Сценарий открытия Детсада

[Блохин]

Уважаемые люди добрые! У нас открывается новый детский садик после капремонта!
Будут власти! Помогите кто нибудь со сценарием!
Низкий поклон! С уважением к вашему труду!
композитор и музыкант А.Блохин
a.e.blohin@mail.ru

[ELinel]

Блохин
Я тоже ищу сценарий почти на такую же тему -у нас с помпой откроется ещё одна группа! А пока просматриваю праздники детства 1 июня
Присоединяюсь к Вам, ждёмс! И заранее благодарна!flower

[Кoshka-мр-р]

Нашла вот такое начало:
Площадка празднично, украшена. Вход перевязан ленточкой. Звучат детские песни. Музыка микшируется, звучат праздничные фанфары, выходит ведущая.
Вед: Здравствуйте, гости и жители ст. Николаевской. Вот и наступил день, который мы все так долго ждали, а особенно дети и родители. Сегодня радостное событие, в станице Николаевской открывается садик под названием «Березка».
(Звучит сказочная музыка, на сцену выходят сказочные персонажи)
Иван Царев: Кто ответит, почему же
Так красиво все вокруг?
И куда мы не посмотрим -
Справу друг и слева друг!
Очень весело сегодня,
Вместе Песни звонкие звучат
Потому, что День рожденье отмечает детский сад!
Лягушка: Светлый, новый, детям дом
Пусть растут, играют в нем
А мы, сказок персонажи
Будем охранять ваш дом.
Кот Базилио: Мы с лисой пришли из сказки,
Вас поздравить с этим днем.
Пожелать «Березке» вашей
Море счастье и цветов.
Лиса Алиса: Пусть живется веселей
Взрослым и детишкам,
Садик наш расти мудрей
С йогуртом «Растишка»,
Дюймовочка С Днем рожденья поздравляем
Наш любимый детский сад,
Счастья, радости желаем
Для гостей и для ребят!
Карлсон: Будем веселы, здоровы,
Будем добрый свет дарить,
Приходите в гости чаще,
Путь для вас всегда открыт!
Вед: Слово для торжественного открытия предоставляется Главе района_______
- Слово предоставляется заведующему отдела образования_







Буратино (выход под музыку):
Расступись честной народ
Буратино к вам идет.
Что б детский садик открывать
Ключик надо подобрать.
Ключик этот не простой
Ключик этот золотой.
И вручаю его я
Ольге Александровне.
Вед: Слово предоставляется заведующей детским садиком
Вед: В этот праздничный день мы не можем обойтись без тех, кому принадлежит это здание. Мы приглашаем к микрофону наших детей.
(Выступление воспитанников д/с «Березка»)
Вед: И наши дети с нетерпением ожидают той минуты, когда взрослые перережут праздничную ленту. А это право предоставляется Главе районной администрации Сафроненко Владимиру Кирилловичу.
(Ребенок подносит ножницы. Перерезают ленту. Звучат фанфары. С парадных дверей выносят торт, на котором написано: «С рождением «Березка»)
Иван Царев: Только ступишь на порог
На столе стоит пирог.
От него такой парок завивается!
Все вокруг стола собираются,
А пирог начинкой дразнит,
В нем как будто спрятан праздник!
Где пирог - там пир! Где пир-там мир!
Ольга Алек: Приглашаем наших гостей отведать пирога.
Вед: Уважаемые гости и жители станицы Николаевской, вы
можете пройти в д/садик. Наши сказочные персонажи проведут с вами экскурсию.
(Звучат фонограммы детских песен)

[Кoshka-мр-р]

А вот что нашла в ин-те, может что подойдет Вам:
Здравствуй, «Дружная семейка!»

Праздник для детей старших и подготовительных групп.

Фея Пролетело лето, как большая птица.

Вот уже и осень в двери к нам стучится.

И листок берёзки тихо и печально

Падает на землю словно бы нечаянно.

Длинноногий дождик будет слёзы лить,

Тонкая рябина у окна грустить.

А ребята наши в детский сад пойдут,

Здесь их очень любят и, конечно, ждут.

Сегодня всех ребят приветствует садик «Дружная семейка»! Давайте все

хором скажем «Здравствуй, Дружная семейка!»

Фея А вы всегда дружно живёте в своём детском саду? (-Да!) Вот я и посмотрю. Так ли это. Будем знакомиться. Чьё имя я назову, того попрошу выполнить моё задание. Согласны? Тогда начинаем наше знакомство.

Саши – руки вверх подняли,

Тани-Кати – завизжали,

Даши, Серёжи в ладоши захлопали,

А все Андрюши ногами затопали.

Про кого я не сказала,

Чьё я имя не назвала

Как единая семья

Давайте крикнем дружно «Я!»

Вот мы и познакомились. Молодцы, дружные ребятки!

Вед: Наши дети знают песенку о дружбе.

«Песенка друзей».



Фея Замечательная песенка! Вы, ребята, все очень дружные. И наверно, ещё и добрые.

Вед: Конечно! Они даже знают танец, который так и называется

«Если добрый ты».



Фея: Какие молодцы! Добрые и дружные ребята!

А теперь отгадайте, про кого я прочту стихотворение:

Смешной человече на крыше живёт,

Смешной человечек ириски жуёт,

Смешной человечек скучать не привык,

Смешной человечек – большой озорник!

Дети: Карлсон!

Фея: Ну конечно же Карлсон!

Появляется Карлсон, летает по залу.

Карлсон: Посадку, посадку давай! (останавливается).

Ух, долетел!

Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!

Летел я, летел по улице, вдруг слышу – про меня говорите! Вот и залетел

к вам в гости.

Фея: А мы рады гостям, правда, ребята? К тому же, у нас сегодня первый

праздник в детском саду.

Карлсон: Ура, праздник! Люблю праздники! Это подарки, конфеты, сладости!!!

А у вас не день рождения, случайно?

Фея: Нет, не день рождения… У нас день радости и веселья.

Карлсон: Значит, будем есть варенье! Угощайте меня, угощайте!!!

Фея: Карлсон…

Карлсон: Ну…Ну я же не виноват, что я такой сладкоежка…

Фея: Ладно, не грусти. Будет тебе и варенье, и сладости. Вот только поиграй с

детьми, поразвлекай их!

Карлсон: С этим вы не ошиблись! С удовольствием! Ведь я – самый-самый

лучший в мире выдумщик и фантазёр!

Предлагаю игру «Разные новости». А вы, ребята, знаете, что такое

новости? Да их полно по телевизору каждый день! Аж голова трещит!

Так вот, новости бывают разные: радостные и грустные. Я вам сейчас

буду называть эти новости. Если новость радостная – вы все кричите

«Ура!» и хлопаете в ладоши, а если грустная – говорите «У-у-у» и ничего

не делаете. Понятно? Тогда начали.

- У вас сегодня день рождения!

- Вам принесли коробку конфет!

- Вы её открыли, а там ничего нет…

- Вы пошли гулять!

- И вдруг пошёл ливень…

- Вам пришлось целый час стоять под крышей соседнего подъезда…

- Потом вы смотрели мультфильмы у себя дома.

Карлсон: Молодцы! И ещё одна хорошая новость: я продолжаю праздник!

Есть у меня один весёлый и простой танец. Хотите, научу вас танцевать?

«Буги-вуги».



Карлсон: Хорошо с вами, но мне пора, Малыш совсем заждался меня. Но я не

прощаюсь, я ещё залечу к вам! До новых встреч! (улетает).



Фея: Ах, какой милый, весёлый, добрый Карлсон!

А к нам в гости ещё кто-то спешит. Это гость особенный. Что у него ни

спросишь, на всё один ответ – «не знаю». Кто же это? (-Незнайка!)

Появляется Незнайка.

Незнайка: Здравствуйте!

Фея: Здравствуй, Незнайка! Как ты добрался до нашего садика?

Незнайка: (пожимает плечами) Не знаю…, не помню…

Фея: А ты знаешь, куда пришёл, как называется наш д/сад?

Незнайка: Нет, не знаю…

Фея: Ну и дела…Ладно, не переживай. Наши дети зато всё знают и всему тебя

научат. Ну-ка, ребята, скажите громко, как называется наш детский сад!

Дети: Дружная семейка!

Фея: Понятно? В нашей «Дружной семейке» дети очень дружные, добрые и

весёлые. Они даже знают много волшебных слов, которые помогают им во

всём. А ты, Незнайка, знаешь волшебные слова?

Незнайка: Нет, не знаю. А какие это слова?

Фея: Ребята, помогите Незнайке, научите его волшебным словам.

Дети называют волшебные слова: пожалуйста, спасибо, будьте добры, простите и т.д.

Фея: Молодцы, вспомнили. Вот теперь можно поиграть в игру «Пожалуйста».

Я буду говорить для вас задания. Если при этом скажу волшебное слово –

выполняйте, если не скажу – ничего не делайте.

Игра «Пожалуйста».



За дверью слышен плач…

Незнайка: Ой, кто это плачет?

Фея: В нашем садике живут ещё и малыши. Иногда они плачут. Вот когда ты был

маленьким, ты, наверно, тоже плакал.

Незнайка: А как сделать, чтобы малыши не плакали, а улыбались?

Фея: Ребята, как это сделать? Давайте споём им песенку, от которой все будут

улыбаться. Как вы думаете, что это за песенка?

«Улыбка».



Незнайка: А теперь, чтобы совсем было весело, давайте поиграем! Когда я был

маленьким, я очень любил игру «Колпачок». Хотите, научу вас играть?

Игра «Колпачок».



Незнайка: Какие молодцы! Хорошо с вами!

Я теперь знаю много волшебных слов, умею петь песенку, веселиться и

играть. Пойду, научу этому своих друзей! До свидания! (уходит)



Фея: Вот ещё одна загадка:

Ярко-красный колпачок

Сдвинул лихо на бочок!

Он живой, а не игрушка,

В гости к нам спешит…Петрушка!

Забегает Петрушка.



Петрушка: Здравствуйте, ребятишки!

Как я рад, как я рад, что пришёл к вам в гости в сад!

Будем вместе мы резвиться, не скучать, а веселиться!

Я знаю много игр и хочу с вами поиграть.



Петрушка проводит с детьми спортивные игры.

1.

2.

3.



Петрушка: Какие вы молодцы, дружные, весёлые! Давно я не встречал таких

ребят! Я с удовольствием с вами поиграл. Сейчас мне пора, но я не

прощаюсь. Я к вам ещё приду! (уходит).



Фея: Вот и подошёл к концу наш первый праздник в «Дружной семейке». А

помогли нам наши гости, дружба и весёлое настроение. За то, что вы такие

дружные, я хочу вас угостить.

Угощение детей.

[Людмила Радченко]

вот есть сценарий для юбилея, но кое-что можно взять:
Ю Б И Л Е Й детского сада « Колосок».

Сценарий праздника.



Звучит музыка. Занавес закрыт. С противоположных сторон сцены выходят ведущие.
1 Ведущая. Добрый вечер! А вечер воистину добрый, потому что в этом зале собрались старые, добрые друзья, которых объединил детский сад «Колосок».
2 Ведущая. И символично, что мы - ведущие, являемся выпускниками нашего милого, доброго садика «Колосок».
1 Ведущая. Вот уже 35 лет растут и развиваются в нашем детском саду, как колоски, маленькие дети. И те, кто достигают вершины мастерства, не срывают их, а бережно передают в другие приветливые руки. А их выросло в нашем саду за 35 лет……..
1 Ведущая. Вы только вдумайтесь в эту цифру. В детском саду «Колосок» их учили рисовать, считать, дружить , петь и многому и многому другому. Посмотрите на этих детей, которые в юбилейном году пошли учиться в 1 класс.

Ведущие уходят. Занавес открывается.

Сережа С. поет песню «Первоклассник». Дети 1 класса танцуют танец.

1 ведущая. Проходят годы, малыши взрослеют, становятся школьниками. Многие из наших выпускников работают : врачами, инженерами, учителями., в сельском хозяйстве хозяйстве, в детских садах, рабочими заводов, фабрик, водителями
2 ведущая. Уважаемые гости, друзья! У нас сегодня юбилей!

Звучат фанфары.

Выходят дети и встают перед микрофоном. Читают стихи.

1 ребенок. Слушайте! Слушайте! Слушайте!
Все от первого до последнего ряда.
Вас приветствуют дети нашего сада!
2 ребенок. Пускай же задорно .В просторе широком
Для всех вас звучит в нашем зале высоком
Наш пламенный детский …
Все. Привет!!
3 ребенок Ой, ребята, какой же день сегодня веселый.
Праздник радостный будет у нас.
35-й год юбилейный
Детский сад отмечает сейчас.
4 ребенок. С чего это всюду такое веселье.
Такое с зари до зари торжество.
С того, что справляем мы юбилей.
5 ребенок И только всего?
Все. И только всего!
5 ребенок. Слава дому сему, слава саду моему,
Мира, счастья мы желаем и хозяев восхваляем.
6 ребенок. Много лет, здоровья вам и большим и малышам.
.
. Сотрудники детского сада поют песню из к-ма «Иван Васильевич меняет профессию» .

1 Ведущая. Как здорово, что у нас юбилей! Сколько гостей, друзей собралось в этом зале!
2 Ведущая. Все нарядные, приветливые, кругом так красиво!
1 Ведущая. Оля! А что это там за кулисами? Такое большое, все сверкает, гудит?
2 Ведущая. А, это машина времени, ее нам только что подарили.1
1 Ведущая. Вот здорово! Давай отправимся в путешествие во времени со всем детским садом, да и гостей с собой приглашаем.
2 Ведущая. Хорошо! Внесите Машину времени!

В левом переднем от зрителя углу сцены перед занавесом выдвигается машина.


Дети старшей группы танцуют танец «Полет к звездам».


Занавес закрывается. На сцене меняются декорации. Выставляются камни, костер, и др.

1Ведущая. Дорогие гости, друзья, приглашаем вас в далекое путешествие. Просим вас ослабить ремни, сесть поудобнее.
2 Ведущая. Во время путешествия запрещается скучать, произносить слова: «Не хочу, не буду, не умею»
1 Ведущая разрешается: говорить комплименты, улыбаться, много хлопать, дарить подарки, ысеты, признаваться в любви детскому саду, детям , сотрудникам.
2 Ведущая. Итак, включаем машину времени.

Одна ведущая подходит к машине, делает вид, что включает машину. Звучит космическая музыка, машина сверкает. Занавес открывается. На сцене костер. Вокруг костра танцуют дети в шкурах. Воспитатель стоит в стороне и наблюдает за детьми.

Танцуют дети подготовительной группы. « Танец дикарей.»

По окончании танца дети подходят и берут копья. И уходят за кулисы. Входит заведующая.

Заведующая: Валентина Павловна, почему в вашей пещере шум?
Воспитатель. Татьяна Петровна, , мы готовимся к юбилею
.Заведующая: Очень хорошо, молодцы! А почему с копьями?
Воспитатель. Так игрушек-то нет!
Заведующая. Пусть из своих пещер принесут.
Воспитатель. Так они и принесли. /показывает/.
Заведующая. А если дети поранятся?
Воспитатель. Да копья уже затупились.

Заведующая уходит, воспитатель поворачивается в ту сторону, куда ушли дети и говорит.

Воспитатель. Дети, на прогулку возьмите с собой копья. Будем играть в игру «Охота на мамонта».

Занавес закрывается.

1 Ведущая. Да, тяжело было людям в те далекие - далекие времена: игрушек не было, денег тоже.
2 Ведущая. А чем же отличатся наш детский сад в настоящее время?
1 Ведущая. Вернемся в 2001 год. Внимание! Включаем машину Времени.

Звучит космическая музыка. Сначала громко, а потом тише и тише.

2 Ведущая. Пока мы находимся в пути, приглашаем на сцену наших гостей.

Ведущая громко называет имя отчество фамилию должность гостя или гостей.
Машина выключается.


Г О С Т И




1 Ведущая. Внимание! На машине времени 2001 год.

Занавес открывается.

На сцене группа детского сада . Детей играют взрослые. Дети занимаются своими делами: кто играет, кто плачет, кто стоит в сторонке и т.д. Воспитательница в белом халате старается привлечь внимание детей какой-нибудь игрушкой / не очень новой/. С большим трудом ей это удается.
Ведущие на фоне этой сцены говорят.

2 Ведущая. Я вижу, что дела сейчас обстоят гораздо лучше.
1 Ведущая. Да, неплохо. Несмотря на то, что по-прежнему мало игрушек, нет денег на канцтовары и на зарплату работникам детского сада.
2 Ведущая. Дети получают достойное воспитание и обучение. Посмотри, какие костюмы шьют наши родители своим детям.

Воспитательница уводит детей за кулисы.


Дети 2 младшей группы танцуют танец «Курочка и петушки».



1 Ведущая. Молодцы родители! Помогают, чем могут детскому саду: ремонтируют оборудование, игрушки, детский сад и принимают активное участие в жизни детского сада.
2 Ведущая. И ребятишки с удовольствием бегут в садик . Послушаем, что об этом говорят сами дети. дети.

Воспитательница выводит «детей» на сцену. Она поправляет их , помогает им встать ровно. «Дети» читают стихи.

1 Детский сад у нас хорош, лучше сада не найдешь.
Обойди хоть весь район лучшим будет все же он.
2 Воспитатели у нас с первой категорией, сочетают практику с умною теорией.
Учат нас читать, писать, песни петь и рисовать.
Учат взрослых уважать, малышей не обижать
3 Учат спорить и решать, соглашаться, возражать.
В общем , к школе, чтобы были все готовы.
4 «Колосок» наш детский сад с нетерпеньем ждет ребят.
Папы, мамы, поскорей приводите малышей!

1ведущая: А теперь послушаем, что об этом говорят взрослые.


Выходят взрослые и поют песню «Уно-уно-уно-моменто».


