Сценарий для выпускного в ДШИ и ДМШ

МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКАТУЛКА
(выпускной для музыкальной школы)
Волохова Н.Г.
На сцене затемнение. Мелодичный звон колокольчика.
1-й ГОЛОС
С этим домом, с этим домом
Нам и милым, и знакомым,
Мы прощаемся с уныньем,
Он уже не наш отныне.
2-й ГОЛОС
Он шкатулкой музыкальной,
Расписною и зеркальной,
Открывается для нас
В этот день и в этот час.
Звон колокольчика. Свет. Под старинную музыку на сцене оживают несколько фигурок в кукольной пластике. Они одеты или в стилизованные под старину наряди, или в кукольные платьица. Веера, шляпки, банты, зонтики, кружева, ридикюлъчики. На заднике высвечивается нарисованная шкатулка.
ВЕДУЩИЙ:
Последний раз пройдем по переулку,
Последний раз войдем в знакомый класс,
И эта музыкальная шкатулка
В последний раз откроется для нас.
Музыкальное произведение.
Кому теперь ты это все оставишь -
Ступеньки гамм, журчание сонат,
Графический рисунок строгих клавиш
И мостики висячие легат.
Музыкальный номер.
о мостикам, ступенькам и дорожкам,
Осваивая вместе нотный стан,
Мы все ушли когда-то понарошку
В прогулку по неведомым садам.
И в тех садах как птицы скрипки пели.
Хрустальный дождь роняло фортепьяно,
И мартовские легкие капели
Вплетали нить в дыхание баяна.
Музыкальный номер.
ВЕДУЩИЙ:
Прекрасен сад, где расцветают звуки
Мелодии чудесной и случайной.
И на клавиатуре ловят руки
Гармонии нечаянные тайны.
Музыкальный номер. Выходят чтецы.
1-й ЧТЕЦ:
Прощай, шкатулка музыкальная,
Вся расписная и зеркальная.
С тобой расстаться нам пора.
Благодарим за эти чувства,
За откровенный свет искусства,
Уроки правды и добра.
2-й ЧТЕЦ:
Прощайте, гаммы и этюды,
Что здесь звучали отовсюду,
Расстаться с вами нам пора.
Вы нас забудете едва ли,
Хотя мы шкодами бывали.
Прощайте, наши мастера!
3-й ЧТЕЦ:
Благодарим за все, что спели,
За все, что мы узнать успели,
За то, что наступил момент,
Когда умелы стали руки,
И стали музыкою звуки,
И стал послушным инструмент.
ВМЕСТЕ:
Пускай другое поколенье
Без равнодушия и лени
Сюда врывается с утра.
Среди своих хлопот и буден
Мы никогда вас не забудем!
Прощайте, наши мастера!
http://pozd.ru

Искорка, спасибо.Этот сценарий у меня есть, я его из книжки списала несколько лет назад.Ищу что - нибудь нетрадиционное, с юмором.Хотя, что это я...Всё сгодится, любые идеи.

Здравствуйте, форумчане! Я готовлю выпускной в музыкальной школе. "Материал" для работы хороший. Выпускаются поющие дети, поэтому можно сделать интересный по сюжету концерт. Даже можно небольшой мюзикл. Но хочется что-нибудь в современном стиле и с юмором. Может у кого-нибудь есть какой-нибудь материал и идеи? Заранее очень благодарна!

Помогите со сценарием для выпускного в ДШИ

Сценарий на Выпускной вечер - Выпускной бал в школе искусств

Действующие лица:
Ведущий
Первоклассники
Незнайка
Выпускница.
Этот сценарий можно использовать на празднике, посвященном окончанию школы искусств, выпускникам трех отделений: музыкального, хореографического и художественного. Обычно в таких школах не устраивают отдельно последнего звонка и выпускного бала, вот и в нашем варианте в один вечер вручаются свидетельства об окончании школы, звучит последний звонок и начинается собственно выпускной бал. Праздник проходит в концертном зале, ведет программу один из преподавателей.
Ведущий.
Добрый вечер, дорогие гости!
Всем друзьям открыта наша дверь!
Мысли ваши грустные отбросьте.
Пусть мы расстаемся, но теперь
Связывает нас большое чувство
Навсегда, где б жить нам ни пришлось,
Доброе и вечное искусство
В нашем сердце тоже прижилось.
Посвященные трем музам годы
Придают всей жизни новый вкус.
После нас лелеять эти всходы
Будут и училище, и вуз...
Все, что стало дорого вам в школе,
Будет так же дорого всегда:
Удивит раздольем чисто поле,
Звоном — родниковая вода.
В жизни обязательно найдете
Столько красок, сколько и не счесть.
И, к великой радости, поймете:
Торжество гармоний в мире есть!
Принимайте наши поздравленья,
Выпускницы и выпускники!
Все вы заслужили уваженье
За труды, что были нелегки.
Все хотят увидеть нашу смену,
Их, конечно, лучше разглядеть.
Поднимайтесь дружненько на сцену!
На почетном месте вам сидеть!

Под музыку и аплодисменты выпускники поднимаются на сцену и встают в ряд (или рассаживаются на приготовленные заранее стулья, как вы пожелаете).
Ведущий.
Чтобы вы родную школу
Не забыли невзначай,
Ну-ка, каждый на вопросы
Без запинки отвечай!

Ведущий задает выпускникам вопросы — всем по одному. Вопросы могут быть самые разные, но в целом делятся на три группы: "задушевные" (кто твой любимый педагог), шуточные (кто из класса подбивал прогуливать) и "тупиковые" (сколько в зале кресел).
Примерные варианты вопросов:
Кто твой любимый педагог?
В каком кабинете самое фальшивое пианино?
Сколько раз в день в школе звенит звонок?
За что ты любишь сольфеджио?
Кто из вашего класса подбивал остальных прогуливать уроки?
Сколько кресел в концертном зале?
Чего в нашей школе не хватает?
Какие надписи ты сделал на партах за время обучения?
Какого цвета шторы в танцевальном зале?
Что ты посоветуешь, уходя, директору школы?
К какому классу подходит твой ключ от квартиры?
Сколько весит баян?
С кем из вашего класса ты будешь переписываться?
Где ты прятал шпаргалки на экзаменах?
Сколько уроков в день проводит твой преподаватель?
Какая выставка запомнилась тебе больше остальных?
Имеет ли левша право держать смычок в левой руке?
О чем тебя спрашивали при поступлении в 1-й класс?
Зачем тебе нужно было это образование?
Часто ли соседи стучали по батарее, когда ты играл гаммы?
Кто в нашей школе стирает шторы и ухаживает за цветами?
Приходилось ли твоим родителям время от времени убеждать тебя продолжать посещать нашу школу?
Использует ли мама твои кисточки для нанесения макияжа?
Сколько раз ты забыл сменную обувь?
Используешь ли ты на дискотеке навыки, полученные на уроках хореографии?
Будет ли искусство твоей профессией?
Какие слова опоздавшие обычно слышат от директора?
Приходилось ли тебе уже рисовать автопортрет?
Что носить тяжелее: учебники или ноты?
В скольких концертах ты принял участие за эти годы?

После этого веселого опроса ведущий продолжает программу.
Ведущий.
Помните первый сентябрьский денек?
Как эта дата от нас далека!
Вот и окончен наш долгий урок,
Не было только с урока звонка.
Помните, школа — начало всех дел,
Здесь многих рек чудотворный исток.
Время пришло, чтоб для вас прозвенел
Самый последний, прощальный звонок!

Звучит последний звонок. По вашему усмотрению это может быть и обычный электрический звонок, и колокольчик в руках девочки-первоклассницы, которую несет к сцене выпускник. Затем слово берет директор школы. Он поздравляет выпускников и их родителей и вручает им свидетельства об окончании школы искусств, возможно, вместе с подарками.

По окончании выступления директора выпускники проходят в зрительный зал. Далее слово дается выпускникам. Конечно, они заранее позаботятся о своем выступлении: подготовят слова благодарности учителям, частушки о школьной жизни, сценки и т.п. Возможно, в этом месте вы устроите небольшой концерт. Для примера приводим несколько частушек.
Частушки
Как пришли мы в эту школу,
Было нам всего семь лет.
Сразу стали, как министры, —
Ни минутки лишней нет!
После школьных сочинений
Так замучены мозги.
Здесь же, хочешь иль не хочешь,
Что осталось — напряги!
Ходим в школу — отовсюду
Струн и клавиш перезвон.
Ну а если б не ходили —
Знали б лишь металлофон!
Заходили шахматисты —
Всюду музыка и пляс.
Всех ферзей порастеряли —
Вот как весело у нас!
У меня баяна два,
Два и полагается.
Когда я один порву,
То другой останется!
Мимо нашей милой школы
Я без шутки не пройду.
То сотру в журнале двойку,
То собачку приведу.
Мы контрольную писали —
Все познания в нулях.
Сдали чистые тетрадки —
Только рожи на полях.
Для домашних репетиций
Очень нужен нам простор.
Мало мебели осталось
От дверей до самых штор.
К танцам мы всегда готовы,
Хоть и ночью разбуди.
Ведь балет у нас обычно
Всей планеты впереди!
Раньше без образованья
Мы ловили в речке рыб.
А теперь с образованьем
Снимем самый модный клип!
Не могу понять я все же,
Удивленья не тая:
Кто закончил эту школу —
То ли мама, то ли я?!
Лучше вы не забывайте —
На концерте что играть.
Когда заняты все руки,
То шпаргалку не достать.
Чаепития бывали —
Ну и чудо был кисель!
Что нам мамы покупали —
Вы не кушали досель!
Приведу свою сестренку
К вам учиться в сентябре.
Чтобы жизнь ей не казалась
Мармеладом в сахаре.
Знаем сами, что сегодня
Мы уж больно хороши.
Громче хлопайте в ладоши,
Поздравляйте от души!

После этого небольшого концерта слово предоставляется родителям, выпускников. Они поблагодарят педагогов за их нелегкий труд. В их выступлении можно использовать стихотворение, посвященное директору школы.
А теперь поздравить выпускников выходят на сцену первоклассники. Один из них в костюме Незнайки.
Напомним, как выглядит этот костюм у Н. Носова: "Этот Незнайка носил яркую голубую шляпу, желтые канареечные брюки и оранжевую рубашку с зеленым галстуком. Он вообще любил яркие краски". В выступлении можно задействовать 5—10 первоклассников, они читают друг за другом по одному четверостишию.

Дети.
Со словами поздравлений
И напутствий в добрый час
Первый класс пришел сегодня
С торжеством поздравить вас!
Мы пройдем за вами следом
Все семь лет за классом класс.
Как-нибудь уж не забудьте
Вы тогда поздравить нас.
Незнайка.
Погодите, погодите!
Не хочу я ждать семь лет!
За год выучил я ноты —
Музыкант я или нет?!
Я умею на рояле
Пьесу Гедике играть
И свидетельство такое
Тоже должен получать!
Дети.
Что ты, что ты! Разве можно
Музыкантом стать за год?!
Незнайка.
А чему ж еще учиться?
Мне знакомы все семь нот!
Больше их и не бывает,
Я нарочно узнавал!..
Дети.
Что ж, сейчас ты убедишься,
Что для выпуска ты мал!
Семиклассники умеют
Гаммы в терцию играть,
Мы же только научились
Их по знакам различать!
Им инвенции по силам,
Трехголосные и двух.
Ну, а нам пока "Бирюльки",
Да и то со счетом вслух!
Как на газ, потом на тормоз,
На педали они жмут.
А у нас еще и ноги
До земли не достают!
А художники-то наши
Научились рисовать!
Мы стараемся, как можем,
От больших не отставать.
Подрастает в нас уменье,
Ну а лень идет на убыль.
Вот, смотрите: это негры
Темной ночью грузят уголь.

Первоклассники показывают нарисованную ими картину: абсолютно черный лист бумаги.
А танцоры-то уж точно
Научились танцевать.
Мамы новые пуанты
Утомились покупать!
Если мы рискнем за ними
Гранд батманы повторить,
То, пожалуй, нам пуанты
Станет не на чем носить!

Незнайка рассматривает ноги маленьких танцоров, картину.
Незнайка.
Да-а... Пожалуй, выпускаться
Рановато вам, друзья.
Так и быть, учиться дальше
Остаюсь пока и я.
Дети.
За проблемами своими
Мы от темы отошли,
На сравнения свернули
И забыли, с чем пришли.
А пришли мы вас поздравить,
Пожелать счастливо жить,
И родную нашу школу
Никогда не позабыть!

После этого поздравления можно устроить маленький концерт силами первоклассников: по одному номеру от каждого отделения. Затем звучит тихая задушевная мелодия (лучше всего песня о прощании со школой, например, "Когда уйдем со школьного двора").
Выпускница.
Наша школа встречает нас всех, как друзей,
Но уже пролетели семь лет и семь зим...
И сегодня мы с грустью прощаемся с ней,
И спасибо за все от души говорим.

Музыка становится громче, выпускники встают со своих мест и с букетами цветов идут к своим преподавателям.

Первая часть праздника окончена, и, перед тем как пригласить гостей в танцевальный зал, дайте им немного времени, чтобы дети, преподаватели и родители поздравили друг друга, пообщались, сфотографировались.

Добавлено через 8 минут
Вот еще нашла в Интернете:

Сценарий выпускного вечера "МУЗЫКАЛЬНЫЙ ЭКСПРЕСС"

Музыка: фонограмма «Голубой вагон»
Выход выпускников.
Диктор: «Музыкальный экспресс» №2008 прибыл на 1 путь вокзала Никифоровской ДТТТИ. Нумерация вагонов с хвоста экспресса. Повторяю ... Просьба встречающих пассажиров занять свои места. Стоянка поезда 60 минут.
- Песня: «Музыка» муз. Струве
Диктор: Внимание прибывших «Музыкальным экспрессом» №2008! Просьба выпускного вагона приготовиться к паспортному контролю и получению документа, удостоверяющего зрелость.
Выход ведущих.

