День сміху

Девочки, вот сценарий на 1 апреля. Этим сценарием со мной кто-то поделился. Я его проводила мне понравился. Благодарна тому ,кто его написал.

Свято Бантика

Вед: Добрий день любі діти!
Чи знаєте, який сьогодні день? Сьогодні перше квітня. Свято гумору, та сміху. А це означає ,що ми сьогодні будемо жартувати, сміятися і веселитися. Разом – рости, бо добрий сміх – найкращий вітамін росту. А щоб нам було веселіше, ми всі одягли бантики, гляньте один на одного, які ви гарні і кумедні. Іще сьогодні ми відзначаємо свято - бантика. У мене теж є бантик, гляньте. Ну, тепер розпочинаємо наше свято.
Вед: Наступив день сміху,
Веселитись час.
Як почався ранок,
Розповідь для вас.
Мамо, подивись у книжку,
Я сховав там сіру мишку.
Мама каже: не біда,
Я впущу туди кота!
Вед: Перше квітня всі чекають,
Бо сміятись полюбляють.
Маєм добрі слух і зір,
Та нікому ти не вір.
Зранку і до вечора,
Вигадки лунають.
І обличчя у дітей,
Усмішками сяють.
Давайте всі дружно разом посміхнемося один одному, бо сьогодні свято сміху.
ПІСНЯ : «УЛЫБКА»
Вед: А тепер давайте послухаємо дітей, які вивчили смішні віршики до свята.
ВІРШІ

(Забігає клоун Асік)
Клоун: Давайте друзі, всі разом скажемо як я:
Здорово малюки! (всі повторюють)
Давайте, друзі, всі разом плеснемо як я.(плескають)
Всі, всі веселі? (так)
Ви прийшли, щоб посміятися? (так)
І вірно ви зробили, бо сьогодні який день? Як називається ?День сміху. Сьогодні, що потрібно робити(діти кажуть)Так треба сміятися, веселитися досхочу і жартувати з усіма: із вихователями, із татами, мамами, бабусями і дідусями і навіть з перехожими.
А я клоун, і звуть мене всі Асік.
А чому ви всі такі нарядні, в бантиках?
Вед: Це тому , що у нас сьогодні свято бантика.
Клоун: А у мене немає бантика.
Вед: Хочеш, ми тобі подаруємо ось такий бант, тримай будеш тепер на нас схожий.(дарує бант)
Клоун: Дякую вам. Який я гарний, як ви, ні навіть краще вас. (кривляється)
Вед: Асік, а чи можна так кривлятися. Ти знаєш, що ти з дітками не привітався, як слід.
Асік: Це як же привітатися.





Вед: Треба спочатку красиво при….
Асік: Притопнути.
Вед: Та ні, при…..
Асік: Присісти.
Вед: Та ні, при…..
Асік: Пристрибнути.
Вед: Треба просто привітатися. Зрозумів.
Асік: А , за ручку з усіма (вітається за руку)
Вед: Що ти робиш? За руку з усіма будеш вітатися?
Асік: А, потрібно за ногу, я зрозумів.(вітається за ноги)
Вед: Іди сюди і повторюй за мною. Добрий день діти.(повторює)
Вед: Ну ось вже краще, все зрозумів.
Асік: Діти ви любите музику? Ось я зараз вас перевірю, як ви уважно слухаєте музику,
і чи є у вас музичний слух. Так де мої інструменти (дістає брязкальце)
Скільки разів я стукну брязкальцем, ви стільки разів плеснете у долоні. Готові? Але слухати ви будете із-за критими очима. Слухайте уважно вушками.
(стукає 2 рази, 3, 1, 5)
Асік: Добре слухали молодці.
- Вед: Хто любить спорт? (я)
- А хто любить цирк? (я)
- Хто любить цукерки?( я)
- Хто не миє вуха? (я)
- Так ви не миєте вуха в ранці?
Асік: А я і бачу , що ви трохи не дочуваєте. Ну раз спорт любите, то влаштуємо змагання.
Бачу ви любите музику, а спорт любите?
ГРА: «ПЕРЕНЕСИ КЕГЛЮ»
Асік: Знаєте діти, я можу бути чарівником. Не вірите. Я зможу вас зачаклувати. І ви не зможете повторити за мною і три слова - три простих речення.
(викликає бажаючого)
Асік: Повторюй за мною речення.
- А у нас сьогодні свято(повторює)
- Говори голосніше (повторює)
- Молодець, бери приз (дитина губиться)
Чому не повторив останнє речення, я ж казав «Молодець, бери приз»
Ще одного перевіримо, зачаклую я його чи ні.(визиває дитину)
- Сьогодні хороша погода
- Навкруги так гарно
- Говори голосніше
Асік: Ну трохи пошуткували. Ще в мене гра є, мені потрібно 2 дитини (вибирає)
Асік: Гра називається
ГРА: « ХТО ШВИДШЕ ВІЗЬМЕ КУБИК»
Асік: Кубики беремо тільки після моїх слів 1,2,3. Зрозуміли?
(рахує)
- 1,2, апчхи!
- 1,2, тролейбус!
- 1,2,три тисячі за капелюх!
- 1,2,3!
Асік: Тепер мені потрібно 2 команди. Граємо в гру хто перенесе швидше м’яч.
ГРА: «ПЕРЕНЕСИ М’ЯЧ »




Вед: Давайте всі разом трохи потанцюємо.