Занавес закрывается. Звучит песня из кинофильма « Гусарская баллада» «Давным-давно».
Выходят ведущие. Одна читает на фоне музыки стихотворение А.С. Пушкина.


1 ведущая: Что это тебя потянуло на стихи Пушкина?
2 ведущая: Просто я люблю этого поэта, его время. Так и представляешь : балы, гусары, барышни.
Вот бы очутиться там!
1 ведущая: Нет ничего проще. Включаем машину времени.

Звучит музыка, ведущие включают машину. Когда гости поднимутся на сцену, музыка выключается.

2 ведущая: Чтобы не скучать в дороге, приглашаем на сцену наших гостей.



Г О С Т И.



Ведущие. Внимание! Пушкинские времена. Занавес открывается.


Дети подготовительной группы танцуют танец «Аты-баты».


1 ведущая: Таня, как я люблю говорить по-французски. /говорить несколько слов на французском языке/.
2ведущая: Только произношение у тебя немного хромает. Да, к сожалению. Ведь у меня не было гувернера-француза, как у этих барышень и гусар , да и в школе я учила английский язык..
1 ведущая: Все-таки хорошее воспитание получали дворянские дети в те времена. Гувернеры и гувернантки с утра до позднего вечера находились с детьми, учили не только читать и писать…
2 ведущая: Оля, , и мы в детском саду тоже всему учим и как правильно красиво говорить, сидеть за столом, вежливости, знакомим с правилами поведения в общественных местах, и вообще всему, чего не хватало дворянским детям.
1 ведущая: А чего им не хватало?
2 ведущая: Коллектива. Ведь у нас в группах по 23-25 человек и это на одну воспитательницу и на одну няню!……..А в те времена на одного-двух детей был гувернер. Представь, что у тебя в группе 1 или 2 ребенка.
1 ведущая: Может быть. это и будет когда-нибудь. Хоть помечтаем немного.
2 ведущая: А чего мечтать? Нам подарили машину времени, на ней куда хочешь, можешь попасть.
Давай заглянем лет на двадцать-тридцать вперед. Хочешь?
2 ведущая: Конечно! Давай включим машину, и все увидим своими глазами.


Ведущие подходят к машине, включают ее, / звучит музыка/. На фоне музыки ведущие приглашают гостей на сцену.


Г О С Т И.


1 ведущая: Внимание! Мы в 2040 году.

Занавес открывается. На сцене кабинет заведующей детским садом. Заведующая сидит за письменным столом, на столе аппаратура, много телефонов. Сама заведующая разговаривает по сотовому телефону.
Заведующая. Да-да. Приезжайте, мы вас ждем.

Заведующая кладет телефон на стол. Нажимает на кнопку аппаратуры и говорит.

Заведующая: Светлана Сергеевна, зайдите ко мне.

С блокнотом и ручкой в руках заходит секретарша.

Секретарша: Да, Татьяна Петровна, я слушаю.
Заведующая: Машина с игрушками пришла?
Секретарша: Да.
Заведующая: Распорядитесь , чтобы скорее разгрузили
Секретарша: Куда складывать? Только на прошлой неделе завезли точно такую же машину игрушек. Группы завалены игрушками, кладовки и коридоры даже.
Заведующая. Найдите место! Сделайте заявку в магазин на новый физкультурный инвентарь. Кстати, какая сегодня вода в бассейне с апельсиновым ароматом или ореховым?
Секретарша: / записывая распоряжение заведующей в блокнот/ С лавандовым , вчера была с апельсиновым ароматом. Татьяна Петровна, воспитатели просят, чтобы как-то отрегулировали температуру в группах, такая жара, как же детей закаливать?
Заведующая: А в зимней оранжерее ананасам это не повредит?.
Секретарша: Нет. Урожай ананасов уже собрали .
Заведующая: Хорошо, я решу этот вопрос сегодня же. Можете идти


Секретарша уходит.

Звенит телефон. Заведующая снимает трубку.

Заведующая: Слушаю. Что? Президент будет говорить? Хорошо. / через пять секунд/ . Здравствуйте Владимир Владимирович. Да, старые компьютеры заменили на новые. Да, во всех группах. Спасибо.
/ слушает/ . Вы говорите, дачу построили для детей нашего садика на Черном море? Вот вам за это большое спасибо. Да обязательно передам. До свидания , Владимир Владимирович..

Заведующая кладет трубку, нажимает кнопку.

Заведующая: Светлана Сергеевна, срочно зайдите ко мне. Не забудьте блокнот
.
Секретарша входит.

Секретарша: Что случилось?
Заведующая: Объявите всем, что завтра будет расширенный педсовет. Пригласите воспитателей, узких специалистов: Физкультурного .руководителя, музыкального руководителя, врача. диетолога, массажиста, эколога, логопеда, социолога, психолога, родителей, главу Фоминской администрации
Тема педсовета: «Летний отдых детей нашего садика на Черном море.»
Секретарша: Хорошо, Татьяна Петровна.
Заведующая: Меня сегодня не будет, я уехала в Гороно. Кстати, машина готова?
Секретарша: Да, шофер давно ждет.

Обе уходят. Звучит песня/ или фонограмма песни про Черное море./
Быстро убирается письменный стол.


Взрослые танцуют танец «Чунга-чанга».


Занавес закрывается. Звучит космическая музыка. Выходят ведущие.

1 ведущая: Что случилось?
2 ведущая: Кто включил машину Времени?
1 ведущая: Может ее можно выключить? / Подбегают к машине./
2 ведущая: Нет, нельзя. / Наклоняется, внимательно смотрит/ Оля, посмотри, как циферки быстро бегут,.
1 ведущая: Да. Интересно .Куда же она нас перенесет?
2 ведущая: Куда, куда…..Куда-нибудь.
1 ведущая: А пока мы путешествуем во времени, приглашаем на сцену наших гостей.


Г О С Т И


1 ведущая: Таня, посмотри, в какой год мы попали.
2 ведущая: /подходит к машине/. На машине цифры показывают 2100 год!
1 ведущая: Неужели так далеко мы забрались.? Давай посмотрим, как изменился наш детский сад !

Звучит музыка. Занавес открывается. На заднике буквы. « Музей восковых фигур.» На сцене сидят, стоят в специфических позах сотрудники детского сада. Это экспонаты музея. В руках у них атрибуты, которые помогают понять, к какой профессии они относятся. Рядом таблички.
Выходит экскурсовод с указкой в руках.

Экскурсовод: Медам, месье, леди энд джентльмены, дамы и господа, уважаемые гости нашего города. Вы находитесь в музее восковых фигур. В далеком прошлом здесь был маленький поселок «Фоминское», а на этом месте находился детский сад «Колосок», в нем работали люди увлеченные, влюбленные в свою профессию, детей. Городские власти решили создать музей об этом детском садике и людях, которые здесь работали.
В музей мы приглашаем вас.
В нем, побывав один лишь раз, вспомнить
Вы сможете тот час
О людях необычных
Достойных и приличных.

Экскурсовод подходит к первому экспонату / с микрофоном в руках/ .

Экскурсовод: Обратите внимание на эту фигуру.
Вот самый главный экспонат. О нем с любовью говорят
Была заведующей когда-то. В заботах дошкольных бесконечных
Она проводила рабочие день. Не знала она, что такое лень.
И хлопотала о подопечных . Бывало, если кто сердил
Ее поступками дурными. Того немного пожурит,
А, впрочем, всех в душе любила.


Экскурсовод : Подойдем к следующей фигуре.
Везде уют и чистота- это нянины дела.
Мыла, терла, убирала, чтоб сверкало все с утра.!
Экскурсовод / поворачивается к рядом находящемуся экспонату/
Вот и третий экспонат. Этой кукле всякий рад.
Тетя Нина хлопотала, щи варила и пекла.
Провела часов немало у плиты и у стола.
Угодить была всем рада. Это кукла ей награда.
Экскурсовод: Обратите внимание на эту фигуру..
Чтоб могли детишки бегать, никогда не уставать.
Босиком ходить по снегу, прыгать, в мячики играть.
Был детишкам лучший друг - наш детсадовский физрук.
Экскурсовод: Нельзя пройти мимо этой фигуры..
Чтоб у детей была картошка, и чтоб хлеб шофер привез,
Морковь, печенье и сгущенку - за все в ответе был завхоз.
Экскурсовод: Пройдем к этому экспонату.
Музыкальный вот работник учила петь и танцевать.
А как «Польку» заиграет, никому не устоять!
Экскурсовод: Вглядитесь в этот экспонат.
Наш дворник с метлой и лопатой, в мороз, листопад и пургу.
Сгребала, дорожки песком посыпала, детей приучала к труду.
Экскурсовод: А вот эту фигуру все узнают сразу.
Медработник тетя Галя, витамины раздавала
Если дети заболели, вмиг на помощь прибегала.
Экскурсовод: / переходит к следующей фигуре на переднем плане/ . А вот последняя восковая фигура нашего музея.
В своем саду с утра до ночи детишкам заменяла мам.
Сердечный, умный , добрый очень, вглядитесь пристально -Знаком он вам?!
У кого каждый день нервы на пределе? Кто заботился о детях, чтоб не похудели?
Кто занятия проводил, книжки им читал? Воспитатели в Фоминском. Это каждый знал!
Экскурсовод: Медам, месье, леди и джентльмены, дамы и господа! Наша экскурсия подошла к концу. Спасибо.