1 ведущий:Да, вокзал уже полон, кресла блещут,
Народ собравшийся бурлит,
Родители все время шепчут,
Всяк своего хвалить спешит.

2 ведущий:Наш путь к концу уже подходит
Осталось только лишь сказать
Сейчас на сцену кто выходит
Вам будет многого желать.

Диктор:Уважаемые пассажиры! По всем волнующим вопросам
просьба обращаться к руководству вокзала: начальнику вокзала и его заместителю.

1 ведущий:Вместе с нами взволнован немного
Как бывает в минуты разлук
Он главный в нашей школе искусств
Мудрый советчик и друг.

2 ведущий:Кто скажите в нашей школе
Все вопросы разрешает
Кто спокойно и умело
Всем руководит!

Все: Конечно же, директор!

2 ведущий: На сцену приглашается директор школы вручение свидетельств, поздравления).

Ответное слово выпускников.

1: Как пришли мы в эту школу
Было всем немного лет
И лишь сели мы за ноты
Ни минуты лишней нет.

2: Слышен в школе отовсюду
Стук и клавиш перезвон
Если б в школу не ходили Знали б лишь металлофон.

3:С этим домом, с этим домом
Нам и милым и знакомым, Мы прощаемся с уныньем, Он уже не наш отныне.

4:В нашей школе интересно
Здесь для скуки места нет Танцы, музыка, компьютер Дело хватит здесь для всех.

5.Не могу понять я все же,
Удивленья не тая:
Кто закончил эту школу –
Может - мама, может - я!

6.В нашем классе танцевальном -
Раздается дробный стук
Это юные танцоры -Познают «носок-каблук».

7.Прощайте, гаммы и этюды,
Расстаться с вами тоже нам пора
Нас забудете едва ли
Дел музыкальных мастера

8. Спасибо, музыка, тебе спасибо!
Благодарю за светлый миг,
Когда внезапно мне открылся -
Твой яркий и прекрасный мир!

9.До свиданья храм искусства
Расстаться нам с тобой пора Благодарны этой школе Урокам правды и добра.

Песня «Песня не прощается с тобой»

Ночью звезды,
Вдаль бегут по синим рекам.
Утром звезды,
Гаснут без следа.
Только школа остается с человеком,
Школа - верный друг твой навсегда
Через годы, через расставанья
На любой дороге, в стороне любой
Музыке не скажем «До свиданья!»
Музыка останется с тобой!

Что-то нам сегодня не весело поется. И это понятно: ехали - ехали в благоустроенном, мягком вагоне, а теперь надо пересаживаться в жесткий.
И название экспресса непонятно и маршрут не известен.
А что за пассажиры едут в этом вагоне?

- Выпускники школы искусств: пианисты, гитаристы, баянисты, аккордеонисты и танцоры.

1 ведущий: Сегодня музыка слышна,
Совсем не та, что раньше.
Звенит гитарная струна-
Пускай звенит и дальше.

Музыкальный номер.

1 ведущий:
На концертах в этом зале
Мы играем на рояле
Классику, эстраду, джаз
Всё что хотите - все для вас!

Музыкальный номер.

Быть хореографом не просто Станок проходим каждый раз, Зато в концертном выступленье От нас не отведёте глаз

Музыкальный номер.

2 ведущий:Сорок пуговиц на нём
С перламутровым огнём.
Весельчак, а не буян Голосистый мой баян.

Музыкальный номер:

1 ведущий: Он по виду - брат баяну, Где веселье, там и он. Я подсказывать не стану, Всем знаком аккордеон.

Музыкальный номер:

Пойдем в справочное бюро, посмотрим станции
Посмотри: музыкальное училище, институт Рахманинова,
работы невпроворот, отдохнуть некогда.
Нет, туда я не хочу. Давай назад в нашу школу искусств!
Ну, да! Размечтался, там уже новая смена места занимает!
Да и родители все деньги на учёбу потратили.
Пошли сдавать билеты!

Касса:

- О.А., можно сдать билеты, мы передумали уезжать!
А что! Хотим еще остаться в школе искусств.
Здесь хорошо, уютно, добрые преподаватели!
Пишите заявление начальнику вокзала
Пиши Сережа нотами!
Нет, я ошибки делаю
Сразу ясно, что не доучился!

Заявление: (Директор школы), убедительно просим вас разрешить пассажирам экспресса №2008, обменять билеты на №2009 для дальнейшего путешествия по стране музыки, обещаем оказывать помощь руководству школы:
- выявлять злостных прогульщиков
- заниматься до потери пульса
- участвовать во всех школьных концертах
- проводников просим не менять. Мы останемся с ними.
- Послушайте, а может попробуем узнать, что об этом думает завуч, ,педагоги, родители:
- Так они тебе правду и сказали. Начнут рассказывать как, мы им дороги!

Поздравления: На сцену приглашаем завуча нашей школы .

1 ведущий:
Завуч наша добра, справедлива
За порядком по школе следит
Чтоб никто не опоздал
И урок не прогулял.

Поздравления педагогов.

Вот позади года учёбы
Взлёт и паденье впереди
И в этот вечер мы желаем
По жизни счастливо идти

Мы вам желаем вдохновенья
Поменьше неудач и слёз
Чтоб по душе нашли вы дело
И музыку любить всерьёз

Наше сердце о вас не забудет
Будем часто о вас вспоминать
И поверьте, что мы вас любим
И новых встреч, будем с вами ждать

Песня «Лаванда»

В школьной жизни все бывает,
Ученик дневник теряет,
Ноты дома забывает,
Академ не сдает.
Пьесы он порой не знает
Что попало сочиняет,
А когда совсем смолкает,
Говорит: «Я учил»
Припев: Дети, дорогие дети,
Наших с вами встреч –
Светлые мечты
Дети, дорогие дети,
Много лет пройдет –
Вас будем помнить мы.
Школа вам тепло дарила
Музыку любить учила
Беззаботным детство было
В этой школе у вас.
Но куда ушло все это?
Не было и нет ответа! Вот уже настало лето,
И теряем мы вас!

1 ведущий: Мы приглашаем на сцену родителей для произнесения слов благодарности учителям и напутствия выпускникам.

2 ведущий:Доброты родительской прекрасной Ничего дороже в мире нет
Чтоб сложилось все у нас прекрасно -
Дайте нам родительский совет!

Диктор: Пассажирам «Музыкального экспресса» №2008 пройти на посадку, состав поезда стоит на первом пути.
- Жалко расставаться, ведь здесь мы встретили столько друзей, познакомились с интересными музыкантами.

Песня «Ваше благородие»
Ваше благородие, школа дорогая
Для кого-то добрая, а кому иная,
Семь лет за роялем попробуй, посиди, Не везет в учебе, повезет в пути.
Ваше благородие, высокое искусство.
Постигали мы тебя до потери чувства
Теорию сольфеджио не всегда учил,
Но директор милый свидетельство вручил

Диктор:Вниманию пассажиров! Отправление экспресса через 5 минут. Просьба провожающих выйти из вагонов. Музыкальный экспресс будущего отправляется с первого пути вокзала «Школа искусств» №2008. Удачного вам пути, ребята!

Со сцены этой мы шлем спасибо Вам!
За то, что в круговерти дел
Вы были так мудры, красивы!
Желаем быть всегда у дел!

Все: Спасибо!

Песня «Без меня»
Наш учитель знаем, что с тобой
Просто ты немножечко устал
В этот день признание в любви
Как цветы кладем к твоим ногам?
Припев: Нам без Вас поверьте, милые
Земля мала как остров,
Без советов ваших в жизни нам,
Лететь с одним крылом
Вы простите нас за шалости,
Забудете огорчения,
Не судите слишком строго нас,
И мы еще споем!
Ла-ла-ла-ла, ла-ла-ла-ла, ла-ла-ла-ла

может что-нибудь из этого сценария будет полезно


Действующие лица

Карлсон
Аленка (девочка-затейница)



Ход праздника

Дети собираются в зале. Звучит веселая музыка. Аленка-затейиица появляется в зале и приветствует собравшихся ребят.

Аленка. Здравствуйте, дорогие ребята, мы рады, что вы сегодня собрались на наш веселый праздник. Праздник, где вы сможете петь, играть и веселиться.


Появляется Карлсон.

Карлсон. Ну, вот, скажете тоже*- праздник, праздник.. Это так скучно! Неужели трудно придумать какое-нибудь интересное название?

Аленка. А как бы ты, Карлсон, назвал наш праздник?

Карлсон. Например, «ДЕТСКОТЕКА»

Аленка. А что такое «детскотека»? Библиотеку знаю. Ребята, что такое «библиотека»?


Дети отвечают, что это место, где хранят и читают книги.

Аленка. А «игротека»?


Дети отвечают, что там собраны игры, и все в эти игры играют.

Аленка. А «дискотека»?


Дети отвечают, что это место, где все танцуют.

Аленка. А что такое «детскотека»?

Карлсон. А в детскотеке*- и танцуют, и играют. И все это делают дети. Ясно? Поэтому так и называется. Вот и мы будем сегодня на празднике играть и танцевать.

Аленка. А если ребята не умеют танцевать?

Карлсон. Тогда мы их научим. Тем более, что танцевать, я уверен, могут все: и дети, и взрослые, и собаки, и кошки, причем, и стоя, и сидя.

Аленка. Сидя?

Карлсон. Да. И сейчас мы с вами как раз и будем танцевать сидя.


Звучит песенка «Танцуем сидя». Карлсон показывают движения, дети повторяют.

Аленка. Молодцы! У Карлсона с вами все очень хорошо получилось. А сейчас я предлагаю вам сыграть в веселую игру, которая называется «Мой большой дом».

Карлсон. А я такой игры не знаю. У меня не очень большой дом. Зато он на крыше, поэтому все вокруг очень хорошо видно.

Аленка. Тогда я вам покажу эту игру, а вы повторяйте все движения.


Проводят игру «Вот мой дом большой».

Аленка. Дом у нас большой, поэтому работы в доме всегда очень много. Надо и убрать, и постирать..,

Карлсон. Даже стирать можно весело и тоже, танцуя.


Проводит с детьми игру-танец «Стирка»

Аленка. Не устали? Нет? Тогда предлагаю отправиться за покупками. Покупать будем только продукты, а все остальное не берем. На слова, обозначающие продукты, вы делаете движения руками, словно кладете их к себе в сумку. А если я называю другие предметы, машете головой «нет-нет-нет». Внимание, начали:


Проводит игру «Съедобное - несъедобное» (после каждого слова делает паузу, чтобы дети успели либо «положить в сумку», либо покачать головой «нет-нет-нет»:


Покупаем понемножку
Лук, морковку и картошку,
В банке пряную селедку,
Соль, укроп и сковородку,
Мармелад, кочан капусты,
Хлеб и лампочки для люстры.
Чай, салфетки, пастилу,
Мыло, швейную иглу.
Сладкий детский творожок
И стиральный порошок!

Аленка. Молодцы, с заданием справились хорошо. Вам в награду*- веселый танец.


Выступление танцевального коллектива

Аленка. Но эти ребята не только сами танцуют, они могут и вас научить танцевать какой-нибудь веселый танец.


Все разучивают танец.

Карлсон. А теперь отправляемся на пляж.

Аленка. Почему на пляж?

Карлсон. Ведь на дворе скоро лето. Все умеют плавать? Ну-ка, покажите, как надо плавать брассом?
(дети показывают движения рук при плавании брассом).
А кролем? (показывают)
А по-собачьи? (показывают) .
А на спине? (показывают).
Вижу, все плавать умеют. Но если что, на море всегда есть спасатели. Настоящие моряки. А моряки, как известно, танцуют какой танец?
Верно, «Яблочко». Все «настоящие моряки», выходите в круг. Кто станцует лучше, тот и приз получит.


Конкурсное исполнение танца «Яблочко». В награду Карлсон вручает призы*- яблоки.

Аленка. Отлично танцуют наши моряки Молодцы. Жаль только, что не все моряки хорошие. Есть и моряки опасные, даже страшные. Кто эти морские разбойники?
Верно. Это пираты. Но наши пираты не очень страшные, а даже немножко смешные. И они научат вас танцевать пиратский морской танец.


Дети из танцевального коллектива показывают движения «пиратского» танца.

Аленка. В море-океане много разных морских животных. Какие виды вы знаете?


Дети называют разных животных.

Аленка. Но вы наверное, знаете, ребята, что у каждого животного есть свои особые движения и повадки, по которым мы легко сможем определить, кто к нам пришел

Карлсон. Причем, не только у морских*- у всяких.

Аленка. Конечно. Итак, сейчас мы с Карлсоном будем показывать вам танцевальные движения, а вы будете определять, кто так танцует


Показывают танцевальные движения кошек, птиц, зайцев. Затем предлагают под мелодию «Чунга-Чанга» протанцевать, как обезьянки.

Аленка. Даже самые маленькие дети умеют подражать голосам кошек, собак и некоторых других животных. Слова «мяу-мяу», «му-му» и «гав-гав» они начинают произносить раньше, чем, например, компьютер, телевизор или синхрофазотрон. Предлагаю исполнить знаменитую песенку «Пусть бегут неуклюже...» так, как ее спели бы кошки и собаки. Организуем два или даже три хора: кошачий, собачий и хор веселых поросят. Кошки поют куплет, затем свинки*- припев, потом собаки поют куплет, а потом все вместе -припев.


