Сценарии по основам безопасности жизни (ОБЖ) и здоровому образу жизни (ЗОЖ)

Доброго времени суток, всем!
Года 2 назад мне дали рукописный сценарий и попросили провести развлечение на тему борьбы с гриппом
Сейчас этот сценарий я нашла в итернете и хочу сказать большое спасибо авторам: воспитатели Бегоулова Светлана Викторовна, Мироненко Оксана Викторовна, Мамина Наталья Борисовна, Струкова Елена Александровна (МДОУ № 68, г. Белгород).

Дети сидят на стульчиках, когда раздается стук в дверь.

Воспитатель: Ребята, к нам кто-то стучится, кто это может быть?

Появляется Грипп.
[IMG]http://f19.********info/thumb/492e85c42f330f0327b70c8a44a44f5ebc12c8231090537.jpg[/IMG]

Грипп: А вот вы где!!!!

Воспитатель: Ты кто?

Грипп: Я? Грипп!!! Я шел специально к вам, чтобы подружиться с вами. Это же так хорошо, когда вы болеете гриппом: лежите дома, вам готовят вкусненькую еду, смотрите телевизор и т.п.

Воспитатель: Да ты что, Грипп, нет ничего хорошего в том, чтоб с тобой дружить. У нас в группе дети тоже болели гриппом. Расскажите, пожалуйста, что вы чувствовали, когда болели?

Дети: У нас был насморк, болело горло, кашель, высокая температура…

Воспитатель: Дети, посмотрите, у нас в группе висят воздушные шары. Представьте себе, что это бактерии гриппа. Капельки – бактерии гриппа тоже похожи на шарики, только они такие маленькие, что нам их не видно. Они летают по воздуху там, где есть больные люди и могут попасть к здоровым людям в нос и в рот. Грипп передается по воздуху. Такой способ передачи называется воздушно-капельным путем. Особенно опасно, когда больной человек кашляет или чихает и эти капельки, которые у него вылетают изо рта, попадают на нас. Если это произойдет, человек может заболеть. Поэтому, когда вы чихаете или кашляете, необходимо закрывать рот и нос носовым платком, чтоб не заразить окружающих. Нам необходимо победить бактерии гриппа, а исчезнут они в том случае, если вы назовете, что нужно делать, чтоб не заболеть гриппом и как его нужно лечить.

Дети: Пить таблетки, полоскать горло, пить витамины, делать прививку и т.д. (после каждого ответа, воспитатель хлопает по одному шарику – бактерии гриппа).

Грипп: Ишь вы какие, я вас не боюсь, я сильнее, чем вы.

Воспитатель: Ах, так, я сейчас позвоню в больницу и попрошу, чтоб они прислали нам вакцину против гриппа, и тогда посмотрим, кто у нас сильнее.

Воспитатель звонит и просит вакцину. Появляется Прививка.

[IMG]http://f19.********info/thumb/3eda748d024f49aabbc2d09b8b6abd42bc12c8231090537.jpg[/IMG]
Прививка: Здравствуйте, ребята! Я – прививка, создана специально для того, чтобы уничтожать грипп, я дружу со всеми детьми. ( Грипп пугается). Я слышала, вы знаете, что нужно делать, чтоб не заболеть гриппом.

Воспитатель: Да, наши дети знают полезные советы, что нужно делать, чтоб не заболеть гриппом, вот послушайте:

Чтоб здоровье сохранить,

Организм свой укрепить,

Знает вся моя семья

Долден быть режим у дня.

Следует ребята, знать,

Нужно всем подольше спать,

Ну, а утром не лениться,

На зарядку становиться.

Чистить зубы. Умываться,

И почаще улыбаться,

Закаляться и тогда,

Не страшна тебе хандра.

У здоровья есть враги:

С ними дружбы не води!

Среди них – тихоня лень,

С ней борись ты каждый день!

Чтобы ни один микроб

Не попал случайно в рот.

Руки мыть перед едой

Нужно мылом и водой!

Кушать овощи и фрукты,

Рыбу, молокопродукты –

Вот полезная еда,

Витаминами полна!

