; отнять 4 (здесь всегда получается 5). Дальше предлагаете выбрать в алфавите букву, соответствующую полученному числу
(получается "Д") Далее, вспомнить страну на эту букву (прикол начинается здесь, т.к. большинство загадывают Данию). И, наконец, животного на 3 букву из названия страны (большинство загадывают носорога) далее, сделав умное лицо и выдержав паузу, надо произнести: "В Дании носороги не водятся".


1 апреля - беспроигрышная лотерея
Шуточная беспроигрышная лотерея к 1 апреля

1. Вещь, не выходящая из моды. (Шнурки)
2. Вам за ласковые глазки сувенир — читайте … (сказки)
3. Выигрыш твой еще впереди, а ты на других пока погляди. (Дополнительный номер).
4. Даже сам старик Кощей этим пыль сметал с ушей. (Щетка).
5. Вот билет, так билет, в номерах не ройся,
Считай, что выигрыша нет — поплачь и успокойся.
(Носовой платок).
6. Получив подарок этот, призадумайся немножко, может, ты друзей забыл,напиши письмо им, крошка. (Ручка).
7. Получи свою игрушку, закрой глаза и помечтай, если купишь эту штуку, меня наней ты покатай. (Машинка).
8. Хочешь быть богатым, будь им. (Кошелек).
9. Тюль вчера поели моли, разодралися до боли, мы взамен даем (пакет) —ничего другого нет!
10. Этот мяч остановит детский плач. (Воздушный шарик).
11. Чтоб была полна кубышка, вам необходима (крышка).
12. Да, билет счастливый ваш, так держите (карандаш).
13. Чтоб не сдуло ветром кепку, вот тебе в подарок (скрепка).
14. Вечерами не скучай — ароматный пей ты (чай).
15. Ой, какой ты молодец, получай-ка (леденец, Чупа-Чупс).
16. А это украшенье — просто загляденье. (Бусы из скрепок).
17. Ну-ка, миленький дружок, получай-ка (пирожок).
18. Ни за какие блага мира не откажусь я от (кефира).
19. Для хороших людей ничего не жалко,
Получай поскорее, товарищ, (скакалку).
20. Хочешь сильным быть, как джин, получай, брат, витамин. (Морковь).
21. Сосуд для употребления крепких напитков. (Наперсток).
22. Портрет самого красивого человека. (Зеркало).
23. Вы со спутницей своей никогда не пропадете,
Из любых гостей домой голодным не придете. (Ложка).
24. Поможет вспомнить вам предмет давно минувших детских лет. (Пустышка).
25. Повезло же вам на славу: поцелуй соседа справа!
26. Яхта пришлась на этот билет, теперь вы сможете выехать в свет. (Бумажныйкораблик).
27. Средство для борьбы с домашними животными. (Липучки для мух).
28. Заменитель футбольного мяча. (Старая консервная банка).
29. Приспособление для передачи мысли на расстоянии. (Конверт).
30. Печать малого предприятия. (Ластик).
31. Стиральная машина «Малютка». (Мыло в мыльнице).
32. Мелочь, а приятно. (Горсть мелких монет).
33. Пусть в жизни будет вам теплее от подарка Прометея. (Свеча)
34. Старинная вешалка. (Гвоздь).
35. Вам отчаянно везет — получите (бутерброд).
36. Этой книжки нет важней,
Только ты писатель в ней. (Записная книжка).
37. Дорогой товарищ, получи (конфетку),
Только сам не ешь, угости соседку.
38. Дама сердца. (Матрешка).
39. Бытовой пылесос. (Веник).
40. Приз достался этот вам, чтобы грызть по вечерам. (Орехи, баранки илисухари).

1 АПРЕЛЯ - ДЕНЬ СМЕХА.

Праздник юмора для детей старших групп.

Под веселую музыку в зал входят дети. Они садятся на стулья. Звучит веселая музыка, вбегают два скомороха со свитками в руках.

1 скоморох. Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки.
2 скоморох. Всех вас без исключения
Оба Приглашаем на наше веселье! День смеха.
1 скоморох. Будем пляски плясать, будем песни играть
Вместе. Подходи, поспеши, с нами вместе попляши.

Скоморохи начинают плясать, приглашая детей.
Свободная пляска. «Ах ,вы сени» рус.нар.мел.

По окончании пляски.
1 скоморох Подходи, ребятня, да послушайте меня.
2 скоморох И меня.
1 скоморох. И меня!
Вместе. Ради нынешнего дня.
1 скоморох. Что это мы расплясались?
2 скоморох. Не знаю, наверное, от радости. Праздник уж больно хорош. День смеха. Да и ребята кругом хорошие, веселые, радостные!
Вместе. С днем смеха!
Дети. Спасибо.
1 скоморох. Когда отмечают День смеха?
Дети отвечают.
Скоморохи. Правильно, весной, 1 апреля. Споем песню о весне.

