Внеклассные мероприятия

Звучит японская музыка из мультфильма Наруто. Выход героев.

Наруто: Коннитива, томодати! ! (кланяется по японски)
Где люди горюют, горюй и ты, радуйся, если радуются другие. Я - Наруто - студент Академии Ниндзя, стремящийся стать Хокаге. Но в 21 веке, думаю, что стал бы великим спортсменом –каратистом. Так, что Абунай! Берегитесь, демоны Лиса. А в вашей жизни-это прогульщики и двоечники, я смог бы стереть вас с лица земли навечно!

Какаши: Послушай, Наруто – кохай, где права только сила, там бессильно право.
Иногда не бойся немного согнуться, прямее выпрямишься. Не стоит хвастаться силой, славь ум свой.

Наруто: (кланяется по японски) О, Какаши-сан, сколько ты знаешь мудрых изречении!
Наверное в будущем времени ты был бы философом!

Какаши: Знаешь, Наруто выносливость лошади познается в пути, нрав человека - с течением времени.
Никто не знает, что его ждёт, но я думаю, что таланты наследуют, в будущем цель моя была бы такая же - учить, учить побеждать и разумом и силой.

Рокли: Приходят люди, И уходят люди. Только Сакура остаётся.
Цветы сакуры! Куда так торопитесь? Зачем распустились?

Наруто: Ты, как всегда грезишь о своей Сакуре. Ботаник, ты Рокли! Всё о природе, да о природе!

Рокли: Да, я считаю, что мудрому человеку не сила, а природа зеркалом служит.
А Сакура- это такая девушка, что если захочет - сквозь скалу пройдет.

Звучит тема Сакуры.

Сакура: Нет света без тени. И добро и зло - в моем сердце. Я очень разная. Но в будущем я стала бы как и Какаши- сэнсеем по карате. А теперь Рокли, хватит вечно философствовать, пошли покажу пару приёмчиков. ( берёт за руку)

Наруто: Хватит вам любезничать,смотрите, вот Инно. Какая она модная, а значит, красивая! Давай попросим её рассказать о своём будущем!

Звучит тема Инно.

Инно: Фу, Сакура, какой у тебя наряд немодный!

Сакура: Ты чего нос задираешь? Хочешь, наверное, чтобы я приёмчики на тебе продемонстрировала?

Инно : Подумаешь! Приёмчики! Кто слишком силён, у того друзей не бывает.

Какаши: Хватит,спорить девушки, запомни, Инно у человека внешность обманчива.

Инно: Когда насилие приходит во двор - справедливость уходит. Я считаю, что для девушки красота нужна больше чем сила и в будущем я была бы фотомоделью.

Выход Шикомаро и Тейджи

Шикомара: Инно, пойдем с нами кормить воробья! Я булочку в столовой купил!

Инно: Ты хоть о чём кроме еды думать можешь?

Шикомара: Нет, а что здесь такого , я обожаю кухню, в будущем я был бы поваром.
Иногда Суши поможет больше чем меч или красивое слово. Пошли, Тейджи я приготовлю вкусное суши.

Тейджи: Пошли, дружище! На, вот попробуй пока чипсов ( протягивает чипсы)

Наруто: О, посмотрите, красавчик Саски! Интересно кем бы он был в будушем?

Выход Саски.

Саски: И в пении, и в танцах надо знать меру. Конечно я бы стал кумиром для всех девчонок мира. Послушайте, я сам сочинил: (читает под музыку, «играя» на гитаре)
Я вдруг отказался играть
И скоро расстроил гитару...
А в сердце еще
Продолжают стучаться триоли -
Видимо, спать не пора.
Только флейта дождя неизменна.
Тихая музыка... Слышишь?!
Красавица, ты не грусти!

Все девочки: Ахххххххххххххх!"

Сакура: Да, какие стихи…..Аааах… Сутэки! - "Крутой, очаровательный, прекрасный ….

Наруто: Хватит вам, Саски в своём репертуаре! От скромности не умрёт точно!
О, я вижу подходит Сасори-сан со своими друзьями.

Выход Сасори, Итачи, Нейджи,Очумаро, Пейно

Сасори: Как там говориться в хорошей японской пословице «За деньги ручайся, за человека - никогда.» Я конечно стал бы в будущем бизнесменом и управлял бы всем миром железной рукой. Кто беден, тот и глуп. Кто слаб, тот бессилен.

Пейно: ( кланяется) О, Сасори-сан, ты прав, но слугу, как и сокола, надо кормить.

Сасори: Глупости, говоришь, лошадь узнают в езде, слугу- в работе. Работай больше, получишь меньше , ха,ха и в будущем тебе быть вечным телохранителем моим

Очомари: Ты, глупец Сасори, колос зреет - голову клонит; человек богатеет - голову задирает. Главное не золото, а сила. Кто родился под грохот канонады, тот не боится оружейных выстрелов. Я - это сила, мощь, повелитель змей. В будущем стану правителем Вселенной, или на худой конец маршалом.

Итачи: Не смеши, народ, хвастун, тоже мне правитель мира, задумал муравей гору Фудзи передвинуть, языком хорошо мелешь только, ха-ха-ха………….
Кто с детства глуп, тот взрослым умным не станет. Вот я и умён и силён и ловок, как пантера.

Очомари: Ты уж прям умнее всех разумных, брат Саски, такой же пустомеля!

Итачи: Ты кого пустомелей назвал, вот стану самым знаменитым камикадзе и сделаю тебе харакири, будешь знать тогда.

Какаши: Послушали мы вас и подумали, верно, гласит пословица: «Тщеславию, как и сыпи, любой из вас одинаково подвержен»

Наруто: Знаете, что идете отсюда хвастуны! Уши вянут от вашего хвастовства.

Сасори: Да, ладно пойдём, подумаешь!

Сакура: А ты Хината , что такая молчаливая, говорят, что с тем, кто молчит, держи ухо востро.

Хината: А ещё говорят, что кротость и скромность часто силу ломает.

Инно: А кем бы ты стала в будущем, Хината?

Хината: Чтобы понять любовь, надо вырастить собственных детей. Я бы вышла замуж за Наруто и вырастила много маленьких Ниндзя. Я бы стала лучшей мамой на свете (качает куклу)

Звучит музыка. Выход Темари и Конан.

Темари: Про нас совсем забыли. Я например стала бы лучшим сэнсеем по танцам с веером. Ведь у кого ноги в пляс идут и веселый нрав, тот и сквозь железо пройдет.
( танцует с веером)

Конан: Красиво, двигаешься Темари.

Темари: А ты кем бы стала в будущем?

Конан: Что купить и как продать,
Цену не завысить.
Изучить как нужно спрос
Учит нас маркетинг,
Что б держать по ветру нос
Не снижая рейтинг.
Если был бы ты крутой –
Будешь ещё круче.
Если ты хорошим был
Будешь ещё лучше
Будешь ты потом всегда
Всеми уважаем,
Буду денежки считать –
Это обещаю.
Я, конечно, буду бухгалтером, надо же кому- нибудь на землю спустится с облаков, подсчитать количество ваших ударов друг другу.
( смеётся.)

Выход Ведущих

ВОТ ССЫЛКА НА ПРЕЗЕНТАЦИЮ К СЦЕНАРИЮ http:/*************.com/files/gky7zvjcx

http:/*************.com/files/dkgokwbaw- мой авторский сценарии Тайна свирели ( по мотивам старинной тюркской легенды)

ссылка на презентацию http://yabadaba.ru/files/141736
могу выложить и музыку

Здравствуйте, дорогие коллеги. Рада видеть среди учителей музыки так много увлеченных, творческих людей. Вы молодцы!
Много лет веду в школе эстетику и культуру. Решила предложить вашему вниманию кусочек из завершающей части в программе о Наде Рушевой.
Давно нравятся иллюстрации Нади к «Мастеру и Маргарите». Решила сделать видеоклип. В качестве музыкального сопровождения взяла песню Берковского «Я, чёрная птица, и ты, голубая…».
И Рига там упоминается, и дворники, и зима…Причём здесь они? И всё равно именно эта песня, которая, как мне кажется, отражает то особое состояние…
http://files.mail.ru/5FVB3U

Хотелось бы предложить вашему вниманию ещё один кусочек программы занятия по культуре. Лет десять лет назад удалось поснимать на "простую") камеру закат на озере Увильды в Челябинской области. Несколько месяцев назад оцифровала эту запись из аналоговой и решила создать небольшой видеоклип. Хотелось подобрать органичную, совпадающую по настроению музыку. Нашла. Автор мелодии - композитор Isaac Shepard, а произведение называется, как это ни забавно прозвучит, "Before Dawn", то есть "Перед восходом"...)) А у меня от музыки ощущение заката особого Увильдинского возникло...) Ребятам сюжет понравился. Видео «Увильды. Закат» можно найти по этой ссылке:
http://files.mail.ru/7JWG1O