ТАНОК : «ЛАВАТА»
Асік: Ще гарти будемо в ігри? Наступна гра. Хто хоче з зав’язаними очима прикріпити мавпі хвіст?
ГРА: « ПРИКРИПИ МАВПІ ХВІСТ»
( з- зав’язаними очима діти прикріпляють хвіст, вибираємо по 4 дитини в команди)
Асік: А знаєте, що я зможу всіх вас пересміяти, поспоримо. На 1,2,3,починаємо сміятися.
ГРА : «ХТО КОГОПЕРЕСМІЄ»(діти сміються всі)

Вед: Ви від сміху не заморилися? (відповідь дітей). Ми ще з вами в джунглях не бували.
ГРА : СПІЙМАЙ ХВОСТИК МАВПОЧКИ»
(паровозиком хвіст в кінці у дитини )
Клоун: Гарно ми з вами повеселилися, та час мені вже йти. Прийшла пора прощатися.
(підходить до дітей за руки всіх бере)
Асік: Пока, пока……
Вед: Асік, ти знов за своє?
Вед: Іди сюди. Кажи, до побачення!(Асік повторює)(виходить)
Вед: Сподобалось вам діти наше свято сміху, свято бантика, всі насміялися? Так дуже весело ми з вами повели час. А зараз ще раз гляньте один на одного які ви гарні всі в цих чудових бантиках і посміхніться один одному.
Вед: Бажаю вам діти світлих усмішок не тільки у свята, а й у будні.
Хай збуваються всі ваші мрії і бажання. Міцного вам здоров’я. А тепер можна трохи і потанцювати.
ТАНЦІ

День Сміху
Сценарій розваги

(Виходить ведуча з дитиною).
Ведуча. Добрий день! Вітаєм з святом!
Знаєте чому нас зібралось так багато?
Щоб разом пожартувати,
Поспівати і затанцювати!

Дит. Перше квітня – день відомий,
Усі це добре знають,
І хто любить посміятись
День цей поважають.
Побрехеньки розказати
Може хто завгодно –
І не варто ображатись –
День такий сьогодні.
(За дверима чути голос: 0го-го-го! Входить Дід Мороз.)

Дід Мороз. Добрий день, малята! Вітаю всіх зі святом!

Ведуча. Постривайте, постривайте, Дідусю Морозе! Наші діти зібралися сьогодні відсвяткувати День гумору, а зовсім не Новий рік.

Дід Мороз. Нічого не розумію… Як же так сталося, що я помилився?

Ведуча. Це напевно тому, що раніше Новий рік відзначали 1 квітня, а тоді російський цар видав указ про відсвяткування Нового року взимку, 1 січня, а 1 квітня стало Днем гумору або Днем брехунця.

Дід Мороз. А-а, ну тоді все зрозуміло! Тоді не буду вам заважати розважатися, прощаюся з вами і обов`язково повернуся взимку, щоб відсвяткувати з вами свято Нового року. До побачення, малята! (Виходить)

Ведуча. А наші діти добре знали яке сьогодні свято і підготували вірші та гарну пісню.

1. Перше квітня всі чекають,
Бо сміятися бажають,
Хоч в порядку слух і зір,
Та нікому ти не вір.
2. Дуже раді діти
Чарівній жар-птиці,
Що несе на крилах
Сміх і небилиці.
3. Лише раз у році
Птиця прилітає,
День цей – 1 квітня,
Хто ж його не знає?
4. Всім – дорослим і малим,
Літнім, молодим, старим –
Можна вволю жартувати,
Досхочу фантазувати.
Пісня «Весела гуморина» ст.гр

(Стук у двері. Заходить сумний Клоун)
Клоун. Здрастуйте, діти. Я – Сміхован. Мене так назвали тому, що в моїй торбі завжди багато жартів, нісенітниць, пісень та ігор. Коли я приходжу до дітей на свято, то жарти просто вистрибують з моєї торби, і всі починають реготати та веселитися.

Ведуча. Сміховане, а що сталося з твоєю торбою сьогодні? Щось вона геть порожня. Де ж твої смішинки?

Клоун. Біда у мене сталася. Я до вас дуже поспішав, зачепився за гілку, торба моя впала і розв`язалася (показує порожню торбу).

Ведуча. А-а, то це тому ти такий зажурений і невеселий.

Клоун. Просто мені сьогодні зовсім не весело.
«Встало сонце кисле й небо наче скисло
В небі котре скисло, кисла хмара висне.
Навіть цукор кислий, скис вишневий джем.
Коли настрій кислий – скисне в торті крем.
Перехожі похмурі, нещасні спішать,
Морозиво кисле-прекисле їдять.»

Ведуча. Все зрозуміло. А скажи, що ти сьогодні зранку їв?

Клоун. Я пішов вранці на базар і купив 2 кг лимонів, та так смачно поснідав…

Ведуча. Та хіба можна так багато лимонів їсти! Через це у тебе і настрій кислий. Як же тобі допомогти? Діти, підкажіть, як допомогти Сміховану повернути гарний настрій?

Діти. З`їсти цукерку!

Клоун. Думаєте допоможе? У мене десь була цукерка…(шукає в карманах) Ось вона! Зараз спробую полікуватись (розгортає і облизує цукерку). Дійсно, мені вже не здається все кислим, навіть настрій покращився!

Ведуча. А ти знаєш, Сміховане, не тільки цукеркою можна покращити настрій?
Клоун. А чим іще?!
Ведуча. Наприклад, жартівливим таночком чи піснею.
Клоун. Та це неможливо!
Ведуча. Ось подивися і переконайся.

Таночок «Хрюшечки» сер гр.

Ведуча. А ще кумедну пісню про поросяток нам підготували діти логопедичної групи.
Пісня «Я не поросятко» лог гр.

Ведуча. Сміховане, думаєш, наші діти знають лише одну жартівливу пісню? Помиляєшся!
Послухай, якої заспівають діти старшої групи.
Пісня «Ой гоп» ст.гр

Клоун. Гаразд, гарний настрій ви мені повернули. Але як же наповнити мою торбину?
Ведуча. Діти, чи зможемо допомогти нашому гостеві наповнити його торбу сміхом? (відповідь дітей) Сміховане, швидше до нас сідай та для дитячих жартів торбу відкривай.
Зараз ми пограємо у веселу гру. (клоун сідає до дітей)
Ваше завдання – на кожну мою репліку відповідати словами «Ми теж». Тож починаймо!
- Я сьогодні в зоопарку був!
- Ми теж.
- Там багато я звірів зустрів.
- Ми теж.
- Я ведмедя бурого бачив.
- Ми теж.
- Там верблюд плюється!
- Ми теж.
- Мавпа кривляється.
- Ми теж.
- Вовк кусається.
- Ми теж.
- Пташки гойдаються на гілках.
- Ми теж.
- Змії голосно шиплять.
- Ми теж.
- А ще я бачив слоненятко.
- Ми теж.
- Воно схоже на поросятко.
- Ми теж.
- Такі цікаві звірі.
- Ми теж.
Ведуча. Знаєте, що я помітила? Навесні люди частіше жартують. Мабуть, тому, що надворі теплішає, сонечко довше світить і від того гарний настрій. Якось одного теплого вечора, прогулюючись біля ставочка, я підгледіла за тим, як пустували маленькі зелені жабки. А ви хочете це побачити? (відповіді). Тоді запрошую маленьких жабок на сцену!
Таночок Жабок ясел.гр

