Сценарии развлечений по пожарной безопасности

Добрый день! Хорошего всем настроения!
Вот нашла сценарий развлечения по пожарной безопасности:
«Огонь-друг, огнь-враг»

Появляется Петрушка.
Петрушка: (испуганно) Ой, ой, ой! Беда! Стой! Стой!
(видит детей) Ух ты! Привет, друзья! Привет вам
из мира игрушек. Живу я в сказочной стране,
там где игрушки оживают. Сейчас игрушки все
в беде, их уголёк все поджигает. Когда без
присмотра оставлена печь, один уголёк целый
дом может сжечь. Вы никого не видали? Здесь
никто не пробегал? Нет? Значит, ещё увидите.
(уходит)
(Появляется медвежонок с песней «Кто умеет чисто
мыться» сл. О.Высотской, муз. М. Нард)
(Появляется Уголёк)
Уголёк: Здравствуй, Медвежонок. (тонким голосом) Какой
ты хорошенький, миленький, новенький и чистый.
Медвеж.: А вы кто такой?
Уголёк: (чуть не плача) Я добренький, маленький,
несчастный Уголёк. Никто, никто меня не пожалеет,
никто не погладит!
Медв.: А что случилось? Почему вы такой несчастный?
Уголёк: Никто, никто мне не поможет! Одно может спасти:
Если ты, добрый медвежонок, принесёшь мне
коробку спичек.
Медв.: Что вы! Разве можно брать спички без разрешения?!
Уголёк: Можно, конечно можно. Это же очень интересно:
зажжёшь спичку и получишь весёлый огонёк.
(Медвежонок берёт спички)
Уголёк: Вот, а теперь вынимай спичку и зажигай о коробок.
Медв.: (берёт спичку, делает вид, что зажигает) Ой, ой, ой!
Я обжёг себе лапу! Вы злой, нехороший!
Уголёк: Поделом тебе, плюшевая голова! Я чуть было не
погас, но теперь ещё много могу пакостей
натворить. (медвежонок плачет и уходит)
«Песенка Уголька»
Уголёк: Кого бы ещё обмануть? Ага, а вот кто-то идёт.
(Выходит Заяц)
Уголёк: Здравствуй, Зайчишка! А куда ты бежишь?
Заяц: Я иду домой (настороженно).
Уголёк: А друг твой, Волк дома?
Заяц: Его дома нет.
Уголёк: Ой, какое несчастье. Я так хотел увидеть своего
старого друга, а его нету дома. Что же мне делать?
Заяц: Если хотите, то можно подождать его у нас дома.
Уголёк: Какой ты хороший, Заяц! Какой ты умненький!
Какой воспитанный!
(идут к Зайцу «Песня Зайца» сл. Савельева, муз.
Абрамова)
Заяц: А вы кто такой?
Уголёк: Я? Фокусник! Я показываю самые лучшие фокусы
со спичками. Вот смотри, Зайчик.
(кладёт спичку в рот)
Заяц: Что вы делаете?
Уголёк: Не бойся, это просто фокус! Я и тебя могу научить.
Доставай спичку, зажигай и бросай на ковёр.
Заяц: Но Волк запретил мне брать спички.
Уголёк: Ха-ха! А ты ему и поверил? Это он нарочно сказал.
А я разрешаю.
(появляется огонь)
Заяц: Ой-ой! Что же делать? Вокруг огонь!
Уголёк: Залазь куда-нибудь, прячься, огонь тебя не увидит
и стороной обойдёт!
(Уголёк исчезает, появляется Петрушка)
Петрушка: Тревога! Тревога! Сюда скорее! Беда!
(появляется Пожарный, гасит огонь)
Петрушка: А где же Заяц? Огонь погашен, Зайца нет.
Ой, не случилась ли с ним беда?
Пожарн.: Вот он здесь!
Заяц: (плачет) Ой, как же мне плохо и дышать нечем.
Пожарный: Зачем ты туда залез? Разве ты не знаешь,
что надо делать? (обращается к детям)
Дети! При пожаре нельзя оставаться в квартире
и прятаться, надо сразу убегать из дома и звать
на помощь.
Заяц: мне Уголёк сказал, что лучше надо спрятаться.
Пож. и Петрушка: Уголёк?!
Заяц: Уголёк. Он научил меня зажигать и бросать спички.
Петрушка: Ай-ай-ай! И ты ни о чём не догадывался?
Скорее, скорее отыщи его. Не должен ещё он
уйти далеко.
(Все уходят. Появляется Уголёк)

Уголёк: Хи-хи-хи! Вовремя я спрятался и убежал. Вот удача!
Опять кто-то идёт. Сейчас посмотрим (прячется).
(Появляется Кошка, плачет. Песня сл. Шаульской, муз.
Гульбович).
Уголёк: Кошечка, а почему ты плачешь?
Кошка: Я шла на день рождения к кукле Рите, а по дороге
остановилась посмотреть, как потушили пожар в
домике у Зайца. Я подошла слишком близко к
домику и вся промокла.
Уголёк: Ах, эти пожарные, весь бантик тебе намочили.
Кошечка: И лапки (плачет).
Уголёк: Это не беда! У меня есть хорошая мысль: тебя надо
высушить.
Кошка: А как?
Уголёк: Да это просто. Мы будем сушить на газовой плите.
Это очень быстро: раз и вся сухая! Бежим в дом.
(бегут). Развешивай свою мокрую одежду, а сама
подставляй лапки к огню. Сейчас будешь сухая.
Кошка: Ой, как тепло, хорошо.…Ой! Ой! Уголёк, где ты?
Где ты? Мне больно! (стонет, машет лапками)
(Появляются Петрушка и Пожарный, тушат Кошку)
Кошка: Это всё Уголёк! Он мне советовал посушиться у
газовой плиты.
Петрушка: Не суши белья над газом
Всё сгорит единым разом!
Пож.: Нельзя над газовой плитой сушить вещи, а тем более
лапки. А куда же скрылся Уголёк?
Кошка: Ах, он наверняка убежал к кукле Рите. Я ему рас-
сказала, что у неё день рождения.
Пож.: Ну что, друзья, вперед, пока Уголёк не натворил беды.
(Убегают)
(Появляется Рита, поёт сл. Петровой, муз. Магиденко)
Уголёк: С днём рождения, Риточка! (толкает Риту)
Рита: Что вы наделали!? Вы помяли мне ленточку на платье!
Уголёк: Я нечаянно, Риточка, совсем, совсем нечаянно. А
ленточку мы сейчас погладим. Где у тебя утюг?
Рита: Ну что же мне делать? Мама запретила брать утюг.
Уголёк: Ну и что? Нам ведь погладить чуть-чуть, очень
быстро.
(Рита достаёт утюг)
Уголёк: Вот и хорошо.
(Появляются Пожарный и Петрушка. Уголёк убегает).

привет всем , я тоже хочу предложить сценарии,буду рада еслс кому нибудь помогу


ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ ПОЖАРНОГО



Бориске исполнилось 5 лет. Он живет в Цюрихе, любит пожарных и своих друзей, которых и пригласил на день рождения...

Приехал Главный пожарный и его главный помощник.

Главный Пожарный:

Я вижу здесь много ребят, но не вижу команды! Кто идет на обученье? Отложили все печенье,
Подходите все сюда - у нас серьезная игра.

Для начала подготовка к очень трудной тренировке.
Чтоб пожар тушить, ребята, не должны мы уши прятать!
Все должны мне отвечать, как пожар тушить начать?
Что пригодно? Чем тушить? В чем внимательным нам быть?

Будь внимательным! Вопрос: для чего нужен насос?
Шины накачать быстрее, чтоб с пожара убежать шустрее?
Раздувать огонь сильнее? Или чтобы быть смелее, погрозить огню:
"Мы подключим пылесос, он тебя заглотит в нос!"
Для чего нужен насос?!

Продемонстрировать настоящий пылесос, накачать воды в ведро и шарики.

Правильно – чтобы воду накачать!
А чем мы будем заливать?
Во что воду набирать?
Пробиркой, корзинкой, платочком, носочком?

Правильно, ведром!
Тили тили-тили бом,
Бежит курица с ведром,
Заливает Кошкин дом!

Игра "Я знаю пять предметов для воды".
Отбивать мячиком по земле одной рукой. Аккуратно! Мяч горяч, в руки не брать, только отбивать!

А теперь надо воды наносить!

Принести воды во всем, в чем можно, и наполнить кастрюли.

Если нет воды у нас,
Покажите мне, ребята,
Где совки и где лопаты?
Закидаем мы огонь
Всем, что под рукой найдем!
Ложками? Булками? Вилками?
Подушкой? Хлопушкой?
Правильно, песочком!

Принести ведро с песочком.



Ну, прекрасно, теперь у нас есть все, чем огонь погасить… А где огонь? Где пожар? Кто умеет делать пожар? А чем вы можете его сделать?

Выслушать ответы детей.

Дети! Никогда не делайте этого!!! И внимательно следите за своими братиками и сестренками, чтобы страшные и опасные предметы были далеко, высоко, В НЕДОСТУПНОСТИ, в исправности… А если увидите непорядок, нужно маму и папу звать. И пожарную команду! Запишите телефон – 1 - 1 - 8 - милости просим…

Эй, пожарная команда!
Ой, а где она?
Командир команды Михаил - пожарный!

Набираем мы команду пожарных.

У кого какое имя? Знаете буквы алфавита?
Первым становится тот, у кого имя начинается на «А».
А потом на «Б». А потом на ...

Ой, какой-то неровный отряд получился...
Перестройка!

Первым становится тот, у кого выше всех носочки.
Последним – без носочков. Ой, опять как-то не так...

Хорошо, хорошо, я знаю!
Проводим соревнование на самого сильного!
Раздать шары ребятам!

Каждому ребенку дается по 2 красных шара, нужно раздавить шары руками.



Ох, тяжелая работа...
А теперь будем вытаскивать друга из болота...
Ой, из кошмара...
Ай запуталась. Откуда?
Верно, из пожара!

Палкой или руками дети перетягивают друг друга.

Это было легко…
А теперь задание усложняется,
Обстановка накаляется!

Перетягивание за локти.

Ой, какие сильные! Молодцы спасли друзей!
Ну а теперь мы посмотрим, какие вы ловкие!
Надо перепрыгнуть огонь. Старайтесь прыгнуть подальше, чтобы не поджарить пятки!

Дети прыгают, длина прыжка измеряется линейкой.

Огонь очень хитрый,
И мы должны увиливать от него,
Но в то же время не дать ему увильнуть от нас!

Сроимся друг за дружкой, "голова" колонны ловит "хвостик". И так до тех пор, пока все не попеременяются местами.

Молодцы, хорошая команда!
Дядя Миша, Принимаешь команду?

- ПРИНИМАЮ!

Скорее все в пожарную машину! Занимаем места!

Бегаем вокруг мест (их количество на 1 меньше, чем детей) и садимся тогда, когда колокольчик замолчит. Кому места не досталось - убывает. И так далее.

Ну а теперь тушить пожар!
Дядя Миша, команда прибыла к месту происшествия!
Капитан Бориска у руля!

Дается команда на разворачивание шланга.



С заданием справились отлично!
Чтобы ворваться в здание, вам нужно сбить первый бушующий огонь водяными бомбами. Старайтесь попасть в цель, чтобы освободилась дверь.

Раздаются шариковые бомбочки с водой.

А теперь даавайте пополним запасы воды.

Стаканчики с водой. Набирают воду в один стаканчик, бегут до второго стаканчика, переливают воду в него, бегут к третьему, и так все 5 стаканчиков, выливают воду из последнего стаканчика в свои ведерки. У кого в ведре воды больше?

Отлично!
Огонь продолжает бушевать,
А мы продолжаем заливать!
Фоерлошел (огнетушитель по-немецки) в руки взяли,
Отпор поддали!

Играем бразгалками.



Молодцы!
Однако огонь продолжает обжигать,
Давайте его песком засыпать!

Нужно стаканчики с песком принести на голове до «огня» и насыпать кучку. У кого больше?

Пора пробираться в здание!
Аккуратно!
Сверху балка, снизу палка.
Палку перепрыгнуть,
Балку не задеть!

Лента – рыбки.

Молодцы, справились с заданием!
Однако, вижу, без травм не обошлось…
Надо спасти пострадавших!
И мы не привыкли отступать!
Придется на одной ножке доскакать до тех,
Кому нужна ваша помощь, и спасти их!

Куклы в ящике.

Раз два не воронь,
А беги, как огонь!

Молодцы!
Устали? Поиграли? Проголодались?!
Давайте сделаем небольшой «перекус».
Однако мы так устали, что и кушать сами не можем, пусть нас накормят!
Правда, у нас все в дыму и поэтому наши повара НИЧЕГО не видят.

Накормить с завязанными глазами. Дети до 5-7 лет - с открытыми глазами.

Ой, какие мы красивые после пожара...
Вот придете домой, а мама вас увидит и спросит:
"Здравствуйте ребятки! Где вы были, что вы делали?"
А вы ответите:
"Где мы были, мы не скажем,
А что делали – покажем."

Давайте потренируемся, что получится!
Итак: "Здравствуйте ребятки! Где вы были, что вы делали?"

Дети отвечают и показывают движения.
Если дети не утомились, играем в догонялки, а водящего поможет выдрать считалочка:

Гори, гори ясно
Чтобы не погасло
Глянь на небо –
Птички летят
Колокольчики звенят!

Зажигаем свечи на торте.

А теперь огонь не опасный, А теперь огонь прекрасный У Бориски день рожденье! Угощает всех печеньем! Пригласил нас всех на пир! И тортом всех удивил! Загадаем все желанья, Бориска дунет – и все сбудется! Раз два три, огонек, замри! И все желания осуществи!

Добавлено через 4 минуты
Этот сценарий я с ним выступала в позапрошлом году на конкурсе мчс , девченки буду рада если кому нибудь помогу!

Драматизация « Кошкин дом

Дети под музыку « В каждом маленьком ребёнке....» заходят в зал .
ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте , дорогие взрослые! Здравствуйте, дети! Я рада Вас приветствовать на нашей необычной, но очень увлекательной, интересной и зажигательной премьере спектакля « Кошкин дом».
Играет тихо для фона музыка
РЕБЁНОК: Знают все, человек без огня
Ни живёт не единого дня
При огне, как при солнце светло
При огне и зимою тепло.
РЕБЁНОК: Знайте, в гневе он сердит,
Ничего не пощадит—
Уничтожит всё кругом
Поле хлебное, твой дом.
РЕБЁНОК: Человеку друг огонь,
Только зря его не тронь!
Если будешь баловаться,
То беды не миновать,
От огня не сдобравать
А открывают наш спектакль вокально–инструментальный ансамбль « ВЕСЁЛЫЕ ПОЖАРНИКИ»
ПЕСНЯ « А – МЫ КРУТЫЕ ПОЖАРНЫЕ»-
1.Упала спичка, упала на пол,
И пламя вмиг окутало весь дом,
Беги скорее, звони пожарным,
По 01 звони, Спеши! Бегом!
ПРИПЕВ: Всё здесь сгорит сейчас, об ужас!
Всё здесь сгорит. Беда! Беда!
Но тут мы слышим вой сирены,
Уж помощь близко, как всегда!
2.Вбежал пожарный, за ним другие
И вот уже вода шумит кругом.
Огонь потушен, и мы послушны
И спичек больше в руки не возьмём.
ПРИПЕВ: Всё обошлось спасибо люди,
Всё обошлось. Благодарю!
За то пожарных мы и любим,
Что службу знают они свою.

ПОЖАРНЫЙ: Правило первое касается каждого,
Это правило очень важное!
И на улице и в комнате,
Вы о нём ребята помните,
Спички – не тронь, в спичках – огонь!
ПОЖАРНЫЙ: Правило второе:
Топишь печь –
За ней следи,
Никуда не уходи!
ПОЖАРНЫЙ: И третье правило,
Легко запомнить можно,
С электроприборами
БУДЬТЕ ОСТОРОЖНЫ!
ВЕДУЩИЙ: Помните эти правила, а то и с вами может приключиться такая вот история.
Слушайте, дети!
Жила была кошка на свете,
Заморская, ангорская,
Тили-бом, тили-бом
Был у кошки новый дом.
Ставенки резные
Окна расписные,
А-кругом широкий двор,
С четырех сторон забор
(девочка в костюме кошки ходит вокруг домика, подметает пол. Затем берет утюг и начинает гладить белье на гладильной доске, мурлыкая песенку. Звонит телефон, кошка, оставив утюг включенным уходит.)
ВЕДУЩИЙ:
забыла кошка про утюг,
заполыхал огонь вокруг,
с треском щелканьем и громом,
стал огонь над новым домом.
( девочки в костюме огня, подходят к дому и изображают пожар.)
ИГРА «ОГОНЬ И ВОДА»
Мальчики: берутся за руки и встают в круг-это вода.
Девочки: берут красные веера и встают в середину круга-это искры, огонь.
Дети-искорки машут в верху веерами, а дети-вода идут по кругу и поют:
Тили - бом, тили - бом
Загорелся новый дом.
Искры сыплются кругом,
Тили - бом, тили - бом.
Останавливаются, повернувшись лицом в круг.
Дом пожарные спасут
И огонь водой зальют.
Мальчики поднимают руки вверх, образуя воротики, а девочки с веерами, пересекая круг, пробегают под ними. С окончанием слов мальчики опускают руки, а кто не успел вбежать в круг, огонь потушен и садятся на стульчики.
ВЕДУЩИЙ: Кошка выскочила,
Глаза выпучила.
( Кошка бегает вокруг дома, машет руками и поёт.)
ПЕСНЯ: «ПОЖАРНЫЙ НОМЕР 01»
Кошка: ( поёт на музыку « Позвони мне, позвони.»
Ох, беда мой дом горит,
От крыльца до самой крыши,
Кто ж на помощь прибежит?
Кто же мой призыв услышит?
Знаю надо позвонить,
Когда пожар случится в доме,
Но, а, как набрать мне номер(2 раза)
Я забыла телефон!
Входит пожарный, поёт.
Позвони, нам позвони,
Позвони нам ради бога,
01 ты набери,
Твой звонок для нас тревога.
Если дом в твоей судьбе
Хоть немного что-то значит,
Поступить нельзя иначе(2раза)
01 ты набери!

