День именинников в детском саду

[matlja]

девочки мне надо срочно завтра провести день рожденья ребенку. Кто -нибудь проводил в саду? а как?

До завтра, конечно, большое мероприятие, наверно, будет сложно подготовить, а самое простое - приходит гость и играет с детьми.

ВЕДУЩИЙ Месяц зимний, месяц снежный открывает первым год
И со снегом, и с метелью в гости к нам январь идет.
Он на реках и озерах всюду выстроил мосты
И одел пушистым снегом все деревья и кусты.
Кто родился в январе – первый в деле и в игре.
Ну – ка, именинники, все сюда идите,
И ребятам и гостям нашим покажитесь.
(выходят именинники)
Дайте нам скорей ответ - сколько вам сегодня лет? (ответы детей)
Как сегодня, в день рожденья испекли мы каравай
Он и сладок и высок, подрумяненный бочок
Очень мы старались для друзей своих,
Испекли мы каравай лучше всех других!
Хоровод мы заведем и для вас сейчас споем.
КАРАВАЙ
Интересно всем узнать, что хотят вам пожелать? (пожелания детей )
ПЕСНЯ "Пусть бегут неуклюже..."
(садятся)
А теперь, мои ребятки, отгадайте – ка загадки.
Все они зимой бывают, кто их первым отгадает?
1. С неба падают зимою и кружатся над землею легкие пушинки белые …
2. Едва повеяло зимой, они везде, всегда с тобой. Согреют две сестрички, Зовут их …
3. На стекле букет из роз, Кто рисует их ?…..
4. Мы вдвоем катаем ком, шляпа старая на нем. Нос приделали и вмиг получился….
Двери шире открывайте, гостя зимнего встречайте!

СНЕГОВИК Я, ребята, Снеговик, к снегу, к холоду привык.
Вы меня слепили ловко: вместо носика – морковка,
А на голове – ведро, не дырявое оно.
Снеговик я не простой, а веселый, озорной.
Очень я люблю играть, бегать прыгать и плясать.
А вы играть любите? Тогда выходите ко мне!

ИГРА «РОВНЫМ КРУГОМ» : Ровным кругом, друг за другом, мы идем за шагом шаг. Стой на месте! Дружно вместе сделаем вот так! (движения по показу Снеговика)
СНЕГОВИК Поиграл я с вами теперь мне пора уходить
ВЕДУЩИЙ А мы тебя, Снеговик, не выпустим!

ИГРА «НЕ ВЫПУСТИМ»
ПЛЯСКА СНЕГОВИКА (все садятся)

СНЕГОВИК А теперь я хочу послушать стихи про мое любимое время года. Кто знает стихи, про зиму?
СТИХИ (по желанию детей)
СНЕГОВИК: Мне сейчас не трудно угадать, что вы все хотите поиграть.
Очень я в снежки играть люблю.
Захотите, я для вас их налеплю.
Так хотите со снежками поиграть?
ДЕТИ: Да!
Приготовьтесь, начинаю колдовать!
1-2-3-4-5! Все готово! Можно брать!
(снимает покрывало с коробки со снежками )

ИГРА В СНЕЖКИ

СНЕГОВИК Молодцы! А у меня для вас еще одна игра припасена.

ИГРА «ПРИКЛЕЙ НОС СНЕГОВИКУ С ЗАКРЫТЫМИ ГЛАЗАМИ»

СНЕГОВИК: А напоследок хочу загадать вам еще одну загадку.
Что всегда из года в год именинник каждый ждет?
Мы несем на праздник яркий именинникам …. (подарки)

Снеговик дарит подарки именинникам

СНЕГОВИК: Всех, кто родился в январе, еще раз поздравляю,
Здоровья вам желаю и радости желаю.
До свидания, ребята, к вам еще не раз приду!
ВЕДУЩИЙ: Снеговика веселого мы будем ждать в своем саду!

[matlja]

а этот сценарий из журнала "Справочник старшего воспитателя" №1-2009г

Праздник для именинников
Сценарий развлечения

"Праздник для именинников" — одна из форм развлечений для детей в нашем дошкольном учреждении. Эти вечера проводятся посезонно со всеми возрастными группами (младшая, средняя, старшая и подго¬товительная) и вызывают большой интерес у детей.
В конце осени, зимы или весны мы поздравляем соответственно именинников осенних, зимних или весенних. Праздник для родивших¬ся летом организуется в сентябре.
Каждый "День рождения" мы пытаемся сделать оригинальным, отличным от другого. Но в то же время сценарии праздников по своей сути похожи.
При составлении сценариев учитывается время года и возрастные особенности детей. Ведущие на празднике — "Лето", "Осень", "Зима" или "Весна" в ярком, красочном наряде. Гости праздника — любимые персонажи детей: Карлсон и Бабушка-Забавушка. Все роли исполняют воспитатели.
Именинники отмечаются эмблемками, изображение на которых соответствует времени года. Весной — подснежники, летом —цветочки, осенью — кленовые листики, зимой — снеговички. В конце праздника все дети поощряются небольшими подарками (например, шоколадками). Позже в каждой группе именинников поздравляют лично.
В сценарии праздников обязательно включаются хоровод "Каравай", танцы, конкурсы (со спортивной тематикой) и много му¬зыки.
Действующие лица:
Зима — педагог
Карлсон — педагог или родитель
Все ребята ;
(Дети входят в зал под музыку "От улыбки хмурый день светлей".)
Зима: Что за странная погода нынче на дворе,
И какое время года, кто подскажет мне?
То растает снег и в лужах солнышко блестит,
То с морозной злою стужей вьюга налетит.
Так всегда у нас бывает под конец зимы:
Нас весна не забывает, ждем ее и мы.
И сегодня в нашем зале песни, музыка и смех:
Всех ребят мы поздравляем, кто родился в декабре, январе и феврале.
Ребята, зимой мы все любим играть в снежки и лепить снеговиков.
Посмотрите-ка, кому из вас снеговик оставил свои медальки?
Это значит, что свой день рождения вы отмечали зимой.
Ну-ка, снеговички, скорее идите сюда.
(Именинники, отмеченные эмблемой-снеговичком, выходят в центр.)
Зима: Что за день рожденья, если нет веселья.
Ну-ка в круг большой вставайте,
Громче, музыка, играй!
Для друзей своих сегодня испечем мы каравай.
(Дети встают в большой хоровод вокруг именинников. Под песню "Каравай-каравай, кого хочешь — выбирай " дети водят хоровод. При словах "кого хочешь выбирай " каждый выбирает себе пару.)
(В зал влетает Карлсон и падает.)
Карлсон: Извините, я слышал, что здесь день варенья?
Зима: Нет, дорогой друг Карлсон, не день варенья, а день рождения.
Карлсон: Здравствуйте, ребята! Давно не виделись.
Вы заждались, небось, да обиделись.
Я спешил, я торопился, чуть я с крыши не свалился.
На березу налетел, носом два куста задел,
А потом пять раз упал, наконец, я к вам попал.
Зима: Устал, наверное, отдохни
Карлсон А когда же день варенья? Бр-р, день рождения?
Зима: Дорогой Карлсон, ты как раз вовремя.
А теперь настало время поздравленья принимать,
Интересно всем услышать, что хотят вам пожелать.
Ну, ребята, выходите, пожелания прочтите.
1-й ребенок: Будь здоровым, будь счастливым,
Будь, как солнышко, красивым.
Будь, как звонкий ручеек,
Будь, как бабочка, игривым,
Будь всегда трудолюбивым.
2-й ребенок: Никогда не ссорься с мамой,
Папой, бабушкой, друзьями.
И расти большим-большим,
Вот таким-таким-таким!
Зима: А чтобы вырасти такими большими, нужно кушать манную кашу.
(Исполняется песня "Маша и каша", сл. Э. Мошковской, муз. Т. Назаровой.)
Карлсон: Ух, здорово!
А я загадок много знаю, вам сейчас их загадаю.
Кто внимательным бывает, тот их быстро отгадает.
Он вошел — никто не видел, он сказал — никто не слышал.
Дунул в окна и исчез, а на окнах вырос лес.
(Ответ: мороз.)
Все лето стояли, зимы ожидали,
Дождались поры, помчались с горы.
(Ответ: санки.)
Две новые кленовые подошвы двухметровые.
На них поставил две ноги —и по большим снегам беги.
(Ответ: лыжи.)
Карлсон: Какие молодцы! Все загадки отгадали. А играть вы умеете?
Зима: Ребята, давайте покажем Карлсону, как мы умеем дружно играть.
(Дети играют в игры.)
Собери снежки (младшая группа)
Из корзинки на середину комнаты высыпаются мячики — "снежки". Из младшей группы выбирается два именинника: они должны собрать "снежки", каждый в свою корзинку. Выигрывает тот, кто набрал больше "снежков".
Снежки в обручах (средняя группа)
В середине зала встают два педагога, каждый держит в руках обруч, имитируя баскетбольную корзину (можно использовать обыкновенные корзинки). Из именинников средней группы выбираются двое, им дается несколько "снежков". Задача игроков — забросить в обруч как можно больше "снежков ".
Забей шайбу (старшая группа)
На середину зала ставятся воротца. Из числа именинников старшей группы выбираются двое, им даются клюшки и по три шайбы каждому (в целях безопасности можно использовать "снежки"). Задача игроков — забить как можно больше шайб.
Попади в цель (подготовительная группа)
Для этой игры нужно заранее нарисовать снеговика на плотной бумаге. Из числа именинников подготовительной группы выбираются двое, каждому дается по три "снежка". Их задача — попасть в определенную точку на снеговике (к примеру, в большую пуговицу на животе). Выигрывает самый меткий.
Карлсон: Молодцы, играете вы весело. Ну, а танцевать вы умеете?
Зима: Ребята, давайте весело потанцуем вместе с Карлсоном.
(Все вместе танцуют под песню "Где-то на белом свете".)
Карлсон: Славно мы повеселились, поиграли, пошутили, А теперь пришла пора расставаться, детвора. Возвращаюсь в сказку я, а на память обо мне Пусть останутся подарки. Вас, ребята, поздравляю и желаю никогда Вам с болезнями не знаться, Быть веселыми всегда.
.Я (Карлсон раздает подарки, а ребята из старшей группы в это время исполняют песню "Карлсон, давай дружить", сл. и муз. Е. Асеевой.)
Зима: Ребята, давайте все дружно скажем Карлсону "спасибо" и "до свидания".
(Карлсон улетает.)
Зима: Вот и праздник наш веселый нам заканчивать пора.
Песни пели, танцевали, хоровод водили и играли.
Давайте еще раз дружно, громко поздравим наших именинников: По-здрав-ля-ем!
(Дети под музыку уходят в группы.)

[Ляля58]

Девочки! У нас в саду есть традиция - каждый сезон проводим день именинника. Вот мой сценарий весеннего дня.

День именинника (весенний)в ст. и подг. группах.
Под музыку песни «Пусть бегут неуклюже…» все дети рассаживаются на места.
Вед. Если солнце лучами играет и звенит за окошком капель,
Тут уж каждый малыш понимает, что пришёл долгожданный апрель.
Как звонко падает капель, весенний танец исполняя,-
Так юный солнечный апрель вас с днём рожденья поздравляет.
Ведь этот день все дети ждут, а потому без промедления
Пусть именинники начнут весёлый танец «Приглашение».
танец «Приглашение» (после танца именинники остаются в центре)
Вед. Именинникам на память приготовили медали (делаются из цв. картона с цифрой возраста ребёнка),
Цифра всем на ней видна, будет каждому дана.(одевают медали именинникам).
А теперь все в круг вставайте, громче музыка играй!
Для друзей своих сегодня испечём мы каравай! х-д «Каравай» (все садятся)
Вед. А сегодня на рассвете распахнул оконце ветер.
Над просторами земли говорили журавли.
Не они ли уронили, подарили нам с тобой,этот свёрток голубой?
Хоть поверьте, хоть проверьте, (показывает детям конверт)
Сто один привет в конверте: от скворцов, от грачей, от гусей, от журавлей…
Шлют нам жаворонки трели: «тирли-тирли, прилетели!»
А две ласточки –касатки нам прислали две загадки.
«Что мы лепим, а не вьём?»….. «И о чём поём вдвоём?»…
Пишет нам бобёр прилежный: «Под кустом расцвёл подснежник.»
Старый Ёж из норки вылез, пишет: «Почки распустились.»
Даже Мишка косолапый с боку на бок повернулся
И на щепке левой левой лапой нацарапал: «Я проснулся».
А последние слова пишет нам сама Весна, шлёт она вам всем поклон,
кто весною был рождён, и на праздник наш весёлый, чтоб ещё он лучше был,
посылает гостью-чудо, Фею Вежливости. (под муз. входит Фея с бол. зонтом и шкатулкой).
Фея. Здравствуйте, ребята! Моё вам почтение! Позвольте, пожалуйста, присутствовать на вашем празднике. Вы, наверное, догадались, что я и есть Фея Вежливости. Я очень люблю
воспитанных детей. Мне кажется, что здесь все воспитанные, вежливые дети. Не скажете ли вы, какие слова вежливости нужно говорить при встрече с друзьями?
Дети: Здравствуйте! Доброе утро! и др.
Фея. А какие волшебные слова нужны, когда вы хотите что-нибудь попросить или за что-нибудь поблагодарить? Дети: Будьте добры. Спасибо. Пожалуйста. Благодарю. и др.
Фея. Ну, а если вы ложитесь спать? Или прощаетесь? ……………… (ответы)
Молодцы, ребята, много знаете волшебных слов вежливости. А там, где произносят эти слова, всегда хорошее настроение. Я вижу у вас здесь весело сегодня.
Вед. Уважаемая, Фея Вежливости, позвольте спросить Вас, почему в такой тёплый апрельский день Вы надели этот огромный колпак?
Фея. Дело в том, уважаемые, что я никогда не расстаюсь со своим любимым колпаком. В любую погоду он со мной. Сегодня я подарю вам такой же красивый колпак.
Вед. А ребята поиграют с ним. Игра «Жмурки» (водящему надевается бол. колпак до плеч. ).
Вед. Дорогая, Фея Вежливости, а разрешите поинтересоваться – что это за шкатулка у Вас?
Фея. Эта шкатулка, уважаемые, волшебная. Я принесла её вам в подарок. Вот примите, пожалуйста.
Вед. Спасибо, дорогая Фея. Давайте, ребята , посмотрим что же в этой волшебной шкатулке? (достаёт ободки зайчиков) игра-хоровод «Мы на луг ходили».
Вед. Давайте ещё посмотрим, что в нашей волшебной шкатулке есть? (ободки к инсценировки). Инсценировка «как у наших у ворот».
Фея. А ещё, ребята, здесь есть разноцветные платочки.
Вед. Поиграть хотите? Скорее выходите. Игра «Чей кружок скорее соберётся».
(В зависимости от подготовки к весеннему празднику, можно доставать другие атрибуты и вставлять соответствующие номера)
Фея. Вот как весело у нас! Топ-топ-топ, в добрый час!
Вед. Нам на месте не сидится, все кругом пустились в пляс, на то и праздник ведь у нас!
пляска (на выбор муз. рук.)
Фея. Я довольна вами, дети, так Весне и передам.
От неё подарки эти именинникам отдам. (ВРУЧАЕТ ПОДАРКИ ИМЕНИННИКАМ)
Всем желаю на прощанье очень вежливыми быть, не ругаться и не драться, улыбаться и дружить. А сейчас, перед уходом, хочу вам зонтик подарить. Как откроете его – сможет вас он удивить. (передаёт зонтик Вед.)Ну, а мне пора спешить, других ребяток надо навестить.
(Фея уходит. Дети говорят ей «спасибо», «до свидания»)
Вед. Давайте, ребята, посмотрим, что же это за зонтик. (открывают – там на ниточках конфеты. Каждый ребёнок отрывает себе по одной конфетке)
Вед. Вот и праздник наш закончен. В группу все теперь пойдём и весёлую песню все запоём.
песня «Улыбка» (все идут в группу).

[Elen2]

Это ,конечно ,развлечение не в детском саду,но такое славное,что не удержалась и выставила.
Надежда Болтачева
ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ МУХИ-ЦОКОТУХИ
Сценарий Катиного десятилетия


Катя

Юбилей, пусть и десятилетний, все же юбилей. А это значит - большое количество детей в небольшой квартире. За столом дети сидят, как правило, минут 20-30, а дальше их надо развлекать. Мне в голову пришла идея написать небольшую постановку, в которой все приглашенные дети могли бы участвовать. Назвала я ее "День рождения Мухи-Цокотухи". Главную роль играла именинница - моя дочь Катя. Я читала слова автора.
Я заранее опросила гостей, кто кем хотел бы быть и какую песню он хотел бы исполнить в сопровождении караоке. Для каждого я написала текст, поэтому гости в постановке разные... Тексты раздала детям заранее, чтобы они имели возможность ознакомиться со своей ролью.
Праздник прошел отлично. Пока гости репетировали, мы с мужем успели завершить процесс приготовления праздничного стола.
После постановки каждый участник имел возможность поучаствовать в беспроигрышной лотерее и получить приз (тексты к призам прилагаются). Были и другие конкурсы...


Ведущий: Муха-Муха-Цокотуха
По прозванию Катюха
Шла по полю не спеша.

Муха: Ах, погода хороша!
Вот настал мой день варенья!
Эх, куплю-ка угощенья,
Позову-ка в дом гостей.
Десять - это ж юбилей.
Вот и денежка нашлась,
Цокотуху дождалась.
Время ехать за едой!
Эй, такси, маршрутка, стой!

Ведущий: Пошла Муха на базар
И купила самовар.
Ну а к чаю угощенье:
Кекс ореховый, печенье,
Шоколад и мармелад...
Накупила все подряд,
Не впихать в грузовичок.

Муха: Классный будет пикничок!
Эй вы, гости, приходите, Приползайте и летите…
К трем часам за стол сажусь,
А пока что приберусь.
Нынче Муха-Цокотуха именинница!

(Муха поет песню на мотив песни "Останусь пеплом на губах…", караоке есть в Интернете.)
ПЕСНЯ МУХИ

Уже настал мой день рождения, и вот
Подарки от друзей, а сколько хлопот.
Уже двенадцать, в три часа придут друзья,
А я никак не соберусь,
А мне еще чуть-чуть осталось:

Осталось покрошить салат,
Сварить горячий шоколад,
И бутерброд в микроволновке.
Костюмчик праздничный надеть,
Когда же это все успеть?
Ох, каравай горит в духовке!

Я стала взрослой, наконец, уж десять лет,
Как быстро годы пронеслись, сомненья нет.
И надо думать уж о том, что дальше ждет,
Идти уверенно вперед,
Ведь сколько там еще осталось:

Осталось, как и в прошлый раз,
Мне перейти в четвертый класс,
Там аттестат, само собою.
Осталось в колледж, в институт,
А если сразу не возьмут,
Пойду на фабрику, звездою.

Осталось в космос мне слетать,
Известною самбисткой стать,
Но надо самбо заниматься.
Осталось только захотеть,
Ну а пока довольно петь,
Пора за дело приниматься.
Ведущий: Гости долго не рядились,
Все по моде нарядились,
И едва пробило три,
Уж толпились у двери.
Приходила к Мухе Кошка...

Кошка: Опоздала я немножко,
У меня с утра дела:
В шесть ноль-ноль в спортзал зашла,
Пресс немножко покачала,
Два часа - совсем устала.
После - маникюр и стрижка, Завтрак - жареная мышка,
И за платьем в магазин.
Осмотрела сто витрин,
Самый праздничный наряд
То велик, то маловат.
Но теперь я при параде
И тебя, подружка, ради
Песнь мурмурную свою
Непременно уж спою.

(Поет песню на мотив песни "В траве сидел кузнечик".)
ПЕСНЯ КОШКИ

У Мухи-Цокотухи, у Мухи-Цокотухи,
У Мухи-Цокотухи сегодня юбилей.
Представьте себе, представьте себе
Она лежит на брюхе,
Представьте себе, представьте себе
И ждет своих гостей.

Пришла к той Мухе Кошка, нарядная одёжка,
Пушистая немножко и стала поздравлять,
Представьте себе, представьте себе
Хорошенькая Кошка,
Представьте себе, представьте себе
И песню напевать.

Тебя я поздравляю, счастливой быть желаю.
И лапкой поправляю кошачие усы…
Представьте себе, представьте себе
И съесть уже мечтаю,
Представьте себе, представьте себе
Кусочек колбасы.

Будь умной, энергичной, подружкою отличной,
Успехов в жизни личной и маленькую мышь.
Представьте себе, представьте себе
Поездки заграничной,
Представьте себе, представьте себе
И в Лондон, и в Париж.
Ведущий: Прилетала бабочка...

