Нашла на ютубе:
http://www.youtube.com/watch?v=ey4N_...eature=related
http://www.youtube.com/watch?v=i0iilSiyonI&feature=related
Вид для печати
ОРКЕСТР "СОЛНЫШКО" собственного сочинения. Беру в яслях на 8 Марта.
1. Выглянуло солнышко.
Стало пригревать.
А в саду соловушки
Стали напевать. /играют на свистульках/
2. Выглянуло солнышко,
Стало пригревать
За окошком капельки
Капают опять. /на металлофонах/
3.Выглянуло солнышко
Стало пригревать.
Гвоздики в скворечники
Станем прибивать./ молоточки/
4.выглянуло солнышко
стало пригревать
на зелёной травке
Ручейки журчат. /колокольчики/
5выглянуло солнышко
стало пригревать
Детки на лужайке
Стали танцевать /Бубны/
Ре мажор С
Си ре фа ля/ соль ми ми/
Ля до ми соль/фа /аккорд ре фа ля/
си си до2 си/ ля фа фа/ ля соль фа ми/ ре/
пост 16 http://forum.in-ku.com/showthread.ph...F8%E5%E9/page2
1. Виглянуло сонечко
столо припікати
а в садочку пташечки
стали нам спывати
2. Виглянуло сонечко
столо припікати
за віконцем крапельки
стали накрапати
3. Виглянуло сонечко
столо припікати
ми гвіздки в шпаківоньки
станем забивати
4. Виглянуло сонечко
столо припікати
у річці водиченька
стала для нас грати
5. Виглянуло сонечко
столо припікати
дітки на галявинці
стали для нас грати
Кто-то выставлял видео оркестра на Детскую симфонию Гайдна. Вот чудестная ссылка на это произведение. Его можно даже просто дать детям прослушать, чётко слышны и обычные инструменты и шумовые - http://www.stapravda.ru/projects/afi...le/music.shtml
Веселі музиканти
Картинку рекомендується використовувати як наочний посібник для бесід,
у процесі яких у дітей формуються первісні уявлення про різні види музичної діяльності, а також для організації колективного музикування на музичних заняттях. Картина допоможе активізувати увагу дітей, закріпити раніше одержані знання про ударні музичні інструменти та способи гри на них, виділити роль і значення кожного музиканта в колективі виконавців.
Півник учиться співати
Наочний посібник до бесіди «Пісня, танець, марш – три жанри музики».
Зміст бесіди : На картинці зображено півня, який навчає співу маленького півника. Спів – один з найдавніших і найбільш поширених видів музичного виконавства. Спів – це виконання музики голосом. Він буває сольним, ансамблевим і хоровим. У сольному співі бере участь один виконавець – співак (музикант, що виконує музику голосом), а в ансамблевому – два, три і більше виконавців, у хоровому – колектив, що складається з понад двадцяти виконавців.
Спів буває з супроводом музичних інструментів (фортепіано, баян, акордеон, бандура, балалайка тощо) і без нього. Найпоширенішою і найпопулярнішою музикою, що виконується під час співу, є пісня. Пісня має мелодію і текст, що виражають її настрій, зміст і характер. Пісні бувають веселими і сумними, швидкими і повільними, голосними і тихими. Вони тісно пов'язані з життям, діяльністю людей і відображають їхні думки, почуття і переживання.
У ході бесіди рекомендується прослухати кілька різних за характером і змістом пісень і запропонувати дітям самостійно визначити їх темп, силу звучання, настрій. Пісні мають відповідати віку та інтелектуальному рівню розвитку дітей.
Основні поняття :спів, співак, сольний спів, співи в ансамблі, хоровий спів, пісня.
Опорні поняття : мелодія, музичний супровід, фортепіано, баян, акордеон.
Запитання для закріплення вивченого матеріалу :
– Чого навчає півень маленького півника?
– Що таке сольний, ансамблевий та хоровий співи?
– Які бувають пісні і про що в них співається?
У бесіді можна використовувати картинки : «Дружний хор», «Кішка– піаністка», «Кіт – бандурист».