Дети поют «Песню о весне» муз Фрида.

1 скоморох. Погоди-ка, вот мы разговариваем с ребятами, а кто мы такие не сказали.
2 скоморох. Да они, наверное, догадались. Правильно, ребята?
Дети отвечают.
Скоморохи. Конечно, глашатаи. Мы пришли вам сказать, что праздник Смеха начался, и мы приглашаем вас на веселый танец « Лавата».

Дети танцуют. «Лавата».

Скоморохи. Наш праздник продолжается. Вам привет от клоунов. Они прислали вам вот эту картину.
Скоморохи разворачивают картину, на ней изображена корова без хвоста. Хвост нарисован отдельно.
1 скоморох. Ребята, это кто?
Дети: Корова!
2 скоморохи. Какая необычная корова, чего-то у нее не достает?
Дети. Хвоста.
1 скоморох. Вот ведь какие клоуны, сами не пришли, а повеселить вас хотят.
2 скоморох. Кто хочет прикрепить корове хвост с завязанными глазами? Вот так.
Скоморохи демонстрируют. / Хвост на магните, а рисунок коровы крепится к листу железа/.

Аттракцион «Корова».

Дети по желанию участвуют в аттракционе. По окончании аттракциона глашатаи предлагают провести веселую игру на месте.
Игра. Взять правой рукой левое ухо, а левой рукой за кончик носа. Хлопнуть в ладоши и поменять быстро руки: левой рукой - правое ухо, правой - кончик носа и т.д.

Дети играют в игру.
Затем дети показывают шутки-малютки.

1 скоморох. Ведь сегодня праздник день смеха. А где же клоуны?
2 скоморох. А вот они. / надевают на нос шарик/
1 скоморох А вы, хотите, ребята?
Дети отвечают . Им раздают шарики , дети надевают на нос. Звучит пьеса Б.Кабалевского «Клоуны».
Дети импровизируют образ клоунов.
1 скоморох. Ребята, хотите я покажу вам фокус.? /ответы детей/ . У меня есть фраза, которую вы ни за что не повторите. Не верите? А вот сейчас увидите.
Вызывают двух детей.
2 скоморох. Вы должны повторять за мной то, что я скажу. Две фразы вы скажете, а вот третью ни за что не повторите. Ну, что начинаем? Итак, повторяйте за мной три волшебные фразы.
«У нас очень весело» ребенок повторяет.
«Мальчики смеются, а девочки нет». Ребенок повторяет.
«Вот и ошибся!» Ребенок в недоумении.
2 Скоморох. Что же ты не повторяешь моей третьей фразы? Моя последняя фраза была : «Вот и ошибся!» Почему ты ее не повторил?
1 скоморох. /Обращается ко второму ребенку/ Может быть ты не ошибешься? Повторяй за мной.
«Сегодня хорошая погода» ребенок повторяет.
«Кругом так красиво» ребенок повторяет.
«Громче повторяй!» ребенок громко кричит: «Кругом так красиво!»
1.скоморох Чудак, моя третья фраза была: «Громче повторяй! Надо было это сказать. Что мне с вами делать? Я даже готов дать приз тому, кто повторит за мной три волшебные фразы. / Достает приз - игрушку / .
Вызывают третьего ребенка.
1 скоморох. Повторяй за мной.
«Повторить фразу нелегко» Ребенок повторяет.
«А я все-таки повторил» Ребенок повторяет.
«Вот теперь получай приз» Ребенок пытается взять приз.
1 скоморох. Постой, постой. Моя третья фраза была «Вот теперь получай приз» Тебе надо было повторить ее. Придется остаться без приза.
2 скоморох. Не, не огорчайся, ты можешь получить приз, если скажешь три раза, даже не улыбнувшись
«До чего же я красив/а/, до чего же я хорош /а/.

Желающие участвуют в аттракционе. Выигравшим дают призы.
Затем проводится подвижный аттракцион «Пожар».

Играют по 4 человека. По сигналу играющие должны добежать до стульев, на которых лежать свитера, вывернутые наизнанку. Надо быстро вывернуть свитер и надеть на себя.
Скоморох. Наш праздник продолжается. Кто хочет танцевать веселый танец «Буги-вуги»? Входи скорее в круг.
Все танцуют «Буги-вуги»

1 скоморох. Встречайте гостей!
Звучит русская народная музыка, входят герои потешки Филя и Уля. / Взрослые/.

Инсценировка потешки «Филя и Уля».

По окончании Филя и Уля приглашают детей поиграть в игру.

Игра «Улитка».
Дети строятся цепочкой , Филя в начале, Уля в конце цепочки. Филя начинает закручивать « улитку», а Уля раскручивает.

2 скоморох. Дети, садитесь скорей, встречайте новых гостей!