Бабочка: Здравствуй, моя лапочка!
С днем рождения поздравляю
И тебе я посвящаю
Этот маленький сюрприз.

(Бабочка играет на гитаре коротенькое произведение.)

Муха: Я в восторге, браво, бис!
Бабочка-красавица,
Кушайте конфеты,
Вам они понравятся.

Бабочка: Вредно для диеты.
Пища нездоровая -
Чипсы, кириешки…
Будешь ты как новая,
Если есть орешки.

(Вручает орешки.)

Ведущий: Моль на праздник прилетела,
Платье Мухе чуть не съела.

(Моль поет песню под гитару, мелодия народная.)
ПЕСНЯ МОЛИ

Моль, моль, моль - ядовитая букашка,
Моль, моль, моль - ядовитый таракашка,
Моль, моль, моль - ядовитый червячок,
Который поедает все вдоль и поперек.

Моль, моль, моль съела шубку и гамаши,
Моль, моль, моль съела шапку пальто,
Моль, моль, моль съела все вещички ваши,
А теперь и шторку съест, чтоб не видал никто.
(Подлетает к Мухе и с восторгом хватает ее за юбку.)

Моль: Эх, вкуснейший трикотаж!
Слюнки вытекают аж.

Муха: За столом полно всего.

Моль: Не люблю я из того,
А вот юбка - просто класс!
Дай лизнуть хотя бы раз.

Муха: Кыш, носатая гангрена,
Эта юбка от Кардена,
Стоит тысячу рублей,
И смотреть туда не смей.

Моль: От Кардена - не хочу!
К шторкам лучше полечу.

Ведущий: Приходила к Мухе Бабушка-Яга...

Баба-яга: Вот тебе в подарок, Муха, кочерга.

Муха: Благодарствую, подружка,
Ну а где твоя избушка
Без дверей и без стекла?

Баба-яга: Да она со мной пришла.
Нацарапала частушки
Для любимой нашей Мушки.
Но поет она фальшиво,
Я поэтому решила
Ей сегодня дать отбой,
Лучше мы споем с тобой.

(Поют вместе с Мухой на мотив песни "Детство, детство ты куда бежишь", первый куплет поет Муха.)
ПЕСНЯ БАБЫ-ЯГИ

Детство, детство, ты куда бежишь?
Детство, детство, ты куда спешишь?
Не наигрались мы еще с тобой,
Детство, детство ты куда, постой!

А я хочу, а я хочу опять
По крышам бегать, на метле летать,
Дразнить Кощея, злого старика
И на ночь пить бутылку молока.

У тебя сегодня юбилей,
Полный дом подружек и друзей.
И все хотят Катюху поздравлять,
Ну и я хочу, чего скрывать.

А я хочу, а я хочу опять
Так много теплых слов тебе сказать.
Подарок нужный в доме подарить,
И сладкий приз, конечно, получить.

Подружки искоса на нас глядят,
Наверно, тоже сладкий приз хотят.
А мы с тобой их вместе обхитрим,
И на метле с призами улетим.

Да я шучу, а я хочу опять
Тебе большого счастья пожелать,
Красивой будь и пой как соловей,
Ведь скоро лето, значит все о'кей!
Ведущий: Тараканы прибегали,
Поздравление зачитали.

Первый таракан: Дорогая наша Муха,
Ты совсем уже большуха.
Можно в школу не ходить,
Целый день баклуши бить.

Второй таракан: Ты чего сказал такое?
Это ж только мы с тобою
Ищем завтрак на полу.
Тараканов ведь к столу
Очень редко приглашают.
Чаще тапком в них кидают.

Первый таракан: Ой, прости, не та бумажка.
Быть неграмотными тяжко.

Второй таракан: Ты читай уже, давай.
Если хочешь каравай.

Первый таракан: Дорогая наша мушка,
Будь прекрасна, как пампушка!
Не болей и не ленись,
На пятерочки учись,
Песни пой и не скучай.

Муха: Попрошу к столу, на чай!

Тараканы: Прежде станцевать желаем!
С днем варения поздравляем!

(Танцуют канкан.)

Ведущий: Ой, а это кто такая?
Вся такая водяная,
Словно только что со дна,
Вся прозрачна, зелена...

(Водяная поет песню на мотив "Я водяной…")
ПЕСНЯ ВОДЯНОЙ

На юбилей, на юбилей,
Где много сказочных гостей,
И где меня подружка,
Хорошенькая Мушка
Встречает.

Эх, Мушка, поздравляю,
В этот день рождения!
Я от души желаю
Удачи! И удачи! И удачи! И везения!

В глубоком царстве водяном
Мы часто думаем о том,
Вот мухами б мы стали,
И в облаках летали
С тобою.

Эх, десять лет, Катюха,
Это так прекрасно!
Будь клевой, Цокотуха!
И пусть всегда, и пусть всегда,
Всегда все будет классно!
Водяная: Здравствуй, добрая подружка.
Поздравляю тебя, мушка!
Мой привет с морского дна!
Ты, гляжу, тут не одна.
Бусы стильные откуда?
Где нашла такое чудо?
А у нас на дне морском
Все трещат лишь об одном,
Что у Мухи день рождения,
Песни, танцы, угощения…
Заглянуть и я решила.

Муха: Очень мудро поступила!

Водяная: С днем рождения поздравляю!
Счастья, радости желаю,
Эс-эм-эсок и цветов,
Самых-самых теплых слов…
Пусть исполнятся мечты
И счастливой станешь ты!

Муха: Что ж, спасибо, угощайся,
Вот, с друзьями пообщайся.
Я ж пойду, открою дверь.
Кто пришел ко мне теперь?
Здравствуй, Ведьмочка-подружка!

Ведьма: Рада видеть тебя, Мушка!
Как вчера я колдовала,
В зеркале кривом видала,
Словно дивный райский сон,
Сладкий стол на сто персон.
Там ореховый рулет,
Килограммов пять конфет,
Груши, персики, гранаты,
И фруктовые салаты,
Чипсы, фанта, кока-кола…
Я решила для прикола
Заклинание прочитать
И попробовать узнать,
Чей же это день рожденья?
И, без всякого сомненья
Получила враз ответ:
Это ж Мушке десять лет!

(Поет на мотив песни Валерии "Нежность моя" и дарит бутылку голубого напитка.)
ПЕСНЯ ВЕДЬМЫ

Снова зажглась любовь
В ведьмацких глазах моих, Мушка,
Вижу тебя я вновь,
Поздравить хочу, моя подружка.
Не наливай пока что чай,
Ведь это всё тебе, знаешь.
Нынче ведь твой день рождения,
И прекрасного настроения,
Счастья, удачи, везения,
Я смогу для тебя отыскать, слышишь.
Я колдовала старательно,
Так что сбудется обязательно,
Будешь мила, привлекательна
И учиться лишь только на пять.
Дай мне ладонь твою
Сколько тут линий, завидно даже.
Вижу судьбу твою
Вижу тебя с коктейлем на пляже.
Морской прибой и мы с тобой,
И это всё тебе, знаешь.
Мудрого зелья чудесного,
Мне одной пока что известного,
Цвета лазурно-небесного,
Я смогу для тебя наварить, слышишь.
Сколько в нем счастья и радости,
А на вкус милее, чем сладости,
Нет там печалей и гадости,
Можешь сильно не благодарить…
Ведущий: Ну а это кто крадется?

Кикимора (негромко):
Мне чего поесть найдется?
Я немножко опоздала,
Все подарки подбирала.
Я кикимора лесная.
По натуре - очень злая.
Делать гадости люблю,
Мух я с детства не терплю.

(При желании может спеть песню "А я маленькая бяка" с оригинальным текстом.
Затем подходит к Мухе.)

Кикимора (громко):
Здравствуй, милая подружка!
Поздравляю тебя, Мушка!
Вот подарочек, держи.
Там гадюки и ужи,
Червяки, сморчки, лягушки
И другие безделушки…
Ах, поганки, хороши!

Постаралась от души.

(Подает Мухе подносик с мармеладными змеями, пауками…)

Муха: Что ж, спасибо, дорогушка.

Кикимора (громко):
Где моя большая кружка?
(тихонько) Есть хочу как сто чертей.
Съем и Муху, и гостей.

(Кикимора садится за стол.)

Ведущий: Вдруг какой-то паучок
К нашей Мухе скок да скок…

Паук: Время музыку включать,
Приглашаю танцевать!

(Поют на мелодию "40-я симфония" Моцарта, в Интернете я нашла ее в исполнении V.K. Band, просто супер! Паука играл мой муж, большой паук интересней смотрится, да и песню долго репетировали.)
ПЕСНЯ МУХИ И ПАУКА
(Эту песню придумала не я, кто автор идеи, не знаю)

Муха: Отпусти, отпусти, отпустите.

Паук: Не хочу, не могу дорогая.

Муха: Вы мне руку так сильно не жмите.

Паук: Я ее и не сильно сжимаю.

Муха: Противный, мерзкий, гадкий,
От Вас так дурно пахнет.

Паук: Я пью одеколон, тройной одеколон.

Муха: Дорогие гости, помогите!
В паука ботинком запустите!
Он лентяй и озорник,
У него такой дневник,
Там одни сплошные двойки!
Ждет давно головомойки.
Ведущий: Только гости испугались,
Только гости разбежались
По щелям да по углам
И сидят тихонько там.
Паука ведь всяк боится,
Лишь кикимора храбрится.

Кикимора: Я спасу тебя, подружка!
(тихо) Попадешься в сетку, Мушка.
Ты вяжи ее сильней,
А потом лови гостей.
Ох, и славный будет ужин!

Паук: Мне помощник здесь не нужен.
Съесть могу я Муху сам,
Хватит места и гостям.

Ведущий: Вдруг откуда-то летит
Маленький комарик,
А в руках не динамит,
Не воздушный шарик...
Комарик: Не боюсь я паука,
Брызгану его слегка.

Ведущий: Подлетает к пауку,
Муху отнимает,
А потом на всем скаку
Кнопку нажимает.

(Комар обрызгивает Паука из баллона с дихлофосом. Паук падает.)

Комарик: Старый добрый дихлофос,
Я в подарок Вам принес.
Изумительное средство
От таких стихийных бедствий!

Ведущий: Муху за руку берет
И к окошечку ведет.

Комар: Я злодея погубил?

Муха: Погубил.

Комар: Я тебя освободил?

Муха: Освободил.

Комар: А теперь, душа-девица,
Будем дальше веселиться.
Где кикимора?

Кикимора: Боюсь,
Ой, от страха вся трясусь.
За себя мне очень стыдно.
Это, право, очевидно.

Муха: Что же гости, выходите,
Выползайте, поглядите
На чудесный каравай.
Дружно песню запевай!

(Песня "Каравай" и вынос торта со свечами.)

[baterflay-13]

Этот сценарий, как и многие другие, я нашла на портале "Солнышко". Поразила меня мама - какая умничка, как все замечательно организовала и придумала. Вот бы нам таких мама побольше!
Татьяна Мозгова
ЧЕТВЕРТЫЙ ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ ЛИЗОНЬКИ
день рождения в детском саду

Приближался четвертый день рождения моей младшей дочурки Лизоньки. Опыт по приему гостей у нее довольно большой – каждый год устраиваются минимум пять детских праздников - дни рождения ее и ее старшей сестры, Новый год, Рождество и Восьмое марта. Праздники всегда проходят у нас дома (хорошо, что квартира позволяет) или на даче – у старшей дочери день рождения 26 июня. Дети разновозрастные, в основном, подруги сестры, так уж повелось (они старше Лизы на два года) или дети наших с мужем друзей (а вот они-то как раз младше на 1-2 года). Так что, каждый раз мне приходиться выкручиваться из довольно сложной ситуации – и младших занять, и старших подключить.

По своей природе я отношусь к тому типу мамочек, которые если уж сами нового придумать ничего не могут, то воплотить в жизнь чужие идеи и организовать себе помощников – это пожалуйста. Так и к этому дню рождения я перерыла массу литературы, конечно, побывала на любимом портале «Солнышко», приготовила программу... Но увы и ах! Практически все приглашенные дети за два дня до праздника разболелись, и в довершение всего, накануне слегла с температурой старшая дочка, так что о празднике дома не могло быть и речи. Лизонька расстроилась до слез, и тогда я в семь вечера дозвонилась до ее воспитателя в детском саду, попросила выделить нам 20-30 минут от занятий и провести праздник в садике.

Сценарий (скорее план) был написан за 20 минут. Сценарий домашнего праздника остался для старшей (в июне ей исполнится 7 лет – ведь дети планируются все те же). Из угощений я испекла шарлотку (никакого крема – мало ли что у незнакомых мне деток со здоровьем) в форме медвежонка + свечки, мишки «Барни», вафли, творожник в форме маленьких сердечек по количеству детей и яблочный сок. Как потом оказалось, для детского сада угощения многовато – ели даже на следующий день. А вот свечек я взяла побольше, сначала задувала Лиза, а потом все дети по очереди задували и произносили свои пожелания.

План праздника в детском саду (приблизительно 20-30 мин.):
1) Представление именинницы.
2) Задание «Подари подарок!»
3) Игра «Желалки».
4) Игры «Шел король по лесу», «Шарик», «Знайка», «Веселые мартышки».
5) Каравай.
6) Вручение подарка.
7) Угощение.
Реквизит:
1) Стенгазета, шарики, клей.
2) Торт со свечками.
3) Корона для Лизы + бумажная.
4) Воздушные шарики.
5) Мыльные пузыри.
5) Подарок.
6) Угощение для ребят (мишки «Барни», чернослив в шоколаде, творожнички, сок).

* * *


Итак, праздник начинается!

Представление именинницы

Раз, два, три, четыре, пять!
Кого будем поздравлять?
Чьи исполнятся мечты?
Для кого стоят цветы?
Кто сегодня будет горд?
Будет есть большущий торт?
Свечи будет задувать?
И подарки открывать?
Для кого же этот стих?
И в глазах веселье - чьих?
Кто сегодня впереди?
Именинник, выходи!

Мама:
Сколько Лизе нынче лет?

Дети:
Четыре!

Мама:
Мы 4 раза топнем! Веселей!
Мы 4 раз хлопнем! Подружней!
Ну-ка, Лиза, повернись!
Ну-ка, Лиза, поклонись!
И еще раз все мы топнем!
И опять в ладоши хлопнем!

Поздравление от мамы:
Девочке моей четыре.
Что ей можно пожелать?
Чтобы куклы не шалили,
Чтоб мальчишки не дразнили,
Чтобы краше всех росла,
И счастливою была!

Солнышко мое лесное,
Милое и золотое,
Попрыгунчик-смехотунчик,
Словно мячик озорной!
Как люблю тебя, мой лучик!
Будь всегда, всегда такой!

Ребята, дарить подарки так приятно, помогите и вы мне закончить вот эту красивую газету.

Задание "Подари подарок".
Наклеивание шариков на газету (газета готова, шарики из бумаги тоже, дети должны приклеить по шарику). СПАСИБО «Солнышку», использовала газету «С днем рождения, доченька!»
Примечание: деток было много, 19 человек, получилось довольно долго, но весело. Шариков я приготовила много, разных цветов и разных форм. Каждый приклеивал по несколько штук. Обязательно привлекайте знакомых детям взрослых, т.к. меня дети вначале побаивались, расшевелила их моя Лиза (сказался опыт домашних праздников), хотя для меня это было странно, все дети старше Лизы на год.

Игра "Желалки".
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только "Да" и только "Нет"
Дружно дайте мне ответ:
Если "Нет" вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите "Да",
В ладоши хлопайте тогда.
В садик ходит старый дед.
Это правда, дети? ... ("Нет!" - дети стучат ногами)
Внучку водит он туда?
Отвечайте дружно ... ("Да!" - хлопают в ладоши)
День рожденья - день веселый? ... (Да)
Ждут вас игры и приколы? ...(Да)
С юмором у вас в порядке? ...(Да)
Сейчас мы делаем зарядку? ...(Нет)
Именинницу поздравим? ... (Да)
Или к бабушке отправим? ... (Нет)
Ей подарим шоколадку? ... (Да)
Поцелуем сладко-сладко? ... (Да)
С днем рожденья поздравляем!
И, конечно пожелаем:
Вырастать Лизутке больше ... (Да)
Непременно быть потолще! ... (Нет)
Быть здоровой, умной, сильной! ... (Да)
И крикливой, и драчливой... (Нет)
Чтоб родители любили! ... (Да)
Ремешком чтоб чаще били! ... (Нет)
Чтоб мороженным кормили! ... (Да)
Может, хватит поздравлять?
В игры нам пора играть? ... (Да)

В этой игре надо ребятишек все время держать в тонусе, не давать им заскучать, менять интонацию, ждать тех, кто отстает, подбадривать.

Игра "Шел король по лесу".
Дети берутся за руки и образуют круг. В центре круга - "король" (мальчик), в руках он держит "корону". Все водят хоровод и поют:
Шел король по лесу, по лесу, по лесу,
Нашел себе принцесу, принцессу, принцессу.
("король" выбирает "принцессу" и надевает ей на голову "корону")
Давай с тобой попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем,
(все подпрыгивают)
Ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем,
(дрыгают ножками)
Ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем,
(хлопают руками)
Ножками потопаем, потопаем, потопаем,
(топают ножками)
Головкой покачаем,
(качают головами)
Сначала начинаем!
(девочка возвращается на свое место).
Шел король по лесу, ...
("король" выбирает новую "принцессу").

Игра "Шарик".
Ведущий подбрасывает воздушный шар. Пока он летит, можно шевелиться, коснулся пола - все должны застыть и не улыбаться. Кто не выполнил, выбывает из игры.

Игра "Знайка".
Ведущий объявляет тему, например, "Мама и малыш". Взрослый называет животное, ребенок – малыша. При этом мы перекидывали воздушный шарик из рук вруки.

Игра "Веселые мартышки".
(игра детям очень понравилась, повторили раз пять)
Ведущий говорит слова:
"Мы - веселые мартышки,
Мы играем громко слишком.
Мы в ладоши хлопаем,
Мы ногами топаем,
Надуваем щечки,
Скачем на носочках,
И друг другу даже
Язычки покажем.
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску.
Оттопырим ушки,
Хвостик на макушке.
Шире рот откроем,
Гримасы все состроим.
Как скажу я цифру 3,
Все с гримасами замри!"

"Каравай".

Затем вынесли большую коробку, внутри был подарок (это традиция нашего садика) – в ней был набор для кукольного театра «Волк и лиса». Детишки потом в течение дня с удовольствием разыгрывали сказку с помощью воспитательницы. Это, конечно, был не первый подарок за этот день, утром она уже получила дома и от сестры, и от нас с папой. А потом дети пускали мыльные пузыри, гонялись за воздушными шариками. В это время я с помощью нянечки накрыла на стол, приготовила именинный пирог, свечи.

Желаю всем побольше радости вместе с детьми!
Если нужно, выложу еще несколько сценариев, есть и для больших деток.

[Маинька]

Предлагаю вариант празднования дня рождения дома. Я консультировала родителей "Проведение праздников дома". Хотя как вариант, можно провести в д/саду.
Путешествие в страну «Именинию»
Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в страну Именинию.
Двери закрываются поезд отправляется.
Ждёт вас Имениния волшебная страна
Ждут вас танцы, шутки, смех- хватит радости на всех.
( под музыку дети «едут» поездом по комнате.)
1 станция «Шуточная»
1 .Загадки- обманки со штрафами.
2.Рассказать анекдот, небылицу.
3.Викторины по сказкам.
2 станция «Песенная»1 .Кто кого перепоёт ( каждый участник поёт свою песню, глядя на соперника)
2. Отгадать песню по вступлению или строчке из песни.
3. Пение караоке.
3 станция «Рисовальная»
1 .Рисовать с завязанными глазами
2.Рисовать левой рукой.
3. Рисовать сразу обеими руками.
4 станция «Танцевальная»
l.Ha газете, которую после каждой паузы складывают пополам.
2. По показу взрослого
3. Парами зажав между лбами воздушный шар
4.0бщий зажигательный танец.
5 станция «Игровая»
В воздушных шарах игры -лопать дротиками от дартса.
« Туфли, ко мне», «Поймай рыбку», «Накормите друг друга
йогуртом»
Фанты:
Поклонись, улыбнись и на место удались.
Не грусти и не рыдай, а немножечко полай.
Тебе выпал славный фант, завяжи себе бант.
Для тебя спортивный час, ты побегай вокруг нас.
Что, дружок, не весел ты? Ну-ка спой нам песенку!
Вежливостью удиви: руку всем вокруг пожми.
Чтобы праздник был в порядке, попляши-ка ты в присядку.
А ты закрой-ка глаз, кукарекни пару раз!