Поют вместе:
Этот номер знают все
Даже маленькие дети,
Ты запомни номер наш,
Самый главный он на свете.
Когда всё вокруг в дыму,
И от горя люди плачут
Поступить нельзя иначе(2раза)
01 ты позвони,
01 ТЫ ПОЗВОНИ!
Звучит музыка.
ВЕДУЩИЙ: Бежит курочка с ведром,
Заливает Кошкин дом,
А за нею во весь дух,
С помелом бежит петух,
А лисичка с фонарем,
Серый заинька с листком.
( Дети в костюмах выполняют соответствующие действия, но огонь не могут потушить,)
ВЕДУЩИЙ: Спасибо милые зверушки, но я думаю без помощи пожарных нам не справиться.
Звучит музыка.
Заходят пожарные и под музыку тушат огонь.
ДЕТИ: Раз, раз, раз, раз,
И огонь погас!
Кошка: Спасибо, пожарным,
А, то , бы беда!
Пожарные нас выручают всегда!

ВЕДУЩИЙ: Спасибо, мужественным и отважным пожарным, на помощь первые придут, я думаю, вы можете остаться на нашем празднике.
Вбегают под музыку разбойники.
ПЕСНЯ «на мотив Бременских музыкантов»
Не стало не кола, и не двора
Скажи спасибо, унесли хоть ноги,
Такой пожар произошел вчера!
Сгорел наш домик у большой дороги.
ПРИПЕВ: Все добро сгорело в 3 минуты(2 раза)
Стол, картины, стулья,
Шторы и перины,
И раздеты мы и разуты.
Мы славно жили в домике своем,
В беде мы виноваты сами.
Разбойниками звали раньше нас.
А будут звать теперь …. Бомжами.
ВЕДУЩИЙ: Кем, кем?
АТАМАНША: Лицами без определённого места жительства.
Да, ну и наделали мы дел. Вот я! Хотела включить телевизор. Смотрю, а розетку паутиной затянуло. Я взяла ножницы и поковыряла. Вдруг как трах-тарарах! Бум! БАМ! искры в разные стороны, искры из глаз! Кошмар! Ужас! Почему так получилось, до сих пор не пойму? И что я сделала не так ребята?!
ВЕДУЩИЙ: поможем ребята атаманше?
ДЕТИ: (ответ детей).
РАЗБОЙНИЦА: как-то раз по случаю достала телевизор. Цветной, красивый. Сижу, смотрю. По одной программе «Звезды на льду», переключаю - «Не родись красивой», снова переключаю «Солдаты». Красота! И спать совсем не хочется. День смотрела! Ночь смотрела, и еще два дня смотрела. Вдруг как бабахнет! И нет телевизора. Взорвался! (плачет) Что же я теперь смотреть буду? Ну почему же он взорвался?!
ДЕТИ: (ответ детей).
КАСОЙ: а я решил сварить обед. Поставил суп на плету, а сам вышел на минуточку, на Большую дорогу посмотреть - не едет ли кто? Не знаю, сколько времени прошло. Только вижу: дым валит из двери. А запах то, запах! Фу! Вбегаю на кухню, ничего не видно, дым глаза ест. А на плите догорает мой обед. Почему все сгорело, не знаю?!
ДЕТИ: (ответ детей).
ВЕДУЩИЙ: слышала я разбойнички, что король набирает новую бригаду, чтоб построить кошке дом. А вы пойдете?
РАЗБОЙНИКИ: (мотают головой).
ВЕДУЩИЙ: не хотите, как хотите. А я слышала что там, на обед будут давать всякую вкусняшку.
РАЗБОЙНИКИ: (ответ разбойников).
ВЕДУЩИЙ: тогда идемте строить Кошкин дом с нами!
ВСЕ ДЕТИ:
помни о правилах ночью и днем,
будем всегда осторожны с огнем!
Пусть мы маленького роста
Только рост тут не причем!
Мы всегда готовы взрослым,
Помогать в борьбе с огнем.
ВЕДУЩИЙ: надеюсь каждый из вас понял, что играть с огнем нельзя и нужно соблюдать правила противопожарной безопасности.

Театрализованное представление «Кошкин дом»
(занятие по ОБЖ)

Программные задачи:
1. в игровой форме, используя музыку и образный сказочный сюжет, творческие возможности детей, показать: - знания о предметах расположенных на пожарном щите и их назначение;
2. формировать у детей элементарные знания об опасности шалостей с огнём;
3. воспитываем понимание того, что необходимо правильно себя вести при опасности, оказывать посильную помощь попавшим в беду.
Оборудование:
• театрализованная комната
• костюмы героев
• макет пожарного щита с инструментами и огнетушителем
• камин с импровизированным огнём
Предварительная работа:
1. беседы
2. рассматривание иллюстраций, плакатов
3. чтение литературных произведений
4. экскурсия в пожарную часть
5. разучивание ролей
6. изготовление костюмов и атрибутов
7. рисование по теме.
Драматизация
(Кошка сидит в кресле, стол накрыт, Котёнок играет у камина)
Рассказчик: А сейчас про чей-то дом
Разговор мы поведём.
В нём богатая хозяйка
Припеваючи жила,
Но беда пришла нежданно.
Этот дом сгорел дотла.
Что за сказка?
Дети: «Кошкин дом»
Рассказчик : Должен был сгореть дотла,
Но ребята нам расскажут.
Как беду смогли отвесть.
Ребёнок: Тили – бом, тили – бом!
На дворе высокий дом, 1
Ставеньки резные,
Окна расписные.
Дети поют: Тили – бим – бом, тили – бим –бом !
Тили – бим – бом, тили – бим –бом !
На дворе высокий дом.
Тили – бим – бом, тили – бим –бом !
Тили – бим – бом, тили – бим –бом !
Ставеньки резные в нём,
А на лестнице ковёр,
Шитый золотом узор.
По узору новому
Сходит кошка по утру.
(Кошка встаёт и проходит вперёд )
Рассказчик: Против дома у ворот
Жил в сторожке старый кот.
Век он в дворниках служил,
Дом хозяйский сторожил,
Подметал дорожки
Перед домам Кошки
(Кот метёт дорожку и ставит метлу в сторонку)
Ребёнок : К богатой кошке гость пришёл –
Известный в городе Козёл
Петух явился боевой.
За ним Наседка.
И в лёгкой шали пуховой
Пришла Свинья – соседка.
(Гости подходят по одному)
Свинья: Сейчас пришли мы впятером
Взглянуть на ваш чудесный дом!
О нём весь город говорит!
Кошка: Мой дом для вас всегда открыт!
Козёл: Почтенная хозяйка!
Ты покажи и расскажи,
Что в доме есть твоём?
Кошка: Проходите и смотрите.
И зал, и спальни,
И печь – камин
(обращается к играющему у камина Котёнку)
Печку, Котенька, не тронь!
(грозит пальчиком ему)
Жжётся, Котенька, огонь!
(обращается к гостям)
Вместе с солнышком я встала,
Вместе с птицами я пела.
Всем поставила приборы. 2
Всем салфетки разложила.
Чаю всем я налила.
Угощаю всех вас я.
Проходи гости.
Будем мы вести беседу,
Чай и торт мы будем есть.
(Гости рассаживаются за накрытым столом, ведут беседы. А Котёнок играет с огнём)
Рассказчик: За беседою и чаем
Про Котёнка все забыли.
Ребёнок: Сел Котёнок перед печкой
В щелку красную глядит,
А в печи огонь горит.
Приоткрыл котёнок дверцу.
Соскочил огонь с полена.
Перед печкой выжег пол,
(Котёнок уползает в уголок, за столом)
Побежал по стульям с треском,
Вверх залез по занавескам,
Стены дымом заволок,
(выбегают огоньки - огонь)
Лижет пол и потолок.
Огонь: Возникаю, как известно,
Я от шалости людской.
И на воле страшен я –
Огнедышащий дракон.
Возрастаю бесконечно ,
Заполняя всё кругом.
(танец огня, огоньки присели)
Гости: Тили – тили – тили – бом!
Загорелся Кошкин дом,
Загорелся Кошкин дом!
Пожар! Пожар!
Разбегайся, кто куда!
(гости , Кошка и Котёнок выбегают из дома)
Ребёнок: Сам не справишься с пожаром!
Не метайся , не кричи!
Не теряя время даром,
01 скорей звони!
Набирай умело, чтоб не всё сгорело!
Рассказчик: Бежит Курица с ведром
Заливает Кошкин дом.
(каждый герой берёт свой предмет с пожарного щита, говорит о нём и тушит огонь, огоньки по очереди убегают) Курица: В мире есть она повсюду. 3
Без неё так трудно людям!
С огнём справится всегда!
Друзья, что это?
Дети: Вода!
Курица: Да, главный враг огня – вода.
Рассказчик: А за нею во весь дух
За песком бежит Петух!
Петух: Он и жёлтый и сыпучий
Во дворе, насыпан кучей.
Он с тобой готов играть
В беде взрослым помогать.
Что это?
Дети: Песок!
Петух: Люди используют для укрощенья огня и землю, и песок всегда.
Рассказчик: А соседушка – Свинья
Вслед за ним с лопатою.
Свинья: Всем готова помогать
И копать и засыпать.
Как зовут меня, ребята,
Догадались все?
Дети: Лопата!
Свинья: На пожарном щите она в центре всегда.
Она может в считанные минуты окопать горящий участок.
И насыпать полные вёдра песка.
Рассказчик: И Козёл с топором и ломом!
Козёл: Хвост деревянный
Носик остёр.
Или кирка, или…
Дети: Топор.
Козёл: Он рвётся повсюду напролом,
А называется просто…
Дети: Лом.
Козёл: Эти ребята имеют стальные нервы
На пожаре они незаменимы.
Топор поможет открыть любые двери,
А где не справится топор, поможет ему лом!
Рассказчик: Да ещё и Кот с багром.
Кот: Из метала шея - шест.
Два крючка, носик есть.
Коль случится пожар
Смело лезет в самый жар.
Дети: Багор.
Кот: С помощью своей хваткой руки
Он может отобрать у Огня
Дорогой вам предмет.
Котёнок: Главный конкурент воды и песка
Огнетушитель.
Кошка: Ой, спасибо гости
Дом спасли от пламени.
Сделаем ремонт мы, не переживайте!
Завтра будет новоселье! 4
На всю улицу веселье!
Тили – тили – тили –бом!
Приходите гости в дом!
Рассказчик: Дорогие зрители, Вы запомнили предметы, расположенные на пожарном щите. Герои нам их покажут и повесят на место, а вы назовёте.
(по очереди показывается предмет, водружается на своё место на щите, называется зрителями)
Рассказчик: Молодцы, запомнили.
А что необходимо сделать в первую очередь, когда начинается пожар?
Дети: Звонить 01
Рассказчик: Молодцы.
Рассказчик: Как хорошо,
Что нашим героям
Помогли знания и умения.
Мы надеемся, что и вы, ребята,
Запомните, то, о чём вам на прощание
Скажут наши герои.
Герои: Пусть знают мальчишки!
Пусть знают девчушки!
Часто бывают пожары на свете.
С огнём очень часто играются дети.
И потому скажем громко и внятно:

С огнём не шутите!
С огнём не шутите!
Но если случится пожар – не теряйтесь!
Срочно в пожарную часть обращайтесь!

ИГРА - СОРЕВНОВАНИЕ
«МЫ - ПОЖАРНЫЕ»для детей подготовительной группы

Действующие лица:
Ведущая
Карлсон

Ведущая: Дорогие ребята! Сегодня мы собрались с вами, чтобы провести конкурс среди детей подготовительных групп «Мы - пожарные». Мы будем соревноваться и узнаем, кто лучше всех знает об опасностях, кото¬рые могут приключиться с детьми, и как их избежать. Оценивать выступление команд будет наше многоуважаемое жюри (представление жюри). У нас есть две команды. Команда «Искорка» и команда «Факел». Предлагаю познакомиться. Это и будет началом нашего соревнования.
1 задание: Приветствие командИСКОРКА: Для забавы, для игры
Спичек в руки не бери.
Не шути, дружок с огнем,
Чтобы не жалеть потом.
ФАКЕЛ: Не бери из печки жар -
Ведь и он таит пожар!
Уголек, хоть невеличка,
Но опасен он, как спичка.

Ведущая: Вот мы и познакомились. Предлагаю провести разминку. Каждой команде предстоит ответить на три вопроса. Прежде чем отвечать, можно сове¬щаться друг с другом. Жюри оценит ваши ответы.
2 задание «Доскажи словечко»Первая команда.
Упал на пол уголек,
Деревянный пол зажег,
Не смотри, не жди, не стой,
А залей его … (водой).

Раскалился если вдруг
Электрический утюг
Что должны вы делать, детки?
Вынуть вилку из... (розетки).

Кто с огнем неосторожен,
У того пожар возможен.
Дети, помните о том,
Что нельзя шутить с... (огнем).


Вторая команда.
Если младшие сестрички
Зажигают дома спички,
Что должны вы предпринять?
Сразу спички... (отобрать).

Если вдруг пожар возник,
Ты обязан в тот же миг
В часть пожарным позвонить,
О пожаре... (сообщить).

Если хочешь ты гулять,
Вскачь не надо убегать,
Закрывая в доме дверь,
Все ли выключил... (проверь).
Жюри подводит итог разминки.

Вдруг слышится шум, грохот, крик. В зал вбегает Карлсон.
Карлсон: Ой-ой! Помогите! Мой чердачок весь сгорел, остались одни угольки!

Ведущая: Здравствуй, Карлсон! Как же это произошло? Расскажи!

Карлсон: Утром я погладил брюки и улетел к Малышу на День рождения, а вечером пришел - чердачка нет... (плачет).

Ведущая: Все понятно - ты забыл выключить утюг. Разгорелся пожар. Хорошо еще дом с людьми не пострадал. Наверное, пожарные вовремя подоспели.

Карлсон: Да, они приехали быстро.

Ведущая: Не горюй, Карлсон. Ты прилетел к нам во время. Сегодня у нас соревнование двух пожарных команд. Наши ребята тебе расскажут, от чего происходят пожары и как с ними бороться. Садись и смотри (Обращается к детям). А сейчас следующий конкурс.

3 конкурс «Отчего бывают пожары?»Покажу картинки вам,
Дети, посмотрите:
Что художник рисовал?
Ну-ка объясните.
Ведущая показывает плакаты, на которых изображены причины возникновения пожаров. Дети объясняют. Жюри оценивает конкурс.

Ведущая: Что может привести к пожару, мы с вами уже знаем, а вот какими средствами можно потушить пожар? Нам поможет разобраться в этом следующий 4 конкурс «Принеси предметы для тушения пожара»:Есть два обруча зеленый и красный и предметы (песок, вода в ведерке, цветочный горшок, стиральный порошок, огнетушитель, бумага, тряпочки, одеяло). Вам нужно составить в зеленый обруч те предметы, которыми можно тушить пожар, а в красном оставить те, которыми нельзя.
Вызываются 3-4 человека от команды (по количеству нужных предметов). Проводится игра – эстафета. После того, как предметы разложены, дети объясняют. Жюри оценивает конкурс.

Ведущая: Карлсон! А ты знаешь, как правильно вызвать пожарных?

Карлсон: Конечно, знаю! Нужно громко их позвать.

Ведущая: А если пожарные очень далеко и тебя не услышат?

Карлсон: Тогда я к ним слетаю.

Ведущая: Пока ты прилетишь, твой дом совсем сгорит!

Карлсон: (задумывается) Я не знаю.

Ведущая: (обращаясь к детям) Ребята, поможем Карлсону вызвать пожарных. И это будет нашим следующим 5 конкурсом «Кто быстрее вызовет пожарных": Дети преодолевают полосу препятствий, подбегают к столику, на котором разложены карточки с номерами телефонов: 01, 02,03,10,55-68-22 и т.д., поднимают нужную карточку. Жюри оценивает конкурс.

Если вдруг стряслась беда, что тогда нам делать?
Капитан команды "Искорка":
Не теряться никогда,
Действовать умело.

Ведущая: Если близко телефон
И тебе доступен он
Капитан команды "Факел":
Нужно ноль один набрать
И пожарных позвать!

Карлсон: Понял! Понял! У меня же есть телефон! Нужно набрать номер телефона 01, а что же дальше, ребята?

Дети: Нужно назвать свой домашний адрес.

Карлсон: А вы знаете свой адрес? (опрашивает детей)

Ведущая: Сейчас предлагаю командам отдохнуть. Музыкальная пауза. Соревнуются болельщики в пении частушек на
противопожарную тематику.
Все вместе: Мы частушки вам споем
Про огонь и воду.
Для того, чтоб вы не брали
Спички в руки сроду...
Ребята группы №4: Мы с приятелем решили
Костерочек развести,
А потом такое было-
Ох! Успели нас спасти.

Мы с приятелем по лесу
Бегали, играли.
Ради шутки, ради смеха
Травку поджигали.

Увидало тут зверье
Все наши проказы.
Ели ноги унесли-
Вот и все рассказы.

И с тех пор, скажу я вам,
В лес нас не пускают.
Про тот случай нехороший
Часто вспоминают.

Ребята группы №5: На работу дядя Петя
Очень торопился.
На плите оставил борщ,
Не успел побриться...

Дверью хлоп и за порог.
Борщ кипит, клокочет.
Через час огонь по кухне
Носится, хохочет.

Чайник все кипел, кипел,
И весь выкипеть успел.
И от злости поволок
Черный дым под потолок.

Мы поехали на дачу,
Веселились, как могли.
Спички где-то раздобыли
Дачи нет! Одни угли!