На прогулку выходи

Свежим воздухом дыши.

Только помни при уходе:

Одеваться по погоде!

Ну а если уж случилось:

Разболеться получилось

Знай, к врачу тебе пора,

Он поможет нам всегда.

Вот те добрые советы,

В них и спрятаны секреты.

Как здоровье сохранить,

Научись его ценить!!!
(во время стихов прививка лопала шарики на гриппе, дети у нас были подготовленные и не боялись)
Прививка: Здорово как! Вот как раз и пришло время сделать зарядку.
[IMG]http://f19.********info/thumb/faebea41b6cd8e790c92b0812f9a70b6bc12c8231090537.jpg[/IMG]
(«Разноцветная игра».) Всё правильно, но и этого мало. В борьбе с болезнью нам поможет еще и витамин С. А вот и он.
[IMG]http://f19.********info/thumb/5c27083b5cc46f349ebe74a60f522794bc12c8231090537.jpg[/IMG]

Витамин С: Здравствуйте, ребята, я - витамин С.Я нахожусь в фруктах таких как яблоки, лимоны, киви и апельсины. А эти фрукты растут в волшебной южной стране, куда я вам и предлагаю отправиться всем вместе. Ну что отправимся в путь за фруктами, с витамином С! Я знаю дорогу туда, где они растут. Вперед! А поедем мы туда на поезде, но прежде, чем он отправится в путь, свое место в строю найди, не забудь. (Игра «Веселые путешественники»). Вот мы и приехали, но, посмотрите, впереди непроходимый лес. Через него нет дороги. Давайте искать, где можно пройти через него? Вот какие-то тоннели, через них можно пробраться на другую сторонку леса. Давайте попробуем. (Упражнение в ползании «Проползи через тоннель».)
[IMG]http://f19.********info/thumb/b3c3a6525e6ba632bb6068ba3f90009cbc12c8231090537.jpg[/IMG]
Вот мы и вышли на берег горной реки, здесь очень теплое течение. Давайте попробуем пройти по камням, чтобы перебраться на другую сторону реки. (Упражнение в прыжках на двух ногах, на полу обручи, через которые они по очереди перебираются на другой берег реки.) Давайте теперь отдохнем и поиграем на берегу реки в игру « Замри». Ребята, обратите внимание, а вот и волшебное дерево, на котором растут фрукты, содержащие витамин С.

Грипп: Ха-ха, я перепутал все фрукты, теперь попробуйте найти в каких есть витамин С, а в каких нет..

Витамин С: Ничего, Грипп, тебе нас не запутать. Сейчас наши ребята выберут только те фрукты, в которых есть витамин С. Спасибо, девочки, а теперь нам нужно эти фрукты перевезти в детский сад. В этом нам помогут мальчики. ( Игра «Спутанные кони»). Какие вы молодцы, а теперь пора возвращаться домой. Занимаем свои места на поезде и в путь дорогу! Спасибо Вам, друзья, я рад, что помог вам найти необходимые витамины и теперь знаю, что вы не заболеете гриппом. Мне пора, побегу в другой сад и там помогу ребятам побороть грипп. До свидания!

Грипп: АААА ушел, теперь я – здесь главный! Сейчас как чихну, как заражу вас всех, будете знать.

Прививка: Грипп, постой! Ты забыл, что я здесь!

Достает шприц и делает укол. Грипп падает и убегает.
[IMG]http://f19.********info/thumb/24301b4ec90258b2a8dd472b7f8a360fbc12c8231090537.jpg[/IMG]

Прививка: Ребята, я была рада, что оказалась с вами в нужное время и в нужном месте. Была рада вам помочь. Теперь побежала назад в больницу, вдруг еще кому-нибудь понадобиться моя помощь. До свидания!

Воспитатель: Ребята, какие мы с вами молодцы! Мы не только узнали, что нужно делать, чтобы не заболеть гриппом, но и познакомились с витамином С. А теперь пора идти в группу, чтобы есть фрукты.

Цитата:

---

Сообщение от bert

Предлагаю материал по Безопасности в природе для средней группы "Приключение Колобка в лесу" ... сценарий и музыка к нему..