Ложкарі
Зміст бесіди :на картинці зображені велика качка та двоє каченят, що грають на ложках. Навіть звичайні дерев'яні ложки можуть бути ударним музичним інструментом, якщо навчитися на них грати. В ансамблі з баяном, балалайкою та іншими музичними інструментами ложки можуть виконувати функцію ударних музичних інструментів для ритмічного супроводу. Грають на ложках, ударяючи їх одна об одну. На ложках грають в оркестрах і музичних ансамблях. Найчастіше їх використовують в оркестрах російських народних інструментів для виконання веселих, запальних танців, жартівливих пісень, частівок.
Музикантів, які грають на ложках, називають ложкарями. Як музичні інструменти, ложки бувають різними за розміром і звучанням. Майстри народної творчості розмальовують ложки яскравими, барвистими візерунками.
У ході бесіди музкерівник може ознайомити дітей з тим, як правильно тримати ложки під час гри. Подальше ознайомлення з ложками як музичним інструментом можна продовжити в грі «Слухай, запам'ятай і повтори»
Основні поняття : ложки, ложкар, ансамбль ложкарів.
Опорні поняття :ударний музичний інструмент, оркестр, музичний ансамбль, частівки.
Запитання для закріплення вивченого матеріалу :
– Як звичайні дерев'яні ложки можуть стати ударним музичним інструментом?
– Хто такі ложкарі?
У бесіді рекомендується використовувати картинки : «Учися грати на бубні», «Веселі барабанщики», «Дзвінкий трикутник».
Лелеки – танцюристи
Зміст бесіди :на картинці зображені лелеки, які танцюють. Танець – це ритмічні рухи під музику. Рухи в танці мають певну форму і значення (такі рухи часто називають «мовою танцю»).Рух в танці нерозривно пов'язаний з музикою і відповідає її характеру, темпу і настрою. Танці бувають швидкі і запальні (гопак, полька, лезгинка, тарантела),плавні і повільні (вальс, менует), граціозні й урочисті (полонез, мазурка). Виконавців танців називають танцюристами. Музика, що супроводжує танець, називається танцювальною. Вона виконується на одному чи кількох музичних інструментах або оркестром.
Основні поняття :танець, танцювальні рухи, танцюрист, танцювальна музика.
Опорні поняття :темп, соло, оркестр.
Запитання для закріплення вивченого матеріалу :
– Що таке танець?
– Які бувають танці?
– Як називають виконавців танців?
– Яка музика називається танцювальною?
Кошенята грають на роялі
Зміст бесіди :кошенята грають на музичному інструменті, який називається рояль. За своїм звучання рояль схожий на піаніно. Навіть назва у цих двох інструментів одна – фортепіано. На відміну від піаніно, рояль використовується як концертний музичний інструмент.
Рояль має широкий діапазон звуків і насичений тембр звучання, що дає можливість виконувати на ньому складні музичні твори. Його часто використовують для акомпанементу іншим музичним інструментам і співам.
Піаніст – це музикант, який грає на роялі чи піаніно. Коли на роялі грають два піаністи, то таке виконання називається грою на фортепіано в чотири руки.
Основні поняття : рояль, фортепіано, піаніст, гра в чотири руки.
Опорні поняття : тембр, концерт, діапазон, піанано, оркестр, акомпанемент.
Запитання для закріплення вивченого матеріалу :
– Як називається музичний інструмент, на якому грають кошенята?
– Чим відрізняється рояль від піаніно?
– Яку одну спільну назву мають ці два музичні інструменти?
– Як називають музикантів, які грають на роялі?
– Що означає поняття «гра на фортепіано в чотири руки?
У бесіді рекомендується використовувати картинки : «Кішка – піаністка», «Лисиця – скрипачка», «Півник учиться співати».
Кіт – бандурист
Зміст бесіди : на картинці зображено кота, що грає на бандурі. Це один з найдавніших музичних інструментів, який дуже популярний в Україні. Струнний щипковий інструмент – бандура має неголосне, але мелодійне й виразне звучання. Грають на бандурі, торкаючись («щипаючи») її струн кінчиками нігтів. Здавніх часів бандура використовувалась для супроводу співу. Бандурист (музикант, що грає на бандурі) сам акомпанує своєму співу. Коли кілька бандуристів грають разом, таке виконання називається ансамблем або капелою бандуристів.
Основні поняття :бандура, струнні, щипкові інструменти, бандурист, капела бандуристів.
Опорні поняття : музичний ансамбль, музичний супровід.