Все вместе: Кто с огнем неосторожен,
У того огонь возможен.
Дети, помните о том,
Что нельзя шутить с огнем!

Ведущая: Следующий конкурс №6 «Пронеси воду, не разлив ее». Сейчас мы узнаем, какая команда самая быстрая и ловкая. (Дети проносят в ложке воду и выливают ее в ведро. Кто больше наберет воды.) Жюри оценивает конкурс.

Ведущая: Пожарными мы с вами уже побывали, сейчас представим себя в роли ребенка, который оказался в квартире, наполненной дымом. Вам нужно прикрыв рот и нос влажной салфеткой, добраться до двери.
Конкурс №7 «Дымовая завеса»Карлсон: Ребята, вы отлично справились с заданием. (Обращается к Ведущей) Можно я загадаю ребятам загадки? (загадываются загадки на противопожарную тему).
Загадки
В маленьком амбаре лежит пожар на пожаре. (Коробок спичек.)

Рыжий зверь в печи сидит,
Рыжий зверь на всех сердит.
Он от злости ест дрова
Целый час, а может, два.
Ты его рукой не тронь:
Искусает всю ладонь. (Огонь.)

Дом - стеклянный пузырёк,
А живёт в нём огонёк.
Днём он спит, а как проснётся,
Ярким пламенем зажжётся. (Электрическая лампочка.)

То назад, то вперёд
Ходит — бродит пароход.
Остановишь - горе,
Продырявит море. (Утюг.)

От маленькой меня
Не оберешься ты огня. (Искра)

Ведущая: Вот и подошло к концу наше соревнование. Жюри готово назвать победителей.
Жюри оценивает конкурс, награждает победителей.

Развлечение в средней- старшей группе, по пожарной безопасности.

СТАРИЧОК-ЛЕСОВИЧОК,
НЕПОСЛУШНЫЙ ВАНЮШКА
И ОГНЕВУШКА-ПОСКАКУШКА
Действующие лица и исполнители:
Огневушка -взрослый (красный балахон, шапка, перчатки
Лесовик -взрослый (бриджи, жилетка, шапка, борода).
Ванюша -ребенок (шорты, футболка, панама).
Водяные струйки -девочки ( целлофановые султанчики).
Атрибуты: 10 мягких игрушек — лесных, бинт.

(Ведущая и дети входят в зал, оформленный в виде леса.)
Ведущая: Сегодня мы пойдем в гости к Дедушке- Лесовику.
(Слышатся кряхтение, кашель, шаги.)
Лесовик: Ох, ох, ох! Устал, долго по лесу плутал, все внучка , искал. Не видели ли вы здесь мальчика с веснушками на носу.
Дети: Нет!
Лесовик: Я забыл поздороваться и представиться. Здравствуйте меня зовут Дедушка-Лесовик, а вас как? (Дети называют свои имена.)
Ага, понял: Коля, Миша, Маша, Саша — всех запомнил. А вот внука моего нет.
В беду ведь он попал. Подружился Огневушкой - Поскакушкой, очень вздорной и вредной старушкой. Она рая и коварная. Того, кто не знает, как с ней дружить, она может запугать и погубить. Я вас вот о чем попрошу: я пойду внука искать, если сюда Огневушка вдруг придет и станет моего Ванюшу учить тому, чего нельзя делать, зовите меня, и я сразу прибегу на помощь, Ану-ка, повторите, как меня зовут?
Дети: Дедушка- Лесовичок!
Лесовик: А вы знаете, кто такая Огневушка- Поскакушка? Это самый настоящий огонь!
Ведущая: Дедушка, мы знаем, что такое огонь, и дети тебе сейчас расскажут об этом.
Дети (читают стихотворения гр.№6):
О чем поет огонь,
Гуляя по поленьям?
О том, что занят он
Не только отопленьем.

Что булки он печет
И варит суп с лапшою,
Что расположен к вам
Всей пламенной душою.

Без ругани и ссор
Живет огонь в квартире,
Лишь просит об одном,
Чтоб вы с ним не шутили.

Лесовик (внимательно слушает детей, иногда повторяя главные слова): Молодцы! Хорошо про огонь рассказали.
Ведущая: А дети знают и о том, что огонь бывает разным.
Лесовик: А, это когда он пользу приносит, а когда — вред?
Дети: (гр№7) Он всегда бывает разным — Удивительный огонь: То буяном безобразным, То тихоней из тихонь.

Вот на спичке, как на ветке, Голубой дрожит листок, Вот, ломая прутья, ветки, Хищник делает бросок.

Да, огонь бывает разный —
Бледно-желтый, ярко-красный,
Синий или золотой,
Очень добрый, очень злой.
Лесовик: Молодцы! А теперь скажите деду: если спички дома жечь, что случиться может?
Дети: Пожар.
Лесовик: Правильно, а если все же случится пожар, что надо делать?
Дети: При пожаре, при пожаре
Знает каждый гражданин Пожарный номер — 01.
Ребенок: Дедушка, если близко телефон
И тебе доступен он,
Нужно 01 набрать
И пожарных вам позвать.
Лесовик: Молодцы, умники! Я вижу, вы с Огневушкой справитесь и моего Ванюшку в обиду не дадите. А в случае чего, поливайте ее водой.
Поливайте Огневушку водой, она только ее боится. А вот бинт на всякий случай для перевязки. Ну, я побежал искать Ванюшку.
( В зал входят Огневушка-Поскакушка, за ней с завязанными глазами Ванюшка. Они играют в прятки. Ваня касается Огневушки и обжигается.)
Ваня: Ай, ай, ай! Я обжегся!
Огневушка: Ха, ха, ха! Не реви, это такие пустяки! До свадьбы заживет. Ваня: Говорил мне дедушка, чтобы я до тебя не дотрагивался!
Огневушка: Да ладно тебе, Ванюшка, перевяжи и нос утри. (Подходит к детям.) А сколько здесь детей! И все такие хорошие, славные, здравствуйте, мои хорошие! Здравствуйте, мои пригожие! Я - Огневушка, а это мой друг Ванюшка! Вань, смотри, какие ребята хорошие, я с ними поиграть хочу!
Ваня (кричит и показывает перебинтованный палеи): Не играйте с ней, ребята, она вас обожжет!
Ведущая: Это ты, Ванюшка, неловкий и нехитрый, не смог от огня
бежать и увернуться, а наши дети ловкие и смелые, быстрые и умелые. Окружайте Огневушку, озорную Поскакушку! (Проводится игра Обожгу» — аналогична игре «Заморожу».)
Огневушка: Никого не обожгла. Правда, ловкие и смелые, быстрые, умелые! (Дети садятся на стульчики.) Ваня, пойди сюда! Вот тебе спички, давай костер разведем!
Ваня. А потушить сможем, успеем?
Огневушка. Если поспешишь, может, и успеешь, а может, и нет... А ты начинай, жги, не думай!
Ваня (задумчиво): Дедушка не разрешает мне со спичками играть, тем более в лесу. Ребята, а вы как думаете?
Ведущая: Ребята тебе споют противопожарные частушки.
Дети (поют): Не играй, дружок, со спичкой,
Помни ты — она мала,
Но от спички-невелички
Может дом сгореть дотла.

Возле дома и сарая
Разжигать костер не смей.
Может быть беда большая
Для построек и людей.

Не шути, дружок с огнем,
Чтобы не жалеть потом.
Сам костры не разжигай
И другим не позволяй.

Для забавы, для игры
Спички в руки не бери.
Спичку бросил ты в лесу -
И несчастье на носу.

Ведь нельзя шутить с огнем,
Помни ты всегда о том:
Кто с огнем неосторожен,
У того пожар возможен. (Прибегает Лесовик.)
Лесовик: А, вот ты где, Огневушка-Поскакушка, вредная старушка. Плохим делам моего внука учишь, костры разводить заставляешь хочешь, чтобы весь мой лес загорелся! Дети, поливайте ее водой, только воды боится
Игра «Потуши пожар»
(Огневушка скачет на одной ноге, хромает. Дети поливают ее водой Огневушка убегает, прячется за елками в лесу.)
Лесовик (дает Ване подзатыльник): Ты знаешь, что ты мог натворить? Что могло случиться, если бы тут развели костер?
А что могло бы случиться с Ваней?
Дети: Сгорел бы.
Лесовик: Ты понимаешь, что мог погибнуть?!
Ваня (плачет): Я больше не буду!
(Возвращается Огневушка.)
Огневушка: Да ладно, дед, тебе внука воспитывать! Давай лучше поздороваемся, обнимемся.
Лесовик: Не подходи! Отойди!
Огневушка: Боишься? Ну, не хочешь обниматься, тогда давай поиграем.
Лесовик: Да разве можно с тобой играть?
Огневушка: Очень даже можно. Поиграем в загадки: я загадываю, отгадываешь! По какому номеру нужно звонить во время пожара?
Дети: 01.
Огневушка: Верно! Ванюшка, беги, звони!
Лесовик: Ваня, стой! Что ты делаешь? Разве можно без причины пожарных вызывать?
Дети: Нет!
Лесовик: Кто объяснит моему внуку, почему нельзя вызывать пожарных, если нет пожара?
Дети: Потому что они опоздают на настоящий пожар.
Лесовик: Понятно? А ты, Огневушка, перестань шалить!
Огневушка: Я и не думала, дедуся.
Я пошутила...
Хотите, еще загадки загадаю?
Шипит и злится, воды боится.
С языком, а не лает.
Без зубов, а кусает.
Все ест — не наедается,
А пьет — умирает. (Огонь.)
Что бывает, если дома спички зажигают? (Пожар.)
Этот темный, темный дом
Сто сестричек жмутся в нем.
И любая из сестричек
Может вспыхнуть, как костер. (Спички.)
Смотрите, какие грамотные дети, все знают. Ой, вы мне так нравитесь!
Дайте я кого-нибудь обниму.
Лесовик: Не смей! Дети, что будет, если с огнем обняться?
Дети: Сгоришь!
Лесовик: Не подходи к нам, а не то опять водой обольем!
Огневушка: Ой, ой, ой! Больше не буду! Воды я боюсь, между про*чим, я могу и пользу приносить. Вот, например, чайку вскипятить - я тут как тут. А костер в лесу от холода спасает. Только вы, когда костер зажжете, потом его не тушите, пусть горит! Сначала сгорит одно дерево, потом — два, потом — сто, потом весь лес, потом город! (Потирает руки.)
Лесовик: Ты чему детей учишь? Разве можно костры жечь и не тушить?
Дети: Нет! Костры надо тушить.
Лесовик: Вот мы сейчас поиграем в игру, Огневушка, становись сюда!
(Кладет у ее ног игрушки: зайца, медведя, лису, ежа и др. Дети строятся на две команды пожарных. По команде нужно добежать до места пожара в лесу, преодолев полосу препятствий (поваленные деревья, озера) и спасти лесных жителей от огня. )
Молодцы! Спасли моих лесных друзей от огня. Победила команда пожарных № ...
Огневушка: Молодцы! Теперь я вижу, вы знаете, что со мной шутить опасно, и всегда будете выполнять правила противопожарной безопасности
Лесовик: Ну а вам, ребята, ясно, что с огнем играть опасно?
Дети: Да!
Огневушка. Раз вы такие умники и умницы, я буду с вами дружить никого не обижу, не обожгу, но не забывайте, если будете неосторожны и легкомысленны с огнем — пожалеете! А теперь я пойду, мне пора, до свиданья, детвора!
(Звучит музыка, Огневушка убегает.
Дети читают стихов «Огонь — помощник и друг человека».)
Знают взрослые, знают дети
В самых дальних концах Земли:
Люди, сколько жили на свете,
Пуше глаза огонь берегли.

Ведь огонь в холода, непогоду
У костра их всегда согревал
И людскому великому роду
Замерзать никогда не давал.

Сохраняли его, как умели, -
Всемогущий, горящий огонь.
И хоть тысячи лет пролетели,
Людям нужен по-прежнему он.

Лесовик: Молодцы, ребята! Приятно вас слушать, но ведь нам пора с Ванюшей.
Оба: До свидания. Не играйте с огнем, берегите свой дом, чтоб тепло и уютно всегда было в нем! (Уходят.)

Девочки, вот нашла сценарий
развлечения по пожарной безопасности:

«Огонь-друг, ог0нь-враг»

Появляется Петрушка.
Петрушка: (испуганно) Ой, ой, ой! Беда! Стой! Стой!
(видит детей) Ух ты! Привет, друзья! Привет вам
из мира игрушек. Живу я в сказочной стране,
там где игрушки оживают. Сейчас игрушки все
в беде, их уголёк все поджигает. Когда без
присмотра оставлена печь, один уголёк целый
дом может сжечь. Вы никого не видали? Здесь
никто не пробегал? Нет? Значит, ещё увидите.
(уходит)
(Появляется медвежонок с песней «Кто умеет чисто
мыться» сл. О.Высотской, муз. М. Нард)
(Появляется Уголёк)
Уголёк: Здравствуй, Медвежонок. (тонким голосом) Какой
ты хорошенький, миленький, новенький и чистый.
Медвеж.: А вы кто такой?
Уголёк: (чуть не плача) Я добренький, маленький,
несчастный Уголёк. Никто, никто меня не пожалеет,
никто не погладит!
Медв.: А что случилось? Почему вы такой несчастный?
Уголёк: Никто, никто мне не поможет! Одно может спасти:
Если ты, добрый медвежонок, принесёшь мне
коробку спичек.
Медв.: Что вы! Разве можно брать спички без разрешения?!
Уголёк: Можно, конечно можно. Это же очень интересно:
зажжёшь спичку и получишь весёлый огонёк.
(Медвежонок берёт спички)
Уголёк: Вот, а теперь вынимай спичку и зажигай о коробок.
Медв.: (берёт спичку, делает вид, что зажигает) Ой, ой, ой!
Я обжёг себе лапу! Вы злой, нехороший!
Уголёк: Поделом тебе, плюшевая голова! Я чуть было не
погас, но теперь ещё много могу пакостей
натворить. (медвежонок плачет и уходит)
«Песенка Уголька»
Уголёк: Кого бы ещё обмануть? Ага, а вот кто-то идёт.
(Выходит Заяц)
Уголёк: Здравствуй, Зайчишка! А куда ты бежишь?
Заяц: Я иду домой (настороженно).
Уголёк: А друг твой, Волк дома?
Заяц: Его дома нет.
Уголёк: Ой, какое несчастье. Я так хотел увидеть своего
старого друга, а его нету дома. Что же мне делать?
Заяц: Если хотите, то можно подождать его у нас дома.
Уголёк: Какой ты хороший, Заяц! Какой ты умненький!
Какой воспитанный!
(идут к Зайцу «Песня Зайца» сл. Савельева, муз.
Абрамова)
Заяц: А вы кто такой?
Уголёк: Я? Фокусник! Я показываю самые лучшие фокусы
со спичками. Вот смотри, Зайчик.
(кладёт спичку в рот)
Заяц: Что вы делаете?
Уголёк: Не бойся, это просто фокус! Я и тебя могу научить.
Доставай спичку, зажигай и бросай на ковёр.
Заяц: Но Волк запретил мне брать спички.
Уголёк: Ха-ха! А ты ему и поверил? Это он нарочно сказал.
А я разрешаю.
(появляется огонь)
Заяц: Ой-ой! Что же делать? Вокруг огонь!
Уголёк: Залазь куда-нибудь, прячься, огонь тебя не увидит
и стороной обойдёт!
(Уголёк исчезает, появляется Петрушка)
Петрушка: Тревога! Тревога! Сюда скорее! Беда!
(появляется Пожарный, гасит огонь)
Петрушка: А где же Заяц? Огонь погашен, Зайца нет.
Ой, не случилась ли с ним беда?
Пожарн.: Вот он здесь!
Заяц: (плачет) Ой, как же мне плохо и дышать нечем.
Пожарный: Зачем ты туда залез? Разве ты не знаешь,
что надо делать? (обращается к детям)
Дети! При пожаре нельзя оставаться в квартире
и прятаться, надо сразу убегать из дома и звать
на помощь.
Заяц: мне Уголёк сказал, что лучше надо спрятаться.
Пож. и Петрушка: Уголёк?!
Заяц: Уголёк. Он научил меня зажигать и бросать спички.
Петрушка: Ай-ай-ай! И ты ни о чём не догадывался?
Скорее, скорее отыщи его. Не должен ещё он
уйти далеко.
(Все уходят. Появляется Уголёк)

Уголёк: Хи-хи-хи! Вовремя я спрятался и убежал. Вот удача!
Опять кто-то идёт. Сейчас посмотрим (прячется).
(Появляется Кошка, плачет. Песня сл. Шаульской, муз.
Гульбович).
Уголёк: Кошечка, а почему ты плачешь?
Кошка: Я шла на день рождения к кукле Рите, а по дороге
остановилась посмотреть, как потушили пожар в
домике у Зайца. Я подошла слишком близко к
домику и вся промокла.
Уголёк: Ах, эти пожарные, весь бантик тебе намочили.
Кошечка: И лапки (плачет).
Уголёк: Это не беда! У меня есть хорошая мысль: тебя надо
высушить.
Кошка: А как?
Уголёк: Да это просто. Мы будем сушить на газовой плите.
Это очень быстро: раз и вся сухая! Бежим в дом.
(бегут). Развешивай свою мокрую одежду, а сама
подставляй лапки к огню. Сейчас будешь сухая.
Кошка: Ой, как тепло, хорошо.…Ой! Ой! Уголёк, где ты?
Где ты? Мне больно! (стонет, машет лапками)
(Появляются Петрушка и Пожарный, тушат Кошку)
Кошка: Это всё Уголёк! Он мне советовал посушиться у
газовой плиты.
Петрушка: Не суши белья над газом
Всё сгорит единым разом!
Пож.: Нельзя над газовой плитой сушить вещи, а тем более
лапки. А куда же скрылся Уголёк?
Кошка: Ах, он наверняка убежал к кукле Рите. Я ему рас-
сказала, что у неё день рождения.
Пож.: Ну что, друзья, вперед, пока Уголёк не натворил беды.
(Убегают)
(Появляется Рита, поёт сл. Петровой, муз. Магиденко)
Уголёк: С днём рождения, Риточка! (толкает Риту)
Рита: Что вы наделали!? Вы помяли мне ленточку на платье!
Уголёк: Я нечаянно, Риточка, совсем, совсем нечаянно. А
ленточку мы сейчас погладим. Где у тебя утюг?
Рита: Ну что же мне делать? Мама запретила брать утюг.
Уголёк: Ну и что? Нам ведь погладить чуть-чуть, очень
быстро.
(Рита достаёт утюг)
Уголёк: Вот и хорошо.
(Появляются Пожарный и Петрушка. Уголёк убегает).

Предлагаю сценарий развлечения по пожарной безопасности (проводила в этом году). Может кому пригодится нап следующий год.
Цель: закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности; привить навыки осторожного обращения с огнем; воспитать чувство ответственности; воспитывать уважение к профессии пожарных.

Оборудование: плакаты по пожарной безопасности, «Книга», цепь, замок, «костер», елочки, бревна, красные ленты, мягкие игрушки, печка.

Ход развлечения

Под музыку дети входят в зал.

Ведущая: Пожарное дело - для крепких парней
Пожарное дело – спасение людей,
Пожарное дело – отвага и честь,
Пожарное дело – так было, так есть.

30 апреля - профессиональный праздник пожарных. День и ночь ни на боевом посту, доблестно охраняют они нашу мирную жизнь от страшной беды пожара, который по неосторожности может произойти в любую минуту.
Мы поздравляем пожарных с этим праздником и им посвящаем наш сегодняшний вечер.


Дети: 1.В детском садике веселом
Мы играем много лет
И пожарным скажем прямо:
Для пожаров здесь запрет.

2.Не включают дети плиток.
В руки спичек не берут,
Потому что все мы знаем,
Как тяжел пожарный труд.

3.Если б вдруг пожар случился,
Будь то ночью или днем,
Мы бы сразу отличились,
Мы бы справились с огнем.

4.Правила мы изучаем
И поэтому мы знаем
Как пожара избежать
Чтобы жертвами не стать

5.Книга умная живет
В садике у нас
Деткам знания дает
Нужные подчас

6.Об опасности пожара
Как себя вести с огнем
Все нам книга рассказала
Ну, а мы не подведем.

Ведущая: И сегодня эту замечательную книгу мы пригласили на наш праздник.

В зал вбегает напуганная Книга.

Ведущая: Что с вами уважаемая книга? Почему вы огладываетесь по сторонам?

Книга: За мной кто-то гонится! Это они!

В зал вбегают Огневушка-Поскакушка и Пожар с цепью и замком.

Пожар: Ага, попалась!

Огневушка: Хватай ее! Хватай! Цепь на замок защелкивай!

Обматывают Книгу цепью, закрывают на замок и уводят ее.

Пожар: Ух, устал! Целый час за этой книгой гонялись!

Ведущая: Что происходит? За что вы схватили нашу гостью?

О-П: Гостью? Ха-ха-ха! Мы сегодня будем вашими гостями! Разрешите представиться: Огневушка-Поскакушка и Пожар.
А о ней забудьте! Она теперь вечно будет сидеть под замком.

Ведущая: Но почему? Что она сделала такого плохого?

Пожар: Как что? Ходит по всем детским садам, учит детей правилам пожарной безопасности.

О-П: Да! И дети теперь не попадаются в наши ловушки.

Пожар: Ну, а теперь будет все по-другому!

О-П: Эх, погуляем!

Пожар: А бед сколько натворим!

О-П: Какая жизнь начнется! Слушай, Пожар, а вдруг кто-нибудь замок откроет и Книгу освободит?

Пожар: Не освободит! Замок-то не простой, секретный! Открыть его смогут дети, которые хорошо знают правила пожарной безопасности. А поскольку здесь таких детей нет, то нам ничего не грозит!

Ведущая: Ошибаетесь! Наши дети знают правила пожарной безопасности! Мы откроем замок и освободим Книгу! Правда, ребята?

Дети: Да!

О-П: Какие быстрые! Знаем правила, откроем, освободим.
Да кто ж вам на слово поверит!

Пожар: Вот пройдете наши испытания, свои знания на деле покажите, тогда и открывайте замок, освобождайте свою Книгу.

О-П: А может быть откажитесь от испытаний? Еще не поздно!

Ведущая: Нет, не откажемся! Мы уверены в своих знаниях!

Дети: Правила из этой книжки
Знаем мы не понаслышке
Их учили не слегка,
А всерьез – наверняка!

О-П: Смелые какие! Ну, держитесь! Посмотрим, как у вас дела пойдут!

Пожар: Начнем испытанье
Вот вам первое заданье:

Я начну читать стихи,
Я начну, а вы кончайте,
Хором дружно отвечайте!
А не скажите ответ –
Знайте, дальше хода нет!

Раз, два, три, четыре –
У кого пожар…
Дети: В квартире!
Дыма столб поднялся вдруг!
Кто не выключил…
Дети: Утюг!
Красный отблеск побежал
Кто со спичками …
Дети: Играл!
Стол и шкаф сгорели сразу
Кто сушил белье над…
Дети: Газом!
Столб огня чердак объял.
Кто там спички…
Дети: Зажигал!
Побежал пожар во двор,
Это кто там жег…
Дети: Костер!
Кто бросал в огонь при этом
Незнакомые…
Дети: Предметы!
Помни каждый гражданин
Этот номер…
Дети: 01
Дым увидел - не зевай
И пожарных…
Дети: Вызывай!

Песня «Если дома ты один» (на мотив «Чему учат в школе»)
1. Если дома ты один
Ты увидел пламя, дым.
Не теряйся, а скорей зови на помощь.
Набирая 01
Сообщи свой адрес им
И пожарные спешат к тебе на помощь.

2. Пожар потушен и отряд
Опять спешить на помощь рад
Несётся дружный удалой отряд пожарных.
Огонь помощник наш всегда,
Но шутки плохи с ним, друзья,
Ведь очень много от него у нас тревоги,
И чтобы не было беды
Ты правила всегда учи
И помни их всегда и всюду, постоянно.

Дети: Но пожар случиться может, пусть не наша в том вина,
На тот случай знаем тоже, как должны вести себя:
Если в двери выйти можно, так и сделаем - уйдем,
Из квартиры всех животных за собою уведем.
Дверь прикроем поплотнее, о пожаре сообщим
И попросим всех соседей позвонить по "ноль один".

Если дверь у нас закрыта, и сидим мы под замком,
А у нас вдруг загорелось, - нам поможет телефон.
Позвоним соседу, другу, озадачим, что горим,
Тете, маминой подруге, - чтоб звонили "ноль один".
Благо, список всех знакомых на виду висит у нас –
На стене у телефона - пригодится он как раз.

Если нету телефона - мы к балкону поспешим,
За собою дверь балкона поплотнев притворим.
Если нет у нас балкона - станем в окна мы кричать:
О пожаре всем прохожим громко будем сообщать.
Нас тогда услышат люди, и на помощь нам придут –
Ждать нам долго не придется - нас пожарные спасут.

Почему мы двери наши закрываем поплотней?
Чтоб не дать пожару дальше развиваться поскорей.
Если двери мы откроем - свежий ветер налетит.
Силы он огню удвоит, полыхнет - и все сгорит.

Дым идет от возгоранья, если что-то вдруг горит,
Этот дым по содержанью и едуч, и ядовит.
Под кровать мы не забьемся и не спрячемся в шкафу –
До балкона доберемся, хоть ползком в сплошном дыму.
А открыть балкон сумеем, - значит, выйдем на балкон.
Воздух будет там свежее, там подмогу подождем.

Если вспыхнула одежда (мы сидели у огня).
На спасенье есть надежда: только лишь бежать нельзя.
Потому что ветром пламя увеличим, убыстрим -
Ни одна одежда - сами в этом пламени сгорим.
Если снять одежду сложно, мы на землю упадем -
По земле кататься будем - так мы справимся с огнем.

Вспыхнет вдруг одежда сильно на товарище у нас –
Мы с себя одежду снимем и накроем пламя враз.
Доступ воздуха закроем - и огонь умрет тотчас.
Друга тут же успокоим и проводим до врача.
Главное - позвать на помощь тех, кто борется с огнем,
Мы их очень уважаем и пожарными зовем!


Пожар: Что ж с первым заданием вы справились!
Вот вам второе испытание.
Отправляйтесь в лес густой
С моей младшею сестрой

Декорация леса: деревья, елочки, пеньки, костер, лесные звери.

О-П: Вижу здесь туристы были
Костер потушить они забыли
Пусть горит огонь сильней
Беда для деревьев и зверей.

Танец Огня

Ведущая: Ребята! Надо спасать лесных жителей!

Игра «Спаси зверей от огня»

О-П: Какие вы смелые! А вы что же, меня не боитесь!

Дети: Нет!

Ведущая: Наши ребята ловкие и смелые, быстрые и умелые

О-П: А мы сейчас проверим!

Игра «Обожгу»

Пожар: И с этим заданием справились!

Что ж третье испытание.
Если вы со мной согласны
Дружно хором отвечайте:
«Это я, это я, это все мои друзья!»

Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»
1.Кто, почуяв запах гари,
Сообщает о пожаре?

2.Кто из вас, почуяв дым.
Говорит: «Пожар, горим!»?

3.Кто из вас шалит с огнем
Утром, вечером и днем?

4.Кто, почуяв газ в квартире,
Позвонит по 04?

5.Кто костры не поджигает
И другим не разрешает?

6.Кто от маленькой сестрички
Прячет, дети, дома спички?

7.Признавайтесь-ка мне в том,
Кто из вас шалит с огнем?

О-П: А вы знаете, какие предметы являются пожароопасными?

Ведущая: Конечно, знают.

Дети: О спичках
Чтобы не было пожара, спичками нельзя играть.
У взрослых пусть войдет в привычку–от детей их убирать.
Ни на улицу, ни в садик спички мы не будем брать.
Тополиный пух, бумаги мы не станем поджигать.
Спичками играть не будем, зажигалку не возьмем -
И себя мы не погубим, и квартиру сбережем.
Повзрослев, тогда уж смело спички в руки мы возьмем,
Применять их будем в дело и пожар не разведем.

О сигарете
Если папа с сигаретой на диван решил прилечь,
А в руках его газета - как его предостеречь?
Он устал, пришел с работы, видно, хочет отдохнуть.
Подойдет к нему дремота - как тут папе не заснуть?
Он уснет - его окурок на подушку упадет,
Спрячется в укромный угол - нам квартиру подожжет!
Чтоб такое не случилось, я за папой послежу
Все, чему меня учили в детсаду, ему скажу.
Пусть мой папа тоже знает: от пожара всем беда!
И окурки не бросает где попало никогда!
Об электроприборах
Если всю квартиру мама вдруг надумает убрать:
Вымыть стены, пол и рамы - я ей буду помогать.
Каждой вещи свое место - все игрушки приберу,
Со стола, дивана, кресла влажной тряпкой пыль сотру.
Но к телевизору, розеткам близко я не подойду:
Это место не для деток - зарубите на носу!
В каждой комнатной розетке есть невидимый огонь.
У него характер вредный - ты рукой его не тронь.
Шуток он совсем не терпит, с ним, ребята, не шути:
Если он рассвирепеет - все сжигает на пути.
Тот огонь, давно известно, электричеством зовут.
Он таит в себе опасность – от него подальше будь.
С ним домашние приборы заключили договор:
Только им огонь покорный - так ведется с давних пор.
А приборы служат людям - это значит, нам с тобой.
Помогать огонь нам будет - он в приборах деловой;
В холодильнике продукты помогает нам хранить,
Помогает маме в кухне на плите обед варить.
Всю квартиру освещает, если вечер за окном,
Брату музыку гоняет, крутит нам магнитофон.
Пыль в квартире убирает с пылесосом заодно,
Телевизор заставляет нам показывать кино.
Он себя ведет достойно, если с ним не баловать
Малышам самим без взрослых те приборы не включать!

О бытовой химии_и пиротехнике
Ни за что баллончик с газом мы не станем разбирать:
Не остаться 6 нам без пальцев и глаза не потерять.
Там опасный и коварный спрятался огонь внутри -
Никаких аэрозолей в руки лучше не бери:
Дихлофос, дезодоранты, лаки, краски для машин,
Растворители и яды, и бензин, и керосин.
И бутылочки, флаконы, что на улице найдем,
Банки разные, баллоны для игры мы не возьмем.
Потому как неизвестно, что хранилось прежде в них –
Оказаться может вредным, даже воздух в них самих.
Огнестрельные хлопушки и бенгальские огни
В зале, в комнате, в подъезде зажигать не станем мы.

Пожар: Ну, это еще не все!
Впереди четвертое испытание!

Есть у меня дружочки,
Зовут их уголечки.
Уголечки, угольки,
Выходите из печи!

Танец угольков

Пожар: Уголечки, угольки,
Службу вы мне сослужите,
Этих деток проучите!
Начинайте вы игру,
Обманите детвору!

Игра «Не пропустим угольки!»
Мы уголечки, угольки
Томились мы в неволе
Но выпали из печки,
И нам теперь раздолье!
Сожжем все на своем пути
Нам не страшна преграда
И чтоб мы не смогли уйти
Следить за печкой надо!

Пожар: Прошли вы с честью испытанья
И наши сложные заданья!

О-П: Вы дружно на вопросы отвечали
И роли все отлично исполняли.
Легко ловушки наши обошли
И к финишу с победою пришли!

Пожар: Нам остается тихо удалиться
И за проделки перед вами извиниться!

Пожар и Огневушка-Поскакушка уходят. В зал входит Книга.

Книга: Спасибо, ребята, освободили вы меня!

Дети: Спасибо, что секреты нам раскрыла,
Как избежать пожара научила!
Еще раз убедились, есть от знаний прок!
Сегодня получили мы такой урок!

Книга: Заканчивая наш праздник
Я хочу вам пожелать
Бед пожарных и несчастий
В вашей жизни избежать
Помните, что шалость с огнем
Обернется пожаром и злом!
Правила должны вы всегда соблюдать
И с огнем никогда не играть!

ДЕНЬ РАДОСТИ
пожарная безопасность
ср.гр.,
Дети в группе надевают на руки перчатки-бабочки (Д); цветы, ёлки (М). Входят под музыку в зал и встают в круг.

Вед. Ребята, мы собрались здесь сегодня с вами для того, что бы весело провести время! Давайте устроим чудесный праздник! Можно и название ему придумать! Какое?(ответы Д) А давайте наш праздник назовём День Радости! Будем радоваться жизни, солнышку, наступающему лету, друзьям, которые сейчас рядом с нами! Согласны? (да) Тогда начинаем!!!

ТАНЕЦ «Ягодки» (или чё-нить летнее)

сняли с рук свои перчатки, сели
влетает Баба Яга

БЯ. Ох, и удачненько я приземлилась! Веселье-то какое! Узнали меня? Да, это ж я – Баба Яга! Что, празднуем? Свадьбу?
Дети. Нет
БЯ. Может, Новый год?
Дети. Нет
БЯ. А что же тогда у вас за праздник? (дети с вед. объясняют – День Радости)
БЯ. Ух, ты! Радуетесь, значит… а я вот отрадовалась своё…
Вед. Что такое, Яга, что случилось?
БЯ. Э-э-эх… избушку мою, на курьих ножках помните? (да) Так вот сбежала она! И стала я бездомная… бомжиха, одним словом! Э-э-эх, судьба моя горькая-а-а…
Ребята, а вы тут избушку мою не видели? (нет)
Вед. Баба Яга, а что же она от тебя сбежала? Может, ты её чем-то обидела?
БЯ. Я обидела? Да я самая безобидная на свете бабушка!.. Ну, бывает, расшумлюсь малёхо… так ведь это всё от нервов- нервы-то у меня, понимаешь, слабые… А вообще я весёлая – люблю пошутить, поиграть. А хотите поиграть со мной?

ИГРА «Ловишки» (баба яга, костяная нога, с печки упала, ножку сломала,
как гром загремит – бабка ёжка полетит)

убегаем на стулья
появляется Домовёнок Кузя

БЯ. Кузенька, родненький мой!
Вед. Бабушка Яга, а это кто?
БЯ. Это родственник мой – домовёнок Кузя! Он за домом следит, от беды отводит! Кузенька, помоги мне избушку мою вернуть! Устала я уже на улице жить… да и холодно по ночам!
К. А я тебя предупреждал, Бабуля! Сбежит от тебя твоя избушка, не вынесет такой жизни!
Вед. Домовёнок Кузя, а почему избушка не хочет к Яге возвращаться?
Кузя (ворчливо) Почему-почему! Да, потому, что с ней жить опасно! Как наша бедная избушка до сих пор ещё не сгорела и не взорвалась – не понимаю! Баба Яга на технике помешалась! У неё в избушке чего только нету: и печь русская, и плита газовая, и плита заморская электрическая, и микроволновка, и электрокофеварка, и ещё много чего! А правил пожарной безопасности не соблюдает!
БЯ. Каких ещё там правил! Никаких правил пожарной безопасности я не знаю и знать не желаю!
Вед. Кузя, а может, тебе нужно было Бабушку Ягу обучить правилам пожарной безопасности? Тогда бы и избушка с вами осталась!
БЯ. (плаксиво) Я даже в детский сад не ходила…и в школе не обучалась… всё в лесу, да в лесу… одичала совсем!
Вед. Ребята, давайте поможем Бабе Яге вернуть её избушку!
К. Ну хорошо! Ответьте мне, ребята, на токай вопрос – чем тушат огонь? Чего он боится больше всего? (воды) Правильно! И сейчас мы будем тушить огонь! Вот я одену пожарную каску (надевает)

ИГРА –эстафета «Тушим пожар» (2 команды, 2 брызгалки из бутылок, 2 тазика с огнём-крсными шарами)

БЯ. Молодцы! Шустренькие какие! Пожар потушили!
Вед. Баба Яга, отдохни, послушай наши стихи о правилах пожарной безопасности!