Клоун. Такі гарні жабенята, що мені самому захотілося погратися з ними!
Гра ясел.мол.гр




Ведуча. Сміховане, наші діти теж знають цікаву гру, називається вона «Якщо весело сьогодні роби так». Хочеш, вони і тебе навчать?
Клоун. Я з радістю поповню свою торбину гарною грою. І з вами, малята, погратись не відмовлюсь.
Гра ст., лог., сер.гр

Клоун. Ось я з вами грався, а сам думав: як добре, що ви ще маленькі, що можете бавитись, пустувати, мріяти… Коли я був маленьким, то мріяв потрапити у країну дивовижних мрій, у якій збуваються самі заповітні мрії.

Ведуча. Ця країна нам теж відома. Про неї наші діти сер.гр навіть пісню знають і зараз її для тебе виконають.
Пісня «Країна дивовижних мрій» сер.гр

Ведуча. Сміховане, а про що найбільше ти мрієш зараз, коли став дорослим?
Клоун. Ой, навіть не знаю… Напевно про те, щоб повернутися в дитинство, коли мама вкладала мене спати, гладила по голівці і говорила ніжні лагідні слова.

Ведуча. А давай ми спробуємо хоча б трішки наблизити тебе до твоєї мрії. В цьому допоможуть мені діти мол. гр., які підготували для тебе таночок спогадів.
Таночок «Гномики» мол.гр


Ведуча. Це ще не всі сюрпризи, з тих, що підготували діти. Ось послухай, Сміховане, які веселинки знають діти старшої групи.

Хлопчик запитує в мами:
- Навіщо воду в чайнику обов`язково кип`ятити?
- Тоді мікроби гинуть.
- Значить, ми чай з дохлими мікробами п`ємо?

Мати сину доріка:
- Ти моя морока!
Так і знала: синяка
Принесеш під оком!..
А хлопчина зморщив лоб,
Підступа завзято:
- Коли знала, то чого б
Зранку не сказати.

Спитала братика Олена:
- Вгадай, що на малюнку в мене?
- Машина…
- Ні, це бегемот,
Поглянь, який великий рот!
- Чому ж колеса замість ніг?
- А це, щоб ти вгадать не міг!

- Купіть мені барабан! -
Юрасик благає.
А татусь:
- І так од тебе
Спокою немає.
А синок йому на те:
- Не турбуйтесь, тату,
В барабан я буду бити,
Як ляжете спати!

Клоун. Діти, у моїй торбі вже набралося так багато жартів і веселинок, що вони почали штовхатися, сміятися і бешкетувати. Тож буду я поспішати, щоб донести торбу сміху до іншого дитячого садка. А вам, любі жартівники, до побачення. Будьте такими дотепними завжди. До нової зустрічі Першого квітня наступного року! (Виходить.)

Ведуча. Ось і закінчилося наше свято, але день гумору ще триває. Тож жартуйте, веселіться, радійте. Даруйте один одному усмішки!

День Бантиків ( за матеріалами форуму) можна провести на День Сміху, або як окрему розвагу.

Заходять Клоуни
Жо-Жо: Увага! Увага!Тих, хто любить гумор, сміх,
Лі-Лі:Просимо до зали всіх!
Лі-Лі: Добрий день!
Діти: Добрий день.
Лі-Лі:Жо-жо, а ти чому не вітаєшся. Потрібно просто сказати добрий день.
Жо-Жо: Просто сказати добрий день.
Лі-Лі: Та ні «Добрий день говориш», а просто сказати не говориш.
Жо-Жо: Нічого не зрозумів.
Лі-Лі: Тоді просто вклонись.
Жо-жо: Просто вклонись і все (кланяється)
Лі-Лі: Малята, Жо-Жо зовсім не знає як вітатися. А давайте будемо вітатися всі разом і навчимо Жо-Жо. Тільки ми будемо вітатися не словами а незвично: спочатку мізинчиками, потім долоньками, ліктиком, плечиком, носиком, щічками.

Гра «Привітання»

Жо-жо: Малята, зробіть губки бантиком, посміхніться, адже ми починаємо наше свято!
Лі-лі: Сьогодні наше свято, незвичайне, тому що воно веселе, красиве, яскраве, бантічне.
Жо-жо: Бантічне?
Лі-лі:значить сьогодні день бантиків?
Так: (радісно): Так!
Лі-лі і Жо-жо разом радісно кричать: Ура!
Жо-жо: Тож давайте веселитись і весело співати.

Пісня «Дружать діти»

Жо-жо : Ой-ой-ой-ой! (Обходить навколо Лі-лі, розглядає з усіх боків)
Лі-лі : Що сталося, Жо-жо?
Жо-жо: (задумливо): Щось з тобою не так ..., я на тебе дивлюся, і чогось у тебе не вистачає. Малята, допоможіть, чого не вистачає?
Діти: бантиків!
Жо-жо: Точно! Адже сьогодні день бантиків. Де твої бантики?
Лі-лі(засмучено): Ой, забула. І що тепер робити? У всіх є бантики, а у мене немає.
Жо-жо (дістає бантики): Зараз ми швидко все виправимо)

ПРОВОДИТЬСЯ ГРА «Прикрась Лі-лі»
Жо-жо виходить і танцює зі стрічками.

Лі-лі: Що ти робиш, Жо-Жо?
Жо-Жо: Хіба ти не бачиш, танцюю, а тепер буду бантики зав’язувати.
Лі-лі: це стрічки для виступу гімнасток. Ось подивись як вони гарно танцюють.
Жо-Жо: Ну що ж давайте подивимось

Танець гімнасток зі стрічками (середня група)

Жо-Жо: Подумаєш гімнастки, от я зараз покажу фокус «Слухняний обруч»(Оплески будь-ласка) (Обруч кидає вперед, а він повертається назад)

Номер «Слухняний обруч»

Лі-Лі: Молодець, гарно в тебе виходить, а малята можуть показати інший фокус:
«Обруч наш крутись, крутись на клумбу з бантиків перетворись
Жо-Жо: і де ж клумба.
Лі-Лі: Зараз все буде.

