Скорая помощь: Ищу! Прошу! Помогите!

Опять нуждаюсь в вашей помощи. Спасибо тому, кто выложил песенку по ПДД с таким текстом:
Правила дорожного движения

Этот мир состоит из пешеходов,
Из машин и из шоферов,
И, конечно, из дорог.
Чтобы все в этом мире жили дружно,
Непременно всем нам нужно
Жить по Правилам, дружок!

Вот только в комплекте вместо плюса тоже минус только без прописаной мелодии. Если возможно, выложите, пожалуйста, плюсик. Спасибо!!! ПЕСНЯ ОТЛИЧНАЯ, ВСЕМ РЕКОМЕНДУЮ.

Киньте, пожалуйста, минус "Морячки" Газманова с прописанной мелодией, но без бек-вокала в припеве: мы поем переделку и он мешает. Все варианты которые нашла в инете с этой подпевкой. Всем спасибо.

Девочки!!! У меня мальчики танец СТИРКА ,танцуют под вот такую вот музыку!!!!! http://files.mail.ru/81NMX9

Вот занятие по логоритмике мы его готовили для МО, правда для ср.гр. Но можно адаптировать к малышам. Для малышей занятия на работе, а там я буду только во вторник.

Логоритмическое занятие для детей ТНР
«Поездка в Простоквашино»
Дети заходят в зал с воспитателем.
Воспитатель. Как много гостей собралось в нашем зале. Давайте с ними поздороваемся.
Дети. Здравствуйте.
Муз. рук. Ребята, как хорошо, что вы пришли! У меня есть для вас письмо, только я не знаю от кого? (достаёт из большого конверта картинки с изображением кота Матроскина и Шарика). Дети, вы знаете, кто это? (ответы детей). Понятно, это письмо из Простоквашино. Вот здесь что-то написано (читает) «приглашаем в Простоквашино посмотреть наше хозяйство» кот Матроскин и Шарик. Ну что, ребята, поедем в Простоквашино? Тогда надевайте рюкзаки и поехали.
(упражнение-игра на координациюслова и движения «Весёлые путешественники» муз. Старокадомского)
Из-за шторы выходит кот Матроскин.
К.М. Здравствуйте, ребята!
Дети вместе с муз. рук. здороваются
(речевая игра «Здравствуйте» - координация речи с движением)
К.М. Ребята, я так хочу с вами поиграть! Только для этого вы должны превратиться в котиков. Я и ты – мы все коты (дети повторяют слова)
(массаж биологически активных зон «Кисонька», автоматизация звука «С»)
Дети проговаривают скороговорку хором.
Са-са-са, кисонька-краса (поглаживание ладонями шеи)
Сы-сы-сы, есть у кисоньки усы (кулачками провести по крыльям носа-7 раз)
Исы-исы-исы, молоко для кисы (провести пальцами по лбу от середины к вискам-7р.)
Иса-иса-иса, бантиком играет киса (ладонями растирать уши)
Игра повторяется 2 раза.
Муз. рук. Ребята-котята, а может мы с вами и песню споём?
(песня на дикцию и мелкую моторику «Цап-царапки» муз. Гусевой)
Муз. рук. Замечательные из вас вышли котята, но давайте-ка снова превратимся в ребят. Только я не знаю как?
К.М. Я знаю. 1,2,3 ребята снова мы!
Муз. рук. Кот Матроскин, скажи нам, пожалуйста, а где твой друг Шарик?
К.М. Шарик ушёл в лес на фотоохоту. Поедем его искать? На чём поедем? Придумал! Я буду лошадкой, а вы моими пассажирами.
(упражнение на развитие общей моторики «Лошадка»)
К.М. Садитесь в тележку (дети садятся на ковёр), вытягивайте ножки вперёд, обопритесь руками об пол и поехали.
Поскакали – дети подпрыгивают вверх-вниз
По кочкам – раскачиваются вправо-влево
По ровненькой дорожке – раскачиваются вперёд-назад
Дальше наша лошадка скакать не может – впереди луг с высокой травой, лошадка не видит тропинки, сбилась с пути. Давайте станем друг за другом и проложим лошадке тропинку (дети кладут друг другу ладони на плечи и двигаются часто топая ногами)
Как стучат копытца! (К.М. проговаривает чистоговорку) От топота копыт пыль по полю летит. Повторяйте за мной. Молодцы! Стоп!
(игра Магнитофон» - проговаривание чистоговорки с различной силой голоса и интонации)
К.М. берёт символы с изображением типов воспроизведения речи (громко,шёпотом, быстро, медленно), показывает ребёнку (индивидуально) и просит повторить чистоговорку с заданной силой голоса.
К.М. берёт символы эмоций (злость, радость, плач, грусть) и просит детей (индивидуально) проговорить чистоговорку с заданной интонацией.
К.М. Мы отдохнули, а теперь продолжим наше путешествие, садитесь на своих лошадок и поехали.
(дети берут баночки и выполняют ритмическое упражнение «Лошадки» муз. Бекман, в это время открывается штора)
К.М. Ребята, посмотрите, куда мы приехали! Мы оказались в лесу, но где же Шарик?
Давайте посмотрим. Посмотрите направо, посмотрите налево. Шарика нет. Ой, кто это на дереве сидит?
Дети. Сова.
(речевая игра «Сова» - на развитие дикции, мелкой моторики, координации речи с движением) В лесу темно
Все спят давно
Только сова не спит
На суку сидит
Во все стороны глядит
Да как полетит!
К.М. Как она летела, во все стороны глядела
Глядь, навстречу…выбегает Шарик.
Шарик. Гав,гав,гав! Ну и звери нынче пошли, полдня за ними гонялся, но сфотографировал.
К.М. Ты ещё полдня будешь за ними гоняться.
Ш. Чего это?
К.М. Чтобы фотографию отдать. Ладно, Шарик, покажи нам фотографии.
(Шарик показывает)
К.М. Как много здесь разных животных, но они все перепутались. Надо помочь детёнышам найти своих мам.
(дидактическая игра «Найди маму» - на закрепление знаний о диких животных)
Ш. А у меня ещё фотографии есть (достаёт). А ну-ка, отгадайте, кто на них?

Шарик читает стихотворение и показывает иллюстрации с изображением различных домашних животных и их детёнышей. Дети договаривают окончания фраз.

Стих. А. Шибаева «Кто кем становится?» - на развитие логического мышления, совершенствование грамматического строя речи, образование формы творительного падежа имени существительного, закрепление знаний о домашних животных.
Жил-был маленький щенок,
Он подрос, однако,
И теперь он не щенок,
Взрослая…(собака)

Жеребёнок с каждым днём
Подрастал и стал…(конём)

Бык, могучий великан
В детстве был…(телёнком)

Толстый увалень баран
Тоненьким…(ягнёнком)

Этот важный кот Пушок
Маленьким…(котёнком)

Ну, а взрослый человек
В детстве был ребёнком.
К.М. У меня идея! Давайте превратимся в домашних животных. Хотите?
(игра «Весёлые превращения» - развитие умения детей отождествлять себя с заданным персонажем, координация речи с движением)
Ребята, вы ребята-жеребята? (Да!)
(дети под музыку скачут прямым галопом, подражая жеребятам)
Ребята, вы ребята-козлята? (Да!)
(дети, наклонив головы и глядя исподлобья, говорят «ме-е-е» и изображают козлят)
Ребята, вы ребята- поросята? (Да!)
(дети хрюкают и изображают весёлых поросят)
Игра «Стадо» - совершенствование навыка правильной голосоподачи, координация речи с движением, развитие подражательности и творческого воображения.
Шарик с детьми.
Мы вчера играли в стадо Идут по кругу взявшись за руки
И рычать нам было надо
Мы рычали рычат
И мычали мычат
По собачьи лаяли лают
Не слыхали замечаний продолжают идти по кругу
Татьяны Александровны
Воспитатель:
Ну, а я сказала строго:
-Что за шум такой у вас?
Я детей видала много,
Таких вижу в первый раз.
Дети:
Мы сказали ей в ответ отрицательно качают головой
-Никаких детей тут нет!
Мы не Пети и не Вовы загибают пальцы на левой руке
Мы собаки и коровы загибают пальцы на правой руке
Воспитатель:
Ну, а я в ответ:
-Да что вы!
Ладно, если вы коровы,
Я тогда пастух.
И прошу иметь в виду,
Я коров домой веду.
Уходят в группу.

Цитата:

---

Сообщение от Ириnka

Опять нуждаюсь в вашей помощи. Спасибо тому, кто выложил песенку по ПДД с таким текстом:
Правила дорожного движения

Этот мир состоит из пешеходов,
Из машин и из шоферов,
И, конечно, из дорог.
Чтобы все в этом мире жили дружно,
Непременно всем нам нужно
Жить по Правилам, дружок!

Вот только в комплекте вместо плюса тоже минус только без прописаной мелодии. Если возможно, выложите, пожалуйста, плюсик. Спасибо!!! ПЕСНЯ ОТЛИЧНАЯ, ВСЕМ РЕКОМЕНДУЮ.

---

Песня и вправду отличная! Спасибо здешним девочкам. Эта песня есть только с мелодией, без слов. У меня сейчас есть немного замедленный такой вариант (мои ребятишки пока не упевают поговаривать текст в оригинале). http://narod.ru/disk/17222826000/%D0...D0%B2.mp3.html

Девочки, кто просил?
http://ifolder.ru/16087518 - Газманов Морячка - минус

Уважаемые коллеги, обращаюсь к вам с просьбой. Может кто-то помнит песню старую про воспитателей, там такие слова: "Кто слезинки ревушкам утирает с лица, согревает ласкаю все ребячьи сердца. Это наша,это наша воспитательница" Вот бы мне хоть слова, а то я дальше не помню. Заранее благодарна, спасибо..

Цитата:

---

Сообщение от МОРЕ

Помогите, пожалуйста, найти минус песни "Гляжу в озёра синие".

---

Пожалуйста, - минусовка песни:

http://mp3sort.org/u/4/d.php?file=ab...b0261ae37f7d50

Девочки, может кому-то пригодятся несколько песен с минусовками к 8 марта и песенка о папе.http://files.mail.ru/3EJVT5

Цитата:

---

Сообщение от Арина42

Уважаемые коллеги, обращаюсь к вам с просьбой. Может кто-то помнит песню старую про воспитателей, там такие слова: "Кто слезинки ревушкам утирает с лица, согревает ласкаю все ребячьи сердца. Это наша,это наша воспитательница" Вот бы мне хоть слова, а то я дальше не помню. Заранее благодарна, спасибо..

---

Вот нашла, только не уверена это слова песни или переделано под стих-е:
1. Ждут в саду нас по утрам очень много добрых мам.
2. Они улыбкой нас встречают, и занимаются, играют.
3. Кто слезинке рёвушке вытрет все с лица?
Кто согреет ласкою детские сердца?
4. На вопрос ответим прямо: воспитатель наша мама!
5. Воспитатели у нас – это просто высший класс!
Каблучки надели, как фотомодели!
6. Мы вам скажем от души – наши няни хороши!
Хоть весь садик обойдёшь, ни соринки не найдёшь!
7. Говорим мы поварам – от души спасибо вам!
Обойди хоть целый свет, лучше вашей каши нет!
8. Все заведующую любят! И, конечно неспроста!
Посмотрите-ка на садик! Это ж просто красота!
9. Своих воспитателей мы поздравляем,
Здоровья и счастья вам в жизни желаем!
Мы очень вас любим, спасибо вам вновь
За вашу заботу, за вашу любовь!

Добавлено через 4 минуты

Цитата:

---

Сообщение от Alena Aleksa

Девочки, подскажите, в какой форме надо писать отчёт по диагностике за 1 полугодие?

---

Могу привести пример только годового моего отчета. Может что пригодится
http://narod.ru/disk/17227599000/%D0...D0%94.doc.html

Девочки, перерыла сегодня весь форум,сейчас еще в авторские танцы схожу.
Помогите ,пожалуйста.
Нужны 2 танца для 2-й младшей:Танец с мячиками и танец с мягкими игрушками(можно танец мягких игрушек)
И танец для средней группы: Танец кукол,хотелось бы под забавную песенку.

Цитата:

---

Сообщение от Арина42

Уважаемые коллеги, обращаюсь к вам с просьбой. Может кто-то помнит песню старую про воспитателей, там такие слова: "Кто слезинки ревушкам утирает с лица, согревает ласкаю все ребячьи сердца. Это наша,это наша воспитательница" Вот бы мне хоть слова, а то я дальше не помню. Заранее благодарна, спасибо..

---

Кто встречает весело
Малышей у крыльца?
Кто их учит песенкам,
Веселит без конца?
Это наша, это наша воспитательница,
Это наша, это наша воспитательница.

Кто нас учит в садике
Поливать деревца?
Кто весной скворечники
Принесет
Для скворца?
Это наша, это наша воспитательница,
Это наша, это наша воспитательница.

Кто слезинки рёвушкам
Утирает с лица?
Согревает ласкою
Все ребячьи сердца?
Это наша, это наша воспитательница,
Это наша, это наша воспитательница.

Ноты есть на работе. Если нужно, завтра отсканирую.

Цитата:

---

Сообщение от Арина42

Может кто-то помнит песню старую про воспитателей,

---

Арина!Из старых песенок есть такая "Песня воспитателей" ,есть еще современная:
Родители приводят нас в садик каждый день,
Бегут ,летят ,уходят ,куда кому не лень....

Если нужно ,скажи залью.
Песня воспитателей
песня воспитателей.rar.html

Цитата:

---

Сообщение от princese

Девочки, доброго дня вам! :smile: Я ищу тематическое планирование по программе Васильевой по кварталам. Помогите, люди добрые :rolleyes:kuku

---

Развернутое тематическое планирование. 2младшая группа
Ссылка: http://files.mail.ru/AC55ED
Это по программе обучения и воспитания в детском саду.

Axiniy,
Больше не буду твои сообщения исправлять!:mad:
В начале ссылки ОБЯЗАТЕЛЬНО должно быть это: http://
Копируй ссылку ПОЛНОСТЬЮ!

Девочки, танец с куклами и мягкие игрушки уже подсказали.Спасибо!Мне понравилась эта мелодия:
Танец с мячами
Track No10.rar.html
Послушайте мелодию,какие бы вы движения сделали для 2-й младшей группы,для мальчишек? Помните, что они еще очень маленькие.