К. Что б не ссориться с огнём, нужно больше знать о нём!
Отказаться от привычки свысока смотреть на спички
И запомнить навсегда, что бывает, если дети
Зажигают спички эти и бросают не туда!
Д.1. Дремлют спички, словно птички в коробочке до поры.
Только маленькие спички не годятся для игры!
2. Если икорка случайно попадёт на ворс ковра –
Может кончиться печально эта страшная игра!
3. Загорятся как солома мебель, стены и полы.
И останется от дома только горсточка золы!

К. Поняла, Баба Яга, со спичками и огнём баловаться нельзя! А ещё нельзя включать электроприборы – вдруг забудешь выключить?
БЯ. Что за электроприборы такие?
К. А вот угадай!

- хобот по полу ползёт, как конфету пол сосёт
Чисто в доме, пыль унёс всем знакомый… пылесос
- что за чудное кино. В дом само оно пришло!
Боря, Маша, Витя, Лиза вместе смотрят… телевизор
- где пройду я – там порядок – ни морщинок нет, ни складок… утюг
- белый шкаф стоит в углу нашей кухни на полу.
В нём морозно даже летом. Кто мне скажет, что же это… холодильник

К. Правильно, ребятки, отгадали все загадки! Поняла, бабушка Яга, что за электорприборы такие?
БЯ. Да поняла-поняла! Электроприборы одной не включать! Огонь в избушке не разжигать! Спичками не играть! А вот, Кузенька, есть ещё штуковины такие… шипушители! Они пожар вмиг тушат! Шипят и тушат! Шипят и тушат! Мне бы в избушку такой шипушитель!
Вед. Да, не шипушитель, Бабушка Яга, а огнетушитель! Он имеется в каждом доме и, кончно, в твоей избушке тоже должен быть огнетушитель! И у нас в детском саду они тоже есть и мы с ребятами дарим тебе огнетушитель!
БЯ. Вот спасибо так спасибо! Хороший подарочек!

под музыку появляется избушка
на курьих ножках

БЯ.(бежит к ней, обнимает) да родная ты моя, ласточка… да загулялась в лесу! Ну, ничего, я о тебе позабочусь – все правила пожарной безопасности соблюдать буду! Все на радость выходите, с нами пляску заводите!
ТАНЕЦ «Божья коровка»

остаёмся в кругу
БЯ. Вот ребятки, теперь я снова счастливая! Спасибо вам, и тебе, Кузенька, что научили меня правилам! А теперь пора нам в сказочный лес!
Вед. А нам в детский сад, в свою группу!
До свидания….

СПАСАТЕЛИ СМЕШАРИКИ
(шоу-представление по обж
подготовительной группы)

Действующие лица.
Ведущий программы.
Нюша.
Крош.
Ежик.
Бараш.
Кар Карыч.
Бандито-гангстерито.
Милиционер.
Пожарная машина.
Доктор Айболит.
Огневушка-поскакушка.
Гости с острова Гаити.
Смешарики.

Перед началом шоу звучит вступительное слово ведущего программы. Он приглашает на площадку спасателей – смешариков. Они появляются на площадке под веселую музыку. (Тема спасателей к мультсериалу У. Диснея «Чип и Дейл спешат на помощь».) Танец в исполнении смешариков, в ходе которого на сцене устанавливаются декорации: 2 надувных телефона, иллюстрации по ОБЖ, дорожные знаки, аптечка, мягкая игрушка – «больной», пожарная машина, газовая плита и т. д. Звучит музыка А. И. Хачатуряна «Танец с саблями».

Появляется Огневушка-поскакушка. Она танцует, изображая огонь.
Огневушка-поскакушка.
Спички вы зажгли, ребятки,
Здесь теперь мои порядки!
Развеселый огонек –
Мой прекраснейший дружок!
Потанцую – все сожгу,
Все вокруг испепелю!
Негде будет жить, ребятки,
Вам гулять и рисовать!
Ведь когда мои порядки,
Пусто слезы проливать!
Ха-ха-ха, хи-хи-хи!
Все, огонь, дотла сожги!
Смешарики. Что же делать?
Как же быть?
Как беду остановить?
Ведущий. Службу спасения мы вызываем,
И Огневушку спешим, заливаем!
Ведущий набирает по телефону номер.
Смешарики. 01! 01! 01!
Телефон спасения –
Он всегда один – 01!
Ведущий демонстрирует табличку «01». В записи – вой сирены.
Голос по рации.
Внимание! Внимание!
Служба спасения – на выезд!
Повторяю! Срочно!
Служба спасения – на выезд!
В записи звучит песня в исполнении Л. Черниковой «01». На площадке появляется пожарная машина. Подтанцовка смешариков. Ведущий раздает из пожарной машины мыльные пузыри смешарикам. По его команде они дружно дуют на Огневушку-поскакушку. Она исчезает с площадки.

Ведущий проводит конкурс на выдувание самого большого мыльного пузыря.
Машина службы спасения (назидательно).

Запомните, дети, наш первый совет,
Огню – почтительный ответ!
Спички детям – не игрушка!
Не играйте вы с огнем!
Вспыхнут дом и двор,
Как стружка!
Все останутся с нулем!

Смешарики. Ребята, никогда не играйте с огнем!

Ведущий (показывая табличку). Это был наш первый вам совет.
Пожарная машина уезжает. Смешарики машут ей вслед.

В записи звучит песня гангстеров из мюзикла «Пеппи Длинныйчулок» (музыка В. Дашкевича, слова Ю. Михайлова.) На площадке появляется некая темная личность – гангстер, он танцует. Смешарики в недоумении. Затем гангстер подходит к дверям. В записи раздается стук в дверь. Смешарики дрожат.
Смешарики. Кто там?
Гангстер. Я – бандито-гангстерито…
Ой, что это я!
Изменившимся ласковым голоском говорит:
Откройте, пожалуйста, дверь
И мне скорей поверьте!
Для вас я конфетки, игрушки припас!
Уж порадую я вас!
(Басом.) Хо-хо-хо!
Крош. Ни за что не открывайте!
Быстро номер набирайте!
Нюша набирает номер милиции – 02. Ведущий после звонка телефона берет трубку.
Ведущий. Я вас слушаю!
Нюша (испуганно).
Помогите скорей!
У моих тут дверей…
Кто-то страшный стоит,
В дверь звонит и стучит!
Гангстер изображает данные действия. В записи стук и резкие звонки в дверь.
Крош (кричит в телефонную трубку).
Ой! Мне страшно! Помогите!
От злодеев скорее ребенка спасите!

Ведущий. Внимание! Совет второй!
Запомните телефон милиции и никогда его не забывайте! Это телефон – 02!

Смешарики. Вот здорово – 02!

Ведущий демонстрирует табличку «02». В записи звучит композиция из кинофильма «Смертельный бой». На площадке появляется милиционер. Схватка милиционера и гангстера. В финале боя гангстер убегает с площадки с поднятыми руками.
Милиционер (после боя).
Мы на помощь прийти рады,
Вас спасать – для нас награда!

(Очень строго.) А сейчас, друзья, послушайте внимательно мои указания и запомните их раз и навсегда!

В записи звучит музыкальная композиция «Незнайка на Луне», на фоне музыки милиционер рассказывает детям о том, как себя вести с незнакомыми людьми.
Милиционер. Первое! Нельзя открывать двери незнакомым людям! (Демонстрируется иллюстрация.)

Второе! Нельзя садиться в автомобиль к незнакомым людям. и никуда с ними не ходить! (Демонстрируется иллюстрация.)

Третье! Нельзя брать у незнакомых подарки и угощения! (Демонстрируется иллюстрация.)

Четвертое! Если что-то вдруг случится или произойдет, нужно громко-громко звать на помощь или, если есть телефон, позвонить по номеру 02!

Смешарики. Ой, как интересно!
Милиционер. А дальше будет еще интересней!

Ведущий. Ребята, как вы думаете, о чем сейчас будет идти речь? А я вам немного помогу! Есть милиция, которая нас охраняет, а есть милиция, которая на дороге нам помогает! Итак, сейчас речь пойдет о правилах дорожного… Ну-ка дружно!

Дети. Движения!

Милиционер. И это верно! Запомните, ребята, на дороге самый главный – это инспектор ГАИ! Встречайте его верного помощника и друга Светофорчика!

Милиционер уходит. В записи звучит «Песня полицейского и горожан» из мюзикла «Пеппи Длинныйчулок» (музыка В. Дашкевича, слова Ю. Михайлова). На сцене появляется Светофорчик, он вместе со Смешариками исполняет танец.

Нюша. В городе нашем,
Красивом и славном.
Есть светофорчик,
Ваш друг самый главный!
Ежик. Вахту несет он
И ночью, и днем!
Крош. Этот рассказ
И о вас!
И о нем!
Светофорчик.
Вас приветствую, друзья!
Без меня никак нельзя!
Вам про знаки расскажу
И картинки покажу!
В записи звучит музыкальная тема из телеигры «Что? Где? Когда?». На фоне данной композиции Светофорчик читает с ведущим стихи. Демонстрируются дорожные знаки.
Светофорчик.
Знак перехода – для пешехода
Главный, единственный знак!
Забывать нельзя никак!
Демонстрируется знак «Пешеходный переход».
Ведущий. Треугольник, друзья,
А в нем восклицание!
Обрати внимание
На его старания!
Он тебя предупредит,
Что опасность тут грозит!
Демонстрируется знак «Прочие опасности».
Светофорчик.
Шагает человечек
В круге красном.
И вас предупреждает:
Здесь опасно!
Демонстрируется знак «Движение пешеходов запрещено!»
Ведущий. Вот ребята, перед вами
Буква «Р» – чудесный знак!
Здесь водителям машин
Отдыхать нельзя никак!
Демонстрируется знак «Стоянка машин запрещена».

Светофорчик. О том, как правильно переходить улицу, вам расскажет наша песенка, а вы запоминайте слова припева и дружно подпевайте!
Ведущий. Самый лучший и старательный певец получит приз!

Смешарики. 3, 4! Начинаем!
В записи звучит песня из аудиоспектакля «Дорожные приключения» – «Дорога – не тропинка» (музыка А. Пинегина, слова В. Усачева). Светофорчик, Ведущий, Смешарики дружно вместе с детьми поют. Лучший певец получает приз. Далее ведущий проводит игру «Красный, желтый, зеленый». Условия следующие:

На зеленый свет – топаем.
На желтый свет – молчим.
На красный свет – хлопаем.
Светофорчик. Молодцы, ребята, хорошо пели и играли! До встречи на дороге! (Уходит.)
Смешарики. А что же дальше?

Ведущий. Ой, посмотрите, к нам едет гость с острова Гаити! На площадке появляется туземный гость Тамбу-Ламбу. Он танцует и неожиданно в конце танца падает без чувств.
Смешарики. Ой, что это с ним?
Ведущий. Нужно срочно вызвать доктора Айболита! Он, наверное, перегрелся на своем острове и перетанцевал!
Смешарики. По какому телефону нужно позвонить

Ведущий. А вот это как раз совет третий! Запомните хорошенечко телефон «Скорой помощи»! Две спасительные цифры – 03!

Смешарики. 03!
Ведущий набирает номер. В записи вновь звучит сирена, затем на сцене появляется доктор Айболит.

Айболит. Где больной? У кого что болит?
Всех излечит, исцелит добрый доктор Айболит!

(Видит больного). Так, все понятно! Ему необходимо оказание первой медицинской помощи и искусственное дыхание! Слушайте все внимательно!
В записи звучит инструментальная композиция на тему песни Лики Стар «SOS». Айболит рассказывает об оказании первой медицинской помощи!

Демонстрируется картинка

Смешарики. Спасибо, добрый доктор Айболит
Ведущий. Доктор Айболит, ребята тоже хотят хотя бы на минуточку стать докторами, а это значит, что сейчас мы проведем эстафету веселых докторов.

Ведущий и Смешарики проводят эстафету «Веселые доктора»

Бегут от старта до финиша и прослушивают на финише больного.
На финише делают укол больному.
На финише выписывают рецепт больному.
На финише дают лекарство больному.

Команда-победитель награждается призами.
Раздается звонок телефона.

Смешарики. У нас зазвонил телефон!
Ведущий поднимает трубку телефона.
Ведущий. Кто говорит?
В записи слышен детский голос.
Ребенок. Ой, беда, беда, беда!
У меня в квартире газ,
Все заполнил он тотчас,
Лишь плиту включил я просто,
Хоть и маленького роста!
Задыхаюсь! (Слышен кашель.)
Помогите! (Кашель.)
Телефон службы газа
Скорее подскажите! (Кашель.)
Ведущий (строго).
Запомните его хорошенько, друзья!
04 он звучит –
Забывать никак нельзя!

Показывает табличку с номером телефона «04».
Ведущий. Никогда без разрешения взрослых не включайте газовую плиту!
Смешарики. Иначе быть беде!
Ведущий. Это был наш последний – четвертый – совет!
Обо всем вам рассказали
И картинки показали!
Правила эти вы соблюдайте,
Никогда не нарушайте!
В записи звучит песенка «Раз, два, горе – не беда!» из спектакля «Путешествие по стране Мульти-пульти». Ведущий и Смешарики танцуют и прощаются со зрителями.

Это сценарий по пожарной безопасности, не мой, нашла на просторах интернета.

У КАМИНА.
Программные задачи.
• Закреплять и уточнять знания детей о том, что с огнем играть опасно, о пользе и вреде огня. Обобщить знания о правилах обращения с огнем.
• Развивать логическое мышление детей: память, речь.
• Воспитывать находчивость, ответственность, доброжелательность, умение прийти на помощь.
Цель: Способствовать овладению детьми элементарными правилами безопасного поведения дома, на улице, в общественных местах, в том числе в экстремальных ситуациях: знать, как вести себя при пожаре, понимать к каким вещам в доме запрещено прикасаться (списки, электрические приборы и инструменты); знать, как и в каких случаях звонить по телефону в службу спасения.
Предварительная работа.
Занятия по перспективному плану, экскурсия в пожарную часть, просмотр видеозаписи “Пожары”, чтение художественных произведений: С. Маршак “Рассказ о неизвестном герое”; Л. Толстой “Пожарные собаки”; “Пожар”; стихи, загадки, пословицы; рисование на свободную тему на основе детских впечатлений о пожаре, об огне; игры на дидактические, словесные, сюжетно-ролевые.
Материал к занятию:
Дом кошки, украшенный красными шарами, маски героев песни: коза, курочка, кошка, уточка, кубы (8 шт.), знаки, речевой материал.
Словарная работа:
пожар, огонь, средства пожаротушения: топор, ведро, багор, пожарные, правила.
В камине горит огонь, возле камина кошка.
Кошка-родительница:
Мне бабуля говорила:
“Что огонь нам друг и враг,
Без него темно бы было.
Жили б мы совсем не так,
Мы б от холода дрожали,
Превратились бы в пингвинов
Или мамонтами стали.
Обросли бы шерстью длинной,
Телевизора б не знали.
Ни поесть и не попить.
В “Денди” тоже б не играли
В общем, плохо бы жилось”.
Бабушка: Когда человеку надоело жить в пещере без уюта, он придумал много разных вещей, которые ему помогают.
Ходить к колодцу или ручью ему расхотелось, и он заставил воду течь к нему в дом. Что он придумал?
Дети: Водопровод.
Бабушка: Готовить пищу на костре было неудобно и человек придумал?
Дети: Электрическую плиту.
Бабушка: Не захотелось ему подниматься на высокий этаж и он придумал?
Дети: Лифт.
Бабушка: Стирает.
Дети: Стиральная машина.
Бабушка: Новости показывает.
Дети: Телевизор.
Воспитатель:
А как же огонь.
Приходит в дом?
Воспитатель: Нужен он нам?
Ребята:
А без доброго огня
не обойтись ни дня.
Он надежно дружит с нами:
Гонит холод, гонит мрак,
Он ребятам греет ужин,
Хлеб печет, стирает платье.
Вот за что ему почет.
Воспитатель: Чтобы огонь приносил нам только радость и пользу, мы должны уметь правильно с ним обращаться.
Физминутка “Можно – нельзя”.
Воспитатель:
Огонь не игрушка, запомните каждый.
И вот что, ребята, случилось однажды.
Игра: “Строим дом”.
Инсценировка “Кошкин дом”.
После идет беседа:
• Какую очень большую ошибку сделали герои этой песенки?
• Почему они не смогли потушить пожар? (Паника)
• Как бы вы поступили?
• Кто назовет номер пожарной службы?
• Почему 01?
Вызываем пожарную команду по телефону.
Игра “Затуши пожар”.
• Чем мы потушили пожары?
• Как называется профессия людей, которые тушат пожары?
Появляется огнетушитель (взрослый).
Чтобы пожаров избежать,
Нужно много детям знать.
Я хотел бы узнать, как же вы знаете правила пожарной безопасности.
Деревянные сестрички
В коробочке, это (спички) – показывает.
Вы запомните, друзья,
Спички детям брать нельзя,
Если увидишь огонь или дым,
Скорее звони, телефон 01.
Если слаб огонь, скорей
Ты водой его залей.
Но не вздумай воду лить
Там где электричество,
Телевизор и утюг,
Миксер и розетку
обходите стороной
Маленькие детки.
А чтоб не случилось в твоем доме беда,
Советы родителей
Слушай всегда.
Легче чем пожар тушить,
Нам его предупредить.
Огнетушитель хвалит детей и дарит им медальки.
Воспитатель благодарит детей.

