Вид для печати
материалы из собственноручно проведенных мероприятий :biggrin:
В этом году переделала мюзикл Курочка Ряба (сборник Чем развлечь гостей) - будут старшеклассники к 8 марта для учителей готовить, может и вам пригодится ( в архиве и новый текст и уже нарезанные фонограммы)
к прошлым концертам делала уже вам известный детский мюзикл "Про Козлика" - только его показывали уже учащиеся начальных классов
учителям - подругам (поющим) приготовила песенку для праздничного мероприятия:
На мотив детской песни «Улыбка» (мф Крошка Енот)
От улыбки каждому теплей
Малышу и очень взрослому мужчине
Поделись улыбкою своей
С продавцом в универсальном магазине
И тогда наверняка дрогнет у него рука
Что хотите вам продаст и очень срочно
С голубого ручейка начинается река
Ну, а женщина - с улыбки, это точно!
Без улыбки – женщине – беда
На работе, средь друзей, и даже дома
Но особенно она нужна
В разговоре с председателем профкома
И тогда наверняка председателя рука
Вам путевку на курорт подпишет срочно
С голубого ручейка начинается река
Ну, а женщина - с улыбки, это точно!
Без улыбки праздник не создать
Хоть пляши, хоть запиликай вдруг на скрипке,
Просим всех подарок наш принять -
эти дружные весёлые улыбки!
И тогда веселья час
Захлестнет моментом нас
Улыбнитесь дружно, улыбнитесь срочно!
С голубого ручейка начинается река
Ну, а женщина - с улыбки, это точно!
песня идет на фоне слайд-шоу с различными смешными улыбками, а когда певцы говорят о подарке - у них приготовлены на палочке забавные веселые смайлики
Матрена и Цветочек ведут концерт для учителей (это в дополнение к выше выложенному)
поскребла по сусекам дорогого форума и получился вот такой конфекранс :biggrin:
А ну-ка девочки - конкурсная программа
Праздник готовят и проводят мальчики. В каждом конкурсе могут участвовать от 2 до 4 девочек. Во время проведения некоторых конкурсов звучит музыка. В конце праздника мальчики поздравляют девочек с наступающим днем 8 Марта, вручают им призы и дипломы, в которых указывается, в какой номинации данная девочка стала победительницей. Можно провести этот праздник, создав команды девочек параллельных классов. Некоторые конкурсы требуют определенного времени на подготовку. И, чтобы не было пауз, мальчики заранее готовят концертную программу, развлекая зрителей.
Конкурс «Самая хозяйственная»
(фрукты, ножи, разделочные доски, ложки, салатники, миски для отходов).
Участницам конкурса предлагается приготовить и украсить фруктовый салат. Возможные ингредиенты: йогурт, яблоко, апельсин, банан, киви, орехи, изюм, кокосовая стружка. Приготовленному блюду надо дать название.
Конкурс «Самая умелая»
(нитки, иголки, пуговицы на ножке, кусочки ткани, ножницы).
Девочкам дается задание: быстро и правильно пришить пуговицу на ножке.
Конкурс «Самая гостеприимная»
(чай, заварочный чайник, сахарница, чашки, блюдца, чайные ложки ,аксессуары для украшения стола).
Девочкам предлагается заварить чай и накрыть столик для гостей.
Конкурс «Самая внимательная»
(различные предметы).
На столе лежат различные предметы. Девочки поворачиваются спиной к столу, в это время один из ведущих нарушает порядок лежащих на нем предметов. Затем девочкам предлагается положить каждый предмет на свое первоначальное место.
Конкурс «Самая сообразительная»
(английские булавки, платки или отрезы ткани).
Девочкам дают по большому платку либо отрезу ткани квадратной или прямоугольной формы и английские булавки, с помощью которых нужно представить модель наряда.
Конкурс «Самая виртуозная»
(салфетки).
Участницам конкурса предлагается сложить салфетки для украшения праздничного стола. Чем больше вариантов, тем лучше.
Конкурс «Самая очаровательная»
(10 карточек с заданиями, конверт).
В конкурсе участвуют 10 человек. Один мальчик достает из конверта 10карточек, раскладывает их на столе. Девочки сами выбирают карточку с заданием. Участницы конкурса должны по очереди улыбнуться, как:
— Мона Лиза;
— девочка — незнакомому мальчику;
— девушка с рекламы колготок;
— учитель — ученику;
— младенец — родителям;
— двоечник, получивший пятерку;
— Леопольд — мышам;
— пятиклассник — старшекласснику;
— собака — хозяину;
— прокурор — осужденному.
Конкурс «Самая обаятельная»
(расчески, заколки, резинки для волос, шпильки, лак для волос).
Девочкам предлагается соорудить праздничную прическу и дать ей название.
Конкурс «Самая артистичная»
Участницам конкурса предлагается продемонстрировать свои артистические способности: спеть любимую песню, прочитать юмористический рассказ, инсценировать отрывок из пьесы и т. д.
Конкурс «Самая элегантная»
Это единственный конкурс, который готовится девочками заранее. Каждая девочка для демонстрации готовит свою модель одежды. Хорошо, если будут представлены разные варианты: одежда для школы, дискотеки, субботника, для дома, деловой встречи, для разных времен года и т.д.
По единому сценарию девочки под музыку, под комментарий ведущего проходят поподиуму, зрители аплодисментами награждают наиболее интересные модели. В конце показа все девочки выходят к зрителям.
Добавлено через 1 минуту
Весна, музыка, любовь - сценарий праздничного концерта для учеников 4-6 классов
Звучит музыка, появляются ведущие: мальчик и девочка.
Мальчик.
Добрый день, дорогие друзья!
Девочка.
Здравствуйте!
Мальчик.
Слово сейчас предоставляется нам.
Девочка.
Поэтому просим: поддержите нас аплодисментами.
Мальчик.
Спасибо! А теперь поздравляем вас всех с праздником!
Девочка.
С праздником? А что ты имеешь в виду? Какой праздник?
Мальчик.
Как! Ты разве не знаешь, что вчера началась весна? Пока, правда, только календарная. Ведь еще холодно и бывают морозы. Но зима уже кончилась. Это точно!
Девочка.
Да, действительно, весна скоро вступит в свои права: оживает природа, поют веселые птицы и робкие ручейки пробивают себе дорогу.
Мальчик.
А ты заметила: ведь каждое время года длится одинаково — три месяца, но именно весна почему-то бывает вечной.
Выходят дети с гирляндами, цветами и исполняют песню «Вечная весна», муз. Д.Тухманова, стихи И. Шаферана.
Мальчик.
А ты задумывалась когда-нибудь, почему день сменяется ночью, а потом опять приходит день?
Девочка.
Конечно! Из уроков географии я знаю, что Земля имеет форму шара и, вращаясь, подставляет лучам Солнца то одну, то другую сторону.
Мальчик.
А вращение вокруг Солнца приводит к тому, что в разных полушариях в разное время приходит весна. Например, в Австралии сейчас осень.
Девочка.
Как ты хорошо усвоил географию. Ой, смотри, кажется, здесь будет урок.
Мальчик.
Уж если речь зашла о географии, то скажи, где проходит Гринвичский меридиан?
Девочка.
В Англии, на широте Лондона. Кстати, английская группа «Битлз» из Ливерпуля именно весной 1962 года вышла на профессиональную сцену.
Мальчик.
Да, у двоих ее участников весной день рождения.
Девочка.
Это повод, чтоб вспомнить музыку «Битлз».
Звучит песня «Облади-облада». Выходят дети в костюмах джентльменов: мальчики— тройка, белый шарф-бабочка; девочки — черная юбка, жилет, белая блузка,бабочка, белый шарф. Дети исполняют танец. Потом шуточные диалоги.
Девочка (беря чашку с блюдцем).
Кстати, Вы знаете, сэр, что пить чай «Липтон» — признак хорошего вкуса.
Мальчик.
Знаю. Теперь я понял, почему вы его не пьете.
Девочка.
Сэр, не скажите ли Вы, чем отличается вежливость от такта?
Мальчик.
Точно не скажу, но могу привести пример. Недавно я был в гостях и вечером, заблудившись, случайно толкнул одну дверь. Это оказалась ванная. Там в пене купалась молодая хозяйка. Я быстро закрыл дверь и сказал: «Простите, сэр».Так вот «простите» — это вежливость, а «сэр» — тактичность.
Девочка.
Вчера я читала, что ученикам одной из школ в Англии разрешили задать королеве любой вопрос.
Мальчик.
И что же у нее спросили?
Девочка.
Одна девочка спросила: «Ваше Величество, а что у Вас в сумочке?» И королева, зная, что у нее полный порядок, показала: кроссворды, фотографии внуков, косметический набор, сухарики для собак.
Мальчик.
Как интересно! Но это было вчера, а сегодня мы споем знаменитую песню«Битлз». Называется она «Yesterday»«Я вчера еще забот не знал, но встретил тебя…».
Исполняется песня «Yesterday»,муз. Дж. Леннона, стихи П. Маккартни.
Мальчик.
Как интересен язык музыки. Звучит английская, немецкая, французская речь, а все понятно и без перевода.
Девочка.
И всего лишь семь нот существует в мире, а сколько красивых мелодий создано с их помощью.
Появляется девочка-учительница и дети-ученики.
Учительница.
Дети, я ваш новый учитель музыки. Начнем урок.
Девочка.
А мы не знаем нот!
Учительница.
Не знаете? Ну, как бы вам проще объяснить? Повторяйте за мной.
Исполним песню «Звуки музыки» Роджерса из к/ф «Звуки музыки».
Мальчик.
Действительно, музыке все возрасты покорны: от малышей до самого почтенного возраста.
Девочка.
Знаешь анекдот про малыша? Одна женщина говорит учителю:
— Наш сын удивительно музыкален.
— А как вы решили?
— Вчера упали ноты, и он сказал: «Бах».
Мальчик.
Ну, очень музыкальный малыш. Как хорошо, ведь музыка — она для всех.
Исполняют лирическую песню.
Мальчик.
Какая красивая песня! А ты заметила, что все красивые песни о любви.
Девочка.
А ты знаешь, какое самое прекрасное слово на земле?
Мальчик.
Какое?
Девочка.
Любовь! Ему уже много тысяч лет и звучит оно светло, излучая тепло, веру, надежду.
Мальчик.
Да, причем любовь в широком понимании этого слова: к маме, друзьям, к ближним, к животным, к своему делу, к Родине.
Девочка.
Да, не все верят в Бога, но если Бог есть, то это — любовь.
Входят дети со свечами и исполняют «Ave Maria» Шуберта.
Мальчик.
Мария — это простая женщина, мать — мать Христа. А мы пока ничего не сказали о маме.
Девочка.
