Какие программы рекомендуется использовать в работе с детьми с задержкой психического развития с учетом ФГОС ДО?
В соответствии с п. 1 ст. 79 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее – Закон № 273-ФЗ) содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной образовательной программой.
Согласно части 28 ст. 2 Закона № 273-ФЗ адаптированная образовательная программа – это образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц.
В качестве такой программы может использоваться реализующаяся в дошкольной образовательной организации авторская программа воспитания, образования и коррекционной работы для детей с задержкой в психическом развитии.
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утв. приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155, в свою очередь предусматривает оформление в основной образовательной программе дошкольного образования специального раздела в виде одной или нескольких адаптированных образовательных программ, отражающий механизм адаптации основной образовательной программы для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов и алгоритм коррекции нарушений их развития.