---

Спасибо за интересный сценарий!

Цитата:

---

Сообщение от bert

Предлагаю материал по Безопасности в природе для средней группы "Приключение Колобка в лесу" ... сценарий и музыка к нему....

---

Очень вовремя нашла прекрасный материал. Большое спасибо и творческих успехов.

Дары Королевы Природы
Сказка о пользе овощей и фруктов


Ведущая. Дорогие зрители! Сегодня мы расскажем вам замечательную
историю, которая произошла в одном сказочном Королевстве…

1 действие Королевский дворец

Танец Принцесс и Короля

Принцесса садится на диван

Король (Принцессе): Ну скажи, моя красавица, тебе уже лучше?
Ты такая бледная…
Принцесса. Нисколько не лучше, папа! Мне кажется, все эти лекари
хотят меня уморить! Сколько микстур я выпила, а мне всё
хуже и хуже…
Король. Что же делать? Что делать? (обхватывает голову руками)
Может, всех этих лекарей казнить?
Принцесса. Но ведь это мне не поможет!
Король. Да, действительно! Но что же делать? Ты же таешь прямо
на глазах! Надо посоветоваться с Министром.

входит Министр

Министр. Я здесь, Ваше Величество! Я всегда готов сделать для Вас и
Принцессы всё, что пожелаете!
Король. Знаю! Знаю! Только все лекари, которых ты мне присылал,
хотят уморить мою дочь! Их микстуры не помогают!
Министр. Ваше Величество, нам поможет только Звездочёт!
На него – одна надежда!
Король. Так что же ты стоишь? Немедленно доставить этого Звездочёта
во дворец!

Министр. Уже бегу! Сейчас пошлю за ним!

уходит

Принцесса. Ах, как мне надоело лечиться! Но я так слаба! Мне всё время
хочется спать….

зевает

входят Министр и Звездочёт


Министр. Ваше Величество, а вот и Звездочёт!
Король. Уважаемый Звездочёт! Прошу тебя, помоги моей дочери!
Она тает прямо на глазах!
Звездочёт (подходит к Принцессе). Какая красавица! Но бледненькая и
слабенькая!.. Всё понятно. Только помощь твоя далеко!
Пройти надо по лесам, по полям, по болотам…
Ноги молодые нужны, сердце горячее, любящее…
Король. Что же делать? Ног молодых у нас – сколько угодно!
А где же сердце любящее?
Министр. А Маркиз? Он так любит Принцессу!
Король. Приведите же его сюда!
Министр. Бегу! Бегу!

Министр уходит

Принцесса. Ах, папенька! Только не Маркиз! Если с ним что-нибудь
случится, я этого не переживу!


входят Министр и Маркиз


Маркиз. Моё почтение, Ваше Величество! Добрый день, дорогая
Принцесса! Я уже всё знаю! Я готов!

Звездочёт. Пойдёмте, звёзды покажут Вам дорогу.
Маркиз (подходит к Принцессе). Прощайте, Принцесса. Я вернусь и
принесу вам лекарство. Обязательно!
Принцесса. Возвращайтесь поскорее!

Звездочёт садится

Маркиз отходит в сторону

Танец Звёздочек


2-е действие Заколдованный лес. Болото


Танец Мухоморов

Танец Кикиморы и Лешего


Кикимора ложится на пол, прислушивается…

Леший. Кикимора, ты чего разлеглась-то?
Кикимора. Тише! Я слушаю… Кто-то на наше болото пожаловал!

Леший. Ну, наконец-то! А то такая тоска зелёная!
Ску-учно мне, Лешему, в лесу сидеть и день-деньской на тебя,
Кикимору болотную, глядеть!
Кикимора. Давай спрячемся и посмотрим, кто в наш лес пожаловал…
прячутся

на поляну выходит Маркиз, оглядывается

Кикимора и Леший выскакивают, набрасываются на Маркиза

Кикимора. Ага! Попался! Сейчас я тебя в болото утащу!
Будешь в трясине жить и мне, Кикиморе, служить!
Будешь мне лягушек на завтрак ловить!