Isaac Shepard любит составлять музыку, компонуя разнообразные жанры, включая классику, джаз, поп, рок, техно, электронику и транс. Большая часть его музыки остается неопубликованной…
Ноты композиции Before Dawn можно скачать здесь:
http://www.notomania.ru/view.php?id=979

Интересно то, что музыка этого композитора также использована в нескольких играх, выпущенных компанией Reflexive Entertainment, где он работает как инженер программного обеспечения.
Вот ссылка на описание компьютерной игры, где звучит композиция Before Dawn.
http://www.lki.ru/text.php?id=4544
Music Catch

Песня Б.Окуджавы «Не запирайте вашу дверь». Показывала ребятам этот сюжет, когда речь на занятии шла об авторской песне. Видеорядом пустила свои летние Питерские фото 2008 года…
http://files.mail.ru/K4KII0
Та поездка получилась очень музыкальной))

давайте здесь размещать школьные концертные мероприятия,а то я не знала куда втюхнуть..:biggrin:

самую красивая сказку о любви (с видеоотрезками),как нельзя подходит к весне-"Моя Золушка в школе №10" ...наверно опять не будет комментов:biggrin::biggrin: но все равно держите..

красиво.
Интересно, а вот лично я сказки ещё не ставила, но зато сочинила свою одну (а ставила моя коллега. Называется "Рукавичка"

Цитата:

---

Сообщение от Arcaha

ПРО ЭКОЛОГИЮ ИМЕННО КАКИЕ?

---

http://forum.in-ku.com/showthread.php?t=130561

ЭКОЛОГИЯ
эту сказку ставила года 2 назад, принимали хорошо. Все песни, кроме последней, переделки.

Кукушкий пруд
Водяной меряет шагами расстояние от края сцены до свалки с мусором на заднем плане. Появляется Кикимора.
Кикимора – Все свою воду измеряешь, Водяной?
Водяной – Опять свалка увеличилась. Вода отступает. Был пруд, а теперь уже болото. Вот и кукую здесь один.
(поет) Я водяной, я водяной, один остался здесь живой,
Сбежали все подружки – пиявки и лягушки – какая жалость!
Эх, жизнь моя жестянка! Вокруг одно болото,
А мне здесь жить, а мне здесь жить, а мне здесь жить охота!
Кукушкин пруд мельчает мой, как с этой справиться бедой?
На дне моей квартиры – бутылки, тряпки, вилы. Кругом одна помойка.
Везде лежат жестянки, запчасти, склянки, банки,
А мне в воде да в чистоте еще пожить охота.
Кикимора – И что ты все жалуешься? Болото – это же отлично.
Водяной – Да что с тебя взять. Одно слово – кикимора болотная.
Кикимора – Да, я – кикимора. Проживаю на болоте по собственной охоте.
(песня «Кикимора») Живу в уединении, болотное явление.
Жую свои коренья я, отменный аппетит.
Всегда в манерах славилась и на лицо красавица.
Ну, а кому не нравится, пусть воду не мутит.
Кики-кики-кикимора, в болоте я сижу
И самым подходящим его местом нахожу,
Здесь звери норы строили, а птиц было не счесть.
И пруд в округе славился, резвились рыбки в нем.
Теперь лишь для кикиморы пригоден этот дом.
(говорит) А уж болота-то на мой век хватит.
Водяной – Болота скоро тоже не останется.
Кикимора – Да что ты говоришь? Болото – оно всегда будет. О! Еще один Еколог идет.
Подходит Домовой.
Домовой – Привет честной компании!
Водяной – Здорово, домовой. Чего редко заходишь?
Домовой – Так это… к вам идти – ноги поломаешь. Вона, сплошь завалили.
Водяной – Не говори, совсем люди умом тронулись. Главное, мусор какой-то особенный пошел, ничего ему не делается. Не гниет, хоть ты тресни.
Домой – И это человек. Венец природы. Птица и та в своем гнезде не гадит.
Водяной – Да-а, тот еще венец… Ты бы на них повлиял. Колдовать не разучился?
Домовой – Не разучился, а что проку? Куда мне до них. Нынче люди та-ак безобразят… Такие вот пирожки с котятами.
Кикимора – Фу, какие гадости ты говоришь.
Появляется Леший.
Леший – Темнота! Это же фольклор.
Кикимора – Фу ты! Каждый раз до смерти пугаешь, подходишь бесшумно…
Леший – А вот эта идиома неправомерна.
Кикимора – Умный больна. Идиёма…
Леший – В полемику не вступаю. Ну, контингент потусторонний, о чем диалог?
Водяной – Леший, где ты таких слов нахватался?
Леший – Туристов подслушиваю. Лет 40 назад турист был интеллигентный… Не то, что сейчас. Так об чем базар, в натуре?
Водяной – Житья не стало. Погляди на Кукушкин пруд. Это что?
Леший – Помойка.
Водяной – А раньше, помнишь? Рыба водилась, утки прилетали, детишки бултыхались. А теперь? В канализации чище.
Леший – Господа фантомы! Ситуация непростая. И что характерно – повсеместно. Флора сводится на нет. Из фауны на весь лес три вороны и два пожилых зайца.
Водяной – Надо что-то делать. Пропадем же.
Домовой – Да. Останемся лишь в сказках.
Водяной – К начальству, что ли, сходить? К Бабе Яге. Или к самому Кащею.
Леший – Учитывая актуальность и глобальность проблемы…
Водяной – Решено: идем!
Пошли. Навстречу им Чумичка.
Чумичка – И куда это вы собрались?
Водяной – Вылезла!..
Чумичка – А ты, мокренький, что – против?
Леший – Пардон, что это за особа?
Домовой – Да Чумичка, язви ее.
Чумичка (песня Остапа Бендера)
Да, я Чумичка. Живу отлично. А свалку эту я так просто обожаю.
И чем вокруг грязней, Чумичка здоровей. Несите мусор свой сюда скорей.
И перед кем же мне извиняться? От грязи сами начинают разбегаться.
И хоть ругают все, неряхой я слыву, среди отбросов счастливо живу.
Пусть свалка становится шире, свой мусор оставьте вы здесь,
Последние звери отсюда исчезнут, моим станет лес этот весь – 2 р.
И стану я королевой помойки!.. Кстати, я, кажется, вопрос задала: куда собрались?
Кикимора – К начальству. Жаловаться. На свалку.
Водяной – Ты бы не болтала зря. Ладно, ребята, поздно уже. Завтра с утра сходим.
Водяной, Домовой, Леший уходят. Чумичка и Кикимора выходят на авансцену.
Чумичка – Глупые вы. Живете тихо. Никто вас не трогает. А к начальству сунетесь, оно за вас и примется. Не то что пруда, болота не оставят.
Кикимора – А чего же будет?
Чумичка – Гаражей понастроят.
Кикимора – А как же я без болота?
Чумичка – Со мной дружи. Пойдем к Бабе Яге. Заложим этих мымриков.
Кикимора – Боюсь я…
Чумичка – Не бойся, я с начальством вась-вась. Свалка – это ж золотое дно, а я не жадная – делюсь…
Уходят. Кабинет Бабы Яги. Там Баба Яга и Кащей.
Яга – Кащеюшка, что ты?! Я ж тебе толкую…
Кащей – А в твоем толковании толку не вижу… Ты новый ларек поставила? Делиться со-бираешься? Смотри у меня, я тебе вмиг кислород перекрою.
Яга – Точка новая, еще не раскрученная.
Кащей – Деньги доставай скорее, зачем здоровьем рисковать?
В срок ты плати, Яга, налоги - я буду редко навещать.
Месяц, как говорится, будешь вольною птицей, бизнес твой сохранится.
А не то... Поняла, что я сказал? Скряги гибнут за металл.
Короче, деньги на бочку и точка! Крутись и помни: грабить себя я не позволю.
Яга (песня «Царь Кащей») – Ты, Кащеюшка, худой – просто кожа да и кости.
Бобылем давно живешь, вот и корень твоей злости.
Я невеста хоть куда-да-да, на метле летаю лихо
И излишне не горда-да-да и на славу повариха.
Отведай, Кащей, тарелочку щей. Не ел ты вкуснее горбушки.
Голодный всегда и в доме беда без нежной и верной подружки…
Появляются Чумичка и Кикимора.
Чумичка – Можно?
Яга – Совещание!
Кащей – Вам чего?
Чумичка – Сигнализировать хотим. Про Кукушкин пруд. Компания там собралась. Хотят свалку ликвидировать, пруд расчистить, построить зону отдыха и грести с этого прибыль.
Яга – Что за компания?
Чумичка – Да бомжи. Своими ушами слышала. А вот свидетель.
Кикимора кивает.
Кащей – До чего народ обнаглел.
Яга – Я давно говорила: много воли мы им дали.
Кащей – Мы дали, мы и взяли.
На авансцене появляются Водяной, Домовой и Леший.
Домовой – Как говорить-то станем?
Леший – Вопрос ясен: грядет экологическая катастрофа. Я бы даже сказал, мусорный апокалипсис.
Домовой – Так нельзя, никто не поймет.
Леший – А так: берегите природу – в натуре!
Снова берег пруда. Раздается гром. Выскакивает Черепашка Ниндзя.
Водяной – Это еще что за экзотическая рептилия?
Домовой – Иностранец! Этого нам только не хватало!
Ниндзя – Да. Ниндзя не хватает всем. Всем надо ниндзя.
(песня «Коммунальная квартира»)
Если ты попал в беду, верь: на помощь я приду.
В боевых искусствах ас, хорошо учили нас.
Раз за правое вы дело, на меня надейтесь смело.
За природу ведь в ответе все - и взрослые, и дети.
Мы живем большой семьей на планете на одной.
И давно пора понять - нельзя землю загрязнять.
Леший – Позвольте представиться. Здешние обитатели. Демоны воды, жилища и леса. Влачим жалкое существование на фоне экологического беспредела.
Ниндзя – Да. Некрасиво тут.
Домовой – Мерзопакостно!
Ниндзя – А почему бездействуете?
Водяной - Мы не бездействуем. Вот, к начальству собрались. Жаловаться.
Ниндзя – Какой толк в пустых претензиях? Надо иметь конкретный проект.
Водяной – Например?
Ниндзя – Вторичная переработка отходов.
Домовой – Разве из этого… можно что-то сотворить?
Ниндзя – Надо только организовать сбор мусора в разные контейнеры.
Леший – Да кто этим заниматься будет? Сжечь всю эту гадость.
Ниндзя – Нельзя. Газ от сгорания очень ядовитый. Все вокруг отравите. Мы давно произ-водим из мусора нужные вещи.
Домовой – А что народ? Неужели способствует?
Ниндзя – В принципе и в целом – да.
Водяной – А мы что хуже?
Появляются Кащей, Яга, Чумичка и Кикимора.
Кащей – Ну, и где же этот ваш Кукушкин пруд?.. Какой же это пруд? Лужа грязная. Давно пора засыпать.
Водяной – Как засыпать?
Кащей – А вы кто? Зачем тут?.. Документы!
Леший – Позвольте, откуда у нас возьмутся документы? Принимая во внимание неопре-деленность нашего статуса…
Чумичка – Я же говорю: бомжи с помойки.
Кащей – Документов нет. Статуса нет. А что есть? Необоснованные претензии и противо-правные действия.
Водяной – Чего?..
Яга – Того! На каком основании тут? За аренду платите?
Домовой – За аренду чего? Помойки?
Яга – Не важно чего. А это кто?
Водяной – Из Японии он.
Кащей – Товарищ… Господин иностранец, извините, но у нас тут свои дела… (Яге) Значит так, лужу засыпать, а этих…
Яга – Что с ними нянькаться? Налицо стихийная приватизация с целью нетрудовых дохо-дов.
Кащей – Да. Пошли вон.
Водяной – Мы же не себе! Людям негде отдохнуть. Лоно природы все загадили.
Кащей – Разговор закончен. Не подчинитесь – будете отвечать в административном по-рядке.
Ниндзя – Это нарушение прав… Я буду заступаться (встает в позу каратиста)
Кащей – Слушай ты, мартышка…
Ниндзя – Я – черепашка!
Яга – А без разницы. Не лезь, куда не просят.
Ниндзя – Вы хотите дипломатического скандала.
Яга – Нам плевать. Так отоварим, что мало не покажется.
Чумичка – Убирайтесь, чистоплюи!
Яга – Шпана непотребная.
Кащей – Ра-азойди-ись!
Ниндзя – Кий-яааа! (Укладывает всех врагов).
Кащей – Господа, мы слушаем ваши предложения.
Водяной – Товарищ из Японии предлагает весь мусор перерабатывать в полезные вещи.
Яга – Ахинея какая-то.
Леший – Уточняю: предлагается раздельный сбор отходов.
Ниндзя – Все контейнеры разного цвета…
Кащей – Прожектеры! Вы забыли, с каким народом имеете дело? Наплюют они на вашу помойную радугу.
Яга – Да кому мы нужны с нашими помойками?
Ниндзя – За хороший процент с дохода…
Кащей – Капиталисты… Везде свое урвут… А инвестиции точно будут?
Ниндзя – Будут проценты – будут инвестиции.
Чумичка – А как же я? Моя помоечка?
Кащей – А ты оказалась неперспективной.
Яга – Подставила, гадина!
Кикимора – Братцы, простите меня!
Леший – Искренне раскаяние дает надежду…
Домовой – Утомил уже своей ученостью!
Водяной – Тихо, ребята! Нам теперь вместе держаться надо. Дело еще не сделано.
Леший – Японца кинут… Инвестиции разворуют…
Водяной – Но есть надежда!
Эй, оглянитесь вокруг себя, люди: грязь на природу и души легла.
Все мы район наш, конечно же, любим, только любовь – не слова, а дела.
Домовой – Так не бывать беспорядочным свалкам! Жить на помойке, поистине, ад.
Да неужели самим вам не жалко, что наши парки помойки сквернят?!
Кикимора – Каждую тряпку, бутылку, жестянку будем в отдельный контейнер кидать.
Леший – Только тогда, победив эту свалку, мы ощутим чистоты благодать.
Все поют песню «Давайте сохраним».

