С миру по нитке.. ищу! прошу! помогите! (2)

[po4emy4ka]

В саду будет методическое объединение, заведующая попросила нас придумать тему .
я в прошлом году проводила МО по развитию речи. брала мнемотаблицы, схемы, модели. материал качала с интернета, с нашего форума девочки здорово помогали. без открытого не обошлись. и еще сюда добавили пальчиковые игры Железновых. провели небольшую презентацию, материалы раздавали на флэшки. не хотите открытых, эту тему вполне можно проиграть с воспитателями, придумать всевозможные задания.

[po4emy4ka]

Девочки, нужна помощь.
у нас очередной конкурс "Уголок двигательной активности". в этом году уже второй. первый по книжным уголкам был- получили диплом 1 степени. сейчас не могу никак ударить в грязь лицом. участвуют 3 группы - старшая, средняя, младшая. есть перечень оборудования, вроде наполняемость готова. теперь надо придумать на каждую группу фишку с презентацией, т.е. как дети сами умеют работать, играть в уголке. на старших решили взять олимпийское движение, на остальных полный тупик. презентация короткая - 10-15 минут с участием детей. у кого что подходящее есть, напишите, киньте в меня идеями. очень прошу!!!

http://forum.in-ku.com/showthread.php?t=133965&p=4545409&viewfull=1#post4545409 - это ссылка на фотоотчет

[strelka_64]

у нас очередной конкурс "Уголок двигательной активности"
Может быть, это поможет
http://nsportal.ru/detskii-sad/fizkultura/prezentaciya-sportivnogo-ugolka-v-stihah

[Irina61]

Девочки, помогите, пожалуйста, моему любимому воспитателю. У нее разногласия с педагогом по поводу одевания детей ясельной группы на прогулку, есть ли определеная методика, какие обязанности вос-ля и пом.восп-ля при одевании детей.
Подробные инструкции есть где-то в старых книгах, если найду, отсканирую. А в инете нашла это:
http://nsportal.ru/detskii-sad/upravlenie-dou/organizatsiya-i-provedenie-progulki-v-detskom-sadu
http://nsportal.ru/detskii-sad/raznoe/organizaciya-i-metodika-provedeniya-progulki-v-detskom-sadu
http://www.detsadd.narod.ru/index_4_4.html
http://ds-97.ru/polozheniya/dolzhnostnaya_instruktsiya_mladshego_vospitatelya
В саду должны быть четко определены правила по этому вопросу - это полностью зависит от руководства. Проработав воспитателем много лет, всегда были трудности по этому поводу - никого не дозовешься. Одно время помогали все свободные сотрудники - няня, прачка, завхоз, медсестра, повар и т.д. Даже 7-8 одетых ребятишек успевают спотеть в раздевалке, а потом простужаются на прогулке, да и воспитатель тоже.
а это просто интересно
http://www.detsadd.narod.ru/index_4_7.html

[СМИТТИ]

Девочки, нужна помощь.
у нас очередной конкурс "Уголок двигательной активности". в этом году уже второй. первый по книжным уголкам был- получили диплом 1 степени. сейчас не могу никак ударить в грязь лицом. участвуют 3 группы - старшая, средняя, младшая. есть перечень оборудования, вроде наполняемость готова. теперь надо придумать на каждую группу фишку с презентацией, т.е. как дети сами умеют работать, играть в уголке. на старших решили взять олимпийское движение, на остальных полный тупик. презентация короткая - 10-15 минут с участием детей. у кого что подходящее есть, напишите, киньте в меня идеями. очень прошу!!!
Инночка, привет! Посмотри, может что пригодится:
http://www.maaam.ru/detskijsad/fizkulturnyi-ugolok-prezentacija.html
http://nsportal.ru/detskii-sad/fizkultura/fizkulturnyy-ugolok-2-oy-mladshey-gruppy-no1
http://nsportal.ru/detskii-sad/fizkultura/prezentatsiya-fizkulturnogo-ugolka
http://nsportal.ru/detskii-sad/fizkultura/prezentaciya-sozdanie-usloviy-dlya-dvigatelnoy-aktivnosti-detey-v-detskom
http://nsportal.ru/detskii-sad/fizkultura/fizkulturno-ozdorovitelnyi-ugolok-gruppe-detskogo-sada