[Маинька]

А по этому сценарию я проводила день рождения дома со своими детьми.
«Цветик- семицветик»
Приготовить разноцветные лепестки с заданиями на каждом лепестке, серединка цветка круглая- вручение подарка, просмотр мультфильма, пение детских песен- караоке. Лепестки выкладывают на подносе и именинник тянет по одному лепестку.
1 лепесток. Загадки- обманки со штрафами. Загадки:
1 .Кто любит по ветвям носиться, конечно рыжая (Лисица) 2.В малине понимает толк хозяин леса бурый (Медведь) З.Кто стучит, как в барабан, на сосне сидит (Дятел) 4.Хвост веером на голове корона, Прекрасней нету птицы чем (Павлин)
5. Мяукает, а не кошка (Кот)
6. На заборе по утру кукарекал (Петух)
7. Серый с хоботом добряк- неповоротливый (Слон)
8.Есть мух и комаров здорова, в болоте квакает (Лягушка)
9.На пальму с пальмы скок да скок бананы любит (Обезьяна)
Штрафы:
В другой раз лучше кумекай, а теперь кукарекай.
А ты, дорогой, нам что-нибудь спой.
Отгадку забыл, хотим чтоб ты зайчиком был.
Не сказал отгадку- теперь пляши вприсядку.
Отгадку скажешь потом, а теперь помяукай котом. Глазами не хлопай, ножками потопай.
2лепесток: Книга рекордов Гиннеса
1 .Кто за 1 минуту в простой карандаш воткнет больше кнопок.
2.Кто быстрей съест банан и свиснет.
3. Кто быстрее на верёвочке завяжет 5 узелков? А кто быстрее
развяжет?
4.Кто длиннее сделает цепочку из скрепок за 1 минуту.
5.Кто дольше просидит на табуретке, выпрямив ноги вперёд и руки
сложив на груди.
Злепесток: Танец парами с воздушным шаром, зажатым между лбами, руки за спину или «Лодочкой»
4лепесток: Угадай что в черном ящике?
Дети задают наводящие вопросы( съедобное-несъедобное, холодное- горячее и т.д.) пытаются отгадать что в черном ящике мороженное
5лепесток: «Сядь на стул».
Ребёнку завязывают глаза и ставят спиной к сидению стула.
5 шагов вперёд
5 шагов вправо
5 шагов назад
5 шагов влево
Сесть на стул.
6 лепесток: «Насосы»
Кто быстрее выпьет стакан сока через соломинку. Можно играть всем присутствующим одновременно.
7лепесток: «Найди свой приз»
В чудесном мешочке лежат призы, дети на ощупь по очереди пытаются отгадать, что там лежит. Если ребёнок отгадал, приз забирает себе. ( мандарин, теннисный мячик, воздушный шарик, пупсик, машинка, мягкая игрушка, киндер-сюрприз и т.д.)

[гномик]

мы проводили для именинников такой день рождения:
Тайна пропавшего пирога

Действующие лица:
Взрослые - Клоуны Именинка и Поздравлялкин
2 повара
1-ый и 2-ой Ключиковы,сыщики
Внни-пух Пятачок


. Выходят клоуны Именинка и Поздравлялкин. Под аудиозапись «Песенки крокодила Гены» они обходят зал,

Клоуны. Здравствуйте!
Именинка. Меня зовут Именинка!
Поздравлялкин. Я – Поздравлялкин!
Именинка. Наш любимый праздник – День рождения.
Поздравлялкин. И Поэтому мы вместе с этим праздником у вас в гостях!
Именинка. Именины – это славно!
Поздравлялкин. Это чудно и забавно!
Именинка. Поздравленья принимать.
Поздравлялкин. И подарки получачать.
Именинка. Именинники где наши?
Пусть споют нам и попляшут.
Поздравлялкин. Чтобы их сюда позвать,
Нужно хлопать начинать!

Звучит мелодия «Песенка крокодила Гены», под аплодисменты в зал выходят именинники,

Именинка. Дорогие, именинники, вы сегодня главные герои нашего праздника. Вы стали на год старше, подросли, похорошели. А вот сколько кому лет, мы хотим узнать.
Поздравлялкин. И для каждого из вас у нас есть персональное приветствие.

Каждый из именинников по очереди называет количество исполнившихся ему лет. Поздравлялкин организует детей-зрителей. Например: «Анечке – 5 лет. Хлопаем ей 5 раз. Данилу – 7 лет. Топаем ему 7 раз и т.д.». Можно подпрыгивать, щелкать пальцами, дуть, стучать по надутым щекам и т.д.

Именинка. Дети, а что такое День рождения?
Все. Это - Подарки!
Именинка. А какие?
Поздравлялкин. Пусть об этом скажут сами именинники.
Девочка (именинница). Мы лучше об этом споем.

Песня «ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ» (Н. Шуть)

Поздравлялкин. Здорово! Что ж для наших именинников сегодня обязательно будет сюрприз. Хотите узнать какой? (Ответ детей) Тогда разгадайте загадку.

Вносят плакат, на котором по порядку нарисованы: петух, иголка, радуга, облако, гриб.

Именинка. Пусть эту загадку попробуют разгадать именинники. Здесь скрывается одно слово. Для того, чтобы его узнать, нужно выделить первый звук из каждого слова-названия картинки и соединить полученные звуки вместе.

Дети разгадывают слово «пирог»

Поздравлялкин. Дорогие наши именинники занимайте свои почетные места. Для вас и всех гостей наши уважаемые повара испекли сладкий пирог. Давайте его встретим аплодисментами!

В зале звучит в аудиозапись, песня «Сюрприз». Проходит какое-то время, пирог не выносят. Музыка смолкает. Свет зажигается.

Именинка. Наверное, наши повара на пироге свечи именинные зажигают. Свечей много, ведь именинников у нас вон сколько! Давайте поторопим наших кулинарных дел мастеров и попросим громко: «Пирог! Пирог! Пирог!»

Дети скандируют, появляются заплаканные повара с пустым подносом.

1-ый повар (плача). Мы его стерегли, мы его берегли!
2-ой повар. Да, видно, не уберегли! Пошли молоко с плиты снимать, глядь, а пирога-то уже и нет.

Повара причитают, извиняются перед детьми.

Именинка. Да не расстраивайтесь вы так, тетя Лара и тетя Оксана. Вашей вины здесь нет. Мы нисколько не сомневаемся, что вы испекли для наших именинников самый замечательный пирог.
Поздравлялкин. Мы его обязательно найдем с ребятами, а вы не печальтесь, занимайтесь своими делами..

Повара уходят.

Поздравлялкин. С чего же нам начать поиски пропавшего пирога?
Именинка. Я придумала! Предлагаю к нам на помощь позвать настоящих сыщиков – братьев Ключиковых.
Поздравлялкин. Точно! Но как мы их найдем?
Именинка. Я им сейчас позвоню. (Звонит по бутафорскому телефону) Алло! Я могу услышать кого-то из Ключиковых? Ах, это вы! Здравствуйте. Нам очень нужна ваша помощь: из детского сада украден именинный пирог. Свидетели? Нет, свидетелей нет. Все прошло быстро и весьма таинственно… Хорошо. Ждем. (кладет трубку) Сказали, что будут у нас с минуты на минуту.

Звучит музыка из кинофильма «Шерлок Холмс и доктор Ватсон». Появляются сыщики Ключиковы: один с большой лупой, другой с рулеткой. Быстро со всеми поздаровались, начинают обследовать зал: разглядывать все через лупу, что-то измерять.

1-й Ключиков. Я в полной растерянности: как у таких очаровательных детей можно что-то украсть?
2-й Ключиков. М-да… Непонятно.
1-й Ключиков. Хотя. Несомненно кто-то воспользовался их доверчивостью. (Обращаясь к брату.) Как вы думаете, коллега?
2-й Ключиков. М-да. Преступник на редкость хитер.
1-й Ключиков. Здесь никаких следов нет. Придется обследовать весь детский сад.
2-й Ключиков. Согласен.
1-й Ключиков. Начинаю осмотр всего помещения. (Уходят)
Поздравлялкин. Ну дела…
Именинка. Не сомневайся, Поздравлялкин, за дело взялись профессионалы. Я думаю, с пирогом обязательно что-нибудь прояснится, и мы узнаем тайну его похищения. А пока Ключиковы обследуют детский сад, предлагаю ребятам тоже поиграть в сыщиков.

Игра «Маленькие сыщики».
По полу зала разбросаны бумажные силуэты человеческих следов. Побеждает тот, кто соберет парных следов больше и быстрее.

Появляются Ключиковы.

1-й Ключиков. Ваш пирог похитили. Я в этом уверен.
2-й Ключиков. М-да… Несомненно.
1-й Ключиков. Улик мы нашли достаточно. Остается выяснить, кто же настоящий преступник. Чтобы его определить, нам потребуется ваша помощь, ребята. Давайте вместе вспомним, кому из сказочных существ могут принадлежать эти потерянные ими вещи.
2-й Ключиков. Даю подсказку: все они обжоры и сладкоежки.

Ключиковы показывают следующие найденные предметы: оружие, пустую банку из-под варенья, горшочек с надписью «мед». Оружие принадлежит пиратам; шапочка - Арлекину; горшочек из-под меда – Вини-Пуху.

1-й Ключиков. Коллега, я восхищен познаниями этих детей и предлагаю им принять участие в следствии по делу пропавшего пирога. Как вы считаете?
2-й Ключиков. М-да… Возражений не имею.
1-й Ключиков. Тогда приступаем к следующему этапу нашего следствия – допросу подозреваемых. Отправляемся к ……, Тогда в путь. А что бы в дороге нам было веселее, споем нашу любимую песню о дружбе.

“ПЕСНЯ О ДРУЖБЕ” В.ШАИНСКОГО

Ключиковы, Именинка, Поздравлялкин и все дети друг за другом выходят из зала в одну из дверей, проходят по коридору, возвращаются в зал в другую дверь. За время их остутствия п оявляются РАБОЙНИКИ …. Все останавливаются перед ними, здороваются.

Ведущая: Что-то случилось, ребята. Но только кто же это?

ТАНЕЦ РАЗБОЙНИКОВ
Исполняется под фонограмму песни разбойников из мультфильма “Бременские музыканты”


Разбойник: Кто такие? Зачем пожаловали ?

Ведущая: Какие вы грозные. Но мы вас совсем не испугались. А пришли мы за именинным пирогом.
1-й Ключиков. Уважаемые синьоры, у нас есть основания подозревать вас в похищении именинного пирога, который предназначался этим детям.
1-йразбойник. Да как вы смеете!
2-й Ключиков. Это оружие принадлежит вам?
РАЗБОЙНИКИ. Это оружие принадлежит нам. Ну и что?!
1-й Ключиков. А как вы объясните то, что мы нашли их на участке детского сада?
2-й рзбойник. Очень просто: мы объезжали все дома, где вкусно готовят. Из вашего детского сада шли такие вкусные запахи, что наша карета не могла проехать мимо.
3-й разбойик. Поверьте, мы только заглянули в окна, посмотрели на работу ваших поваров. Как раз в этот момент они занимались приготовлением пирога.
1-й разбойник. Мы не стали им мешать и наша карета помчалась дальше. Только и всего.
1-й Ключиков. Звучит убедительно. У меня вопросов нет.
2-й Ключиков. М-да… С ними все ясно.
1-й разбойник. Вы говорите, что этот именинный пирог предназначался именинникам?
Все. Да!
2-й разбойник. Не расстраивайтесь. Погостите у нас немного.


Разбойник: Если разбойников вы не боитесь,
То в эстафете с нами сразитесь.
Опасные игры вас ждут, господа.
Кто не боится, пусть выйдет сюда!

ИГРЫ – ЭСТАФЕТЫ
1. Пройди через ущелье.
Для эстафет набрать две команды. Задания: в одну сторону дети бегут по гимнастическому бревну или скамье; возвращаются, оббегая кубики “змейкой”.
2. Перенеси мячи.
На одной стороне площадки в обруче или корзине выложить мячи по количеству человек в команде. Необходимо перенести мячи с одной стороны площадки на другую. Каждый участник может взять только один мяч.
Ведущая: Ну что, разбойники, убедились, что наши ребята быстрые, ловкие и ничего не боятся?

Разбойник: С сильным противником встретиться рады,
Волшебный мяч получите в награду.

Ведущая: Ребята, давайте поблагодарим разбойников.

Дети: Спасибо.
Ведущая: Отправляемся с вами снова в путь(дети идут змейкой
Вот и добрались мы с вами до Разноцветного королевства. Здравствуй, принц Арлекин!

Арлекин: Слышал про вас, давно уже жду,
В разноцветные стекла гляжу.
С вами я тоже хочу поиграть,
Повеселиться и поскакать.

Ведущая: Ну что ж, со всеми мы играли. Давайте и здесь поиграем.

ИГРА-ЭСТАФЕТА “ПОЛЕТ НА ЯДРЕ”
Построить для игры две команды. В одну сторону игроки передвигаются прыжками, с мячом, зажатым между колен. Обратно – взять мяч в руки и вернуться бегом. Победит та команда, которая первой справится с заданием.

Арлекин: Вы веселые ребята,
С вами весело играть.
Оставайтесь здесь со мною,
Будем праздник продолжать!

Ведущая: Спасибо за приглашение, но мы должны отыскать именинный пирог. мы с ребятами отправимся в обратный путь.
Дети идут змейкой и на встречу им Вини пух и Пятачок.


Винни-Пух.
Если проснулись жуки, бабочки, божьи коровки, значит, в самом деле,лето наступило, а вместе с ним и детский праздник, праздник. именинника Пятачок, нам нужно срочно поздравить с этим замечательным событием наших друзей.

Пятачок.
А что мы им подарим?

Винни-Пух.
Я считаю, дарить надо то, что любишь сам, а я люблю мед.
Мишка очень любит мед!
Почему? Кто поймет?
В самом деле, почему
Мед так нравится ему?
Интересно, нет ли у тебя случайно воздушного шара

Пятачок.
Зачем тебе понадобился воздушный шар?

Винни-Пух (шепотом, указывая на дерево).
Мед.
Пятачок.
Что?
Винни-Пух (шепотом).
Мед.

Пятачок.
Кто же это ходит за медом с воздушным шаром?

Винни-Пух.
Я хожу.

Пятачок.
Есть у меня воздушный шарик!

Винни-Пух.
Неси скорей!

Пятачок несет шарик и отдает Винни-Пуху.

Пятачок.
А думаешь, они не заметят под шариком тебя?

Винни-Пух.
Может, заметят, а может, и нет. Разве знаешь, что пчелам в голову придет? Я притворюсь, как будто я маленькая черная тучка, тогда они недогадаются. (Залезает на дерево с воздушным шариком и поет).
Я тучка, тучка, тучка,
Я вовсе не медведь,
Ах, как приятно тучке
По небу лететь!
(Слышится жужжание).
Это ж-ж-ж неспроста! Мне скорей всего лучше спуститься вниз.

Спускается на пол, встает на колени, обращаясь к пчелам.

Винни-Пух.
Жу-жа, жу-жа, пчелка,
Золотая челка,
Принеси нам из цветка
Золотистого медка…
Д. Табе

Девочки с ведерками исполняют танец пчелок. В конце танца подбегают кВинни-Пуху, сливают из ведерок мед в горшочек.

Винни-Пух.
Спасибо, пчелки, за мед душистый. Пятачок, теперь можно и ребят идти поздравить. А вот и они!!!
Появляется Сова
СОВА
А вот и я. Радрешите мне в этот здаменательный день праздравить вас с днем вашего раждения и вручить этот замечательный полезный подарок.



Вручение именинного пирога.

[viktorya07]

А у нас День именинника проводится каждый месяц, так что эта тема очень актуальна, особенно не хватает стихов-поздравлений!
Предлагаю сценарий Дня именинника.


День Рождения
(развлечение для старшей и средней групп)
Ведущий. Здравствуйте, ребята!
С Днем рождения ребят
Поздравляет детский сад
Чтобы в этот славный день
Было весело нам всем
В центр скорее выходите
Всем ребятам покажитесь!
Именинники выходят в центр зала.
Ребенок. Все мы любим День рожденья,
День рождения ребят,
Подарки, поздравления
Получить бы каждый рад!
Ведущий. Давайте споем для наших именинников песню про день рождения!
Песня «С днем рождения»Под музыку в зал забегает клоун с шариком.
Клоун. Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!
Вот я приехал и совсем не опоздал! Меня зовут Клепа. Мне сказали, что к вам придет и Шлепа, я с ним и познакомлюсь. О, вот и Шлепа!(подходит к детям, затем и к воспитателю)
А вот и Шлепа!
- Нет, я не Шлепа, я…
Клепа. Вот это да! Ай-яй-яй, Шлепа не пришел!
Ведущий. Не расстраивайся, посмотри сколько у нас в зале детей, а среди них есть и именинники.
Клепа. Ой, именинники – их много, а детей еще больше!(спорят, кого больше)
Ведущий. Слушай, Клепа, давай поступим так. Я буду здороваться с детьми, а ты с именинниками. Кто громче поздоровается, тех и больше. Согласен?
Клепа. Согласен. А ну-ка, именинники, крепкие и сильные (нам уже сколько лет?), поздороваемся, не подведем. Согласны?
Именинники здороваются. Клепе не нравится, он передразнивает их.
Здороваются еще раз.
Ведущий. А теперь дети! Здравствуйте! Слышал? Детей больше.
Клепа. А ну, именинники, поднажмите, не подведите (здороваются). Во, слышали?
Ведущий. А ну-ка, ребятишки, не подведите!
Клепа. (передразнивает) А у вас есть друзья? (к именинникам). А теперь давайте поздороваемся вместе. Друзья, готовы? А ну-ка вместе, дружно (дети здороваются). Ну как?
Ведущий. Победила дружба! А давайте споем песенку о дружбе.
Песня «Настоящий друг»
Клепа. А сейчас следующий конкурс – на самого лучшего поздравляльщика. Знаете кто это? Кто лучше всех поздравит наших именинников.
Ведущий. Именинники, вниманье!
Сообщить всем рада я,
Вас сейчас хотят поздравить
Ваши лучшие друзья!
Поздравления детей:
1. Всех детей мы поздравляем,
И от всей души желаем,
Не болеть, не простужаться,
С нами вместе закаляться!
2. Малышей не обижать,
Мам и пап не огорчать,
Добрыми детьми расти,
Хорошо себя вести!
3. Нашим детям в день рожденья
Всем, как на подбор, красивым,
В этот день желаем всем
Жизни радостной, счастливой!
Клепа. А я сейчас устрою самое веселое, самое замечательное представление в мире – «Клоуны и клоунята»!
Ведущий. Ну, клоуна-то я вижу, а где же клоунята?
Клепа. Сейчас, не спеши…(достает из мешка колпачки, надевает их на именинников). Ну вот, мои милые клоунята, сейчас мы здесь такое представление устроим!
Под музыку идут по залу, машут рукой.
Клепа. Первый номер нашей программы – будут жонглеры! (к клоунятам) Вы хотите быть жонглерами?
Дети. Да!
Игра «Поймай мяч колпачком»
Клепа. А сейчас еще игра, веселитесь, детвора!
А называется она – «Подскажи словечко»
- Серый Волк в густом лесу
Встретил рыжую… (лису)
- Целый день поет Щегол
В клетке на окошке
Третий год пошел ему,
Он боится… (кошки)
- У меня пропал носок,
Утащил его… (щенок)
- Михаил играл в футбол
И забил в ворота… (гол)
Молодцы, вы клоунята, отгадали все загадки!
А теперь в оркестр играть!
Будем всех развлекать!
Клепа раздает именинникам музыкальные инструменты.
Шумовой оркестр.
Клепа. Побыстрее, клоунята!
Становитесь в круг скорей,
Мы станцуем танец дружно
И порадуем гостей!

«Танец именинников»
Клепа. А сейчас мы устроим большущий хор. А петь в нем будут лягушки, котята, щенки и даже поросята!
Веселый хор.
Клепа. Следующим номером нашей программы будет моя любимая игра «Донеси шарик».
Игры «Донеси шарик» - 2 команды.
«Золушка»
«Бег в мешках»
«Как живете?»
Ведущий. Именинники, вставайте!
«Пусть бегут неуклюжи»

[Ликсанна]

Я нашла в старом сборнике стихи-поздравления по месяцам года.

Автор Виталий Татаринов
«День рождения»
(Относится к любому месяцу года)
Под музыку в зал входит группа детей. Дети – именинники входят отдельно и становятся напротив остальных ребят.
Воспитатель. Двенадцать братьев водят веселый хоровод,
И ровно год проходит за каждый оборот.
Зима, весна и лето, и осень тут как тут…
А как же этих братьев по имени зовут? (Дети перечисляют все месяцы).
А какой месяц у нас сейчас? (Дети отвечают)
У нас сегодня праздник. Мы отмечаем день рождения всех, кто родился в этом месяце (называет имена).
Поздравим их, ребята!
Дети. Поздравляем с днем рожденья!
Воспитатель. А что мы подарим нашим именинникам?
Дети. Стихи, песни, танцы, рисунки и разные игрушки!
Дарим вам подарки наши – не найти на свете краше!
Мы делали их сами, вот этими руками!