Гра «Клумба з бантиків» (грають 1 молодша і 2 молодша групи)
(Обруч обтягнутий тканиною, на якій нашиті липучки, окремо зі стрічок різнокольоровий зроблені бантики з липучками. Під музику діти бантики кріплять до обручей)

Жо-Жо: Я думаю зараз нам час відпочити. Тож запрошую усіх на веселу дискотеку.

Танок «Ручки- ручки»(середня на килимку, старша по обидві сторони)

Лі-Лі: Ну як тобі, Жо-Жо, сподобалась дискотека?
Жо-Жо: Весело було, але чогось не вистачало. Хочеться чогось такого, навіть не знаю чого.
Лі- Лі: А я знаю. Зараз для тебе і для всіх глядачів композиція «Стиляги»

Танок «Стиляги»

Жо-Жо: Оце так танок, це сааме те, чого я так чекав. Молодці, справжні танцюристи.
А давай Лі-Лі і ми з тобою затанцюємо свій кононний таночок.
Лі-Лі: Давай.
Танок Лі-Лі і Жо-Жо

Жо-жо: Лі-Лі, а ти хотіла бути дизайнером, модельєром?
Лі-Лі: Мріяла в дитинстві, але так і не стала.
Жо-Жо: Зараз я тобі на деякий час пропоную стати помічником модельєрів.
Лі-Лі: Справді, я дуже хочу.
Гра «Прикрась героїв Смішариків»

Лі-Лі: Які молодці малята, як гарно прикрасили героїв, справжні модельєри.
Жо-жо бере мішечок і заглядає в нього.

Лі-Лі: Жо-Жо, що ти там робиш?
Жо-Жо: Я хочу, щоб діти відгадали, що знаходиться в мене в мішку. Загадки про білочку і їжачка.

На дубочку у дуплі
Сестроньки живуть руді
Люблять шишки і горішки
І грибків поїсти трішки
Працьовиті наче бджілки
Ці руді сестриці ...
(Білки)
В ліс ми з друзями пішли,
Диво дивне там знайшли.
Як клубочок, ця тваринка,
Вся в колючках в неї спинка.
Хай запам'ятає всяк,
Зветься дивний звір ...
(Їжак)

(Витягує, показує)
Жо-Жо: Малята, а як ви думаєте, чому саме їх я поклав у мішок?
Тому що хочу затанцювати мого улюбленого таночку «Білочки-їжачки» (всі групи)

Танок «Білочки-їжачки» (всі групи)
Виходить Лі-Лі з причепленим хвостом з бантиком.
Жо-Жо: А ну покажи, що це в тебе?
Лі-Лі: А ти дожени. (Жо-Жо доганяє і зриває хвостик)
Жо-Жо: Я все зрозумів, це така весела гра. Давай і з малятами в неї пограємо.
Гра « Хто найспритніший" ( зривають хвостики - мотузки, на яких зав'язані бантики)
Жо-Жо: Ось і закінчується свято і на останок я зц своїми подружками хочу показати вам веселий жартівливий танок

Танок клоунесс з сюрпризом. (В кінці з коробки витягає великий бант)

Лі-Лі: Ось і закінчилось свято Бантиків.
Жо-Жо: Бажаємо усім вам гарного настою.
Лі-Лі: Веселих посмішок.
Жо-Жо: Сонячного тепла.
Лі-Лі: Вірних друзів.
Разом: До побачення!

Цитата:

---

Сообщение от Lina_21

Здесь сценарий "У нас в садочку гуморина"( спасибо за идеи ) и муз.материал

---

Обновила ссылочку https://cloud.mail.ru/public/E8hb/bSfsjbR5n

За музыкальным материалом обращайтесь в личку.

Цитата:

---

Сообщение от Ніка

ворд документ сценарію

---

https://cloud.mail.ru/public/CrsR/yfFZgTAed

День сміху Сценарій розваги
1 ведуча(клоун):
- Добрий день дорогі діти! Ми дуже раді, що ви прийшли на наше свято такі нарядні і веселі…
2 ведуча(кукла):
- ми поставили перед собою завдання: Підняти усім настрій
1 ведуча:
- Сміх – це ліки від усіх недуг, він додає людям настрою, допомагає у житті побачити більше світлого, радісного, стати добрішими.
2 ведуча:
- Втрачений той день, коли ви жодного разу не посміхнулися. Вже давно помічено, що навесні люди частіше жартують.
1 ведуча:
- А це і не дивно. Адже на дворі так гарно світить сонечко,
Логоритмика А вже ясне сонечко припекло
природа прокидається від зимового сну, все радіє, сміється.
Давайте заспіваємо пісню про весну
Середні групи Пісня Тане сніг, тане лід (7гр)
2 ведуча:
- На дворі квітень. І недаремно цей місяць вважають місяцем сміху, радості та веселощів. А про це віршика розповість Даша (7 гр)
1 Дитина :
Перше квітня – день відомий,
Всі це добре знають,
І всі діти у садочку
День цей поважають.
Побрехеньки розказати
Може хто завгодно –
І не варто ображатись –
В день оцей святковий!
1 ведуча:
- Діти, а який у вас сьогодні настрій? Ану покажіть!
Бачу, що гарний. Адже сьогодні у нас свято гумору і сміху.
2 ведуча:
- А це означає, що ми будемо жартувати, сміятися і веселитися разом і разом…рости, бо добрий сміх – найкращий вітамін росту.
2 ведуча:
- Чи привітали ви своїх батьків і рідних зі святом?
А допомагаєте ви своїм матусям?
Пісня Помічники (5 група )

