1 сентября в школе искусств, в музыкальной школе
мого встречала сценариев 1 сентября в общеобразовательной школе. линейки и все такое прочее. а вот в музыкальной школе, в школе искусств? у нач все это происходит на сцене. всегда хочется и тему отразить и небольшой концерт показать. выставляю свои сценарии. может у кого-нибудь тоже есть что-то в этом роде? буду премного благодарна!
Сценарий
1 сентября 2007-2008г.
Автор-составитель Баклыкова Е.В.
Вед. – Здравствуйте, дорогие ребята, их родители и учителя. Детская школа искусств рада встрече с вами. Мы поздравляем вас с началом нового учебного года!
Красной цифрой не отмечен
Этот день в календаре.
И флажками не расцвечен
Возле дома, во дворе.
По одной простой примете
Узнаем мы этот день:
По идущим в школу детям
Городов и деревень.
По веселому волненью
На лице учеников,
По особому смущенью
Семилетних новичков.
И пускай немало славных,
Разных дней в календаре.
Но один из самых главных – самый первый в сентябре!
1.В. Власов. Попурри на темы песен Старикова «Сторона моя, Сибирь!»
2.Танго «Жалюзи»
(после ухода оркестра из-за кулис выходит Скука)
Скука – ну, вот! Разбудили! Целое лето спала себе спокойненько!
Вед. – извините, а вы собственно кто? Ни я, ни ребята вас не знают.
Скука – я –внучатая племянница Лени и Разгильдяйства. А зовут меня миссис Скука.
Вед. – ну, на нашем празднике не место скуке! В школе искусств всегда весело и интересно! Здесь проходят различные уроки, на которых ребята узнают много нового, учатся разным видам искусства. Вот, например
3.Гынгазов Максим сейчас исполнит «Менуэт» Баха.
4.Козлова Кристина исполнит веселую песню «Чунга-чанга»
Вед.- Все ребята в нашей школе учатся хорошо.
Скука – Вот и плохо, что хорошо. Я не люблю, когда учатся хорошо. Учиться – это надо трудиться. А ведь как хорошо просто лежать на диване…
Вед. Под лежачий камень и вода не течет.
Скука – А давай у ребят спросим. Вот скажите, ребята, что такое дремучие леса? Правильно, это леса, в которых хорошо дремать. А какой вот у тебя любимый предмет? Молодец! Телевизор! Видишь, ребята тоже любят поскучать и ничего не делать.
Вед. – Нет. Наши ребята очень много трудятся. Они учатся играть на различных музыкальных инструментах, замечательно поют и танцуют. Вот. Например, учащиеся хореографического отделения, которые исполнят
5.«Солнечное регги».
6.«Вдоль да по речке» исп. Терентьев Сергей
Скука – Ну, что такое вообще эта ваша музыка? Это простое сплетение из 7 нот, вот и все!
Вед. – Да, в музыке всего 7 нот. Но искусство в том, что они, сплетаясь в мелодию, заставляют человека восхищаться, любить, прощать. В звуках музыки скрыто волшебство и таинство. И нет на свете людей, абсолютно равнодушных к музыке. Особенно, когда ребята играют на рояле.
7.Бетховен. «Немецкий танец». Исполняют Суворина Саша и Рабаданова Анжела.
Скука – Ну, ладно. Принимаю я вашу музыку. Под музыку иногда и поскучать можно. Особенно когда по телевизору симфонию передают.
Вед. – А вот под выступление следующих участников нашего концерта скучать не придется!
8.«Солнечный зайчик» исполняет трио «Аккорд»
9. «Вот мчится тройка почтовая» исп. квартет баянистов ДШИ
( выходят , как бы продолжая разговор)
Вед. – Да, да, миссис Скука, вы все правильно понимаете. В нашей школе ребята занимаются разными видами искусств. Не только музыкой, но и танцами, рисованием. И если представить каждый предмет как яркое, цветное стеклышко, то уроки Изобразительного искусства будут разноцветной палитрой, смешанной неумелой рукой ребенка.
Скука – да, а потом их картины выглядят как «черный квадрат» или «купание красного коня», иногда больше напоминая карикатуры.
Вед. – Это в начале. А затем работы наших учащихся вполне приличные.
Вот давай проведем конкурс «Нарисуй соседа по парте». Выходите сюда два человека. (проводится конкурс: два листа бумаги, фломастеры, привязанные к палкам)
10. «То не ветер ветку клонит» исп. Соколов Федя
11. рнп «Пойду молода» исп. Брюханцева Таня
Вед. – В нашей школе нет места скуке! А помогают ребятам весело и интересно проводить время наши замечательные педагоги. Некоторые из них в этом году отмечают тридцать лет своей трудовой деятельности. Это Полухина Светлана Петровна, Черных Валентина Александровна и Тарасов Валерий Михайлович.