После того, как дети, поздравив именинников, прочитают стихи, споют песни, спляшут, поиграют в разные игры, воспитатель приглашает всех на чай с праздничным пирогом.

Стихи ко дню рождения
ЯНВАРЬ
В январе, в январе столько снега во дворе!
Во дворе мороз гуляет, щиплет щеки детворе.
Не пугай, мороз колючий! Этот месяц – самый лучший!
Кто родился в январе – первый в деле и в игре!
С днем рождения ребят поздравляет детский сад!

ФЕВРАЛЬ
Ой, как холодно земле в самом зимнем феврале!
Коротышка февраль, холодышка февраль.
Всем показывает свой злой характер ледяной.
Вдруг откуда-то пришло долгожданное тепло.
Так обрадовались мы отступлению зимы!
Но потом еще сильней воет вьюга у дверей.
Воет вьюга у дверей и кусает все больней.
Не учись у февраля – забияки и враля.
Будем в дружбе и тепле жить в холодном феврале!
С днем рождения ребят поздравляет детский сад!

МАРТ
Надоела нам зима! Уходи, зима, сама!
В марте солнышко печет, в марте с крыш вода течет.
И расцвел подснежник в срок – самый первый наш цветок.
Добрый март, весь мир согрей! Ты всех месяцев милей!
С днем рождения ребят поздравляет детский сад!

АПРЕЛЬ
Последний снег в апреле тает, все рады солнцу и весне.
Весна в апреле прилетает с веселой ласточкой ко мне.
Весна разгонит злые тучи. Апрель наш месяц – самый лучший!
С днем рождения ребят поздравляет детский сад!

МАЙ
По весенним крышам громко барабанит первый гром.
Май Маевич, королевич, машет огненным копьем.
Гром гремит, гроза лютует до рассвета над землей.
Это небо салютует в честь победы над зимой.
Светлый май, веселый май, лето в гости принимай!
С днем рождения ребят поздравляет детский сад!

ИЮНЬ
В гости к нам июнь пришел с пеньем птиц, с гуденьем пчел.
- Здравствуй, здравствуй, месяц наш! Что ты нам в подарок дашь?
Прозвенел июнь в ответ: «У меня секретов нет,
В день рожденья вам дарю эту яркую зарю,
Поле, речку, летний зной и в цветах весь край родной!»
С днем рождения ребят поздравляет детский сад!

ИЮЛЬ
Ожидай нас, летний лес, мы приедем скоро.
Сколько сказок и чудес у густого бора!
Поведет июль ребят по лесной дорожке.
Жарко ягоды горят у него в лукошке.
Я не зря июля жду – самый сладкий он в году!
С днем рождения ребят поздравляет детский сад!

АВГУСТ
Славно август потрудился, на полях снопы стоят.
Тот, кто в августе родился, будет хлебу верный брат.
Золотистым караваем урожай придет в наш дом.
Вам, ребята, мы желаем от души дружить с трудом.
С днем рождения ребят поздравляет детский сад!

СЕНТЯБРЬ
С детским садом школа рядом, ровно сто шагов пути.
Только нам до школы надо много месяцев идти.
Много месяцев идти – поскорей бы подрасти!
С днем рождения ребят поздравляет детский сад!

ОКТЯБРЬ
В октябре, в октябре стынут лужи на заре.
Этот месяц – почтальон, всем приносит письма он.
Желтые, красные – самые разные…
Я прочту письмо сама. Пишут в нем: «Идет зима.
Стонет ветер у дверей, одевайся потеплей!»
С днем рождения ребят поздравляет детский сад!

НОЯБРЬ
Снег слетает, снег слетает, полежит, а после – тает.
Только в памяти у всех долго-долго первый снег.
Тот, кто вместе с ним родился, тот со снегом подружился.
Будем радовать мы всех, как вот этот первый снег.
С днем рождения ребят поздравляет детский сад!

ДЕКАБРЬ
В декабре родились мы – не боимся мы зимы!
Водят вьюги хоровод – у порога Новый год!
С днем рождения ребят поздравляет детский сад!

[Ликсанна]

Осенние дни рождения. Конечно поздно, но так получилось.

СЕГОДНЯ ДЕНЬ РОЖДЕНЬЯ!
Обязательно приветствуя каждого ребёнка в день его рождения, уделяя ему особое внимание, важно также организовать в детском саду День Именинника один раз в месяц или в квартал. Это должен быть теплый домашний праздник, который сопровождает психологический комфорт, раскованность, вызывает у детей чувство взаимной симпатии, учит говорить добрые слова, дарить радость. Подготовка подарков, сюрпризных выступлений заранее по секрету от именинников дает значительный заряд положительных эмоций. Хорошо, если и именинники готовят к этому празднику свои сюрпризы, индивидуальные или коллективные – сценку, песню, танцевальный номер, выращенный дома цветок для уголка природы, игрушку, сшитую вместе с мамой для игрового уголка и т. п.
В День Именинника в группе с утра царит радостный настрой, звучит веселая музыка, шутки, смех. Каждого «виновника» торжества встречают все вместе, поздравляют, обращают внимание на его наряд, отмечая, какой он сегодня особенно нарядный и красивый.

Сценарий Дня Именинника (октябрь)
Зал празднично оформлен цветами, веселыми плакатами. В центре надпись «С днем рождения!». Под веселую музыку дети вбегают в зал, свободно танцуют, садятся. Ведущая приглашает именинников сесть на специально приготовленные места. Ведущая отмечает, что все в зале радостные и нарядно одеты, спрашивает, на какой праздник они собрались, чей день рождения отмечают сегодня. Дети отвечают. Именинники встают. Ведущая поздравляет их и предлагает пройти под музыку по залу, чтобы все гости посмотрели, какие они сегодня особенно нарядные и красивые.
Под веселый марш и хлопки присутствующих именинники маршируют по залу и возвращаются на свои места.
Дети: Мы сегодня отмечаем день рождения друзей.
Всех на праздник созываем: собирайтесь поскорей!
Катя, Петя и Марина, Шура, Павлик и Тарас,
Чтоб отметить именины, пригласили в гости нас.
Ведущая напоминает, что день именинника в детском саду празднуют каждый месяц. Спрашивает, чей день рожденья отмечали в прошлом месяце, как назывался месяц, какой сейчас месяц? Говорит, что Октябрь сегодня тоже поздравляет всех детей, кто родился в этом месяце. Свои поздравления он посылает на разноцветных листочках, которые падают с деревьев. Их приносит к нам осенний ветерок. Удивленно восклицает: «Ой, да вот и листочки». Листочки падают с картонного круга, подвешенного под люстрой, когда кто-то из взрослых, дергает за ниточку, привязанную к краю круга, и он наклоняется.
Все дети собирают листочки и свободно танцуют с ними под знакомую музыку. После танца дети отдают листочки именинникам, те ставят их в большую вазу.
Можно ввести персонаж Октябрь, роль которого исполняет взрослый или ребенок из подготовительной группы. Октябрь поздравляет именинников, поет песенку, спрашивает и рассказывает про то, что людям приносит октябрь, загадывает загадки про осень, урожай, просит детей прочесть стихи об осени, спеть песню, дарит листочки, которые также могут падать с описанного приспособления, приглашает всех поплясать. Каждому имениннику Октябрь прикалывает золотой листочек к рубашке (платьицу).
По предложению ведущей дети поздравляют именинников, читают им стихи, говорят про каждого добрые слова (Танечка всегда веселая, хорошо танцует, Саша очень добрый, всегда делится игрушками, Наташа трудолюбивая, очень хорошо дежурит и т. д.), высказывают пожелания.
Все именинники поют «Чудо-песенку» В. Изотова на слова В. Данька:
Я под дождиком стою, чудо-песенку пою:
Дождик, лей, не жалей, чтобы рос я поскорей.
Дождик весело хлестал, я все выше подрастал.
Подрастал, подрастал, выше кустика я стал.
Солнце грело горячо, стал повыше я еще.
Подрастал, подрастал, выше деревца я стал.
Чудо-песенку мою я ребятам отдаю:
Дождик, лей, солнце, грей, чтобы вырасти скорей!
Дети поздравляют товарищей с днем рождения, дарят им игрушки (кукол, медвежат) и приглашают потанцевать с ними.
Исполняется «Полька с игрушками»
В дверь звонят или стучат. Ведущая предлагает именинникам встретить гостей. Они подходят к дверям, открывают, приглашают. В зал входят почтальоны (три мальчика в костюмах с надписью «Почта», с одинаковыми сумками через плечо).

Они исполняют «Песенку почтальонов» В. Коваленко на слова Т. Мезенцевой.
Почтальоны к вам пришли на веселый праздник,
В толстых сумках принесли много писем разных
П-в: Почтальоны дарят радость многим людям,
А сегодня ребят поздравлять мы будем.
И со всех концов страны к вам летят приветы.
Именинникам должны мы вручить все это.

Первый почтальон говорит, что он принес поздравление от спортсменов, достает из сумки большую открытку. Ведущая зачитывает пожелание детям быть сильными, смелыми, ловкими, загадывает загадку, которую нужно отгадать, чтобы получить подарок:
Кто такой, кто такой по дорожке скачет?
Это наш озорной непоседа… (мячик)
Дети отгадывают и получают от почтальона два больших ярких мяча.
Проводится эстафетная игра «Катись, мячик». Дети становятся в две колонны, ноги широко расставлены. С началом веселой музыки капитаны команд наклоняются и прокатывают мяч между ногами. Следующие игроки делают то же самое. Последний бежит с мячом и становится впереди колонны. Когда капитан снова становится первым, он поднимает мяч вверх. Выигрывает команда, первой выполнившая задание.

Второй почтальон достает поздравление от музыкантов. Ведущая зачитывает именинникам пожелание от музыкантов быть веселыми, любить музыку, хорошо петь, танцевать, учиться играть на музыкальных инструментах. А чтобы получить подарки, нужно узнать их по голосу, зажмурив глаза.
Раздаются звуки музыкальных инструментов (металлофона, бубна и т. д.). Дети называют их и получают подарок.
Дети исполняют на музыкальных инструментах знакомую пьесу «Карусели» Коваленко.
Ведущая предлагает другим детям взять другие инструменты (шумовые) и сыграть пьесу еще раз всем оркестром. Пьеса исполняется еще раз.
Проводится игра «Карусели». Посреди зала ложат в виде круга яркую ленту. Это карусель. По словам ведущей: «На карусели!» - дети поднимают ленту и идут по кругу, говоря:
Еле-еле, еле-еле, закружились карусели,
А потом, потом, потом все бегом, бегом, бегом.
Тише, тише, не спешить, карусель остановите.
Раз-два, раз-два, вот и кончилась игра.
В соответствии со словами постепенно ускоряют шаги под музыку и переходят на легкий бег, снова замедляют и останавливаются, ложат ленту на пол. Звучит веселая танцевальная музыка. Дети разбегаются по всему залу и танцуют. Останавливаются с окончанием музыки. Игра повторяется снова.

Третий почтальон достает и показывает подарки, которые принес (карандаши, краски, фломастеры, цветные мелки) и предлагает отгадать, от кого они. Дети отвечают. Почтальон достает и открытку от художников. Ведущая зачитывает пожелания детям уметь видеть все прекрасное вокруг и изображать его в своих рисунках.
Проводится игра «Нарисуй с закрытыми глазами». Мелом на вертикальных досках или фломастерами на листах бумаги, прикрепленных к доскам, несколько детей рисуют с завязанными глазами заданный предмет, например, домик. Ведущая и остальные дети подсказывают, что и с какой стороны рисовать, шутят, смеются.

Ведущая благодарит почтальонов, говорит, что у всех детей тоже есть чудесные подарки для именинников.
Все поют песню Коваленко «С днем рожденья!» и дарят именинникам свои поделки, рисунки и т.д.
С днем рождения друзей наших поздравляем,
Счастья, радости всем от души желаем.
П-в: Эти подарочки мы для вас несем,
И в день рождения танцевать пойдем.
Мы подарки свои ловкими руками,
Чтоб порадовать вас, мастерили сами.

Именинники приглашают друзей в группу на угощение.

А вот и второй день рождения

ОСЕНИНЫ-ИМЕНИНЫ
На этом празднике отмечаются дни рождения детей, родившихся осенью.
Дети входят в зал под веселую музыку и рассаживаются на стульчики.
Звучит «Осенняя песня» из альбома « Времена года» П. И. Чайковского.
Ведущая (на фоне музыки). Осень, осень на дворе. Листья падают с деревьев, трава увядает. Летят в небе птицы, на хвостах лето уносят.
Унылая пора! очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса.
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы. А. Пушкин
Но грустить некогда. В былые времена с осени новый год начинался. И не случайно: куда ни глянь, все вроде бы совсем новое: и поле, и лес, и небо над головой.
Осенины — это праздник осени. В нашем тереме осеннем окна и двери распахнуты настежь — сама Осень ведет именинников на праздник. А мы встречаем именинников весёлой песней!
Дети поют песню «Пусть бегут неуклюже…»
Входит Осень и ведет за собой именинников, наряженных в веночки из осенних листочков. Выстраивает их полукругом перед детьми.
Осень. День добрый вам, гости дорогие!
Я – Осень золотая , всех на праздник позвала,
Осенних именинников в нам в гости привела.
Сегодня мы чествуем детей осени – тех, кто родился в сентябре, октябре и ноябре.
Ведущая. С днем рождения мы вас поздравляем,
В день осенний мы вам пожелаем:
Чтоб росли вы людьми хорошими,
Были добрыми да пригожими!
Осень. Будьте вы здоровы и счастливы,
Веселы будьте в будни и праздники!
Как деревья, растите, на воле
Родителям в радость, державе на помощь!
Ведущая. Мы семь раз в ладоши хлопнем
И семь раз ногами топнем,
Именинников поздравим
И плясать для нас заставим!
Дети пляшут (русская народная мелодия). После пляски именинников усаживают на почётные места.
Ведущая. Самый первый именинник осени тот, кто родился в сентябре. (Называет имена детей, родившихся в сентябре, дети выходят на середину зала. Читает пословицу.) «Холоден сентябрь, да сыт». Будьте такими же добрыми и щедрыми, как первый месяц осени.
И для вас, именинники сентября, наши музыкальные подарки.
1. Песня «День рожденья» (подг.гр.)
Ведущая. Дождь прошел, вновь небо ясно,
День не летний, но прекрасный,
Не скучаем мы нисколько,
Наши птички пляшут польку.
2. Танец птиц (ст.гр.)
Ведущая. Что случилось, что за чудо?
В гости к нам пришел медведь.
И сказал: я тоже буду
На концерте вашем петь.
3.Песня «Про Мишку» (мл.гр.)
4. Танец «Белочек» (ср.гр.)
Игра «Собери грибы и шишки» (Играют именинники)
Осень. А теперь ваша очередь, дети октября. (Называет имена детей, родившихся в октябре, дети выходят на середину зала.) В на¬роде говорят: «Октябрь землю покроет, где листком, где снежком». Будьте такими же заботливыми и серьезными, как октябрь. Вам дети тоже дарят свои музыкальные сюрпризы.
1. «Песня осенних листочков» (ст.гр.)
Ведущая. Волшебница Осень к нам в гости пришла,
Чудесные краски она принесла,
Лишь только взмахнула невидимой кистью,
И вмиг разноцветными стали все листья!
2. Танец с листьями. (под.гр.)
3. Проводится игра «Собери листочки по цвету» (играют именинники)
Ведущая. А сейчас настала очередь детей ноября. (Называет имена детей, родившихся в ноябре, дети выходят на середину зала.) В ноябре: «Зима с осенью борется». Дети ноября! Будьте такими же крепкими и здоровыми, чтобы никакие хвори и простуды вас не свалили!
Для вас особое поздравление.
1. Песенка козлят (ст.гр.)
2.Танец Барашков (под.гр.)
Игра «Перепрыгни через ров» (Играют именинники.)
Осень. Как на наши именины
Поварят мы пригласили.
К нам скорей вы поспешите,
Каравай нам испеките.
Танец поварят (ср.гр.)
Ведущая. Получился каравай сдобный и душистый,
Он от солнечных лучей теплый, золотистый.
Каравай, каравай, кого хочешь, выбирай!
Поварята подходят к Осени, кланяются ей и дарят каравай.
Ведущая. Нынче и у Осени именины,
Нынче празднуем Осенины,
А гостей-то у нас, гостей!
Прибыло со всей областей.
Именинников всех поздравляем!
Нашу Осень мы прославляем
Дети встают и под мелодию русской народной песни «Каравай» поют: «В осенины-именины испекли мы каравай...». Именинники водят хоровод.
Ведущая. Какая у нас славная осень! Сколько тепла, радо¬сти, сердечной доброты она нам подарила! Не зря ее называют в народе золотой.
С днем рожденья поздравляем!
Именинникам желаем
Быть здоровыми, быть счастливыми,
Быть как солнышко красивыми,
Быть как бабочки игривыми,
Быть всегда трудолюбивыми.
Никогда не ссориться с мамой,
Папой, бабушкой, друзьями.
И расти большим-большим,
Вот таким, таким таким!
Осень. А этот каравай я дарю всем детям и приглашаю вас на чаепитие. А еще угощаю вас своими осенними плодами. (Угощение яблоками).

[Ликсанна]

А эти сценарии, по-моему, из журнала "Дошкольное воспитание" или "Ребенок в детском саду"

ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ
Этот праздник можно проводить раз в ме¬сяц (чтобы поздравить детей, родившихся в этом месяце) или раз в три месяца (для де¬тей, родившихся осенью, зимой, весной или летом). Сценарий праздника желательно разнообразить стихами, песнями, играми, связанными с определенным временем года.
Предварительная работа.
Беседа о правилах поведения.
Воспитатель. Правила взаимоотношений людей друг с другом называются правилами этики. Если человек поступает всегда только так, как ему хочется, не считаясь с окружаю¬щими, мы говорим, что он не соблюдает пра¬вила этики, или правила поведения. Таких людей не уважают и не любят. Существует много правил поведения, и одно из самых важных - быть вежливым, доброжелатель¬ным. Послушайте песню и вспомните, кто ее поет. (Звучит песня "Если добрый ты" из мультфильма "День рождения кота Леополь¬да", муз. Б. Савельева, сл. М. Пляцковского.)
Вопросы по теме.
Как нужно себя вести, если вы пришли на день рождения? (Подарить подарок, поздравить и пожелать самого доброго, не портить настроение имениннику и гостям.)
Как поступили мыши?
Какие правила этики они нарушили?
Как вы думаете, что же главное в этих правилах?
(Ответы детей.)
• Как нужно относиться к людям всегда, а не только в день рождения? (Быть доброжелательным. Сколько не пытались мыши сделать зло коту, ничего у них не получи¬лось, потому что Леопольд оставался так¬тичным и доброжелательным. Мышам ста¬ло стыдно за свои поступки.)
Подготовка концертных номеров.
Воспитатель заблаговременно узнает, ка¬кие песни, стихи, танцы нравятся именинни¬кам. Совместно с музыкальным руководите¬лем подбирает музыку. Дети, которые будут выступать на концерте, разучивают номера.
Подготовка подарков.
Дети и воспитатель (втайне от именинни¬ков) изготавливают подарки и конверты раз¬личной формы (домик, лодка и т.д.) из цвет¬ной бумаги. Часть подарков (самые малень¬кие и легкие) вкладывают в конверты и за¬клеивают. В каждый конверт можно вклеить нитку и подвесить его на веревочку. Такую веревочку с подарками можно использовать для награждения именинников за победу в конкурсах, викторинах и т.п. (Победитель отрезает ножницами одну нитку с конвер¬том.) Остальные подарки (по одному на каж¬дого именинника) красиво упаковывают и перед праздником прячут в разных местах того помещения, где он будет проводиться.
Ход праздника
На праздник приглашаются родители именинников.
В празднично оформленное помещение под музыку входят именинники. Все при¬ветствуют их аплодисментами. Именинни¬ки садятся отдельно от гостей.
Ведущий. Сегодня у нас замечательный день,
И мы собрались здесь не зря,
Чтоб песни попеть и поздравить тепло
(обращается к именинникам) Вас всех с днем рожденья, друзья!
Позвольте представить героев торжества.
Наш первый именинник - Женя. Его лю¬бимое занятие - кататься на велосипеде. Еще он любит сказки и математические иг¬ры, обожает бабушку. Женя собирает вкла¬дыши. В детском саду ему нравятся матема¬тические и физкультурные занятия.
После того как ведущий представит каждого именинника, звучит музыка. Появ¬ляется Фея Радости (ее роль исполняет взрослый). У нее в руках волшебная палочка.
Фея Радости. Здравствуйте, дети и взрос¬лые! Какие вы красивые и нарядные. Я узна¬ла, что у вас сегодня праздник, поэтому и ока¬залась здесь. А вы догадались, кто я? Пра¬вильно, я фея, и у меня есть волшебная па¬лочка. На день рождения принято дарить по¬дарки и желать всего доброго именинникам.
Фея дотрагивается поочередно до каж¬дого именинника волшебной палочкой и же¬лает счастья и успехов, исходя из индиви¬дуальных качеств и любимых занятий ре¬бенка. Вбегает Баба Яга (роль исполняет взрослый).
Баба Яга. Что я вижу?! Все празднуют, веселятся, а почему меня никто не пригла¬сил? Ну что ж, я вам устрою именины! Вы у меня попляшете! Я сейчас буду колдовать, и все хорошие пожелания испарятся. Ха-ха-ха! Я начинаю!
Дети. Бабуся Я гуся! Не надо колдовать! Мы приглашаем тебя на праздник!
Баба Яга. Ну ладно, уговорили. Но я еще немного злюсь, поэтому придется именинни¬кам пройти мои испытания, тогда я, так и быть, ничего плохого им не сделаю. Остальные мо¬гут им помогать, разрешаю.
Первое испытание. Назвать сказки, в ко¬торых Баба Яга является одним из персона¬жей.
Второе испытание. Отгадать загадки.
Баба Яга. С двумя испытаниями справи¬лись. А вот вам последнее, третье. Знаете, где я живу? (В лесу.) Пусть каждый име¬нинник назовет не менее пяти лесных "жителей" (деревья, кустарники, животные, грибы и т.д.).
После того как дети выполнят задание, Баба Яга добреет и садится с гостями.
Ведущий. Мы подготовили концерт по заявкам именинников - артисты исполнят их любимые песни, стихи, танцы.
После концерта проводятся игры, кон¬курсы и викторины. Участвуют все желаю¬щие. Ведущему помогают Баба Яга и Фея Радости.
Игры "Кого нет и как он одет?"
Водящему завязывают глаза. Один ребе¬нок выходит из комнаты. Сняв повязку, во¬дящий должен угадать, кого нет, и расска¬зать, как он одет.
"Отыщи половинку"
Разрезанные пополам открытки переме¬шивают на столе. Каждый ребенок, взяв по¬ловинку открытки, должен найти того, у кого вторая половинка, и станцевать с ним.
"Дорисуй кота"
На прикрепленном к мольберту листе бу¬маги нарисован кот. На рисунке нет каких-то деталей (например, ушей, хвоста, усов и др.). Ребенок должен внимательно рассмот¬реть рисунок и дорисовать его с завязанны¬ми глазами.
Конкурсы
"Лучший шофер". К двум машинкам при¬вязаны длинные нитки, а к их концам - каран¬даши. Соревнуются два ребенка. Побеждает тот, кто быстрее намотает нитку на карандаш.
"Матрешки". На стульях лежат два сара¬фана и две косынки. Кто из двух участников быстрее наденет сарафан и повяжет косын¬ку, тот и победил.
"Меткий стрелок". На полу мелом на¬рисованы два круга, на расстоянии метра от них проведена черта. Два ребенка (у каждо¬го по пять спичечных коробков) встают за чертой. Побеждает тот, кто больше короб¬ков забросит в круг.
"На болоте". На старте два участника (их может быть больше) получают по два листа бумаги. Необходимо пройти через "болото" по "кочкам" (листам бумаги) до "твердой зем¬ли" (финиша) и обратно. Для этого нужно по¬ложить один лист бумаги на пол, встать на не¬го двумя ногами, а другой лист положить пе-ред собой для следующего шага. Переступить на второй лист, поднять первый, положить его перед собой для следующего шага и т.д.
Викторина

Ведущий. Книжку я в руках держу,
Но названье не скажу.
Догадайтесь сами.
Вот дедушка в лодке
Поплыл за дровами.
А вот островок небольшой на воде.
Зверушки на нем...
Ой, зверушки в беде!
Вода прибывает,
Сейчас их снесет...
Нет, дедушка добрый
Зверушек спасет!
Усядется в лодку команда косая.
А книжка, ребята, про... (Деда Мазая.)
Отмечали именины
-Много было там гостей.
И на этих именинах
Появился вдруг злодей.
Он хотел украсть хозяйку,
Чуть ее не погубил,
Но коварному злодею
Кто-то голову срубил. Кто?.. (Комарик.)
С букварем шагает в школу
Деревянный мальчуган,
Попадает вместо школы
В разноцветный балаган.
Вам известна эта книжка?
Как зовется сам мальчишка? (Буратино.)

Концерт "Именинная ромашка" или "Цветик-семицветик"
Из плотной бумаги (картона) вырезаны лепестки и желтый кружок с прорезями. На обратной стороне лепестков, вставленных в прорези, задания: "Исполни песню", "Спляши" и т.п. Именинник "отрывает" лепесток, взрослый читает задание, ребенок его вы¬полняет.
Ведущий приглашает именинников и гос¬тей посмотреть кукольный спектакль. Ро¬ли исполняют взрослые.
Кукольный спектакль "У Зайки день рождения"
К ширме прикреплены нарисованные лес¬ная опушка и домик Зайца.

Ведущий.
На крылечке у дверей
Зайка ждет своих друзей.
Из домика выходит Заяц.
Появился первый друг -
Бурый Мишенька-Мишук.
Появляется Медведь. У него в лапах бо¬чонок.
Медведь. С днем рожденья, милый Зайка!
Что принес я, угадай-ка?
Заяц высказывает предположения, дети помогают.
Мед душистый, золотой,
Очень вкусный и густой!
Дарит зайцу бочонок меда.
Заяц. Мишку я благодарю!
Всех друзей я угощу.
Ведущий.
Попрыгунья Белка прискакала -
Про Зайкин праздник услыхала.
Появляется Белка с корзиной в лапах.
Белка.
Здравствуй, Заинька-Зайчишка!
Посмотри, какая шишка!
Достает из корзины шишку.
И орехи хороши.
Показывает орехи.
Поздравляю от души!
Передает корзину Зайцу.
Заяц. Вот спасибо! Как я рад!
Не подарок - просто клад!
Появляется Лиса. В лапах держит сумку.
Лиса. Ну, дружок, встречай Лису, -
Рыбку вкусную несу.
Для тебя и для друзей
Наловила карасей.
Заяц (принимает подарок).
Благодарствую, Лисица,
Рыбка очень пригодится.
Ведущий.
Бородой козел трясет,
Зайцу овощи несет.
Появляется Козел с корзиной овощей.
Козел. Морковка - загляденье!
Капуста - объеденье!
Достает из корзины и показывает Зайцу овощи.
Прими же поздравленье,
Дружочек, с днем рожденья!
Ставит корзину перед Зайцем.
Заяц. Принес ты целый огород -
Здесь овощей на целый год!
Ведущий. К Зайчишке новый гость идет -
Поздравить Зайца хочет Кот.
Появляется Кот. В лапах у Кота кувшин.
Кот. Мяу-мяу! Здравствуй, Зайка!
Мой подарок принимай-ка.
Я принес издалека
Тебе крынку молока!
Подает кувшин Зайцу.
Заяц. Ну, спасибо, Котофей!
Хорошо иметь друзей!
Появляется Барбос. В лапах у него бала¬лайка.
Ведущий. А вот пожаловал Барбос.
Какой подарок он принес?
Барбос. Для друга Зайки
Хочу сыграть на балалайке!
Звучит аудиозапись.
Ведущий. Рад хозяин, гости рады!
Веселись, честной народ!
Спеть, сплясать всем вместе надо.
Завивайся, хоровод!

Звери пляшут. Затем кланяются и про¬щаются со зрителями.
Подарки именинникам
Фея Радости. А теперь пришла пора вспомнить о подарках. Хотят ли именинники их получить? (Конечно, хотят.)
Именинники поочередно ищут спрятан¬ные в группе подарки. Гости поют песню (чем ближе ребенок оказывается к спря¬танному, тем громче становится песня, чем дальше - тем тише).
Затем Баба Яга и Фея Радости приглаша¬ют всех к столу - пить чай с именинным пи¬рогом и сладостями.


И еще один.
ИМЕНИНЫ АНИ
Средняя группа
Предварительная работа. Беседа на те¬му "Что такое именины?"
Подготовка к празднику. Воспитатель подбирает музыкальные произведения, ра¬зучивает с детьми стихотворения, послови¬цы и поговорки. Подарки подготавливаются совместно детьми и взрослыми.
Оформление. Зал украшен воздушными шарами, рисунками детей на тему "Что бы я подарил другу", плакатами, цветами. В цент¬ре зала стоит "трон" - кресло для именин¬ницы (сколько именинниц, столько и кре¬сел), украшенный лентами и шарами.
Ход праздника
Дети и родители входят в зал под фоно¬грамму "Песни Крокодила Гены" и располага¬ются за столами, поставленными полукру¬гом так, чтобы все сидели лицом к трону. За стол, стоящий напротив трона, садит¬ся семья именинницы.
Воспитатель. В нашей группе сегодня особый и радостный день - именины Ани.
Педагог рассказывает, что означает имя девочки, какие предания и легенды с этим именем связаны.
На именинницу надевают корону, она под музыку идет к трону и садится. Дети пооче¬редно встают и поздравляют именинницу.
1-й ребенок.
Как солнечный луч,
Как чудесная сказка,
Пусть жизнь твоя, Анечка,
Будет прекрасна!
2-й ребенок.
Дорогая Аня, с днем рожденья!
Желаю отличного настроенья. И т.д.
Воспитатель и дети берут шумовые ин¬струменты, выходят на середину зала и проводят хороводную игру "На зеленом на лугу". Именинница танцует в середине круга. Все поют.

На зеленом на лугу
Пляшет Анечка в кругу.
А веселый хоровод
Плясовую ей поет.
Аня, Аня, веселей,
Резвых ножек не жалей.
Аня, Аня, попляши,
Нам платочком помаши.

Затем проводится конкурс на лучшее стихотворение об Ане. (Можно переделы¬вать известные стихи и песни, например строки из сказки А.С. Пушкина: "Анечка рос¬ла, росла, поднялась и расцвела. Белолица, черноброва, нраву кроткого такого".) По¬бедителя выбирает именинница. Дарит ему маленький подарок.
Воспитатель. Подарки всегда и дарить, и получать приятно.
Игра "Подарок".
Именинница сидит на троне, а дети-дари¬тели с помощью жестов и мимики "препод¬носят" ей воображаемые подарки. Она должна догадаться, что это. Затем, незави¬симо оттого, угадала ли именинница, дари¬тель вручает ей настоящий подарок.
Если именинниц несколько, можно провес¬ти игру "Гадание".
Посередине зала ставят стол, на него -три блюда: на одном - хлеб с солью, на дру¬гом - клубок, на третьем - колокольчик. Блюда накрыты полотенцами или платками. Именинницы берутся за руки и плавно дви¬жутся по залу. Остальные гости поют.
Радуга-дуга,
Перекинься на луга
Коромыслом, колесом,
Золотым мостом.
Ты судьбу мне покажи,
То, что сбудется, скажи.
То, что вынется,
То и сбудется.
То и сбудется,
Не минуется.
По окончании песни первая именинница подходит к одному из блюд, поднимает по¬лотенце и берет предмет, который на нем лежит. Показывает гостям. Воспитатель произносит об этом предмете соответствую¬щие слова.
Хлеб с солью. Хлебу да соли долог век. Хлеб да соль означают богатую и счастли¬вую жизнь.
Клубок. Прикатился клубочек с улицы. С другой - еще клубок. Скоро сбудется, не ми¬нуется - жди гостей.
Колокольчик. Стоят санки у лесенки, колокольчик под дугой. Скоро ехать, путе¬шествовать.
Гости снова поют песню. Следующая именинница берет предмет с другого блю¬да, воспитатель говорит о нем и т.д.
Игра "Каравай".
Гости образуют круг, берутся за руки, поют и водят хоровод вокруг именинницы.
Воспитатель.
Каравай пекли с любовью
И старались мы не зря.
Угощайтесь на здоровье,
Наша Аня и друзья!
Приглашает всех к столу.

[Veruna]

Я считаю, что дорога ложка к обеду, поэтому именинников мы поздравляем непосредственно в день рождения, за исключением тех, чей день рождения выпал на выходной. Перед занятием я говорю:
-День сегодня необычный.Всем известно, что за день?
Отмечает день рождения (...)
Вы на (...) посмотрите: как причёсан, как одет,
вы на (...) посмотрите и спросите, сколько лет?
Дети: Сколько лет?
-Мы пять раз в ладоши хлопнем....
Мы пять раз ногами топнем....
Мы пять раз подпрыгнем...
Вы себя, а я именинника пять раз за ушки дерну...
Громче музыка играй
имениннику сегодня испечём мы каравай! (КАРАВАЙ)
(дети говорят свои пожелания имениннику, мальчики помогают качать)
Девочки очень любят, когда мы дарим им распускающийся цветок (скомканный в ладошках платочек, медленно раскрываются ладони и появляется бутон. Идея взята в программе "Ладушки". Хорошо подходит "Утро" Грига.

[Любовь Борисовна]

День рожденья у ребят отмечает детский сад.(зимние месяца)

Вед. (держит сосуд причудливой формы)
Ой, ребята, посмотрите, я сосуд какой нашла!
Как красив он, как чудесен, будто весь из серебра!
Может, кто – нибудь из вас потерял его сейчас?
Дети. (хором). Нет!
Вед. Как же нам с ним поступить? Где хозяина найти? (рассматривает сосуд)
Посмотрите, он закрытый…Значит, что – то есть внутри. (трясет)
Ничего так не понять нам, хоть до вечера тряси! Все ж попробую взглянуть, что в сосуде скрыто…Нет, никак…Уж очень плотно пробкою закрыто. Вы тихонько посидите, только чур не вскакивать! Я узнаю, как сосуд надо распечатывать. (Вед. уходит за дверь, раздается звук хлопушки. Испуганный ведущий возвращается в зал).
Вед. Ну, ребята, вот так чудо у дверей произошло! Только пробку потянула – дымом все заволокло! А когда дымок растаял, я увидела, дружок, из сосуда потихоньку вылезает старичок. Говорит, зовут Хоттабыч, да не знаю уж, друзья, к нам пустить его на праздник
Или, может быть, нельзя? Ну, кто посмелей у нас? Поскорее бегите, старика Хоттабыча на праздник пригласите! (дети ведут за руки старика Хоттабыча).
Хот. О, любезнейшие дети! О, прекрасная звезда! 200 лет в сосуде этом я бедняга просидел. Карлик злой меня в сосуде запечатать повелел. Я ваш раб до самой смерти, Вам служить я буду рад, все желания исполню, мне любой из вас как брат! Приказывайте!
Хоттабыч падает на колени, кланяется. Ведущий бросается поднимать его.
Вед. Что вы, дедушка, вставайте, Все в саду у нас равны. У ребят сегодня праздник, гостем будете и вы.
Хот. Что за праздник?
Вед. День рожденья.
Хот. Вот так чудо из чудес. Значит будут игры, шутки. Не плясал я 200 лет. У кого же день рожденья? Кто виновник торжества?
Вед. Всех сейчас, Старик Хоттабыч ты увидишь без труда. Ну-ка, именинники сюда все соберитесь, Старику Хоттабычу и детям покажитесь.
Именинники выходят на середину зала под музыку и аплодисменты детей.
Вед. На ребят вы посмотрите, как нарядно все одеты. На ребят вы посмотрите, за год выросли, окрепли. И в зимние деньки все они именинники!
Хот. Ну-ка в круг большой вставайте, громче музыка и грай. Для друзей своих сегодня испечем мы каравай.
Исполняют «Каравай».
Вед. Как всегда на этот праздник мы готовили медали, а сегодня вот беда потерялись без следа.
Хот. Это горюшко – не горе, это горе не беда. Я помочь вам рад, покуда борода моя цела.
Вырывает волосок из бороды.
Волосок волшебный мой службу сослужи! Именинникам медали быстро возврати! Ну, проверьте, там они, где должны лежать?
Ведущая находит медали.
Вед. Ну, конечно, вот спасибо, будем награждать (к именинникам). Вам исполнилось 5,6 лет. Много это или мало? Вам на память в этот день дарим мы медали. Быстро пролетят года, будет 7и 8, но хранить медаль всегда вас, ребята просим (надевает именинникам медали). А теперь, настало время поздравленья принимать. Будут лучшие друзья пожеланья вам читать.
1реб. День рожденья – день чудесный, радостный, веселый. Мы желаем на «отлично» вам учиться в школе.
2реб. А еще мы вам желаем маме дома помогать. И, конечно, никогда малышей не обижать.
3реб. Никогда не ссорьтесь с мамой, папой, бабушкой, друзьями. Вырастайте вы, большими, вот такими, вот такими.
Исполняют песню «Пусть бегут неуклюже».
Хот. А теперь ребятки, отгадайте вы загадку.
Скажи ты мне, какой чудак и днем, и ночью носит фрак?
Проводит жизнь свою средь льдин. Его все знают он…..(пингвин).
Эстафета «Веселые пингвины»
Хот. А теперь в игру другую предлагаю поиграть: ловким надо быть, чтоб первым стул свободный оседлать.
Игра «Будь ловким».
Вед. Уважаемый Хоттабыч, ты известнейший факир, очень хочется, что б в праздник ты ребяток удивил.
Хот. Я великий джин Хоттабыч и могу я без вранья превратить вот эту кошку, ну. Хотя бы эту кошку, ну, хотя бы… в воробья. Хотите? Ну, тогда смотрите. В свой волшебный коробок посажу я кошку, где мой чудо волосок, подождем немножко. Волосок я разрываю, приготовьтесь дети. Вы такого не видали никогда на свете. Коробок свой поверчу я, все скорей, скорей, скорей. Открываю, а оттуда появился …воробей.
Используется большой короб с перегородкой с одной стороны кошка, а с другой вынимается игрушка воробья.
Вед. Удивительное дело, не видала раньше я, чтобы кошка за минуту превратилась в воробья.
Хот. Это что, еще не чудо, чудо будет впереди, Ты мне, свет очей, стаканчик и кувшин с водой налей.
Ведущая подает кувшин с водой и 3 пустых стакана (в о дном марганцовка, во 2 – фурацилин, в 3 – синька), Хоттабыч наливает в стаканы воду, она окрашивается в разные цвета.
Хот. Покажу вам третье чудо. Только чтобы чуду быть, нужно встать вам, отвернуться и глаза скорей закрыть. Я хочу, чтоб всем ребятам, кто сейчас сидит здесь, от Хоттабыча подарки оказались на столе (леденцы).
Раздает леденцы.
Хот. До свиданья, я ребята к вам не раз еще приду.
Вед. Мы тебя, Старик Хоттабыч, будем ждать в своем саду.

[Тамара Пискунова]

Девочки очень любят, когда мы дарим им распускающийся цветок (скомканный в ладошках платочек, медленно раскрываются ладони и появляется бутон. Идея взята в программе "Ладушки". Хорошо подходит "Утро" Грига.

Veruna, огромное спасибо за вашу идею "распускающегося цветка". Дети у меня ахают от необычности и неожиданности, когда в их руках распускается цветок. Но я решила как-то обрамить эту красоту. Мы нарисовали на ватмане огромную розу (закрепленную на фанере), в ней проделали дырочки и в эти отверстия дети вставляют свой платочек. Получается объёмная картина. Такой подарок маме.

[Печенье коробками]

Добрый день! поздравляю всех с наступающим праздником! Хочу сделать небольшой вклад в общую копилку!
Сценарий который я хочу выложить не мой, с какого сайта не помню. Если его здесь уже выкладывали - не ругайтесь:) я здесь новенькая!

День рождения.
Воспитатель:

Сегодня, детки, торжество
К нам в гости радостно вошло!
У Алеши (Егора, Маринки, Катюшки ) День Рожденья,
Будем праздник отмечать!
Нужно другу поздравленье
Дружно нам нарисовать!
Дети и воспитательница на большом плакатном листе, с фотографией виновника торжества посередине, рисуют памятные поздравления, кто что умеет: цветочек, солнышко, кораблик. А воспитательница подписывает авторов рисунков.
Воспитатель:

День Рожденья – праздник лучший!
Ты расти большим, послушным!
Маме с папой помогай,
Друзей в беде не оставляй!
И поздравить от души
Тебя решили малыши!
Каждый ребенок говорит поздравительную речь с пожеланиями имениннику.
Воспитатель:

Мы теперь споём немножко,
И покажем ручки-ножки.
Становись, честной народ,
Мы станцуем хоровод!
Дети с воспитателем поют «Каравай».
Стук в дверь, и заходит весёлый Клоун (воспитатель другой группы или кто-нибудь из родителей).