[СМИТТИ]

Девчата, и я за помощью. У нас в саду проходит смотр-конкурс по организации трудовой деятельности. Что может находится в уголке по "трудовой деятельности". Думаю, что различная ветошь, все для ухода за комнатными растениями. Что еще? Планирую сделать папки "Детям о труде" (стихи, загадки, пословицы о труде), "Родителям о труде" (консультации, памятки, рекомендации по трудовой деятельности). Девочки, что еще посоветуете?

[SHATKOVSKAY]

девочки помогите,может у кого есть конспект занятий путешествие в сказку или по сказкам..срочно нужно на город показать

[Zvet22]

Девчата, и я за помощью. У нас в саду проходит смотр-конкурс по организации трудовой деятельности. Что может находится в уголке по "трудовой деятельности". Думаю, что различная ветошь, все для ухода за комнатными растениями. Что еще? Планирую сделать папки "Детям о труде" (стихи, загадки, пословицы о труде), "Родителям о труде" (консультации, памятки, рекомендации по трудовой деятельности). Девочки, что еще посоветуете?

http://s019.radikal.ru/i637/1301/2a/440179b2d2fat.jpg (http://radikal.ru/F/s019.radikal.ru/i637/1301/2a/440179b2d2fa.jpg.html)http://i081.radikal.ru/1301/85/9bb9b705e641t.jpg (http://radikal.ru/F/i081.radikal.ru/1301/85/9bb9b705e641.jpg.html)
http://www.unibytes.com/zf417Mr6VEILqw-Us4P3UgBB
http://www.unibytes.com/ex2iIH0JOhELqw-Us4P3UgBB
а уголок трудовой деятельности - это уголок природы?

[buba_nata]

Девчата, и я за помощью. У нас в саду проходит смотр-конкурс по организации трудовой деятельности. Что может находится в уголке по "трудовой деятельности". Думаю, что различная ветошь, все для ухода за комнатными растениями. Что еще? Планирую сделать папки "Детям о труде" (стихи, загадки, пословицы о труде), "Родителям о труде" (консультации, памятки, рекомендации по трудовой деятельности). Девочки, что еще посоветуете?
Светлана, наверно все равно должно быть поделено, если уход за цветами, то в природу. Если для помощи в мытье игрушек, то в уголке ряженья, если для протирки физ. инвентаря, то a в уголке физ. воспитания должно быть предусмотрено, дежурства в столовой или как вариант, все на одной полке, но промаркерованно как то...
У нас таких уголков нет, спрашивают показываем по уголкам. и что предусмотрено в горшечной для использования детям, ветошь (красный маркер - игрушки, синий - полки, зеленый - цветы) - в отдельной коробочки, тазик, ведерки. По работе с родителями, наверно как у всех, папка по трудовому воспитанию. Методическая подборка со стихами, загадками, картинками... И что еще смотрят, так это уголок нашей няни... что пытаются там увидеть.... для меня загадка....там как мыть посуду, норма выдачи готовых блюд...детям это не нужно, а вот им нужно...

[buba_nata]

Девочки, нужна помощь.
у нас очередной конкурс "Уголок двигательной активности". в этом году уже второй. первый по книжным уголкам был- получили диплом 1 степени. сейчас не могу никак ударить в грязь лицом. участвуют 3 группы - старшая, средняя, младшая. есть перечень оборудования, вроде наполняемость готова. теперь надо придумать на каждую группу фишку с презентацией, т.е. как дети сами умеют работать, играть в уголке. на старших решили взять олимпийское движение, на остальных полный тупик. презентация короткая - 10-15 минут с участием детей. у кого что подходящее есть, напишите, киньте в меня идеями. очень прошу!!!

http://forum.in-ku.com/showthread.php?t=133965&p=4545409&viewfull=1#post4545409 - это ссылка на фотоотчет
Инна, как я поняла нужен презент, со словами и действиями детей. Я бы взяла стихи, допустим
И. Родионова, и обыграла бы их на слайде, можно найти стихотворение и где больше действий. И дальше стихотворение и мое его виденье.