А зараз віршики про 1 квітня…


1 дитина:
Перше квітня всі чекають
Бо сміятися бажають.
Хоч в порядку слух і зір,
Та нікому ти не вір.
2 дитина:
Наступив день Сміху –
Веселитись час.
Як почався ранок –
Розповідь у нас.
Дитина:
- Мамо, подивись у книжку,
там сховалась сіра мишка.
Мама:- Не біда!Я впущу туди кота!
Ми всі розсміялись на втіху
Це жарти усе, бо сьогодні день Сміху!
1 ведуча:
- Як приємно, що ви у нас такі жартівники. А є серед вас музиканти?
Музиканти ( середні групи)
2 ведуча:
- Молодці! Так весело, гарно
1 ведуча:
- Ми пропонуємо пограти з нами в цікаву гру. Гра називається
«Якщо зможеш, повтори» Старші групи
Повторюй фрази.
1. У нас дуже весело (повторює)
2. Дівчатка сміються, а хлопчики ні. (повторює)
3. Сказав не правильно.(гравець розгублюється і не повторює третьої фрази)
2 ведуча викликає другого учасника і дає запитання.
Повторюй фрази:
1. Сьогодні хороша погода (повторює)
2. Кругом так гарно (повторює)
3. Говори голосніше. (не повторює)
1. Ведуча: Ведучі викликають іншого гравця.
- Ти отримаєш ось цей приз, якщо повториш за мною три фрази.
1. У нас сьогодні свято (повторює)
2. Говори голосніше. (повторює)
3. Молодець! Бери приз! (не повторює)
А зараз веселий таночок затанцюють дівчата 5 групи
Горошинки
2 ведуча:
- А я також хочу з кимось пограти. Зараз я можу побитись об заклад, що вип’ю воду з цієї склянки, котра накрита капелюхом, навіть не торкаючись його. Ну, хто хоче перевірити свою інтуїцію?
(викликає бажаючого, низько нахиляється і робе вигляд, що п’є воду)
- Ну, що я казала! От і все, ти згоден, що я перемогла?
(Гравець не погоджується і піднімає капелюх, у цей час ведуча бере склянку з водою і випиває воду).
1 ведуча:
Ну що це за розіграш! Тільки дітей надурила! Ось я зараз покажу…Хто хоче побитися зі мною об заклад що я зараз розірву цей аркуш паперу та зашию його? ( викликає бажаючого,бере аркуш та рве його)
-Ось бачиш порвала, тепер зашию ( бере аркуш і засовує гравцю за шию.
- Бач зашила))))))))
2ведуча: - От вам і 1 квітня. А хтось про це і забув. А дітки пропонують нам послухати смішинки – веселики.
Смішинки.
1 учень:
- Якщо будеш, - каже дід,-
Ти на скрипці грати,
Буду тобі кожен день
На кіно давати.
- Пхе, - сміється Гриць малий,-
Так не вийде, діду,
На кіно мені дадуть
Аж четверо сусідів.
Будуть кожен день мені грошики давати,
Із умовою, якщо я не буду грати!
2 учень:
- Син говорить своїй мамі
«В школу більше не піду!»
- Це ж чому? - вона питає.
- То не знаєш, поясню. Знову той Петренко в школі із рогатки всіх стріляв
А Васильченко підніжки, нам усім попідставляв.
Сидоренко б’є книжками по спині і голові…
- Ні,- тут мама перебила, - мій синочку мусиш йти.
Бо директорам не личить утікати від занять,
І ніхто вже не заплатить, як начнеш ти сачкувать.
1 ведуча:- Ну а що ж це за свято, без веселих пісень. До вашої уваги співають… діти 8і 11 групи
2 ведуча:
- Відпочили? От і добре.
- Ми пропонуємо вам провести невелике змагання.
( вибирається з кількості учнів 2 команди естафета по 6 учасників)
1 ведуча:
- Від щирого серця хочеться побажати вам, щоб світлий, добрий гумор та веселий сміх завжди допомагали вам долати всі негаразди.
Співає 8 група Щастя вам

У залі емблема – посмішка (веселий смайлик). Всі класи випускають гумористичні газети "1 квітня - день Сміху". У цей день усі веселяться, жартують, влаштовують розіграші.
Ведучий 1:
Перше квітня всі чекають,
Бо сміятись полюбляють.
Маєш добрі слух і зір,
Та нікому ти не вір.
Ведучий 2:
Зранку і до вечора
Вигадки лунають
І обличчя у дітей
Усмішками сяють.

На сцену вибігають два потішники в костюмах.
1-й потішник. Здрастуйте!
2-й потішник. Здрастуйте!
1-й потішник. Вітаємо вас зі святом сміху та жартів!
2-й потішники. Привітайте нас оплесками.
Зал вітає потішників.
1-й потішник. Нам без сміху просто життя немає. Сміх нам потрібен всюди і завжди.
2-й потішник. І щоб настрій підняти, кличемо вас у веселу дорогу…
Разом. Жарти й гумор - на допомогу!

Ведучий 1. Всі ми знаємо, що гумор допомагає висміювати вади і недоліки. Але, на жаль, люди реагують на гумор по-різному. Одним людям гумор допомагає побачити і викоренити свої недоліки. Іншим же не хочеться помічати свої недоліки. І тоді вони кажуть: «Не смішно!»
2-й ведучий. Про таких людей кажуть, що вони не з того поля ягоди. Але не будемо зупинятися, продовжимо розмову про сміх. Нехай сьогодні наш сміх «весь злітає» веселим жартом, тонким гумором. Сміятися не грішно над тим, що дійсно смішно!
На сцену виходить група хлопців, вони виконують сценку. Хлопці зображують дітей в дитячому садку: хто грає, хто малює, тут же сидить «вихователька» і задає питання дітям, вони відповідають.
- Олю, скільки тобі років?
- Трошки 4 ...
- Чому трошки?
- Три роки мені було довго-довго, а чотири тільки трошки ...

- Рома, ти до скількох вмієш рахувати?
- До кінця.
- Ну, порахуй ось ці кубики. - Один, один, один ... Все!

Митя дивиться на годинник.
- Сьогодні п'ятниця.
- Чому?
- Раз стрілка стоїть на п'яти, значить, п'ятниця.

- Женя, ти на якій вулиці живеш?
- Я вдома живу, а на вулиці гуляю.
Інші кумедні історії - тут

1-й потішник: Ну як, посміялися? (Глядачі відповідають.)
2-й потішник: А тепер ми пограємо.
1-й потішник: Ми будемо ставити питання, а ви відповідайте.

Питання - тут
Виконується весела сценка «Про Стецька»

1-й ведучий.
Кожен хоче шуткувати,
У день сміху жартувати,
Обдурити хоче всіх,
Не попастись нам на сміх!
Ну якщо вже і попались,
І над Вами насміялись,
То у цей день без обід –
Пожартуйте й Ви у слід!