Клоун:
Как поёте вы чудесно,
Прям заслушался я песню!
Веселитесь вы гурьбой!
Что за праздник здесь такой?
Воспитатель:

День Рожденья отмечаем,
Веселимся и играем,
Клоун, рядышком вставай,
Участие ты принимай!
Клоун:

Поиграем и споём,
Друг друга за руки возьмём!
Дети играют в музыкальную игру «День Рожденья»
Воспитатель:

Праздник должен вкусным быть!
Кто нас хочет угостить?
Подходит все гурьбой,
Будет пир сейчас горой!
Сладкий стол, после которого Клоун прощается и уходит, а дети остаются праздновать в группе.

Автор: Поляченко Вера.

[Тамара Пискунова]

Хочу предложить сценарий дня рождения. Что-то свое, что-то из материалов
форума.

Путешествие в страну Именинию
Под веселую музыку дети входят в зал.
Муз. рук. Что такое день рожденья?
1 ребенок. Это музыка и пенье,
2 ребенок Игры, танцы, развлеченье,
3 ребенок. Громкий смех и угощенье.
Муз. рук. Что такое день рожденья?
4 ребенок. Мы ответим без сомненья:
День подарков, пирогов,
Все. День улыбок и цветов!
Входят Именинка и Поздравлялкин
- Ой, а кто это говорит про день рожденья, а нас еще нет?
Именинка. Здравствуйте, меня зовут Именинка.
Поздравлялкин. Я – Поздравлялкин.
Именинка. Наш любимый праздник – день рожденья!
Поздравлялкин. И поэтому мы вместе с этим праздником у вас в гостях!
Именинка. Сколько здесь гостей!
Поздравлялкин. Сколько вокруг друзей!
Именинка. Всех девчонок и мальчишек
Поздравлялкин. Шалунов и шалунишек
Именинка. Мы зовем на представленье
Вместе. Под названьем «День рожденья»!
Поздравлялкин. Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в страну «Именинию». И вот вам от меня подарочек, мои малыши, - эти чудесные, забавные колпачки.
Именинка. Они принесут веселье и радость вам и всем вокруг. Давайте наряжаться.
Поздравлялкин. Ждет вас «Имениния» - волшебная страна
Именинка. Ждут вас танцы, шутки, смех –
Хвати радости на всех.
Поздравлялкин. Внимание! Двери закрываются,
Наш паровозик отправляется.
Танец-игра «Паровоз»
Именинка. А вот и наша страна «Имениния».
Здесь положено ребятам
Песни петь и танцевать.
Никого не обижать!
Дружно, весело играть!
Поздравлялкин. Бегать, прыгать, кувыркаться
И не плакать, а смеяться!
Именинка. А вот ромашковая полянка, где живет наша первая именинница Милана.
Порхает и кружится,
Забавна и мила,
Миланочка, как птичка,
Проворна, весела.
То кукол наряжает,
То песенки поет,
С подружками играет,
Скучать им не дает.
Её все очень любят,
Такая вот она –
Нам дарит обаянье,
Свое очарованье.

Поздравлялкин. Чем ты любишь заниматься?
Милана. Песни звонко распевать
И прошу, мои друзья,
Мне дружно подпевать.
Именинка. Вот сюрприз для тебя. Открывай…и веночек надевай.
Песня «Веснушки» муз. Н.Ивановой

Именинка. Наше путешествие по «Именинной стране продолжается. (строятся паровозиком)
Вдали я вижу тоннель (дети двигаются вприсядку). А теперь, вниманье, я вижу высокие горы (дети высоко поднимают ноги).

Поздравлялкин. Стоп! Приехали! А вот и одуванчиковая полянка. Здесь живет наш именинник Владик.
Он умен, трудолюбив,
Спортом увлекается,
Никогда грустить не любит,
Всегда улыбается.
Именинка. Чем ты любишь заниматься?
Владик. Рисовать и танцевать.
Именинка. А загадку сможешь отгадать?
У кого болото – дом?
Кто не дружит с комаром?
Рыбкам верная подружка
Пучеглазая… (лягушка)
Молодец! Раз так, коробку открывай,
Наш подарок получай.
Танец «Лягушачий джаз»

Поздравлялкин. Путешествие продолжается,
Паровозик отправляется,
Ребята улыбаются. (строятся паровозиком)
А вот еще одна полянка – колокольчиковая. Нас встречает третья именинница.
Наша Лиза хороша
И прелестна и умна.
Может сказку рассказать
И до ста сосчитать.
Именинка. А о чем мечтаешь ты?
Лиза. Поскорее подрасти!
Стать такой, как мама:
Доброй и милой,
Стильной и красивой.
Именинка. Есть подарок для тебя
Ради праздничного дня. (зонт)
«Чудо-песенка» муз. Н.Ивановой

Именинка. Сколько добрых лиц вокруг!
Эй, ребята, шире круг!
Приглашаем в хоровод
Шумный радостный народ.
Поздравлялкин. Чей сегодня день рожденья?
Для кого пирог пекут?
Кто с утра такой нарядный
И кого подарки ждут?
Подскажите поскорее,
Как именинников зовут?
Выводят в круг именинников
Именинка. Ну, что ж, именинники, сегодня ваш день
И нам поздравлять вас будет не лень.
Поздравлялкин. Громче музыка играй,
Испечем мы каравай.
Хоровод «Каравай»
Именинка. Пожелаем вам удачи
И здоровья пожелаем.
Поздравлялкин. А теперь все дружно, вместе
Громко крикнем
Все. Поздравляем! Поздравляем! Поздравляем!
Поздравлялкин. Вот и поздравили.
Именинка. Поздравили-то поздравили, а где желалки?
Поздравлялкин. Будут и желалки!
Игра «Желалки»
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только «Да» и только «Нет»
Дружно дайте мне ответ:
Если «Нет» вы говорите,
То ногами постучите,
Если «Да»,
В ладоши хлопайте тогда.
В садик ходит старый дед?
Это правда, дети?..(«Нет» - стучат ногами)
Внучку водит он туда?
Отвечайте дружно…(«Да» - хлопают в ладоши
День рожденья – день веселый?..(Да)
Ждут вас игры и приколы?..(Да)
С юмором у вас в порядке?..(Да)
Сейчас мы делаем зарядку?..(Нет)
Именинников поздравим?..(да)
Или к бабушке отправим?..(Нет)
Им подарим шоколадку?..(Да)
Поцелуем сладко-сладко?..(Да)
С днем рожденья поздравляем
И, конечно пожелаем:
Вырастать ребятам больше…(Да)
Непременно быть потолще!...(Нет)
Быть здоровым, умным, сильным!..(Да)
И крикливым, и драчливым!.. (Нет)
Чтоб родители любили!..(Да)
Ремешком чтоб чаще били!..(Нет)
Чтоб мороженым кормили!..(Да)
Может, хватит поздравлять?
В игры нам пора играть?..(Да)

Игра «Шапочка» муз. и сл. Е.Железновой
Игра «Музыканты» муз. и сл. Е.Железновой

Именинка. Посмотрите, к нам на праздник прилетели
Бабочки красивые
И приветливо кивают
Нам цветочки милые.
Вы быстрее наряжайтесь,
В бабочки, цветочки превращайтесь.
Слева друг и справа друг,
Выступает наш хор рук.
«Бабочки и цветочки» (Хор рук)

Поздравлялкин. День рожденья – это веселье и смех!
День рожденья – это праздник для всех!
Именинка. Это праздник хорошего настроения,
Это праздник вкусного угощения.
Поздравлялкин. Это день, когда солнце тебе только светит.
Это день, когда ты – самый важный на свете.
Именинка. Это праздник, когда невозможны капризы.
Это праздник хороших и добрых сюрпризов.
И теперь такой сюрприз вам, наши именинники.
Танцевальная композиция «Цветок»
Именинка. Мы вам сегодня старались подарить тепло своих сердец, свою любовь.
Будьте здоровыми,
Будьте счастливыми,
Будьте, как эта розочка,
Красивыми.

Появляется Карлсон через окно
Карлсон. Опять эта Фрекен Бок мало корицы в плюшки положила (садится на подоконник, не обращая внимания на детей). Сколько раз ей можно говорить: в плюшки нужно сыпать побольше корицы и сахара! (замечает детей)
- Ой, а куда это я попал?
Поздравлялкин. А попал ты, Карлсон, в детский сад.
Карлсон. В детский сад? У-у-у! Тогда мне здесь делать нечего. Это значит – пирожки все съели, компот весь выпили, конфеты поели, варенье все слопали. Лучше полечу-ка я к Малышу. Все вы съели и ничего у вас нет (идет к окну, клоун бежит за ним, ведет за руку).
Поздравлялкин. А почему ты так думаешь? Все у нас есть и даже много.
Карсон. Да? Так чего же вы стоите? Несите скорее все сюда и как можно побольше. Я страшно проголодался.
Поздравлялкин. Хорошо. Но вначале повеселись с нашими ребятами.
Карлсон. Для начала давайте с вами познакомимся. Вы сейчас все вместе назовете свое имя. Три, четыре! …(дети называют свое имя) вот и познакомились. А я – Карлсон. Очень умный, красивый, в меру упитанный мужчина, в самом расцвете сил. А ещё я обаятельный и страшно привлекательный.
Поет: Я всем известный вам герой:
Веселый, милый, озорной
И Карлсоном не зря зовут меня.
На крыше дома я живу,
Своим моторчиком жужжу
И вам я шлю привет, мои друзья!

Клоуны. Милый Карлсон, дорогой,
Рады встрече мы с тобой,
Будем вместе мы играть,
Будем петь и танцевать.
Карлсон. Будем вместе мы играть,
Будем петь и танцевать,
Делай вместе, делай вместе,
Делай вместе, как я!

Ритмический танец «Арам-зам-зам»
Именинка. Я хочу тебе представить наших именинников Милану, Лизу и Владика.
Именинники у нас - просто чудо, высший класс!
Умные, красивые, добрые и милые.
Любят шутки и смех,
Наши дети – лучше всех!
Карлсон. Как же я сразу не догадался! Поздравляю! Поздравляю! Поздравляю! (жмет руки) И от большой любви к тебе
Я покатаю на себе.
Забирайся на спину, прокачу!
Поздравлялкин. А я тебя!
Именинка. А я тебя!
Карлсон. Ой-ёй-ёй!
Клоуны. Что с тобой?
Карлсон. А сколько тебе лет? (Пять) А весишь ты на все шесть с половиной. Слезай-ка! Мне нужно срочно подкрепиться. Ой-ёй-ёй!
Поздравлялкин. Что случилось? Что с тобой?
Карлсон. Голодный обморок. Кушать хочу, сейчас умру. Несите все сладкое и побыстрее. (Приносят сладости. Карлсон ест большими кусками)
Поздравлялкин. Карлсон, не спеши. Тщательно пережевывай пищу. (Карлсон начинает есть медленно, затем снова быстро) Много есть вредно! Может заболеть живот.
Карлсон. Ничего не заболит. (все съедает, не может встать) Ой! Ой-ёй-ёй!
Поздравлялкин. Что случилось?
Карлсон. Живот болит.
Поздравлялкин. Как же тебе помочь? Придется тебе сделать укол.
Карлсон. Укол? Никогда! Ни за что! Я уколов с детства боюсь (убегает от клоуна).
Поздравлялкин. Раз ты так боишься уколов, остается только один выход: потанцуй с нашими ребятами. Подвигайся и сразу похудеешь.
Карлсон. Вот это пожалуйста! Я самый лучший танцевальщик в мире!
Ритмический танец «Я самая-самая»
Карлсон выносит торт

Тортик вам, на угощенье,
И для радости общенья.
Ты заветное желанье
Загадай скорей дружок.
И задуй одним дыханьем
Свечек яркий огонек.
Коль желанье загадал
Пусть исполнится оно
День рожденье - это чудо.
Не забудь ты про него.

[дом2]

ДЕНЬ ВЕСЕННИХ ИМЕНИННИКОВ
(для детей старшего дошкольного возраста)
Дети входят в празднично украшенный зал.

Первый ребенок
Все мы любим день рожденья!
И хоть полон он забот,
Как приятно в день рожденья
Старше стать на целый год!
Второй ребенок
Для скуки — ни одной минутки!
Шутить! Играть!
Скучать нельзя!
Запомнят праздник наш друзья!
Ведущий. Сегодня мы отмечаем дни рождения детей, которые
появились на свет весной. Я предлагаю вам отправиться в
путешествие.
Звучит музыка В. Шаинского «Голубой вагон». Дети цепляются друг за друга руками, образуя поезд.

Ведущий. В добрый путь! Пер¬вая наша остановка будет на
станции «Весенняя».
Звучит музыка, детей встречает Весна.

Весна. Здравствуйте, ребята! Добро пожаловать ко мне в гости, на
станцию «Весенняя». Поздравляю всех ребят, которые
родились весной! Я очень люблю забавлять гостей, задавать
им различные загадки. А вы готовы отга¬дать мои загадки? Ну
тогда слушайте внимательно.
Она приходит с ласкою
И со своею сказкою.
Волшебной палочкой взмахнет —
В лесу подснежник расцветет.
Дети. Весна.
Весна Всех прилетных птиц черней,
Чистит пашню от червей.
Взад-вперед по пашне вскач,
А зовется птица...
Дети. Грач.
Весна. Надо мною, над тобою
Пролетел мешок с водою.
Наскочил на дальний лес,
Прохудился и исчез.
Дети. Дождь.
Весна. Превращает почки
В зеленые листочки,
Деревья одевает,
Посевы поливает.
Вся движением полна, А зовут ее...
Дети. Весна.
Весна. Молодцы, ребята, хорошо справились с заданием! А теперь
предлагаю вам поиграть в игру.
Игра «Не промочи ноги»
Весна. Весенний дождь — очень частый гость, и поэтому на улицах
много луж. Вот я и хочу посмотреть, сможете ли вы
перепрыгнуть их, не намочив ноги.
Детям выдают по два листа картона. Перекладывая картон, ребятам нужно перепрыгнуть «лужи» (расстояние между листами картона).
Дети выполняют задание.
Весна. Вижу, что вы очень ловкие и осторожные. Это вам
пригодится в жизни.
Звучит гудок паровоза. Дети снова цепляются друг за друга руками и едут дальше.
Ведущий. Следующая станция «Художественная».
Аттракцион «Нарисуй с закрытыми глазами кота»
Детей встречает Карандаш.
Карандаш. Здравствуйте! Кто вы и куда путь держите? (Ответы
детей). Предлагаю вам немного отдохнуть. Вы умеете
рисовать?

Дети (хором). Да!

Карандаш. Вот сейчас я это и проверю. Вам нужно с закрытыми
глазами нарисовать кота.
Нарисуйте круг большой,
Сверху маленький такой.
На макушке — ушка два.
Это будет голова.
Нарисуем для красы
Попышней ему усы.
Вот пушистый хвост готов.
Он красивей всех котов!
Дети делятся на две команды, и по очереди рисуют с закрытыми глазами кота.
Карандаш. Да, интересные у вас котики получились. Я дарю вам их
на память. А теперь вам пора спешить. Слышите гудок?
Дети выстраиваются паровозиком и едут дальше.
Ведущий. Следующая станция « Танцевальная»
Детей встречает обезьянка Чита, поздравляет их с днем рождения и предлагает станцевать веселый танец.
Танец «День рожденья»
Звучит песня «День рожденья» (на мотив песни Г. Гладкова «Чунга-Чанга»).

1.День рожденья с детства любишь ты.
В день рожденья дарятся цветы.
В день рожденья водят «Каравай».
Вместе с нами дружно запевай.
Припев.

Веселятся дружно дети.
Праздник любят все на свете.
Только раз в году бывает день рожденья!
Поздравленья и подарки,
И наряды очень ярки –
С нетерпеньем ждем всегда мы день рожденья!

2. В день рожденья танцы, песни, смех.
В день рожденья ждет тебя успех.
В день рожденья сбудутся мечты.
В день рожденья так прекрасен ты!
Припев.

Ведущий. Весело у вас здесь, но нам пора ехать дальше, ведь нам нужна станция «Именинная». До свидания, Чита!
Дети едут дальнее и прибывают на станцию «Сказочная». Детей встречает Фея.
Фея. Здравствуйте, дорогие мои! Я — сказочная Фея и могу
отгадать, кто вы, куда и зачем едете. У вас сегодня праздник. Вы
отмечаете День весенних именинников и держите путь на
станцию «Именинная», чтобы поздравить детей, родившихся
весной.

Ведущий. Да, ты угадала. А ты не могла бы нам подсказать дорогу?

Фея. Конечно же могу! Но только вы должны ответить на мои
сказочные вопросы. Ребята, вы любите сказки?

Дети. Да-а-а.

Фея. Ну, тогда вы справитесь с заданием! Вспомните, какой
гостинец несла Красная Шапочка бабушке?

Дети. Пирожки.

Фея. Какую вещь проглотил крокодил в сказке «Мойдодыр»?

Дети. Мочалку.

Фея. Вспомните, кто рос вместе с волчатами?

Дети. Маугли.

Фея. У Аленушки-сестрицы
Унесли братишку птицы,
Высоко они летят,
Далеко они глядят.

Дети. Гуси-лебеди.

Фея. Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне.
Дети. Емеля.

Фея. Молодцы, ребятки, ответили на все вопросы!
Что ж, даю я вам клубок,
Потому как путь далек.
За клубочком вы пойдете –
Станцию свою найдете.
Ведущий. Спасибо тебе, сказочная Фея. А теперь нам нужно
торопиться.
Дети паровозиком едут за клубочком.
Ведущий. Наконец-то мы с вами приехали на станцию «Именинная».
Но почему нас никто не встречает? Ой, посмотрите, какая-то
записка. (Читает записку.)
Извините, что не встречаем.
Мы пирог готовим к чаю.
Вы без нас не скучайте
И пока в игру сыграйте.
Ваши друзья поварята.
Игра «Подари имениннику краси¬вое словечко»
Дети по очереди «дарят» комплементы именинникам.
Ведущий. Именинников мы поздравляем
И подарки им вручаем!
Дети дарят именинникам заранее при¬готовленные подарки. Под музыку входят поварята. Они несут большой пирог.
Поварята
С днем рожденья поздравлем
И пирог мы вам вручаем!
От души желаем вам повеселиться,
Сладкого чайку потом напиться!
Поварята вручают именинникам пирог и уходят. Праздник заканчивается чаепитием.

[Natasha56]

Е.В. Шульга "С Днём рождения! "


http://narod.ru/disk/22275510000/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%20%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%B2%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC%20%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%83.%20%D1%81%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B8.rar.html

А здесь нотное приложение

http://narod.ru/disk/22275767000/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%BA%20%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B5%20%D0%A1%20%D0%B4%D0%BD%D1%91%D0%BC%20%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F!%20%D0%9D%D0%BE%D1%82%D1%8B.pdf.html



http://s14.radikal.ru/i187/1006/7e/1375a7210454t.jpg (http://radikal.ru/F/s14.radikal.ru/i187/1006/7e/1375a7210454.jpg.html)


http://s006.radikal.ru/i214/1006/59/6d749d9dfe03t.jpg (http://radikal.ru/F/s006.radikal.ru/i214/1006/59/6d749d9dfe03.jpg.html)

[мамулька 28]

здравствуйте девочки, вот сценарий на летних именинников может пригодится составляла сама и с помощью Музыкальной Палитры. спасиба ему.