Ансамбль «Лебедушки» .

Под музыку в зал входят мальчики подготовительной группы в русских сарафанах и платочках на головах. В руках - балалайки. «Лебедушки» проходят к стульям , садятся . Звучит фонограмма песни «Эх, мамочка» . «Лебедушки» «поют» песню. По окончании кланяются, уходят.

Скоморох. А сейчас объявляю конкурс анекдотов.

[Elen2]

1 АПРЕЛЯ, ДЕНЬ СМЕХА: ФОКУСЫ


Кто дотронулся до зеркала
Объявляете, что можете определить, кто дотронулся до маленького зеркала, лежащего на стакане с водой. Естественно, что при этом вы должны отвернуться и не подсматривать. Все собираются вокруг стакана с водой, накрытого зеркальцем, кто-нибудь прикасается к нему. Вы подходите, снимаете зеркало и просите всех присутствующих макнуть указательный палец в воду. Потом подходите к каждому и с помощью зеркала осматриваете свисающую с пальца каплю. Осмотрев все капли, вы указываете на дотронувшегося до зеркала. Секрет фокуса в том, что среди присутствующих у вас должен быть помощник, который будет макать свой палец в стакан с водой сразу после дотронувшегося до зеркала. А все остальное — просто отвлечение внимания.
--------------------------------------------------------------------------------
Исчезновение монетки
Фокус показывается в большой компании. Берете в щепотку правой руки носовой платок. То есть держите его за середину, и он свисает вниз юбкой — колокольчиком. Щепоткой левой руки берете монетку и всем показываете. Осторожно просовываете монетку снизу в колокольчик и захватываете ее через платок щепоткой правой руки. Предлагаете всем по очереди убедиться, что монетка под платком. Не разрешается щупать монетку сверху через платок. Необходимо осторожно, просунув руку под платок, дотрагиваться до самой монетки. Последним, естественно, производит проверку ваш партнер, с которым нужно заранее обо всем договориться. Партнер щупает монетку, забирает ее (незаметно) и говорит, как и все, что действительно монетка на месте. Наступает вторая фаза розыгрыша. Вы осторожно делаете круговые движения платком и произносите какое-нибудь заклинание. Предлагаете опять всем по очереди убедиться, что монетка исчезла. Во время этого процесса можно "нечаянно" уронить платок и, подобрав, встряхнуть для пущей убедительности. Когда доходит очередь проверки до вашего партнера, он вставляет вам в щепотку монету и говорит, как и все, что ее нет. Вы опять крутите платок, и т.д. Главное в этом фокусе — заставлять каждого при проверке осторожно засовывать руку под платок. Тогда действия вашего партнера не вызовут подозрений.
--------------------------------------------------------------------------------
Экстрасенс
Предлагаете загадать человеку число от 2 до 10; умножить его на 9; сложить цифры, составляющие полученное двузначное число; отнять 4 (здесь всегда получается 5). Дальше предлагаете выбрать в алфавите букву, соответствующую полученному числу
(получается "Д") Далее, вспомнить страну на эту букву (прикол начинается здесь, т.к. большинство загадывают Данию). И, наконец, животного на 3 букву из названия страны (большинство загадывают носорога) далее, сделав умное лицо и выдержав паузу, надо произнести: "В Дании носороги не водятся".