Занавес закрывается. Выходят ведущие.

1 ведущая: Ну, что увидела будущее?
2 ведущая: Да, все видела, везде была и в прошлом , и в настоящем , и в будущем. А еще мне хочется , на большом космическом корабле полететь к звездам, посмотреть на них с очень близкого расстояния. Только вот такого корабля у нас нет.
1 ведущая: Зачем лететь к звездам, они к нам сами приехали. Встречайте! Тамара Миансарова.

Занавес открывается.


Песня «Топ-топ».


2 ведущая. Приветствуем Наташу Королеву!

Песня «Маленькая страна»

1 ведущая: Встречайте! Живая легенда - Алла Пугачева!

«Алла Пугачева» Дорогие мои, родные, близкие люди! В этот звездный час вашей жизни вас пришла поздравить сама звезда. Простите мою нескромность, но со звездами могут разговаривать только звезды.
Хочу поздравить вас с таким замечательным юбилеем, и пожелать вам удачи вам во всем и пусть ваш путь будет усыпан звездами!

Песня «Куда уходит детство» поет «Алла Пугачева»

На третий куплет с двух сторон выходят взрослые /2-3 шеренги/ с бенгальскими огнями. Встают у задней стены и поют 3 куплет. В это время « Алла Пугачева» проходит и зажигает всем бенгальские огни от своего. / Ей подали из-за кулис зажженный/ . На припев поющие взрослые поднимают бенгальские огни В это же время / на припев/ с шариками и цветами на сцену выбегают дети и спускаются в зал, встают между рядами, машут цветами и шарами или отдают их зрителям. На самое окончание на фоне вокализа
Взрослые и дети говорят хором слова:
Планету детства вспомним мы не раз.
Тот островок, особенно любимый.
Который назывался « Колосок»
. Наш детский сад неповторимый.!!!!!!

[GULNARA]

У нас 5-го числа тоже открытие Детского садика "Зернятко". Проблема в том, что проводить его нужно на украинском языке.Может у кого-нибудь есть стишки для выступления малышей на эту тему?Или подскажите, пожалуйста, где можно взять.Уже и сама сочинила пару строк,помогите продолжить в этом духе:confused:
Велике свято у селі
Святкують всі малята.
Дорослі будуть дітсадочок нам
Сьогодні дарувати.
(Дальше переделала чье-то 4-стишие. автора не знаю,но приношу извинения)
Ах, який красивий дім!
Грають промені на нім.
В цьому домі все для нас:
Ігри, пісні, тихий час.
Теплі, затишні кімнати.
Буде нам де поіграти!

Может подправить надо-я далеко не мастер слога.:smile:
буду бесконечно благодарна за помощь всем, кто поможет.Выступающих деток будет 5-6 человек.
Gulik_65@mail.ru

[zumas]

Тоже интересуюсь сценарием для Открытия Детского Сада.
Будет много важных гостей.

[Oksik74]

милые ребята и девчата!помогите!сценарий или идеи открытия детского сада!

[optimistka17]

Сценария нет
Никогда с таким открытием не сталкивалась
Вот в открытии школы принимала непосредственное участие, когда в советске времена работала старшей пионерской вожатой...
Что надо помнить?
Все равно будут официальные лицы, которые будут говорить нудные речи. От них никуда не денешься..
Значит надо разбавлять это действие чем-то ярким... Я бы предложила обилие ростовых кукол..
Пригласила бы детский танцевальный коллектив( малышовую группу) И деткам в радость выступить и тематика соблюдается
Воздушные шары с надписями в духе За детство счастливое наше- спасибо родная страна... (Это я шучу так... Разумеется без помпезных лозунгов...)
И запуск шаров в небо
А уж без перерезания ленточки и фанфар ну никак не обойдёшься...
Вообще, такой сценарий надо строить исходя из того, кто у тебя будет присутствовать на этом самом открытии? Будут те дети, которые планируются ходить в этот сад?
Тогда надо делать сам- митинг не более 20-30 минут
Детям маленьким выдержать это открытие будет не так уж просто...

[Oksik74]

спасибо Вам большое,уважаемая Людмила!вы меня вдохновили,канву в принципе так и определила,но сомневалась,надо ли заполнять мини-развлечениями для детей,типа кричалки-шумелки,теперь после вашего совета определённо буду это делать!ещё раз спасибо за ответ!

[ВаЛенок]

Я тоже постою, послушаю.
Скоро открывать Д.С.

[Oksik74]

Сценарный ход открытия детского сада 2687

За 20 мин до начала мероприятия звучат детские песни.
Позывные к празднику.

ВЕД: Здравствуйте, уважаемые гости и жители нашего города, здравствуйте дорогие ребята! Вот и наступил тот день, которого мы так долго ждали,особенно дети и родители – день торжественного открытия детского сада 2687 под названием «Ладушки»!
(аплодисменты)
Ах, какой сегодня праздник
Принимаем мы гостей,
Эй, мальчишки и девчонки,
Улыбайтесь веселей!
Всё здесь ново,в нашем доме,
Всё,конечно,в первый раз,
Познакомиться поближе
приглашаем мы всех вас!

А чтобы узнать получше,какие ребята пришли на наш праздник,проведём опрос.Будьте внимательны и на мои вопросы хором отвечайте – «Да» или «Нет».Согласны?
Дети: ДА
Вы ребята дружные? – ДА
Вы ребята смелые?– ДА
Ловкие,умелые? – ДА
Старших уважаете? – ДА
Маму обижаете? – Нет
Природу любите? – ДА
Деревья губите? – НЕТ
Кошек за хвосты таскаете? – НЕТ
Из рогаток стреляете? - НЕТ
Да,судя по всему к нам пришли очень хорошие ребята,которые хорошо знают правила поведения!

Ребята, к нам на праздник пришли сказочные герои, и они спешат поздравить всех с этим особенным днём открытия нашего детского сада! Встречайте – это Пеппи длинный чулок!

ВЫХОДИТ ПЕППИ ПОД ВЕСЁЛУЮ МУЗЫКУ
Здравствуйте ребята,
Мальчишки и девчата.
Приветствую вас от души
Вас дорогие крепыши.
Товарищи взрослые и вам привет,
А больше приветов у меня нет.
Впрочем, почему же нет,
Я еще раз всем-всем, говорю,
Здравствуйте же!
Здесь сверкают как звёзды яркие
От улыбок ребячьи глаза,
Всех вас в садике нашем….радужном
Ждут открытия и чудеса!
ВЕД: Пеппи, а ты знаешь,что все эти ребята так давно мечтали ходить в этот детский садик, и вот наконец их мечты сбываются!
ПЕППИ: Как в сказке?
ВЕД:Да,как в сказке.
ПЕППИ: а кто же помог ребятам осуществить их мечты? Это по силе ведь только волшебникам!
ВЕД: ты права,Пеппи, это и есть наши волшебники-люди,которые воплотили мечту в жизнь, и сегодня они приехали разделить нашу радость ,встречайте
(Под музыку вед представляет всех высокопоставленных гостей)

Начальник Юго-западного окружного управления образования Нина Ивановна Яковлева
_________________________________________________
Начальник Управы Южного Бутово Дмитрий Михайлович Набойкин______________________________________________________
Ген директор ЗАО группы «Терра» Сергей Вячеславович Мареев
________________________________________________________

ВЕД: Ты знаешь Пеппи, в этот праздничный день,стоя на этой сцене, мы не сможем обойтись без тех, кому принадлежит это светлое,просторное здание. Наших талантливых ребятишек!
ПЕППИ: Да, наши ребята приготовили праздничное приветствие
И поздравление, давайте их встретим бурными аплодисментами.
(ПоД МУЗЫКУ ПЕППИ ВЫВОДИТ ПЕРВУЮ ГРУППУ ЧТЕЦОВ)

1-й мальч ой,ребята,посмотрите
Всё сверкает и блестит
Мы гостей сейчас встречаем
Ослепительных на вид

1-я девоч вы встретить нас не ожидали?
В страну малышей сейчас вы попали
Когда вы маленькими были
И вы в стране такой же жили!

2-й мальч теперь вы выросли большими
На благо трудитесь страны
Вы дверь нам в детский сад открыли
На праздник в гости к нам пришли!

2-я девоч У управы дел немало
У Управы много дел
Вам держать контроль над садом
Чтобы было без проблем!

И слово для поздравления предоставляется
Начальнику Управы Южного Бутово Набойкину Дмитрию Михайловичу

1-й мальч детский сад у нас хорош
Лучше сада не найдёшь
Обойди хоть весь район
Лучшим будет всё же он!

Слово предоставляется Начальнику Юго-западного окружного управления образования Яковлевой Нине Ивановне

3-я дев Группу «Терру» все мы вместе
с радостью встречаем
от души вам процветанья
и добра желаем.
За этот светлый,милый дом
от нас от всех мы шлём поклон!