День именинника. 2010 г.
Под мелодию песни Шаинского «Улыбка» дети входят и садятся на стулья.
Появляются два ведущих Дедушка-Весельчак и Девчушка - Хохотушка.
Д. В: Яблоки-веники,
Весело мне,
Весело мне,
Я скачу на коне.
Яблоки-веники,
Конь мой устал,
Конь мой устал,
Скакать перестал.
Д. Х. : Дедушка, где это мы?
Дедушка замечает указатель, развилку дорог, на нем 4 стрелки, читает вслух:
«Направо пойдешь – на Луну попадешь,
Налево пойдешь – поешь и попьешь,
Прямо пойдешь – со смеху помрешь,
Домой уйдешь с тоски пропадешь».
Дедушка с внучкой решают идти прямо по стрелке. Так они попадают к детям на праздник.
Д. В. - Меня зовут дедушка-Весельчак, это моя внучка, Хохотушка, баловница и конечно ох, озорница.
Д. В. - Мы пришли не просто так,
мы пришли на праздник ваш.
Д. Х. - Знаем много здесь ребят, у которых день рожденья в летние, солнечные теплые и даже, УХ, жаркие деньки.
Тех, кому сегодня пять,
Посредине просим встать.
С днем рождения ребята,
Мы вас будем поздравлять!
Выходят дети в центр.
Д. В. Вот они какие! Ну, совсем большие.
А теперь все дружно в раз скажем именинникам ПО-ЗДРА-ВЛЯ-ЕМ!
Д. Х. - Совсем другое дело! А вы любите играть?
Прошу тех, кто любит играть, хлопнуть в ладоши.
Кто любит купаться?
А кто любит баловаться?
А кто любит груши?
А кто не моет уши?
Д. В. Какие молодцы, быстрые.
Ведущая: Дедушка, внучка, а как вы к нам добрались, на чем приехали?
Д. В. – На чем? Отгадаете загадку, тогда и поймете на чем!
Загадка про паровоз :
По стальной дорожке мчится,
Словно ветер, словно птица.
Пассажиров груз везет,
Что же это?.....паровоз
Д. В. – Эх, молодцы!
Ведущая: А мы с ребятами песню про Паровоз знаем. Давайте ребята, все вместе споем песенку для наших гостей.
Д. Х. – давай дедушка прокатимся на музыкальном паровозе, но теперь уже с ребятами?
Игра «Паровоз»
мальчики едут с дедушкой, девочки с внучкой. Делают круг вокруг «стула».
Ведущая: Вот какие молодцы! Никто не потерялся в пути.
Д. В. – ой, а у меня что-то ноги устали, не поможете ребята мне, не подскажите, что нужно, что бы ноги не болели.
Д. Х.- я дедушка знаю, что нужно…. Нужна музыкальная зарядка. Ведь ребята делают в садике зарядку каждый день и вон, какие выросли, быстрые и сильные. Сделай с нами сразу, станет легче.
Разминка
(новые песни – комплекс 4)
Д. В. – А что это у вас в углу то стоит, о да это же Чудо-дерево.
Яблоки-веники,
Весело тут,
Весело тут,
Башмаки здесь РАСТУТ!
Ведущий подхватывает и продолжаем:
Как у наших у ворот
Чудо-дерево растет.
Чудо, чудо, чудо, чудо,
Расчудесное!
Не листочки на нем,
Не цветочки на нем,
А чулки и башмаки,
Словно яблоки!
Игра «Переодевашки».
Детям предлагают посоревноваться: быстро одеть своих друзей. 4 ребенка. 2 одевают. Побеждает тот кто больше вещей оденет на друга и будет выглядеть как «капуста». (Одежда может быть на размер больше и даже взрослые вещи). Дедушка – Весельчак в конце конкурса делает на память фотографию.
Д. Х.: - Дедушка, дедушка, а что там у тебя в мешке звенит? (все прислушиваются. Звучит фонограмма звуков). Дедушка вытаскивает мешок на середину зала и достает мешок за мешком, принцип матрешки, где в 3-м маленьком мешочке лежат киндер сюрпризы с загадками про Лето. Дедушка предлагает доставать ребятам по одному сюрпризу и отгадывать загадки.
Загадки:

Я соткано из зноя,
Несу тепло с собою,
Я реки согреваю,
«Купайтесь!» - приглашаю.
И любите за это
Вы все меня. Я… (лето).

Золотой и молодой,
За неделю стал седой.
А денечка через два,
Облысела голова.
Спрячу-ка в карманчик
Бывший…. (одуванчик).

Под листочком молодцы
Растут на грядке … (огурцы).

Над рекой повисло
Цветное коромысло.
Ребятишек радует
Цветная … (радуга).

От кого мои друзья
Убежать никак нельзя?
Неотвязна в ясный день
Рядом с нами бродит … (тень).

Аукало, и плакало,
И рассыпалось смехом,
И нас всех развлекало
Чудное это… (эхо).



Д. в. : Ну, а эта загадка не простая, а музыкальная.
(Звучит фонограмма песенки «В траве сидел кузнечик»).
Д. х.: А сейчас, что б не скучать, предлагаю поплясать!
Танец «В траве сидел кузнечик».
Д. В. А сейчас – внимание:
Новое задание!
Поиграем все сейчас
В «Ручейки-озера»!
Лишь скажу я: «Ручейки» -
Друг за другом все беги,
А скомандую «озера!»
Пусть они возникнут скоро!
Игра «Ручейки-озера»!
поиграть 3 раза. Д. Х. играют вместе с детьми. Дедушка командует.
Ведущая обращает внимание на веник, который дедушка держит весь праздник под мышкой. Она спрашивает, почему дедушка не расстается? Весельчак отвечает: «Он нужен, для уборки созревших летом яблок».
Игра «подмети яблоки»
(могут помочь мамы).
По залу рассыпаны яблоки ровное количество на двух игроков. Задача кто быстрее веником соберет-подкатит к ведру свои «яблоки» (мячики).
Д. В.: Внучка хохотушка, а где твоя подружка?
Ну, эта царевна
Поёт так напевно,
Что все на суше
Затыкают уши.
Смеётся дедушка и все гости, а внучка обижается.
Д. В. Ну не обижайся внучка-хохотушка, нам очень нравится твоя лягушка. Ведь лягушата отличные певцы, правда, ребята?
Ребята, а вы хотите превратиться в веселых лягушат? Тогда повторяйте за мной:
Вправо – прыг,
Влево – прыг
И потерли ушки.
Мы теперь не дети,
Мы теперь – лягушки!
Спойте песенки свою, лягушата.
Песенка про камыши.
А теперь пришла пора, поиграть нам детвора.
Игра «веселые лягушки».
Играют: Лягушки и цапля (принцип догонялки).
Д. В.: Ну что внучка, больше ты на меня не сердишься и твоя подружка?
Д. Х. Нет дедушка не сержусь.
Д. в. Внимание! Внимание!
Вправо – прыг!
Влево – прыг!
И потерли ушки.
Мы теперь не лягушатки,
Мы теперь детишки.

Д. в. или Д. Х: Мы играли песни пели,
Но пришел прощанья час (бой часов)
Дружно, именинники, все встали!
Мы приготовили для вас медали! (надевают шоколадные медали)
Дети (именинникам по очереди).
Будь здоровой!
Будь счастливой!
Будь как солнышко красивой!
Будь как звонкий ручеек!
Будь как яркий огонек!
Будь как бабочкой игрива!
Будь всегда трудолюбива!
Все вместе:
Вырастайте все большие!
Во-о-от такие!!!
Из пекарни мчат машины.
Чьи сегодня именины?
Стол скорее накрывай,
Испекли мы каравай!
«Ка-ра-вай»

[Ляля58]

Девочки! Кто проводит дни именинника или празднуют день рождения детей в детском саду, вот мой сценарий весеннего дня именинника:


День именинника. (весна 2012 года)

Дети под музыку рассаживаются в зале.

Вед. Приходит май, и воздух светел,
И синева над головой.
Среди ветвей задира ветер
Играет нежною листвой.
И струны солнечного света
Поют мелодию без слов.
О том, что скоро будет лето
И мир для праздника готов.
Все рады девице-весне,
Природы видя обновленье,
Но больше всех довольны те.
Кто празднует весною день рожденья.
Вам пожелаем в день весенний
Печалей и обид не знать!
И сейчас любимый танец
Вас я попрошу начать!

Танец……………………………
(после танца остаются именинники)

Вед. Нашим детям шесть и семь.
Все, как на подбор, красивы.
В этот день желаем всем
Жизни радостной, счастливой.
И, конечно же, медали
Вам, друзья, наденем,
Чтобы вы не забывали
Праздник наш весенний.
(одевают медали именинникам)

Вед. А сейчас поздравят вас ваши лучшие друзья.

1 реб. Сегодня, в день рожденья ваш,
Желаем сердцем и душой:
Здоровья, бодрости и смеха,
И во всех делах успеха!

2 реб. Так хочется счастья вам пожелать,
А самое главное – не унывать.
Всего вам мирного, доброго, ясного,
Всего вам светлого и прекрасного!

3 реб. Пусть лицо ваше счастьем сияет,
Расцветают в улыбке глаза,
С днём рождения вас поздравляем
И удачи желаем всегда!

4 реб. Ещё хочется вам счастья пожелать.
А самое главное – не унывать.
Неба вам мирного, доброго, ясного,
Всего вам светлого и прекрасного.
Вед. А сейчас все в круг вставайте,
Громче музыка играй,
Именинникам сегодня испечём мы каравай!

Хоровод «Каравай» (все садятся)

Вед. Ребята, сегодня на праздник я принесла вам волшебный цветок.
Мы будем отрывать эти волшебные лепестки и попадём с вами в волшебную страну.

Вед. просит именинников (по одному из каждой группы) оторвать лепесток,
И так всех по очереди.


1. Поляна Цветов

ЗАГАДКИ ПРО ЦВЕТЫ:

- Мой брат зовёт всех на уроки. А я в полях стою высокий,
От ветра голову склоню, но почему-то не звоню. (колокольчик)


- Колосится в поле рожь… Там во ржи цветок найдёшь,
Хоть не красный он, а синий, всё ж на звёздочку похож. (василёк)


- Четыре ярко-красных блестящих лепестка
И зёрнышки в коробочке у этого цветка. (мак)


- Есть один такой цветок, не вплетёшь его в венок,
На него подуй слегка…- был цветок – и нет цветка. (одуванчик)


Вед. Загадки отгадали, в кружочки быстро встали.
И посмотрим, чей кружок соберётся в свой кружок.

Игра «Чей кружок быстрее соберётся»



2. Поляна Загадок

• На одной ноге стоит, в воду пристально глядит,
Тычет клювом наугад - ищет в речке лягушат. (цапля)

• У родителей и деток вся одежда из монеток.
Блещут в речке чистой спинкой серебристой. (рыбы)

• Я – пятнистая букашка. Если в руки попаду,
Притворюсь больною тяжко - в обморок я упаду. (божья коровка)


• Лесом катится клубок: у него колючий бок.
Он охотиться ночами за жуками и мышами. (ёж)
• Пушистый комочек, лопаточкой носик,
На ножках коротких красные ботинки. (утёнок)

Вед. Со всеми заданиями справились, можно и потпнцевать.


Танец маленьких утят.

3. Поляна стихов.

Дети читают стихи по желанию.


4. Страна неоконченных строк.


Вед. Давайте, ребята с вами поиграем.
Я начну, а вы кончайте,
Только в рифму отвечайте!


- И в лесу мы и в болоте, нас везде всегда найдёте:
На поляне, на опушке, мы – зелёные…… (лягушки)

- Летом много их бывает, а зимой все вылетают.
Прыгают, жужжат над ухом, как они зовутся? …. (мухи)

- Кто найдёт мой длинный ход,
Сразу скажет – это …. (крот)

- Кто по свету ходит в каменной рубахе?
В каменной рубахе ходят …. (черепахи)

- Растут они на ветке, их очень любят белки,
Их собирают мишки, их называют …. (шишки)


Игра с шишками


5. Поляна сказок


Вед. Ребята, а вы любите сказки?
Сейчас проверим, какие сказки вы знаете.

• Он в лесу у нас живёт, лечит весь лесной народ.
Всем на помощь он спешит – добрый …. (доктор Айболит)

• Внучка к бабушке пришла, пирожки ей принесла.
Баба внучку увидала, обняла и ей сказала:
«Здравствуй, моя лапочка!»
Как звать внучку? - (Красная шапочка)

• Три весёлых поросёнка по лесу гуляют,
Как прогнали злого волка – песню распевают.
Посчитай их: раз, два, три. Имена их назови….
(Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф)


• На сметане был мешён, на окошке был стужён,
Убежать пытался и лисе попался! (колобок)


Песня «КОЛОБОК» (на мел. «Ах, вы сени»)

1. Из пшеничной, из муки быстро лепим колобки.
Ты пекись, колобок, чтоб румяным был твой бок!
2. Мы бабуле помогли, колобок мы испекли.
Получай колобок, колобок – румяный бок!


6. Поляна самых-самых.

Вед. Здесь мы проверим, какие вы быстрые, ловкие и смелые.

ИГРЫ:

1. Эстафета «Перенеси мяч»
2 команды. Необходимо перенести мячи (шары) из одной корзины – в другую.
Каждый берёт по одному мячу.

2. Эстафета «Полёт на ядре»
2 человека или 2 команды. Зажать мяч (шарик) между ног, проскакать вперёд и
вернуться назад.

3. игра «Горячая картошка».
Дети стоят в кругу. Передают мяч (шарик) по кругу. По команде «Стоп!» -
Игра останавливается. Игрок, у кого остался мяч, выходит из игры. И так пока
останется один игрок.


7. Поляна Доктора Айболита.

(выходит Доктор Айболит с большим градусником)

Д. Айболит. Здравствуйте, ребята! Кто тут у вас заболел?...
Никто?.... А мне письмо пришло. Вот оно. (отдаёт Ведущему)

Вед. (читает) Добрый Доктор Айболит!
Скорее беги лечить детей, они заболели.
Дай им горькое-прегорькое лекарство,
Закапай капли в нос и помажь зелёнкой коленки.
Старуха Шапокляк.

Д. Айболит. Кто же это такая - старуха Шапокляк? Вы знаете?...
(ответы детей)
Фу, какая противная старуха!
Наверное, она специально такое письмо написала.
А может быть, кто-нибудь из вас болен?.... Сейчас проверим.
(слушает, измеряет температуру, смотрит ушки, спрашивает –
чистят ли дети зубки. Как их зовут? Сколько лет? Почему они нарядные?)

Д. Айболит. Так у вас сегодня у ребят день рождения?
Давайте им песню споём.

Песня «Пусть бегут неуклюже»

Д. Айболит. А теперь, ребятки, отгадайте врачебные загадки.

1. Этот дом многоэтажный, чистый, светлый, очень важный.
Встретишь разных здесь врачей, лечат взрослых и детей.
Будете лежать в постели, коль серьёзно заболели.
Не хотим здесь очутиться! Где, скажите-ка? ….
(в больнице)

2. В этом светлом магазине ты увидишь на витрине
Не одежду, не продукты, и не книги, и не фрукты.
Здесь микстура и таблетки, здесь горчичники, пипетки,
Мази, капли и бальзамы для тебя, для папы с мамой.
Для здоровья человека открывает дверь….
(аптека)

3. Он стеклянный, очень важный, маме точно он расскажет,
Какова температура, и нужна ли вам микстура.
Держим мы его подмышкой – и девчонки, и мальчишки.
Хоть болеть не радостно! Что же это?....
(градусник)

3. В овощах и фруктах есть. Детям нужно много есть.
Есть ещё таблетки вкусом, как конфетки.
Принимают для здоровья их холодною порою.
От болезней и ангины что полезно?....
(витамины)

Д. Айболит. Ну, молодцы, со всеми заданиями справились.
Вот вам за это от меня гостинцы.

(Всем детям даёт витамины или гематоген)

Ну, ребята, до свиданья!
Обещайте на прощанье
Зубки чистить, ручки мыть,
Фрукты, овощи любить.
Чтобы быть всегда в порядке, начинайте день с зарядки.
Знаю, встречусь с вами снова!
Ну, пока! Будьте здоровы! (уходит)

(Дети под музыку идут в группу)

(Если поляна Д. Айболита окажется в середине праздника,
то Д.Айболит остаётся до конца праздника)

[брум]

Отмечаем день рожденья.

Дети заходят в зал под весёлую музыку.
Звучит песенка «Крокодила Гены».

Ведущий:
Какая красивая знакомая мелодия звучит! Ребята, вы знаете, как она называется?

Дети:
Песенка Крокодила Гены про день рождения!

Ведущий:
Молодцы! Эта музыка прозвучала не случайно. У нас сегодня праздник, мы пришли поздравить наших именинников.

1 ребёнок:
Мы приходим в детский сад,
Много разных в нём ребят.
Рыжих, русых, озорных,
Непоседливых, смешных!

2 ребёнок:
Но любимая подружка
Не машинка, не подушка,
Не игрушка заводная,
Это Катенька (Светочка, Машенька) родная!

3 ребёнок:
Наша дружба не простая,
Настоящая, мужская!
Будем с Мишей (Петей, Ваней) мы дружить,
Нашей дружбой дорожить!

4 ребёнок:
Встанем в наш весёлый круг,
Нам Катюша верный друг!


5 ребёнок:
Встанем быстро
Мы все в круг,
Миша всем нам верный друг!

Проводится русская народная игра «Каравай»

Воспитатель:
В день рождения своих друзей, хочется их порадовать, подарить подарки.

Дети:
Мы подарим им рисунки и музыкальные подарки.

Дети поют и танцуют знакомы песни и пляски.

Именинники:

1.
Мы ребят благодарим,
И сегодня говорим:
Будем очень мы стараться
И усердно заниматься.


2.
Говорим спасибо вам,
И ребятам, и гостям!

Вас хотим мы угостить,
Пирогами накормить.

[Aleksis1611]

Сценарий развлечения
«ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ ДЮЙМОВОЧКИ»

Веснушка (забегает со связкой шаров): Внимание, внимание!
Большой-большой сюрприз!
Кто любит приключения,
Ко мне поторопись! Дети подходят к Веснушке
Шарики воздушные нас не подведут,
На праздник – День рождения
Всех быстро донесут! Дети под весёлую музыку двигаются по залу за Веснушкой
Веснушка: Ну, вот и прилетели! Рассаживайтесь поудобнее! Дети садятся на места
Чей сегодня день рожденья?
Кто ж родился в этот день?
Для кого сегодня птички
Распевают «динь-дилень»?
Вы загадку разгадайте,
День рожденья чей, узнайте!
- «Появилась девочка в чашечке цветка.
И была та девочка не больше ноготка.
Кто читал такую книжку,
Знает девочку-малышку?» (Дюймовочка)
Звучит сказочная музыка, Дюймовочка появляется из цветка
Веснушка: Наша именинница тут,
Её Дюймовочкой зовут!
Дюймовочка: Здравствуйте, мои друзья!
Всех сегодня приглашаю
Веселиться, петь, плясать!
Ведь с друзьями интересней
День рожденья отмечать!
Веснушка: Ну-ка, именинница, покружись!
Всем ребяткам улыбнись! Дюймовочка танцует, дети хлопают
Веснушка: С днём рожденья поздравляем!
Что же мы Дюймовочке пожелаем?
1 реб: Будь здоровой!
Будь послушной!
Никогда не унывай!
2 реб: Будь весёлой,
Добродушной!
И друзей не забывай!
Дюймовочка: Я друзей не забываю,
Поиграть вас приглашаю! Игры-аттракционы:
Вдруг слышится шум, кто-то громко чихает
Веснушка: Ой, кто же это там чихает, ребят пугает? Входит Домовёнок с банкой варенья
Домовёнок: Кто, кто?! Это я, Домовенок Кузенька. Живу я здесь. Детский сад сторожу, за порядком слежу! Пришёл свою подружку с днём рожденья поздравить! Вот тебе, Дюймовочка, банка вишнёвого варенья в подарок! Угощайся! И меня в гости на чай зови, не стесняйся!
Дюймовочка: Спасибо, мой друг, Кузенька! Обязательно позову!
Домовёнок: А сейчас, чтоб не скучать,
Приглашаю поиграть! Игра «Вот такая вот петрушка»
«Заиграла погремушка. Хлоп! Хлоп! Хлоп! Хлоп!
Вдруг затопала Марфушка. Топ! Топ! Топ! Топ!
И заквакала лягушка. Ква! Ква! Ква! Ква!
Ей ответила болтушка. Да! Да! Да! Да!
Замычала и телушка. Му! Му! Му! Му!
Завизжала с нею хрюшка. Хрю! Хрю! Хрю! Хрю!
Застучала колотушка. Тук! Тук! Тук! Тук!
Вторит ей в ответ кукушка. Ку-ку! Ку-ку!
Заскакала попрыгушка. Прыг! Прыг! Прыг! Прыг!
Вот такая вот петрушка! Дрыг-дрыг! Дрыг-дрыг!
Веснушка: Нам на месте не сидится,
Любим мы повеселиться.
Нам играть, плясать не лень!
Мы б плясали целый день! Танец «Дружно мы пойдём направо»
Домовёнок: А сейчас, не зевайте,
Инструменты разбирайте! Для Дюймовочки играйте! Оркестр «Веселята»
Домовёнок: Дюймовочка, а ты подарки любишь?!
Дюймовочка: Ну, конечно же, люблю! Кто же их не любит?
Домовёнок: Мне недавно сорока на хвосте новость принесла… Будто детки средней группы приготовили тебе в подарок сказку! «Теремок» называется.
Дюймовочка: Ребята, это правда? Да! Ах! Как я люблю сказки! Это самый лучший подарок!
Домовёнок: Сядь, Дюймовочка, посиди, да сказочку погляди! Под музыку меняются декорации, надеваются шапочки героев. Инсценировка сказки «Теремок»
Веснушка: Мы играли, танцевали, сказку дружно показали!
Домовёнок: А «Каравай» не исполняли!
Звонче, музыка, играй,
«Каравай» петь приглашай! Хоровод «Каравай»
Дюймовочка: Всех, ребятки, выбираю,
Очень крепко обнимаю!
И, конечно, без сомненья,
Очень рада дню рожденья!
И сегодня от души
Вам желаю, малыши,
Быть здоровыми и милыми,
Быть весёлыми и сильными!
Веснушка: Хорошо, что есть друзья!
Нам без них никак нельзя.
Вместе поиграем,
День рожденья справим!
Домовёнок: Жаль, что только раз в году…
Зато ко всем я попаду!
Кто именинник в следующий раз?
Кто пригласит на праздник нас?