Дети делятся на три группы и исполняют песенку.

Карлсон. А теперь еще одна музыкально-танцевальная игра*- «Раз-два-три, ну-ка, повтори».


Проводит игру «Раз-два-три».

Аленка. Играть и танцевать можно и дома, и во дворе. Главное, чтобы была хорошая погода. А если на небе облака, их можно разогнать веселой песней и танцем. Танцуем все, кто как может и кто как хочет.


Звучит песня «Улетай, туча». Все танцуют.

Аленка. Все тучи мы с вами разогнали. Пора и нам собираться по домам.

Карлсон. Ну вот! Только разыгрались*- и по домам.

Аленка. А мы не просто пойдем. Мы отправимся в путь на самолете. Для этого каждый сейчас получит лист бумаги и сам или с помощью друга сделает себе самолет. Потом вы подпишете на нем свои имя и фамилию. А потом мы устроим конкурс ваших самолетиков.


Дети делают самолетики. Когда все самолетики сделаны, ребята устраивают соревнования - у кого самолет полетит дальше всех. Самым лучшим конструкторам вручают призы.

Аленка. Вот и настала пора проститься. Впереди у вас веселые каникулы, много хороших дней.

Карлсон. Пусть они будут солнечными, теплыми и очень-очень интересными. До свидания, но новых встреч в новом учебном году!

ПРИКОЛЬНЫЕ ФИШКИ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ
ОРЕШКИ ЗНАНИЙ

Традиция - дарить подарки.
Орешек знаний тверд,
Но вы не смейте отступать.
Гранит науки вы грызите,
Да так, чтоб зубки не сломать!
(делаем в грецких орехах отверстие, вдеваем ленточку, покрываем бесцветным лаком и вешаем на шею ученику)КОНСЕРВИРОВАНИЕ ДВОЕК

Сегодня вы начинаете очередное путешествие по стране Знаний. Все жители этой страны носят особое звание -Ученики.
Вы не забыли, что все ученики должны стремиться учиться только на пять? Осень -это не только начало занятий в школах, но и пора заготовок на зиму. Хорошие хозяйки консервируют ягоды, овощи, а я предлагаю вам законсервировать двойки! Да,да вы не ослышались. Давайте соберём все двойки и закатаем их в банки(Звучит музыка, собираем заранее розданные двойки, взамен выдавая пятерки)
На школьной линейке у нас была морская тема, поэтому мы кидали двойки в сосуд, закупоривали и отправляли в свободное плавание по морю))))

ОЦЕНКА ПЯТЬ

5 -это наш школьный талисман, самая лучшая оценка. У кого на одежде пять пуговиц, выходите, вот видите вам это число тоже принесло удачу!
Перед вами таинственный ящик, выберите веревочку, идущую из него, покажи что тебе попалось.....
Значения талисманов:
пятерка- год будет богат на большой улов пятерок.
конфета - год будет сладким.
фоторамка -много друзей.
медаль - будешь победителем
шарик - учеба будет даваться с легкостью.
Пусть вам эти талисманы принесут удачу и исполнение желаний!

КЛЯКСОМАНИЯ

Изобразите на листе бумаги кляксу.
1. большая - много пятерок получишь
2. маленькая - мало времени будешь уделять домашке, потому что все будешь успевать в школе.
3. вытянутая - будешь улыбаться, т.к. тебя редко будут вызывать к доске.
4. лучистая - много друзей.
5. фигуристая - станешь победителем в спортивных соревнованиях.

Друзья настала нам пора
Дружно прокричать ура! (Ура!)

Ура дорогим учителям
Что вас встречали по утрам. (Ура!)
Ура родному
Школьному дому. (Ура!)
Ура родителям и близким
Что терпели ваши капризы. (Ура!)
Ура одноклассникам, друзьям
Про них забыть никак нельзя. (Ура!)
И раз уж праздника пришла пора
Кричим трехкратное (Ура! Ура! Ура!)

выпускной в детском саду.(извините, если повторюсь)))
«Путешествие к Школьным островам»

Дети- выпускники стоят за дверью, в зал входит ведущий.

Вед: Дорогие гости! Сегодня всех нас ждёт необычное и волнующее торжество. Наши дети прощаются с детским садом и готовятся к новому жизненному этапу – поступлению в школу!
Так хочется, чтобы этот день запомнился надолго и ребятам, и взрослым. Итак, всё готово! Встречайте наших дорогих выпускников!

Торжественный выход выпускников «Вальс» Г. Свиридов

Перекличка №1
1 реб: Ну, вот и всё, настал тот час,
Который все мы ждали!
Мы собрались в последний раз
В уютном нашем зале!
2 реб: Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали тень.
Здесь добрый дух всегда царил,
Здесь праздник каждый день!
3 реб: Мы жили здесь так весело,
Мы пели и играли,
И даже не заметили,
Как большими стали!
4 реб: Мы в дружбе вырастали,
Любили посмеяться,
Но вот большими стали,
Пришла пора расстаться!
5 реб: Мы свой любимый детский сад
Любить не перестанем,
И всё же – мы прощаемся,
Ведь мы большими стали!

«Песенка расставания» сл., муз. Н Куликовой
( после исполнения моряки идут одевать бескозырки)

Звучит фонограмма песни «Наша школьная страна»

(Ведущий берёт глобус и рассматривает его)

Вед: Да, ребята, вы уже готовы отправиться в плаванье к Школьным островам в составе целой флотилии будущих первоклассников.
-2-

Дети: А где находятся эти острова?

Вед: Ни на глобусе, ни на карте этих островов нет! Вам самим предстоит открыть их в Океане Знаний! А давайте представим, что мы находимся на борту прекрасного фрегата, и наш парусник уже поднимает паруса… Но как же мы назовём наш корабль?

Дети: «Смелый!»

Вед: Это очень хорошее название, на таком корабле непременно должна быть команда бравых моряков! Встречайте!
А вот и они!

Танец «Морячка»

Вед: Место у штурвала займёт отважный капитан!
(капитан берёт штурвал)
Вед: Указывать путь нашему кораблю будет опытный боцман!
( боцман берёт бинокль)
Вед: Поддерживать связь с землёй и другими кораблями будет
весёлый и находчивый радист!
(радист берёт наушники)

Капитан: Команда! Подготовиться к отплытию!
Пассажирам занять места!

Перекличка №2
1 реб: Прощай, страна Кукляндия! Смешная Выдумляндия,
Плывём, друзья, смелей!
Плывём к стране Фантазии! Далёкой Первоклассии
На нашем корабле!
2 реб: Прощай причал наш сказочный, и добрый, и загадочный.
Прощай наш детский сад!
Попутный ветер в паруса! Навстречу Школьным островам
Путь держит наш фрегат!

Капитан: Матросы! Слушай мою команду! Поднять якорь! Наш корабль
«Смелый» отправляется в дальний путь!

Звучит музыка из к/ф «Дети капитана Гранта»
Все матросы садятся, на середину выходят капитан, боцман и радист, они покачиваются, как на волнах.

-3-

Капитан: Боцман, что видите впереди?
Боцман: Всё спокойно! На море полный штиль!
Капитан: Что слышите, радист?
Радист: Слышу весёлую музыку!
Капитан: А ну-ка, включите радио погромче!

1. Песня «Весёлый звонок»
2. Сценка «Три девчушки»

Сценка «Три девчушки»
Три девчушки в первый раз собирались в первый класс…

Говорит подружкам Оля: Я хочу учиться в школе,
Всё сложила в ранец я, только нету букваря.
Есть линейка, клей, тетрадь, чтобы буквы в ней писать!
Есть картон и белый ластик, и оранжевый фломастер,
Есть набор бумаги разной: жёлтой, синей, ярко- красной,
Ручка, карандаш, пенал! Ранец мой тяжёлым стал!

И тогда сказала Таня, та, что в синем сарафане:
Кто сказал, что Таня плачет, уронив вдруг в речку мячик?
У меня мяча-то нет! Мне исполнилось 7 лет!
Я пойду на этот раз в самый лучший первый класс!
Буду в школе я учиться и мечтаю я о том,
Чтоб в учёбе отличиться, и, как папа стать врачом!

Молчаливая Ирина говорит подругам вдруг:
Я леплю из пластилина, изучаю алфавит!
Расскажу без напряженья я таблицу умноженья,
Знаю Север, знаю Юг! Мелом нарисую круг!
Вас я тоже научу, и скажу вам, не тая,
Я детей учить хочу, как и бабушка моя!

Три девчушки в первый раз собирались в первый класс…

(На середину выходят капитан, боцман, радист)

Капитан: Доложить обстановку!
Боцман: Внимание! Прямо по курсу пиратская шхуна! Пираты!!!

Танец Пиратов
Пираты (хором): Мы пиратики! Мы голубчики!
Мы морские орлы! Душегубчики!
-4-

Пират: Эй! Капитан! А ну-ка, отдавай нам все свои драгоценности!
Капитан: А вот, все мои драгоценности перед вами, это моя команда!
Пират: А что в них драгоценного?
Капитан: Доброта, честность, таланты!
Пират: Какие такие таланты?
Капитан: Ребята! Давайте покажем, как мы научились танцевать!

Танец «Прощальное танго»

Пират: Капитан, а куда вы плывёте?
Капитан: Корабль держит курс на Школьные острова!
Пираты (хором): Возьмите нас с собой на эти острова!
Капитан: Матросы! Возьмём их в свою команду?
Дети: Да!

( К пирату подходят 2 девочки)

Пират: А вы кто такие?
Девочки: Мы – отличницы!
Пират: А, значит зубрилки?
Девочки: Нет, мы не зубрилки. Мы просто всё делаем на отлично!
1 дев: Пишем!
2 дев: Рисуем!
1 дев: Поём!
2 дев: Танцуем!
Пират: Ну и что?
Девочки: А вот что! Мы берём вас на поруки!
Пират: А как, на поруки?
Девочки: А вот как! (берут его под руки)
1 дев: Ты писать умеешь?
Пират: Не – а!
2 дев: А читать умеешь?
Пират: Не – а!
Девочки: Очень жаль, а наши ребята умеют!

Стихотворение В. Берестова
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
-Прочти, пожалуйста, прочти!
Не надо умолять сестрицу:
-Ну, прочитай ещё страницу!
Не надо звать, не надо ждать! А можно взять и прочитать!
-5-
Танец с кубиками (Составляют из букв слова)

(На середину выходят капитан, боцман, радист)

Капитан: Наш корабль «Смелый» продолжает плаванье к Школьным
Островам!
Боцман: Товарищ капитан! Вижу по курсу Сказочный остров!
Радист: Слышу знакомые позывные!
Капитан: Причаливаем!

Звучит фонограмма «Приходи, сказка»
(Выходит Мальвина)
Мальвина: Здравствуйте, ребята! Я – кукла Мальвина.
Приветствую вас на нашем Сказочном острове!
Я хочу поздравить вас с переходом в первый класс!
Вы совсем уже большие, вы теперь – выпускники!
Будут первые уроки, будут первые звонки!
Все ходили в первый класс, ваша очередь сейчас!
Я сегодня рано встала, свой портфель я собирала.
У меня тут всё в порядке: книжки, ручки и тетрадки
(выкладывает содержимое портфеля на столик)
И линейку не забыла, её тоже прихватила.
- А у вас уже есть школьные портфели?

Стихотворение «Портфель» (читает мальчик)
Не портфель, а загляденье!
Два замка, два отделенья!
Для тетрадок, букваря!
Вместе с мамой в воскресенье
В магазин ходил не зря!
А сентябрь ещё не скоро!
Ждать ещё так много дней!
Подхожу опять к портфелю –
Всех игрушек он милей!
С ним стоял я у порога,
С ним ходил я у дверей,
Я часы подвёл немного,
Пусть сентябрь придёт скорей!

Мальвина: А игрушки в школу можно?
Нет, конечно же, нельзя!
Остаются здесь игрушки,
Попрощаемся, друзья!



-6-
Стихотворение «Прощание с куклой» (читает девочка)
Катя, Катя, до свиданья!
Как же я тебя люблю!
Но теперь на воспитанье
Новой маме отдаю.
Видишь, мне портфель купили,
В школу мне пора идти.
Дорогая кукла Катя,
Не печалься, не грусти.
Будь хорошей, будь примерной,
Новой маме не перечь.
И она тебя, наверно,
Постарается сберечь!

Мальвина: Ой! Ребята! А где же Буратино? Давайте его позовём!
Дети (хором): Бу – ра – ти – но!

Звучит весёлая музыка, в зал вбегает Буратино.

Буратино: Здравствуйте, ребята!
Я весёлый Буратино!
Нос мой острый, нос мой длинный!
Я ведь тоже не зевал!
Всё скорей в портфель кидал!
Кубики, тарелки, чашки.
Разноцветные бумажки,
Пирамидки, погремушки…
В общем – все свои игрушки!
(Выкладывает содержимое портфеля на тот же столик)

Мальвина: Что ты, что ты, Буратино!
Что за странная картина?
Ну, зачем тебе игрушки?
Пирамидки? Погремушки?
В школу ты пойдёшь учиться,
А не шалить, и не лениться!

Буратино: Понял, понял! Значит так, фантики я брать не буду, погремушки тоже не нужны. А что же в школу брать? Чем портфель загружать?

Мальвина: А ты, Буратино, ребят спроси! Они тебе помогут!
-7-
Буратино: Ребята, а вы сами- то 1 сентября не запутаетесь?
Дети: Нет!
Буратино: А вот мы с Мальвиной сейчас и проверим!

Аттракцион «Собери портфель»

Буратино: Вас провожая в школу,
Успехов вам желаем!
Мальвина: И русскую пословицу
Вам всем напоминаем:
Вместе: Ученье – свет! А неученье – тьма!
Её запомните, друзья!
(Машут на прощанье руками, уходят)
( Выходят капитан и радист)

Капитан: Ветер усиливается!
Радист: Слышу раскаты грома!
Капитан: Матросы! Выстоять нам нужно!
Ведь наш девиз: Навеки….
Все: ДРУЖБА!

Стихотворение Л.Чадовой «Мой друг» ( 2 мальчика)
1.Пойдёт со мною в первый класс мой лучший друг Максим!
Мы за обедом в группе с ним рядышком сидим!
Мы – закадычные друзья, сто лет уже знакомы.
Не расстаёмся никогда мы ни в саду, ни дома!

2.Нас в ясли вместе привели, мы были малышами,
И ложку правильно держать мы не умели сами.
Максиму шесть и мне седьмой, умеем мы читать!
Считать уже почти до ста, лепить и рисовать!

Хором: Мы сядем рядом в сентябре за парту, как в саду.
Я в школе друга своего ни в чём не подведу!

Песня В .Шаинского «Чему учат в школе»

(Выходят радист и боцман)
Радист: Слышу сигналы SOS! Выходим на помощь!
Боцман: Человек за бортом! Бросайте ему спасательный круг!
(Бросают спасательный круг, тянут его за верёвку, там двоечник)

Двоечник: Помогите! Тону! Спасибо вам, что вытащили меня, а то они меня совсем одолели! Тянут и тянут на самое дно!
-8-
Все: Кто они?
Двоечник: Двойки!
Все: Какие двойки?
Двоечник: Обыкновенные! По математике! Впились в меня пиявками и
и не отпускают!
Капитан: И давно ты начал в двойках тонуть?
Двоечник: Недавно! Сначала учился на 5, а потом…Эх!
Капитан: Боцман! Ты ничего не замечаешь?
Боцман: Замечаю! Корабль тонуть начал! Что случилось, не пойму?
Капитан: Быстро бросайте все двойки за борт, пока они наш корабль на дно не утащили!
(Обрывают с двоечника двойки и выбрасывают)

Капитан: Ну, вот теперь на корабле порядок! А ты – математику исправляй! В жизни пригодится!

Стихотворение «Математика»
Чтоб врачом, моряком, или лётчиком стать
Надо прежде всего математику знать!
И на свете нет профессии, вы заметьте-ка, друзья,
Где бы нам не пригодилась ма-те- ма-ти-ка!

Танец «Дважды два четыре»
Игра «Чей ряд быстрее соберётся» цифры от 1 до 10 двух цветов.

(Выходят капитан, радист, боцман и двоечник)
Двоечник: Друзья! теперь всё понял я! Вам обещаю не лениться!
И слово я своё сдержу! И буду хорошо учиться!
Капитан: Если дал ты всем нам слово, - взять тебя с собой готовы!
Будешь юнгой!
Двоечник (отдаёт честь): Слушаюсь, капитан! (уходит)

Звучит фонограмма песни «Наша школьная страна»
Радист: Слышу знакомые позывные!
Боцман: Прямо по курсу – Школьные острова!
Капитан: Внимание! Приближаемся к Школьным островам!
Спустить шлюпки на воду!

Сюрпризный момент
Под музыку выходит Магистр Всех Наук

Магистр: Я – Главный Магистр Всех Школьных Наук!
Школьникам я - и наставник, и друг!

-9-

Магистр: Приветствую вас, будущие первоклассники, вы находитесь в
Акватории Школьных Островов!
Школьные классы открыты для вас!
Ждёт у порога учитель,
Слушайте, дети, с собой в первый класс
Мои вы советы возьмите.
В школе порой будет вам нелегко,
Это не просто – учиться!
Вежливость ваша, старанье, добро
Вам как всегда пригодится!
Дружба поможет вам на пути,
Выручит труд кропотливый.
Будьте хорошими просто людьми!
Всем вам дороги счастливой!
Надеюсь, что впереди у вас будет ещё много разных наград, ну, а сегодня примите в подарок от меня свои первые, пока ещё не научные звания!
( Детям вручаются медали- звёздочки на ленте .Медаль сделана из цветного картона в виде звезды, в центре маленькая фотография ребёнка. Медали готовятся заранее втайне от детей. На обратной стороне подпись- звание конкретно для этого ребёнка, чем он отличился в детском саду( мисс улыбка, мисс очарование, обаяние, шутник группы, душа группы, лучший спортсмен, умник, умница, лидер группы, лучший танцор, лучший певец и т. д.)Магистр громко оглашает это звание и под аплодисменты вешает медаль и пожимает руку каждому ребёнку.(Уходит)

Воспитатель: Дорогие наши путешественники, вот и закончилось ваше плаванье по волнам беззаботного детсадовского детства.
Мы прошли немало миль, море стихло, полный штиль.
После странствий и скитаний ждёт нас Остров Расставаний.
Звучит мелодия «До свиданья, детский сад»
Дети встают на последнюю перекличку.
Перекличка №3
1 реб: Сегодня мы прощаемся с любимым детским садом!
Мы выросли, мы выросли, идти нам в школу надо!
2 реб: Спасибо, милый детский сад за ласку и заботу,
За то, что мама утром шла спокойно на работу,
3 реб: Всем сотрудникам детсада благодарны от души!
Посмотрите, наши мамы, как мы стали хороши!
4 реб: Сегодня провожают нас в страну чудес и знаний!
И мы уходим в первый класс,
Все: СПАСИБО! ДО СВИДАНИЯ!
-10-
Песня «До свиданья, детский сад»

Слово заведующей, вручение дипломов и подарков.
Ответное слово родителей?

Сценарий взят из интернета, в 2010 году использовали на выпуск детей.

«Путешествие к Школьным островам»

Дети- выпускники стоят за дверью, в зал входит ведущий.

Вед: Дорогие гости! Сегодня всех нас ждёт необычное и волнующее торжество. Наши дети прощаются с детским садом и готовятся к новому жизненному этапу – поступлению в школу!
Так хочется, чтобы этот день запомнился надолго и ребятам, и взрослым. Итак, всё готово! Встречайте наших дорогих выпускников!

Торжественный выход выпускников «Вальс» Г. Свиридов

Перекличка №1
1 реб: Ну, вот и всё, настал тот час,
Который все мы ждали!
Мы собрались в последний раз
В уютном нашем зале!
2 реб: Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали тень.
Здесь добрый дух всегда царил,
Здесь праздник каждый день!
3 реб: Мы жили здесь так весело,
Мы пели и играли,
И даже не заметили,
Как большими стали!
4 реб: Мы в дружбе вырастали,
Любили посмеяться,
Но вот большими стали,
Пришла пора расстаться!
5 реб: Мы свой любимый детский сад
Любить не перестанем,
И всё же – мы прощаемся,
Ведь мы большими стали!

«Песенка расставания» сл., муз. Н Куликовой
( после исполнения моряки идут одевать бескозырки)

Звучит фонограмма песни «Наша школьная страна»

(Ведущий берёт глобус и рассматривает его)

Вед: Да, ребята, вы уже готовы отправиться в плаванье к Школьным островам в составе целой флотилии будущих первоклассников.
-2-

Дети: А где находятся эти острова?

Вед: Ни на глобусе, ни на карте этих островов нет! Вам самим предстоит открыть их в Океане Знаний! А давайте представим, что мы находимся на борту прекрасного фрегата, и наш парусник уже поднимает паруса… Но как же мы назовём наш корабль?

Дети: «Смелый!»

Вед: Это очень хорошее название, на таком корабле непременно должна быть команда бравых моряков! Встречайте!
А вот и они!

Танец «Морячка»

Вед: Место у штурвала займёт отважный капитан!
(капитан берёт штурвал)
Вед: Указывать путь нашему кораблю будет опытный боцман!
( боцман берёт бинокль)
Вед: Поддерживать связь с землёй и другими кораблями будет
весёлый и находчивый радист!
(радист берёт наушники)

Капитан: Команда! Подготовиться к отплытию!
Пассажирам занять места!

Перекличка №2
1 реб: Прощай, страна Кукляндия! Смешная Выдумляндия,
Плывём, друзья, смелей!
Плывём к стране Фантазии! Далёкой Первоклассии
На нашем корабле!
2 реб: Прощай причал наш сказочный, и добрый, и загадочный.
Прощай наш детский сад!
Попутный ветер в паруса! Навстречу Школьным островам
Путь держит наш фрегат!

Капитан: Матросы! Слушай мою команду! Поднять якорь! Наш корабль
«Смелый» отправляется в дальний путь!

Звучит музыка из к/ф «Дети капитана Гранта»
Все матросы садятся, на середину выходят капитан, боцман и радист, они покачиваются, как на волнах.

-3-

Капитан: Боцман, что видите впереди?
Боцман: Всё спокойно! На море полный штиль!
Капитан: Что слышите, радист?
Радист: Слышу весёлую музыку!
Капитан: А ну-ка, включите радио погромче!

1. Песня «Весёлый звонок»
2. Сценка «Три девчушки»

Сценка «Три девчушки»
Три девчушки в первый раз собирались в первый класс…

Говорит подружкам Оля: Я хочу учиться в школе,
Всё сложила в ранец я, только нету букваря.
Есть линейка, клей, тетрадь, чтобы буквы в ней писать!
Есть картон и белый ластик, и оранжевый фломастер,
Есть набор бумаги разной: жёлтой, синей, ярко- красной,
Ручка, карандаш, пенал! Ранец мой тяжёлым стал!

И тогда сказала Таня, та, что в синем сарафане:
Кто сказал, что Таня плачет, уронив вдруг в речку мячик?
У меня мяча-то нет! Мне исполнилось 7 лет!
Я пойду на этот раз в самый лучший первый класс!
Буду в школе я учиться и мечтаю я о том,
Чтоб в учёбе отличиться, и, как папа стать врачом!

Молчаливая Ирина говорит подругам вдруг:
Я леплю из пластилина, изучаю алфавит!
Расскажу без напряженья я таблицу умноженья,
Знаю Север, знаю Юг! Мелом нарисую круг!
Вас я тоже научу, и скажу вам, не тая,
Я детей учить хочу, как и бабушка моя!

Три девчушки в первый раз собирались в первый класс…

(На середину выходят капитан, боцман, радист)

Капитан: Доложить обстановку!
Боцман: Внимание! Прямо по курсу пиратская шхуна! Пираты!!!

Танец Пиратов
Пираты (хором): Мы пиратики! Мы голубчики!
Мы морские орлы! Душегубчики!
-4-

Пират: Эй! Капитан! А ну-ка, отдавай нам все свои драгоценности!
Капитан: А вот, все мои драгоценности перед вами, это моя команда!
Пират: А что в них драгоценного?
Капитан: Доброта, честность, таланты!
Пират: Какие такие таланты?
Капитан: Ребята! Давайте покажем, как мы научились танцевать!

Танец «Прощальное танго»

Пират: Капитан, а куда вы плывёте?
Капитан: Корабль держит курс на Школьные острова!
Пираты (хором): Возьмите нас с собой на эти острова!
Капитан: Матросы! Возьмём их в свою команду?
Дети: Да!

( К пирату подходят 2 девочки)

Пират: А вы кто такие?
Девочки: Мы – отличницы!
Пират: А, значит зубрилки?
Девочки: Нет, мы не зубрилки. Мы просто всё делаем на отлично!
1 дев: Пишем!
2 дев: Рисуем!
1 дев: Поём!
2 дев: Танцуем!
Пират: Ну и что?
Девочки: А вот что! Мы берём вас на поруки!
Пират: А как, на поруки?
Девочки: А вот как! (берут его под руки)
1 дев: Ты писать умеешь?
Пират: Не – а!
2 дев: А читать умеешь?
Пират: Не – а!
Девочки: Очень жаль, а наши ребята умеют!

Стихотворение В. Берестова
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
-Прочти, пожалуйста, прочти!
Не надо умолять сестрицу:
-Ну, прочитай ещё страницу!
Не надо звать, не надо ждать! А можно взять и прочитать!
-5-
Танец с кубиками (Составляют из букв слова)

(На середину выходят капитан, боцман, радист)

Капитан: Наш корабль «Смелый» продолжает плаванье к Школьным
Островам!
Боцман: Товарищ капитан! Вижу по курсу Сказочный остров!
Радист: Слышу знакомые позывные!
Капитан: Причаливаем!

Звучит фонограмма «Приходи, сказка»
(Выходит Мальвина)
Мальвина: Здравствуйте, ребята! Я – кукла Мальвина.
Приветствую вас на нашем Сказочном острове!
Я хочу поздравить вас с переходом в первый класс!
Вы совсем уже большие, вы теперь – выпускники!
Будут первые уроки, будут первые звонки!
Все ходили в первый класс, ваша очередь сейчас!
Я сегодня рано встала, свой портфель я собирала.
У меня тут всё в порядке: книжки, ручки и тетрадки
(выкладывает содержимое портфеля на столик)
И линейку не забыла, её тоже прихватила.
- А у вас уже есть школьные портфели?

Стихотворение «Портфель» (читает мальчик)
Не портфель, а загляденье!
Два замка, два отделенья!
Для тетрадок, букваря!
Вместе с мамой в воскресенье
В магазин ходил не зря!
А сентябрь ещё не скоро!
Ждать ещё так много дней!
Подхожу опять к портфелю –
Всех игрушек он милей!
С ним стоял я у порога,
С ним ходил я у дверей,
Я часы подвёл немного,
Пусть сентябрь придёт скорей!

Мальвина: А игрушки в школу можно?
Нет, конечно же, нельзя!
Остаются здесь игрушки,
Попрощаемся, друзья!