2-й ведучий.
Перше квітня в Україні
Відзначають свято сміху.
Hу, потіха! От потіха!
Наче цілий білий світ
З’їв смішинки на обід!

1-й ведучий.
Перше квітня, перше квітня
Ха-ха-ха – брехня всесвітня.
Всіх вітаю я з цим днем,
Будь не дурнем, будь конем.

2-й ведучий
Бажаю всім на втіху
Щасливим й неборакам,
Щоб в радісний день сміху
Ніхто ніде не плакав!

Потішники запрошують до веселих конкурсів:
1. Біг в мішках.
2. Пов'язати хустки на повітряні кулі. Хто швидше? (Кулі висять на нитці.)
3. Нагодуй сусіда! Два учасники сідають один проти одного на стільці. Їм зав'язують очі, підв'язують нагрудники, аби не забруднитися. Дають в руки ложки і чашки з кашею, і по команді учасники конкурсу починають годувати один одного.
4.Стрибаючий художник. Учасники повинні намалювати усміхнену людину, але плакат, на якому вони будуть малювати, висить високо. Доводиться стрибати для кожного штриха.
5. Хто швидше вип'є молоко з пляшечки через соску.
Інші конкурси – тут.

Ведучий: а зараз – частівки, іскристі смішинки – веселі родзинки.
Не в десятім государстві,
Не в заморському десь царстві,
А щодня отут у нас
Сміховинок повен клас.

У максима язик
Лінуватися не звик.
З балачок уже розпух,
Що тепер хвата до вух. Ух!

Від ласкавих добрих слів
Рот у хлопців почорнів,
Щоб хоч трохи відбілити
«Ваніш» треба їм купити.

Як нам ледарів зібрати,
Не було б куди саджати.
Якби їх хто купував,
Бізнес наш би не пропав.

Не витримує вже стеля
Наших доблесних спортсменів,
На перерві, як в бою,
Силу міряють свою.

Треба спонсорів шукати.
Щоб нечепур нам покупати.
Хай придбають нам басейн,
І діла будуть окей!

Хай смішний наш «вінегрет»
Буде всім вам на десерт,
Все погане хай минеться,
Хай вам весело живеться!

Ведучий 1: Дорогі друзі! Під час нашого свята ми бачили сліпучі усмішки, було чутно сміх: задерикуватий, заразливий, радісний.
Ведучий 2: Щоб легше було жити, долати дрібні труднощі – даруйте один одному щирі і добрі усмішки. І не тільки 1 квітня, але весь рік, хай гумору не буде кінця!
1-й потішник: Вона нічого не коштує, але багато дає. Це усмішка.
2-й потішник:Вона збагачує тих, хто її отримує і не збіднює при цьому того, хто її дарує.
1-й потішник: Вона тримає мить, а в пам’яті залишається назавжди. Посміхайтесь!
2-й потішник: Вона приносить щастя в дім, породжує атмосферу доброзичливості у ділових стосунках і служить паролем для друзів.
1-й потішник: Усмішка – бальзам для втомлених, сонячний промінчик для тих, хто впав духом, вона – найкращі ліки від неприємностей.
2-й потішник: А, проте, її не можна купити, не можна випросити, позичити, вкрасти.
Вона сама по собі ні на що не годиться, поки її не подарували. Усміхайтесь! Смійтеся на здоров’я!

Хід свята

Діти в яскравих нарядах під веселу музику забігають в зал і стають біля стільчиків.

Ведуча: Добрий день! Вітаю з святом

Всіх, хто любить жартувати!

Діти: Перше квітня всі чекають,

Бо сміятись полюбляють.

Маєш добрий слух і зір, —

Та нікому ти не вір.

Сьогодні буде торба сміху,

Вам, любі гості, на утіху.

Хай звучить веселий сміх,

Щоб гарний настрій був у всіх!

Свято добрим вийти зможе,

Якщо кожен допоможе.

Від пісень і жартів, звісно,

Хай сьогодні стане тісно.

Ведуча: Тож, наше свято гумору починається! Прошу, сідайте, будь-ласка

(діти сідають на стільчики).

Дозвольте зачитати урочистий наказ завідувача:

Наказ № 1 від 1 квітня цього року «Про святкування Дня гумору в ди*тячому садку».

У зв’язку зі славною датою всього весе*лого людства наказую:

© Поздоровити зі святом всіх, хто розуміє жарт і полюбляє сміх.

© Забороняється: плакати, сумувати, нудьгу наганяти. Нехай сльози на ваших очах з’являються лише від сміху.

© Дозволяється: фантазувати, сміятися, співати і жартувати.

© В ознаменування Дня сміху оголосити святковий салют — гучні оплески.(Звучать святкові фанфари, лунають гучні оплески)

З наказом ознайомити всіх гостей, працівни*ків дитячого садка, а також усіх дітей: слухняних і не*слухняних, веселих і сумних, високих і низеньких, худеньких і повненьких, кучерявих і гладеньких, білявих, чорнявих і руденьких.Хай весела вдача ніколи не залишає вас!

Діти: Ми сьогодні свято починаєм,

Нам ні вітер ані дощ не заважає.

Ми запросили в гості Жарти,

Ми запросили в гості Сміх,

Веселощі, Розваги, Гумор –

Це все – для вас усіх!

Без посмішок не можна в світі жити –

Нехай вони лунають всюди і завжди!

І піснею про посмішку ми свято відкриваємо.

Запрошуєм вокальну групу ми сюди!

Пісня «Посмішка»(старша група)

(під веселу музику забігають клоуни)

«Веселий вихід клоунів»

(Клоуни вітаються за руки зі всіма, один з одним, жартують)

Бім: Добрий день усім в цім залі!

Бом: Здається нас уже впізнали.

Бім: Аплодуйте нам обом. Звусь я Бім!

Бом: Мене звуть Бом!

Бім:Ми – посмішок продавці

Гей, підходьте покупці!

Бом:Наш товар непростий, –

Він веселий, весняний.

Бім: Весняний розпродаж, поспішайте,

Посмішку приміряйте! Кому посмішку? (діти піднімають руки)

Ой, як багато бажаючих! Воно і зрозуміло. Гарний настрій сьогодні нікому не завадить. (роздають посмішки)

— Вам ось ця подобається? Тримайте!