1 апреля - беспроигрышная лотерея
Шуточная беспроигрышная лотерея к 1 апреля

1. Вещь, не выходящая из моды. (Шнурки)
2. Вам за ласковые глазки сувенир — читайте … (сказки)
3. Выигрыш твой еще впереди, а ты на других пока погляди. (Дополнительный номер).
4. Даже сам старик Кощей этим пыль сметал с ушей. (Щетка).
5. Вот билет, так билет, в номерах не ройся,
Считай, что выигрыша нет — поплачь и успокойся.
(Носовой платок).
6. Получив подарок этот, призадумайся немножко, может, ты друзей забыл,напиши письмо им, крошка. (Ручка).
7. Получи свою игрушку, закрой глаза и помечтай, если купишь эту штуку, меня наней ты покатай. (Машинка).
8. Хочешь быть богатым, будь им. (Кошелек).
9. Тюль вчера поели моли, разодралися до боли, мы взамен даем (пакет) —ничего другого нет!
10. Этот мяч остановит детский плач. (Воздушный шарик).
11. Чтоб была полна кубышка, вам необходима (крышка).
12. Да, билет счастливый ваш, так держите (карандаш).
13. Чтоб не сдуло ветром кепку, вот тебе в подарок (скрепка).
14. Вечерами не скучай — ароматный пей ты (чай).
15. Ой, какой ты молодец, получай-ка (леденец, Чупа-Чупс).
16. А это украшенье — просто загляденье. (Бусы из скрепок).
17. Ну-ка, миленький дружок, получай-ка (пирожок).
18. Ни за какие блага мира не откажусь я от (кефира).
19. Для хороших людей ничего не жалко,
Получай поскорее, товарищ, (скакалку).
20. Хочешь сильным быть, как джин, получай, брат, витамин. (Морковь).
21. Сосуд для употребления крепких напитков. (Наперсток).
22. Портрет самого красивого человека. (Зеркало).
23. Вы со спутницей своей никогда не пропадете,
Из любых гостей домой голодным не придете. (Ложка).
24. Поможет вспомнить вам предмет давно минувших детских лет. (Пустышка).
25. Повезло же вам на славу: поцелуй соседа справа!
26. Яхта пришлась на этот билет, теперь вы сможете выехать в свет. (Бумажныйкораблик).
27. Средство для борьбы с домашними животными. (Липучки для мух).
28. Заменитель футбольного мяча. (Старая консервная банка).
29. Приспособление для передачи мысли на расстоянии. (Конверт).
30. Печать малого предприятия. (Ластик).
31. Стиральная машина «Малютка». (Мыло в мыльнице).
32. Мелочь, а приятно. (Горсть мелких монет).
33. Пусть в жизни будет вам теплее от подарка Прометея. (Свеча)
34. Старинная вешалка. (Гвоздь).
35. Вам отчаянно везет — получите (бутерброд).
36. Этой книжки нет важней,
Только ты писатель в ней. (Записная книжка).
37. Дорогой товарищ, получи (конфетку),
Только сам не ешь, угости соседку.
38. Дама сердца. (Матрешка).
39. Бытовой пылесос. (Веник).
40. Приз достался этот вам, чтобы грызть по вечерам. (Орехи, баранки илисухари).

1 АПРЕЛЯ - ДЕНЬ СМЕХА.

Праздник юмора для детей старших групп.

Под веселую музыку в зал входят дети. Они садятся на стулья. Звучит веселая музыка, вбегают два скомороха со свитками в руках.

1 скоморох. Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки.
2 скоморох. Всех вас без исключения
Оба Приглашаем на наше веселье! День смеха.
1 скоморох. Будем пляски плясать, будем песни играть
Вместе. Подходи, поспеши, с нами вместе попляши.

Скоморохи начинают плясать, приглашая детей.
Свободная пляска. «Ах ,вы сени» рус.нар.мел.

По окончании пляски.
1 скоморох Подходи, ребятня, да послушайте меня.
2 скоморох И меня.
1 скоморох. И меня!
Вместе. Ради нынешнего дня.
1 скоморох. Что это мы расплясались?
2 скоморох. Не знаю, наверное, от радости. Праздник уж больно хорош. День смеха. Да и ребята кругом хорошие, веселые, радостные!
Вместе. С днем смеха!
Дети. Спасибо.
1 скоморох. Когда отмечают День смеха?
Дети отвечают.
Скоморохи. Правильно, весной, 1 апреля. Споем песню о весне.

Дети поют «Песню о весне» муз Фрида.

1 скоморох. Погоди-ка, вот мы разговариваем с ребятами, а кто мы такие не сказали.
2 скоморох. Да они, наверное, догадались. Правильно, ребята?
Дети отвечают.
Скоморохи. Конечно, глашатаи. Мы пришли вам сказать, что праздник Смеха начался, и мы приглашаем вас на веселый танец « Лавата».

Дети танцуют. «Лавата».

Скоморохи. Наш праздник продолжается. Вам привет от клоунов. Они прислали вам вот эту картину.
Скоморохи разворачивают картину, на ней изображена корова без хвоста. Хвост нарисован отдельно.
1 скоморох. Ребята, это кто?
Дети: Корова!
2 скоморохи. Какая необычная корова, чего-то у нее не достает?
Дети. Хвоста.
1 скоморох. Вот ведь какие клоуны, сами не пришли, а повеселить вас хотят.
2 скоморох. Кто хочет прикрепить корове хвост с завязанными глазами? Вот так.
Скоморохи демонстрируют. / Хвост на магните, а рисунок коровы крепится к листу железа/.

Аттракцион «Корова».

Дети по желанию участвуют в аттракционе. По окончании аттракциона глашатаи предлагают провести веселую игру на месте.
Игра. Взять правой рукой левое ухо, а левой рукой за кончик носа. Хлопнуть в ладоши и поменять быстро руки: левой рукой - правое ухо, правой - кончик носа и т.д.

Дети играют в игру.
Затем дети показывают шутки-малютки.

1 скоморох. Ведь сегодня праздник день смеха. А где же клоуны?
2 скоморох. А вот они. / надевают на нос шарик/
1 скоморох А вы, хотите, ребята?
Дети отвечают . Им раздают шарики , дети надевают на нос. Звучит пьеса Б.Кабалевского «Клоуны».
Дети импровизируют образ клоунов.
1 скоморох. Ребята, хотите я покажу вам фокус.? /ответы детей/ . У меня есть фраза, которую вы ни за что не повторите. Не верите? А вот сейчас увидите.
Вызывают двух детей.
2 скоморох. Вы должны повторять за мной то, что я скажу. Две фразы вы скажете, а вот третью ни за что не повторите. Ну, что начинаем? Итак, повторяйте за мной три волшебные фразы.
«У нас очень весело» ребенок повторяет.
«Мальчики смеются, а девочки нет». Ребенок повторяет.
«Вот и ошибся!» Ребенок в недоумении.
2 Скоморох. Что же ты не повторяешь моей третьей фразы? Моя последняя фраза была : «Вот и ошибся!» Почему ты ее не повторил?
1 скоморох. /Обращается ко второму ребенку/ Может быть ты не ошибешься? Повторяй за мной.
«Сегодня хорошая погода» ребенок повторяет.
«Кругом так красиво» ребенок повторяет.
«Громче повторяй!» ребенок громко кричит: «Кругом так красиво!»
1.скоморох Чудак, моя третья фраза была: «Громче повторяй! Надо было это сказать. Что мне с вами делать? Я даже готов дать приз тому, кто повторит за мной три волшебные фразы. / Достает приз - игрушку / .
Вызывают третьего ребенка.
1 скоморох. Повторяй за мной.
«Повторить фразу нелегко» Ребенок повторяет.
«А я все-таки повторил» Ребенок повторяет.
«Вот теперь получай приз» Ребенок пытается взять приз.
1 скоморох. Постой, постой. Моя третья фраза была «Вот теперь получай приз» Тебе надо было повторить ее. Придется остаться без приза.
2 скоморох. Не, не огорчайся, ты можешь получить приз, если скажешь три раза, даже не улыбнувшись
«До чего же я красив/а/, до чего же я хорош /а/.

Желающие участвуют в аттракционе. Выигравшим дают призы.
Затем проводится подвижный аттракцион «Пожар».

Играют по 4 человека. По сигналу играющие должны добежать до стульев, на которых лежать свитера, вывернутые наизнанку. Надо быстро вывернуть свитер и надеть на себя.
Скоморох. Наш праздник продолжается. Кто хочет танцевать веселый танец «Буги-вуги»? Входи скорее в круг.
Все танцуют «Буги-вуги»

1 скоморох. Встречайте гостей!
Звучит русская народная музыка, входят герои потешки Филя и Уля. / Взрослые/.

Инсценировка потешки «Филя и Уля».

По окончании Филя и Уля приглашают детей поиграть в игру.

Игра «Улитка».
Дети строятся цепочкой , Филя в начале, Уля в конце цепочки. Филя начинает закручивать « улитку», а Уля раскручивает.

2 скоморох. Дети, садитесь скорей, встречайте новых гостей!

Ансамбль «Лебедушки» .

Под музыку в зал входят мальчики подготовительной группы в русских сарафанах и платочках на головах. В руках - балалайки. «Лебедушки» проходят к стульям , садятся . Звучит фонограмма песни «Эх, мамочка» . «Лебедушки» «поют» песню. По окончании кланяются, уходят.

Скоморох. А сейчас объявляю конкурс анекдотов.

Добавлено через 49 секунд
День-Ерундень
Волохова Н. Г.

Утром перед занятиями дети собираются в холле на первом этаже вместе с учителями. На лестнице стоят дежурные, вход перекрыт лентой, на которой висят различные ненужные предметы - лопнувшие воздушные шарики, старые тетради, сломанные игрушки, звучит веселая музыка, группа детей читает закличку:

Трень-брень, теребень!
Здравствуй, день-Ерундень!
У тебя глаза как плошки,
У тебя кривые ножки,
У тебя в руках метелка,
А в кармане перепелка.

Появляется Ерундень. На нем яркая одежда, надетая шиворот навыворот и задом наперед. Метелка у него в руках измазана мелом, и он старается зацепить кого-нибудь, а дети уворачиваются.

ЕРУНДЕНЬ:
Нынче мне не до безделья -
День забавы и веселья.
Жарко в шубе меховой -
Я - работник смеховой.
У меня смешинки
Легче, чем пушинки,
У меня смехачики
Прыгают как мячики,
Улыбайки и хохотайки
Играют на балалайке,
Я не лентяй и болтун,
А самый главный смехотун!

Ерунденъ загадывает детям загадки и выдает шуточные призы. Выходит Ведущий.

ВЕДУЩИЙ:
Многоуважаемая публика!
Учителя и ученики!
Сегодня у нас провозглашается республика
Нелепицы и чепухи!

Просим вас всех поменять обувь с правой ноги на левую, а с левой на правую. Чтобы пройти наверх, вы все должны написать в журнале у дежурного левой рукой свое имя.

На втором этаже учеников и учителей встречает Дурацкий оркестр.
Для него можно использовать любые предметы, из которых вы способны извлечь какой-нибудь звук: различная посуда, кастрюли, расчески, хлопушки и т. д.

ВЕДУЩИЙ:
На линейку стройся!
(После построения.) Кругом!
(При этом ученики оказываются стоящими носом к стене.)

ДИРЕКТОР: Гиедоро никиуче!
ПЕРЕВОДЧИК: Дорогие ученики!
ДИРЕКТОР: Ляюпоздра сав с чаломне леднейпос вертичет!
ПЕРЕВОДЧИК: Поздравляю вас с началом последней четверти!
ДИРЕКТОР: Риториятер совкласс етсясчит боднойсво то грышейрозы.
ПЕРЕВОДЧИК: Территория классов считается свободной от розыгрышей. На всей остальной территории вводится режим наибольшего благоприятствования шуткам и подковыркам.
ДИРЕКТОР: Нейкали ченазакон.
ПЕРЕВОДЧИК: Линейка закончена.

Дети расходятся по классам. На большой перемене проводится фестиваль мыльных пузырей.
Для проведения фестиваля необходимо заранее приготовить детское мыло в растворе, соломинки для коктейлей, секундомер, рулетку.

ВЕДУЩИЙ:
Сегодня мы проводим праздник мыльных пузырей.
Возможно, кому-то это занятие покажется совершенно не серьезным, но мы так не считаем! В конкурсе мыльных пузырей будут учитываться продолжительность жизни мыльного пузыря, дальность полета, радужность и размеры.

ШКОЛЬНИЦА:
Две соломинки и блюдечко.
Шарик лопнет и растает,
Словно песенка на дудочке
Эта радужная стая.

ЕРУНДЕНЬ:
Много видел я зверей,
Видел птичью стаю,
Стаю мыльных пузырей
Первый раз встречаю.

Проводится конкурс мыльных пузырей, победителям дарятся бумажные фигурки-оригами.

ЕРУНДЕНЬ:
Разлетались пузыри,
Словно капельки зари,
Яркие, блестящие,
Почти как настоящие.
Я поймать один хотел,
А он куда-то улетел,
Я зажал другой в руке -
Только пена в кулаке.

ВЕДУЩИЙ:
Вот и кончается День-Ерундень,
Скажем ему: до свиданья, трень-брень.

ЕРУНДЕНЬ:
Я прощаюсь с вами до будущего года, желаю больших успехов в области шуток и смеха и хорошей погоды.

[galina_pomorceva]

У меня есть вот такой День смеха.

Накануне праздника ведущий разносит в обе группы приглашения – открытки с изображением Клоуна и надписью: “Приходите на праздник СМЕХА!”

Праздник начинается.

Ведущий встречает детей словами:

“Всем, всем, всем!
Приветствуем Вас!
В добрый час!
Добро пожаловать ! Входите !
Всё тут готово для потех !
Танцуйте, пойте, веселитесь
И пусть, царит повсюду смех”.

Сегодня вы пришли на праздник Смеха. В народе говорят: “Первое апреля—никому не верю!”

Потому что: 1 апреля—это юмор,
1 апреля—это шутка,
1 апреля—это смех и улыбки на ваших лицах !

Начнём наш праздник с весёлой песни.

Дети старшей группы исполняют потешную песенку “Вот какие чудеса!” (Сл.Н.Берендгофа, муз .А.Филиппенко).

Ведущий. Ребята, обратите внимание—какой расписной короб стоит в углу. Он с сюрпризом.

А с каким- нам расскажут дети средней группы в шуточной сценке “Коробок” .

Ведущий. Что за праздник без народа?
Что за праздник без гостей?
Заходи любой, попробуй
Рассмешить своих друзей!

Забегает “Рассеянный” (взрослый в костюме рассеянного с чемоданом , из которого торчат различные вещи. В чемодане лежат 2 пары взрослых валенок); он бегает по залу, суетится, ведёт себя встревоженно. Его действия сопровождаются любой весёлой музыкой.

Рассеянный. Что такое, что за шутки?
Еду я вторые сутки!
А попал не в Ленинград,
А попал я в детский сад!

И тут у гостя расстегивается чемодан, оттуда вываливаются все вещи и валенки.

Ведущий. Какой же ты и правда рассеянный, зачем же ты валенки в дорогу взял?

Обращаясь к детям: Дети, пригодятся сейчас валенки Рассеянному?

Дети. Нет! Сейчас на улице—весна!

Ведущий. Правильно, а если валенки носить уже нельзя, можно с ними поиграть.

Проводится игра “Быстрые валенки”. Вызываются два ребёнка, одевают валенки. Кто из них вперёд дойдёт до “финиша” – победитель.

