Выпускной в детском саду.

[optimistka17]

Для тех, кому предстоит проводить выпускной в детском саду, я только что придумала кричалку.
Говорим детям,
если согласны,кричите ДА,ДА,ДА!
А если не согласны, то НЕТ,НЕТ,НЕТ!
Внимание, начинаем:
В школу осенью пойдем-Да,да,да.
Там друзей себе найдем-Да,да,да
Будем в школе мы учиться-Да,да,да
А с друзьями будем биться-Нет,нет,нет
Будем мы читать, писать-Да,да,да.
На уроках будем спать-Нет,нет,нет
Дневник в школу будем брать-Да,да,да
Чтобы двойки получать-Нет,нет,нет
Будем с куклами играть-Нет,нет,нет
Задачки будем мы решать-Да,да,да
Станем мы учениками-Да,да,да
Уроки делать будем сами-Да,да,да.

[Elena_privat]

Прикольно! Ее же можно использовать на "посвящении в первоклассники, и даже на линейке 1 сентября! Спасибо, optimistka17!

[Инна Р.]

Для тех, кому предстоит проводить выпускной в детском саду,

Люда, спасибо! Очень вовремя! Надеюсь, пригодится!

[optimistka17]

Люда, спасибо! Очень вовремя! Надеюсь, пригодится!
__________________

Попрошу мне отвечать,
что мы в школу будем брать
В портфель кладем тетрадки,
Нужны нам и рогатки
Альбом ,чтоб рисовать
Спички-школу поджигать,
Кальулятор, чтоб считать
Тетради, чтоб писать
Для кукол возьмем наряды,
Фломастеры и краски надо
Мобилку маме позвонить
Пластелин,чтобы лепить
Котенка в школу отнесем
Пистолет в портфель кладем
Таблетки,чтоб лечиться
Учебник,точно пригодится...


И как в предыдущем варианте. Да,да,да. И нет, нет, нет!
Я как студент перед экзаменом, в последний момент себя мобилизовала...

[Инна Р.]

Я как студент перед экзаменом, в последний момент себя мобилизовала...

А я наоборот - все давно подготовила, начала учить - а теперь все переиначиваю, наверное, это правильно - ближе к дате готовиться!:smile:

[whiter]

У племяницы в детском садике выпускной :)
Может кто знает слова благодарности (возможно в стихах) для всех сотрудников садика? А?

r3097392w@rambler.ru

[Вета]

СТИХИ ОТ РОДИТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ

Пришла пора прощаться с детским садом.
Мы в этот день хотим благодарить
Всех тех, кто был все годы эти рядом,
Кто наших деток нам помог растить.
--------------------------------------------------------------------------

НАШИМ ВОСПИТАТЕЛЯМ И ВСЕМ СПЕЦИАЛИСТАМ Д/С « МЕЧТА»
2. Вторыми мамами вы стали нашим детям.
И честно скажем мы, не кривя душой:
Нет лучше воспитателей на свете,
Чем те, что здесь стоят передо мной.
Поклон вам низкий, наши педагоги,
За всю любовь, терпенье, теплоту,
За то, что к детям были и мягки, и строги,
За то, что им дарили доброту.
За то, что все они готовы к школе,
За то, что научились здесь дружить.
За то, что с нами были вы и в радости, и в горе,
Готовы вас сто раз благодарить.
-------------------------------------------------------------------------
3. Спасибо, что смогли раскрыть
Таланты, увлеченья наших деток.
Сумели еще больше их развить —
Мы очень благодарны вам за это.
Так пусть же ваши силы возрастают,
И также плодотворен будет труд.
Ведь новые детишки подрастают
И с нетерпеньем встречи с вами ждут!
-------------------------------------------------------------------------
5. Уважаемые сотрудники детского сада,
Примите вы сегодня благодарность,
Без вас не смог бы быть таким детсад.
Так пусть и дальше вам приносит радость
Работа много-много лет подряд!
-------------------------------------------------------------------------

5. Зинаида Николаевна и Лидия Николаевна!
Бесценны ваши руки золотые,
И поражает широтой душа.
Все дети в группе стали вам родными,
О них забота вам была важна.
Как мать, как бабушка,
теплом своим согрели,
Их научили взрослым помогать.
За каждым вовремя всегда вы присмотрели,
Чтоб был накормлен, чтоб убрал кровать.
От всех родителей огромное «спасибо»,
Мы ценим ваш такой тяжелый труд,
За то, что в группе было так красиво,
Что здесь, в саду, вы создали уют!
-------------------------------------------------------------------------
1. Наталье Борисовне и Галине Петровне посвящается.
Наши детки-непоседы доставляли вам хлопот:
То разодрана коленка, то разбит немножко лоб.
Вы без дела не сидели: нос закапать, глаз промыть.
Добротою вы умели все их ссадины лечить.
Не забудут это дети, и от нас вам благодарность.
Самый лучший врач на свете тот, что дарит людям радость!
--------------------------------------------------------------------------
2. Уважаемые, повара!
Наши дети выросли, окрепли,
Без сомнения, заслуга эта — ваша.
Были вкусными супы, котлеты
И, конечно же, рассыпчатая каша.
Вы вставали очень-очень рано
И спешили к кухонной плите.
Получалось все у вас на славу,
Не готовят больше так нигде!

4. Александра Валерьевна,
Ни у кого сомнений нет,
Как в жизни важен логопед.
Вы эти годы так трудились,
Чтоб дети наши научились
Все звуки четко говорить!
Успехов этих не забыть!
За это вас благодарим
И труд ваш мы, конечно, чтим!
-------------------------------------------------------------------------

3. Лариса Федоровна, вы -
Начальству правая рука,
Вам было трудно иногда,
Все ж воспитательный процесс
Имел нешуточный прогресс.
Заслуги ваши велики:
Вы педагогам помогли
Растить, воспитывать детей.
Спасибо вам от матерей!
--------------------------------------------------------------------------

4. Всех тех, о ком сейчас сказали,
Кого поздравили с душой,
Вы, Татьяна Семеновна, в коллектив давно собрали,
Сплотив задачею одной,
Чтоб детям было всем уютно,
Чтоб здесь смогли они развиться.
И скажем мы сейчас прилюдно:
Своей работой можете гордиться!
Мы с выпускным вас поздравляем
И долгих лет еще желаем!
--------------------------------------------------------------------------

[lapulia]

Выкладываю сценарий выпускного в школе раннего развития. Можно использовать в детском саду.
"ВОЛШЕБНЫЙ ЦВЕТОК"

Действующие лица: Светлячок, Кот Базилио, Лиса Алиса, Леопольд, Несмеяна, Айболит, Пираты, Буратино и Карлсон.
Звучит музыкальная заставка и голос из-за сцены.
Звучите, фанфары! И трубы трубите!
На праздник весёлый спешит детвора.
Сегодня мы в школу ребят провожаем.
С родным «Светлячком» нам прощаться пора.
Светлячок с детьми заходит в зал. Они встают у своих мест.
Светлячок: Здравствуйте, дорогие друзья!
Сегодня у ребят первый выпускной бал.
Пусть в школу их провожает
Сказка о добре, дружбе и верности.
Светлячок: Сегодня день прощальный с вами.
Что я могу сказать сейчас?
Пять лет вы в «Светлячок» шагали.
И вот настал прощанья час!
Ребенок 1: Праздник не простой у нас,
Он бывает только раз.
Этот праздник наш весёлый,
Потому что скоро в школу.
Ребенок 2: Мы в дружбе вырастали.
Любили посмеяться,
Но вот большими стали,
Пришла пора прощаться!
Ребенок 3: Открыла школа двери,
Нас парты ждут и класс.
Уходим мы, но верьте,
Мы не забудем вас!
Ребенок 4: Здесь дружили мы, играли,
Буквы первые узнали,
Незаметно подрастали
И совсем большими стали.
Ребенок 5: Этот праздник, день прощанья,
Грустный и весёлый.
До свиданья, «Светлячок»!
Здравствуй, здравствуй, школа!
Ребенок 6: Прощальный бал!
Прощальный бал!
Детей и взрослых он собрал!
Он для нас, он для нас
Доброй сказкой стал сейчас!
Поздравительные слова руководителя школы
Светлячок: Дорогие ребята! У меня есть для вас сказочный подарок. (Светлячок держит в руках горшок, накрытый колпачком) Знаете, что там у меня?
Я его вырастил, чтобы подарить вам на прощание. У него много больших разноцветных лепестков:
1 - веселья,
2 - удачи,
3 - улыбки,
4 - здоровья,
5 - отваги,
6 - знаний,
7 - дружбы!
Это самый красивый цветок. И самый нежный. Он боится ветра и непогоды, злости и вранья. Я укрыл его потеплее, а сейчас полью цветок последний раз и подарю его вам. (Открывает горшок, там пусто, один стебель). Всё пропало! Кто-то оборвал лепестки! Цветок погиб! (плачет) Я заболею от горя и умру! А-а-а! Кто мне поможет? (Плачет, уходит из зала).
Звучит фонограмма "Дуэт Кота и Алисы".
Озираясь входят Базилио и Алиса:
Базилио: Хе-хе-хе! Какой шум из-за нас с тобой поднялся!
Алиса: С нами не шути! мягко стелем, да жёстко спать! Слушай, Базилио, а ведь мы с тобой сплоховали.
Базилио: И не говори! Стащили эти лепестки, а что в них толку?!
Алиса: Ни красы, ни радости! (Вытаскивает из-за пазухи лепесток, пробует его на зуб). А главное - вкуса нет!
Базилио (пробует): Будто вату жуёшь! Тьфу! Надо было нам в холодильник забраться, вот куда! Там сметанка и колбаска!
Алиса: Я бы сейчас курочку съела, жирненькую, всю целиком.
Базилио: Что и со мной бы не поделилась?
Алиса: Еще чего выдумал, мне самой мало.
Базилио: Ух! Жадина!
Алиса: Что?! Щас я дам в глаз, совсем слепым станешь! (Начинают драться. Базилио плачет: мяу, мяу!)
Базилио: Я больше не буду, отпусти, Алисушка!
Алиса: Ладно, отпущу! Так, Козявка этот цветок хотел подарить детям на выпуск в школу, а мы его цап-царап - и нету.
Базилио: А зачем вообще этот цветок нужен? Никакого проку от него. Может ну его, выбросим.
Алиса: Да и то верно. Пойдем его по ветру развеем! Пусть летит себе куда хочет.
(Уходят из зала под фонограмму). Под музыку входит Светлячок:
Светлячок: Ребята, я придумал, что нужно сделать, чтобы найти лепестки. Надо попросить помощи у сказки.
Сказка, сказка, отзовись!
Поскорее к нам явись.
Лети, лети лепесток! Через запад на восток,
Через север, через юг, возвращайся сделав круг.
Лишь коснешься ты земли, быть по-моему вели!
Желаю, что бы все лепестки вернулись на свои места.
Звучит музыкальная тема на выход доктора Айболита.
Айболит: От деревьев и цветков,
От жучков и паучков,
От весенних звонких птичек
Соловьёв, щеглов, синичек,
От зайчат и медвежат
Поздравляю я ребят!
Пожелаю старшим деткам
Первоклашкам, семилеткам
Успевать во всём, везде
И в учёбе, и в труде.
Я слышал, что у вас потерялся лепесток здоровья? Он сегодня прилетел ко мне, и я вам его подарю, если вы мне докажите, что здоровы и готовы идти в школу.

Весёлая зарядка.

Светлячок: Видишь, доктор Айболит, наши дети крепкие, здоровые.
Айболит: Ну, что ж, молодцы, за это я вам отдам лепесток здоровья!
Никогда не унывайте, занимайтесь спортом и будьте здоровы.

Айболит уходит.

Светлячок: Ну вот, первый лепесток есть! А что это такое жужжит?

Звучит музыкальная тема на выход Карлсона. В зал влетает Карлсон.

Карлсон: Помогите! Помогите! Мне срочно нужна помощь. Я, кажется, заболел. Скорей уложите меня в постель. Мне просто необходимо, что бы кто-нибудь позаботился обо мне. Стал мне родной матерью.
Светлячок: Что с тобой? Может быть, тебе дать микстуру или таблетку?
Карлсон: Какую таблетку? Какую микстуру? Я же просил вас стать мне родной матерью.
Светлячок: А чем же тебя тогда лечить?
Карлдсон: Чем? Чем? У вас есть варенье или печенье? Может, конфета где завалялась?
Светлячок: Извини, Карлсон, но конфет нет.
Карлсон: Ну, я так не играю! В кое то веки я прилетел к вам в гости, а вы жадничаете.
Ну ладно, я пошутил, вы что шуток не понимаете? А чего это вы такие грустные?
Светлячок: У нас потерялся волшебный лепесток веселья.
Карлсон: Спокойствие. Только спокойствие! Я сейчас все улажу. Вот! Я придумал! Мы полетим с вами на смехолете! Это новое средство передвижения. Оно, очень замечательное, а главное веселое. А чтобы он отправился в полет, нужно быстренько построиться, вытянуть руки в стороны и всем вместе произнести веселую смехоулетную считалочку. Ну, что готовы? Тогда приготовились. Крылья в стороны (дети вытягивают руки в стороны.) Пристегнули ремни (дети вместе с Карлсоном и Светлячком изображают как пристегиваются ремни безопасности.) Включаем моторы ( все нажимают себе на носы.) Отправляемся в полет, повезет нас смехолёт!
Карлсон: Мы летим на смехолёте!
Дети: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
Карлсон: И смеемся мы в полете!
Дети: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
Карлсон: И в весёлую страну…
Дети: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
Карлсон: Полетим мы! Ай, да ну!
Дети: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
Светлячок: А, куда это мы прилетели?
Карлсон: Куда? Куда? В зоосад. И сейчас мы все вместе превратимся в веселых зверушек.

