Помогите , может у кого-то есть наработки (лекции,методические разработки, учебники, может рабочие тетради и т.д.) по истории хореографии ФГТ 4 классс!!!
Вид для печати
Помогите , может у кого-то есть наработки (лекции,методические разработки, учебники, может рабочие тетради и т.д.) по истории хореографии ФГТ 4 классс!!!
Помогите, срочно нужна помощь!!! Веду эстет.группу дети 3-5 лет с ограниченными возможностями,может есть такие же проблемы и в других школах или наработки с такие контингентом!!!
Здравствуйте! Не знаю, куда обратиться, прошу помощи у вас, дорогие коллеги-музыканты. Моя десятилетняя дочь посещает музыкальную школу, подготовительное отделение (фортепиано), планируем дальше поступать на 4-х годичный курс обучения. Сейчас посещает ОДНО (60 минут) занятие в неделю, которое в основном можно назвать "игра на музыкальном инструменте", немного педагог объясняет и сольфеджио. Но я вижу, что этого недостаточно, дочь испытывает затруднения в определении длительностей, чувство ритма "хромает", особенно непонятен ей размер три четверти. Все пьесы в этом размере она просто перестраивает под двухдольный размер и так играет. Я сама музыкант, работаю в детском саду, могу дочке помочь, но немного подзабыла сольфеджио. Какие упражнения порекомендуете для развития чувства ритма? Как заниматься сольфеджио? (учебники есть советские)С чего начать?
девочки, дорогие. обращаюсь к вам за помощью. очень нужно произведение Якова Дубравина "сочинение о весне" . Я из беседки музыкальных руководителей детского сада,обращаюсь к вам, так как это произведение для старших детей. помогите, пожалуйста, в инете не нашла нот.
Девочки,здравствуйте! Я совсем не музыкальный руководитель, но так сложилось, что попросили меня провести для девочки 7-летней сольный концерт ( по классу фортепиано) в музык. школе.
Провожу редко, но свадьбы и юбилеи ( большей частью у знакомых), а такое впервые.
Что такое сольник и с чем его едят, я посмотрела на просторах интернета, но это обычно объявление номеров с логическими подводками о музыке и композиторах.
Мне поставили другую задачу - чтобы детям ( пришедшим на концерт, и которых, к слову, будет не так и много - человек 10-14, + родители) было нескучно, и чтобы концерт отличался от других.
Концерт называется " В полете за мечтой!"
Сама девочка читает стихи в начале концерта и в конце слова благодарности.
Я пригласила дочку подруги - вокалистку - спеть песню про мечту. Подводки к номерам тоже есть.
Не знаю, во что поиграть с детьми, и вообще общую концепцию - логическую цепочку выстроить((
Я задумала " Музыкальные крестики- нолики", но педагог сказала, что желательна только одна игра с залом ( а произведений 10 она играет).
А концерт уже в воскресенье) Вдруг кто-то проводил такие концерты, подскажите,пожалуйста, в какую сторону двигаться?)
Благодарю всех! Радости и добра!
Добрый день,коллеги помогите пожалуйста материалом для сольфеджио.
Заранее благодарна!!!
Уважаемые педагоги по -сольфеджио, скиньте у кого есть диктанты для поступающих в муз. училище, у сына через неделю вступительные экзамены, хотелось немного потренироваться, а ничего найти не можем. Заранее большое спасибо!
Уважаемые коллеги! Очень прошу вас поделиться сборником Красильников "Пьесы для ансамбля". Нужна пьеса "Романс", потерял ученик ноты. Выручите, пожалуйста.
Уважаемые педагоги ДМШ и ДШИ.Подскажите пожалуйста, в ДМШ и ДШИ осталось понятие ФГТ или теперь везде ФГОС как и в школах общеобразовательных?спасибо
Дорогие преподаватели-пианисты! Подскажите в какой форме написана 1 часть сонаты Гайдна XVI/49 Ми бемоль мажор.
Ноты:
http://ponotam.ru/sites/default/file...mol_mazhor.pdf
Видео:
https://www.youtube.com/watch?v=ifo7Ix72gJo
Лариса, эта часть сонаты написана в классической сонатной форме по всем канонам жанра. Что Вас смутило или вызвало какие-то сомнения? Если необходимо, я могу более подробно проанализировать.Цитата:
Сообщение от lara27
pollyanna, спасибо большое. С анализом никогда не дружила и почему-то решила, что здесь сонатная форма с признаками рондо. т.к. нашла несколько эпизодических тем. Если можно, просто подпишите в нотах разделы и партии. Еще раз благодарю!
Ларисочка, вот сделала по Вашей просьбе. Надеюсь, все будет понятно. Для удобства пронумеровала странички.Цитата:
Сообщение от lara27
P.S. Это мое виденье, так что если будут коррективы, я с радостью приму :yes4:
https://pp.userapi.com/c604631/v6046...QRDVNUne28.jpg https://pp.userapi.com/c604631/v6046...kG-6xl4SSk.jpg https://pp.userapi.com/c604631/v6046...4yIAAQUxmU.jpg https://pp.userapi.com/c604631/v6046...nxir9UK7VU.jpg https://pp.userapi.com/c604631/v6046...QJIWVpfEec.jpg https://pp.userapi.com/c604631/v6046...zSmu0xqM1I.jpg
pollyanna, дорогая! Спасибо большое!
Вы так всё хорошо сделали. Действительно, здесь всё очень очевидно. Простите, что отняла у вас драгоценное время. Ещё раз благодарю!
Добрый вечер. помогите, пожалуйста, сделать анализ музыкального произведения, в частности романс "Средь шумного бала". Спасибо