Леший. Не-ет! Отдай его мне! Он будет со мной в чаще жить,
Мухоморы и поганки на обед и ужин варить!

Маркиз. Отпустите меня! Ну что я вам плохого сделал?

Кикимора. Нам-то – ничего! Но ты хочешь сделать доброе дело!
Леший. А мы этого не любим!
Маркиз. Прошу вас, пожалуйста, отпустите меня! Принцесса может
погибнуть без моей помощи! Она такая добрая, такая красивая!
Она так любит природу: лес, поля, цветы…
Леший. А лягушек?
Леший. А мухоморы?
Маркиз. Она любит весь мир: каждую травинку, любого жучка и даже
лягушку!
Кикимора (плачет). Мне жалко Принцессу… Мы же не звери лихие!
Давай его отпустим.
Леший. Ну-у, это как-то не по-нашему будет! Давай устроим ему
испытание.
Кикимора. Пусть отгадает наши загадки!
Леший. Только загадывать буду я!
разворачивает старинный свиток, читает

• Где сухого камня не найдёшь?

Маркиз. В воде!

• Во время дождя под каким кустом заяц сидел?

Маркиз. Под мокрым!

• До каких пор волк в лес бежит?


Маркиз. До середины. Потом бежит из леса.

Кикимора. Ну, молодец! Теперь мы можем отпустить тебя.
Жалко всё-таки Принцессу! Раз она всю природу любит.
И моих дорогих лягушечек!

Маркиз уходит в сторону

Кикимора и Леший уходят

3-е действие Осенний лес

Маркиз. Королева Природа! Где вы? А-у-у!

Танец с листьями


Появляется Королева Природа


К. Природа. Я здесь. Кто меня звал?
Маркиз. Прошу Вас, помогите! Только у Вас есть чудесные дары, которые
могут спасти нашу прекрасную Принцессу!
К. Природа. У меня много даров! Для чего они тебе? И от чего надо
спасать Принцессу?
Маркиз. Принцесса болеет, бледнеет и слабеет. Ей всё время
хочется спать.
К. Природа. Я помогу Принцессе. Дам тебе дары!
Только ты должен назвать хотя бы несколько из них.
Чем больше назовёшь, тем больше получишь…

Маркиз. Золотые листья, ягоды, грибы… Ребята, помогите мне!

дети называют фрукты, овощи


К. Природа. Хорошо. Ты справился с заданием, хоть тебе и помогали.
Витаминчики, дети мои, явитесь!


Танец Овощей и Фруктов


Яблоко. Яблоко – чудесный фрукт!
Я расту и там и тут –
Полосатое, цветное
Свежее и наливное.
Сок мой тоже всем полезен,
Помогает от болезней.

Груша. Называют меня грушей.
Я скажу, а ты послушай:
Полюбите меня, дети!
Я полезней всех на свете.

Апельсин. От простуды и ангины
Помогают апельсины.

Лимон. Ну, а лучше есть лимон,
Хоть и очень кислый он.

Огурец. Я – и свежий, и солёный.
Весь пупырчатый, зелёный.
Не забудь меня, дружок,
Запасай здоровье впрок.

Помидор. Я – красавец-помидор,
Люблю детишек давних пор.
Я – витаминов сундучок,
А ну-ка, откуси бочок!

отдают корзину с овощами Королеве



К. Природа. Вот мои дары. (отдаёт корзинку Маркизу)
Неси их скорее Принцессе.
Маркиз. Благодарю Вас, Королева. Прощайте!


4-е действие. Королевский дворец

входит Маркиз

Маркиз. Принцесса, вот дары Королевы Природы! Возьмите их!

Принцесса берёт из корзинки фрукт, вдыхает его аромат…

Принцесса. Ах, я чувствую прилив сил! Спасибо Королеве за её чудесные
дары! Спасибо Вам, Маркиз!
Как хорошо! Хочется танцевать и петь!


Песня «О здоровом питании»


Король. Сказку нашу завершаем,
Принцесса и Маркиз. Всем здоровья пожелаем!