«Сказочный денек»
конкурс-игра для учащихся начальной школы

Цель. Приобщение детей к истокам народной культуры.

Задачи:
• Обобщить знания детей о русских народных сказках.
• Познакомить с веселыми играми и розыгрышами.
• Развивать чувство юмора, самооценку.
• Воспитывать чувство коллективизма, выступая за свою команду.

Сказка по лесу идет -
Сказка за руку ведет,
Из реки выходит сказка,
Из трамвая! Из ворот!
Сказка - умница и прелесть
С нами рядышком идет
В сказке солнышко горит,
Справедливость в ней царит!
Сказка - умница и прелесть!
Ей повсюду путь открыт!
(Ю. Мориц)

Начинаем нашу игровую программу. Участвуют две команды - «Колобок» и «Баба Яга».

I этап. «Сказка - ложь, да в ней намек»
1. Конкурс «Кто больше знает сказок?»
Команды по очереди называют сказки.

2. Конкурс «Угадай»

• Какие слова нужно было сказать, чтобы появился волшебный конь?
(«Сивка-бурка,вещая каурка, стань передо мной, как лист перед травой»).

• Какой зверь обидел маленьких детишек из многодетной семьи?
(Волк «Волк и семеро козлят»).

• Какой предмет заставил плакать старика и старуху после проделки маленького зверька? (Яйцо. «Курочка Ряба»).

• Кого встретила на своем пути девочка, искавшая своего братца, в русской народной
сказке «Гуси-лебеди»? Назовите по порядку.
(Печку, Яблоньку, Молочную речку в кисельных берегах).

• Где хранилась смерть Кощея Бессмертного?
(На конце иглы в яйце).

• Героиней какой сказки была Одноглазка?
(«Хаврошечка»).

• Кто превратил Василису Премудрую в лягушку?
(Кощей Бессмертный).

• Кто первым поселился в теремке?
(Мышка-норушка).

• Герой какой сказки убежал из дома и, преодолев много опасностей, все-таки погиб, обманутый хитрой лисой?
(«Колобок»),

• Как причитала Коза из сказки «Волк и козлята», когда приходила домой?
(«Козлятушки-ребятушки, отворитеся, отомкнитеся...»).

3. Конкурс «Узнайте сказку»
• «В некотором царстве, в некотором государстве, жил да был царь с царицею; у него
было три сына - все молодые, холостые, удальцы такие, что ни в сказке сказать, ни пером описать...»
( «Царевна-лягушка»)

• «Жил-был царь Берендей, у него было три сына, младшего звали Иваном. И был у царя сад великолепный; росла в том саду яблоня с золотыми яблоками...»
(«Иван-царевич и серый волк»).