Танец «Весёлый зоосад».

Карлсон: Хороший танец! Ну, повеселили вы меня, за это дарю вам золотой лепесток веселья!
Светлячок: Спасибо большое, Карлсон! В знак благодарности прими музыкальный подарок.

Музыкальный номер.

Карлсон: Ну, спасибо! Я полетел! Меня ждет мой самый большой друг – Малыш.

Карлсон улетает.

Светлячок: Вот уже 2 лепестка есть! Самое время отправится на поиски третьего.
Сказка, сказка, отзовись,
Поскорее к нам явись!

В зал с шумом и криками, со словами "На абордаж", "Свистать всех наверх", "Пиф-паф" вбегают Пираты: "Песня пиратов" (под фонограмму).

Светлячок: Ой, ребята, я боюсь, Откуда они взялись?
Пираты: Мы, из сказки! А вы, что нам не рады? Ишь ты, всем они рады, а нам не рады. А мы специально пришли посмотреть, есть ли у вас смелые и отважные или только одни плаксы-ваксы, маменькины сыночки...
Светлячок: Ребята, выручайте! Есть среди вас, сильные и ловкие? (- Да!)
Пираты: А мы сейчас проверим.

Музыкальная игра «Морское путешествие».

Мы на корабле плывем - дружно веслами гребем.
Чтоб вперед нам посмотреть, нужно по канату лезть.

По волнам мы проплываем, рифы на пути встречаем.
Чтобы их нам обойти, веселей штурвал крути.

Ой! Удар, и в трюме течь. Надо судно нам сберечь!
Воду с трюма мы черпаем и за борт ее сливаем.

Что бы палуба блестела, не сиди теперь без дела!

Наш корабль сел на мель, что же делать нам теперь?
Музыка в беде поможет, все танцуют, кто как может.


Пираты: Ну, молодцы. Так и быть, вот вам на память наш синий лепесток отваги. А нам пора в сказку.
Светлячок: Спасибо за лепесток! А на прощание примите музыкальный подарок.

Музыкальный номер.


Светлячок: Ребята! У нас уже три лепестка! Все получается!
Сказка, сказка, отзовись,
Поскорее к нам явись!

Появляется Несмеяна (плачет).

Несмеяна: Встану ли поздно, встану ли рано,
И всё равно смеяться не стану!
И я, вздыхая, уныло пою,
С утра и до ночи слёзы я лью!
Плачу за ужином и за обедом,
Слеза за слезою катится следом.
Плачу я горько, рыдаю тревожно.
Мне засмеяться никак невозможно!
Ива плакучая, слёзы тумана...
Я - Несмеяна! Я - Несмеяна!...

Светлячок: Милая Несмеяна! Слезами горю не поможешь. Попробуй лучше засмеяться.
Несмеяна (грустно): Ты просишь меня о невозможном.
Светлячок: Ну хоть чуть - чуть!
Несмеяна: Хи-хи-хи... Не, не могу-у-у!
Светлячок: Ребята, ну что нам делать? Может быть, вы мне поможете развеселить Несмеяну?
Несмеяна плачет.

Музыкальный номерю

Несмеяна: Ой, и весело мне стало! (Смеётся и танцует). Вот за это вам мой голубой лепесток улыбки!
Светлячок: Спасибо, Несмеяна!

Несмеяна уходит.

Светлячок: С букварём шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы,
В деревянный балаган.
Как зовётся эта книжка?
Как зовётся сам мальчишка?

Под фонограмму входит Буратино.

Буратино: Кто тут меня вспоминает? Как много здесь мальчиков и девочек! Я шёл в театр и услышал, что здесь кто-то говорит про меня. Сегодня я продал "Азбуку" и на вырученные деньги купил билет в театр. Я не понимаю, зачем учиться, ведь можно и так прожить.
Светлячок: Что ты, Буратино! Всем детям нужно учиться в школе. Вот послушай задачки:

1. Раз к зайчонку на обед,
Прискакал дружок - сосед.
На пенёк зайчата сели,
И по 5 морковок съели.
Кто считать, ребята, ловок,
Сколько съедено морковок?
(Буратино отвечает неверно, Светлячок спрашивает ребят).

Светлячок: Вот ещё задачка, слушай внимательно, Буратино!
2. Вяжет бабушка – лисица,
Трём внучатам рукавицы.
"Подарю вам скоро, внуки,
Рукавичек по 2 штуки.
Берегите, не теряйте,
Сколько их, пересчитайте.

3. Воробьишка прилетел,
Чик - и братик рядом сел,
И ещё вот 2 дружка,
В тёплых серых кожушках.
Сколько вместе стало их?
Буратино кается, что не хотел учиться.
Буратино: Ой, а как же я теперь в школу пойду? Ведь у меня нет ни азбуки, ни портфеля.
Светлячок: Не горюй, Буратино, пойдем сейчас я помогу тебе в этом вопросе.

Светлячок и Буратино уходят за азбукой и портфелями.
Появляются Базилио и Алиса.

Базилио: Видала?! Слыхала?! Понятно тебе?! Оказывается - мяу, мяу,- лепестки эти дороже денег, лучше всякого подарка. А мы их выбросили (ищет, ползает на коленях). Их, наверно, ветер унёс!
Алиса: Кто выбросил? Скажешь, я выбросила?
Базилио: А кто же ещё?!
Алиса: Ну, Базилио, берегись! Не серди лучше меня! Мои нервы и без того не в порядке.
Базилио: Мя-у! Мя-у! Навязалась ты на мою голову! Без тебя тошно!
Алиса (внезапно): Погоди, подраться ещё успеем! Я что-то придумала! (Шепчет на ухо).
Базилио: Ну, голова! Ну, ты даёшь!
Алиса: Со мной не пропадёшь!

(Идут, прихрамывая, навстречу Буратино).

Буратино: Ура! Вот она азбука! Теперь я могу идти учиться в школу!
Базилио: Подайте бедному несчастному, слепому коту на пропитание.
Лиса (вкрадчиво): Миленький, богатенький Буратино, скажи: что это у тебя?
Буратино: Лепесток знаний. Я его принес для ребят и отдам Светлячку.
Базилио: Вот бы поглядеть поближе на него.
Алиса: Полюбоваться.
Буратино: Смотрите, сколько хотите! (Показывает).
Лиса (хватает): Удирай, Базилио! (Бежит).
Базилио: Бегу, бегу!

В дверях появляется Светлячок с портфелями.

Светлячок: Вы куда? Ах вы, противные обманщики! Мы вам сейчас покажем!
Лиса и Базилио: Простите нас, мы не будем больше! Мы такие несчастные - пренесчастные!
Светлячок: Спасибо тебе, Буратино, за лепесток знаний.
Ой! А что это случилось с нашими волшебными словами? Кто это все натворил, кто нахулиганил?
Буратино: Это Лиса и Кот!
Светлячок: Ах! Это Лиса и Кот! Тогда мы выгоним их прочь с праздника!
Оба: Простите нас! Мы очень хотим остаться с вами.
Светлячок: Ну что ж, тогда вам придется составить эти слова заново.
Лиса и Базилио: А мы не умеем! Ребята, помогите нам, пожалуйста, составить слова, а мы вам обещаем, что больше не будем безобразничать.

Дети составляют слова из кубиков.

Базилио: Все! Алиса, ухожу я от тебя. Пойду учиться в школу вместе с ребятами.
Алиса: Ты? В школу? Да кто же тебя туда возьмет. Ты ведь ничего не умеешь, не знаешь даже что надо брать с собой в школу.
Базилио: Я!? Да я, если хочешь знать, умею все и могу ребят научить.
Светлячок: Не надо ссориться. Сейчас мы проверим, кто быстрее и правильнее соберет портфель, ребята или Базилио.

Соревнование «Собери портфель».


Светлячок: Спасибо вам, Алиса и Базилио, за ваш подарок. Но нам надо идти дальше, ведь наш цветок ещё не полный, в нём не хватает ещё двух лепестков.
Базилио: Одного! ( Кот достает из кармана лепесток удачи). Вот возьмите, это лепесток удачи, он у меня случайно завалялся.
Лиса Алиса: Правильно Базилио, ребятам он сейчас нужнее.
Светлячок: Ну, что ж, ребята, наш цветок почти собран, но не хватает всего одного, самого главного- лепестка дружбы. И опять нам поможет сказка.
Сказка, сказка, отзовись,
Поскорее к нам явись!
Появляется кот Леопольд. Он поёт песню.

Леопольд: Здравствуйте, ребята! Я знал, что вы без меня не обойдётесь! По этому поспешил к вам на помощь.
Я хочу у вас спросить
Вы умеете дружить?
А вы знаете кто с кем в сказках дружит? (Да)
Ну, смотрите, не зевайте,
Дружно хором отвечайте.

1. Добрая Белоснежка и … (семь гномов).
2. Забавный Вини пух и … (Пятачок).
3. Добрый малыш и… (Карлсон).
4. Доверчивый Буратино и … (Мальвина, Пьеро)
5. Зеленый крокодил Гена и … (Чебурашка)

Леопольд: Молодцы, ребята! Давайте никогда не будем ссориться! Ребята, давайте жить дружно! Хочу вам подарить лепесток дружбы.

Кто, собравшись в этом зале, встанет в дружный хоровод?
И задорно вместе с нами, и станцует, и споет?

Танец "Полечка друзей".

Светлячок: Ну, вот, у нашего цветка семь лепестков. Этот цветик – семицветик исполнит любое ваше желание, только одно условие, вы обязательно должны быть всегда добрыми, смелыми, никогда не унывать, интересно жить, дружбой крепкой дорожить и обязательно трудиться, в школе хорошо учиться.

На сцену выходят все герои.

Светлячок: Вижу, что каждый из вас
Уже готов идти в первый класс.

Леопольд. И школа давно ребят уже ждет,
Звонком колокольчика к себе вас зовет.

Базилио: Поздравляем, малыши
Вас сегодня от души.
Лиса Алиса: В 1 класс идите смело
Впереди большое дело!
Несмеяна: Мы хотим вам пожелать
Лишь пятерки получать.
Пират: Не шалите, не ленитесь,
Да не ссорьтесь, не деритесь
Буратино: В новой школе вам желаем
Много нового узнать.
Но и «Светлячок» любимый
Просим вас не забывать!

Заключительное слово. Вручение свидетельств.

Светлячок: Вот и подошёл к концу наш праздник.
Сегодня, ребята, мы вас поздравляем!
Вы в школу идете учиться, дружить.
Успехов, здоровья вам всем пожелаем
И свой «Светлячок» никогда не забыть

[Наттка]

Коллеги, помогите!
Приближаются выпускные в детских садах. У меня дочь в этом году тоже выпускница... Администрация детского сда просит помощи в составлении сценария выпускного (официальной части - той,что в детском саду...) очень хочется помочь, чтобы праздник стал для детей незабываемым, но наработок по этой теме - увы, нет. Легче предложить что-нибудь для неофициальной, игровой части: где проводятся игры с детьми, взрослыми... конкурсы для воспитателей. Это моё! Это могу собрать. А вот интересный сценарий для д/сада... Может, вам приходилось что-то проводить или видеть интересное - прошу помощи!
Заранее благодарна всем откликнувшимся на просьбу.

[lagyra]

поделитесь идеей по поводу выпускного из дет. сада с Мери Поппинс, очень хочется чего-то нового, интересного, пожалуйста!!!