Становитесь на зарядку! - можно в руках любое оборудование (платочки, мешочки, султанчики)
Всё в зарядке по порядку.
Начинаем: - Раз и два!
Руки, ноги, голова… (опять таки общий план в какой либо стойки)
Мы подвигали всем телом,
Тело бегать захотело! (можно бег с препятствиями подлезанием, перешагиванием через не стандартное оборудование)
Хочет многое успеть:
Срочно в космос полететь, (здесь обыгрываем маски или эмблемы, можно поставить макет ракеты) ну и так далеее
Поиграть в футбол и в салки,
И попрыгать на скакалке,
Побежать в волшебный лес
Иль допрыгнуть до небес!
Только Петя не играет,
Он зарядку пропускает!
Утром хнычет и грустит -
Он-то встал, а тело - спит!

[buba_nata]

И идея для малышей - можно сделать презентацию в форме книжки (есть архив с этой программой), назвать ее "Сортландия" или еще как и на первой странице большими буквами написать, что в этой книге собраны самые лучшие и умелые спортсмены. Можно обыграть по другому, историю сочинить про то как ходили в заколдованный лес (синее море) и вот об этом книга. Работать с программой очень легко, смотрится как книга, которую нужно перелистывать, когда то давно выставляла презентацию в этой программе, если интересно, могу найти выставить. что бы посмотреть что это и как. Да, называется FlipAlbum Sample

[СМИТТИ]

Zvet22, Наташа (buba_nata), Спасибо за помощь, очень вам благодарна.

[yfnfif973]

Девчата, и я за помощью. У нас в саду проходит смотр-конкурс по организации трудовой деятельности. Что может находится в уголке по "трудовой деятельности". Думаю, что различная ветошь, все для ухода за комнатными растениями. Что еще? Планирую сделать папки "Детям о труде" (стихи, загадки, пословицы о труде), "Родителям о труде" (консультации, памятки, рекомендации по трудовой деятельности). Девочки, что еще посоветуете?

У нас в уголке природы есть фартуки на подгруппу детей. И профессии я бы тоже отнесла к трудовому воспитанию.

[po4emy4ka]

Инночка, привет! Посмотри, может что пригодится:


Инна, как я поняла нужен презент, со словами и действиями детей.
Света,Наташа,все посмотрела.СПАСИБО!!! лечу в поликлинику. потом еще напишу.

И идея для малышей - можно сделать презентацию в форме книжки
что за архив? кинь в личку, если можешь.

[Оптимистка]

Девчата, и я за помощью. У нас в саду проходит смотр-конкурс по организации трудовой деятельности. Что может находится в уголке по "трудовой деятельности". Думаю, что различная ветошь, все для ухода за комнатными растениями. Что еще? Планирую сделать папки "Детям о труде" (стихи, загадки, пословицы о труде), "Родителям о труде" (консультации, памятки, рекомендации по трудовой деятельности). Девочки, что еще посоветуете?
А разве сейчас хоть какой нибудь труд можно использовать, новый СанПин, практически все запрещает?

[СМИТТИ]

А разве сейчас хоть какой нибудь труд можно использовать, новый СанПин, практически все запрещает?

Впервые об этом слышу. А что значит "хоть какой-нибудь труд можно использовать" и что СанПин запрещает? В любом случае детей ведь надо приобщать к труду, развивать трудовые умения, знакомить с трудом взрослых. А как же без ручного труда?