Учить трудиться, думать смело.
Шагать. Дороги хороши…
Нет в мире радостнее дела, чем воспитание души!
Наставникам – стихи и песни,
Сверканье вдохновенных строк,
Мудрейшая из всех профессий,
Величье званья «Педагог».
Для вас в подарок звучит пьеса
12.«Всегда с тобой» в исполнении Анны Белоусовой
Скука – Ой, а как бы мне научиться так играть! Так хочется…
Вед – Ребята, давайте поможем Скуке научиться играть на духовых инструментах. Для этого в первую очередь нужно развивать дыхание. Давайте все вместе подуем как ветер зимой. Еще сильнее! Молодцы!
13. Ave Mariya. Исп. Долгов Виталя
Скука – говорят, что в школах вводится школьная форма. Ну, по моему, это так скучно! Все одинаковые, однообразные…
Вед. – А в нашей школе не может быть и речи о школьной форме! Наши ребята разные, неповторимые. Одежда у наших учащихся может быть самая необыкновенная, например, такая, как у учащихся хореографического отделения в следующем танце.
14. « Еврейский ресторан»
Скука – Да, отдохнула немного здесь за лето, а сейчас видно придется уходить. В этой школе нет места скуке. Пойду искать другое место.
Вед. - Ребята! Для всех вас играет ансамбль преподавателей ДШИ рук. Ю.В. Юровский.
15. «Кубинский танец»
От всей души поздравляем вас всех с праздником и ждем на наших занятиях!
Добавлено через 1 минуту
СЦЕНАРИЙ КОНЦЕРТА,
ПОСВЯЩЕННОГО ДНЮ ЗНАНИЙ
Тюменцевская ДШИ
2004-2005 уч. г.
составитель Баклыкова Е.В.
Ведущая – Здравствуйте, ребята! Мы рады видеть вас в нашем зале в этот день. Сегодня 1 сентября 2004 года. В Тюменцевской школе искусств начинается 46 учебный год.
Тихо, трепетно, ласково,
Листья падают к ногам.
Это осень – чаровница,
Напросилась в гости к нам.
Тихо клены шумят во дворе
В это утро улыбок и света,
Ярко солнце играет в окне –
Поиграй, попрощайся с летом!
Снова школьный звонок
Нас зовет на урок –
Значит кончилось шумное лето.
В первый день сентября,
Всем нам радость даря,
Каждый год повторяется это!
Сейчас прозвенит первый в этом учебном году школьный звонок и все мы пройдем в свои классы (звучит музыка, на сцену влетает инопланетянин)
Пришелец – Какой звонок? Какие классы? Отменить!
Ведущая – Ой, что это? Кто вы?
Пришелец – Мы – жители 8-ой галактики. Прибыли на планету Земля! Межгалактический совет изучает, рационально ли используется космическая энергия на Земле. Как вы расходуете свою энергию?
Ведущая – (растеряно) Мы… поем!
Пришелец – Что значит «поем»?
Ведущая – Садитесь и слушайте. Для вас поет Карпова Ольга Андреевна романс «На заре ты ее не буди».
Пришелец – Непонятно, зачем тратить энергию на ненужные колебания воздуха? Надо доложить центру, что энергия на земле расходуется нерационально.
Ведущая – Да вы что! Нам песня строить и жить помогает. ведь это музыка!
Пришелец – Слово «Музыка» мне знакомо. Но кажется это не только песня?
Ведущая – Конечно. Это еще и игра на всевозможных музыкальных инструментах. Вот например Бекетов Ваня сейчас исполнит пьесу «Ах вы сени мои, сени».
Пришелец – Ой, какая красивая музыка! У как называется эта поварешка со струнами?
Ведущая – это музыкальный инструмент – домра.
Пришелец – А музыку только на ней можно играть?
Ведущая – Конечно нет. Есть и другие музыкальные инструменты. Наши ученики их хорошо знают. Я сейчас загадаю загадку, а ребята отгадают:
Есть у меня колесики, есть у меня педали.
Но сколько б вы на них не нажимали –
Не тронусь с места я, а в мировые дали
Я музыкой вас увести могу…
Скажите, вы меня узнали?
(рояль)
Для вас на рояле играет Аржанникова Алла. «Баллада для Аделины».
Пришелец – красивая музыка. А что это за место, где поют и играют на музыкальных инструментах?
Ведущая – Это Тюменцевская детская школа искусств. Здесь не только играют и поют, но еще умеют красиво читать стихи. Зорина Женя, учащаяся театрального класса, прочитает стихотворение Акима «Роса ложится на траву».
А еще в нашей школе учатся рисовать. Мы приглашаем на сцену 4 мальчика и 4 девочки. Просим их нарисовать веселого ученика и ученицу. Первый рисует лицо и уши, второй – глаза и брови, третий – рот и нос, четвертый – прическу.
Пришелец – ученики получились действительно веселые. Всем участникам конкурса по космическому подарку. А что это за странная ракета на ножках?
Ведущая – это не ракета. Это музыкальный инструмент – ксилофон. На нем сейчас Макаров Володя исполнит «Музыкальный момент» Ф. Шуберта.
Пришелец - музыка мне понравилась. Непонятно одно: зачем тратить энергию, стуча ладонью о ладонь?
Ведущая – Это называется аплодисменты. Их дарят зрители артистам за выступление.
Пришелец - А из какого материала состоит музыка? Не используется ли здесь с лихвой космическая энергия?
Ведущая – Когда пишут музыку, уважаемый пришелец, космическая энергия не тратится, а наоборот. Генерируется композитором. А сама музыка состоит из нот.
Пришелец – Какие такие ноты?
Ведущая – Ребята, поможем пришельцу узнать ноты? Вам нужно закончить строки стихотворений из жизни музыкальных знаков.
Вверху петля, внизу крючок, стою в начале нотных строк. Отвечайте-ка, друзья,
Догадались вы кто я?
(скрипичный ключ)
Занимается упорно тэквондо
Сильная и ловкая нота … (до)
Любима она взрослыми,
Любима и детьми.
Мягкая и нежная,
Простая нота… (ми)
Она со скрипичным ключом очень дружит,
Живет мирно, ни о чем не тужит.
Что нужно сберечь – прячет за антресоль.
Что это за нота? (соль)
Гулять с собачкой во дворе,
И ставить между слов тире,
Вот что любит нота… (ре)
Всегда везде готовая
Все начать с нуля.
И самая веселая
Это нота… (ля)
Если услышишь ночью:
«Опять не выходит строфа!»
Не бойтесь, не прячьтесь, и знайте, -
То пишет стихи нота …(фа)
По французски говорит
«Бон Жур», «Мерси»,
Самая воспитанная
Нота… (си)
А сейчас, композицию из разных нот «Заводной слоненок» композитора Дмитриева для вас исполнит ансамбль учащихся.
Пришелец – Ладно, уговорили. Музыка – это хорошо. Но вот песня… Из песни каши не сваришь. Нет, космический разум должен вас наказать за неразумную трату энергии.
Ведущая – Но как же вы не понимаете! Песня – душа народа. Песни знают и любят ученики нашей школы.
Пришелец – В этом меня убедит только конкурс. Мой компьютер выдает содержание песен и мелодию. А ребята должны угадать песню. Приглашаем на сцену 8 человек.
Пришелец – 1. Песня о нарушении режима дня (шумел камыш)
2. Песня о самодвижущемся фрукте (яблочко)
3. об использовании хлорида натрия не по назначению (не сыпь мне соль на рану)
4. Песня о криминальных намерениях (крутится, вертится шар голубой)
5. О любви к бклковому существованию (я люблю тебя, жизнь)
6. О необычном психологическом воздействии повседневной одежды (вот кто-то с горочки спустился)
7. о научно не доказанной связи любви и смерти (Ваше Благородие, госпожа удача)
8. о слепоглухонемой (ничего не слышу. Ничего не вижу. Ничего никому не скажу)
Ведущая – Ну, что. Убедились?
Пришелец – Да. В том, что вы хорошо владеете совершенно не нужными знаниями. Песни у землян нужно изъять. А школу вашу – закрыть.
Ведущая – Чтобы окончательно убедить инопланетян в нужности песен и необходимости школы искусств, пустим в ход наши стратегические запасы. Приглашаю на сцену Карпову Ольгу Андреевну с романсом «На заре ты ее не буди»
Пришелец- от такой музыки даже в душе что-то зашевелилось.
Ведущая – А вы еще танец посмотрите. Что тогда ваша душа скажет! «Движение души» исполнит Миллер Ольга.
Пришелец – восхитительно! Оставим землянам песни, музыку. Танцы и разрешим открыть учебный год в этой прекрасной школе! А мне пора писать отчет для космического разума!
Ведущая – Вот и замечательно! Мы приглашаем на сцену завуча нашей школы Полухину Светлану Петровну.
Звенит звонок все громче, все слышней.
Какая трель над миром разливается!
Ты думаешь, распелся соловей?
А вот и нет! Уроки начинаются!
Звенит он много лет подряд,
Его услышав, люди улыбаются,
И расцветают лица у ребят:
Пришла пора – уроки начинаются!