[Kiki_mary]

Сейчас вам вышлю несколько сценариев...ПРОЩАЙ, ЛЮБИМЫЙ ДЕТСКИЙ САД!
(Выпускной утренник для дошкольников).
В зал входит ведущая.
Вед. Солнце ласково сияет в небе,
Ветерок играется с листвой,
Ну а нам сегодня очень грустно,
Мы прощаемся с любимой детворой!
Здесь будет нынче бал прощальный,
И смех, и слёзы, и цветы.
Гостей сегодня ожидаем
Мы из детсадовской страны!
Сюда проститься с детским садом
Спешат дошкольники с утра.
Мы их торжественно встречаем
Аплодисментами, друзья!
Ведущая называет фамилию и имя каждого ребёнка, дети заходят и встают на определённые места. /Входя, дети танцуют./
1 реб. Солнце лучиком весёлым
В окна радостно стучит.
И гордимся мы сегодня
Словом важным: «Выпускник!»
2 реб. И с волнением смотрят мамы
На вчерашних дошколят,
И теплеет взгляд у папы,
И подмигивает брат.
3 реб. Даже бабушка украдкой
Поднесла к глазам платок;
Будет школьником отныне
Дорогой её внучёк!
ПЕСНЯ « МЫ БОЛЬШИЕ, МЫ УЖЕ БОЛЬШИЕ».
4 реб. Мы выросли большие
Уходим в первый класс.
Танцуем мы сегодня
Для всех прощальный вальс.
5 реб. Вальс прощальный, чуть печальный
Нелегко кружиться в нём!
Вальс прощальный, провожальный,
В лёгком платье выпускном!
ВАЛЬСОК.
После танца идут на места.
Вед. Да, ребята, вы все повзрослели, стали красивыми, здоровыми! Но
ведь когда вы первый раз пришли в детский сад, были совсем ма-
ленькими, не умели правильно держать ложку, не выговаривали
много слов. А постепенно вы взрослели и всему учились. Давайте
вспомним, какими вы были.
ПОЗДРАВЛЕНИЕ МАЛЫШЕЙ. ТАНЕЦ «ТОП_ТОП».
Сначала входят 2 детей младшей группы /на 1 куплет/, потом 2детей средней группы, потом 2 детей старшей группы/держат за руку детей ясельных/
Мы – ребята-малыши,
Всех поздравить вас пришли.
В первый класс вы поступайте,
Детский сад не забывайте!

Ведь недавно вы, ребята,
Тоже были дошколята.
Маленькие, озорные, неумелые, смешные.

А сейчас вы не такие,
Вы уже совсем большие.
Мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс!

Просим вас мы от души
Так учиться в школе,
Чтобы вами детский сад
Был всегда доволен.

Всем ребятам будет надо
Расставаться с детским садом,
Время подойдёт, и нас
Тоже примут в первый класс!

Потому что каждый год
В школу кто-нибудь идёт.

До свидания! До свидания!
Разрешите на прощанье всем нам вместе пожелать:
«Детский сад не забывайте
И учитесь лишь на «пять»!»
Малышам дают гостинцы и они уходят.
Вед. Дорогие гости! Конечно, детский сад – это не школа. У нас нет уро-
ков, звонков, перемен, но всё же у нас есть занятия, расписания и,
как это ни странно, есть в детском саду экзамен. Его сдают наши
с вами дети, когда выпускаются из этих стен. Ведь не смотря на
то, что сегодня мы будем любоваться ими, всё же каждый посмот-
рит, а чему они научились, какими они стали? Это и есть своеобраз-
ный экзамен. А принять экзамен у ребят, мы пригласили одну нео-
быкновенную леди.
Звучит музыка /отрывок из к/ф «Мэри Поппинс»/ «Цветные сны».
Вед. А вот и она. Как всегда вовремя.
Входит Мэри Поппинс, танцует, поёт.
М. П. Здравствуйте, меня зовут Мэри Поппинс. Я – леди совершенство,
воспитания и прекрасных манер.
Вед. Здравствуйте, Мзри. Вы принимаете наше предложение – стать
экзаменатором наших детей? Вы увидите, что они очень добрые,
воспитанные, культурные.
М. П. Для начала я хочу спросить ребят: все ли нашли в детском саду
друзей?
Поднимите руки те, у кого есть друзья в детском саду. Замеча-
тельно! Значит дружить вы умеете. А помогать друзьям в ра-
дости и беде? Молодцы!
Я принимаю ваше предложение. Останусь, пока ветер не переме-
нится. Начнём с математики.
Математика, друзья, наука очень сложная.
Здесь вам нужны внимание, прилежность и старание.
Начинаются весёлые минутки – мои математические шутки.
1. Жили-были два зайца: Прыг и Скок.
Очень они любили морковку. Один
съел 3 утром, а второй на 3 морковки
больше. Сколько всего они съели морковок?
2. Гулял волк в лесу и собирал цветочки.
Кому подарить? Ну конечно, Красной шапочке!
2 ромашки, 2 гвоздики, 2 розы! Сколько всего
цветов в букете?
( Также инсценируем.)
М.П. Ну, ребята, чудо, право!
Постарались вы на славу.
Вед. А теперь надо отдохнуть, в игру поиграть.
ИГРА С ЦИФРАМИ./
Под любую музыку ведущий по очереди поднимает карточки с изображением разных цифр, 1,2,3,4,5. В зависимости от того, какая карточка поднята, дети должны вставать в пятёрки, в четвёрки, в тройки, в двойки или по одному, лицом к зрителям./.
М.П. Очень хорошо вы поиграли, молодцы.
Ну, пойдём дальше. Следующий – урок произношения, правильного
чтения.
Вед. Да, теперь литература.
Царят в ней буквы и культура
Ну-ка, дети, выходите
И про буквы расскажите.
ПЕСНЯ «ИГРА».
М.П. Верно, верно. А теперь вы буковки возьмите, и своё имя сложите.
ИГРА «СОСТАВЬ СВОЁ ИМЯ»
/С помощью магнитных букв/.
Вед. А ещё наши дети умеют инсценировать сценки. Вот посмотри.
ИНСЦЕНИРОВКА «ТРИ ПОДРУГИ».
Вед. Три подруги в день весенний были в милом настроении.
На скамейке ворковали и о будущем мечтали.
1 подр. Вот когда я подрасту, сразу замуж я пойду.
Мужа выберу, как папа, чтоб меня встречал у трапа.
Ах, забыла я сказать: буду в небе я летать.
Стюардессой стать хочу, в самолёте полечу.
2 подр. Ты не отвлекайся, Мила! Что там дальше, не забыла?
1 подр. А потом я стану мамой и скажу тебе я прямо,
Что своих детей, Наташа, я не буду пичкать кашей.
Буду их водить в кино, покупать им эскимо.
2 подр. Вот твоей бы дочкой стать!
1 подр. Можно только помечтать!
2 подр. Я ж хочу артисткой стать, чтоб на сцене выступать.
Чтоб цветы всегда дарили, обо мне, лишь говорили,
Чтоб в кино меня снимали, роли главные давали.
Много б денег получала, что хочу – всё б покупала!
Почему же ты молчишь, ничего не говоришь?
3 подр. В школе буду я учиться, обещаю не лениться,
Потому, как подрасту – стать учёной я хочу.
И компьютер изучить, с математикой дружить,
Географией владеть, чтобы мир весь посмотреть.
Геометрию и русский, биологию, французский
В школе надо изучить, чтобы самой умной быть!
Вед. Вот какие наши дети,
Всё хотят познать на свете.
Пожелаем им удачи, чтоб решили все задачи.
Слышится шум ветра.
М. П. Кажется ветер меняется. Вы меня извините, но мне пора.
Моя помощь понадобилась другим детям. До свидания! Может
ещё встретимся./уходит/.
Вед. Что же нам делать? Кто же будет нас экзаменовать дальше?
Шум подъехавшего такси. Появляется мисс Эндрю.
Голос. /за дверью/
Внимание, я захожу. Так посмотрим все ли у нас на месте. Кажет-
ся все. Ну, что? Надеюсь, вы знаете кто я такая?
Мал. Знаем. Вы мисс Фурия.
Дев. Нет Мисс Гарпия.
Вед. Добро пожаловать Мисс Эндрю. Надеюсь, поездка была приятной?
М. Э. Крайне неприятной! Впрочем, также как и ваши дети.
Так! Что это здесь за сборище? Почему так много народу?
Вед. Мы провожаем наших ребят в школу.
М. Э. В школу? А они готовы к школе?
Вед. Да вот…
М.Э. /свистит в свисток/
Молчать! Они обучались хорошим манерам? Впрочем, я сама зай-
мусь их проверкой. Ну, давайте для начала покажите мне что-ни-
будь.
6 реб. Будем праздник продолжать,
Приглашаю танцевать!
Эй, мальчишки, выходите
И свой танец покажите.
ТАНЕЦ МАЛЬЧИКОВ.
/Л. Агутин «Остров»./
Вед. Вам понравилось Мисс Эндрю?
М.Э. Ну, чтобы дрыгать ногами, много ума не надо.
Вед. Но ведь…
М.Э. Молчать! Я слышала, что вас экзаменовала Мэри Поппинс, ко-
торая совершенно не умеет воспитывать детей. Вот и резуль-
тат! За то время, что я здесь нахожусь, я вынуждена сказать, что
дети совершенно не готовы идти в школу! Даю вам последний
шанс.
Вед. Знаете, мисс Эндрю, следующий урок у нас - рисование. На этом
занятии дети рисуют, делают аппликации, лепят. Вот сейчас ре-
бята вам споют песню про ворону, которую они слепили.
ПЕСНЯ «ПЛАСТИЛИНОВАЯ ВОРОНА».
М. Э. И песни у вас какие-то искусственные. Вот мы пели песни: Тили-
тили, трали-вали. Это мы не тили-тили, это мы не трали-вали.
Ну, или что-нибудь в этом роде. Ладно. Теперь я вам загадаю загад-
ки. Посмотрю, как вы их отгадаете.
ЗАГАДКИ.
То в полосочку, то в клетку,
Есть в ней разные отметки –
Три и два, но чаще пять,
Это школьная… / тетрадь/.
М.Э. О! Знаете? Ну, значит ещё не всё потеряно. Слушайте дальше.
Должен каждый ученик
В школу брать с собой… /дневник/

Его носик заострённый
Вмиг подарит вам пейзаж,
Натюрморты и портреты
Нарисует… /карандаш/.

Кто карандаш свой потерял,
Тот забыл, что есть…/пенал/.
Вед. Вот видите, мисс Эндрю, наши дети хорошо подготовились к
школе.
М.Э. Подождите, я припасла ещё загадку.
Чудо-дом несу в руке, двери дома на замке.
В доме том живут, ребятки,
Книжки, ручки и тетрадки.
Отвечайте мне теперь, как же дом зовут?
/портфель/
А сейчас – ну. Кто смелей –
Собери скорей портфель!
ИГРА «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ ЗАКРЫТЫМИ ГЛАЗАМИ».
М.Э. Ну, что ж, успокоили вы меня. Вижу кое - что вы всё-таки умеете.
Вы немного отдохните, а я, пойду, приведу себя в порядок. Скоро
приду. /Уходит/.
Вед. Теперь можно вздохнуть спокойно. Какая вредная эта мисс Эндрю.
Шум сильного ветра.
Вед. Ребята, ветер. Вы слышите? Вы догадываетесь кто это?
Появляется Мэри Поппинс.
Вед. Мэри, мы знали, что вы вернётесь.
М.П. Мне пришлось вернуться. Я узнала, что здесь появилась мисс Эндрю
Она ни чему не может научить детей. Только грубости и хамству.
Я не могла этого допустить. Буду сама вас экзаменовать.
Заходит Мисс Эндрю.
М.Э. Ну вот, я готова продолжать. /Видит Мэри./. Почему посторонние
на территории? Не слышу! Мэри, приятная встреча. Значит вы
вернулись? Хорошо! Та самая подозрительная особа. Очень хорошо.
Мне этого не доставало, чтобы поквитаться с вами за всё, что
вы…
Мэри машет зонтом, и Мисс Эндрю замирает без движения.
М.Э. Боже мой! На помощь! Отпустите меня!
М.П. Вы сказали, что я не умею воспитывать детей.
М.Э. Я прошу извинения. Простите,
М.П. Что я жестокая и безнравственная
М.Э. Ошиблась. Тоже ошиблась. Простите.
М.П. Вы назвали меня подозрительной особой.
М.Э. Я беру свои слова обратно. И все вместе, и каждое в отдельности.
Реб. А ещё Вы сказали, что мы совершенно не готовы к школе.
М.Э. Не готовы? Нет, нет, готовы. Хотите, я ещё проверю вас?
М.П. Ну уж это вам не удастся. Я сама буду их проверять.
Вед. Мэри, вы очень вовремя вернулись.
М.П. Вы извините, но лично мне эта мисс Эндрю порядком надоела.
Давайте вместе скажем: Эндрю, убирайся домой! /Говорят/
Эндрю оживает и убегает: Домой, быстрей домой!
М.П. А я бы с удовольствием отдохнула с дороги.
Реб. Вместе с музыкой хорошей
К нам приходит волшебство.
Осторожней, осторожней,
Не спугните вы его!
Тихо… Музыка слышна.
Но откуда вдруг она?
Буквы все сливаются, глазки закрываются.
ТАНЕЦ С ПОДУШКАМИ «ЦВЕТНЫЕ СНЫ» /девочки/
М.П. Хорошо я отдохнула. Спасибо вам, девочки. Я хочу вам рассказать
одну интересную историю. Жил да был брадобрей…
Вед. А мы знаем эту историю. Хотите мы вам её споём?
М.П. С удовольствием послушаю!
ПЕСНЯ «БРАДОБРЕЙ».
М.П. Вижу, недаром в садик ходили,
Полезные знания вы накопили.
В школе желаю отлично учиться,
Ну, а теперь разрешите проститься!
Мне пора. Желаю вам доброго пути. /Уходит/.
Вед. Вот и пришла пора сказать вам: «До свиданья!»
Но всё равно не будем мы грустить.
Реб. Сегодня хочется на празднике прощальном
Лишь доброе «спасибо» говорить!
ЧАСТУШКИ О СОТРУДНИКАХ.
Вед. Незаметно пролетели в детском садике года,
И за ручку приводили ваши мамы вас сюда.
Не забудьте годы эти. Детский садик, не грусти,
Пожелаем своим детям мы счастливого пути!
ПЕСНЯ «НАШИ ДЕТИ» /поют воспитатели и родители/.
Реб. Дошкольное детство уходит однажды.
И это сегодня почувствовал каждый.
Уходят игрушки: машинки, качалки.
И книжки-малышки, и куклы-пищалки!
Реб. Но нам не забыть этот мир разноцветный.
И садик наш добрый, уютный, приветный.
И тёплые руки, и ласковый взгляд…
Все. Спасибо! Спасибо тебе, детский сад!
ТАНЕЦ «КУДА УХОДИТ ДЕТСТВО».
Реб. Мы прощаемся с тобой д/с.
Видишь, годы, будто птицы летят
Мы прощаемся с тобой. Неужели
Мы с ребятами уже повзрослели?
Реб. Было в садике уютно и красиво,
Утром с радостью сюда мы шли.
Говорим вам все дружно:
Все. Спасибо!
Реб. И поклон вам до самой земли!
ПЕСНЯ ПРОЩАЛЬНАЯ,
В конце песни пускание пузырей.