Запитання для закріпленя вивченого матеріалу :
– Як називається музичний інструмент, на якому грає кіт?
– Чому бандуру називають струнним щипковим інструментом?
– Що таке «капела бандуристів»?
У бесіді рекомендується використовувати картинки : «Ворон – балалаєчник», «Лисиця – скрипачка».
Учися грати на бубні
Зміст бесіди : на картинці дорослий пес вчить цуценя грати на музичному інструменті, що називається бубон.Цей ударний музичний інструмент дуже поширений на території нашої країни. Його часто можна почути в музичних ансамблях і оркестрах українських народних інструментів, де серед інших інструментів бубон посідає одне з найпочесніших і провідних місць. Під час гри музикант, який грає на бубні, вільно тримає його однією рукою, а долонею або кулаком іншої руки вдаряє по іншій стороні інструмента, який затягнутий шкірою. Якщо треба, щоб бабон зазвучав голосніше, виділявся серед звуків інших музичних інструментів, то по бубну вдаряють спеціальною каталкою. Музиканти, що грають на бубні, мають добре знати мелодію музичного твору, який вони виконують.
Основні поняття : бубон, ударні музичні інструменти.
Опорні поняття : ритм, мелодія, музичний ансамбль, оркестр.
Запитання для закріплення вивченого матеріалу :
– Як називається музичний інструмент, зображений на картинці?
– До якої групи музичних інструментів належить бубон?
– Яку роль виконує бубон в оркестрі?
У ході бесіди можна використовувати картинки : «Музичний ансамбль», «Веселі музиканти».
Ворон – балалаєчник
Зміст бесіди : на картинці зображено ворона, що грає на балалайці. Цей старовинняй музичний інструмент є одним з найулюбленіших музичних інструментів російського народу. Балалайка – струнний музичний інструмент з легким, виразним тембром звучання і великими можливостями для виконавця. Слухати гру на балалайці люблять усі. Її звуки приваблюють своєю простотою, відвертістю і разом з тим глибоким змістом. Цей інструмент призначений для сольного та оркестрового виконання, а також для музичного супроводу співів і танців. Частівки – один з найпоширеніших музичних жанрів, найчастіше виконується під акомпанемент балалайки. Музиканта, який грає на балалайці, називають балалаєчником.
Основні поняття : балалайка, балалаєчник, струнний музичний інструмент, частівки.
Опорні поняття : тембр, соло, оркестр, акомпанемент.
Запитання для закріплення вивченого матеріалу :
– Як називається музичний інструмент, на якому грає ворон?
– Як називають музикантів, які грають на балалайках?
– До якої групи музичних інструментів належить балалайка?
– Що таке частівка і як вона пов'язана з балалайкою?
У бесіді рекомендується використовувати картинки : «Кіт – бандурист», «Лисиця – скрипачка».
Сопілкарі
Зміст бесіди : музичний інструмент, на якому грають троє поросят, називається сопілкою. Це один з найдавніших українських народних музичних інструментів. Велике поширення сопілка має завдяки м'якому і світлому тембру звучання, а також доступності виконання і простоті виготовлення. Адже сопілка – один з небагатьох музичних інструментів, який досить легко можна виготовити самому. Для цього необхідно лише правильно обробити гілочку калини чи бузини.
У давні часи одним з перших сопілкарів (так називають музикантів, які грають на сопілках) були пастухи. Саме тому сопілку нерідко називають музичним інструментом пастухів. У наш час сопілку як духовий мелодійний інструмент часто можна почути в сольному звучанні, або в оркестрі народних інструментів.
Основні поняття : народні музичні інструменти, сопілка, сопілкар, духові музичні інструменти, мелодійні музичні інструменти.
Опорні поняття : тембр, мелодія.
Запитання для закріплення вивченого матеріалу :
– На яких музичних інструментах грає троє поросят?
– Як називають музикантів, які грають на сопілках?
– Чи може звучати гілочка калини чи бузини?
У бесіді можна використовувати картинки : «Бегемот – трубач», «Духовий оркестр», «Музичний ансамбль».