-6-
Стихотворение «Прощание с куклой» (читает девочка)
Катя, Катя, до свиданья!
Как же я тебя люблю!
Но теперь на воспитанье
Новой маме отдаю.
Видишь, мне портфель купили,
В школу мне пора идти.
Дорогая кукла Катя,
Не печалься, не грусти.
Будь хорошей, будь примерной,
Новой маме не перечь.
И она тебя, наверно,
Постарается сберечь!

Мальвина: Ой! Ребята! А где же Буратино? Давайте его позовём!
Дети (хором): Бу – ра – ти – но!

Звучит весёлая музыка, в зал вбегает Буратино.

Буратино: Здравствуйте, ребята!
Я весёлый Буратино!
Нос мой острый, нос мой длинный!
Я ведь тоже не зевал!
Всё скорей в портфель кидал!
Кубики, тарелки, чашки.
Разноцветные бумажки,
Пирамидки, погремушки…
В общем – все свои игрушки!
(Выкладывает содержимое портфеля на тот же столик)

Мальвина: Что ты, что ты, Буратино!
Что за странная картина?
Ну, зачем тебе игрушки?
Пирамидки? Погремушки?
В школу ты пойдёшь учиться,
А не шалить, и не лениться!

Буратино: Понял, понял! Значит так, фантики я брать не буду, погремушки тоже не нужны. А что же в школу брать? Чем портфель загружать?

Мальвина: А ты, Буратино, ребят спроси! Они тебе помогут!
-7-
Буратино: Ребята, а вы сами- то 1 сентября не запутаетесь?
Дети: Нет!
Буратино: А вот мы с Мальвиной сейчас и проверим!

Аттракцион «Собери портфель»

Буратино: Вас провожая в школу,
Успехов вам желаем!
Мальвина: И русскую пословицу
Вам всем напоминаем:
Вместе: Ученье – свет! А неученье – тьма!
Её запомните, друзья!
(Машут на прощанье руками, уходят)
( Выходят капитан и радист)

Капитан: Ветер усиливается!
Радист: Слышу раскаты грома!
Капитан: Матросы! Выстоять нам нужно!
Ведь наш девиз: Навеки….
Все: ДРУЖБА!

Стихотворение Л.Чадовой «Мой друг» ( 2 мальчика)
1.Пойдёт со мною в первый класс мой лучший друг Максим!
Мы за обедом в группе с ним рядышком сидим!
Мы – закадычные друзья, сто лет уже знакомы.
Не расстаёмся никогда мы ни в саду, ни дома!

2.Нас в ясли вместе привели, мы были малышами,
И ложку правильно держать мы не умели сами.
Максиму шесть и мне седьмой, умеем мы читать!
Считать уже почти до ста, лепить и рисовать!

Хором: Мы сядем рядом в сентябре за парту, как в саду.
Я в школе друга своего ни в чём не подведу!

Песня В .Шаинского «Чему учат в школе»

(Выходят радист и боцман)
Радист: Слышу сигналы SOS! Выходим на помощь!
Боцман: Человек за бортом! Бросайте ему спасательный круг!
(Бросают спасательный круг, тянут его за верёвку, там двоечник)

Двоечник: Помогите! Тону! Спасибо вам, что вытащили меня, а то они меня совсем одолели! Тянут и тянут на самое дно!
-8-
Все: Кто они?
Двоечник: Двойки!
Все: Какие двойки?
Двоечник: Обыкновенные! По математике! Впились в меня пиявками и
и не отпускают!
Капитан: И давно ты начал в двойках тонуть?
Двоечник: Недавно! Сначала учился на 5, а потом…Эх!
Капитан: Боцман! Ты ничего не замечаешь?
Боцман: Замечаю! Корабль тонуть начал! Что случилось, не пойму?
Капитан: Быстро бросайте все двойки за борт, пока они наш корабль на дно не утащили!
(Обрывают с двоечника двойки и выбрасывают)

Капитан: Ну, вот теперь на корабле порядок! А ты – математику исправляй! В жизни пригодится!

Стихотворение «Математика»
Чтоб врачом, моряком, или лётчиком стать
Надо прежде всего математику знать!
И на свете нет профессии, вы заметьте-ка, друзья,
Где бы нам не пригодилась ма-те- ма-ти-ка!

Танец «Дважды два четыре»
Игра «Чей ряд быстрее соберётся» цифры от 1 до 10 двух цветов.

(Выходят капитан, радист, боцман и двоечник)
Двоечник: Друзья! теперь всё понял я! Вам обещаю не лениться!
И слово я своё сдержу! И буду хорошо учиться!
Капитан: Если дал ты всем нам слово, - взять тебя с собой готовы!
Будешь юнгой!
Двоечник (отдаёт честь): Слушаюсь, капитан! (уходит)

Звучит фонограмма песни «Наша школьная страна»
Радист: Слышу знакомые позывные!
Боцман: Прямо по курсу – Школьные острова!
Капитан: Внимание! Приближаемся к Школьным островам!
Спустить шлюпки на воду!

Сюрпризный момент
Под музыку выходит Магистр Всех Наук

Магистр: Я – Главный Магистр Всех Школьных Наук!
Школьникам я - и наставник, и друг!

-9-

Магистр: Приветствую вас, будущие первоклассники, вы находитесь в
Акватории Школьных Островов!
Школьные классы открыты для вас!
Ждёт у порога учитель,
Слушайте, дети, с собой в первый класс
Мои вы советы возьмите.
В школе порой будет вам нелегко,
Это не просто – учиться!
Вежливость ваша, старанье, добро
Вам как всегда пригодится!
Дружба поможет вам на пути,
Выручит труд кропотливый.
Будьте хорошими просто людьми!
Всем вам дороги счастливой!
Надеюсь, что впереди у вас будет ещё много разных наград, ну, а сегодня примите в подарок от меня свои первые, пока ещё не научные звания!
( Детям вручаются медали- звёздочки на ленте .Медаль сделана из цветного картона в виде звезды, в центре маленькая фотография ребёнка. Медали готовятся заранее втайне от детей. На обратной стороне подпись- звание конкретно для этого ребёнка, чем он отличился в детском саду( мисс улыбка, мисс очарование, обаяние, шутник группы, душа группы, лучший спортсмен, умник, умница, лидер группы, лучший танцор, лучший певец и т. д.)Магистр громко оглашает это звание и под аплодисменты вешает медаль и пожимает руку каждому ребёнку.(Уходит)

Воспитатель: Дорогие наши путешественники, вот и закончилось ваше плаванье по волнам беззаботного детсадовского детства.
Мы прошли немало миль, море стихло, полный штиль.
После странствий и скитаний ждёт нас Остров Расставаний.
Звучит мелодия «До свиданья, детский сад»
Дети встают на последнюю перекличку.
Перекличка №3
1 реб: Сегодня мы прощаемся с любимым детским садом!
Мы выросли, мы выросли, идти нам в школу надо!
2 реб: Спасибо, милый детский сад за ласку и заботу,
За то, что мама утром шла спокойно на работу,
3 реб: Всем сотрудникам детсада благодарны от души!
Посмотрите, наши мамы, как мы стали хороши!
4 реб: Сегодня провожают нас в страну чудес и знаний!
И мы уходим в первый класс,
Все: СПАСИБО! ДО СВИДАНИЯ!
-10-
Песня «До свиданья, детский сад»

Слово заведующей, вручение дипломов и подарков.
Ответное слово родителей
сценарий взят из интернета, в 2010 году брали на выпуск

кусочки из моего сценария на выпускной начальной школы (за целым в личку)
выпускной в начальной школе "Вовка в сказке"

Прибаутки, поговорки
Сыплются кругом.
На "четвёрки" и "пятёрки"
Спляшем и споём.
Школьный праздник наш в разгаре,-
Все пустились в пляс.
Мы сегодня все в ударе,
Весело у нас!

Ведущие:
1.Скажи, а ты помнишь свое первое сентября??
2.Конечно, мне очень понравилось!
1.А я сказал: “В школу больше не пойду: ни читать, ни писать я не умею, а разговаривать мне не разрешают!”
1.А какие цветы были у тебя в руках?
2. Да такие же, как и у тебя
(пауза)– гладиолусы!
Фоном звучит песня про первоклассника


Ведущие: А теперь мы проверим,
действительно ли вы помните все премудрости школьной жизни.
Передаем мячик друг другу со словами
« Раз,два, три, четыре, пять, тебе ранец собирать!», у кого мячик окажется, тот
называет школьный предмет любой. Если правильно хлопаем: хлоп-хлоп, если
неправильно топаем: топ-топ. Ну, а родители и учителя нам немного подыграют,
хорошо?Звучит песня «о Сказках»фон
1 ведущий: На нашем празднике обязательно найдется место для сказки.
В мире много сказок
Грустных и смешных,
И прожить на свете,
Нам нельзя без них.

2 ведущий: Не бывает в наши дни чудес на свете!
Для тех, кто не верит в них сам.
Нет кощея: это знают даже дети!
А сказки живут тут и там.
1 ведущий: Где водятся волшебники?
2 ведущий:Где водятся волшебники?
1 ведущий:В фантазиях твоих!
С кем водятся волшебники?
2 ведущий: С кем водятся волшебники?
1 ведущий:А с тем, кто верит в них!

Звучит музыка « Песенка сказочника»

Появляется Оле-Лукойе

Оле-Лукойе:
Здравствуйте, судари и сударыни! Я пришел и принес с собой удивительные
сказки для больших мальчиков и девочек. Сказки я показываю с помощью
волшебных зонтиков. Яркие я раскрываю над хорошими детьми. И им всю ночь
снятся чудесные сказки про хорошие отметки, про крепкую дружбу. А простой зонтик я раскрываю над нехорошими детьми. Ну, они и спят….И им ничего не снится. Вот про такого плохого мальчика я и расскажу вам.
1 ведущий: Вышло так, что мальчик Вова
Был ужасно избалован.
Уроки делать не хочу,
Лучше двойку получу!

2 ведущий: Начиналось все с рассвета:
Не пойду я в школу эту!
Надоели все, уйду
В сказке жить давно хочу! (выходит Вовка)
Вовка:
Да хочу в сказку, там - то точно никто не будет учить, ведь учителей в
сказках нет! Вот только как туда попасть?
Оле-Лукойе: В сказку? Нет ничего проще
Оле-Лукойе: А кем хотите в сказке быть? Может, Царевной-лягушкой?
Вовка: Вот еще! По болотам топать да букашек лопать!
Оле-Лукойе: Зато, потом царем станете! Царством управлять будете.
Вовка: Да мне бы с уроками управиться! Не то, что с царством! Знаете, задают
сколько!
Оле-Лукойе: Знаю, тоже в школе учился. Тогда рекомендую, сказку “Колобок”. Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел, и от вас учителя тоже уйду! Не обижайтесь, это я шучу (в сторону учителей). Что же вам предложить? Ну-с,
в кого вас превратить?
Вовка:
Не нужно меня ни в кого превращать, еще потом расколдовать не сможете, я же
не знаю, как вы в школе учились!

мелодия “Песенка сказочника”, Оле-Лукойе крутит зонтик. Вовка оказался в сказке! А там…
Царь красит забор.
Вовка: Царь,а царь!
Царь: О, господи, как я испугался, думал, гости какие заморские прибыли, а я в
таком виде!
Вовка:Не-е, это я!
Царь:Теперь вижу, что ты.
Вовка: Вы же царь! Вам не положено заборы красить!
Царь: Знаю, должность у меня такая – только и делай, что ничего не делай! Вот я
заборы и крашу. И польза, и разминка! Одобряешь?
Вовка:Не-е-а.
Царь:Да ты, батенька, бездельник?
Эй,стража! Отрубите ему голову!
Вовка: Не надо мне ничего рубить, у меня уроков куча.
Царь: Уроки говоришь.… А вот сейчас мы тебя и проверим. Видишь, на заборе какой-то шутник целое предложение написал, а вот знаки препинания не поставил – двоечник, наверное, вроде тебя. Ты запятую-то поставь в нем правильно, а мыпосмотрим: казнить тебя иль отпустить.
Вовка читает предложение:
“Казнить, нельзя помиловать» (экран)
Вовка: (думает) “Казнить нельзя! Помиловать!” Ура! Помиловать!
Вовка:За что казнить? За что?
Царь: А ты думал в сказку попал? За лень, невежество и незнание родного языка! Ивообще в школу надо было чаще ходить и лучше учиться! Правда, ребята?

игра)А вам задание такое
Слушайте внимательно!
Я читаю вам слова,
Хлопайте старательно
Задание такое: если это глагол - хлопают ученики, если прилагательное
хлопают родители, если существительное - хлопают учителя!
Слова: Школа, умный, драться, звонок, учиться, глупый, ранец, прилежный, писать.
Вовка: Ах, бросьте! Школа! Что за жизнь право!
Все учителя со мной на дружеской ноге. Этак, ударят по плечу:“Приходи, братец, обедать в столовую!” Со всеми завучами знаком. Бывало, говорю: “Ну, что, Светлана Владимировна, как дела?”.
Царь: Болтун, А Светлану Владимировну я тоже знаю - она советник по вопросам
грамотности сказочного народонаселения. Ну, вот. Сейчас мы ее пригласим и
посмотрим, переведут тебя в 5 класс или нет!
Слово Светлане Владимировне
Вовка: Фу-у, еле отбился! Не нравится мне что-то эта сказка, хочу в другую - где
желания исполняются! Хорошо бы в “Сказку про золотую рыбку” попасть
Вовка: О, бабушка, здрасти-и, как бы мне золотую рыбку повидать?
Бабка: А вот оно море – рядом! Только с ней договориться не просто!
Бабка: Милок! Попросил бы ты для меня у рыбки хоть корыто!
Вовка: Ну вот, снова-здорово! Сначала вам корыто подавай, а потом стиральную машину попросите… Не-е… (обращается к рыбке) Эй, золотая рыбка! Ты че, не слышишь что ли?
Рыбка: Чего тебе надобно, старче?
Вовка:Слушай, значит так…(загибает пальцы)
Рыбка:Что?! А ты невод сплел, ты его три раза в море закидывал, а ты меня поймал?Палец о палец не ударил, а туда же! (уплывает)
Вовка:
Ну и рыбки нынче пошли. Вот у нас директор, Галина Николаевна, настоящая
золотая рыбка! Не только все наши желания исполняет, но еще и напутственные
слова очень проникновенно говорит. И невод никакой не нужен будет, Галину
Николаевну достаточно на сцену пригласить.
Слово Галине Николаевне.
Ведущие:
1Ты когда узнал, кто у нас в школе самыйглавный?
2. На второй день первого класса.

1. Так быстро?
2. А что?.

1. Ничего! Ну и кто же?
2.Повар!

(Проводится игра с залом «Шпаргалка».
Приглашаются один учитель и один выпускник, их уводят за сцену. А в это время
в зал выносят листы ватмана, где написано слово «Шпаргалка». Учителям и
ученикам предлагают спрятать эти огромные шпаргалки, причем их нельзя рвать,
можно, только складывать. Приглашают участников из-за кулис, объясняют
задачу: выпускник должен найти шпаргалку, где сидят учителя, учитель ищет
шпаргалку у выпускников.

Звучит песенка Василис. Мини-танец Василис.
Поработаем немного
Рассчитаем за урок
Сколько нужно шлакоблоков,
Чтоб дворец построить в срок!
Сделать надо нам расчет
Как из труб вода течет
Что откуда вытекает
Математике почет!
Вовка:А вы кто такие?
Василиса:Мы Василисы премудрые!
Вовка:Кто?
Василиса:Василисы премудрые! У нас слет юных Василис по обмену премудростями!
Вовка:Чем?
Василисы:Премудростями…
Вовка:А давайте у ребят проверим знания по математике.

Разминка. – Сколько хвостов у 7котов?
Сколько носов у двух псов?-
Сколько пальчиков у 4 мальчиков?
Сколько ушей у 5 малышей?
- Сколько ушек у 3 старушек?
Василисы: Молодцы!
Вовка:В школе учат, учат, еще в сказке навалились! Не-е, пора домой! Там мама с папой заждались! Хорошо в ваших сказках, а дома лучше. Вот где сказка, что
хочешь, то и делаешь. Дома все желания исполняются: хочешь пирожное, хочешь
мороженое, хочешь в школу не ходить – мама заявление напишет! Никуда без
родителей. Ой, чувствую, очередь пришла их на сцену приглашать! Мама, папа –
это я, Вовка, я домой вернулся.

Добру сказку в душе сбереги,
С добрых героев пример ты бери.
Сам для других ты волшебником будь,
Первых учителей никогда не забудь!

Оле-Лукойе: Пусть вам снятся только хорошие и добрые сказки
Царь: Сказки, которые учат быть трудолюбивыми и прилежными.
Золотая рыбка: Сказки, которые учат помогать друзьям в беде.
Старуха: Преодолевать все трудности
Одна из Василис: Сказки, которые учат новому и полезному
Вовка: И никогда не повторяйте моих ошибок, хорошо?

Звучит финальная песня «Звонки звенят»

1. Звенит звонок, окончены занятия
И льется солнце в школьном зале нашем.
Вставайте в хоровод, друзья-приятели
Давайте веселей споем и спляшем.
Припев: Чтобы нас услышали,
Чтобы нас увидели,
Зрители-ребята,
Зрители-родители.
Ля-ля-ля
Ля-ля-ля
Зрители-ребята,
Зрители-родители.
2. Оценивают наши выступления улыбками
И дружными хлопками.
На сцене всем знакомое волнение
Как будто мы уже сдаем экзамены.
Припев: тот же


1 Ведущий: А напоследок мы загадаем вам шуточную загадку,
Что будет, если сложить бом и бом? (бом, бом).
2 ведущий: А если сложить дзинь и дзинь? (дзинь, дзинь).
Бом, бом, дзинь, дзинь и получиться? (Колокольчик).
1 Ведущий: Колокольчик оповестит всех
нас, что начальная школа окончена!

Звенит школьный звонок.

сценарий выпуск начальной школы "Мы в эфире", отрывки (за целым в личку)
ВХОДЯТ ДЕТИ ПОД ПОЛОНЕЗ
Дуся: Привет, четвероклас….Ух, ты чуть не сказала четвероклассники, вы же уже закончили 4 класса, и можно вам сказать: Привет, будущие пятиклассники! А почему так не дружно отвечаете? Давайте еще раз! Привет, будущие пятиклассники! Признавайтесь честно, как учились? А двойки хватали? Ладно, с кем не бывает! Скажу по секрету: со мной такое тоже пару раз было. Я ведь тоже давно давно была ученицей и выглядела вот так, только очков не было, это я их для солидности надела, чтобы появился умный вид, да да и это правда, я не шучу, у меня есть свидетель моя первая учительница Надежда Семеновна, ведь я правду говорю? Вот как!
Наш праздник мы назвали «Мы в эфире», для вас НОВОСТИ
Слайд «Новости»
Звучат позывные передачи "Вести". На экране заставка "Вести". Двое ведущих, мальчик и девочка, подходят к столу, раскладывают бумаги, садятся.
СЛАЙД
1 Добрый день!
2 В эфире "Новости".
1: В студии
2: .Юлия и Данил
1: Главной новостью сегодняшнего дня является праздник в 4 классах , посвящённый окончанию начальной школы. Репортаж с места событий. В школе №15 находится наш корреспондент Никита. Ему слово. …..

СЛАЙД - видеоролик
Слайд - Ведущие:
1.Четвероклассники выглядят потрясающе. Такое ощущение, что они не начальную школу, а среднюю уже заканчивают. Такие они веселые!
2.Наверное, думают, что все учебные трудности позади. А вот и нет, родимые! Всё как раз только и начинается!
1.: Итак, главная новость сегодняшнего дня - выпускной в начальной школе
3 СЛАЙДА -ФОТО


ПИОНЕРКА ДУСЯ: В своей родной школе вы проучились вместе 4 года и наверно знаете в ней каждый закоулок, каждую мелочь.
Давайте проверим это. Мы будем задавать вам вопросы о школе, а тот, кто правильно ответит, получает возможность поучаствовать в воссоздании портрета первоклашки –такого, какими были вы 4 года назад. Мы уже немного начали рисовать, а вам заканчивать. А вот и вопросы:
1. Сколько всего классов учится в начальной школе?
2. Как зовут директора школы?
3. Как зовут завуча начальной школы?
4. Сколько парт у вас в кабинете?
5. На какую сторону света выходят окна класса?
6. Какого цвета учебник по математике?
7. А сколько учеников у вас в классе?
8. Какого цвета доска в вашем классе?
Вот какими замечательными первоклашками вы были.
Нарядные, с широко раскрытыми глазами.
СЛАЙД С МУЗЫКОЙ 1А КЛАСС

СЛАЙД Заставка передачи «Минута славы», фон
.мы приглашаем вас на передачу «Минута славы»,где каждый ученик сможет показать свой талант и удивить всех нас. Встречайте!!

: Ну а теперь у нас реклама,
И мне сейчас нужны наши мальчики.
Учителя хотят видеть вас такими…(Руки сложили)
 Мамы хотят видеть вас такими…(Подметают)
 Папы хотят видеть вас такими…(Показывают мускулы)
 Бабушки хотят видеть вас такими…(Надувают щеки и гладят живот)
 Девочки-одноклассницы хотят видеть вас такими…(Опускаются на колено, одна рука на сердце, а в другой – цветок )
 А вы такие, какие есть.

у меня есть вот такие палочки, палочки-выручалочки
Ваша задача изобразить и показать предмет про который я буду говорить, будьте внимательны!
МУЗЫКА НА СЛАЙДЕ
ИГРЫ С ПРЕДМЕТАМИ «Палка»

Девочки! - самые прекрасные, красивые, нежные, юные, очаровательные.
Эти слова для вас:
Всех приветят, всем ответят,
Всех улыбкой озарят,
Над учебником порою,
По ночам они сидят!
Для вас у меня тоже есть один предмет, этот прекрасный табурет! Задание: Девочки должны сидя на табурете исполнить танец, под предложенную музыку, не вставая. Начнем!


1.А сейчас мы приглашаем в студию игры «ЧТО, ГДЕ, КОГДА?» первых учителей.
2.давайте проведем блиц-опрос для них. Берите, пожалуйста, билеты, и отвечайте на вопросы ваших четвероклассников.
Назовите тезку нашего президента, в каком классе он учится?
Отгадайте загадку: Он и тут, он, и там, белобрысый мальчуган.
И фигура, и рост, так ответь-ка на вопрос, кто словно для подиума рос?
1. Наши любимые учителя доказали, что они достойны звания суперУчитель!
2. И достойны хрустальной совы передачи «Что, где, когда?»(вешаю на шею)

Ведущая прогноза погоды: Сегодня вечером всем будет тепло от улыбок и праздничного настроения. И только иногда будет пробегать лёгкий морозец при мысли о том, что мы прощаемся с начальной школой. По прогнозам летом в меру будет и солнца, и осадков. Девчонки и мальчишки подрастут. А вот осень может оказаться сырой от пота, который прольют наши ребята, обучаясь в 5 классе. Но пот - не слёзы! И чтобы не портить погоду слезами, готовьтесь летом: ежедневно читайте, повторяйте таблицу умножения

Передача «Званый ужин», заставка
ТОРТ НА ВЫПУСКНОЙ (импровизация на финал)

Андреевна, Буду благодарна за сценарий "Мы в эфире"

Зал празднично украшен шарами, на центральной стене оформление: веселый паровозик едет к первому сентября (лист календаря с кленовым листом). Паровозик состоит из 5-ти вагончиков, окно каждого вагончика закрыто листом бумаги, за которым спрятана буква. Все пять букв составляют слово «школа».
Методист : Уважаемые мамы и папы, дорогие сотрудники! Сегодня наши выпускники, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал. А провожают наших дорогих выпускников еще более взволнованные и немного растерянные от предстоящего расставания замечательные воспитатели. Встречайте –
В зал входят воспитатели выпускной группы.
1-я ведущая: Дорогие гости! Сегодня вас ждет необычайно волнующее торжество! Наши дети прощаются с детским садом и готовятся к новому жизненному этапу – поступлению в школу.
2-я ведущая: Так хочется, чтобы этот день запомнился надолго и ребятам, и взрослым. Итак, все готово к празднику. Встречайте наших выпускников! ( объявляет в микрофон фамилию и имя выпускника)
Звучит песня «Из чего же сделаны наши мальчишки»», дети с шарами выполняют музыкально-танцевальную композицию. В конце композиции, дети по одной паре проходят к зрителям дарить шары.
Дети перестраиваются в 2 полукруга у центральной стены.
1-я ведущая: Собрались мы, друзья, в этом зале
В этот добрый весенний денек,
Чтобы вы в первый раз услыхали,
Как звенит для вас школьный звонок.
2-я ведущая: А в сторонке сидят родители
И с волненьем на вас глядят.
Будто в первый раз вас увидели,
Повзрослевших своих ребят.
1-й ребенок:
Ну, вот и всё, настал тот час,
Который все мы ждали.
Мы собрались в последний раз
В уютном этом зале.

2-й ребенок:
Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали в тень,
Здесь добрый дух всегда царил,
Здесь праздник каждый день!

3-й ребенок:
Детский сад наш, до свиданья,
Наш родной, весёлый дом!
Мы не плачем на прощанье,
Скоро в школу мы пойдём!

4-й ребенок: Незаметно пролетели
Беззаботные деньки.
Мы окрепли, повзрослели…
Скоро мы ученики!
5-й ребенок: Наконец сбылись мечты –
Впереди – учеба!
Всюду яркие цветы,
Нынче день особый.
6-й ребенок: Детский сад наш, до свиданья!
Мы уходим в первый класс.
Хоть и грустно расставанье,
Не волнуйся ты за нас.
7-й ребенок: На прощанье мы для сада
Песню дружно запоём.
Никогда, нигде, ребята,
Не забудем мы о нём.
Дети исполняют песню «До свиданья, детский сад!»
После песни дети парами проходят на стульчики.
1 ведущая
Всё начинается со школьного звонка: В далёкий путь отчаливают парты,
Там впереди покруче будут старты,
И посерьёзней будут, а пока…
2 ведущая
Всё начинается со школьного звонка:
Дорога к звёздам, тайны океана.
Всё будет, поздно или рано,
Всё впереди у вас пока!
Звучит заставка « Всё начинается со школьного звонка» к ведущим выходят дети
Ребенок:
Первой фразой, "Маша ела кашу”,
Открывались новые миры.
Подсчитать бы, сколько съела Маша
Этой самой каши с той поры!
"Дважды-два” - нехитрая наука,
А ведь всем наукам голова!
Всё-то в жизни, вот какая штука
Начинаться будет с "дважды-два”!

Дети исполняют поппури из песен:
"ШКОЛЬНЫЕ ГОДЫ”, "ПЕРВОКЛАССНИК”, "ДВАЖДЫ-ДВА”, "ТО ЛИ ЕЩЁ БУДЕТ”, "КУДА УХОДИТ ДЕТСТВО”.

В первый погожий сентябрьский денёк
Робко войдём мы под светлые своды
Первый учитель и первый урок -
Так начинаются школьные годы…

Первоклашка, первоклассник,
У тебя сегодня праздник”
Он серьёзный и весёлый -
Встреча первая со школой!


Дважды-два - четыре, дважды-два - четыре,
Это всем известно в целом мире…
Дважды-два - четыре, дважды-два - четыре,
Это всем известно в целом мире…

То ли ещё будет
То ли ещё будет
То ли ещё будет , ой- ой, ой!


Нагружать всё больше нас
Стали почему-то,
Нынче в школе первый класс -
Вроде института!
Я ложусь в двенадцать спать,-
Силы нет раздеться…
Вот бы сразу взрослым стать,
Отдохнуть от детства!

Куда уходит детство, в какие города?
И где найти нам средство,
Чтоб вновь попасть туда?
Оно уйдёт неслышно, пока весь город спит,
И писем не напишет, и вряд ли позвонит… (звонок)

То ли ещё будет,
То ли ещё будет
То ли ещё будет ой-ой-ой!!


1-я ведущая: Сегодня у нас особенный праздник. И если очень захотеть, то любое желание может исполниться, ребята. Владик, какое у тебя желание?


Ребенок: Хочу увидеть, каким я был маленьким, когда пришел в детский сад.
2-я ведущая: А вы, ребята, хотите? Тогда закрывайте глаза.
Под музыку в зал входят малыши.
1-я ведущая: Ой, забавные, смешные! Были ведь и вы такие.
А немножко подрастут, тоже в школу к вам придут.
1-й малыш: Привет вам, ребятишки – девчонки и мальчишки!
Вы уже совсем большие, а мы еще малышки.
2-й малыш: Мы, ребята, малыши всех поздравить вас пришли!
В первый класс вы поступайте и про нас не забывайте.
3-й малыш: Желаем вам учиться, пятёрки получать!
И свой любимый садик почаще вспоминать.
4-й малыш: Вы не думайте, что мы маленькие детки!
После школы встретим вас, спросим про отметки.
5й малыш: Жалко с вами расставаться, но пришла пора прощаться
Номер от малышей
Ведущие благодарят малышей, и провожают из зала.
2-я ведущая: Ребята, давайте поиграем в веселый паровозик. А вот куда он нас привезет, мы угадаем потом. Хотите? Ну, тогда поехали…
Звучит музыка «Музыкальный паровоз»
2 Ведущая: Вот и станция первая.
Показывает на вагончик с цифрой один. (открывает цифру, а там буква «Ш»).
Звучит музыка и в зал входит школьник.
1 Ведущая: Ребята, к нам в гости пришел школьник. А что ты нам принес.
Школьник: Это мой школьный портфель. В нем у меня находятся школьные принадлежности. Но сегодня мой портфель непростой.
Ребята, вы любите сказки? Я хочу рассказать вам сказку про портфель – теремок!
Инсценировка «Портфель-теремок»
Школьник : Стоит в поле теремок, он не низок, ни высок.
К теремочку подойду и у терема спрошу:
«Кто-кто в теремочке живёт, кто-кто в невысоком живёт?»
Нет ответа, всё молчит, теремок пустой стоит.
Появляется ребёнок – на нём шапочка в виде школьного пенала.
Пенал: Ах, куда же я попал?
Стоит в поле теремок, он не низок, ни высок.
Эй, замочек, отомкнись!
Кто живёт здесь, отзовись!
Нет ответа, не слыхать…
Буду жить здесь, поживать! (заходит за теремок).
Ведущая: А потом Букварь пришёл и такую речь завёл…
Букварь: Стоит в поле теремок, он не низок, ни высок.
Кто-кто в теремочке живёт, кто-кто в невысоком живёт?»
Ведущая: Вышел на порог пенал, букваря к себе позвал.
Пенал: В теремочке будем жить,
Будем крепко мы дружить!
Ведущая: Тут тетради прибежали,
В теремок проситься стали.
Тетради: В школе будем всем нужны,
С вами вместе жить должны!
Ведущая: В теремочке потеснились,
И тетрадки поместились.
Выбегают дети в шапочках цветных карандашей
Вот карандаши бегут,
В теремочке все их ждут.
А вот пятёрки к терему спешат –
В нём пожить они хотят.
Радуется теремочек –
Открывает свой замочек.
Жители теремочка:
Эй, пятёрки, быстро к нам –
Рады мы таким гостям!
Пятёрки заходят в теремок.
Появляются Двойка и Кол – дети в шапочках с цифрами.
Ведущая:
Кол и Двойка на пути:
В теремок вам не пройти!
Пенал: Вы не торопитесь –
Нам вы не годитесь!
Тетради: Вас к себе не пустим,
И близко не допустим!
Двойка: Ну, пустите на минутку!
Кол: Ну, хотя бы только в шутку!
Жители теремка: Уходите, уходите
И напрасно не просите!
Кол и Двойка, понурив головы, уходят.
Школьник : Да, скоро в школу, в первый класс, и портфель ждёт вас! Досвиданья, ребята. До встречи в школе!!!
2 Ведущая Скоро вы узнаете много нового и интересного. И получать будете одни пятёрки и четвёрки. А пока нам нужно продолжить наш путь.
Звучит музыка. Ведущая объявляет станцию № 2 . Буква К

Появляется Красная Шапочка
К.Ш: - Здравствуйте, ребятишки. Девчонки и мальчишки. Добрый вечер, уважаемые взрослые! Я, Красная Шапочка, мама решила отправить меня в школу, учится. Но я очень волнуюсь. Школа – это что-то неизвестное, да и ходить одной через лес страшно, вот я и ищу себе друзей. Ребята, а вы проводите меня немного, покажите мне дорогу?
(ответ детей)
К.Ш: - А вы не боитесь? ( ответ детей) Ой как здорово. ( хлопает в ладоши) Вот как у меня теперь много друзей. А меня мама учила как нужно знакомиться. ( делает реверанс и называется Красная Шапочка) А теперь я бы хотела узнать ваши имена? Сначала своё имя назовут все девочки На счет 3 имя свое назови( девочки хором кричат своё имя) Затем мальчики.

«Игра имена»
К.Ш: - Ребята, а вы к школе готовились? (ответ детей) А гласные звуки знаете? ( ответ детей) А мы сейчас проверим. Найдите гласные буквы в своем имени. (спрашивает у детей у2-х или 3-х какие есть буквы) А теперь слушайте меня внимательно и отвечайте обязательно!
Ответ и игра «Гласные буквы»
-У кого есть буква «А» - дружно крикнули ура!
У кого есть буква «О» - ну кА все до одного, Прокричите мне в ответ – дружно, весело ПРИВЕТ!
У кого есть буква «Я»- покажите на себя!
У кого есть буква»И» вместе мы споем МИ-МИ
У кого есть буква «Е» - вместе скажем «БЕ» А теперь мальчишки и девчонки тоже Звонко хлопаем в ладоши.
К.Ш : Молодцы, ребята, справились с моей игрой. А кто знает что такое Алфавит ? ( ответы детей)
1 ведущая : Ребята, не только знают что такое Алфавит, а ещё могут его пропеть от начала до конца.
« Весёлый АЛФАВИТ»
К.Ш :А вы умеете из букв составлять слова?
1-й ребенок:
Развитие речи - занятие важное:
Ведь буквы писать - уметь должен каждый.

2-й ребенок:
Мы не просто буквы знаем -
Из них слова мы составляем.
К мамам мы не пристаем:
Сказку сами мы прочтем.

3-й ребенок:
Имена свои писать мы умеем тоже.
Грамота нам всем нужна,
Всем она поможет.

1 Ведущий: Что ж, сейчас проверим. Игра «Составьте слова.»

Первый конверт - слово "Родина».
Второй конверт - слово "Россия".
2 ВЕДУЩИЙ: Почему мы любим все Родину Россию?
ДЕТИ хором :
. Потому что, нет нигде Родины красивей!
2 Ведущий :
Мы о Родине своей распеваем песни,
Дети хором :. Потому что, нет нигде Родины чудесней!


Музыкальный номер про Россию

Красная Шапочка благодарит детей, что проводили её через лес. Прощается , уходит.
1 Ведущая: Ну что ж , ребята. Нам нужно отправляться дальше в путь. ( звучит звук паровоза) Станция третья . Буква О

Зажигаются огни на шторе.

2 ведущая
Смотрите, ребята, в небе ночном
Вдруг засветился огней целый рой!
Огни ярко светят, они так сияют,
Счастье, удачу нам обещают!

Ты разноцветным огням улыбнись, с ними мечтой поделись!

Проводится игра "Поделись своей мечтой”.

1-й мальчик:
Мечтаю стать генетиком великим,
Чтобы проблемы старости решить!
И в новом веке нового тысячелетья
Бессмертье человеку подарить!

Все:
Но почему?

1-й мальчик:
А потому, что с детства я хочу узнать:
Правда это, или врут,
Что попугаи 200 лет живут?

2-й мальчик:
Стать архитектором мечтаю,
Построить город без углов.
Мечту сейчас осуществляю:
Дома рисую из кругов.
(показывает картинку круглого дома)
Дом мой достроен, в нём нет ни угла,
Мама, сбылась мечта!
Больше не сможешь, как прежде, любя,
В угол поставить меня!..

Все: ВАУ!

3 мальчик
. Уверяет бабушка, что с моим талантом
Заниматься музыкой нужно с детских лет!
Спит и видит бабушка внука музыкантом,
А при чём тут музыка если слуха нет!


1-я девочка:
Давно пора уже прекрасной половине
Развеять глупый миф, что будто бы у нас,
Страною правят исключительно мужчины,
Нашёлся, тоже мне, руководящий класс!


4 -й мальчик:
А за меня мечтают мама,
Папа, бабушка, друзья…
Все дают советы мне наперебой,
Только всё равно останусь я самим собой!

Хочу быть просто я хорошим человеком,
Чтоб в ногу весело шагать нам с наступившим веком!
Побольше знать, поменьше спать,
Девчонок в школе защищать,
Быть вежливым везде, всегда!
Конфетку съесть хотите?

Все:
Да!
2 девочка
Как жаль, рассказ к концу стремится,
Но нам не стоит унывать!
Мы в первый класс пойдём учиться,
И будем новой встречи ждать!
Пусть нам сопутствует удача,
Пусть нас преследует успех!
Решим мы в жизни все задачи,
На сто процентов, без помех!




"Кем стать"танец-инсценировка)
.



1 Ведущая: Дети, а вы боитесь идти в школу?
А вы, родители, боитесь за своих детей?



Ребенок ( с места): Мамочка, не бойся. Папа, успокойся!
Смело в школу я пойду.
Нас учили в детсаду:
Не робеть и не стесняться,
И друзьям помочь стараться,
И во всех делах своих
Быть не хуже остальных.

Четвёртая станция

Игра « Ласковый родитель»

Ведущая : Ребята, вы сегодня уже несколько раз обещали своим родителям в школе получать какие оценки?
Дети : 4 и 5
Ведущая : Сейчас ребята родители тоже дадут вам клятву обещания:
(можно надеть нескольким родителям красный галстук)
• Клянусь! Будь я мать или будь я отец
Ребенку всегда говорить: «Молодец»!
Клянусь! (все родители произносят вместе)
• Клянусь выходить в надлежащие сроки
Клянусь не опаздывать я на уроки!
Клянусь!
• Клянусь я в учебе ребенка «не строить»
Клянусь вместе с ним все науки освоить!
Клянусь!
• За двойки клянусь я его не ругать
И делать уроки ему помогать!
Клянусь!
• А Если нарушу я клятву свою,
Тогда я последний свой зуб отдаю!
Тогда моего, обещаю, ребенка
Кормить ежедневно вареной сгущенкой!
Клянусь!
• Тогда идеальным родителем буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь! Клянусь! Клянусь!

1 Ведущая: Ребята, а у нас остался один вагончик. Давайте, посмотрим какая же там буква. Открывает букву «А».

Ну, вот мы и приехали. Давайте мы прочитаем слово на вагончиках.
Дети читают слово ШКОЛА.
2 Ведущая : Вот и привёз нас весёлый паровозик из детства в школу. Прозвенит звонок весёлый , позовёт с собой ребят
Скажем дружно « Здравствуй, школа. До свиданья детский сад!

Под песню «Очень жалко расставаться» дети выходят взявшись за руки в полукруг
1 Ведущая : Вот и пришла пора сказать вам «До свидания» ,
Но всё равно не будем мы грустить,
Сегодня хочется на празднике прощальном
Лишь доброе «Спасибо» говорить.
1 ребёнок : «Спасибо» воспитателям
Мы скажем много раз,
И нашей милой нянечке
Мы очень любим вас!
2 ребёнок : И заведующей нашей-
Благодарность всех детей!
Каждый день заботой вашей
Детский сад наш всё светлей!
3 ребёнок : Методисту и завхозу
Медсестре и поварам
Всем сотрудникам детсада
Говорим « Спасибо» вам!
Дети вручают цветы всем сотрудникам и возвращаются на свои места.

Заключительный танец « Мы вернёмся»

Поздравление от родителей. Заведующей

А мы в школе в последнее время проводим тематические выпускные вечера (торжественную часть). Конечно своего мало пользуемся чужими текстами песен (так как сами сочиняем не очень). Предлагаю посмотреть выпускной 2011. Может кому-то пригодится!
ВЫПУСКНОЙ ВЕЧЕР – 2011

(Фонфары)
В1 Вот и все: никуда не деться,
Так бывает со всеми, поверь.
Ты сегодня уйдешь из детства -
И на ключ закроется дверь.
И, наверно, уйдешь ты с радостью
(Для приличья немного слез).
В2 Там, за дверью, сверкают радуги,
Там, за дверью все будет всерьёз.
Там, конечно же, все возможно.
Там какая-то тайна есть.
И понять пока ещё сложно,
Что всерьёз все было и здесь.
В3 В уездном городе «Я» было так много салонов красоты, аптек, банков, что казалось жители, рождаются лишь за тем, чтобы подстричься, пойти полечиться, и взять кредит.
В 4 Ну друг мой вы преувеличиваете уездный город «Я» так же богат учебными заведениями – 25 школ! И школы, как правило, каждый год имеют свойство выпускать из своих стен учеников и девятый лицей - не исключение.
В3 Дамы и господа! Выпускники 2011 года! Аплодисменты! На наше торжественное заседание приглашаются, не побоюсь этого слова лучшие выпускники 2011 года!
В4 Лед тронулся, господа выпускники! Лед тронулся!
(В зал спускаются выпускники
фон из к/ф «Двенадцать стульев»
на сцене остается вокальная группа)
(на мотив «Уходило лето»)
1. Детство быстро пролетело,
Улетело, отзвенело,
И сегодня вечер выпускной у нас.
Мы учиться так старались,
Все серьезно занимались,
Будем помнить школу, помнить каждый час!
Припев.
Не было печали, просто улетело детство!
Мы разлук не ждали, но уже пришла пора!
Попрощаемся мы с друзьями,
Слезы сдержим мы едва ли,
Ведь вот-вот уйдем со школьного двора.
2. Школа, школа нас сдружила,
Свет ученья нам дарила,
И за это школе благодарны мы.
А теперь – слова прощанья,
С ними горечь расставанья,
До свиданья, школа. Расстаемся мы!
Припев.
Не было печали, просто улетело детство!
Вас сегодня покидаем, очень жаль, увы!
Попрощаемся мы с вами,
Слезы сдержим мы едва ли,
Ведь вот-вот уйдем со школьного двора.

В4 Граждане, жизнь диктует нам свои законы, свои жестокие законы. Я не стану говорить вам о цели нашего собрания – она вам известна, цель святая. Ото всюду мы слышим стоны. Со всех концов нашей обширной страны взывают о помощи. Это стонут родители, которым надоело делать домашние задания за своих детей. Это стонут учителя, которым надоело проверять эти бездарно выполненные домашние задания. Мы должны протянуть руку помощи всем им. И наконец-то выпустить нас!!!
В1 Остапа понесло...Итак, ближе к телу, как говорил Мопассан. В этот вечер всё будет …
В2 Знаменито! Факт!
В3 Но шутки в сторону, лёд тронулся, господа присяжные заседатели, лёд тронулся… И этот праздничный вечер посвящённый вручению аттестатов о среднем образовании выпускникам 2011 года объявляется открытым!
В4 Сегодня в нашем лицее чудесный праздник. Праздник, которого с нетерпением ждали выпускники. И не потому, что вместе с ним заканчивается школа, а потому, что нет в школьной жизни более волнующего момента, чем тот, когда ты в последний раз входишь в стены родного лицея как его воспитанник, а выходишь самостоятельным, взрослым человеком, принадлежащим уже другой жизни.

В1 В вальсе юность кружится чудесном,
Грустью трепетной полон зал
Мы сегодня принцессы и принцы,
Мы сегодня пришли на бал!
(выпускники танцуют вальс)
(Музыка из к/ф. Появляется Киса)
Киса О! Наконец сбылась мечта моя!
Наш выпуск и свободен я!
Э. Шик!
Ах, Киса, друг мой
Бог с тобой, приказ со мной
Пока ты не герой!
Э. Мрак!
Киса Голубушка, что этим Вы хотите мне сказать?

Что выпуска ты очень долго будешь ждать…
Э. Железно!
Киса Не понял я, что за нюансы?

(мечтательно) Тут разложила я пасьянсы…
…Куда-то спрятала приказ…
Но при «бомонде», я скажу сейчас…
(пауза, Киса прислушивается)
Я спрятала их где-то в стуле…
Э. Шикарно!
Киса (в ужасе) – Мадам, Вы шутите в натуре?
Э. Хамишь, парниша !



Нет, не шучу, вам ВНО ещё сдавать
Не можем вас так просто отпускать…
Киса Я аттестат хочу! Я заслужил!
(достаёт телефон) Тут где-то Бендера «домашний» номер был…
(Музыка из к/ф «Двенадцать стульев» - «Жестокое танго», появление Остапа)
Странствуя по свету, словно птица
Преодолевая жизни путь
Изредка, однажды, иногда, как говорится
Я б хотел забыться и заснуть…
Дайте нам скорее аттестаты,
Завтра мы уйдём своим путём,
Спрятали приказ, а мы в чём виноваты
Выпустите нас хоть как-нибудь…
Ост. Любовь Владимировна , отдайте приказ по - хорошему
Л.В. Нет!
Ост. Муся, Вы меня озлобляете, я человек измученный нарзаном!
Э. Хамишь, парниша !
Киса Юрий Евгеньевич, может договоримся, по чём приказ для народа?
Ю.Е. А может вам ещё ключ от сейфа, где аттестаты лежат?
Ост. Елена Анатольевна , ну Вы точно в курсе…
Е.А. Крепитесь! Школа вас не забудет!
Э. Шикарно!
Киса Сплошные отговорки! Елена Анатольевна, я хочу Вас спросить как «художник - художника»… может, нарисуем приказ?
Е.А. – Я вам вот что скажу: «Дело помощи утопающих – дело рук самих утопающих!»
Киса (в «обморочном состоянии) – Остап, мы чужие на этом празднике жизни…
Ост. Мужайтесь, Киса!
В.1 Дорогие выпускники! С окончание школы вас поздравляет и надеюсь оглашает приказ о нашем выпуске директор школы Петруненко Любовь Владимировна.
(директор поздравляет собравшихся)
В1 Смолкли фанфары и гости устали,
Главное действие ждут в этом зале.
Ждут церемонию награжденья
Высшей наградой за годы ученья!
В2 Вот уж готовы к врученью медали,
Сколько людей их трудом доставали!
В 3 Это великий учительский труд,
Гены, что мама и папа дают,
Это усилия мам и отцов,
Труд и настойчивость учеников!
В4 Блеск золотых и серебряных грандов,
Это венчанье умов и талантов!
Высшим чинам – почетная честь!
Лучших избранников – перечесть!
(вручение золотых медалей)
(на сцену Бендер, Киса и Эллочка)

Киса Боже, боже! (бросается к аттестатам) Они самые! На этот раз сомнений ника-ких.
Бендер Киса, что вы делаете, мы же интеллигентные люди! Вы почтенный старик, отец русской демократии….
Э. Факт!
Бендер Поэтому, и отбирать аттестаты должны по интеллигентному. И никакой уголовщины - кодекс мы должны чтить!
Э Блеск!
Киса Но они же опять от нас могут уйти. Я не могу больше ждать!
Бендер Терпение, Киса, терпение! Нужно подождать удобного момента. Я ведь тоже понимаю, что аттестат - это не роскошь, а средство продвижения в новую жизнь.
Э Хо-хо, парниша!
В1. Для вручения аттестатов на сцену приглашается 11-А класс классный руководитель Попкова Нина Викторовна.
(вручение аттестатов 11-А классу)
(поздравительный блок для директора)
(поздравление для учителей начальных классов )
(поздравление для учителя русского языка )
(поздравление для учителя математики )
(поздравление для учителей иностранного языка )
( поздравление для учителей физкультуры и ЗО)

(на мотив «Милый друг»)
Школу ты не забывай,
Даже если будет трудно -
Ты вернись весенним утром.
Детство ты не забывай!
Школу ты не забывай,
Облака в реке уснули,
Ты вернись дождем в июле,
Школу ты не забывай!
Припев: Милый друг, не скучай,
Школу ты не забывай.
Хочешь днем, а хочешь ночью,
Ты к нам в школу приезжай!
Милый друг, не скучай,
Детство ты не забывай.
Хочешь днем, а хочешь ночью,
Ты к нам в школу приезжай!
Школу ты не забывай,
Не считай часов песочных.
Ты вернись осенней ночью.
Детство ты не забывай!
Школу ты не забывай,
Упадет снежинка с неба –
Ты вернись январским снегом,
Школу ты не забывай!
Припев: Милый друг, не скучай,
Школу ты не забывай.
Хочешь днем, а хочешь ночью,
Ты к нам в школу приезжай!
Милый друг, не скучай,
Детство ты не забывай.
Хочешь днем, а хочешь ночью,
Ты к нам в школу приезжай!

В1. Прочитана последняя глава…
Отложим книгу, в зале свет притушим
Произнося те главные слова,
Что жизнь сама диктует нашим душам.

В2. К иным мирам, где прожитое – тлен,
А первый опыт не играет роли,
Нас унесет с ветрами перемен,
Но наше детство остается в школе.

В3. В ее стенах, похожие на сон,
Летели наши годы скоротечно…
Мы временем проверили закон
Жизнь коротка, а просвещенье вечно.

В4. Текут века. Идет за годом год,
И жизнь листики с календаря срывает,
Но разума немеркнущего плод
На дереве познания созревает.

В1. Однажды, на скрещении путей
Остановившись, сможем оглядеться
И привести сюда своих детей,
И с ними вместе возвратиться в детство.

В2. Чтобы войти в свой опустевший класс,
Минувшее перелистать беспечно
И повторить уже в который раз
Жизнь коротка, а просвещенье вечно.

В.2 Для вручения аттестатов на сцену приглашается 11-Б класс, классный руководитель Косарева Татьяна Васильевна.
(вручение аттестатов 11-Б классу)
(поздравительный блок для учителя украинского языка)
(поздравительный блок для учителей истории)
(поздравительный блок для учителей биологии)
(поздравительный блок для учителей химии)
(поздравительный блок для учителя физики)
(поздравительный блок для учителя экономики)
В 1.Заканчивая школу, нам бы хотелось вспомнить о тех, кто стоял за нашими спинами, поддерживая в трудную минуту, решал с нами задачки, писал сочинения, повторно проходя школьную программу. Это наши родители. И сегодня мы говорим Вам, огромное спасибо за все, что вы для нас делаете.

В 2. Вот они –
Ненаглядные чада:
Мальчики ваши и ваши девчата,
Деточки ваши, кровиночки ваши.
Нет их дороже ближе и краше
Сколько бессонных ночей и денечков
Отдано для дочерей и сыночков!
Сколько нелегких и долгих годов
Прожито для дочерей и сынов!

В 3. Первый зубочек и первое слово,
Первый шажок и все первое снова:
Книги, стихи, детский сад, первый класс,
Ваши болезни и ваши морщинки,
Радость успехов и слезы не раз.
Ваша усталость и ваши сединки –
Все это дали вам – ваши дети,
Так уж даются любимые эти.

В 4. Брать на себя их беду и печали
Все эти годы вы не уставали
Как же Вам больно теперь их отдать,
Как же Вам хочется их удержать.
Выросшим птицам назначен полет,
Каждый дорогу свою изберет,
Но через годы, всю жизнь до конца
Будет он помнить мать и отца.

В.1 Наши родители… Близкие люди, которые готовили нас к взрослой жизни, а теперь вместе с учителями вывели нас на этот путь. Мы разлетаемся, но не сжигаем за собой мосты, оставляя ту тропинку, которую вы проложила к нашим сердцам. В этот радостный и грустный день мы дарим Вам наши поздравления
(танец)

В 2. От имени всех родителей слово предоставляется ___________________________
__________________________________________________________________________

1. Для нас уже закончились уроки,
И ветер шевелит букеты из роз,
Летящий почерк жизни пишет строки
Тем девочкам, с которыми я рос!
2. Я твердила: «Нет, я не заплачу.
Скорей пришла б ты, взрослая весна!
Судьба, прошу не пожалей удачи
Тем мальчикам, с которыми росла».
3. Да, в наших классах вы не знали штилей,
У всех от нас кружилась голова,
Но верьте, мы вас искренне любили,
Вы в сердце будете у нас всегда!
4. И вам уже не надо хмурить брови,
Воспитывать, учить в который раз.
Признайтесь, что глядите вы с любовью
На вздорный и задорный,
Веселый, шумный, спорный,

1,2,3,4 Неповторимый выпуск наш!
(финальная песня)


Прощай лицей!
1
Ну, вот и прозвенел звонок последний
И выпускного бала тают звуки
Давайте с аттестатами о среднем
Возьмемся за руки, споём перед разлу-кой
Припев:
Прощай лицей! Хоть мы придем не раз
К твоим дверям распахнутым навстречу
Уже не соберется целый класс
И это наш последний школьный вечер
Прощай лицей! Хотим, чтоб не погас
В твоих садах огонь стихов и фраз.
Прощай лицей! И провожая нас,
Скажи нам в добрый путь и в добрый час!
2
Родной «Ковчег», лети под парусами!
Ты даришь свет, что годы не заглушат.
Ты столько лет теплом делился с нами,
И ты останешься навеки в наших душах.
Припев
Прощай лицей! Хоть мы придем не раз
К твоим дверям распахнутым навстречу
Уже не соберется целый класс
И это наш последний школьный вечер
Прощай лицей! Хотим, чтоб не погас
В твоих садах огонь стихов и фраз.
Прощай лицей! И провожая нас,
Скажи нам в добрый путь и в добрый час!
3
Экскурсии взамен пустых скитаний -
Мы в долгий путь отправились когда-то.
И нас вели сквозь океаны знаний
Учителя, директор, опыт их богатый.
Припев
Прощай лицей! Хоть мы придем не раз
К твоим дверям распахнутым навстречу
Уже не соберется целый класс
И это наш последний школьный вечер
Прощай лицей! Хотим, чтоб не погас
В твоих садах огонь стихов и фраз.
Прощай лицей! И провожая нас,
Скажи нам в добрый путь и в добрый час!