Вокал: методики, советы и др.

**artsi** · 01.10.2009, 19:53

Сообщение от ГалИна_В

Что мазать этим ?... А если серйозно - уже целую неделю вылечиться не могу . Голосовые связки - . Вот только вернулась с корпоративной вечеринки , со своими общаюсь как глухонемая , а на меня ещё пытаются наехать ...

Мне помогает это:любое косточковое масло(облепиха,абрикос....ещё лучше РЫБИЙ ЖИР)закапать 2-3 капли в нос-прогревает связки изнутри.Через 2-3 дня голос востанавливается

Проверено лично

Ещё есть такие рецепты с интернета:
Очень хороший украинский рецепт. Им пользовались солисты государственного хора им. Григория Верёвки. Берётся гранчак водки, можна самогона, сутки настаивается на 3-х стучках красного перца и одном стручке зелёного перчика. Главное не перепутать!!!! Потом берётся 1 столовая ложка соли и одна чайная ложка сахара, щипотка гвоздики для аромата и 2 сырых яйца - обязательно домашних и от нетоптаной курицы. 3 часа взбиваете эту смесь до образования густой пены. В заключении это всё украшается тёртым шоколадом и употребляется для восстановления и укрепления голосовых связок. После приёма этого "чудодейственного" напитка проблемы с голосом вам покажутся полной ерундой.

Рецепт для восстановления голоса
0,5 ст. анисовых зёрен /продаются в аптеке/, 1 ст. воды /греть 20 мин. на водяной бане/. Оставить под закрытой крышкой на 40 мин.,пусть настоится. Затем добавить1 ст.л. мёда и 1 ст.л. коньяка. Хорошо смешать, принимать каждые полчаса по 1 ст.л., желательно весь день перед пением!

**wlawal** · 01.10.2009, 21:12

Сообщение от ГалИна_В

А если серйозно - уже целую неделю вылечиться не могу

аналогично... мне дали вот такой рецепт:
1 желток, по одной чайной ложке масла сливочного, мёда и коньяка. Смешиваем. Получается такая бурдамашка, но на вкус ничё. Я в течение часа брала по ложечке и рассасывала. Сделала это только 2 раза, но чувствую, что голос прорезался, хотя ещё сама по себе нездорова, сопливая и охрипшая.

**petrovna2106** · 08.10.2009, 13:06

http://files.mail.ru/JULHXV
Тут журнал кружка и типа планирование.

**Irinkra** · 08.10.2009, 15:41

по вокальному кружку
http://files.mail.ru/AD4ICJ
это скачано на форму.
и ещё с форума
http://files.mail.ru/9A59GI
и ещё та, по которой я работаю.
http://files.mail.ru/T4WFTN

**Тоня Уманская** · 09.10.2009, 00:29

Скажите,кто-нибудь занимается в школах по "музыкально-певческой системе воспитания детей в общеобразовательных школах" -по системе Огороднова? Знаю,в Крыму есть школа и хор...
К нам в Одессу приехал с замечательным семинаром внук автора методики,который продолжает традицию деда.Сам же Дмитрий Ерофеевич живет и здравствует в С.-Петербурге,восстановил себя своей же методикой после инсульта и преподает у 1 клашек. Начинал работу давно еще в школах-интернатах и до сих пор так и не работает в музшколе,как и его внук-только в общеобразовательной,считая,что там голоса не портятся уроками сольфеджио.
Семинар у нас в самом разгаре(целую неделю),народу ,правда,катастрофически мало,педагогов почти нет...Эффект уже налицо (с понедельника!) -проявляются голоса,даже люди никогда не учившиеся музыке и не попадающие в ноты - раскрывают удивительный тембр в своих голосах! и все это прямо на глазах!!!
www.ogorodnov.info

**petrovna2106** · 09.10.2009, 09:23

Тоня Уманская,
По-хорошему завидую, что можете все это посмотреть и послушать!

**nachalo** · 09.10.2009, 12:17

Сообщение от Тоня Уманская

К нам в Одессу приехал с замечательным семинаром внук автора методики,который продолжает традицию деда.Сам же Дмитрий Ерофеевич живет и здравствует в С.-Петербурге,восстановил себя своей же методикой после инсульта и преподает у 1 клашек.
www.ogorodnov.info

Тоня, спасибо большое за информацию. Жаль, конечно, что мало народу.
На сайте нашла информацию о том, что и в Белгород-Днестровске готовится семинар. У меня подруга там училась и они знакомились там с этой методикой. Книга у меня есть, однако без подготовки ничего не сделаешь...
Может, в Белгород-Днестровск попаду? Надо узнать.

**Тоня Уманская** · 16.10.2009, 10:11

Да,действительно,имея только теорию ,без представления как это должно быть,работать по любой системе невозможно!!
Дмитрий Михайлович,внук Дмитрия Ерофеевича,по многочисленным просьбам собирается приехать со специальным семинаром для педагогов в январе-феврале в Одессу! постараемся сделать все,чтобы семинар состоялся ! заранее сообщу дату !