Тематическое занятие по пожарной безопасности в подготовительной группе

«Огонь добрый, огонь злой»
Цель:
Уточнить представления детей о том, какую пользу приносит огонь человеку и какую опасность таит в себе, воспитывать уважение к труду пожарных, формировать убеждение, что шалость с огнем приводит к опасностям для жизни, пожарам и другим непоправимым последствиям.

Действующие лица:
Взрослые
Ведущая

Дети:
Огонь
Пожарный
Лисичка


Оформление зала:
В зале висят плакаты с изображением различных ситуаций с огнем: «Пожар в лесу», «Звери убегают от огня», «Мальчик разжигает костер», «Огонь, вырывающийся из плиты», «Ёлка в гирляндах», и т. д.


Реквизит: Бутафорские спички, картинки с изображением различных ситуаций, костюм пожарника и огня.


Составитель:
Музыкальный руководитель ДОУ №57
Луконина Н. Н.

Дети входят в зал и рассаживаются на места
Ведущая: Дети, отгадайте загадку!

Оставит страшные следы,
Что встретит, – пожирает
Но если дать ему воды,
Он мигом погибает!
Дети:
Огонь!
Ведущая:
Мы об огне сегодня
С вами будем говорить
О том, что можно с ним
И ладить и дружить,
О том, что добрым может быть он
И коварным,
Беда случиться, если с ним шутить!
Ведущая:
А каким может быть огонь?
Дети:
Добрым и злым!
Ведущая:
Что делает добрый огонь? Когда огонь бывает добрым? Для чего человеку нужен огонь?
Ответы детей
Выходят 3 детей
1 ребенок:
Чтобы люди все были сыты
Ставим пищу в духовку, на плиты!
2 ребенок:
Хлеб и булки огонь выпекает
И от холода нас защищает!
3 ребенок:
И в печи пышет жаром огонь
Говорит он: «Меня ты не тронь!»
Ведущая:
Ребята, как вы думаете, можно обойтись без огня?
Помогает ли огонь человеку? Является ли его другом?
Ответы детей
Под музыку выбегает огонь, танцует:
Я огонь, огонь, огонь,
Ты меня, дружок не тронь,
Но замерзших пожалею
И теплом своим согрею!
Отбегает в сторону, прячется, присаживаясь на корточки, к нему подходит лисичка со спичками, делает вид, что разжигает огонь.
Входит пожарный:
Поступили к нам сигналы,
Что огонь пробрался в сад
Мы с пожарною командой
Прибыли спасать ребят!
Ведущая:
Прибежал к нам в сад огонь
Он кричал: «Меня не тронь!»
Спрятался и был таков,
Натворил уже делов!
Его поищем и найдем
«Почемучку» мы спасем!

Дети показывают на лисичку
Ведущая:
Ах, плутовка, ты откуда?
Это что еще за чудо!
Лисичка:
Прибежала я из леса,
Холодно сейчас у нас,
Я замерзла, и погреться
Развела костер у вас!
Ведущая:
Лисичка, разве можно так делать?
Лисичка:
А почему нельзя?
Ведущая:
Ты не знаешь правил противопожарной безопасности!
И от незнания и неосторожности часто случается беда, которую трудно исправить. Много бед принесли пожары, часто их делают ребята, которые, оставаясь дома одни, по незнанию включают электронагревательные приборы, играют с зажигалками и спичками, открывают газ на кухне, а то еще и разводят костры, и от этого происходит возгорание. Часто, дети, испугавшись пожара, забиваются в углы, под столы, и там задыхаются от угарного газа и дыма, потому что приехавшие на помощь пожарные не могут их найти.
Чтобы с вами не случилось несчастье, будьте внимательны, не нарушайте правил пожарной безопасности

Ведущая:
Ребята, мы с вами говорили, что огонь может быть добрым, т. е. приносить пользу, но каким ещё может быть огонь?
Дети:
Злым!

1. Ребенок:
Но бывает огонь и другим
Превращает все в пепел и дым
Не согреет ладошек он ваших
И жесток он, и грозен и страшен!

2 Ребенок:
Для забавы, для игры
Спички в руки не бери!
Коробка спичек хоть мала
Но много может сделать зла!
3. Ребенок:
Сам костер не разжигай,
И другим не позволяй!

Ведущая:
Когда играют с огнем, он может стать злым!
Давайте с вами поиграем, я буду называть ситуации, а вы, должны определить: огонь добрый или злой. Если добрый вы должны встать и хлопнуть в ладоши 3 раза, если злой, прячьтесь за стульчики.

Детям показывают картинки, и называются ситуации:
1. Мама печет пироги
2. Дети развели костер
3. Дети играют со спичками
4. Мама готовит на кухне
5. Мама гладит белье
6. Пожар в лесу
7. Ёлка в гирляндах и т. д.

Ведущая:
Молодцы, ребята, хорошо разобрались, где добрый огонь, а где злой, а теперь отгадайте-ка мои загадки!
1. Сидит девица в коробке и спит
Только вытащат её, чиркнут - вся огнем горит!
(Спички и коробок)

2. Если свет отключили
Зажжём мы её
Будет в нашей квартире
Уютно, светло!
(Свеча)
3. Приготовит щи и кашу
Пироги, компот, блины
Только взялся ты готовить
От неё не отходи!
(Плита)

Ведущая:
Вы хорошо справились с моими заданиями, но если все – таки случится пожар, что вы будете делать?

1 ребенок:
Если вдруг стряслась беда.
Что тогда нам делать,
Главное не растеряться
Действовать умело!
Если слаб огонь,
Скорей ты водой его залей!
2 ребенок:
Если рядом телефон
И тебе доступен он
Нужно 01 набрать
И скорей пожарных звать!
3 ребенок:
Если же большой огонь,
Дымом все объято
Выбегать из дома вон
Надо всем ребятам!
4 ребенок:
И на помощь поскорей
Ты зови, зови людей!

Ведущая:
Не шути дружок с огнем.
Чтобы не жалеть потом,
Осторожны, будьте, дети
Твердо запомните правила эти!

Надо было срочно написать сценарий праздника по пожарной безопастности, вот, что у меня получилось. Эстафеты могут быть разные, по вашему усмотрению.

С огнём не играйте! С огнём не шалите! Здоровье и жизнь свою берегите!

(Музыкально-спортивное развлечение по пожарной безопасности для детей дошкольного возраста).

(Под музыку в зал входит Ведущая и 2 детей. Участники команд сидят в зале).

Ведущая. Здравствуйте дорогие наши гости.
Дети. Здравствуйте.
Ведущая. Когда человеку надоело жить в пещере без уюта, он придумал много разных вещей, которые ему помогают. Ходить к колодцу или ручью ему расхотелось, и он заставил воду течь к нему в дом. Что он придумал? Что?
Гости. Водопровод.
Ведущая. Готовить пищу на костре было неудобно, и человек придумал?
Гости. Электрическую плиту.
Ведущая. Не захотелось ему подниматься на высокий этаж, и он придумал?
Гости. Лифт.
Ведущая. Стирает.
Гости. Стиральная машина.
Ведущая. Новости показывает.
Гости. Телевизор.
Ведущая. А как же огонь? Овладение этой величайшей стихийной силой природы дало возможность человеку обеспечить себя светом и теплом. Огонь помог ему расселиться по Земле, преодолеть неблагоприятные для жизни человека климатические условия. Благодаря огню все больше и больше уменьшалась зависимость человека от природы. Без огня невозможна жизнь на Земле. Он нужен всюду. Вот послушайте!
1-реб. Нам без доброго огня обойтись нельзя и дня.
Он надежно дружит с нами: гонит холод, гонит мрак,
Он приветливое пламя, поднимает, будто флаг.
2-реб. Всем огонь хороший нужен, и за то ему почёт,
Что ребятам греет ужин, режет сталь и хлеб печет.
Мы б от холода дрожали, телевизора б не знали,
Ни поесть и не попить, и в компьютер не играли.
Ведущая. Чтобы огонь приносил нам только радость и пользу, мы должны уметь правильно с ним обращаться. При неосторожном обращении огонь нередко из верного друга превращается в беспощадного врага, который в считанные минуты сметает все на своем пути. Огонь - ярко – красный или оранжевый, он очень горячий. Языки пламени все время в движении, они трепещут, дрожат. Вокруг огненного пламени вьется дым. Недаром говорят: «огонь без дыма не живет!»
1-реб. Красный огонь, словно красный цветок.
Вьется, трепещет его лепесток.
Если не хочешь, обжечь ты ладонь
Этот цветок раскаленный не тронь.
Знай, что цветок этот - жгучий огонь.
(Раздаётся стук в дверь)
Ведущая. Кто это к нам стучит.

(В зал под музыку вбегает Огонёк).
Огонёк. Это я – Огонёк. Со мной обращаться нужно очень умело.
С огнём не играйте! С огнём не шалите! Здоровье и жизни свои берегите!
Характер горяч мой, скажу не на шутку. Могу разгореться в одну я минутку.
Но другом я буду, согреть я сумею, тех, кто с огнём обращаться умеет.
Огонёк. Я услышал ваш разговор обо мне и решил забежать посмотреть, какие вы смелые и ловкие. На борьбу с пожарами направляются очень смелые отважные пожарные, бросаясь в огонь, дым для спасения людей, они часто забывают о собственной жизни. Где таких найти?
Ведущая. Ищут пожарные, ищет милиция,
Ищут фотографы в нашей столицы,
Ищут давно, но не могут найти,
Парня такого-то лет пяти. Есть у нас такие дети! Вот посмотрите.

( Исполняются частушки).

Огонёк. А теперь внимание, внимание, начинается соревнование.
Раз, два, три, четыре, пять! Эй, спасатель, стройся в ряд!
(Выходят участники команд, строятся)
Огонёк. Равняйся! Смирно! К охране жизни готовы?
Все. Готовы.
Огонёк. А хотите посоревноваться, как пожарные.
(Огонёк представляет команды).
(Проводятся 2 эстафеты).

(Под музыку появляются Баба Яга, Кощей)
Баба Яга. Мы бригада! Деловой, боевой коллектив.
Кощей. Мы бригада что надо! И нигде лучше нас не найти!
Баба Яга. Ать, два, стой! Сказочная нечисть, к пакостям готовы? Поджигатель-злодей, спички прихватил?
Кощей. (Кощей ищет). Нет, забыл.
Баба Яга. Мы же хотели листья поджигать. (Достаёт большой коробок спичек, трясёт им). Вот они! Что бы ты без меня делал. Как бы ты пакостить стал?
Кощей. Прости, Ягуня. Давай мы сейчас тут пожарчик устроим.
Баба Яга. Ладно, так и быть, неси дрова, разведём костер. Ох, и весело будет!
(Кощей приносит дрова).
(Прыгают вокруг поленьев и поют) Эх, раз, эх, два! Там, где мы, всегда горе да злосчастье, слезы да беда!
Баба Яга. Ну, что поджигай!
Ведущая. Постойте, постойте. А что, вы делаете?
Баба Яга. Да, вот, хотим погреться.
Ведущая. Для этого не обязательно разжигать костёр. Можно просто станцевать, зажигательный танец «Твист», как танцуют наши дети.

(Исполняется танец «Твист»).

Баба Яга. Мы всё поняли, мы очень виноваты.
Кощей. Без спросу взяли спички, и чуть всё не сожгли.
Огонёк. Ведь погибнуть вы могли! Запомните! Ни ночью, ни днём, не балуйтесь с огнём!
На нашем празднике оставайтесь и с нами поиграйте.
(Проводятся 2 эстафеты).

(Ведущая обращается к зрителям).
Ведущая Хватит вам уже скучать, хотите с нами поиграть?
(Проводится игра с залом).
Ведущая. Где с огнем беспечны люди, там взовьется в небе шар,
Там всегда грозить нам будет, злой…..
Все. …пожар
Ведущая. Раз, два, три, четыре, у кого пожар в……..
Все. …в квартире
Ведущая. Дым столбом поднялся вдруг, кто не выключил….
Все. …утюг.
Ведущая. Красный отблеск побежал, кто со спичками…
Все. …играл
Ведущая. Стол и шкаф сгорели разом, кто сушил белье над …..
Все. …газом
Ведущая. Пламя прыгнуло в листву, кто-то у дома жег…
Все. …траву
Ведущая. Кто в огонь бросал при этом незнакомые…
Все. …предметы
Ведущая. Помни каждый гражданин пожарный номер
Все. …101
Ведущая. Дым увидел – не зевай и пожарных…
Все. …вызывай.
Ведущая. Молодцы! Давайте позовём наши команды и продолжим наши соревнования.
(Проводятся 2 эстафеты).

Огонёк. Вижу вы очень ловкие пожарные, смелые спасатели. И правила пожарной безопасности хорошо знаете. И всем смелым людям, которые выбрали эту благородную профессию, посвящается эта песня.

(Исполняется песня «МЧС»)

Ведущая. Пришло, пожалуй, время подвести итог, хоть каждый сделал всё, что смог,
Прошли вы с честью испытанья, и наши сложные заданья.
Соревнованье завершаем, и слово жюри предоставляем.
(Выступает представитель МЧС и объявляет итоги соревнования).

Ведущая. Окончен наш праздник, но точку мы не ставим,
Нам вместе в этом мире жить, ведь он один.
И если в мирный день беда нагрянет
Зовите МЧС! Звоните «101».

(Исполняется танец «Райские птицы»).

(В конце праздника, награждаются участники соревнования. Праздник закончен).

ТЕМАТИЧЕСКОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ
«О ПРООТИВОПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ»
«НОВОСЕЛЬЕ У ПОРОСЯТ»

Под музыку заходит почтальон.
Почтальон:
Телеграмма! Телеграмма!
Здравствует, ребята,
Я - разносчик телеграмм,
Вот одну прислали вам! (подает ведущей)
Вед: (открывает)
Наф-наф, Нуф-Нуф, Ниф – Ниф
Поросячий коллектив.
Всех ребят мы в гости ждем
Посмотреть наш новый дом
Отмечаем новоселье,
Будет праздник и веселье!
Вед:
Ну – что ребята, поедем в гости к поросятам?
Дети:
Да!
Вед:
Ребята, а что, мы подарим в подарок на новоселье?
Как вы думаете, что им можно подарить в новый дом?
Дети(отвечают)
Электроприборы
Вед:
А как вы думаете, зачем люди придумали электрические приборы?
Дети(отвечают)
(чтобы делать всё быстрее и легче)
Вед:
Ребята, а какие электроприборы мы подарим в подарок поросятам?
Дети берут игрушечные предметы или картинки
и по очереди выходят читать стихи.

Очень, нужен в жизни друг -
Электрический утюг.
Чтоб ты выглядел опрятным
И в общении приятным.

Во так чудо электрочайник.
Он на кухне как начальник!
Приглашайте на чаёк,
Скоротаем вечерок!
С утра пылесос в коридоре гудит,
Отменный всегда у него аппетит!
Мохнатую пыль с наслажденьем глотает,
И мусор за обе щеки уплетает.

Есть стиральная машина —
Вот для радости причина:
Постирает вам пижамки
Даже лучше, ваших ручек!

Приготовить вам обед?
Проще дела просто нет
Справить быстро ловко,
Печь микроволновая!

Вед:
Молодцы, вот теперь мы все эти подарки возьмем и поедем на новоселье к поросятам. Ну что в путь?
Ребята, занимайте места в паровозе!
Звучит музыка «Мы едем,едем …»
Дети на стол складывают подарки.
Поросята:
1. Как мы рады, как мы рады.
Что у нас в гостях ребята!
2. Посмотрите, что за дом!
Мы здесь будем жить втроем
3. В мире, дружбе и красе!
А теперь танцуют все!

Исполняют «Шуточный танец».
Дети садятся на стульчики.

Наф-Наф:
На столе лежат подарки.
Очень, много здесь всего!
Расскажите нам ребятки,
Что зачем и для чего?

Вед:
Сейчас ребята ответят на некоторые вопросы, а вы поросята, слушайте и запоминай:

- Ребята, что у всех этих предметов общего? (провод и вилка)
- Вы знаете, зачем нужна вилка? (её надо вставлять в розетку)

- Для чего? (чтобы электроприбор заработал)
- Как вы думаете, можно ли детям включать электроприборы в
розетку? (нет)
Почему? (может ударить током)

А сейчас послушай те, очень поучительное стихотворение, которое расскажут ребята.

М. Монаковой “Розетки мне не интересны!”

В гости к нам пришла соседка,
Мы резвились с ней полдня,
Спицу вставили в розетку,
Из розетки – столб огня!
Мы с соседкой еле-еле
Прыгнуть в сторону успели.
Папа мой, большой знаток,
Нам сказал: “В розетке – ток,
Вам розетку эту я
Трогать не советую,
Утюги и провода
Не хватайте никогда!
Ток невидимый без рук
Вас ударить может вдруг!”

Вед:
Ребята, чему учит нас это стихотворение?
(ток опасен, нельзя баловаться с розеткой)
Правильно, если не соблюдать правила безопасности при использовании электроприборов, может случиться беда. Недаром в народе говорят: “Опасение – половина спасения!”

Я предлагаю поиграть в игру с мячом “Для чего это нужно?”.
Сейчас мы вместе вспомним, какие действия совершают разными электроприборами.

Утюгом – гладят бельё,
Миксером – взбивают крем
Феном – сушат волосы,
Лампой – освещают книгу,
Пылесосом – пылесосят ковры,
Вентилятором – охлаждают воздух,
В холодильнике – хранят продукты,
В микроволновке – разогревают еду,
В чайнике – кипятят воду,
На электроплите – готовят еду,
По телефону – звонят,
На магнитофоне – слушают музыку.

Раздается стук под музыку заходит ежик.
Ёжик:
С новосельем, поросята!
Всех приветствую ребята!
Я ведь тоже приглашен!
Вот с подарочком пришел!

