Просмотр полной версии : Сценарии, практический материал. Тема 1.
Извините, пожалуйста, за задержку.
Это – правая рука (2010)
музыка: "Два ковбоя"
Девочки:
Это – правая рука,
Это – левая рука!
Мальчики:
Это – левая рука,
Это – правая рука!
Девочки:
Справа есть окошки,
Слева – лишь стена.
Мальчики:
Слева есть окошки –
Справа лишь стена.
Все:
Повернулись мы, и вот –
Стало всё наоборот,
Стало всё наоборот!
Девочки:
Слева есть окошки,
Справа – лишь стена!
Мальчики:
Справа есть окошки –
Слева лишь стена.
Все:
Будь внимателен, дружок,
Пробегись один…
Пробегись один кружок!
Танец…
В конце – слова:
Раз! Два! Три!
Свою сторону – найди!
Дети:
ЭТО – ПРАВАЯ РУКА!
Вариант 2007
Это – правая рука,
Это – левая рука.
Это – левая рука,
Это – правая рука.
Справа есть окошки,
Слева – зеркала.
Слева есть окошки,
Справа – зеркала.
Будь внимателен, дружок,
Покружись один разок,
Покружись один разок.
Будь внимателен, дружок,
Пробегись один кружок,
Пробегись один кружок!
Вот ещё один сборный. Составлен для логопедических групп.
КАК ДЕТИ СНЕГУРОЧКУ РАСКОЛДОВАЛИ
Новогодний утренник
для ст.-подг. групп
2004 г.
Дети, друг за другом, под спокойную музыку входят в зал, идут по кругу. Проходя мимо гостей, дети машут им рукой. Затем, все дети образуют хоровод и продолжают двигаться по кругу. Музыка звучит пиано, воспитатель говорит слова
В-ль:
Что за чудо наша ёлка!
Разбегаются глаза.
Мишурой блестят иголки –
Вот так ёлочка-краса!
Дети останавливаются
1 реб.:
К нам год на праздник собиралась
Зелёная красавица лесов.
Она тихонько наряжалась.
И вот наряд её теперь готов!
2 реб.:
С веток дождь блестящий льётся
И сверкает, как алмаз!
В каждом шарике смеётся
Отраженье наших глаз.
3 реб.:
Мы ёлочкой любуемся сегодня,
Она нам дарит нежный аромат.
Любимый ПРАЗДНИК новогодний
Приходит вместе с нею в детский сад.
4 реб.:
Ёлочка зелёная, снегом запушённая,
Смолистая, душистая, пахучая, колючая …
Дети:
Здравствуй!
ЁЛКА ЗАЖИГАЕТ ОГНИ.
Свет пригасить
Ёлка:
Здравствуйте, мои дорогие друзья!
С новым годом поздравляю,
Праздник общий начинаю!
Ребята! Вы будете около меня плясать? (ответ детей)
А стихи читать? (ответ детей)
Тогда уж время ПРАЗДНИК начинать!
Включается свет
5 реб.:
Вот так ЁЛКА новогодняя
С нами рядышком стоит!
Как блестит она иголками!
Ёлка с нами ГОВОРИТ!
6 реб.:
Вот так ёлка, просто диво
До чего она красива,
И нарядна, и стройна!
Тут словами не расскажешь –
ПЕСНЯ звонкая нужна!
Хоровод
Дети поворачиваются лицом к зрителям
7 реб.:
Время мчится полным ходом
Под морозный звон зимы.
С Новым годом! С Новым годом
Говорим друг другу мы!
В-ль:
ГОСТЕЙ хочу поздравить я:
Всех благ Вам в Новый год, друзья.
Желаю больше смеха, улыбок на устах,
Желаю Вам успеха во всех во всех делах!
8 реб.:
Приветствуем родителей –
Любимых наших зрителей.
С Новым годом поздравляем,
Мира, СЧАСТЬЯ всем желаем!
9 реб.:
С Новым счастьем, С Новым годом!
Праздник радостный у всех.
Пусть звенят под каждым сводом
ПЕСНЯ, МУЗЫКА и СМЕХ!
Хоровод
Дети садятся
В-ль:
На празднике мы
От души потанцуем,
Любимые песни споём.
А если немножко…, чуть-чуть… поколдуем,
То в сказку тот час мы попадём.
Выходят Буратино и Мальвина
Буратино:
Колдовство, колдовство!
Я люблю волшебство!
Я мальчишка деревянный,
Я доверчивый, простой.
Позабыл я, как ни странно,
Где мой ключик золотой.
Мальвина:
Буратино, друг мой милый!
Вот он, ключик твой красивый!
Ну, СКОРЕЙ, взмахни ключом!
Пусть придёт к нам СКАЗКА в дом!
Буратино и Мальвина держат ключ над своими головами
Буратино и Мальвина:
Сказка! Сказка! Появись!
В новогодний зал явись!
Звучит музыка.
Лиса и Медведь проходят под ключом и останавливаются впереди Б. и М.
Буратино и Мальвина садятся на места
Лиса:
Я новость слышала в лесу
И по секрету всем скажу,
Что ровно через пять минут,
Весёлый ПРАЗДНИК будет тут.
Медведь:
Ну, а мне стало известно,
Будет очень интересно.
Встретим праздник новогодний
В свете ёлочных огней.
К нам Снегурочка сегодня
Едет веселить детей.
Слышен звон колокольчика.
Лиса и Медведь садятся.
Появляется Мачеха-маменька (взрослый персонаж) с колокольчиком в руке
Мачеха:
Пять минут! Пять минут! Не могли раньше предупредить!
Попробуй, за пять минут накраситься, причёску сделать!
(звонит в колокольчик)
Золушка, ты приготовила мне и любимой доченьке бальные платья?
(нежно):
А где моя ягодка, где моя душенька Марфушенька?
Так! Где мой телефон?
(звонит):
Алло, алло! Золотце, ты где?
Ещё не готова? Срочно вызываю тебя, конец связи!
В зал въезжает на роликах Марфуша (взрослый персонаж).
Марфуша не может остановиться, сталкивается с Маманей-Мачехой. Обе падают.
Марфуша ревёт. Маманя поднимает её, вытирает большущим платком слёзы, нос.
Марфушка сморкается и успокаивается
Марфушка:
Это Золушка виновата!
Маманя:
Хватит, некогда ругаться!
У нас всего пять минут. Слушай!
На праздник придёт какая-то Снегурочка!
И она будет веселить детей.
Марфуша (радостно):
А мы должны веселиться вместе с ней!
Маменька:
Ух, зла не хватает!
(гладит по голове Марфушу):
А ты, что – хуже Снегурочки? Зачем она нужна?
Мы должны помешать Снегурочке!
(умиленно):
Тогда ты, мой персик, моя красавица,
будешь самой главной на празднике!
Марфуша:
Мамуля! Давай похитим её!
Маманя (потирает ладони):
Как же нам это сделать? Придумала!
(поднимает палец):
Нужно позвонить злой волшебнице.
Хорошо иметь нужные связи!...
(держит телефон у уха):
Всё! У меня будет волшебная пыль.
Скорей, рыбка моя!
(детям - ласково):
Мы ещё встретимся с вами.
Марфуша (нагло):
Да! Ещё встретимся!
Мамуля и Марфушка уходят
В-ль:
Ребята!
Снегурочку надо спасать.
Что ж, ребята, не зевать,
Громко надо нам сказать:
Не сиди в лесной глуши!
К нам, Снегурочка, иди! (слова учатся на празднике)
Дети:
Не сиди в лесной глуши!
К нам, Снегурочка, иди!
В-ль:
Видно, тихо мы сказали.
Может, зря мы не кричали?
Снегурку ведь, надо спасать!
(дальше говорить без паузы, чтобы напомнить детям слова):
Громко надо нам сказать
не сиди в лесной глуши,
к нам, Снегурочка, иди…
Дети:
Не сиди в лесной глуши!
К нам, Снегурочка, иди!
Слышится: «… А-у-ууу… »
Входит Снегурочка (взрослый персонаж)
Снегурочка:
Здравствуйте, люди добрые!
Я, как лёгкая пушинка,
Белым облачком кружусь.
Всем знакома по картинке,
Я Снегурочкой зовусь.
С Новым годом поздравляю,
Много радости желаю!
(слышен звон бубенцов и колокольцев):
Слышите, в лесу раздаётся звон?
Дин, дон! Дин, дон!
В лесу зимнем стелется
Лёгкая метелица.
Реб.:
Мы метели не боимся,
Потому что, веселимся!
Слышишь, кони с бубенцами
Приглашают всех нас в сани!
«Саночки»
Дети садятся.
Вбегают Мачеха-Маменька и Марфушка, брызгают волшебной жидкостью на Снегурочку.
Снегурочка застывает, закрывает глаза.
Мачеха:
Теперь моя доченька будет Снегурочкой.
(умиленно):
Хорошая Снегурочка? (ответ детей)
Ах, не нравится моя звёздочка?
Что ж, тогда мы уйдём
И Снегурку уведём!
Уходят, уводя Снегурочку. Поют
Мачеха и Марфушка (поют):
Мы Снегурку уведём,
Праздник детям мы сорвём!
В-ль:
Да, плохи наши дела.
Испортить праздник нам нельзя.
Мы Мороза позовём
И Снегурочку спасём!
Чтобы Дедушка Мороз быстрее нашёл к нам дорогу, давайте устроим метель и вьюгу,
они помогут нас найти.
Мальчики, вы будете изображать вьюгу:
«у-у-уууу…». Попробуйте повториь! …
Девочки. А вы бкдете шуршать, как метель: «ш-ш-шшшш…» …
А теперь, все вместе!
Дети изображают вьюгу и метель.
Ребёнок выходит к ёлке
Реб.:
Вот как вьюги и метели
Закружили, завертели.
Будем мы ногами топать.
Будем мы руками хлопать.
Дед Мороз услышит нас –
Вмиг появится сейчас!
Дети:
Что-то мёрзнут щёки, нос,
Видно, близко Дед Мороз! (топают и хлопают)…
(повторяют):
Что-то мёрзнут щёки, нос,
Видно, близко Дед Мороз! (топают и хлопают)…
В-ль:
У вас мёрзнут щёки-нос?
Кто же близко?
Дети: Дед Мороз!
Дед Мороз (из-за двери):
Эге-ге! Иду! Иду!
Вас услышал! Я спешу!
Дед Мороз входит в зал и поёт песню
Дед Мороз:
Здравствуйте…! А вот и я!
Всех приветствую, друзья!
Пусть вам радость принесёт
Добрый, славный Новый год!
Пусть звенит повсюду смех.
С Новым годом – всех-всех-всех!
Пусть здоровье, счастье, радость
Новый год вам принесёт,
Пусть у ёлочки нарядной
Народ танцует и поёт!
В-ль.:
Дед мороз. У нас беда!
Приходили злодеи и похитили Снегурочку.
Дед мороз:
Внучка у меня одна,
Милая Снегурочка моя!
Поможете вы мне Снегурочку найти? (ответ)
Так вставайте! Беритесь за руки. ПОШЛИ!
Под музыку дети шагают за Дедом Морозом по кругу.
Дед Мороз:
На дороге холод, снег –
Начинаем бег! (бегут под музыку)
На дороге шишки –
Пошли теперь вприпрыжку (подскоки).
Впереди из-за куста
К нам торопится Лиса (идут мягко).
По дороге мы шагаем
И медведя вдруг встречаем (идут вразвалочку).
Мы выходим в чисто поле –
Зайцы скачут здесь, на воле (прыгают).
На дороге – болото.
Летим на самолёте! (летят)
Не видно нигде? (смотрят из-под козырька)
Нет! Не бывать беде! Приземляемся! (дети садятся на стулья)
Выходит Медведь к ёлке
Медведь:
В беде приду я на подмогу
И покажу сейчас дорогу.
Здесь никого я не боюсь.
Медведь ведь смелый, а не трус!
«Плюшевый медвежонок»
1 куплет: танцует один медведь.
2 куплет: танцуют все дети.
В конце танца выставляется сугроб, в нём сидит Несмеяна.
Дети садятся на места
Дед Мороз:
Вот сугроб большой стоит,
А в сугробе кто-то спит.
Снегурочка! Внученька моя! (приподнимает полог сугроба)
Несмеяна (выходит):
Не внучка, а царевна, – НЕСМЕЯНА я!
Почему так холодно, почему мороз?
У Царевны Несмеяны от мороза красный нос.
Рукавицей щёки тру,
От мороза слёзы лью! А-а-аааа!
Дед Мороз:
Сегодня, Несмеяна –
Весёлый Новый год!
И слёзы лить Царевне,
Ну, вовсе не идёт!
Согреться ты желаешь? …
А в «Жмурки» поиграешь? …
Игра с колокольчиками
ссылка на игру:
http://forum.in-ku.com/showthread.php?130607-%D2%E0%ED%E5%F6-%ED%E0-%E7%E8%EC%ED%FE%FE-%F2%E5%EC%F3&p=2619324&viewfull=1#post2619324
Дед Мороз (радостно):
Снегурочка, внучка родная моя!
Ну, вот, наконец-то, нашёл я тебя!
(снимает повязку):
Ой! Кто ты?
Золушка:
Меня Золушкой зовут,
Я с тобой играла тут.
А сейчас, зову друзей
Я на ТАНЕЦ поскорей!
«Добрый жук»
В конце за ёлку уходят Лебедь и Волк
Лебедь:
Ау-ау!
Дед Мороз:
Кто меня зовёт?
Уж, не Снегурочка идёт?
Лебедь (выходит):
Нет, не Снегурка!
Я – Царевна Лебедь!
На праздник ёлки к вам пришла,
Платок волшебный принесла.
Волк (Царевне-Лебедь):
А я зубастый серый волк!
Стучу клыками – щёлк да щёлк!
Зимой голодный я совсем,
И тебя сейчас я съем!
Дед Мороз:
Не спеши так, Волк-дружок,
С ребятами построим мы кружок.
А ты, Царевну-Лебедь приглашай,
В догонялки поиграй!
«Догонялки»
Игра по принципу «кошки-мышки»
В момент, когда Волк догоняет Царевну-Лебедь, она отдаёт платок любому ребёнку и тот, просто высоко поднимает руку с платком. Остальные участники игры приседают на корточки. Игра учится заранее.
Лиса (встаёт):
Серый Волк, ты постой,
Не сердись, ты ведь, не злой!
Лучше детям помоги
И Снегурочку найди!
Волк:
Белки, Ёжик, Зайки!
Волку помогайте!
Медвежонок и Лиса,
Пойдём в дальние леса,
Мы Снегурочку найдём
И на праздник приведём.
Ёж:
Готов помочь я Волку.
Есть за болотом ЁЛКА.
Сорока мне сказала:
Снегурку там видала!
Танец-хоровод зверей
После танца ставится сугроб
Белочка:
Какой сугроб стоит большой,
Внутри он точно не пустой!
Дружно, звери, позовём…
Звери:
Мы тебя, Снегурка, ждём!
Звучит музыка. Воспитатель помогает детям сесть на стулья.
Из сугроба выходит Марфушка в кокошнике и белой накидке
Марфушка (поёт):
Меня все звери знают,
Снегурочкой зовут.
Со мной они играют
И песенки поют.
Здравствуй, дедушка! Вот я и пришла.
Извини, запоздала. Прихорашивалась!
Дед Мороз (обходит её со всех сторон):
Что-то ты не похожа на мою внучку.
Разве ты Снегурочка?
Марфушка:
Конечно. Посмотри: что не так?
Руки, ноги…
Дед Мороз:
Сейчас проверим, настоящая ли ты.
По вечерам что любишь делать?
Марфушка:
На перинах лежать, кушать и семечки в потолок плевать!
Дед Мороз:
Вот ты и попалась!
Моя Снегурочка никогда без дела не сидит.
Дети, кто это? (ответ)
Марфушка:
На помощь, Маманя! Разоблачили!
Маманя появляется с двумя ветками – еловой и сосновой
Маманя:
Так, отступаем, моя прынцессочка! Ты – ёлка, я – сосна.
Маши ветками!
(поют):
В лесу родилась ёлочка …
Дед Мороз (стоит между злодеями):
Ага! Попались!
Немедленно верните Снегурочку!
Злодеи:
Не вернём!
Дед Мороз:
Не вернёте, ну берегитесь!
Зову на помощь сказочных героев!
К ёлке подходят Илья Муромец, Иван-Царевич, Мушкетёр, Рыцарь, Бэтмен, Человек-паук и др.
«Танец героев»
Илья Муромец:
Когда беда случается,
На помощь мы идём.
Отважные герои,
Снегурочку спасём!
Иван-Царевич:
Отдайте нам Снегурочку,
Последний раз вам говорю!
Я лук покрепче натяну
И выпущу свою стрелу!
Мушкетёр:
Я шпагой своей одолеть вас сумею!
Сдавайтесь, героям скорее, злодеи!
Мачеха-маманя:
Вы, герои, не кричите,
Вот Снегурочка, берите…
Звучит музыка. Мачеха и Марфушка, делая руками пассы, как бы притягивают к себе спящую Снегурочку. Они волшебной силой крутят её в одну, в другую сторону. Сами же, постепенно отступают за ёлку
Марфушка:
Только будет спать она,
Позабыли мы слова…
Злодеи (вместе):
Видимо, опять склероз.
До свиданья, Дед Мороз! (убегают)
Буратино:
Шакли – пакли – бино!
Придёт на помощь Буратино!
Клянусь я носом,
В этот час,
У ёлочки Снегурку
Разбудим мы сейчас.
Мальвина, выходи,
Ребят с собой зови.
Танец наш начнётся –
Снегурочка проснётся!
Танец «Топ-хлоп»
Снегурочка в конце танца присоединяется к танцующим детям
Снегурочка:
Ах, как весело у вас!
Песни, игры, шутки, пляс.
Слышу смех счастливый, звонкий,
Становитесь вокруг ёлки!
Будем петь и танцевать,
Вместе Новый год встречать!
Пеня: «Новый год в окно стучится»
Реб.:
Вместе весело зверятам,
Вместе весело ребятам.
Мы хотим все дружно жить,
В танце весело кружить.
Реб.:
Белки, зайки, мишки,
Принцессы, ребятишки,
Ну-ка, не зевайте,
Пляску начинайте!
Хоровод: «Здравствуй, Новый год!»
Снегурочка:
Дед Мороз, ты нам спляши,
Пусть посмотрят малыши.
Дедушка, пляши-пляши!
Будем хлопать от души1
Дед Мороз:
Что ж, тогда не убегайте,
Танцевать мне помогайте!
Пляска:
Притопывая, Дед Мороз идёт под музыку по кругу. Берёт за руки Снегурочку, притопывая, кружатся вместе с ней лодочкой. Идёт дальше по кругу, приглашает воспитателей, детей, можно так же, показать детям кружение под рукой у Деда Мороза.
Снегурочка:
Дед Мороз, а мы тебя не выпустим!
Игра: «Не выпустим»
Дед Мороз:
Меня, Мороза не боитесь?
Ну, тогда поберегитесь!
До кого дотронусь я –
Заморожу тех, шутя!
Игра: «Заморожу»
Дед Мороз замораживает нескольких детей и взрослых.
Снегурочка:
Ребята! Становитесь за мной паровозиком! Спрячемся от Дедушки Мороза!
Дети берутся за талию впереди стоящего и выстраиваются за дедом Морозом. Последним становится воспитатель (для того, чтобы направлять «хвост» паровоза в противоположную от Деда Мороза, сторону)
Дед Мороз:
Снегурочка! Ау!… Ау!… Ау!...
Ребята, где вы?
(поёт):
Я иду-иду-иду,
Деток я везде ищу.
А как только поверну,
Сразу всех переловлю (пытается поймать «хвост» паровоза)…
Ах, Снегурочка, ах, внученька!
Поиграть решила с дедом в прятки!
А в снежки хотите поиграть?
Игра в снежки
Дед Мороз:
Дед Мороз с детьми играл?...
Вас, детишки, развлекал?...
А теперь, прошу, друзья,
Спойте песню для меня!
Песня: «Ёлочка»
Дети остаются в кругу
Снегурочка:
Милый Дедушка Мороз,
Ты подарки детям нёс.
Где они лежат сейчас?
Все подарков ждут от нас!
Дед Мороз:
Внучка, как услышал я,
Что похитили тебя,
Бросил я мешок в пути!
Как теперь его найти? (пауза)
Знаю, знаю! Посох мой
Ведь волшебный, не простой,
Песня только зазвучит,
Посох сразу застучит,
Так давайте запоём
И подарки мы найдём!
Прощальная фантазия: «В Новый год»
В конце песни Дед Мороз стучит посохом возле подарков.
Дети садятся, им вручает Дед Мороз подарки.
Дед Мороз:
Славно мы, ребята, веселились,
С Золушкиной Мачехой сразились.
Доброе дело всегда победит!...
Ну, нам со Снегуркой, пора уходить.
Снегурочка:
Не хотелось бы нам расставаться,
Нынче вечер хороший у нас.
Но со временем надо считаться.
До свиданья, друзья! В добрый час!
Напечатала ещё один свой старый сценарий.
ПРИКЛЮЧЕНИЯ У НОВОГОДНЕЙ ЁЛКИ
Ст-подг. логопедические группы
2003 г
НАЧАЛО СЦЕНАРИЯ:
Воспитатель группы – Метелица, стоит первой в цепочке детей.
Цепочкой, держась за руки, дети лёгким бегом (не спеша) забегают в зал, движутся змейкой по направлению к зрителям и образовав круг, легко бегут до того времени, пока не закончится музыкальная фраза. Останавливаются.
Метелица:
С песнями и смехом
Все вбежали в зал,
И лесную гостью
Каждый увидал.
ВысокА, красИва,
ЗеленА, стройнА,
Разными огнями
Светится она.
Разве не красавица?
Дети:
Всем нам ёлка нравится!
1 реб.:
Много-много лет подряд,
В прошлом веке, в новом веке
Ёлка радует ребят.
Наши папы, наши мамы,
Дедушки и бабушки
Становились в хоровод
Возле ёлки в Новый год!
2 реб.:
И мы за руки возьмёмся,
Вокруг ёлочки пойдём.
И друг другу улыбнёмся,
Песню ёлочке споём.
Хоровод: «Ёлка-ёлочка» м. Т.Попатенко
(Захарова, стр. 67)
Во время танца (после 3-го куплета), на последних тактах, включаются гирлянды на ёлке.
Метелица:
Ай да, ёлочка!
Видно, понравилась ей наша песенка,
раз уж зажгла она свои огоньки.
3 реб.:
От фонариков цветных
Светятся иголочки.
Полюбуемся, походим
На наряд мы ёлочки.
Дети под тихую музыку обходят вокруг ёлки, делясь негромко впечатлениями.
По окончании музыки, дети останавливаются.
В-ль:
Время бежит всё вперёд и вперёд,
Вот на пороге стоит Новый год.
4 реб.:
Пусть этот год будет ДОБРЫМ для всех!
Пусть не смолкает везде детский СМЕХ!
5 реб.:
Люди пусть будут с открытой душой!
СЧАСТЬЯ желаем всем в праздник большой!
Дети поворачиваются к гостям лицом
В-ль:
Да здравствуют шутки,
Веселье и смех,
Дети:
Гостей ПОЗДРАВЛЯЕМ,
ПРИВЕТСТВУЕМ всех!
Дети под музыку Бекман машут зрителям рукой и не спеша, садятся на стульчики.
Метелица:
Ах, карнавал, удивительный бал,
Сколько друзей ты на праздник собрал!
Как красиво в нашем зале.
А меня вы все УЗНАЛИ?
(дети отвечают)
Я – Метелица, друзья.
Есть работа у меня:
Я сейчас взмахну руками,
Полечу над небесами,
Вихри снежные пущу
И снежинок закружу!
«Танец Метелицы и Снежинок с султанчиками» м. Жилинского (инд.)
Танцуют 6 снежинок и Метелица (в центре).
В конце танца все бегут вокруг ёлки. Последней бежит Метелица, берёт девочку-Снегурочку, уже стоящую за ёлкой, за руку и незаметно помогает ей стать в круг. Снегурочка приседает. Снежинки бегут вокруг Снегурочки под слова, стоящей чуть в стороне Метелицы
Метелица:
Поработали снежинки:
Завертелись, закружили
И Снегурочку слепили.
Снежинки расступаются, Снегурочка встаёт во весь рост
Снегурка:
Вы уж здесь, мои подруги?
Я подслушала у вьюги,
Что сегодня к нам придёт
Новый год.
Я узнала от берёзы,
Что у Дедушки Мороза
Много разных есть сластей
И подарков для детей.
Снежинка:
Полетим скорей в детсад
И узнаем от ребят,
Кто каких подарков ждёт
От Мороза в Новый год!
Снежинки кладут султанчики под ёлку, затем, подбегают к сидящим детям, каждая берёт ребёнка за обе руки и все выбегают в центр зала. Пары становятся в шахматном порядке, лицом к зрителям.
1 реб.:
Санки нам нужны, ребята…
2 реб.:
Лыжи, палки к ним. Лопаты…
3 реб.:
СНЕГ убрать лопатой надо, –
Снег большой для всех ПРЕГРАДА
4 реб: .
Пусть КОНЬКИ нам принесёт…
5 реб.:
Пусть на праздник к нам придёт…
6 реб.:
И конфет пусть Дед Мороз
Привезёт на ЦЕЛЫЙ воз.
Снегурочка:
Вас, Снежинки, я к Морозу
Отправляю поскорей.
Мы проводим вас в дорогу.
С ПЕСНЕЙ будет веселей!
Хоровод: «Зимние подарки» м. С Насауленко
(переделка)
1 куплет:
Собирает Дед Мороз
В ледяной избушке
В детский садик для ребят
Зимние игрушки.
Припев:
Лыжи, санки и коньки,
И пушистые снежки.
А ещё нам Дед Мороз
Привезёт подарков воз.
2 куплет:
Мы на нашем празднике
Пляшем и играем.
Каждый год мы ёлочку
В гости приглашаем!
Припев:
Любим мы играть в снежки,
Водим хороводы,
И зимой Снеговики
Пляшут в огороде.
Неожиданно гаснет свет. Звучит грозная музыка.
Воспитатели помогают детям занять свои места.
Под звуки фагота (тема Кощея) появляется Кощей (взрослый)
Кощей:
Это кто посмел нарушить мой драгоценный покой?
Включается свет.
Кощей подходит к детям, грозно тычет пальцем в детей
Кощей:
Это ты?!…
А может, ты?!...
Или ты?!...
В-ль:
Здравствуйте!
Вы ошибаетесь, мы никому не хотели мешать.
У ребят праздник, вот они и радуются, веселятся.
Кощей:
Разбудили меня, самогО КОЩЕЯ,
И ещё здороваются!
Нет, я никогда не ошибаюсь!
Вы специально пели и танцевали,
чтобы разбудить меня.
И за это я испорчу вам праздник,
вот только пойду и возьму мой волшебный посох (фагот)
Кощей уходит за посохом
В-ль:
Ребята, что же нам делать?
Ведь Кощей испортит нам праздник.
Дети предлагают то или иное решение.
В-ль:
Придумала! Его надо заморозить!
У нас для этого есть всё:
Метелица и Снежинки смогут заморозить кого угодно.
Как только придёт Кощей, окружите его, Снежинки
и навевайте стужу, чтобы
неповадно было портить праздник.
Снежинки берут в руки султанчики и садятся на места.
Звучит фагот (несколько секунд)
Появляется Кощей с посохом и довольно мурлычет себе под нос
Кощей (поёт):
Весной родилась ёлочка,
Тра-ля-ля, ля-ля-ляя!
А летом все иголочки
У ёлки съела тля.
Теперь покрыта ёлочка,
Все думают, снежком.
А это, тля довольная обгладывает ство-ол.
Кощей останавливается на середине зала.
Метелица зовёт Снежинок и те бегают под шум метели вокруг Кощея
Кощей:
Ух, и холодно стало,
Что, хотите меня заморозить?
Не выйдет, я ведь бессмертный! (выключить свет)
Дуйте, ветры снеговые!
Пусть замёрзнет вся земля!
Просыпайтесь, силы злые –
ВСЕХ зову сегодня я!
Вы, холодные снежинки,
Подлатайте все сюда,
И застыньте, словно льдинки,
В сне волшебном навсегда!
Кощей прячет Снежинок под плащом и уводит за занавеску.
Включается свет. На полу лежат пластмассовые (переливающие ворсом) снежинки
Метелица:
Ах, Кощей,
Ах, злодей!
Он ЗАКОЛДОВАЛ Снежинки!
Превратил Снежинки в ЛЬДИНКИ!
Соблюдайте тишину!
Расколдовывать начну:
Взмахну раз, потом другой,
А теперь, возьму рукой
Я вот эти льдинки –
Льдинки-холодинки.
Белые мои Снежинки,
Оживайте, поскорей!
Вы порадуйте, Снежинки,
Всех детей и всех гостей!
Звучит музыка Жилинского.
Снежинки вылетают из укрытия
Метелица:
Ребята, нам одним не справиться с нечистью сказочной
и помочь нам может Дедушка Мороз.
Он принесёт нам игры, смех и шутки.
Прийти Морозу уж давно пора.
Ребята, мы немедля ни минутки,
Все крикнем:
ДЕД МОРОЗ, ИДИ СЮДА!
Дед Мороз (из-за двери):
Ау-у! Ау-у!
Включить иллюминацию. Дед Мороз под музыку идёт по залу
Дед Мороз:
Здравствуйте, девочки!
Здравствуйте, мальчики!
Здравствуйте, гости!
Как народу много в зале,
Славный праздник, видно, тут.
Верно мне в лесу сказали,
Что меня ребята ждут.
Через все прошёл преграды,
Снег меня запорошил.
Вы, ребята, Деду рады? (ответ детей)
Потому я и спешил.
Я принёс вам для потехи
В золотом кульке орехи.
Смело в круг вставайте,
Танец начинайте!
«Танец с орешками» (инд.)
В-ль:
Дедушка, устал с дороги?
Посиди у ёлки тут,
Отдохнут твои пусть ноги,
Тебе все стихи прочтут.
(по просьбе воспитателей читают стихи все дети)
Под музыку дети по очереди выбегают к сидящему возле ёлки Деду Морозу, читают стихотворение, Дед Мороз хвалит ребёнка. Ребёнок кланяется, и бежит под музыку на место
1 реб.:
Дед Мороз, Дед Мороз
Снег принёс нам и мороз.
И большой мешок подарков!
Дед Мороз, Дед Мороз
Не морозит детям нос.
От веселья нам с ним жарко!
2 реб.:
Что за ёлку нам принёс
Добрый Дедушка Мороз!
Как стройна и величава,
И игрушки слева, справа.
3 реб.:
Пусть кружится снег пушистый,
Песенку метель поёт.
Рядом с Дедушкой Морозом
Мы встречаем Новый год.
4 реб.:
Здравствуй, ёлка, праздник славный!
Здравствуй, песня, звонкий смех.
Дед Мороз здесь самый главный,
Он смеётся громче всех!
Дед Мороз встаёт со стула и приплясывая, делает фонарики, топает ногой, похлопывает в ладоши поёт под музыку
Дед Мороз (поёт):
Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
(садится опять на стул и говорит):
Ха-ха-ха да ха-ха-ха!
Рассмешили старика!
Ну, продолжим, кто из вас
Стих расскажет мне сейчас?
5 реб.:
Дед Мороз, а мы снежинки
И гирлянды смастерили.
Их повесили здесь в зале,
Красотой всех удивили.
6 реб.:
Вместе с Дедушкой Морозом
Водим дружно хоровод.
Слушай, ёлка, наши песни!
Здравствуй, здравствуй, Новый год!
7 реб.:
Знают все вокруг ребята –
Славный праздник у ворот.
Машет веткою мохнатой
Нам весёлый Новый год.
8 реб.:
Золотыми огоньками
Светит ёлочка для нас.
Я притопну каблучками,
Вот как весело у нас!
Ребёнок пляшет. Затем, встаёт Дед Мороз и повторяет за ребёнком притопы. Хвалит. Садится на стул.
Дед Мороз:
Детки, ну-ка, поспешите,
Мне ещё стихи прочтите!
К Деду Морозу подходят 4 ребёнка и становятся с двух сторон от него. Дети читают стихотворение без пауз, сопровождая чтение жестами
9 реб.:
Был когда-то, Дед Мороз,
Ты ребёнком малым.
Жил в избушке ледяной
Со своею мамой.
10 реб.:
Мама – строгая Зима,
Землю холодила.
Мама – строгая Зима,
Сыну говорила:
11 реб.:
СНЕГОМ землю укрывай,
ПЕСНИ ёлкам напевай!
Время шло, и мальчик рос.
ВОТ каким стал Дед Мороз!
12 реб.:
С давних пор он знает сам,
Без подарков грустно нам.
И лишь Новый год идёт,
Он ПОДАРКИ нам несёт!
Дед Мороз:
Ай да маленький народ!
Кто, подарков из вас ждёт? (дети отвечают)
Не так быстро, не спешите!
Мне ещё стихи прочтите!
13 реб.:
Нет лучше подарка,
Желанней и краше
Красавицы ёлки,
Любимицы нашей!
Дед Мороз:
Ёлочка красавица
Всем, ребята, нравится? (ответ детей)
14 реб.:
Ты сверкай огнями, ёлка,
И ребяток весели.
Все желания исполни,
Все мечты осуществи!
15 реб.:
Ай да ёлка – так красива,
И игрушек не сочтёшь!
И нарядная на диво –
Ёлки лучше – НЕ НАЙДЁШЬ!
16 реб.:
Добрый Дедушка Мороз
Ёлку к нам сюда принёс,
Чтобы мы на Новый год
С ней водили хоровод.
Хороводная игра: «Угадай, кто зовёт?» м. А.Спадавеккиа
(играют 4 раза)
Правила игры.
(дети идут по кругу и поют):
Мы под ёлкой встали в круг,
Встали в круг, встали в круг.
Повернулись разом вдруг.
Повернулись вдруг.
(в-ль смотрит на ребёнка и говорит):
Кто-то скажет:
(реб. говорит):
Дед Мороз!
Дед Мороз!
Дед Мороз!
(дети поют):
Ущипни меня за нос, ущипни за нос!
(Дед Мороз угадывает, кто его позвал и бежит по кругу за ребёнком)
Дед мороз:
Ножки быстрые у деток,
Никого я не догнал.
Но носы вам заморожу,
Слышали, что я сказал?
Дед Мороз под музыку морозит детям носы (2-3 круга)
Дед Мороз:
Уморили Деда, уморили!
Дайте отдохнуть немного!
ПРОДОЛЖЕНИЕ СЦЕНАРИЯ:
В-ль:
Дедушка Мороз, а что это у тебя из мешка торчит?
Дед Мороз:
Лыжи заказывали? (дети отвечают)
А вот я сейчас и посмотрю:
Кто из вас окажется ловким?
Аттракцион: «Кто быстрей пройдёт лыжню?»
(2 раза)
Дед Мороз:
А вот и санки! И лопатки!
И снежки!
Аттракцион: «Собери снежки лопаткой в санки»
(2 раза)
В-ль:
Дед Мороз, а мешок-то твой пуст.
Где же подарки?
Дед Мороз:
Я торопился, вас искал,
И воз подарков потерял.
Снегурочка, возьми салазки
И отправляйся с ними в сказку.
Обоз с подарками найди
И мигом их сюда вези.
В-ль:
Счастливого пути, Снегурочка!
Снегурочка под музыку идёт вокруг ёлки (садится так, чтобы видела всё представление дальше, но чуть в стороне от зрителей)
Дед Мороз:
Охо-хоо…отправил внученьку одну в лес.
Лисичка, беги вслед за Снегуркой,
вдвоём вам будет веселей.
А поможет тебе мой волшебный клубочек.
Счастливого пути!
Дети:
Счастливого пути!
Дед Мороз садится рядом с детьми.
В-ль:
На празднике мы веселимся, танцуем,
Играем и песни поём.
А с Дедом Морозом сейчас поколдуем
И в сказку его попадём.
Дед Мороз:
Да, в сказке вас ждёт новогоднее чудо,
В ней встретите много друзей.
Бессмертный КОЩЕЙ появился оттуда…
Он с бабой ЯГОЙ уж стоит у дверей.
Сказка, сказка, торопись,
Сказка, сказка, появись!
Гаснет свет. Звучит фагот.
Появляются Кощей и Баба Яга (взрослый). В руках у них пеньки
Дед Мороз:
В царстве сказочном Кощея,
Где дремучий лес стоит,
Где лишь вОроны и совы,
Куда волк не забежит,
На полянке, перед домом
Размышляют у ворот
Бабка-Ёжка и Кощей –
Как бы встретить Новый год.
Кощей:
Сколько лет в лесу живём,
Никого не видно в нём:
Ни Ивана, ни зверят,
Ни Снегурку, ни ребят!
Даже в праздничные дни
Всё они мы и одни.
Баба Яга:
Не с кем петь, играть, плясать –
Так вот и состаримся.
И на Новый год опять
Без гостей останемся.
Надоело мне скучать,
Я прошу тебя: скорей
Надо что-то предпринять!
Ты же умница, Кощей!
Кощей:
Много думал я об этом,
Я в лесу скучаю сам.
Для тебя ведь нет секрета,
Что творю я чудеса!
Я ворота смастерил,
Бубенцы к ним прикрепил.
Знаю, бабка, я слова
Для свершенья волшебства.
(Кощей устанавливает ворота)
Кто к воротам прикоснётся,
Тот чудесным сном заснёт.
А когда, хи-хи, проснётся –
С нами встретит Новый год.
(колдует):
Месяц, солнцем обернись –
Что задумано, свершись!
Баба Яга (колдует):
Для Снегурочки впервые
Среди снега, среди льда
Расцветут цветы живые,
Приведут её сюда!
Звучит фагот. Кощей и Баба Яга уходят.
Включается свет.
Появляется Снегурочка
Снегурка:
С детства мне всегда хотелось
Посмотреть на летний лес.
Ой, цветок! Какая прелесть!
Это чудо из чудес!
Вот ещё! Ещё один!
Среди снега, среди льдин –
Где ж они зимой растут?
(дотрагивается до колокольчиков)
За воротами, вот тут.
(сонно):
Ах, как долгл я гуляла.
Утомил далёкий путь,
Нету сил, совсем устала –
Так и хочется заснуть.
(садится на пенёк и засыпает)
Звучит фагот. Вбегает Баба Яга и потирает руки
Баба Яга:
Удалась моя затея –
Провела Снегурку я!
И Кощеева идея
Оказалась неплоха!
А для хитрой ЛИсочки,
Положу здесь яблочки.
Попадись, ЛисИчка,
Рыжая сестричка! (Баба Яга убегает)
Под музыку появляется Лисичка
Лиса:
Сколько я в лесу гуляла,
Только яблок не встречала
На снегу и в декабре!
Посмотрю-ка, во дворе.
(дотрагивается до ворот)
Ах, как долго я бежала,
Утомил далёкий путь,
Нету сил, совсем устала,
Так и хочется заснуть.
(садится на пенёк и засыпает)
Звучит фагот. Входят Кощей и Баба Яга
Кощей:
Молодец, Баба Яга,
ловко ты заманила Снегурочку и Лисичку!
Теперь и мы не одни будем встречать Новый год.
Баба Яга:
Ну что же, Кощеюшка,
пойдём готовиться к Новому году!
Кощей и Баба Яга уходят за ёлку.
По залу летает и чирикает Снегирёк.
Снегирёк (летает вокруг Снегурочки и Лисички):
Чирик! Вставайте, просыпайтесь!
Чарам злым не поддавайтесь!
Чирик-чирик! Довольно спать!
Пора уж новый год встречать!
Чирик-чирик! Ребята ждут!
Но что могу поделать тут?
(останавливается):
Подумаю немного… Да, я знаю,
Я очень умный Снегирёк:
За Дедушкой Морозом я слетаю,
Чтоб он в беде друзьям помог.
(подлетает к Деду Морозу):
Дедушка Мороз!
Помоги скорей Снегурочке и Лисичке!
Их в лесу заколдовали Кощей и Баба Яга!
Дед Мороз читает стихи и идёт за ёлку, как бы выгоняя оттуда Кощея и Бабу Ягу
Дед Мороз:
Семимильными шагами
Мне пришлось сюда шагать,
Чтоб на праздник нам с друзьями
В детский сад не опоздать.
Все секреты ваши знаю (грозит Кощею и бабе Яге),
Расколдую без труда.
Заклинанье начинаю.
(обращается к удирающим Кощею и Бабке-Ёжке):
Стойте, нечисть! Вы куда?!
(с сожалением)
Эх, Кощей! Эх, Бабка-Ёжка!
Подойдите-ка сюда!
(крутит-вертит Кощея и Бабу Ягу):
Коротка у вас дорожка –
Зло исчезнет без следа.
Где с Морозом вам бороться?
(Кощей и Баба Яга препираются друг с другом)
Сон волшебный пусть прервётся!
Солнце, в месяц обернись!
Что задумано, свершись!
Снегурочка и Лисичка просыпаются
Снегурка:
Что за чудо, в самом деле!
Думала, я сплю неделю!
Лиса:
Друг за друга надо взяться,
Чтоб в пути не потеряться!
Баба Яга:
Как бы не так!
Никуда вас не отпустим!
Кощей:
Баба Яга, давай свяжем их канатом.
Вот какой у меня крепкий канат,
не вырвутся!
Дед Мороз:
Ох и злые вы, вредные!
Баба Яга:
Мы не злые, мы одинокие.
Дед Мороз:
Вредничать не надо и не будете одинокими.
Предлагаю вам с нами поиграть.
Давайте, кто победит в перетягивании каната,
тот и будет командовать. Согласны?
Под музыку, Дед Мороз, Снегурочка и лисичка становятся с одной стороны, а Кощей и баба Яга – с другой. Кощей с Бабой Ягой перетягивают канат на себя, и Дед Мороз зовёт медвежат
Дед Мороз:
Медвежата! Помогите нам!
Воспитатели помогают медведям встать к канату и следят, чтобы остальные дети остались сидеть на местах. Дед Мороз перетягивает канат на себя. Дети садятся.
Кощей и Баба Яга (хнычут):
Да-а! вас много!
(шепчутся между собой)
Кощей:
А давайте бороться!
Сумеете меня одолеть, будет по-вашему!
(Кощей комично делает зарядку)
Ну, я готов!
Дед Мороз:
Эй, лесные медвежата,
Толстопятые ребята!
Разминайтесь, поскорей,
Ожидает вас Кощей!
Танец-зарядка с бревном (инд.)
В конце, Кощей подхватывает бревно, с усилием держит его и роняет на ногу Бабе Яге
Баба Яга:
Ой, чтоб тебя, Кощей, скрутило!
Бревно мне ногу отдавило!
Уносите его поскорей,
Никаких поединков, Кощей!
(медведи уносят бревно за ёлку)
Баба Яга (мечтательно):
Хорошо мы, Кощей, начинали.
И гостей в свои сети поймали.
(обращается к детям):
Что вы нашли в злой и лютой зиме?
Бр-р! Холодина не нравится мне!
Дед Мороз:
Мы многое можем про зиму сказать.
Но всё-таки, лучше тебе показать.
Ребят ну никак не загонишь домой.
Послушай, что нравится детям зимой!
Хороводная игра: «Что нам нравится зимой?»
Воспитатели подкладывают снежки.
Дети играют с Бабой Ягой, Кощеем, Дедом Морозом, Метелицей, воспитателями, родителями в снежки.
Баба Яга:
Кощеюшка!
Уж так хорошо мне среди ребяток веселиться!
Так хорошо! Может, и мы споём с тобой?
Кощей:
Бабка, одумайся!
Ведь ты кроме частушек ни одной песни не знаешь.
Дед Мороз:
Частушки?! А что ж, можно послушать и частушки.
Я с вами тоже и петь и плясать буду.
А вы, ребята, споёте с нами? (ответ детей)
Тогда становитесь снова в круг.
«Частушки» м. Е.Гомоновой
(стр.10)
Частушки.
I.
Мы частушки сочиняли,
Каждый постарался.
Только, Дедушка Мороз,
Чтоб не обижался1
Припев:
Ёлочки-сосёночки,
Зелёные иголочки!
Проигрыш.
Дети, соединив ладони правой руки, согнутой в локте, парами кружатся.
II.
Кощей детям похвалялся:
«Я хорош как роза.
Пригласили бы меня
Вместо Дед Мороза! »
Припев.
III.
Бабка Ёжка еле слезла
Со своей печурочки.
Чью-то косу нацепила,
Думпет, Снегурочка!
Припев.
IV.
А наш Дедушка Мороз,
Старенький-престаренький.
К нам на праздник так спешил,
Что пришёл без валенка1
Припев.
(неожиданно для детей поют герои)
Дед Мороз (поёт):
Все ребята без оглядки
Танцевать пошли вприсядку.
А ваш Дедушка Мороз
Наступил Яге на нос!
Припев
Баба Яга (поёт):
Все сороки засмеяли
Старого Мороза –
Вместо ёлки для ребят
Он срубил берёзу!
Припев.
Кощей (поёт):
Светит месяц, светит ясный,
Дымкою окутался.
А наш дедушка Мороз
В бороде запутался!
Припев.
Баба Яга и Кощей (поют):
Светит месяц, светит ясный,
Светит да неярко:
Шёл по лесу Дед Мороз,
Потерял подарки!
Припев.
Все садятся.
Дед Мороз:
Снегурочка, а ты подарки нашла? (ответ)
Кощей и Баба Яга:
И не найдёт! Ой, не найдё-ёт…
Дед Мороз:
Как это не найдёт?
Кощей и Баба Яга:
А вот так! Никто не найдёт!
Никогда!
Дед Мороз:
Не хотите подобрУ-поздорОву,
силой отдадите!
Ну-ка, Лисонька, у тебя в корзине
яблочко из дремучего леса лежит.
Сама же ты, Бабка, его и подложила.
Ну-ка, бери! (Дед Мороз руками к яблоку не прикасается)
Баба Яга:
Ни-ни-ни! Да ни в жисть!
Уйди отседа, Дед!
Кыш! Кыш!
Дед Мороз (грозно):
Бери!
Баба Яга:
Кощеюшка, возьми яблочко!
Уважь Бабулю,
уважь свою единственную подруженьку!
Дед Мороз (топая):
Бери, Бабка, яблоко!
Баба Яга:
Беру-беру! Тьфу! Привязался!
Баба Яга начинает танцевать, выбрасывая то одну ногу, то другую, размахивает руками, кружится и т.д. затем, Баба Яга несколько раз перебрасывает Кощею яблоко, тот танцует, затем возвращает его обратно бабе Яге. Так они перебрасываются пару раз, потом баба Яга бросает яблоко Метелице, воспитателю, сотрудникам, родителям (все танцуют). Яблоко возвращается к Бабе Яге
Баба Яга:
Мороз, забери яблоко, дай дух перевести!
Дед Мороз:
Говори, куда подарки спрятала!
Баба Яга перебрасывает яблоко деду Морозу, тот пляшет.
Баба Яга (обмахиваясь):
Пляши, пляши!
Дед Мороз, наконец, прячет яблочко в свой мешок, мешок чуть дёргается и успокаивается.
Дед Мороз:
Внученька, возьми у Лисички
мой волшебный клубочек, давай его мне.
Сейчас мне клубок дорогу к подаркам и покажет.
Клубок приводит Деда Мороза к бревну
Дед Мороз:
Медвежата, клубочек за бревно ваше зацепился,
уберите его.
Медвежата пытаются поднять бревно, но это уже тяжёлое бревно – в нём подарки.
Бревно приносят и кладут перед ёлкой. Клубок не катится дальше.
Баба Яга хмыкает, Кощей ухмыляется.
Дед Мороз:
Ваши проделки, нечистая сила?
А ведь неспроста клубочек вокруг бревна вертится.
Ты, клубочек мой волшебный,
Покрутись да повертись.
А когда найдёшь подарки,
Сразу же угомонись.
Баба Яга и Кощей:
Ну, нам здесь больше нечего делать.
Ну и повеселились мы с тобой!
Пошли в лес дремучий свою ёлку наряжать.
Спасибо, ребята, за веселье.
До свиданья!
Дед Мороз переламывает бревно – в нём подарки. Музыка.
АТРИБУТЫ
Салютики-султанчики (снежинкам).
Костюм Кощея.
Посох Кощея.
Плащ Кощея.
Пластмассовые снежинки.
Золотые орешки.
Золотой кулёк.
Мешок деда Мороза.
Лыжи (одна пара).
Кукольные санки (четверо).
Лопатки (четыре).
Снежки.
Клубочек лисе.
Корзина Лисе.
Пеньки (два).
Воротца с бубенцами.
Цветы.
Яблоко.
Канат.
2 бревна.
НОВОГОДНЕЕ ТЕЛЕШОУ 2011
Старшая группа № 5
МДОУ № 226 «СКАЗКА»
г. Ростов-на-Дону
2010г.
Звучит «Зимняя песенка» м. А.Евтодьевой
Дети друг за другом вбегают в зал. В это время воспитатель говорит слова
В-ль:
В зал заходите скорее все-все!
Ёлка стоит в новогодней красе.
Вся серебрится, стройна и пышна,
Из лесу в гости пришла к нам она.
Вход
1. Дети бегут по кругу на музыку куплета и припева.
2. На проигрыш, дети поворачиваются лицом к ёлке и хлопают.
3. На музыку куплета, дети берутся за руки и продолжают бег в хороводе.
4. На припев, девочки поворачиваются к мальчикам и кружатся лодочкой по часовой стрелке.
5. На проигрыш, дети поворачиваются к ёлке и хлопают.
6. На музыку 3-го куплета и припева дети повторяют движения.
7. На проигрыш, дети становятся все перед ёлкой и хлопают, повернувшись лицом к гостям.
В-ль:
Возле ёлки в каждом доме
Дети водят хоровод.
Как зовётся этот праздник,
Отвечайте!
Дети:
Новый год!
В-ль:
Всех ребят я поздравляю,
Всем гостям добра желаю.
Ведь известно, в Новый год,
Что ни пожелается,
Всё всегда произойдёт,
Всё всегда сбывается.
1 реб.:
Пусть весёлый Новый год
Счастье, радость принесёт!
2 реб:
Что такое Новый год?
3 реб.:
Это – дружный хоровод!
4 реб:
Это – дудочки и скрипки!
5 реб:
Шутки, песни и улыбки!
6 реб:
Это – смех друзей весёлых!
7 реб.:
Это – пляски возле ёлок!
8 реб:
Новый год – мороз и лёд!
Все дети:
Вот что значит Новый год!
В-ль:
Всем загадку загадаю:
Отчего у малышей
Щёки розовые гладки
И улыбки до ушей?
9 реб:
От блестящего катка!
10 реб.:
От снежка пушистого!
11 реб.:
От хрустящего ледка!
12 реб.:
От денька ершистого!
13 реб.:
Мы мороза не боимся!
14 реб.:
Мы не прячемся в дома!
15 реб:
Мы на санках с горки мчимся!
Все дети:
Здравствуй, зимушка-зима!
16 реб.:
Каждый праздник новогодний
В детский садик к детворе
Ёлочка приходит в гости,
Вся в морозном серебре.
Звучит тихая музыка. Дети образуют круг и медленно идут вокруг ёлки
17 реб.:
Ёлочка, здравствуй!
Красавица наша!
Год, как не виделись мы!
Кажется, ты, ещё
Лучше и краше
Стала с прошедшей зимы!
18 реб.:
Наша ёлка – всем на диво!
Так нарядна, так красива!
Хоть объедешь белый свет,
Лучше нашей ёлки нет!
19 реб.:
ВысокА, красИва,
ЗеленА, стройнА,
Мишурой и дождиком
Светится она.
Разве не красавица?
Дети:
Всем нам ёлка нравится!
20 реб.:
Почему всем не сидится?
Потому что Новый год!
Возле ёлочки нарядной
Мы заводим хоровод!
Хоровод: «В просторном, светлом зале» м. А.Штерна
Дети становятся перед ёлкой
21 реб.:
Сегодня ребята нарядные!
Любуется ёлка на всех.
Костюмы вокруг маскарадные!
И слышен повсюду наш смех.
22 реб.:
Львёнок, Золушка, Антошка
С Леопольдом здесь кружат.
С Чебурашкою танцуют
Волк и трое поросят.
23 реб.:
Водяной здесь, Буратино,
Артемон, Лиса, Мальвина!
24 реб.:
Белка, Зайчик, Вини-Пух
С Принцем стали вместе в круг.
25 реб.:
Девочка в Шапочке Красной
Рядом с Русалкой прекрасной,
26 реб.:
Дед Мороз и Ягодки,
Бабочки, Мышата,
Много дарит радости
Ёлочка ребятам!
«Парад костюмов» («море волнуется раз...»)
Дети на припев выходят группами (звери, игрушки, детские персонажи из сказок) и показывают свои костюмы. В конце танца дети остаются стоять.
Звучит музыка: «Куранты» (12 сек)
В-ль:
Слышите? На нашей ёлке
Зазвенели вдруг иголки.
Может быть, звенят они,
Чтобы мы зажгли огни?
Нашей ёлке новогодней
Без огней нельзя сегодня.
Чуть подальше отойдите.
Дружно, хором все скажите:
«Ёлка, ёлочка, проснись
Ёлка! Ёлочка, светись!»
Дети:
Ёлка, ёлочка, проснись
Ёлка! Ёлочка, светись! … … … (иллюминация не включается)
Звучит «Голос ёлки»
В-ль:
Тянем ушки дружно вниз.
Ёлка! Ёлочка, светись!
Все дети (тянут ушки):
Ёлка! Ёлочка, светись!
Звучит «Смех ёлки»
В-ль:
Рассмешили ёлку!
Только мало толку! …
Песню ёлочке споём.
Каравай ей заведём.
Хоровод: «Новогодний каравай»
В-ль:
Опять ёлочка молчит,
Ничего не говорит.
Дружно мы ногами топнем.
Все дети:
Вот так! (говоря слова, 2 раза топают)
В-ль:
И в ладоши все прихлопнем.
Все дети:
Вот так! (говоря слова, 2 раза хлопают)
В-ль:
Дружно скажем…
Все дети:
Раз! Два! Три! (три хлопка)
Ёлка! Ёлочка, свети! (иллюминация не включается)
В-ль:
Мамы! Папы! Помогите!
Вместе с нами говорите!
Дружно мы ногами топнем.
Все вместе (с гостями):
Вот так! (2 раза топают)
В-ль:
И в ладоши все прихлопнем.
Все вместе (с гостями):
Вот так! (2 хлопка)
В-ль:
Дружно скажем…
Все вместе (с гостями):
Раз! Два! Три! (три хлопка)
Ёлка! Ёлочка, СВЕТИ!
Свет гаснет. Звучит музыка.
На ёлке включается иллюминация.
В-ль:
Ёлочка будет огнями гореть,
Сядем вокруг, на неё посмотреть…
Дети под музыку идут в хороводе вокруг ёлки. Затем, садятся на места. Любуются ёлочкой. Включается свет.
В-ль:
Все тихонечко сидят
И на ёлочку глядят.
Огоньки блестят, сверкают.
С Новым годом поздравляют!
Под музыку выбегают 2 ребёнка и останавливаются перед ёлкой.
2 реб:
Мы продолжаем детский бал,
Весёлый, шумный карнавал.
На празднике у нас, друзья,
Скучать и хмуриться, нельзя!
3 реб.:
Под ёлкой поём мы и пляшем,
Стихи мы про ёлку читаем.
Сейчас мы на празднике нашем
Загадки для всех предлагаем.
Под музыку дети выбегают по одному на середину зала и читают загадку
27 реб.:
Будем петь и веселиться,
Водить шумный хоровод.
Потому что нынче праздник!
Что за праздник?
Все дети (вместе с ребёнком):
Новый год!
28 реб.:
В каждый дом заходит радость,
Веселится весь народ.
Потому что нынче праздник!
Что за праздник?
Все дети (вместе с ребёнком):
Новый год!
29 реб.:
Зелёная гостья надела наряд,
Красиво на ветках игрушки блестят.
И смолкою пахнет от каждой иголки.
Узнали о чём стих?...
Все дети (вместе с ребёнком):
Конечно, о ёлке!
30 реб.:
Длинные ушки под ёлкой торчат.
Белые лапки от страха дрожат.
Кто же под ёлкой, скорей угадай-ка!
Все дети (вместе с ребёнком):
Это пушистенький беленький зайка!...
В-ль:
Загадаю Я загадку.
С нетерпеньем жду отгадку.
(обращается к родителям):
Ну-ка, гости, помогите,
Дружно нам ответ скажите:
Он и главный, и желанный
В каждом доме в Новый год… (пауза, родители говорят «Дед Мороз»)
…Собирает у экрана
Весь ликующий народ… (родители и дети говорят отгадку)
4 реб.:
Дорогих гостей встречаем,
Телевизор свой включаем.
В новогодний этот час
Мульти-пультики для вас!
Выдвигается телевизор, у которого вместо экрана шторки. Дети поочередно подходят к обратной стороне телевизора и, услышав свою музыку, раздвигают шторки и выходят к зрителям.
Мультфильмы:
1. Заставка.
2. Антошка.
3. Львёнок.
4. Чебурашка.
5. Красная шапочка.
6. Лиса Патрикеевна.
7. Три поросёнка.
8. Золушка и принц.
9. Леопольд и Мышки.
10. Дед Мороз, Ягодки, Бабочки, Белочка, (Кузнечик, Птичка и др.)
11. Буратино, Мальвина, Артемон.
12. Волк-Снегурочка, Заяц-Дед Мороз.
13. Водяной, Русалки.
После того, как Водяной и Русалки закончат номер, дети садятся на свои места.
Звучит музыка волшебства
Выключается свет, начинает светиться экран телевизора (включается синяя лампа) и мигать иллюминация по краю экрана. Появляется Фокусник
Включается свет. Телевизор выключить.
В-ль:
Здравствуйте! Вы кто?
Фокусник:
Я – фокусник.
Меня зовут МидО.
(обращается к детям):
Здравствуйте!... (ответ детей)
Сейчас вы выступали
И чуда вы не ждали.
И тут вдруг появляюсь я,
(показывает на себя):
МидО вам нравится, друзья?
В-ль:
КАК чуда мы не ждали?
Ведь скоро Новый год.
Здесь КАЖДЫЙ чуда ждёт!
Фокусник:
Хочу вам фокус показать.
Вы можете помощника мне дать?
(в-ль подводит к фокуснику ребёнка):
Для этого водицы надо взять.
Вот, посчитай,
Здесь банок – три.
Мне на любую укажи
(реб. указыв. на баночку с водой и садится):
Здесь находится вода.
Как прозрачна! Как чиста!
Ждёте, дети, чуда?
Дети:
Да!
Звучит музыка. Фокус с водой
На фокусы вызываются дети, мало участвующие в монтаже.
Фокусник берёт ту баночку, на какую указывает вышедший ребёнок и показывает фокус. Проносит баночку вдоль детей, показывает родителям. Берёт большую снежинку, накрывает ею баночку. Начинает волшебство. Вода в баночке окрашивается.
Варианты слов:
1.
Ты вода-водица!
Друг ты мой студёный.
Стань вода-водица,
Не простой, зелёной!
Фокусник:
Понравилось вам, да?
Вам фокус повторю тогда!
2.
Ты вода-водица!
Светлая, как иней.
Стань вода-водица,
Не простой, а синей!
Фокусник:
Осталась баночка ещё!
Я повторяю волшебство!
3.
Ты вода-водица!
Друг ты мой прекрасный.
Стань вода-водица,
Не простой, а красной!
В-ль:
Да, вы настоящий фокусник, МидО!
А вот у меня есть цветные султанчики.
Сейчас мы проверим, настоящий ли ты волшебник.
Воспитатель раздаёт султанчики детям, мало участвующим в монтаже
В-ль:
Отворачивайся, МидО! (фокусник отворачивается)
Фокус с султанчиками
Воспитатель, в произвольном порядке вызывает детей и в соответствии с тем, какого цвета у ребёнка султанчик, произносит заготовку со словом-подсказкой
Варианты слов:
1.
… «уГадай, каким цветом султанчик у …(костюм и имя ребёнка)»? – ГОЛУБОЙ султанчик
2.
… «скаЖи, каким цветом султанчик у …(костюм и имя ребёнка)»? – ЖЁЛТЫЙ султанчик
3.
… «уЗнай, каким цветом султанчик у … (костюм и имя ребёнка)»? – ЗЕЛЁНЫЙ султанчик
4.
… «Как ты думаешь, каким цветом платок у … (костюм и имя ребёнка)»? – КРАСНЫЙ султанчик
В-ль:
Какой замечательный к нам пришёл гость.
Да вот только дети другого чуда от тебя ждут, новогоднего!
Фокусник:
Чобы новогоднему
Чуду совершиться,
Палочке волшебной
Надо засветиться.
(делает пассы включенной палочкой):
Чудо, чудо, совершись!
Здесь СНЕГУРКА появись!
Звучит музыка волшебства
выключается свет, начинает светиться экран телевизора (включается синяя лампа) и мигать иллюминация по краю экрана. Музыка выключается. Слышна песня (Баба Яга поёт за шторками)
Баба Яга (поёт):
… «Меня все звери знают,
Снегурочкой зовут.
Со мной они играют и песенки поют»…
В-ль:
Ребята! Кто появился у нас на празднике?
Дети:
Снегурочка!
Баба Яга раздвигает шторки и появляется перед детьми.
Включается свет. Телевизор выключить.
Баба Яга:
Вот где ребятишки –
Визгливые девчонки,
Противные мальчишки…
(нежно):
Ой, ошиблась-ошиблась,
Вот где девочки-припевочки!
Вот где наши мальчики!
(вредно):
Покажите-ка Снегурке
Маленькие пальчики!
В-ль:
Мы не узнаём Снегурку!
Снегурочка, почему ты в таком виде?
А почему у тебя такие большие уши?
А почему у тебя такие большие зубы?
Баба Яга:
Уши!... Зубы! …
(говорит воспитателю):
Девушка, если бы ты знала,
какое у меня большое сердце,
чтобы любить тебя!
Баба Яга распахивает жилет и показывает большое тряпичное сердце, дёргает его за резинку. Баба Яга пытается обнять воспитателя.
В-ль:
Уважаемый Фокусник!
Нам не нужна на празднике Баба Яга!
Баба Яга:
Как это не нужна!
Я веселиться хочу, танцевать!
Приглашаю всех вас встать
И со мной потанцевать!
«Дискотека Бабы Яги»
Танцуют все дети, подключается Фокусник, затем, воспитатели. Дети садятся
В-ль:
Но-но-но! Ты нам зубы не заговаривай!
Хотим настоящую Снегурочку!
Уважаемый МидО,
Соверши нам волшебство!
Фокусник:
(делает пассы включенной палочкой):
Чудо, чудо, совершись!
(Баба Яга, стоя за фокусником, руками тоже делает над палочкой пассы)
К нам СНЕГУРОЧКА явись!
Выключается свет, начинает светиться экран телевизора (включается синяя лампа) и мигать иллюминация по краю экрана. Музыка выключается.
Выход Снегурочки (под музыку)
На метле из-за шторок вылетает Снегурочка
Снегурочка (летает на метле):
Э-эх! Садись, Прокачу!...
Прокачу! Прокачу-у!...
(останавливается, ставит метлу древком на пол, метёлкой вверх):
Нет! Я вас защекочу!
Снегурочка подходит к воспитателям, Фокуснику, музыкальному руководителю, родителям и детям, делает выпады с метлой в их сторону. Баба Яга довольно потирает руки, похохатывает
В-ль:
Кажется, это проделки Бабы Яги.
МидО! Скорей расколдуй Снегурочку!
Баба Яга:
Ну, это у вас вряд ли получится!
Хотя, пусть всё будет по-честному!
Дам я вам шанс:
Вот два ведра, одно мне,
Другое – Снегурке вашей.
(обращается к Снегурочке):
Дай, милая, мне метлу!
А то, ненароком, сломаешь ещё!
Надо вам наполнить вёдра снегом.
Если у Снегурки окажется больше снежков, чем у меня,
вот тогда-то, она и расколдуется!
А вот и снежки!
Становись, Снегурка, здесь, а я вот здесь стану.
МАЛЬЧИКИ будут СНЕГУРОЧКЕ снежки в ведро бросать,
а ДЕВОЧКИ – МНЕ.
Раз! Два! Три! Не зевай!
Вёдра снегом наполняй!
Аттракцион: «Собери снежки»
Снегурочка старается ведро поднять повыше, не даёт мальчикам наполнить его снежками. Если снежки попадают в ведро, она «случайно» их вываливает из ведра.
Баба Яга то подставляет ведро, то убирает его в сторону или поднимает над головой. Она радуется, что побеждает.
В-ль:
Ребята! Баба Яга заколдовала Снегурочку!
Давайте забросаем её снежками!
«Игра в снежки»
Баба Яга (в конце игры):
Ой! Сдаюсь я! Убегаю!
На метле я улетаю!
(грозно):
А собою забираю
Я волшебника МидО.
Пусть меня он развлекает,
(усаживает на метлу Фокусника)
Оставайтесь без него!
Баба Яга и Фокусник под музыку облетают пару раз зал. Фокусник ойкает, Баба Яга похихикивает и покрикивает.
Улетают из зала.
Снегурочка:
Ребята! Спасибо вам за то, что расколдовали меня!
Я ведь тоже волшебница! И могу включить ваш телевизор.
Только мне вы должны помочь и сказать слова:
Телевизор наш включайся!
Сказка! Сказка! Продолжайся!
Все дети:
Телевизор наш включайся!
Сказка! Сказка! Продолжайся!
выключается свет, начинает светиться экран телевизора (включается синяя лампа) и мигать иллюминация по краю экрана. Музыка выключается.
Программа Деда Мороза
«В лесу родилась ёлочка»
«Бум-бум-бум стучат часы»
Вручение подарков.
"Хорошо. что есть на свете Новый год" м. В.Герчик.
СЛОВА ПЕСЕН
ПАРАД КОСТЮМОВ:
1.
Ёлочка, ёлочка, раз!
Ёлочка, ёлочка, два!
Ёлочка, ёлочка, три!
Скорей ты на нас посмотри!
Припев.
Ёлочка, ёлочка, ты не зевай!
Кто здесь танцует, скорей угадай!
Ты засветись, засияй поскорей,
Будет на празднике всем веселей!
НОВОГОДНИЙ КАРАВАЙ:
1.
Как на ёлкин день рожденья
Испекли мы каравай.
Вот такой ширины!
Вот такой вышины!
2.
Мы желаем ёлочке
Зелёненьких иголочек.
Вот такой ширины!
Вот такой вышины!
3.
Чтобы ёлочка росла
И красавицей была.
Вот такой ширины!
Вот такой вышины!
4.
Что б ребята приходили
И подарки приносили.
Вот такой ширины!
Вот такой вышины!
5.
Скоро, скоро к нам придёт
Развесёлый новый год.
Вот такой ширины!
Вот такой вышины!
ХОРОШО, ЧТО ЕСТЬ НА СВЕТЕ НОВЫЙ ГОД (ПОДНИМИТЕ ПАЛЬЧИКИ)
1.
Хорошо, что есть на свете Новый год, Новый год!
Хорошо, что всюду дети водят хоровод!
Припев.
Поднимите пальчики, девочки и мальчики, –
Все, кому приятно встретить Новый год (2 раза)
2.
Хорошо, что есть на свете Дед Мороз, Дед Мороз.
Хорошо, что всюду детям радость он принёс!
Припев.
Поднимите пальчики, девочки и мальчики, –
Все, кому принёс подарки Дед Мороз! (2 раза)
«Дискотека с Бабой Ягой»
1. Баба Яга посылает вьюгу – «вертушка» руками перед собой.
2. Баба Яга рисует узоры на окнах – раскрытыми ладонями рисуем круги слева и справа от себя.
3. Баба Яга запускает петарды – движения одной рукой вниз-вверх.
4. Баба Яга несет мешок с подарками – двумя соединенными руками движения справа-слева от себя.
*
Музыка и сценарий с нумерацией треков
http://*********ru/12047282.gif (http://forum.in-ku.com/showthread.php?t=141289&p=5277747&viewfull=1#post5277747)
ДО СВИДАНЬЯ, ЁЛОЧКА!
Дед Мороз проходит под окнами детсада, дети машут ему руками, надевают костюмы и приходят в зал.
Дети говорят музыкальному руководителю о том, что видели Деда Мороза. Музыкальный руководитель предлагает детям спеть песню, чтобы Дед Мороз услышал детей и пришёл на праздник.
Песня: «Ёлочка»м Бекман.
Входит Дед Мороз. Дети (10-12чел.) читают ему стихи.
Д.М. Ребята, а я ведь не один пришёл, я привёл к вам в гости сказку.
Стоит вам лишь только встать, повернуться и сказать:
Сказка, сказка, появись, сказка в гости к нам явись!
Гаснет свет.
Дети повторяют слова.
Включается свет. Входят Мачеха, Марфушка и Настенька с веником.
МАРФА. Хочу яблочка! Хочу яблочка!
МАЧЕХА. Настька! Дай сестре яблочка! Кушай доченька, кушай,
красавица!
НАСТЯ. Вот, сестрица, яблочко, кушай.
МАРФА. У-у-у! А-а-а! Кислое! Горькое! Солёное! Ты, Настька специально
мне гадкое яблоко дала!
МАЧЕХА. Что удумала! Извести душеньку-Марфушеньку хочешь?
Д.М. Да ведь яблоко солёное от Марфушиных слёз!
МАЧЕХА. А-а! и вы эту лентяйку защищаете! Сколько не давай ей работы,
она всё переделает: перемоет-перетрёт, перестирает-просушит, и
всё ей мало: быстро-быстро всё делает, от работы избавится спе-
шит.
Д.М. Ах, какая работящая у вас Настенька!
МАРФА. Маманя-я! Раз они Настьку защищают, наподдай-ка им метлой сосновой, да прям по ногам, по ногам!
МАЧЕХА. И то верно, умница моя разумница.
Игра «Прыгаем через верёвку».
(играют сидя, пряча или поднимая ноги).
МАРФА. Э-эх, маманя, давай, в две метлы их погоняем!
Повтор игры.
МАРФА. У-у-у! Маманя! Они смеются надо мной!
МАЧЕХА. Цыц! Кто смеётся? Цыц! Ага, иди сюда, садись в мешок!
Мешок без дна.
(6-8 чел.)
МАРФА. Маманя! Прогони сестрицу в лес дремучий, пусть она замёрзнет в
лесу!
МАЧЕХА (Насте). Слышала, что родненькая доченька мне сказала? Уходи в
лес дремучий на мороз кусачий.
МАРФА. Да-да! Уходи! Убирайся из маменького дома!
НАСТЯ. Простите, маменька, прощайте! Прости, сестрица Марфушенька,
прощай!
МАЧЕХА. Прощай-прощай!
МАРФА. Поскорее убирайся!
Настя уходит.
МАРФА. Маменька, а чего они тут сидят-веселятся?
Мачеха. Отвечайте.моей доченьке, что за праздник у вас?
Д.М. Ребята вокруг нарядной ёлочки хороводы водят, стихи рассказывают, в
игры играют.
МАРФА. Ой-ё-ёй! Стихи-и рассказывают, хорово-оды водят, а что же это за
хороводы?
«Ёлка-ёлочка»м Попатенко
(лог гр).
«Хорошо, что каждый год…»м Герчик.
(подг гр).
МАРФА. Да мы с маманей так умеем!
Танцуют вдвоём, Мачеха наступает Марфе на ногу)
МАРФА. А-а-а! это Настька виновата, была бы она дома, научила бы, тебя,
маманя, танцевать!
МАЧЕХА. Пойдём доченька, я конфетку тебе дам.
Мачеха и Марфа уходят. Появляется Настя, бьёт ножкой о ножку, хлопает руками. К ней подходит Дед Мороз.
НАСТЯ. Здравствуй, Дедушка Мороз!(кланяется)
Д.М. Здравствуй, красна девица! Тепло ли тебе?
НАСТЯ. Тепло, Морозушко, тепло!(дует на пальцы)
Д.М. Хорошо ли тебе у меня в гостях?
НАСТЯ. Хорошо, Дедушка, хорошо.(голос дрожит).
Д.М. (детям). Какая добрая да вежливая девушка. А ну-ка, медвежата, повеселите Настеньку1
Танец медвежат с бревном.
Д.М. А сейчас поиграем с Настенькой в жмурки, пусть побегает да согреется
Жмурки с колокольчиками.
(Играют мальчики, 2-ой раз девочки с Дедом Морозом).
Д.М. Снежинки, вылетайте, потанцуйте вокруг Настеньки, оденьте её в
снежную шубку! (гаснет свет)
Танец снежинок.
(лог гр).
Включается свет.
Д.М. Настенька! Ну-ка, покажи ребятам в какую шубку тебя одели снежин-
ки.
Д.М. Ай да Настенька, ай да красавица! Быть тебе сегодня Снегурочкой, по-
мощницей моей!
НАСТЯ. Спасибо тебе, Дедушка Мороз, за доброту твою, за подарки. Мы те-
бя с ребятами за ласку твою танец «Приглашение» спляшем.
«Приглашение»
(Добрый жук. м Спадавеккиа).
Д.М. Снегурочка, потанцуй с ребятами танец снежинок.
Танец Снегурочки
м Корчевского(52)
Дети повторяют движения за Снегурочкой. Всем раздают снежки и дети подбрасывают их вверх. Входят Мачеха и Марфа.
МАРФА. Веселятся, и чего веселятся? Маменька, я тоже хочу снежок подбрасывать.
Д.М. Хочешь? Тогда подходи к ребятам и попробуй поймать снежок, когда
ребята его подбросят.
Марфа и Мачеха пытаются поймать снежки.
МАРФА. Ой, маменька, как мне весело! Ага! Я поймала снежок! Ловите!
Игра в снежки.
НАСТЯ. Спасибо тебе, Дедушка Мороз, за чудо-то такое – сестрица Марфу-
шенька да матушка подобрели-повеселели, улыбаться-смеяться на-
учились.
Марфа и Мачеха благодарят Деда Мороза.
Д.М. Ну, это не чудо. Это они с воспитанными да вежливыми детьми пообщались, доброте у них научились. А вот сейчас будет чудо! Марфа, у тебя много сладостей, угости-ка детей!
МАРФА. Ещё чего! Подобрела я , а не поглупела, чтобы делиться с кем-то!
Д.М. А ну, Марфа, покружись!!! А теперь остановись!!!
Свершись, чудо, раз-два-три! Угощенье нам дари!!!
Дед Мороз и герои угощают детей и прощаются до следующего Нового года.
Огромнейшее СПАСИБО за сказку "Про Царя, Веселинку и Непогодушку". Я сделала её основой своего утренника. Все роли по просьбе воспитателей у меня исполняли дети.
СКАЗКА ПРО ЦАРЯ, НЕПОГОДУШКУ И ВЕСЕЛИНКУ
Осеннее развлечение
для детей подготовительной группы № 2
МДОУ № 226
2010 г.
Звучит музыка. Дети заходят в зал и заводят хороводный танец, делают перестроения по 4 человека в кругах, по двое лодочками, заводят улитку, проходят парами под руками ведущей пары (ручеёк). Заканчивают перестроения по 4 человека в кругах.
Хороводный танец
Дети не поют, звучит только музыка.
Дети свободно стоят по всему залу лицом к зрителям
1 реб.:
Закружится ветер под песню дождя,
Листочки под ноги нам бросит.
Такая красивая эта пора:
Пришла к нам опять Чудо-Осень!
2 реб.:
Жёлтый цвет подарит Осень
Тополям, ольхе, берёзке.
Солнце золотом смеётся,
Серой краской дождик льётся.
3 реб.:
Клён оранжевый стоит.
И как будто, говорит:
«Посмотрите же вокруг –
Всё преобразилось вдруг!»
4 реб.:
Осень краски отложила
И глядит по сторонам:
«Красный цвет великолепный –
Дар – калиновым кустам».
5 реб.:
На гроздья рябины дождинка упала.
И грустно листочек кружит над землёй.
Ах, Осень, опять ты врасплох нас застала!
Ты снова надела наряд золотой.
Песня-танец: «Осень-красавица» м. А.Евтодьевой
Дети садятся. 2 ребёнка остаются читать стихи
6 реб.:
Осень в гости к нам пришла,
С собой сказку принесла.
Сказок много есть на свете,
Очень любят сказки дети.
7 реб.:
Потихонечку сидите,
Нашу сказку не спугните!
Про что сказка мы не скажем,
Вам спектакль мы покажем!
Звучит музыка
Дети под музыку выставляют нужные атрибуты и садятся на места.
Фанфары (играют дети, не ходившие в детский сад по болезни)
1 Глашатай:
В тридесятом царстве,
Русском государстве
Жил-был царь,
Очень важный государь.
Под музыку выходит Царь, стучит посохом, садится на трон.
2 Глашатай:
Дочка у него была,
Хороша и весела.
Её звали Веселинкой,
Была дочка, как картинка!
Выходит Веселинка и дети в русских костюмах
Хоровод: «Ой, в лесу есть калина» р.н.м.
(остальные дети становятся полукругом за троном царя и поют)
Веселинка садится на трон, дети идут на места
Фанфары
3 Глашатай:
Всех сегодня Царь-отец
Приглашает во дворец!
Царь:
Моей доченьке семь лет!
Будет званый дан обед!
4 Глашатай:
И спешат к Царю гости столичные!
Едут гости к Царю заграничные!
Пожаловали иностранцы
Из страны далёкой – Франции!
Звучит музыка. Появляется Француз.
Француз кланяется
Француз (царю):
Мы для вас станцуем бойко
Наш любимый танец польку!
«Полька»
1 Глашатай:
Царь! Прибыл итальянский принц!
Готов упасть пред вами ниц!
Звучит музыка. Появляется итальянец.
Итальянец (с букетом, становится на колено):
Прелестная царевна,
Примите в день рожденья
Букет прекраснейших цветов
Италии родимой.
А мой оркестр сыграть готов
Для вас мотив любимый!
Оркестр: «Неаполитанская песенка» м. П.Чайковского
Царь:
Все царевну поздравляют
И здоровья ей желают.
Радуется Веселинка:
Щёчки алы, как малинка!
Звучит гром, шум дождя. Выходит Непогодушка
Непогодушка:
Это что здесь за веселье?
Празднуете без меня?
Про меня, про Непогоду,
Вы забыли, как всегда!
Как на вас я рассердилась,
Погоди же, глупый Царь!
Ты, царевна, попроворней
В бубен мой, скорей, ударь (Веселинка 2 раза ударяет в бубен)
Апчхи! Апчхи!
На меня ты посмотри!
Смеха, радости, веселья
Я смогла тебя лишить!
Как осенний серый дождик
Будешь слёзы теперь лить!
Будешь кашлять и чихать.
Вечно слёзы вытирать!
Апчхи! Апчхи!
Веселинка, нос утри! (протягивает огромный носовой платок)
Веселинка рыдает в голос, чихает, кашляет
Веселинка:
А-а-а-а-а-а а-а-а!
Апчхи! Апчхи!
Кхе! Кхе! Кхе!... Кхе! Кхе! Кхе!...
Царь бросается то к Непогодушке, то к царевне.
Царь:
Непогодушка, прости!
Веселинка, не грусти!
Грусть сейчас мы вон прогоним
И тоску твою разгоним!
Непогодушка:
Нет, царевне уж никто
Не поможет ни за что!
Будет девонька болеть.
Будет кашлять и худеть!
Непогодушка демонстративно усаживается на стул.
Царь (хватается за голову):
Что же делать, как же быть?
Надо лекарей спросить! (ударяет посохом об пол)
По царскому велению, по царскому хотению
Позвать к доченьке моей
Из-за моря всех врачей!
Хор «А-ап-чхи!»
Под музыку входит Восточный Целитель
Целитель:
Целитель, Царь, восточный я.
Принёс вам благовония!
Свечи сладкие вам дам:
Разожгите фимиам.
Дымом мы болезнь изгоним.
Слёзы горькие прогоним! (размахивает ароматической свечой и сухими травами)
Царевна начинает кашлять
Веселинка:
Кха-кха-кха! Бр-р-ррр! Ой-ой-ой!
Помогите! Что со мной?!
Царь:
Стало только хуже нам!
Я сейчас заплачу сам!
Непогодушка:
Ха-ха-ха! Хо-хо-хо!
И не выйдет ничего!
Выходит европейский Доктор. Он держит большую таблетку, большой флакон микстуры.
Он танцует с Веселинкой: она трёт глаза, утирает нос
Доктор:
Европейский Доктор я,
Все цари – мои друзья!
Дым, конечно, ерунда.
Вот таблетки – это да!
Лечись, милая, пилюлей,
Запивай её микстурой,
Заедай всё порошком.
Счастье вновь придёт в ваш дом!
Доктор держит таблетку, Веселинка «откусывет», затем, пьёт из флакона
Веселинка:
А-а-ааа! У-у-ууу!
Ой, болит всё, не могу-уу!
Царь:
Что-то дочка побледнела.
Видно, снова плохо дело.
Непогодушка:
Ха-ха-ха! Хо-хо-хо!
И не выйдет ничего!
Появляется Астролог в мантии и конфедератке (ермолке)с подзорной трубой
Астролог:
Всем представлюсь: я Астролог.
На весь мир я знаменит.
Путь сюда был очень долог.
Вам поможет мой визит!
Ответит на любой вопрос
Астрологический прогноз (смотрит в подзорную трубу).
На небе звёздочки горят,
Они вам вот что говорят:
«Вы заграничных докторов
На помощь не зовите.
Лекарство от простуды
В своём краю найдите! «
Царь:
Спасибо, милый, за совет.
Но где найти? Кто даст совет? (сидит, думает)
Вспомнил я тут на досуге
О своей одной подруге ( 3 раза хлопает в ладоши)
Раз! Два! Три! Жду! Подруженька, лети!
Влетает Баба Яга
Б.Я.:
Царь! Чего ты не в себе?
Опять прыщик на губе?
Ох, растратишь ты здоровье
В политической борьбе.
Я смотрю – ты сам не свой,
Не румяный. Не живой.
Ты как швед под Петербургом
Или турок под Москвой!
Царь:
У меня такое дело:
Веселинка заболела.
Б.Я.:
Да нашла я уж ответ:
Говорю как краевед!
Что тут думать и гадать,
Нужно больше ей играть.
Наступают холода,
Приближается зима.
Урожай пора собрать
Ловко рассортировать.
Раз! Два! Три!
Кто играет – выходи!
Непогодушка:
Вот противная старушка!
А могла бы стать подружкой!
Б.Я:
Непогодушка, не злись,
С нами рядом становись.
Играй честно. Не дури!
Фрукты ты себе бери.
А я овощи возьму.
Всё! На место я иду.
3 Глашатай:
Царский слушайте указ:
Начинай играть сейчас!
4 Глашатай:
Раз-два-три,
Быстрей беги!
Аттракцион: «Собери овощи и фрукты»
(2 команды по 6 человек)
играют Непогодушка и Б.Я.
Непогодушка (забирает корзинку у Б.Я):
Теперь этот урожай,
Ты, Яга, весь мне отдай!
Витаминов много здесь,
Если все их будут есть,
То и насморк, и простуда
Навсегда уйдут отсюда.
Веселинка:
Ничего мы не дадим!
Пригодится всё самим!
Ты здесь больше не ворчи.
Лучше нас ты поищи!
Игра: «Ищи» м. Ломовой
играют 2 раза
Веселинка:
Больше плакать не желаю!
Ушла тоска, печаль и грусть
Я не чихаю, не рыдаю,
Я улыбаюсь и смеюсь.
Непогодушка:
Что же? Пали мои чары?
Не продержались и полдня!
Что за времена настали!
Прогонят ведь, теперь, меня.
Царь:
Непогодушка, не злись,
Проиграла – так смирись!
Душа моя поёт опять,
Всех приглашаю танцевать!
Танец-хоровод: «Непогодица» м. Е.гомоновой
Дети выходят на поклон
8 реб.:
Придумано кем-то и просто, и мудро,
Что сказка приходит к нам каждое утро.
9 реб.:
Что солнце встаёт, и трава шелестит,
Что дождик осенний по окнам стучит.
10 реб.:
На мир посмотри ты и сердце открой,
Ведь чудо из сказки здесь, рядом с тобой…
Дети выходят по одному, громко говорят имя своего героя и своё имя и фамилию. Кланяются.
11 реб.:
Вот и закончился праздник осенний.
Думаем, всем он поднял настроение.
Дети (хором):
Приходите в гости к нам,
Рады мы всегда гостям!
*
Фонограммы
http://*********ru/11611671.gif (http://forum.in-ku.com/showthread.php?t=141289&p=5263379&viewfull=1#post5263379)
http://forum.in-ku.com/showthread.php?t=141289&p=5263379&viewfull=1#post5263379
*
МАСЛЕНИЦА.
ВСТРЕЧА (день первый), на улице.
Взрослые: 3 Скомороха; Матушка Боярыня.
1 Скоморох:
Собирайся, народ! Весна красная идёт!
Надо зимушку спровАдить,
Дружно Масленицу слАдить!
Собирайся, стар и млад, выходите из палат!
До постА одна неделя, там уж нам не до веселья.
Так что, ПОЙ, ГУЛЯЙ, ПЛЯШИ СЕМЬ ДЕНЁЧКОВ ОТ ДУШИ!
2 Скоморох:
Весна, весна красная!
Приди, весна, с радостью!
С радостью, с огромной милостью.
С льнОм большИм, с хлебом великим.
Весна, весна, на чём подошла?
На чём подошла-подъехала?
3 Скоморох:
Дай тебе, Господи, на поле – ПРИРОСТЫ,
На гумне – ПРИМОЛОТ, на столе – ГУЩИНА,
Коровы – ТЕ ДОЙНЫ, сметаны – ТЕ ТОЛСТЫ,
Сметану-то снимают, - ложки ломАют,
За окошко бросАют, наши ребята всё подбирАют.
С праздником!
Ведущий:
Начинаем проводы зимы –
И согласно праздничной программе
До ворот проводим зиму мы.
А весна уже не за горами.
Скоморохи и взрослые организовывают детей в хоровод, одновременно заводят песню:
«О, МЫ МАСЛЕНИЦУ ВСТРЕЧАЛИ».
Звучит звон колоколов.
1 Скоморох:
Матушка Боярыня идёт!
2 Скоморох:
Матушка! Матушка Боярыня жалует к нам!
3 Скоморох:
Встречайте Матушку-Боярыню!
Ведущий (держит в руках рушник с караваем):
Добро пожаловать, Матушка-Боярыня! С праздником! Отведайте хлеба-соли по русскому обычаю.
(сопровождает процесс угощения хлебом-солью стихами):
Ой, ой, ты, Масленица,
Ой и ко дворУ въезжает,
Ой, да ты широкая, ах, ко дворУ въезжает.
Ах, вот детушки сустречАют.,
И вот, мАлые, сустречАют.
Ох ты, Масленица, погостЮй, недельку,
Ох ты, широкая, погостЮй у нас!
Матушка Боярыня:
Дорогие детушки, дорогие гости!
грядЁт Великий пост с числа …, … месяца.
Сорок дней будет мясопуст, и увенчается он великим праздником ПАСХИ, СВЕТЛЫМ ХРИСТОВЫМ ВОСКРЕСЕНИЕМ. Ну а пока – МАСЛЕНИЦА семь дней – с понедельника по воскресенье. Сегодня мы её встретим, а в конце недели, как водится, проводим. Если народ позволит, я открою Масленицу – весёлый, потешный праздник. Дозволяете?!
Собравшиеся:
Дозволяем!
Матушка Боярыня:
Будем весну клИкать, будем урожай прОчить.
На ГОРКЕ кататься – чтобы урожай был лучше!
На КАЧЕЛИ – чтобы хлебА выросли выше неба!
Гуляй, народ православный, весёлой тебе, Масленицы!
Скоморохи и все собравшиеся:
Ура! Ура! Ура!!!
Взрослые делят детей на 3 группы и ведут каждую группу на заранее обговорённую площадку.
На 1-ой площадке 1 Скоморох зазывет детей:
Кто желает состязаться
И на горке покататься?
Ты садись и поезжай!
Будет хлеба урожай!
Взрослые страхуют детей, подбадривают их шутками.
На 2-ой площадке 2-ой Скоморох:
Кто желает состязаться –
На качелях покачаться?
Молодёжь и детвора, -
Нынче сАмая порА!
Взрослые страхуют детей, участвуют в катании на качелях.
На 3-ей площадке 3-ий Скоморох:
Кто желает состязаться –
В песне, в пляске показАться?
Ай да, русская потеха –
Сколько шума! Сколько смеха!
Дети поют русские народные песни, заводят русские пляски.
Скоморох одаривает их блинами и другими угощениями.
На каждой площадке дети развлекаются по 10 минут и переходят на следующую и далее…
Скоморохи выносят чучело зимы и водружают на видном месте.
1 Скоморох:
Надоела нам зима, надоскУчила.
2 Скоморох:
Рученьки приморОзила,
3 Скоморох:
Метель-вьюга всё повымела.
1 Скоморох:
Видело ли, солнышко, старую Ягу,
Бабу ли Ягу – ведьму-зимУ?
2 Скоморох:
В мешке стужу несла, холод на землю трясла.
Сама оступилась, под горку покатилась!
3 Скоморох:
Нам зимА-то надоела,
Урожай весь наш поела!
1 Скоморох:
Масленицу мы встречали? (ответ детей)
2 Скоморох:
На качелях мы качались? (ответ детей)
3 Скоморох:
Мы блинами объедались? (ответ детей)
1 Скоморох:
Расходиться нам порА!
Все Скоморохи:
Завтра снОва со дворА!
ПЕРВЫЙ ДЕНЬ МАСЛЕНИЦЫ ЗАВЕРШЁН.
МАСЛЕНИЦА
ЗАИГРЫШ (день второй), в зале.
Взрослые: 3 Скомороха.
Дети одеты в народные и сказочные костюмы.
1 Скоморох:
Собирайся, народ,
Неделя «сЫрная» идёт!
2 Скоморох:
Наступает день второй, весь наполненный игрой!
3 Скоморох:
День потех и угощений,
Смеха, песне и веселий!
2 Скоморох:
Подходи, торопись,
Вместе с нами веселись!
3 Скоморох:
Вот пришла порА народу
Попримерить столбоходы!
1 Скоморох:
Твой размерчик иль не твой?
Подберём тебе любОй!
Игра: "Столбоходы"
Игра проводится 3 раза (по возрастным группам).
Взрослые страхуют детей. (Столбоходы – по 2 деревянных строительных кирпича скреплены скотчем, сверху приделаны «намертво» тапочки большого размера, для того, чтобы дети легко обули столбоходы).
2 Скоморох:
Срочно нужен богатырь
Бросить в небо пАру гирь!
3 Скоморох:
Кто желает попытАть?
Свою силу показать?
Игра: "Силачи-богатыри"
Играют 3 раза (по возрастным группам).
1 Скоморох:
Новая для вас задачка –
Превратиться надо в тачку.
Позабавится народ –
Кто быстрее? Кто вперёд?
Игра: "Тачка"
Играют 2 команды (4 пары от команды). Игра проводится 2 раза. (Один игрок берёт другого за ноги и тот, опираясь на руки, идёт до определённого места и возвращается к команде).
2 Скоморох:
А колдУньи издревлЕ
Всё летали на метле.
3 Скоморох:
Кто из вас, сейчас мы спросим,
Дальше всех метлУ забросит?
Игра: "Забрось метлу подальше"
Играют 10-12 детей (метла без древка).
3 Скоморох:
А теперь, прошу вниманья!
Новое соревнованье!
Кто захочет – стар и млад
Перетягивать канат?
Игра: "Перетягивание каната"
Играют старшие дети. Во второй раз играют малыши и скоморохи.
2 Скоморох:
Нынче вволю наигралась
Наша чудо-детвора.
Отдохнуть бы надо малость –
Завтра снова со двора.
«ЗАИГРЫШ » ЗАВЕРШЁН.
МАСЛЕНИЦА
ЛАКОМКА (среда), в зале.
Взрослые: 2 Скомороха, Матушка Боярыня.
1 Скоморох:
Собирайся, народ! Весна красная идёт!
Надо зимушку спровадить, дружно Масленицу сладить!
2 Скоморох:
До поста всего неделя, там уж нам не до веселья.
Так что, пой, гуляй, пляши семь денёчков от души!
«А МЫ МАСЛЕНИЦУ ДОЖИДАЕМ!»
Звенят колокола и колокольчики.
1 Скоморох:
Матушка Боярыня идёт!
2 скоморох:
Встречайте Матушку Боярыню!
Ведущий держит в руках рушник с караваем на подносе.
Ведущий:
Добро пожаловать, Матушка-Боярыня! С праздником!
Отведайте хлеба-соли по русскому обычаю.
Матушка Боярыня:
Дорогие детушки! Дорогие гости! Грядёт Великий пост с … числа, … месяца.
Сорок дней будет мясопуст, и увенчается он Великим праздником Пасхи, Светлым Христовым Воскресением. Ну а пока – Масленица семь дней, с понедельника по воскресенье. Сегодня мы её встретим, а в конце недели, как водится, проводим. Если народ позволит, я открою Масленицу – весёлый, потешный праздник. Дозволяете?
Все:
Дозволяем!
Матушка Боярыня:
Будем весну кликать, будем урожай прочить. На горке кататься – чтобы урожай был лучше, на качели – чтобы хлеба были выше неба. Гуляй, народ православный, весёлой тебе Масленицы!
Скоморохи:
Ура!
Все:
Ура!!!
Ведущий передаёт чучело Масленицы скоморохам, которые ставятся в центре зала.
ХОРОВОД: «А МЫ МАСЛЕНИЦУ ВСТРЕЧАЛИ».
По окончании хоровода Масленицу ставят в угол зала.
1 Скоморох:
День сегодня заводной, весь наполненный игрой.
День потех и угощенья, смеха, песен и веселья!
2 Скоморох:
Подходи, торопись, вместе с нами веселись!
Срочно нужен богатырь бросить в небо пару гирь!
Матушка Боярыня:
Кто желает попытать, свою силу показать?
Играют по возрастным группам.
1 Скоморох:
Новая для вас задачка – превратиться надо в тачку.
Позабавится народ – кто быстрее? Кто вперёд?
2 команды (4 пары от команды).
2 скоморох:
Знаете ли вы, ребята, весёлые дошколята,
Что колдуньи издревлЕ всё летали на метле!
1 Скоморох:
Кто из вас, сейчас мы спросим,
Дальше всех метлу забросит?
Играют 8-10 человек (метла без древка).
2 Скоморох:
А теперь, прошу вниманья! Новое соревнованье!
Кто захочет – стар и млад перетягивать канат?
Играют старшие и подготовительные группы. Во второй раз играют малыши и Скоморохи.
1 Скоморох:
Нынче Лакомка у нас! Угощенье – это раз!
Объеденье – это два! Пляски прямо у стола.
Взрослые вносят столы с угощениями, ставят их у центральной стены.
2 Скоморох:
Угощаемся блинами, заедаем пирогом!
Мы ни крошки не оставим, посидевши за столом!
Ведущий:
Просим обратить вниманье – что за чудо на столах.
Здесь уменье и старанье, и восторги на устах!
Столы по одному ставят на середину зала, Матушка Боярыня и скоморохи рассматривают каждое блюдо, иногда спрашивают, из чего сделана выпечка. Выбирают самое эффектное и вкусное блюдо. Награждают победителей.
Матушка Боярыня:
А теперь за угощенье приниматься нам пора.
Вижу, кончилось терпенье, угощайся, детвора!
1 Скоморох
Мы на славу погуляем! Съедим всё, что можно съесть.
Всех блинами угощаем. Лакомств на столах – не счесть!
Всех присутствующих угощают блюдами со столов.
ПРАЗДНИК ЗАВЕРШЁН.
МАСЛЕНИЦА
(пятница), зал и улица.
Взрослые: 2 Скомороха, Зима, Весна.
1 Скоморох:
Собирайся, народ! Весна красная идёт!
2 скоморох:
Нынче зимние морозы ослабели.
Стало быть, надо зиму проводить.
ХОРОВОД: «СОЛНЫШКО».
1 Скоморох:
Весна, весна красная! Приди, весна, с радостью!
Зима рученьки нам приморОзила!
Все суставчики перезнОбила!
2 Скоморох:
Лютая зима! В мешке стужу несла, холод на зЕмлю трясла!
И весь хлебушек поела. Ох, злодейка, надоела!
Входит Зима.
Зима:
Это кто же меня здесь ругает?
1 Скоморох:
Братцы! Да это же сама студёная Зима!
2 Скоморох:
Ой, что будет, я не знаю, только больно она злая!
Скоморохи бросаются в ноги Зиме.
1 Скоморох:
Не гневайся, матушка, только устали мы от тебя.
2 скоморох:
Надоело зябнуть и мёрзнуть. Пора хлебушек сеять.
Зима:
Это ещё успеется. Рановато мне уходить от вас.
1 Скоморох:
Матушка! Да взгляни на календарь! Число-то какое нынче! Март месяц наступил!
Зима:
Мне календарь не указ! По календарю, может быть и весна. Неохота мне уходить на Север. Скучно там, желаю ещё погостить у вас.
2 Скоморох:
Скучно, не скучно, а уходить придётся. Кончилось твоё царство. Пора и честь знать.
Зима:
Ты что? Против всемогущей волшебницы Зимы идёшь? Ты не знаешь силу мою? Я речки льдом сковала, землю снегом засЫпала.
Ведущий:
Ну что ж здесь за невидаль! Каждый год такой круговорот. И в этом году капЕли придут! Ведь уже вместо снега дождик идёт, а не веришь – ребята тебе про это песенку споют.
«РАЗНОЦВЕТНАЯ ИГРА» м Б. Савельева.
(в другие годы я выставляла другие номера: "Ниточка" и др.)
Зима:
Чем же я плоха вдруг стала? Вы все радовались, когда снег поля укрыл. Говорили – чудо чудное!
1 Скоморох:
Всё ты правильно, матушка, говоришь. Радость была, но до поры до времени. Тепла теперь хотим, солнышка. Пора весне на порог ступать.
Зима:
Так я ещё не нагулялась! Не пришёл мой час!
2 Скоморох:
Пришёл, матушка, пришёл! Слышишь, бубенцы звенят?
Под звон бубенцов и колокольчиков входит Весна.
Весна:
Я пришла к вам вместе с солнцем всем сказать: конец Зиме.
Поглядите, за оконцем расцвели цветы в тепле!
1 Скоморох:
Ура! Ура! Весна пришла!
2 Скоморох:
Здравствуй, милая! Давно ждём тебя!
Зима:
Рановато радуетесь!
Весна:
Как, сестрица! Ты ещё здесь? Я-то думала, моя пора пришла, весенняя.
Зима:
Поторопилась ты, сестрица! Поспешила! Не резон мне так рано уступать право своё!
Весна:
Лучше уступи, сестрица. Люди меня ждут, солнышка весеннего желают.
Зима:
Уходи, сестрица, подобру-поздорову. Я снЕга на поля высыплю!
Весна:
А я его солнышком растоплю!
Зима:
Я ветры студёные напущу!
Весна:
А я их теплом согрею!
Зима:
А я сейчас всем руки заморожу!
Зима подбегает по очереди к Весне, Скоморохам, воспитателям, детям: все прячут руки за спину.
Весна:
Ребята! Пусть Зима услышит, что не заморозила нам рук: давайте похлопаем!
Дети хлопают в ладоши.
Зима:
А я сейчас всем ноги заморожу!
Скоморохи:
Прячьте ноги под стул!
Зима пытается дотронуться до ног детей.
Весна:
Ребята! Потопаем ногами!
(дети громко топают).
Зима:
Ой-ё-ё-ёй! Давайте проверим, спасла ли вас Весна от холода! Ну-ка, покажите, не замёрзли ли у вас пальцы?
АТТРАКЦИОН «МОТАЛЬЩИКИ» (2 раза).
Весна:
Видишь, сестрица, не замёрзли пальцы у детей.
Зима:
Проверим, не замёрзли ли у вас руки?
«АРМРЕСТЛИНГ» (4 раза).
Зима:
Пальцы не замёрзли, руки не замёрзли. А ноги?
АТТРАКЦИОН: «КТО КОГО».
Зима:
Что ж, сестрица моя Весна. Я прощаюсь с тобой и людьми добрыми до следующей зимы. Прощайте, россияне! Не поминайте меня лихом и простите (кланяется).
Весна:
Ну что ж, простим друг другу, забудем обиды и даруем друг другу своё прощение.
Скоморохи шутливо просят друг у друга прощения, Зима обнимается с Весной. Ведущий предлагает детям простить друг друга и обняться.
Зима прощается и уходит.
1 Скоморох:
Пошли Масленицу сжигать!
2 Скоморох:
Масленица-блиноеда! Масленица-жироеда! Масленица-обируха! Масленица-обмануха! Обманула, провела! До поста довела!
Все одеваются и идут на спортивную площадку сжигать Масленицу.
Все приговаривают слова:
Масленица-блиноеда! Масленица-жироеда! Масленица-обируха! Масленица-обмануха! Обманула, провела! До поста довела!
Совет по изготовлению Масленицы:
Каркас – 2 сосновые тонкие реечки. Из ватмана или тонких бумажных обоев делается конус, который набивается скомканными газетами и бумажными обрезками. Низ конуса – юбка, узкая часть – горловина – к ней крепится скомканный бумажный шар-голова, на который надевается бумажный платок. Дети в группах вырезают из цветной бумаги всевозможные цветы и воспитатели украшают платье, платок, бумажные рукава этими цветами. Смотрится очень нарядно. Горит быстро!!!
Совет Скоморохам: побольше дурачьтесь!
Муза, какие атракционы и конкурсы проводила?
Один такой:
кладётся 2 обруча, в них по цветку. Напротив своего обруча становится мальчик. Рядом ставится стул и на него садится девочка. Мальчикам дают палочку-лошадку. У меня, за неимением, были просто палочки. Начинали игру подготовишки, поэтому, объясняла им правила сразу по ходу развлечения. Мальчики должны прямым галопом доскакать на лошадке до цветка, лежащего в обруче, взять его, проскакать вокруг обруча, вернуться к девочке, слезть с боевого коня, сесть на колено и подарить цветок девочке. Девочка, получив цветок, быстро встаёт со стула и высоко поднимает руку с цветком вверх. Играли 3 раза - 6 мальчиков, 6 девочек.
Второй такой:
двум мальчикам дала мячи и сказала, что они будут сейчас скакать на боевых конях по горам. Мяч надо зажать между колен и проскакать к обручу (обручи подвинула ближе, чем в предыдущем аттракционе), обогнуть его и вернуться на место. Играли 3 раза - 6 человек.
Третий такой:
две команды детей - участвовали все присутствующие - берут впередистоящего за пояс и движутся за ведущим (ставила воспитателей, т.к. в конце паровозиков стояли дети младшего возраста и надо было регулировать ширину шага, подстраиваясь под малышей) , петляя между 4 кеглями - у каждой команды свои кегли. В конце, чтобы не сталкивались паровозики, каждый возвращался на место по краю ковра по длине зала.
Этот аттракцион перерастал в следующий танец по показу:
дети, как стояли двумя паровозиками, сели на ковёр друг за другом, ноги по обе стороны впередисидящего, взялись опять за талию ребёнка, находящегося впереди, и выполняли движения по показу воспитателей. Движения я умудрялась воспитателям не только назвать, но и не отрываясь от инструмента, ещё и показать. Сначала надували паруса, потом вперёд-назад плыли, потом начался шторм и мы работали вёслами - то вправо, то влево наклонялись. В конце, сказала, что наш боевой парусник встречают лодки, пересаживаемся в них. И ещё покачались в лодках (перетягивали друг друга).
Ну вот как-то так провела. Начало и концовка из Картушиной. Самое начало - дети маршировали, я пела, немного изменив слова, чтобы дети смогли на припев двигаться и повторять. Потом, после упражнений физподготовки из Картушиной, я играла и пела "Бравые солдаты", а дети организованно под музыку и незнакомую песню (был интерес слушать - а о чём там поёт Муза Эдуардовна?) рассаживались на стульчики.
Хватит? Или ещё написать?
Жду, Музочка, спасибо!
Наташа! Я брала только то, что можно было интересно обыграть, упражнения немного переделывала, опять же для того, чтобы было динамичней, понятней и интересней: 1.; 2.; 3.; 4.; 5. (чтобы поорали и разрядились); 6.; 9. (переделала движения); 11. Закончила 12. Кроме этого и того, о чём написала раньше, брала "Лётчики, следите за погодой". Может, ещё что, сейчас и не вспомню.
http://*********org/1351362m.jpg (http://*********org/1351362.htm) http://*********org/1331906m.jpg (http://*********org/1331906.htm) http://*********org/1326786m.jpg (http://*********org/1326786.htm)
http://*********org/1374917m.jpg (http://*********org/1374917.htm) http://*********org/1352389m.jpg (http://*********org/1352389.htm) http://*********org/1345221m.jpg (http://*********org/1345221.htm)
http://*********org/1337029m.jpg (http://*********org/1337029.htm) http://*********org/1319621m.jpg (http://*********org/1319621.htm)
Танец "слепила" за день перед выпускным.
http://www.youtube.com/watch?v=_M2JRQqWms0&feature=player_embedded
Королева красоты.
Темп замедлен. Хорошо, если песню будет петь вживую один человек, заранее подготовленный воспитатель или родитель. Подпевать могут все зрители (раздать им листочки с текстом). Так как родители будут увлечены танцем,
1 фигура.
Девочки врассыпную (в шахматном порядке) продвигаются вперёд:
1 шаг правой ногой:
а).
Согнутой в колене ногой шаг вперёд на носок или на пальцы, одновременно согнутая в локте рука (пальцы собраны в кулачок) впереди возле правого плеча (не сбоку, а перед плечом впереди). В момент чёткого соприкосновения ногой об пол, рука также подчёркивает – акцентирует – движение: как бы ударяется в невидимую стену и возвращается назад (попросту говоря, делаем тук в дверь). Корпус тянется к руке, таким образом, получается совсем незаметный наклон корпусом вперёд в сторону.
б). Опустить пятку на пол, рука также акцентирует это движение.
2 шаг левой ногой:
Аналогичные движения.
Мальчики начинают движение немного позже девочек.
2 фигура.
Девочки, дойдя до переднего края зала, становятся на свои места:
а).
(на слова: «блестят обложками журналы»)
Делают шаг правой ногой вправо (левая нога остаётся на носке), всматриваются вдаль, как бы, ища кого-то. Затем, повторяют всё левой ногой в левую сторону.
б).
(на слова: «ты в журналах увидала»)
Стоят анфас, смотрят на зрителей и удивлённо пожимают плечами и начинают делать твистовое движение: приседают, водя сведёнными коленками вправо влево и помогая при этом руками: поочерёдно сгибая и распрямляя опущенные вниз руки в локтях (классика).
3 фигура.
(на слова: «а я одной тобой любуюсь»)
Мальчики прикасаются к плечу своей девочки и становятся рядом с ней. Девочка поворачивается лицом к мальчику – пары стоят в профиль к зрителям. Дети изображают радость, имитируют хлопок правыми руками – ладошки взлетают вверх (не выше уровня лица) и начинают выполнять твистовое движение, стоя лицом друг к другу и боком (в профиль) к родителям.
4 фигура.
а).
(на слова: «и я иду к тебе навстречу»)
Девочки и мальчики двигаются шагом из 1 фигуры друг другу навстречу, проходят мимо друг друга, встречаясь правыми плечами, и точно так же, не поворачиваясь, спиной возвращаются на свои места, уже встречаясь левыми плечами (фигура кадрили).
б).
(на слова: «как единственной на свете»)
Основное твистовое движение, лицом друг к другу.
5 фигура.
а).
(на слова: «с тобою связан навеки я»)
Дети, стоя на месте, делают движение 1 фигуры правой ногой и правой рукой (без шага, опуская и поднимая пятку и работая рукой).
б).
(на слова: « ты жизнь и счастье, любовь моя»)
Дети выполняют аналогичное движение с левой ноги и левой рукой.
6 фигура.
а).
(на слова: «красавиц видел я немало»)
Пятку правой ноги, стоящей на пальцах на носке, поворачивать в разные стороны (растирать окурок).
б).
(на слова: «и даже сам я не заметил»)
Движение выполняется левой ногой.
7 фигура.
(проигрыш)
а).
На 1 ч. проигрыша – основное твистовое движение, лицом друг к другу.
б).
На 2 ч. проигрыша – основное твистовое движение, повернувшись лицом к зрителям.
8 фигура
а).
(на слова: «с тобою связан навеки я»)
Все дети поворачиваются вправо (боком к зрителям), мальчики кладут правую руку девочке на правое плечо, левой ногой и левой рукой дети (чуть наклонившись к зрителям) выполняют движение 5 фигуры.
б).
(на слова: «ты жизнь и счастье, любовь моя»)
Дети повторяют движение с правой ноги, повернувшись влево (опять стоят боком к родителям). Девочки кладут левую руку мальчику на левое плечо.
9 фигура.
а).
(на слова: «по переулку бродит лето»)
Стоя лицом к родителям, дети правой ногой выполняют движение 6 фигуры.
б).
(на слова: «в потоке солнечного света»)
Выполняется движение 6 фигуры с левой ноги.
10 фигура.
а).
(на слова: «а я иду к тебе навстречу»)
Дети поворачиваются вправо (боком к родителям), соединяют пары в одну колонну (получается 3-4 колонны в зависимости оттого, сколько у вас линий в шахматном порядке),кладут правую руку впередистоящему на плечо, левой ногой и левой рукой (чуть наклонившись к зрителям) выполняют движение 5 фигуры.
б).
(на слова: «как единственной на свете»)
Дети повторяют движение с другой ноги, повернувшись влево (боком к родителям) и положив левую руку впередистоящему на плечо.
в).
(на повтор слов: «как единственной на свете»)
Дети делают основное твистовое движение, повернувшись лицом к зрителям.
г).
(на последующий повтор слов: «как единственной на свете»)
Дети спиной, выполняя шаг из 1 фигуры, отходят назад.
д).
(на последнее слово: «кра-со-ты»)
Делают 3 хлопка над головой.
Вариант: делают шаг назад правой ногой и одновременно хлопок у правого уха, затем, шаг левой ногой назад и хлопок у левого уха. И последний, третий шаг правой ногой назад и хлопок у правого уха.
е).
(на заключительные аккорды)
Дети хлопают в ладоши, машут рукой или двумя ругами и посылают воздушный поцелуй родителям.
Может быть, этого ещё не было?
Оздоровительно-развивающая программа с целью, задачами, перспективным планом работы и расписанным по месяцам ходом занятий с занимательной разминкой, весёлым треннингом, танцевальной гимнастикой, подвижными играми:
http://festival.1september.ru/articles/561867/
http://www.youtube.com/watch?v=lateYINQyF4&feature=player_embedded
http://www.youtube.com/watch?v=cmD3PQ--_vE&feature=player_embedded
http://www.youtube.com/watch?v=1hzisMx-qoA&feature=player_embedded
http://www.youtube.com/watch?v=45ZFw1ynZKA&feature=player_embedded
http://www.youtube.com/watch?v=KfhwsNOn-Is&feature=player_embedded
http://www.youtube.com/watch?v=UxGexk4emA0&feature=player_embedded
http://www.youtube.com/watch?v=8G54_IeSBhU&feature=player_embedded
http://www.youtube.com/watch?v=wqiI_D3VAr4&feature=player_embedded
http://www.youtube.com/watch?v=HWOeufc0ALM&feature=player_embedded
http://www.youtube.com/watch?v=SIFyju0JFQo&feature=player_embedded
http://www.youtube.com/watch?v=e8nCkBh1iuU&feature=player_embedded
http://www.youtube.com/watch?v=_kZA26X6ZMs&feature=player_embedded
Музочка, рада ,что ты наконец-то появилась и решилась открыть свою авторскую темку. Я точно знаю,что у тебя все получится!Удачи тебе!
Музочка, поздравляю тебя с открытием своего уголка в нашем уютном доме!
Музочка, поздравляю с открытием такой чудесной темки! Творческих тебе успехов!
Дорогая Музочка! Поздравляю от всего сердца с открытием темки!!! Удачных творческих задумок и находок тебе!!!!!
МУЗОЧКА, поздравляю тебя с новой темкой. Вдохновения и творчества в работе!!!!