[Masja]

Сценарий дня рождения в детском саду «Джунгли зовут»

Была такая замечательная передача «Джунгли зовут». Команда травоядных мерилась силами, и самое главное — сообразительностью, с командой хищников. Победившему доставались яркие плюшевые игрушки и мечта любого дошкольника — огромные бутылки сиропа.

В нашем сценарии нет проигравших и нет победивших, зато все участники получат призы, ведь наших героев объединяет одна цель — не только поздравить именинника, но и найти затерянный город с сокровищами. Такие праздники в детском саду запомнятся ребятам надолго: веселые игры и конкурсы никого не оставят равнодушным. Можно вволю потанцевать, покричать и покривляться! Публикуем пример того, как можно отметить День рождения в детском саду.

День рождения в детском саду: сценарий празднования

Воспитатель: — Добрый день, ребята. Сегодня день рождения Маши (имя именниника) и сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие по джунглям. Где-то далеко в джунглях есть затерянный город, где спрятан сундук с сокровищами. В этом городе давно уже никто не был. Пора нам его разыскать, а заодно — и сундук с сокровищами. Вы готовы?

Воспитатель раздает костюмы диких животных, чтобы дети их надели. Это могут быть просто маски, обручи с ушками или хвостики.

Игра КТО Я

Воспитатель просит детей встать в круг. Дети поочередно выходят в середину круга и изображают животное, чью маску они надели. При этом ребенок должен громко выкрикнуть свое имя.

Если детям сложно изобразить животных, помогите им. Например, крокодила можно показать, вытянув руки вперед и «щелкая» ими. Обезьяны могут прыгать, засунув руки подмышки. Тигры могут красться по кругу и рычать.

Остальные дети, пока ребенок показывает животного, должны повторять его движения и громко выкрикивать его имя. Игра продолжается до тех пор, пока все не представятся.

Воспитатель: — Ребята, мы все познакомились. Теперь мы с вами одна команда. Это значит, что мы должны друг другу помогать. Смотрите, перед нами река. Через нее перекинут маленький мостик. Нужно быть очень осторожными!

Игра ПРОЙТИ ПО МОСТУ

На пол кладется узкая дорожка, изображающая мостик. Дети должны по очереди по ней пройти, ставя одну ногу перед другой. Если кто-то оступится, то он должен начать путь сначала.

Воспитатель: — Отлично! Нам всем удалось перейти через реку!

Игра СЕТКА

Воспитатель: — Похоже, мы на правильном пути. Но слышите, что-то шумит в деревьях? О нет, неужели кто-то ловит животных для зоопарка? Если мы осторожно подберемся, то нам удастся избежать опасности.

Дети на цыпочках должны подкрасться к углу комнаты. Два ребенка, подкравшихся последними, будут «сеткой». Они становятся друг напротив друга, соединяют руки над головами и образовывают тем самым арку — «сетку». Остальные дети должны по очереди пробежать под сеткой так, чтобы их не поймали. «Сетка» то опускается, то поднимается. Пойманные также становятся сеткой. Игра продолжается до тех пор, пока не поймают всех детей.

Воспитатель: — О, всех поймали. Но не беспокойтесь, из сетки можно выбраться. Для этого нужно научиться танцу вокруг костра в джунглях.

Игра ТАНЕЦ В ДЖУНГЛЯХ

Воспитатель показывает движения, дети должны повторять эти движения.

Воспитатель: — Отлично, молодцы! Нам удалось убежать. Продолжаем путь, город уже недалеко.

Игра СЛОН ГОВОРИТ

Воспитатель дает несколько команд:

Слон говорит… рычи, как тигр.

Слон говорит… покажи, как крокодил щелкает челюстями.

Слон говорит… достань ананас.

Слон говорит… вытяни руку, как хобот слона.

Дети должны выполнять действия только, когда предложение начинается со слов «Слон говорит». Тот, кто ошибается, выбывает из игры.

Игра ПЕРЕЙДИ БОЛОТО

Воспитатель: — Вижу болото. И похоже, там живут крокодилы. Давайте не будем рисковать и постараемся их не разбудить. Для этого нам надо сыграть в игру.

Дети становятся попарно, лицом друг к другу. Воспитатель выкрикивает названия частей тела, при этом пары должны прижаться друг к другу этими частями тела, чтобы перейти через болото:

Рука к руке!

Ухо к уху!

Плечо к плечу!

Локоть к локтю!

Нога к ноге!

Спина к спине!

Воспитатель: — Уф, крокодилы не проснулись. Мы молодцы. А вот и затерянный город. Осталось только найти сокровище!

Игра ИСПОРЧЕННЫЙ ТЕЛЕФОН

Дети встают в линейку. Впереди — именинник с которого начинается игра. Воспитатель разыгрывает несколько слов. Финальное слово — «дворец».

Воспитатель: — Молодцы! Теперь мы знаем, куда идти за сокровищем. Пойдемте во дворец.

Ребята открывают сундук и достают оттуда подарок для именинника и небольшие сувениры для себя.

Воспитатель: — Какое замечательное путешествие! Давайте отпразднуем нашу находку!

Все дети приглашаются к праздничному столу.

[t.scripnichenko]

4 День рождения
Фанфары
Здравствуйте уважаемые зрители, любящие родители, и конечно же самая красивая сегодня именинница – Анечка!

В этот день на годик целый Ты, Анюта, повзрослела! Стала ты не только старше, но умней, милей и краше. Не ребенок – загляденье! Поздравляем с днем рожденья! Как принцесса, будь красивой, И веселой, и счастливой!
ВЫХОД ИМЕНИННИЦЫ
Дорогие гости а, вы помните сколько лет исполнилось Анечке?
Предлагаю дружно поздравить именинницу 4 раза «С днем рождения!»
Мы все корда-то были детьми, и с помощью нашого волшебного театра все серьезные взрослые на некоторое время вернуться в детство! Ведь тема нашого празника путешевствие в мультляндию!
Проверим вашу внимательность и собранность!
Поиграем в игру – кричалку
Кричалка для родителей. МАЛЬЧИШКИ - кричат папы, а ДЕВЧОНКИ - кричат мамы.
Заплели косички Расчесали челки В детский сад отправятся Красивые … ДЕВЧОНКИ
Собрали все игрушки, желуди и шишки, С ранцем за плечами Смелые … МАЛЬЧИШКИ
Маленькие модницы, блондинки и шатенки топают в сандаликах Гордые … ДЕВЧОНКИ
Все в спортивной форме Озорные слишком На соревнования Пусть спешат … МАЛЬЧИШКИ
Закричат с трибун Заливисто и звонко За мальчиков болеют пусть Шумные … ДЕВЧОНКИ
Пусть домой проводят Они ведь не малышки Защитят подружек Надежные… МАЛЬЧИШКИ!
Болты, шурупы, шестерёнки
Найдёшь в кармане у… (мальчишки)
Себе завязывают бантики
Из разных лент, конечно… (девчонки)
При всех померяться силёнкой
Конечно, любят лишь… (мальчишки)
Болтают час без передышки
В цветных платьицах… (девчонки)
Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только… (девчонки)
Анечка, как ты думаєш кто внимательнее – мальчики или девочки?
Ну что пускаем этих деток бывших взрослых в страну мультляндию
Ну что же внимание на ширму вы увидете отрывок из любимого мультфильма. Мы с Анечкой вам подсказывать не будем, угадайте, как он называется!
Заставка мультика на ширме
Молодцы, а теперь нас ждут настоящие чудеса, если только вы сможете ответить на вопросы викторины правильно!
1. Что было написано на циферблате будильника у Миши?
весна, лето, осень, зима, Новый год
2. Что попросила Маша у золотой рыбки во втором желании?
петушка на палочке
3. На чем катался Медведь в серии «Праздник на льду»?
на роликах
4. Что запросили волки у Медведя в обмен на Машу?
холодильник с продуктами
5. Что подарил Миша своей возлюбленной на свидании?
ромашку
7. Маша, балуясь, звонила Мише с мобильного телефона , какого цвета он был?
розовый
Предлагаю позвонить Маше и пригласить ее на день рождения! Анечка ты не против?
Маша: Очень добрый день!
Ой, это все для меня?(осматривается)
Ведущая: Нет, Машенька, сегодня день рождения у Ники, все друзья пришли поздравить её!
Маша: Вот это здорово!(восхищается)
И конфетки будут?
Ведущая: Маша… так некрасиво!
Маша: Ну, я же не виновата, что меня на сладенькое тянет!
(берет конфетку, съедает, облизывает пальчики)
Вкусновато, но маловато!
Ведущая: Ох, Маша Маша! Ты поздравить Анечку забыла
Маша:
Пусть четвертый день рожденья
Будет восхитительным,
Дарят разные подарки
Гости и родители!
Пусть игрушки и сюрпризы
Радуют и нравятся.
И приятная возможность
Пошалить представится!
Подарить подарок!
Вот что голубчики мои! А я ведь в гости вас позвать хочу, на ферму! Поедемте?
Ведущая: Хотите ребята? А вы мамы? Занимайте места в волшебном автобусе!
Песенка – игра «Автобус»
Маша: Сейчас, я вас познакомлю со своими друзьями Ну с приступим… А нет! Сперва, отгадайте загадки!
Весь он золотистый,
Мягкий и пушистый.
Мамы курицы - ребёнок,
А зовут его …(цыпленок)
На ширме пищит цыпленок
Птица ходит по двору,
Будит деток поутру,
На макушке гребешок,
Кто же это ? (петушок)На ширме кричит петушок
Ведущая: Все герои готовы вам сказку рассказывать! А вы ребята готовы слушать? Садитесь поудобнее и не жалейте ладошек, начинается представление…
Маша: Кукольный театр «Изюминка» покажет вам сказку «Цыпленок и солнышко»
Представление.
Игры со взрослыми.
1Мыльный пузырь
2Шарики желаний (караоке, танец утят, изобразить чебурашку, доктора айболита)
Загадки про мультяшки
Он толстый, зеленый,
Немного смешной,
В Фиону влюбленный.
Ну, кто он такой?
(Шрек)

Ее судьба сложна и непроста,
Невестою была она Крота.
Хотели с Жабой повенчать ее,
Но счастье с эльфом встретила свое.
(Дюймовочка)

Кота добрей на свете не сыскать,
Мышам-проказникам он может все прощать.
Тут долго думать, в общем-то, не нужно.
Он говорит всегда «Давайте жить дружно!».
(кот Леопольд)

Он ходит в гости по утрам.
Где мед он тут как тут,
Тарам-тарам-тарам-тарам...
Ну, как его зовут?
(Винни-Пух)

А вот еще один кот — другой,
Он вроде не добрый, но и не злой.
Вся жизнь его — гонки за маленькой мышкой,
С которой плетут друг на друга интрижки.
(Том и Джерри)
3Комплиментарий
4 Презентация подарка

[ry-bka]

4 День рождения
Фанфары
Здравствуйте уважаемые зрители, любящие родители, и конечно же самая красивая сегодня именинница – Анечка!

Спасибо за интересный сценарий дня рождения, у нас в саду чуть ли не в обязанность ввели проведение платных дней рождений. Ваши наработки очень пригодятся.
С уважением, Ирина.

[t.scripnichenko]

Очень рада что Вам понравилось!!! Выкладываю впервые...Если нужно муз.оформление-обращайтесь:smile3:

[sveta.svetlana]

Девочки, добрый день. Хочу предложить вам сценарий Дня Рождения с Барбоскиными. За основу брала материал из интернета, переделала, подделала и провела. Может быть кому то и пригодится.

Громко звучит музыка из мультфильма «Барбоскины»
Выбегает Роза Барбоскина. На плече у нее висит дамская сумочка. В сумочке различные девичьи принадлежности: ободок, заколочки с бантиком, браслетики. Роза подбегает к ребятам здоровается, пританцовывает. Затем достает телефон (лайфон) и делает селфи с первоклашками (достаточно парочку снимков).
Музыка затихает.
Роза Барбоскина: Привет, мои хорошие! Какие Вы все симпатичные! (Удивляется). А вы меня узнали? (ответ детей) Ой, как приятно, что меня знают в вашем детском саду! Я Роза! А что у вас здесь такое? Праздник! Что за праздник? День рождения! А кто именинник, девочка или мальчик? А где же он? Ты скорее в круг вставай. Поздравленья принимай.
( Маша выходит в центр круга.)
Роза: Ну - ка, Маша, повернись, ну -ка, Маша , покажись!
Я в день рождения желаю
Тебе добра и красоты,
Больше солнечного света.
Пусть все исполнятся мечты.
Ребят, а вы случайно Дружка не видели? Мы с ним в прятки играли, пока я его искала, нашла вас. А вот Дружок мне так и не попался. Вот озорник, как спрятался.
Выходит Дружок и с обидой говорит.
Дружок: Значит вот как, ты меня ищешь! Я уже прятаться устал, сам вышел и вот ( делает поклон): Здрасте вам! Ты тут друзей себе нашла, играешь.
Роза: Дружок ты не обижайся! Представляешь, сегодня День рождение у замечательной девочки Маши!
Показывает на именинницу..
Дружок: Вот здорово! Вот классно! Я так люблю День рождение. Поздравлялки, кричалки, игралки, танцевалки. Здорово!
Роза: Ну что ж, раз сегодня день рождение у Маши, то я тебе , Дружок, расскажу, как правильно нужно его праздновать.
Во -первых нужно пригласить друзей! Где мой телефон?
Ищет телефон…
Дружок: Ой, знаю я тебя, сейчас сядет за телефон и будет болтать 2 часа.
Приглашать должна именинница.
Игра «Приглашение»
(Все вместе с Дружком встают отдельно от именинницы, именинница встает подальше с Розой. Маша берет трубку в руку и начинает приглашать своих друзей в гости.
Например: Алло, у меня сегодня день рождение, приходи тот, кто одет в синюю кофточку и синюю юбочку!
Роза бежит находит эту девочку, прибегают вдвоем к Насте, затем спрашивают, кого приглашаем дальше, Настя быстро говорит, что пригласим того у кого белый бант, теперь Роза и девочка в синем, вдвоем уже бегут за девочкой в белом бантике, затем обратно к Насте за «приглашением», она снова говорит, пригласите мальчика с футболкой на которой человек паук, теперь они уже втроем бегут за мальчиком в футболке и т.д. пока не пригласят на праздник всех друзей.)
Дружок: Ну, вот и пригласили всех друзей на праздник!
Каравай.
Дружок: А теперь давайте сыграем в футбол!
Роза: Что? Какой футбол?! Это же день рождение, а не сбор фанатов спорта.
Дети пришли сюда праздновать и веселиться! Давайте сейчас по моей команде мы все вместе прокричим празднику и друг другу: «Привет!»
- Раз, два, три!
(Роза и все дети кричат «Привет»).
Роза: А теперь, мои ребятки,
Отвечайте по порядку!
На каждый мой вопрос вы все будете отвечать хором: «Вот так!» – и жестом показывать вот такое движение ((Показывают большой палец ).
-Как живете? – Вот так! (Показывают большой палец.)
-Как идете? – Вот так! («Шагают» двумя пальцами по ладони.)
-А бежите? – Вот так! (Сгибают руки в локтях и показывают, как работают ими при беге.)
-Ночью спите? – Вот так! (Кладут руки под щеку, а на них – голову.)
-Как берете? Вот так! (Делают руками хватательные движения.)
-А даете? – Вот так! (Делают руками движения. Как будто дают что-то.)
-Как шалите? – Вот так! (Надувают щеки и слегка шлепают по ним ладонями.)
-А грозите? – Вот так! (грозят пальчиком своему соседу.)
Дружок: Дорогие ребята, мы хотим пригласить вас в сказочную страну именинников, пойдете с нами?
Ответы детей:
Роза: Дружок , а как мы туда попадем?
Дружок: Я предлагаю полететь на самолете. Согласны?
Ответы детей.
Роза: Тогда в путь!
Под музыку «Самолеты летят» отправляются в именинную страну.
Роза: На самолете ехали, до угла доехали!
Сели на машину- налили бензину!
Дети «едут» на машине.
Дружок: На машине ехали- поворот проехали!
Сядем мы на паровоз,
Что б он нас скорей довез!
Игра Паровоз «Букашка»
Дружок: Ура! вот она эта прекрасная сказочная страна Именинная.
Навстречу выходит принцесса и приветствует гостей.
Именинницу Машу обозначаем принцессой– надеваем корону и вешаем на грудь значок принцессы.
Роза: В стране именинников выросло много цветов для именинницы. А вот какие это цветы, вам надо угадать!
Стоит в саду кудряшка - белая рубашка,
Сердечко золотое. Что это такое?
Дети: Ромашка.
Дружок: Посмотрите - у ограды
Расцвела царица сада.
Не тюльпан и не мимоза,
А в шипах красотка...
Дети: Роза
Роза:
Он растет повсюду летом
В поле и у кочек.
Он изящен, фиолетов,
Это ...
Дети: Колокольчик
Дружок:
Ежик в рощице, у кочки
Говорит Мишутке:
"Видишь синие цветочки?
Это...
Дети: Незабудки
Роза: Молодцы, все загадки отгадали! А сейчас мы будем собирать букет цветов для именинника.
Сначало 3 мальчика, а потом 3 девочки по команде: "Раз, два, три - цветочки собери" составляют цветик - семицветик" для именинницы.
Дружок: Ребята, чтобы быть сильными и ловкими, я предлагаю сделать веселую зарядку!
Включается запись веселой зарядки: "Скачет лягушонок".
Роза: А сейчас мы потанцуем. В нашей стране появились новые цветы. Пока играет музыка, вы танцуете, но как только музыка замолчала, нужно быстро встать на цветок. Заиграла музыка - танцуем, замолчала - встать надо на цветок. Кому цветочка не хватило- выбывает из игры! Понятны правила игры?
Дети: Да!
На полу раскладываются в разных местах цветы, вырезанные из клеенки. Включается песня Н.Королевой "Маленькая страна"
Игра « Не зевай».
Роза.: Раз у нас сегодня праздник, то нашей имениннице, главной принцессе, мы должны подарить подарки! И конечно, каждая девочка любит, когда ей дарят комплименты! Особенно мальчики! Итак! Конкурс для мальчиков!
«Комплимент имениннице».
Именинница встает в центре, по бокам стоят мальчики. Именинница начинает проходить мимо мальчиков и мимо кого она проходит и останавливается, по очереди делают шаг вперед к имениннице и говорят ей комплимент.
Дружок: Молодцы, мальчишки! А теперь испытание для девочек! Всем известно, что девчонки мечтают стать принцессами! Вот и посмотрим, кто из них станет принцессой, когда вырастет!
Роза: Каждая настоящая принцесса умеет правильно ходить с красивой осанкой. Нужно с книжкой на голове пройти до стульчика, обойти его и вернуться на место, не роняя книгу
Конкурс «Принцесса».
Роза: А теперь игра испытание для мальчиков! Называется «Освободи фею».
Представьте себе, что высоко-высоко в башне заточили принцессу! И нам с вами нужно их срочно освободить!
Машу сажаем на большой стул, около нее стоят кубики- кирпичики. Игроки по очереди, сидя на «коне- палке», скачут к стульчику – «башне» на котором лежит кукла, берут 1 кирпичик «кубик», и, держа его в одной руке, а коня в другой, несут «скачут» обратно своей команде. Собрав все кубики – освобождают фею.
Роза: Все ребята молодцы! Отлично справились с заданием! А теперь продолжаем играть и танцевать!
Танец «
Роза: Вот это класс! Устала я что-то. Нужно отдышаться.
Дружок: А может, караоке, устроим, и споем для именинницы песенку про День рождения!
Песня «День рождения»
Роза: Как же все здорово! По моим подсчетам в формуле лучшего дня рождения, сейчас самое время начать фотосессию!
Фотосессия с героями и ребятами.
Дружок: А теперь все вместе кричим: «ПОЗДРАВЛЯЕМ», обнимаем именинницу, и приглашаем всех в группу!
Все уходят


К тому же у нас теперь тоже в обязанности привязали платные дни рождения...Вот и крутимся, как можем.:girl_blum2: