Развлечения по сказкам. Книжкина неделя.

[ya-more]

В гостях у Сказок
Под музыку дети входят в зал и садятся на стульчики. Выходит Аленушка.
Аленушка:
Ой, как много здесь ребят, Да все по лавочкам сидят.
Здравствуйте, детишки: девчонки и мальчишки! Пришла вас повеселить, позабавить да песенку спеть. А вы не видели моего братца Иванушку?
Дети:
Нет!
Аленушка:
Он, наверно, проехал и на праздник не попал.
А я вам сказку расскажу — Позабавлю, рассмешу. Долгоногий журавель На мельницу ездил, Диковину видел: Коза муку мелет,

Козел засыпает, А маленькие козляточки Муку выгребают. Сел сверчок в уголок, Таракан — на шесток. Сели-посидели, песенку запели. Ну и мы сейчас начнем, Дружно песню запоём! (дети образуют круг)
Дети:
(поют) У Маланьи, у старушки, Жили в маленькой избушке (идут по кругу) Семь сыновей без бровей, (прикрывают брови) С такими ушами, с такими глазами, (показывают) С такими носами, С такой головой, с такой бородой. Ничего не ели, целый день сидели, (присаживаются на корточки) Делали вот так...
(показывают какое-нибудь движение или пляшут)
Аленушка:
Раз, два, три — полетели комары...
(дети убегают на лавочку)
Звучит веселая музыка, на лошадке въезжает Ванюша.
Ваня:
Я спешил, я торопился, Чуть с коня я не свалился. На березу налетел, Носом два куста задел. А потом пять раз упал, Наконец я к вам попал.
Здравствуй, Аленушка, здравствуйте, ребята!

Дети:
Здравствуй, Ванюша!
Ваня:
А что, хороша ли у меня лошадка!
Дети:
Хороша!
Ваня:
А как цокает копытцами, слышали?
Дети:
Вот так! (прицокивают языком)
Ваня:
А показать, как я её ловил?
Дети:
Да!
Ваня:
Ну-ка, Аленушка, завяжи мне глаза платком, да покрепче (Аленушка завязывает Ване глаза, он показывает, как ловил лошадку.)
Вот так я её ловил, с закрытыми глазами.
Аленушка:
Ребята, давайте с Иванушкой пошутим, поиграем. Будем бегать, прицокивать язычком.
Проводится игра «Жмурки» (в конце Ваня ловит, лошадку).
Ваня:
А теперь за мной становитесь да на лошадке прокатитесь. Исполняется потешка «Поехали» (русская народная мелодия «Ах вы, сени»).
Дети:
(поют) Поехали, поехали С орехами, с орехами К дедке по репку, По пареньку, по горбатеньку! Гоп! Гоп! Гоп! Гоп! (2 раза)

Тпрру... приехали. (садятся на стульчики)
Ваня:
Молодцы, ловко на лошадке скакали.
Звучит музыка «Из под дуба», русская народная мелодия.
Иванушка: (проплясывает.) Что с ногами, не пойму! Вправо-влево носятся, Не стоят они на месте, Так плясать и просятся.
Аленушка:
Веселей топни ногой, Попляши-ка ты со мной! Этак! Этак! Да вот так!
Ваня:
Этак! Этак! Ещё так!
Аленушка:
То ли, её ли, ну и что ли, Попляши, братец, поболе!
Исполняется пляска «Алена и Иванушка» русская народная мелодия «Травушка-муравушка».
Аленушка:
А кто хочет сплясать так же весело?
Ваня:
Плясать могут все: девочки и мальчики, бабуси и дедуси.
Исполняется парная пляска.
Аленушка:
Кто умение своё покажет
Да потешки нам расскажет?
(дети надевают маски, берут атрибуты).

Выходят пять человек.
Дети:
Тили-бом! Тили-бом! Загорелся кошкин дом! Загорелся кошкин дом! Идет дым столбом!
1-й ребенок:
Кошка выскочила, Глаза выпучила.
2-й ребенок: Бежит курочка с ведром — Заливать кошкин дом.
3-й ребенок:
А лошадка с фонарем,
4-й ребенок:
А собачка с помелом,
5-й ребенок:
Серый заюшка с листом.
Дети:
Раз, раз, раз, раз! И огонь погас! (уходят)
Ваня:
Молодцы, ребятишки, девчонки и мальчишки! Кто будет играть в интересную игру, А в какую — не скажу? (дети становятся в круг)
Дети:
Солнце разгорается — игра начинается.
Игра «Скворушки»
Дети:
(поют) В домике-скворечнике — (делают руками домик над головой)

Скворушки сидят, Из окна скворечника Скворушки глядят.
2
А в углу, а в углу Хитрый кот сидит. Притворился наш кот, (грозят пальчиком) Будто сладко спит.
3
Скворушки, скворушки, Черненькие перышки. Греет солнышко сильней, Вылетайте поскорей! (летают врассыпную по залу)
(С окончанием музыки кот ловит птичек.)
Аленушка:
Сяду рядышком на лавку И немножко отдохну, Загадаю вам загадку, Кто смышленей, погляжу.
(Аленушка загадывает загадку.)
Идет лохматенький, Идет бородатенький, Копытцами топ-топ, Рожками хлоп-хлоп.
Дети:
Козлик!
Аленушка:
А у нас с Иванушкой козел-помощник живет, он бородою трясет, в гости к нам идёт [под музыку входит Козлик, несет дрова).
Аленушка:
Козлик в лес ходил, В лесу дров нарубил.

Дети:
На что тебе дрова?
Козлик:
Ме-ме... Печь топить.
Дети:
На что печь топить?
Козлик:
Кашу варить.
Дети:
На что кашу варить?
Козел:
Алену с Ванечкой кормить.
Исполняется песня «Как у нас-то козел» (в конце песни Козлик выносит чугунок с ложками).
Ваня:
Эй, ребята, подходите, Кашу ложками берите.
(Дети подходят, разбирают ложки, имитируют, как бы едят.)
Дети:
Кашу мы поели, Поиграть захотели.
Аленушка:
Ну, тогда вы не зевайте, Нам на ложках поиграйте. Да при всём честном народе — «Во саду ли, в огороде».
Исполняется на ложках «Во саду ли, в огороде», (русская народная мелодия).
Ваня: Спасибо тебе, козлик, за кашу.
Аленушка:
А вам, ребятки, за игру вашу.

Ваня:
Собирайся, детвора! Ждет вас русская игра — Раз, два, три, четыре, пять, Начинаем мы играть.
Аленушка:
Иванушка, скажи поскорей, кому ходить? Кому водить?
Ваня:
Тебе ходить, а мне водить! (надевает маску волка)
Инсценировка игры «Гуси-лебеди»
Аленушка:
Гуси-лебеди! Пора В чисто поле со двора!
{Дети взмахивают руками и бегают врассыпную по залу.)
Дети: (поют) Вот мы по полю погуливаем, Вот мы травушку пощипываем, Звонко-звонко мы покрикиваем: Га-га-га! Га-га-га!
(Появляется волк, он останавливается и смотрит на гусей, осторожно подкрадывается.)
Аленушка:
Гуси-лебеди, домой!
Гуси:
(жмутся друг к другу) Нам нельзя идти домой!
Аленушка:
Почему?
Гуси:
Серый волк под горой.
Аленушка:
Что он делает?

Гуси:
У горы волк похаживает да нас поглядывает.
(Волк гонится за гусями и загоняет их за загородку — «плетень».)
Аленушка:
(ищет гусей) Я и здесь хожу, Я и там хожу, А гусей-лебедей Я нигде не нахожу.
(подходит к волку) Волк, волк, не ты ли утащил моих гусей-лебедей?
Волк:
Я твоих гусей-лебедей не утаскивал. А какие они у тебя были?
Аленушка: И белые, и серые, и пестрые!
Волк:
По дорожке пойдешь, всех гусей-лебедей найдешь: и белых, и серых, и пестрых!
(дети хлопают в ладоши)
Аленушка:
Волк, волк, кто это там шумит?
Волк:
Это ложки да плошки со стола падают!
Аленушка:
(уходит, поет свою песенку, возвращается) Волк, волк! Я по дорожке шла, а гусей-лебедей не нашла. Где мои гуси-лебеди: и белые, и серые, и пестрые?
Волк:
А теперь иди вон по той кривой дорожке. Там и найдешь своих гусей-лебедей: и белых, и серых, и пестрых. (дети громко шипят)
Аленушка:
Волк, волк! Кто это шипит?

ш
Волк:
Это щи в моей печке кипят!
Аленунка:
Пойду дальше гусей-лебедей искать.
Дети:
Га-га-га! Га-га-га!
Волк:
Тише, гуси, не кричите, не то я вас съем!
Аленушка:
Волк, волк, отдай мне моих гусей-лебедей!
Волк:
Не отдам!
Аленушка:
Волк, хочешь съесть овечку?
Волк:
Хочу! Где овечка?
Аленушка:
Вон там! (показывает в сторону) За кустом, за мостом, на лугу пустом!
Волк:
Я за куст поскачу, Я за мост поскачу, Я овечку схвачу (убегает).
Аленушка:
Гуси-лебеди, домой!
Дети:
(выбегают, машут руками) Га-га-га! Га-га-га!
Садятся на стульчики, еолк пытается их догнать.
Волк:
(устало) И овец не нашел, И гусей-лебедей упустил.

Ловкие ребятишки, девчонки и мальчишки, Перехитрили вы меня.
Аленушка:
Надо бы каждому молодцу
С огорода по огурцу,
Да пока мы сказку слушали,
Огурцы на огороде зайцы скушали.
Ваня:
Да вы, ребятушки, не огорчайтесь — Лучше пирогами угощайтесь. (выносит пирог)

[ya-more]

Игра-сказка «Курочка-пеструшка
Дети:
Трах-трах-тарарах — Стоит терем во лузях.
Бабушка:
В нем жила курочка.
Ребенок:
Пестра-пестра, с носа востра.
Бабушка:
Прибежала коза — лубяные глаза и поёт:
Дети: (поют)
Тупу-тупу-тупу,
Курочку загребу —
{идут по кругу, дробный шаг)
Ножками затопчу {идут в круг),
Рожками заколю,
Хвостиком замету.
(приседают).
Бабушка:
Испугалась курочка и убежала, а коза стала в тереме жить, лычки на печке сушить. Прибежала собачка:

Дети:
(поют) Тяф-тяф, гав-гав — Уходи, коза, Покусаю бока.
Бабушка:
А коза — лубяные глаза из терема поёт: (дети исполняют песенку Козы).
Испугалась собачка и убежала. Тут пришел петушок без кишок, Сам с вершок, порх на дубок и кричит:
Петух:
Ку-ка-ре-ку! Волка зову. Придет в грозу, съест он козу. Ку-ка-ре-ку!
Бабушка:
Услыхала коза про волка, Поднялась со страха холка. Убежала коза — лубяные глаза за леса, А курочка с петушком стали дружно Жить-поживать, зернышки клевать.
Дети:
(поют) Курочка, попляши, Правой ножкой поверни — (по кругу)
Ножкой тук, разом вдруг На семь верст пойдет стук. (притопы)
Этак так , да вот так — (хлопают) Ещё будет это так.
(В конце петушок с курочкой пляшут, дети хлопают.)
Бабушка:
Вот и кончились наши забавы. Уж я детушкам пирог испекла,

Уж я милым-то румяненький, На нем корочка пшеничная, А начиночка яичная, А помадочка медовая. Угощайтесь, деточки бедовые!
(Под музыку дети выходят из зала.)

[Марина Витальевна]

Очень люблю развлечения по сказкам.


СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ.

ПУТЕШЕСТВИЕ В СКАЗОЧНЫЙ ЛЕС


РОЛИ ИСПОЛНЯЮТ ВЗРОСЛЫЕ:
Иван
Баба-Яга
Волк
Медведь
Бабушка

РОЛИ ИСПОЛНЯЮТ ДЕТИ:
Три старушки
Три поросенка
Красная Шапочка
Коза и козлята
Маша
Дедушка
Бабушка

Дети сидят в зале на стульчиках

Ведущая.
Ребята, я знаю, что вы любите сказки, и сегодня мы с вами отправимся путешествовать по сказкам.

Мир сказок загадочный очень хороший, не зря дети сказки встречают и ждут.
Давайте похлопаем дружно в ладоши, герои всех сказок к нам в гости придут.

/В зал входит Иван/

Иван /поет/
“По лесной дорожке, дети, я спешил сегодня к вам,
Нет меня умней на свете, а зовут меня Иван.
Знаю сказки все на свете, но скрывать не стану я,
Очень мало сказок, дети, без меня Ивана.

Ой, куда же я попал?

Старушка. К нам иди сюда, Иван.

Иван. А вы кто такие?

Все. А мы жители лесные.
1. Мы забавные старушки, мы старушки-лесовушки.
2. Погости у нас немножко, мы сыграем на гармошке.
3. Да к тому ж еще втроем нашу песенку споем.

Песня старушек.
1.Мы старушки-лесовушки, вот как весело поем,
Мы забавные старушки, мы нигде не пропадем.
2.У старушек-лесовушек голоса как на подбор.
Мы забавные старушки и нигде не пропадем.
3.Нам знакомы все дорожки, знаем всех лесных зверят,
Хороши у нас гармошки, забавляем всех подряд.
4. Мы старушки-лесовушки, веселей на свете нет,
Ну какие ж мы старушки, на троих нам двести лет.

Иван.
Молодцы вы, лесовушки, только мне пора,старушки.
Сказки детям показать, кабы мне не опоздать.

Старушка 1.
Погоди, Иван, постой, вот тебе подарок мой, зеркальце чудесное, очень интересное.
Разные сказки покажет оно, бери скоре Иван его.

Старушка 2.
А я подарю тебе в дорожку свою чудесную гармошку,
Необычная она, если вдруг придет беда,
Поиграй на ней немножко, отведет беду гармошка.

Иван. Как мне вас благодарить?

Старушка 3.
Погоди, Иван, спешить, возьми-ка ты платочек мой,
Он волшебный, не простой, стоит мне взмахнуть разок,
От тебя уйдут, дружок, все преграды на пути.

Все старушки. А теперь, Иван, иди!

Иван. Спасибо, вам, за все, старушки, до свиданья веселушки.
/старушки убегают, Иван идет по залу/
Отдохну-ка я немного и опять пойду в дорогу.
/садится на пенек, достает зеркальце/
Зеркальце чудесное, очень интересное,
Ты скажи-ка, укажи-ка путь мне точный укажи-ка. /смотрит в него/
Зеркальце мне говорит, в детский сад мне путь лежит.
/играет на гармошке, идет по залу/
Ты играй, ты играй веселей гармошка, в детский сад, в детский сад ты веди дорожка.
До чего ж хороши у ребяток глазки, должен я показать им сегодня сказки.

Здравствуйте, а вот и я! Ждали дети вы меня?
Хотите сказки посмотреть? Тогда нечего сидеть.
Пойдем сегодня в лес, полный сказок и чудес.
Не устанете в пути? Значит нам пора идти.
А опаздывать нельзя, за Иваном все друзья.
/Иван берет за руку детей и ведет по залу цепочкой-змейкой с песней/
“Мы идем, мы идем по лесным дорожкам, ты играй, ты играй веселей гармошка,
Как же быстро бегут стежки и дорожки, я вас дети прошу посмотреть под ножки.
Лес чудесный такой нас друзья встречает, много сказок от нас он друзья встречает.
Посмотрите, вон там пробежал зайчишка, лапкой нам помахал серенький трусишка.
Ну и лес, такой чудесный, а в лесу так интересно.”
Дятлы слышите стучат и кузнечики трещат. /грамзапись “голоса леса”/
Так хорошо в лесу, что захотелось нам песенку спеть.

п. “Лесная песенка” /Витлин/


Найдите себе в лесу местечко, где можно посидеть. /дети садятся на стулья/
Дети, посмотрите-ка сюда. /входит Баба-Яга в домике/

Пляска Бабы-Яги

Видите, стоит избушка, только где ж она старушка. /Баба-Яга вылезает из домика/

Баба-Яга. Это кто ж ко мне явился, кто такой здесь объявился?

Иван.
Здравствуй милая бабуся, раскрасавица Ягуся.
Ты бабуся не серчай, ты с улыбкой нас встречай.

Баба-Яга. Вы зачем пришли ко мне, к старой бабашке-Яге?

Иван.
Я веду детей в мир сказки, видишь как блестят их глазки.
Сказки дети любят очень, подари нам свой клубочек.
Он поможет нам в пути.

Баба-Яга. А ты гармошку подари.

Иван. Без нее мы пропадем, лучше мы тебе споем.

/дети поют песню для Бабы-Яги/
“Уж ты Баба-Яга, ножка костяная, Очень ты хороша все об этом знают.
А избушка твоя об одном окошке, не простая она, а на курьих ножках.
Нос крючком у Яги нравится ребяткам, приглашаем тебя поиграть мы в прятки.
Поищи нас, Яга, на лесной опушке, ни за что не найдешь ты детей старушка.”

Баба-Яга. В прятки я люблю играть, прячьтесь, я иду искать.

Иван.
Слушай, бабушка Ягушка, наша славная старушка,
Уговор будет такой: нам отдашь клубочек свой, если не найдешь детей.

Баба-Яга. Ладно, прячьтесь поскорей.
Где же дети? Вот досада, обойти весь лес мне надо.И найти всех шалунишек, славных, маленьких детишек.
Отзовитесь, ребятишки!

Иван. Не слушайте, детишки. Все сидите по местам.

Баба-Яга. Что ты сказал, Иван?

Иван.
Ты давай-ка, Бабка-Ежка, поищи еще немножко, ты сходи к большой сосне,
Дети, быстро все ко мне, прячьтесь быстро за избушку.

Баба-Яга. Ох, замучили старушку, на ногах еле держусь, выходите, я сдаюсь.
/дети выходят из-за домика/
Где вы были в самом деле?

Иван. За избушкой мы сидели. Помнишь уговор, Ягушка, подавай клубок, старушка.

Баба-Яга. Вот клубочек мой берите, следом все за ним идите, он вас в сказку приведет.

Иван. Дети, все за мной, вперед!


Баба-Яга. До свиданья, детвора!

Иван. Спасибо, Бабушка-Яга.
Ребята, рассаживаемся на стульчики, посмотрим куда клубочек нас приведет.
/идет по залу, поет песню/
“Ты играй, ты играй веселей гармошка, веселее беги дальняя дорожка.
Ты клубочек катись прямо к новой сказке, чтоб у наших детей заблестели глазки ”
Почему ты встал клубочек? Отдохнуть решил, дружочек.
Надо в зеркальце взглянуть и нам немного отдохнуть.
Смотрите, дети, во все глазки, мы сейчас в гостях у сказки.
Слышите поют как звонко, три веселых поросенка.

Песня поросят
1. Мы веселые ребята: Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, Наф-Наф.
Мы ребята- поросята: -//-//-//
2. Даже волка не боимся,-//-//-//
Целый день мы веселимся: -//-//-//
3. как первый куплет

Припев. У нас розовые спинки, а на спинках есть щетинка.
У нас рыльца пятачками, у нас хвостики крючками.
/входит волк/
Волк.
Как все весело поют и не знают, что я тут, я ужасно есть хочу, всех сейчас я проглочу.
/бежит за поросятами/
Эй! Идите, поросятки, я не трону вас, ребятки, с вами буду я играть,
Мяч катать и догонять, ну смелее подходите и красивый мяч берите.

Иван. Волк сейчас изловит их, съест он сразу всех троих.
Ребятки, давайте поможем славным, милым поросяткам,
Заиграю на гармошке, пусть попляшет волк немножко,
А вы похлопайте в ладошки. /волк пляшет/

Волк.
Перестань, Иван, играть, очень я устал плясать,
А веселых поросят я не буду обижать, буду с ними я играть.

пл. “Детский бальный танец”

Иван.
Ну, что ж мы снова в путь пойдем, нам спешить сейчас не надо,
Посмотрите сказка рядом, с корзинкой девочка идет, песенку она поет.

п. “Солнечные зайчики”

Красная Шапочка. Ах, как много здесь цветов.
Вот ромашка с золотым сердечком, у нее высокий стебелек.
Рядом с нее, синий будто речка, солнышком нагретый василек.
Колокольчик в шапочке лиловой весело кивает головой.
Одуванчик, улететь готовый, шепчется с гвоздикой полевой.
Всех цветов не сосчитать в букете, Жарко, солнце ярко светит.
Это лучший мой букет на свете!

танец с цветами “Калинушка” /Михайлова/

Кр.Ш. Ой, дождик пошел, прячьтесь мои цветочки.

“Танец с зонтиками” /орк.П.Мориа/
/цветочки убегают, остаются кр.ш. и волк/

Волк. Здравствуй, Красная Шапочка, я тебя сразу узнал.

Кр.Ш. Здравствуй, Серый волк.

Волк.
Только я не злой совсем, не бойся я тебя не съем.
Знаю к бабушке идешь и гостинец ей несешь.
Масло, теплый пирожок, не обидит тебя волк.
Я провожу тебя немного и пойду своей дорогой.
Ну, теперь одна иди, доброго тебе пути.

Иван.
Ой, ребята, волк хитрющий, да к тому ж еще и злющий,
У него короткий путь, как его нам обмануть?
Вспомнил! У меня платочек, помогай же нам дружочек.
Анечка, платок возьми и им легонько помаши.
Посмотрим, что с волком будет. /волк шарахается по залу/

Волк. Ой, куда же я попал, заблудился и пропал.
Здесь такой дремучий лес. От беда! Куда залез. /ползает вокруг елки/

Кр.Ш. Бабушка, а вот и я.

Бабушка. Здравствуй, внученька моя.

Волк. Помогите, помогите путь мне точный укажите.

Иван. Мы тебе поможем, волк, только ты скажи дружок - детей не будешь обижать,
Слабым будешь помогать? Ну, тогда вставай, пойдем.

Кр.Ш. Бабушка, смотри-ка – дети!

Бабушка.
Мы с тобой должны их встретить, вы ребята к нам идите, посидите, отдохните.

Кр.Ш. Бабушка, я волка вижу.

Волк. Не бойтесь, я вас не обижу.

Иван. Вот как славно, так и быть, будем все теперь дружить.


Волк.
А слышали вы, дети, в лесу кузнечик жил, он был такой зелененький и с мухами дружил

Кр.Ш.и Б.
Мы видели, мы знаем такого кузнеца, мы знаем даже песенку с начала до конца.

Волк.
Так спойте эту песенку, а я вам подпою, уж очень я зелененьких кузнечиков люблю.

п. “В траве сидел кузнечик” /В.Шаинский/

Иван.
Пора нам снова в путь! Другие сказки ждут.
Ты волк иди своей дорогой и больше никого не трогай.
А ты клубочек поспеши, к новой сказке нас веди.
“Ты играй, ты играй веселей гармошка, до чего ж хороша дальняя дорожка
К новой сказке идем, весело шагаем, а к какой мы сейчас с вами мы узнаем.”
Стоп! Мы кажется на месте, вот коза, а с нею вместе семеро козляток, маленьких ребяток.
Очень любят они резвиться и играть на лужайке возле дома.

пл. “Пружинка” /Чичков/

Иван. Дети, послушайте, что-то мама-коза хочет сказать своим детям.

Коза.
Детки милые да красивые, мои славные вы козлятушки,
Ухожу от вас пастись сейчас, молочка, травы принесу для вас.
Вы запритеся на большой крючок, если волк придет сразу все молчок.
Вы поверьте мне, своей матушке, съест он сразу всех вас козлятушки.
Лишь до вечера расстаемся мы, не шалите вы, будьте все умны.
Не забудьте вы наказ матушки, оставайтесь дома вы козлятушки.

Козлята.
Мамочка, любимая, успокойся милая.
Волка в дом не пустим мы, послушны будем и умны.

Коза. Вот и хорошо, козлятки, до свидания, ребятки. /уходит /

Волк.
Кажется ушла совсем, я сейчас козляток съем.
Уж вы детушки, вы козлятушки, вы не бойтесь меня серого.
Не обижу вас малых детушек и плохого я вам не сделаю.
Свежей травкой накормлю я вас, вы откройте мне, очень добрый я зверь.

Козлята.
Может нам его пустить на часок погостить, мама вечером придет, он от нас и сам уйдет.
Пустим, не пустим.

Волк. Уйду, уйду откройте дверь.

Иван. Козлятки, это страшный зверь, не открывайте ему дверь.

Волк. Это снова ты, Иван, как же ты сюда попал?

Иван. Ты козляток съесть хотел, да помешали, не успел.

Волк. Что ты, что ты вовсе нет.
Посмотрите-ка ребятки, посмотрите и козлятки,
Вот с подарками мешок, я же очень добрый волк.
Посмотрите мячики – разбирайте мальчики, девочки берите – скорее подходите.
Мы со спортом дружим очень, двигайтесь кто как захочет.

“Ритмические упражнения с мячами” /”Вместе весело шагать”/

Волк. Ну, ребята, до свиданья, очень рад побыть я с вами.

Иван. Волк, ты свой мешок забыл.

Волк. Я все детям подарил, пусть спортсменами растут, меня в новой сказке ждут.
До свидания.

Иван. Волк ушел, пора и нам. Зеркальце, скажи скорей, что за сказка ждет детей?

/выходит Маша, ей навстречу медведь/

Медведь. Ага, вот ты мне и попалась.

Маша. А я тебя не испугалась.

Медведь. Ишь ты, какая смелая.

Маша. А я не только смелая, но и вежливая. Здравствуй, Мишенька.

Медведь. Здравствуй, Машенька, а вот я – то забыл с тобой поздороваться.
Иди, Маша, ко мне жить, будешь щи да кашу варить, пол подметать, песни распевать.

Маша. Ладно.

Медведь. Вот мой дом, будь хозяйкою, а я на охоту пойду. /уходит/

Маша. /поет/
“Я у Мишеньки в лесу живу на опушке, чисто пол я подметаю у него в избушке,
Вкусных щей наварю и пшеничной кашки, а потом заштопаю Мишеньке рубашки.
Положу в короб я пирожки с вареньем, отнесет Медведь меня к бабушке в деревню.”

Медведь. Ах, как вкусно пахнет кашей, очень я доволен Машей.

Маша. Мой скорее лапы с мылом, как бы каша не остыла. Кушай щи, а это каша.

Медведь. Вот, спасибо, тебе Маша.

Маша. Миша, хорошо покушал? А теперь меня послушай,
Видишь пирожки с вареньем, отнеси ты их в деревню.
Короб ты не открывай, пирожки не вынимай.

Медведь. Хорошо, Маша.

Маша. Миша, выйди на крылечко, нет ли дождичка,проверь.

Медведь. Хорошо, Маша. /медведь выходит, Маша прячется в короб/

Медведь. Вот и короб готов, а где же Маша? Наверное уже на дерево забралась.
/медведь идет с коробом, садится на пенек/
Эх, устал я, сяду на пенек, съем пирожок.

Маша. Вижу, вижу, не садись на пенек, не ешь пирожок,
Неси бабушке, неси дедушке.

Медведь. Вишь, какая глазастая, все видит. А вот и домик, постучу – ка я в окошко.
Дедушка, бабушка выходите, я вам гостинец от Маши принес.
/Маша выглядывает из короба/
Бабушка. Ах, ты умница Маша, внученька наша.

Медведь. Ухожу я в лес от вас.

Дедушка. Оставайся – ка у нас, будем чай пить с пирогами и все делать вместе с нами.

Медведь. Спасибо, дед, хорошо у вас, весело, только мой дом в лесу.

Иван. Не торопись, медведь, оставайся с нами.
Мы сегодня были в гостях у сказок. Герои каких сказок приходили к нам, ребята?
Давайте похлопаем всем героям: и Бабе-Яге, и волку, и медведю.

Вот и закрылась волшебная дверь, герои сказок прощаются с нами.
И мы все так ясно видим теперь, стали мы с ними большими друзьями.

п. “Мы дружные ребята” /Разоренов/

Машенька, а что там у тебя в коробе, давай ребят угощать.

Угощение пирогами.

[Индира Ганди]

Развлечение "Теремок на новый лад"
«Теремок на новый лад»
(театральное представление)
Вед: Сказки любят все на свете, любят взрослые и дети,
Сказки учат нас добру, и прилежному труду,
Говорят, как надо жить, чтобы всем вокруг дружить.
«Теремок» на новый лад вам покажет детский сад.

Стоит в поле теремок-теремок, он не низок не высок
Ну да ладно, так и быть, в теремочке будем жить!
Выбегают мышата
Вед: Забежали мышата в теремок и стали там жить поживать.
В теремочке тепло, а на улице ветер дует, холод навевает.
И вот по полю скачут лягушки-квакушки.
Выход лягушек
Лягушки: Ква-ква-ква, да ква- ква ква, пожелтела вся трава
Мёрзнут лапки и живот, в теремочке кто живёт?
Кто-кто в невысоком живёт?/стучат/
Мышки: Мы мышки-норушки, а вы кто?
Лягушки: А мы лягушки-квакушки, пустите нас к себе жить.
Мышки: А что вы умеете делать?
Лягушки: Умеем песни петь.
Песня «Про лягушек» сл.Т.Волгиной, муз. А.Филипенко
Лягушки: Понравилась вам наша песенка?
Мышки: Понравилась. Заходите к нам жить.
Лягушки забегают в дом.
Вед: Забежали лягушки-квакушки в дом и стали жить в нём вместе
с мышатами. А в лесу уже и травка пожелтела, и листочки с
деревьев опадают. Всё чаще идёт дождик. И вот к теремку
бегут зайки-побегайки.
Выбегают зайчата.
Зайчата: Мы зайчишки-шалунишки, мы по ельничку бежали,
и дорогу в свою норку с перепугу потеряли…/стучат/
Кто-кто в теремочке живёт? Кто-кто в невысоком живёт?
Мышки: Мы – мышки-норушки.
Лягушки: Мы – лягушки-квакушки.
Вместе: А вы кто?
Зайки: А мы – зайки-побегайки. Пустите нас к себе жить.
Лягушки: А что вы умеете делать?
Зайки: Мы лучше всех умеем делать зарядку. Вот смотрите!
Заячья зарядка р.н.м.
Зайчата: Понравилась вам наша зарядка?
Вместе: Понравилась! Заходите к нам, будем вместе жить.
Зайчата забегают в теремок.
Вед: Забежали зайчата в теремок и стали зверюшки жить в нём
все вместе. Но что такое? Почему так кустики колышаться?
Кто же это бежит к теремочку?
Выбегают лисички.
Вед: А-а! Да это лисички-сестрички!
Лисички: По лесам, по кустам ходит рыжая лиса.
Ищет норку где-нибудь, приютиться и уснуть. /стучат/
Кто-кто в теремочке живёт? Кто-кто в невысоком живёт?
Мышки: Мышки-норушки.
Лягушки: Мы – лягушки-квакушки.
Зайчата: Мы – зайки-побегайки.
Вместе: А вы кто?
Лисички: А мы – лисички-сестрички. Пустите нас к себе жить.
Зайки: А что вы умеете делать?
Лисички: Мы умеем частушки петь.
«Частушки-веселушки» (р.н.м.)
1. Ставьте ушки на макушки, слушайте внимательно!
Пропоём мы вам частушки, будет замечательно. Ух!
2. Поленился утром Вова причесаться гребешком,
Подошла к нему корова, причесала языком. Ух!
3. Я сама разрисовала чёрной краской одеяло,
Рыжий кот под ним поспал, полосатым тигром стал. Ух!
4. Ем я кашу и сметану, у меня силёнка есть,
Всё же драться я не стану, только ты ко мне не лезь. Ух!
5. Мы частушки вам пропели, вы скажите от души:
«Хороши частушки ваши и вы тоже хороши!». Ух!
Лисички: Понравились вам наши частушки?
Звери: Понравились! Заходите к нам жить.
Лисички забегают в теремок.
Вед: Вот и лисички-сестрички поселились в теремочке. До чего же
всем весело! Кто песни поёт, кто пироги печёт, кто пол подме-
тает. Всем дел хватает!
А осень уже совсем вступила в свои права. Целый день
дождик льёт, ветер завывает, а скоро, наверное, и снежок
выпадет. И вот к теремочку бежит волчок-серый бочок!
Выбегает волк
Волк: Осень наступила, звери ждут зиму,
Волку – братцу серому скучно одному
Спрятался куда-то весь лесной народ
Чья же это хатка? Кто же в ней живёт?
/стучит/
Кто-кто в теремочке живёт? Кто-кто в невысоком живёт?
Мышки: Мы – мышки-норушки.
Ляг-ки: Мы – лягушки-квакушки.
Зайки: Мы – зайки-побегайки.
Лисички: Мы – лисички-сестрички.
Вместе: А ты кто?
Волк: А я – Волк-зубами щёлк. Пустите меня жить.
Звери: А что ты умеешь делать?
Волк: Я умею стихи читать, хотите послушать?
Звери: Хотим!
Волк: Волка все вокруг боятся, говорят – люблю кусаться.
Вы не верьте в сказки эти и не бойтесь меня, дети!
Я не злой, не злой совсем, никого я тут не съем.
Понравился вам мой стишок?
Звери: Понравился! Заходи к нам жить.
Волк забегает в домик.
Вед: Весело живут звери в теремке! Но что за шум? Почему кусты
гнутся, суки ломаются, кто же к нам пробирается?
Ой! Да это же Мишка-Топтыжка!
Выход медведя.
Медведь: Я за мёдом лазил в улей, так трудился, так устал.
Злые пчёлы покусали нос и уши и глаза.
Нос огнём вот так и жжёт. Теремочек? Что такое?
В теремочке кто живёт? /стучит/
Кто-кто в теремочке живёт? Кто в невысоком живёт?
М: Мы – Мышки-норушки.
Л: Мы – Ляг-ки-квак-ки.
З: Мы – З-ки-побегайки.
Л: Мы – Лисички-сестрички.
В: Я – Волк-зубами щёлк.
Вместе: А ты кто?
Медведь: А я – Мишка-Топтыжка. Пустите меня к себе жить.
Волк: А что ты умеешь делать?
Медведь: А я умею плясать, посмотрите!
Пляска Медведя
Медведь: Понравилась вам моя пляска?
Звери: Понравилась! Заходи к нам жить.
Медведь заходит в теремок.
Вед: Дружно живут звери в теремке: мышки пол метут, лягушки
пироги пекут, зайчики спортом занимаются, лисички частушками веселят, волк по вечерам стихи читает, а Миша медведь плясками своими удивляет. Никто никого не обижает. Все друг другу помогают и поют вот такую песенку. («Песенка друзей» В. Герчик)
Вот и сказочки конец, а кто слушал – молодец!

[дом2]

РАЗВЛЕЧЕНИЕ «Сказка в гости к нам идёт»
Дети занимают места в зрительном зале.
Появляется Петрушка.
Петрушка: Здравствуйте, ребята!
Поднимайте ручку те, кого я назову.
Здравствуй, Вова, Таня, Ваня,
Стёпа, Петя, Оля, Коля,
Света, Надя, Витя, Митя,
Лена, Вася, Соня, Лёня,
Вера, Шура, Миша, Гриша,
Настя, Нина и Мариша…
Вед.: (перебивает) Постой, постой, Петрушка! Так ты будешь здороваться до
вечера. У нас много детей. Надо покороче.
Петрушка: Опустите, ребята ручки. Это я хотел поздороваться и
познакомиться со всеми, со всеми. Но можно и покороче…
Здравствуйте, дети!(Ответ детей) Не так! Не так! Кто ответил, а
кто и не ответил. Кто опоздал, а кто растянул, своё
«здравствуйте». Надо здороваться громко, дружно, весело…
Здравствуйте, дети! (ответ детей) Вот теперь хорошо! Молодцы!.. А меня зовут Петрушка. Я привёз вам кукольный театр. Вы любите кукольный театр? (ответ детей) Да, совсем забыл! А хлопать вы умеете? Да? Покажите, как вы умеете хлопать в ладоши? (дети аплодируют) Отлично! Тогда начинаем!

Весёлые зайчата.
Участвуют: мама Зая
Ушастик
Белянчик
Пушок

Петрушка: Взял я лоскутики,
Сделал я зайчиков,
Вот они!
Надел их на пальчики,
Ожили наши зайчики!
Встречайте наших зайчиков дружными аплодисментами!(уходит за ширму)
(В центре ширмы на некотором расстоянии друг от друга одновременно выскакивают 3 зайца)
1-й заяц. Что за шум?
2-й заяц. Кто тут хлопает в ладоши?
3-й заяц. Ой, страшно! (все исчезают Вед. знаками показывает, чтобы дети похлопали ещё раз)
Зайцы: (выскакивают) Что такое?
Мама Зая.(выходит с левой стороны ширмы) Это дети хлопают в ладоши,
чтобы вы начинали представление.
1-й заяц. Дети…
2-й заяц. Ждут…
3-й заяц. Наше представление!
Зайцы . Ура! Ура! Ура! (Прыгают. Потом выстраиваются в ряд вдоль ширмы)
Во всём всегда умелые, (идут направо)
Весёлые и смелые, (идут налево)
С хвостиками-коротышками, (поворачиваются спиной, показывая хвостики)
Зовёмся мы зайчишками. (кланяются зрителям)
Мама Зая. В лесу под сосною
Любимый наш дом.
Белянчик. Там весело, дружно…
Зайцы. (вместе)Живём вчетвером. (Немного отходят назад)

Ушастик. (выходит вперёд) Я – старший из братьев – Ушастиком
зовусь.(отходит назад)

Белянчик. (выходит вперёд)Я средний – Белянчик. Шалун, но не трус! (отходит назад)

Пушок. (выходит вперёд)
Я маленький самый,
Зовусь я Пушком.

Зайцы (все вместе)
В лесу под сосною
Мы дружно живём.

Мама Зая. Подойдите, зайчики ко мне.(Зайтата подходят) Сейчас сделаем
зарядку, покушаем и пойдём в лес. Так! Шагом марш! Раз, два,
три!.. Раз, два, три… (Зайчата маршируют) Стой! Повернись
лицом сюда.(Зайчики поворачиваются к детям) Начинаем!
Вправо, влево повернись,
Наклонись и поднимись!
Лапки кверху, лапки вбок
И на месте скок да скок! (2 раза)
А теперь бежим вприпрыжку…
Молодцы мои зайчишки!
Замедляем, детки шаг.
Шаг на месте. Стой! Вот так!
(Делают соответствующие движения)
Хорошо! Теперь мойте лапки, и будем кушать. А я на стол накрою. (Стелет скатерть на грядку ширмы , зовёт зайчат) Зайчата, идите кушать.
Зайчата: Идём, мамочка!
Мама Зая. Садитесь кушать!

Зайчата: (садятся перед скатертью)
Мы сидим, мы сидим,
Что дадут нам, то съедим!

Мама Зая. (даёт по морковке) Кушайте на здоровье. (Зайчата как бы едят морковки и постепенно опускают их вниз, после чего кладут лапки на скатерть) Съели? Хорошо! Убирайте скатерть, берите корзиночки, сачки и пойдём в лес. (Зайчата убирают скатерть, убегают и возвращаются с корзинками)

Зайчата: На прогулку мы пойдём,
Грибов, ягод наберём.
Полные корзинки
Наберём малинки.
Ну, шагай, ну, шагай,
Песню дружно подпевай! (Шагают в лес)

(На ширме появляются справа – куст, слева – ёлка )
Пушок. Мама! Я устал!

Мама Зая. Мы тут остановимся, и я тебя на травке под кустиком спать уложу.
Иди ко мне, пушок! (Белянчику и Ушастику) А вы пойдите наберите
ягод . (Ушастик и Белянчик берут корзинку и уходят. Мама Зая
укладывает Пушка около куста)

Спи, мой маленький, усни!
Хорошо лежать в тени,
На душистой на траве,
На зелёной мураве.
Крепко глазки закрывай,
Спи, мой маленький, бай-бай! (Пауза)
Спит. Пойду я пока грибов насобираю.

(С другой стороны ширмы летят бабочки)
(Появляется Ушастик)
Ушастик. Чур, моя!

Белянчик. Нет, моя!
(С сачками бегают за бабочками, бабочки улетают)

Ушастик. Улетела! Ладно,ай в прятки играть!
(просыпается Пушок)
Пушок. Чур не я! Чур не я!
Ушастик. Идите сюда! Считаться будем!
Огуречик, огуречик,
Не ходи на тот конечик,
Там мышка живёт,
Тебе хвостик отгрызёт.
Мне водить. Прячьтесь скорее! (Встаёт к ёлке и лапками закрывает глаза. Игра в прятки)

Мама Зая. (возвращается с корзинкой) Пушок уже проснулся! Хорошо! Ягод
и грибов набрали, можно идти домой.
Возвращаемся домой!
Становитесь в ряд, за мной!
Зашагаем дружно в ногу,
Запоём на всю дорогу!
Зайчата: (Встают шеренгой и уходят с песней)
Мы зайчата смелые,
Весёлые, умелые…
И в работе, и в игре
Будем первыми везде.
Раз шагай, два шагай,
Песню звонко запевай.
Петрушка: (Выходит с зайчиками на руках. Кланяется). А сейчас аплодисменты! (Зрители хлопают) Спасибо! Спасибо! Вот мы и побывали с вами в сказке.
Всем спасибо за вниманье,
До свиданья, до свиданья!

[элинка- малинка]

Всем Доброго дня! решила я поделиться своими сценариями....работаю с детьми в школе развития....сценарий расчитан на детей до 3 лет по сказке: "Колобок" и "Теремок"....если есть вопросы пишите в личку.....

Звучит музыка. №
Вбегает клоун.
Здравствуйте, ребята. Я веселый добрый клоун, а зовут меня Семен-Батон.
К вам пришел на праздник я
Веселиться нам пора.
У…..День Рождения
Здесь устроим мы веселье.
Сколько…. нынче лет?
Мы … раза топнем! Веселей!
Мы… раз хлопнем! Подружней!
Ну-ка, …., повернись!
Ну-ка, …., поклонись!
И еще раз все мы топнем!
И опять в ладоши хлопнем! Звучит музыка Антошка.
А сейчас давайте с вами познакомимся. А поможет мне в этом веселый волшебный мячик. Звучит музыка Антошка.
Знакомство с мячиком.
Все девчонки и мальчишки,
Знаю, очень любят книжки.
Любят сказки, любят песни.
А чтоб было интересней,
Сказку добрую покажем,
Про колобка все здесь расскажем.
Вступление к сказке: «Колобок»
На опушке жили-были
Дед да баба, не тужили,
Пироги пекли блиночки
Так и шли у них денечки
Но однажды молвил дед:
Ты, старуха, на обед
Испекла бы колобок,
Колобок румяный бок!
Да и правда дед пойду
По амбару помету,
Тесто сдобное поставлю,
Ждать тебя я не заставлю.
Не успел дед в лес сходить
Да дровишек на рубить,
Глядь, а колобок готов!
Лучше всяких пирогов.
Что за славный колобок
Полежи еще чуток
На расшитом полотенце
Вон уж дед стучится в сенцы.
Ты прекрасно получился!
Колобок и возгордился!
Я судьбой обеспокоен
Лучшей доли я достоин!
Что за радость если дед
Съест меня здесь на обед.
Покачусь-ка лучше в лес.
Прыг с окошка и в лесок
Покатился колобок.
Мимо елок и берез,
Мимо бабочек стрекоз. Песенка о лете фоном.
Ребята, а давайте мы с вами побежим за колобком в лес, а то вдруг его там кто-нибудь съест
Беговая дорожка. Песенка о лете.
Вдруг наш шалунишка
Увидал зайчишку. Лейтмотив зайка.
О, привет! Ты кто, дружок?
Я – румяный колобок.
Я полакомлюсь тобой,
Я с утра не кушал.
Что ты? Погоди постой?
Песенку послушай!
Колобок я, непоседа.
Баба испекла для деда.
Я от них ели удрал.
Ладно зайка я дальше побежал! Песенка колобка
Погоди, постой, дружок!
Не пущу дальше в лесок.
Инструменты ты возьми
И ребят повесели!
Песню для….. спой,
И беги скорей долой!
Ребята, зайка очень любит песни петь, а давайте вместе с колобком споем песню для….и зайки
Барабаны, бубны, ложки,
Нам помогут здесь немножко.
Песня: «Пусть бегут неуклюже» Песня: «Пусть бегут неуклюже» №
Покатился по дороге
Волку серому под ноги.
Облизнулся серый волк,
В колобках он знает толк! Лейтмотив волка.
Ну-ка ты постой, певец
Твоему пути конец
Я голодный очень
Буду сыт до ночи.
Что ты, что ты, серый волк
Ты меня не кушай.
Сядь-ка лучше на пенек
Песенку послушай.
Колобок я, непоседа.
Баба испекла для деда.
Я от них ели удрал.
Пока, волк я дальше побежал! Песенка колобка
Погоди, постой, колобок!
Не пущу тебя в лесок!
Ты с ребятками поиграй,
А потом в лесок ступай!
Мыльные пузыри.
Игра: «Надувайся, пузырь» Музыка фоном.
Помогли удрать мы и от волка
Катится колобок долго-долго.
Колобок я, непоседа.
Баба испекла для деда.
Я от них ели удрал.
Пам-па-ра-ру-рам, пам-пам. Песенка колобка
Конкурс «Йогурт»
Конкурс «Метание в корзину»
Конкурс «Наматывание приза» Музыка. №
Погоди, не угонюсь!
Фух, устал, да ты не трусь!
Лучше песенку мне спой,
Расскажи кто ты такой. Лейтмотив медведя.
Колобок я, непоседа.
Баба испекла для деда.
Я от них ели удрал.
Пока, медведь я побежал! Песенка колобка
Погоди, постой, дружок!
Не пущу тебя дальше в лесок.
Ты мне ягод принеси
И в лесок скорей беги…
Ребята, давайте мы с вами соберем много вкусных ягод нашему мишке и тогда он отпустит нашего колобка…
Камни, ведерки, ложки. Веселая музыка. №
Танец:«Если весело живется, делай так» «Если весело живется, делай так» №
Вы слыхали про лису?
Нет хитрей меня в лесу!
В назиданье детям всем!
Колобка сейчас я съем! Лейтмотив лисы.
Не хочу я быть обедом
Я ушел от бабы с дедом,
И от зайца убежал.
Волк мне тоже угрожал
Я его не испугался
И медведю я не дался!
Я не попаду в беду
От тебя, лиса, я у – бе-гу!
Славно, милый, ты поешь!
Жаль, что слов не разберешь.
Сядь ко мне на язычок,
Про румяный спой бочок.
Я по коробу скребен,
По сусеку я метен,
У меня румяный бок
Я веселый…. Песенка колобка.
КОЛОБОК (лиса кричит и набрасывается на колобка) Аккорд страшный.
Он ушел от бабки с дедом,
Не хотел он быть обедом.
Сел ко мне на язычок.
А ведь, вкусный колобок!
Но нельзя тебя мне есть!
У …. День Рождения!
Здесь устроили веселье!
Каравай ….. спой!
И беги к себе домой.
«Каравай». Каравай.
Срезание призов.





«Теремок».
Звучит музыка. №
Вбегает клоун.
Здравствуйте, ребята. Я веселый добрый клоун, а зовут меня Семен-Батон.
К вам пришел на праздник я
Веселиться нам пора.
У…..День Рождения
Здесь устроим мы веселье.
Сколько…. нынче лет?
Мы … раза топнем! Веселей!
Мы… раз хлопнем! Подружней!
Ну-ка, …., повернись!
Ну-ка, …., поклонись!
И еще раз все мы топнем!
И опять в ладоши хлопнем! Звучит музыка Антошка.
А сейчас давайте с вами познакомимся. А поможет мне в этом веселый волшебный мячик. Звучит музыка Антошка.
Знакомство с мячиком.
Ребята, все девчонки и мальчишки!
Знаю, очень любит книжки…
А чтоб было интересней,
В лес отправимся сейчас.
Беговая дорожка. Песенка о лете.
Ой, ребята, посмотрите
Теремок стоит в лесу
Вы скорей на стульчики садитесь,
Я вам сказку расскажу…. Загадочная музыка
Плясовая. Вступление к сказке.
Сказку, ты, дружок, послушай.
Мышка серая - норушка.
Вышла в поле погулять
Сладких зерен поискать.
Видит: чудо-теремок
В чистом поле одинок
Мышка очень удивилась
Подошла, остановилась. лейтмотив мышки.
Кто там, в тереме живет?
Может в гости позовет?
Постучусь-ка лапкой в двери
Чей, скажите это терем?
Но никто не отозвался,
Дом свободным оказался
Буду в тереме я жить
Песни петь и не тужить.
Ребята, мышка очень любит песни петь, а давайте вместе с мышкой споем песню для….
Барабаны, бубны, ложки,
Нам помогут здесь немножко.
Песня: «Пусть бегут неуклюже» Песня: «Пусть бегут неуклюже» №
В пору ту одна лягушка
Пучеглазая квакушка
Вышла в поле погулять
Вкусных мошек поискать. Лейтмотив лягушки.
Видит чудо-теремок
В чистом поле одинок
Тут лягушка удивилась
Подошла, остановилась
Кто тут в тереме живет?
Может в гости позовет?
Мышка здесь живет норушка,
Ну а ты что за зверушка.
Я зеленая квакушка,
Я зеленая лягушка.
Мышка давай-ка вместе жить,
Будем мы с тобой дружить!
Я так просто на порог,
Не пущу тебя, дружок.
Мы с тобой ква-ква вдвоем,
Ква- станцуем, ква -споем.
А потом через порог
За скачу в твой теремок.
Танец:«Если весело живется, делай так» «Если весело живется, делай так» №
Стали жить да поживать.
Песни петь, да танцевать.
Прискакал из леса зайчик.
Длинноухий попрыгайчик. Лейтмотив зайца
Ой, гляди-ка теремок,
В чистом поле одинок.
Постучусь-ка лапкой в двери
Чей скажите это терем?
Мышка здесь живет норушка
И лягушка с ней квакушка
А ты кто?
А я зайчик-побегайчик.
Ушки длинные у зайки,
Из кустов они торчат.
Он и прыгает и скачет
Веселит своих зайчат.
Пустите меня в теремок?
Мы так просто на порог,
Не запустим тебя, дружок
Ой, ребята, что же делать
Помогите мне, друзья
Очень в теремок хочу я.
Ребята, давайте мы с вами нашим друзьям соберем много волшебных камушек и подарим.
Камни, ведерки, ложки. Веселая музыка. №
Стали жить да поживать,
Песни петь и танцевать.
Вышла из лесу лисица. Лейтмотив лисы.
Где ж ручей воды б напиться?
Что за чудо теремок
В чистом поле одинок
Подойду-ка я поближе
Смех веселый в доме слышен.
Постучусь-ка лапкой в двери.
Чей, скажите это терем?
Мышка здесь живет норушка
И лягушка с ней квакушка
Ну а вместе с ними зайчик,
Развеселый побегайчик.
В теремочке мы втроем
Дружно, весело живем
Ну а ты что за зверь?
А я рыжая лисица
Буду всем вам как сестрица.
Пустите меня в теремок?
Мы так просто в теремок
Не запустим тебя, дружок.
Ребята, а давайте мы наших зверей удивим мыльными пузырями.
Мыльные пузыри.
Игра: «Надувайся, пузырь» Музыка фоном.
Вышел из лесу волчок
Греть на солнышке бочок Лейтмотив волка.
Это что за теремок?
Стоит в поле одинок.
Волк поближе подошел
Дверь он в тереме нашел
Голоса слышны за дверью
Чей, скажите этот терем?
Мышка, здесь живет норушка
И подружка с ней лягушка.
Ну, а вместе с ними зайчик,
Развеселый побегайчик.
А я лиса всему свету краса!
А я серенький волчок
Длинный хвостик и бочок.
Можно с вами буду?
Не с кем мне в лесу дружить.
Мы так просто на порог
Не запустим тебя, дружок
Дружбы нам свою покажи
Да ребят повесели.
Конкурс «Йогурт»
Конкурс «Метание в корзину»
Конкурс «Наматывание приза» Музыка. №
Ну что ж пропустим мы и волка
Дверь закроем на защелку.
Вышел мишка косолапый
Почесал затылок лапой. Лейтмотив медведя.
Что за чудо теремок
Стоит в поле одинок?
Слышно в тереме веселье
Здесь у вас не новоселье?
Мишка у …. День рождения!
Каравай…. спой,
В хоровод ты всех построй.
А потом к зверятам в дом чай пить с вкусным пирогом.
«Каравай». Каравай.
Срезание призов.

[максимкас]

Делаю подборку развлечений для малышей на летний период вот некоторые из них.


Музыкальная сказка «Курочка - ряба»
Роли исполняют дети.
Ведущая. Жили-были дедка и бабка. Жили дружно, не тужили, любили петь и танцевать.

(дед приглашает бабку на танец)

Вед. Музыканты, играем.

(дед с бабкой танцуют, дети играют на муз. молоточках, звучит бел.нар.музыка «Лявониха»)

Вед. А была у них курочка Ряба.
Бабка. Дедка, а где наша курочка?
Дед (разводит руками, пожимает плечами). Не знаю.

(под музыку появляется курочка, танцует, дети подыгрывают на муз. инструментах)

Вед. Ой, смотрите, курочка снесла яичко.
Курочка (держит в руках). Не простое, а золотое.

(даёт яичко деду)

Вед. Дед бил, бил, не разбил (дед стучит по стульчику на котором сидит). Бабка била, била, не разбила (бабка стучит). В это время мышонок вышел поиграть во двор. Был он радостный, потому что у него был день рождения. Он пел свою любимую песенку.
Мышонок. Я играю на гармошке
У прохожих на виду.
К сожаленью, день рожденья
Только раз в году.
Вед. Мышонок так развеселился, что, пробегая мимо деда и бабы, зацепил яйцо и разбил его. Ах! Плачет дед, плачет баба… Но мышонок был очень воспитанным. Он понял, что поступил плохо, разбив яйцо, и что из-за этого плачет и дед и баба. И он решил попросить прощения.
Мышонок. Бабушка, дедушка, простите меня, я больше так делать не буду.
Вед. Ну, как, дед и баба, простите мышонка?
Дед и баба. Да!
Курочка (гладит по головке деда и бабку). Не плачь, дед, не плачь, бабка, я снесу вам яичко другое - не золотое, а простое!
Вед. Давайте будем радоваться и веселиться. Дедка приглашай бабку, мышонок приглашай курочку на танец.

(танцуют парами, вдруг музыка останавливается)

Вед. А что это вы одни танцуете, приглашайте на танец всех детей.

(общий танец)






Развлечение по мотивам сказки «Курочка – ряба».

Ведущая. Жили-были дед да баба, и была у них курочка Ряба да петушок – золотой гребешок. Петя раньше всех вставал, песней солнышко встречал.

(исполняется песня «Солнышко»)

Вед. Петя, Петя – петушок, золотой гребешок
Ты зачем так рано встал,
Ку-ка-ре-ку прокричал?
Петушок (игрушка). Чтобы не проспал народ солнца ясного восход.

(дети исп. песню «Есть у солнышка дружок» муз. Тиличеевой)

Вед. Все проснулись, только Алёнка, внучка дедушки и бабушки, спит (показать куклу в кроватке). Не может петушок Алёнку своим криком разбудить, побежал за помощью. Пришли гости, стали девочку будить.

(пальчиковая игра «Туки-туки»)

Вед. А Алёнка не просыпается. Тогда гости весело заплясали, звонко в ладоши захлопали.

(танец «Нам так весело сегодня» муз. Жабко)

Вед. А Алёнка на другой бок повернулась и всё равно спит.Гости запели своими звонкими голосами.

(песня « Серебристый колокольчик» муз. Жабко)

Вед. (поднимает куклу) Проснулась Алёнка, встала, побежала умываться. Гости тоже пошли по своим делам.
Бабушка с дедушкой очень любили курочку Рябу.
Курочка – красавица у меня жила
Ах, какая умница курица была.
Шила мне кафтаны, шила сапоги,
Вкусные, румяные пекла мне пироги.

(дети исп. песню «Оладушки»)

Вед. А сейчас будем рассказывать, и показывать сказку про курочку Рябу вместе. Повторяйте движения за мной. Вот это (поднимает вверх правую руку, сжатую в кулак) у нас будет дед. А вот это (поднимает левую руку сжатую в кулак) у нас будет баба. Вот так (перекрещивает руки и пальцами машет будто крыльями) – курочка Ряба. Вот так (сжимает большой и указательный пальцы) – яичко. А вот так (проводит по воздуху указательным пальцем извилистую линию) мышка. Всё понятно? Тогда показываем сказку.

(сказка «Курочка – ряба»)

Вот и сказка закончилась. Повеселилась детвора? Завершается игра!
(дети под музыку уходят из зала)

Котята (сценка).

Муз.рук. Я хочу поделиться с вами новостью. Сегодня я пришла в зал и слышу, кто-то тихонько мяукает. Смотрю, а у меня на коврике кошка родила пять чудесных котят. Не верите? Так вот же они.

(выходят дети – котята)

Вы послушайте, ребята, что хочу вам рассказать,
Родились у нас котята, их по счёту ровно пять.
Мы решали, мы гадали, как же нам котят назвать?
Наконец мы их назвали: раз, два, три, четыре, пять (дотрагивается до каждого «котёнка»)
Раз – котёнок…
1котёнок (делает шаг вперёд). Самый белый!
Два – котёнок…
2кот. (шаг вперёд) Самый смелый!
Три – котёнок…
3кот. (шаг вперёд). Самый умный!
А четыре…
4кот. Самый шумный!
Пять…
5кот. Похож на Три и Два, те же хвост и голова (показывает)
Те же пятнышки на спинке, так же спит весь день в корзинке.
Муз.рук. Хороши у нас котята, Раз, два, три, четыре, пять!
Заходите к нам, ребята, посмотреть и посчитать.
Наши котята не только смелые, умные и шумные, они ещё и красиво поют. Послушайте их любимую песенку.
(исполняют песню)

[Андреева Наталья]

Весёлый праздник

- сценарий

На сцене стол, стул и книжка.
Входит девочка: рассматривает книжку.

Таня: К этой книжке в середине интересные картинки, тут много разных сказок есть, да мне самой их не прочесть.
( ставит книжку на полку) Нет никого вокруг,
Скучно без подруг.
(Садится за стол, зевает, ложится головой на стол.)

Звучит песенка книжки:
« Я книжка не простая…»

Таня: Хорошая песенка!
Кто там песенку поёт,
Пусть сюда войдёт!

Входит цветок: звучит музыка «Вальс». Таня: Кто это? Ой.

Цветок: Я – цветок (голубой)

Таня: Вот так чудо. Ты откуда?

Цветок: Ты же песенку слыхала?
Или ты дремала
Я из этой книжки
( показывает на книжку)
В книжке сказок целый рой!
Здесь друзья живут со мной
Со своих страниц мы сходим
Время весело проводим.
Ведь герои этой сказки
Любят игры, песни, пляски.

Таня: Разве так бывает?
Что сказка оживает?

Цветок: В сказке может всё случиться,
Хочешь оживут страницы?

Таня: Хочу.

Цветок: Видишь на обложке волшебный сундучок

Таня: Да, он заперт на замок.

Цветок: В сундуке хрустальный шарик
Этот шарик как фонарик.
Глянь сквозь шарик и скажи:
« Тир – ли – дои – дои – и зови кого хочешь.»

Таня: Ой, спасибо, цветок, отопри сундучок!

( цветок отпирает сундучок, вынимает хрустальный шарик, держит его в руке, шарик сверкает, переливается)

Звучит музыка: «Хрустальный шарик» Таня: Мне хрустальный шарик дай!

Цветок: Нет! Сначала обещай:
шарик не терять и другим не отдавать,
а то никто не возвратится
на свою страницу!

Таня: Обещаю: шарик не терять и другим не отдавать!

Цветок: Вот тебе шарик, держи!
Поиграешь, опять в сундучок положи.

(цветок отдаёт Тане шарик и уходит!)

Таня: Кого бы мне позвать,
(раздумывает)
С кем бы поиграть?
Тир – ли – дои – дои –
Кот Леопольд
Выходи-ка сюда дружок

Книжка: Ребята, ребята, давайте жить дружно,
Не нужно ругаться и злиться не нужно,
ведь даже травинка чувствует боль,
поёт добродушно кот… Леопольд

Звучит песня кота Леопольда:
«Неприятность эту мы переживем.»

Таня: Спасибо, друг! Садись!
Кого мне ещё позвать?
Хочу с Красной шапочкой поиграть!
(смотрит на шарик –
Пусть придет Красная шапочка!)

Входит Красная шапочка и Волк.
Красн.Шапочка: Вот я сошла с картинки,
Несу гостинцы в корзинке:
маслица горшок и
сладкий пирожок.
Как хорошо в лесу гулять, а
можно мне потанцевать?

Танец Волка и Красной Шапочки
«Песня про Красную Шапочку.»
Таня: (обращаясь к Волку)
Ты трогать Шапочку не смей
Не обижай моих гостей, садись
сюда на стул и жди, а не согласен уходи.
- Садись Шапочка, он тебя не тронет
(усаживает Шапочку)
- Пир – ли – дон – дон –
Шарик, позови мне «Репку» с героями

Выходят все персонажи сказки «Репки» дед, баба, внучка, жучка, кошка, мышка, репка. Все поют и танцуют хоровод «Репка»
Таня: Садитесь гости дорогие!
Выходят Лиса и Волк.

Песня Лисы «Зовут меня лисою рыжей…»

Лиса: Слушай, милый куманёк!
Убежим с тобой в лесок,
положись на меня без опаски,
не вернёмся мы в эти сказки,
как я соскучилась по курятинке!

Волк: Да и я бы отведал зайчатинки.

Лиса: Обману-ка попробую Таню,
отниму её шарик хрустальный.

Волк: А как?

Лиса: Да! Уж я Лиса Патрикеевна, что- нибудь придумаю. (уходят в сторонку)

Таня: Садись. Чебурашка, гостем будешь.
- пир – ли – дон – дон –
Как Емелю увидеть хочется.

Входит Емеля с танцем под музыку ф.н.т. «Подгорка»
Песня Емели «Я Емелюшка…»
Игра на гармошке « Ах вот сели мои сени»

Емеля: Ох, и жарко тут у вас!
Есть водица или квас?

Таня: Я сбегаю сейчас

Емеля: Да, ладно.

Таня: Садись, Емеля, отдохни.

Емеля: - Ой, как здорово! Собрались все герои моих любимых сказок.
Да вот бы еще Буратино увидеть.

Выходит Буратино, Мальвина, Карабас-Барабас, Артемон и т.д.

Танец «Буратино» с друзьями. Таня: Деревянным, острым носом, всюду лезет он без спроса, даже дырку на картине, носом сделал… Буратино -Садитесь пожалуйста, гости дорогие. (появляется Лиса, затем Волк)

Лиса: Таня, давай с тобой сыграем в жмурки.

Все: Сыграем, сыграем.

Таня: У меня платочка нет.

Лиса: Я припасла платочек.

Таня: У меня звоночка нет.

Лиса: Я принесла звоночек.
(показывает на Волка)
-Повяжи ему платок, чтоб подглядывать не мог.
(дает Тане платок)

Таня: Мне мешает шарик. Как я повяжу?

Лиса: Тебе мешает шарик? Давай я подержу!

(Таня отдает Лисе хрустальный шарик, завязывает Волку глаза и считает:1,2,3,4,5-тя иди меня искать. Сама прячется.)

Лиса: (кричит) Хрустальный шарик мой, бежим скорей за мной.

Волк: (Сбрасывает платок). Бежим кума-Лиса в далекие леса!

(звучит музыка «погоня», они убегают.)

Таня: Что же ты Волк не ищешь меня? Меня Лиса перехитрила, хрустальный шарик утащила.

Голоса: Теперь нам книжку не открыть! Что же делать? Как нам быть? Как нам в книжку возвратиться, на свои попасть страницы?

Песня «Печальная песня».

Все зовут: Голубой цветок, цветок!

Звучит музыка: Вбегает цветок.

Таня: Лиса пустилась наутек и Волка увела! И шарик унесла!

Цветок: Виновата в этом Таня, надо помнить обещанья!

Таня: Все пропало, кто же нам теперь поможет?

Кот: Я догоню Лису-куму, хрустальный шарик отниму.

Дед: Ох, и хитрая она! Убежала не одна (обращается к коту). От тебя не будет толка, ты не одолеешь Волка.

Жучка: Эх, бедняга, я бедняга, захудалая дворняга, вот бы гончей я была, беглецов ты привела!

Голоса: Что же делать? Как нам быть?

Лиса и Волк: Не найдут они нас никак! В этом я ручаюсь, ябед в этом классе нет, так что пойдем, куманек дальше вместе с этим хрустальным шариком.

Цветок: Дети, у вас наверняка есть мальчик или девочка, который все видит, все знает и все может рассказать, ведь вы хоть и дружный класс, но ябеды у вас наверняка есть. Ну-ка ябеда, выходи.

Исполняется песня «Ябеда-Корябеда»

Миша: Ушла Лиса и шарик хрустальный унесла, а помочь вам только Емеля, ведь он обладает волшебной силой.

Цветок: Так, значит, Емелю надо попросить.

Все хором: Емелюшка помогай, Емелюшка выручай.

Дед: Ищи Лису в густом лесу, Волка серого ищи и сюда его тащи!

Емеля: Ох, неохота, тяжелая эта работа.

Все: Емелюшка помогай, Емелюшка выручай. Нам ведь надо возвратиться, на свои попасть страницы.

Емеля: Ну, ладно! По щучьему веленью, по моему хотенью, печка, Волка и Лису разыщи в густом лесу.

Музыка: Емеля возвращается с Лисой и Волком.

Емеля: Вот твой шарик, получай и впредь другим не отдавай.

Таня: Спасибо, Емеля!

Все: Спасибо Емелюшка, выручил ты нас.

Лиса: Извините меня я нечаянно, этот шарик взяла случайно.

Таня: Неправда.

Лиса: (признается) я курятинки хотела, так давно ее не ела.

Волк: Я зайчатинку искал, да Емеля помешал.

Таня:(огорченно) Я забыла обещание.

Цветок: Больше так не делай Таня! Нам пора прощаться и в книжку возвращаться. До свидания, Таня…

Все: До свидания.

(все уходят) Песня: «Мы желаем счастья вам»

Таня: Все ушли. И книжка скрылась, вот, ребята, что мне снилось!

---------------------

[Ириска Ч]

Это развлечение тянет на целый праздник. Прошёл на ура!!
В ГОСТЯХ У СКАЗКИ
РАЗВЛЕЧЕНИЕ
ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ
2009 г

Звучит песня "В мире много сказок", дети входят в зал и садятся на стулья, расставленные полукругом.
ВЕДУЩАЯ Дорогие наши ребята! Все мы, взрослые и дети, любим сказки, любим чудеса и волшебство. Ребята нашей группы и вы, уважаемые родители, приготовили это праздник, который так и называется "В гостях у сказки". Итак, добро пожаловать, дорогие гости! Сейчас я взмахну волшебной палочкой, и мы все окажемся в сказочном мире. Раз, два, три… (машет палочкой, но ничего не меняется) Странная какая-то палочка! Вчера ещё работала. Я проверяла. А! Я догадалась! Это она капризничает. Ну вот, чтобы она снова стала волшебной, нужно выполнить 3 задания. Вы готовы?
• Отгадайте, кто прислал эти телеграммы.
1. "Уж вы меня извините, что я не приехал. У меня столько было забот да хлопот, пока устроил дела своего хозяина. Пришлось даже съесть Людоеда. А ведь это, согласитесь, не так-то просто сделать. Но у меня всё кончилось удачно. Желаю вам во всём успехов и удач".
2. "Привет! Мне бы, конечно, ничего не стоило к вам прилететь, потому что я лучший в мире летун! Но я пообещал побывать на дне рождения у одного знакомого мальчика. У него, конечно, будет именинный пирог. А я лучший в мире истребитель пирогов. Ну, а к вам я прилечу как-нибудь в другой раз. Может быть, мы устроим с вами "Вечер чудес" – я ведь лучший в мире фокусник. Вход на это представление будет стоить одну конфетку. Запаситесь конфетами и ждите".

• Отгадайте, в какой сказке вы прочитаете про эту красавицу?
3. …Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит,
А сама-то величава,
Выступает будто пава;
А как речь-то говорит,
Словно реченька журчит.

ВЕДУЩАЯ Молодцы, ребята, справились! Ура, волшебная палочка заработала.
Машет палочкой, выходят Красная Шапочка, Чебурашка, Доктор Айболит, Дюймовочка. Ведущая палочкой дотрагивается до героев, они выходят.)
ВЕДУЩАЯ Отгадайте, как зовут героев сказки.
Красная Шапочка Бабушка внученьку очень любила,
Бабушка шапочку ей подарила.
Девочка имя забыла своё.
Кто отгадает, как звали её?

Чебурашка А я родился странной,
Игрушкой безымянной,
Ушастый, некрасивый
И никому не мил.
Один меня заметил
И ласково приветил
А был это, ребята,
Гена…

Доктор Айболит В халате белом я хожу
И в зной, и в стужу.
Я спешу на помощь всем зверюшкам:
Ежам, слонам, лягушкам.
Скажите, что у вас болит,
Спасёт вас доктор …
Дюймовочка Я родилась в цветке прелестном,
И труден к счастью был мой путь.
И каждый видно догадался:
Меня… зовут.
ВЕДУЩАЯ Ну что же, сказочных героев вы знаете. А песенки сказочные знаете или нет Сейчас проверим. Перед вами выступит сказочный оркестр, а вы угадайте песню, которую они вам сыграют, а узнав, напойте её.
ОРКЕСТР "СЕРЕНЬКИЙ КОЗЛИК"
ВЕДУЩАЯ Мне здесь сказочные герои свои сердца принесли (игрушки). И велели отдавать их тем, кто правильно назовёт их сказку.
ИГРА "СКАЗОЧНОЕ ЛОТО"
ВЕДУЩАЯ Я буду называть слово или слог, а вы должны отгадать полное название сказки.
Сивка… Царевна…
Конёк… Мальчик…
Гуси… Крошечка…
Аленький … Цветик…
Бременские… Спящая …
Заюшкина… Гадкий…
ВЕДУЩАЯ Я вижу, сказки вы любите и знаете. А давайте споём песня, которая так и называется " Мы сказки очень любим".
ПЕСНЯ "МЫ СКАЗКИ ОЧЕНЬ ЛЮБИМ"
ВЕДУЩАЯ Молодцы! А хотите сказку посмотреть? Тогда начнём!
1 ребёнок У Лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём, и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;

2 ребёнок Идёт направо – песнь заводит,
Налево – сказку говорит.
Там чудеса, там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;

3 ребёнок Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;
Там лес и дол видений полны;
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой,

4 ребёнок и 30 витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской;
Там королевич мимоходом
Пленяет грозного царя;

5 ребёнок Там в облаках перед народом
Через леса, через моря
Колдун несёт богатыря;
В темнице там царевна тужит.
А бурый волк ей верно служит;

6 ребёнок Там ступа с Бабою Ягой
Идёт, бредёт сама собой;
Там царь Кощей над златом чахнет;
Там русский дух…там Русью пахнет!

7 ребёнок И я там был, и мёд я пил;
У моря видел дуб зелёный;
Под ним сидел, и кот учёный
Свои мне сказки говорил.
ВЕДУЩАЯ Одну я помню: сказку эту
Поведаю теперь я свету…
Входят Дед и Баба. Инсценировка раннего утра.

БАБА Мы живём, не тужим
С дедом дружно.
Сделаю для Деда
Всё, что нужно.
Испеку я колобок для Деда,
Остывать поставлю до обеда.
ДЕД Я жену люблю и уважаю,
Никогда её не обижаю.
Всё она в хозяйстве разумеет,
Колобки всех лучше печь умеет.

ВЕДУЩАЯ Дед да Баба жили-были
Колобок они слепили.
В жаркой печки испекли
И к окошку поднесли.
БАБА (сокрушаясь)
Положили на окошко,
Чтобы он остыл немножко.
Положили, чтоб остыл, -
Колобка и след простыл!
ДЕД (Глядя в окно)
Покатился он туда,
Где и не был никогда.
КОЛОБОК (поёт)
Я весёлый Колобок,
Колобок,
Колобок – румяный бок,
Колобок,
До чего же я хорош
И пригож.
А другого ты такого
Не найдёшь!
Покатился, побежал,
Бежал, бежал,
Я из дома убежал,
Бежал, бежал!
ВЕДУЩАЯ Он катился, не скучал.
Вот и зайца повстречал!
ЗАЯЦ (поёт)
Я хороший добрый зайка,
Я весёлый попрыгайка.
Я морковку обожаю.
А волков не уважаю.
Прыг, скок, веселей
Мне с морковочкой моей.
Стук, треск, ой-ой-ой,
Убегаю я домой!
(Оглянувшись, возвращается и продолжает)
Ты откуда, Колобок,
Колобок – румяный бок?
КОЛОБОК Слушай, зайчик, мой ответ,
К меня секретов нет.
ПЕСНЯ КОЛОБКА
КОЛОБОК (продолжает)
С Дедом, с Бабой не простился,
Просто взял и укатился.
А от Зайца на лугу
И подавно убегу!
Убегает.
ВЕДУЩАЯ Покатился он туда,
Где и не был никогда.
Он катился, не скучал.
Вот и Волка повстречал!
ВОЛК (поёт)
Про меня, про волка,
Говорят, я страшный.
Говорят, зубастый,
Говорят, опасный.
Только вы не верьте
В небылицы эти,
Потому что волки –
Всё равно, что дети!
Как трудно волком быть,
Никто не знает током.
Как трудно волком быть,
Приличным серым волком!
Что же все обходят
Волка стороною?
Потому что с детсва
Всех пугают мною.
Только вы не верьте
В небылицы эти,
Потому что волки –
Всё равно, что дети!
Приветливо обращается к Колобку.
ВОЛК И ты, малыш, не бойся меня. Лучше о себе расскажи.
КОЛОБОК Слушай, серый волк, ответ:
У меня секретов нет.
ПЕСНЯ КОЛОБКА
КОЛОБОК (продолжает)
С Дедом, с Бабой не простился,
Просто взял и укатился.
Мимо Зайца на лугу
И от Волка убегу! Убегает.

ВЕДУЩАЯ Он катился, не скучал,
И Медведя повстречал!
МЕДВЕДЬ (поёт)
Я мишка – медвежокно,
Бурый я с пелёнок.
Лапы как у папы,
Тоже косолапы.
Я мёд люблю покушать
И сказочки послушать.
И весело играть,
И петь и танцевать!
Да! Да!
(обращается к Колобку)
Кто ты и куда катишься?
КОЛОБОК Слушай, Мишка, мой ответ:
У меня секретов нет.
ПЕСНЯ КОЛОБКА.
КОЛОБОК (продолжает)
С Дедом, с Бабой не простился,
Просто взял и укатился.
Я от Зайца убежал!
Волка видел – не дрожал!
И от мишки я в лесу
Бок румяный унесу! Убегает.
ВЕДУЩАЯ Покатился он туда,
Где и не был никогда.
Вот и встретил он в лесу
Очень хитрую Лису.
ЛИСА (поёт)
Я лисонька, лисичка,
Я рыжая лиса.
Мой хвост – моё богатство.
А мордочка – краса.
Я милая Лисичка,
Желаю всем добра.
Я курочкам сестричка
И петушкам сестра.
Да, да! Да, да!
Я петушкам сестра.
Обращается к Колобку.
Ах, румяный колобок!
Ты куда бежишь, дружок?
ВЕДУЩАЯ Колобок не стал бежать
И расхвастался опят.
ПЕСНЯ КОЛОБКА
ВЕДУЩАЯ Всё услышала лисица,
Но, хитрющая косится.
ЛИСА Я услышать не могу,
Сядь на верхнюю губу.
ВЕДУЩАЯ Колобок покорно сел
И опять своё запел.
ПЕСНЯ КОЛОБКА
ЛИСА Я не слышу, дурачок,
Сядь ко мне на язычок.
ВЕДУЩАЯ (нарочито медленно)
Колобок покорно сел,
А Лиса его…
ЛИСА (торопливо, успокаивая всех)
Нет, никто его не съел! Он такой весёлый, буду я с ним дружить.

ВЕДУЩАЯ Ну вот, Колобка мы спасли. Да и лиса оказалась доброй, не съела Колобка. А хороших, добрых героев мы все любим. Правда!? А сказки любим? Так давайте споём песенку Колобку: пригласим сказку к нам в гости.
ПЕСНЯ "ПЕСНЯ ПРО КОЛОБКА"
ВЕДУЩАЯ На прощальный танец приглашаем всех героев: бабку, деда, всех зверей, Колобка.
И на радости такой
Мы станцуем танец свой.
ТАНЕЦ В КРУГУ

[Natalisha]

«Бабушкины посиделки»
(входит Бабушка-рассказушка)
Бабушка: Здравствуйте, ребятки! Добрый вам вечер, счастья возок, да здоровья кузовок. Я бабушка-рассказушка. Мимо шла, гляжу, в окнах огоньки светятся. Дай, думаю, зайду, ребяток попроведаю. А у вас тут посиделки! Можно и мне с вами?
Дети: ...
Бабушка: Вот и добренько. Посидим рядком, да поговорим ладком. О царстве тридевятом, о чудесах невиданных. Много я всяких сказок, да небылиц знаю. Ведь недаром меня бабушкой-рассказушкой кличут! А вы любите сказки? Какие?
Дети: ...
Бабушка: Молодцы, ребятки! Много сказок знаете. А я вот люблю русские народные сказки. Потому, как они особенные — народной мудростью созданные, да из поколения в поколение переданные. Вот я сейчас и проверю, хорошо ли вы их знаете!

Перед волком не дрожал,
От медведя убежал,
А лисице на зубок
Все ж попался ...
(Колобок).
Летела стрела и попала в болото.
А в этом болоте поймал ее кто-то.
Кто распростился зеленою кожей?
Стал мигом красивою и пригожей?
(Царевна-лягушка).

Помогла нам яблонька,
Помогла нам печка.
Помогла хорошая голубая речка.
Все нам помогали,
Все нас укрывали,
К матушке и батюшке мы домой попали.
Кто унес братишку?
Назовите книжку.
(Гуси-лебеди).
Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кровати и подушки.
Угадай-ка без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(Три медведя).

Кто-то за кого-то ухватился крепко:
- Ох, никак не вытянуть!
- Ох, засела крепко!
Но еще помощники скоро прибегут...
Победит упрямицу
Дружный общий труд!
Кто засел так крепко?
Может это...
(Репка).
Бабушка: Я ведь, ребятки, не просто так к вам зашла, а за помощью. Намедни в сказочный лес ходила за хворостом, так чего там только не нашла. Вот целый мешок находок. Помогите, ребятки, хозяев-растеряш найти. Ходят, наверное, ищут, да маются. Только будьте внимательны. Находки-то ведь разные бывают – можно и в беду попасть!
1. Вытаскивает из мешка заячий хвостик. Предлагает догадаться, какому сказочному герою принадлежит этот предмет и задает вопросы:
В каких сказках присутствует данный персонаж? Каким героем он является — положительным или отрицательным?
Бабушка: Надо бы вернуть зайчонку хвостик-то, раз он такой хороший. Только как? Эх, совсем запямотовала старая! Я же бабушка не простая, а сказочная. Волшебные слова знаю. Только бы не перепутать…
Шепчет заклинания. Появляется заяц.
Заяц: Здравствуйте, ребятки! Вы не находили мой хвостик?
Бабушка: Да вот же он. Как, ты, его потерял?
Заяц: Да как обычно. От лисы убегал, от волка убегал, за кустик зацепился. Вот он и отвалился! Ой, все меня обижают, никто со мной не играет!
Бабушка: Не плачь, заинька! Ребятки с тобой поиграют.
Русская народная игра: «Мы на луг ходили...»

2. Из мешка достается “Огненный язык” (змей-Горыныч). Детям задаются вопросы (см. выше). Так как герой отрицательный, бабушка-рассказушка решает оставить находку себе, пока Змей-Горыныч не «исправится».
Русская народная игра: “Горелки”.

3. Из мешка достается платочек. Вопросы к детям (см. выше). Бабушка шепчет над платочком заклинание. Появляется Машенька.
Машенька: Здравствуйте, ребятки. Здравствуй, бабушка. Мне заяц сказал, что вы мой платочек нашли. Я ведь как от Бабы-яги по лесу убегала, так его и потеряла!
Бабушка: Вот он твой платочек, милая. Как же, ты к Бабе-яге попала?
Машенька: Меня мачеха послала за иголочкой с ниточкой, а Баба-яга меня съесть хотела. Вот я и убежала. Собака меня за ноги хватала, так я ей хлеба дала. Ворота предо мной захлопнуться хотели, так я им под пяточки маслица подлила.
Бабушка: Эх! Знаем мы эти ворота...
Русская народная игра «Золотые ворота».

4. Яйцо (Кощей-бессмертный). Вопросы к детям (см. выше). Яйцо также остается у бабушки рассказушки.
Игра: «Шел Кощей по лесу...»
(по типу «Шел король по лесу…»)

5. Из мешка достается щука. Вопросы к детям (см. выше). Бабушка-рассказушка шепчет заклинания. Входит Емеля.
Емеля: Здрасьте! Это куда я попал?
Бабушка: В детский сад, к ребятам.
Емеля: А! Это, вы, здесь находки раздаете? Ато я щуку свою волшебную найти не могу.
Бабушка: Вот она, твоя щука. Небось, трудно-то без нее?
Емеля: А то! Только на печи пригреюсь, так братья то за водой, то за дровами пошлют! А со щукой все полегче.
Бабушка: Эх, Емелюшка! Вот лежишь все на печи, бока пролеживаешь. А друзья-то у тебя есть.
Емеля: Одна щука и та молчит как рыба.
Бабушка: Хочешь с нашими ребятами подружиться? Тогда поиграй с нами.
Русская народная игра: «Ходит Ваня...».

6. Метла. Вопросы к детям (см. выше). Появляется Баба-яга.
Баба-яга: Это кто сказал, что я плохая?! Ишь, чего удумали. Вот обижусь и даже здороваться с вами не буду. Из принципа!
Бабушка: Баба-яга, ну чего обижаться? Разве хорошие герои воруют детишек, домой не пускают, да еще и пугают?
Баба-яга: Ой, украла-напугала! Подумаешь. Да я же это все любя, от чистого сердца. Так сказать воспитываю. Чтобы в лес одни не ходили, малышей без присмотра не оставляли. А, вы, забыли, сколько я добрым молодцам помогала, целый воз волшебных клубочков раздала? А кто про смерть Кощея рассказал? То-то же! Да что бы, вы, вообще без меня делали?!
Бабушка: Ведь и, правда, ребятки. Баба-Яга не всегда является отрицательным героем в сказках. А вы помните, в каких сказках Баба-Яга помогает героям в сложных ситуациях?
Ответы детей.
Баба-Яга: Да. Такая я хорошая бываю. А хотите прямо сейчас с вами поиграю.
Русская народная игра: «Баба-Яга».
Баба-Яга: Вот видите как со мной весело. А вы все по сказкам обо мне судите!
Бабушка: Не скажи Баба-Яга. Сказка ложь, да в ней намек добрым молодцам урок!
Развлечение заканчивается свободной пляской под русскую народную мелодию.

[Rufia]

Сценарий детского утренника: В гостях у Сказок 2мл. и ср. гр.
Под музыку дети входят в зал и садятся на стульчики. Выходит Аленушка.
Аленушка: Ой, как много здесь ребят, Да все по лавочкам сидят. Здравствуйте, детишки: девчонки и мальчишки! Пришла вас повеселить, позабавить да песенку спеть. А вы не видели моего братца Иванушку?
Дети: Нет!
Аленушка: Он, наверно, мимо проехал и на праздник не попал. Ну, да ладно. Хотите я вам сказку расскажу — Позабавлю, рассмешу. Долгоногий журавель на мельницу ездил, Диковину видел: Коза муку мелет, Козел засыпает, А маленькие козляточки муку выгребают. Сел сверчок в уголок, Таракан — на шесток. Сели-посидели, поиграть захотели. Ребята, а вы хотите поиграть? (дети образуют круг)
Игра «Давайте все делать, как я»
Аленушка: (после игры) Раз, два, три — полетели комары... (дети убегают на стульчики)
Звучит веселая музыка, на лошадке въезжает Ванюша.
Ваня: Я спешил, я торопился, Чуть с коня я не свалился. На березу налетел, Носом два куста задел. А потом пять раз упал, Наконец я к вам попал. Здравствуй, Аленушка, здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуй, Ванюша!
Ваня: А что, хороша ли у меня лошадка!
Дети: Хороша!
Ваня: А как цокает копытцами, слышали?
Дети: Вот так! (прицокивают языком)
Ваня: А показать, как я её ловил?
Дети: Да!
Ваня: Ну-ка, Аленушка, завяжи мне глаза платком, да покрепче (Аленушка завязывает Ване глаза, он показывает, как ловил лошадку.) Вот так я её ловил, с закрытыми глазами.
Аленушка: Ребята, давайте с Иванушкой пошутим, поиграем. Будем бегать, прицокивать язычком.
Проводится игра «Жмурки» (в конце Ваня ловит, лошадку).
Ваня: Молодцы, ловко на лошадке скакали.
Алёнушка находит письмо



Посмотрите-ка, ребята
Кто-то бросил нам письмо.
Может это лучик солнца,
Что ласкает нам лицо.
Может это Воробьишка,
Пролетая, обронил.
А может быть, с героями сказок случилась беда?
Читаем письмо скорее тогда.
(раскрывает письмо)
Ребята, нам пишет Колобок.
« Баба Яга заперла сказочных героев и держит в своей избушке. А отпустит лишь тогда, когда дети выполнят задания».
Ребята, поможем героям? (ответы детей)
Тогда нам придется отправиться в путешествие, но не простое, а волшебное с превращениями. Согласны? (ответы детей) Первое превращение: Нам нужно изобразить:
1. Рычание медведя –р-р-р
2. гавканье собачки – гяв-гяв
3. Карканье вороны – кар-кар-кар
4. Мяуконье кошки

Ваня: Алёнушка, смотри ещё задание для ребят- Здесь всего вопросов семь.
Их задам ребятам всем.
На вопросы отвечайте,
Дружно сказки узнавайте:

1. В сказочке герой живёт:
Он не ёжик и не кот.
Он от бабушки с окошка
Прыгнул прямо на дорожку,
Покатился, побежал,
На язык лисе попал! (Колобок)

Алёнушка: Видишь, сказочку читали, и героя все узнали!

(появляется Колобок – ребёнок)
Колобок: Вот и Я! Прикатился к вам друзья!
В сказке я своей пою!
Вспомним песенку мою?
танец «Колобок»

Алёнушка: Рады встрече, Колобок!
Гостем будь, располагайся.
Дети ждут второй вопрос.
Да и ты в игру включайся!

Ваня: :
2. В огороде её сажали,
Удобряли, поливали,
Чтобы вытянуть её.
В сад позвали всё зверьё!
Выросла она большая!
Как зовут скажите сами!
(Репка)

(появляется Репка - ребёнок)
Репка: Я Репка – золотистая,
Я сочная, душистая,
Витаминами богата,
Кушайте меня, ребята!

Алёнушка: Спасибо, уважаемая Репка. Присаживайся, гостьей будешь. Слушаем следующую загадку.

Ваня:
3. В сказках кто живёт, ребята,
Неуклюжий, косолапый,
Летом ест малину, мёд,
А зимой сосёт он лапу?
(дети называют )

(появляется медведь – ребёнок)
Медведь: Я мишка косолапый, я по лесу иду
Шишки собираю, песенку пою
Я не пою, я плачу.
Решите мне задачу!
Кто- то на моей кроватке спал?
Всю кашу мою съел,
Сидел на моём стульчике,
И стульчик мой сломал!
Кто бы - это мог быть?

Дети: Это Машенька!

Медведь: Ну, я её! Вот только догоню!

Алёнушка: Не плачь, Мишенька!
Не плачь, маленький,
Прости Машеньку.
Поиграй лучше с ребятами.
песня «Мишка косолапый по лесу идёт…» 1 мл. гр.


Алёнушка: Мишутка, оставайся с нами.

Ваня:
4. Вот ещё один вопрос.
У кого же длинный нос?
Деревянный непоседа,
Вёл с Мальвиною беседу
Носом он клевал варенье
Её испортил настроенье
Кто это?
(Буратино)

под музыку входит Буратино- ребёнок
Буратино: К вам пришёл из сказки я,
Все узнали вы меня?!
Можно с вами мне дружить?
Я хочу вас угостить
(раздаёт конфеты)
Звучит плясовая музыка

•




Ваня: (приплясывает.) Что с ногами, не пойму! Вправо-влево носятся, Не стоят они на месте, так плясать и просятся.

Аленушка: Веселей топни ногой, Попляши-ка ты со мной! Ребята, а кто хочет с нами поплясать?
Ваня: Плясать могут все: девочки и мальчики, бабуси и дедуси.
Исполняется общая пляска.

[Rufia]

Путешествие по сказкам А.С. Пушкина


Праздник для детей старшей и подготовительной группы

Ведущий: Ребята, любите ли вы сказки? Хотите вместе со мной отправиться в сказочную страну? Тогда - в путь!

Звучит музыка. Дети сидя на стульчиках имитируют движение ходьбы. .
Ведущий: Посмотрите, какое большой дерево! Кто знает, как оно называется?

Дети: Дуб!

Ведущий: Верно, дуб. Но дуб не обычный! Смотрите: на нем есть цепь, на ветвях сидит русалка, у подножия стоит сундук с золотом. Какой поэт описал именно такой дуб?

Дети: Пушкин.

Детям предлагается среди портретов известных писателей найти портрет А.С. Пушкина.

Ведущий: Конечно, Александр Сергеевич Пушкин. Скажу вам по секрету, что дерево это не простое, а волшебное. Смотрите, под дубом лежит конверт. Давайте вскроем его и прочитаем, о чем там написано!

Ведущий читает письмо, адресованное детям. В нем написаны слова-заклинания, с помощью которых можно оживить всех сказочных героев.

Ведущий: Ну что, ребята, рискнем? Будем оживлять героев?

Дети: Да!

Ведущий: Итак, произносим все вместе слова-заклинания:
«У Лукоморья дуб зеленый,
Златая цепь на дубе том»

Из-за дерева выходят ожившие герои.



Кот: Ну и шмякнулся я, ну и мяумякнулся: Если бы я не был самым прыгучим котом в нашем Лукоморье - не собрать бы мне косточек! Вот что значит путешествовать по разным сказкам. Однако куда же я попал? Да никак в сказочную страну! Ай да мяу, ай да я! Слава Коту Ученому! Мурр! (Обращаясь к детям.) А вы почему меня не хвалите? Думаете, легко попасть из Лукоморья да прямо к вам? Отнюдь! Это не каждому коту под силу! У меня получилось, потому что я самый ученый Кот на свете!.. Здравствуйте! Мяу-мурр!

Баба Яга: Ой, сколько упитанных мальчишек и девчонок! Да какие чистенькие, да какие нарядные! Ох, как долго я к вам добиралась, сколько препятствий преодолела! Да, видно, не зря! Чуяло, чуяло мое сердце, что здесь большой праздник ожидается! А где праздник, там и приключения! Ох, чую, чую носом своим - приключения!
А, и ты здесь, Кот Ученый! Видно, рассказываешь ребятам свои лукоморные сказки?

Кот: Да я уже давно здесь! Хочу пригласить девчонок и мальчишек этого детского сада в путешествие по сказкам Пушкина. Прошел слух в нашей сказочной стране, что очень уж хорошо они знают эти сказки. Вот я и хочу проверить, правда ли это.

Баба Яга: Ну, что же, давай пригласим всех ребят в путешествие по сказочной стране Лукоморье. Для этого нужно пройти через сказочные ворота

Игра `Сказочные ворота`
Условия игры: в ворота проходит (а значит, и попадает в сказочную страну) только тот участник, который ответит на вопрос, касающийся сказок А.С. Пушкина. Затем дети (с помощью воспитателя), делятся на две команды, выбирают себе название команды.

Баба Яга: Сейчас узнаем, в какой команде самые находчивые ребята, кто из них лучше знает сказки Пушкина. (Обращается к Коту.) Кот, ты ведь у нас ученый. Объясни-ка нам, что за листочки на дубе висят.

Кот: Это листочки не простые, а волшебные: на каждом из них есть задание для ребят.

Баба Яга: Ну что, ребята, готовы? Команды в сборе?

Кот срывает листок с дуба и читает первое задание.

Игра `Найди то, не знаю что`
Условия игры: членам команд предлагается найти в зале все атрибуты, относящиеся к сказкам Пушкина. Предметы спрятаны заранее. Это зеркало, яблоко, невод, рыбка, петушок, кнут, белочка, чертик, орешки в мешке, месяц, бочка, корыто, прялка, веретено, лук со стрелой, перо лебедя, цепь и т.п.

После того как все предметы найдены, каждая команда кладет предмет в свою корзину и называет сказку, к которой он относится. Баба Яга и Кот помогают участникам. Команда, набравшая больше предметов, побеждает и получает силуэт Золотой рыбки.

[жекочка]

"Кто колечко найдет?" - сказка - игра С. Я. Маршака
Покатилось, покатилось
Олино колечко
Покатилось, покатилось
С нашего крылечка
Покатилось колесом
притаилось за кустом
Кто с крылечка сойдет?
Кто колечко найдет?
- Я! - сказала кошка -
подожди немножко,
А сейчас я не могу!
Мышку в норке стерегу!

Покатилось, покатилось Олино колечко.....
-Я!- Сказала курица -
Стоит мне прищурится,
Я вам семечко найду
На дворе или в саду
И кольцо найти я рада,
Да цыплят кормить мне надо
А цыплята, вот беда,
Разбежались кто куда!

Покатилось, покатилось Олино колечко.....
- Го, го, го, -гогочет гусь
Погоди, пока вернусь
Я поплаваю в пруду
А потом искать пойду!

Покатилось, покатилось.....

- Беееее!- заблеяла овечка
Я нашла бы вам колечко
Отыскала бы давно
Да не знаю, где оно!

Покатилось....

- Я найду! - сказал индюк -
Только стал я близорук
А для нас для индюков
Не придумано очков
укажите мне местечко
Где запряталось колечко
Постараюсь я найти
И хозяйке принести!

Покатилось покатилось....

-Я найду! - трещит сорока,
я сорока быстроока
нахожу я ложки
брошки и сережки
только все, что отыщу
я домой к себе тащу

Не ищи кольца сорока!
Не старайся белобока!
Наша Оленька мала,
А сама искать пошла
Потихоньку, помаленьку
Со ступеньки на ступеньку
По трапинке вкривь и вкось
Тут колечко и нашлось.
Воротилась, воротилась
Оля на крылечко
А на пальчике светилось у не колечко.

Эту сказку ставила как спектакль, где роли исполняли дети подготовительной группы (выучили очень быстро), еще делала "Театр картинок", когда появляется персонаж играла музыку соответствующую этому животному. Маленьким детям очень нравится.

[Shakueva]

А мне дали задание поставить музыкальную сказку к родительскому собранию. Долго выбирала материал. Хотелось поставить что-нибудь несложное, Гак как впереди ещё развлечение на "День Победы" и подготовка выпускного. А у нас всего три группы в детсаду и каждая - смешанная. Сказку можно поставить только со старшими детками. Вот и нашла небольшую музыкальную сказку в "Дошкольном воспитании" за 2003-й год № 11. Автор стихов Л. Ханова. Я её только чуть-чуть подредактировала. Может кому пригодится.

Музыкальная сказка «Три поросёнка»
Ведущая:
Итак, внимание, внимание!
Всех затаить прошу дыхание.
На радость всем и удивление
Мы начинаем представление.
Это присказка, не сказка,
Сказка будет впереди.
Сказка в двери постучится,
Скажем сказке: « Заходи!»
Звучит музыка, заскакивают три поросёнка.
1-й пор. Веселились мы немало,
Но уже похолодало.
И от волка, и от стужи
Домик нам добротный нужен.

2-й пор. А зачем нам дом твой нужен?
Можем мы ещё гулять
в прятки, в салочки играть.
Не боимся никого,
Даже волка самого.

1-й пор. Ну, как хотите. ( машет рукой, уходит.

3-й пор. Что ж не будем мы скучать,
Лучше будем танцевать.
( исполняют лёгкий танец под музыку)
2-й пор. Ой, кажется, дождик начинается.

3-й пор. А давай сейчас вдвоём мы о дождике споём.
( исполняют песню о дождике)

2-й пор. Что-то вдруг похолодало!
Сделать дом пора настала.

3-й пор. Я возиться не люблю.
Я соломы навалю. ( ставит макет соломенного дома)

2-й пор. Из соломы дом непрочный.
Ветки лучше, знаю точно! ( ставит макет домика из веток.)

1-й пор. Я на свете всех умней.
Дом построю из камней. ( ставит макет кирпичного дома)

2-й пор. Пойдём к Наф-Нафу в гости сходим,
Посмотрим, что он там построил.

( Идут к домику первого поросёнка.)

3-й пор. Твой дом для поросёнка
Жильё неподходящее.
Ведь ты не дом построил,
А крепость настоящую.

1-й пор. Крепким должен быть мой дом.
Я от волка спрячусь в нём.

2-й пор. Ну и оставайся тут,
А мы пошли гулять.
( идут и напевают песенку: « Нам не страшен серый волк,
Серый волк, серый волк.
Где ты ходишь, глупый волк,
Старый, страшный волк?»
Появляется волк:
Это кто в лесу шумит,
Когда волк уставший спит?
Поросята там кричат?
Мигом съем я поросят!

1-й пор. Разбегайтесь, кто куда!
Волк идёт! Беда, беда!

3-й пор. В дом ко мне! Скорей сюда!

Волк: открывайте дверь для волка!
Не хочу стучать без толка!
Плюну, дуну только раз –
Разлетится дом у вас!
( волк дует три раза, домик падает, поросята бегут в дом из веточек)

2-й пор. все скорей сюда, за дверь,
Здесь укроемся теперь.

Волк: Открывайте дверь для волка,
Не хочу стучать без толка.
Плюну, дуну только раз,
Разлетится дом у вас!
( волк дует три раза, домик падает, поросята бегут к домику Наф-Нафа)

3-й пор. Братец, дверь нам отвори,
Нас к себе скорей впусти!
Ой, погибнем мы сейчас,
Если волк поймает нас!

1-й пор. Вы не бойтесь, поросятки,
Успокойтесь вы, ребятки.
Тихо, тихо, не шумите.
Злого волка не дразните!

Волк: открывайте дверь для волка!
Не хочу стучать без толку.
Плюну, дуну только раз –
Дом развалится у вас.

1-й пор. Не старайся волк, ты зря,
Крепкий домик у меня!
Стены я на совесть клал,
Камни сам с реки таскал.
И железные засовы,
И на счастье – две подковы!

Волк: что же делать? Как же быть?
Как же их перехитрить?
А…прикинусь-ка я мышкой,
Мышкой, серенькой малышкой.
К ним погреться попрошусь.
Съем их всех, не удержусь!
Волк поёт грубым голосом ( на мелодию песни «В лесу осёл с кукушкой»)
Я маленькая мышка,
Хожу, везде хожу.
Ищу себе домишко,
Нигде не нахожу.
Ищу себе домишко,
Нигде не нахожу.

1-й пор. Ты на мышку не похож,
Очень грубо ты поёшь.
Не возьму никак я в толк.
( выглядывает в окошко)
Да ведь это серый волк!

2-й пор. Долго ль будем мы бояться?
Надо с волком расквитаться.
( стучат ногами, хлопают руками)

Волк: Что за шум в лесу стоит?
Кто с ружьём сюда бежит?
Не охотники ль в лесу?
Лучше ноги унесу. ( убегает)

1-й пор. Вот мы и прогнали волка,
Больше не зачем дрожать.
Дело нужно делать с толком.
Это все должны понять!
( выходят поросята, поют песню и убегают)
Поют: нам не страшен серый волк,
Серый волк, серый волк.
Где ты бродишь, глупый волк,
Старый, страшный волк.
Никакой на свете зверь.
Хитрый зверь, страшный зверь.
Не откроет эту дверь, эту дверь, да-да!

[ZHANIK]

КИСОНЬКА-МУРЫСОНЬКА.
Развлечение для детей первой младшей группы.

Цель: активизировать речь детей. Закрепить их знания о домашних животных. Приобщить малышей к весёлому, радостному настроению.
Материал:
• Ширма для кукольного театра, домик
• Куклы би-ба-бо: кошка, бабушка, дед, колыбелька с куклой, зайчик, коза, мишка, котик.
• Кот Васька (игрушка)
• Лист картона с нарисованным на нём мышином хороводом.
Литература:
З.В.Ходаковская «Музыкальные праздники для детей раннего возраста»,
Москва «Мозаика-синтез» 2004г.


Зал украшен воздушными шарами, игрушками. В центре – ширма для кукольного театра.
Дети входят в зал вместе с воспитателем, рассматривают нарядное убранство, затем рассаживаются на стульчики перед ширмой.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, посмотрите, какой красивый домик! Сегодня к нам в гости пришли куклы. Они споют вам песенки и покажут сказку.
На ширме появляется Бабушка, к ней подходит Кошка. Она садится возле домика, умывается и мурчит.
БАБУШКА: Кисонька-мурысонька, где была?
КОШКА: На мельнице, мур-р.
БАБУШКА: Кисонька-мурысонька, что ты там делала?
КОШКА: Муку молола, мур-р.
БАБУШКА: Кисонька-мурысонька, что из муки делала?
КОШКА: Прянички, мур-р.
БАБУШКА: Кисонька-мурысонька, с кем прянички ела?
КОШКА: Одна!
БАБУШКА: (грозя кошке пальцем)
Не ешь одна! Не ешь одна! Не ешь одна!
КОШКА: Мяу! (убегает)
Воспитатель предлагает детям спеть знакомую песенку про кошку.

ПЕСНЯ.

Сказка продолжается: звучит музыка «Заинька». Римского-Корсакова и на ширме появляется зайчик. Он подбегает к домику. Бабушка выглядывает в окошко.
БАБУШКА: Заинка, где же ты был-побывал,
Где ты недельку жил-поживал?
ЗАИНЬКА: Побывал я в деревеньке,
Посидел я на ступеньке,
На ступеньке, на дорожке,
Посидел после дорожки!
БАБУШКА: Ох, далеко же ты побывал!
Что же ты, Заинька, там повидал?
ЗАИНЬКА: Повидал я трёх девиц,
Повстречал я трёх сестриц.
Валюшенька – черноглаза,
Варюшенька – черноброва,
Катюшенька – удала –
Красивее всех была.
БАБУШКА: Чем тебе, Заинька, там угождали?
Чем тебя, серенький, там угощали?
ЗАИНЬКА: Валюшенька – творожком,
Варюшенька – пирожком,
Катюшенька – удала –
Кашу с мёдом подала!
Заинька убегает, на ширме появляется Котик с удочкой. Он подходит к домику. Бабушка выглядывает в окошко.
БАБУШКА: сидит котик на крылечке,
Ловит котик рыбку в речке.
Как хотел бы рыбку съесть,
Да боится в воду лезть.
Котик уходит, и на ширме появляется Дед, он подгоняет прутиком Козу. На шее у Козы висит колокольчик.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, кто это к нам пришёл?
ДЕТИ: Козочка! Дедушка!
ДЕД: Ой, коза, коза, лубяные глаза!
Где коза идёт, там жито цветет,
Где коза хвостом – там жито кустом.
Где коза ногою – там жито копною,
Где коза рогами – там жито стогами.
Дед подгоняет козу прутиком. Коза кричит: «Бе-е, бе-е!» Дед и коза уходят.
Бабушка сидит возле своего домика и качает колыбельку с куколкой, приговаривая: «А-а-а, а-а-а»
БАБУШКА: Баю-баиньки, прибежали заиньки.
На ширме появляются два зайчонка, подбегают к колыбельке и останавливаются.
ЗАЙКИ: Спит ли ваша девочка,
Девочка-припевочка?
Бабушка машет на них рукой.
БАБУШКА: Уходите, заиньки, не мешайте баиньки!
Зайчики убегают, а на ширме появляется Мишка.
Мишка ходит вокруг ёлки, потягивается и укладывается спать.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Мишка хочет спать. Давайте ему споём колыбельную песенку.
Дети поют знакомую песенку.

ПЕСНЯ

Мишка зевает, ворочается, укладывается поудобнее и засыпает.
Воспитатель ставит на ширму лист картона, на котором нарисован хоровод мышей. Затем он приносит игрушечного кота Ваську.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Мыши водят хоровод, на лежанке дремлет кот.
Тише, мыши, не шумите, кота Ваську не будите.
Как проснётся серый кот – разобьёт ваш хоровод!
Шевелит ушами кот – и исчез весь хоровод!
Кот начинает ворочаться, шевелить хвостом и ушами. Воспитатель убирает картинку, изображающую хоровод мышей.
Затем под весёлую мелодию проводится игра.

ИГРА

Звучит весёлая музыка. Дети прощаются с куклами и уходят из зала.

[максимкас]

«Сказочный домик» (как развлечение для мл. ср. гр.)

Вед. Сегодня мы поедем с вами в лес. Садитесь скорее в вагончики,
а чтобы было веселее возьмём с собой песенку.

(песня по выбору)

Вот мы и приехали. Остановка назыается Сосновый бор». Посмотрите, между деревьев стоит домик на курьих ножках. Жители здесь есть? Проверим (стучит). Кто живёт здесь?

Звери (из домика). Мы, звери! (выходят)

Медведь. Я медведь, каждый может посмотреть.

Вед. Расскажи, Мишка, как живёшь?

Медведь. У меня свой интерес,
Очень я люблю свой лес.
И ещё люблю медок,
Съел бы полненький жбанок.

(игра с кувшином б.н.м.)

Выходит Лиса. Встречайте, я лиса, пышный хвост моя краса.

Вед. Про лису мы песню знаем.

(инсценировка песни «Чудеса» муз.Филиппенко)

Заяц. Я прыгаю, скачу, никогда не устаю
Люблю петь я и скакать, и в бубен ударять.

Вед. И мы умеем играть на муз. инструментах.

(оркестр)

Волк. И я волк-музыкант, замечательный талант!
Палочку возьму, дирижёром быть могу.

(игра «Дирижёр»)

Ёж. Я колючий ёж, я на ёлочку похож
У меня иголки очень-очень колки
Я вам песенку спою, помогайте, вас прошу.

(песня «Хитрый ёж» муз.Гусевой)

Вед. Вот и познакомились с зверями и сейчас все вместе будем танцевать.
Веселее музыка играй нас на танец приглашай.

(танец «Зверобика»)

[Мусиенко]

Сказочный суд (к Дню Конституции)

Атрибуты: Стол для судьи, молоток с тарелкой, папки с делами, ошейник,
Дети входят в зал, рассаживаются по местам.
Вед.: Ребята, поздравляю вас с праздником – Днём Конституции Республики Казахстан. 29 августа 1995 года была принята Конституция (Основной закон) Республики Казахстан. Это документ о государственном и политическом устройстве страны. Конституция-это свод законов, которые собраны в этой книге (показ книги). По этим законам живём мы с вами. Законы эти охраняют нас, но и требуют их выполнения. Здесь наши права и обязанности. Эта книга рассудит любой спор. Хотите сами проверить. Давайте устроим… сказочный суд. Ведь в сказках тоже иногда творится несправедливость. Но добро всегда побеждает зло. В наш суд из сказок самых разных приходят жалобы. И вот мы в ситуациях опасных здесь разберёмся. Суд идёт! Прошу всех встать! Судья готова.
Заходит Сова Премудрая.
Сова: Я всем желающим дам слово.
Но соблюдайте тишину!
Вот Красной Шапочки записка (делает вид, что читает)
Угу, понятно, зовите девочку в зал.

Выходит Красная Шапочка на середину зала.

К.Ш.: Я шла по лесу, путь неблизкий,
А он (показывает на волка)
В лесу мне угрожал!

Волк: Неправда! Ты сама пристала!
Девчонок этих не поймёшь!
Про пирожки свои болтала,
Сказала, бабушке несёшь!

К.Ш.: Ей пирожки несла с капустой,
А волк мою бабулю съел!
Потом её очки надел и ждал меня, чтоб слопать тоже!

Волк: Да я был сыт! Прилёг вздремнуть,
Но бедный волк заснуть не может. Ты не даёшь ему заснуть!
Ведь это ты мне в дверь стучала, а я при чём здесь? Не пойму!
Потом вопросы задавала, всё «почему?», да «почему?»

Сова: Скажите, волк, хочу проверить, зачем вам бабушкин наряд?

Волк: А что. Нельзя? Хочу проверить, такие в моде, говорят.

Сова: Вы говорили эту фразу (грозно) «Чтоб съесть тебя, дитя моё!»?

К.Ш.: Он говорил, да, да!

Волк: Ни разу! Кошмар! Бесстыжая! Враньё!

Сова: Спрошу я у ребят… Скажите, хотел ребёнка скушать волк?

Ответ детей.

Сова: Виновен, мне ясна картина и вам, наверное, друзья! Вы были, Волк, совсем неправы, поскольку есть такой закон: не нарушать святое право на жизнь детей! Вопрос решён. Чтоб ситуацию исправить, решаю Волка наказать ( стучит молотком), и в зоопарк его отправить на излечение, так сказать. Вывести подсудимого из зала!

Накидывает ошейник на Волка и выводят его из зала.

Сова: Вот дело Золушки, смотрите. Среди всех вас такая есть?

Золушка: Да есть.

Сова: Даю Вам слово, говорите. Скажите нам, зачем вы здесь? Ответьте, где сейчас живёте?

Золушка: Живу на грязном чердаке…

Мачеха: Спасибо мне, что не в болоте,
А в милом, чистом уголке.

Золушка: Но там же тараканы, мыши!
Я их до ужаса боюсь!

Мачеха: Подумаешь, зато есть крыша, а тараканы…, ну и пусть!
Сова: Скажи мне, детка, что ты ела на завтрак или на обед?

Мачеха: Я б и сама поесть хотела, да только в доме денег нет!

Золушка: Но сёстры ели суп, котлеты, и платья новые на них.

Мачеха: А разве ты сейчас раздета, одета лучше их двоих!

Золушка: Но я на бал хочу поехать, а в этом платье не могу.

Мачеха: На бал!? Поехать?! Вот потеха!

Сова: Не плачь, тебе я помогу, (к ведущей) прошу Вас, усадите даму!
Вы заменяете ей маму. О ней заботиться ваш долг.
Нарушить вы посмели право (листает книгу)… Достойно жить в семье любой. Но я найду на вас управу и на учёт поставлю свой (записывает в тетрадь)! Я прослежу, чтобы прилично одета Золушка была, всегда накормлена отлично, в отдельной комнате жила. Ступайте, дама, и учтите, за вами буду я следить (стучит молотком).

Мачеха выходит из зала.

Сова: Читаю дальше: Буратино.
А вот ещё читаю тут:
Пьеро и девочка Мальвина
Подали жалобу в наш суд.

Буратино: Мы очень просим разобраться!
Наш злой хозяин Карабас
Нас заставлял при всех кривляться
И выставлял всем напоказ.

Мальвина: Мы так устали! Боже! Боже!
Нет сил работу продолжать!
Он нас продал бы подороже,
Но мы решили убежать!

Входит Карабас.

Карабас: Ах вот ты где, дрянной мальчишка!
Ой, я хотел сказать, сынок!
Иди ко мне, мой шалунишка, я без тебя так одинок!
В театре некому трудиться, ой, ну да что я говорю!

Сова: Сейчас ответы мы найдём. Вы их работать заставляли?

Карабас: Да что вы, что вы, никогда!

Сова: А деньги в кассу получали за представленье?

Карабас: Ерунда! Я раздавал почти бесплатно билеты детям в первый ряд.

Сова: Тогда, простите, непонятно,
Зачем держали там ребят?

Карабас: Они играть хотели сами, меня просили и не раз…

Сова: Обман! Скажу сейчас, на первый взгляд, простые, но всё же верные слова: что постоянно, днём и ночью Вы нарушали их права! Как Вы могли детей так мучить? Им не под силу рабский труд! За это Вас сейчас проучит наш самый справедливый суд! Театр закрыть. Закрыть и точка (стучит)! А Вас, любезный Карабас, отправим мы сажать цветочки, чтоб летом радовали глаз.

Входит Печкин, тащит за собой Матроскина и Шарика.

Печкин: Прошу минуточку вниманья, я больше не могу молчать!

Сова: Товарищ, Печкин! Не кричать!
О чём вы рассказать хотите? Печкин подаёт сове бумагу.
Судом бумага принята. Читает. Так…Четвероногая орава, а в основном противный кот. Печкин выставляет кота. Нарушили ребёнка право на медицинский, на уход!

Печкин: Да, да! Вместо того, чтобы с микстурой врача мальчишке привести, они его с температурой держали дома, взаперти.

Сова: Кого держали. Скажите прямо.

Печкин: Так дядю Фёдора, «кого». Потом к нему явилась мама и забрала с собой его.

Матроскин: Зачем придумывать, любезный, я дядю Фёдора лечил!
Я молоком поил полезным и без конца компресс мочил.
Сова: Я разберусь во всём сама! Матроскин, Шарик, вы сказали, когда ваш мальчик заболел, ему вы помощь оказали?

Шарик: Я вызвать доктора хотел, но докторов в деревне нету. Но вот беда, давно закрыта больница наша на замок!

Сова: Пришлю к вам срочно Айболита,
Чтоб в Простоквашино помог!
Ведь дети все, без исключения имеют право на лечение, и на бесплатное учение, и на свободное общение, на труд простой без принуждения, на свой весёлый день рождения. Статьи об этом, обо всём мы в конституции найдём. На этом суд окончен наш стучит молотком. А взрослым всем пора понять – права ребёнка надо соблюдать.

Вед.: Всем встать – суд идёт.

Дети встают , судья уходит.

Вед.: Конечно, этот суд сказочный, не настоящий. Но судили здесь по-настоящему. И помогла рассудить всех книга законов, по которым живут люди нашей страны. В этой же книге в статье 9 сказано: «Республика Казахстан имеет государственные символы – Флаг, Герб и Гимн». Давайте споём Гимн нашей Родины.
Гимн
Дети выходят из зала.

[ТАТЬ-ЯНА]

«Книга – лучший друг»
Музыкальное развлечение для детей.

Действующий лица:
*ведущий
*Зайчиха
*Айболит
*Незнайка
*Буратино

Вед. Ребята, сегодня мы собрались в нашем зале на необычный праздник – именины. Эти именины отмечают только весной. А вот что это за именины вы узнаете, если отгадаете загадку.
Не дерево, а с листочками.
Не рубашка, а сшита
Не человек, а разговаривает. (Книга)
А теперь получите отгадку:
*1-й вар – посылка, в ней книга, герои входят из дверей;
*2-й вар – бутафорская книга, герои выходят из книги;
*3-й вар - маленькая книга превращается в большую.
Вед. Да, да, сегодня отмечают книжкины именины. И в гости к ребятам в это день приходят их самые любимые книги.
В книгу детскую малыш только постучится
Тук-тук-тук, и вот глядишь – оживут
Вед. предлагает постучать в дверь книги. Выбегает зайчиха с игрушечным зайчиком.
Зайчиха.
Ай, ай, ай!
Мой зайчик попал под трамвай!
Мой зайчик, мой мальчик,
Попал под трамвай!
Он бежал по дорожке,
И ему перерезало ножки,
И теперь он больной и хромой
Маленький заинька мой!
Выходит Айболит.

Айболит.
Не беда!
Подавай-ка его сюда!
Я пришью ему новые ножки,
Он опять побежит по дорожке.
Айболит делает вид, что пришивает ножку.
Затем, Айболит и Зайчиха весело танцуют, дети хлопают.

Вед. Ребята, из какой сказки пришли к нам эти герои?
Дети отвечают.
Айболит проверяет руки, носы, горло.
Затем герои уходят.
Снова стучатся в книгу. Выходит Незнайка.
Вед. Здравствуй, мальчик! Ты откуда?
Незнайка. Я из Цветочного города. Знайка мне сказал, что у вас тут праздник. И я так к вам торопился, что если бы не воздушный шар, на котором я сюда и прилетел, то точно бы к вам опоздал. (Замечает книгу) Ой, что это за шкаф? Наверное, в нем конфеты лежат?
Вед. Это книга.
Незнайка. Это что, у меня дома есть вот такие книги. (Широко разводит руками). Еще больше вот этой, я их все уже давно прочитал, все их знаю. Не верите? Вот послушайте мои любимые стихи про Айболита:
Одеяло убежало,
Улетела простыня,
И подушка, как лягушка,
Ускакала от меня…..
Дети говорят, из какой сказки эти строки.
Незнайка. Еще я знаю про почтальона:
Вместо шапки на ходу
Он надел сковороду,
Вместо валенок перчатки
Натянул себе на пятки.
Дети говорят, из какой сказки эти строки.
Вед. Ну и хвастунишка же ты, малыш, что-то ты все путаешь. Очень ты на одного мальчика похож. Только никак не могу вспомнить, как его звали из какой он книги. Помогите, дети.
Дети отвечают, что он Незнайка,
из книги «Приключения Незнайки и его друзей».
Вед. предлагает Незнайке остаться на празднике и поиграть с ребятами.
Игра с Незнайкой «Шляпа».
Проводится под музыкальное сопровождение Е.Железновой «Шляпа»
По окончании Незнайка прощается и уходит.
Вед. А теперь отгадайте, кто к нам еще придет.
С букварем шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Как зовется эта книжка?
Как зовется сам мальчишка?
Стучится в книгу. Выходит Буратино.
Буратино.
Кто не знает Буратино!
Нос мой острый, нос мой длинный.
Вот работу я задам деревянный башмакам.
Предлагает потанцевать.
Танец с детьми «Буратино» по показу взрослого.
Буратино. А теперь все сели тихо на месте. Сейчас мы поиграем.
Игра на внимание «Ухо – нос».
Говорит ухо, а показывает нос
. Дети должны показать правильно.
Буратино всех благодарит и уходит.
Вед. А теперь предлагаю поиграть и мои загадки отгадать.
Все на свете он добрей,
Лечит он больных зверей.
Он известен, знаменит.
Это доктор…….. (Айболит)

Многим долго неизвестный,
Стал он каждому дружком,
Всем по сказке интересной
Мальчик-луковка знаком.
Очень просто и недлинно,
Он зовется….. (Чипполино)

Он и весел и незлобен,
Этот милый чудачок,
Неуклюжий пятачок.
Для него прогулка – праздник
И на мед особый нюх.
Это плюшевый проказник
Медвежонок…. (Вини-Пух)

Он дружок зверям и птицам,
Он живое существо,
Но таких на белом свете
Больше нет ни одного,
Потому что он не птица,
Не котенок, не щенок,
Не волчонок, не сурок.
Но заснята для кино
И известна всем давно
Эта милая мордашка
И зовется…. (Чебурашка)

Всех он любит неизменно,
Кто б к нему ни приходил.
Догадались? Это Гена,
Это Гена… (Крокодил)

Вед.:
*спрашивает, какие книги любимые у детей?
*разучивает песню о книге.
«Песня о книге»
Наша книга детская,
Детская, детская,
Смелая и честная –
Верный друг ребят

Книгу всем понятную,
Умную, занятную.
Мальчики и девочки
Все читать хотят!

Праздник окончен. Все расходятся.

[m a r i n a 122]

Развлечение « Дом сказок» ст и подг.гр.

Презентация « В мире много сказок»

Ведущий: Много книг существует на свете. Но с какими из них мы встречаемся в самом раннем детстве, очень любим и не расстаемся?
Дети: Сказки!
Ведущий: Ребята! Давайте построим Дом сказки! Строительство будет волшебное. Нам не нужны кирпичи, глина, песок. Мы будем строить дом из загадок и интересных вопросов.
Появляется Домовёнок Кузя.
Кузя: Ах, беда, беда, огорчение! Вот тетёхи, недотёпы, непонятливые! Дом строить начали, а главное забыли!
Ведущий: А что самое главное?
Кузя: А то! Дом без хозяина – сирота. А у вас хозяин есть?
Ведущий: Мы сами будем в нем хозяевами.
Кузя: Эх, говорю же – невразумихи непонятливые! Настоящий хозяин в доме кто?
Ведущий: Кто?
Кузя: Домовой! А я кто? Домовёнок Кузя! Только беда у меня, огорчение! Бездомный я сейчас! От Бабы Яги сбежал, а другого жилища пока не нашел. Может, вы меня к себе хозяином возьмете?
Ведущий: Конечно, возьмем!
Кузя: Вот и славненько!
Под веселую музыку на метле влетает Баба Яга
Баба Яга: У-у-ух, догоню, проглочу, съем!
Кузя: Ой, Баба Яга! Догнала все-таки!
Баба Яга: Чадушко! Вот ты где! А бабуля за тобой приехала!
(ласково)
Кузя: Вот еще! Не поеду я больше к тебе. Хватит, позимовал, чуть бабёнышем-ягёнышем не стал!
Баба Яга: Да как же! Пропадешь ведь ты не пивши, не евши!
Кузя: Не пропаду! Мне ребята Дом сказки построят, и сад-огород посадить помогут! А ты мешаешь тут нам!
Баба Яга: Да что ты, что ты, не мешаю я вовсе! Я даже помочь вам могу, посоветовать. У меня опыт большой. Сколько трав-растений всяких знаю! Вот, к примеру, жимолость, её обязательно посадите, очень даже полезная. Или еще – волчье лыко. Уж до чего же красиво! Или вороньего глаза побольше. Это же экзотика…
Ведущий: Ну что, Кузенька, может, стоит прислушаться к советам Бабы Яги?
Кузя: Сомнительно мне что-то. Названия вроде бы красивые, а вот что за растения, кто его знает!
Ведущий: Кузя, а ведь есть такие книги, из которых можно узнать все на свете. И про растения тоже.
Кузя: Это что же за книги такие?
Ведущий: Энциклопедии. Вот сейчас мы и узнаем, что нам предложила посадить Баба Яга.
Берет энциклопедию и зачитывает о растениях, предложенных Бабой Ягой
Кузя: Ах, вот ты как! Отравить нас хотела! Совести у тебя нет!
Баба Яга: Правильно, Кузенька, нет, и не было! Тем-то я, голубушка, и сильна, потому-то и беру верх над всеми!
Кузя: А над нами не взять тебе верха! Убирайся отсюда!
Баба Яга: Ах ты, чадушко неблагодарное! Ну, держись!
(колдует )Чуфырь, муфырь, усни богатырь!
Кузя засыпает замертво
Ведущий: Что ты наделала, Баба яга?! Ты же нашего Кузю усыпила.Ну-ка, разбуди немедленно Кузю!
Баба Яга: И не подумаю! Теперь я в вашем доме хозяйкой стану. А вы мне служить будете. Если хотите, чтобы я Кузю разбудила, выполняйте мои задания. Если я вас, хоть разок похвалю, так и быть Домовенок ваш проснется. Но только похвалы вы от меня не дождетесь.
Ведущий: Это мы еще посмотрим. Давай твои задания. Мы с ребятами справимся!
Баба Яга: Ну что ж, отправляйтесь в путешествие по сказочкам!!! С этим заданием вам никогда не справиться!
Презентация « Путешествие по русским народным сказкам»
Баба Яга: Бедная я, сиротинушка! Что же мне делать-то? Неужто, мне хвалить вас придется? Ни за что! Подумаешь, сказки они отгадали. Ну и что!
Ведущий: Ну что, Баба Яга, мы с этим заданием справились, похвали нас!
Баба Яга: Нет, не похвалю!
Ведущий: Ребята может мы песенку споем Бабе Яге про дружбу, тогда она будет добрая и веселая!
Песня « Настоящий друг»
Ведущий: Ну что Баба Яга может, похвалишь нас уже?
Баба Яга: Да что ты заладила: хвали да хвали вас. Грустно мне, голодная я с утра, есть хочу.
Ведущий: Ну, так это не проблема. Мы тебе сейчас кашу сварим.
Танец «Варись каша»
Баба Яга: Ой, хороша каша! Но не очень! Не буду вас хвалить!
Ведущий: Ну что же делать? Давай следующее задание!
Баба Яга: Я тут, вчера, была такая злая-презлая на Кузьку, что порвала его любимую книжку с картинками. И теперь не знаю, как их склеить. Поможете? А то ведь мне как то стыдно, ведь книжки то нельзя рвать.
Презентация «Какого фрагмента не хватает»

Баба Яга: Ой, да молодцы то, какие! Ой, да спасибо вам ребятушки! Помогли мне склеить книжку то Кузькину.
Ведущий: Ой, ребята, Баба Яга то нас наконец-то похвалила! Теперь Кузенька наш проснется.
Кузя: (просыпается, вскакивает) Да разве тебе Баба Яга со мной совладать? Она только тех заколдовывать может, кто её боится. А я, знаешь, какой храбрый, когда у меня столько друзей-защитников!
Баба Яга: (плачет) Бедная я, горемычная! Никому я не нужна! Сиротинушка я несчастная!
Ведущий: Баба Яга, не расстраивайся, давай мы тебя повеселим, потанцуем для тебя, да и ты повеселишься с нами.
Танец « 1,2,3,4»
Ведущий: Ну, что развеселилась не много? Не огорчайся Баба Яга! Ты не одинока. И я докажу это. Ребята! Назовите родственников Бабы Яги.
Дети отвечают: Кикимора, Леший, Водяной, Кощей Бессмертный и другая нечистая сила.
Баба Яга: Батюшки! Сколько же у меня родных и знакомых-то. Удаляюсь в турне по гостям!
Баба Яга улетает на метле и теряет книгу.
Кузя: Подождите! Баба Яга что–то потеряла.
Ведущий: Так это же наша книга и. Как же обошлась с ней Баба Яга? Книгу беречь надо. Она делает нас умнее, богаче, учит жить. Ну что, Кузенька, раз уж ты в нашем доме сказок теперь хозяин, придется тебе книжки наши охранять и полечить их иногда. Ну что справишься?
Кузя: Конечно, справлюсь! Пойду, полечу вот эту книжку! До новой встречи, друзья! (Кузя уходит)
Ведущий: Мудрость книжных страниц –
Это жизни уроки
О дне настоящем
И о наших истоках.
Они побуждают
Мечтать о высоком,
О будущем думать –
О потомках далеких.
В книгах знания, свет,
В книгах память веков,
В книгах мудрость людей –
Наших дедов, отцов
Нам без книг, как без хлеба,
Даже дня не прожить,
Так давайте же будем их беречь и хранить

[m a r i n a 122]

Открытие Книжкиной недели. 2013г

Ведущий. Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня в Книжкином царстве - мудром государстве праздник– праздник книги. Он приходит в каждый дом, в каждый детский сад, в каждую школу, и приносит большую радость – встречу с хорошей, умной книгой. И так, дорогие ребята, по всей стране и у нас в детском саду открывается Книжкина неделя!

1. Именины! Именины!
У Володи? Шуры? Нины?
У девчонок? У мальчишек?
Нет, у наших детских книжек.

2. У стихов, рассказов, сказок
И у толстых повестей…
Посмотрите, сколько сразу
Собралось у нас гостей!

3. Это праздник – в самом деле,
Как его ребята ждут…
Длятся целую неделю
Именины там и тут.

4. Школа, клуб, библиотека—
Рады всех гостей встречать.
Именины Чука, Гека
Всем приятно отмечать.

5. Именины Буратино
мы отпразднуем с тобой.
И Тимура именины,
И у чашки голубой!

6. Именинник Теремок,
Мойдодыр, и Колобок,
И Усатый – Полосатый,
И Максимка, и Гаврош…
Именинников, ребята,
Очень много -- не сочтешь!


Ведущий: А вы знаете, кто придумал этот удивительный праздник?

Впервые в России Неделя детской книги (24-30 марта) была проведена в марте 1943 года, во время Великой Отечественной войны. А придумал «книжкины именины» детский писатель Лев Кассиль. Тогда на один день к детям приехали прямо с фронта любимые детские писатели. Корней Чуковский, Самуил Маршак, Сергей Михалков, они рассказали мальчишкам и девчонкам, чьи отцы и братья сражались с врагом, как рождается книга. С тех пор этот праздник, превратившийся в Неделю детской книги, отмечается каждый год в дни детских каникул.

Ведущий: Ребята, а вы знаете, как рождается книга?

Вед: О многом может рассказать нам книга.
Но вам надо знать о том, какой длинный путь проходит она сама, прежде
чем появится на свет.
Покамест книгой станет книга, огромный путь она пройдёт.
И сколько знаний требуется разных и труда, чтоб родилась она!
Первоначально печатная машина и день и ночь печатает листы...
Но ведь листы ещё не книга, её такой читать не станешь ты!
Пока бумагу сделают, ребята, положится тяжёлый труд
Писатель на бумаге пишет книгу, потом её в редакцию несут.
За книгой столько дней рабочих, ночей бессонных, промыслов живых...
Писателям я очень благодарна, за труд упорный уважаю
И вот рукопись готова. И редактор прочтёт её.
Потом отдаст в печать.
Её подклеить нужно и обрезать, в хороший переплёт переплести
За каждое словечко в этой книге
Перед народом нужно отвечать!

Презентация « Как рождается книга!»

Ведущий: Каждая книга- результат большого коллективного труда и этот труд надо беречь.

Мы не только читаем её,
но и любуемся ею как произведением искусства.
Для того чтобы книга стала настоящим другом и наставником,
нужно беречь её!

Правила общения с книгой:

1. Оберни книгу в обложку, тогда ты не испачкаешь её.
2. Не читай книгу во время еды – можешь испачкать страницы.
3. Не клади в книгу карандаш или ручку –
от этого рвётся переплёт.
4. Не загибай углов на страницах книги – углы отрываются и портится книга; лучше сделай себе закладку для книг.
5. Не рви страниц, не рисуй и не пиши ничего в книге – береги её.
6. Не перегибай книгу – от этого выпадают листы
- Нельзя рисовать и писать на книге.
-Брать книгу только чистыми руками.
- Не рвать, не мять её нельзя!
Ведущий. В течение всей недели вы встретитесь с удивительными героями сказок, рассказов, посетите библиотеку, узнаете много интересного.


1 . Много книг у нас чудесных,
Книжек умных, интересных.
Увлекательных, веселых,
В городах, станицах, селах…

2 . Ты идешь в библиотеку,
Чтоб побольше прочитать.
Настоящим человеком
Помогают книги стать.

3. Новых книг живые строки
Открывают путь широкий.
Жить без них мы не могли бы,
Дорог нам их вечный свет.
Именинникам спасибо!
Именинникам – привет!

4. Пусть эта «Книжкина неделя»
Продлится только до апреля,
Но вы, читающий народ,
Любите книгу круглый год!

Ведущий: В мире много сказок
Грустных и смешных ,
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
В сказке может все случиться-
Наша сказка впереди.
Сказка в двери к нам стучится,
Скажем гостье: «Заходи!»

Презентация « В гостях у сказки»

[m a r i n a 122]

В гостях у Сказок 2мл. и ср. гр.

Под музыку дети входят в зал и садятся на стульчики.
В центре зала стоит коробка в ней книга.
Ведущий: Что такое день рожденья?
Это радость и веселье,
Это песни, шутки, смех,
День, который лучше всех!
Кто ж сегодня именинник?
И кого нам поздравлять?
И кому дарить подарки?
Как нам это угадать?
Ребята, а узнаете вы это, отгадав мою загадку.
Не дерево, а с листочками.
Не человек, а рассказывает.
Дети: Книга. Ведущий достает книгу из коробки.
Ведущий: Чтобы был наш праздник ярок,
Дружный маленький народ.
Имениннице в подарок
Приготовил хоровод!

Хоровод « А у книжки День рождения»

Выходит Аленушка.
Аленушка: Ой, как много здесь ребят, Да все по лавочкам сидят. Здравствуйте, детишки: девчонки и мальчишки! Пришла вас повеселить, позабавить да песенку спеть. А вы не видели моего братца Иванушку?
Дети: Нет!
Аленушка: Он, наверно, мимо проехал и на праздник не попал. Ну, да ладно. Хотите я вам что-то расскажу — Позабавлю, рассмешу.. Сел сверчок в уголок, Таракан — на шесток. Сели-посидели, поиграть захотели. Ребята, а вы хотите поиграть? (дети образуют круг)

Игра «Делай как я»

Звучит веселая музыка, на лошадке въезжает Ванюша.
Ваня: Я спешил, я торопился, Чуть с коня я не свалился. На березу налетел, Носом два куста задел. А потом пять раз упал, Наконец я к вам попал. Здравствуй, Аленушка, здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуй, Ванюша!
Ваня: А что, хороша ли у меня лошадка!
Дети: Хороша!
Ваня: А как цокает копытцами, слышали?
Дети: Вот так! (прицокивают языком)
Ваня: А показать, как я её ловил?
Дети: Да!
Ваня: Ну-ка, Аленушка, завяжи мне глаза платком, да покрепче (Аленушка завязывает Ване глаза, он показывает, как ловил лошадку.) Вот так я её ловил, с закрытыми глазами.
Аленушка: Ребята, давайте с Иванушкой пошутим, поиграем. Будем бегать, прицокивать язычком.
Проводится игра «Жмурки» (в конце Ваня ловит, лошадку).

Ваня: Молодцы, ловко на лошадке скакали.
Ну что, ребята, пора и книжку почитать. А что случилось, книжка наша не открывается.
Алёнушка находит письмо в коробке.
Аленушка: Посмотрите-ка, ребята
Кто-то бросил нам письмо.
А может быть, с героями сказок случилась беда?
Читаем письмо скорее тогда. (раскрывает письмо)

« Ребята, Баба Яга закрыла сказочных героев и держит в нашей книге. А откроется наша книга, лишь тогда, когда дети выполнят задания».
Ребята, поможем героям? (ответы детей)
Тогда нам придется отправиться в путешествие, но не простое, а волшебное с превращениями. Согласны? (ответы детей) Первое превращение: Нам нужно изобразить:
1. Рычание медведя –р-р-р
2. гавканье собачки – гяв-гяв
3. Карканье вороны – кар-кар-кар
4. Мяуконье кошки

Ваня: Алёнушка, смотри ещё задание для ребят
На вопросы отвечайте,
Дружно сказки узнавайте:

1. В сказочке герой живёт:
Он не ёжик и не кот.
Он от бабушки с окошка
Прыгнул прямо на дорожку,
Покатился, побежал,
На язык лисе попал! (Колобок)

Алёнушка: Видишь, сказочку читали, и героя все узнали!

появляется на ширме Колобок
Колобок: Вот и Я! Прикатился к вам друзья!
В сказке я своей пою!
Вспомним песенку мою?
танец «Колобок»


Ваня:
2. В огороде её сажали,
Удобряли, поливали,
Чтобы вытянуть её.
В сад позвали всё зверьё!
Выросла она большая!
Как зовут скажите сами!
(Репка)

появляется Репка
Репка: Я Репка – золотистая,
Я сочная, душистая,
Витаминами богата,
Кушайте меня, ребята!

Ваня:
3. В сказках кто живёт, ребята,
Неуклюжий, косолапый,
Летом ест малину, мёд,
А зимой сосёт он лапу?
(дети называют )

появляется медведь
Медведь: Я мишка косолапый, я по лесу иду,
Шишки собираю, песенку пою.
Я не пою, я плачу.
Решите мне задачу!
Кто- то на моей кроватке спал?
Всю кашу мою съел,
Сидел на моём стульчике,
И стульчик мой сломал!
Кто бы - это мог быть?

Дети: Это Машенька!

Медведь: Ну, я её! Вот только догоню!

Алёнушка: Не плачь, Мишенька!
Не плачь, маленький,
Прости Машеньку за то, что она твою кашу съела.
Хочешь, мы с ребятами тебе каши наварим.
Танец « Варись каша»
Ваня:
4. Вот ещё один вопрос.
У кого же длинный нос?
Деревянный непоседа,
Вёл с Мальвиною беседу
Носом он клевал варенье.
Её испортил настроенье
Кто это?
(Буратино)

Появляется Буратино
Буратино: К вам пришёл из сказки я,
Все узнали вы меня?!
Можно с вами мне дружить?
Я хочу у вас гостить

Ваня: (приплясывает.) Что с ногами, не пойму! Вправо-влево носятся, Не стоят они на месте, так плясать и просятся.
Аленушка: Веселей топни ногой, Попляши-ка ты со мной! Ребята, а кто хочет с нами поплясать?

Танец «1,2,3,4»

Аленушка: Ну что, ребята, все загадки отгадали, давайте посмотрим, откроет ли наша книга свои страницы. Ура, мы расколдовали книгу!
Ну, а нам пора возвращаться в свою сказку. До свидания!

Ведущий: Мы сегодня говорим спасибо книга наша!
Нет любимее тебя, интересней, краше.
За то, что ты учишь добру нас и ласке,
За песни, стихи, за загадки и сказки,
За весь разноцветный и сказочный мир-
Спасибо! Спасибо тебе говорим!

[жекочка]

Вот еще викторина по сказкам
http://yadi.sk/d/YKC8GqCs3hpyA

[жекочка]

Тема : «Викторина по сказкам »
Программное содержание
• Закрепить в памяти детей знакомые сказки, узнать их по фрагментам,
иллюстрациям , предметам и т.д.
• Совершенствовать навыки выразительности речи.
• Воспитывать интерес и любовь к сказкам.
• Индивидуальная работа.
Предвари тельная работа
Рассказывание и чтение русских народных , авторских сказок в свободное Время и на занятиях. Подготовить иллюстрации к сказкам ,книги сказок , игрушку - Петрушку , сундучок , предметы из сказок - иглу , горошину , зеркало , яйцо , фишки и т.д. .
Ход занятия
Воспитатель: Ребята , и дети и взрослые любят сказки .Да как их не любить! - « Сказка-ложь , да в ней , добрым молодцам урок!» - говорил великий поэт А.С.Пушкин. Давайте поиграем и вспомним сколько и какие сказки мы знаем . Разделимся на две команды , и будем соревноваться' - чья команда больше знает сказок.
Воспитатель делит детей на две команды . и капитанов .У капитанов на столе флажки , если команда готова отвечать , то капитан поднимает флажок.
Воспитатель : Придумайте название своей команде . Победители полунаг приз . ( Одевает Петрушку на руку и берет сундучок .)
Петрушка : Здравствуйте , ребята ! Я пришел к вам в гости . Слышал я , Что вы собираетесь про сказки говорить ,а я сказки очень люблю. Я пришел не с пустыми руками , а с волшебным сундучком . В нем живут сказки , а какие , угадайте. Как называются ваши команды ? - Команда «Волк» и другая команда «Заяц».
Петрушка : Давайте соревноваться ! Конкурс начинается , сундучок открывается !
1 задание . Петрушка достает иллюстрации к сказкам .. А команды по
очереди отгадывают названия сказки и автора . ( Сказки : « Сказка о рыбаке и
рыбке», « Кот в сапогах» , « Дюймовочка» , «Мороз Иванович» , и др.)
2 задание. Петрушка предлагает командам назвать как можно больше
сказок о лисе . Команды по очереди называют сказки до тех пор , пока не
остановятся . ( « Лисичка со скалочкой» , « Лиса и журавль» , « Лиса и волк»
и т.д.)
3 задание. Петрушка предлагает.посмотреть что у него есть в сказочном
сундучке и дает по две картинки каждой команде. Определить , к каким
сказкам относятся эти картинки и положить их по порядку .Рассказать, как
сказка начинается и как она заканчивается . .

4 задание. Петрушка вынимает следующее задание . «Волкам» - спеть песенку Колобка, а «Зайцам» - песенку козы из сказки «Волк и семеро козлят» .
5 задание . «Волкам» - позвать голосом козленочка сестрицу Аленушку. «Зайцам» - покричать , как кричал Петушок , когда Лиса уносила его из избушки.
-V» 6 задание . Петрушка предлагает обеим командам поиграть в игру «Волк во рву». Игру повторяют два раза .
7 задание . Петрушка достает из сундучка шапочки и предлагает детям
угадать ,кто из героев их носил . Дети отгадывают. А теперь два человека
выходят из команды «Волков» и играют сценку Hi сказки «Заюшкина
избушка». Команда «Зайцев» разыгрывает сцену из сказки «Морозко» -
разговор Ленивцы с Морозко.
8 задание. Петрушка достает из сундучка книгу сказок . Читает отрывки
из сказок , а дети отгадывают из каких сказок эти отрывки .
9 задание. Петрушка предлагает командам назвать сказки А.С.Пушкина
Назвать, сколько чудес в сказке «О царе Салтане» - задание команде
«Волков». Команде «Зайцев» - сколько чудес в сказке П.Ершова «Конек -
горбунок». Рассказать об одном из чудес .
10 задание . Петрушка читает телеграммы , которые пришли ребятам .
Надо отгадать кто их прислал .
«От дедушки ушел, от бабушки ушел , Скоро буду у вас».
«Спасите , нас съел серый волк».
«Простое яичко снесла!».
«Живу без всякой славы, средь зеленые дубравы, у семи богатырей».
11 задание. Из сундучка Петрушка достает чудесный мешочек . Дети , по очереди . из каждой команды подходят , достают из него предмет и говорят из какой он сказки . (Золотой ключик, хрустальный башмачок, золотое яичко, иголка. Аленький цветочек и т.д.)
В течении всех конкурсов Петрушка вручал фишки за правильные ответы. В конце игры он подводит итоги ,объявляя команду- победительницу Команда-победительница получает приз , а команда проигравшая -утешительный приз.
Петрушка : Самая главная победа это то, что вы хорошо знаете сказки , любите их и готовы слушать их всегда. До свидания !

[жекочка]

СБОРНИК ПЕСЕН

Яков Дубравин "Страна Читалия или песни героев любимых книг"

http://yadi.sk/d/uqkWpy6W3ht28

[котыша]

положение о смотре-конкурсе книжных уголков в группах ДОУ
МДОУ «ЦРР – Д/С № 125 «Лесная сказка»
Утверждаю:
Заведующий МДОУ № 125
_______________ Т.П. Гаврилова
"___" _______________ 2013 года.

ПОЛОЖЕНИЕ
О смотре – конкурсе книжных уголков.
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.
Смотр – конкурс «Уголков книги в ДОУ» запланирован и проводится в соответствии с годовым планом работы МДОУ № 125 как определённая ступень в мероприятиях для детей и родителей по приобщению к высокохудожественному чтению, формированию запаса литературных, художественных впечатлений, развитию литературной и художественной речи.
2. ЦЕЛЬ СМОТРА – КОНКУРСА
Обогащение предметно-развивающей среды, создание нового уголка книги как центра интеллектуального и художественно-творческого развития детей.
3. УЧАСТНИКИ СМОТРА-КОНКУРСА:
педагогический коллектив ДОУ, дети группы и родители.
4. СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ: в два этапа
С «____»_____________2013 г. по «_____»____________2013 г.
5. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СМОТРА-КОНКУРСА:
1. Специально оборудованное место в группе для чтения и литературного творчества, с учётом возраста и потребностей детей.
2. Разнообразие литературы по жанру (произведениям малого фольклора, поэзия, проза, словари, энциклопедии, произведения классиков, современников и т.д.).
3. Каталог детских книг в группе.
4. Книжки самоделки разные по технике изготовления и содержанию.
5. Куклы для развёртывания постановок по произведениям, маски, пособия для художественно-литературного творчества. (Связь с театрализацией)
6. Печатные литературные изделия - самоделки (пресса группы).
7. Наличие детских журналов, газет.
8. Наличие портретов писателей.
9. Наличие в плане работы с родителями современных мероприятий по созданию детских книг, альбомов, панно, газет, тематических выставок детских книг из семейной библиотеки.
10. Наличие информации для родителей по пропаганде чтения и любви к книге.
11. Наличие в плане работы с детьми тематических встреч в книжном уголке по литературно-художественным произведениям. (Встречи с работниками библиотек, писателями, литературные вечера, концерты, досуги и т.п.).
6. ОРГАНИЗАТОРЫ И ЧЛЕНЫ ЖЮРИ
Председатель - заведующий ДОУ - Гаврилова Т.П.
члены жюри: старший воспитатель - Ф.И.О., педагог-психолог - Ф.И.О., член родительского комитете - Ф.И.О.
7.ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
Итоги смотра подводятся оргкомитетом «___» марта 2013 года и будут оглашены на педагогическом совете ДОУ

[nastiabar]

Предлагаю рядовое развлечение, где основная роль на взрослых.
" В гости к сказке"
ВЕД –Й Праздник МЫ сейчас откроем,
Чудо-игры здесь устроим.
Повернитесь все друг к другу,
И пожмите руки другу.
Справа, слева, всем пожмите
И привет им помашите….
Руки вверх все поднимите
И вверху пошевелите.
Крикнем весело: "Ура!"
Игры начинать пора!!!

Хлопать кто умеет громко?
Все мальчишки и девчонки?
Чтоб понять, кто прав из нас
мы похлопаем сейчас:
Не жалейте пальчики, дорогие мальчики! (хлопают мальчишки)
А теперь дружней и громко пусть похлопают девчонки! (хлопают девчонки)
А теперь для победителей пусть похлопают родители! (хлопают родители)

Вед-й Неплохо у вас получается.. А под. музику попробуем? Предлагаю мою любимую весёлую игру « Три хлопка» Будьте внимательны…

« ТРИ ХЛОПКА»

Сегодня у нас необычный день! Мы с вами отправляемся в сказочную детскую страну! И в этой волшебной стране нас ждут неожиданности и сюрпризы!
А попадём мы туда только с помощью Золотого ключика!

Повторяйте за мной… « Ключик, ключик золотой!
Дверь волшебную открой!
Ты смотри не подведи!
Сюрпризы ждут нас впереди!
( дети повторяют)

ГОЛОС : Вот тропиночка бежит
В тёмный лес она манит!
А в лесу полно чудес..
Чудо там и чудо здесь!

ВЕД-Й : Ой, а вот и указатель не простой !
Две стрелы на нем, постой….

ГОЛОС : Если вправо вы пойдёте
В страну загадок попадёте!
Если влево повернёте-
Игры да веселье вы найдёте

Спасибо тебе, волшебный указатель!
Мы отправляемся. На нашем танцевальном паровозике по загадочному лесу

Игра « Танцевальный паровоз»

( Дети с ведущей едут по залу вправо… садятся на стульчики.)

ВЕД –Й : Стрелка первак гласит –путь к загадкам нам открыт!!!
Предлагаю вам , ребятки
Отгадать мои загадки!
Это -загадки-обманки…

Ну-ка подскажите, каное у нас сей час время года?
Правильно, осень!

Вот и загадки у нас будут осенние…


Собой любуется,
Коса -на улице.
Любит взрослый и малец,
Ее имя.... (огурец) МОРКОВЬ

Зеленый и хрустящий,
Запахом манящий.
Знают все его вокруг,
Это наш салатный ......(лук) ОГУРЕЦ

Вот румяное такое,
Вкусное и наливное.
Ну, о чем тут разговор?
Знают дети...(помидор) ЯБЛОКО.

Он зеленый и в полоску,
Отгадаем без загвоздки.
Мякоть красная-восторг!
Называется...(чеснок) АРБУЗ

Как оладьи можно жарить,
И варить, тушить и парить.
Овощ с тыквой схож немножко,
А зовут его ...(картошка) КАБАЧОК

Красный, сочный, для салата,
Любят взрослые, ребята.
Отгадай скорей, дружок!
Это овощ...(кабачок) ПОМИДОР

Молодцы!!!
Сказки просят, а сейчас…
« Вы, друзья, узнайте нас!!!»

Этот мальчик очень странный,
С длинным носом деревянным,
С колпаком на макушке,
И зовут его... (Петрушка – Буратино)
***

Потерял он как-то хвостик,
Но его вернyли гости.
Он ворчлив, как старичок
Этот грyстный...
(Пятачок - Ослик Иа.)

Он большой шалyн и комик,
У него на крыше домик.
Хвастyнишка и зазнайка,
А зовyт его...
(Незнайка - Карлсон. )

Он гyлял по лесy смело,
Но лиса героя съела.
На прощанье спел бедняжка.
Его звали...
(Чебyрашка - Колобок.)

Бедных кyкол бьет и мyчит,
Ищет он волшебный ключик.
У него yжасный вид,
Это доктор...
(Айболит - Карабас.)


Жил в бyтылке сотни лет,
Наконец, yвидел свет,
Бородою он оброс,
Этот добрый...
(Дед Мороз - Старик Хоттабыч.)


Много дней он был в пyти,
Чтоб женy свою найти,
А помог емy клyбок,
Его звали...
(Колобок - Иван-Царевич.)


ВЕД-Й А тепер у нас с вами музыкальная- танцевальная минутка
« Поднимаем настроение»

Ребята, тепер самое время отправиться по второй стрелке… Это влево… Садимся на наш «танцевальный паровозик…»
Вторая стрелочка гласит…

ВЕД-Й Игры любят все ребята! Все ребята-дошколята!
В игры с вами поиграем
Ведь все загадки отгадали

Игра « Листочек по кругу,
Передаём друг другу!»

ГОЛОС : Слушай лес дремучий!
Слушай лес могучий!
Слушайте, ребята,
ребята- дошколята
Знаю я слова такие…
В тех с ловах большая сила…
Что придёт к нам волшебство…
А придёт ребятки кто?

Забегает Баба- Яга…

Баба- яга: Я – фольклорный элемент!
У меня есть документ!
Я вообще могу отседа
Улететь в один момент!
А во мне ж вреда не больше,
Чем в ромашке на лугу!
Ну случаймо, ну шутя…
Збилась с верного путя!
Да ведь я ж – дитя природы
Пусть плохое, но – дитя!

И мне в моём лесу никто слова доброго не скажет!, песенки не споёт, танца модного не покажет!

ВЕД-Й :Не расстраивайся , Баба-Яга! Наши дети споют тебе песню

7 группа ( «Наступила после лета»)

8 группа ( )

Вед –я : Баба Яга, мы с детьми путешествуем по сказочной стране и по сказкам…

Баба Яга : И я, и я, и я с вами!!!

Вед- й : Только если будеш хорошо себя вести!

Баба Яга - Буду… Буду!!!

Вед-й : Дети, а вы любите сказки?

Баба Яга : Нет! Они фильмы ужасов обожают!!!

Вед-я: Я вам сказку рас скажу…

Баба Яга : А я – страшную историю…

Вед-й : В некотором царстве, в некотором государстве

Баба Яга : Посреди болот поганых, среди мышей и крыс…

Вед-й : Жил-был прекрасній Иван- царевич.
Баба Яга : Звали его Иван-дурак , в свете равных ему не было!
Вед-я: И пришло ему время жениться..
Баба Яга : Ну-да, ну-да, пока не помер!!!

Вед-й : Поехал он в тридевятое царство искать красавицу –девицу..

Баба-Яга : Змею трёхголовую …Ха-ха-ха!!

Вед-Й : Оседлала он коня златогривого…

Баба Яга : Да разве это конь? Кляча хромоногая!!!

Вед-й: И отправился в путь… Долго ли, коротко ли… В лес дремучий приехал!

Баба Яга. А там три сосны стояло… Иванушка-дурачок в садик не ходил, считать не умеет.. Вот в трёх соснах и заблудился..

Вед-й : Смотрит- стоит терем-теремок! Он ни низок, ни высок…

Баба Яга : На курних ножках, без окон, без дверей!

Вед-й: Царевич тихонько посту чал..

Баба Яга : Да… Плечом чуть дверь не выбил!

Вед-й : А в темнице краса-девица!

Баба Яга : Нос-крючком, зыбы-торчком, волосы- дыбом!

Вед-й : Звали её – Василиса Прекрасная!

Баба Яга : А в детстве Кикиморой Болотной звали..
Вед-й Выбежала к Ивану –царевичу Василисушка говорит
« Будь мне мужем, а я тебе - женой буду!

Баба Яга : Так и поженились Иванушка – дурачок с Кикиморой болотной!

Вместе :Тут и сказочке конец! А кто слушал- молодец!

Вед-й: Ребята, чья сказка вам більше понравилась? Ох и балованная ты Баба Яга!!!

Баба Яга : Да!!! Всё-то вы умеете, и петь, и танцевать и играть! Ая вот, хоть и в лесу дремучем живу, но тоже кое-что умею!!! Представляю вашому вниманию Фокусы от Бабы Яги!!! РАЗ-ДВА-ТРИ!!! Дрессированный столик – заходи!!! ..

( столик не заходит.)

Баба Яга: Смотри-ка.. Капризничает!!! Дети, помогите мне, пожалуста давайте крикнем вместе «РАЗ-ДВА-ТРИ - столик заходи!!!»

( дети кричат, но столик не заходит.)

Баба Яга – Вот пока взрослые не подключатся, он ни за что не выйдет!!!

( Дети кричат вместе со взрослыми, столик выходит под. музику. Реагируя на команды
Бабы Яги « Столик , ко мне!!!» « Столик, стоять!» «Столик, покружись!!!» , столик выходит на середину зала.)

Баба Яга: А вот и мой волшебный ящик! Посмотрите, В нём ничего нет!!! ( ставит на столик, накрывает прозрачным платком .)
Делает жесты фокусника

Баба Яга : ФУНТИКИ, МУНТИКИ—БУМС!!
Каждый раз после произнесения магических слов на столе появляються разные предметы

(Фокус с погремушкой, кубиком, платочком и змеёй. Змея - это тёмные колготки с нашитыми глазками и красным язычком. Колготки надеты на руку. )

ВЕД-Й : Спасибо тебе ,Баба Яга, за фокусы! Нам пора в садик возвращаться!! До свидания!!!

Садимся в паровозик и отправляемся домой!!!

(Столик для фокусов с дырочкой по середине, человек, который находится под столом в эту дырочку выкладывает под коробок без дна все, что нужно для фокуса и соответственно быстро убирает, после того, как фокусник поставит с условленным сигналом коробок на стол.)
Буду рада если материал понравится и пригодится...

[Irina61]

Загадки по русским народным сказкам оформленные, собраны из интернет-ресурсов
На неделе детской книги можно провести
Викторины,
Инсценировки сказок,
Вечер загадок,
Встреча со сказочными героями,
Песни о сказках,
Детские писатели-юбиляры 2014,
Детские книги-юбиляры 2014,
Путешествие по детским книгам,
Театрализованное открытие Недели,
Библиотека - дом для книг,
Мультфейерверк
«Сказки в гости к нам пришли»
«Писатели детям»
«Парад литературных героев»
«Откуда пришла книга»,
«Путешествие в историю книги»,
«Зачем нужны книжки девчонкам и мальчишкам?»

Изготовление закладок для книг,
Рисование "Моя любимая книжка", "Обложки любимых книг"
Разрезные картинки, пазлы "Мои любимые сказки, сказ. герои"

Ролик о книгах и библиотеке


http://www.youtube.com/watch?v=96i7lIq-Pmo

Это ссылки на клипы и презентации по сказкам (сайт "Детские презентации")

http://viki.rdf.ru/item/3915/
http://viki.rdf.ru/item/3428/
http://viki.rdf.ru/item/3278/
http://viki.rdf.ru/item/2790/
http://viki.rdf.ru/item/1994/
http://viki.rdf.ru/item/1519/
http://viki.rdf.ru/item/2839/
http://viki.rdf.ru/item/45/
http://viki.rdf.ru/item/589/
http://viki.rdf.ru/item/582/
http://viki.rdf.ru/item/387/
http://viki.rdf.ru/item/263/

Чтец 1. Именины! Именины!
У Илюши? Оли? Нины?
У девчонок? У мальчишек?
Вместе. Нет! У наших детских книжек!
Чтец 2. У стихов, рассказов, сказок
И у толстых повестей…
Посмотрите сколько сразу
Собралось у нас гостей!
Чтец 3. Это праздник – в самом деле,
Как его ребята ждут:
Длятся целую неделю
Именины там и тут!
Чтец 4. Именины, Буратино,
Мы отпразднуем с тобой,
Не забудем про Мальвину
И про ключик золотой.
Чтец 1. Именинник Теремок
И бесстрашный Петушок,
Дядя Федор. Кот Матроскин
И веселый Колобок!
Чтец 2. Чтобы многое узнать,
Надо книгу прочитать.
Настоящим человеком
Помогает книга стать!

[жекочка]

НАСТОЛЬНЫЙ ТЕАТР ДЛЯ РАННЕГО ВОЗРАСТА "КУРОЧКА РЯБА"
http://yadi.sk/d/JovYThwmL9TgL

[татуся]

Музыкально-литературная гостиная по сказкам Пушкина
https://yadi.sk/d/xiXkGcARtaUAR

[МарСух]

Девочки, здравствуйте. Нашла интересное развлечение как раз для лета.
Сказки А.С. Пушкина.
ВЕД: Здравствуйте, дорогие ребята. Сегодня к нам в гости придут герои разных сказок. Но все эти сказки объединяет то, что все их написал один автор, а кто это вы должны догадаться сами.
Всех героев этих сказок
Все мы знаем без подсказок
Царь Салтан и Черномор,
Рыбка, поп и царь Гвидон,
И Людмила и Руслан
Кто эти сказки написал?
Правильно, все эти сказки написал великий русский поэт А.С.Пушкин.А сейчас ребята хотят прочитать для вас отрывок из поэмы «Руслан и Людмила. А начинается эта поэма волшебно-сказочным вступлением.

У Лукоморья дуб зеленый,
Златая цепь на дубе том.
И днем и ночью кот ученый
все ходит по цепи кругом.
Идет направо – песнь заводит,
Налево – сказку говорит.
Там чудеса, там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит.
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей,
Избушка там, на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей.
В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит,
Там ступа с бабою Ягой
Идет бредет сама собой
Там царь Кощей над златом чахнет,
Там русский дух, там Русью пахнет!
Под музыку появляется ученый кот.
КОТ: Мур-р-р-р, здравствуйте, дети
ВЕД: Здравствуйте, а вы кто?
КОТ: Я тот самый кот, который живет у лукоморья под дубом и знает много песен и сказок.
ВЕД: А где же ваша золотая цепь?
КОТ: Когда я отправляюсь в гости к детям, я прошу бурового волка и русалку посторожить мою цепь. Скажите, дети, хотите ли вы побывать у самого синего моря и увидеть героев любимых сказок, которых придумал Пушкин? Тогда в путь! Закроем глазки и произнесем волшебные слова:

Сказки Пушкина мы знаем,
Любим очень и читаем.
В сказку мы попасть хотим
Раз-два-три, ка-ра-ба-рим!

Звучит музыка. Дети открывают глаза. У моря стоит старик и чешет затылок, потом собирает сеть забрасывает ее на плечо. Навстречу ему выходит подбоченясь старуха.
СТАРИК: Я сегодня поймал, было, рыбку,
Золотую рыбку, не простую.
По нашему говорила рыбка,
Домой в море синее просилась,
Дорогою ценою откупалась.
Откупалась, чем только пожелаю.
Не посмел я взять с неё выкуп,
Так пустил ее в синее море.
СТАРУХА: Дурачина ты, простофиля!
Не умел ты взять выкупа с рыбки!
Хоть бы взял ты с нее корыто,
Наше то совсем раскололось
ВЕД: Вот пошел он к синему морю.
Видит – море слегка разыгралось.
ТАНЕЦ РЫБКИ
Стал он кликать золотую рыбку.
Приплыла к нему рыбка, спросила:
РЫБКА: Чего тебе надобно, старче?
СТАРИК: Смилуйся, государыня рыбка.
Разбранила меня моя старуха.
Не дает старику мне покою. Надобно ей новое корыто.
Наше то совсем раскололось.
РЫБКА: Не печалься, ступай себе с богом,
Будет вам новое корыто.

ВЕД: Скажите, узнали вы героев этой сказки, знаете ее название?

ИГРА: «НЕВОД И ЗОЛОТЫЕ РЫБКИ»
По типу «Кошки-мышки»

ВЕД: Молодцы, а теперь смотрите и слушайте, кто-то еще приближается к синему морю. Похоже, он кого-то ищет. Смотрите, поп Балду за оброком послал.
Отрывок из сказки «О попе и работнике его Балде»
ВЕД: А мы знаем, Балда поймал в лесу двух зайцев и перехитрил чертенка. Мы с вами тоже поиграем в игру, где надо зайцев ловить.
ПОДВИЖНАЯ ИГРА: «ЗАЦЫ»

ВЕД: А моя любимая сказка – «Сказка о царе Салтане» и больше всего мне нравятся в ней всякие чудеса: витязи заморские, белочка-певунья с золотыми орешками, царевна-Лебедь.
Отрывок из сказки про белочку.
Замечательная сказка, и белочка такая быстрая и аккуратная – ни одного орешка не уронила.

ИГРА: «НЕ УРОНИ ОРЕШЕК»
«ПОПАДИ В ЦЕЛЬ»
ВЕД: Ой, к нам еще кто-то спешит!
Отрывок сказки о царе Салтане про богатырей.
ВЕД: Узнали из какой сказки к нам пришли богатыри?
Правильно! А у нас в саду тоже есть богатыри.
ТАНЕЦ «БОГАТЫРСКАЯ СИЛА»
ИГРА: «ПЕРЕТЯГИВАНИЕ КАНАТА»
ВЕД: А этот герой из какой сказки? Да, это золотой петушок из «Сказки о золотом петушке» А мы с вами поиграем в игру «Петух»

ИГРА: «ПЕТУХ»

Трух-тух-тух!
Ходит по двору петух.
Сам - со шпорами,
Хвост – с узорами!
Под окном стоит,
На весь двор кричит!
Кто услышит – тот бежит!
Ку-ка-ре-ку!
(Дети идут по кругу высоко поднимая ноги и говорят слова, по окончании слов поворачиваются лицом в круг и машут руками –крыльями. «Петух»кричит , дети разбегаются, а «петух» их ловит. )

ВЕД: Ну, вот и подошел к концу наш праздник, посвященный дню рождения А.С.Пушкина.
Сказки Пушкина мы знаем,
Любим очень и читаем,
Учим даже наизусть.
В них живет наш русский дух.
В сказках ложь, да в ней намек
Добрым молодцам урок!

[viculy]

Несколько песен о книгах, сказках, чтении ... чтобы не затерялись...

94135
94136
94137
94139
https://yadi.sk/d/MnazvR2Uq12tMQ Пушкинский праздник.(плюс)

[Маинька]

Предлагаю музыкальные сказочки, которые можно использовать для малышей на музыкальных досугах и разлечениях.
Авторы: Мария Филатова и Виталий Алексеев.
http://ms.numi.ru/

[//Эlla]

Предлагаю музыкальные сказочки, которые можно использовать для малышей на музыкальных досугах и разлечениях.
Авторы: Мария Филатова и Виталий Алексеев.
http://ms.numi.ru/

Сказочки просто прелесть! Слушала и представляла, как интересно для малышей!