Дорогая Музочка! Поздравляю с открытием своей темы. Чтобы ещё больше было новых и интересных идей!
Музочка, прими и мои поздравления! Пусть темка растет, прибавляется новыми чудесными танцами!!!
Дорогие коллеги, вы мои настоящие и верные друзья!
http://bms.24open.ru/images/ba2725930788651696c880f25352e638
Рада, что иду с вами рядом и могу не только попросить у вас помощи, но и предложить свою! СПАСИБО!
http://www.youtube.com/watch?v=F-nrXKJB0UQ&feature=player_embedded
http://www.youtube.com/watch?v=LzUl7QHX5sY&feature=player_embedded
http://www.youtube.com/watch?v=YDgw8nWk1XY&feature=player_embedded
http://www.youtube.com/watch?v=XhoVTeruoLU&feature=player_embedded
http://www.youtube.com/watch?v=p6uz-dh2iwQ&feature=player_embedded
http://www.youtube.com/watch?v=hnX-bg1Ftcc&feature=player_embedded
Бибикагонки или Молния МакКуин и Тачки в Ростове-на-Дону!
Развлечение без подготовки
Авторский сценарий:
http://*********ru/7035733m.png (http://*********ru/7035733.htm)
Накануне развлечения, детей просят принести любимую машину из дома для участия в автогонках.
Дети выстраиваются друг за другом и входят в зал со своими машинами, или машинами, взятыми в группах. Двигаясь против часовой стрелки, образуют круг и останавливаются. Садятся на ковёр, подогнув ноги назад под себя.
Муз.рук.:
Ребята, какие красивые машины вы принесли из дома! А какие они разные! Давайте покажем вашу любимую игрушку всем! А сделаем мы это так: заводим мотор, сами будем сидеть, а машина едет к соседу! Поехали!
«Знакомство» трек № 1
Ребята, передвигайте машины по кругу! (воспитатели помогают детям передвигать машины по кругу против часовой стрелки)
«Знакомство. Продолжение» трек № 2
Дети передвигают машины к соседу справа до тех пор, пока к ним не вернётся их игрушка.
Муз.рук.:
А сейчас, поиграем со своей машиной. Смотрите, как я поворачиваю ловко, могу по кругу ездить, а могу и задний ход дать!
«Играем сидя» трек № 3
Муз.рук.:
Ну, что, хорошо разогрели моторы?... Садитесь удобно, прямые ноги вытяните в круг, немного их разведите в стороны, а машину поставьте впереди себя, поближе к центру. Наш праздник называется Бибикагонки и, мы с вами отправляемся на соревнования!
Танец, сидя на полу: «Автобус» трек № 4
по показу или танец разучен в течение года (сидят в круг лицом)
Муз.рук.:
Приехали! Каждый автомобиль, участник гонки, вместе со своим водителем, занимает свободный гараж.
Дети садятся на стульчики.
Муз.рук.:
Прежде чем начать гонки, Давайте разделим все машины на классы! Какие есть автомобили? … … …. … … … Правильно! Есть лёгкие гоночные машины, есть тягачи, есть тяжеловозы и есть машины, в которых можно передвигаться по городу каждый день.
Звучит песня из мультфильма «Тачки» трек № 5
Муз.рук.:
Какая знакомая музыка! Да это же песня из мультфильма «Тачки»! Кто же главный герой в «Тачках»? … …. Правильно! И не зря наш праздник называется Бибикагонки или Молния МакКуин и Тачки! Потому что сегодня они приезжают к нам!
Звучат треки №№ 6, 7
Муз.рук.:
Кто же так быстро мчится, только ветер свистит!? … Правильно, ребята, конечно, это Молния МакКуин! А вот и он сам!
Детям показывают картинку, формат А4, (в файле, чтобы удобнее было прикрепить к натянутой поперёк зала ленте или к стене) с изображением МакКуина
Муз.рук.:
Молния МакКуин – настоящая гоночная машина. Молния полностью оправдывает своё имя – он летит по трассе, как молния, а иногда даже быстрее. Год назад он был одним из лидеров Кубка Большого Поршня, и в этом сезоне он опять стал чемпионом! Больше всего на свете МакКуин обожает гонки, и поэтому он здесь, у нас на Бибикагонках! Ура!
Воспитатели крепят изображение, а муз.рук. продолжает праздник
Муз.рук.:
МакКуин предлагает вам принять участие в гонках с трамплина.
Аттракцион: «Трамплин» трек № 8
Ставятся 4 трамплина – скамейки по наклонной, желательно широкие, для участия машин любого размера. Внизу трамплинов подставляются строительные бруски для того, чтобы автомобиль продолжил своё движение. Детям показывают, как они будут пускать машину после слова «Старт!» Вызывают 4 детей со спортивными большими машинами, во 2-ой раз – с маленькими, в 3-ий раз, с грузовиками, в 4-ый раз, с транспортом среднего размера. Включается музыка, муз.рук. говорит: «Старт!» и дети пускают автомобиль вниз. Имя победителя встречают аплодисментами.
Муз.рук.:
Хорошие гонки с трамплина предложил нам Молния МакКуин! Но по улицам городка он не гоняет, а соблюдает правила дорожного движения. И Молния предлагает вам, пока автомобили отдыхают, принять участие в игре «Перекрёсток».
Игра: «Перекрёсток» трек № 9
Гимнастическими палками или лентами, канатиками, а ещё лучше, строительными прямоугольниками (из конструктора) выкладываем широкий перекрёсток. Показываем детям, что вперёд к зрителям, автомобили едут со стороны окна, а назад возвращаются со стороны стены возле ф-но. 10-ти мальчикам дают по рулю, или большие кольца от пирамид или колечки от игры в серсо. 12-ти девочкам дают: коляски с куклами (2), кукол (4), домашних животных – у меня были 2 котёнка, 2 щенка, кролик и белая крыса(6). Движение начинают автомобили, воспитатели помогают детям ездить по правой полосе, вовремя останавливаться перед тротуаром со сменой музыки и пропускать пешеходов.
Муз.рук:
МакКуину приходится много путешествовать, чтобы попадать на гонки. Давайте вместе с ним отправимся на поезде для участия в следующем этапе Бибикагонок.
Ритмо-танец: «Песенка друзей» трек № 10
по показу или танец разучен в течение года (двигаются по кругу)
Дети садятся.
Звучат треки №№ 11, 12, 13
Муз.рук.:
Ну вот, опять появился гость! Кто же это? … Конечно, это Метр! Вот как музыка подсказала нам, кто появился на празднике!
Детям показывают картинку, формат А4, (в файле, чтобы удобнее было прикрепить к натянутой поперёк зала ленте или к стене) с изображением Тягача Метра
Муз.рук.:
Тягач Метр – коренной житель Радиатор-Спрингс и местная знаменитость. Ещё бы – ведь он «лучший в мире ездок задком»! Метр очень любит свою работу и всегда найдёт, чем заняться. Например, ночью он отправляется «шугать тракторов». И если Метр как следует, стукнет вас по бамперу, значит, он проявляет к вам уважение и считает вас настоящим другом.
Воспитатели крепят изображение, а муз.рук. продолжает праздник
Муз.рук.:
Тягач Метр подготовил для вас гонки по супертрассе.
Аттракцион: «Гонки по супертрассе» трек № 14
Расставляются препятствия, арки, башенки – строятся 2 одинаковые трассы из имеющихся материалов. Играют 2 ребёнка. Аттракцион повторить 2-3 раза.
Муз.рук.:
Так как Метр имеет озорной характер, он приготовил для нас весёлую игру «Воробушки и автомобиль».
Игра: «Воробушки и автомобиль» трек № 15
«Воробушки» - 12 детей летают по залу. На 2 ч. музыки, они присаживаются на корточки, на кружочки на ковре, а «Автомобили» - 10 детей, ездят между ними.
Муз.рук.:
И конечно же, ребята, Метр приглашает вас повеселиться!
Танец: «Если тянет веселиться» трек № 16
по показу (стоят лицом к музыкальному руководителю)
Звучат треки №№ 17, 18, 19
Муз.рук.:
Внимание! Появился новый гость! Кто же это?! … Правильно, это Мак!
Детям показывают картинку, формат А4, (в файле, чтобы удобнее было прикрепить к натянутой поперёк зала ленте или к стене) с изображением Мака
Муз.рук.:
Мак – грузовик Супер Лайнера Макинтоша. В мчащемся мире, Мак – единственный истинный друг МакКуина. Он стал в Лос-Анджелесе механиком Молнии. Преданный член Ржавейки, Мак тянет трейлер МакКуина к победе! И Молния в очередной раз победил!
Воспитатели крепят изображение, а муз.рук. продолжает праздник
Муз.рук.:
Мак появился здесь не с пустыми руками. Он привёз соревнования для грузовиков-тяжеловозов.
Аттракцион: «Перевези груз» трек № 20
2 ребёнка с грузовиками становятся у края ковра, на противоположном краю ковра напротив каждого из них лежит пластмассовый кубик 10x10см. По команде, дети ведут вперёд грузовик, кладут в него кубик, и возвращаются на старт. Повторить аттракцион с другими детьми 1-2 раза.
Муз.рук.:
Ребята! Мак предлагает вам поработать маленькими грузовиками-самосвалами и показать свою сноровку.
Аттракцион: «Загрузи машину» трек № 21
У края ковра ставятся 2 самые большие машины. 2 команды по 5 детей каждая, стоят за ними. Напротив них высыпаются пластмассовые мячи. Дети по одному бегут к мячам, берут только один, возвращаются назад и бросают мяч в кузов машины. Затем, бегут дети, стоящие вторыми, потом – третьими, четвёртыми, пятыми. Игра продолжается, опять начинают бежать первые. И так, до того времени, пока не закончится музыка или вы её не остановите. Воспитатели следят за очерёдностью, помогают прибежавшим детям стать в конец колонны, а стоящему впереди колонны ребёнку, начать движение.
Муз.рук.:
Мак приглашает вас на игру.
Игра: «Пешеходы и грузовики» трек № 22
10-12 детям дают игрушки, они – пешеходы, 10 детям дают рули, они – грузовики. На 1 ч. м. гуляют по всему ковру пешеходы, на 2 ч. дети-пешеходы останавливаются, а дети-грузовики ездят между ними.
Звучит трек № 23
Муз.рук.:
И вновь, появляются долгожданные гости! Да это не одна машина, слышите? Кто же на всех гонках с участием МакКуина всегда вдвоём?! Кто обожает гонщика Молнию? … Ну конечно, это Мия и Тия!
Детям показывают картинку, формат А4, (в файле, чтобы удобнее было прикрепить к натянутой поперёк зала ленте или к стене) с изображением Мии и Тии
Муз.рук.:
Вы не представляете как Тии надоело говорить, что она не Мия, а Мии, что она не Тия! Но ради Молнии они готовы на многое. Они самые преданные его поклонницы, всегда следуют за МакКуином из города в город.
Воспитатели крепят изображение, а муз.рук. продолжает праздник
Муз.рук.:
Мия и Тия приглашают всех присоединиться к ним и последовать автостопом за Молнией.
Танец: «Автостоп» трек № 24
по показу (стоят лицом к музыкальному руководителю)
Муз.рук.:
Мия и Тия очень любят бывать на концертах. И они, конечно же, не могли пропустить выступление наших юных музыкантов.
Песня: «Солнечный зайчик» трек № 25
Поёт солистка в сопровождении ансамбля металлофонов и синтезатора.
Муз.рук.:
Мия и Тия всегда вместе. У них есть любимый танец, который они танцуют, стоя в паре.
Танец: «У меня, у тебя» трек № 26
по показу или танец разучен в течение года (дети в парах стоят так, чтобы видеть музыкального руководителя)
Звучит трек № 27
Муз.рук.:
Наши Бибикагонки подошли к концу. МакКуин и вся команда Тачек награждают вас, ребята, моделями машин!
Под музыку трека № 27 детям раздают машинки
Муз.рук.:
Все участники Бибикагонок приглашаются совершить круг почёта!
Круг почёта трек № 28
Дети идут по кругу и выходят из зала
Ссылка на музыку:
http://narod.ru/disk/17826383001/%D0%A2%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B8.rar.html
Атрибуты:
Машины по количесву детей.
Картинки.
Скамейки, бруски из строительного конструктора - 4 штуки под скамейки, 2 - для её продолжения.
Рули, коляски, куклы, игрушки, гимнастические палки.
Кегли, дуги, арки.
Строительный материал.
Мячи, 2 грузовика с большим кузовом.
Металлофоны, синтезатор, микрофон, подставки.
Призы.
Забыла про ссылки на картинки! Я сделала по ширине листа формата А4, на фотобумаге.
http://altado.ru/d/100361/d/11_37.jpg
http://www.fotodryg.ru/clipart/1/1/10.png
http://multik-tachki.ru/images/stories/persons/2_geroi/30_Mia_and_Tia/multik-tachki.ru_01_img.jpg
http://multik-tachki.ru/images/stories/persons/1_geroi/12_Mack/multik-tachki.ru_01_img.jpg
Огромное спасибо всем, кто помог мне в составлении этого сценария и чьи стихи, фонограммы, а также задумки, я использовала!
Сценарий составлен на 8 выпускников 6-7 лет и 18 детей 5-5,5 лет
ОТПРАВЛЯЕМ В ШКОЛУ ВАС И ЖЕЛАЕМ: «В ДОБРЫЙ ЧАС!»
ст.-подг. группа
г. Ростов-на-Дону
2011 г.
В зал заходят воспитатели
1 воспитатель:
Ну, вот и всё. Пришёл тот день, который так все ждали.
И соткан он из радости, но с примесью печали.
Её, печаль, сегодня здесь никто и не скрывает –
Ведь время расставанья неизбежно наступает
С тем домом, в котором детей ваших очень любили,
С кем в радости-горе ребята здесь рядышком были.
2 воспитатель:
И вспомнят они, повзрослев, через годы,
Как шли в детский садик в любую погоду,
Как верили в сказку, дружили, мечтали
И как незаметно вдруг взрослыми стали.
1 воспитатель:
Сегодня, последняя встреча здесь, в зале,
Ребята с утра уж гостей поджидали.
2 воспитатель:
Не терпится детям порадовать вас,
А мы вам хотим пожелать: «В добрый час!»
Воспитатели выходят из зала.
Вход: «Детский сад, не грусти!» С.Солнцевой
На вступление забегают с шарами 8 детей ст. возраста и танцуют, в конце вступления выстраиваются двумя полукругами. На слова 1 куплета, в зал заходят 8 детей (4 девочки, 4 мальчика) ст. возраста. Они держат за руку детей ясельной группы – мальчики – девочек, а девочки – мальчиков. Дети выстраиваются шеренгой вдоль левой и правой боковых стен. На припев, парами заходят выпускники. За ними входят воспитатели и останавливаются у центральной стены. Далее, идёт перестроение.
Выпускники поворачиваются лицом в центр, хлопают, воспитатели проходят между детьми и останавливаются с двух сторон возле первых стульчиков.
На последние звуки музыки, дети немного опускают голову и остаются стоять в шахматном порядке
Выпускники:
1.
Ну, вот и всё… Нам надо расставаться…
2.
Ну, вот и всё… Нам плакать, иль смеяться?..
3.
Беспечно в детский сад ходили с вами…
4.
Поймём мы это позже, лишь с годами…
5.
Наш детский сад, всегда родным ты будешь…
6.
И нас, мы знаем, тоже не забудешь…
7.
Сюда сердцами будем мы тянуться…
8.
Ах, если б снова маленьким проснуться…
Танец: «Детская дружба» м. Жабко
На вступление, дети-выпускники подходят к малышам и берут их за левую руку: мальчики – девочек, девочки – мальчиков. Дети ст. возраста идут и садятся на свои места. После 2 куплета выпускники усаживают малышей на свои места, а сами продолжают танец, став парами – девочка с мальчиком. На заключительные такты музыки, дети с шарами встают и отдают их выпускникам: мальчики – девочкам, а девочки – мальчикам.
Дети садятся на стульчики, малыши выходят на середину зала
Малыши:
1.
Такими же вот крошками
Вы в детский сад пришли.
Учились топать ножками,
Сейчас вы подросли!
2.
Мы пришли к вам попрощаться,
Очень жалко расставаться!
Поздравляем, дети, вас
С поступленьем в первый класс!
3.
Просим, нас не забывайте
И подарки принимайте!
(дарят подарки)
2 выпускника выходят к малышам, берут подарки и становятся сзади них
Выпускники:
1.
Вам спасибо, малыши,
Рады вам мы от души.
2.
Вы немного подрастите,
В школу тоже приходите!
Как научитесь читать –
Будем в школе всех вас ждать.
Звучит песня "Детская дружба". Выпускники подходят к малышам и дарят им шары: девочки – мальчикам, мальчики – девочкам. Малыши стоят в центре зала стайкой и машут выпускникам рукой. Под музыку уходят.
На середину зала выходят выпускники и становятся в шеренгу, лицом к зрителям. Музыку выключить.
Перекличка:
реб:
Вот мы и выросли и нас
Ждёт в жизни самый первый класс.
реб:
А помните, пять лет назад
Как мы ходили в детский сад?
реб:
Да что ты! Не ходили –
В колясках нас возили.
реб:
На ручках часто мы сидели.
Ногами топать не хотели.
реб:
Я, помню, плакал каждый день.
Всё маму ждал, в окно глядел.
реб:
А Славик с соскою ходил!
реб:
Егорка памперсы носил!
реб:
Да, все мы были хороши!
Ну что с нас взять? Ведь малыши.
реб:
А я такое вытворял –
В обед над супом засыпал!
реб:
Бывало, плохо кушал я.
Кормили с ложечки меня.
реб:
Спасал слюнявчик нас от каши,
От чая, супа, простокваши.
реб:
А если мы не спали,
На ручках нас качали.
реб:
Послушав, баюшки-баю,
Мы глазки закрывали.
реб:
А, помните, я из песка
Большие строил города?
реб:
Кирюша, ну не надо!
Мы все куличики пекли.
Не очень гладко, как могли.
реб:
Любили мы песком кидаться!
реб:
Любил наш Славик целоваться!
реб:
Такими были шалунами!
Дрались руками и ногами!
реб:
А кое-кто, даже зубами!
реб:
Всё это в прошлом, а сейчас
Нас провожают в первый класс!
Песня: «Здравствуй, школа» м. Насауленко
Все дети-выпускники, кроме одного ребёнка, садятся. В это время детям, участникам сценки надевают бейсболки и маски. К выпускнику подходит реб. ст. гр. (без шапочки)
Реб. ст.гр.:
Вот уже в который раз,
Я спрошу сейчас у вас:
Ну, скажите, разве нас
Взять нельзя с собою в класс?
Выпускник:
Рано в школу вам пока,
Оставайтесь здесь, друзья!
Реб. ст.гр.:
Что же, раз мы остаёмся,
Значит, делом все займёмся
И построим сами дом.