[tatylina]

Девочки помогите пожалуста!!!! Нужен конспект для старшй группы " неделя зимних игр и забав". Буду благодарна)))

[tatylina]

А ещё нам нужно организовать мини-музей в группе. Может подскажите, на какую тему много материала можно набрать и наиболее будет интересна для детей старшей группы. Сама - малоопытный педагог 1й год воспитателем)))

[strelka_64]

А ещё нам нужно организовать мини-музей в группе. Может подскажите, на какую тему много материала можно набрать и наиболее будет интересна для детей старшей группы.
http://ippk.arkh-edu.ru/catalog/index.php?ELEMENT_ID=40993
http://el-mikheeva.ru/tvorchestvo-nashih-vospitateley/mini-muzey-v-dou-beseda-4-osobennosti-organizatsii-i-funktsionirovaniya
http://festival.1september.ru/articles/615323/
http://dou59.ru/photos/47
http://www.dou1603.ru/godovye-zadachi-dou/mini-muzei
Посмотрите этот материал, думаю, что он вам поможет. А, вообще, понаблюдайте за вашими детьми, что их интересует. От этого и можно оттолкнуться.

[tatylina]

Спасибо Стрелка!! за помощь)))

[ОЙКОВ]

Девочки,здравствуйте!
Помогите найти материал по использованию методики С.Френе в детском саду- Любой и очень срочно!!!!!!

[po4emy4ka]

Помогите найти материал по использованию методики С.Френе в детском саду
http://edu.grsu.by/conferences/evrika/index.php/ped-i-psih-detstva/51-r5s1.html - Т.Ю. Акулич-Дудко,
магистрант 2 курса педагогического факультета (научный руководитель – П.А. Ковалевский, кандидат психологических наук, доцент) СУЩНОСТЬ ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ В ПЕДАГОГИКЕ С. ФРЕНЕ

