Пальчиковая гимнастика. Речевые игры и упражнения
"Пальчики-ручки"
1. пальчик о пальчик мы ударяем, стучат указат.пальчиками
как в барабанчик дружно играем
хлопать,хлопать мы начинаем,
вот как пляску мы сочиняем хлопают в ладошки
2. ножкой носочком мы постучали, выставляют ножку вперед на носок и
ножкой носочком мы постучали легонько касаются им пола
все зашагали,все зашагали,
выше коленочки мы поднимаем маршируют
3. ножки-пружинки чуть приседали,
ножки-пружинки чуть приседали выполняют "Пружинку"
прыг-прыг, ножки, мы не устали,
прыг-прыг, ножки, мы не устали прыгают на двух ногах на месте
4. вот как фонарики ярко сияют, выполняют "фонарики"
вот как фонарики ярко сияют
и на носочках все покружились кружатся
кончилась пляска, все поклонились. кланяются
деткам очень нравится, учат легко, потом и подпевать начинают.
А ноты в сборнике "Музыка в детском саду. Вторая младшая группа" в начале, где танец "Подружились"
Пальчиковые игры, песни - игры
Пальчиковая игра "Ладушки"
Ладушки-ладошки У ребяток крошек.
Кашку варили, Кукол кормили. Вот так!
Ладушки-ладошки У ребяток крошек.
Молотком стучали, Гвоздик забивали. Вот так!
Ладушки-ладошки У ребяток крошек.
Пирожки лепили, В печку садили. Вот так!
Ладушки-ладошки У ребяток крошек.
Очень устали, Крепко засыпали. Вот так!
Поросята"
Дети по очереди "идут" по столу каждым из пальцев обеих рук
1.Этот толстый поросёнок Мизинцы
целый день хвостом вилял,
Этот толстый поросёнок Безымянные
спинку об забор чесал.
Припев: Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, "Фонарики"
поросяток я люблю
Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, Сжимают и разжимают кулачки
поросяток я люблю
2. Этот толстый поросёнок Средние пальцы
носом землю ковырял,
Этот толстый поросёнок Указательные пальцы
что-то сам нарисовал.
3. Этот толстый поросёнок Большие пальцы
- лежебока и нахал,
Захотел спать в серединке Рука сжимается в кулак, большой палец
и всех братьев растолкал. зажимается внутрь.
Кто как говорит?
Рано-рано, поутру, Петушок:Ку-ка-ре-ку! Кошка Мурочка проснулась, Огляделась, облизнулась.
"Час который, сосчитаю, Ну-ка, сколько, - мяу-мяу!" Вот и гуси раскричались, Выбегая на луга.
И гусята вместе с ними Дружным хором:"Га-га-га!". Поросенок огляделся, Возле мисочки уселся.
"Всё поем, не насорю, Ах, как вкусно,- хрю,хрю,хрю!"
Подошел Полкан к двери: "Поскорее отвори, И мне мисочку поставь, Мне бы косточек - гав-гав!"
Вдоль забора потянулась Уток дружная семья. Мама утка и утята, Всюду слышно:"Кря-кря-кря!"
Тут Бурёнка замычала: "Где ж ведёрко? Я вас жду! Молока вам дам на завтрак, Торопитесь - му-му-му!"
Целый день у нас не скучно, Слышно с самого утра Му, да хрю, да мяу-мяу И смешное кря-кря-кря.
Пяточок умоет в луже И торопится на ужин Отрубей я ей сварю Скажет мне она ХРЮ-ХРЮ
Кот усатый как разбойник перепрыгнул подоконник Распугал соседских кур И мурлыкает МУР-МУР
Ходит Зорька по лугам Молоко приносит нам Жить бы Зорьке в терему А он в хлеву МУ-МУ
Переваливаясь важно В речку прыгнули отважно И о чем-то говоря В речки плещутся КРЯ-КРЯ
Хороша ворона - птица, Да в певицы не годится: Как откроет рот - кошмар – Слышно только "КАР-КАР-КАР"
Только вишня расцвела Прилетела в сад пчела. Я давно за ней слежу, Ищет мед она: "ЖУ-ЖУ"
Ладушки-ладошки
1. Моем мылом ручки, (Трем рука об руку) Моем мылом ножки. (Трем ладошками ножки)
Припев: Ах какие ладушки, Ладушки-ладошки! (Хлопаем в ладоши)
2. Наварили кашки (Одна лодонь лодочкой) Помешали ложкой.(Пальчиком другой руки мешаем)
3. Замесили тесто, (Ладошки друг на друге, круговые движения) Испекли лепешки.(Дуем )
4. Строили ладошки Домик для матрешки.(Ручки домиком над головой)
5. Спать пора ладошкам, Отдохнуть немножко. (Ладошки под щёчку)
Ладушки, ладошки,
1. Ладушки, ладошк , Звонкие хлопошки, Хлопали в ладошки, Хлопали немножко. Да! После каждого куплета вы протяжно поете «Да» и хлопаете по коленям двумя руками подчеркнутым, фиксированным движением.
2. Кашку варили, Ложечкой мешали, Куколку кормили, Кошечке давали. Да!
3. Кулачки сложили, Кулачками били: Тук-тук, тук-тук, Тук – тук – тук. Да!