Ведущая. А сейчас, уважаемые зрители, представим вам замечательных
артистов нашего театра «Планета Здоровья»!
Роли исполняли:







Принцесса
Маркиз
Главный Министр
Звездочёт
Фрейлины Принцессы
Осенние Листочки
Звёздочки
Мухоморчики
Витаминчики
Король
Леший
Кикимора
Королева Природа

Музыка "Дары Королевы Природы"

https://cloud.mail.ru/public/B76k/qW2MvJK21

Презентация к спектаклю "Дары Королевы Природы"

https://cloud.mail.ru/public/BrF6/DFhrfG7Hf

Цитата:

---

Сообщение от Алла Смирнова

Дары Королевы Природы
Сказка о пользе овощей и фруктов

---

Спасибо вам за прекрасную сказку по ОБЖ!!!ОЧЕНЬ СКАЗОЧНО И СО ВКУСОМ!!!

Музыкально-спортивный досуг "В стране безопасности" (пожарная безопасность, ПДД, здоровое питание). https://yadi.sk/d/_G3sayMy_gqkDA Персонажи: Профессор (ведущий), Хулиган, Буратино, Красная Шапочка, Пламя (участие в танце). Сценарий+музыка+ видео танцы: "Спичек и Пламени", "Пожарных".Материал с форума, с просторов интернета, переделывала под своих детей.Всем Спасибо!

Цитата:

---

Сообщение от марина гайворонская

Музыкально-спортивный досуг "В стране безопасности"

---

Огромное спасибо за такой нужный материал..очень здорово!!!

Тематический концерт по ПБ

https://yadi.sk/i/_8BCu7SjxIgLQA

Фиксики спешат на помощь. С презентацией и видео
https://yadi.sk/d/mk8L_Mooe4EqOg