• «В некотором царстве в давние времена жили-были в маленькой избушке дед да баба, да дочка, и была у нее кукла...»
(«Василиса Прекрасная»).

• «Жил-был старик, у него было три сына. Старшие занимались хозяйством, были тороваты и щеголеваты, а младший, Иван-дурак, был так себе - любил в лес ходить по грибы, а дома все больше на печи сидел. Пришло время старику умирать...»
(Сивка-бурка»)

4. Конкурс «Восстановите сказки».
Каждой команде даются названия сказок, надо их восстановить, какая команда справится
с заданием раньше, та и победила:
• «Шаам и двеемьд»
(«Маша и медведь»).

• «Шокупет - лозойта бекошерг»
(«Петушок - золотой гребешок»).

• «Рьяам Ернавмо»
(«Марья Моревна).

• «Аялеб токчау»
(«Белая уточка»).

• «Ивакс-Каруб»
(«Сивка-бурка»).

• «Мереток»
(«Теремок»).

• «Ванерац-гашукял»
(«Царевна-лягушка»).

• «Ручакок-Баяр»
(«Курочка-Ряба»).

5. Конкурс «Загадки»
• Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне.
(Емеля).

• У Аленушки-сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят,
Далеко они глядят.
(«Гуси-лебеди).

• Эта скатерть знаменита
Тем, что кормит всех досыта,
Что сама собой она
Вкусных кушаний полна.
(Скатерть-самобранка).

• Сладких яблок аромат
Заманил ту птицу в сад.
Перья светятся огнем.
И светло в ночи, как днем.
(Жар-птица).

• Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Кем же были эти
Маленькие дети?
(Семеро козлят).

• То не золото сверкает,
То не солнышко сияет,
Это сказочная птица
В сад на яблоню садится.
(Жар-птица)

• На кочке болотной
Невестушка ждет,
Когда же за нею
Царевич придет.
(Лягушка-царевна)

• Много серебра и злата
В сундуках своих он спрятал.
В мрачном он дворце живет
И чужих невест крадет.
(Кощей Бессмертный).

• Красна-девица грустна:
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко,
Слезы льет, бедняжка!
(Снегурочка)

• Нет ни речки, ни пруда -
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца,
(«Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)


6. Конкурс «Героини сказок»
В русских народных сказках главным героем чаще всего бывает Иван: то он дурак, то царевич, а вот героинь сказок зовут по-разному. Вспомните, как зовут героинь сказок.
• «По-щучьему веленью»
(Марья-царевна)

• «Царевна-лягушка»
(Василиса Премудрая).

• «Иван-Царевич и Серый Волк»
(Елена Прекрасная).

• «Серебряное блюдечко и наливное яблочко»
(Марьюшка).

7. Конкурс «Сказочный переполох»
Перепутались названия сказок. Начался переполох. Царевна стала Хаврошечкой, Кощей -
Ясным Соколом. Не должно беспорядка в сказках быть. Получите карточки с названиями сказок и соедините начало и конец названий сказок.

Царевна Хаврошечка
Иван-царевич и Василиса Царевна
Крошечка Лягушка
Финист Бессмертный
Жар-птица и Серый волк
Кощей Ясный сокол


8. Конкурс «Сказочный кроссворд».
С - имя девицы из сказки «О молодильных яблоках и живой воде».
К - его пытались съесть пятеро, а удалось шестому.
А - сестра Иванушки.
3 - пресмыкающееся с тремя и более головами.
К - сказочный герой, смерть которого в яйце.
И - мужское имя в сказках.
(Синеглазка, Колобок, Аленушка, Змей, Кощей, Иван).

С - предмет, благодаря которому царевич нашел себе жену.
К - в чем нес медведь девочку с пирожками.
А - сестра Иванушки.
3 - этим подавился петушок.
К - посуда, из которой журавль кормил лису.
И - на ее кончике смерть одного из героев сказок.
(Стрела, короб, Алёнушка, зернышко, кувшин, игла).

9. Конкурс «Смешная картинка»
Задание: сделать аппликацию любого сказочного персонажа из предложенных геометрических форм.



2 этап «Сказочная эстафета»

Сейчас вы будете сами перевоплощаться в сказочных героев, будете то Змеем Горынычем, то Котом в сапогах, то Крошечкой-Хаврошечкой. На этом этапе соревнование будет проходить также двумя командами.

Игра 1 «Сложи цветик-семицветик».
По сигналу игроки поочередно бегут за лепестком, возвращаются и собирают цветик-семицветик (прикладывают свой лепесток к серединке цветка).
Участвуют команды по 7 человек в каждой.
Чья команда первая соберет цветок.

Игра 2 «Двуглавый дракон».
Бег в парах со связанными ногами (правая нога одного участника связана с левой ногой другого участника команды)

Игра 3 «Кот в сапогах».
Бег в болотных сапогах

Игра 4 «Баба Яга в ступе».
Одной ногой игрок становится в ведро, метлу держит между ног. Добежать до поворотного кубика, вернуться, передать эстафету следующему игроку.

Игра 5 «Меткий стрелок».
Забрасывание мячей в корзину.

Игра 6 «Крошечка-Хаврошечка».
Проползание через мешок без дна.

Игра 7 «Наливное яблочко на серебряном блюдечке».
Пронести теннисный шарик на тарелке.

Игра 8 «Храбрые зайцы».
Прыжки в мешках.

Игра 9 «Битый небитого везет».
Двое детей сцепляют руки «замком», третий садится и держится за их плечи. Таким образом преодолевается дистанция.

Игра 10 (заключительная) «Ребята, давайте жить дружно!».
Эстафета: Пролезание через 3 обруча поочередно, подтягивание на животе по гимнастической скамейке, прыжки из обруча в обруч.

Подведение итогов. Награждение.

Добавлено через 2 минуты
"Чтоб не ссориться с огнем"

Рекомендуемый возраст: начальная школа

Конкурсно-познавательная программа для детей млашего школьного возраста.

Действующие лица

Огонек
Бравый пожарный
Домовенок



Ход мероприятия

Звучит музыка. На сцену выходит Домовенок.

Домовенок. Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки. Меня зовут Кузя.
Признаться, познакомиться с Вами очень рад
Буду я другом всегда для ребят!
Я домовенок - ваш ангел хранитель!
Для каждого ребенка я мудрый учитель
Так что же, давайте, начнем наш урок
Поможет мне в этом сейчас огонек!


На сцену выбегает Огонек.

Огонек.
Привет, ребята, как дела?
Сюда я мчался как стрела!
Чтоб о себе вам рассказать
Я так умею все сжигать!

Домовенок. Ну - ну, ты здесь не раскаляйся, и будь всего лишь огоньком!

Огонек.
А ты со мной не пререкайся!
А то сейчас сожгу ваш дом!

Домовенок.
Ты знаешь огонек, я добрый домовой
И очень не люблю, когда шутят со мной!
Ты слишком стал капризным что-то,
И чтобы жар твой остудить
Есть у меня помощник, он то поможет тебя усмирить!
Ребята, давайте все вместе позовем Бравого ложарного!


Все вместе зовут Бравого пожарного.

Бравый пожарный. Здравствуйте, ребята, рад я видеть вас!
Что произошло здесь у вас сейчас?
Зачем меня вы вызывали? Что горит? Что тушить?

Домовенок. Да вот тут Огонек наш стал шалить!

Бравый пожарный.
Опять, Огонек, преподносишь сюрпризы
Сейчас мы водою зальем все капризы

Огонек.
Зачем же друзья на меня воду лить?
Я добрый, со всеми хочу в мире жить!

Бравый пожарный. Ну раз так, тогда ты можешь вместе с ребятами принять участие в нашей конкурсной программе. Для этого нам нужно две команды, но как вы видите, их у нас пока нет. Сейчас мы будем загадывать загадки, тот, кто отгадает загадку, становиться участником команды.

1. Это темный-темный дом,
Сто сестричек жмутся в нем.
И любая из сестер может вспыхнуть как костер.
(Спички)

2. В брезентовой куртке и каске, забыв про кольчужную бронь,
Решительно и без опаски, бросается рыцарь в огонь. (Пожарный)

3. Шипит и злится, воды боится,
С языком, а не лает, без зубов, а кусает.
(Огонь)

4. Если вдруг пожар возник
Ты обязан в тот же миг
В часть пожарным позвонить
О пожаре …. (сообщить)

5. Без рук, без ног к небу ползет.
(Дым)

6. Дом - стеклянный пузырек, живет в нем огонек,
Днем он спит, а как проснется, ярким пламенем зажжется.
(Лампа)

7. Вот так мошка, осиновая ножка, на стог села, все сено съела.
(Спичка)

8. Дал знать о пожаре, и помощь идет
К месту пожара летит… (Вертолет)

9. Где должен размещаться огнетушитель?
(На стене)

10. Как называется одежда пожарных?
(Боевка)

11. В какой сказке говорится о пожаре жилого дома и последствиях от него?
(Кошкин дом)

12. Дыма столб поднялся вдруг
Кто не выключил… (утюг)

13. Я не сам по себе, а сильнее всего и страшнее всего, все любят меня, и все губят меня.
(Огонь)

14. В камне спал, по железу встал, по дереву пошел, как сокол пролетел.
(Огонь)


Из отгадавших загадки набирают две команды «Уголек» и «Огонек», каждому одевают бейджики.


Бравый пожарный. А судить сегодняшние команды будет наше жюри.


Представление жюри.

Бравый пожарный. Итак, команды готовы? Тогда начинаем.

Огонек. Ребята, что нужно сделать, если вы видите, что начинается пожар?


Дети отвечают.

Домовенок. Правильно, нужно сразу позвонить по телефону 01 в пожарную часть, сказать что горит, сообщить точный адрес и назвать свою фамилию. Пожарные приедут в течение нескольких минут.

Бравый пожарный. Работа пожарных очень опасна и трудна. Ведь от их действий часто зависят жизни людей.

Огонек. Сейчас мы посмотрим, ловкие ли наши пожарные, как быстро они смогут надеть на себя пожарный костюм.

Домовенок. И первый наш конкурс называется «Надень пожарный костюм».


Первый участник надевает пожарную форму (боевку, краги, пожарную каску) обегает куб, возвращается, снимает и передает эстафету.

Огонек. Внимание! Начали!


Звучит музыка, проводится конкурс «Надень пожарный костюм».


Бравый пожарный. А раньше, когда еще не было такого оборудования для тушения пожаров, пожарные тушили огонь вручную, то есть выстраивались в цепочки и передавали друг другу ведра с водой.

Огонек. Конечно, и сейчас такой метод применяется, например, в деревнях, куда пожарным ехать далеко. И мы сейчас приступаем к тушению пожара.

Домовенок. Конкурс называется «Дружные пожарные»


Звучит музыка, проводится конкурс «Дружные пожарные»:
В корзине 10 шариков, играющие становятся в цепочку, на расстоянии вытянутой руки передают друг другу шарики и складывают в другую корзину.

Бравый пожарный. Молодцы ребята, справились и с этим заданием, но помните, что пожарные должны быть не только дружными и быстрыми, но и ловкими.

Огонек. Сейчас мы это и проверим.

Домовенок. Конкурс называется «Кто быстрее».


Звучит музыка, проводится конкурс «Кто быстрее»: нужно перенести воду в ложке из одного стакана в другой.


Бравый пожарный. Ну вот вы и справились с этим трудным заданием. Огонек, а часто ли ребятишки балуются спичками, поджигают сухую траву?

Огонек. Конечно!

Домовенок. Ребята, а как вы думаете, можно ли так делать?


Дети отвечают.

Бравый пожарный. Конечно, нет! Ведь эта детская шалость может перерасти в большую беду.

Огонек. Однажды так и случилось: из-за игры детей со спичками на поляне загорелся пожар. Нам надо потушить его, точно попав в цель

Домовенок. Переходим к следующему конкурсу «Потуши пожар».


Звучит музыка, проводится конкурс «Потуши пожар»: нужно попасть шариком в мишень.

Бравый пожарный. Следующий наш конкурс - викторина называется «Что нужно знать о пожаре».

Огонек. В этом конкурсе командам предстоит ответить письменно на вопросы. За каждый правильный ответ вы получите 1 балл.


Вопросы конкурса - викторины «Что нужно знать о пожаре»)
1. Если в доме начался пожар нужно:
• лить на огонь воду из лейки
• позвонить по телефону 01
• спрятаться под кроватью

2. Дым при пожаре опасней, чем огонь. Как ты будешь себя вести, чтобы не задохнуться?
• ползком выбираться из квартиры;
• заберешься в шкаф;
• будешь размахиваться полотенцем, разгоняя дым.

3. Что ты предпримешь, поджидая пожарных?
• начнешь генеральную уборку;
• выбежишь на улицу;
• будешь бросать в огонь вещи.

4. Назовите телефон пожарной службы.
• 01;
• 02;
• 03;
• 04.

5. Что ты сделаешь с костром уходя из леса?
• подкинешь дровишек;
• исполнишь танец папуасов;
• забросаешь песком.

6. Если костер разгорелся не на шутку, ты поступишь так…
• устроишь прыжки через костер;
• позвонишь 01;
• окопаешь вокруг костра широкую полосу земли.

7. Как нужно спасаться от лесного пожара?
• перебраться через реку;
• бежать навстречу огню;
• забраться на дерево.

8. Для чего прибивают железный лист на полу возле печки?
• для сохранения тепла;
• для поддержания чистоты;
• чтобы угольки не попадали на пол и не вызвали пожара.

9. Почему пожарных называют борцами огненного фронта?
• умеют быстро разжечь костер;
• умеют быстро потушить огонь;
• знают много игр с огнем.

10. Чем можно потушить начинающийся пожар?
• бензином;
• пирогами и блинами;
• водой.


Домовенок. А пока наши команды отвечают, мы с вами немного поиграем.


Игра с залом «Огонь, вода»

Бравый пожарный. Все мы знаем насколько опасна работа пожарных.

Огонек. Ведь они не только тушат пожары, но и спасают людей, рискуя при этом своей жизнью.

Домовенок. Да они настоящие герои! Ведь не каждый на это решиться.

Бравый пожарный. И мы переходим к следующему конкурсу «Спасательные работы».


Звучит музыка, проводится конкурс «Спасательные работы»: нужно надеть маску, доползти до куба, вернуться бегом и передать эстафету.


Огонек. Работа пожарных всегда проходит в горячей обстановке, и мы думаем, наших пожарных замучила жажда.

Домовенок. Переходим к следующему конкурсу - «Утоли жажду».


Звучит музыка, проводится конкурс «Утоли жажду»: Первый участник бежит к столу, открывает бутылку воды и возвращается к команде, второй бежит, наливает воду в стакан и возвращается к команд,, третий бежит и выпивает воду, возвращается к команде.


Бравый пожарный. Наши испытания почти завершились, нам осталось выяснить, какая команда у нас сильнее и сплоченнее.

Огонек. Это мы сейчас и выясним, проведем конкурс «Перетягивание каната».


Звучит музыка, проводится конкурс «Перетягивание каната».
Жюри подводит итоги. Награждение победившей команды.

Огонек. Мы поздравляем победителей, но и проигравшие пусть не вешают нос.
Пожалуйста, дети ни ночью, ни днем,
Прошу, не шалите со мною - с огнем!

Домовенок. Желаем всем удачи!

Бравый пожарный. И просим каждого из вас, девчонки и мальчишки!

Огонек.
О самом главном, об одном!
Будьте всегда осторожны с огнем!

Авторские задания по музыке и творческие работы учеников
http://arica-music.ucoz.ru/load/meto...rcheskie_rabot

В прошлом году проводила вечер отдыха для учащихся 5 классов"Веселые святки".
Ссылка на презентацию к мероприятию http://content6.files.mail.ru/VHW376...1d8b55d34c5fd1
конспект мероприятия "Веселые святки" ссылка http://content3.files.mail.ru/9M7LBI...dc529dРада
Рада буду,если кому пригодится.

http://content3.files.mail.ru/032IWG...роверяю ссылку на презентацию,что-то не получается(((((((((

Переделала песню на конкурс "Юный пожарный", оцените. Если заинтересует - есть видео с репетиции.
http://files.mail.ru/Q3V3LT

Мюзикл Кот в сапогах (сценарии и музыка есть если надо)

http://www.youtube.com/watch?v=Kp3upmIl2DI

Странно у меня видео не воспроизводиться напрямую,:vah:,если ято вот ссылка с Ютуба http://www.youtube.com/watch?v=Kp3upmIl2DI

«Космическое путешествие»
Сценарий выступления ШДО «Солнышко»