— Зверніть увагу на цю.

— Поміряйте ось цю посмішку.

— Візьміть, це ваш розмір.

— А для вас особливий екземпляр.

— А ця вам підійде, будете задоволені.

Бом: Всі свої посмішки одягайте і сміятися починайте!

Фонограма«Сміх»

(діти приміряють посмішки і, дивлячись одне на одного, сміються)

Бом: А тепер в коло всі ставайте та друзів своїх привітайте.

Пісня-танок «Веселе привітання друзів» (авторське)

Ведуча: Молодці, діти, один одного привітали і настрій підняли.

Бом: А я хочу віршик про дружбу розказати. (підходить до мікрофона)

Діти дружно всі живуть

І до себе в гості звуть.

Будем весело ми грати,

Жартувати і співати,

Пісеньки в нас не прості,

А смішинки чарівні.

А хто може розказати вірш так, як я?

(Бім обирає дівчинку, яка підняла руку, і веде до мікрофона. Дівчинка читає той самий вірш (лише відкриває рот) голосом Бома, який розповідає вірш за ширмою. Бім уважно придивляється до дівчинки і не розуміє, що трапилось)

Бом:(виходить)Молодець, ну, так самісінько розповіла, як я!

(веде дівчинку на місце. А тим часом Бім придивляється до мікрофона)

Жартівлива гра «Клоун і мікрофон»

(Бім намагається щось говорити в мікрофон, а мікрофон йому «відповідає» з більшою силою. Бім образився, втік)

Бом: Стій, Бім, ти куди?(біжить за ним)

Ведуча: Кудись побігли…(знизує плечима)

(виходять курчата)

А у нас на святі з’явилися курчата

Півники-синочки, курочки-дочки.

Плачуть маленькі, загубили неньку.

Всюди шукали, у всіх питали:

Курчата: Ви нашу маму не стрічали? (Ні)

Пішли курчата далі маму шукати,

Та втомилися, сіли відпочивати.

(присідають осторонь)

Ведуча: Курчата, послухайте, а чи не мами то голосок?

Квочка: (співає на муз.пісні А. Філіпенка «Курчата»)

Я пухнаста мама квочка,

Де ж мої сини і дочки?

Ко-ко-ко, ко-ко-ко,

Де ж мої сини і дочки?

Ко-ко-ко-ко, ко-ко-ко,

Дітки, поспішайте.

Ко-ко-ко-ко, ко-ко-ко,

Маму привітайте.

Квочка:(побачила курчат) Ось мої курчата!

Курчата: Мама! (Курчата вибігають і обіймають квочку. Потім присідають навколо квочки, мама їх гладить по голівці і курчата засинають).

Ведуча: Як добре, що курчата матусю знайшли,

Бо добре тоді лиш дитині буває,

Коли материнське тепло зігріває.

Подивіться, як добре курчатам біля мами-квочки, так солодко сплять…

Курчата, прокидайтеся….

«Танок курчат і курки»

Ведуча: Залишайтеся, курчата, з нами святкувати.

(курчата сідають на стільчики біля курочки)

Вибігають клоуни. Бім щось шукає, охкає потім плаче.

Бом:Загубив, загубив.

Бім:Що загубив?

Бом: Цукерку загубив (всюдишукає) тут немає і тут немає.

Бім: А яка в тебе цукерка була? Фруктова? Шоколадна? М’ятна?

Бом: Ох, ніде нема. А ти питаєш, яка та яка. Смачна, ось яка!

Бім: А якщо ти знайдеш цукерку, ти мені даси відкусити?

Бом: Знайшов, знайшов(на підлозі) Ось вона моя цукерочка. А ти хочеш відкусити? (Хочу) А цілу цукерку?

Бім:Ах! Дужехочу! Дуже!

Бом: Я дам тобі цукерку, якщо ти відгадаєш в якій руці я її ховаю.

Бім: Добре я обов’язково відгадаю. Ховай скоріше.

Бом: Тільки ти відвернись і не підглядай.

Бім:(стає спиною) Відвернувся.

Бом: Готово! (протягує дві руки в кулачках)

Бім дивиться то на одну, то на іншу руку, вагається.

Бім: Боюсь помилитися(відходить, підходить, чухає потилицю, дивиться на руки, а потім на лоб). Ой, у тебе комар на лобі!

Бом: (злякано) Комар? Ось я йому!(плескає себе по лобі і знову швидко ставить руку в кулак).

Бім: Знаю, знаю, цукерка в цій руці!(хапає його за руку)

Бом:(віддає цукерку) Вірно, відгадав, тримай цукерку. А як ти здогадався?

Бім: Спитай у дітей вони тобі скажуть, а я поспішаю. Бувайте.(іде)

Бом: (махнув рукою йому в слід) Діти, а ви здогадались, як він мою цукерку знайшов? Перехитрив мене? Ех! Я й забув, що сьогодні день жартів!

Ведуча: Та не журися, Боме. Нам всім зараз піднімуть настрій наші чарівні лялечки.

(виходять ляльки (дівчатка середньої групи))

Лялька:Ми – лялечки розкішні,

І платтячка в нас пишні.

Ми дуже симпатичні,

Рум’яні у нас личка,

Як намистинки, очі…

Ми танцювати хочем! (пупнули ніжкою)

«Танок ляльок» під «Італійську польку» Рахманінова

(забігає Бім)

Бім: Шановні, прослухайте об’яву: знайдена посмішка,тому, хто її загубив, прохання звертатися до продавців посмішок.

Бом:Бідолага,йому, мабуть, зараз дуже сумно. Терміново треба його розшукати.

(шукають, у всіх є посмішки)

Бом: Знайшов, знайшов! Ось хто загубив посмішку! (Клоун виводить сумного хлопчика) Ти чому такий сумний?(хлопчик стоїть, нахнюпившись) Ану, посміхнись! (хлопчик посміхається, показує, що повипадали зуби)

Все зрозуміло! То ти в цьому році, мабуть, підеш до школи?(Хлопчик киває головою) Такий віршик знаєте?:

Зуби сипляться дощем,

Значить в школу ми ідем!

Тож, не переймайся, зуби виростуть, а ти все одно посміхайся. Тримай, ми знайшли твою посмішку!