Фиксики 2 .
ПРодолжение
https://yadi.sk/d/RLjfVnt0cXUiqQ

Азбука дорожного движения

Ведущий. Ребята, сегодня мы с вами поедем в необычный город – город правил дорожного движения. Но чтобы попасть в него, нужно купить билеты на поезд (дети в кассе покупают билеты в виде небольших светофорчиков, Ведущий проверяет билеты). «Ну что, готовы в путь?» (дети змейкой двигаются по территории).
Ведущий. Вот мы и приехали! (обращает внимание на разметки площадки: пешеходные переходы, на дорожные знаки).
Танец дорожных знаков
Неожиданно на самокате въезжает Незнайка. «Здравствуйте! Кто я? Ну-ка, угадай-ка, как зовут меня?
Дети. Незнайка!
Незнайка. Добро пожаловать в наш город. Ребята, кто хочет со мной по улицам прокатиться, прокачу с ветерком!
Ведущий. Незнайка, а с правилами дорожного движения ты знаком? Ведь это Азбука нашего города.
Незнайка. Подумаешь, какие –то правила! Да и без этой Азбуки обойдусь! Последний раз спрашиваю, кто со мной поедет?... ну и не надо! Я один буду гонять по улицам!
Выходит Светофор и показывает красный кружок. Остановись, Незнайка! Впереди дороги нет! Смотри, видишь, зажегся красный свет!
Незнайка. Как это дороги нет, куда она делась? Все эти цветные огоньки е-рун-да!
(подъезжает ближе к светофору, Светофор свистит в свисток, предупреждая об опасности).
Светофор. Стоп, машина, стоп, мотор! Тормози скорей, шофер!
Красный глаз глядит в упор, это строгий светофор!
Вид я грозный напускаю, ехать дальше запрещаю!
Незнайка. Подумаешь, запрещаешь! А я хочу ехать на красный свет!
Ведущий. Ай-яй-яй, Незнайка, оказывается, ты совсем не знаешь правил дорожного движения!
Незнайка. Ну и что, если не знаю! Ничего в этом страшного нет!
Ведущий. Ты ошибаешься! Вот послушай, что тебе ребята расскажут!
1ребенок. Движеньем полон город, бегут машины в ряд.
Цветные светофоры и день, и ночь горят!
И там, где днем троллейбусы звенят со всех сторон,
Нельзя ходить, зевая, нельзя считать ворон!
2ребенок. Но кто, при красном свете шагает напрямик?
А это наш Незнайка, хвастун и озорник.
Волнуются шоферы, вовсе гудки гудят:
Колеса и моторы остановить хотят!
3ребенок. Свернул водитель круто, вспотел, как никогда.
Ещё одна минута -случилась бы беда!
И взрослые, и дети едва сдержали крик:
Чуть не погиб Незнайка, шалун и озорник!
Незнайка. Ой-ой-ей! А как мне узнать всё про знаки светофора?я не хочу, чтобы со мной случилась беда!
Ведущий. Не огорчайся, Незнайка, мы с ребятами тебе поможем! Послушай нашу песенку, и тебе станет всё ясно.
Песня про светофор (подгруппа детей)
Незнайка. Спасибо, ребята, я всё понял, всё запомнил!
Выполняй закон простой: красный свет зажегся:
Все. Стой!
Незнайка. Желтый вспыхнул:
Все. Подожди!
Незнайка. А зеленый свет:
Все. Иди!
Ведущий. Молодец, Незнайка, молодцы, ребята! Различать вы стали ясно: цвет зеленый, желтый, красный.
Незнайка. Ну раз мы стали хорошо разбираться в знаках светофора, то я вам предлагаю поиграть в игру «Машины и светофор»(напоминает правила игры: Машины едут, следят за указаниями светофора. Красная карточка –машина стоп! Желтая –кружатся на месте топающим шагом, зелёная –едут дальше)
Незнайка. Ребята, я твердо запомнил, что нужно слушаться без спора
Указаний светофора. Нужно правила движенья выполнять без возраженья!
Поеду, всем расскажу об этом, до свидания! (уезжает).
Вбегает Кот. Кот, а ты знаешь правила дорожного движения?
Кот. А зачем мне их знать, я и без них прекрасно обойдусь!
Ведущий. Ну, что ж, сейчас проверим! Скажи, пожалуйста, как надо переходить улицу?
Кот. Как? На четырех лапах!
Ведущий. Ребята, правильно он ответил?
Дети. Нет!
Ведущий. А как надо?
4ребенок. Пешеход, пешеход! Помни ты переход: подземный, наземный, похожий на зебру. Знай, что только переход от машин тебя спасет.
Ведущий. Правильно. А тебе, Кот, второй вопрос. Как следует себя вести, если ты вышел из автобуса, а тебе надо перейти на другую сторону?
Кот. Как, как, - надо обойти автобус, а ещё лучше – пролезть между колесами.
Ведущий. Ребята, поможем Коту, он совсем запутался.
5ребенок. Надо подождать, пока автобус отойдёт. Внимательно посмотреть сначала налево, а затем направо, и потом переходить. А если рядом есть переход, надо переходить только по нему.
Ведущий. А теперь, Кот, ответь на последний вопрос: можно ли играть на проезжей части?
Кот. Смотря во что. В шахматы играть нельзя, потому что машины все фигуры посбивает. А вот в мячик можно.
Ведущий. А вы, ребята, согласны с Котом?
Дети. Нет!
6ребенок. На мостовой-не играть, не кататься, если хочешь здоровым остаться.
Кот. А почему вы мне всё вопросы задаёте! Вы сами-то, что-нибудь знаете?
Ведущий. Конечно, знаем. И сейчас ты в этом убедишься.
Игра «Угадай знак» (ведущий показывает знак, дети отвечают)
Кот. Спасибо, ребята, я теперь всегда буду внимательный на дороге. И за это я приглашаю вас поиграть.
Игра «Красный, желтый, зеленый» (3 команды, по шарику, обходят кегли, передают следующему)
Ведущий. Добрый доктор Айболит всем ребятам говорит: нужно правила движения выполнять без возражения.
Входит Айболит. Здравствуйте! На улице будьте внимательны, дети! Твердо запомните правила эти! Сейчас я вас проверю. Я буду читать стихи, а вы должны отвечать так:
Это я, это я, это все мои друзья, или молчать.
1. Кто из вас идет вперед, только там, где переход? -
2. Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора?-
3. Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?-
4. Знает кто, что красный свет-это значит- хода нет?-
Ведущий. Ребята, мы сегодня совершили путешествие в город правил дорожного движения. И мы с вами должны твердо запомнить эти правила: Светофор и знаки дорожного движения –наши надёжные друзья. Напоследок, в этот час потанцуем мы сейчас.
«Крутой танец»
Музыкальный руководитель. А на память о нашем путешествии в город правил дорожного движения, мы хотим подарить на каждую группу вот эти брошюры, в них написаны все правила дорожного движения.
«Правила из этой книжки нужно знать не понаслышке.
И учить их не слегка, а всерьёз, наверняка».
А теперь, вагончики каждой группы везут своих ребят на свой участок. Доброго вам пути, ребята!

