«Снова к нам пришла зима"
/тематическое занятие с использованием логоритмики для детей старшего возраста/
Цель: Развивать музыкальные способности детей в различных видах музыкальной деятельности.
Задачи: 1. Расширять представление о сезонных изменениях в природе.
Способствовать развитию познавательного интереса при наблюдении характерных особенностей зимнего периода на основе музыкальной деятельности.
2. Развивать чувство ритма, слуховое внимание, память, умение координировать свои движения с речью и музыкой. Оптимизировать двигательную активность через здоровьесберегающие технологии: самомассаж, пальчиковую гимнастику, упражнения на коррекцию зрения и релаксацию.
3.Воспитывать любовь к природе.
Ход занятия.
Под музыку дети вбегают в зал и становятся полукругом.
Музыкальный руководитель: Я рада снова видеть вас на музыкальном занятии. Давайте поприветствуем друг друга игрой «Здравствуй, друг»
Игра «Здравствуй, друг» сб. « Логоритмика ст.гр.» Картушиной
М.р: А теперь отгадайте загадку:
Шубы новые надели нынче яблони и ели,
И деревья, и дома, это к нам пришла…/зима/
За окном лежит белый, пушистый снег, мороз щиплет щёчки.
Пришла зима, а вместе с ней наступили холода.
Массаж «Наступили холода» - сб. «Логоритмика ст.гр» Картушиной
М.р: Сегодня в открытую форточку залетела снежинка (показывает). Прошлый раз, когда она лежала на веточке дерева за окном, из нашего окна доносилась чудесная мелодия. Снежинке она очень понравилась, и она просит её повторить. Я, кажется, догадалась, о чём идёт речь, и предлагаю вам послушать отрывок этой мелодии, назвать, указать композитора и характер.
Звучит «Вальс – шутка» Шостаковича /дети выполняют задание/
М.р: Предлагаю украсить этот вальс игрой на металлических инструментах, выбирайте /дети берут колокольчики, музыкальные треугольники, бубны, становятся врассыпную/.
Игра на инструментах – «Вальс шутка» Шостаковича
/диск из «Ладушек» Каплуновой, Новоскольцевой – Топ-топ, каблучок/
М.р: (подносит снежинку к уху) Снежинка просит исполнить что-нибудь интересное. Мы с вами учим песню о зиме. Давайте споём её без слов, только жестом, передадим содержание, а затем озвучим её.
Исполняется песня «Зимушка-зима» Филиппенко
М.р: Снежинке очень понравилась наша песня, и она приглашает нас в
Зимний лес. Давайте оденемся.
Массаж: «Надели наши ребятишки шубки, шапки и штанишки. А ещё варежки, да валенки» - дети выполняют поглаживающие движения по тексту.
М.р: Берите санки и в путь.
Песня «Саночки» Филиппенко –
/дети становятся парами, впереди стоящий ребёнок отводит руки назад, и берут за руки стоящего сзади ребёнка. На куплеты дети двигаются в «саночках».
На слова припева- «Динь-динь, динь-дилинь»- играют в паре в ладушки.
«Синими лесами»- меняются в паре местами.
«Едут, едут, динь-дилинь» - играют в ладушки
«Сани с бубенцами» - снова меняются, возвращаются на своё место/.
М.р: Вот мы и в лесу (подходят к зимней, заснеженной полянке с деревьями, на одном из деревьев сидит дятел). Послушайте, как здесь тихо. Вдруг тишину кто-то нарушил (отстукивает ритмический рисунок на музыкальном молоточке –ТУК-ТУК-тук-тук-ТУК.)
Кто же это может быть?
Дети: Дятел.
М.р: А что он делает, зачем стучит? /Дети объясняют, что дятел лечит деревья/.
М.р: Давайте ему поможем, тоже побудем лесными докторами. Повторите, как он стучит.
Ритмическая игра «Доктор дятел» - сборник из «Ладушек» - «Этот удивительный ритм»/
Вос-ль: Ой, посмотрите, как много снежинок! /красивые покупные снежинки лежат всюду под деревьями ./ Поиграем с ними.
Упражнение на коррекцию зрения «Снежинка» сб. Логоритмика ст.гр.
М.р: А теперь потанцуем.
Танец со снежинками.
Вос-ль: Сколько в лесу снега. А не слепить ли нам снеговика?
Пальчиковая игра «Снеговик» - сб. «Логоритмика» ст.гр. Картушиной
М.р: Чудные снеговички получились, а я знаю танец снеговиков и сейчас покажу его вам, а вы повторяйте за мной.
«Танец снеговиков» - из сб. «Ладушек» - «Топ- топ каблучок»
М.р: А теперь, детвора, поиграть пришла пора.
«Игра в снежки» Вересокиной - / Мы в снежки играем смело, ах какое это дело ит.д./
М.р./ проводит релаксацию/
Раз, два, три, четыре, пять.
Мы умеем все играть.
Отдыхать умеем тоже,
Руки за спину положим,
Голову поднимем выше,
И легко, легко подышим
Пахнет в воздухе зимой,
Ну а нам пора домой.
А теперь садимся на санки и в обратный путь.
«Саночки» Филиппенко /с движениями/
М.р: Славно мы с вами прогулялись по зимнему лесу.
/пою/- А теперь, мои друзья, попрощаюсь с вами я: «До свиданья!»
«Дети тоже прощаются, пропевая: « До свиданья!»