3-й мальч За то, что дом наш-детский сад
День ото дня всё краше
Сказать спасибо мы хотим
Добрым строителям нашим!

Слово предоставляется Ген директору ЗАО группы «Терра» Марееву Сергею Вячеславовичу
________________________________________________________
________________________________________________________

1-я дев Сколько звёзд на ясном небе
Сколько колосков в полях
Столько делает заведующая наша
В группах и яслях
Создаёт для нас уют,красоту и сказку
Радость дарит нам и свет,
Лучше Ольги Александровны на свете точно НЕТ!

2 дев Садик радует ,как в сказке
Как не верить в чудеса?
Вам от души мы говорим спасибо,
Желаем Мира,здоровья,добра!

(Детей уводит под аплодисменты Белка)

ПЕППИ: Ребята,а вы ещё не устали?Я вот очень очень люблю играть,а вы? поиграете со мной?
ДЕТИ: ДА
Игра моя называется, АНУ-КА СДЕЛАЙ КАК Я
Приготовились?
ДЕТИ: ДА
- А ну – ка, похлопайте как я. (2 раза)
- А ну – ка, потопайте как я. (2 раза)
- А ну – ка, пошлепайте как я. (2 раза)
- А ну – ка, попрыгайте как я. (2 раза)
- А ну – ка, все вместе, все враз.
Так хлопают, только у нас!
(топают, шлепают, прыгают)

ПЕППИ: Ребята,а у меня для вас есть сюрприз!(Достаёт бутафорский ключ и демонстрирует его детям) Вот,это ключ от нашего сада, сейчас я открою дверь и мы все войдём туда.(Пробует открыть и с огорчением возвращается)
ВЕД: Пеппи,а ты уверена,что это именно тот ключик? Может ты ошибаешься?ведь только тот,кто строил этот замечательный дом и сможет вручить нашей Заведующей Ольге Александровне настоящий ключ!Правда,дети?
ДЕТИ: ДА

(Звучат фанфары)И ключ вручает________________________________________


И наши дети с нетерпением ожидают той минуты, когда взрослые перережут праздничную ленту.И это право предоставляется



(Звучит торжественная музыка, ребёнок выносит подносик с ножницами)

Гости и администрация проходят в здание.


ВЕД:«Ладушки » наш детский сад
С нетерпеньем ждёт ребят
Папы,мамы,поскорей
Проводите малышей!
Ребята,и вы тоже вместе со своими воспитателями проходите в ваш теперь уже родной детский сад!
Группа «Рыбки»-милости просим! Группу «Рыбки» сопровождает воспитатель_______________________________________
И т.д

Добавлено через 39 минут
пусть всегда будет солнце,пусть всегда будет мир!

[noise1]

милые ребята и девчата!помогите!сценарий или идеи открытия детского сада!

Открытие 2009/2010 учебного года

Действующие лица:

Капитан Врунгель
Помощник Лом
Король
Принцесса
Водяной
Пеппи Длинный Чулок
Василиса Премудрая
Айболит
Пират
Совет Магистров
Действие:

«»»»»»»Выход капитана Врунгеля и помощника Лома с песней.

Капитан: Дорогой помощник, ты сильный, ловкий и умелый, очень мне нравится, как ты справляешься с работой. Но есть у тебя одна проблема… не грамотный ты.
Лом: Да, мой капитан, я с большим удовольствием работаю под вашим началом, но вот читать, писать и считать не обучен и меня это очень огорчает…
Капитан: Не грусти, мой друг, я придумал, как исправить твои пробелы в знаниях и обратился за помощью к «Совету Магистров».
Лом: И чем они могут мне помочь?
Капитан: «Совет Магистров» дал мне карту, которая приведет нас к «Школе радости», а там тебя научат: и писать, и считать, и даже английскому языку.
Лом: Ура! Спасибо капитан! Доставайте карту и немедленно в путь!
«»»»»»»(Становятся на корабль, капитан достаёт карту, звук урагана, в руках у капитана остаётся одна часть карты)

Лом: Что же делать? Ураган разорвал карту, оставив у нас, лишь одну её часть, мне никогда не добраться до «Школы радости», мне никогда не стать грамотным….
Капитан: Ты же моряк, Лом, нельзя раскисать, ни при каких обстоятельствах! У нас ведь есть одна часть карты? Вот по ней и отправимся в путь, но впереди нас ждут не только приключения, но и трудности, думаю одним нам не справиться, вот если бы ребята нам помогли..
Лом: Ребята, помогите, пожалуйста, мне очень хочется учится! Поможете?

Дети: Да!

Капитан: Ну, тогда скорее садитесь на наш корабль и помогайте грести!

«»»»»»» Игра ( Счет до 5, право-лево, вперёд-назад)

Капитан: Внимание! По правому борту вижу «Сказочный остров»! Стоп машина!

«»»»»»»Выход Короля и Принцессы

«»»»»»»Песня «Дуэт короля и Принцессы»

Король: Ну, что же ты хочешь, дочка!
Принцесса: Учиться хочу, папенька!
Король: Вот ещё, придумала, зачем принцессе учиться, у тебя и так всё есть!
Принцесса: Стыдно мне, папенька, даже самый последний бедняк в нашем королевстве и читать и писать умеет, а я даже в указах крестиком расписываюсь!
Король: Да, просто, замуж тебе надо, дочка!
Принцесса: Не хочу жениться, а хочу учиться!

Капитан: Позвольте вмешаться в вашу беседу. Юная леди совершенно права, стыдно не уметь читать и писать. Вы уж, Ваше Величество не гневайтесь, отпустите с нами вашу дочь, мы как раз ищем дорогу в «Школу радости»!
Король: Не отпущу, её там будут дразнить и обижать!
Капитан: Ничего подобного, там занимаются очень дружные и весёлые ребята (обращаясь к детям) Правда, дети?

Дети: Да!

Капитан: И мы тебе сейчас это докажем!

«»»»»»»Игра-песня «А, ну-ка, все вместе»


Король: Да, действительно, дружные. Но принцессу я с вами всё равно не отпущу, ведь ваша дорога полна опасностей, а она у меня единственная дочка.
Капитан: Так точно, Ваше величество, дорога трудная и опасная, да и проблема у нас, ураган разорвал карту, и мы не знаем куда двигаться дальше…
Король: Ну, это как раз беда поправимая, вот вам часть от карты, бурей занесло её в наше королевство. А за принцессой вернётесь, когда дорогу найдете!
Принцесса: Спасибо, батюшка! С нетерпением буду ждать вашего возвращения!

«»»»»»»Уходят под свою музыку

Капитан: Все на борт! Полный вперед! Продолжаем путь!
(Счет до 6, влево-право, вперед-назад)


«»»»»»»Выплывает Водяной с песней

Лом: Это ещё что за чудо природы? И не рыба и не человек! Стоп машина! Свистать всех наверх!
Водяной: Я Водяной, мне было скучно и одиноко, а тут вы! Прямо подарок судьбы! А как вас много! Вот с кем я буду играть и веселиться!
Лом Да, некогда нам играть, мы карту ищем! Ты случайно, не видел, хотя бы кусочка?
Водяной: Ну, была какая то бумажка, ветром занесло…
Лом: И куда же ты её дел?
Водяной: В сундуке у меня, под замком!
Лом: Водяной, миленький, она ведь тебе совершенно не нужна, отдай её нам!
Водяной: А вам зачем? Может и мне пригодится?
Лом: Плывем мы учиться, в «Школу радости», а карта путь туда указывает
Водяной: А за мной вернётесь?
Лом: Обязательно вернёмся!
Водяной: Хорошо, так и быть, отдам вам карту, новы сначала со мной всё таки поиграйте, развлеките старика, а то я всё с лягушками, да пиявками, даже поговорить не с кем!
Лом: Поиграем ребята?
Дети: Да!

«»»»»»»Игра «Поймай рыбку» (слоги, буквы)
«»»»»»»Игра «Эстафета в кругах»

Водяной: (отдавая карту) Ай, да молодцы, ребята, развлекли старика, если в вашей школе так же весело и интересно, то обязательно возвращайтесь за мной!


Лом: Вернёмся!

Уходит под музыку

Лом: Все на борт! Отдать швартовый! Поднять паруса! Полный вперёд!
(Счет до 7, влево-право, вперед-назад)

Капитан: Внимание! По левому борту остров! Весёлый какой то, всё прямо ходуном ходит!

«»»»»»»Выход Пеппи под музыку (танец)

Пеппи: Привет, отважный капитан! Здравствуйте, ребята, здравствуйте, гости! Я, Пеппи Длинный Чулок! Куда направляетесь? Давненько ко мне столько гостей сразу не приходило!
Капитан: Плывем мы в волшебную страну сказок и знаний, в школу, где оживают сказки, и где легко, играя дети учатся самым сложным вещам!
Пеппи: Ух ты, интересно, ну и чем я могу вам помочь?
Капитан: Ураган разорвал нашу карту, и теперь мы ищем её части, к тебе, случайно не попала?
Пеппи: А, это такой листочек? Есть у меня такой! Хотела из него самолётик сделать, да не получилось! Отдам вам его, если со мной поиграете, и в школу позовете.
Капитан: Ребята, поиграем?
Дети: Да!

«»»»»»»Игра «Боулинг»
Игра»10 бананов»

Пеппи: Молодцы, ребята, вы дружные и веселые, вот вам часть карты, и обязательно возвращайтесь за мной!

«»»»»»»Уходит под музыку

Капитан: Все на борт! Отдать швартовый! Поднять паруса! Полный вперёд!
(Счет до 8, влево-право, вперед-назад)

Лом: Капитан, слышу волшебные звуки! Смотри, что это?

«»»»»»» (Зажигаются свечи на кувшине)
«»»»»»»Выход Айболита

Лом: Здравствуйте почтенный старец!
Айболит: Здравствуйте милые отроки! Куда направляется эта белоснежная яхта?
Лом: Дедушка, мы ищем дорогу к «Школе радости», но у нас не хватает нескольких частей карты, ты можешь нам помочь найти хотя бы одну?
Айболит: Могу, о юноша, но для этого нужно разобрать волшебные шары по цветам, собрать все буквы.
Лом: одному мне ни за что не справиться, ребята, поможете?
Дети: Да!

«»»»»»»Игра «Разбери по цветам»
«»»»»»»Игра «Схвати букву»

Айболит: Молодцы, дети, вы умные и ловкие, вот вам часть вашей карты! Отправляйтесь в «Школу радости»

«»»»»»»Уходит под музыку

Капитан: Ну, что ж, Лом, осталось всего две части, будем искать дальше! Полный вперёд!
(Счет до 9, влево-право, вперед-назад)

«»»»»»»Выбегает пират (водяной пистолет)

Пират: О, сколько народа! Замечательно, есть кого грабить! Руки вверх! Всё ценное в мешок!
Капитан: Подожди, пират, нас нельзя грабить, мы учиться плывём!
Пират: А что такое учиться?
Капитан: Ну, вот, ты, например, можешь прочитать название корабля?
Пират: Нет
Капитан: А посчитать сколько ребят сегодня в зале собралось?
Пират: Нет, не могу…
Капитан: А вот мы когда закончим «Школу радости» всё уметь будем!
Пират: А вот ловкими и сильными точно не будете!
Капитан: Почему ты так решил? В «Школе» и гимнастика есть и танцы и физкульминутки, так что и сильными и ловкими будем!
Пират: Ну давайте проверим, готовы вы гимнастикой заниматься, если убедите меня – дам вам часть вашей карты.

«»»»»»»Игра «Спортивный лабиринт»

Пират: Молодцы, убедили, вот вам карта, а когда доплывете, возвращайтесь за мной, я тоже учиться хочу!

«»»»»»»Уходит под музыку

Капитан: Полный вперёд! Осталась одна часть! Правда буквы на ней странные, по моему английские!
(Счет до 10, влево-право, вперед-назад)
Капитан: Стоп, машина! Впереди какая то страна!

«»»»»»»Выходит Василиса Премудрая

Василиса Премудрая: Здоровается на английском, спрашивает как дела и т.д.
Лом: Что-то я ничего не понимаю, кто ты?
Василиса Премудрая: Я, Василиса Премудрая. Живу в стране, которая называется Англия. Слышала, о вашем путешествии и знаю как вам помочь. Последняя часть карты у меня. Но сначала, нам нужно выучить песенку (стих) на английском языке, если вы мне его (её) расскажите(споёте) я отдам вам последнюю часть карты.
Учат стих или песню, исполняют

Василиса Премудрая: Вы молодцы, и вот вам последняя часть карты, желаю удачи и успехов в учебе! (То же самое повторяет на английском)

Капитан: Ребята, у нас есть все части карты, давайте соберём её!

«»»»»»»Игра «Собери пазлы»

«»»»»»»Выход магистров
Магистр 1 : Мы рады приветствовать вас в этом уютном и нарядном зале! Вы проделали большой путь и преодолели много преград! Благодаря вашей смелости и ловкости вы пришли в страну знаний!
Магистр 2: Здесь вас научат читать и писать, быть дружными, уверенными в себе. В наших сердцах найдется место для каждого из вас!
Вместе: Добро пожаловать в «Школу радости»
«»»»»»»Выход всех героев, исполнение гимна.

[Kseniy92]

http://www.bi-plan.ru/catalog/uslugi/biznes_plan_detskogo_sada/

[koluchka]

Всем добрый день! у меня открытие детского сада. две группы. дополнитьельные. Ищу сценарий для образца, что там вообще может быть. Из своих идей- детский сад детям должен подарить дед мороз, коль это в предверии нового года. Будут мамашки с маленькими детьми, официальные лица, администрация десткого сада. можно несколько детей из старших групп привести.
мои задумки (пока четко не оформленые): приходят ДМ и Снегурочка. Гадают, что же подарить детям на новый год. загадки загадывают мамам и деткам. Затем Снегурочка говорит, что хорошо бы было поларить большой подарок сразу всем деткам. находит ключ в мешке ДМ и приглашают официальные лица для торжественных слов , разрезания ленточки и открытия десткого сада. Затем все проходят в помещение ( так как на улице холодно). Там появляется Баба Яга. Она говорит, что заколдовала детский сад и в нем нет ни единого воспитателя. А кто же с детками будет возиться? тогда дети поют песни, читают стихи, отгадывают загадки ( может это уместнее сделать именно здесь?). Появляютсмя воспитатели и проводится экскурсия по детскому саду. Все!
Жду ваших замечаний и идей по поводу. Всем спасибо!

[GULNARA]

Вот ссылочка на открытие игрового комплекса http://tamada-book.ru/raznoe/8401-2011-08-25-12-35-01.html

[koluchka]

Гульнара, спасибо за ссылочку. Мне тоже пригодилось.
Выставляю то, что у меня получилось. Без изысков, но вдруг кому-то пригодится.

СЦЕНАРИЙ ОТКРЫТИЯ ДЕТКОГО САДА
28.12.2011г.

Играет музыка, перед входом в детский сад площадка украшена шарами, перетянут лентой вход.

Звучат фанфары. На сцену выходит Снегурочка (она же ведущая).
СН: - Здравствуйте, ребята! Здравствуйте уважаемые взрослые! Совсем скоро наступит новый год и мы с дедушкой Морозом снова спешим к вам с подарками! Ой, а где же сам Дедушка Мороз? Вы его не видели? Не проходил здесь мимо? Совсем старенький стал, снова заблудился. Глаз да глаз за ним нужен! А вы знаете какой он Дед мороз? Может видели? Давайте я спрошу у вас, какой он, дед мороз, а вы мне отвечайте да или нет.

Дед Мороз старик веселый? (Да!)
Любит шутки и приколы? (Да!)
Знает песни и загадки? (Да!)
Съест все ваши шоколадки? (Нет!)
Он зажжет ребятам елку? (Да!)
Носит шорты и футболку? (Нет!)
Он душою не стареет? (Да!)
Нас на улице согреет? (Нет!)
Дед Мороз несет подарки? (Да!)
Ездит он на иномарке? (Нет!)
Носит тросточку и шляпу? (Нет!)
Вместо рук у него лапы? (Нет!)
Ждём его мы с нетерпеньем? (Да!)
Порадуем его стихом и пеньем? (Да!)
Ну чтобы порадовать его и получить новогодние подарки нужно его позвать. Может он скорее к нам дорогу найдет.
( все громко зовут Деда Мороза. Он появляется.)
Вот и дедушка мороз!
ДМ- С Новым годом поздравляю
И больших и малышей.
Счастья всем, добра желаю
И морозных ясных дней!
Пусть звучит сегодня громче
Ваш веселый, звонкий смех.
С Новым годом поздравляю
С новым счастьем
Всех, всех, всех!!!
Здравствуйте, ребята и взрослые! С наступающим Новым годом!
Сн: Дедушка, ребята наших подарков уже заждались. Что мы им подарим?
ДМ- Мишки есть, куклы есть. Машинки есть, игрушки разные есть. На всех подарков хватит!
Сн: Ну каждый год- куклы да машинки. А вот я, дедушка, думаю. А если нам с тобой подарить один большой подарок сразу всем ребятам? И чтобы не только в новый год, а весь год этот подарок радовал Тюменцевских ребят?