Азбука дорожного движения

Ведущий. Ребята, сегодня мы с вами поедем в необычный город – город правил дорожного движения. Но чтобы попасть в него, нужно купить билеты на поезд (дети в кассе покупают билеты в виде небольших светофорчиков, Ведущий проверяет билеты). «Ну что, готовы в путь?» (дети змейкой двигаются по территории).
Ведущий. Вот мы и приехали! (обращает внимание на разметки площадки: пешеходные переходы, на дорожные знаки).
Танец дорожных знаков
Неожиданно на самокате въезжает Незнайка. «Здравствуйте! Кто я? Ну-ка, угадай-ка, как зовут меня?
Дети. Незнайка!
Незнайка. Добро пожаловать в наш город. Ребята, кто хочет со мной по улицам прокатиться, прокачу с ветерком!
Ведущий. Незнайка, а с правилами дорожного движения ты знаком? Ведь это Азбука нашего города.
Незнайка. Подумаешь, какие –то правила! Да и без этой Азбуки обойдусь! Последний раз спрашиваю, кто со мной поедет?... ну и не надо! Я один буду гонять по улицам!
Выходит Светофор и показывает красный кружок. Остановись, Незнайка! Впереди дороги нет! Смотри, видишь, зажегся красный свет!
Незнайка. Как это дороги нет, куда она делась? Все эти цветные огоньки е-рун-да!
(подъезжает ближе к светофору, Светофор свистит в свисток, предупреждая об опасности).
Светофор. Стоп, машина, стоп, мотор! Тормози скорей, шофер!
Красный глаз глядит в упор, это строгий светофор!
Вид я грозный напускаю, ехать дальше запрещаю!
Незнайка. Подумаешь, запрещаешь! А я хочу ехать на красный свет!
Ведущий. Ай-яй-яй, Незнайка, оказывается, ты совсем не знаешь правил дорожного движения!
Незнайка. Ну и что, если не знаю! Ничего в этом страшного нет!
Ведущий. Ты ошибаешься! Вот послушай, что тебе ребята расскажут!
1ребенок. Движеньем полон город, бегут машины в ряд.
Цветные светофоры и день, и ночь горят!
И там, где днем троллейбусы звенят со всех сторон,
Нельзя ходить, зевая, нельзя считать ворон!
2ребенок. Но кто, при красном свете шагает напрямик?
А это наш Незнайка, хвастун и озорник.
Волнуются шоферы, вовсе гудки гудят:
Колеса и моторы остановить хотят!
3ребенок. Свернул водитель круто, вспотел, как никогда.
Ещё одна минута -случилась бы беда!
И взрослые, и дети едва сдержали крик:
Чуть не погиб Незнайка, шалун и озорник!
Незнайка. Ой-ой-ей! А как мне узнать всё про знаки светофора?я не хочу, чтобы со мной случилась беда!
Ведущий. Не огорчайся, Незнайка, мы с ребятами тебе поможем! Послушай нашу песенку, и тебе станет всё ясно.
Песня про светофор (подгруппа детей)
Незнайка. Спасибо, ребята, я всё понял, всё запомнил!
Выполняй закон простой: красный свет зажегся:
Все. Стой!
Незнайка. Желтый вспыхнул:
Все. Подожди!
Незнайка. А зеленый свет:
Все. Иди!
Ведущий. Молодец, Незнайка, молодцы, ребята! Различать вы стали ясно: цвет зеленый, желтый, красный.
Незнайка. Ну раз мы стали хорошо разбираться в знаках светофора, то я вам предлагаю поиграть в игру «Машины и светофор»(напоминает правила игры: Машины едут, следят за указаниями светофора. Красная карточка –машина стоп! Желтая –кружатся на месте топающим шагом, зелёная –едут дальше)
Незнайка. Ребята, я твердо запомнил, что нужно слушаться без спора
Указаний светофора. Нужно правила движенья выполнять без возраженья!
Поеду, всем расскажу об этом, до свидания! (уезжает).
Вбегает Кот. Кот, а ты знаешь правила дорожного движения?
Кот. А зачем мне их знать, я и без них прекрасно обойдусь!
Ведущий. Ну, что ж, сейчас проверим! Скажи, пожалуйста, как надо переходить улицу?
Кот. Как? На четырех лапах!
Ведущий. Ребята, правильно он ответил?
Дети. Нет!
Ведущий. А как надо?
4ребенок. Пешеход, пешеход! Помни ты переход: подземный, наземный, похожий на зебру. Знай, что только переход от машин тебя спасет.
Ведущий. Правильно. А тебе, Кот, второй вопрос. Как следует себя вести, если ты вышел из автобуса, а тебе надо перейти на другую сторону?
Кот. Как, как, - надо обойти автобус, а ещё лучше – пролезть между колесами.
Ведущий. Ребята, поможем Коту, он совсем запутался.
5ребенок. Надо подождать, пока автобус отойдёт. Внимательно посмотреть сначала налево, а затем направо, и потом переходить. А если рядом есть переход, надо переходить только по нему.
Ведущий. А теперь, Кот, ответь на последний вопрос: можно ли играть на проезжей части?
Кот. Смотря во что. В шахматы играть нельзя, потому что машины все фигуры посбивает. А вот в мячик можно.
Ведущий. А вы, ребята, согласны с Котом?
Дети. Нет!
6ребенок. На мостовой-не играть, не кататься, если хочешь здоровым остаться.
Кот. А почему вы мне всё вопросы задаёте! Вы сами-то, что-нибудь знаете?
Ведущий. Конечно, знаем. И сейчас ты в этом убедишься.
Игра «Угадай знак» (ведущий показывает знак, дети отвечают)
Кот. Спасибо, ребята, я теперь всегда буду внимательный на дороге. И за это я приглашаю вас поиграть.
Игра «Красный, желтый, зеленый» (3 команды, по шарику, обходят кегли, передают следующему)
Ведущий. Добрый доктор Айболит всем ребятам говорит: нужно правила движения выполнять без возражения.
Входит Айболит. Здравствуйте! На улице будьте внимательны, дети! Твердо запомните правила эти! Сейчас я вас проверю. Я буду читать стихи, а вы должны отвечать так:
Это я, это я, это все мои друзья, или молчать.
1. Кто из вас идет вперед, только там, где переход? -
2. Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора?-
3. Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?-
4. Знает кто, что красный свет-это значит- хода нет?-
Ведущий. Ребята, мы сегодня совершили путешествие в город правил дорожного движения. И мы с вами должны твердо запомнить эти правила: Светофор и знаки дорожного движения –наши надёжные друзья. Напоследок, в этот час потанцуем мы сейчас.
«Крутой танец»
Музыкальный руководитель. А на память о нашем путешествии в город правил дорожного движения, мы хотим подарить на каждую группу вот эти брошюры, в них написаны все правила дорожного движения.
«Правила из этой книжки нужно знать не понаслышке.
И учить их не слегка, а всерьёз, наверняка».
А теперь, вагончики каждой группы везут своих ребят на свой участок. Доброго вам пути, ребята!

Спектакль «ОЖЕРЕЛЬЕ ЗДОРОВЬЯ»

Совместное творчество детей, родителей, педагогов.

Используются куклы ростового театра. Мы изготавливали кукол сами:
1) голова персонажа – шарик для сухого бассейна с нарисованной характерной рожицей
2) голова крепится к платку, который надевает кукловод
3) перчатки на руках кукловода


Сценарий
https://yadi.sk/i/Vx8hrG7mEG6Xsg