[Kiki_mary]

К ОСТРОВАМ ЗНАНИЙ...
(Праздник выпуска детей в школу)
1 ведущая: Светло и нарядно сейчас в нашем зале,
У всех оживлённый, взволнованный взгляд. Сегодня мы праздник большой отмечаем, Мы в школу своих провожаем ребят!
2 ведущая: Сколько народу сегодня на празднике!
Дайте дорогу! Идут первоклассники!
(Л (В зал входят парами дети под "Школьную польку").
1 ведущая: Дорогие наши дети! Выпускники! Последний раз мы вас собрали В просторном и нарядном зале. Он в шкоду провожает тех, Кто в жизни нам дороже всех!
2 ведущая: Кто нам дороже всех на свете? Конечно, это наши дети! Они уходят в первый класс. От всей души мы им сейчас Давайте скажем: "В добрый час!"
Родители повторяют: В добрый час!!!
1 ведущая: Наш детский сад немножко загрустил, Замолкли на деревьях птицы. На выпускной ребята в зал пришли, Чтоб с детским садом навсегда проститься...
1 ребёнок: Я люблю свой детский сад, Люблю взрослых и ребят! Настю с подружками и Ксюшу с веснушками. Дениса, Сашу, Колю - всех буду помнить в школе!
2 ребёнок:
3 ребёнок:
4 ребёнок:
5 ребёнок:
6 ребёнок:
2 ведущая:
Все хором: 7 ребёнок:
Прощайте, наши песни, и детский сад, и И праздники весёлые, чудесные, как сказ
Дни за днями быстро мчатся,
мчатся - не воро-
Жалко с садом расставаться,
но и в школу хочет
Пора нам с садом расставаться, Пора серьёзными нам быть: За книги, за тетради браться, Букварь нам надо изучить. : 2
Нам сегодня пожелайте всем счастливого! Чтобы трудные преграды мы легко моглет Чтобы солнышко светило, ]
Чтобы небо мирным было, I
Чтоб росли мы крепышами, Чтобы все гордились нами!
Чтобы мы мечтать умели, Твёрдо шли к заветной цели, Чтобы там, где мы прошли, На земле сады цвели.
Но чтоб этого добиться - вы,
друзья, должны учи' Школа ждёт, ребята, вас... . .
Здравствуй, здравствуй, первый класс!!
Шагнём по школьной лестнице на пері И встретим звонкой песенкой наш щ ныйдень!
8ребёнок: Здравствуй, дорога в школу!
9 ребёнок: Здравствуй, наш первый класс! 10ребёнок: Здравствуй, звонок весёлый! 11 ребёнок: Громче звени для нас!
ПЕСНЯ "ПЕРВОКЛАШКА " (из к/ф "Утро без отметок") (сл. Ю. Энтина, муз. В. Шаинского)
(Дети садятся на места).
1 ведущая: Как быстро летит время! Смотрю я на вас и хочу
представить, какими вы были, когда только при¬шли в детский сад, как вас встречала ваша первая
воспитательница -_, заменившая вам
маму в те нелёгкие для вас минуты.
2 ведущая: Вас когда-то малышами привели в наш детский сад.
Вы просились часто к маме, даже плакали не раз!
1 ведущая: А теперь вас не узнать - вы уже большие, И пришли поздравить вас малыши другие. Хотите посмотреть, какие вы были, когда впервые пришли в детский сад? , А ^,
(В зал под музыку входят дети младшей группы). л^.,
1 ребёнок: Сегодня день особый - и грустный, и весёлый, млад. гр. Вы выросли, вы выросли, пойдёте скоро в школу.
2 ребёнок: Вы сегодня с детским садом навсегда прощаетесь, млад. гр. Скоро вам учиться надо, в школу собираетесь!
3 ребёнок: С детским садом - школа рядом. млад. гр. Ровно сто шагов пути.
Только нам до школы надо много месяцев идти. Поскорей бы подрасти...
4 ребёнок: Всем ребятам мы желаем летом славно отдохнуть
Потому что нынче школа - всё равно, что институт
5 ребёнок: Ждут вас новенькие парты, буквари, карандаши
. И игрушкам очень рады будут НАШИ МАЛЫШИ.
2 ведущая: Малыши вам шлют привет!
И большой-большой букет!
(Ведущие принимают от малышей букет).
Ребёнок: Спасибо вам за поздравленья,
подг. гр. Раз вы пришли нас проводить,
Давайте спляшем на прощанье,
Не надо никому грустить.
ТАНЕЦ "ВЕСЁЛАЯПОЛЬКА" (мл. гр. + подг. гр.) (Дети младшей группы уходят).

1 ведущая: Ребята, вы любите книги? Я знаю, что все дети
любят слушать, когда им читают взрослые, которые уже сами умеют читать. Какие книги нравятся больше всего?
Дети: Сказки!!!
1 ведущая: Каких сказочных героев вы знаете?
Дети: Карлсон, Доктор Айболит, Чиполлино...
2 ведущая: Среди книжных героев бытует молва,
Что будто бы где-то живут острова, Названья которых совсем не известны... Вот там бы, друзья, побывать интересно!!!
Ведущая: А вы, ребята, хотите побывать на неизвестных островах?
Дети: Хотим!!!
2 ведущая: Вот это слова настоящих мечтателей,
На те острова попадём обязательно!
Поможет нам в этом волшебный фрегат –
На те острова он доставит ребят.
(В зал неторопливо входит капитан).
1 ведущая:Смотрите, ребята, идёт капитан!
Объездивший, видевший тысячу стран!
Фуражка, бинокль, ус, вверх торчащий...
Мне кажется, он капитан настоящий!
(Ведущая исполняет 1 куплет песни "ОБ ОТВАЖНОМ КАПИТАНЕ". Припев подпевают дети).
Капитан: Слышу шум, веселье, пеньё - стало лучше на¬строенье!
Ведущая: Товарищ капитан, помогите нам добраться на этом корабле к неизвестным островам!
Капитан: Конечно, помогу!
Отправляемся, друзья, на неоткрытые острова! Занимайте места на корабле!
(Дети садятся под песню "Об отважном капитане ").
Капитан; Полный вперёд! А чтоб было интересней - запевайте дружно песню!
"ПЕСНЯ О ДРУЖБЕ" (2 куплет)
Капитан: Необъятна даль морская...
Остров в море замечаю!
Остров Знаний вижу я. Остановимся, друзья!
(Дети выходят из корабля и садятся настулг
2 ведущая: Орешек знаний твёрд,
Так что же!
Мы не привыкли отступать.
А расколоть его поможет Желанье всех...
Дети: Хочу всё знать!!!
(В зал вбегает ребёнок Пиши-Читай)
. Пиши-Читай: Здравствуйте, ребята! Я - Пиши-Читай
2 ведущая:
Я живу на острове Знаний!
А чему вы можете научить ребят?
Пиши-Читай: Я помогу ребятам узнать,
Как научиться читать и писать. Почему вдруг дождь идёт? Где солнце светит круглый год? Названья стран, морей и рек, О космосе, где побывал человек. Так хочется детям всё в мире понять, Где ваше желанье...
Дети (хором): Пиши-Читай:
Хочу всё знать!
Но нельзя, ребята, сразу всё на свете узнать.
Надо будет потрудиться и старательно ] А сейчас для вас, ребятки, загадаю я зв
Должен каждый ученик в школу брать с собой... (дневник
Чтобы ручками писать, приготовим мы... (тетрадь).4
Кто альбом раскрасит наш? Ну конечно... (карандаш^
Молодцы, все загадки отгадали! А теперь поиграем в игру "Кто быстрее соберёт ранец".
ИГРА "КТО БЫСТРЕЕ СОБЕРЁТ РАНЕЦ" ^
Пиши-Читай: А я ещё хочу узнать: вы умеете плясать?
2 ведущая: Конечно, Пиши-Читай! Ты только посмот¬ри, как наши дети весело и задорно танцу¬ют "Польку с букварями".

ПОЛЬКА С БУКВАРЯМИ
1 ведущая: Пора нам отправляться дальше в путь. (Прощаются с островом Знаний и с Пиши-Читайкой).
Капитан: Полный вперёд!
Шторм поднялся в 9 баллов,
Только я моряк бывалый!
Необъятна даль морская...
Снова землю замечаю!
Добраться сюда было очень непросто,
Друзья, так ведь это же Сказочный остров!
(Звучит сказочная музыка. Дети выходят, смотрят, есть ли кто-нибудь на острове.
1 ведущая предлагает им сесть и обращает внимание на чьи-то шаги. В зал входит Фея). Фея: Здравствуйте, мои друзья! А вот и я!
Не забыли вы меня? Я - добрая Фея, на помощь прихожу,
И если друг в опасности - вам помощь прихожу.
Люблю я очень сказки, а вы? Хочу узнать. Попробуйте волшебные загадки разгадать!
Стоит в поле дом чудесный, он не низок, не высок, узнали, что за сказка? Ну-ка хором! ("Теремок)
2. Перед волком не дрожал, от медведя убежал.
А лисице на зубок всё ж попался... (Колобок) (
Молодцы! А вот ещё загадка!
3. Это что за очень странный человечек деревянный
На земле и под водой ищет ключик золотой.
Всюду нос суёт он длинный, кто же это?.. (Буратино)
(В зал под музыку забегают сказочные герои )
1 ребёнок: Дорогие школьники! Мы вас поздравлявляем
И "12" получать каждый день желаем!,
2 ребёнок: Постарайтесь не лениться! Хором: На " 12" все учиться!
3 ребёнок: Мы, друзья, для вас составили 8 очень важных
Эти правила просты, вы запомнить их до
4 ребёнок: Как проснулся - так вставай! Лени волю не давай
5ребёнок: Лепесток роса умыла, а тебя умоет мыло!
6ребёнок: Понукания не жди! В школу вовремя иди!
7ребёнок: За едою не сори! Насорил - так убери!
8ребёнок: Будь в одежде аккуратен: избегай и дыр,
1 ребёнок: Дома близким не груби! Малышей жалей, люби.
2 ребёнок: Чтоб тобой могли гордиться, Должен ты всегда трудиться!
3ребёнок: Дома взрослым помогай, пыль сотри и убирай!
4 ребёнок: На прощанье друзьям нашим Дружно, весело мы спляшем. Если танец наш хороший -Нам похлопайте в ладоши!
$| ТАНЕЦ"БУ-РА-ТИ-НО" (Дети прощаются с жителями сказочного острова, заходят на корабль, Фея уходит).
Капитан: Полный вперёд! (Звучит музыка "Море"). Мы прошли немало миль, море стихло... Полный штиль.
(Необъятна даль морская! Снова остров замечаю! [Кто-то на песке сидит и с тоской на нас глядит!
Ведущая: Так это же остров Игрушек!!!
(Дети садятся на стульчики).
Ребёнок: Тут чудесные наши игрушки!
С ними весело было играть! Мишки, зайчата, куклы, машинки... Мы всегда будем вас вспоминать! ^
(Под музыку "Куклы " входят две девочки). л <
1 девочка: Куколка моя родная, час прощанья наступает.
Девочки любимих кукол никогда не забывают.
2 девочка: С куклой можно говорить, все секреты ей раскрыть,
Спеть ей песенку простую, сказку тихо рассказать.
Вместе: Но пришла пора проститься, В школу мы идём учиться.
ПЕСНЯ "ДО СВИДАНЬЯ, ДЕТСКИЙ САД
СТИХОТВОРЕНИЕ "Я ВЫРОСЛА"А. Варто.
СТИХОТВОРЕНИЕ "ШКОЛЬНЫЙ ЗВОНОК".
Ведущая: Мы на празднике поём и стихи читаем,
А чтоб было веселей, давайте поиграем!
ИГРА (на усмотрение музыкального руководителя)
Ведущая: Ну что ж, друзья, пора нам возвращаться кий сад!
1 ребёнок: Почему мы очень любим наш весёлый детский сад ~
Потому что там чудесно, очень-очень интересно
И, конечно, всем известно, что дружнее нет ребят
2 ребёнок: В детском садике мы жили, стали мы одной
Друг за друга, друг за друга мы всегда стоим
(Дети поют 3-й куплет "Песни о дружбе ").
1 ведущая: Вот мы и дома! Спасибо скажем нашему капитану за помощь! Путешествие было замечательным.
Дети (хором): Спасибо!!!
Капитан: Ну и мне пора прощаться! Что ещё хотел сказать
Разрешите на прощанье вам успехов пожелать.
(Уходит).
2 ведущая: Дорогие родители, дети так готовились к этому
празднику, выучили много стихотворений, те послушаем их!
СТИХОТВОРЕНИЯ:
1. "Цветут настурции в саду".
2. "Шкафчик мой".
1 ведущая: Шутки на полминутки!
1. Поросёнок, котёнок, щенок!
2. Ни пуха, ни пера!
2 ведущая: А сейчас подружки пропоют частушки!
"ВЫПУСКНЫЕ ЧАСТУШКИ" (трио)
1 ребёнок: Наш милый детский сад, зелёный и красивый!
Мы столько лет подряд были в нём счастливы!
2 ребёнок: Мы сегодня с детским садом навсегда прощаемся.
Нам теперь учиться надо, в школу отправляемся!
3ребёнок: Нам детский сад тепло дарил и гнал печали в тень. Здесь добрый дух всегда царил, Здесь праздник каждый день.
4ребёнок: Спасибо вам, кто нас учил, заботился о нас,
Кто отдавал нам много сил, готовил в первый класс!
ТАНЕЦ "РОМАШКИНА ВЫПУСКНОЙ" ^
Дети выстраиваются в 4 колонки).
1 ребёнок: Спасибо нашим воспитателям за ласку и тепло, Нам было с вами рядышком И в хмурый день светло. Вы жалели нас, любили, Вы нас, как цветы, растили, Жаль, что мы не можем вас Взять с собою в первый класс.
ПЕСНЯ "ВАШИ ГЛАЗА"
Нашей нянечке спасибо - и за солньшко улыбок
За вниманье, за уют, за сердечный добрый труд
3 ребёнок: Спасибо тем, кто нас учил и петь, и танцевать
По шведской стенке ловко лазить, |
уверенно мячом играть
4ребёнок: Незаметен труд у прачек: гладь, стирай и СНОВА ГЛАДЬ
Но, конечно, всем приятно лечь на чистую кровать.
5 ребёнок: Повара и медсестры старались достойно
Чтоб не вешали нос мы, были сыты и стройны
6 ребёнок: Кто же чистил нам дорожки, где ходили нашим
И зимой, и жарким летом?
Это дворник! Дворник это.
7 ребёнок: За то, что дом наш - детский сад
был год от года краше
Сказать спасибо каждый рад заведующей нашей
8 ребёнок: Мы любим вас всем чутким детским сердцем
Как любим маму, бабушку, сестру,
И если вас обидел кто когда-то,
То он нечаянно, простите вы ему.
9ребёнок: Работники нашего детского сада,
От шумной и любящей вас детворы
Примите, пожалуйста, эту награду –
Наши улыбки и эти цветы!
(Дети вручают сотрудникам цветы). ПЕСНЯ "ВАЛЬС РАССТАВАНИЯ"

(Ведущая говорит слова благодарности родителям).
Ведущая: Дети дарят вам песню "Ваші діти".
ПЕСНЯ "ВАШІ ДІТИ" (см. "Додатки") Дети садятся. Остаются дети, исполняющие "Вальс ")
Ребёнок: Только для вас! Только для вас! Вам мы дарим этот вальс!
ВАЛЬС ^
(Слово родителям).
(Слово заведующей, вручение дипломов).
Песня "В ДОРОГУ, ДЕВЧОНКИ, В ДОРОГУ, МАЛЬЧИШКИ!" '
1 ведущая: Ты повзрослел, малыш, ты многое узнал. Здесь в мир тебе открыли дверь,
чтоб смело ты шагал. Стал детский сад тебе родным,
как будто мамин взгляд, 1
Но бьют часы, расстаться с ним они тебе велят.
2 ведущая: Под шелест листьев сентября Пойдёшь ты в 1 -ый класс. Но не забудем мы тебя, А ты... Ты помни нас!
(Под фонограмму "Куда уходит детство дети выходят из зала).

[Kiki_mary]

Просматривала сценарии, нашла еще один обкатанный и очень неплохой. Идея не моя, я ее лишь постаралась развить и адаптировать к своим детям.

«Поиски волшебного перстня»
сценарий выпускного утренника

Парный танец «Школьная пора» (Т.Овсиенко)
Монтаж стихов (любой, по выбору, просто повторяться не хочу)
Песня «Учиться надо весело!»
Вед: В жизни каждого человека бывают минуты, когда ему хочется стать
волшебником, чтобы исполнять свои желания и желания других людей.
Давайте присядем на минуточку и подумаем о наших самых сокровенных
желаниях… (дети садятся на стульчики)
В зал забегает Волшебник-недоучка.
Волшебник: Стойте! У меня есть желание, чур, я первый!
Вед: Подожди, скажи, кто ты такой?
Волшебник: Я – волшебник.
Вед: Настоящий волшебник?!
Волшебник: Да! У меня даже диплом есть.
Вед.(читает диплом): Колдовство – 2. Чтение волшебных книг – 2. Заклинанья – 1.
Белая магия – 2. Верховая езда на метле – 1. Ой, волшебник,
как же ты учился?
Волшебник: Я вам спою о том, как я учился.
Исполняет 1 куплет песни «Волшебник-недоучка»,(муз.А.Зацепина, сл.Л.Дербенева)
Вед: Стало быть, ты волшебник-недоучка. В школу ты ходить не любишь.
Волшебник: Точно!
Вед: А стихи о школе знаешь?
Волшебник: Знаю!
Детки в школу не ходите,
Лучше дома посидите.
И уроки не учите,
Лучше двойку получите!
Вед: Что это за стихи! Вот ребята сейчас покажут целую сценку из школьной жизни.
Сценка «Камень за пазухой»
Волшебник: Оказывается, уметь хорошо читать стихи можно и без волшебства.
Вед: Расскажи нам, что ты ищешь и никак не можешь найти?
Волшебник: Я узнал страшную тайну: где-то на земле спрятан волшебный перстень.
Тот, кто его найдет, сразу станет самым умным и ему не надо учиться в
школе. Я этот перстень хочу найти и без хлопот стать лучше всех.
Вед: Мне твое решение не нравится.
Волшебник: Чтобы найти перстень, нужно быть в хорошей физической форме. Я
даже спортом занимался. Один раз в прошлом году.
Вед: Наши ребята в детском саду регулярно занимаются спортом, а некоторые даже
посещают спортивные секции. Вот сейчас увидишь, какие мы ловкие.
Игра-эстафета «Собери «пятерки»
(Дети делятся на 2 команды. По очереди подбегают к обручу, в котором перемешаны пятерки, двойки и тройки. Берут пятерку и возвращаются к своей команде. Выигрывает команда, первая справившаяся с заданием)
Волшебник: Ух ты, а их родители такие же шустрые?
Вед: Сейчас увидишь.
Игра «Утренние старты»
(Играют 2 семьи. Ребенок собирает портфель, мама составляет букет из цветов и упаковывает его, папа надувает воздушный шарик. Все атрибуты вперемешку лежат на двух журнальных столах (воздушных шариков положить несколько про запас). Затем мама с букетом, папа с шариком и ребенок с портфелем берутся за руки и бегут в противоположный конец зала, где находятся 2 колокольчика. Кто первый позвонил, тот и выиграл).
Волшебник: Я вижу, чтобы быть сильным и ловким можно и без волшебства.
Вед: Конечно!
Волшебник: Но в сказку я все-таки пойду. Мне удалось с очень большим трудом
установить, что волшебный перстень находится в стране русских
народных сказок.
Вед: Ребята, волшебника-недоучку одного отпускать нельзя. Он в сказке таких дел
натворит, потом никаким волшебством не исправить. Предлагаю отправиться
с ним. Согласны? Волшебник, ребята отправляются с тобой!
Волшебник: Я очень рад! У меня никогда не было друзей! Держитесь за эту
ленточку, она приведет нас в тридевятое царство в тридесятое
государство.
Дети под музыку идут змейкой по залу вслед за волшебником, держась за длинную ленту, садятся на места.
Вед: Вот мы и попали в волшебную сказочную страну. Кажется, сюда кто-то идет.
Под музыку входит Василиса Прекрасная.
Волшебник: Как тебя величать, красна девица?
Василиса: Зовут меня Василиса Прекрасная.
Волшебник: Скажи мне, есть ли в твоем царстве волшебный перстень?
Василиса: Есть, но охраняет его Баба Яга.
Волшебник: Помоги нам волшебный перстень добыть.
Василиса: Рада бы помочь, да только и вы мне помогите: Баба Яга приказала сказку
необыкновенную, музыкальную сочинить, а я, как назло, ничего такого
придумать не могу...
Под музыку входит Баба Яга.
Б-Я: Ну что, Василисушка, справилась ли ты с моим заданием? О! А это еще кто
такие?
Волшебник: А мы сказочники! Хотим тебе вместо Василисы рассказать одну
простую сказку. Садись поудобнее, смотри и слушай!
Танец «Планета детства»
Б-Я: Ох и Василиса! Каких себе помощников нашла!
Василиса: Понравилась тебе, бабушка, сказка? Может отдашь ребятам свой
перстень волшебный?
Б-Я: Ишь, хитрые какие! Сейчас я вам три задания дам: если выполните – перстень
ваш, а не выполните – пеняйте на себя! Я вас тогда из сказки не выпущу - у
меня будете жить, мне служить! Задание первое – кто лучше споет частушки.
Я первая начинаю.
Баба-Яга поет частушки:
1. Я бабуля-красотуля, 2. Я умею петь, плясать,
Я на пенсии сижу! В игры шумные играть.
И скажу вам по секрету – И, конечно же, немного
В школу вовсе не хожу! Ух! Я умею колдовать! Ух!

3. Посмотрите на меня,
Какая я пригожая!
Все девчонки и мальчишки
На меня похожие! Ух!
Б-Я: Я – бабулька старая, а вы, детки-малолетки, петь частушки не умеете.
Вед: Это мы-то не умеем?! Вот послушай наши школьные частушки.
Школьные частушки:

Все: Мы частушки запоем, 3. Начался учебный год,
Запоем мы громко! Часики затикали…
Затыкайте ваши уши – А меня вопрос гнетет -
Лопнут перепонки! Ух! Скоро ли каникулы? Ух!

1. Форма новая надета, 4. Тряс и тряс портфель Тарас,
Новая рубашечка. Чтоб найти тетрадки.
Полюбуйтесь на меня, Но тетрадки каждый раз
Какой я первоклашечка! Ух! С ним играли в прятки.

2. В школу я иду с цветами, 5. Дал списать я на контрольной
Маму за руку держу! Все задачки Колечке.
Из-за пышного букета А теперь у нас в тетрадках
Я дверей не нахожу! Ух! У обоих двоечки! Ух!

Все: Здравствуй, школа, первый класс!
Принимай сегодня нас! Ух!