(Хлопчик бере посмішку, підстрибуючи і посміхаючись, сідає на місце)

Бом: Ви такі веселі. І, мабуть, любите жартувати. Так? Бім, тягни сюди мішок.

Бім: Який?

Бом: Ну, ми з тобою йшли?

Бім: Йшли!

Бом: Мішок знайшли?

Бім: Знайшли.

Бом: І де він?

Бім: Хто?

Бом: Мішок!

Бім: Який?

Бом: Ну, ми з тобою йшли?….(повторюють декілька разів)

Бім: А, мішок! Згадав! Ось він! (тягне мішок)

А знаєте, що тут? Ні?

А у цю торбинку

Заховались жарти і смішинки.

Чуєте — вони там сміхом заливаються?(слухають)

Подивіться — сміхунці у мішку штовхаються!

Як відкрию я торбинку – повискакують смішинки. (відкриває торбочку)

(діти-артисти вибігають за куліси)

Ведуча: Що ж, подивимось, які жарти в цій торбинці заховалися.

Жартівливі сценки супроводжує музичний супровід.

1. Лікар

Лікар Костю оглядає, лікар Костю слуха:

— На що скаржитесь, — питає,

А Костя: — На вуха.

Лікар ближче нахилився:

-Що, болять, синочку?

— Вони мені заважають одягать сорочку!

2. Про іноземну мову

Жук зустрівся із Бджолою і говорить:

Жук:Буду я, крашуне, іж тобою жавжди, шкріжь і вшюди!

Бджілка:

О-о-о! Сановний перехозий,

Мозе, ти не знаєс,

І не уявляєс, мозе,

Як ти сепеляєс! –

Ведуча: Продзижчала гордо бджілка й зринула в небо.

Ну, а жук, зітхнувши гірко, мовив сам до себе:

Жук: Щоб не втрапити в халепу коли-небудь жнову,

Терміново треба вчитити іноземну мову.

3. «Моя мама не така»

Вихователька, розглядаючи з дітьми картинку «Свиня з поросятками», пояснює, щосвиня — це мама, а поросята — її діти.
Дворічний Валерик вигукує:
— А в мене теж є мама, але вона не така!

4. Лист

— Щоти, Андрійку, робиш?
— Пишу листи Наталочці.
— Так ти й писатище не вмієш.
— То нічого, Наталочка ще не вміє читати.

5. «Без зуба»

Маленький хлопчик їде повз маму на велосипеді:

— Гей, мамо, а я їду без рук! — кричить він, зникаючи за поворотом.

Через хвилинувінповертається:

— Гей, мамо, а я їду без жуба!

6. Цибуля й хрін

Раз цибуля вийшла з хати –

Хто їй стрівся, муси вчхати.

Тут назустріч раптом хрін –

Всім крутив уносі й він.

Одне одного зачули

І удвох ого як чхнули!..

7. «Ми на груші»

Ми на груші – Ух!

Раптом чуєм – Гух!

Потім тільки – Гець!

Що воно за грець?

Подивились..ох!

То ми впали вдвох!

Ведуча: Впали хлопці з груші та прямісінько в реп’яхи. Будемо реп’яхи збирати і в гру веселу грати.

Гра «Збери реп’яхи»

(зав’язаними очима 2 хлопчики один в одного на одязі збирають реп’яхи-прищепки)

Бім: Бачу ви і жартувати і гратися мастаки. А що ви ще любите?

Бом: А ми у них зараз і спитаємо. А торбинка нам допоможе. (Дістають з торбинки великі смайлики з записами гри, читають). Ми будемо вам задавати питання, а ви відповідайте голосно: «Я» чи «Ні, не я»! Згодні?

Хто любить мультики дивитись?

Хто любить кулаками битись?

Хто любить печиво, цукерки, шоколад?

А хто хотів би знайти скарб?

А хто любить чистить зуби?

А морозиво хто любить?

Хто кричить і тупає ногами?

А хто завжди слухається маму?

Хто любить митися в брудній калюжі?

А хто любить обіймати друзів?

А хто любить в різні ігри грати?

Хто співати любить й танцювати?

Тож, давайте танцювати!(Давайте)


Дитина: У весняні теплі дні

Розпустились котики чарівні.

Такі лагідні, як кошенята, —

Сьогодні будуть з нами танцювати.

Діти беруть гілочки котиків.

Танок «Котики»

(Бім і Бом в кінці таночку збирають котики)

Бім: Ой, які чудові весняні котики! (ставлять у вазу)

Ведуча: Діти, а давайте за допомогою звуків намалюємо весняну картину.

(виставляються столики з атрибутами і музичними інструментами, діти підходять, беруть інструменти)

Ведуча: (починає грати фонова музика)

Прийшла весна, пригріло весняне тепле сонечко.

З пагода побіг веселий струмок……………………………….(ллють воду з лійки)

Прокидаються від зимового сну бджілки, жучки, мурашки, шарудять, виповзають з-під сухого листя……………………………………………….(шурхотять пакетом)

Все навколо наповнюється пташиним співом………………..(свищики-соловейки)

Чути, як барабанить по дереву дятел…………………….(стукають по коробочці)

Та раптом все стихло.(змовкає фонова музика)

Невже дощ починається?(звук грому)

(всі вишиковуються на імітацію «Дощ»)

Імітація звуків дощу (за допомогою долонь, пальців, рук, ніг)

Ось останні крапельки. Закінчився дощ. Досить сумувати. Виходьте танцювати!

Пісня-танок «Если друг не смеётся»

(всі залишаються на своїх місцях посередині залу)

(Клоуни непомітно ідуть за ширму за мильними бульбашками)

Ведуча: Друзі, жартуйте щодня, а не лише першого квітня, адже сміх дає нам здоров’я і силу, продовжує життя. Тож, смійтеся на здоров’я!

(Під пісню «Сюрприз» вибігають клоуни, пускають мильні бульбашки, танцюють разом з дітьми, під час таночку пробивають велику кулю, з якої падають маленькі кульки, діти танцюють з маленькими кульками).

Клоун: Діти, який у вас настрій? (Діти показують, що чудовий) Тож, давайте свій гарний настрій розвеземо по всьому світу!

Клоуни утворюють 2 паровозики під веселу музикупросуваються змійкою і виходять.

Всі: До нових зустрічей!