ДМ- А что
Ты молодец, Снегурочка. Хорошо придумала! А что мы им можем подарить?
Сн: А давай подарим детям детский сад! Каждый день они будут в него приходить и радоваться! Порадуем не только детей, но и их родителей!
ДМ: Вот здорово! Подарим!
СН:
В этот день и в этот час
Мы не зря собрали вас.
Звучит повсюду смех весёлый,
Праздник продолжается
Сегодня день у нас особый-
Детский садик открывается!
Много здесь людей трудилось
А теперь настал тот час –
Посмотреть, что получилось!
Но глядите-ка, ребята:
Здесь какая-то преграда!
Ленточкой закрыта дверь…
Как же быть – то нам теперь?
Подскажите, научите,
Узел крепкий развяжите!
Как же быть нам? Что же делать?
Дети: Надо ленточку разрезать!
Попрошу сюда подняться
И за дело смело взяться
Уважаемых людей-
Наших дорогих гостей!
(Приглашает официальных гостей. Ребенок подносит ножницы на подносе)
Ножницы в руки скорее берите,
Детям Тюменцева вы помогите.
Кричим мы громкое «Ура!»
В детский сад зайти пришла пора!
(Глава администрации района ........ и Глава Администрации села........ перерезают ленточку. Все заходят в детский сад, располагаются в холле или в одной из групп.)
ДМ- Как здесь красиво и уютно! Вот подарок так подарок мы деткам приготовили с тобой, Снегурочка! Действительно, и родители будут рады привести сюда своих деток. Вот и важные персоны сегодня здесь присутствуют. Давай послушаем, что они скажут.
Сн: слово предоставляется………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
( выступление официальных лиц).
Вдруг раздается шум, сказочная музыка. В зал вбегает Баба Яга. )
БЯ- Ага, попались! Радуцютсмя они здесь! Веселятся! А меня на праздник не позвали! А меня в детский сад не берете! Не будет вам детского сада! Пусто здесь будет! Никто не придет!
СН- Это еще почему?
БЯ- А потому, что я заколдовала этот детский сад. Воспитателей здесь нет, заведующей нет! Кто будет детей принимать, воспитывать, играть? А? вот вам подарочек на новый год!
ДМ- Ну ты, Баба Яга, в своем репертуаре! А с чего ты взяла, что тебя не возьмут в детский сад? Может возьмут. Только тебе надо для этого научиться себя хорошо вести. Вот у нас здесь ребята сегодня присутствуют, которые уже ходят в детский сад. Они сейчас покажут тебе, что они умеют, чему их научили в детском саду. Ребята, песни петь умеете?
(дети отвечают, что умеют. Поют песню «В лесу родилась елочка» 1-2 куплета. )
СН- а загадки разгадывать умеете? Давай-ка , Баба Яга, вместе деткам загадки загадаем новогодние. Ты сама –то загадки знаешь?
БЯ-Конечно знаю. Вот отгадайте:
Все лето стояли, зимы ожидали,
Дождались поры, помчались с горы. Что это? (санки)

СН- Очень любят дети холодок в пакете.
Холодок, холодок, дай лизнуть тебя разок. (мороженное)

БЯ- Растет она вниз головою,
Не летом растет, а зимою.
Но солнце ее припечет, заплачет она и умрет. (сосулька)

СН- Деревянные кони по снегу скачут,
А в снег не проваливаются.
Ответ (Лыжи)
ДМ- Видишь, какие детки в детском саду растут. Умные, смекалистые. А ты хочешь детей лишить детского сада!
БЯ- ну так уж и быть. Верну я вам воспитателей и заведующую. Только при одном условии: меня тоже возьмите в детский сад.
СН: Конечно возьмут! И на каждый праздник приглашать будут. Ведь Баба Яга тоже сказочный персонаж и всегда украшает любой праздник. А заодно ребята с воспитателями научат тебя хорошим манерам!
БЯ- принимайте своих воспитателей!
(выходят воспитали и заведующая. Говорят приветственные слова, выносят хлеб-соль, угощают гостей праздника. ).
СН: ( или заведующая)- ну а теперь приглашаем всех наших гостей на экскурсию по новому детскому саду!
(проводится экскурсия)

[АнютикА]

Здравствуйте! Ищу сценарий открытия детского сада после ремонта!Помогите, пожалуйста!

[ирина -солнышко]

Мы проводили эту программу на 25-летие д/с. Детям очень понравилось.
День рождения детского сада
Герои:
Зюзюка, Незнайка Знайка: Ромашка: , Пилюлькин:
Под веселую музыку появляется среди ребят Зюзюка.
Драчуны-мальчишки, вредины-девчонки!
Кусачие,щипачие, плаксивые, сопливые!
Не читайте книжки, не ходите в садик,
Никого не слушайте вы, кроме Зюзюки.
Если вы такие гадкие ребята, мне водиться с вами здорово приятно. Ух ты, сколько тут мальчишек и девчонок! А вы дружить со мной хотите? Нет! А жаль, я себе других друзей найду!!!
Выходит Незнайка, он чем-то занят
Зюзюка: О, а вот и первый кандидат!(бросает в него камешек и прячется)
Нез.: Ой, кто это ударил меня? Никого! Может быть, сверху упало что-нибудь? Точно! Это от солнца оторвался кусок и ударил меня по голове! Надо срочно сообщить всем коротышкам!
Музыка. Выходят
все коротышки, каждый чем-то занят
Пилюлькин: Как хорошо, скоро выпадет первый снег, ребята будут кататься на лыжах, санках, играть в снежки!
Ромашка: Да, я очень люблю зиму!
Пил.: Как плохо, что скоро зима! Это значит, что будут отмороженные носы, пальцы и уши! Надо запастись лекарствами.
Нез.: Братцы, спасайся! Кусок летит!
Ромашка: Какой кусок?
Нез.: Кусок, братцы, от солнца оторвался кусок! Скоро шлепнется и всем будет крышка! Спасайся, спасайся, кто может!!!!
Музыка. Все суетятся и бегают, появляется Знайка
Пилюл: Знайка, Знаечка, скажи нам скорее, это правда, что говорит Незнайка, от солнца оторвался кусок и он скоро разрушит наш кгород?
Знайка: Успокойтесь, братцы, ничего страшного нет. Разве вы не знаете, что Незнайка – выдумщик, это все он придумал.
Незнайка: Придумал? А это тогда что?(показывает камень)
Знайка: Это просто камень, а не кусок солнца.
Незнайка: А кто же тогда в меня его кинул?
Зн.: Это сейчас не важно! Смотрите, что у меня есть! Письмо от ребят из Д/С «Аленушка».
Пилюлькин: Наверное, они заболели и им требуется моя помощь?
Ромашка: А я думаю, что это рисунок, ребята так любят рисовать.
Незн.: А вдруг там чертеж супер-ракеты, мы ее построим и полетим к звездам!
Знайка: Братцы, не будем спорить, сейчас я его открою и прочитаю. «Здравствуйте, дорогие друзья! Приглашаем вас на день рождения нашего детского сада! Будем очень ждать. Ребята из Д/С «Аленушка»»
Нез.: Ура! У детского сода день рождения! Будет много вкусностей!
Ром.: Подождите, подождите, на день рождения принято дарить подарки!. А что мы подарим?
Пилюльк.: Я предлагаю витаминки!
Ром.: А я – торт со взбитыми сливками!
Незн.: С избитыми сливками? А чем ты их бить будешь?
Пил.: Не с избитыми, а с забытыми сливками!
Знайка: Вот чудаки! Со взбитыми!
Ромашка: Хотя нет, торт съешь и после него ничего не останется!
Зн.: Я думаю, нам надо серьезно подумать над нашим подарком, а может, он будет не один, а много. Все идем думать, что подарить.
Музыка. Все уходят
Зюзюка: День рождения без меня? Это и не праздник вовсе! Хотят они этого или нет, а я поеду с вами.
Звучит песня «День рождения»
Незн.: Ромашка, а что ты делаешь?
Ромаш.: Готовлю подарок для ребят, я подарю им песню.
Незн.: А можно я тожепесню подарю?
Ром.: Это не честно, незнайка, песню дарю я.
Нез.: Тогда дай мне какой-нибудь инструмент, а я на нем сыграю для ребят.
Ром.: А на чем ты хочешь играть?
Н.: А на чем легче всего выучиться?
Ром.: На балалайке.
Н.: Ну, давай сюда балалайку, я попробую.(побренчал) Нет, она слишком тихо играет. (Отдает одному ребенку) Дай что-нибудь погромче (трещотка). Тоже отдает.
Н.: А еще громче ничего нет?(барабан, крышки от кастрюль, бут. Забитые камнями)
Р.: Незнайка, ты все раздал, а что же делать будешь ты?
Н.: А я буду дирижировать.(машет активно руками). Песня про день рождение!
Фонограмма «Пусть бегут неуклюже» шумовой оркестр
Н.: НУ как, хорошо мы играем? Громко?
Ром.: Эх ты, тут дело не в том, чтобы громко. Надо, чтобы было красиво.
Н.: У нас итак получается красиво. Я бы не хотела получить такой подарок на день рождения (уходит)
Н.: Не хотела, не хотела! Вам, ребята, что тоже не понравилось?
Дети отвечают
Н.: Вы еще не доросли до нашей музыки. Вот когда дорастете – сами попросите, да поздно будет. Не станем больше играть.
Зюзюка: Какой симпатичный коротышка, надо с ним познакомиться.
Нез.: Не получилось приготовить для ребят музыкальный номер, , тогда я ему подарю, подарю….
Выходит Знайка с листком бумаги
Н.: Знайка, а что ты делаешь?
Знайка: Я сочиняю стихотворение на день рождения. Хочешь, я тебе почитаю?
Нез.: Конечно!
Знайка: В небе туч нависла тень, небосвод не ясен,
Только каждый в жизни день светел и прекрасен.
А особенно хорош, это без сомненья,
День, который очень ждешь, это…Ребята, помогайте!
Все: День рожденья!
Знайка: Больше я ничего не написал, хочешь, я тебе и ребятам загадки загадаю?
Нез.: Загадывай!
Загадки
Н.: Знаешь, Знайка, лучше я тоже попробую написать стихи на день рождения.
З.: А у тебя есть способности?
Н.: Конечно есть, я очень способный!
З.: Это надо проверить. Ты знаешь, что такое рифма?
Н.: Нет.
З.: Это когда 2 слова оканчиваются одинаково, например утка-шутка, Коржик – моржик. Понял?
Н.: Понял.
Знайка: Ну скажи рифму к слову палка?
Н.: Селедка!
З.: Это не рифма!
Н.: Как не рифма! Они же оканчиваются одинаково.
З.: Надо, чтобы складно было! Палка – галка, печка – свечка, мишка – шишка!
Н.: Все понятно!
Иди, Знаечка, я сам сочинять буду.
Знайка уходит.
Н.: Что бы такое про Знайку сочинить? О, придумал, Знайка шел гулять на речку, перепрыгнул через печку! Ну как? Нравится?
Теперь про Пилюлькина. Наш Пилюлькин был голодный, проглотил утюг холодный. Ух ты, как здорово!
Зюзюка подкрадывается.
Зюзюка: Привет.
Н.: Здравствуйте, как ваше имя?
З.: Меня зовут Зюзюка.
Н.: Вот стоит молчит как бука в красном платьице зюзюка!
З.: Талант! А ты Незнайка, верно? Ну давай, рассказывай, что ты тут делаешь?
Н.: Я придумываю, что подарить ребятам из детского сада на день рождения. Хочу придумать стишок.
З.: Стишок? Ничего интересного? Лучше скажи, у тебя есть старые вещи? Неси!
Н.: Вот они.
З.: Они тебе точно не нужны?
Н.: нет.
З.: Будем выбирать подарок из них. А это что такое? (достает шары) нам они не нужны! (бросает их зрителям)
Н.: Это же мои любимые шарики.
З.: Ну тогда несите их нам, ребята!
Дети приносят шары
З.: Придумала! Вы будете моделями, теперь нам нужны модельеры. Ими станут те, кто постарше.
Итого по 3 человека в каждой команде.
З.: Сейчас вы приготовите карнавальный костюм чтобы идти на день рождения! Первые – модели, вторые – модельеры, а третьи – добытчики.
Создают модели, Н. и З. комментируют модели.
Н.: Костюмы, конечно получились супер.
Спасибо большое ребятам, только не очень они на подарки похожи. Может, еще что нибудь придумаем?
З.: Хочешь, я научу тебя одному фокусу.
Фокус с водой
З.: Ну как, понравилось?
Н.: Здорово, а волшебная вода еще осталась?
З.: нет, мы все потратили.
Н.: Ну вот, фокус тоже не сможем подарить.
З.: Не грусти, мы что-нибудь придумаем. А что подарят другие?
Н.: Ну, Ромашка, например, песню, Знайка – стихи, Пилюлькин -витаминки.
З.: Я знаю, давай им подарим танец! У меня есть один на примете! Веселый такой.
Арам-зам-зам
Пилюлькин.: Что здесь происходит?
З.: Незнайка, кто это?
Н.: Это наш доктор Пилюлькин.
З.: Доктор? Давай притворимся, что у нас болит живот, он нам сладкие витаминки даст. Ой, ой, ой.
Пил.: Что случилось?
Н.: Живот болит.
Пил.: А это кто с тобой? В нашем городе я знаю всех коротышек.
З.: Меня зовут зюзюка, я приехала к вам в гости, а теперь у нас заболел живот, дайте нам пожалуйста витаминки-конфетки.
З.: Витаминки-конфетки? Да, такие большие витаминки-конфетки и у нас все пройдет.
Пил.: Подождите, сначала вас надо осмотреть. Откройте рот, скажите АААА.
Н.З.: АААА, ОЙ…
Пил.: Да, серьезное у вас заболевание, воспаление хитрости называется, придется лечить, где тут мой большой укол?
Н.: Укол???
З.: Бежим!!!
Музыка. Незнайка и Зюзюка пытаются убежать, Зюзюка прячется.
Знайка и Ромашка выходят
Знайка: Незнайка, почему за тобой Пилюлькин со шприцем бегает?
Н.: Он хочет сделать нам укол!
Ром.: Кому это нам?
Н.: Ну мне и Зюзюке.
Знайка: Какая Зюзюка? Опять ты все выдумал?
Пил.: Нет, он не выдумывает, я тоже ее видел. Только она спряталась.
Ромашка: Спряталась? А чего нас бояться?
Нез.: Да она просто от ваших нравоучений спряталась. Мы с ней так здорово готовили подарки ребятам. Вот только ничего хорошего так и не придумали.
Пил.: Так вот кто тебя надоумил сказать, что у тебя болит живот?
Н.: Да, это она, ну и что, с ней так было весело, мы и танцевали и водой брызгались, и костюмы придумывали.
Знайка: Ну и где же она?
Зюзюка: Да здесь я. Возьмите меня к себе, мне хочется с вами дружить.
Ромашка: Конечно, мы будем с тобой дружить.
Знайка: Только давайте договоримся, что Пилюлькина больше вы обманывать не будете.
Зюз. И Нез.: Договорились!
Знайка: Теперь нам пора отправляться на день рождение.
Нез.: Подождите, я ведь так и не придумал, что я подарю ребятам!
Зюзю.: Не расстраивайся, мы им еще один танец подарим.
«Если с другом вышел в путь»
Заведующая: Где же наши гости?
Музыка. Появляются все герои
Знайка: Здравствуйте! Дорогие наши маленькие друзья!
Ромашка: Поздравляем вас с днем рождения Детского сада!
Пил.: Желаем вам быть здоровыми и сильными!
Незнайка: А теперь подарки.
Знайка: Мы подготовили для вас стихотворение- поздравление, только нам потребуется помощь ребят. Итак..
Знайка: В день рождения поздравления от нас – это раз
Ромашка: Шлем мы добрые слова – это два
Пилюлькин: Быть все время впереди - это 3
Зюзюка: Жить со всеми в дружбе, в мире, это, кажется, - 4.
Незнайка: Никогда не унывать – это 5
Знайка: Приумножить все, что есть – это 6;
Ромашка: Быть внимательным ко всем это -7
Пилюлькин: Быть всегда в нормальном весе – это 8, 9, 10,
Нез. И Зюз.: ну, а к этому впридачу – Счастья, радости , удачи!
Незнайка: Давайте громко без стесненья скажем вместе с Днем рожденья!!!
Пил.: Ну и какой же день рождения без самой главной песни? Какой?
«Пусть бегут неуклюже»
Зн.: Вот такие подарки приготовили мы для вашего детского сада.
Нез.: А еще мы дарим вам много улыбок и хорошее настроение!!!

[ЯнаВ]

На мотив песни "Наша служба и опасна и трудна"
Музыка: М. Минков Слова: А. Горохов

Наша служба и опасна и трудна,
Без сомнения для всех людей важна.
Ведь от нас Судьба зависит всей страны,
И планеты даже.
Смену воспитать достойную должны.
Чтоб росли спокойно дочери, сыны,
Мы стоим на страже.

Не смолкает жизнь, бурлит у нас в саду,
Мы в заботах все, всё время на посту.
Ну а если вдруг кому нибудь из нас
Станет очень туго -
Что ж, друг друга выручали мы не раз,
И не раз согрело нас в тяжелый час
Сердце, сердце друга.

Часто слышим мы упреки от родных,
Что работаем почти без выходных,
Что уставшие приходим мы домой
И так ненадолго.
Только снова поднимаемся с зарей
На работу словно в бой . Ведь мы с тобой
Ценим чувство долга

Наша служба и опасна и трудна,
Только всем нам очень нравится она.
И пускай ворчим, бывает, мы порой,
Нашу службу любим.
Праздник мы сегодня отмечаем свой.
Ну а завтра — снова в бой, ведь мы с тобой
Верно служим людям

[Elen2]

Новоселье в детском саду
В папке 8 сценариев.К сожалению, автор указан только в одном.
новоселье в детском саду.rar.html
Исправляю ссылочку Новоселье в детском саду https://yadi.sk/d/HTFM7zx0L8p2t

[Драгметал]

Девочки у нас открывается новый детский сад `Летучий корабль` с авиационным направлением. Нужен сценарий или идея. Хотели провести как ярмарку. Управление сказали НЕТ, так у всех проходит. На все про все дали три дня. Может быть кто-то поделится идеями или готовым сценарием. Здесь очень много творческих и талантливых людей. Мы вот подумали о Забаве и об Иване из мультфильма `Летучий корабль` Может быть сказку разыграть, что она закомандывала дворец и вот он в виде детского сада возник. Может быть кто-то в стихах сочинит? Буду благодарна за любую помощь.


Новоселье в детском саду
Спасибо за сценарий.