Крокодил – акордеоніст
Зміст бесіди : на картинці зображено крокодила, що грає на акордеоні. Акордеон – широко розповсюджений клавішний музичний інструмент. Він має багато спільного з іншим музичним інструментом – баяном. Проте відрізняється від баяна більш різноманітним тембром звучання, формою і розташуванням клавішів на правій клавіатурі. (Якщо музкерівник використовує на уроці акордеон чи баян, бажано наочно ознайомити дітей з будовою інструмента і принципом видобування звуків.) Як і баян, акордеон використовується в оркестрах, музичних ансамблях для акомпанементу співам та іншим інструментам, а також для сольного виконання.
Акордеоніст – музикант, що грає на акордеоні.
Основні поняття : акордеон, акордеоніст, клавіатура, клавішні.
Опорні поняття : тембр, оркестр, соло, музичний ансамбль, акомпанемент, баян.
Запитання для закріплення вивченого матеріалу :
– Як називається музичний інструмент, на якому грає крокодил?
– Чим відрізняється акордеон від баяна?
– Як називають музикантів, які грають на акордеоні?
У бесіді рекомендується використовувати картинку : «Ведмідь – баяніст».
Кішка – піаністка
Зміст бесіди :музичний інструмент, на якому грає кішка, називається піаніно. Це один з найпоширеніших музичних інструментів, що використовується в основному для домашнього музикування.
Піаніно – струнний клавішний інструмент – має широкий діапазон звуків від низьких (басових) до найвищих (що нагадує звучання невеликих дзвіночків). Використовують піаніно для сольного виконання і супроводу співу чи іншим музичним інструментам (акомпанементу). Тембр піаніно, його будова нагадують рояль. Ці інструменти називають однією спільною назвою – фортепіано. Рояль відрізняється від піаніно тим, що призначений переважно ждя концертних залів і професійних виконавців.
Піаністами називають музикантів, які грають на піаніно чи роялі, а музика, що виконується на цих інструментах, називається фортепіанною.
Основні поняття : піаніно, піаніст, струнний інструмент, рояль, фортепіано, фортепіанна музика.
Опорні поняття : діапазон, тембр, концерт, сольне виконання, акомпанемент.
Запитання для закріплення вивченого матеріалу :
– На якому музичному інструменті грає кішка?
– Чим відрізняється піаніно від роялю?
– Яка загальна назва у цих двох музичних інструментів?
– Яку музику називають фортепіанною?
У бесіді рекомендується використовувати картинки : «Кошенята грають на роялі», «Лисиця – скрипачка», «Півник учиться співати».
Духовий оркестр
Зміст бесіди : музичний колектив, зображений на картині, називається духовим оркестром. Духовий оркестр – це колектив виконавців на духових і ударних інструментах. Найчастіше в духових оркестрах можна почути такі інструменти, як труба, тромбон, туба, барабан, тарілки, трикутник тощо. Духові оркестри мають широкий діапазон і велику силу звучання. Вони можуть виконувати танцювальну музику, акомпанувати сольному і хоровому співу. Але найбільш яскраво і виразно у виконанні духових інструментів звучить маршова музика. Духові оркестри бувають любительськими і професійними. Для того щоб оркестр звучав чітко і злагоджено, його виконанням керує диригент.
Основні поняття : духовий оркестр, диригент, тромбон, труба.
Опорні поняття : духові та ударні музичні інструменти, труба, пісня, танець, марш.
Запитання для закріплення вивченого матеріалу :
– Який оркестр називають духовим?
– На яких музичних інструментах грають у духових оркестрах?
– Для чого оркестру потрібен диригент?
У бесіді рекомендується використовувати картинки : «Бегемот – трубач», «Дзвінкий трикутник», «Веселі барабанщики».
Дзвінкий трикутник
Зміст бесіди : на картинці зображено веселий танець мишенят. Їм подобається танцювати під звуки простого, але незвичного музичного інструменту, на якому грає доросла миша. Цей інструмент називається трикутником. Звук у нього не голосний, проте досить дзвінкий і мелодійний. Трикутрик добре чути навіть у великому оркестрі, де його часто використовують як ударний музичний інструмент. Грають на ньому спеціальною металевою паличкою.
Основні поняття : трикутник, ударний музичний інструмент.
Опорні поняття : оркестр.
Запитання для закріплення вивченого матеріалу :
– На якому музичному інструменті грає миша?
– До якої групи музичних інструментів належить трикутник?
У бесіді можна використовувати картинку «Веселі музиканти».