1.Внимание! Внимание! Говорит школа №94! Работают все радиостанции Ленинского района!
2.Сегодня, 12 апреля 2011 года вся страна празднует 50-летие первого полета Юрия Гагарина в космос! Шагает эра космоса вперед. Ракеты продолжают свой полет. Гордится космонавтикой страна. Наука нам открытиями важна.
3. Актовый зал Дома детства и юношества превратился в стартовую площадку для запуска экипажей детских объединений школ Ленинского района в открытый космос творчества, инициативности и самостоятельности!
4.Итак, экипажи в полном составе. Готовность номер один!
5. Приготовиться к полету! По моему сигналу «Пристегнуть ремни безопасности» - пристегнуться.
1.Экипажам предлагается повторять громко, четко слаженно последнее слово команды.
2.Есть контакт?
3.Зажигание.
4.Система автоматического режима работает нормально?
5. Стыковочная система в порядке?
1.Система связи работает?
2.Давление в камерах в норме?
3. Во время полета будьте осторожны. Если встретится астероид – нужно пригнуться, если комета - подпрыгнуть на стуле. Не забудьте про повороты: направо – наклоняемся, говорим УХ!!, налево – ЗДОРОВО!!! Проверим, как усвоили правила полета.
4. Начинаем обратный отсчет! Пять, четыре, три, два, один… ПУСК!!!
5. Проводится игра «Космический полет»
1. Отлично! Мы в космосе, выходим на орбиту радости, фантазий и выдумки!
2. Впереди – голубой метеорит Поэзии. (Стих о Космосе)
3. Мы стыкуемся на орбитальной станции Спортивная. Покорители вселенной должны быть не только дружными, но и веселыми и бодрыми, поэтому прошу всех привстать со своих мест для энергичной физ.минутки. (Проводится зарядка)
4. Мы продолжаем наш полет. На нашем пути планета Сообразительных. Предлагаем для порядка наши отгадать загадки.
5-Любой космический маршрут открыт для тех, кто любит (труд).
1-Только сильных звездолет может взять с собой в (полет).
2-Очень дружно мы живем. Скучных в космос (не берем).
3-Летит жар-птица, хвостом гордится (комета).
4-Днем спит, ночью глядит. (Луна)
5 -Планета Солнечной системы
Мое начало составляет.
Нет для фантастов лучшей темы,
Она их тайной привлекает.
А слог второй под Новый год
Любовно люди украшают
Что в целом, отгадает тот
Кто город Франции узнает. (Марсель)

1.Отлично справились! Летим дальше. Предлагаю выяснить, кого же на нашем борту больше? Девочек или мальчиков?
2.Чего тут выяснять – и так видно, девчонок больше.
3. Зато мальчишки дружней и громче!
4. Не спорьте. Сейчас все девочки будут ПЛАНЕТАМИ, а мальчики – МЕТЕОРИТАМИ.
5.Когда я скажу ПЛАНЕТЫ – девочки захлопают, а когда я скажу МЕТЕОРИТЫ – мальчики затопают. Когда я скажу СОЛНЕЧНАЯ СИСТЕМА – все вместе хлопаем, топаем и кричим «МЫ!» (Проводится игра)
1. Молодцы! У нас всё получилось! Но, к сожалению, наше космическое путешествие подходит к завершению.
2. Внимание! Система автоматического режима отключена. Мы на Земле! С мягкой посадкой!
3. Мы хотим пожелать вам свершений космических масштабов!
4. Новых идей и творческих сил! Фантазии и мечтаний!
5. Полетов не во сне, а наяву! Исследований и Открытий!
1. И , может быть, снова встретимся в Космосе!

музыка

Утверждаю
______________
директор МБОУ СОШ № 94
Т.А.Жихарева
Сценарий торжественной линейки, посвящённой Дню знаний
в МБОУ СОШ № 94
Выходят ведущие, говорят приветствие на фоне музыки. Звучат фанфары.
1 ведущий:
Внимание школа!
Внимание, город!
Внимание, целый народ!
Волнующий праздник
Для всей нашей школы
По нашей планете идет!
2 ведущий: Отпылало лето жарким зноем,
Позади счастливейшие дни…
И опять, как прежде, мы с тобою
В утро ранней осени пришли…
1 ведущий: И опять начнется все сначала
В школе от звонка и до звонка.
Снова от сентябрьского причала
Понесет нас школьная река…
2 ведущий: Для кого-то этот год последний
В нашей школьной сказочной стране.
Для кого-то – самый, самый первый.
И они волнуются вдвойне!
1 ведущий: С трепетным волненьем мы встречаем
Первое родное сентября!
Школьный год отчет вновь начинает,
И фанфары в честь его звучат!

Звучат фанфары.
1 ведущий: Здравствуйте наши любимые ученики и учителя!
2 ведущий: Здравствуйте уважаемые гости и дорогие родители!
1 ведущий: Поздравляем вас с началом нового учебного года!
2 ведущий: С началом новых открытий и достижений!
1 ведущий: Прошу линейку, посвящённую Дню знаний, считать открытой.
Звучит гимн РФ.
2 ведущий: Сегодня слова поздравления с новым учебным годом звучат от наших гостей, которых мы рады приветствовать на празднике. Слово предоставляется______________________________.
Звучит музыка, с крыши спускается плакат «С новым учебным годом!». Звучит «пакостная» музыка появляется Ошибка и Шпаргалка и приклеивают на слово «учебным» лист «2012».
1 ведущий: Это что за безобразие? Вы кто, и что вы тут делаете?
Ошибка: Я великая Ошибка! Я нашла у вас тут ошибку и её исправила!
Шпаргалка: А я незаменимая Шпаргалка! Вот вам подсказку в сценарий принесла! Без меня вы никак не справитесь! (отдает листы ведущим).
1 ведущий: Спасибо за помощь! А мы продолжаем наш праздник, посвящённый встрече Нового 2012 года!
2 ведущий: Аня, что ты говоришь? Ты ничего не перепутала? С каким ещё 2012 годом?
1 ведущий: Не знаю, так в сценарии написано. Сам посмотри (показывает сценарий.).
2 ведущий: «С новым 2012 годом!». Действительно, так написано! Странно. Ну ладно. Давай продолжай.
1 ведущий: Желаю Вам под Новый год
Веселья звонкого, как лед,
Улыбок светлых - как янтарь,
Здоровья - как мороз в январь!
2 ведущий: Весёлый праздник Новый год без Дед Мороза не придёт! Нет, точно ерунда какая-то!
Звучит новогодняя музыка, выходит Дед Мороз.
Дед Мороз: С Новым годом! С Новым годом! Поздравляю всех детей! Поздравляю всех гостей! Сколько лиц кругом знакомых, сколько здесь друзей моих! Хорошо мне здесь, как дома среди елочек седых был у вас я год назад, снова видеть всех я рад! Ух, и жарко здесь у вас!
1 ведущий: Здравствуй, дедушка Мороз! Ты знаешь, это всё Ошибка со Шпаргалкой перепутали и тебя раньше времени пригласили!
2 ведущий: Это они всё затеяли! Они хотели праздник испортить. А праздник – то хороший, День Знаний! Сегодня все ребята после каникул в школу пришли, а некоторые вообще первый раз - это наши первоклассники!
Дед Мороз: Ну что ж, раз уж я пришёл, побуду на вашем празднике, полюбуюсь на детишек!
1 ведущий: Встречайте аплодисментами наших первоклассников!
Выступление первоклассников.
Шпаргалка:
Ребятишки наши вы горемычные,
Состояние у вас специфичное.
Вы пришли к нам первый раз в первый класс! Да?
Полюбите же вы нас!
Ошибка:
Педагоги в этой школе опасные,
Вам задания готовят ужасные.
Шпаргалка:
То контрольные, то снова зачет! Да?
А шпаргалка вас спасет!
Ошибка:
Ты что хочешь сказать? Что ты главнее меня?
Шпаргалка:
Конечно, главнее! Потому что полезнее!
Ошибка:
Это еще почему?
Шпаргалка:
Я знания даю!
Ошибка:
И я знания даю! На ошибках учатся!
Шпаргалка:
Со мной ребята дружат. Правда, ребята? Поднимите руки те, кто пользовался шпаргалками! Вот видишь!
Ошибка:
Так! Теперь поднимите руки те, у кого ни разу в жизни не было ошибок! Моя взяла! Меня любят больше!
Шпаргалка:
Нет, меня!
Ошибка:
Нет! Меня! (Затевают потасовку.)
1 ведущий:
Зря, голубушки, стараетесь! Наши ребята легко без вас могут обойтись.
Шпаргалка:
Вот какой – то неуч вместо слова «рифмы» написал «рифы», вот вы здесь и застряли. Если вы сможете подобрать рифмы – мы исчезнем.