(Рассеянный играет вместе с детьми).

Рассеянный. Весело у вас тут, интересно. Но мне пора в Ленинград!
Побегу-ка я в кассу
Покупать бутылку квасу! (Машет детям рукой и убегает)

Ведущий. А сейчас послушаем весёлых частушечников.

Выходят дети и исполняют шуточные частушки.

Ведущий . Снова хочется поиграть? А вам нравятся игры? Сейчас узнаем!

Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко-Я!

Итак!- Кто любит игры? - Кто любит мультики? Жевательные резинки? Стирательные резинки? Корзинки? Пирожное? Мороженое? Шоколад? Мармелад? Клад? А подзатыльники? Кто любит загорать? Кто любит орать? Купаться в грязной луже? Кто не моет уши? Петь и танцевать? А играть? Ну что ж, тогда поиграем детвора.

Проводится игра “Перенеси урожай”. (Надо перенести картошку ложкой из одного условного места в другое; для этого выбираются две команды. Чья команда вперёд –победитель).

Ведущий. Послушаем шуточную песню в исполнении детей средней группы “Три синички”

(Сл .М. Долинова, муз. М. Шкодовой)

Ведущий. Если вам смешинка в рот
Вдруг случайно попадёт
Не сердитесь, не ворчите
Хохочите, хохочите!

Выходят два клоуна и ведут бесконечный разговор.

Они исполняют шуточную сценку “Мы с тобою шли” .

Ведущий. Вот опять пришла пора поиграть нам детвора!

Проводится игра “Накорми подружку”. (Вызываются два ребёнка, их усаживают напротив друг друга ,завязывают им глаза, и мальчик кормит свою подружку шоколадной конфетой).

Ведущий. (Обращает внимание детей на красивую шкатулочку) Посмотрите ребята, какая красивая и волшебная у меня шкатулочка, а лежит в ней волшебное золотое зеркало. (Вынимает картонное зеркало, покрытое золотой фольгой, с вырезом для лица).

Свет мой, зеркальце, скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех страшнее,
Всех ужасней иль смешнее?

Проводится игра “Самая, самая”: а) страшная; б) смешная. (Дети повторяют)

Ведущий. А не послушать ли нам в лицах небылицы.?

Небылицы в лицах
Сидят светлицах,
Щёлкают орешки
Да творят насмешки.
Хотите знать какие?
А вот какие!

Несколько ребят старшей группы читают небылицы.

Ведущий. Не пора ли нам с игрою поспешить?

Проводится игра “Приклей обезьяне хвост”. (На мольберте крепится картина с изображением обезьянки, но без хвоста; хвост дети должны приклеить обезьянке с завязанными глазами.)

Ведущий. Дети средней группы хотят рассказать стихи про 1 апреля.

Выходят дети и рассказывают стихи.

Ведущий. (Включает аудиозапись ,звучит музыка можно с песней “Гадалка”(Ежедневно меняется мода)муз.М.Дунаевского, сл.Л.Дербенёва.)

А сейчас встречайте!

“Гости из прошлого!” (Под музыку и аплодисменты зрителей входят несколько девочек средней группы, одетые в одежду давно минувших дней. Для этого пригодятся: платья, шляпки, бусы, клипсы своих мам .Девочки идут по кругу, выполняют непроизвольные движения.)

(Немного позже). - А сейчас “Гости из будущего !” (под музыку и аплодисменты входят несколько девочек старшей группы одетые в костюмы и платья сшитые из целлофана, блестящей упаковочной бумаги, идут по кругу, выполняют непроизвольные движения.)

Артисты все вместе танцуют под музыку и затем остаются на празднике.

Ведущий. – Юморина к нам пришла
Нам веселье принесла!
Всех попросим подпевать
И немного поплясать
И тогда наверняка
Не взгрустнется нам пока.

Улыбнитесь: Саши , Маши, Коли, Нины и Наташи
Из любого уголка пусть доносится: ха-ха!
Смех и юмор, веселины-заменяют витамины!

ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ! “ДАВАЙТЕ ВСЁ ДЕЛАТЬ, КАК Я!”

(Дети вместе с ведущим исполняют английскую народную песню.)

Под любую весёлую музыку в зал входит нарядно одетая Матрёшка с корзинкой. (В корзинке спрятаны шоколадные конфеты, каждая из которой наклеена скотчем на нарисованную плоскостную матрёшку.)

Ведущий. Матрёшенька, попляши,
Каблучки нам покажи.

(Матрёшка пляшет и кружится)

Матрёшка. В моей корзиночке подружки
Все похожи друг на дружку
В сарафанчиках цветных
Да в платочках расписных
Только разные по росту
А зовут их очень просто,
Помогите отгадать
Как подружек этих звать?

Дети хором: Матрёшки!

Матрёшка раздаёт детям подарки.

Праздник закончился, и дети уходят из зала под мелодию Шаинского “Улыбка”.

Примечание. Во время проведения игр дети – победители награждаются шуточными призами.

Например: 1. Музыкальный центр (игрушечная дудочка)

2. Путёвка на Канары (красочно оформленный конверт, а внутри 2 автобусных билетика)

3. Самый вкусный вафельный торт (в коробке из-под вафельного торта корочка хлеба)

4. Вкусные кириешки (в пакетике из-под кириешек скорлупки от фисташек) и т.д. на вашу фантазию и выдумку.

Добавлено через 8 минут
И еще стихи.
Стихи от Григория Остера

Не обижайтесь на того,
Кто бьет руками вас.
И не ленитесь каждый раз
Его благодарить
За то, что, не жалея сил,
Он вас руками бьёт.
А мог бы в эти руки взять
И палку, и кирпич.


Если всей семьей купаться
Вы отправились к реке,
Не мешайте папе с мамой
Загорать на берегу.
Не устраивайте крика,
Дайте взрослым отдохнуть.
Ни к кому не приставая,
Постарайтесь утонуть.


Нет приятнее занятья
Чем в носу поковырять..
Всем ужасно интересно -
Что там спрятано внутри.
А кому смотреть противно -
Тот пускай и не глядит.
Мы же в нос к нему не лезем,
Пусть и он не пристает.


Если ты не знаешь математику,
Могут обмануть тебя родители
Скажут: "Съешь, сынок, четыре ложечки!"
А подсунут восемь с половиною!
Вот причина, по которой многие
Крепкие, упитанные мальчики
С детства ненавидят математику.

[elinor]

девочки,может у кого есть на день смеха что-нибудь несложное для старших,можно просто занятие или несложный утренник???заранее благодарна!!!

СЦЕНАРНЫЙ ПЛАН
развлечения- экспромта
«ЮМОРИНА»
КВН « Веселая семейка».
/Этот праздник я готовлю экспромтом, выбираю жюри, 2 команды участников. Проходит очень весело,без подготовки абсолютно.

-Выбор команды проходит экспромтом, по схеме «пирамида» ( мама/мальчик/ папа-/девочка/ дети ст. гр.; сын, дочь- воспитатели; бабушка-/мальчик/ дедушка-девочка/ дети мл, ср. гр.) Зараннее подготовить элементы костюмов,напр-маме- бусы, папе- галстук...

КОНКУРСЫ:

1. Придумай фамилию для семьи.
2. Конкурс для дедушек « Шустрики».
( игра « кто быстрее возьмет игрушку»).
3. Конкурс для бабушек « А я еще ничего».
( оббежать вокруг стула, стать на него, накрасить губы, одеть косынку, сказать «Ах, какая я красивая!»)
4. Конкурс для пап « Найди клад».
( Найти конфеты в муке без помощи рук.)
5. Конкурс для мам « Новые покупки»
( нарядить всей командой маму вещами, украшениями из зала).
6. Конкурс для сыночков « Смелый наездник».
(аттракцион с лошадками)
7. Конкурс для дочек « Хочу кашу!»
( мамы, с завязанными глазами кормят дочек из ложки кашей).
8. Конкурс для всей команды «Танцплощадка».
( танцевать парами, спиной друг к другу танцы «Вальс», «Полька», «Диско», по оконч.музыки занять стул каждому игроку.)
9. Конкурс- эстафета для всей семьм « Репка».
( первый игрок оббегает кеглю, возвращается за вторым, бегут вдвоем, возвращаются за 3-м, и т.д.)
10. Конкурс для всей семьи «Самая стройная семейка».
(Команда становится тесно прижавшись др.к.др., член жюри снимает смерки с «талии» команды.)
11. Конкурс для болельщиков « А я болею за семью…».


- Подведение итогов,зрит. симпатии, награждение команд.









ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ.
Квн «ВЕСЕЛАЯ СЕМЕЙКА».

КОНКУРСЫ.
К О М А Н Д Ы
1 семья__________ 2 семья-__________
1. «Смешная фамилия»
(2 б)

2.
Конкурс для дедушек «Шустрик»
(2 б)

3.
Конкурс для бабушек «А я еще ничего!»
(2 б)
4.
Конкурс для пап
« Найди клад»
(2 б)
5.
Конкурс для мам «Новые покупки».
(5 б)

6.
Конкурс для сыновей « На боевом коне»
(2 б).

7.
Конкурс для дочерей «Хочу кашу!»
(2 б)

8.
Танцевальный конкурс.
(5 б)

9.
Спортивная эстафета «Репка»
(2 б)

10.
Конкурс «Самая стройная семейка»
(3 б).

11.
Конкурс для болельщиков.
(3 б)

12.

ОБЩИЙ СЧЕТ:

-____ место.
-____ место.