Б-Я: Первое задание вы выполнили. Теперь второе задание – загадаю вам загадки,
вы придумайте отгадки. Василиса, помоги мне.
Баба-Яга и Василиса по очереди загадывают загадки:

В каждой школе точно в срок начинается … (урок)
За уроком непременно наступает … (перемена)
Знает каждый ученик – оценки ставятся в…(дневник)
Для чего нам буквы знать? Чтобы мы могли… (читать)
Для чего нам цифры знать? Чтобы мы могли… (считать)

Б-Я: Гляди-ка, и с этим заданием справились! Третье задание мое – самое сложное.
Сыграйте в оркестре!
Вед: Мы и это умеем.
Оркестр «Полька», муз. И.Дунаевского
Б-Я: Ну и дети, все мои сложные задания выполнили! Хоть и неохота, а
придется вам волшебный перстень отдать. Держите, пока не передумала.
Волшебник: Бабушка, не печалься. Давай лучше вместе с ребятами потанцуем!
Б-Я: И то верно, милок! Разомну свои косточки. А вы, родители, помогайте, ладоши
свои не жалейте!
Танец «Мой мир»
Василиса: Пора нам, ребята, обратно в сказку возвращаться, а вам свой праздник
продолжать! До свидания!
Баба-Яга и Василиса прощаются, уходят.
Вед: Вот Волшебник, ты и нашел свой перстень. Что теперь с ним будешь делать?
Волшебник: Знаете что, оставьте его себе. Я понял – вместо перстня лучше иметь
верных друзей и знания в голове. Я вернусь в свою школу, подружусь
с одноклассниками и буду учиться на пятерки. Сам научусь колдовать,
без перстня!
Вед: Дорогие родители! Вот и заканчивается пребывание Ваших детей в детском саду. Мы хотим надеяться, что эти годы были для них самыми светлыми и радостными. Пусть в душе каждого ребенка эти дошкольные годы оставят самые теплые и нежные воспоминания. А вам, дорогие наши выпускники, мы хотим сказать: «В добрый путь!» Пусть ваше будущее будет самым прекрасным!
Песня «Мы скоро пойдем первый раз в первый класс»

Слово родителям
Слово заведующей (вручение дипломов и подарков выпускникам)
Слово воспитателям: Ребята, я знаю, что у каждого из вас есть своя заветная
мечта. Сегодня, когда вы стоите на пороге школы, давайте
выпустим наши мечты, пусть они поднимутся ввысь
и обязательно сбудутся. (дети выходят на улицу и
одновременно выпускают в небо гелиевые шары, к веревочкам
которых заранее привязаны записки с желаниями)
__________________

Добавлено через 11 минут

Коллеги, помогите!
Приближаются выпускные в детских садах. У меня дочь в этом году тоже выпускница... Администрация детского сда просит помощи в составлении сценария выпускного (официальной части - той,что в детском саду...) очень хочется помочь, чтобы праздник стал для детей незабываемым, но наработок по этой теме - увы, нет. Легче предложить что-нибудь для неофициальной, игровой части: где проводятся игры с детьми, взрослыми... конкурсы для воспитателей. Это моё! Это могу собрать. А вот интересный сценарий для д/сада... Может, вам приходилось что-то проводить или видеть интересное - прошу помощи!
Заранее благодарна всем откликнувшимся на просьбу.

Вот пока высылаю вам это.Если нада будет еще что-то,обращайтесь,не стесняйтесь,есть еще ноты очень симпатичной песенки на выпуск,если надо вышлю.Моя почта Kiki_Mary@ukr.net:cool:

[Kiki_mary]

поделитесь идеей по поводу выпускного из дет. сада с Мери Поппинс, очень хочется чего-то нового, интересного, пожалуйста!!!

А вот такой еще есть...ПРОЩАЙ, ЛЮБИМЫЙ ДЕТСКИЙ САД!
(Выпускной утренник для дошкольников).
В зал входит ведущая.
Вед. Солнце ласково сияет в небе,
Ветерок играется с листвой,
Ну а нам сегодня очень грустно,
Мы прощаемся с любимой детворой!
Здесь будет нынче бал прощальный,
И смех, и слёзы, и цветы.
Гостей сегодня ожидаем
Мы из детсадовской страны!
Сюда проститься с детским садом
Спешат дошкольники с утра.
Мы их торжественно встречаем
Аплодисментами, друзья!
Ведущая называет фамилию и имя каждого ребёнка, дети заходят и встают на определённые места. /Входя, дети танцуют./
1 реб. Солнце лучиком весёлым
В окна радостно стучит.
И гордимся мы сегодня
Словом важным: «Выпускник!»
2 реб. И с волнением смотрят мамы
На вчерашних дошколят,
И теплеет взгляд у папы,
И подмигивает брат.
3 реб. Даже бабушка украдкой
Поднесла к глазам платок;
Будет школьником отныне
Дорогой её внучёк!
ПЕСНЯ « МЫ БОЛЬШИЕ, МЫ УЖЕ БОЛЬШИЕ».
4 реб. Мы выросли большие
Уходим в первый класс.
Танцуем мы сегодня
Для всех прощальный вальс.
5 реб. Вальс прощальный, чуть печальный
Нелегко кружиться в нём!
Вальс прощальный, провожальный,
В лёгком платье выпускном!
ВАЛЬСОК.
После танца идут на места.
Вед. Да, ребята, вы все повзрослели, стали красивыми, здоровыми! Но
ведь когда вы первый раз пришли в детский сад, были совсем ма-
ленькими, не умели правильно держать ложку, не выговаривали
много слов. А постепенно вы взрослели и всему учились. Давайте
вспомним, какими вы были.
ПОЗДРАВЛЕНИЕ МАЛЫШЕЙ. ТАНЕЦ «ТОП_ТОП».
Сначала входят 2 детей младшей группы /на 1 куплет/, потом 2детей средней группы, потом 2 детей старшей группы/держат за руку детей ясельных/
Мы – ребята-малыши,
Всех поздравить вас пришли.
В первый класс вы поступайте,
Детский сад не забывайте!

Ведь недавно вы, ребята,
Тоже были дошколята.
Маленькие, озорные, неумелые, смешные.

А сейчас вы не такие,
Вы уже совсем большие.
Мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс!

Просим вас мы от души
Так учиться в школе,
Чтобы вами детский сад
Был всегда доволен.

Всем ребятам будет надо
Расставаться с детским садом,
Время подойдёт, и нас
Тоже примут в первый класс!

Потому что каждый год
В школу кто-нибудь идёт.

До свидания! До свидания!
Разрешите на прощанье всем нам вместе пожелать:
«Детский сад не забывайте
И учитесь лишь на «пять»!»
Малышам дают гостинцы и они уходят.
Вед. Дорогие гости! Конечно, детский сад – это не школа. У нас нет уро-
ков, звонков, перемен, но всё же у нас есть занятия, расписания и,
как это ни странно, есть в детском саду экзамен. Его сдают наши
с вами дети, когда выпускаются из этих стен. Ведь не смотря на
то, что сегодня мы будем любоваться ими, всё же каждый посмот-
рит, а чему они научились, какими они стали? Это и есть своеобраз-
ный экзамен. А принять экзамен у ребят, мы пригласили одну нео-
быкновенную леди.
Звучит музыка /отрывок из к/ф «Мэри Поппинс»/ «Цветные сны».
Вед. А вот и она. Как всегда вовремя.
Входит Мэри Поппинс, танцует, поёт.
М. П. Здравствуйте, меня зовут Мэри Поппинс. Я – леди совершенство,
воспитания и прекрасных манер.
Вед. Здравствуйте, Мзри. Вы принимаете наше предложение – стать
экзаменатором наших детей? Вы увидите, что они очень добрые,
воспитанные, культурные.
М. П. Для начала я хочу спросить ребят: все ли нашли в детском саду
друзей?
Поднимите руки те, у кого есть друзья в детском саду. Замеча-
тельно! Значит дружить вы умеете. А помогать друзьям в ра-
дости и беде? Молодцы!
Я принимаю ваше предложение. Останусь, пока ветер не переме-
нится. Начнём с математики.
Математика, друзья, наука очень сложная.
Здесь вам нужны внимание, прилежность и старание.
Начинаются весёлые минутки – мои математические шутки.
1. Жили-были два зайца: Прыг и Скок.
Очень они любили морковку. Один
съел 3 утром, а второй на 3 морковки
больше. Сколько всего они съели морковок?
2. Гулял волк в лесу и собирал цветочки.
Кому подарить? Ну конечно, Красной шапочке!
2 ромашки, 2 гвоздики, 2 розы! Сколько всего
цветов в букете?
( Также инсценируем.)
М.П. Ну, ребята, чудо, право!
Постарались вы на славу.
Вед. А теперь надо отдохнуть, в игру поиграть.
ИГРА С ЦИФРАМИ./
Под любую музыку ведущий по очереди поднимает карточки с изображением разных цифр, 1,2,3,4,5. В зависимости от того, какая карточка поднята, дети должны вставать в пятёрки, в четвёрки, в тройки, в двойки или по одному, лицом к зрителям./.
М.П. Очень хорошо вы поиграли, молодцы.
Ну, пойдём дальше. Следующий – урок произношения, правильного
чтения.
Вед. Да, теперь литература.
Царят в ней буквы и культура
Ну-ка, дети, выходите
И про буквы расскажите.
ПЕСНЯ «ИГРА».
М.П. Верно, верно. А теперь вы буковки возьмите, и своё имя сложите.
ИГРА «СОСТАВЬ СВОЁ ИМЯ»
/С помощью магнитных букв/.
Вед. А ещё наши дети умеют инсценировать сценки. Вот посмотри.
ИНСЦЕНИРОВКА «ТРИ ПОДРУГИ».
Вед. Три подруги в день весенний были в милом настроении.
На скамейке ворковали и о будущем мечтали.
1 подр. Вот когда я подрасту, сразу замуж я пойду.
Мужа выберу, как папа, чтоб меня встречал у трапа.
Ах, забыла я сказать: буду в небе я летать.
Стюардессой стать хочу, в самолёте полечу.
2 подр. Ты не отвлекайся, Мила! Что там дальше, не забыла?
1 подр. А потом я стану мамой и скажу тебе я прямо,
Что своих детей, Наташа, я не буду пичкать кашей.
Буду их водить в кино, покупать им эскимо.
2 подр. Вот твоей бы дочкой стать!
1 подр. Можно только помечтать!
2 подр. Я ж хочу артисткой стать, чтоб на сцене выступать.
Чтоб цветы всегда дарили, обо мне, лишь говорили,
Чтоб в кино меня снимали, роли главные давали.
Много б денег получала, что хочу – всё б покупала!
Почему же ты молчишь, ничего не говоришь?
3 подр. В школе буду я учиться, обещаю не лениться,
Потому, как подрасту – стать учёной я хочу.
И компьютер изучить, с математикой дружить,
Географией владеть, чтобы мир весь посмотреть.
Геометрию и русский, биологию, французский
В школе надо изучить, чтобы самой умной быть!
Вед. Вот какие наши дети,
Всё хотят познать на свете.
Пожелаем им удачи, чтоб решили все задачи.
Слышится шум ветра.
М. П. Кажется ветер меняется. Вы меня извините, но мне пора.
Моя помощь понадобилась другим детям. До свидания! Может
ещё встретимся./уходит/.
Вед. Что же нам делать? Кто же будет нас экзаменовать дальше?
Шум подъехавшего такси. Появляется мисс Эндрю.
Голос. /за дверью/
Внимание, я захожу. Так посмотрим все ли у нас на месте. Кажет-
ся все. Ну, что? Надеюсь, вы знаете кто я такая?
Мал. Знаем. Вы мисс Фурия.
Дев. Нет Мисс Гарпия.
Вед. Добро пожаловать Мисс Эндрю. Надеюсь, поездка была приятной?
М. Э. Крайне неприятной! Впрочем, также как и ваши дети.
Так! Что это здесь за сборище? Почему так много народу?
Вед. Мы провожаем наших ребят в школу.
М. Э. В школу? А они готовы к школе?
Вед. Да вот…
М.Э. /свистит в свисток/
Молчать! Они обучались хорошим манерам? Впрочем, я сама зай-
мусь их проверкой. Ну, давайте для начала покажите мне что-ни-
будь.
6 реб. Будем праздник продолжать,
Приглашаю танцевать!
Эй, мальчишки, выходите
И свой танец покажите.
ТАНЕЦ МАЛЬЧИКОВ.
/Л. Агутин «Остров»./
Вед. Вам понравилось Мисс Эндрю?
М.Э. Ну, чтобы дрыгать ногами, много ума не надо.
Вед. Но ведь…
М.Э. Молчать! Я слышала, что вас экзаменовала Мэри Поппинс, ко-
торая совершенно не умеет воспитывать детей. Вот и резуль-
тат! За то время, что я здесь нахожусь, я вынуждена сказать, что
дети совершенно не готовы идти в школу! Даю вам последний
шанс.
Вед. Знаете, мисс Эндрю, следующий урок у нас - рисование. На этом
занятии дети рисуют, делают аппликации, лепят. Вот сейчас ре-
бята вам споют песню про ворону, которую они слепили.
ПЕСНЯ «ПЛАСТИЛИНОВАЯ ВОРОНА».
М. Э. И песни у вас какие-то искусственные. Вот мы пели песни: Тили-
тили, трали-вали. Это мы не тили-тили, это мы не трали-вали.
Ну, или что-нибудь в этом роде. Ладно. Теперь я вам загадаю загад-
ки. Посмотрю, как вы их отгадаете.
ЗАГАДКИ.
То в полосочку, то в клетку,
Есть в ней разные отметки –
Три и два, но чаще пять,
Это школьная… / тетрадь/.
М.Э. О! Знаете? Ну, значит ещё не всё потеряно. Слушайте дальше.
Должен каждый ученик
В школу брать с собой… /дневник/

Его носик заострённый
Вмиг подарит вам пейзаж,
Натюрморты и портреты
Нарисует… /карандаш/.

Кто карандаш свой потерял,
Тот забыл, что есть…/пенал/.
Вед. Вот видите, мисс Эндрю, наши дети хорошо подготовились к
школе.
М.Э. Подождите, я припасла ещё загадку.
Чудо-дом несу в руке, двери дома на замке.
В доме том живут, ребятки,
Книжки, ручки и тетрадки.
Отвечайте мне теперь, как же дом зовут?
/портфель/
А сейчас – ну. Кто смелей –
Собери скорей портфель!
ИГРА «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ ЗАКРЫТЫМИ ГЛАЗАМИ».
М.Э. Ну, что ж, успокоили вы меня. Вижу кое - что вы всё-таки умеете.
Вы немного отдохните, а я, пойду, приведу себя в порядок. Скоро
приду. /Уходит/.
Вед. Теперь можно вздохнуть спокойно. Какая вредная эта мисс Эндрю.
Шум сильного ветра.
Вед. Ребята, ветер. Вы слышите? Вы догадываетесь кто это?
Появляется Мэри Поппинс.
Вед. Мэри, мы знали, что вы вернётесь.
М.П. Мне пришлось вернуться. Я узнала, что здесь появилась мисс Эндрю
Она ни чему не может научить детей. Только грубости и хамству.
Я не могла этого допустить. Буду сама вас экзаменовать.
Заходит Мисс Эндрю.
М.Э. Ну вот, я готова продолжать. /Видит Мэри./. Почему посторонние
на территории? Не слышу! Мэри, приятная встреча. Значит вы
вернулись? Хорошо! Та самая подозрительная особа. Очень хорошо.
Мне этого не доставало, чтобы поквитаться с вами за всё, что
вы…
Мэри машет зонтом, и Мисс Эндрю замирает без движения.
М.Э. Боже мой! На помощь! Отпустите меня!
М.П. Вы сказали, что я не умею воспитывать детей.
М.Э. Я прошу извинения. Простите,
М.П. Что я жестокая и безнравственная
М.Э. Ошиблась. Тоже ошиблась. Простите.
М.П. Вы назвали меня подозрительной особой.
М.Э. Я беру свои слова обратно. И все вместе, и каждое в отдельности.
Реб. А ещё Вы сказали, что мы совершенно не готовы к школе.
М.Э. Не готовы? Нет, нет, готовы. Хотите, я ещё проверю вас?
М.П. Ну уж это вам не удастся. Я сама буду их проверять.
Вед. Мэри, вы очень вовремя вернулись.
М.П. Вы извините, но лично мне эта мисс Эндрю порядком надоела.
Давайте вместе скажем: Эндрю, убирайся домой! /Говорят/
Эндрю оживает и убегает: Домой, быстрей домой!
М.П. А я бы с удовольствием отдохнула с дороги.
Реб. Вместе с музыкой хорошей
К нам приходит волшебство.
Осторожней, осторожней,
Не спугните вы его!
Тихо… Музыка слышна.
Но откуда вдруг она?
Буквы все сливаются, глазки закрываются.
ТАНЕЦ С ПОДУШКАМИ «ЦВЕТНЫЕ СНЫ» /девочки/
М.П. Хорошо я отдохнула. Спасибо вам, девочки. Я хочу вам рассказать
одну интересную историю. Жил да был брадобрей…
Вед. А мы знаем эту историю. Хотите мы вам её споём?
М.П. С удовольствием послушаю!
ПЕСНЯ «БРАДОБРЕЙ».
М.П. Вижу, недаром в садик ходили,
Полезные знания вы накопили.
В школе желаю отлично учиться,
Ну, а теперь разрешите проститься!
Мне пора. Желаю вам доброго пути. /Уходит/.
Вед. Вот и пришла пора сказать вам: «До свиданья!»
Но всё равно не будем мы грустить.
Реб. Сегодня хочется на празднике прощальном
Лишь доброе «спасибо» говорить!
ЧАСТУШКИ О СОТРУДНИКАХ.
Вед. Незаметно пролетели в детском садике года,
И за ручку приводили ваши мамы вас сюда.
Не забудьте годы эти. Детский садик, не грусти,
Пожелаем своим детям мы счастливого пути!
ПЕСНЯ «НАШИ ДЕТИ» /поют воспитатели и родители/.
Реб. Дошкольное детство уходит однажды.
И это сегодня почувствовал каждый.
Уходят игрушки: машинки, качалки.
И книжки-малышки, и куклы-пищалки!
Реб. Но нам не забыть этот мир разноцветный.
И садик наш добрый, уютный, приветный.
И тёплые руки, и ласковый взгляд…
Все. Спасибо! Спасибо тебе, детский сад!
ТАНЕЦ «КУДА УХОДИТ ДЕТСТВО».
Реб. Мы прощаемся с тобой д/с.
Видишь, годы, будто птицы летят
Мы прощаемся с тобой. Неужели
Мы с ребятами уже повзрослели?
Реб. Было в садике уютно и красиво,
Утром с радостью сюда мы шли.
Говорим вам все дружно:
Все. Спасибо!
Реб. И поклон вам до самой земли!
ПЕСНЯ ПРОЩАЛЬНАЯ,
В конце песни пускание пузырей.

Добавлено через 2 минуты
Вообще если что обращайтесь,есть еще песенка интересная на выпуск,еще парочку сценариев могу скинуть. Моя почта Kiki_Mary@ukr.net

[Elen2]

До свиданья, детский сад!

Звучат фонограмма:
«Здравствуйте, уважаемые зрители! В детском саду «Журавушка» закончены съемки пол-нометражного, познавательно-развлекательного, музыкального фильма «Мы ждали этот день!» И сегодня состоится презентация фильма и встреча со съемочной группой»
Звучит фонограмма «Фанфары», в зал входят ведущие-воспитатели:
1 вед. : Наш фильм – это дети!
Наш фильм – это счастье!
Наш фильм – это солнечный лучик в ненастье!
2 вед. : Его создавали мы все эти долгие годы!
И были победы, и были невзгоды!
И вот расставаться настала пора…
Артисты – на сцену! Вперед, детвора!
Вед. (по очереди): Самые задорные…
Самые проворные…
Самые обаятельные…
Самые внимательные…
Самые скромные…
Самые спортивные…
Самые трудолюбивые
Звучит фонограмма песни «Круто ты попал на TV»,
вбегают дети под слова ведущих и выстраиваются в праздничном построении.
Исполняется песня «Круто ты попал в детский сад»
1 вед. : Мы долго ждали этот день
Но он нагрянул как-то сразу!
И расцвела для всех сирень,
Как ни цвела еще ни разу!
2 вед. : Букеты, музыка, стихи
И светлый от улыбок зал!
Все это вам, выпускники!
Сегодня ваш последний бал!
1 реб.: Наш сад сегодня приуныл…
И мы грустим, совсем немного.
Вот день прощанья наступил,
И ждет нас дальняя дорога.
2 реб.: Оставив здесь кусочек детства
Уходим в первый школьный класс,
Но с вами будем по соседству,
И вспомним вас еще не раз!
3 реб.: Не раз мы вспомним, как играли,
И сколько было здесь затей!
Как рисовали вечерами
И лес, и маму и ручей!
4 реб.: Как книжки добрые любили
В кружочке, сидя, почитать,
Как на экскурсии ходили,
Чтоб все, все, все о жизни знать!
5 реб.: А праздники, какие были!
А как мы праздники любили!
А как красиво танцевали!
Какие мы балы давали!
6 реб.: Мы вспомним группу и игрушки, и спальни ласковый уют,
А как забыть друзей, подружек, с кем столько лет мы жили тут!
7 реб.: Сегодня день особенный у нас:
Прощаемся мы с милым детским садом.
Завет нас школа, ждет нас первый класс!
Мы все горды, взволнованны и рады!
Исполняется песня «День сегодня праздничный такой»
(на мотив песни «Золотая свадьба» Р.Паулса)

1 вед.: Кажется, совсем недавно эти мальчики и девочки пришли в детский сад, учились рисовать, лепить, выступали на утренниках. Но время неумолимо мчится вперед – и вот они уже совсем взрослые и им предстоит шагнуть на первую ступень школьной лестницы!
2 вед.: И мы от всей души желаем нашим детям, мамам, папам, чтобы первый класс нау-чил детей не только читать и писать, но еще и дружить. Научил терпению, доброте, нау-чил детей и родителей понимать друг друга, помогать друг другу.
Дети садятся на свои места.
1 вед.: Как было объявлено ранее, сегодня здесь проходит презентация нашего фильма. Он создавался в течение двух лет!
2 вед.: Менялись режиссеры, менялся состав исполнителей. И сейчас вы увидите самые интересные кадры из нашего фильма.
1 вед.: Итак, кадр первый – ностальгический! (хлопает хлопушкой)
Выходят дети с игрушками.
1 реб.: На часах поет кукушка,
Говорит: «Пора прощаться!»
2 реб.: Куклы, мишки и машинки грустно смотрят на ребят.
До свидания, игрушки, До свидания, детский сад!
2 реб.: В сумке новые тетрадки, ручки и карандаши,
До свидания, лошадки, мы уже не малыши.
3 реб.: С любимыми игрушками станцуем мы сейчас.
Вы, милые игрушки, не забывайте нас.
Танец «Маленькая страна» (по окончании вбегают малыши)
2 вед.: Вас, ребята, от души, пришли поздравить малыши.
1 реб.: Вы сегодня с детским садом
Навсегда прощаетесь.
Вам теперь учиться надо,
В школу собираетесь.
2 реб.: Утром рано просыпаться,
Хорошенько умываться,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
3 реб.: Одеваться аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно.
Форму сам погладь, проверь,
Ты большой уже теперь.
4 реб.: Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки.
Каждой книжкой дорожи
И в порядке их держи.
5 реб.: На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай.
Педагога уважай
И соседу не мешай.
6 реб.: Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей –
И найдешь себе друзей.
7 реб.: Вот и все наши советы,
Их мудрей и проще нету.
Ты, дружок, их не забудь.
До свиданья! В добрый путь!
Малыши уходят.
1 вед.: Вот такими малышами были наши дети.
2 вед.: Кадр второй – лирический! (хлопает хлопушкой)
Послушайте откровения из детсадовской жизни.
1 реб.: Бил нередко я посуду,
Говорил всегда: «Не буду».
И разбрасывал игрушки
На площадке в детсаду.
2 реб.: Рвал частенько я штанишки,
Прятал от девчонок книжки.
Ждал ответы на вопросы
Бесконечных почему.
3 реб.: Мы росли – подрастали, а родители даже не знали,
Что в детском саду влюбляются девчонки и мальчишки:
Они друг другу дарят фишки, книжки.
Делятся печеньем и игрушкой.
А как они скучают друг за дружкой.
Песня «Плакала девчонка»
1. Плакала девчонка, слезы не унять, Ах, как трудно горе девичье понять.
А в глазах прекрасных нежно-голубых, две слезинки ясных притаились в них.
Припев: Кап-кап-кап – со щек на платье,
Кап-кап-кап – не надо плакать.
Разве есть на свете горе такое
Из-за которого плакать стоит.
2. Нежно поправлял он ленточку в косе, а потом исчез он неизвестно где.
И она не знает ничего о том, где он пропадает этим ясным днем.
3. Вместе рисовали солнце на песке, бегали, играли, сидели на окне.
И вот уже мальчишке в первый класс пора, а девчонка плачет посреди двора.

Реб.: Оживилась детвора,
Нам кадриль плясать пора.
Кадриль моя народная,
Смешная и задорная!
Танец «Кадриль»
1 вед.: Кадр третий – игровой.
2 вед.: Раз, два, три, четыре, пять – начинаем мы играть! Наши ребята узнали на занятиях много нового, интересного, но больше всего им нравились веселые, забавные игры. Да-вайте поиграем.
Игра «Быстро по местам» (выстраиваются по окончании музыки от 1 до 10)
или «Игра с цифрами» (в зависимости от цифры дети выстраиваются в пятерки, чет-верки, в тройки, в двойки, лишние приседают)
Вед.: Кадр четвертый – шуточный. Шутки-малютки
Выходят три ребенка.

Дети (вместе): Шутка первая – «Проводы в школу».
Ведущий: Постучит в который раз веточка в калитку,
Провожала в первый класс мамочка Иришку.
Мама (оглядывая ребенка): Туфли есть, брюки есть, белая рубашка.
Ты платочек носовой положи в кармашек
Ведущий: Все тетради положила, книжки и карандаши
Мама: Ох, недюженной силой обладают малыши (пробует портфель на вес)
Положи в портфель дневник, кисточку и ручку
Только умный ученик быстро все изучит
Ребенок: Слушай, мама, если так все тебе знакомо,
В первый класс иди сама, я дождусь второго.

Дети: Шутка вторая – «Семья».
Мама: Кто за столик хочет сесть?
Сын: Я!
Мама: Кто варенье хочет съесть?
Сын: Я!
Мама: А кто будет мыть посуду?
Сын: Пусть теперь ответит Люда! А то все я, да я!
Мама: Скажи, сынок, ты хорошо вел себя в школе и ничего не натворил?
Сын: Конечно нет, мамочка! Что же я мог натворить, если все время стоял в углу?
Мама: Скажи, доченька, ты довольна своей учительницей?
Дочь: Не очень, мамочка, ведь она почти ничего не знает сама, все нас спрашивает.

Реб.: А теперь, друзья, подружки, скорее навострите ушки.
Для гостей и для ребят пропоем частушки.
Частушки.
1. Вот мы выросли большие, вечер выпускной у нас,
Мы споем для вас частушки, только поддержите нас.
2. Форма новая надета, белая рубашечка,
Посмотрите на меня, какой я первоклашечка.
3. А зачем идти мне в школу, я и так могу читать.
Сколько будет пять да восемь мне не трудно сосчитать.
4. Уж ты шустрая какая, одно дело – сосчитать,
Нас еще научат в школе, и делить и умножать.
5. Что шалил я иногда, хочу я вам признаться,
Скоро в школу я пойду, надо исправляться.
6. В школу я иду с цветами, маму за руку держу,
Из-за пышного букета я дверей не нахожу.
7. Что за грохот, что за шум? Стены все качаются.
Это наши первоклашки с садиком прощаются.
8. Мы немножко пошумели, в окнах стекла зазвенели.
Мы сказали: «Тишина!», в группе треснула стена.
9. Пол дрожит, земля трясется, пыль столбом вокруг несется.
На занятия идем, кто вприпрыжку, кто пешком.
10. Буквы в Машиной тетради не стоят как на параде,
Буквы прыгают и пляшут, Маше хвостиками машут.
11. Мы ленятям-разгильдяям, посоветуем учесть,
Коль учиться не желают, пусть тогда не просят есть.
12. Я желаю вам друзья, самого хорошего,
Только чтобы двойками себя не огорошили.
13. Дорогие наши мамы, мы хотим пообещать:
Чтоб вы нервы не трепали, учиться будем лишь на пять.
Реб.: А я вас, дети, приглашаю продолжить праздник и веселье:
В искусстве танца предлагаю показать свое уменье.
Шуточный танец «Наташка»
Вед.: Кадр пятый – неожиданные встречи.
К нам герои добрых сказок в гости в зал уже спешат,
Чтоб в страну чудесных знаний проводить своих ребят!
Под музыку в зал входит Мальвина с портфелем.
Мальвина: Здравствуйте, ребята! Я кукла Мальвина!
Я пришла поздравить вас с переходом в первый класс!
Стали вы теперь большими, вы теперь выпускники,
Будут первые уроки, будут первые звонки!
Все ходили в первый класс, ваша очередь сейчас.
Я сегодня рано встала, я портфель свой собирала.
У меня тут все в порядке: книжки, ручки и тетрадки.
И линейку не забыла, ее тоже прихватила.
Ой, ребята, а где же Буратино? Вы его не видели? Разве он сюда не приходил?
(ответы детей). Наверно заблудился по дороге. Давайте его позовем!
В зал вбегает Буратино под песню из к/ф,
за спиной на одной лямке болтается ранец.
Буратино: Здравствуйте, ребята! Я – веселый Буратино!
Нос мой острый, нос мой длинный.
Я ведь тоже не зевал, все скорей в портфель собрал.
Кубики, тарелки, чашки, разноцветные бумажки,
Пирамидки, погремушки… в общем, все свои игрушки.
Мальвина: Что ты, что ты Буратино? Что за странная картина?
Ну, зачем тебе игрушки – пирамидки, погремушки.
В школу ты пойдешь учиться, а не шалить и не лениться.
Много нового узнаешь, много книжек прочитаешь!
Буратино: Понял, понял. Значит, фантики я брать не буду, погремушки в школе тоже не нужны. А что же тогда брать, чем портфель мне загружать?
Мальвина: А ты, Буратино, ребят спроси, они тебе помогут.
Буратино: Не надо мне рассказывать, пусть лучше покажут.
Игра «Собери портфель»
Буратино: Вас, провожая в школу, успехов мы желаем.
Мальвина: И русскую пословицу мы вам напоминаем.
Вместе: Ученье свет, а неученье – тьма! Запомните ее, друзья!
Вед.: Спасибо вам, друзья, за добрые слова, оставайтесь на нашем празднике.
Вдруг раздается грохот. Исполняется танец пиратов
под музыку «Танго Черная каракатица»
1 пират: Ой, как много тут народу!
2 пират: А что вы тут делаете?
Дети: Прощаемся с детским садом, собираемся идти в школу!
3 пират: Учиться, вот это правильно! Быстренько записывайтесь в нашу школу!
Реб.: А как называется ваша школа и всем ли туда можно попасть?
4 пират: Наша школа называется «Школой вредных наук», прием без экзаменов, обучение бесплатное.
Вед.: А чему учат в вашей школе?
Пираты (по очереди): Во-первых, научат хитрить, всегда неправду говорить,
А во-вторых, девчонок задаваться, мальчишек классно драться!
И, главное, в короткие сроки мы научим прогуливать уроки!
Обманывать бабушку, маму, братишку, еще забывать и пеналы, и книжки…
Мы научим мазать клеем парты, ябедничать, сваливать вину на другого, быть
болтливыми.
Вед.: Постойте, друзья, вам только дай волю.
Да разве же этому учат нас в школе?
Послушайте стихи и на ус намотайте,
Да вместе с ребятами в школу шагайте!
Дети читают стих. Л.Чадовой.
1 реб.: Что такое школа? Это то, куда спешат по утрам все дети.
Что за странный вопрос, если ты уже подрос?
Если семь, то в первый раз собираться в первый класс!
2 реб.: Что такое школа? Это то, где ты узнаешь обо всем на свете:
О таблице умноженья, о глаголах и сложеньи,
Про планеты и моря, то, что круглая земля!
3 реб.: Что такое школа? Перемены и звонки, булочки в буфете,
И отметки в дневнике, и заданье на доске.
Все узнаешь и поймешь, если в школу ты пойдешь!
5 пират: Это что, за парту нам надо сесть!
Вед.: Да выхода нет! Ведь каждый современный человек должен учиться. Про это даже и песенка есть и ребята ее сейчас споют.
Песня «Чему учат в школе»
2 пират: Наверно очень интересно в вашей школе. А оценки там тоже ставят?
Вед.: Конечно. А вы хотите узнать, какие вы будите в школе получать отметки? Давайте погадаем.
Игра «Гадание»
3 пират: Заинтерисовали вы нас, ладно, возьмите и нас в школу с собой!
4 пират: Скоро, скоро будем знать обо всем на свете,
Будем лучшими из лучших мы на всей планете.
Дети снимают с себя пиратские шапки, жилетки,
превращаются в воспитанных детей.
Вед.: Кадр шестой – поздравительный.
Реб.: Вас пришли поздравить удалые моряки,
И от всей души желаем: счастья, радости, любви.
Танец «Яблочко»
Вед.: Кадр седьмой – спортивный.
Реб.: Мы сегодня на зарядку вышли дружно по порядку,
И с особым наслажденьем выполняем упражненья.
Гимнастические упражнения с флажками под песню «Настоящий друг»
Вед.: Кадр восьмой – театральный.
Шуточная сценка «Петя идет в школу»
В центр зала входят два ведущих.
1 вед.: Почему сегодня Петя просыпался десять раз?
Потому что он сегодня поступает в первый класс.
Он теперь не просто мальчик, он сегодня первоклассник.
2 вед.: Он по улице идет, удивляется народ.
Только Петя не один, кто за Петей? Поглядим…
Вместе: Смотрят взрослые и дети, а за Петей поезд едет.
Появляется Петя, за ним мама с букетом цветов, папа с портфелем,
бабушка с пирожком, дедушка с палочкой.
1 вед.: Кто за Петенькой спешит?
Мама: Мамочка.
2 вед.: Кто за Петенькой бежит?
Папа: Папочка.
1 вед.: Кто за Петей ковыляет?
Бабушка: Бабушка.
2 вед.: Кто кряхтит, но догоняет?
Дедушка: Дедушка.
1 вед.: Нам скажите, почему, прицепились вы к нему?
2 вед.: Разве Петя паровоз, что вагончики принес.
Мама: А кто рубашку застегнет?
Вед. вместе: Сам.
Папа: А кто портфельчик понесет?
Вед.: Сам.
Бабушка: А кто маслом булочку намажет?
Вед.: Сам.
Дедушка: А кто ботиночки завяжет?
Вед.: Сам.

Мама: Но он же еще маленький!
Папа: Но он же еще слабенький!
Бабушка: Он такой изнеженный.
Дедушка: Он такой болезненный.
Мама: Пожалейте вы его, первоклашку моего.
Папа: Отпросился я с работы, чтобы взять его заботы.
Бабушка: Отощает мой внучок, дам ему я пирожок.
Дедушка: Пропустите на урок – завяжу ему шнурок.
1 вед.: Это просто ерунда, не годится никуда.
2 вед.: Заберем его от вас, проходи Петруша в класс!
1 вед: Скоро будет Петя вам отвечать на все:
Петя: Я сам.
2 вед.: Кто историю узнал, тот на ус свой намотал.
Дети: Не похожи будьте дети, на такого вот на Петю.
А вам, родители, наказ: смелее в школу отправляйте нас.
Дети садятся на места.
1 реб.: По всей стране звенит звонок торжественно и строго.
Зовет ребят, зовет ребят он в дальнюю дорогу.
2 реб.: Пусть звенит звонок веселый, пусть зовет нас на урок,
Скажем дружно:
Все дети: Здравствуй, школа! Здравствуй школа!
3 реб: Шире двери открывай, и цветами и звонками
Первоклассников встречай.
Девочка обегает зал и звенит в колокольчик.
4 реб: Нас колокольчик всех позвал,
Пришла пора прощаться.
Ах, как не хочется, друзья,
Нам с садом расставаться.
1 вед.: И вот наступил наш последний кадр – прощальный.
2 вед.: Мы дошкольников сегодня провожаем в первый класс!
1 вед.: На прощанье приглашаем станцевать дошкольный вальс!
Реб.: Вальс прощальный, чуть печальный,
Нелегко кружиться в нем!
Вальс прощальный, провожальный,
В легком платье выпускном!
Дети танцуют «Вальс».
1 вед.: Вот и закончился наш фильм. Мы показали самые интересные фрагменты нашего фильма. А с 1 сентября можно начинать снимать новый фильм «Школьные годы»
2 вед.: Мы от души желаем вам, чтобы к концу съемок того, другого фильма, вы остава-лись такими же счастливыми, добрыми, здоровыми, любящими!
1 вед.: А сейчас разрешите представить вам создателей нашего фильма.
Генеральный продюсер: заведующая детским садам –
Сопродюсеры: старший воспитатель –
педагог- логопед -
Авторы сценария и режиссеры: воспитатели –

Помощник автора и режиссера:
Музыкальное оформление:музыкальный руководитель –
хореограф –
Спортивные трюки поставили:
инструктор по физкультуре –
О здоровье наших артистов заботились:
медсестра –
наши замечательные повара –
Костюмеры: мастер по костюмам –
мастера по стирке белья -
мастер по чистоте и озеленению -
Спонсоры нашего проекта - дорогие наши родители.
Дети входят с цветами.
Реб.: Дорогие сотрудники детского сада.
От шумной и любящей вас детворы
Примите, пожалуйста, эту награду,
Наши улыбки и эти цветы.
Дети вручают цветы, становятся в построении.
1 реб: Ну вот и все! Пришла пора проститься!
И школа ждет вчерашних дошколят.
2 реб.: Все впереди у вас, но только в детский сад
Вам никогда уже не возвратиться!
3 реб: Мы пришли в детский сад малышами,
Даже ложку держать не могли.
А теперь, все вы видите сами,
Поумнели мы здесь, подросли!
4 реб: Мы грустим, очень жаль расставаться.
Обещаем свой сад навещать!
Но пора наступила прощаться.
Всем «СПАСИБО» хотим мы сказать!
5 реб.: Воспитателям, няням, медсестрам –
Будем часто их всех вспоминать!
Ведь, наверное, очень непросто
Детям сердце свое отдавать!
6 реб: Было в группе уютно, красиво,
В садик утром мы с радостью шли.
Говорим вам всем дружно:
Все дети: Спасибо!
6 реб.: И поклон вам до самой земли.
Песня «До свиданья, детский сад»
Поздравительное слово заведующей МДОУ.
Ответное слово родителям, вручение памятных подарков.
Под музыкальное сопровождение дети делают круг почета и идут в группу.