Технология свободного труда С. Френе
С именем французского мыслителя и педагога С. Френе (1896—1966) связана модернизация французской школы в 30-е годы XX века. Включившись в движение за новое воспитание, он создал и до конца жизни руководил экспериментальной сельской начальной школой, в которой и реализовал свою альтернативную педагогическую концепцию и технологию.
Школа должна «максимально приспособить личность к требованиям жизни в обществе»
Одна из особенностей обучения в школе С. Френе — организация работы каждого ученика в рамках деятельности разновозрастной группы. При этом приоритетным является метод проектов. Поощряются кооперация и сотрудничество, но не конкуренция и соревнование
Методы «экспериментального нащупывания» позволяют выявить у детей разнообразные типы интеллекта: способность к ручному труду, художественные способности, практический склад ума, дар ученого (способность к теоретическим построениям), дар общественного деятеля (социально-политическая направленность). Поэтому важной функцией школы является поддержка индивидуальных способностей каждого ребенка, создание соответствующей среды для их развития
Учебная деятельность детей должна быть организована так, чтобы им пришлось самостоятельно действовать, экспериментировать, исследовать, классифицировать, доходить до правильного решения или вывода путем проб и ошибок
Ребенку свойственна естественная потребность к познанию окружающего мира. С учетом этого С. Френе условно выделил три этапа жизнедеятельности детей: «разведка на ощупь» (до 2 лет ребенок воспитывается в семье); «период обживания» (от 2 до 4 лет для детей организуются «детские заповедники»); «период труда» (с 4 до 14 лет ребенок воспитывается и обучается в детском саду и начальной школе)
Каждый ребенок — неповторимая индивидуальность. Поэтому следует принимать природу личности такой, какова она есть, опираясь на ее здоровое начало
В качестве альтернативы существующей традиционной школе С. Френе предложил и осуществил проект начальной однокомплектной школы, характерными особенностями которой являются: близость к природе и гармония отношений с ней; культ здоровья (движение, физический труд, вегетарианский режим, методики натуральном медицины и т. д.); модернизация школьных помещений (вместо классов система специализированных мастерских для физического труда); новые материальные средстве обучения и воспитания (типография, «свободные тексты», система карточек и т. п.); четкое планирование учебного процесса (планирование работы каждого класса на месяц, ученика — на неделю); отсутствие учебных программ, домашних заданий, отметок; школьная общность учащихся и взрослых, система самоуправления; участие детей; в общественно полезных делах села.
В школе С. Френе важно не только иметь знания, но знать, где и как их добывать. Достижению этой цели способствовали применяемые в школе материальные средства, в частности, типография и связанные с ней «свободные тексты». Свободные тексты представляли собой небольшие сочинения, в которых дети рассказывания о своих семьях, планах, друзьях и т. п. Учитель вместе с учащимися отбирал лучшие из них («текст дня») для обсуждения и переписывания детьми. Они могли корректировать и дополнять эти тексты. После этого тексты печатали в школьной типографии и использовали в качестве учебных пособий. В ходе такой работы формировались навыки чтения и письма, культура устной и письменной речи.
Вместо традиционных учебников, которые, по мнению Френе, исключают возможность индивидуализированного обучения, в школе применялась система специальных карточек, содержащих учебный материал по определенному предмету или конкретное задание (текст для грамматического упражнения, арифметическую задачу, вопросы по географии и др.). Карточки нумеровались, систематизировались по предметам или комплексным темам. Каждый ученик с помощью учителя составлял для своих занятий определенный набор карточек. Это позволяло ему изучать учебный материал в индивидуальном темпе, учитывая свой познавательный интерес. Можно сказать, что С. Френе создал прообраз программированного обучения — обучающую ленту, в которой были последовательно прикреплены информационные карточки, карточки с упражнением, вопросом или задачей и карточки с контрольным заданием.
Для системы С. Френе характерно четкое планирование учебного процесса. Учитель планирует работу для каждого класса на месяц. На основе этого плана каждый ученик совместно с учителем составляет индивидуальный недельный план, в котором отражает все основные виды своей работы. Личные продвижения учащихся учитываются через взаимооценивание детей и педагогов. Учащиеся в школе Френе занимались разными видами труда: полевыми, кузнечными и столярными работами, животноводством, ткачеством, прядением, шитьем, домоводством, конструированием, механикой, основами торговли. Кроме того, они участвовали в общественно полезных делах деревни, переписывались со сверстниками.
Особенностью технологии свободного труда является наличие школьной общности детей и взрослых, система самоуправления, которая реализуется через школьный кооператив. Во главе кооператива стоит выборный совет. Раз в неделю проходит общее собрание, на котором подводятся итоги учебной, трудовой и общественной работы. Педагоги также участвуют в решении общих проблем. В школе Френе уделяется вни¬мание гласности. Например, каждый может заполнить общий лист-газету с четырьмя колонками: «Я сделал», «Я хотел бы», «Я хвалю», «Я критикую». В школе отсутствует назидательная дисциплина, учащиеся сами разрабатывают нормы общежития.
В настоящее время технология свободного труда С. Френе применяется в школах Франции. В России организована Ассоциация педагогов Френе, распространяющая его идеи.

http://best-mama.info/publ/metodiki/ideja_selestena_frene/13-1-0-245 Идеи Селестена Френе - Методики развития - Детский мир - Статьи - Best-Mama:

консультация для воспитателей
тема: «Педагогика практической деятельности»
Цель: ознакомление с основами педагогической системы С.Френе. http://kungurdetsad11.narod.ru/DswMedia/konsul-taciyafrene.doc

http://nsportal.ru/blog/shkola/obshcheshkolnaya-tematika/pedagogika-uspeha-i-radosti-selestena-frene
http://ps.1september.ru/2000/53/3-1.htm
http://www.maylex.net/node/390
http://referatwork.ru/refs/source/ref-5644.html

Девочки, сама не думала, что найду ответы на многие мои вопросы. в педагогике С. Френе совместилось и обосновалось практически все. вот только как всегда все рассчитано на малокомплектную школу, на индивидуальный подход, который с 25 детьми организовать практически не возможно.

[strelka_64]

Коллеги, нужна идея самодельной игры по развитию грамматического строя речи. Перевернула весь интернет, всё какое-то уж очень простое. Хочется чего-то интересного. Помогите, пожалуйста! Подкиньте идею, можно в картинках.

[Людмила Владимировна]

Коллеги, нужна идея самодельной игры по развитию грамматического строя речи. Перевернула весь интернет, всё какое-то уж очень простое. Хочется чего-то интересного. Помогите, пожалуйста! Подкиньте идею, можно в картинках.
Присоединяюсь к просьбе. Скоро будет педсовет по развитию связной речи- хочется сделать новые дидактические игры по теме.

[strelka_64]

Коллеги, нужна идея самодельной игры по развитию грамматического строя речи. Перевернула весь интернет, всё какое-то уж очень простое. Хочется чего-то интересного. Помогите, пожалуйста! Подкиньте идею, можно в картинках.

[po4emy4ka]

нужна идея самодельной игры по развитию грамматического строя речи
пытаюсь перевернуть и я интернет. пока все стандартно. хорошая подборка игр вот здесь http://nsportal.ru/detskii-sad/razvitie-rechi/didakticheskie-igry-i-uprazhneniya-po-formirovaniyu-leksiko
и еще прогуляйся по этому сайту.

может быть эта идея понравится http://adalin.mospsy.ru/l_03_00/l0134.shtml Игра "Живые камни".
как-то фото много выставляла Лена кимким. полистай форум.

[pedagogovna]

Коллеги, нужна идея самодельной игры по развитию грамматического строя речи.
хорошая книга
Левчук Е.А.Грамматика в сказках и историях http://yadi.sk/d/hbidAU_I1yWpM
ещё автор игр логопед Никитина Александра
http://forchel.ru/14165-rechevaya-igra-rasstav-posudu-otnositelnoe-prilagatelnoe.html Речевая игра "Расставь посуду". Относительное прилагательное.
Речевая игра "Кто как передвигается?" Глагольный словарь.http://forchel.ru/13807-didakticheskoe-posobie-rechevaya-igra-kto-kak-peredvigaetsya-glagolnyj-slovar.html
Речевая игра "Что делал? Что делала? Что делали?" http://forchel.ru/14055-rechevaya-igra-chto-delal-chto-delala-chto-delali.html
http://forchel.ru/13795-didakticheskoe-posobie-rechevaya-igra-edem-plavaem-letaem.html "Едем, плаваем, летаем".

http://forchel.ru/13520-didakticheskoe-posobie-rechevaya-igra-chto-vidit-inoplanetyanin.html

[pedagogovna]

еще игры по развитию грамматического строя речи.
http://forchel.ru/13426-didakticheskoe-posobie-rechevaya-igra-danya-i-ego-druzya-navyk-opredeleniya-roda-imen-sushhestvitelnyx.html Речевая игра "Даня и его друзья". Навык определения рода имен существительных.

[pedagogovna]

игры по развитию грамматического строя речи.
Развиваем грамматическую сторону речи http://www.chudologoped.ru/Razvitie-grammaticheskoy-storony-rechi/
http://detsad-kitty.ru/lessons/rgame/9062-loto-chej-xvost.html
http://logomamik.ru/formirovanie-grammaticheskogo-stroya-rechi-na-primere-leksicheskoy-temyi-zhivotnyie.html

[strelka_64]

ещё автор игр логопед Никитина Александра
http://forchel.ru/14165-rechevaya-ig...agatelnoe.html Речевая игра "Расставь посуду". Относительное прилагательное.
Речевая игра "Кто как передвигается?" Глагольный словарь.http://forchel.ru/13807-didaktichesk...yj-slovar.html
Речевая игра "Что делал? Что делала? Что делали?" http://forchel.ru/14055-rechevaya-ig...to-delali.html
http://forchel.ru/13795-didaktichesk...em-letaem.html "Едем, плаваем, летаем".

http://forchel.ru/13520-didaktichesk...anetyanin.html


еще игры по развитию грамматического строя речи.
http://forchel.ru/13426-didaktichesk...tvitelnyx.html Речевая игра "Даня и его друзья". Навык определения рода имен существительных.
К сожалению, все эти игры не могу скачать. То ли ссылки устарели, то ли у меня что-то... Я их уже сама нашла, и с автором пыталась связаться, но безуспешно.

[buba_nata]

Коллеги, нужна идея самодельной игры по развитию грамматического строя речи. Перевернула весь интернет, всё какое-то уж очень простое. Хочется чего-то интересного. Помогите, пожалуйста! Подкиньте идею, можно в картинках.
Сделала презентацию: "Игровые упражнения из серии «Развитие речи шаг за шагом» Е.М. Косимова. Местоимения"
http://s017.radikal.ru/i425/1301/4a/9ea52006f5bat.jpg (http://radikal.ru/F/s017.radikal.ru/i425/1301/4a/9ea52006f5ba.jpg.html)
https://www.dropbox.com/s/jmtmw4cuokmwp9h/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B01.ppsx

[strelka_64]

Сделала презентацию: "Игровые упражнения из серии «Развитие речи шаг за шагом» Е.М. Косимова. Местоимения"
Спасибо!:ok:

[buba_nata]

Спасибо!:ok:
Еще одна из этой же серии, только глаголы http://forum.in-ku.com/showthread.php?t=132102&page=13&p=4558258#post4558258
http://s003.radikal.ru/i202/1301/e4/f46523761f9et.jpg (http://radikal.ru/F/s003.radikal.ru/i202/1301/e4/f46523761f9e.jpg.html)
Могу сделать дальше, если нужно.

[pedagogovna]

игры по развитию грамматического строя речи. вот сегодня появилась игра
http://forchel.ru/20535-didakticheskaya-igra-na-polyanke.html Дидактическая игра - На полянке
Игра на согласование количественных числительных и существительных для детей 5-7 лет

[ParNat]

Доброе утро всем-всем-всем! Коллеги, поделитесь интересными идеями! У нас, в Республике Коми, 2013 год объявлен Годом физкультуры и спорта. Мне необходимо составить план тематический мероприятий. Может быть, у вас проводились интересные, необычные мероприятия по этому направлению? Заранее спасибо!:tender:

[strelka_64]

Могу сделать дальше, если нужно.
Спасибо большое! Но у нас нет компьютера, поэтому такие замечательные игры использовать не можем. Может быть, коллегам пригодятся.

[strelka_64]

вот сегодня появилась игра
http://forchel.ru/20535-didaktichesk...-polyanke.html Дидактическая игра - На полянке
Игра на согласование количественных числительных и существительных для детей 5-7 лет
Да, игра интересная. Взяла на заметку!

[po4emy4ka]

Мне необходимо составить план тематический мероприятий.
сейчас проводится у нас конкурс уголков двигательной активности. старшая группа готовит презентацию в виде олимпиады, для средней со всего нета собирала материал по нестандартному оборудованию. думаю, что надо оформить его в виде проекта. сейчас это модно вот один готовый проект, НЕ МОЙ. http://burlakids.bos.ru/p11aa1.html

http://nsportal.ru/detskii-sad/fizkultura?page=2 - на этом сайте погуляй. много интересного

[*Janina*]

Добрый вечер. Я музыкальный руководитель, но хочется помочь очень хорошему воспитателю. Нужно показать открытое занятия на среднюю группу, чтобы там было и развития речи, аппликация, лепка, рисование( художественно - эстетическое развитие). С музыкой я и сама справлюсь, а вот с конспектом занятия - как то не очень... Помогите пожалуйста, надеюсь на вашу помощь. (Бажано на українській мові)

[ParNat]

Спасибо за подсказку! Про проекты я даже не подумала :meeting: Сайт действительно очень интересный, взяла его на заметку!