Подает красивую коробку на ней нарисована Электр. плита.
Ёжик:
Что за новый дом без печки?
Поросята:
Ну, конечно!(по очереди)

Берут, несут в дом.
Из домика говорят:
Ниф:
Что за печка!
Нуф:
Чудо – печь!
Наф:
Пироги в ней будем печь!
Вед:
Вы уже точно, знаете для, чего нужны различные электроприборы. Поэтому я предлагаю вам помочь героям сказок – предложим им электроприборы, чтобы они быстрее справились с делами..

1. У Красной Шапочки заболела бабушка. Девочке нужно приготовить горячий чай для старушки. Какой электроприбор ей нужен? (электрочайник)
2. Маме Козе нужно подогреть молоко для козлят. Что мы ей предложим? (микроволновку)
3. Карлсон испёк торт на день рождения Малышу. Но его надо украсить кремом. Чем приготовить крем? (взбить миксером)
4. Муха-Цокотуха пригласила гостей на чай, а скатерть мятая. Чем её можно прогладить? (утюгом)
5. Баба-Яга много лет живёт в лесу, испачкала свою одежду и никуда не выходит из избушки. Ей стыдно ходить замарашкой. Как ей помочь?
(нужно постирать одежду в стиральной машине)
6. Снежная Королева прислала подарок Каю и Герде – ледяные самоцветы. Дети не знают, как сохранить льдинки, чтобы они не растаяли. Что им можно посоветовать? (положить ледяные самоцветы в холодильник)
7. Золушка хотела попасть на бал и уже навела в доме порядок. Но вдруг сильный ветер распахнул окно и в комнату влетело много осенних листьев. Как быстро собрать листья с пола? (нужно пропылесосить пол).

Раздается голоса поросят в доме.
Караул! Горим! ПОЖАР! (звучит музыка огня)

Ёжик: (СПОХВАТИЛСЯ)
Как же я вам не сказал!
Печка не для игры, друзья.
Зажигать ее нельзя!

Выходят поросята из домика.
Хоть пожар сейчас – игра.
Вспомнить правила пора:
Пахнет гарью, видишь дым –
Набираем: ноль один!
Сообщи, кто говорит.
Что горит и где горит!
Сообщенье принимают
И машины выезжают!
Звучит синена
Наф:
Пока пожарные в пути,
Мы все поможем дом спасти!
Ведрами огонь гасите
Из дома вещи выносите!
По цепочки передают ведра и вещи из дома.

Входит пожарный.
Пожарный:
Мы услышали сигнал
И примчались на пожар.
Молодцы что помогли
От пожара дом спасти!

Я – пожарный, и сейчас
Я спросить хочу у вас:
Кто даст правильный ответ,
Почему я так одет? (дети отвечают)


Пожарный:
А теперь, ребятки
Загадаю вам загадки.
1. Нас в коробке сто подружек
Нам не место средь игрушек,
А в головках скрыт огонь.
Детям, скажем, нас не тронь!
Все похожи как сестрички
Называемся мы….. спички

2. Дым столбом поднялся вдруг.
Кто не выключил утюг?
Раньше, чем огонь тушить,
Надо провод…. Отключить.

3. Людям с самых давних лет
Он дает тепло и свет.
Если с ним не аккуратно
Натравит несчастий он.
Как зовут его? ... огонь.

4. Раз мы боремся с огнем
К нам трусливых не берем!
Чтоб исправна служба шла!
Чтоб выносливость была,
Сила, ловкость и сноровка.
Что нам нужно ….. тренировка.

Пожарный:
Молодцы! Для пожарных очень важно
Быть и сильным и отважным,
А у вас такие есть?

Исполняют песню «Пожарник»


Пожарный:
Где-то вновь пожар горит,
Надо мне туда спешить.
До свиданья, детвора! Бегу на службу! (Уходит)
Ниф:
Что-то не вышло угощенья,
Извините нас друзь.
Наф:
Печка есть, но к сожаленью
Нам включать ее нельзя!

Вед:
Для гостей и деток наших
Пироги и калачи
Испекли мы в настоящей
Электрической печи!
Угощайтесь на здоровье!

ИНСЦЕНИРОВКА СКАЗКИ
"КОШКИН ДОМ".
С. Маршака.

Тили- тили-тили- бом!
Загорелся Кошкин дом!
Загорелся Кошкин дом!
Бежит курочка с ведром.
КУРОЧКА: Если слаб огонь, скорей, кружкою воды залей!
ВЕДУЩАЯ: А за нею во весь дух
С помелом бежит петух.
2.
ПЕТУХ : Сыпь песок, брось одеяло,
чтобы все не запылало!
ВЕДУЩАЯ : Поросенок с решетом.
ПОРОСЕНОК: Победить огонь сумей,
Докажи, что ты сильней!

ВЕДУЩАЯ: И коза с фонариком.
КОЗА : Если же большой огонь,
Дымом все объято,
Выбегать из дома прочь
Надо всем ребятам.

И на помощь поскорей
Надо бысто звать людей.

ВЕДУЩАЯ: А еще надо вызывать пожарную охрану-
звонить по номеру "01".Вот видите, дети, до чего доводи т игра с
огнем.
Огонь нельзя оставлять без присмотра. Давайте сейчас повторим
и запомним поговорку: " От маленькой искорки- большое горе".

ДЕТИ ПОЮТ
"ПЕСЕНКА О ПОЖАРНЫХ".
Муз. В. Витлина, сл. И. Лепко.
После идет беседа:
Какую очень большую ошибку сделали герои этой песенки?
Почему они не смогли потушить пожар? (Паника)
Как бы вы поступили?
Кто назовет номер пожарной службы?
Почему 01?

Вызываем пожарную команду по телефону.

Игра “Затуши пожар”.
Чем мы потушили пожары?
Как называется профессия людей, которые тушат пожары?

Появляется огнетушитель (взрослый).

Чтобы пожаров избежать,
Нужно много детям знать.

Я хотел бы узнать, как же вы знаете правила пожарной безопасности.

Деревянные сестрички
В коробочке, это (спички) – показывает.
Вы запомните, друзья,
Спички детям брать нельзя,
Если увидишь огонь или дым,
Скорее звони, телефон 01.
Если слаб огонь, скорей
Ты водой его залей.
Но не вздумай воду лить
3.
Там где электричество,
Телевизор и утюг,
Миксер и розетку
обходите стороной
Маленькие детки.

А чтоб не случилось в твоем доме беда,
Советы родителей
Слушай всегда.
Легче чем пожар тушить,
Нам его предупредить.

Огнетушитель хвалит детей и дарит им медальки.

Воспитатель благодарит детей.

Литература: http://festival.1september.ru/schools/1001561/

Добавлено через 7 минут
/Зал украшен разными дорожными знаками, стоит светофор/.
ВЕДУЩАЯ: Нас солнца луч смешит и дразнит, нам нынче весело с утра,
Нам дети дарят звонкий праздник, и главный гость на нём игра!
Но как в играх надо знать правила поведения,
Так и на дорогах выполнять должны все правила дорожного движения!

Развлечение, посвященное правилам пожарной безопасности.
В гостях у тети кошки.

Действующие лица: Шапокляк и Тетя Кошка.
Сцена: На заднем плане домик с надписью «Кошкин дом».
Звучит торжественный марш, входят дети и выстраиваются возле стульчиков.
Муз. Рук. Здравствуйте ребята! Вы знаете, чему будет посвящена наша встреча? У нас сегодня игровая программа «Пожарным каждый может стать». Сегодня нашу игру-эстафету мы посвящаем людям, чей труд связан с пожарной охраной. Пожарный – это герой, он каждую минуту рискует своей жизнью. Задания, которые вам будут даны, помогут вам проверить свои силы, знания, ловкость и умения. Если вы справитесь с ними, значит, можно вас считать помощниками пожарных. Итак, у нас сегодня встречаются две команды «Пожарники» и «Спасатели» Поприветствуем друг друга!
Появляется Старуха Шапокляк.
Шапокляк. Что бы такого сделать плохого? (Осматривается, поднимает спичечный коробок, трясет). О, спички, так – так. Сейчас я костерчик разведу. Достает спички и пытается зажечь их. Появляется тетя Кошка.
Тетя Кошка. Ой, бабушка, что это вы делаете?
Шапокляк: (испуганно) Ой, напугало-то, что это ты кричишь, на пожаре что ли?!
Тетя Кошка: Не останови я вас – не миновать пожара.
Шапокляк: Да ладно, пожара! И, во-первых, я никакая тебе не бабушка, а гражданка Шапокляк, а во вторых, какой пожар из-за одной спички?!
Тетя Кошка. Не скажите! Ростом спичка – невеличка, не смотрите, что мала,
Эта маленькая спичка может сделать много зла.
Крепко помните друзья, что с огнем шутить нельзя!
Шапокляк. Ух, ты! А я и не знала, что эта спичка такая хулиганка. Теперь я поняла… (напевая на мотив частушки): То, что спичка не игрушка, знает каждый, знают все.
Не давайте спички детям, а то быть большой беде.
А вы, мадам кто будете?
Тетя Кошка. Меня зовут тетя Кошка. Про меня сказку написал С.Маршак, которая называется «Кошкин дом».
Шапокляк. Так это у вас, тетя Кошка, дом сгорел. А еще меня учит как со спичками обращаться!
Тетя Кошка. Да, был такой случай. Но теперь я умею правильно обращаться с огнем. А сегодня ко мне придут ребята, у которых я проверю знания правил пожарной безопасности. И вы, гражданинка Шапокляк, можете остаться с нами и многому научиться.
Шапокляк. Ну что же, уговорили, останусь, авось пригодится. А где эти твои ребята?
Тетя Кошка. А вот они. Встречайте, это команда «Пожарники» ваш девиз……
Дети: Любой пожар предупредим,
А где огонь – поспорим с ним.
А это команда «Спасатели» ваш девиз…..
Дети: Возникнет пожар – не испугаемся,
Помочь беде мы постараемся!
Муз. Рук. В шеренги скорее все становитесь, готовность, и ловкость свою покажите!
Разминка под музыку.
Тетя Кошка. Молодцы ребята, подготовились. А вы уважаемая гражданка Шапокляк, представьте, что вы идете по улице и видите – из окна валит дым и появился огонь. Что вы будете делать?
Шапокляк. Я-то, я-то? Что-что, убегу, а то подумают, что я подожгла.
Тетя Кошка. Да разве так можно? Нужно помочь.
Шапокляк. А, помочь! Тогда я буду помогать выносить ценные вещи: телевизор, ковры, шубы….
Тетя Кошка. Да, нет, что вы такое говорите. Ребята, что нужно сделать, если видите, что начинается пожар?
Тетя Кошка. Правильно, нужно сразу позвонить по тел. 01 в пожарную часть, сказать что горит, сообщить точный адрес и свою фамилию.
Шапокляк. Если вдруг увидишь дым, что-то загорается,
Позвони по «01» - сразу все уладится.
Какой номер – интересный и простой.
Тетя Кошка. Совершенно верно. Во время пожара каждая секунда дорога – огонь не ждет. Поэтому и номер самый короткий, всего две цифры – можно набрать легко.
Шапокляк. Уважаемая тетя Кошка, а давайте проверим наши команды, сумеют ли они правильно набрать этот номер в такой ситуации: пожар, телефон-автомат и кругом темно.
Тетя Кошка. Итак, уважаемые команды, перед вами стоит телефон, ваша задача: завязать себе глаза повязкой, добраться до телефона, набрать «01», вернуться к команде, передать повязку следующему. И так вся команда.
Конкурс «01»
Шапокляк. Первой справилась команда.. Пусть каждый помнит гражданин пожарный номер «01»
Тетя Кошка. А пока не прибыли пожарные, нужно приступить к тушению пожара. А чем мы будем тушить огонь?
Шапокляк. А, я знаю! Пирогами, и блинами, и сушеными грибами.
Тетя Кошка. Да где же вы такое видели? Чтобы этим тушить огонь?
Шапокляк. А мне рассказали об этом. Там дело было так: лисички море синее зажгли, а потом пришел этот, зеленый… крокодил, вот: Долго, долго крокодил море синее тушил, пирогами и блинами и сушеными грибами….
Тетя Кошка. Это же так в своем стихотворении «Путаница» К.Чуковский написал. А на самом деле огонь тушат так: Выпал на пол уголек, деревянный пол зажег.
Не смотри, не жди, не стой, а залей его…… (водой).
Шапокляк. Все понятно без вопросов, все вопросы впереди, эстафета водоносов – водоносы, выходи!
Тетя Кошка. Сейчас вы будете носить воду на воображаемый пожар и заливать огонь.
Шапокляк. Первый участник подбегает к «колодцу», набирает в ведерко воду, возвращается к команде и выливает воду в пустое ведро, а ведерко передает следующему. Кто первым закончит, тот, значит, быстрее справился с огнем.
Эстафета «Водоносы»
Тетя Кошка. С пожаром справились, молодцы! А теперь я хочу обратиться к зрителям.
С огнем бороться мы должны, с водою мы напарники.
Мы очень людям всем нужны, так кто же мы? (Пожарники)
Правильно, это пожарные, которые по первому нашему сигналу приедут на пожар и потушат его. А кто, ребята, из вас хочет стать пожарником?
Выносят костюмы пожарных.
Шапокляк. Ух, ты, какой клевый костюмчик. Мне что ли, приобрести такой, авось пригодится. Тетя Кошка, а что ребята будут делать?
Тетя Кошка. Вот мои друзья, перед вами костюмы пожарных, вы знаете, чтобы быть пожарным, нужно не только быстро бегать и быстро носить воду, но и быстро одеваться. Команды сейчас будут быстро надевать этот костюм на капитана, а потом быстро снимать его. Первому участнику вручаются штаны, второму – куртка….. Когда последняя вещь будет снята, все участники кричат: «Пожар»!, и капитан возвращается к команде. Чья команда быстрее все выполнит, та и победит.
Конкурс «Костюм пожарного»
Тетя Кошка. Молодцы. Ребята, часто возникают пожары по вине детей. Очень большую опасность представляют собой костры, которые разводят ребята вблизи строений или строительных площадок. Увлекшись игрой, дети забывают потушить костер, и тогда раздуваемые ветром искры разлетаются на большие расстояния. Так же нужно тушить за собой костер в лесу, чтобы не допустить пожара.
Шапокляк. Ну, а если же пожар в лесу случился, мы с вами сейчас будем спасать животных. Нужно пробежать змейкой между кегель к обручу с фигурками животных, взять одну, возвратиться и только тогда передать эстафету следующему участнику.

Эстафета «01» Спешит на помощь!
Тетя Кошка. Молодцы. Ну а сейчас мы закрепим знания по правилам пожарной безопасности. Вы будут дружно отвечать на мои вопросы, произнося хором, где речь в стихотворении мдет о вас, слова: «Это я, это я, это все мои друзья». Начинаем:
1. Кто почуяв запах гари, сообщает о пожаре?
2. Кто из вас почуяв дым, говорит: «Пожар! Горим!»?
3. Кто из вас шалит с огнем утром, вечером и днем?
4. Кто почуяв газ в квартире, позвонит по 04?
5. Кто костры не поджигает и другим не разрешает?
6. Кто от маленькой сестрички прячет дети, дома спички?
7. Признавайтесь-ка мне в том, кто из вас шалит с огнем?
Шапокляк. Ребята скажите, почему профессия пожарных героическая? А вы знаете, какие награды получают за тушение пожаров? (Героев награждают медалями «За отвагу», «За спасение погибавших», орденами «За мужество», «За заслуги»). И вы сегодня были не только ловкими, смелыми, но веселыми и находчивыми, поэтому мы вас тоже награждаем медалями, но не простыми, а шоколадными!!!

СЦЕНАРИЙ ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
Лесная сказка «Огонек и зайка»



Ведущий:
Охотники, попав в сосновый бор,
Решили развести большой костер.
Задумав, сделали. Но по халатности
Забыли о пожарной безопасности.
Костер трещал, летели искры-
Обед готовили туристы.
И не заметили, как из костра
В лес улетела искорка одна.
(вбегает Огонек)
На мох она тихонько опустилась,
Вмиг вспыхнув, в огонек оборотилась.
Пошел гулять по лесу огонек:
От кочки к кочке, с ветки на пенек.
В то время зайка по лесу гулял
(появляется Зайка)
Издалека огонь он увидал.
Зайка подбегает к огоньку.
Зайка (хвастливо):
Здравствуй, милый Огонечек,
Поиграй со мной, дружочек,
Умеешь ловко ты скакать,
Попробуй же меня догнать.
Ведущий:
Огонек сказал в ответ:
Огонек (назидательно):
Я полезный дам совет,
Не дразни меня напрасно,
Ведь с огнем играть опасно!
Ведущий:
Рассердился глупый зайка
(Зайка топает ногой).
Зайка (обидчиво):
Какой же ты, дружок, зазнайка!
Задую я тебя сейчас!
Дует на Огонь, тот растет.
Ведущий:
Огонь стал больше в десять раз
Высоко в небо резво взмыл
И зайцу лапу опалил.
Зайка одернул лапку.
Зайка (плаксиво):
Ой больно мне. Ты очень злой!
Я не хочу дружить с тобой.
(отворачивается)
Огонь (рассерженно):
А я тебя всерьез предупреждал,
Чтоб ты со мною не играл.
Меня ты очень сильно разозлил,
Теперь беги вперед, что было сил,
Посмотрим, кто из нас двоих быстрей
Перебежит поляну и ручей.
Заяц бежит, за ним мчится Огонь.
Ведущий:
Пустился глупый заяц со всех ног,
чтобы огонь обжечь его не смог.
Выходят Буратино и Мальвина, Зайка бросается им навстречу.
Зайка (в страхе):
Буратино, Мальвина, спасите,
Укройте меня, помогите.
(прячется за спину Буратино)
Мальвина (участливо):
Куда бежишь ты, бедолага?
Буратино:
Чего разорвана рубаха?
Мальвина:
Что лапку держишь у груди?
(Глaдит Зайку по голове)
Буратино (удивленно):
И что горит там впереди?
Зайка:
Ох, дайте зайцу отдышаться
Я должен нам во всем признаться
С огнем я поиграть решил,
Его я сильно разозлил,
Сейчас он гонится за мной,
Что делать мне, бедняге?