**svetlana kuzmenko** · 23.12.2009, 20:48

Материал по вокалу...очень хороший...пробывала на себе...интересно,полезно,доступно...
http://files.mail.ru/1KDLCP

**Элька** · 05.01.2010, 18:46

Сообщение от svetlana kuzmenko

Релятивную систему использую на уроке как метод работы с 1-4 классы

Свет, отсюда поподробнее пожалуйста: как ты вводишь это, используешь ли ручные знаки, переходишь ли на абсолют? Я когда-то тыркалась, дети петь стали чище, но до конца дело не довела, поскольку случился длительный декрет. Кроме того, у меня дико мешалась релятивная система с абсолютной:frown: Короче, очень хочется выслушать опытных коллег, можно в личку, можно на почту, как тебе удобно.

**svetlana kuzmenko** · 05.01.2010, 22:29

Лена,отвечаю здесь,может кому ещё пригодится:smile:

Сообщение от Элька

Я когда-то тыркалась, дети петь стали чище,

эт точно,Элька!Ведь система подвижная,строится от любого звука и построена на соотношении интервалов....вот и развивается слух и чистота интонирования...я это в работе тоже заметила...с помощью релятива песни разучиваем простенькие,попевки,упражнения...поём и показываем ручными знаками....потом это закрепляем на металлофонах и ксилофонах,т.е.играют мелодии,ступени подписаны карандашом на металлофоне,т.к.там обозначены буквенные обозначения нот, а их мы начинаем учить в конце 4 класса, ДО-РЕ-МИ у нас давно нет в программе:wink:даже в муз.школе уже абсолютная система только буквенная и поют на сольфе буквами,абалдеть:eek:мне это так не нравится...а в муз.школе не изучают релятив,она им не нужна:wink:вообщем каша:biggrin:
в 1 классе по программе изучаем 3 ступени-So-Mi-Ra и далее добавляются
2 кл -SO-MI-RA-JO-LE....изучаем подвижный ключ Jo....начинаем петь ступени в ключе с листа и записываем в рабочей тетраде на нотном стане
3 кл -SO-MI-RA-JO-LE-NA-JO1....SO1-RA1-DI1
4 кл -SO-MI-RA-JO-LE-NA-DI-JO1....понятия мажор звукоряд от JO-JO1 и
минор от RA1-RA
Дети не особенно любят петь ступенями и показывать ручными знаками и писать в тетради,это не для всех,трудно! но сыграть хотят ВСЕ!вот тут и нужно учить релятив

и они зная ритм.длительности и ступени очень быстро осваивают металлофон(диатонический)
У меня 5 металлофонов и 5 ксилофонов.
а вот переход на абсалют....даётся сразу весь звукоряд C-D-E-F-G-A-H-C1 мажор и потом минор....затем знаки альтерации-диезы,бемоли,бекары(С-Сis-Ces...),но я только знакомлю детей,пробуем поём,за мной повторяют,сами не смогут.....ещё играем на пианино звукоряды и простые мелодии(в До мажоре)можно сказать одним пальцем:biggrin:я им про пальцы конешно объясняю....кто поспособнее,у того получается.....главное им хочется на пианино

предлагаю подписать буквы под нотами,поучить дома и тогда в классе пробуем сыграть простые мелодии на 16 тактов...вот как бы так:smile:

**Элька** · 05.01.2010, 22:35

Света, спасибо! Есть проблема с инструментами, поскольку у нас их нет :frown: А как ты относишься к Струвевской идее вместо слогов использовать числа - "номера" ступеней? Как-то было детям проще и потом переходить к относительной.
Моя начальница стала с нас требовать, чтобы мы нотную грамоту давали детям, вот и думаю, как бы совместить несовместимое и детям жизнь облегчить.

**svetlana kuzmenko** · 06.01.2010, 17:46

Сообщение от Элька

А как ты относишься к Струвевской идее вместо слогов использовать числа - "номера" ступеней?

Хорошо:smile:Так мы и даём ступени в связи с цифрой,они распологаются на "лестнице",на ступеньке-Буква,а под ступенькой -цифра,они знают,что Jo-это 1 ступень и т.д....иначе они их в ключе на нотном стане не непишут и не сыграют:smile:музыка+математика

Добавлено через 10 минут

Сообщение от valeriada

Мне очень интересно, как Вы пишите свои планы по релятивной системе. Мы в полугодовых планах расписываем каждый урок.

Вы имеете ввиду календароно-тематический план?Там тема-подтема-цели-понятия-сквозная тема т.д.....Планы по релятивной системе я не пишу....релятивный метод разучивания песни или упражнения я использую,о чём писала выше....

**dominanta77** · 08.01.2010, 01:24

Нашла интересный видео урок по вокалу, надеюсь вам будет интересно.
Автор данного видео урока педагог по вокалу Нина Серебряная. Курс особое внимание уделяет разговорной речи певца, постановки дыхания вокалиста и разработки вокального голоса.

А вот и ссылочки, ловите
http://files.mail.ru/372VIM
http://files.mail.ru/T398JB

**wlawal** · 21.01.2010, 14:41

Как воостановить осипший голос?

Я брала по чайной ложке мёда, масла сливочного и коньяка. Эту бурдамашку рассасывала понемножку целый день. Более эфективного средства я пока не встречала лично для себя.
Привет всем!!!