Ошибка: Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу? (Ученик.)
Шпаргалка:
И сегодня встретит вас
Светлый и просторный... (Класс.)
Ошибка:
В коридоре топот ног,
Кто зовет всех в класс? (Звонок.)
Шпаргалка:
Если все ты будешь знать,
То в дневник поставят... (Пять.)
Если будешь знать едва,
То получишь только... (Два.)
Ошибка:
То, какой ты ученик,
Всем покажет твой... (Дневник.)
Шпаргалка:
Быть всегда должны в порядке
Твои школьные... (Тетрадки.)
1 ведущий: Ну что, не удалось вам наших ребят запутать? Ничего у вас не получилось! Молодцы ребята!
Шпаргалка:
Ах, так? Тогда мы побежим в другие школы. Их в городе много. Может там нас возьмут?
Ошибка:
Конечно, возьмут. Тебя подберут, а я сама пролезу. Побежали!
Шпаргалка: Здесь лодырей и тунеядцев мы не нашли!
Ошибка: В другую школу мы пошли!
Дед Мороз: Ой, и здорово здесь у вас! А вот в каком классе интереснее всего учиться? Наверное в 1? (спрашивает у ребят), а, понял в 5 ! Нет? (играет с ребятами)
1 ведущий: Дед Мороз, сейчас ребята тебе расскажут и докажут, что каждый класс интересен по своему!
2 ведущий: Встречайте аплодисментами учеников школы с 1 по 11 класс!
Выступление ребят с 1по 11 класс.

Ученик 11 класса. Привет тебе, школа,
огромный привет!
Ты рада нас видеть еще или нет?
Ты к нам ведь привыкла, скучаешь без нас,
Но скоро последний закончим мы класс!
Ученик 10 класса. Закончите... Как же...
Да вы не в себе!
Провалите летом вы свой ЕГЭ...
Ученик 9 класса. Они — не провалят!
Посмотришь — сдадут!
Они у нас гении! Вам — наш салют!
Ученик 8 класса. А нам — далеко до
Эйнштейнов пока...
И можно три года валять дурака...
Учить математику, русский язык,
Мне это несложно, давно я привык...
Ученик 7 класса. А мне интересно: в седьмой перешел,
Но путь свой по жизни еще не нашел...
А может, вообще я его не найду,
Когда и в одиннадцатый перейду?
Ученик 6 класса.
Нам нравится в школе — нам весело здесь,
И всех происшествий нам не перечесть,
Влюбляться как раз нам настала пора...
Девчонки из класса, гип-гип вам, ура!
Ученик 5 класса. Влюбляться — вот глупость, смешные они,
Мы учим уроки и ночи, и дни,
Знать должен любой наизусть человек
Названия всех городов и всех рек.
Ученик 4 класса.
Я знаю ответ на любой ваш вопрос,
Я умный ребенок — за лето подрос,
Мой новый дневник без отметок пока,
Я жду - не дождусь на уроки звонка!
Ученик 3 класса. Ох, жизнь ты,
жестянка! Опять и опять
ко мне будут старшие приставать —
Меня из-за парты, дескать, не видать...
Как хочется быстро взрослым мне стать!
Ученик 2 класса. Горжусь я, что честно
отмучился год,
Но мысль мне покоя одна не дает —
Сейчас во втором я, и важно понять:
Уже я смогу первоклашек гонять?
Ученик 1 класса. Гонять первоклашек?
Смешной ты чудак!
Попробуй — и сразу поймешь, что и как!
Сейчас ты одно только сможешь понять:
В десятом — сестра, в третьем классе —
мой брат!
Дед Мороз: Ой, молодцы ребята, порадовали дедушку! Хотел бы я про школьную жизнь побольше узнать!
2 ведущий: Про школьную жизнь никто лучше наших одиннадцатиклассников не расскажет! Приветствуем будущих выпускников!
Выступление выпускников.
1.Рассказывать о школе нелегко!
2. Особенно в одиннадцатом классе!
3. Когда мы были первоклассниками, всё было гораздо проще.
4. Мы все мечтали…
Все . О школе!
5. Нам снился большой и красивый…
Все. Портфель!
6. А теперь…
Все. Мы не можем уснуть!
1. Думаем…
Все. Об ЕГЭ!
2. Вспоминаем родных учителей…
3. «Я не знаю кто из вас виноват, но весь 11 класс после уроков попрошу остаться!»
Все. Вот так всегда!
4. А дневники? В первом классе их никто не заводит…
5. За кривые палочки нахваливают…
Все. Молодец!
7. А в одиннадцатом? Рефераты из Интернета всю ночь качаешь…
Все. Мало!
1. На контрольной тетрадь соседа наизусть выучишь…
Все. Мало!
2 По каждому предмету десять параграфов законспектируешь…
Все. Мало!
3. В общем, желание учиться растёт и ширится в геометрической прогрессии.
4. Но приближается к нулю, то есть работает в минус!
5. Надеюсь, что малыши нас не поняли.
6. А я думаю, что они всё понимают не хуже нас. Компьютер…
Все. Освоен!
1. Читать, писать…
Все. Умеют!
2. А нам остаётся только пожелать первоклассникам…
Все. Удачи!
3. А как же рассказ о школе?
4. А что тут рассказывать? Школа у нас…
Все. Приличная!
5. Обстановка доброжелательная…
Все. Отличная!
6. Обеды в столовой…
Все. Съедобные!
1. Учителя высококвалифицированные…
Все. Добрые!
2. Главное, всем зарядиться терпением…
3. Желанием учиться и…
Все. Настроением!
4. Вперёд к высоким целям!
Все. К знаниям!
5. Спасибо за внимание!
Все. До свидания!
Дед Мороз: Нет, я с вами прощаться не хочу. Всё, решено! Остаюсь я у вас! Буду вашим начальником!
1 ведущий: Нет, нет! В нашей школе есть самый креативный, позитивный, справедливый и любимый директор!
Вместе: И нам другого директора не надо! Встречайте, директор школы Татьяна Александровна Жихарева.
Выступление Т.А. Жихаревой.
1 ведущий: Пролетело лето звонкое,
Сегодня снова на урок!
Пусть торжественно и громко
Первый прозвенит звонок!

2 ведущий: Право подать первый звонок предоставляется___________________________________________________

Т.А.Жихарева приглашает учителей для выступления.
Выступление учителей.(Песня Ярушина Учи учиться)
Т.А.Жихарева приглашает учеников в школу.

Сценарий, мюзикла "Брысь или истории кота Филофея"я его чуть переделала
http://files.mail.ru/8KMNYL

:yahoo: ноты мюзикла "Брысь или истории кота Филофея"
http://files.mail.ru/MZECJG

сразу скажу, я не брала дуэты героев, иначе было бы очень долго...

ГАГАРИНСКИЙ РЭП. Предлагаю свой авторский материал ко Дню космонавтики.
Я работаю учителем музыки и музыкальным руководителем в ГКУ "Юргамышский областной туберкулезный детский санаторий" Курганской области. Одна из тем моей рабочей программы дополнительного образования по музыке "Нам песня строить и жить помогает" для детей 11-16 лет, инфицированных и больных туберкулезом, в условиях длительного пребывания, - "Если очень захотеть, можно в космос полететь!"
Предлагаю Вам "Гагаринский рэп", который сочинился у меня 2 апреля 2017 года, а также справочные материалы (в основном из Википедии) по теме, поясняющие понятия, данные в Рэпе, а также используемые в предварительной работе к подготовке итогового мероприятия.

ГАГАРИНСКИЙ РЭП
(Галина Мочалова, 2 апреля 2017 г.)

Юрий Гагарин – первый космонавт.
Наш русский парень. Здорово! Класс!.
Был тёплый день. Он «добро» даёт
В тысяча девятьсот шестьдесят первый год.
12 апреля – космос зовёт.
Эту дату будет помнить,
Помнить народ
Байконур – степь вокруг тюльпанами цветёт.
Носитель «Восток» Юрия ждёт.
Оранжевым цветом скафандр блестел.
Надпись на шлеме – СССР!
Прощанья, объятья, взмах рукой.
Люк закрыт, всё за чертой..
К креслу пристёгнут, начат отсчёт.
Долгожданное «Пуск»! Всё – взлёт.!
В 9,07 по Москве «Восток»
«Восток-1» в космос несёт.
Притяженье земли преодолевая,
Русские в космосе. Все узнают!
108 минут длится полёт.
«Восток-1» - один виток.
За бортом Земля глядит не дыша.
Гагарина музыки просит душа.
Ему было страшно, (он не скрывал),
Но думать об этом себе не давал.
Он с самого детства о небе мечтал,
А в юности космос его позвал.
Старлей Гагарин в космосе был.
Майор Гагарин полёт завершил.
Его мы будем помнить всегда.
Юрий Гагарин – ты Звезда.
В истории Земли
Ты - навсегда.

Г.Мочалова. 2 апреля 2017 год



Минус для чтения рэпа вы можете взять по своему вкусу. Я использовала трек Anno Domini Beats - Against time. Спасибо авторам.

СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Гагаринский реп (теория).
** Ю́рий Алексе́евич Гага́рин (9 марта 1934, Клушино, Гжатский (ныне Гагаринский) район, Западная область, СССР — 27 марта 1968, возле села Новосёлово, Киржачский район, Владимирская область, СССР) — советский лётчик-космонавт, Герой Советского Союза, кавалер высших знаков отличия ряда государств, почётный гражданин многих российских и зарубежных городов.
27 марта 1968 года Юрий Гагарин погиб в авиационной катастрофе вблизи деревни Новосёлово Киржачского района Владимирской области, выполняя учебный полёт на самолёте МиГ-15УТИ под руководством опытного инструктора В. С. Серёгина. Причины и обстоятельства авиакатастрофы остаются не вполне выясненными до сегодняшнего дня
**Космонавт (в переводе с греческого – порядок) –человек, проводящий испытания и эксплуатацию космической техники в космическом полёте.
В нашем мире существует множество самых разных профессий. Некоторые из них увлекательные, другие – сложные, а есть и романтические. Каждая из них по-своему полезна и нужна людям. Но есть одна профессия, которая сочетает в себе все перечисленное. Она увлекательная и романтическая, но в то же время очень сложная. Эта профессия – космонавт. С ней связана самая большая опасность, но в то же время она является наиболее заманчивой и интересной. Для того чтобы точно определить, сможете ли вы стать настоящим космонавтом, нужно узнать как можно больше об этой героической профессии.


** Выражение «дать добро» - это значит одобрить, согласиться, разрешить.
Выражение «дать добро» пошло еще с дореволюционных времен.
В алфавите Кирилла и Мефодия
А -Аз-Я
Б-Буки-буквы
В-Веди-знаю
Г-Глаголь- говорю
Д-Добро
Е-Есть….
Буква Д называлась «добро».
. В своде сигналов военного-морского флота флаг, соответствующий этой букве, имеет значение «да, согласен, разрешаю». Именно здесь возникло выражения «дать добро», то есть разрешить.
Впервые производное от этого выражение, ставшее очень популярным, «Таможня даёт добро» появилось в фильме «Белое солнце пустыни»
.
** В 1961 году 12 апреля советский космонавт Ю.А. Гагарин на космическом корабле «Восток-1» стартовал с космодрома «Байконур» и впервые в мире совершил орбитальный облёт планеты Земля.

** Байконур (каз.Байқоңыр — богатая долина) — первый и крупнейший в мире космодром. Расположен на территории Казахстана.
«Стоял солнечный, теплый день, будто и не было вчерашних туч, вокруг в степи цвели красные и желтые тюльпаны». В.Россшальский. «Феномен Гагарина»

** Раке́та (от итал. rocchetta — маленькое веретено, ) — летательный аппарат, двигающийся в пространстве за счёт действия реактивной тяги, возникающей только вследствие отброса части собственной массы (рабочего тела) аппарата и без использования вещества из окружающей среды. Трёхступенчатая ракета-носитель - Восток 8К72К разработанна на базе баллистической ракеты «Р-7» Баллистическая ракета – разновидность ракетного оружия.
** Космодро́м (от «космос» и др.-греч. δρόμος «место для бега») — территория, на которой размещается комплекс сооружений, предназначенный для запуска космических аппаратов в космос.

.

**«Из автобуса вышел Юрий Гагарин, а за ним и Герман Титов. Раздался гром аплодисментов. Метров в двадцати Юрия ждали члены Государственной комиссии.
В ярко-оранжевом скафандре и белом шарообразном шлеме
он выглядел большеголовым и сутулым, словно медведь, вставший на задние лапы. Это сходство еще более усилилось, когда он, по-медвежьи покачиваясь, пошел к ожидавшей его Госкомиссии.» Ведущий конструктор корабля "Восток" О. Г. ИВАНОВСКИЙ.

Когда одели космонавтов в скафандры, кто-то обратил внимание, что на космической одежде нет обозначения - представителями какой страны они являются, а поэтому после посадки на земле возможны осложнения.
Быстро нашли краску и кисточку, местный любитель-художник на гермошлемах Гагарина и Титова крупно написал известные всему миру четыре буквы: СССР. Кроме этого, в карманах скафандров у них было удостоверение, что они являются гражданами Советского Союза. (В.Россшальский. «Феномен Гагарина).

Буквы СССР написал Виктор Давидьянцу. У него был хороший почерк.
«В зале запахло нитрокраской. С небольшой баночкой и кисточкой в руках Виктор подошел к Гагарину полулежавшему в кресле.
— Сейчас, Юра, мы сделаем так, чтобы все еще издали увидели, что ты — гражданин Советского Союза. Юрий улыбнулся:
— Давай, старина!
На белом шлеме космонавта стали появляться алые буквы — СССР». .(КУТЛАЛИЕВ,)12.04 Волга)
** 9 часов 07 минут была дана команда "зажигание". Старт корабля "Восток", в эфире прозвучало знаменитое "Поехали!.." В космическом корабле начали расти вибрация, шум и перегрузки. (Хроника полета (время московское).
** «Восток-1» («Восток») — космический корабль из серии «Восток», первый космический аппарат, поднявший человека на околоземную орбиту. . Орбита [‹ лат. Orbita)- колея, путь
Космический корабль — пилотируемый космический аппарат, предназначенный для выполнения полётов людей в космическом пространство.

** Космос (греч.) – порядок. Космос (космическое пространство) — относительно пустые участки Вселенной, которые лежат вне границ атмосфер небесных тел. Вопреки распространённым представлениям, космос не является абсолютно пустым пространством — в нём существует очень низкая плотность некоторых частиц (преимущественно водорода), а также электромагнитное излучение и межзвёздное вещество.


** Притяжение - это по научному -гравитация.
Гравитация - невидимые нити, очень прочные, удерживающие на поверхности земли всё, предметы, животных, людей, воду, слой воздуха.
**Полёт Ю.А, Гагарина длился 108 минут и был сделан один виток вокруг Земли.


** « Страшно было лететь в космос? - часто спрашивали потом Гагарина.
- Конечно, - отвечал он. - Но я старался не думать об этом. У меня было ответственное задание, и я его должен был выполнить, как подобает коммунисту.
В какой-то момент ожидания Юрий Алексеевич обращается по связи к Павлу Романовичу Поповичу:
- Посмотри на приборы: сердце у меня бьется?
Попович быстро ответил:
- Бьется, бьется.
- Ну тогда дайте мне музыку.
- Какую?
- Про любовь, конечно. Стали искать музыку про любовь, ее не оказалось, и С.П. Королев сказал:
- У военных одни марши на уме.*» (В.Россшальский. Феномен Гагарина.)
** 1 сентября 1941 года, уже во время войны, Гагарин пошел в первый класс. Ярким воспоминанием для него стало крушение над деревней советского самолета, сбитого фашистами. Пилот спасся и его прилетел подбирать другой советский самолет. После этого случая Юрий впервые захотел стать летчиком. (Ю.Гагарин. Биография.)
**После окончания училища Гагарин уехал в Саратов поступать в техникум по своей литейной специальности. В техникуме Гагарин занимался в физическом кружке, для которого однажды делал доклад о Циолковском. Прочитав в ходе подготовки к докладу все книги Циолковского, которые были в саратовской библиотеке, Гагарин загорелся мечтой о космосе: "Циолковский перевернул мне всю душу. Это было посильнее и Жюля Верна, и Герберта Уэллса, и других научных фантастов.» Биография.

Константи́н Эдуа́рдович Циолко́вский — русский и советский учёный-самоучка и изобретатель, школьный учитель. Основоположник теоретической космонавтики.. Обосновал использование ракет для полётов в космос, пришёл к выводу о необходимости использования «ракетных поездов» — прототипов многоступенчатых ракет. Основные научные труды относятся к аэронавтике, ракетодинамике и космонавтике.

** 12 апреля 1961 года с космодрома Байконур впервые в мире стартовал космический корабль «Восток» с пилотом-космонавтом Юрием Алексеевичем Гагариным на борту. За этот полёт ему было присвоено звание Героя Советского Союза и воинское звание майора досрочно (взлетал в звании старшего лейтенанта), а начиная с 12 апреля 1962 года день полёта Гагарина в космос был объявлен праздником — Днём космонавтики.

Надеюсь, мой материал станет для Вас полезным!