Буратино (смело):
Стой!
Быть может, я помочь смогу,
Я с ним пойду поговорю.
Мальвина:
Послушайте меня друзья,
Идти к огню никак нельзя,
С ним разговор напрасен,
Огонь в гневу ужасен.
Вбегают Еж и Мендведь.
Еж:
Беда, беда! Горит весь лес.
Медведь:
Скорей звоните в МЧС.
Буратино достает телефон.
Буратино:
По телефону я могу
Позвать на помощь к нам Шойгу.
Телефон падает и разбивается.
Мальвина (растеренно:)
Но телефон разбит.
(разводит руками)
Медведь:
Как быть?
Огонь нас может погубить!
(Хватается за голову)
Еж (в панике):
Боюсь, боюсь, уж пышет жаром,
Укрыться негде от пожара.
Все смотрят на Мальвину.
Мальвина:
Не бойтесь, побежим к реке,
Она течет невдалеке.
Появляется Река. Все дружно бросаются к ней.
Все:
Речка, реченька, река
Защите нас от огня!
Прячутся за Речку и уходят за кулисы.
Исполняется танец «Огонь-Вода».
Ведущий:
Ну вот закончен наш рассказ,
Герои спасены, огонь погас.
Что ж стало с нашими друзьями?
Попробуем домыслить сами.
Медведь и Еж, наверное, не спят,
(Выходят на сцену Медведь и Еж)
Весь год туристов сторожат.
Медведь:
Чтоб те костры не оставляли.
Еж:
И мусор за собою убирали.
Выходит Зайка.
Зайка:
Зайчонок навсегда покинул лес,
Служить пошел, быть может, в МЧС.
Выходят Буратино и Мальвина.
Буратино:
Буратино с Мальвиной, возможно,
Учителями стали по ОБЖ.
Мальвина:
И детям повторяют день за днем:
Все хором:
«Не следует играть с огнем!»
Кланяются и уход

Загадки к развлечению о личной безопасности

Упал на пол уголёк, деревянный пол зажёг,
Не смотри, не жди, не стой, а туши его …./водой/

То назад, то вперёд ходит, бродит пароход
Остановишь – горе, продырявит море. /утюг/

Шипит и злится, воды боится
С языком, а не лает,
Без зубов, а кусает. /огонь/

С огнём бороться мы должны-
Мы смелые работники,
С водою мы напарники,
Мы очень людям всем нужны
Так кто же мы? /пожарники/

Песни- переделки по пожарной безопасности- из личного опыта.
Что такое 01 (Песня "Что такое SOS" из м/ф о капитане Врунгеле)
Что такое 01?
Номер есть такой.
Знает каждый гражданин
И малыш любой.
Стоит лишь его набрать-
Не страшна беда,
Ведь на выручку придут
К вам друзья тогда.

Припев:
Подрасти скорей хотим,
Чтобы помогать,
Детям помогать,
Взрослым помогать.
Побеждать огонь и дым,
Побеждать огонь и дым,
Всех всегда спасать.

-Буду бегать каждый день,
Чтобы быстрым стать.
-Закаляться мне не лень,
Чтоб здоровым стать.
-Буду слабых защищать,
Чтобы смелым стать.
Нужно всё уметь и знать,
Чтоб пожарным стать.

Припев:
Подрасти скорей хотим,
Чтобы помогать,
Детям помогать,
Взрослым помогать.
Побеждать огонь и дым,
Побеждать огонь и дым,
Всех всегда спасать.

Второй куплет поют солисты поочередно. Фонограмма ниже.
http://yadi.sk/d/vzZ7gSkeKXJAJ

Песня «Спасатели» (Из м/ф "Чип и Дейл спешат на помощь")- почти оригинальные слова.
Так бывает- беда стучится в двери,
Но не трудно в спасателей поверить,
Лишь стоит только их позвать-
Друзей не надо долго ждать!
Спасатели всегда к нам спешат,
Спасатели всегда лучше всех!
Они спешат туда, где ждёт беда,
Там, где они- всегда успех!

Переделка песни из репертуара Марины Капуро "В горнице моей светло"

Дарим вам улыбки от души
И хотим, чтоб никогда.
Горе не нашло в ваш дом пути,
Не коснулась вас беда.

Пусть пожары будут не страшны,
Обойдут вас стороной.
С вами будет лишь огонь души,
Жизни и любви огонь.

http://youtu.be/ps5partNLKA.
Может кому понравится, как идея... Делала для конкурса по пожарной безопасности.

Кукольный сценарий по пожарной безопасности для младшей и средней групп ( переделанный)
« Опасный уголек»

Появляется Петрушка на ширме.
Петрушка:
Ух ты! Здравствуйте мои маленькие друзья! Привет вам из мира игрушек. Живу я в сказочной стране, где игрушки оживают. Сейчас игрушки все в беде, их уголёк может поджечь. Когда без присмотра оставлена печь, один уголёк целый дом может сжечь. Здесь никто не пробегал? Вы никого не видели? Нет? А может, заметили огонек? Ну, ладно, побегу к игрушкам, что-то мне не спокойно (убегает)

(Появляется медвежонок ) Звучит Песня « Я медвежонок смелый»
(Появляется Уголёк)
Уголёк: Здравствуй, Медвежонок. Какой
ты хорошенький, миленький.
Медвежонок: А вы кто такой?
Уголёк: (чуть не плача) Я маленький, несчастный Уголёк, который выскочил из печки. Никто, никто меня не пожалеет, никто не погладит.
Медежонок.: А что случилось? Почему вы такой несчастный?
Уголёк: Никто, никто мне не поможет! Одно может спасти:
если ты, добрый медвежонок, принесёшь мне коробку спичек.
Медежонок.: Что вы! Разве можно брать спички без разрешения?!
Уголёк: Но ведь это же очень интересно: зажжёшь спичку и получишь весёлый огонёк.
(Медвежонок берёт спички)
Уголёк: Вот, а теперь вынимай спичку и зажигай о коробок.
Медежонок.: (берёт спичку, делает вид, что зажигает) Ой, ой, ой!
Я обжёг себе лапу! Вы злой и нехороший!
Уголёк: Ну и что. Я чуть было не погас, но теперь ещё могу разгореться ярким обжигающим пламенем.
Пока, медвежонок.
Уголёк: Кого бы ещё обмануть? Ага, а вот кто-то идёт.
(Выходит Заяц) «Песня Зайца»
Уголёк: Здравствуй, Зайчишка! А куда ты бежишь?
Заяц: Я иду домой (настороженно).
Уголёк: А папа твой дома?
Заяц: Его дома нет.
Уголёк: Жаль. Я так хотел увидеть своего старого друга, твоего папу – зайца, а его нет дома. Что же мне делать?
Заяц: Если хотите, то можно подождать его у нас дома.
Уголёк: Какой ты хороший, Зайчик! Какой ты умненький!
Пойдем, подождем твоего папу.
(идут к Зайцу)
Заяц: Вот мы и пришли. Можно отдохнуть с дороги.
Уголек: А я совсем не устал. Давай играть.
Заяц: Давай. Я люблю играть в прятки.
Уголёк: А давай я лучше покажу тебе фокус. Я показываю самые лучшие номера ! Я и тебя могу научить.
Заяц: Правда, вот здорово!
Уголек: Доставай спичку и зажигай !
Заяц: Но папа Заяц запретил мне брать спички.
Уголёк: Без спичек не получится фокус. Зажигаем!
(появляется огонь)
Заяц: Ой-ой! Что же делать? Вокруг огонь!
Уголёк: Залазь куда-нибудь, прячься, огонь тебя не увидит
и стороной обойдёт!
(Уголёк исчезает, появляется Петрушка)
Петрушка: Тревога! Тревога! Сюда скорее! Беда!
(гасит огонь)
Петрушка: Фу, успели погасить, чуть не сгорел дом. А где же Заяц? Огонь погашен, а Зайчика нет.
Ой, не случилась ли с ним беда ( появляется заяц)? Вот он здесь!
Заяц: (плачет) Ой, как же мне плохо и дышать нечем.
Петрушка: Зачем ты туда залез? (обращается к детям)
Дети! При пожаре нельзя оставаться в квартире
и прятаться, надо сразу убегать из дома и звать на помощь.
Заяц: Мне Уголёк сказал, что лучше надо спрятаться.
Петрушка: Уголёк?!
Заяц: Уголёк. Он научил меня зажигать и бросать спички.
Петрушка: Ай-ай-ай! Ведь этого делать нельзя. И ты ни о чём не догадывался?( сказать, что нельзя приглашать в дом незнакомых и жечь спички)
Надо скорее отыскать Уголька и вернуть его в печку.
(Все уходят. Появляется Уголёк)
Уголёк: Хи-хи-хи! Вовремя я спрятался и убежал. Вот удача!
Опять кто-то идёт. Сейчас посмотрим (прячется).
(Появляется Кошка)
«Песня Кошки»
Уголёк: Кошечка, а почему ты сырая?
Кошка: Я шла на день рождения к кукле Кате, а по дороге остановилась посмотреть, как потушили пожар в домике у Зайчика. Я подошла слишком близко к домику и вся промокла.
Уголёк: Ах, весь бантик тебе намочили.
Кошечка: И лапки .
Уголёк: Это не беда! У меня есть хорошая мысль: тебя надо высушить.
Кошка: А как?
Уголёк: Да это просто. Мы будем тебя сушить на газовой плите.
Это очень быстро: раз и вся сухая! Бежим в дом.
(бегут).
Подставляй лапки к огню. Сейчас будешь сухая.
Кошка: Ой, как тепло, хорошо.…Ой! Ой! Уголёк, где ты?
Где ты? Мне больно! (стонет, машет лапками)
(Появляется Петрушка, «тушит «Кошку)
Кошка: Это всё Уголёк! Он мне советовал посушиться у
газовой плиты.
Петрушка: Нельзя над газовой плитой сушить вещи, а тем более
лапки. А куда же скрылся Уголёк?
Кошка: Ах, он наверняка убежал к кукле Кате. Я ему рас сказала, что у неё день рождения.
Петрушка: Ну что, я побегу к Кукле Кате, пока Уголёк не натворил беды.
( Убегает. Появляется кукла Катя)

Песня « Куклы Кати»
Уголёк: С днём рождения, Катя! ( толкает куклу)
Кукла: Что вы наделали!? Вы помяли мне ленточку на платье!
Уголёк: Я нечаянно, совсем, совсем нечаянно. А
ленточку мы сейчас погладим. Где у тебя утюг?
Кукла: Ну что же мне делать? Мама запретила брать утюг.
Уголёк: Ну и что? Нам ведь погладить чуть-чуть, очень
быстро. Неси утюг.
(Кукла достаёт утюг)
Уголёк: Вот и хорошо.
(Появляется Петрушка)
Петрушка: Постой. Катя, не включай утюг, ты можешь обжечься. Опять, Уголек, ты хочешь натворить беды?
Уголек: Да нет, я хотел помочь. Исчезаю, исчезаю в печь.
Катя: Я поняла, Петрушка, нельзя включать электроприборы. Это опасно.
Петрушка: Молодец, Катя, что поняла. А мы, ребята, давайте, вспомним, как уберечь себя от несчастий (перечисляет).

СКАЗКА
для детей старшего дошкольного возраста
«Не шали с огнем!»

Действующие лица и исполнители:
Старушка - Огневушка (взрослый)
Хрюша, девочка
Еж, мальчик
Лиса, девочка
Искорки, танцевальная группа девочек

Звучит музыка, выходит Старушка - Огневушка, размахивая руками.

Старушка - Огневушка: Ох, ох, ох! Устала. Долго по лесу плутала, много работы у меня было. То там присяду, то здесь порезвлюсь. Ведь я старушка, ведь я Огневушка. Я очень вздорная, я очень вредная, я очень смелая, я очень сильная, умелая и красивая. Я могу всех научить, запугать и проучить. Со мной скучно не будет. Вы узнали кто я такая? Я настоящий огонь. Давайте познакомимся поближе. Я буду читать стихи, а вы мне поддакивайте «Это я, это я. Это все мои друзья!» или молчите если не согласны.

Кто задорный и веселый,
Верность правилам храня,
Бережет свой дом и садик от огня?

Кто поджег траву у дома,
Подпалил ненужный сор?
И сгорел гараж знакомых,
И строительный забор.

Кто соседней детворе
Объясняет во дворе,
Что игра с огнем недаром
Завершается пожаром?

Кто украдкой в уголке
Жег свечу на чердаке?
Загорелся старый стол,
Еле-еле сам ушел.

Кто пожарным помогает,
Правила не нарушает?
Кто пример для всех ребят,
Малышей и дошколят?

Молодцы! Теперь я вижу, вы знаете, что со мной шутить опасно, и всегда будете выполнять правила противопожарной безопасности. А вот моя знакомая Хрюша не выполняла эти правила, и посмотрите, что из этого вышло!
(Выходит под музыку Хрюша, прихорашивается, выходят звери, раскланиваются)

Старушка- Огневушка:
Подарили нашей Хрюшке
В день рождения игрушки.

(Дети в костюмах лесных зверей преподносят Хрюше подарки. Она любуется ими и складывает их на стол.)

Мясорубку, скалку, свечку, Самовар, корыто, печку.
(Хоровод «Каравай»)

Как на Хрюшин именины
Мы подарки подарили
Мясорубку, скалку, свечку,
Самовар, корыто, печку.
Будь здорова Хрюша ты,
Вари кашу и борщи

Хрюша: Хрю, хрю, хрю!
Я обед себе сворю (подходит к печке).
Раз, два, три четыре, пять -
Побегу дрова искать!

(пытается Хрюша уйти, а ёж её останавливает)
Ёж: Берегись!
Огневушка: Заметил ёж.

Ёж (кричит вслед Хрюшке):
Ты свинарник подожжешь!
Верно ты ослепла, Хрюша,
Эта печка – не игрушка

Хрюша собирает в лесу дрова, звери машут руками и уходят)

Огневушка:
... Ну, а Хрюше горя мало:
В свой свинарник прибежала,
Разыскала где-то спички
И присела на крылечке.
Искры вверх летят, как птички.
Дым столбом валит из печки.
Огонек из дверцы - скок!
На окно и на порог...
(Танец группы девочек-искорок)


Огневушка:
... Завертелся, закружился,
Глупой Хрюшке в бок вцепился!
(Искорки тянут Хрюшку в разные стороны)

Хрюша:
Ай, ай, ай!
Звери, птицы, выручай!
Я сгорю, совсем сгорю!
Помогите мне...Хрю, хрю!..

(Выбегают лесные звери, тушат огонь)

Огневушка:
Прибежал народ лесной –
Кто с лопатой, кто-с киркой,
Кто с ведром, а кто с багром.
Мигом справились с огнем.

(Все выстраиваются в ряд и читают стихи по цепочке.)

Участники сказки:

Раз, два, три, четыре,
У кого пожар ...

Все хором: . . .в квартире.

Красный отблеск пробежал,
Кто со спичками. . .

Все: ...играл!

Стол и шкаф сгорели разом,
Кто сушил белье …

Все: ... над газом!

Пламя прыгало в листву,
Кто у дома жег ...

Все: ... траву!

Кто бросал в огонь при этом
Посторонние ....

Все: ... предметы!

Помни, каждый гражданин,
Этот номер ...

Все: ...01! (показывают таблички)

Дым увидел - не зевай
И пожарных ...

Все: ..вызывай!

Огневушка: До свидания друзья. Не играйте с огнем, берегите свой дом, чтоб тепло и уютно всегда было в нем! (уходит)

Инсценировка «Спичка-невеличка»
для детей старшего дошкольного возраста

СПИЧКА:
Мне в коробке мало места,
Мне в коробке стало тесно,
С огоньком хочу дружить
От души хочу шалить.
Хоть я спичка маленькая,
Но зато удаленькая.
Чиркну я по коробку —
Вмиг вокруг все подожгу.
Главное, чтоб коробок
Под водою не промок.

КОРОБОК:
Стал я нужен здесь кому -то.
Если спичка - дело худо! (обращается к зрителям)
Что, решила баловаться? (обращается к спичке)
Над чужой бедой смеяться?
Хочешь дом ты подпалить,
А потом спокойно жить?

СПИЧКА:
Ты не знаешь в этом толк,
Подавай сюда свой бок.
(чиркает)
Загорится пламя ярко,
Греть всех будет очень жарко!

ПЛАМЯ:
Я красива, я стройна
И как солнышко, красна.
Тесно жить мне в печке.
Все мои друзья
Гуляю! на крылечке.
Вам скучно без меня? (обращается к спичке и коробку)
Убегу из печки
Прыгну я на пол
Загорюсь вся ярким,
Пламенным огнем.


ВОДА:
- Ну-ка, стой! (обращается пламеню)
- Куда бежит? (обращается к зрителю)
- Знай, всегда вода не спит! (обращается к пламеню)
Обладает она даром
Быстро заливать пожары,
А пожар — это беда,
Приносит горе он всегда.

КОРОБОК:
А ты, спичка, не шали,
Тихо в коробе лежи.
Хоть размером ты мала
Выжечь можешь все дотла

** Hidden Content: You don't have sufficient privileges to see this hidden data **

Примечание модератора: Чтобы увидеть сообщение, нужно нажать кнопку "Спасибо".

Всем Благ и прекрасного настроения. Ловите сценарии по пожарной безопасности. Собирала с инета и с форума, редактировала и дополняла, но всем спасибо, кто найдёт здесь свои слова! С этими инсценировками мы взяли призовые места в районе! Ещё раз спасибо всем! https://yadi.sk/i/LJiuoy-G3PfcaK https://yadi.sk/i/-FTIEMan3PfcoL

СЦЕНАРИИ ПО ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ. Кононова И.В. .

https://cloud.mail.ru/public/mQt8/6iawE233s