Школой дом тот назовём! (надеть маску)
Сценка: «Школа-Теремок»
№ 01 Вступление («Переполох»)
Дети строят школу…
№ 2 Хор («Наш сосед»):
Стоит в поле теремок, теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок, не высок.
Теремочек не простой,
Он красивый, вот такой!
Это – школа для ребят,
Для ребят и для зверят.
Пап-пап…
1 Строитель:
Муха к теремку летит,
Подлетает, и стучит.
№ 3 Муха («Комарово»):
Муси-муси, пуси-пуси, теремочек, дверь открой!
Я хочу учиться в школе, школа-школа, дверь открой!
Я как бабочка летала и жила я без проблем.
А теперь пора настала в школе нам учиться всем!
Школа, школа! Дверь открой!
Я хочу дружить с тобой!
Школа, школа! Дверь открой!
Я хочу дружить с тобой!
1 Строитель (показывает на Муху):
Залетела в Теремок,
Муха ждёт теперь звонок.
2 Строитель:
Тут Комарик прилетел
И учиться захотел.
Комарик:
Вот так школа-теремок!
Может быть, уже урок?
Муха:
Нет, Комарик, проходи,
Вот на парту погляди,
На доску глянь, и на класс,
Здесь всему научат нас !
Комарик:
В школе я хочу учиться!
Это в жизни пригодится!
№ 4 Комарик («Круто ты попал»):
Знать хочу я всё на свете, и читать по Букварю,
Воплотить хочу скорее в свою жизнь мечту свою,
Но без школы, без ученья ничего мне не видать,
А мечта моя такая: Я хочу артистом стать!
(движения)
(говорит «И скажут мне тогда…»)
Круто ты попал на ТV, Ты звезда,
Ты звезда, давай народ удиви…
2 Строитель:
Наш Комарик песню спел
И за парту с Мухой сел
3 Строитель:
Не прошло и полминутки,
Мышка прибежала,
И, конечно, в класс она
Сразу постучала.
Мышка:
Неужели я успела?
Так учиться я хотела,
Что сегодня рано встала,
В школу утром не проспала!
Так бежала, торопилась,
Что чуть в лужу не свалилась!
№ 5 Мышка («Танец на барабане»):
К теремочку шла, торопилась я.
Поскользнулась вдруг, задрожала вся!
И машины гудят! Но, ни шагу назад,
Никогда не поверну назад!
В школе ждут меня новые друзья.
Значит, трусить мне, ну никак нельзя.
По пути, на ходу, песню звонко пою,
Смело в школу с радостью вперёд иду!
Мышка (протягивая Комарику руку):
Познакомимся? Я – Мышка,
И уже я не малышка.
Поступаю я сейчас
В долгожданный первый класс!
3 Строитель:
Вот за парту села Мышка,
У неё тетрадка, книжка.
Все услышали шаги.
Муха:
Мышка, кто там? Посмотри!
Мышка:
Ой, Лягушка!
Ой, квакушка!
Будешь ты моя подружка!
№ 6 Лягушка («Чёрный кот»):
В школу, в школу, я очень хочу!
В школе знания я получу.
Буду в школе учиться на «пять»,
Вырасту – буду в космос летать.
Говорю: я на Луну,
На Венеру и на Марс я полечу!
Всё сумею, всё смогу –
На Венеру и на Марс я полечу!
Лягушка:
Это здесь меня научат
Прибавлять и умножать?
Я мечтаю после школы
Путешественницей стать!
И поэтому, учиться
Буду я всегда на «пять»!
4 Строитель:
Села с Мышкою Лягушка,
Стала ей она подружка.
5 Строитель:
В школу Зайка прибежал.
В дверь тихонько постучал.
Зайчик:
Здравствуйте, а вот и я!
Зайчиком зовут меня.
№ 7 Зайчик («Песенка про медведей»):
Я неучёный зайчик, даже не ученик.
В школе хочу учиться. Ик!.. Ик!.. Ик!..
Громко от страха икаю. Очень боюсь всего!
Я ничего не знаю. В школу пришёл всё равно!
Ла, ла-ла-ла-ла, ла-ла… Школа – ты моя мечта!
5 Строитель:
Зайчик к парте поскакал,
Робко сел и всем сказал:
Зайчик:
Ну когда ж уже урок?!
Не звенит ещё звонок.
Слышу, кто-то там идёт,
Песню звонкую поёт.
6 Строитель:
А идёт ещё учиться
В школу рыжая Лисица –
Развесёлая певица.
Лисичка:
Ну-ка, кто же тут у нас? (оглядывает класс)
Кто предложит сесть за парту,
Чаю Лисоньке нальёт,
Даст конфетку, шоколадку
И портфель мой понесёт?
Зайчик:
Как тебя зовут, сестрица?
Лисичка:
Просто Рыжая Лисица!
№ 8 Лисичка («Танго»):
Посади ты, Заинька, меня рядом с собой,
Будешь ты носить всегда портфель тяжёлый мой!
Не болтаю на уроках, не кричу.
И тебе я помогу.
Но, конечно, если только будешь ты со мной,
Всем скажу, что ты герой и умный ты такой!
Всем скажу я, Зайчик, что ты мой герой.
Если будешь ты со мной.
(танцуют танго с Зайчиком)
6 Строитель:
И Лисичка с Зайкой села,
Ждать звоночек между делом.
7 Строитель:
Но звоночек не звенит,
Только кто-то очень быстро
В класс торопится-бежит.
Волк:
Вроде бы не опоздал.
Но туда ли я попал?
Я спрошу, наверно, вас:
Это школа? Первый класс?
Зайчик:
Да, пришли Вы в первый класс.
Как зовут, скажите, Вас?
(протягивает Волку руку)
№ 9 Волк («В траве сидел кузнечик»):
Я серенький волчишка,
Ты беленький зайчишка.
Там рыжая лисичка,
Хитрющая сестричка.
Как много зверей,
Как много друзей,
Запомнить бы всех, скорей!
Как много зверей,
Как много друзей,
Запомнить бы всех, скорей!
Зелёную лягушку
Зовут друзья квакушкой,
Лягушкину подружку
Зовут мышкой-норушкой.
Как много зверей,
Как много друзей,
Запомнить бы всех, скорей!
Как много зверей,
Как много друзей,
Запомнить бы всех, скорей!
Волк:
Запомнить непросто, но всё впереди!
Жди, школа, иду я! … Ну погоди!
Хочу я всё знать, чтобы грамотным быть.
Пустите учиться, не то буду выть!
Зверята показывают Волку парту, усаживают его, не давая ему открыть рот, чтобы он не выл.
7 Строитель:
Зазвенит сейчас звонок,
И начнётся наш урок.
И войдёт сюда сейчас
К нам учитель в первый класс.
8 Строитель:
Все в волненье, все затихли,
Но открылась дверь, а там...
Медвежонок на пороге,
Он немного опоздал
№ 10 Медведь («Песенка ни о чём»):
Так спешил, торопился.
Опоздал?
За кого-то зацепился,
Так и знал!
Наступил на хвост Лисице,
Зайцу лапу отдавил,
И нечаянно Лягушке
Поясницу придавил.
Мышку лапой я толкнул
И Комарика пихнул.
А когда дошёл до Волка,
Закричал тут Серый громко!
(движения)
Волк:
Это что ещё за слон,
Как учиться будет он?
Лиса:
Места нет ему у нас,
Тебе друг не в первый класс!
Заяц:
Тебе место в огороде,
Где морковочка растёт
Будешь пугалом стоять,
Там ворон собой пугать!
Медведь:
И хотя я неуклюж,
Наступил на сотню луж,
Вас обидеть не хотел.
И не очень-то я смел.
Но учиться каждый рад,
Я окончил детский сад
И куда теперь идти?
Нет обратного пути!
8 Строитель:
Тут учитель в класс зашёл
И к Мишутке подошёл.
Учитель:
"Поскорей, мой друг, садись,
Уму-разуму учись.
Вы Мишутку не ругайте,
Никогда не обижайте,
Учит школа лишь добру,
Знаний прибавляет
Первоклассников сегодня
Школа принимает!"
Учитель звенит в колокольчик, участники сценки убирают парты, становятся возле своих стульев и затем, дети выстраиваются двумя шеренгами: выпускники – впереди, дети старшего возраста – сзади. Учитель становится во 2 шеренгу около окна
Песня: «А в школе» м. Никитиной
Дети садятся на места. На середине зала остаются 3 выпускника
Выпускники:
1.
Да, теперь мы не малышки –
Мы давно большими стали!
Сколько песен разучили,
Сколько книжек прочитали!
2.
Не ленились ни минуты,
Всё стремились мы узнать.
Что нам школа - в институты
Сразу будем поступать!
3.
Мы умеем без ошибки
Прочитать и посчитать.
Между делом научились
Лево право различать.
Реб. ст.гр.:
Хоть и младше вас, но тоже
Различить мы руки можем:
Две сестрицы, две руки –
Левая и правая,
Так послушны и легки,
Делают всё правильно!
Это вам сейчас докажем,
Лево право всем покажем!
Танец: «Две руки»
После танца, все дети, кроме одного ребёнка ст. возраста и выпускника, садятся.
Реб. ст. возраста продолжает петь и танцевать
Реб. ст.гр.(поёт):
Две сестрицы, две руки,
Левая и правая,
Две сестрицы, две руки,
Левая и правая…
Выпускник:
Старше всё же мы, чуть-чуть,
Ты об этом не забудь!
Посмотри, как мы, играя,
В слова буквы превращаем!
Игра: «Буквы пляшут и поют» бел. нар. мел.
Реб. ст.гр. (обращается к выпускникам):
Это – ШКОЛА, это – ПАРТА.
Да, играли вы с азартом!
Но одно вы не учли:
Вместе с вами мы росли!
Так что, тоже мы умеем
Петь, играть и рисовать.
Буквы знаем и легко все
Можем ЦИФРЫ вам назвать.
Воспитатель:
Что же, цифры я возьму,
Всем, смотрите, покажу.
Вам же, нужно доказать,
Что умеете считать!
Вы согласны, детвора? (дети отвечают)
Начинать игру пора!
Раз! Два! Три!
Ну, быстрее выходи!
Игра: «Знает цифры детвора!»
Знаем, это цифра «2»!
Стала в пары детвора!
Знаем цифру мы «4»!
Сделали кружок пошире!
Стали мы в кружок опять!
Любят дети цифру «5»!
Дети ст.гр.:
1.
Пусть в школу уходят друзья и подружки
И все мы немножко грустим.
Но всё же, не будем мы плакать в подушки,
"До встречи!" – мы вам говорим.
2.
Детский сад сдружил нас всех,
Часто слышится здесь смех.
Играем вместе и поём,
В саду мы весело живём!
Инсценированная песня: «Детский сад» м. А.Филиппенко
Выпускник:
Мы с игрушками простимся,
Вам, ребята, отдадим,
На тетрадки и на книжки
Мы теперь уж все глядим!
Воспитатель:
Да…
Непросто портфель будет, дети, собрать,
Все знают, что в школу с собою вам брать?...
Сейчас мы посмотрим, как быстро и ловко
Портфель собираете все со сноровкой!
Аттракцион: «Собери портфель»
Воспитатель:
А теперь, уважаемые родители, пока наши дети отдыхают после срочных сборов портфелей, предлагаем вашему вниманию «Школьную лотерею».
Ну, смелей билет тяните,
Ответ громко говорите!
Школьная лотерея
Вопросы:
1. Кто будет вечером будильник заводить?...
2. А кто за формой первоклашки следить?...
3. Кто в 6 утра будет вставать?...
4. Кто будет завтрак первым съедать?...
5. Кому же придется портфель собирать?...
6. Кто будет букварь ежедневно читать?...
7. Кто будет плакать, оставшись без сил?...
8. Кто виноват, если ребенок двойку получил?...
9. Кто на собрания будет ходить?...
10. Кому первоклассника в школу водить?...
Ответы: (мама, папа, сам ребенок, кот Васька, собачка Жучка, сосед, соседка, вся семья, дедушка, бабушка, Татьяна Александровна, Татьяна Валерьевна).
Ответное слово родителей:
1.
Мы детям в учебе поможем всегда!
2.
Хотим, чтоб детьми была школа горда!
3.
И нас не пугает задач чехарда!
4.
А формулы вспомнить для нас – ерунда!
5.
Клянемся детей не лупить никогда!
6.
Ну, только слегка пожурить иногда!
7.
Мы будем спокойны, как в речке вода!
8.
Мы мудрыми будем, как в небе звезда!
9 (воспитатель):
Ребята! Поможем родителям?...(дети: да!)
Родители садятся.
Воспитатель:
Только вместе, только всей семьёй, вы сможете преодолеть все трудности, которые ожидают и детей, и родителей в школе. Наши дети очень многому научились в детском саду и очень многое уже умеют. В этом вы успели убедиться за то время, пока шёл наш праздник. И ещё один сюрприз для вас, дорогие мамы, папы, бабушки и дедушки! Дети с большой любовью подарят вам «Весеннюю песенку». Но в этот раз, они будут не петь, а играть на металлофонах.
Оркестр:
1. «Весенняя песенка» м. Е.Макшанцевой
2. «Солнечный зайчик» м. Голикова
Воспитатель:
И ещё один Сюрприз –
Отправляемся в круиз
На волшебной карусели (открыть зонт, отпустить ленточки).
Приглашаю вас, садитесь,
В карусели закружитесь,
И пока на ней катаемся –
В будущее отправляемся!
Дети занимают места в карусели.
Звучит «Музыка ветряных колокольчиков»
Воспитатель:
Первый класс уж позади,
Там второй и третий.
Класс четвёртый впереди,
Пятый рядом светит.
Пробегут шестой с седьмым
Незаметно и легко.
Затем, встретитесь с восьмым…
Ну а там, недалеко
Окончанье школы.
Приоткрою тайну я,
Ну, смелей шагайте
И профессию свою
В будущем – узнайте…
Под музыку дети продолжают идти спокойным шагом по кругу, держа ленточку в руке; и тот ребёнок, кто читает двустишие, машет рукой (приветствует).
Минаре:
Вежлива со всеми, хвалят: «Молодец!»
Мне нельзя иначе, я ведь ПРОДАВЕЦ!
Давид:
Спокоен я в мире товаров и цен.
Веду я свой бизнес, ведь я БИЗНЕСМЕН!
Соня:
Решаю проблемы я чётко и быстро.
В правительстве нашем служу. Я – МИНИСТР!
Кирилл:
Сыграны игры все без замен.
И чемпионом я стал. Я – СПОРТСМЕН!
Оля:
Если вашу кошечку укусил комар,
Её мигом вылечу, я – ВЕТЕРИНАР
Слава:
Я внимателен, пытлив,
Ведь я ЧАСТНЫЙ ДЕТЕКТИВ!
Аня:
Я как воздушная принцесса.
Я в форме лётной, СТЮАРДЕССА!
Егор:
От вирусов злобных компьютер наш чист:
Программы вам спас… Я, друзья, ПРОГРАММИСТ!
Воспитатель:
Школа каждому откроет путь,
Только дружбу взять не позабудь.
Без дружбы школьной вам ведь, не прожить,
Вы научитесь ею дорожить!
И на прощанье, все дружно, все вместе,
Сыграйте-ка, весело в нашем оркестре!
«Бебби-диксиленд»
Звучит музыка ветряных колокольчиков.
Выпускники выходят в центр зала с цветами
реб:
Наш детский сад как дом родной
Нам был все эти годы.
Здесь каждый день дарил добро,
Бежали прочь невзгоды.
реб:
Вас за заботу и вниманье
От всей души благодарим.
За то, что нас всегда любили,
«Спасибо» вам сказать хотим!
реб:
У заведующей садом
Трудная работа,
Окружить вниманьем надо
Детей, и заботой.
Вы жалели нас. Любили,
Вы нас как цветы растили!
реб:
Завхоз в детском садике очень нужна,
Работа её чрезвычайно важна:
Ребятам – игрушки,
На кухню – продукты,
Помощникам – швабры,
Узнать – везут фрукты?
реб:
Целый день с семи утра,
Это знает детвора,
Воспитатель занят с нами
Очень важными делами.
Жаль, что мы не можем вас
Взять с собою в первый класс!
реб:
В музыкальный зал приходят
Все без исключенья.
Ожидают детвору здесь
Игры, развлеченья.
Спасибо за танцы и песни,
Ведь с музыкой жить интересней!
реб:
Помощник воспитателя
Наводит чистоту
Создаст нам обязательно
Уют и красоту.
Вам спасибо за старанье,
Доброту к нам и вниманье!
реб:
Повар у печи хлопочет,
Сытно накормить нас хочет
Кашей, пирогами
И мясными щами.
Говорим мы поварам:
«От души спасибо вам!»
реб:
Кто еду нам принесёт
и посуду уберёт?
Все, когда мы поедим,
Вам «спасибо» говорим!
реб:
Логопед нас научила
Звуки все произносить,
Мы теперь любое слово
Можем чётко повторить.
Всю работу вашу видно.
Вам за НАС не будет стыдно!
реб:
Все с терпеньем и любовью
Здесь воспитывали нас.
Мы уходим нынче в школу,
Дети:
Здравствуй, школа, первый класс!
реб.:
Примите цветы на прощанье
Под ласковый вальс расставанья!
Дети дарят цветы
«Фигурный вальс» м. М.Глинки
реб:
Сегодня светлый и немного грустный день.
Прощаемся мы нынче с детским садом.
Нам школа в сентябре откроет дверь.
Прощай, наш детский сад, грустить не надо!
Песня: «Прощальная песня» м. Щетининой
1 в-ль:
Дорогие дети! Выпускники!
Последний раз мы вас собрали в просторном и нарядном зале.
Он в школу провожает тех, кто в жизни нам дороже всех.
2 в-ль:
Кто нам дороже всех на свете?
Конечно, это наши дети!
Они уходят в первый раз, от всей души мы им сейчас
Давайте скажем: «В добрый час!»…
...В ДОБРЫЙ ЧАС!
Звучит запись песни
«ДОРОГОЮ ДОБРА»
Один воспитатель берёт первого ребёнка за руку, другой - последнего, все дети идут друг за другом по кругу и спокойно машут рукой. Воспитатель выводит детей в столовую, где накрыты сладкие столы для выпускников.
Очень люблю ЯСЛИ. И они мне отвечают взаимностью. Посмотрите, с каким удовольствием они идут на праздник.
http://www.youtube.com/watch?v=Bq0x4m1qhmk&feature=player_embedded
Я изменила мелодию и всегда играю вместо малой - большую секунду, мне так песенка веселее кажется.
http://www.youtube.com/watch?v=BPtOEy8Q1kU&feature=player_embedded
Накануне праздника группа осталась без воспитателей. Праздник провожу Я и воспитатель подготовительной группы
http://www.youtube.com/watch?v=ttiXraVbEo8&feature=player_embedded
Powered by vBulletin® Version 4 Copyright © 2024 vBulletin Solutions, Inc. All rights reserved. Перевод: zCarot