4. Ладушки плясали, Деток забавляли, Ля-ля-ля-ля, Ля-ля-ля. Да!
5.Ладушки устали, Ладушки поспали. Баю-баю, баюшки,
Соединив ладошки прикладывают их к щёчке. Баю-баю, ладушки. Да!
Добавлено через 21 минуту
Вокально-двигательные разминки
В упражнения, предназначенные для вокально-двигательной разминки, заложены определенные цели. Прежде всего - сконцентрировать внимание детей на координации их собственных движений с пением, с музыкальным метроритмом. Поэтому первые задания такой разминки могут начинаться с самых примитивных движений – одновременных с вокализированием хлопков в ладоши, постукиваний пальцем одной руки по пальцу другой, притопов, шлепков по коленям. Чтобы детям было проще уловить заданный музыкальным произведением ритмический рисунок, основную мелодию следует не просто прослушивать, а пропевать. Для этого мелодия должна быть снабжена текстом, понятным по смыслу и доступным для быстрого запоминания ее детьми.
Упражнения построены на небольшом диапазоне, начинаясь с примы-секунды, затем – терции – кварты и доходя до сексты и далее, что соответствует охвату певческого голоса детей детского сада.
Начинаясь с простейших заданий-игр, музыкальные упражнения постепенно усложняются, тем самым, становясь все увлекательнее.
Наши ножки
Возможное музыкальное сопровождение: украинская народная песня «Журавль». Слова попевки – М.А. Давыдовой.
Цель: освоение метроритмических навыков в пространственной работе с применением разных видов подскоков и бега.
Педагог поясняет, что при исполнении этого вида разминки разные движения помогут вспомнить слова каждого куплета. Только во время припева действия детей не будут меняться.
Текст попевки Метроритмические действия
1. Наши ножки – прыг да скок, Дети выполняют подскоки с по –
Прыг да скок. Очередным выставлением правой
И левой ноги на пятку.
Пусть притопнет каблучок, Руки на поясе.
Каблучок.
Припев:
А теперь бежим Дети бегут по кругу, руки разве-
По кругу скорей, дены в стороны.
Друг за другом,
Все быстрей, все быстрей.
2. Наши ножки приседают легко, Стоя на месте, дети выполняют
Мы присядем глубоко, глубоко. неглубокие приседания.
Припев:
А теперь бежим
По кругу скорей,
Друг за другом
Все быстрей, все быстрей.
3. Мы спокойно не стоим, Выполняют легкие подскоки,
Не стоим,
Мы в ладоши постучим. Выполняют хлопки ладонями.
Постучим.
Припев:
А теперь бежим
По кругу скорей
Друг за другом
Все быстрей, все быстрей.
Палочки веселые
Возможное музыкальное сопровождение: мелодия русской народной песни «Куры, гуси да индюшки», ритмически адаптированная к данному тексту. Слова попевки – М.А. Давыдовой.
Примечание. Последний куплет поется на тихом звучании. Упражнение можно использовать, как переходное в преддверии этапа слушания музыки для «собирания» внимания. Предварительно детям рассказывается о музыкальном инструменте барабане, и показываются приемы, имитирующие игру на нем.
Цель: совершенствование чувства метроритма у детей.
Педагог говорит о том, что сегодня дети выступят в роли кукольных барабанщиков. А в роли барабанных палочек выступят их собственные указательные пальцы, которые будут отбивать ритм каждого куплета.
Текст попевки Метроритмические действия
1. Палочки веселые Дети сидя ударяют в такт ритму
В руки мы возьмем пальцем одной руки по пальцу
Палочкой о палочку другой.
Ударять начнем.
Вот так, вот так,
В руки мы возьмем,
Вот так, вот так,
Ударять начнем.
2. Палочки веселые Дети встают, поднимают руки
Подняли мы вверх, вверх, продолжают те же дейст-
Зазвучит пусть с музыкой вия..
Наш веселый смех.
Ха-ха, ха-ха,
Наш веселый смех.
3. Палочки веселые Садятся, опускают руки на колени
Опустили вдруг.
Музыка закончилась, Поднимают правую руку с вытя-
Тишина вокруг. нутым вверх указательным паль-
Тишина, тишина, цем к губам, показывая «знак ти-
Тишина вокруг шины».
Цынцы-брынцы-бубенцы
Возможное музыкальное сопровождение: русская народная песня «Куры, гуси да индюшки». Слова попевки – М.А. Давыдовой.
Примечание. Упражнение можно использовать в качестве переходного в преддверии разучивания танца или песни. Дети знакомятся с музыкальным инструментом колокольчиками, слушают его звон.
Цель: знакомство с новыми движениям рук – «фонариками» в сочетании с легкими подскоками.
Музыкальный руководитель сообщает, что в новой песне будут попеременно исполнять движения сначала пальцами рук, затем – подскоки.
Текст попевки Метроритмические действия
Цынцы-брынцы-бубенцы, Дети стоя выполняют упражнения
Наши колокольцы. «фонарики» - поворачивают перед
Колокольчики звенят, собой кистями поднятых кверху рук.
Приглашают всех ребят.
Музыке учиться, Попеременно выполняют подскоки
В танце кружиться, то на одной, то на другой ноге, руки
Музыку запомнить, на поясе.
Песенку исполнить. Садятся на стульчики, опускают руки
На колени.