Да, именно весной, 8 Марта в нашей стране много лет отмечается Женский день. Он давно потерял свою политическую окраску, и отмечаем мы его как праздник Весны, Красоты и Любви.
1-й ученик.
Ликуют дети! 8 Марта!
Помолодейте сегодня, мамы!
2-й ученик.
В высотах синих пылают звезды,
Вы всех красивей сегодня сестры!
3-й ученик.
В букетах зелень и солнце пляшет,
О, как красивы невесты наши!
4-й ученик.
Как песня утра запела звоны,
Вы просто чудо сегодня, жены!
5-й ученик.
Торопят листья тугие почки,
Во имя жизни растите дочки!
6-й ученик.
А небо мира взметнулось вон как,
Чтоб внучкам милым смеялось звонко.
7-й ученик.
Но если даже есть где-то лихо,
Пусть бабкам нашим живется тихо.
8-й ученик.
Забудем байки — чего уж проще,
Всегда бывайте здоровы, тещи.
9-й ученик.
Нас март окутал счастливый весь.
Все.
Мы вечно будем, пока вы есть!
Исполняют песню «Музыка нашего детства», муз. Л. Квинт, стихи К.Энтина. Поклон, уход.
Добавлено через 4 минуты
И в шутку и всерьез - сценарий праздничного концерта к 8 Марта для начальной школы
Под песню «Музыка для всех» дети заходят в зал, встают врассыпную и продолжают петь.
1-йученик.
Добрый день, дорогие друзья!
2-йученик.
Мы начинаем наш концерт и хотим поздравить всех с праздником весны, красоты и любви!
3-й ученик.
А там, где любовь, — там мама, поэтому им мы дарим свою песню!
4-й ученик.
И не только им! Все. Почему?
5-й ученик.
Потому, что 8-е Марта — звонкий день
Капель, концерты, смех
8-е Марта — женский день.
Все.
А праздник-то у всех!
Исполняется песня «Здравствуйте, мамы», музыка Ю. Чичкова. На проигрыш песни дети садятся на места.
1-йведущий.
Очень хочется порадовать
Нам сегодня всех гостей,
И для них мы приготовили
Много праздничных затей.
2-йведущий.
Что-то грустным вам покажется,
Что-то рассмешит до слез,
Ведь концерт наш называется…
Все. И в шутку, и всерьез!
1-йведущий.
Часть первая — серьезная!
2-й ведущий.
Есть у нас свои таланты —
Пианисты — музыканты!
Волшебны звуки музыки,
Все ими восхищаются,
И просто слушать музыку,
Нам очень, очень нравиться!
Звучит вальс из балета «Спящая красавица» ИИ. Чайковского. Исполняет ученик4-го класса.
1-йведущий.
Несколько пьес для фортепьяно, исполняет девочка 1-го класса.
2-йведущий.
Фортепьянный дуэт исполняют девочки 2-го и 3-го классов.
3-йведущий.
А теперь без разговоров
Предоставим слово хору.
Всех, наверное, порадует
Хор с цветным названьем «Радуга».
(1. Ф. де Милано «Под небом голубым», русский текст Б. Гребенщикова.
2. «Пестрый колпачок», музыка Струве, стихи Соловьева).
3-й ведущий.
Если музыканты сели вместе,
Каждый взял свой инструмент,
Дирижер взмахнул рукой, и вот оркестр
Зазвучал в торжественный момент!
Берут детские музыкальные инструменты и садятся.
3-йведущий.
Итальянская народная песня «Санта Лючия». (Звучит оркестр).
4-йведущий.
Мария — простая женщина, мать — мать Христа, в женский день вспомним о ней, о любви! Ave Maria— значит хвала Марии. «Ave Maria»Шуберта исполняет ученица 4-го класса.
4-йведущий.
Как же бывает нам грустно, когда рядом нет мамы, об этом песня!
Исполняется композиция «Мама» А. Цой.
5-й ведущий.
А теперь уступим месте шутке —
Без нее никак нам не прожить,
С нею лучше в трудную минуту,
Отчего же нам не пошутить?
6-й ведущий.
Часть вторая — шутливая.
Сценки-анекдоты из школьной жизни
Сценка 1. «Кто взял Бастилию?»
Дети сидят на уроке, входит учительница.
Учительница.
Иванов, кто взял Бастилию?
Иванов.
Я не брал.
Учительница.
Петров, кто взял Бастилию?
Петров.
Иванов не брад, и я не брал.
Учительница идет к директору жаловаться на детей.
Директор.
Да Вы не волнуйтесь, они поиграют и отдадут! Это какой класс?
Учительница.
«2 Б».
Директор.
Нет, эти не отдадут!
Сценка 2. «Незнайкин и его друзья»
Участвуют 3 мальчика и 1 девочка. Входит учитель с глобусом, за партой сидят: Незнайкин (крутится, вертится), Знайкин (сидит серьезно), Шурупчик (с плоскогубцами, что-то ремонтирует), Синеглазка (сидит, письмо пишет, плачет), Пончик (ест).
Учитель.
Незнайкин! Выходи и покажи самую большую реку Южной Америки.
Незнайкин выходит, крутит глобус, ждет подсказки, наваливается на учителя.
Учитель.
Не знаешь? Что ты на меня опираешься? Ну, говори! Ам… Ам… Ам…
Все.
Приятного аппетита!
Учитель.
Кто сказал, что я хочу есть? Садись, Незнайкин, плохо.
Незнайкин.
Я учил, но забыл!
Знайкин.
Это Амазонка, учитель!
Учитель.
Правильно, Знайкин, молодец!
Пончик (после того, как съел булку).
Учитель, можно я выйду?
Учитель.
Зачем?
Пончик.
Еще булочку куплю.
Учитель.
Хватит с тебя, ты и так толстенький. Знайкин, сколько лет будет жить наша Земля?
Знайкин.
Не знаю, но прогнозы хорошие.
Учитель.
Синеглазка, почему ты такая грустная?
Синеглазка.
Письмо Киркорову написала, жду, когда ответит!
Незнайкин.
Она влюбилась в него.
Синеглазка.
А в кого еще, не в тебя же влюбляться. Я написала, а он не отвечает.
Учитель.
Ну жди, жди, долго ждать придется! Шурупчик, что там все время тикает?
Шурупчик.
Да это я часы проглотил!
Учитель.
Так что же мы сидим, надо бежать скорей к врачу, доставать их.
Убегают, но возвращаются.
6-й ведущий.
Что это вы вернулись?
Учитель.
Нам там велели еще выступать.
6-й ведущий.
Ну, тогда пойте.
Песня о школе. Исполняется куплет песни «Не повторяется такое никогда».
6-й ведущий.
Да, школьная пора неповторима, зато каждый год все повторяется в природе — за зимой опять приходит долгожданная весна.
7-й ведущий.
Как устали мы все после долгой зимы! Яркий солнечный свет как награда. Ну, а если вдруг туча закроет его, Как же быть?
6-й и 7-й ведущие.
Мы и дождику рады.
Исполняется «Танец с зонтиками» под песню «Улетай туча» в исполнении Ф. Киркорова.
8-й ведущий.
Но дождь прошел и снова солнце,
И точно, ведь пришла весна,
Проснулись птицы, рыбы, звери,
Природа пробудилась ото сна.
Звучит фонограмма «Пение птиц».
1-я птица.
А вы знаете, что птицы, единственные животные в мире, которые имеют крылья?
2-я птица.
Да, потому, что крылья у них — это руки.
3-я птица.
Особенно красивы песни и танцы птиц весной, в период любви.
Исполняется «Танец птиц», музыка «Канкан» Ж. Оффенбаха, исполняет В. Мэй. После танца птиц прогоняет одна из кошек.
1-я кошка.
Опять пришла весна, и распевают птицы,
И дома мне совсем уж боле не сидится.
2-я кошка.
Подруга, ты права и я с тобой согласна.
Когда кругом весна, то на душе прекрасно.
3-я кошка.
Погреем мы бока под солнышком весенним,
Исполним танец свой с отличным настроением.
Садятся на три стула лицом к зрителям. Выходят мыши, крадутся.
1-я мышь.
Пойдем, настал черед, где кошки, там и мыши. А может, все наоборот? Где мыши, там и кошки?
2-я мышь.
Постой, не торопись. Не зря же говорят: «Страшнее кошки зверя нет».
3-я мышь.
Но это не для нас, они страшнее, а мы хитрее и спрячемся за ним.
Садятся на стулья сзади кошек. Исполняется танец кошек и мышек под любую музыку.
9-й ведущий.
Эту песню мы дарим мамам наших мам и пап — бабушкам.
Исполняют песню «Дом на бабушке моей», музыка В. Шаинского, стихи Н. Танича.
9-й ведущий.
Женский день отмечается в марте только в нашей стране, в других странах он отмечается в апреле и имеет религиозное содержание. Например, в Англии он называется День Мамы.
10-й ведущий.
В Америке День Мамы отмечается в мае: символы праздника — красные гвоздики, которые в эти дни дарят всем мамам. Много веселого и шуточного там связано с этим днем: если в День Пап все продается в форме шляпы, галстука, например: тортики, печенье, то в День Мам все подарки выполнены в форме сердечек и цветов. В знак большой любви к маме в эти дни много розыгрышей и веселья. И этот шуточный номер мы дарим нашим мамам.
Исполняется «Ковбойский танец с лошадью», музыка в стиле кантри.
10-й ведущий.
А теперь, друзья, я приглашаю всех на танец.
И гостей зову повеселиться с нами.
Все танцуют под веселую музыку в стиле кантри.
11-й ведущий.
Вот и подошла к концу программа!
Думаем, вам было интересно.
Дорогие гости, бабушки и мамы,
Спойте с нами эту песню!
Все исполняют песню «Весеннее танго», музыка В. Миляева. Поклон, конец концерта.
Поговори со мною мама
Все участники и приглашенные на праздник мамы и бабушки сидят в зале за столиками. Звучит песня «Поговори со мною, мама…» (музыка В. Мигули, слова В. Гина). На сцене появляется группа учащихся, они читают стихотворение М. Садовского «Цифра восемь».
1-йчтец.
Еще ершится холод зимний,
Восьмой всего лишь день весны.
Но вот цветами золотыми
Все улицы уже полны.
2-йчтец.
Воскресный день не праздный,
Мальчишкам сто забот —
Весенний первый праздник
По улице идет!
3-йчтец.
В пушистом желтом платье
Он в каждый дом проник,
Восьмерку на асфальте
Выводит ученик.
4-йчтец.
В безоблачную просинь
Отважный летчик взмыл,
Огромной цифрой «восемь»
Все небо расчертил!
5-йчтец.
Сегодня цифра «восемь»
Любимей всех других!
Мы с праздником поздравим
Всех женщин дорогих!
Учащиеся садятся за столики. Появляются двое ведущих, мальчик и девочка.
Она.
Внимание! Внимание!
Он.
Сегодняшний праздник посвящен Международному женскому дню — 8 Марта.
Она.
Сегодня в нашей программе вы узнаете…
Он.
Немного из истории весеннего праздника.
Она.
Познакомитесь…
Он.
С поэтической страничкой, посвященной Маме.
Она.
Услышите…
Он.
Праздничные поздравления.
Она.
Увидите…
Он.
Концерт, составленный по вашим заявкам.
Она.
Итак, страничка первая…
Вместе.
Историческая!
Выходит новая группа учащихся.
1-йчтец.
В этом году исполняется … лет со дня рождения замечательного праздника весны— дня 8 Марта.
2-йчтец.
Международный женский день был установлен в 1910 году, на 2-й Международной конференции женщин, которая была проведена в Дании.
3-йчтец.
На этой конференции, по предложению выдающейся революционерки Клары Цеткин, решено было ежегодно отмечать восьмой день весны как День международной солидарности женщин.
4-йчтец.
В 1911 году этот день был отмечен в Германии, Дании, Швейцарии.
1-йчтец.
В России Международный женский день впервые отмечался в 1913 году.
2-йчтец.
В трудные годы Великой Отечественной войны свыше 150 тысяч женщин были награждены за боевые заслуги орденами и медалями, 91 женщина удостоена высокого звания Героя Советского Союза.
3-йчтец.
В 1965 году, в год 20-летия Великой Победы, было решено считать 8 Марта красным днем календаря, всенародным праздником.
4-йчтец.
Сейчас в нашей стране более половины всех специалистов с высшим образованием—женщины. Женщин-инженеров — свыше миллиона, техников — более двух миллионов, около 270 тысяч женщин-врачей. Целую армию — свыше миллиона — составляют женщины - педагоги.
1-йчтец.
Родина высоко оценила заслуги женщин.
2-йчтец.
2 миллиона женщин были награждены орденами и медалями.
3-йчтец.
Около тысячи женщин — лауреаты Государственных премий.
4-йчтец.
Международный женский день проходит у нас как большой праздник, прославляющий Женщину - труженицу, Женщину-мать, хранительницу домашнего очага.
За одним из столиков сидит учительница. Она встает и читает стихотворение Л. Щипахиной «Быть женщиной».
Я знаю — на моих плечах
Все держится:
Дела и вещи.
Мне нравится
Забота женщин
Всю жизнь
Лелеять свой очаг.
Надеждой
Для ребенка быть.
В его глазах
Читать доверье.
Не испытать
Высокомерья
К тому, что надо
Печь и мыть.
Мне нравится
В гуденье дня
Так напрягаться,
Сил не пряча,
Чтобы желанная удача
Не смела обойти меня!
Быть женщиной
И жить любя.
Светить
И озаряться светом.
И тратить целый век
Себя.
Какая честь
В призванье этом!
Учащиеся вручают учительнице цветы и садятся на места. Звучит песня «Мама»(музыка А. Броневицкого, слова О. Милявского).
Ведущие.
Страничка вторая, поэтическая!
Выходит группа учащихся.
1-йчтец.
Самое прекрасное слово на земле — МАМА.
2-йчтец.
Это первое слово, которое произносит человек и которое есть в языке любого народа.
3-йчтец.
На всех языках это священное слово звучит одинаково нежно и ласково, светло значительно.
4-йчтец.
По-русски — мама, матушка.
5-йчтец.
По-украински — ненька.
6-йчтец.
По-киргизски — апа.
7-йчтец.
По-грузински — дэда.
8-йчтец.
По-осетински — нана.
1-йчтец.
От чистого сердца,
Простыми словами
Давайте, друзья,
Потолкуем о маме!
Звучит песня «Здравствуй, мама!» (музыка Д. Тухманова, слова Р. Рождественского).
2-йчтец.
С днем 8 Марта, с праздником весенним!
С первыми цветами в этот светлый час.
Знайте, мамы, мы вас любим, ценим,
Мамы Петербурга, поздравляем вас!
3-йчтец.
Наши мамы — солнышко в дому:
Светит, греет и белье стирает;
В день 8 Марта потому
Всякий от души их поздравляет!
4-йчтец.
Наши мамы славятся трудом
За прилавком, в офисах, больницах.
И достаток этим вносят в дом,
Продолжая даже в нем трудиться.
5-йчтец.
Мамы водят теплоходы,
Ткут сверх плана полотно,
Строят школы и заводы
И снимаются в кино.
6-йчтец.
Наши мамы есть в газете,
Их найдете вы везде:
В магазине и в Собесе,
В Министерстве и в Суде.
7-йчтец.
В строгом мама платье или пестром –
От души ее благодарим.
Всем мамам, бабушкам и сестрам
Мы вновь «спасибо» говорим!
8-йчтец.
И докторам, что нам дают
От гриппа порошки,
И поварам, что нам пекут
К обеду пирожки.
1-й чтец.
И тем, кто детям платья шьет,
В театре выступает,
Тетради в клетку продает,
Тем, кто их проверяет.
2-йчтец.
Наши мамы с отцами рядом
Созидают богатства страны,
И работой, и ласковым взглядом
Помогают в этом они.
3-йчтец.
Мир для нас защищать готова
Смелым сердцем любая мать!
И ее оружие — слово —
У нее никому не отнять!
4-йчтец.
Вот им-то — самым нашим любимым,
Самым хорошим, самым родным,
Самым милым, неотразимым,
Самым красивым и молодым —
Хором.
Наш сердечный привет!
5-йчтец.
Максим Горький писал: «Без солнца не цветут цветы, без любви нет счастья, без женщины нет любви, без матери нет ни поэта, ни героя, вся гордость мира — от Матерей!»
6-йчтец.
А вот что сказал Некрасов: «Женщина — великое слово. В ней чистота девушки, в ней самоотверженность подруги, в ней — подвиг матери».
7-йчтец.
Расул Гамзатов писал: «Мать является душой мира, ее началом и бесконечностью. Сна — живая душа, большая судьба, предмет любви и вдохновенья. Слово «ма-ма» не может нас не заставить вздрогнуть, почувствовать тепло и свет».
8-йчтец.
Я прочитаю вам отрывок из статьи Расула Гамзатова: «Не забываю одну памятную пресс-конференцию, когда Валентина Терешкова вернулась из космического полета. Среди других вопросов ей был задан несколько неожиданный: кто ваш самый любимый человек? Валя ответила одним коротким, точным, красивым словом — Мама. Все притихли, никто не мог не согласиться с ней. Не знаю, но в этот миг я больше радовался ее ответу, нежели совершенному ею героическому полету в космос. И сейчас, когда встречаю Валентину Терешкову и ее маму, я вспоминаю этот случай. Горец выполнит все условия любимой женщины, но посчитает большим позором, когда ради нее начинает забывать маму. Сколько матерей ушло из жизни, оставив нас как завещание и для страны, и для людей?!»
Звучит песня «Мама» (музыка В. Гаврилина, слова А. Шульгиной).
1-й чтец (читает отрывок из поэмы Р. Гамзатова «Берегитематерей!»).
Воспеваю то, что вечно ново,
И хотя совсем не гимн пою,
Но в душе родившееся слово
Обретает музыку свою.
Слово это — зов и заклинанье,
В этом слове — сущего душа.
Это — искра первая сознанья,
Первая улыбка малыша.
Слово это сроду не обманет,
В нем сокрыто жизни существо.
В нем — исток всего.
Ему конца нет. Встаньте!..
(Все учащиеся встают).
Я произношу его: Мама!
2-й чтец (читает стихотворение Н. Рыленкова).
Я помню руки матери моей,
Что утирали слезы мне когда-то,
В пригоршнях приносили мне с полей
Все, чем весна в родном краю богата.
Я помню руки матери моей,
Суровой ласки редкие мгновенья.
Я становился лучше и сильней
От каждого ее прикосновенья.
Я помню руки матери моей,
И я хочу, чтоб повторяли дети:
«Натруженные руки матерей,
Святее вас нет ничего на свете!»
3-йчтец.
С уважением и признательностью смотрим мы на человека, до седых волос благоговейно произносящего имя своей матери и почтительно оберегающего ее старость. По отношению человека к матери определяют его ценность.
4-йчтец.
Материнская любовь окрыляет, придает силы слабому, сомневающемуся, вдохновляет на подвиг. Сколько поэтов, композиторов, художников создали замечательные произведения о матери!
5-йчтец.
Безмерна наша ответственность перед матерями. Задумаемся: достаточно ли внимательны, добры мы к своим мамам. И не только задумаемся…
Ведущие читают отрывок из поэмы С. Острового «Мать».
Она.
Первое слово ребенок сказал:
— Мама!
Он.
Вырос. Солдатом пошел на вокзал:
— Мама!
Она.
Вот он в атаке на дымную землю упал:
— Мама!
Он.
Встал и пошел. И губами горячими к жизни припал:
— Мама!
Вместе.
Люди! Братья мои! Берегите своих матерей! Настоящая Мать человеку дается однажды.
Звучит песня «Оренбургский пуховой платок» (музыка Г. Пономаренко, слова В.Бокова). Учащиеся садятся на места.
Ведущие.
Страничка третья, поздравительная!
Выходит группа мальчиков.
1-й чтец.
Нашим мамам в день весенний
Шлет привет сама весна:
Звон ручьев и птичье пенье
Дарит к празднику она.
Солнце ярче светит нам
В светлый праздник наших мам!
2-йчтец.
Милые, добрые, славные,
Прогоните усталости тень!
Вам — цветы и признания главные
Хором.
В этот радостный женский день!
3-йчтец.
8 Марта — день чудесный,
Сияет солнце во дворе.
Я принесу сегодня — честно! —
Пятерку маме в дневнике.
Земля от сна уже проснулась,
И мама солнцу улыбнулась.
А солнце скажет ей: «Весна!»
И будет счастлива она.
4-йчтец.
Мамочка, милая, нежная, славная,
Добрая, умная и лучезарная,
В ладонях я счастье тебе подарю,
«Спасибо» за все я тебе говорю.
5-й чтец (читает стихотворение И. Дружинина).
Мама, ты сколько ночей над моим изголовьем
Тихо склонялась, забыв о покое и сне.
Мама, хочу на заботу ответить любовью,
Знаю: ты столько хорошего сделала мне.
Стану я взрослым, я буду отважным и смелым,
Многое, многое в жизни, наверно, смогу,
Но что ни свершу я и что я на свете ни сделаю,
Я перед мамою в вечном останусь долгу!
6-йчтец.
Окончились морозы —
Бегу я налегке
И веточку мимозы
Сжимаю в кулаке.
И моего веселья
Ты, тучка, не задень:
Сегодня — День весенний,
Сегодня — мамин день!
Везде стучат капели,
Как строчки телеграмм:
Хором.
- А вы, друзья, успели
Поздравить ваших мам?
Учащиеся преподносят цветы мамам, бабушкам, приглашенным на праздник .Мальчики садятся на места. Две девочки в сарафанчиках и в платочках поют частушки и пляшут.
1-ядевочка.
Мы с Еленою подружки,
Ходим мы всегда вдвоем.
2-ядевочка.
А сегодня мы частушки
Нашим мама пропоем.
1-ядевочка.
Целый день 8 Марта
Таня пол мела с азартом,
2-ядевочка.
А девятого числа
Веник в руки не взяла.
1-ядевочка.
Закопченную кастрюлю
Юля чистила песком,
2-ядевочка.
Три часа в корыте Юлю
Мыла бабушка потом.
1-ядевочка.
В поезд входят три юнната: —
Ух, народу сколько тут!
2-ядевочка.
Занимай места, ребята,
А то бабушки займут!
1-ядевочка.
Оля верила приметам,
Чтоб успеть по всем предметам.
2-ядевочка.
Но, увы, от всех примет
Для ученья пользы нет.
1-ядевочка.
Ира книг читает мало, —
У нее всегда дела.
2-ядевочка.
Книгу целый год держала,
А ни строчки не прочла.
1-я девочка.
Если Жанна щурит глазки, -
Значит, ждет она подсказки.
2-ядевочка.
Зря не щурь ты, Жанна, глаз:
Не подскажем в этот раз.
1-ядевочка.
Вы не верьте, будто Леня
Скромный мальчик и тихоня.
2-ядевочка.
Он, когда домой придет,
Так орет, что страх берет.
1-ядевочка.
Мы немного пошутили,
2-ядевочка.
Посмеялись над собой,
Вместе.
Если что присочинили —
Так проступок небольшой!
Садятся на места.
Ведущие.
Страничка четвертая, музыкальная!
Она.
На земле хороших людей немало,
Сердечных людей немало.
И все-таки лучше всех на земле — мама.
Моя мама.
Он.
Мама! У мамы самые добрые и ласковые руки, они все умеют.
Она.
Все на свете могут наши мамы — не умеют только не стареть!
Он.
У мамы самое верное и чуткое сердце, оно ни к чему не остается равнодушным.
Она.
И сколько бы ни было тебе лет, тебе всегда нужна мама, ее ласка, ее взгляд. И чем больше твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее жизнь.
Он.
Дорогие наши мамы и бабушки! Сейчас вы увидите небольшой концерт,
Она.
составленный по вашим заявкам
Он.
и подготовленный учащимися нашего класса, —
Она.
вашими детьми и внуками,
Он.
будущими Народными артистами России!
Ведущие объявляют номера праздничного концерта.
Она (после концерта).
Вас поздравляем с Женским днем,
С весной желанной, и капелью,
И ярким солнечным лучом,
И птиц весенних звонкой трелью!
Желаем дней побольше ясных,
Побольше света и добра,
Здоровья, радости, успехов,
Покоя, счастья и тепла!
Он.
Дорогие наши мамы и бабушки! Еще раз от всей души поздравляем вас с праздником! Пусть же в первый весенний праздник ваши лица сияют улыбками! Пусть этот день не забывается целый год!
Звучит песня «Поговори со мною, мама…», с которой начинался праздник.
Праздник 8 марта - Приглашение на выставку картин
Под пение птиц дети входят в зал.
1-й ребенок.
Нас сегодня утром рано
Звон капели разбудил.
Что случилось?
Это праздник,
Мамин праздник наступил!
2-й ребенок.
Солнце весной улыбается
Вам, дорогие мамы!
3-й ребенок.
Птицы звонкую песню
Только для вас сложили.
4-й ребенок.
Мы желаем вам, мамы,
Чтобы вы радостно жили!
5-й ребенок.
Песенку весеннюю
Мы подарим маме.
Ручейки весенние,
Пойте вместе с нами!
Песня «Солнечная капель» (муз. С. Соснина, сл. И. Вахрушевой).
6-й ребенок.
Спасибо, спасибо, мамы,
Что вы тут сегодня с нами!
К вам первое наше слово.
7-й ребенок.
Мамы, будьте здоровы!
8-й ребенок.
Будьте здоровы и счастливы,
Наши мамы и воспитатели!
Все дети: Будьте счастливы!
Песня «Это мамин день» (муз. Ю. Тугаринова, сл. М. Садовского).
9-й ребенок.
Сегодня, дорогие мамы (гости), мы приглашаем вас на необыкновенную выставку картин.
Выставляется первая картина.
Ведущий.
Зловещие звуки звучат тут и там,
И карлик коварный является нам:
«На службе у горного я короля,
Пугать всех людей — вот задача моя!
Скачу по камням и крадусь в тишине,
Да, очень силен я в своем колдовстве!»
Л. Ушакова
«Оживление» картины «Гном» («Картинки с выставки» М. Мусоргского).
Ведущий.
Таинственный замок заброшен и тих,
Он тайну скрывает от взоров людских.
Колючий шиповник разросся у стен,
И лес вокруг замка печален и нем.
Когда-то давно здесь принцесса жила:
Смеялась и пела — была весела
Теперь лишь виденья в том замке живут,
И тени прозрачные в танце плывут.
«Оживление» картины «Старый замок» («Картинки с выставки» М. Мусоргского).
Ведущий.
Солнце яркое сияет,
Освещая все вокруг.
Птицы весело порхают,
Собираясь в пестрый круг.
Потянувшись, вышла кошка —
Рада солнцу и теплу —
И, свернувшись на дорожке,
Лижет шерсточку свою.
Так, лениво наблюдая
За веселою игрой,
Думает: «Да пусть летают!
Я так занята собой!»
«Оживление» картины «Тюильрийский сад» («Картинки с выставки» М.Мусоргского).
Ведущий.
Мама-курица забыла
Сделать срочные дела
И, оставив без присмотра
Яйца, встала и ушла.
Вдруг — «трик-трак» —
И треск раздался
В белой скорлупе
Желтый клювик показался: —
Вот и я! Здравствуйте!
Вот один, другой, и третий,
Ну и писк подняли дети!
И вприпрыжку — танцевать,
Маме деток не унять.
Л. Ушакова
«Оживление» картины «Балет невылупившихся птенцов» («Картинки с выставки» М.Мусоргского).
Ведущий.
В далеком глухом и дремучем лесу,
Куда ты найдешь лишь тропинку одну,
По ней, если смело и прямо пойдешь,
То вскоре к избушке без окон придешь.
И сказка проснется, и лес оживет,
И Баба Яга на крылечко взойдет…
Взмахнет она трижды волшебной метлой,
Присвистнет да топнет костлявой ногой…
И свиту нечистую вмиг соберет.
Закружит, завертит, по лесу пойдет.
И в бешеном танце помчится вокруг,
Пока богатырь не появится вдруг.
Он сильный и храбрый, любовью храним,
Ударит мечом — и победа за ним.
Исчезнут проклятые, сгинут во тьме,
И яркое солнце взойдет в вышине!
Л. Ушакова
«Оживление» картины «Баба Яга» — См.: «Ритмическая мозаика» («Картинки с выставки» М. Мусоргского).
Ведущий.
Вот вы и побывали на выставке картин. А что еще хотят ваши дети подарить вам на праздник, мы их сейчас спросим.
1-й ребенок (мальчик с краской).
Что же мамочке любимой
В этот праздник подарить?
Может, краской этой синей
Что-нибудь изобразить?
«Танец Дождика» с синими лентами («Дождик», муз. Г. Свиридова).
1-й ребенок.
Я немножко потрудился —
Синим дождик получился.
Не хочу его дарить —
Мама будет с ним грустить.
2-й ребенок.
Да, задачка непростая —
Краска нам нужна другая.
Берет белую краску.
Краску белую возьмем,
Снова рисовать начнем.
«Танец Снежинок» с белыми платками («Вальс», муз. Г. Свиридова).
2-й ребенок.
Белая краска не помогла.
Она для подарка так холодна!
Снежные тучки повисли над нами —
Сейчас все замерзнет, и холодно маме.
Ведущий.
А согреть маму могут ваши добрые и ласковые слова.
1-й ребенок.
Посмотрите, как мы нарядились,
Как красиво украсили зал!
В гости солнышко мы пригласили,
Чтобы мамин денек засиял!
Приглашаем гостей веселиться,
Мы для них будем петь и плясать,
Вместе с солнышком станем кружиться
И весенний привет посылать!
Г. Вихарева
2-й ребенок.
Что такое мамин день?
Это значит — мне не лень
Без капризов утром встать,
Застелить свою кровать,
Кувыркнуться, потянуться,
А потом опять вернуться
И немножечко поспать.
Соглашусь я скушать кашу:
Знаю — стану я сильней,
Ну а как же Мурка наша?
Геркулес полезней ей!
Сколько дел, приятных маме!
Может, что-то я и забыл?
Догадались вы и сами,
Я, конечно, пошутил.
Я для мамочки салфетку
Из бумаги вырезал
И не съел вчера конфетку,
А в коробочку убрал.
Нарисую я тюльпаны,
Розы, лилии, сирень.
Выбирай, что хочешь, мама!
Вот что значит мамин день!
Е. Соколова
3-й ребенок.
Если солнышко проснулось
Утро засияло.
Если мама улыбнулась —
Так отрадно стало!
Если в тучи солнце скрылось,
Замолчали птицы,
Если мама огорчилась —
Где нам веселиться?
Так пускай, всегда сверкая,
Светит солнце людям!
Никогда тебя, родная,
Огорчать не будем!
С. Погореловский
4-й ребенок.
Мне мама приносит
Игрушки, конфеты,
Но маму люблю я
Совсем не за это.
Веселые песни
Она напевает,
Нам скучно вдвоем
Никогда не бывает.
Я ей открываю
Свои все секреты,
Но маму люблю я
Не только за это.
Люблю свою маму,
Скажу я вам прямо,
Ну просто за то,
Что она моя мама!
Л. Дымова
5-й ребенок.
Знают это все на свете,
Все до одного —
Лучше мамы на планете
Нету никого!
Это слово непростое,
Это слово золотое —
Мама.
С этим словом вмиг теплее,
С этим словом вмиг светлее
Всем нам.
С. Сивцова
6-й ребенок.
На свете добрых слов живет немало,
Но всех дороже и родней одно —
Из двух слогов, простое слово «мама»,
И нету слов дороже, чем оно.
И. Мазнин
Ведущий.
Сколько добрых и ласковых слов сказали вы своей маме!
Ребенок:
А чтобы нам мамочку нашу согреть,
Надо нам мамочке песенку спеть.
Песня «Моя Мама» кубинская детская песня (муз. в обработке С. Соснина, русский текст В. Крючкова).
Ведущий.
Ребята, а в какой цвет вы раскрасили бы эту песню? (Ответ детей.)
Ведущий.
Да, в этой песне нет холодных тонов, она теплая, душевная. Она красного цвета, потому что говорит о любви к маме. Она розовая, потому что нежная. Она желтая, потому что ласковая, как солнышко. Посмотрите, как наш зал наполняется этими теплыми красками.
Танец Феи-кисточки (исполняет взрослый, муз. В. Гаврилина «Тарантелла»).Фея-кисточка разбрасывает по всему залу разноцветные газовые платки.
Ведущий.
Фея-волшебница — чудо сотворила,
Она нам краски свои подарила.
Пусть будет от красок всем мамам тепло,
А на душе легко и светло!
Танец с воздушными платками («Вальс», муз. И. Штрауса).
Ведущий.
А теперь я предлагаю вам перенести эти краски на вашу картину.
Дети тонируют бумагу, садятся.
Ребенок:
Теперь мы краску можем взять любую,
Но сначала желтой маме солнце нарисуем.
Танец «Солнечных лучиков» («Вальс», муз. Л. Дворжака).
1-й ребенок.
В голубом просторе солнышко гуляло,
С ним сынишки-лучики были, как всегда,
Но как только солнце сладко задремало,
Разлетелись лучики мигом кто куда.
2-й ребенок.
Разлетелись вмиг — и стало
Все таким красивым вдруг,
И в подарок нашим мамам
Расцвели цветы вокруг.
Т. Прописнова
Звучит музыка П. Чайковского «Подснежник». Девочки по музыкальным фразам выбегают с цветами на середину зала, садятся. Исполняется «Танец цветов»(«Вальс», муз. Л. Делиба). «Танец Мотыльков» (Ф. Куперен «Бабочки»).
Ведущий.
А теперь всю эту красоту перенесем на вашу картину. Возьмите краски и рисуйте.
Дети выполняют коллективную работу (аппликация, рисование). Заранее на картине выполнены букеты цветов из папье-маше. Дети раскрашивают эти цветы, а затем приклеивают разноцветных бабочек. Картину, сделанную своими руками, они дарят всем мамам.
Добавлено через 1 минуту
У лесного озера - Праздник 8 Марта для детей среднего и старшего дошкольного возраста
Действующие лица:
Взрослые:
Черепаха Тортилла
Буратино
Дуремар
Ведущий
Дети:
Лягушата — девочки
Утята — девочки и мальчики
Рыболовы – мальчики
Черепашонок
Кот.
Атрибуты и декорации:
— воздушные шары
— удочки
— букет цветов
— сачок для Дуремара
— лилии, листья от кувшинок
— кресло для черепахи Тортиллы.
Дети выходят в зал парами под музыку «Песня мамонтенка»,выстраиваются полукругом.
1-й ребенок.
Солнышко ласково
Улыбнулось нам,
Наступает праздник —
Праздник наших мам.
2-й ребенок.
Всё готово к празднику,
Так чего ж мы ждем?
Мы веселой песенкой
Праздник наш начнем.
Исполняют песню «Маме в день 8 Марта», музыка Е. Тиличеевой.
Ведущий.
Пусть еще кружит снежок
Да мороз пока шалит.
Март взобрался на порог,
И весна в окно глядит.
Первые ее шаги
Вы смогли уже заметить:
Прекратили вьюги выть,
Все весну готовы встретить.
Исполняется «Солнечная песенка», слова и музыка Т. Вихаревой.
Ведущий.
Когда после долгой
Холодной зимы
И поле проснется, и лес,
Под теплым и ласковым
Солнцем весны
Случается много чудес.
Сегодня, дорогие наши мамы, бабушки, мы приглашаем вас отдохнуть у лесного озера. Как же нам добраться до него? Давайте воспользуемся советами Вини – Пуха и Пятачка, возьмем воздушные шарики и отправимся в чудесный полет.
Дети исполняют танец-«путешествие». После танца садятся на стульчики, раскладывают лилии на пол. Выходят рыбаки с удочками, исполняют песню«Любитель-рыболов», слова А. Барто, музыка А. Старокадомского.
1-й рыбак.
Нет сегодня клева, ну, просто ни-ка-ко-го!!!
(Собираются уходить).
Ведущий.
Постойте, не уходите, взгляните:
Как красив весенний лес,
Полон сказок и чудес!
Трели птиц, шепот листвы.
Тайну узнать хотите вы?
Рыбаки.
Да, хотим!
Звучит песня «Буратино», слова Ю. Энтина, музыка А. Рыбникова. Появляется Буратино.
Буратино (приветствует всех).
Доброе утро! Надеюсь, вы, друзья, меня узнали?
Дети.
Да.
Буратино.
Как меня зовут?
Дети.
Буратино!
Буратино.
Светит солнышко с утра,
Значит, всем вставать пора.
Все скорее просыпайтесь,
Быстро-быстро поднимайтесь.
С Буратино потянитесь,
Раз, нагнитесь, два, нагнитесь,
На носочки дружно встаньте,
Танцевать все выбегайте.
Общий танец «Утята».
Буратино.
Ой, затанцевался с вами и совсем забыл: ведь я пришел к этому озеру неслучайно. Я хочу поздравить черепаху Тортиллу с первым весенним праздником. (Достает из кармана букетик). Подожду ее здесь. (Садится.)
В зал в кресле выезжает черепаха Тортилла под музыку из к/ф «Приключения Буратино», романс черепахи Тортиллы. Буратино дарит цветы черепахе.
Черепаха.
Птицы весело поют,
Утро наступило,
В нашем озере уют,
И тепло, и сыро.
На воде у нас цветут
Лилии, кувшинки.
А покой мой стерегут
Стебли-камышинки.
Лес и озеро…
А в нем
Есть у каждого свой дом.
Здесь, на солнечной опушке,
Жили-были две подружки,
Две зеленые лягушки,
Две ужасные болтушки.
Выходят две лягушки.
1 я лягушка.
Ква! Ква! Ква! Бре-ке-ке-кекс!
Испекла я нынче кекс,
Всех подружек пригласила,
Комарами угостила.
Пировали на болоте,
Пели песни о природе.
2-я лягушка.
Квак Иваныч молодой
Так ухаживал за мной:
Он кувшинку мне сорвал,
Нежно ласточкой назвал.
1-я лягушка.
Квак! Чудесно жить в болоте.
Лучше места не найдете.
Лягушки исполняют песню «Заквадычные подружки», слова П. Синявского, музыка А. Быканова.
Черепаха.
Смех, веселье на опушке,
Хоровод ведут лягушки.
Танец «Веселые лягушата».
Буратино.
Ой, сюда идет Дуремар.
Побегу, спрячусь от него, лучше мне ему на глаза не попадаться.
Появляется Дуремар.
Дуремар.
Уважаемая черепаха Тортилла! В этот знаменательный для вас день мое благородное сердце не позволило мне сделать никакой пакости и подлости. В мой сачок попался маленький Черепашонок. Наверно, это ваш правнук? Возьмите его скорей.
Черепаха.
Спасибо, Дуремар. Я вам очень признательна. Оставайтесь с нами.
Черепашонок.
За то, что ты спас меня, Дуремар, я подарю тебе вот эту песню.
Исполняется песня «Черепашонок», слова П.Синявского, музыка М.Протасова.
Дуремар.
Да, веселая у вас тут компания собралась.
Вижу, в желтых босоножках
Идут утята по дорожке.
Утенок-мальчик.
Кря-кря. Горе не беда.
Утенок-девочка.
В желтых платьицах пушистых
Мы ныряем быстро-быстро.
Утенок-мальчик.
Кря-кря. Горе не беда.
Утенок-девочка.
Вдруг навстречу кот усатый,
И сердитый, и лохматый.
Утенок-мальчик.
Кря-кря. Горе не беда.
Песня «Ну и кот», слова А. Торина, музыка А. Абрамова.
Утенок-девочка.
Боится утенок нырнуть в глубину.
Не хватит силенок, и я — утону.
Черепаха.
Не бойся, малышка,
Плыви веселей
За храбрым братишкой
И мамой своей.
Исполняется «Танец утят», французская народная песня. Находят лилию.
Утенок-мальчик.
Моя лилия, это я ее нашел.
Утенок-девочка.
Нет, моя!
Черепаха.
Что вы спорите, друзья?
Утенок-мальчик.
Нас двое, а цветок один.
Утенок-девочка.
Как же быть? Как его нам разделить?
Черепаха.
А мама у вас одна?
Утята.
Одна.
Черепаха.
Так кому же надо отдать цветок?
Утята.
Знаем, знаем, маме.
Мам своих мы поздравляем
И от всей души желаем
Быть здоровыми, счастливыми
И веселыми, красивыми.
Ведущий.
Мы сегодня пели, танцевали.
Мам и бабушек сердечно поздравляли.
Чтобы праздник в памяти был ярок,
Каждый пусть подарит свой подарок.
Дети дарят подарки мамам.
Школьный вечер для бабушек и мам
За две-три недели до праздника ребята начинают готовиться к нему: разучивают стихи и песни, посвященные мамам, выпускают стенгазеты «Наши мамы», «Наши учительницы», готовят конкурсы, сувениры, пригласительные билеты. Они празднично украшают класс: развешивают на стенах фотографии прославленных женщин нашей страны, плакаты с высказываниями знаменитых людей:
«К родителям относись так, как ты желал бы, чтобы твои собственные дети относились к тебе».
И сократ
«Женщина — великое слово. В ней чистота девушки, в ней самоотверженность подруги, в ней подвиг матери».
Н. Некрасов
«Мать — самое уважаемое, что ни есть в жизни, самое родное — вся состоит из жалости».
В. Шукшин
«Любовь к Родине начинается с любви к матери. А человек начинается с его отношения к матери. И все лучшее, что есть в человеке, достается ему от матери».
Ю. Яковлев
«Мы будем вечно прославлять ту женщину, чье имя Мать».
М. Джалиль
В назначенное время к ребятам в гости приходят их родители и бабушки.
Ведущий.
Дорогие мамы и бабушки! Мы пригласили вас на вечер, чтобы высказать вам свою глубокую любовь, уважение и великую благодарность. Дети — самое дорогое для матери. Счастье матери — в счастье ее детей. Нет ничего святее и бескорыстнее ее любви. Мать — первый учитель и друг ребенка, причем самый близкий. Она всегда поймет его, утешит, поможет в трудную минуту, защитит, оградит от беды. На свете нет человека роднее и ближе матери.
Хор исполняет любую песню о маме.
Ученик.
Весна стучится в окна,
Поет на все лады,
Горят на солнце стекла
И лужицы воды.
Я беленький подснежник
Для мамы принесу,
Он пахнет нежно-нежно,
Как талый снег в лесу.
Шумит ручей-проказник,
Проснулся ото сна,
Пришла к нам на мамин праздник
Красавица-весна.
С. Вигдорова
Ученица.
Послушайте стихотворение, написанное одноклассницей ___________.
Исполняется песня о маме.
Ученик.
О, вера наших матерей,
Вовек не знающая меры,
Святая, трепетная вера в нас,
Подрастающих детей.
Ее, как свет в березняке,
Не вытравит ничто на свете:
Ни единицы в дневнике,
Ни злые жалобы соседей.
Уж матери — такой народ — вздохнут,
Нас долгим взглядом смеря:
«Пусть перебесятся. Пройдет», —
И снова верят, верят, верят.
Так верят матери одни,
Взыскательно и терпеливо.
И — не крикливые — они
Не почитают это дивом.
А просто нипочем года
Их вере, трепетной и нежной;
Вот только мы-то не всегда
Оправдываем их надежды.
Красивые мамы — на свете вас много,
В глаза вы глядите открыто и прямо…
В какую бы даль ни звала нас дорога,
Нас всех провожают красивые мамы.
Мы маме так редко приносим букеты,
Но каждый так часто ее огорчает…
А добрая мама прощает все это,
Красивая мама все это прощает.
Под грузом забот не сгибаясь упрямо,
Она выполняет свой долг терпеливо…
Красива по-своему каждая мама,
Любовью своей материнской красива.
Ведущий.
У женщин есть важная и ответственная обязанность — быть душой семьи, нести свет и тепло.
Ученик.
Отшумит и умчится любая беда,
Как весенней порою грохочущий гром,
Если с вами она, если рядом всегда
Человек, на котором держится дом.
Может быть тридцать три ей или семьдесят три —
Сколько б ни было ей, возраст тут ни при чем:
В беспокойстве, в делах от зари до зари
Человек, на котором держится дом.
Муж ее — генерал, космонавт иль поэт
Может быть он министром, шахтером, врачом —
Всех главнее она, в том сомнения нет, —
Человек, на котором держится дом.
Очень редко, но все же бывает больна,
И тогда все вокруг кувырком, кверху дном,
Потому что она, потому что она —
Человек, на котором держится дом.
Нас куда-то уносит стремительный век.
В суете мы порой забываем о том,
Что она — не фундамент, она — человек,
Человек, на котором держится дом.
Чтобы было и в сердце и в доме светло,
На ее доброту отвечайте добром.
Пусть всегда ощущает любовь и тепло
Человек, на котором держится дом.
Ведущий.
Мы в вечном, неоплатном долгу перед матерью, чья любовь сопровождает нас всю жизнь. Поэтому нежно любите, уважайте, берегите ее, не причиняйте матери боли своими словами и поступками. Отблагодарите ее за труды и заботу о вас, будьте добрыми, чуткими, отзывчивыми к ней. Постоянной заботы, внимания, сердечности, сочувствия, доброго слова ждет от вас мама.
Как приятно видеть детей, которые помогают матери: убирают квартиру, ходят в магазин, стирают белье, готовят обед. Иногда мать говорит дочери: «Я сама постираю белье». И та наивно полагает, что матери и в самом деле не нужна ее помощь. Какая мать не хочет, чтобы дочь помогала ей? Почему же тогда старается поменьше загружать дочь? Если заглянет дочь в душу матери, то поймет, что та берет на себя двойную работу, чтобы предоставить дочери возможность учиться, читать, отдыхать… Некоторые дочери принимают как должное двойную загруженность матери, считают, что так и должно быть. А это уже беда — такая неблагодарность дочери. Не верьте маме, что ей не нужна ваша помощь. По мере сил облегчайте ей жизнь. И она будет счастлива!
Ученик.
Соберу для мамы
Робота такого,
Чтобы всю работу
Делал он по дому:
И стирал, и гладил,
Жарил и варил,
И полы в квартире
Подметал и мыл.
Ведущий.
А сейчас мы проведем конкурс. В нем будет участвовать две команды девочек. Первое задание участникам конкурса — показать, как они умеют чистить картофель.
Звучит фонограмма «Польки» или какой-либо другой быстрой мелодии, и первый участник каждой команды начинает чистить картофель. Когда он заканчивает, начинает второй и т. д. Каждая команда складывает очищенный картофель в одну тарелку, отходы — в другую. Когда музыка прекращается, обе тарелки взвешивают(вес пустых тарелок установлен заранее) и определяют количество очищенного картофеля и отходов. Побеждает команда, которая начистила картофеля больше и имеет меньше отходов. Присутствующие награждают ее аплодисментами. Второе задание для команд, участвующих в конкурсе,— погладить мужскую рубашку. Третье задание— запеленать ребенка (в роли ребенка — кукла).
Ученик.
А теперь мы хотим, чтобы и наши мамы включились в соревнование. Предлагаем им тест «Хорошая ли вы хозяюшка?» За каждое «да» участница получает одно очко.
Вопросы теста:
1. Записываете ли вы свои доходы и расходы?
2. Откладываете ли вы часть денег на крупные покупки?
3. Можете ли вы быстро приготовить ужин, если к вам неожиданно пришли гости?
4. Умеете ли вы за полчаса приготовить десять самых простых блюд?
5. Часто ли у вас не хватает денег до зарплаты, хотя крупных покупок вы не делали?
6. Всегда ли вы знаете, чего в данный момент недостает в хозяйстве: масла, спичек, соли, например?
7. Делаете ли вы покупки про запас?
8. Часто ли вы выбрасываете залежавшуюся еду или для вас это чрезвычайное событие?
9. Есть ли в вашей семье сберегательная книжка?
10. Убираете ли вы квартиру каждую неделю в определенные дни или от случая к случаю?
11. Знаете ли, где именно сложены вещи, которыми вы временно не пользуетесь?
12. Раздражает ли вас вид немытой посуды?
13. Помогает ли вам во время уборки квартиры вся семья?
14. Удается ли вам выкроить утром минут 20, чтобы спокойно позавтракать и навести красоту?
Подводятся итоги теста: да — 1 бал, нет — 0.
10—15 очков — вы ведете свое хозяйство образцово. Удивительно, как в одной женщине уживается столько талантов! У вас, должно быть, много терпения и времени либо вы хороший организатор.
6—9 очков — вы умелая хозяйка, но позволяете себе иногда отступить от строгих правил. Это неплохо! Порядок в доме дело важное, но не единственное.
0—5 очков — домашнее хозяйство — не самая большая ваша привязанность. Видимо, вы сильнее в чем-то другом. Но не смущайтесь — искусству домоводства учиться никогда не поздно. Начните с сегодняшнего дня.
Затем ведущий предлагает ребятам провести конкурс «Знаете ли вы качества ,присущие маме?».
Вопросы конкурса:
1. Этим качеством обладает каждая любящая ребенка мама.
(ДОБРОТА).
2. Таким удивительным словом обозначено это качество! Оно всегда в маминой душе.
(ЗАБОТА).
3. Это свойство души можно увидеть во взгляде мамы, услышать в ее голосе.
(НЕЖНОСТЬ).
4. Умение разумно решать разные сложные вопросы, давать мудрые советы.
(МУДРОСТЬ).
5. А это качество проявляется, когда мама шутит, всех веселит.
(ЮМОР).
Ведущий.
Проведем конкурс «Счастливый случай». Участвуют две команды. Победит та команда, которая за пять минут даст больше правильных ответов.
Вопросы для 1-й команды:
1. Какая из нот не нужна для компота?
(НОТА «СОЛЬ»).
2. Фамилия какого композитора похожа на выстрел охотника?
(БАХ).
3. Можно ли принести воды в решете?
(Можно, КУСОК ЛЬДА).
4. Какое колесо не вертится в автомобиле во время движения?
(ЗАПАСНОЕ).
5. Кто говорит на всех языках?
(ЭХО).
6. Хищная ночная птица.
(СОВА).
7. Оборка на платье.
(ВОЛАН).
8. Какое русское слово состоит из трех слогов, а указывает на 33 буквы?
(АЛФАВИТ).
9. Птица, первой прилетающая к нам весной.
(ГРАЧ).
10. Чувство меры, умение вести себя в обществе.
(ТАКТ).
11. Из какого полотна не сшить рубашку?
(Из ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО).
12. Какое крыло никогда не летает?
(КРЫЛО АВТОМОБИЛЯ).
13. Плод тропической пальмы.
(КОКОС).
14. Спрятанные сокровища.
(КЛАД).
15. Женское платье без рукавов.
(САРАФАН).
16. Древнерусский князь, легендой о котором воспользовался А. С. Пушкин для одного из своих произведений.
(ОЛЕГ).
Вопросы для 2-й команды:
1. Какую часть можно найти в земле?
(КОРЕНЬ).
2. Вода в газообразном состоянии.
(ПАР).
3. Садовое луковичное растение с узкими листьями и крупными белыми или желтыми цветами.
(НАРЦИСС).
4. Равносторонний прямоугольник.
(КВАДРАТ).
5. Квашеное топленое молоко.
(ВАРЕНЕЦ).
6. Герой русских народных кукольных представлений.
(ПЕТРУШКА).
7. Место на площади для торговли.
(БАЗАР).
8. Пакет из бумаги.
(КОНВЕРТ).
9. Перерыв между актами спектакля, отделениями концерта.
(АНТРАКТ).
10. Минерал ярко-зеленого цвета, используемый для поделок.
(МАЛАХИТ).
11. Одноклеточные грибки, используемые в виноделии, пивоварении, хлебопечении.
(ДРОЖЖИ).
12. Химический элемент, из-за цвета своих паров получивший название от греческого слова «фиолетовый».
(ЙОД).
13. Место представлений в цирке.
(АРЕНА).
14. Гладкая блестящая поверхность, дающая отражение.
(ЗЕРКАЛО).
15. Участок земли под овощами.
(ОГОРОД).
16. Сорт лапши.
(ВЕРМИШЕЛЬ).
На вечере можно провести конкурс «Я + ТЫ = МЫ». Двум командам дается задание, которое они выполняют одновременно:
1. Членам команд встать по цвету волос (от темного к светлому, или наоборот).
2. Встать по алфавиту, учитывая начальные буквы фамилии.
3. Встать по цвету юбочек или джинсов.
Проводится также музыкальный конкурс «Мамина пластинка». Участвуют две команды мам. Прослушивая пластинки, они должны назвать исполнителей песен и ансамбли. Побеждает та команда, которая быстрее выполнит задание.
Ребята вручают всем мамам и бабушкам сувениры. Ведущий приглашает родителей и ребят за накрытые столы.
В конце вечера ребята вместе с мамами и бабушками исполняют песню «Поговори со мною, мама».
Загляните в мамины глаза
СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА,
ПОСВЯЩЕННОГО
МЕЖДУНАРОДНОМУ ЖЕНСКОМУ ДНЮ 8 МАРТА
Зал оформлен цветами, воздушными шарами, рисунка¬ми, поделками детей, праздничными плакатами: «Вся гордость мира от матерей. Без солнца не цветут цве¬ты, без любви нет счастья, без женщины нет любви, без матери нет ни поэта, ни героя!» (М. Горький); «Нет такого дружка, как родная матушка», «При солнышке тепло, при матери добро» и др.
Звучит песня на стихи Л. Ошанина «Пусть всегда будет солнце».
Ведущий: Маляры и ткачихи. Инженеры и педаго¬ги. Бухгалтеры и врачи. Агрономы и железно¬дорожницы. Артистки и поварихи. Экономисты и юристы.
Но есть у миллионов женщин еще одна долж¬ность — быть мамой. Много обязанностей входит в эту важную должность. И, наверное, самая глав¬ная — быть «добрым солнышком» семьи, нести свет и тепло детям, стать их задушевным другом.
О матерях можно рассказывать бесконечно. Но лучше всего говорят о маме строчки детских сочи¬нений «Вот какая у меня мама».
(Учитель зачитывает отрывки из детских сочинений.)
Ученик: (Читает стихотворение Н. Саконской.)
Разговор о маме
От чистого сердца
Простыми словами
Давайте, друзья,
Потолкуем о маме.
Мы любим ее,
Как хорошего друга
За то, что у нас
С нею все сообща.
За то, что когда
Нам приходится туго,
Мы можем всплакнуть
У родного плеча.
Мы любим ее
И за то, что порою
Становятся строже
В морщинках глаза,
Но стоит с повинной
Прийти головою —
Умчится гроза.
Ученица:
Есть светлый на земле приют,
Любовь и верность там живут,
Все, что порой лишь снится нам,
Навеки приютилось там.
То — сердце матери! Оно
Так нежно и верно! Суждено
Ему жить радостью твоей,
Нести ярмо твоих скорбей...
Ученик:
Я помню руки матери моей,
Роднее и милей их нет на свете.
Я рук не знал нежнее и добрей,
Чем жесткие, мозолистые эти.
Я помню руки матери моей,
Что утирали слезы мне когда-то.
В пригоршнях приносили мне с полей
Все, чем весна в родном краю богата.
Я помню руки матери моей,
Широкие шершавые ладони.
Они что ковш. Приникни к ним и пей,
И не сыскать источника бездонней.
Я помню руки матери моей,
И я хочу, чтоб повторяли дети:
«Натруженные руки матерей,
Святее вас нет ничего на свете!»
Звучит песня «Милая мама».
Ученик:
Мать. Мы землю так называем, Когда растим хлеба и цветы, Когда в ракете над ней взмываем И видим, какая она с высоты.
Ученица:
Чистая, чистая, вся голубая — Это, наверное, потому, Что мамы ходят по ней, улыбаясь Детям, будущему своему.
Ученик:
Белые, черные, разные мамы. Очень трудно им иногда. Бывают их губы сжаты упрямо, Но в добрых глазах улыбка всегда.
Ученик:
Это кусочек солнца детям, Это, быть может, надежды луч. Мама! Мама! С именем этим Я бы хотел подняться в ракете Выше самых высоких туч. Взял бы цветов миллиард букетов и разбросал бы их над планетой. Мамы получат их, улыбнутся — И сразу повсюду наступит лето!
К. Ибряев
Под музыку песни «Улыбка» дети вручают мамам и учительнице букеты цветов.
Ведущий: Для наших дорогих мам ребята испол¬няют танец.
(Исполняется хореографическая композиция «Цветы».)
Ведущий: А теперь давайте все вместе разгадаем весенние загадки о цветах. 1. Незабудка.
Их видимо-невидимо, Не сосчитаешь их! И кто их только выдумал — Веселых, голубых? Должно быть, оторвали От неба лоскуток, Чуть-чуть поколдовали И сделали цветок!
2. Роза
Этот цветок можно назвать королевой сада. Од¬нако сорвать его не так просто.
3. Лилия. Белый, ароматный цветок с очень красивыми соцветиями.
4. Подснежник.
Выглянул цветочек в полутьме лесной —
Маленький разведчик, посланный
весной;
Пусть еще над лесом властвуют снега,
Раз пришел разведчик — то придет
весна!
5. Гвоздика.
Поглядите, поглядите, Что за красный огонек? Он пушистый и красивый -Новый празднует денек.
6. Пион. Нежно пахнущий, имеющий пышные, богатые соцветия белого, розового, бордового цвета.
7. Василек.
Всем бы ты, цветок, хорош, Да зачем ты портишь рожь! Приходи-ка лучше в сад, Вот обрадуешь ребят!
8. Тюльпан. Элегантный цветок красного, белого, желтого цвета, одна луковица которого в XVIII веке стоила целое состояние.
9. Одуванчик.
Носит тот цветочек Желтый сарафанчик; Подрастет -- нарядится В беленькое платьице — Легкое, воздушное, Ветерку послушное.
10. Нарцисс. Цветок желтого цвета, носящий
имя принца из греческой мифологии, умершего от любви к самому себе.
11. Ромашка.
Золотая серединка, и лучи идут
кругом, -
Это, может быть, картинка: Солнце в небе голубом? Нет, не солнце на бумажке, — На лугу цветок...
12. Колокольчик.
Колокольчик голубой Поклонился нам с тобой. Колокольчики-цветы Очень вежливы... А ты?
Ведущий: Мы знаем, что все мамы на свете любят не только цветы, но и музыку. Поэтому сейчас для них — музыкальный подарок от мальчиков.
(Мальчики в русских народных костюмах исполняют
частушки.)
Дорогие наши мамы, Мы частушки вам споем. Поздравляем с 8 Марта И привет горячий шлем.
Мы девчонок уважаем, Можем смело вам сказать. Очень трудные задачи Будем мы за них решать.
Любит музыку мой папа, От него не отстаю: Он играет на гармони, А я песенки пою.
Подгорели суп и каша,
Соль насыпана в компот.
Как придет с работы мама, Будет много ей хлопот.
Вот начистить раз в году Я решил сковороду. А потом четыре дня Не могли отмыть меня.
Говорит лентяйке мать: «Убери свою кровать!» «Я бы, мама, убрала, Только я еще мала!»
В кухне веник я нашел И квартиру всю подмел, Но осталось от него Три соломинки всего.
Мы частушки петь кончаем И всегда вам обещаем Слушать вас всегда во всем Утром, вечером и днем!
Ведущий: И еще одно поздравление нашим мамам.
Ученики (Читают стихотворения):
Мама долго хлопотала:
Все дела, дела, дела...
Мама за день так устала,
На диване прилегла.
Я ее не буду трогать,
Только возле постою,
Пусть она поспит немного —
Я ей песенку спою.
К маме стану я поближе -
Очень я ее люблю!
Жалко только, что не слышит
Она песенку мою.
Нету песенки чудесней.
Может, спеть погромче мне, Чтобы маме эту песню Слышно было и во сне.
Если бы был я девчонкой — Я бы время не терял! Я б на улице не прыгал, Я б рубашки постирал!
Я бы вымыл в кухне пол, Я бы в комнате подмел, Перемыл бы чашки, ложки, Сам начистил бы картошки, Все свои игрушки сам Я б расставил по местам!
Отчего я не девчонка? Я бы маме так помог! Мама сразу бы сказала: «Молодчина ты, сынок!»
М. Садовский
Это мамин день
День весенний,
Не морозный,
День веселый
И мимозный —
Это мамин день.
День безоблачный,
Не снежный,
День взволнованный
И нежный —
Это мамин день.
День просторный,
Не капризный,
День подарочный,
Сюрпризный — это мамин день!
Ведущий: Наши мамы освоили множество профес¬сий. Они и поварихи, и ткачихи, и бухгалтеры, и парикмахеры. А есть ли среди наших девочек парикмахеры?
(Вызываются три девочки для участия в конкурсе. Каждой выдаются расчески, заколки, банты для волос. Участницам за указанное время необходимо сделать ассистенткам праздничные прически. Затем опре¬деляется победительница конкурса.)
Ведущий: А сейчас мы посмотрим, насколько хо¬рошо каждый из ребят знает свою маму и на¬сколько внимательно он относится к ней.
(Вызываются желающие для участия в конкурсе. Они становятся спиной к зрителям. Ведущий просит на¬звать детали костюма своей мамы, присутствующей в зале, особенности ее прически.)
Ведущий: А в следующем конкурсе мы просим по¬участвовать наших будущих хозяек — девочек.
(Две участницы выходят на сцену, где укреплены гори¬зонтально две веревки. Участницам необходимо с помо¬щью прищепок как можно быстрее развесить на верев¬ки «белье» — носовые платки.)
Ведущий: А теперь давайте пригласим будущих воспитательниц.
(Выходят две ученицы. Каждая получает детские вещи, которые должна будет надеть на своего «воспитанни¬ка» — ученика класса.)
Представьте себе, что вы воспитатели детского сада. Дети собираются на зимнюю прогулку. Помо¬гите им надеть шапку, куртку, шарф, варежки. (Все вещи маленького размера.) Побеждает та «воспита¬тельница», которая быстрее соберет на улицу свое¬го «малыша».
Ведущий: А есть ли среди нас будущие повара? Конечно, есть. Приготовить обед должен уметь каждый.
(К участию в конкурсе приглашаются два ученика. Им предлагается как можно быстрее и качественнее очис¬тить картофелину.)
Ученица (Читает стихотворение):
Подарок
На подоконнике зимой
Растет зеленый садик мой.
Уже окрепли стебельки,
Пустили новые ростки.
А на герани два листка.
Пусть не цветет она пока,
Но ярким красным огоньком
Она засветится потом.
На подоконнике весна.
Возьму один цветок с окна,
Перенесу на мамин стол,
Чтоб там для мамы он расцвел.
У мамы стол всегда в порядке.
Там книжки мамины стоят,
Лежат там школьные тетрадки,
Работы маленьких ребят.
Я маму жду.
Придет домой -
А на столе — подарок мой.
Цветок на солнышко поставлю.
К столу мы с мамой подойдем,
Я маму с праздником поздравлю,
С Международным женским днем!
Ведущий: А сейчас давайте поздравим наших мам — пусть каждый вручит своей маме цветок, приготовленный для нее к празднику.
(Дети вручают рисунки, поделки своим мамам.)
Ученик:
О, как прекрасно это слово — мама. Все на земле от материнских рук. Она нас, непослушных и упрямых, Добру учила -- высшей из наук. Да, слово «мама» издавна в народе Возносят выше самых ярких звезд.
Ученик (Читает стихотворение):
Все начинается с мамы
Сделать на свете многое сможем —
В глубинах морских
И в космических тоже:
К тундре придем
И к пустыням горячим,
Даже погоду переиначим!
Дел и дорог
Будет в жизни немало...
Спросим себя:
Ну, а где их начало?
Вот он, ответ наш,
Правильный самый:
Все, чем живем,
Начинается
С МАМЫ1
А. Костецкий
Дети приглашают своих мам, бабушек и других гос¬тей в класс на чаепитие.
Добавлено через 1 минуту
Мисс Весна
Конкурсная программа для школьников.
Данную конкурсную программу можно провести в преддверии праздника 8 Марта. В конкурсе принимают участие несколько девушек с группами поддержки. До начала конкурса проводится жеребьевка, в ходе которой участницы вытягивают листок бумаги с названием одной из стран: Египет, Франция, США, Италия, Китай, Россия. Необходимый реквизит: бумага, наборы фломастеров, мороженое (число порций по количеству конкурсанток), магнитофон, фонограммы, костюмы.
Перечень конкурсов:
Конкурс "Я на свете всех милее!".
Ведущий представляет участниц конкурса - Мисс Египет, Мисс Франция, Мисс США, Мисс Италия, Мисс Китай, Мисс Россия. В ходе конкурса участница представляет свой национальный костюм, рассказывает о себе, своих увлечениях и о стране, которую она представляет.
Конкурс "Визитная карточка".
Участницам с помощью группы поддержки предлагается "построить" архитектурное сооружение - визитную карточку своей страны. А "строительным материалом" станут участники команды. Делегация из Египта представляет Египетские пирамиды; из Франции - Эйфелеву башню; из США – Статую Свободы; из Италии - Пизанскую падающую башню; из Китая - Великую Китайскую Стену; из России - памятник Петру 1.
Конкурс "Литературный экспромт".
Конкурсанток просят попробовать свои силы в стихосложении и сочинить стихотворение за 5 - 7 минут по предложенным рифмам:
1 Школа - пепси - кола.
2. Любовь - кровь.
3. Звонок - урок.
Конкурс "Рыцарский".
Ведущий просит выйти от каждой группы поддержки по одному молодому человеку. Они станут рыцарями и помогут участницам в данном конкурсе. А победит тот, кто дольше удержит свою даму на руках.
Конкурс "Хорошие манеры".
Конкурсанткам выносят по порции мороженого и по ложечке. По сигналу "Раз, два, три!" девушки начинают кушать мороженое на время. После того, как закончилось мороженое у всех, объявляется, что победительница в конкурсе стала та, что закончила кушать последней. Ведь правила хорошего тона не рекомендуют девушкам кушать быстро.
Конкурс "Модельеры".
Участницам конкурса предлагается за 5 минут смоделировать и изобразить на бумаге эскиз вечернего платья Бабы Яги.
Конкурс "Режиссерский".
Участницам предлагается в качестве режиссера инсценировать анекдот на заданную тематику. Роли в этих мини - спектаклях сыграют участники группы поддержки. Пока конкурсантки выполняют задания в конкурсах "Литературный экспромт" и "Модельеры", ведущий предлагает болельщикам из группы поддержки ответить на вопросы викторины о стране, которую представляет их конкурсантка. Заработанные баллы прибавляются к результату участниц.
Вопросы викторины.
1. Делегации из Египта:
Как называли древних правителей Египта? (Фараон)
Назовите столицу Египта? (Каир)
Какая крупная река протекает по территории Египта? (Нил)
2. Делегации из Франции:
Франция - родина кино. Кто были его основателями? (Братья Люмьер)
Назовите главную улицу Парижа. (Елисейские поля)
Как зовут президента Франции? (Жак Ширак)
3. Делегации из США:
Сколько звезд на флаге США? (50)
Назовите самый северный штат. (Аляска)
В какой стране была изготовлена Статуя Свободы? (Франция)
4. Делегации из Италии:
На каком полуострове находится Италия? (Аппенинский)
В каком городе вместо дорог - каналы? (Венеция)
Самый знаменитый итальянский оперный театр? (Ла Скала)
3. Делегации из Китая:
Назовите столицу Китая? (Пекин)
Что такое "Китай - город"? (Район Москвы)
По какой реке Китай граничит с Россией? (Амур)
6. Делегации из России:
Кто основал Москву? (Юрий Долгорукий)
Кто автор строк: "Умом Россию не понять..." (Тютчев)
Какой русский народный музыкальный инструмент есть в каждом доме? (Ложки)
По итогам конкурсов жюри выявляет победительницу и присуждает ей звание "Мисс Весна".
Добавлено через 2 минуты
Мисс рукодельница
Конкурсная программа для девочек 5-8 классов, занимающихся в кружках прикладного искусства (к 8 Марта).
Ведущий: Добрый вечер, друзья! С прекрасным весенним днем! Мы рады видеть вас в хорошем настроении!
Ведущий: Когда смотришь в зал, то ясно видишь, что самая большая часть наших зрителей - девочки, девушки. Да, уважаемые молодые люди, сегодня мы решили сказать вам правду в лицо. Во-первых, присутствие девушек - само по себе украшение любого общества, тут и доказывать нечего. И во-вторых, именно девушки создают в нашем зале разнообразную цветовую гамму многоцветьем своих нарядов, оттенков волос, и, конечно, улыбок!
Ведущий: Негласной традицией стало у нас, накануне праздника 8 Марта проводить конкурсы. И сегодня мы собрались в этом зале, чтобы провести конкурс среди девушек из кружков прикладного искусства.
Ведущий: Приглашаю пройти к нам участниц нашего конкурса.
(Под музыку выходят участницы конкурса)
Ведущий: Итак, участницы в сборе. А теперь нам необходимо, как в каждом конкурсе, иметь компетентное жюри. Прошу жюри занять свое место. (Оглашение списка жюри)
Ведущий: 1 конкурс - "Визитка". Каждая участница должна кратко рассказать нам о себе. (Рассказ участниц о себе.)
Ведущий: Разминка прошла отлично, переходим к следующему конкурсу - "Хозяюшка". Сейчас каждая участница по очереди определит на ощупь крупу. Глаза при этом мы вам завяжем. (Игра)
Ведущий: Справились и с этим конкурсом. Молодцы!
Ведущий: 3 конкурс - "Ситуация". (Домашнее задание) А ситуация такова: у вас нет денег, т. е. трудности в финансовом положении, а вам надо идти в гости к любимой подруге на день рождения. Что вы ей подарите? (Песня, стихотворение, поделка, танец)
Ведущий: Наши конкурсантки пусть немного отдохнут и посмотрят вместе с нами выступление танцевального ансамбля... (Танец)
Ведущий: Спасибо нашим девушкам за танец! А мы переходим к следующему конкурсу. Конкурс называется "Макияж". Вам необходимо с завязанными глазами нанести макияж своей подруге. Пока наши рукодельницы работают, я задам вам, сидящим в зале, несколько загадок. Если вы правильно ответите, то ваша героиня получит дополнительно очко.
Загадки:
Свинка - золотая щетинка,
Льняной хвост –
По белу свету скачет,
Всех людей красит. (Игла)
Скорчится - с крошку,
А растянется - с дорожку. (Веревка)
Пляшет по горнице
С работою моей,
Чем больше верчусь,
Тем больше толстею. (Веретено)
Без рук, без ног,
Под лавку скок. (Клубок ниток)
Ведущий: Наши участницы выполнили задание, прошу жюри оценить их творения. Уважаемое жюри, вы можете нам сказать результаты по предыдущим конкурсам.
(Слово жюри)
Ведущий: Спасибо. Итак, следующий конкурс - "Бурда моден". Все девушки стараются строго следить за модой, и в этом им помогает популярный журнал мод "Бурда моден". Но, к сожалению, достать такой журнал не каждому удается. Давайте создадим свой журнал. Каждой из участниц предлагается через 5 минут показать нам оригинальную модель сезона – весна 2001. Пока участницы конструируют свои модели, для вас поют девушки из вокальной группы ...
Ведущий: Модели готовы, просим немного рассказать юных модельерш о своих нарядах. А наше жюри готово слушать и смотреть...
Ведущий: Спасибо. У нас - конкурс рукодельниц. Но у каждого конкурса должна быть своя эмблема. И вот сейчас вы будете создателями эмблемы конкурса "Мисс рукодельница". Пока вы рисуете, я поработаю с болельщиками. Сейчас вы должны мне назвать пословицы о труде и трудолюбии. За каждую пословицу вашей участнице жюри добавит по очку.
Пословицы:
Без труда жить - только небо коптить.
Без труда не вынешь рыбку из пруда.
Делу время, потехе час.
Кто не работает, тот не ест.
Работа - не волк, не укусит.
Труд кормит, а лень портит.
Весна красна не словом, а трудом.
Кто любит трудиться, тому есть чем гордиться.
Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.
Ведущий: Время истекло. Эмблемы готовы, отдаем их в руки жюри. И ждем их оценок. А пока проверим наших рукодельниц вот еще в чем. Им надо назвать как можно больше блюд из яиц и картофеля.
Ведущий: Молодцы! Много назвали блюд. Сейчас жюри подведет итог и скажет нам результаты...
(Слово жюри)
Ведущий: Ну, а сейчас - музыкальный конкурс. Вы должны спеть нам частушку или песню о рукоделии. Это было вашим домашним заданием. Прошу.
(Участницы поют)
Ведущий: И последний конкурс. Он называется "Гости". К вам пришли в гости друзья. Чтобы им не было скучно, вы должны их как-то развлечь. Что вы им предложите? Пока вы думаете, я еще немного пообщаюсь с болельщиками. Уважаемые болельщики, назовите мне сказки, где женские персонажи - рукодельницы и мастерицы.
Сказки:
"Марья - искусница"
"Золушка"
"Василиса прекрасная"
"Маша и медведь"
Ведущий: Наши участницы готовы нас развеселить. Прошу..
Ведущий: Наш конкурс подходит к концу, и жюри готово объявить результаты конкурса.
Дорогим воспитателям
От счастливых пап и мам:
Что б с детьми мы стали делать
Если б не отдали вам?
Мы за полчаса, что утром.
И за три часа под ночь
Плачем все от неуменья
Сына выучить иль дочь.
Как же вам все дни недели
От восьми и до шести,
Удается, в самом деле,
Наших отпрысков пасти?
В их причудах разбираться,
Их невежество терпеть...
Не давать им передраться
И со скуки умереть!
flowerflowerflower
спасибо всем за оценку моего труда -это дорогого стоит :tender:
поэтому с удовольствием делюсь новым сценарием
удачи в постановке, тем более что там ничего сложного :derisive: