1 апреля - День смеха. Юморина.

[Мандарин]

Девочки, примите на заметку небылицы к 1 апреля
1. Из-за леса, из-за гор.
Едет дядюшка Егор.
Он на пегой на телеге,
На скрипучей лошади,
Топорищем подпоясан,
Нараспашку сапоги,
На босу ногу кафтан,
А на голове карман.


2. Ехала деревня мимо мужика,
Вдруг из-под собаки
Лают ворота. Выскочила палка
С бабкою в руке
И давай дубасить коня на мужике…


3. Рано утром вечерком,
Поздно на рассвете
Ехал дяденька верхом
В ситцевой карете.
А за ним то во всю прыть
Прыгая ногами ,
Волк старался переплыть
Миску с пирогами.
Заяц на небо взглянул,
Там землетрясенье,
Из-за тучи на него капало варенье.

[Мандарин]

Отправляю сценарий Дня смеха, он почти на носу, может кому сгодиться
Накануне праздника ведущий разносит в обе группы приглашения – открытки с изображением Клоуна и надписью: “Приходите на праздник СМЕХА!”
Праздник начинается.
Ведущий встречает детей словами:
“Всем, всем, всем!
Приветствуем Вас!
В добрый час!
Добро пожаловать ! Входите !
Всё тут готово для потех !
Танцуйте, пойте, веселитесь
И пусть, царит повсюду смех”.
Сегодня вы пришли на праздник Смеха. В народе говорят: “Первое апреля—никому не верю!”
Потому что: 1 апреля—это юмор,
1 апреля—это шутка,
1 апреля—это смех и улыбки на ваших лицах !
Начнём наш праздник с весёлой песни.
Дети старшей группы исполняют потешную песенку “Вот какие чудеса!” (Сл.Н.Берендгофа, муз .А.Филиппенко).
Ведущий. Ребята, обратите внимание—какой расписной короб стоит в углу. Он с сюрпризом.
А с каким- нам расскажут дети средней группы в шуточной сценке “Коробок” (см. Приложение1)
Ведущий. Что за праздник без народа?
Что за праздник без гостей?
Заходи любой, попробуй
Рассмешить своих друзей!
Забегает “Рассеянный” (взрослый в костюме рассеянного с чемоданом , из которого торчат различные вещи. В чемодане лежат 2 пары взрослых валенок); он бегает по залу, суетится, ведёт себя встревоженно. Его действия сопровождаются любой весёлой музыкой.
Рассеянный. Что такое, что за шутки?
Еду я вторые сутки!
А попал не в Ленинград,
А попал я в детский сад!
И тут у гостя расстегивается чемодан, оттуда вываливаются все вещи и валенки.
Ведущий. Какой же ты и правда рассеянный, зачем же ты валенки в дорогу взял?
Обращаясь к детям: Дети, пригодятся сейчас валенки Рассеянному?
Дети. Нет! Сейчас на улице—весна!
Ведущий. Правильно, а если валенки носить уже нельзя, можно с ними поиграть.
Проводится игра “Быстрые валенки”. Вызываются два ребёнка, одевают валенки. Кто из них вперёд дойдёт до “финиша” – победитель.
(Рассеянный играет вместе с детьми).
Рассеянный. Весело у вас тут, интересно. Но мне пора в Ленинград!
Побегу-ка я в кассу
Покупать бутылку квасу! (Машет детям рукой и убегает)
Ведущий. А сейчас послушаем весёлых частушечников.
Выходят дети и исполняют шуточные частушки. (см. Приложение2.)
Ведущий . Снова хочется поиграть? А вам нравятся игры? Сейчас узнаем!
Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко-Я!
Итак!- Кто любит игры? - Кто любит мультики? Жевательные резинки? Стирательные резинки? Корзинки? Пирожное? Мороженое? Шоколад? Мармелад? Клад? А подзатыльники? Кто любит загорать? Кто любит орать? Купаться в грязной луже? Кто не моет уши? Петь и танцевать? А играть? Ну что ж, тогда поиграем детвора.
Проводится игра “Перенеси урожай”. (Надо перенести картошку ложкой из одного условного места в другое; для этого выбираются две команды. Чья команда вперёд –победитель).
Ведущий. Послушаем шуточную песню в исполнении детей средней группы “Три синички”
(Сл .М. Долинова, муз. М. Шкодовой)
Ведущий. Если вам смешинка в рот
Вдруг случайно попадёт
Не сердитесь, не ворчите
Хохочите, хохочите!
Выходят два клоуна и ведут бесконечный разговор.
Они исполняют шуточную сценку “Мы с тобою шли” (см. Приложение 1.)
Ведущий. Вот опять пришла пора поиграть нам детвора!
Проводится игра “Накорми подружку”. (Вызываются два ребёнка, их усаживают напротив друг друга ,завязывают им глаза, и мальчик кормит свою подружку шоколадной конфетой).
Ведущий. (Обращает внимание детей на красивую шкатулочку) Посмотрите ребята, какая красивая и волшебная у меня шкатулочка, а лежит в ней волшебное золотое зеркало. (Вынимает картонное зеркало, покрытое золотой фольгой, с вырезом для лица).
Свет мой, зеркальце, скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех страшнее,
Всех ужасней иль смешнее?
Проводится игра “Самая, самая”: а) страшная; б) смешная. (Дети повторяют)
Ведущий. А не послушать ли нам в лицах небылицы.?
Небылицы в лицах
Сидят светлицах,
Щёлкают орешки
Да творят насмешки.
Хотите знать какие?
А вот какие!
Несколько ребят старшей группы читают небылицы (см. Приложение 3.)
Ведущий. Не пора ли нам с игрою поспешить?
Проводится игра “Приклей обезьяне хвост”. (На мольберте крепится картина с изображением обезьянки, но без хвоста; хвост дети должны приклеить обезьянке с завязанными глазами.)
Ведущий. Дети средней группы хотят рассказать стихи про 1 апреля.
Выходят дети и рассказывают стихи (см. Приложение 2.)
Ведущий. (Включает аудиозапись ,звучит музыка можно с песней “Гадалка”(Ежедневно меняется мода)муз.М.Дунаевского, сл.Л.Дербенёва.)
А сейчас встречайте!
“Гости из прошлого!” (Под музыку и аплодисменты зрителей входят несколько девочек средней группы, одетые в одежду давно минувших дней. Для этого пригодятся: платья, шляпки, бусы, клипсы своих мам .Девочки идут по кругу, выполняют непроизвольные движения.)
(Немного позже). - А сейчас “Гости из будущего !” (под музыку и аплодисменты входят несколько девочек старшей группы одетые в костюмы и платья сшитые из целлофана, блестящей упаковочной бумаги, идут по кругу, выполняют непроизвольные движения.)
Артисты все вместе танцуют под музыку и затем остаются на празднике.
вместе с детьми танцуют

[Златовласка]

хочу повторить свой вопрос. А кто , что делает на 1 апреля " День смеха"? педагог сказала, девочки ну придумайте что -0 нибудь
ну может быть немного поможет?
1 – е апреля




Развлечение для детей младшей, средней
и старшей групп


В группы разносятся телеграммы с таким текстом: «Ребята, приглашаю Вас на праздник (ха – ха)! Встречаемся в 11.00 в музыкальном зале! (Хи – хи!) Светлана Петровна», а телеграмма с текстом: «Светлана Петровна! Приглашаем Вас на праздник (ха – ха)! Встречаемся в 11.00 в музыкальном зале (ха – ха) Ребята!», - ведущему.

В назначенное время все дети приходят в зал. Но там их, ни кто не встречает.

Ведущий: (Запыхалась). Ой, ребята, простите, что немного опоздала. (И сажусь на стульчик вместе с детьми. Жду. Пауза).
…Ну что же вы не начинаете, я жду!
Дети: Это мы ждем! Мы получили телеграмму…
Ведущий: позвольте, это я получила телеграмму!

(Зачитываем телеграммы и выясняется, что ни кто из присутствующих не писал).

Ведущий: Нас, ребята, кто-то разыграл, кто-то подшутил над нами. Интересно кто?
- Ну конечно! ведь сегодня 1 апреля, - день розыгрышей, смеха и обмана.
- Да кто же подшутил над нами?
Да, шутить всегда люди любили, вот К.И. Чуковский в своей книжке для детей писал так:
«Замяукали котята – надоело нам мяукать,
Мы хотим как поросята – хрюкать!»
А за ними и утята:
Не желаем больше крякать!
Мы хотим, как лягушата – квакать!
Свинки замяукали мяу – мяу!
Кошечки захрюкали хрю – хрю – хрю!
Уточки заквакали: ква – ква – ква!
Курочки закрякали: кря – кря – кря!
Воробышек прискакал
И коровой замычал му – у- у!
Прибежал медведь и давай реветь: ку – ка – реку!
Ведущий: Ребята, бывает такое на самом деле?
Дети: Нет!

(Вбегают петрушки Бим и Бом).

Бим: Здравствуйте! А я думаю, вы ли это или не вы ли?
Бом: Что вылил? Я ничего не вылил!
Бим: Да не «вылил», а вы ли или ни вы ли?
Бом: Ах, выли? (На детей) Они выли? А зачем они выли?
Бим: Да нет же, я про тебя – вы ли это, ни выли?
Бом: Нет, я не выл!
Бим: Ну и они не выли.
Бом: Боюсь, вы один понимаете, что вы хотите сказать.
Бим: Ни я один, а мы!
Бом: Кто это «мы»?
Бим: Вы, мы, ты, я (показывает вокруг)
Бом: Кто «вымытыя»?
Бим: Да не вымытые, это я про всех говорю: вы, мы, ты, я.
Бом: (спрашивает у детей) Все вымытые? А кто же, по-вашему, не мытый? Про кого вы говорите? Не про меня ли? (Руки на пояс, гневно.)
Бим: Что не променяли?
Бом: Я говорю, не променяли?
Бим: Ах! Не променяли?
Бом: Это я про себя говорю, не про меня ли?
Бим: А – а, вас не променяли? На что не променяли? На арбуз или шоколадку?
Бом: Нет, нам ни как не разобраться.
Бим: Запутались, так запутались.
Бом: А я игру такую знаю, «Путаница» называется.

(Игра «путаница»)
(Бом и Бим берут за руки детей и ходят вереницей запутываясь. Потом пытаются распутаться. Можно использовать две веревочки).

Бим: Я тоже знаю игру про путаницу, и она называется «Путанки».

(Игра «путанки»)
1) Каждый день до объеденья
Он ей конфеты и варенье
Жил на крыше он бедняжка.
Его звали…(Чебурашка, - Карлсон).
2) Он играет понемножку
Для прохожих на гармошке
Музыканта знает всяк
Его имя… (Шапокляк, - Крокодил Гена)
3) С голубого ручейка начинается река
Эту песню пели звонко три веселых … (крошка Енот)
4) Был он тучкой дождевой
С пяточком ходил домой
И конечно мед любил
Это Гена… (Вини – Пух)
Бом: Да наших ребят не просто запутать! А вот мы сейчас посмотрим какие они ловкие.

(Игра «Кто быстрей возьмет ленту»).
(Два стула ставят спинками друг к другу под ними лежит лента. Дети бегают вокруг стульев, как только музыканты заканчивают, они садятся на свои стулья и кто первый успеет…).

Бим: А я другую игру знаю – командную «футбол». Как играют в футбол?
Дети: Ногами в мяч.
Бим: Правильно! но сегодня 1 апреля! Всё наоборот! И футбол у нас будет ни ногами, а головой.

(Игра «футбол головой»)

(Бим встает в одни «ворота», Бом в другие по 4 – 5 человек в каждой команде).

Бом: Кто хочет получить приз? (выбирает двух детей).На столик ставит «приз» (конфету) ○.

Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз!
Как скажу я слово «три»! –
Приз немедленно бери!
- Однажды щуку мы поймали
Распотрошили, а внутри…
Рыбешек мелких отыскали
И ни одну, а целых…2!
- Когда стихи запомнить хочешь
Их не зубри до полной ночи
А про себя их повтори
Разок, другой, а лучше…5!
- Мечтает мальчик закаленный
Стать олимпийским чемпионом
Смотри, на старте не хитри,
А жди команды: раз, два… марш!
- Однажды поезд на вокзале
Мне 3 часа пришлось прождать
А что ж вы приз, друзья, не брали,
Когда была возможность взять!
Бим: Кто из вас не жадный? (-)
Тогда подарите мне 1 свою тапочку.

(собирает в корзину тапочки всем говорит «спасибо, не жадный мальчик»).
(Игра «Без тапочки»)
(Бим высыпает обувь в кучу у стены, дети на 1 ножке должны доскакать до обуви найти свою и убежать обутыми на место, кто первый?).

Бом: А кто у нас из воспитателей не жадный? Подарите мне свои часы!
(собирает часы у взрослых). Раскладывает их на полу, завязывает глаза 1 – му воспитателю и просит его осторожно дойти до своих часов (последних).

(Игра с часами)
Бим: Ребята, кто любит фокусы? (Бим показывает фокус с коробочкой и птичкой). Бом – с водичкой.
1. Ты вода водица, друг ты мой прекрасный, стань вода – водица не простой, а красной.
2. Ты вода водицы друг ты мой студеный, стань вода – водица не простой – зеленой.
3. Ты вода – водица чистая, как иней стань вода – водицы не простой, а синей.

(Фокусы).

Бим: Ой, Бом, смотри – за нами вертолет прислали – побежали, а то не успеем. Пока, ребята! (Убегают.)
Ведущий: Ну-ка, где там вертолет?
Дети: Нет там нечего! Обманули!
Ведущий: Ну так ведь сегодня какой день?
Дети: 1 апреля – день смехов и обманов. 1 апреля – ни кому не верю!
Ведущий: Да, ребята.
- В марте стоял снег и лед
Это к нам зима идет.
Отвечайте, правда ли?
- Любит кошка на обед виноград и винегрет.
о.п.?
- Ночью в дождик, как пастух вывел кур гулять петух.
о.п.?
- Лебедь плавает в пруду, спит на яблоне в саду.
о.п.?
- Шерсть смотали мы в моток
Выйдет шёлковый платок.
- Закудахтал пес Барбос и в гнездо яичко снес.
Верно дети?
Дети: Нет.
Ведущий: Молодцы! Вам в награду леденцы. «Ой, растаял леденец и празднику пришел конец!
Ведущий: 1 апреля – день смеха, розыгрышей и обманов. Сегодня можно немного и обмануть, можно и так показать - ...........


Сколько же здесь неточностей!!!!! Этот текст я давала набирать лаборантам в училище. Вот и понаписали! Вы уж догадайтесь, если , что не так!

[alenagomel]

девочки нашла как проводить 1апреля


1-Е АПРЕЛЯ - КАК СОЗДАТЬ АТМОСФЕРУ ПРАЗДНИКА
План проведения «Юморины»
1. Конкурс на лучшую газету «Смешинка».
2. Шуточные названия на кабинеты, гардероб, столовую и др.
3. Веселые объявления. Реклама.
4. Конкурс на лучший костюм (нарядиться можно Шпаргалкой, Ябедой, Лицедеями, Клоуном, Пьеро, Хохотунчиком, Иванушкой-дурачком и т. д.).
5. Концерт с конкурсами, играми и призами.

При входе в школу большое объявление
«Экзаменов и зачетов не будет. Все билеты проданы».

Варианты шуточных названий на школьных помещениях.
Гардероб — «ПереСВАЛОЧНАЯ база».
Кабинет директора — «Комната страхов и упреков».
Кабинет завуча — «Место разборок».
Учительская — «Оценочная биржа».
Кабинет биологии — «Лучший способ размножения — XEROX».
Кабинет физики — «Лабораторной не будет — сломан прибор».
Кабинет химии — «После опыта все свое сливайте в одну посуду».
Кабинет литературы —
«Сунул два пальца в розетку Сережа,
Съел все варенье и выпачкал рожу…
Примечание малограмотным: розетка — это маленькое блюдце…»
Кабинет математики — Чтобы носить очки, мало быть умным, надо еще иметь плохое зрение.
Кабинет истории — «Логика — это искусство ошибаться с уверенностью в своей правоте» (Дж. Кратч). История не повторяется, это историки повторяют друг друга.
Кабинет географии — «Цивилизация — это бесконечное накопление ненужных вещей» (Марк Твен).
Медпункт — Иных уж нет, других долечим.
Спортзал — Я знаю каратэ, дзюдо… и много других страшных слов.
Столовая — Колобок сделал себе харакири, после чего его стали называть гамбургером. В продаже пирожки с мясом на молниях различных цветов.
Чердак — «Занято» «No open» Вася.
Туалет — Прицелься и старайся не промахнуться!

Веселые шуточные объявления (из школьной радиорубки).
Реклама
— Детская парикмахерская «Кучерявая жизнь» по низким ценам сделает вам химию… а также физику, математику и черчение.
— Плюшевые чехлы на уши фирмы «Шоры» придадут вам загадочность и избавят от неприятных ощущений.
— Господа! Фирма «Привет» за свободно конвертируемую валюту помашет вам рукой при отъезде за границу.
— Продаются часы с боем. Бою 17 лет, светловолосый, голубоглазый.
— Боксер-дизайнер распишет вашу внешность под хохлому.
— Оптовые партии. Отличное качество. Новая модель — трусы с капюшоном!

Цитаты из школьных сочинений на доске со школьным расписанием.
— В Италии Гоголь отдыхал от ревизоров.
— В клетке сидит мой пернатый друг — хомячок.
— Гагарин был первым проходимцем в космосе.
— Герасим ел за четверых, а работал один.
— Язык у Базарова был тупой, но потом заострился в спорах.
— На псарне у Троекурова были гоночные собаки.
— Поэты XIX века были легкоранимыми людьми: их часто убивали на дуэлях.
— Плюшкин наложил посредине комнаты кучу добра и долго ею любовался.
— Князь Нехлюдов был светским человеком и мочился духами.
— Охотник широко закрыл глаза и выстрелил.
— Полярники дрейфили на льдине.
— Полководцы — смелые люди, они готовы рисковать жизнью других людей.
— У Ивана Николаевича была своя цель в жизни, но он в нее не попал.
— Летать на костылях непросто, но он научился (о Мересьеве).
— Серые волки собираются в стаи по 12 человек.
— Миша долго смотрел в зеркало, пока не узнал своего лица.
— Когда русские дружинники вышли на поле битвы, из-за кургана выскочило монголо-татарское иго.



ФОКУСЫ
Кто дотронулся до зеркала
Объявляете, что можете определить, кто дотронулся до маленького зеркала, лежащего на стакане с водой. Естественно, что при этом вы должны отвернуться и не подсматривать. Все собираются вокруг стакана с водой, накрытого зеркальцем, кто-нибудь прикасается к нему. Вы подходите, снимаете зеркало и просите всех присутствующих макнуть указательный палец в воду. Потом подходите к каждому и с помощью зеркала осматриваете свисающую с пальца каплю. Осмотрев все капли, вы указываете на дотронувшегося до зеркала. Секрет фокуса в том, что среди присутствующих у вас должен быть помощник, который будет макать свой палец в стакан с водой сразу после дотронувшегося до зеркала. А все остальное — просто отвлечение внимания.
Исчезновение монетки
Фокус показывается в большой компании. Берете в щепотку правой руки носовой платок. То есть держите его за середину, и он свисает вниз юбкой — колокольчиком. Щепоткой левой руки берете монетку и всем показываете. Осторожно просовываете монетку снизу в колокольчик и захватываете ее через платок щепоткой правой руки. Предлагаете всем по очереди убедиться, что монетка под платком. Не разрешается щупать монетку сверху через платок. Необходимо осторожно, просунув руку под платок, дотрагиваться до самой монетки. Последним, естественно, производит проверку ваш партнер, с которым нужно заранее обо всем договориться. Партнер щупает монетку, забирает ее (незаметно) и говорит, как и все, что действительно монетка на месте. Наступает вторая фаза розыгрыша. Вы осторожно делаете круговые движения платком и произносите какое-нибудь заклинание. Предлагаете опять всем по очереди убедиться, что монетка исчезла. Во время этого процесса можно "нечаянно" уронить платок и, подобрав, встряхнуть для пущей убедительности. Когда доходит очередь проверки до вашего партнера, он вставляет вам в щепотку монету и говорит, как и все, что ее нет. Вы опять крутите платок, и т.д. Главное в этом фокусе — заставлять каждого при проверке осторожно засовывать руку под платок. Тогда действия вашего партнера не вызовут подозрений.
Экстрасенс
Предлагаете загадать человеку число от 2 до 10; умножить его на 9; сложить цифры, составляющие полученное двузначное число; отнять 4 (здесь всегда получается 5). Дальше предлагаете выбрать в алфавите букву, соответствующую полученному числу
(получается "Д") Далее, вспомнить страну на эту букву (прикол начинается здесь, т.к. большинство загадывают Данию). И, наконец, животного на 3 букву из названия страны (большинство загадывают носорога) далее, сделав умное лицо и выдержав паузу, надо произнести: "В Дании носороги не водятся".

Добавлено через 3 минуты
извините не то выложила ,:frown: это больше для школы , а я не дочитала и выложила , но мы же творческие люди , поэтому может можнл будет переделать , на детский сад!!Девченки , извините!!!!!!:aga:

[elena.nk]

Выкладываю сценарий на 1 апреля. Наверняка пригодится.
В зал входит клоун Ким.

Ким: Здравствуйте, ребята! Вы знаете, какой сегодня день? Сегодня 1 апреля! Этот день объявлен Днем смеха. Сегодня смеются по всему миру, шутят над друзьями, придумывают разные розыгрыши. Сегодня говорят: «Первое апреля – никому не верю!» И мы сегодня будем шутить, играть, смеяться. А вот и наш веселый клоун Жора.

Входит клоун Жора.

Ким: Здравствуй, Жора, я смотрю, вы ли, не вы ли?
Жора: Что вылил? Я ничего не выливал!
Ким: Да не вылил!.. Я говорю – вы ли, не вы ли?
Жора: Ах, выли? (Обращается к детям.) Кто? Они выли? А зачем они выли?
Ким: Да нет же, я говорю про вас: вы ли, не вы ли?
Жора: Я не выл!
Ким: Ну и они не выли.
Жора: Боюсь, вы один понимаете, что хотите сказать!
Ким: Нет, не я один, а мы!
Жора: Кто это мы?
Ким: Вы, мы, ты, я! (Объясняет жестами.)
Жора: Кто вымытые?
Ким: Да нет, я про всех говорю – вы, мы, ты, я!
Жора: Все вымытые? А кто не мытый? (Обращается к детям.) Про кого вы говорите? Не про меня ли?
Ким: Что променяли?
Жора: Я говорю: не про меня ли?
Ким: Ах, не променяли? А что не променяли?
Жора: Я же про себя говорю: не про меня ли?
Ким: Ах, вас не променяли? Нет, нам не разобраться, ну раз уж пришел – поздоровайся, видишь – публика!
Жора: Не вижу никакого бублика!
Ким: Не бублика, а публика. Поздоровайся с ними!
Жора: А, так бы сразу и сказал! Здравствуйте, зрители! А подраться со мной не хотите ли?
Ким: Жора, что ты такое говоришь?
Жора: А что я такого сказал? Здравствуйте, зрители, состязаться со мной не хотите ли?
Ким: А мне послышалось другое. Прости. А в чем состязаться?
Жора: Ну, например, кто громче заорет… (Кричит.) Или кто шире раскроет рот. (Раскрывает рот.)
Ким: Знаешь, Жора, я скажу тебе заранее, не нужны нам такие соревнования.
Жора: Да я пошутил, давайте с вами поиграем в смешную игру.
Проводится игра «Нарисуй улыбку»
Играют 2 команды детей. В конце зала стоят мольберты, на которых прикреплены листы с изображением клоунов, и лежат фломастеры. По команде дети по очереди подбегают к мольберту, рисуют у клоунов на лице улыбку и бегут назад. Игру продолжает следующий участник. Побеждает та команда, которая первой придет к финишу.

Ким: А сейчас шутки на полминутки! Они называются «Точный ответ» и «Оцарапался».
Ребенок: - Заяц сколько лет живет? –
Вопрос Мишутка задает.
Отвечает Петя с толком:
- Все зависит, брат, от волка.
Ребенок: - Оцарапался?
- Немножко.
- Обо что, сынок?
- Об кошку!

Жора: А теперь, детвора, танцевать всем пора!

Исполняется танец.

Под музыку входит клоунесса Капа, останавливается в центре, капризничает, а лицо руками.

Капа: Не хочу я руки мыть!
Не хочу я кушать!
Целый день я буду ныть,
Никого не слушать!
Ким: Что случилось с нашей Капой? Она плачет, кричит, ничего не хочет делать!
Жора: Поговорим, утешим! (Подходят.)
Ким: Капа, пойдем, погуляем! Смотри, какая хорошая погода!
Капа: А я хочу плохую! Пусть идет дождь! (Плачет.)
Жора: Тогда ты промокнешь.
Капа: Хочу промокнуть! (Плачет.)
Ким: Может быть, ты хочешь есть? Я принесу тебе…
Капа: (перебивает). Ничего я не хочу. Ни котлеты, ни конфеты. Ни чаю, ни молока, ни какао. (Плачет.)
Жора: И мороженого не хочешь? Сливочного… шоколадного… клубничного… брусничного?
Капа: Ни мороженого, ни пирожного! (Плачет.)
Ким: Может быть тебе холодно? Принести тебе платок?
Капа: Мне не холодно и не жарко. И мне ничего не надо. (Плачет.)
Жора: А почему же ты плачешь и кричишь?
Капа: Почему я все кричу?
Вам какое дело?
Ничего я не хочу,
Все мне надоело! (Плачет.)
Ким: Может быть ты больна? Скажи: а-а-а!
Капа: Бээ-э!
Жора: Дыши!
Капа: Сами дышите!
Ким: Сейчас мы тебя послушаем! (Прижимается ухом к Капе с разных сторон.)
Жора: Ага!
Ким: Ого!
Капа: Что «ага» и что «ого»?
Жора: Определенно!
Ким: Это самое!
Капа: Что вы говорите?
Ким и Жора отходят от Капы и шепчутся.
Ким: Хорошо! Так и быть, скажем тебе по секрету.
Жора: Только никому не говори.
Капа: Никому не скажу. Но что?
Ким: Ты проглотила Капризку!
Жора: Он летал тут и залетел к тебе в рот, когда ты плакала.
Капа: Я проглотила Капризку? А какой он?
Ким: Он сердитый, неумытый,
Полосатый, страшный зверь!
Жора: Бука, злюка, любит скуку.
Он в тебя залез теперь!
Ким: (указывает на живот, потом на спину Капы)
Тут он, тут он! Рядом близко!
А зовется он – Капризка!
Жора: Он залез в тебя, и ты сама стала Капризкой!
Капа: Не хочу быть Капризкой!
Ким: Тогда скажи весело и громко: «Не хочу быть Капризкой и не буду больше капризничать. Капризка, уходи вон!»
Капа: Не хочу быть Капризкой! Капризка, уходи вон!
Жора: Вылетел! Вон, вон он полетел, Капризка! Гоните его! (Машут руками.)
Капа: А куда же он теперь полетел?
Ким: Искать ребят, которые стоят с открытыми ртами, плачут и капризничают. Залетит он к ним в рот, и они станут Капризками!
Капа: Я больше не буду плакать и открывать рот.
Все: Лучше съешьте вы ириску
Или сладких сухарей,
А Капризку, а Капризку
Прочь гоните поскорей!
Ким: А сейчас, детвора, у меня еще игра!

Проводится игра «Бег на тюленях»
«Тюленями» могут послужить большие игрушечные собаки. Играют 4 ребенка. Они садятся на собак по двое, т.е. зажимают их между ног. По сигналу каждая двойка прыжками или бегом, как удобно, продвигается до противоположной стены зала и обратно. Выигрывает та пара, которая прибежит быстрее.

Игра «Обеги вокруг стула»
У противоположной стены зала ставят два стульчика. Играют 2 детей. По сигналу нужно спиной вперед пробежать до стульчика, вокруг него и назад. Выигрывает тот, кто справится с заданием быстрее.

Капа: А я сейчас расскажу вам шуточное стихотворение про щуку.
По воде идут круги – ищет щука сапоги!
Обежала все базары, осмотрела все товары.
Примерять взялась сапог…
Спохватилась – нету ног!
Огорчилась – вот так штука!
- Не учла, - вздохнула щука!
И махнула плавником:
- Буду плавать босиком!
Все: А теперь, детвора, танцевать всем пора!

Исполняется танец.

Все: Ну, прощайте, малыши!
Повеселились от души!
А нам нужно уходить,
Других деток веселить!

[elena.nk]

Этот сценарий можно проводить на 1 апреля.
Действующие лица: ведущая в изящной шляпке, Фома в шапке колпаке без дна, Ерема в дырявой заштопанной шапке.
Ход праздника.
Дети входят в празднично украшенный зал. На стене смешные лица детей, улыбки и воздушные шары. На голове у всех головные уборы, различной формы и отделки.
Ведущая. Сегодня мы собрались на необычный праздник – праздник шапок, шляпок, кепок – словом, всего того, что мы носим на голове.
Запыхавшись, входит Фома.
Фома. Привет, ребята! (Кланяется.) эх, колпак у меня дырявый. Ну да ладно, по Сеньке и шапка. Зовут меня Фома. (Громко.) а Ерему вы часом не видали?
Ерема (вбегает). Это кто тут так кричит, меня ищет?
Фома. Да это же я, Фома, неужто не узнал?
Ерема. Ты – Фома? Ну тогда я – Ерема!
Ведущая. Простите, что здесь происходит?
Фома. Я слышал, что у вас тут шапочный праздник, вот и пришел. У меня бездонный колпак имеется.
Ерема. Нет, я первым о празднике услыхал, бегом сюда бежал да вдруг запнулся и упал. У меня хоть и с дыркой шапка, но тоже есть!
Ведущая. Да кто вы вообще такие?
Фома. А вы что же, о нас ничего не слыхали?
Ерема. Тогда нам нужно о себе рассказать.
Фома. Вот приехали два брата во деревню из села…
Ерема. Одного зовут Ерема, а другого звать Фома.
Фома и Ерема. Эх, лапти мои, лапти лыковые, у Еремы и Фомы одинаковые!
Фома. Вот Ерема купил шапку.
Ерема. А Фома купил колпак.
Фома (дразнится). У Еремы шапка с дыркой.
Ерема (передразнивается). У Фомы колпак без дна!
Фома и Ерема. Эх, лапти мои, лапти лыковые, у Еремы и Фомы одинаковые!
Ведущая (в недоумении разводит руками). Что Ерема, что Фома – одинаковые…
Фома. Эй, Ерема-Ерема, сидел бы ты дома!
Ерема. Эх, Фома-Фома, дырява голова!
Ведущая. Теперь понятно, кто вы такие. А вы, что только дразнится умеете?
Фома. Нет, я еще загадку про эту, ну , ш… знаю. Ну-ка, угадайте: «Сижу верхом, не знаю на ком. Знакомца встречу, соскочу и привечу». (Шапка.)
Ерема. Теперь мой черед! Ну-ка, ребятки, отгадайте загадку: «Она любой девчонке прикроет волосенки, прикроет и мальчишке стрижки-коротышки. От солнышка защита. Для того и сшита». (Панама.)
Ведущая. Ну вот, опять вы мне мешаете. Я и сама хотела ребятам загадку загадать. Вот послушайте: «ношу на голове поля, но это вовсе не земля.» (Шляпа.)
Фома. Все загадки да загадки. Надоело, скучно. (Обращается к детям.) скорей вставайте на ноги, размяться нужно! Эй, колпак, сослужи службу!
Проводится игра «Передай шляпу».
Дети стоят полукругом. Под музыку колпак передается над головой из рук в руки. С прекращением музыки тот, у кого к руках оказался колпак, отрабатывает свой «фант»: читает стихотворение, танцует, поет и т.д.
Ерема. Так размяться любой может! А вы попробуйте головой подумать!
Проводится игра «Чей это головной убор?».
Ерема достает из сумки и поочередно показывает всем картинки головных уборов известных сказочных персонажей: Красной Шапочки, Незнайки, Буратино, Иванушки-дурачка, Ильи-Муромца, гномика. Дети отгадывают, кому она принадлежит. Хорошо сопроводить демонстрацию музыкой, песнями, помогающими отгадать обладателей головных уборов.
Проводится игра «Нарисуй клоуна».
2 мольберта, 2 листа. Выбирается команда из 6 человек. Дети по команде по одному рисуют сначала овал лица, глаза, рот, нос, рот, волосы.
Проводится игра «Бег на тюленях».
Дети садятся на надувные мячи с ушами, оббегают стульчики и возвращаются на место.
Ведущая. А сейчас шутки на пол минутки.
1 ребенок. - Заяц сколько лет живет?
Вопрос Мишутка задает.
Отвечает Петя с толком:
Все зависит брат от волка!
2 ребенок. - Оцарапался?
- Немножко.
- Обо что, сынок?
- Об кошку!
Ведущая. А теперь, детвора, танцевать всем пора!
Все дети исполняют «Танец маленьких утят».
Ведущая. А у меня есть чудесные шапочки! Кто их надевает, сразу же превращается либо в мышку, либо в лягушку, либо в зайчика-побегайчика. Выходите, ребята, покажем сказку «Теремок».
Фома бурно им аплодирует. Ерема незаметно снимает с него колпак и прячет. Когда дети садятся, Фома замечает пропажу колпака.
Фома. Где мой колпак?
Ерема. Эх ты, шляпа! Колпак-то свой прошляпил! Скоморохи мимо шли да колпак твой унесли!
Фома. Правда? А не знаешь, где они?
Ведущая. Полно, Ерема, с братом шутить! Отдавай его колпак!
Ерема. Да разве кто видел, чтобы я его брал? У меня в сумке его нет.
Ведущая (выхватывает колпак у Еремы из-под рубахи). А что это? Не зря молва говорит: «На воре шапка горит!». Видишь, как твои уши покраснели, они-то тебя выдали! (отдает Фоме колпак.)
Ерема (обращается к Фоме ). Я ее не стащил, я с тобой пошутил! (Дразнит Фому.)
Фома. Все, Ерема, я на тебя рассердился, обиделся!
Ерема. А на сердитых воду возят, на горячих – хлеб пекут! Знаешь что, Фома, иди-ка ты туда – не знаю куда!
Фома (обиженно). Ну и пойду туда – не знаю куда, и принесу то – не знаю что! (Уходит.)
Ведущая. Зря ты, Ерема, брата обидел. Я бы хотела, чтобы вы вместе посмотрели парад шляп. Пусть ребята нам свои шляпки покажут, а мы все посмотрим и порадуемся за наших умельцев.
Дети проходят через середину зала перед зрителями. Все демонстрируют свои головные уборы.
Вбегает Фома.
Фома. Так спешил, так бежал, я уж думал – опоздал!
Ерема. Точно попал, прямо к шапочному разбору.
Фома. Что, здесь уже все свои шляпы на солому разбирают, а панамки в лоскутки превращают?
Ведущая. Нет, Фома, ты не понял. Выражение «к шапочному разбору» означает, что все уже собираются свои головные уборы надевать да потихоньку по домам расходиться.
Фома. ну, тогда в самый раз, вовремя! Помнишь, Ерема, ты отправлял меня: «Иди туда – не знаю куда, принеси то – не знаю что»? вот я и пошел и принес.
Ерема. А что же ты принес? Что ты там прячешь?
Фома. А вот что!
Фома показывает корзинку полную угощеньями. Раздают всем детям.

[elena.nk]

Сценарий весеннего праздника в ДОУ "Смех, смех, смех собирает друзей!"

Накануне праздника ведущий разносит в группы приглашения – открытки с изображением Клоуна и надписью: “Приходите на праздник СМЕХА!”

Праздник начинается.

Ведущий встречает детей словами:

“Всем, всем, всем!
Приветствуем Вас!
В добрый час!
Добро пожаловать ! Входите !
Всё тут готово для потех !
Танцуйте, пойте, веселитесь
И пусть, царит повсюду смех”.

Сегодня вы пришли на праздник Смеха. В народе говорят: “Первое апреля—никому не верю!”

Потому что: 1 апреля—это юмор,
1 апреля—это шутка,
1 апреля—это смех и улыбки на ваших лицах !

Начнём наш праздник с весёлой песни.

Дети старшей группы исполняют потешную песенку “Вот какие чудеса!” (Сл.Н.Берендгофа, муз .А.Филиппенко).

Ведущий. Ребята, обратите внимание—какой расписной короб стоит в углу. Он с сюрпризом.

А с каким- нам расскажут дети средней группы в шуточной сценке “Коробок” (см. Приложение1)
Ведущий. Что за праздник без народа?
Что за праздник без гостей?
Заходи любой, попробуй
Рассмешить своих друзей!

Забегает “Рассеянный” (взрослый в костюме рассеянного с чемоданом , из которого торчат различные вещи. В чемодане лежат 2 пары взрослых валенок); он бегает по залу, суетится, ведёт себя встревоженно. Его действия сопровождаются любой весёлой музыкой.

Рассеянный. Что такое, что за шутки?
Еду я вторые сутки!
А попал не в Ленинград,
А попал я в детский сад!

И тут у гостя расстегивается чемодан, оттуда вываливаются все вещи и валенки.
Ведущий. Какой же ты и правда рассеянный, зачем же ты валенки в дорогу взял?
Обращаясь к детям: Дети, пригодятся сейчас валенки Рассеянному?
Дети. Нет! Сейчас на улице—весна!
Ведущий. Правильно, а если валенки носить уже нельзя, можно с ними поиграть.

Проводится игра “Быстрые валенки”. Вызываются два ребёнка, одевают валенки. Кто из них вперёд дойдёт до “финиша” – победитель.

(Рассеянный играет вместе с детьми).
Рассеянный. Весело у вас тут, интересно. Но мне пора в Ленинград!
Побегу-ка я в кассу
Покупать бутылку квасу! (Машет детям рукой и убегает)

Ведущий. А сейчас послушаем весёлых частушечников.

Выходят дети и исполняют шуточные частушки. (см. Приложение2.)

Ведущий . Снова хочется поиграть? А вам нравятся игры? Сейчас узнаем!

Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко-Я!

Итак!- Кто любит игры? - Кто любит мультики? Жевательные резинки? Стирательные резинки? Корзинки? Пирожное? Мороженое? Шоколад? Мармелад? Клад? А подзатыльники? Кто любит загорать? Кто любит орать? Купаться в грязной луже? Кто не моет уши? Петь и танцевать? А играть? Ну что ж, тогда поиграем детвора.

Проводится игра “Перенеси урожай”. (Надо перенести картошку ложкой из одного условного места в другое; для этого выбираются две команды. Чья команда вперёд –победитель).
Ведущий. Послушаем шуточную песню в исполнении детей средней группы “Три синички”

(Сл .М. Долинова, муз. М. Шкодовой)

Ведущий. Если вам смешинка в рот
Вдруг случайно попадёт
Не сердитесь, не ворчите
Хохочите, хохочите!

Выходят два клоуна и ведут бесконечный разговор.

Они исполняют шуточную сценку “Мы с тобою шли” (см. Приложение 1.)

Ведущий. Вот опять пришла пора поиграть нам детвора!

Проводится игра “Накорми подружку”. (Вызываются два ребёнка, их усаживают напротив друг друга ,завязывают им глаза, и мальчик кормит свою подружку шоколадной конфетой).
Ведущий. (Обращает внимание детей на красивую шкатулочку) Посмотрите ребята, какая красивая и волшебная у меня шкатулочка, а лежит в ней волшебное золотое зеркало. (Вынимает картонное зеркало, покрытое золотой фольгой, с вырезом для лица).

Свет мой, зеркальце, скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех страшнее,
Всех ужасней иль смешнее?

Проводится игра “Самая, самая”: а) страшная; б) смешная. (Дети повторяют)
Ведущий. А не послушать ли нам в лицах небылицы.?

Небылицы в лицах
Сидят светлицах,
Щёлкают орешки
Да творят насмешки.
Хотите знать какие?
А вот какие!

Несколько ребят старшей группы читают небылицы (см. Приложение 3.)

Ведущий. Не пора ли нам с игрою поспешить?

Проводится игра “Приклей обезьяне хвост”. (На мольберте крепится картина с изображением обезьянки, но без хвоста; хвост дети должны приклеить обезьянке с завязанными глазами.)

Ведущий. Дети средней группы хотят рассказать стихи про 1 апреля.

Выходят дети и рассказывают стихи (см. Приложение 2.)

Ведущий. (Включает аудиозапись ,звучит музыка можно с песней “Гадалка”(Ежедневно меняется мода)муз.М.Дунаевского, сл.Л.Дербенёва.)

А сейчас встречайте!

“Гости из прошлого!” (Под музыку и аплодисменты зрителей входят несколько девочек средней группы, одетые в одежду давно минувших дней. Для этого пригодятся: платья, шляпки, бусы, клипсы своих мам .Девочки идут по кругу, выполняют непроизвольные движения.)

(Немного позже). - А сейчас “Гости из будущего !” (под музыку и аплодисменты входят несколько девочек старшей группы одетые в костюмы и платья сшитые из целлофана, блестящей упаковочной бумаги, идут по кругу, выполняют непроизвольные движения.)

Артисты все вместе танцуют под музыку и затем остаются на празднике.
Ведущий. – Юморина к нам пришла
Нам веселье принесла!
Всех попросим подпевать
И немного поплясать
И тогда наверняка
Не взгрустнется нам пока.

Улыбнитесь: Саши , Маши, Коли, Нины и Наташи
Из любого уголка пусть доносится: ха-ха!
Смех и юмор, веселины-заменяют витамины!

ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ! “ДАВАЙТЕ ВСЁ ДЕЛАТЬ, КАК Я!”

(Дети вместе с ведущим исполняют английскую народную песню.)

Под любую весёлую музыку в зал входит нарядно одетая Матрёшка с корзинкой. (В корзинке спрятаны шоколадные конфеты, каждая из которой наклеена скотчем на нарисованную плоскостную матрёшку.)

Ведущий. Матрёшенька, попляши,
Каблучки нам покажи.

(Матрёшка пляшет и кружится)

Матрёшка. В моей корзиночке подружки
Все похожи друг на дружку
В сарафанчиках цветных
Да в платочках расписных
Только разные по росту
А зовут их очень просто,
Помогите отгадать
Как подружек этих звать?

Дети хором: Матрёшки!

Матрёшка раздаёт детям подарки.

Праздник закончился, и дети уходят из зала под мелодию Шаинского “Улыбка”.
Примечание. Во время проведения игр дети – победители награждаются шуточными призами.

Например: 1. Музыкальный центр (игрушечная дудочка)

2. Путёвка на Канары (красочно оформленный конверт, а внутри 2 автобусных билетика)

3. Самый вкусный вафельный торт (в коробке из-под вафельного торта корочка хлеба)

4. Вкусные кириешки (в пакетике из-под кириешек скорлупки от фисташек) и т.д. на вашу фантазию и выдумку.

[Арина42]

1 АПРЕЛЯ - ДЕНЬ СМЕХА. С детьми готовить ничего не надо, только взрослые... как всегда...

Дети под музыку входят в зал, садятся.
Ведущий.
Добрый день, девчонки и мальчишки, наши дорогие ребятишки.
Хочу я вас с днем смеха поздравить, посмешить и позабавить.
В такой день все должны смеяться, носиться, прыгать и кривляться.
Под веселую музыку вбегает клоун Прошка.
Прошка: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки! Я — веселый и озорной клоун Прошка! Кстати, вы мою подругу Всселинку не видели? Нет? Вот так всегда! Как начнет собираться, наря¬жаться, пока бантики нагладит, платьице выберет, туфельки на¬чистит... Весь праздник пропустит. То ли дело я — раз-два и го¬тово! А без нее даже лучше.
Входит Веселинка.
Веселинка: Это как это без меня лучше? А еще друг назы¬вается.
Прошка: Ой, ребята, смотрите. Вот и Вселинка пришла! Здо¬рово, дружище!
Клоуны смешно здороваются друг с другом.
Веселинка: ОЙ, Прошечка! Сколько же здесь ребят собралось! А я и не поздоровалась. Пойду здороваться.
Начинает с каждым ребенком здороваться и знакомиться.
Прошка (тянет подругу за руку):
Не так, Веселинка! Выхо¬дишь на середину и громко кричишь: «Здрасьте!» Понятно?
Веселинка:
Ага. Сейчас попробую. (Выходит на середину и кричит.) Здрасьте! Понятно?
Прошка: А «понятно» можно было не говорить.
Веселинка. (какому-нибудь ребенку) А «понятно» можно было не говорить.
Прошка: Да я не ему говорю, а тебе.
Веселинка (другому ребенку) Да я не ему говорю, а тебе.
Шутка повторяется несколько раз.
Прошка: Тебе, Веселинка! Тебе, Веселинка!
Веселинка: Мне? Что мне? Подарочки? Давай.
Прошка: Это почему это тебе подарочки?
Веселинка:
Сам говорил, что сегодня праздник. А на празд¬ник всегда подарочки дарят.
Игринка: А ты хоть знаешь, какой у нас сегодня праздник?
Веселинка: Новый год!
Прошка: Здравствуй, Снегурочка! Новый год-то зимой бывает.
Веселинка: Тогда Восьмое марта! Всем девочкам подарки да¬рят! Здорово!
Прошка: Опять не угадала. Мы с ребятами тебе сейчас подскажем.
Для маленьких и взрослых, худеньких и толстых,
Начинаем самое классное. Самое распрекрасное представление
Под названием...
Дети: Первое апреля!
Веселинка: Ура! Значит, сегодня 1 апреля? Здорово! Только у вас неправильное 1 апреля. На 1 апреля положены всякие кричалки, шумелки и иг¬ралки, шутки.
Прошка: Будут тебе шутки! Но сначала детей разделим на две команды: команда – «Карапузики» и «Чумазики».
1. Первая игра. «Поздравлялки»
Правила игры: по сигналу одна команда кричит «Первое», а другая -«апреля!» Прошка путает детей, подавая команду по нескольку раз одним и тем же детям. В завершении все дружно кричат «Первое апреля!».

Веселинка. Может хватит нам кричать, в игры нам пора играть!
Прошка. Что ты сказала? Не слышу?
Веселинка. У тебя что, бананы в ушах?
Прошка. Бананы? Где бананы? У кого бананы?
Веселинка (бутофорский банан показывает) Да вот он! Догони!

2. Игра «Догони банан»
Правила игры: дети встают в круг. Веселинка пускает банан по кругу, Прошка пытается его догнать. В конце банан оказывается у Прошки в руках.

Прошка. У-у! Это же не настоящий банан. Я так не играю. (начинает плакать)
Веселинка. Ты плачешь как маленький. Тебе надо соску дать, чтобы ты не плакал. Вот и дети были маленькими когда-то. Плакали все время, а когда им соску в рот засовывали, они ее выплевывали и еще громче кричали.
Прошка. Ой, а я знаю подходящую игру!

3. Игра «Кто дальше выплюнет соску»
Правила игры: детя дают соски и выстаивают в линию. По команде все должны выплюнуть соску. Кто плюнет дальше.

Веселинка. Давайте вспомним, в какой сказке одной принцессе плохо спалось? Ей много-много перин положили, а все равно что-то мешало. Как же эта сказка называется? Правильно, «Принцесса на горошине». Давайте узнаем, есть ли среди наших девочек настоящие принцессы. Нужно сесть на трон и посчитать, сколько горошин там лежит.
4. Игра «Принцесса на горошине»
Правила игры: на стул выложить незаметно 3-4 чупа-чупса и накрыть платком. Девочки садятся на стул и «считают» горошины.

Прошка. Для девчонок игру провели, а для мальчишек будет следующая игра.
5. Называется она «Полет на ядре».

Правила игры: построить две команды. В одну сторону игроки передвигаются с мячом зажатым между колен. Обратно – бегом, взяв мяч в руки.

Веселинка. А теперь я загадаю ребятам загадку. Назвать самую большую ягоду. Правильно арбуз. Сейчас с арбузами мы и поиграем.
6. Игра называется «Гонки с арбузами».
Правила игры: дети стоятся в две команды, первым дают по два мяча это сочные спелые арбузы. По сигналу нужно добежать до стула, обогнуть его, вернуться передать арбузы следующему участнику. Ронять арбузы нельзя.

В конце угощают всех сладким и еще раз поздравляют с праздником.

[Elen2]

Девочки, развлечения в День смеха.По просьбе Вики.
1 апреля для детей

День смеха

сценарии для детей

Для кого: дети 7-14 лет
Место проведения: сцена концертного зала, актовый зал
Длительность: 50-60 минут
Что понадобится: В зале на стене висят плакаты, на которых написаны пословицы и поговорки, афоризмы. Эмблема - улыбка.
1. Кто людей веселит, за того и свет стоит.
2. Кто умеет веселиться, тот и горя не боится.
3. Смех - великий лекарь.
4. Поспешишь - людей насмешишь.
5. Интересны все жанры, кроме скучного.
6. Продолжать смеяться легче, чем окончить смех.
7. Слезы вместе, смех пополам.
8. Хочешь выглядеть умней, рядом умных не имей.
Юмористические газеты.
Персонажи: Ведущие, Потешники,
Сценарий.
Звучат фанфары: "Слушайте все!" На сцену выходят ведущие.
1-й ведущий: 1 апреля - неофициальный день смеха. В этот день все веселятся, шутят, устраивают розыгрыши.
2-й ведущий: Мы праздник сегодня откроем,
Нам ветер и дождь не помеха,
Ведь долго ждали, не скроем,
Наш всенародный день смеха.
На праздник, на общее веселье
Мы пригласили в гости Смех,
Забаву, Веселье и Развлеченье,
Шутку и Юмор для потех!
На сцену выбегают два потешника в костюмах.
1-й потешник: Здравствуйте!
2-й потешник: Здравствуйте!
1-й потешник: Поздравляем вас с праздником смеха и шуток!
2-й потешник: Поприветствуйте нас аплодисментами.
Зал приветствует потешников.
1-й потешник: Нам без смеха просто жизни нет. Он нам нужен всюду и всегда.
2-й потешник: И чтобы настроение поднять, зовем на помощь.
Вместе: Шуточный фольклор!
Выходит группа ребят. У них "музыкальные инструменты": стиральная доска, ложки, таз, ведро, чайник. Ребята исполняют мелодию "Ой, полна, полна коробушка".
1-й ведущий: Все мы знаем, что юмор помогает высмеивать пороки и недостатки. Но, к сожалению, люди реагируют на юмор по-разному. Одним здоровый юмор помогает увидеть и искоренить свои недостатки. Другим же не хочется замечать свои недостатки. И тогда они говорят: "Не смешно!"
2-й ведущий: О таких людях в народе говорят, что они не того поля ягодка. Но не будем останавливаться, и заострять внимание на этом, продолжим разговор о смехе. Люди при виде смешного выражают свои чувства с помощью слов: "Хи-хи-хи", "Ха-ха-ха", "Хо-хо-хо", "Хы-хы-хы". Пусть и сегодня наш смех "весь взлетает" веселой шуткой, тонким юмором, злободневной сатирой. Смеяться, право, не грешно над тем, что кажется смешно!
На сцену выходит группа ребят, они исполняют сценку.
Ребята изображают детей в детском саду: кто играет, кто рисует, здесь же сидит "воспитательница" и задает вопросы детям, они отвечают.
- Оля, сколько тебе лет?
- Немножко 4...
- Почему немножко?
- Три года мне было долго-долго, а четыре только немножко...
- Рома, ты до скольки умеешь считать?
- До конца.
- Ну, посчитай вот эти кубики. - Один, один, один ... Все!
Митя смотрит на часы.
- Сегодня пятница.
- Почему?
- Раз стрелка стоит на пяти, значит, пятница.
- Женя, ты на какой улице живешь?
- Я дома живу, а на улице гуляю.
1-й потешник: Ну как, посмеялись? (Зрители отвечают)..
2-й потешник: Ну, даже если не вы над нами, а мы над вами, все равно хорошо.
1-й потешник: Над нами вы смеялись? (Зрители отвечают).
2-й потешник: А теперь мы поиграем.
1-й потешник: Мы будем задавать вопросы, а вы отвечайте.
Игра со зрителями.
1-й потешник: Чья это пословица?
- Смех сквозь слезы. (Русская.)
- Смех - родной брат силы. (Молдавская.)
- Шутка - минутка, а заряжает на час. (Русская.)
- Не сиди сложа руки, да и не будет скуки. (Русская.)
- Сколько лет живут свиньи?
Ответ: свиньи живут до тех пор, пока их не съедят.
Пока 1-й потешник играет со зрителями, 2-й отмечает правильные ответы и после игры награждает призами.
Сценка "Как Кирилл заговорил".
Ученик Петров Кирилл
Всех сегодня уморил:
Стал животным подражать -
Кукарекать и визжать.
Вот пришел учитель в класс:
-Кто к доске пойдет сейчас?
А Кирилл Петров:
- Ку-ку! Гав-гав! Ку-ка-ре-ку
-Кто кричал там? Не пойму!
А Кирилл на это:
- Му-у!
-Это ты, Кирилл Петров?
Ты сегодня нездоров?
Может, нужен врач тебе?
А Кирилл на это:
-Бе-е!
-Подавай-ка свой дневник!
А Кирилл:
- Чирик-чирик! Мяу-мяу! Ква-ква-ква!
- Все! - сказал учитель. - Два!
-Ой, за что? - вскричал Кирилл.
Снова он заговорил.
Входят ведущие.
1-й ведущий: Доброй шуткой
Начинайте день, друзья!
Шуткой мудрой, шуткой чуткой,
Без которой жить нельзя!
2-й ведущий: Смех полезней человеку,
Чем хороший препарат.
Кто смеется, тот в аптеку
Ходит реже, говорят.
1-й ведущий: Шутка ценится недаром,
А хорошая - вдвойне.
Больше, больше с каждым годом
Смеха, шуток в каждом дне.
Две девочки поют частушки.
1-я девочка: Никому так не обидно,
Как Ванюше-сироте:
Проглотил живую рыбу -
Шевелится в животе.
2-я девочка: Ходит Ваня по деревне,
Ходит - улыбается.
Оказалось, зубы вставил:
Рот не закрывается.
1-я девочка: Все Никита забывает,
Даже туфли надевать,
Рот Никита открывает -
Забывает закрывать.
Потешник приглашает ребят поиграть, другой оценивает и награждает победителей.
Игры.
1. Бег в мешках.
2. Повязать платки на воздушные шары. Кто быстрее? (Шары висят на нитке.)
3. Накорми соседа! Два участника садятся друг против друга на стулья. Им завязывают глаза, подвязывают нагруднички, чтобы не запачкаться. Дают в руки ложки и чашки с кашей, и по команде участники конкурса начинают кормить друг друга.
4. Прыгающий художник. Участники должны нарисовать улыбающегося человека, но плакат, на котором они будут рисовать, висит высоко. Приходится прыгать для каждого штриха.
5. Кто быстрее выпьет молоко из бутылочки через соску.
1-й ведущий: В мире живете вы, горя не зная,
Пусть все завидуют, глядя на вас.
Будьте веселыми, будьте вы... счастливы!
Тысячу, тысячу, тысячу раз!
2-й ведущий: Ищите улыбку, цените улыбку,
Дарите улыбку друзьям.
Любите улыбку, храните улыбку -
Нам жить без улыбки нельзя!
Все поют песню В. Шаинского "Улыбка".
1-й ведущий: Итак, дорогие друзья! Во время нашего праздника мы видели ослепительные улыбки, был слышен смех: задорный, заразительный, радостный.
Выходят все участники на сцену.
2-й ведущий: Всё. Окончился праздник, настал расставания час,
Шутили, играли и нас согревали
Улыбки и блеск ваших глаз.
Запомните этот веселый День смеха,
И мы не забудем о вас.
Звучит веселая музыка, и участники спускаются со сцены к зрителям




ВСЕ СЦЕНАРИИ НА ДЕНЬ СМЕХА, ИГРЫ, КОНКУРСЫ, О ПРАЗДНИКЕ

Ведущий организует две команды по 5 человек.

1. Конкурс «Веревочка».
Каждой команде дается веревка. По сигналу каждая команда как можно быстрее должна протянуть ее через свою одежду (рукава).

2. Конкурс «Ощущай и считай».
Вызываются по три человека от каждой команды. Для каждого игрока стоят стулья. Игрокам завязывают глаза. На стулья кладут пакетики с конфетами. Игроки без помощи рук должны сесть на стул и посчитать, сколько конфет в пакетике.

3. Конкурс скороговорок.
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.
Корабли лавировали, лавировали, да не вылавировали.
Рапортовал, да недорапортовал, а стал дорапортовывать — зарапортовался.

4. Конкурс «Оживи картину».
Командам в конвертах даются названия картин, которые copyright-by-праздник надо оживить немой пантомимой так, чтобы узнали зрители.
— «Бурлаки на Волге»;
— «Охотники на привале»;
— «Опять двойка»;
— «Три богатыря».

5. Конкурс «Исполни песню».
Игроки исполняют песню буквами алфавита или звуками «ни бе ни мэ…». Варианты песен:
— «Ой! Цветет калина в поле у ручья…»;
— «Катюша».

6. Конкурс «Исполнить танец».
Под «рэп» со словами:
В бане веники моченые,
Веретена не толченые,
А мочала не сушеные.
Барыня, барыня,
Барыня- сударыня!

[Elen2]

ВСЕ СЦЕНАРИИ НА ДЕНЬ СМЕХА, ИГРЫ, КОНКУРСЫ, О ПРАЗДНИКЕ

1-й ведущий.
Добрый вечер!
2-й ведущий.
Здравствуйте!
1-й ведущий.
Мы рады новой встрече и приветствуем всех вас на празднике юмора. Итак, с 1 апреля!
2-й ведущий.
Как известно, этот день знаменит веселыми обманами и розыгрышами, беззаботными шутками и смехом. И сегодняшний наш вечер мы постарались подготовить так, чтобы к концу праздника в зале не осталось ни одного хмурого лица. Надеемся, веселые конкурсы, задания, шутки, розыгрыши, сюрпризы помогут в решении всех проблем.
1-й ведущий.
В России День смеха ввел Петр I. Петру казалось, что по утрам, да и не только по утрам, многие из его современников выглядят какими-то угрюмыми, не умеющими между собой складно разговаривать, шутить, не обижаться на шутки. День смеха, решил Петр I, — самое подходящее лекарство от этой неумелости. И вот в этот первый праздник юмора все начали смеяться.
2-й ведущий.
Кстати, известно ли вам, что День смеха популярен не только в России, но и во многих странах. Чтобы узнать, как отмечают этот праздник в мире, мы дали задание copyright-by-праздник нашим спецкорам, и они должны выйти с нами на связь в прямом эфире.
Но сцену выходят двое юношей, выносят корпус от телевизора, ставят на стол, все комментаторы подходят и говорят из него.
1-й ведущий.
Каждая связь установлена. В прямом эфире наш корреспондент из Парижа.
Корреспондент (из «телевизора»).
Добрый вечер, дорогие друзья! Во Франции день шутливых обманов называется «апрельская рыба». В 1564 году король Карл IV издал указ о переносе начала года с 1 апреля на 1 января, но многие его подданные в знак несогласия с высочайшим повелением 1 апреля приносили друг другу традиционный новогодний подарок — рыбу. Постепенно с указом короля смирились, а день «апрельской рыбы» остался. В этот день дети тайком вешают взрослым на спину бумажных рыбок на ниточках. (Уходит).
2-й ведущий.
Спасибо за репортаж, а у нас на связи Лондон.

На сцену выходит следующий корреспондент.

Корреспондент (кричит).
Вы слышите меня? А видите? Прямой эфир всегда такой непредсказуемый. Здесь, в Лондоне, тоже отмечают «День всех дураков». С полуночи до двенадцати часов дня 1 апреля каждый может подшутить над своими друзьями, знакомыми, обмануть их. Того, кто попадется на первоапрельскую шутку, встречают веселым смехом и криками: «Апрельский дурак!» (Уходит).
1-й ведущий.
Мне уже звонят из режиссерской, на связи наш корреспондент из Германии.

На сцену выходит «корреспондент из Германии».

Корреспондент.
Немцы считают 1 апреля несчастливым днем, так как, по преданию, в этот день родился Иуда. Взрослые и дети обманывают друг друга, посылают в магазины и аптеки с невыполнимыми поручениями (например, купить в аптеке комариного жира). (Уходит).
2-й ведущий.
Спасибо нашим корреспондентам. На связь с нами должны выйти еще и ведущие «Школьных новостей». Но эфир им предоставят позже. А наш юмористический вечер мы начинаем с очень интересного конкурса под названием: «Каков вопрос, таков ответ». Мы в жизни постоянно задаем друг другу вопросы, иногда серьезные, иногда курьезные. Вот на последние вопросы следует поучиться отвечать, и тоже с юмором. Например:
1. Где конец света?
— На четвертом этаже школы, там перегорели все лампочки.
2. Правда ли, что у японцев отсутствует чувство юмора?
— Правда! Это единственное, чего у них нет.
А теперь вопросы:
— Что нужно для того, чтобы стать миллионером?
— Что делать, чтобы не уснуть на уроке?
— Существует ли ключ к сердцу девушки?
— Что необходимо сделать, чтобы не сойти с ума?
— Как избавиться от лишнего веса, не ограничивая себя в еде?
— Как поступить, если одни тянут резину, а другие — все, что плохо лежит?

Самые остроумные получают сувениры.

1-й ведущий.
А участницами следующего конкурса станут девочки. Сейчас вы все увидите, что девушки — классные водители автомобилей. Итак, объявляются «автогонки».

На сцену приглашаются две девочки. К детским машинкам привязаны нитки одинаковой длины. Необходимо намотать нитку на карандаш. Побеждает тот, кто быстрее смотает всю нитку, причем машина должна двигаться строго по намеченной дороге — линии. Победителю вручают сувенир.

2-й ведущий.
Ну как, настроение каково? Тогда приступим к следующему конкурсу — «Актерское мастерство».

Для участия в соревновании приглашаются юноша и девушка.

1-й ведущий.
Представьте себе такую ситуацию: один из вас стоит за окном вагона, а другой — на перроне. Через несколько минут поезд отправляется. И ваш любимый человек уедет навсегда, так и не узнав о ваших чувствах. Задача того, кто остается, признаться в любви без слов, с помощью жестов, мимики.

Победителя определяют зрители. Он получает сувенир. Музыкальная пауза.

2-й ведущий.
Следующее состязание для острословов. Конкурс называется — «Нарочно не придумаешь».

Желающие рассказывают самые разные анекдоты, но в пределах дозволенного и в границах разумного. Победитель конкурса будет определен по принципу шумомера — кому громче и дольше будут аплодировать слушатели. Победитель получает приз. Танцевальная пауза.

1-й ведущий.
А сейчас на связь с нами вышли наши корреспонденты из отдела «Школьных новостей». Им слово.

На сцену выходят два комментатора, садятся к «телевизору».
1-й комментатор.
32 января на педагогическом совете с докладом выступил ученик Иванов. По его данным, за II четверть мимо окна кабинета физики пролетело 4865 ворон. Это на 149 ворон больше, чем за этот же период прошлого года. Молодец, Иванов!
2-й комментатор.
Через неделю в нашей школе состоится презентация новой раздевалки. Она будет оснащена военным оборудованием и системой слежения. Дело в том, что 13 декабря наш гардероб был снесен.
1-й комментатор.
И в заключение самая главная новость дня. Из достоверных источников стало известно, что в этом году наша школа будет отрабатывать летнюю трудовую практику на Кипре. Заявления пока принимаются в кабинете директора. Спасибо copyright-by-праздник за внимание! До новых встреч!
2-й ведущий.
А сейчас вас ждет еще один сюрприз. Приближается летне-зимний сезон. В чем же встретит его молодежь нашей школы? Мы приглашаем вас на демонстрацию новых моделей из коллекции «Жуть» кутюрье Кофтенкина.

1. Вашему вниманию предлагается модель вечернего костюма для подростков, обтирающих по вечерам спинами стены подъездов. Модель отличается особой прочностью. На ткани совсем не остается следов от мела, пыли, сигарет. (Модель — в плащ-палатке).
2. А теперь перед вами легкое, элегантное платье для летних пеших или конных прогулок. Оно не сковывает движений, удобно в употреблении. Обратите внимание на оригинальные застежки. Модель недорога и доступна каждому, кто способен дотянуться до бельевой веревки соседнего балкона. (На девушке простыня, которая по бокам и на плечах закреплена прищепками).
3. Современная молодежь долго ждала появления новой модели головного убора для подростков. Универсальность и практичность этой модели очевидна: не промокает, не пропускает пыли и сигаретного дыма, а также может быть использована в летнее время для зашиты от комаров, дождя и палящих лучей солнца. Недорого, сухо, комфортно. Желающие могут приобрести такие модели на меху или с начесом. (Модель ходит в противогазе).

1-й ведущий.
Ну вот и подошел к концу наш сегодняшний праздник. Мы с вами прощаемся, но вы не забывайте улыбаться. Смейтесь, шутите каждый день.
2-й ведущий.
…И улыбка, без сомненья,
Вдруг коснется ваших глаз.
И хорошее настроение
Не покинет больше вас!


1 АПРЕЛЯ, ДЕНЬ СМЕХА: СЦЕНАРИЙ К 1 АПРЕЛЯ
В зале на стене висят плакаты, на которых написаны пословицы и поговорки, афоризмы. Эмблема — улыбка.
1. Кто людей веселит, за того и свет стоит.
2. Кто умеет веселиться, тот и горя не боится.
3. Смех — великий лекарь.
4. Поспешишь — людей насмешишь.
5. Интересны все жанры, кроме скучного.
6. Продолжать смеяться легче, чем окончить смех.
7. Слезы вместе, смех пополам.
8. Хочешь выглядеть умней, рядом умных не имей.
Юмористические газеты.
Звучат фанфары: «Слушайте все!» На сцену выходит ведущие.

1-й ведущий.
1 апреля — неофициальный день смеха. В этот день все веселятся, шутят, устраивают розыгрыши.
2-й ведущий.
Мы праздник сегодня откроем,
Нам ветер и дождь не помеха,
Ведь долго ждали, не скроем,
Наш всенародный день смеха.
На праздник, на общее веселье
Мы пригласили в гости Смех,
Забаву, Веселье и Развлеченье,
Шутку и Юмор для потех!
На сцену выбегают два потешника в костюмах.

1-й потешник.
Здравствуйте!
2-й потешник.
Здравствуйте!
1-й потешник.
Поздравляем вас с праздником смеха и шуток!
2-й потешник.
Поприветствуйте нас аплодисментами.
Зал приветствует потешников.

1-й потешник.
Нам без смеха просто жизни нет. Он нам нужен всюду и всегда.
2-й потешник.
И чтобы настроение поднять, зовем на помощь.
Вместе.
Шуточный фольклор!
Выходит группа ребят. У них «музыкальные инструменты»: стиральная доска, ложки, таз, ведро, чайник. Ребята исполняют мелодию «Ой, полна, полна коробушка».
1-й ведущий.
Все мы знаем, что юмор помогает высмеивать пороки и недостатки. Но, к сожалению, люди реагируют на юмор по-разному. Одним здоровый юмор помогает увидеть и искоренить свои недостатки. Другим же не хочется замечать свои недостатки. И тогда они говорят: «Не смешно!»
2-й ведущий.
О таких людях в народе говорят, что они не того поля ягодка. Но не будем останавливаться, и заострять внимание на этом, продолжим разговор о смехе. Люди при виде смешного выражают свои чувства с помощью слов: «Хи-хи-хи», «Ха-ха-ха», «Хо-хо-хо», «Хы-хы-хы». Пусть и сегодня наш смех «весь взлетает» веселой шуткой, тонким юмором, злободневной сатирой. Смеяться, право, не грешно над тем, что кажется смешно!
На сцену выходит группа ребят, они исполняют сценку. Ребята изображают детей в детском саду: кто играет, кто рисует, здесь же сидит «воспитательница» и задает вопросы детям, они отвечают.
- Оля, сколько тебе лет?
— Немножко 4…
— Почему немножко?
— Три года мне было долго-долго, а четыре только немножко…
— Рома, ты до скольки умеешь считать?
— До конца.
— Ну, посчитай вот эти кубики. — Один, один, один … Все!
Митя смотрит на часы.
— Сегодня пятница.
— Почему?
— Раз стрелка стоит на пяти, значит, пятница.
— Женя, ты на какой улице живешь?
— Я дома живу, а на улице гуляю.
1-й потешник.
Ну как, посмеялись? (Зрители отвечают)..
2-й потешник.
Ну, даже если не вы над нами, а мы над вами, все равно хорошо.
1-й потешник.
Над нами вы смеялись? (Зрители отвечают).
2-й потешник.
А теперь мы поиграем.
1-й потешник.
Мы будем задавать вопросы, а вы отвечайте.
Игра со зрителями.
1-й потешник.
Чья это пословица?
— Смех сквозь слезы. (Русская.)
— Смех — родной брат силы. (Молдавская.)
— Шутка — минутка, а заряжает на час. (Русская.)
— Не сиди сложа руки, да и не будет скуки. (Русская.)
— Сколько лет живут свиньи?
Ответ: свиньи живут до тех пор, пока их не съедят.
Пока 1-й потешник играет со зрителями, 2-й отмечает правильные ответы и после игры награждает призами.
Исполняется сценка «Как Кирилл заговорил».
Ученик Петров Кирилл
Всех сегодня уморил:
Стал животным подражать -
Кукарекать и визжать.
Вот пришел учитель в класс:
-Кто к доске пойдет сейчас?
А Кирилл Петров:
— Ку-ку! Гав-гав! Ку-ка-ре-ку
-Кто кричал там? Не пойму!
А Кирилл на это:
— Му-у!
-Это ты, Кирилл Петров?
Ты сегодня нездоров?
Может, нужен врач тебе?
А Кирилл на это:
-Бе-е!
-Подавай-ка свой дневник!
А Кирилл:
— Чирик-чирик! Мяу-мяу! Ква-ква-ква!
— Все! — сказал учитель. — Два!
-Ой, за что? — вскричал Кирилл.
Снова он заговорил.
Входят ведущие.
1-й ведущий.
Доброй шуткой
Начинайте день, друзья!
Шуткой мудрой, шуткой чуткой,
Без которой жить нельзя!
2-й ведущий.
Смех полезней человеку,
Чем хороший препарат.
Кто смеется, тот в аптеку
Ходит реже, говорят.
1-й ведущий.
Шутка ценится недаром,
А хорошая — вдвойне.
Больше, больше с каждым годом
Смеха, шуток в каждом дне.
Две девочки поют частушки.
1-я девочка.
Никому так не обидно,
Как Ванюше-сироте:
Проглотил живую рыбу -
Шевелится в животе.
2-я девочка.
Ходит Ваня по деревне,
Ходит — улыбается.
Оказалось, зубы вставил:
Рот не закрывается.
1-я девочка.
Все Никита забывает,
Даже туфли надевать,
Рот Никита открывает -
Забывает закрывать.
Потешник приглашает ребят поиграть, другой оценивает и награждает победителей.
1. Бег в мешках.
2. Повязать платки на воздушные шары. Кто быстрее? (Шары висят на нитке.)
3. Накорми соседа! Два участника садятся друг против друга на стулья. Им завязывают глаза, подвязывают нагруднички, чтобы не запачкаться. Дают в руки ложки и чашки с кашей, и по команде участники конкурса начинают кормить друг друга.
4. Прыгающий художник. Участники должны нарисовать улыбающегося человека, но плакат, на котором они будут рисовать, висит высоко. Приходится прыгать для каждого штриха.
5. Кто быстрее выпьет молоко из бутылочки через соску.
1-й ведущий.
В мире живете вы, горя не зная,
Пусть все завидуют, глядя на вас.
Будьте веселыми, будьте вы… счастливы!
Тысячу, тысячу, тысячу раз!
2-й ведущий.
Ищите улыбку, цените улыбку,
Дарите улыбку друзьям.
Любите улыбку, храните улыбку -
Нам жить без улыбки нельзя!
Все поют песню В. Шаинского «Улыбка».
1-й ведущий.
Итак, дорогие друзья! Во время нашего праздника мы видели ослепительные улыбки, был слышен смех: задорный, заразительный, радостный.

Выходят все участники на сцену.
2-й ведущий.
Все. Окончился праздник, настал расставания час,
Шутили, играли и нас согревали
Улыбки и блеск ваших глаз.
Запомните этот веселый День смеха,
И мы не забудем о вас.
Звучит веселая музыка, и участники спускаются со сцены к зрителям.

[Elen2]

1 АПРЕЛЯ, ДЕНЬ СМЕХА: ПО МОРЮ СМЕХА ПОД ФЛАГОМ УЛЫБКИ - ВЕЧЕР СЕМЕЙНОГО ОТДЫХА

Вечер проводится в зале, где семьи, пришедшие на праздник, усаживаются за столы, накрытые для чаепития. В киоске «Сладкоежка»,расположенном здесь же, они могут купить пирожные, печенье, шоколад к чаю. Киоск украшен в первоапрельском духе: портретами Трех Толстяков, рекламными надписями — «Лучше пузу лопнуть, чем добру пропасть», «Пройти мимо — значит совершить смертельную ошибку», «Дети, позаботьтесь о том, чтобы кошельки пап не особенно отягощали им, карман» и т. д.
У входа в зал — столик с «индивидуальными заданиями», семьи выбирают задание в соответствии со своими вкусами и возможностями. Пока гости собираются, покупают сладости к чаю, выбирают и начинают готовить задания, а помощницы ведущего предлагают им горячий чай, — звучат веселые мелодии, например: «Песенка о хорошем настроении» из к/ф «Карнавальная ночь», песня «Улыбка» В. Шаинского, «Песенка о капитане» из к/ф «Дети капитана Гранта» и другие.
Ведущие в начале чаепития подсаживаются по очереди к каждому столику, знакомятся с гостями, разъясняют задания и делают необходимые подсказки. Когда дети уже утолили первоначальный интерес к лакомствам и чаю, ведущие — они могут быть одеты в морском стиле — начинают программу.
Ведущий.
Дорогие гости: папы и мамы, бабушки и дедушки и, конечно, дети! Сегодня необыкновенный, замечательный день. Но… прежде позвольте мне сделать несколько замечаний… Малыш в голубом свитере, все твое мороженое у тебя на щеках и носу! А у вас, уважаемый отец семейства, куда-то подевались все пуговицы с пиджака! А вы, мама этих очаровательных близнецов и автор этого соблазнительного торта, забыли дома снять с себя кухонный фартук! Извините, я пошутил. С Первым апреля вас, друзья! С Днем смеха, весенних шуток и озорных розыгрышей! А играть и разыгрывать друг друга сейчас любят все: правительство разыгрывает нас, чуть ли не каждый день, и чем дальше — тем «круче» его шутки с народом: цены играют с нашими зарплатами и выигрывают с разгромным счетом; продавцы играют с покупателями, пока те «хлопают ушами»; дети играют с родителями, а родители — с детьми.
И из всех этих играющих компаний лишь двое последних (дети — родители) вызывают наибольшую симпатию, потому что ваши игры — самые добрые и радостные. Потому что ваши шутки и забавы не укорачивают, а продлевают жизнь, не уносят, а приносят здоровье, не разрушают, а укрепляют любовь и привязанность друг к другу. Добрый, веселый смех — это чудесный витамин для всех, самый могущественный и бесценный эликсир жизни. И он тем более ценен, что этот витамин не стоит вам ни копейки. Смеяться можно — даже в наше время — пока еще совершенно бесплатно. А у нас на вечере, более того, за это вы еще можете получить приз. Также совершенно бесплатно, и даже с прибылью для себя, вы можете сегодня хохотать! Продолжим вереницу слов-синонимов, обозначающих это прекрасное…нет, не действие — состояние человеческой души. И наш первый приз получит тот, чье слово окажется последним.

Проводится конкурс-аукцион синонимов к слову «смеяться». Возможные слова: хихикать, ухмыляться, гоготать, ржать, заливаться, покатываться и т. д.Последнему участнику конкурса вручается и ставится на его стол на подставке флаг с изображением улыбающегося клоуна или наподобие этого, а, кроме того, он получает приз.

Ведущий.
Итак, первый приз получает матрос с корабля под названием …………! Вы обратили внимание, что все вы, рассевшись за 6 столов, оказались матросами 6парусников? И каждый из кораблей под своим собственным громким и гордым названием и под своим собственным белым парусом плывет… в море Смеха, в море, в котором даже захлебнуться — одно удовольствие! Познакомимся с гордыми и громкими названиями парусников!
Названия написаны на бумажных парусах, стоящих на каждом столе на специальной стойке: «Ухнем!», «Полено», «Чихнем!», «Сироп», «Пончик» и «Увалень». Не надо ухмыляться, гоготать и т. д. Это действительно громкие и гордые названия. Просто они очень длинные, и мы записали их сокращенно. Мы надеемся, что сейчас экипажи расшифруют для всех названия своих кораблей. И парусник с самым громким и гордым названием станет до следующего конкурса флагманским кораблем нашей веселой флотилии. Флаг Улыбки будет реять теперь над его мачтами.

Конкурс Расшифровки названий
Возможные варианты расшифровок: «Пончик» — «Поневоле чикнешься!»,«Чихнем!» — «Чудим и хохмим напропалую, ё-моё!» и т. д. После конкурса вручается приз: это может быть игрушечный кораблик, и тогда парус с именем корабля можно укрепить прямо на нем. Флаг Улыбки после каждого конкурса нужно переставлять на стол победителя и объявлять, что этот корабль становится флагманским.

Ведущий.
Итак, куда же ведет нас по морю Смеха флагманский корабль? (Смотрит«вдаль» в подзорную трубу). Караул! Спасите наши души! Мы плывем прямо…Передать сигнал «SOS»по всем кораблям — по цепочке от одного к другому! Но как передать? Ни рации, ни сигнальных флажков на борту ни у кого нет. А что за опасность впереди — это видно только с флагманского корабля. Кто-то из членов его экипажа должен жестами, мимикой (ведь слов ваших не услышать из-за шума волн) передать сообщения опасности на второй корабль, со второго — на третий и так далее…Интересно, как поймут это сообщение на последнем корабле?

Конкурс «SOS»!
Выходят и встают в ряд по 1 человеку с каждого «корабля».Все, кроме первого, поворачиваются спиной к ведущему. Первому вручается«подзорная труба», а перед ней ведущий разворачивает плакат с надписью или юмористическим рисунком «Рифы», который сразу затем убирается. Второму игроку предлагается повернуться лицом к первому, который пантомимой передает сообщение об опасности, грозящей «кораблям». Второй затем передает информацию третьему ит. д. Последний игрок должен словами сформулировать полученный им сигнал. Если он сказал: «Рифы» — все игроки получают призы: детские спасательные круги, надувные игрушки в качестве спасательных плотиков, и звучат пожелания ведущего с помощью этих спасательных средств выплыть из морской пучины в случае катастрофы. Если информация искажена до неузнаваемости, игроки по цепочке от последнего к первому словами формулируют свою информацию. Игроки, исказившие сообщение, подвергаются отправке на «морскую гауптвахту», спастись от этой участи они могут, сплясав «Яблочко».
2 вариант конкурса. Передать от стола к столу слово «SOS» по цепочке, но… оно должно входить в состав другого слова. Приз получает тот экипаж, чье слово окажется самым смешным. Можно придумать целую фразу из таких слов, например: «Молокосос сосет соску».

Ведущий.
Шутки шутками, а рифы все ближе… И только морской талисман может помочь нам спастись от грозящего кораблекрушения. Где же наш талисман? Да вот же, на переборке кают-компании, его изображение. Но почему оно закрыто этими цветными квадратами? Все понятно! Надо угадать его. Что ж, пусть каждый корабль пришлет сюда по самому младшему юнге. Он имеет право посмотреть кусочек изображения; для этого надо снять 1 квадратик, какой захочется. Не угадал —тогда квадратик возвращается назад, а в игру вступает другой юнга. 2—3квадратик? помечены звездочкой — они закрывают самые «подсказывающие» части талисмана и открываются только за «выкуп»: частушки, стишок, песню…

Идет конкурс юнг «Угадай, талисман». Юнга, угадавший, что изображено за квадратиками (это Карлсон!), получает соответствующий приз: Карлсона, куклу, книгу о Карлсоне, сладости с изображением Карлсона на коробке и т. п.

Ведущий.
Вот он, наш талисман — самый толстый, самый смешной и самый веселый человек на планете! И не горюйте, юнги, не получившие приза с Карлсоном, потому что настоящий Карлсон, наш живой талисман, поплывет дальше вместе с нами поморю Смеха!

Звучит фонограмма песни о Карлсоне «Смешной человек», под которую в зал вбегает настоящий Карлсон, танцует, прыгает и вовлекает всех детей и даже взрослых в веселый хоровод.

Карлсон (после танца).
Ну и качка была! У меня, кажется, после этой свистопляски началась морская болезнь. Срочно требуются лекарства.
Ведущий.
Карлсон, какая еще там болезнь! Впереди рифы, и ты, наш талисман, помогай нам спастись от кораблекрушения?
Карлсон.
Я проведу вас через рифы! Ведь я — самый лучший в мире лоцман, самый, самый…
Ведущий.
Карлсон, скорее! Рифы уже близко!
Карлсон.
Так что же вы медлите? Срочно подыщите мне достойных учеников! Я обучу их лоцманскому искусству, тогда нам не страшны никакие рифы. Ведь я самый…
Ведущий.
Кто тебе нужен конкретно, говори быстрее, Карлсон!
Карлсон.
Настоящие мужчины! Один большой и один маленький мужчина с каждого корабля, короче — папа и сын.
Ведущий.
Итак, приглашаем выйти к нам настоящих мужчин!
Карлсон.
Вот и рифы! (Расставляет картонные «рифы» или кегли.) Корабль через рифы проводится вот так: сыновьям надеть на руки вот эти перчатки, папам взяться руками за ноги сыновей, и пусть те на руках идут между рифами, а папы сзади держат их ноги.

Конкурс проводится или на время, — в этом случае не помешает секундомер, — или учитывается, какая пара уронила меньше кеглей. Во время конкурса звучит веселая морская мелодия, например «По морям, по волнам». Победителю Карлсон вручает приз — компас, игрушечный штурвал, кукольную коляску для младенца — с соответствующими комментариями.

Карлсон (после конкурса).
Ура, рифы позади! А я… я заболел от ужасного напряжения всех сил и нервов… Не найдется ли немножко лекарств?
Ведущий.
И чем же нам тебя лечить?
Карлсон.
Как? Вы не знаете, чем меня лечить? Дети, чем меня можно лечить? Конечно, плюшками, булочками, вареньем, печеньем…
Ведущий.
Ну, этих лекарств у нас на кораблях сколько душе угодно. Корабельные коки свое дело знают!
Карлсон.
Ой, и точно, глаза разбегаются! С чего начать лечиться — прямо не знаю…
Ведущий.
В таком случае тебе необходим рецепт.
Карлсон.
А кто мне даст этот рецепт?
Ведущий.
Те, кто готовил лекарства. Уважаемые корабельные коки, чем ваше фирменное блюдо будет полезно несчастному больному? Помогите ему разобраться во всем этом изобилии «лекарств».

Проводится конкурс для мам «Реклама фирменного блюда семьи», о котором гости предупреждены заранее. «Коку»- победителю вручается приз — любимая ложка Карлсона или книга кулинарных рецептов.

Ведущий.
А ну-ка, Карлсон, взгляни в подзорную трубу! Что там впереди?
Карлсон.
Впереди — остров, «весь покрытый зеленью, абсолютно весь»!
Ведущий.
Ну нет, на этот остров — остров Невезения — нам не — надо! Право руля! Теперь что впереди, Карлсон?
Карлсон.
Тоже остров! Смотри по карте, как он называется?
Ведущий.
Это остров… Да это же известный всем нам остров, веселый, чудесный, где круглый год лето, где растут кокосы и бананы! Причаливаем к берегу, и вот я срываю первую гроздь бананов с первого попавшегося дерева… (Снимает с большого комнатного растения замаскированную в его ветвях большую гроздь бананов). И называется этот чудо-остров…
Все.
Чунга-Чанга!
Ведущий.
Пусть эта гроздь достанется тому экипажу, который лучше всех сумее твоспеть этот чудесный остров в песне!
Карлсон.
А певцы на кораблях найдутся? Что-то сомневаюсь я… Да и слова они, наверное, дальше третьей строчки не знают…
Ведущий.
Как не найдутся певцы, если на первом паруснике у нас путешествует целый ансамбль цыган?
Карлсон.
Не их ли это шали тут в багажном отделении отыскались? (Раздает экипажу шали).
Ведущий.
А на втором корабле — огонь, крутая рок-группа
Карлсон.
А вот и ее гитары нашлись!
Ведущий.
На третьем — хор русской песни ……….
Карлсон.
…со своими кокошниками и балалайками. (Раздает).
Ведущий.
На четвертом — Краснознаменный ансамбль им. Александрова!
Карлсон.
Получить обмундирование! (Раздает военные фуражки).
Ведущий.
На пятом корабле — ансамбль индейского племени «Чу-чу».
Карлсон.
Головной убор вождя у меня в руках!
Ведущий.
На шестом — хор детского сада, младшая группа!
Карлсон.
Ну, а эти все вещи по кораблю растеряли. Разбирай панамки-бантики, мелюзга.(Раздает).
Ведущий.
Итак, каждый экипаж исполняет один куплет и припев песни «Чунга-Чанга»— разумеется, на свой манер. (Раздает листки со словами песни).Даем три минуты на репетицию.
Карлсон.
А мы пока подкрепимся пирожными.

Конкурс на лучшее исполнение куплета песни «Чунга-Чанга» в манере, соответствующей «профилю» художественного коллектива.

Ведущий (после конкурса). Все исполняли песню чудесно! Поэтому бананы…
Карлсон.
Поэтому бананы, чтоб не обидеть никого, мы съели сами! А вот вам разрешаем самим сорвать себе по грозди на каждый экипаж. Если найдете их на деревьях. Ищите, ведь остров «Чунга-Чанга» весь зарос банановыми деревьями!

Снова звучит мелодия песни. Дети идут искать бананы для своего экипажа. Бананы могут быть развешаны на больших комнатных растениях и замаскированы среди листьев. Карлсон убегает.

Ведущий.
Итак, после отдыха на чудо-острове наша флотилия вновь на всех парусах мчится вперед, к новым берегам! Экипажи в своих кубриках объедаются бананами и… травят анекдоты. Давайте устроим веселое соревнование между экипажами —конкурс на самый смешной анекдот! Заметьте, анекдот можно не просто рассказать, но и сымпровизировать театрально.

Проводится конкурс анекдотов. Победителю в качестве приза вручается «Сборник анекдотов».

Карлсон (вбегая в зал).
Полундра! Пока вы тут анекдоты травите, надвигается шторм! Океан разбушевался, волны перехлестывают через борт!.. Нам грозит верная гибель!
Ведущий.
Ничего, Карлсон, ты настолько знаменит, что навечно останешься в сердцах миллионов как самый смешной человек, ставший жертвой морской стихии.
Карлсон.
И может быть, мне даже воздвигнут памятник, который будет выглядеть. А как он будет выглядеть? Сейчас, сейчас придумаю… (Думает). Итак, музыканты, играйте марш!

Звучит мелодия песни «Варяг», под которую Карлсон марширует к середине зала.

Карлсон.
А сейчас из морской пучины возникнет памятник мне! Прошу хором:
Море волнуется — раз,
Море волнуется — два,
Море волнуется — три,
Морская фигура, замри!

Карлсон под эти слова изображает волнующееся море — машет в такт руками над головой, как в детской игре. На слове «замри» ведущий с помощником-добровольцемиз числа гостей резко закрывают его «занавесом» — тканью голубого цвета. Затемпосле многозначительной паузы, под звуки плавной и торжественной мелодии«занавес» медленно опускается н а пол, и перед зрителями предстает неподвижная фигура Карлсона со спасательным кругом на поясе, огромными банками варенья в руках и большим куском торта или большой бутафорской конфетой во рту. Щеки и нос его вымазаны кремом, поза полна величия.

Карлсон.
Памятник жертве морской стихии — великому Карлсону! Аплодисменты!
Ведущий (после аплодисментов).
Мне кажется, это скорее памятник не жертве морской стихии, а жертве обжорства. Так и хочется на пьедестале выбить надпись-афоризм: «Погибать — так сытым!»
Карлсон.
Вот видите, благодаря мне родился новый афоризм, который выражает необыкновенно мудрую мысль. Вот так вдохновляет вас созданный мной монумент! Ну, кто, кроме великого Карлсона, способен на такое?
Ведущий.
А это мы сейчас запросто узнаем! Итак, последуем примеру великого Карлсона, создадим памятники, целые скульптурные группы, выражающие какие-то великие идеи, рожденные человечеством и сформулированные в афоризмах. По несколько карточек с записанными на них афоризмами положены на столы гостей еще перед началом вечера.
Дадим экипажам несколько минут на обдумывание своей композиции.

Пока экипажи готовятся, звучит негромкая музыка. Начинается конкурс скульптурных групп.
Примерный перечень афоризмов, которые требуется воплотить в монументы:
1. «Я волком бы выгрыз бюрократизм».
2. «Красота требует жертв».
3. «Любви все возрасты покорны»
4. «Богатые тоже плачут».
5. «Процесс пошел…».
6. «Есть женщины в русских селеньях»… и т. д.
Экипаж-победитель в этом конкурсе награждается сувениром-статуэткой, желательно комического характера.

Ведущий.
Граждане утопающие! Небо прояснилось, шторм утих. К всеобщей радости, утонуть в морской пучине вы не успели, и необходимость в памятниках, увековечивающих ваши достоинства, отпала!
Карлсон.
Всеобщее ликование на кораблях! Свои бурные эмоции и восторги по поводу неожиданного спасения можете выплеснуть в веселом морском танце! Приглашаю всех спасшихся в круг!

Фонограмма песни «Бескозырка белая» в исполнении О. Газманова. Карлсон и ведущий вовлекают гостей в танец.

Ведущий (после танца).
Прямо по курсу — остров! Он называется…
Карлсон (вырывает у него карту).
Остров Сокровищ! Чур, все сокровища мои!
Ведущий.
Сокровища надо, прежде всего, обнаружить.
Карлсон.
Они на дне морском вот в этой бухте. Их надо выловить сетью!
Ведущий.
Юнги, за работу!

Детям дается «сеть», с которой они отправляются в «бухту» — соседнее помещение. Оттуда уже выбегают с запутавшимся в «сетях» ларцом.

Карлсон.
Вот они, сокровища! Давайте ими распорядимся так: кто перетянет сеть в свою сторону, тот и получит все.

Карлсон организует конкурс среди юнг. Дети делятся на две команды, и по его сигналу каждая тянет сеть в свою сторону. Если какая-то команда начинает поддаваться сопернику, Карлсон призывает на помощь пап и мам. Нужно подвести игру к ничейному результату.

Ведущий.
Нет, ничего у нас не получится! Лучше разделить сокровища по честному. Пусть каждый желающий их заработает. Я буду называть слово, и тому, кто придумает самую смешную рифму к нему, я буду давать билетик. А на билетике написано, какое сокровище вам предстоит получить из ларца. После игры начнется обмен билетов на сокровища. Их будет вручать Карлсон.
Карлсон.
Я согласен!

Надписи на билетах могут быть такие: автомобиль, пылесос, музыкальный центр,видеоприставка и т. д. Вручаются же — с соответствующими комментариями —игрушечный автомобиль, веник, погремушка, детский калейдоскоп.

Ведущий (после вручения выигранных «сокровищ»).
Итак, дорогие друзья-мореплаватели, необъятный океан Смеха мы избороздили сегодня на своих парусниках вдоль и поперек! И везде нам сопутствовала удача. Вот что значит плыть под флагом Улыбки!
Карлсон.
И с таким талисманом, как я!
Ведущий.
Прощаясь с вами, мы благодарим вас за то, что составили нам приятную и веселую компанию в этом необыкновенном путешествии. Мы желаем вам удачного дальнейшего плавания в море житейском! А это возможно только в том случае, если и в это плавание вы пуститесь под флагом Улыбки!
Карлсон.
И с таким другом, как я! До свидания, друзья!

Н. Малая.

[Elen2]

ШУТОЧНЫЕ ВОПРОСЫ НА СМЕКАЛКУ

1. Какое расстояние от Земли до Марса?
2. Два отца и два сына купили три яблока. У каждого оказалось по одному. Почему?
3. У отца пять сыновей, у каждого сына три сестры. Сколько у отца детей?
4. В корзине пять яблок. Их надо разделить среди пяти мальчиков поровну так, чтобы в корзине осталось одно яблоко. Как это сделать?
5. В какую посуду нельзя налить воды?
6. Какой месяц короче всех?
7. Где край света?
8. Может ли страус назвать себя птицей?
9. Что с земли легко поднимешь, но далеко не закинешь?
10. Сколько горошин может войти в один стакан?
11. Что стоит между окном и дверью?
12. Кто говорит на всех языках?
КОНКУРС СКОРОГОВОРЩИКОВ
Для проведения этого соревнования несколько скороговорок нужно написать на листочках. Участники игры тянут их как экзаменационные, билеты, читают скороговорку, запоминают и повторяют вслух.
Все скороговорки не переговорить, не перевыскороговорить.
Два дровосека, два дровокола, два дроворуба.
Три дроворуба на трех дворах дрова рубят.
Щетинка – у чушки, чешуя – у щучки.
Во поле затопали кони, от топота копыт пыль по полю летит.
Везет Сенька Саньку с Сонькой на санках.
Собирала Маргарита маргаритки на горе, растеряла маргаритка маргаритки во дворе.
Рапортавал, да не дорапортавал, а стал дорапортовывать – зарапортовался.

КОНКУРС «РОГА И КОПЫТА»
Сейчас появилось множество предприятий, имеющих звучные, как правило«иностранные», названия, не всегда соответствующие сути их деятельности. Участники конкурса могут выбрать из предложенного списка (или придумать свои)предприятия, дать им названия, которые отражали бы суть деятельности, а также придумать рекламу.

«КООПЕРАТИВЫ» по установке и оборудованию собачьих будок; по продаже мыльных пузырей; по обмену некрасивых фамилий на красивые; по настройке нервной системы; по заточке коренных зубов; по окраске ушей и носов; по изготовлению электронных зубочисток; по ремонту якорных цепей для авианосцев; по обучению езде на верблюдах и пр.

«БИРЖИ» по трудоустройству в районах крайнего юга; по переселению в черноземные районы Сахары; по продаже уцененной партии подводных лодок и т.п.

«БРОКЕРСКИЕ КОНТОРЫ» — конторы по совершению посреднических сделок между учителями и двоечниками; между неандертальцами и питекантропами; между снежными людьми (йети) и колдунами; между муравьями и стрекозами; между анархистами и монархистами и т.д.

ШАРАДЫ ДЛЯ БОГАТЫХ
При выявлении «абсолютного чемпиона Юморины» несколько участников могут предъявить равное количество «денег» — очков. Выяснить, кто же самый «богатый»,помогут финансовые шарады.
1. Четыре первые буквы —
Учрежденье,
Манящее процентом
Населенье…
Остаток букв
(И тоже их — четыре)
Значками служит
В музыкальном мире.
Отгадка — тут как тут,
Буквально в шаге…
(Подсказка: эти штуки — Из бумаги…).

2. Наш слог начальный -
Промежуток,
Являющийся
Частью суток.
А слог второй —
Экскурсовод,
Но — без
Последней буквы… Вот…
Что до ответа,
То ответ
В себя включает
Звон монет.

3. Шарада новая.
Сейчас
Часть речи —
Первый слог у нас.
А слог второй —
Расплав липучий.
Всяк обходи
На всякий случай.
Отгадка —
Сообщу для справки —
Найдется
На любом прилавке.

1. Составьте рецепты блюд со следующими названиями: салат «Тиха украинская ночь», рассольник «Через тернии к звездам», котлета «Выстрел Авроры», коктейль«Ежик в тумане», бутерброд «Никто не хотел умирать».

2. Напишите тексты объявлений о сдаче в аренду собачьей конуры, о потере морального облика.

3. Часто в спектаклях бывают лирические или трагические сцены прощания. Поставьте немую сцену, в которой прощаются:
— с дамой сердца — рыцарь, уходящий в крестовый поход;
— с сестрой — революционер, решивший стрелять в царя;
— с женой — нэпман, идущий на допрос в ГПУ;
— с дочерью — отец, отправляющийся на родительское собрание.

4. Скороговорки:
Жили-были три японца:
Як, Якцедрак, Якцедракце-Дрони.
Жили-были три японки:
Цыпа, Цыпа-Дрипа,
Цыпа-Дрипа-Дримпапони.
Вот родились у них дети:
у Яка с Цыпой — Шах,
у Якцедрака с Цыпой-Дрипой — Шах-Шарах,
у Якцедракце-Дрони с Цыпой-Дрипой-Дримпампоной — Шах-Шарах-Шарахшерони.

Шишел-вышел, вон пошел,
На боярский двор зашел,
Там бояре шапки шьют,
На окошко их кладут.

Расскажите про покупки.
Про какие, про покупки?
Про покупки, про покупки,
Про покупочки мои.

5. Изобразите походку человека:
— который только что хорошо пообедал;
— у которого жмут ботинки;
— у которого начался острый приступ радикулита;
— который оказался ночью в лесу;
— у которого отклеились подошвы ботинок.

6. Две команды проводят операцию «Прощай, ватрушка!» по уничтожению черезсъедание родительских продуктов.

7. Юмористические загадки.
Что случится, если за едой проглотить свой нож и вилку? (Придется естьруками).
Перед кем все люди снимают шляпы? (Перед парикмахером).
Что есть у слонов и больше ни у каких животных? (Слонята).
Из какого полотна не сошьешь рубашку? (Из железнодорожного).

8. «Веселые путешественники».
Понадобятся толстые газеты, их должно быть ровно столько, сколько игроков.Листы в каждой газете надо переставить, перевернуть вверх ногами. Это забавноеанглийское состязание. Дело в том, что многие англичане ездят на работу вэлектричках. Они сидят в тесных купе друг против друга по три человека. Нетвозможности пошевелить локтями, а надо прочитать газету — какой же этоангличанин, если он не просмотрит утренний выпуск. Переворачивать же страницыможно только с помощью кистей рук.
Две команды садятся за стол напротив друг друга. Игроки должны сесть как можнотеснее, чтобы ограничить свободу движения рук. Тем игрокам, которые сидят скраю, тоже надо ограничить пространство. Игрокам раздают газеты. По сигналу онидолжны составить страницы газет в нужном порядке, двигая только кистями рук.
Победителем становится команда, которая выполнит задание быстрее.

9. Из заголовков разных старых газет и журналов (их предварительно необходимовырезать), составить короткий юмористический рассказ или уголовную хронику,официальную передовицу, объявление, рекламу. Для этого нужны чистые листкибумаги (на которые будут наклеиваться заголовки),
клей, кисточка и чувство юмора!

10.Проведите конкурс переводчиков с русского языка на язык Эллочки-людоедки.Как известно, это героиня Ильфа и Петрова обходилась всего тридцатью словами.

Добавлено через 10 минут
1 АПРЕЛЯ, ДЕНЬ СМЕХА: ФОКУСЫ


Кто дотронулся до зеркала
Объявляете, что можете определить, кто дотронулся до маленького зеркала, лежащего на стакане с водой. Естественно, что при этом вы должны отвернуться и не подсматривать. Все собираются вокруг стакана с водой, накрытого зеркальцем, кто-нибудь прикасается к нему. Вы подходите, снимаете зеркало и просите всех присутствующих макнуть указательный палец в воду. Потом подходите к каждому и с помощью зеркала осматриваете свисающую с пальца каплю. Осмотрев все капли, вы указываете на дотронувшегося до зеркала. Секрет фокуса в том, что среди присутствующих у вас должен быть помощник, который будет макать свой палец в стакан с водой сразу после дотронувшегося до зеркала. А все остальное — просто отвлечение внимания.
--------------------------------------------------------------------------------
Исчезновение монетки
Фокус показывается в большой компании. Берете в щепотку правой руки носовой платок. То есть держите его за середину, и он свисает вниз юбкой — колокольчиком. Щепоткой левой руки берете монетку и всем показываете. Осторожно просовываете монетку снизу в колокольчик и захватываете ее через платок щепоткой правой руки. Предлагаете всем по очереди убедиться, что монетка под платком. Не разрешается щупать монетку сверху через платок. Необходимо осторожно, просунув руку под платок, дотрагиваться до самой монетки. Последним, естественно, производит проверку ваш партнер, с которым нужно заранее обо всем договориться. Партнер щупает монетку, забирает ее (незаметно) и говорит, как и все, что действительно монетка на месте. Наступает вторая фаза розыгрыша. Вы осторожно делаете круговые движения платком и произносите какое-нибудь заклинание. Предлагаете опять всем по очереди убедиться, что монетка исчезла. Во время этого процесса можно "нечаянно" уронить платок и, подобрав, встряхнуть для пущей убедительности. Когда доходит очередь проверки до вашего партнера, он вставляет вам в щепотку монету и говорит, как и все, что ее нет. Вы опять крутите платок, и т.д. Главное в этом фокусе — заставлять каждого при проверке осторожно засовывать руку под платок. Тогда действия вашего партнера не вызовут подозрений.
--------------------------------------------------------------------------------
Экстрасенс
Предлагаете загадать человеку число от 2 до 10; умножить его на 9; сложить цифры, составляющие полученное двузначное число; отнять 4 (здесь всегда получается 5). Дальше предлагаете выбрать в алфавите букву, соответствующую полученному числу
(получается "Д") Далее, вспомнить страну на эту букву (прикол начинается здесь, т.к. большинство загадывают Данию). И, наконец, животного на 3 букву из названия страны (большинство загадывают носорога) далее, сделав умное лицо и выдержав паузу, надо произнести: "В Дании носороги не водятся".


1 апреля - беспроигрышная лотерея
Шуточная беспроигрышная лотерея к 1 апреля

1. Вещь, не выходящая из моды. (Шнурки)
2. Вам за ласковые глазки сувенир — читайте … (сказки)
3. Выигрыш твой еще впереди, а ты на других пока погляди. (Дополнительный номер).
4. Даже сам старик Кощей этим пыль сметал с ушей. (Щетка).
5. Вот билет, так билет, в номерах не ройся,
Считай, что выигрыша нет — поплачь и успокойся.
(Носовой платок).
6. Получив подарок этот, призадумайся немножко, может, ты друзей забыл,напиши письмо им, крошка. (Ручка).
7. Получи свою игрушку, закрой глаза и помечтай, если купишь эту штуку, меня наней ты покатай. (Машинка).
8. Хочешь быть богатым, будь им. (Кошелек).
9. Тюль вчера поели моли, разодралися до боли, мы взамен даем (пакет) —ничего другого нет!
10. Этот мяч остановит детский плач. (Воздушный шарик).
11. Чтоб была полна кубышка, вам необходима (крышка).
12. Да, билет счастливый ваш, так держите (карандаш).
13. Чтоб не сдуло ветром кепку, вот тебе в подарок (скрепка).
14. Вечерами не скучай — ароматный пей ты (чай).
15. Ой, какой ты молодец, получай-ка (леденец, Чупа-Чупс).
16. А это украшенье — просто загляденье. (Бусы из скрепок).
17. Ну-ка, миленький дружок, получай-ка (пирожок).
18. Ни за какие блага мира не откажусь я от (кефира).
19. Для хороших людей ничего не жалко,
Получай поскорее, товарищ, (скакалку).
20. Хочешь сильным быть, как джин, получай, брат, витамин. (Морковь).
21. Сосуд для употребления крепких напитков. (Наперсток).
22. Портрет самого красивого человека. (Зеркало).
23. Вы со спутницей своей никогда не пропадете,
Из любых гостей домой голодным не придете. (Ложка).
24. Поможет вспомнить вам предмет давно минувших детских лет. (Пустышка).
25. Повезло же вам на славу: поцелуй соседа справа!
26. Яхта пришлась на этот билет, теперь вы сможете выехать в свет. (Бумажныйкораблик).
27. Средство для борьбы с домашними животными. (Липучки для мух).
28. Заменитель футбольного мяча. (Старая консервная банка).
29. Приспособление для передачи мысли на расстоянии. (Конверт).
30. Печать малого предприятия. (Ластик).
31. Стиральная машина «Малютка». (Мыло в мыльнице).
32. Мелочь, а приятно. (Горсть мелких монет).
33. Пусть в жизни будет вам теплее от подарка Прометея. (Свеча)
34. Старинная вешалка. (Гвоздь).
35. Вам отчаянно везет — получите (бутерброд).
36. Этой книжки нет важней,
Только ты писатель в ней. (Записная книжка).
37. Дорогой товарищ, получи (конфетку),
Только сам не ешь, угости соседку.
38. Дама сердца. (Матрешка).
39. Бытовой пылесос. (Веник).
40. Приз достался этот вам, чтобы грызть по вечерам. (Орехи, баранки илисухари).

1 АПРЕЛЯ - ДЕНЬ СМЕХА.

Праздник юмора для детей старших групп.

Под веселую музыку в зал входят дети. Они садятся на стулья. Звучит веселая музыка, вбегают два скомороха со свитками в руках.

1 скоморох. Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки.
2 скоморох. Всех вас без исключения
Оба Приглашаем на наше веселье! День смеха.
1 скоморох. Будем пляски плясать, будем песни играть
Вместе. Подходи, поспеши, с нами вместе попляши.

Скоморохи начинают плясать, приглашая детей.
Свободная пляска. «Ах ,вы сени» рус.нар.мел.

По окончании пляски.
1 скоморох Подходи, ребятня, да послушайте меня.
2 скоморох И меня.
1 скоморох. И меня!
Вместе. Ради нынешнего дня.
1 скоморох. Что это мы расплясались?
2 скоморох. Не знаю, наверное, от радости. Праздник уж больно хорош. День смеха. Да и ребята кругом хорошие, веселые, радостные!
Вместе. С днем смеха!
Дети. Спасибо.
1 скоморох. Когда отмечают День смеха?
Дети отвечают.
Скоморохи. Правильно, весной, 1 апреля. Споем песню о весне.

Дети поют «Песню о весне» муз Фрида.

1 скоморох. Погоди-ка, вот мы разговариваем с ребятами, а кто мы такие не сказали.
2 скоморох. Да они, наверное, догадались. Правильно, ребята?
Дети отвечают.
Скоморохи. Конечно, глашатаи. Мы пришли вам сказать, что праздник Смеха начался, и мы приглашаем вас на веселый танец « Лавата».

Дети танцуют. «Лавата».

Скоморохи. Наш праздник продолжается. Вам привет от клоунов. Они прислали вам вот эту картину.
Скоморохи разворачивают картину, на ней изображена корова без хвоста. Хвост нарисован отдельно.
1 скоморох. Ребята, это кто?
Дети: Корова!
2 скоморохи. Какая необычная корова, чего-то у нее не достает?
Дети. Хвоста.
1 скоморох. Вот ведь какие клоуны, сами не пришли, а повеселить вас хотят.
2 скоморох. Кто хочет прикрепить корове хвост с завязанными глазами? Вот так.
Скоморохи демонстрируют. / Хвост на магните, а рисунок коровы крепится к листу железа/.

Аттракцион «Корова».

Дети по желанию участвуют в аттракционе. По окончании аттракциона глашатаи предлагают провести веселую игру на месте.
Игра. Взять правой рукой левое ухо, а левой рукой за кончик носа. Хлопнуть в ладоши и поменять быстро руки: левой рукой - правое ухо, правой - кончик носа и т.д.

Дети играют в игру.
Затем дети показывают шутки-малютки.

1 скоморох. Ведь сегодня праздник день смеха. А где же клоуны?
2 скоморох. А вот они. / надевают на нос шарик/
1 скоморох А вы, хотите, ребята?
Дети отвечают . Им раздают шарики , дети надевают на нос. Звучит пьеса Б.Кабалевского «Клоуны».
Дети импровизируют образ клоунов.
1 скоморох. Ребята, хотите я покажу вам фокус.? /ответы детей/ . У меня есть фраза, которую вы ни за что не повторите. Не верите? А вот сейчас увидите.
Вызывают двух детей.
2 скоморох. Вы должны повторять за мной то, что я скажу. Две фразы вы скажете, а вот третью ни за что не повторите. Ну, что начинаем? Итак, повторяйте за мной три волшебные фразы.
«У нас очень весело» ребенок повторяет.
«Мальчики смеются, а девочки нет». Ребенок повторяет.
«Вот и ошибся!» Ребенок в недоумении.
2 Скоморох. Что же ты не повторяешь моей третьей фразы? Моя последняя фраза была : «Вот и ошибся!» Почему ты ее не повторил?
1 скоморох. /Обращается ко второму ребенку/ Может быть ты не ошибешься? Повторяй за мной.
«Сегодня хорошая погода» ребенок повторяет.
«Кругом так красиво» ребенок повторяет.
«Громче повторяй!» ребенок громко кричит: «Кругом так красиво!»
1.скоморох Чудак, моя третья фраза была: «Громче повторяй! Надо было это сказать. Что мне с вами делать? Я даже готов дать приз тому, кто повторит за мной три волшебные фразы. / Достает приз - игрушку / .
Вызывают третьего ребенка.
1 скоморох. Повторяй за мной.
«Повторить фразу нелегко» Ребенок повторяет.
«А я все-таки повторил» Ребенок повторяет.
«Вот теперь получай приз» Ребенок пытается взять приз.
1 скоморох. Постой, постой. Моя третья фраза была «Вот теперь получай приз» Тебе надо было повторить ее. Придется остаться без приза.
2 скоморох. Не, не огорчайся, ты можешь получить приз, если скажешь три раза, даже не улыбнувшись
«До чего же я красив/а/, до чего же я хорош /а/.

Желающие участвуют в аттракционе. Выигравшим дают призы.
Затем проводится подвижный аттракцион «Пожар».

Играют по 4 человека. По сигналу играющие должны добежать до стульев, на которых лежать свитера, вывернутые наизнанку. Надо быстро вывернуть свитер и надеть на себя.
Скоморох. Наш праздник продолжается. Кто хочет танцевать веселый танец «Буги-вуги»? Входи скорее в круг.
Все танцуют «Буги-вуги»

1 скоморох. Встречайте гостей!
Звучит русская народная музыка, входят герои потешки Филя и Уля. / Взрослые/.

Инсценировка потешки «Филя и Уля».

По окончании Филя и Уля приглашают детей поиграть в игру.

Игра «Улитка».
Дети строятся цепочкой , Филя в начале, Уля в конце цепочки. Филя начинает закручивать « улитку», а Уля раскручивает.

2 скоморох. Дети, садитесь скорей, встречайте новых гостей!

Ансамбль «Лебедушки» .

Под музыку в зал входят мальчики подготовительной группы в русских сарафанах и платочках на головах. В руках - балалайки. «Лебедушки» проходят к стульям , садятся . Звучит фонограмма песни «Эх, мамочка» . «Лебедушки» «поют» песню. По окончании кланяются, уходят.

Скоморох. А сейчас объявляю конкурс анекдотов.

[Elen2]

1 АПРЕЛЯ, ДЕНЬ СМЕХА: ФОКУСЫ


Кто дотронулся до зеркала
Объявляете, что можете определить, кто дотронулся до маленького зеркала, лежащего на стакане с водой. Естественно, что при этом вы должны отвернуться и не подсматривать. Все собираются вокруг стакана с водой, накрытого зеркальцем, кто-нибудь прикасается к нему. Вы подходите, снимаете зеркало и просите всех присутствующих макнуть указательный палец в воду. Потом подходите к каждому и с помощью зеркала осматриваете свисающую с пальца каплю. Осмотрев все капли, вы указываете на дотронувшегося до зеркала. Секрет фокуса в том, что среди присутствующих у вас должен быть помощник, который будет макать свой палец в стакан с водой сразу после дотронувшегося до зеркала. А все остальное — просто отвлечение внимания.
--------------------------------------------------------------------------------
Исчезновение монетки
Фокус показывается в большой компании. Берете в щепотку правой руки носовой платок. То есть держите его за середину, и он свисает вниз юбкой — колокольчиком. Щепоткой левой руки берете монетку и всем показываете. Осторожно просовываете монетку снизу в колокольчик и захватываете ее через платок щепоткой правой руки. Предлагаете всем по очереди убедиться, что монетка под платком. Не разрешается щупать монетку сверху через платок. Необходимо осторожно, просунув руку под платок, дотрагиваться до самой монетки. Последним, естественно, производит проверку ваш партнер, с которым нужно заранее обо всем договориться. Партнер щупает монетку, забирает ее (незаметно) и говорит, как и все, что действительно монетка на месте. Наступает вторая фаза розыгрыша. Вы осторожно делаете круговые движения платком и произносите какое-нибудь заклинание. Предлагаете опять всем по очереди убедиться, что монетка исчезла. Во время этого процесса можно "нечаянно" уронить платок и, подобрав, встряхнуть для пущей убедительности. Когда доходит очередь проверки до вашего партнера, он вставляет вам в щепотку монету и говорит, как и все, что ее нет. Вы опять крутите платок, и т.д. Главное в этом фокусе — заставлять каждого при проверке осторожно засовывать руку под платок. Тогда действия вашего партнера не вызовут подозрений.
--------------------------------------------------------------------------------
Экстрасенс
Предлагаете загадать человеку число от 2 до 10; умножить его на 9; сложить цифры, составляющие полученное двузначное число; отнять 4 (здесь всегда получается 5). Дальше предлагаете выбрать в алфавите букву, соответствующую полученному числу
(получается "Д") Далее, вспомнить страну на эту букву (прикол начинается здесь, т.к. большинство загадывают Данию). И, наконец, животного на 3 букву из названия страны (большинство загадывают носорога) далее, сделав умное лицо и выдержав паузу, надо произнести: "В Дании носороги не водятся".


1 апреля - беспроигрышная лотерея
Шуточная беспроигрышная лотерея к 1 апреля

1. Вещь, не выходящая из моды. (Шнурки)
2. Вам за ласковые глазки сувенир — читайте … (сказки)
3. Выигрыш твой еще впереди, а ты на других пока погляди. (Дополнительный номер).
4. Даже сам старик Кощей этим пыль сметал с ушей. (Щетка).
5. Вот билет, так билет, в номерах не ройся,
Считай, что выигрыша нет — поплачь и успокойся.
(Носовой платок).
6. Получив подарок этот, призадумайся немножко, может, ты друзей забыл,напиши письмо им, крошка. (Ручка).
7. Получи свою игрушку, закрой глаза и помечтай, если купишь эту штуку, меня наней ты покатай. (Машинка).
8. Хочешь быть богатым, будь им. (Кошелек).
9. Тюль вчера поели моли, разодралися до боли, мы взамен даем (пакет) —ничего другого нет!
10. Этот мяч остановит детский плач. (Воздушный шарик).
11. Чтоб была полна кубышка, вам необходима (крышка).
12. Да, билет счастливый ваш, так держите (карандаш).
13. Чтоб не сдуло ветром кепку, вот тебе в подарок (скрепка).
14. Вечерами не скучай — ароматный пей ты (чай).
15. Ой, какой ты молодец, получай-ка (леденец, Чупа-Чупс).
16. А это украшенье — просто загляденье. (Бусы из скрепок).
17. Ну-ка, миленький дружок, получай-ка (пирожок).
18. Ни за какие блага мира не откажусь я от (кефира).
19. Для хороших людей ничего не жалко,
Получай поскорее, товарищ, (скакалку).
20. Хочешь сильным быть, как джин, получай, брат, витамин. (Морковь).
21. Сосуд для употребления крепких напитков. (Наперсток).
22. Портрет самого красивого человека. (Зеркало).
23. Вы со спутницей своей никогда не пропадете,
Из любых гостей домой голодным не придете. (Ложка).
24. Поможет вспомнить вам предмет давно минувших детских лет. (Пустышка).
25. Повезло же вам на славу: поцелуй соседа справа!
26. Яхта пришлась на этот билет, теперь вы сможете выехать в свет. (Бумажныйкораблик).
27. Средство для борьбы с домашними животными. (Липучки для мух).
28. Заменитель футбольного мяча. (Старая консервная банка).
29. Приспособление для передачи мысли на расстоянии. (Конверт).
30. Печать малого предприятия. (Ластик).
31. Стиральная машина «Малютка». (Мыло в мыльнице).
32. Мелочь, а приятно. (Горсть мелких монет).
33. Пусть в жизни будет вам теплее от подарка Прометея. (Свеча)
34. Старинная вешалка. (Гвоздь).
35. Вам отчаянно везет — получите (бутерброд).
36. Этой книжки нет важней,
Только ты писатель в ней. (Записная книжка).
37. Дорогой товарищ, получи (конфетку),
Только сам не ешь, угости соседку.
38. Дама сердца. (Матрешка).
39. Бытовой пылесос. (Веник).
40. Приз достался этот вам, чтобы грызть по вечерам. (Орехи, баранки илисухари).

1 АПРЕЛЯ - ДЕНЬ СМЕХА.

Праздник юмора для детей старших групп.

Под веселую музыку в зал входят дети. Они садятся на стулья. Звучит веселая музыка, вбегают два скомороха со свитками в руках.

1 скоморох. Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки.
2 скоморох. Всех вас без исключения
Оба Приглашаем на наше веселье! День смеха.
1 скоморох. Будем пляски плясать, будем песни играть
Вместе. Подходи, поспеши, с нами вместе попляши.

Скоморохи начинают плясать, приглашая детей.
Свободная пляска. «Ах ,вы сени» рус.нар.мел.

По окончании пляски.
1 скоморох Подходи, ребятня, да послушайте меня.
2 скоморох И меня.
1 скоморох. И меня!
Вместе. Ради нынешнего дня.
1 скоморох. Что это мы расплясались?
2 скоморох. Не знаю, наверное, от радости. Праздник уж больно хорош. День смеха. Да и ребята кругом хорошие, веселые, радостные!
Вместе. С днем смеха!
Дети. Спасибо.
1 скоморох. Когда отмечают День смеха?
Дети отвечают.
Скоморохи. Правильно, весной, 1 апреля. Споем песню о весне.

Дети поют «Песню о весне» муз Фрида.

1 скоморох. Погоди-ка, вот мы разговариваем с ребятами, а кто мы такие не сказали.
2 скоморох. Да они, наверное, догадались. Правильно, ребята?
Дети отвечают.
Скоморохи. Конечно, глашатаи. Мы пришли вам сказать, что праздник Смеха начался, и мы приглашаем вас на веселый танец « Лавата».

Дети танцуют. «Лавата».

Скоморохи. Наш праздник продолжается. Вам привет от клоунов. Они прислали вам вот эту картину.
Скоморохи разворачивают картину, на ней изображена корова без хвоста. Хвост нарисован отдельно.
1 скоморох. Ребята, это кто?
Дети: Корова!
2 скоморохи. Какая необычная корова, чего-то у нее не достает?
Дети. Хвоста.
1 скоморох. Вот ведь какие клоуны, сами не пришли, а повеселить вас хотят.
2 скоморох. Кто хочет прикрепить корове хвост с завязанными глазами? Вот так.
Скоморохи демонстрируют. / Хвост на магните, а рисунок коровы крепится к листу железа/.

Аттракцион «Корова».

Дети по желанию участвуют в аттракционе. По окончании аттракциона глашатаи предлагают провести веселую игру на месте.
Игра. Взять правой рукой левое ухо, а левой рукой за кончик носа. Хлопнуть в ладоши и поменять быстро руки: левой рукой - правое ухо, правой - кончик носа и т.д.

Дети играют в игру.
Затем дети показывают шутки-малютки.

1 скоморох. Ведь сегодня праздник день смеха. А где же клоуны?
2 скоморох. А вот они. / надевают на нос шарик/
1 скоморох А вы, хотите, ребята?
Дети отвечают . Им раздают шарики , дети надевают на нос. Звучит пьеса Б.Кабалевского «Клоуны».
Дети импровизируют образ клоунов.
1 скоморох. Ребята, хотите я покажу вам фокус.? /ответы детей/ . У меня есть фраза, которую вы ни за что не повторите. Не верите? А вот сейчас увидите.
Вызывают двух детей.
2 скоморох. Вы должны повторять за мной то, что я скажу. Две фразы вы скажете, а вот третью ни за что не повторите. Ну, что начинаем? Итак, повторяйте за мной три волшебные фразы.
«У нас очень весело» ребенок повторяет.
«Мальчики смеются, а девочки нет». Ребенок повторяет.
«Вот и ошибся!» Ребенок в недоумении.
2 Скоморох. Что же ты не повторяешь моей третьей фразы? Моя последняя фраза была : «Вот и ошибся!» Почему ты ее не повторил?
1 скоморох. /Обращается ко второму ребенку/ Может быть ты не ошибешься? Повторяй за мной.
«Сегодня хорошая погода» ребенок повторяет.
«Кругом так красиво» ребенок повторяет.
«Громче повторяй!» ребенок громко кричит: «Кругом так красиво!»
1.скоморох Чудак, моя третья фраза была: «Громче повторяй! Надо было это сказать. Что мне с вами делать? Я даже готов дать приз тому, кто повторит за мной три волшебные фразы. / Достает приз - игрушку / .
Вызывают третьего ребенка.
1 скоморох. Повторяй за мной.
«Повторить фразу нелегко» Ребенок повторяет.
«А я все-таки повторил» Ребенок повторяет.
«Вот теперь получай приз» Ребенок пытается взять приз.
1 скоморох. Постой, постой. Моя третья фраза была «Вот теперь получай приз» Тебе надо было повторить ее. Придется остаться без приза.
2 скоморох. Не, не огорчайся, ты можешь получить приз, если скажешь три раза, даже не улыбнувшись
«До чего же я красив/а/, до чего же я хорош /а/.

Желающие участвуют в аттракционе. Выигравшим дают призы.
Затем проводится подвижный аттракцион «Пожар».

Играют по 4 человека. По сигналу играющие должны добежать до стульев, на которых лежать свитера, вывернутые наизнанку. Надо быстро вывернуть свитер и надеть на себя.
Скоморох. Наш праздник продолжается. Кто хочет танцевать веселый танец «Буги-вуги»? Входи скорее в круг.
Все танцуют «Буги-вуги»

1 скоморох. Встречайте гостей!
Звучит русская народная музыка, входят герои потешки Филя и Уля. / Взрослые/.

Инсценировка потешки «Филя и Уля».

По окончании Филя и Уля приглашают детей поиграть в игру.

Игра «Улитка».
Дети строятся цепочкой , Филя в начале, Уля в конце цепочки. Филя начинает закручивать « улитку», а Уля раскручивает.

2 скоморох. Дети, садитесь скорей, встречайте новых гостей!

Ансамбль «Лебедушки» .

Под музыку в зал входят мальчики подготовительной группы в русских сарафанах и платочках на головах. В руках - балалайки. «Лебедушки» проходят к стульям , садятся . Звучит фонограмма песни «Эх, мамочка» . «Лебедушки» «поют» песню. По окончании кланяются, уходят.

Скоморох. А сейчас объявляю конкурс анекдотов.

Добавлено через 49 секунд
День-Ерундень
Волохова Н. Г.

Утром перед занятиями дети собираются в холле на первом этаже вместе с учителями. На лестнице стоят дежурные, вход перекрыт лентой, на которой висят различные ненужные предметы - лопнувшие воздушные шарики, старые тетради, сломанные игрушки, звучит веселая музыка, группа детей читает закличку:

Трень-брень, теребень!
Здравствуй, день-Ерундень!
У тебя глаза как плошки,
У тебя кривые ножки,
У тебя в руках метелка,
А в кармане перепелка.

Появляется Ерундень. На нем яркая одежда, надетая шиворот навыворот и задом наперед. Метелка у него в руках измазана мелом, и он старается зацепить кого-нибудь, а дети уворачиваются.

ЕРУНДЕНЬ:
Нынче мне не до безделья -
День забавы и веселья.
Жарко в шубе меховой -
Я - работник смеховой.
У меня смешинки
Легче, чем пушинки,
У меня смехачики
Прыгают как мячики,
Улыбайки и хохотайки
Играют на балалайке,
Я не лентяй и болтун,
А самый главный смехотун!

Ерунденъ загадывает детям загадки и выдает шуточные призы. Выходит Ведущий.

ВЕДУЩИЙ:
Многоуважаемая публика!
Учителя и ученики!
Сегодня у нас провозглашается республика
Нелепицы и чепухи!

Просим вас всех поменять обувь с правой ноги на левую, а с левой на правую. Чтобы пройти наверх, вы все должны написать в журнале у дежурного левой рукой свое имя.

На втором этаже учеников и учителей встречает Дурацкий оркестр.
Для него можно использовать любые предметы, из которых вы способны извлечь какой-нибудь звук: различная посуда, кастрюли, расчески, хлопушки и т. д.

ВЕДУЩИЙ:
На линейку стройся!
(После построения.) Кругом!
(При этом ученики оказываются стоящими носом к стене.)

ДИРЕКТОР: Гиедоро никиуче!
ПЕРЕВОДЧИК: Дорогие ученики!
ДИРЕКТОР: Ляюпоздра сав с чаломне леднейпос вертичет!
ПЕРЕВОДЧИК: Поздравляю вас с началом последней четверти!
ДИРЕКТОР: Риториятер совкласс етсясчит боднойсво то грышейрозы.
ПЕРЕВОДЧИК: Территория классов считается свободной от розыгрышей. На всей остальной территории вводится режим наибольшего благоприятствования шуткам и подковыркам.
ДИРЕКТОР: Нейкали ченазакон.
ПЕРЕВОДЧИК: Линейка закончена.

Дети расходятся по классам. На большой перемене проводится фестиваль мыльных пузырей.
Для проведения фестиваля необходимо заранее приготовить детское мыло в растворе, соломинки для коктейлей, секундомер, рулетку.

ВЕДУЩИЙ:
Сегодня мы проводим праздник мыльных пузырей.
Возможно, кому-то это занятие покажется совершенно не серьезным, но мы так не считаем! В конкурсе мыльных пузырей будут учитываться продолжительность жизни мыльного пузыря, дальность полета, радужность и размеры.

ШКОЛЬНИЦА:
Две соломинки и блюдечко.
Шарик лопнет и растает,
Словно песенка на дудочке
Эта радужная стая.

ЕРУНДЕНЬ:
Много видел я зверей,
Видел птичью стаю,
Стаю мыльных пузырей
Первый раз встречаю.

Проводится конкурс мыльных пузырей, победителям дарятся бумажные фигурки-оригами.

ЕРУНДЕНЬ:
Разлетались пузыри,
Словно капельки зари,
Яркие, блестящие,
Почти как настоящие.
Я поймать один хотел,
А он куда-то улетел,
Я зажал другой в руке -
Только пена в кулаке.

ВЕДУЩИЙ:
Вот и кончается День-Ерундень,
Скажем ему: до свиданья, трень-брень.

ЕРУНДЕНЬ:
Я прощаюсь с вами до будущего года, желаю больших успехов в области шуток и смеха и хорошей погоды.

[galina_pomorceva]

У меня есть вот такой День смеха.

Накануне праздника ведущий разносит в обе группы приглашения – открытки с изображением Клоуна и надписью: “Приходите на праздник СМЕХА!”

Праздник начинается.

Ведущий встречает детей словами:

“Всем, всем, всем!
Приветствуем Вас!
В добрый час!
Добро пожаловать ! Входите !
Всё тут готово для потех !
Танцуйте, пойте, веселитесь
И пусть, царит повсюду смех”.

Сегодня вы пришли на праздник Смеха. В народе говорят: “Первое апреля—никому не верю!”

Потому что: 1 апреля—это юмор,
1 апреля—это шутка,
1 апреля—это смех и улыбки на ваших лицах !

Начнём наш праздник с весёлой песни.

Дети старшей группы исполняют потешную песенку “Вот какие чудеса!” (Сл.Н.Берендгофа, муз .А.Филиппенко).

Ведущий. Ребята, обратите внимание—какой расписной короб стоит в углу. Он с сюрпризом.

А с каким- нам расскажут дети средней группы в шуточной сценке “Коробок” .

Ведущий. Что за праздник без народа?
Что за праздник без гостей?
Заходи любой, попробуй
Рассмешить своих друзей!

Забегает “Рассеянный” (взрослый в костюме рассеянного с чемоданом , из которого торчат различные вещи. В чемодане лежат 2 пары взрослых валенок); он бегает по залу, суетится, ведёт себя встревоженно. Его действия сопровождаются любой весёлой музыкой.

Рассеянный. Что такое, что за шутки?
Еду я вторые сутки!
А попал не в Ленинград,
А попал я в детский сад!

И тут у гостя расстегивается чемодан, оттуда вываливаются все вещи и валенки.

Ведущий. Какой же ты и правда рассеянный, зачем же ты валенки в дорогу взял?

Обращаясь к детям: Дети, пригодятся сейчас валенки Рассеянному?

Дети. Нет! Сейчас на улице—весна!

Ведущий. Правильно, а если валенки носить уже нельзя, можно с ними поиграть.

Проводится игра “Быстрые валенки”. Вызываются два ребёнка, одевают валенки. Кто из них вперёд дойдёт до “финиша” – победитель.

(Рассеянный играет вместе с детьми).

Рассеянный. Весело у вас тут, интересно. Но мне пора в Ленинград!
Побегу-ка я в кассу
Покупать бутылку квасу! (Машет детям рукой и убегает)

Ведущий. А сейчас послушаем весёлых частушечников.

Выходят дети и исполняют шуточные частушки.

Ведущий . Снова хочется поиграть? А вам нравятся игры? Сейчас узнаем!

Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко-Я!

Итак!- Кто любит игры? - Кто любит мультики? Жевательные резинки? Стирательные резинки? Корзинки? Пирожное? Мороженое? Шоколад? Мармелад? Клад? А подзатыльники? Кто любит загорать? Кто любит орать? Купаться в грязной луже? Кто не моет уши? Петь и танцевать? А играть? Ну что ж, тогда поиграем детвора.

Проводится игра “Перенеси урожай”. (Надо перенести картошку ложкой из одного условного места в другое; для этого выбираются две команды. Чья команда вперёд –победитель).

Ведущий. Послушаем шуточную песню в исполнении детей средней группы “Три синички”

(Сл .М. Долинова, муз. М. Шкодовой)

Ведущий. Если вам смешинка в рот
Вдруг случайно попадёт
Не сердитесь, не ворчите
Хохочите, хохочите!

Выходят два клоуна и ведут бесконечный разговор.

Они исполняют шуточную сценку “Мы с тобою шли” .

Ведущий. Вот опять пришла пора поиграть нам детвора!

Проводится игра “Накорми подружку”. (Вызываются два ребёнка, их усаживают напротив друг друга ,завязывают им глаза, и мальчик кормит свою подружку шоколадной конфетой).

Ведущий. (Обращает внимание детей на красивую шкатулочку) Посмотрите ребята, какая красивая и волшебная у меня шкатулочка, а лежит в ней волшебное золотое зеркало. (Вынимает картонное зеркало, покрытое золотой фольгой, с вырезом для лица).

Свет мой, зеркальце, скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех страшнее,
Всех ужасней иль смешнее?

Проводится игра “Самая, самая”: а) страшная; б) смешная. (Дети повторяют)

Ведущий. А не послушать ли нам в лицах небылицы.?

Небылицы в лицах
Сидят светлицах,
Щёлкают орешки
Да творят насмешки.
Хотите знать какие?
А вот какие!

Несколько ребят старшей группы читают небылицы.

Ведущий. Не пора ли нам с игрою поспешить?

Проводится игра “Приклей обезьяне хвост”. (На мольберте крепится картина с изображением обезьянки, но без хвоста; хвост дети должны приклеить обезьянке с завязанными глазами.)

Ведущий. Дети средней группы хотят рассказать стихи про 1 апреля.

Выходят дети и рассказывают стихи.

Ведущий. (Включает аудиозапись ,звучит музыка можно с песней “Гадалка”(Ежедневно меняется мода)муз.М.Дунаевского, сл.Л.Дербенёва.)

А сейчас встречайте!

“Гости из прошлого!” (Под музыку и аплодисменты зрителей входят несколько девочек средней группы, одетые в одежду давно минувших дней. Для этого пригодятся: платья, шляпки, бусы, клипсы своих мам .Девочки идут по кругу, выполняют непроизвольные движения.)

(Немного позже). - А сейчас “Гости из будущего !” (под музыку и аплодисменты входят несколько девочек старшей группы одетые в костюмы и платья сшитые из целлофана, блестящей упаковочной бумаги, идут по кругу, выполняют непроизвольные движения.)

Артисты все вместе танцуют под музыку и затем остаются на празднике.

Ведущий. – Юморина к нам пришла
Нам веселье принесла!
Всех попросим подпевать
И немного поплясать
И тогда наверняка
Не взгрустнется нам пока.

Улыбнитесь: Саши , Маши, Коли, Нины и Наташи
Из любого уголка пусть доносится: ха-ха!
Смех и юмор, веселины-заменяют витамины!

ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ! “ДАВАЙТЕ ВСЁ ДЕЛАТЬ, КАК Я!”

(Дети вместе с ведущим исполняют английскую народную песню.)

Под любую весёлую музыку в зал входит нарядно одетая Матрёшка с корзинкой. (В корзинке спрятаны шоколадные конфеты, каждая из которой наклеена скотчем на нарисованную плоскостную матрёшку.)

Ведущий. Матрёшенька, попляши,
Каблучки нам покажи.

(Матрёшка пляшет и кружится)

Матрёшка. В моей корзиночке подружки
Все похожи друг на дружку
В сарафанчиках цветных
Да в платочках расписных
Только разные по росту
А зовут их очень просто,
Помогите отгадать
Как подружек этих звать?

Дети хором: Матрёшки!

Матрёшка раздаёт детям подарки.

Праздник закончился, и дети уходят из зала под мелодию Шаинского “Улыбка”.

Примечание. Во время проведения игр дети – победители награждаются шуточными призами.

Например: 1. Музыкальный центр (игрушечная дудочка)

2. Путёвка на Канары (красочно оформленный конверт, а внутри 2 автобусных билетика)

3. Самый вкусный вафельный торт (в коробке из-под вафельного торта корочка хлеба)

4. Вкусные кириешки (в пакетике из-под кириешек скорлупки от фисташек) и т.д. на вашу фантазию и выдумку.

Добавлено через 8 минут
И еще стихи.
Стихи от Григория Остера

Не обижайтесь на того,
Кто бьет руками вас.
И не ленитесь каждый раз
Его благодарить
За то, что, не жалея сил,
Он вас руками бьёт.
А мог бы в эти руки взять
И палку, и кирпич.


Если всей семьей купаться
Вы отправились к реке,
Не мешайте папе с мамой
Загорать на берегу.
Не устраивайте крика,
Дайте взрослым отдохнуть.
Ни к кому не приставая,
Постарайтесь утонуть.


Нет приятнее занятья
Чем в носу поковырять..
Всем ужасно интересно -
Что там спрятано внутри.
А кому смотреть противно -
Тот пускай и не глядит.
Мы же в нос к нему не лезем,
Пусть и он не пристает.


Если ты не знаешь математику,
Могут обмануть тебя родители
Скажут: "Съешь, сынок, четыре ложечки!"
А подсунут восемь с половиною!
Вот причина, по которой многие
Крепкие, упитанные мальчики
С детства ненавидят математику.

[elinor]

девочки,может у кого есть на день смеха что-нибудь несложное для старших,можно просто занятие или несложный утренник???заранее благодарна!!!




СЦЕНАРНЫЙ ПЛАН
развлечения- экспромта
«ЮМОРИНА»
КВН « Веселая семейка».
/Этот праздник я готовлю экспромтом, выбираю жюри, 2 команды участников. Проходит очень весело,без подготовки абсолютно.

-Выбор команды проходит экспромтом, по схеме «пирамида» ( мама/мальчик/ папа-/девочка/ дети ст. гр.; сын, дочь- воспитатели; бабушка-/мальчик/ дедушка-девочка/ дети мл, ср. гр.) Зараннее подготовить элементы костюмов,напр-маме- бусы, папе- галстук...

КОНКУРСЫ:

1. Придумай фамилию для семьи.
2. Конкурс для дедушек « Шустрики».
( игра « кто быстрее возьмет игрушку»).
3. Конкурс для бабушек « А я еще ничего».
( оббежать вокруг стула, стать на него, накрасить губы, одеть косынку, сказать «Ах, какая я красивая!»)
4. Конкурс для пап « Найди клад».
( Найти конфеты в муке без помощи рук.)
5. Конкурс для мам « Новые покупки»
( нарядить всей командой маму вещами, украшениями из зала).
6. Конкурс для сыночков « Смелый наездник».
(аттракцион с лошадками)
7. Конкурс для дочек « Хочу кашу!»
( мамы, с завязанными глазами кормят дочек из ложки кашей).
8. Конкурс для всей команды «Танцплощадка».
( танцевать парами, спиной друг к другу танцы «Вальс», «Полька», «Диско», по оконч.музыки занять стул каждому игроку.)
9. Конкурс- эстафета для всей семьм « Репка».
( первый игрок оббегает кеглю, возвращается за вторым, бегут вдвоем, возвращаются за 3-м, и т.д.)
10. Конкурс для всей семьи «Самая стройная семейка».
(Команда становится тесно прижавшись др.к.др., член жюри снимает смерки с «талии» команды.)
11. Конкурс для болельщиков « А я болею за семью…».


- Подведение итогов,зрит. симпатии, награждение команд.









ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ.
Квн «ВЕСЕЛАЯ СЕМЕЙКА».

КОНКУРСЫ.
К О М А Н Д Ы
1 семья__________ 2 семья-__________
1. «Смешная фамилия»
(2 б)

2.
Конкурс для дедушек «Шустрик»
(2 б)

3.
Конкурс для бабушек «А я еще ничего!»
(2 б)
4.
Конкурс для пап
« Найди клад»
(2 б)
5.
Конкурс для мам «Новые покупки».
(5 б)

6.
Конкурс для сыновей « На боевом коне»
(2 б).

7.
Конкурс для дочерей «Хочу кашу!»
(2 б)

8.
Танцевальный конкурс.
(5 б)

9.
Спортивная эстафета «Репка»
(2 б)

10.
Конкурс «Самая стройная семейка»
(3 б).

11.
Конкурс для болельщиков.
(3 б)

12.

ОБЩИЙ СЧЕТ:

-____ место.
-____ место.

[alla-mus]

Добрый день/ вечер, уважаемые коллеги! Ищу сценарии к 1 апреля. У нас в саду традиция - проводить "День смеха" или "День наоборот". Но все сценарии, что я находила ранее уже проводились. Хочется чего - то нового, современного. Буду рада, если кто откликнется.
Вношу свою лепту. К сожалению ни авторов, ни сборников не помню...
Развлекательно-игровая программа для детей старшего дошкольного возраста
Под веселую музыку дети входят в зал. На сцену выходят два клоуна (взрослые в костюмах).
Чупс. Здрасьте! А вот и мы!
Чупа. Привет, велосипед!
Чупс. Салют, парашют!
Чупа. Давайте знакомиться. Нас зовут Чупа и Чупс. Запомнили? Я - Чупа!
Чупс. А я - Чупс!
Чупа (раскланиваются). Чупа!
Чупс. Чупс!
Вместе. Чупа- Чупс!
Чупа. А как вас зовут - вы скажите хором.
Чупс. Свое имя назовите - раз, два, три!
(Ответы детей.)
Чупа. Все понятно! Всех мальчишек сегодня зовуг «Бу-бу-бу».
Чупс. А всех девочек «Сю-сю-сю!»
Чупа. Как настроение? Не слышу! Давайте так: я спрашиваю вас, а вы в ответ топаете, хлопаете, свистите... Понятно? Итак, приготовились! Начали! Как настроение?
Чупс. Настроение у вас просто супер, высший класс!
Чупа. Значит, можно начинать нашу программу.
Чупс. Ну что, будем играть, петь, танцевать? Я вас спрашиваю?
Дети отвечают. Исполняется песня «Веселые путешественники» (муз. М. Старакадомского, сл. С. Михалкова).
Чупа. Кстати, раз мы решили сегодня веселиться, то будем делать все наоборот...
Проводится игра «Наоборот».
Чупа. Мы говорим «сладко», а вы...
Чупс. «Горько».
Чупа. «Хорошо», а вы...
Чупс. «Плохо».
Далее клоуны загадывают слова: добрый, чистый, сухой, веселый, летний, много, темно, день, тихий, холодный и т. п.
Чупа. Не устали отвечать?
Чупс. Разрешаем помолчать.
Чупа. А вы, ребята, послушные? (Да.) Чунс. Тогда давайте поиграем!
Проводится эстафета «Гусеница» (играют две команды по шесть-восемь человек.) Дети присаживаются на корточки, берут друг друга за талию. «Гусеницы» должны как можно быстрее преодолеть препятствия и вернуться обратно) и игра «Стул в сапогах» (в середину зала ставят два стула и четыре пары обуви. Вызывают двух ребят. Они должны с завязанными глазами выбрать пару обуви и обуть ножки стульев). Соревнования проводятся под музыку.
Чупс. Чупа, а ты знаешь, что такое рифма?
Чупа. Ха! Кто же не знает? Надо чтобы было складно, а главное весело. Вот например:
Дядя Федя съел медведя;
Степан - таракан;
Маша - простокваша;
Татьяна - сметана.
Чупс. Хватит, хватит! Я понял! Это просто, как дважды два. А теперь внимание! Игра! Мы начнем - вы продолжайте. Отвечайте дружно хором, а мы вам будем помогать.
Чупа. Из одуванчиков венки плетут, конечно, ... (девочки).
Чупс. Болты, шурупы, шестеренки найдешь в кармане у... (мальчонки).
Чупа. Болтали час без передышки
В цветастых платьицах... (Иришки).
Чупс. Боятся темноты трусишки,
Все как один одни...
Чупа. Мальчишки.
Дети. Нет, нет! Это девочки трусишки!
Чупа. Ой, ой! Какие внимательные!
Даже обмануть вас не удалось!
Чупс.А танцевать-то вы умеете?
(Да.)
Исполняется любая полька по выбору музыкального руководителя.
Чупа. А теперь посмотрим, какие вы художники.
Проводится эстафета «Художники»: на двух мольбертах приклеены листы ватмана. Две команды по восемь человек соревнуются, кто быстрее нарисует ромашку. Каждый участник рисует по одному лепестку.
Чупс. Итак, настало время выразить восхищение этим талантищам. Как мы это сделаем? Похлопаем!
Чупа. Еще мне хотелось бы посмотреть, какие вы быстрые и шустрые музыканты.
Проводится игра «Веселые молоточки». Дети строятся у центра стены в две колонны. Около зрителей, напротив команд, стоят два стола с 1СсиЛОфОНОJW и .металлофонолz. Ребенок берет молоточек, бежит к инструменту, проводит по пластинкам два раза вправо-влево, бежит обратно. передает молоточек следующему и становится в конце колонны.
Чупс. Ну, а теперь споем!
Дети исполняют песню «Детский сад» (муз. А Филиппенко, сл. Т. Волгиной // Музыкальный руководитель. - 2004. – N 2. - С. 85).
Клоуны. Какие же вы, дети, отличные зрители и исполнители, но нам пришла пора прощаться...
До свидания, до новой встречи!

Добавлено через 2 минуты
И еще.
Праздник смеха во всех возрастных группах.
Звучит веселая музыка в а\з. в зал входят дети, одетые в костюмы «скоморохов», «клоунов», «петрушек» или другие смешные костюмы.
Их встречает клоунесса Веснушка.
Веснушка. Здрасте, ребятишки! Вани, Тани и Маришки! Меня зовут Веснушка. А моего друга Кнопочку не видели?
Заходит Кнопочка.
А! Вот он! Явился – не запылился! Кнопочка, ну где же ты был?
Кнопочка. Здравствуйте! А я смотрю, вы ли, не вы ли?
Веснушка. Что вылила? Я ничего не выливала!
Кнопочка. Да не вылила! Я говорю, вы ли, не вы ли?
Веснушка. Ах, выли! Кто? (пауза. На детей) Они выли? А… зачем они выли?
Кнопочка. Да нет же, я говорю про вас – вы ли, не вы ли?
Веснушка. Нет, я не выла! А вы, ребята, выли?
Ответы детей.
Кнопочка, боюсь, что ты один понимаешь, что ты хочешь сказать.
Кнопочка. Нет не я один, а мы…
Веснушка. Кто это мы?
Кнопочка. Ну вы, мы, ты, я.(объясняет жестами).
Веснушка. Кто вымытые? Это мы вымытые? А кто ж по – твоему немытый? Про кого ты говоришь? Не про меня ли?
Кнопочка. Что променяли?
Веснушка. Я говорю, не про меня ли?
Кнопочка. Ах, не променяли! Вот и хорошо! Ребята, а вы любите играть? Прошу тех, кто любит играть хлопнуть в ладоши!
Дети хлопают.
Веснушка. А кто любит мультики? Хлопайте!
Дети хлопают.
А кто любит жевательные резинки? Пирожные? А мороженное?(дети хлопают) А подзатыльники?
Кому нравиться лето? Хлопайте! Кто любит загорать? Купаться в грязной луже? А петь любите?
Кнопочка. Ой, я, я люблю петь! (поет на мотив частушки):
Самый лучший порошок
Это – «Ариэль», дружок!
Веснушка. Что ж ты такой грустный?
Кнопочка. Просто он не вкусный!
Смеются.
Веснушка. Ребята, а вы какую песню знаете?
Дети ст. гр.: «Что такое праздник?».
Исполняется песня «Что такое праздник?». После исполнения песни под русскую народную музыку входит скоморох Тимошка. На нем галоши.
Тимошка. Здравствуйте, ребятишки!
Озорники и шалунишки!
Привет вам от скоморошки,
О веселого парня Тимошки!
Веснушка.
Ух, ты! Говоришь, Тимошкой тебя зовут? А почему ты в галошах? На улице разве дождь?
Тимошка.
Нет, на улице нет дождя. Эти галоши не простые, это – галоши – скороходы!
Кнопочка.
Я, я хочу галоши – скороходы!
Тимошка.
Нет, сначала нужно, чтобы галоша к тебе прибежала! Смотри!
К галоше привязана веревочка, на противоположном конце – катушка (палочка). Нужно наматывать веревку на катушку, галоша приближается. Когда галоша оказывается рядом, Тимошка надевает ее на ногу.
Вот!
Веснушка. Ух, ты! Кто хочет поиграть со скороходами?
Клоуны выбирают 2 –х детей и проводят игру «Быстрые галоши».
Игра повторяется 2 – 3 раза.
Кнопочка. А сейчас минутка песенной шутки! Все ребята разделятся на 5 групп. Вы – телята, вы – лягушата, вы – поросята, вы – котята, вы – щенята. А я – дирижер. Как я укажу на вас пойте песенку по – своему (как телята, как лягушата и т.д.).
Звучит «Песенка крокодила Гены», дети выполняют задание.
Веснушка. Внимание! Внимание! У меня есть интересная вещь!(Достает из кармана гвозди) не то…(отдает Кнопочке, достает пуговицы) опять не то…(отдает Тимошке) что – то много всего…(достает бумажки, проволоку, носовые платки и т.д.)…а вот то что мне надо…никак… Ура! Нашла! Во- от! Коробочка! (достает спичечный коробок). А в ней…Как вы думаете, что в ней? А –а –а… Ни за что не догадаетесь! Загадки! Сейчас я вам их загадаю.(чуть – чуть приоткрывает коробку и быстро закрывает) Ой! Чуть не выпрыгнули все загадки, ну и шустрые они! Слушайте:
Бьют рукой его и палкой
Никому его жалко
А за что его так бьют?
А за то, что он надут!
Дети отгадывают. Веснушка кладет коробочку в карман.
Проводится игра с мячом. Нужно пронести мяч между спинами, животами. Сначала играет старшие дети. Малыши бегут по эстафете до отметки, затем возвращаются и передают мяч другому ребенку. Тимошка во время игры выходит за дверь, после игры заходит в платочке с лукошком. В лукошке угощение для мл. гр., сверху угощения сидит игрушка кошки.
Тимошка. (приплясывая поет):
В саду шумное веселье,
Бьет сегодня через край
Нынче первое апреля, так что рот не разевай!
Кнопочка. Ой, а чего ты опять нарядился?
Тимошка. Я принес лукошко…
Веснушка. (заглядывает в лукошко) Ой! Подарочки!
Тимошка. Отталкивает клоунов от лукошка
Подарки в лукошке сторожит кошка.
Сидит, поет, никому не дает!
Детям мл. гр. А тому, кто погладит за ушком, выдает по две сушки.
Во вам лукошко, вот кошка.
Коли ее не обидите – много подарков увидите!
Отдает воспитателю мл. гр. лукошко. Воспитатель предлагает малышам отправиться в группу, поиграть с кошкой, угоститься ее подарками. Выводит детей из зала.
Кнопочка. Веснушка, а в твоей коробочке есть еще загадки?
Веснушка. Конечно есть! Достает коробок, заглядывает. Ой – ой! (Делает вид, что выпустила из коробочки что – то и хочет поймать). Улетела! (плачет).
Кнопочка. Не расстраивайся, Веснушка, давай я загадаю.
Веснушка. А ты тоже знаешь?
Кнопочка. Конечно! Слушайте:
Они летом и зимой любят жить одна в одной.
Принесите им сапожки и пойдут плясать…
(матрешки).
Тимошка. А я знаю такую игру «Матрешки».
Проводит игру «Матрешки». Играют 2 команды с четным числом детей. Двум детям на голову завязывают платок и они вместе должны добежать до ориентира, вернуться и передать платок двум другим детям. Последними в игру берут детей средн. гр.
Веснушка. Молодцы! Придется вас угостить!
смотрит внимательно на Тимошку.
Кнопочка. Придется, это уж точно!
Смотрит на Тимошку, показывает жестами: «давай, угощай».
Тимошка. А… подарки?.. в корзинке…висят…на осинке.
Я туда кошку послал, белку послал, свинку послал!
А они не идут – сидят, подарки ваши грызут.
Веснушка. Ой, неужели съедят?
Тимошка. А, это уж как они захотят!
Кнопочка. Как же ты нас огорчил…
Тимошка. Да я пошутил!
Достает из – за цветка мешочек с сушками.
Вот вам сушечки к чаю- всех ребят угощаю
Отдает угощение в среднюю группу. Воспитатель предлагает отправиться в группу. Выходят из зала.
Кнопочка. А я хочу всех угостить конфетами!
Достает из кармана конфету.
Ой! Оказывается осталась одна… Кому же ее отдать? На тебе!(подходит к девочке, протягивает конфету. Тут же одергивает руку) Нет, во-он тому мальчику…(идет к мальчику, протягивает ему конфету, потом одергивает руку) Хотя, почему именно мальчику? Нет, лучше сделаем так: эта конфета достанется тому, кто честно ее выиграет.
Накрывает конфету шляпой.
Кто достанет конфету, не задевая шляпы, тот ее и съест!
Дети предлагают варианты. Тимошка и Веснушка предлагают свои варианты.
Кнопочка. (заговорщицким голосом) Ребята, я хочу открыть вам один секрет: под шляпой давно уже нет конфеты. Не верите? Веснушка, проверь!
Веснушка поднимает шляпу, Кнопочка хватает конфету.
Кнопочка. (радостно) Вот, видите, я достал конфету, не поднимая шляпы! Значит она моя!
Веснушка. (ревет) Тимошка – а… неси свое лукошко-о!
Тимошка начинает утешать Веснушку.
Кнопочка. Ладно, не реви! Лучше вспомни: мы с тобой шли?
Веснушка. (все еще ревет) Шли-и!
Кнопочка. Сушки нашли?
Веснушка. (постепенно успокаивается, но все еще всхлипывает) Нашли.
Кнопочка. Где они?
Веснушка. Что?
Кнопочка. Сушки.
Веснушка. Какие?
Кнопочка. Ну, мы с тобой шли?
Веснушка. Шли.
Кнопочка. Сушки нашли?
Веснушка. Нашли?
Кнопочка. Где они?
Веснушка. Да что?
Кнопочка. Ну сушки – то!
Веснушка. Незнаю…Давай поищем. Ты направо иди, а я на лево.
Кнопочка. Пошли.
Клоуны наклоняются, делают вид, что ищут под стульчиками детей и идут спинами навстречу друг другу. Сталкиваются.
Кнопочка. Ну, что нашла?
Веснушка. Нет. А ты?
Кнопочка. И я нет. Пойдем еще?
Снова идут в другую сторону, спинами навстречу, смотрят под стульчики. Сталкиваются, подают на пол, смотрят в сторону взрослых стульчиков
Веснушка. А –а! вот оно!
Подбегает к взрослым, достает мешок из – под стульев.
Вот они, сушки русские, хрустящие, вкусные!
Кнопочка. К чаю ароматному – угощение знатное!
Раздают воспитателям каждой группы по пакетику сушек.
Тимошка. Угощение на славу, всем ребяткам на забаву!
Кнопочка. А нас на чай пригласите?
Веснушка. Сушкой угостите?
Вместе поют на мотив «От улыбки»:
Юморина к нам пришла, нам веселье принесла!
Всех попросим подпевать, прыгать, бегать и скакать!
И тогда наверняка, не взгрустнется нам, пока
Улыбаются все Маши и Алины,
Из любого уголка пусть доноситься «ха – ха» -
Смех и юмор заменяют витамины!

[ola21]

ПРАЗДНИК 1 АПРЕЛЯ.
Дети свободно заходят в зал, занимают свои места. Под веселую музыку вбегают скоморохи.

Скоморохи (вместе). Здравствуйте, честной народ!
Мы пришли к вам оба, Фома и Ерема!
Низко поклонились – колпаки свалились!

Фома. Колпак надеваем.

Ерема. Снова начинаем!

Скоморохи (вместе). Здравствуйте, честной народ!
Мы пришли к вам оба, Фома и Ерема!

Фома. Людей посмотреть.

Ерема. Себя показать. Подвинься!

Фома. Нет, ты подвинься!

Ерема. Нет, ты подвинься, Фома вредный – голос медный! Сам с кувшин – голова с аршин!

Фома. Шутку шутишь над Фомой, так люби и над собой!

Ерема. Поздравляем вас с праздником смеха и шуток!

Фома. Поприветствуйте нас аплодисментами.
Зал приветствует потешников.
.
Ерема. Нам без смеха просто жизни нет. Он нам нужен всюду и всегда.


Фома. А давай ребятам весёлые загадки позагадываем!

Ерема. Почему курица кладёт яйца? (если бы она их бросала, они бы разбивались.)
Что можно увидеть только с закрытыми глазами? (сон.)

Фома. Почему львы едят сырое мясо? (они не умеют его готовить)

Ерема. Молодцы! А теперь мы поиграем с вами в весёлые игры!
Аттракцион «Пронеси мяч между ног»

Скоморох незаметно прокалывает шарик, раздаётся крик, шум. Царь тянет Несмеяну. Она упирается, кричит, плачет.

Фома. А вот и девица – краса!

Ерема. Ничего себе, краса – нос распух, как колбаса.
Глаза мокрые и злые, ничего себе краса!

Несмеяна. Да, я девица – краса, и не злы мои глаза -а –а-а!

Царь. Ты красива, мои дочь,
Уходите, все вы прочь!
Чем царевну вам дразнить,
Лучше бы развеселить.
Чтоб не мучила отца,
А смеялась без конца.
Нету царских моих сил,
Уж кого я ни просил,
Чтоб ее развеселили,
Принцы разны приходили,
Но, казалось, всем невмочь!

Фома. Царь- батюшка, не тужи!
Ты на нас всех погляди,
Рассмешить царевну сможем,
Горю твоему поможем!
Царевна плачет.

Ерема. А плачет – то красиво,
Слезы льются в три ручья!
Ну, и что же тут плохого?
Пусть поплачет, да, друзья?

Фома. Давайте ей поможем!

Все «плачут».

Ерема. Много шума, много визга,
Надо всё же ей помочь.
Вы, ребята все вставайте,
И царевну приглашайте
На веселый перепляс
Я зову, ребята, вас!

Общая пляска. (после пляски Царевна начинает плакать.)
Скоморохи. Что с тобой, Несмеяна?

Царевна. Устала - а-а-а-а!

Фома. Ну вот, доплясались до слёз опять.
Мы ее веселим, а она плачет!

Царевна. Сказку хочу! Сказку!

Фома. Ну что ты, Царевна, сказки давно устарели!

Ерема. Мы тебе сейчас анекдоты расскажем!

Дети по очереди рассказывают анекдоты.

Фома. Ну, как Царевна, понравилось?

Царевна. Надоело! Надоело!

Ерема. Что же делать – то?

Фома. А вот шарики висят, поиграть они хотят.
Выбираю я детей, приглашаю я гостей,
И, Царевна, ты вставай,
С нами вместе поиграй!

«Кто скорее дотолкает шарик до финиша носом»

«Конкурс на самую смешную мордочку»

«Обезьянка опускает хвост в бутылку»
Объявляю новый конкурс «Скороговорки»
Шутил, шутил, да и вышутил.
Шутку сшутить, людей посмешить.
Шутки ходят в шубках.
Смешки хороши, да каковы-то будут насмешки.
Хохлатые хохотушки хохотом хохотали: ха-ха-ха-ха-ха!

Входят мальчики, поют частушки!

Скоморохи. А Царевна – то смеется!

Царевна.Будь весел, чтоб радостней стало
Тому, с кем подружишься ты

Царь.Чтоб каждому в жизни хватало
Прекрасной людской доброты.

Фома. Праздник наш продолжить дома
Предлагаю вам, друзья!

Ерема. Рассмешите маму с папой,
Пусть смеется вся семья!

[frau-Ioe2]

Только что написала, может кому то пригодится
ЮМОРИНА
Развлечение ко Дню Смеха для старших дошкольников
ЦЕЛИ: развивать сценические, музыкальные, танцевальные способности;
Развивать устную реч
Дети под музыку заходят в зал
ВЕД. Нас солнца луч смешит и дразнит,
Нам нынче весело с утра.
Весна нам дарит звонкий праздник,
И главный гость на нём – улыбка и игра.
ДЕТИ
Собрались мы все на праздник:
Веселы, бодры, дружны.
Будут наши смех и песни
Даже на луне слышны!

Отправимся вместе в страну фантазёров,
Где каждый забавы выдумывать рад.
Мы скуку прогоним, а радость пусть вспыхнет
Огнями в глазах и на лицах ребят.
ВЕД. Ребята, а вы хотите отправиться в путешествие?
ДЕТИ. Да!
ВЕД. А на чём мы отправимся? (ответы)
ВЕД. Нет, нет, мы отправимся на воздушном шаре! Занимайте скорее места!
(Дети занимают места)
ВЕД. Дети, а вы не знаете почему наш шар не летит?
Дети. Нет ветра!
ВЕД. Давайте поможем – подуем сильно! (Дуют)
Звучит музыка.
ВЕД. Ура!Полетели!
Мы летим над лесом, горами, морем. (Вед. и дети изображают при помощи рук лес, горы, море)
Музыка затихает.
ВЕД. Вот мы и прилетели! Интересно, где это мы очутились? Давайте посмотрим… (Читают на центральной стене надпись «Хохотушкино», «Страна проказников»)
Какие смешные человечки! (указывает на изображение смеющихся лиц). Привет! (Все дети машут рукой и кричат: «Привет»)
Слышится шум за дверью.
ВЕД. Дети, что это за шум ? Садитесь скорей, посмотрим!
Из-за двери выходят клоуны (дети)
КЛОУНЫ. Здравствуйте, дети!
БОМ. Я клоун Бом!
БИМ. А я клоун Бим!
ВМЕСТЕ. Любим шутки мы и смех –
Веселим мы в цирке всех!
Посмотрите шутки –
Шутки –малютки!
1-я шутка.
БИМ. Где купили вы синьор, этот красный помидор?
БОМ. Вот невежливый вопрос, это собственно мой нос! (танцую, меняются местами)
2-я шутка.
БИМ. Яму копал?
БОМ. Копал!
БИМ. В яму упал?
БОМ. Упал! (падает на пол)
БИМ. В яме сидишь?
БОМ. Сижу. (подпирает щёку кулаком)
БИМ. Лестницу ждёшь?
БОМ. Жду!
БИМ. Яма сыра?
БОМ. Сыра! (ёжится)
БИМ. Как голова?
БОМ. Цела!
БИМ. Значит, живой?
БОМ. Живой.
БИМ. Ну, я пошёл домой!
БОМ. А я…?
ВМЕСТЕ. Это шутки, погодите!
Представленье впереди.
БИМ. Перед вами акробат.
Посмотрите, дети:
Не боится он у нас
Ничего на свете.
(Кладёт на пол канат)
Бом ходит по канату,
По канату взад-вперёд,
Словно по мосту идёт!
(Все дети хлопают)
БОМ. Сейчас я познакомлю вас
С известным силачом.
Он с гирей трёхпудовой
Играет, как с мячом!
(Бим выполняет упражнение с гирей)
КЛОУНЫ. Биму, Бому, Биму, Бому,
Вовсе не сидится,
Приглашаем, дети, вас,
В цирк повеселиться!

ТАНЕЦ «БУГИ-ВУГИ»

ВЕД. Как весело и интересно в стране «Хохотушкино». Здесь всем весело. Давайте останемся здесь и тоже повеселимся. Но!.. Здесь могут остаться только те дети, которые могут весело смеяться. Сейчас я проверю, весёлые ли вы дети?.

ИГРА. «Кто громче может смеяться?»

Под музыку входит Бармалей.

ВЕД. Это видно Бармалей-
Враг улыбки и детей!
БАРМАЛЕЙ. Ах, вот вы где! Вас мне и нужно!
Я – кровожадный!
Я – беспощадный!
Я – злой разбойник Бармалей!
И мне не надо
Ни шоколада, ни мармелада,
А только много маленьких детей!
(Пугает детей)
Ага, попались!
Фу, какие противные дети!
Как начну всё ломать!
Как начну всё крушить!
(Дети смеются)
БАРМ. Вы что это смеётесь? Что, или не боитесь меня?
ДЕТИ. Нет!
БАРМ. Не пойму, куда это я попал?
ВЕД. А ты прочитай!
БАРМ. (читает) Хохотушкино.
ВЕД. В нашей стране все смеются и танцуют, лучше потанцуй с нашими детьми.
ТАНЕЦ «Раз, два, три»
БАРМ. Развеселили вы меня! А что ещё интересного в вашей стране?
ВЕД. У нас есть ещё смешные частушки. Послушай их!
ЧАСТУШКИ
1. Вот и праздник наступил первое апреля
Будем дурака валять, чтоб было веселее.
2. Я мальчишка боевой, боевым остануся.
Ох и худо тому будет, кому я достануся.
3. Не смотрит на меня, что я ростиком мала
Мне бы каблучок, да шляпку. Я бы во кака была.
4. Сидит заяц на берёзе белая рубашечка
На головке сапожок, на ноге фуражечка.
5. По дороге я шла и Ванюшу видела
Под кусточком он сидел курица обидела.
6. В саде шумное веселье бьёт сегодня через край,
Нынче 1апреля, так что рот не разевай!
ВЕД. А теперь мы послушаем небылицы:
1. По двору ведро идёт, деда за руку ведёт.
Чайник по морю плывёт, думает, что пароход.
2. Скачет по полю кровать, быстро скачет не поймать.
Самовар пыхтел-пыхтел, прямо в небо полетел.
3. А рояль-то, говорят, съел 12 поросят.
А корова зонтик съела и на крышу улетела!
4. Лампа в платье нарядилась, в пляску весело пустилась.
5. Шёл мальчишка с бородой, помидор ел голубой.
6. А бабочки гнёзда из прутиков свили
И в сети зелёное солнце ловили!
7. Залаяли птицы, запели собаки-
И я уверяю, что это не враки!
ВЕД. А ещё наши дети знают смешную песенку «Шалунишки»
ПЕСНЯ «ШАЛУНИШКИ» Колмагорова
БАРМ. Правда, смешные стихи, мне даже пошутить- поиграть захотелось. (Снимает с головы шляпу и предлагает поиграть в игру «Шляпа»)
ИГРА «ШЛЯПА»
(Дети под музыку передают по кругу шляпу, у кого с окончанием музыки остановиться шляпа, тот выполняет смешное задание: напр. – «прокукарекать», попрыгать на одной ноге)
ВЕД. Ну, что, Бармалей, понравилось тебе у нас?
БАРМ. Очень понравилось! Но мне пора идти к моим друзьям-разбойникам. Расскажу им, как повеселился!
ВЕД. У меня предложение: Давайте проведём какой-нибудь весёлый конкурс – например, «А ну-ка, девочки». Ой, да вот, кажется, и участницы конкурса уже идут!
Под музыку выходят два мальчика, переодетые в девочек (с платочками в руках, на голове бантики, у них в руках корзинки, в корзинке 4 бутылочки с молоком.)
Мальчики поют частушки.
1. Я девчонка молодая,
Боевая, ну и что ж?
Мама боевая,
Ну а я тогда в кого ж?
2. Сшила платье из капусты –
Огурцом отделала.
Рассердилась, платье съела –
Что же я наделала?
3. Я у мамы одна дочь –
Ничего не делаю,
Только знаю – поливаю
В саду розы белые.
4. Не давайте мне обедать,
Не давайте чаю пить,
Только дайте дозволенья
С дорогим поговорить.
Выбегают 5 и 6 мальчики.
Девочки-беляночки,
Где вы набелилися?
ДЕВОЧКИ. Мы вчера коров доили –
Молоком умылися. (достают бутылки с молоком)
ВСЕ МАЛЬЧИКИ. Мы частушки вам пропели
И садимся в решето.
До свиданья, уплываем
За частушками ещё.
ВЕД. Вы посмотрите, сколько молока надоили наши красные девицы! Давайте поиграем, посмотрим, кто быстрей его выпьет?
ИГРА «Выпей молоко» ( при помощи трубочек)
ВЕД. А сейчас устроим конкурс обжор.
(Двое детей, сидя друг против друга, кормят друг друга яблоком: кто больше съест?.)
По окончании игры раздаётся свист за дверью. Выбегает Бяка-Забияка.
БЯКА. Ой, куда это я попала? Вы кто такие? Что здесь делаете?
ВЕД. У нас праздник. А ты кто такая?
БЯКА. Как, вы не знаете меня?
Да ведь я самая, самая!
Я – Бяка-забияка!
Целый день плохие делаю дела.
На завтрак бью витрины (грозит правым кулаком)
В обед устрою драку. (грозит левым кулаком)
Такая жизнь для сердца (кладёт руку на сердце, машет ею)
Моего мила!
Теперь поняли, кто я такая? Я самая вредная, очень люблю всякие безобразия. А я уже что-то натворила у вас в раздевалке! И вам своё безобразие в этом мешке принесла
( выкладывает из мешка спутанные шарфы.)
ВЕД. Ребята, вы сможете их распутать?
ИГРА «Кто быстрей распутает шарфы?
ВЕД. Больше так не делай, Бяка-забияка! Лучше становись с ребятами в круг, да поиграй в интересную игру
ИГРА «ЛАВАТА»
БЯКА. Как с вами интересно и весело! Даже безобразничать не хочется. А загадки любите отгадывать? Ну тогда слушайте мои загадки-обманки:
А кто не отгадает, тому штраф.
1. Кто любит по ветвям носится, конечно рыжая (Белка)
2. В малине понимает толк хозяин леса бурый (Медведь)
3. Кто стучит, как в барабан на сосне сидит (Дятел)
4. Хвост веером на голове корона
Прекрасней нету птицы чем (Павлин)
5. Что за чудо? Вот так чудо: сверху блюдо, снизу блюдо.
Ходит блюдо по дороге- голова торчит да ноги. (Черепаха)

БЯКА. А среди вас хулиганы есть?
ДЕТИ. Нет!
ВЕД. У нас ребята дружные, они никогда не ссорятся!

РЕБ. Когда живётся дружно,
Что может лучше быть?
И ссориться не нужно,
И можно всех любить.

ТАНЕЦ

ВЕД. А дружными быть нам помогает хорошее настроение, смех, улыбка. Давайте ребята споём про это песенку.

ПЕСНЯ «УЛЫБКА»

БЯКА. Вы и пели и плясали, очень весело у нас
Наступило время угостить всех вас.
(открывает коробку, а там одна конфета)
ВЕД. Бяка, ты что, все конфеты сама съела? Как же ты теперь
будешь всех детей угощать одной конфетой?
БЯКА. Ладно, не пугайтесь, я сейчас поколдую.
(шепчет, кружится, крутит коробку)
Мы коробку открываем и конфеты получаем.
ВЕД. Ну а нам пора возвращаться в свой детский садик. А для этого нужно покружиться и сказать волшебные слова: «Покружись, покружись, в детский садик возвратись»
Дети кружатся и говорят слова.
Под музыку выходят из зала.

[OKUNEVA]

ДЕНЬ СМЕХА
Атрибуты: угощение, 3 игрушки,банан-игрушка, резиновая змея
Звучит весёлая музыка. Дети в колпачках, смешных костюмах. Ведущая предлагает всем войти в зал спиной, попрыгать лягушками, проползти по-пластунски и т.д. Дети остаются в кругу.
Вед.: Добрый день, девчонки и мальчишки, наши дорогие ребятишки.
Хочу я вас с днем смеха поздравить, посмешить и позабавить.
В такой день все должны смеяться, носиться, прыгать и кривляться.
Песня «Праздник-безобразник» (под.гр.)
Баба-Яга: Здравствуйте, дети! Самые лучшие на свете.!
Добрый день, девочки и мальчики! Солнышки мои золотые!
Уж я рада видеть вас, моих любимых. Уж я рада видеть вас, моих красивых!
Рада смеху вашему расчудесному! Рада улыбкам вашим прекрасным! Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко-Я
Итак!- Кто любит игры? - Кто любит мультики? Жевательные резинки? Стирательные резинки? Корзинки? Пирожное? Мороженое? Шоколад? Мармелад? Клад? А подзатыльники? Кто любит загорать? Кто любит орать? Купаться в грязной луже? Кто не моет уши? Петь и танцевать? А играть? Ну что ж, тогда поиграем детвора.
Игрушки по кругу.
(Под музыку передают игрушки, музыка выключается и дети , у кого в руках игрушки, танцуют)
Дети садятся.
Вед.: Баба-Яга перепутала названия мультиков, давайте их распутаем.
1)Бременские…волки (музыканты).
2)Красная…королева (шапочка).
3)Иван Царевич и серый…цветочек(волк).
4)Царевна…семицветик(лягушка).
5)Сестрица Алёнушка и братец..лягушка(Иванушка).
6)Гуси-музыканты(лебеди).
7)По щучьему…лебедю (велению).
8)Цветик-разноцветик (семицветик).
9)Аленький…кулёчек (цветочек).
10)Снежная…ряба(королева).
11)Курочка… путешественница (ряба).
12)Лягушка…ряба (путешественница).
Б.Я.: Какое-то у вас неправильное 1 апреля. На 1 апреля положены всякие кричалки, шумелки и иг¬ралки, шутки.
Вед.: Будут тебе шутки! Но сначала детей разделим на две команды: команда – «Карапузики» и «Чумазики».
Игра. «Поздравлялки»
Правила игры: по сигналу одна команда кричит «Первое», а другая -«апреля!» Б.Я. путает детей, подавая команду по нескольку раз одним и тем же детям. В завершении все дружно кричат «Первое апреля!».
Вед.: Может хватит нам кричать, в игры нам пора играть!
Б.Я. : Что ты сказала? Не слышу?
Вед.:У тебя что, бананы в ушах?
Б.Я.: Бананы? Где бананы? У кого бананы?
Вед.: Да вот он! Догони!
Игра «Догони банан»
Правила игры: дети встают в круг. Ведущая пускает банан по кругу, Б.Я.пытается его догнать. В конце банан оказывается у Б.Я. в руках.
Б.Я.: У-у! Это же не настоящий банан. Я так не играю.
Вед.: Не обижайся, Баба-Яга, мы тебя сейчас небылицами потешим.
Небылицы
На болоте стоит пень,
Шевелиться ему лень
Шея не ворочается,
А посмеяться хочется.
*******
По поднебесью, братцы, медведь летит,
Медведь летит, хвостом вертит.
Свинья на ели гнездо свила,
Гнездо свила,деток вывела,
Милых деточек, поросяточек.
Поросяточки по сучкам висят,
По сучкам висят, полететь хотят.
******

Ай, чу-чу, ай, чу-чу,
Я горошек молочу
На чужом на току, на пригоренке.
Ко мне курочка бежит,
Ко мне рябая спешит,
Ой, бежит она, спешит,
Ничего неговорит.
А из курочки перо
Полетело далеко.
Ой, далёко-далеко
На Иваново село.
У Иванова двора
Загорелася вода,
Всем селом пожар тушили,
А огонь не загасили.
Пришел дедушка Фома,
Ой, большая борода,
Он народ прогнал в овин,
Затушил пожар один.
Как Фома тушил пожар-
Нам об этом не сказал,
Только слышно стороной:
Затушил он бородой.

Б.Я.: Ладно, прощу вас, если вы меня танцем потешите.
Танец «Буги-вуги»
Б.Я. неожиданно бросает «змею», дети перебрасывают её друг другу. Б.Я. предлагает ещё поиграть.
Игра «Змея»
Вед.: Итак, дорогие друзья! Во время нашего праздника мы видели ослепительные улыбки, был слышен смех: задорный, заразительный, радостный.
Б.Я.: А в завершение праздника я предлагаю устроить Дикую Дискотеку !
«Шишки-ёлки»
Вед.: Всё. Окончился праздник, настал расставания час,
Шутили, играли и нас согревали
Улыбки и блеск ваших глаз.
Б.Я.: Запомните этот веселый День смеха,
И я не забуду о вас.
Раздача угощения. Под музыку все расходятся.

[Ириска Ч]

Здравствуйте!! у всех проводится праздник весны, а мы решили сделать День смеха на 1 апреля... это конечно тоже весенний праздник, но тематика немного другая..

Может быть у кого нибудь есть хотя бы что то?
Заранее очень благодарна)
ЮМОРИНА 1 апреля

Звучит «Парад Алле» (в грамзаписи). В зал входят дети, рассаживаются по местам.
ВЕДУЩИЙ Оли, Саши, Вани, Иры,
Начинаем юморины!
Юмор – это значит смех,
Шутка добрая для всех.
Юмор – это ты и я –
Все весёлые друзья!
Здравствуйте, ребята! Вы знаете, какой праздник мы встречаем? 1 апреля! Этот день объяв-лен Днём смеха. 1 апреля все смеются по всему миру, шутят над друзьями, придумывают всякие розыгрыши. В этот день говорят: «Первое апреля – никому не верю!» И мы с вами сегодня будем шутить, играть, смеяться.
Перед детьми появляется Веснушка.
ВЕСНУШКА Здрасьте, ребятишки, Вани, Тани и Маришки! А меня зовут Веснушка. Давно не ви-делись! Вы заждались, небось, да обиделись? (Ответ детей)
ВЕДУЩАЯ Как тебе сказать? Не то чтобы очень… Ну раз пришла – поздоровайтесь, видишь – публика!
ВЕСНУШКА Не вижу никакого бублика!
ВЕДУЩАЯ Да не бублика, а публика!
ВЕСНУШКА Так бы сразу и сказала! Здравствуйте, зрители! А подраться со мной не хотите ли?
ВЕДУЩАЯ Веснушка, что ты говоришь?
ВЕСНУШКА А что я такого сказала? Здравствуйте, зрители, состязаться со мной не хотите ли?
ВЕДУЩАЯ А мне послышалось другое. А в чём состязаться?
ВЕСНУШКА Ну, например, кто громче заорёт… (Кричит) Или шире рот раскроет (раскрывает)
ВЕДУЩАЯ Знаешь, Веснушка, я скажу тебе заранее,
Не нужны нам такие соревнования
ВЕСНУШКА Да я пошутила, давайте поиграем с вами в смешную игру.
ИГРА «НАКОРМИ ЗАЙЦА»
Участвуют 2 ребёнка. Двум детям надевают шапочки зайцев и сажают их на стульчики. Другим детям завязывают глаза и дают по морковке. По сигналу дети с морковками должны на-кормить ими 2зайцев, побеждает та пара, что быстрее справиться с заданием.
ВЕСНУШКА Вы моего друга Клёпу не видели?
Появляется Клёпа.
ВЕСНУШКА А вот он, явился – не запылился! Клёпа, ну где же ты был?
КЛЁПА Здравствуйте! А я смотрю, вы ли, не вы ли?
ВЕСНУШКА Что вылил? Я ничего не вылила.
КЛЁПА Да не вылил! Я говорю вы ли, не вы ли?
ВЕСНУШКА Ах, выли? (Смотрит на детей) Кто? Они выли? А зачем они выли?
КЛЁПА Да нет же. Я говорю про вас – вы ли, не вы ли?
ВЕСНУШКА Нет, я не выла! А вы, ребята, выли? Клёпа, боюсь, что ты один понимаешь, что ты хочешь сказать.
КЛЁПА Нет, я не один, а мы…
ВЕСНУШКА Кто это мы?
КЛЁПА Вы, мы, ты, я. (Объясняет жестами.)
ВЕСНУШКА Кто вымытые? (К детям.) Это мы вымытые? А кто же по-твоему немытый? Про ко-го ты говоришь? Не про меня ли?
КЛЁПА Что променяли?
ВЕСНУШКА Я говорю, не про меня ли?
КЛЁПА Ах, не променяли! А что не променяли?
ВЕДУЩИЙ: Хватит, хватит, уважаемые друзья. Похоже, что вам никак не разобраться. Лучше расскажите, зачем вы к нам пожаловали?
Клоуны начинают перешёптываться.
КЛОУНЫ (вместе) У-у-ух! Мы весёлые клоуны Клёпа и Веснушка. Нет, наоборот, Веснушка и Клёпа.
ВЕСНУШКА А пришли мы сюда скуку разогнать, повеселиться, поиграть.
КЛЁПА Вместе с вами песенки попеть, на забавы, на потехи посмотреть.
ВЕСНУШКА Не пора ли нам с игрою поспешить?
КЛЁПА Конечно пора. Только вот я сомневаюсь, нравятся ли ребятам игры. Ведь в них можно выиграть, а можно и проиграть. Прошу тех, кто любит играть, хлопнуть в ладоши. (Дети хлопа-ют.) А кто любит мультики? Жевательные резинки? Пирожное? Мороженое? Подзатыльники? Кому нравиться лето? Кто любит загорать? Купаться…в грязной луже?
ВЕСНУШКА Сейчас посмотрим, какие вы внимательные.
ИГРА «НОС – УХО – НОС»
(указательным пальцем правой руки дотроньтесь до носа и скажите при этом «нос». Ещё раз, ещё. Я буду делать то же самое. Но если я скажу, например, «лоб», вы должны немедленно до-тронуться до лба. Понятно? Начали! Нос-нос-нос-ухо. Сказав «ухо», клоун указывает пальцем на подбородок, и многие невольно делают то же самое.)
Пока дети выступают, Клёпа надевает большие калоши.
ВЕСНУШКА Клёпа, а почему ты в галошах? На улице разве дождь?
КЛЁПА Нет, на улице нет дождя. Эти галоши не простые, галоши-скороходы.
СОРЕВНОВАНИЕ «ДО КОГО БЫСТРЕЕ ДОБЕГУТ КАЛОШИ»
(Участвуют 2-е детей. К галошам привязаны верёвки, к верёвкам привязаны верёвки, к верёвкам – катушки. Дети наматывают верёвку на катушку. Кто первый наденет галошу – победитель.)
ВЕСНУШКА Внимание! Внимание! У меня есть интересная вещь. (Достаёт из кармана пуговицы, проволоку, гвозди, платочек.) Это не то, опять не то. Много всего, а вот то что мне надо, никак не найду. Вы пока здесь поиграйте, а я схожу поищу. (Уходит.)
ИГРА «СОБЕРИ ИГРУШКИ С ЗАВЯЗАННЫМИ ГЛАЗАМИ»
(по полу взрослые разбрасывают мягкие игрушки, детям дают корзины или мешки, они под музы-ку с закрытыми глазами собирают игрушки, по окончании музыки подсчитывается количество игрушек, у кого больше, тот и победил)
ВЕСНУШКА (вбегает) Ура! Нашёл! Вот коробочка! А что в ней, как вы думаете? Ни за что не до-гадаетесь. Загадки! Сейчас я вам их загадаю.
(Чуть-чуть приоткрывает коробочку.)
Ой! Чуть не выпрыгнули все загадки, ну и шустрые они. Слушайте!
Бьют его рукой и палкой,
Никому его не жалко.
А за что его так бьют?
А за то, что он надут. (Мяч.)
ИГРА С ВОЗДУШНЫМИ ШАРАМИ
(Нужно пронести мяч между лбами, животами, спинами. Соревнуются 2-3 пары детей.)
КЛЁПА Веснушка, а в твоей коробочке есть ещё загадки?
ВЕСНУШКА Конечно, есть. (Заглядывает.)Ой-ой! (Делает вид, что выпустил из коробочки что-то и хочет поймать.) Улетела. (Плачет.)
КЛЁПА Не расстраивайся, Веснушка, давай лучше я ребятам загадки загадаю.
Там всегда веселье, смех,
А артистов ждёт успех.
Там енот устал от стирки.
Это может быть лишь в (цирке)

Не поделив свои игрушки,
Два брата взялись за (подушки)
Сцепились, словно раки,
Мальчишки в этой (драке)

Я как печка весь горю,
Аспирин от жара пью.
Голос у меня охрип,
Говорит врач: «Это (грипп)»

Изнывает от жары…
Он – любимец детворы.
Добродушен и умён
Лопоухий этот (слон)

Пчёлы жадными вдруг стали,
Мёд весь быстренько убрали.
Не хотят делиться с мишкой.
Вход в дупло закрыли крышкой.
Косолапый с липы слез
И побрёл, печальный, в (лес).
ВЕСНУШКА Ура, я другую коробочку нашёл.
ИГРА «ВОЛШЕБНАЯ КОРОБОЧКА»
Много коробок, одна в другой, дети по очереди вынимают коробки, передают друг другу, приз достаётся последнему, он лежит в самой маленькой коробке.
ВЕСНУШКА Ребята, вы фокусы любите? А я умею их показывать. Хотите?
ФОКУС «ТЯЖЁЛАЯ МОНЕТА»
Для показа требуются платяная щётка и монета.
-У меня на ладони монета. За эти деньги можно купить что-нибудь вкусненькое. Кто сумеет снять у меня с руки эту монету, тому я её отдам. Но только одно условие: снять монету с ладо-ни можно только щёткой, вот так (показывает).
ФОКУС «ПРОЛЕЗЬ СКВОЗЬ ОТКРЫТКУ»
-В этой открытке надо сделать такое отверстие, чтобы можно было сквозь него пролезть. Предлагает нескольким детям.
Разрезает сам.
-Вот видите, можно сделать такую дыру, чтобы 2 человека одновременно могли сквозь неё про-лезть. Всё дело в том, как резать. (Игры и развлечения в группе продлённого дня)
ВЕСНУШКА Что-то мы всё время вас развлекаем, веселим. Давайте вы теперь нас рассмешите.
Дети читают стихи
По воде идут круги – ищет щука сапоги!
Обежала все базары, осмотрела все товары.
Примерять взялась сапог…
Спохватилась – нету ног!
Огорчилась – вот так штука!
- Не учла, вздохнула щука!
И махнула плавником:
- Буду плавать босиком!
(Робин Бобин, Скрюченные ножки и др. смешные стихи)
КЛЁПА Да, молодцы, придётся вас угостить. Получите горсть конфет. (Достаёт из кармана одну конфетку.) Ой! Оказывается у меня не горсть, а одна конфетка. Кому же её дать? Пожалуй, вот этой девочке… Нет, вот этому мальчику… Хотя девочки на меня могут обидеться: почему именно мальчику? Лучше сделаем так: эта конфета достанется тому, кто честно её выиграет. Я накрою конфету шляпой, а вы подумаете, как, не задевая шляпы, можно её достать.
Накрывает конфету шляпой. Дети пытаются её достать, но тщетно.
КЛЁПА Я хочу открыть вам один секрет: под шляпой давно уже нет конфеты. Не верите? посмот-рите сами. (Один из детей поднимает шляпу. Клёпа берёт конфету.)Вот видите, я достал конфе-ту, не поднимая шляпы. Значит, она моя! Потому что я выиграл её у вас честно. Что? Нечестно? Хорошо, тогда конфета достанется тому, кто победит в игре.
ИГРА «ПЕРЕНЕСИ КАРТОШКУ В ЛОЖКЕ»
В ложке – картошка. Ребёнок по дороге перешагивает рейки, положенные на кубы, подлезает под верёвку, на высоте 40 см. Правила: не терять картошку, если уронил, поднять, положить в ложку и продолжить движение, выигрывает пришедший ранее и реже терявший предмет.
КЛЁПА предлагает всем желающим станцевать «Танец маленьких утят»
Входит Веснушка со связкой шаров.
КЛЁПА Веснушка, что это у тебя такое?
ВЕСНУШКА Да вот, волшебные шарики.
КЛЁПА Да? Волшебные? Дай мне один подержать. (Веснушка даёт, он лопается.) Ой-ой-ой! Лопнул!
ВЕСНУШКА Ну вот, не умеешь держать. (Ревёт.)
КЛЁПА (утешает) Ну не плачь, да и не нужно тебе столько шаров. Давай мы их отдадим тому, кто споёт частушку.
Дети поют частушки, получают за это шарики. Остаются 4 шара.
ВЕСНУШКА А эти шарики я оставлю себе, они мне так нравятся.
КЛЁПА Не жадничай, давай с ними поиграем.
ИГРА «ЛОПНИ ШАР»
Вызываются 2 пары детей. К правым ногам привязываются шары. Задача играющих – раздавить шар соперника, а свой сохранить. ВЕСНУШКА Молодцы, надо вас всех наградить.
КЛЁПА Правильно! А чем?
ВЕСНУШКА Клёпа, мы с тобой шли?
-Шли.
Пряники нашли?
-Где они?
-Что?
-Пряники?
-Какие?
-Ну мы с тобой шли?
-Шли
-Пряники нашли?
-Нашли
-Где они?
-Да что?
-Да пряники
-Не знаю. Давай поищем. Ты иди направо, а я налево.
-Пошли
Идут противоходом, встречаются, наталкиваются друг на друга.
КЛЁПА Ну что, нашёл?
ВЕСНУШКА Нет, а ты?
КЛЁПА Тоже нет. Пошли снова.
Идут, заглядывают во все углы, находят пряники.
ВЕСНУШКА Вот оно – угощенье,
Всем на славу, детям на забаву.
КЛЁПА Вот они – пряники русские,
Сладкие, вкусные.
К чаю ароматному
Угощенье знатное!


ЭСТАФЕТЫ


А теперь, пусть дети превратятся на время в братьев наших меньших – животных, птиц, на-секомых. Итак, весёлая эстафета «Эти забавные животные»
ПИНГВИН
Зажав мяч ногами, пронести его до поворотной черты и обратно. Прыгать или бегать нель-зя. Нужно идти вразвалочку, подражая походке пингвина.
ЗМЕЯ
Участвует вся команда. По линии движения устанавливается 5-6 кеглей. Вся команда вы-страивается друг за другом, все кладут руки на плечи впередистоящего и дружно приседают. За-дача команды – преодолеть расстояние от старта до поворотной отметки и обратно, огибая при этом все препятствия, и не вставая во весь рост.
ТРУДОЛЮБИВЫЕ МУРАВЬИ
Понадобится по одной гимнастической палке для каждой команды. Первый участник берёт палку и бежит с ней до поворотной отметки, возвращается к старту, к нему присоединяется вто-рой, и так до тех пор, пока вся команда не хватиться за палку.
БАБА ЯГА
Ступа – ведро, помело – веник, швабра. Участник встаёт в ведро одной ногой, другая на земле. Одной рукой держится за ручку ведра, а в другой держит швабру.

ЛИСА АЛИСА И КОТ БАЗИЛИО
Команды разбиваются на пары. В каждой паре одному участнику завязывают глаза, и он кладёт руку на плечо товарищу, который должен согнуть ногу в колене и придерживать её рукой. В таком положении (один – слепой, другой – хромой) они движутся по трассе.

[Qie]

ЮМОРИНА
развлечение для детей старшей и подг. группы

Под веселую музыку в зал входят дети, одетые в костюмы клоунов, скоморохов, петрушек.

Клоун: Толи, Саши, Вовы, Нины,
Начинаем юморины!
Юмор − это значит смех,
Шутка добрая для всех.
Юмор − это ты и я −
Все веселые друзья!

Ну, а чтобы не скучать будем песни исполнять.
Исполняется любая весенняя песня
Клоун: Ребята, давайте познакомимся
меня зовут Клепа, а вас как? Ну-ка хором! (дети говорят)
Смотрит на часы. А вы мою подружку Кнопочку не видели?
Появляется Кнопочка:
Клепа: А вот она, явилась − не запылилась!
Кнопочка, ну где же ты была?
Кнопочка: Здравствуйте! А я смотрю, вы ли, не вы ли?
Клёпа: Что вылил? Я ничего не вылил.
Кнопочка: Да не вылил! Я говорю, вы ли, не вы ли?
Клепа: Ах, выли! Кто? Они выли? А зачем они выли?
Кнопочка: Да нет же. Я говорю про вас − вы ли, не вы ли?
Клепа: Нет, я не выл! А вы, ребята, выли? Кнопочка, боюсь, что ты одна понимаешь, что ты хочешь сказать.
Кнопочка: Нет, я не одина, а мы...
Клепа: Кто это мы?
Кнопочка: Вы, мы, ты, я. (Объясняет жестами.)
Клепа: Кто вымытые? (К детям.) Это мы вымытые? А кто же по-твоему немытый? Про кого ты говоришь? Не про меня ли?
Кнопочка: Что променяли?
Клепа: Я говорю, не про меня ли?
Кнопочка: Ах, не променяли! А что не променяли?
Вед: Хватит, хватит, уважаемые клоуны. Похоже, что вам никак не разобраться. Лучше расскажите, зачем вы к нам пожаловали?
Клоуны начинают перешептываться.
Клоуны - Петрушки (вместе). У-у-ух!
Мы веселые петрушки Кнопочка и Веснушка. Нет, наоборот, Веснушка и Кнопочка.
Всем известно, что у нас
Память − просто высший класс!
Кнопочка: А пришли мы сюда скуку разогнать, повеселиться, поиграть.
Клепа: Вместе с вами песенки попеть, на забавы, на потехи посмотреть.
Кнопочка: Не пора ли нам с игрою поспешить?
Клепа: Конечно пора. Только вот я сомневаюсь нравится ли ребятам игры ведь в них
Можно выиграть, а можно и проиграть.
Прошу тех, кто любит играть, хлопнуть в ладоши. (дети хлопают)
А кто любит мультики? Жевательные резинки? Пирожное, мороженое?
Подзатыльники?
Кнопочка: Кому нравится лето? Кто любит загорать? Купаться… в грязной луже?
Клёпа: Петь? Танцевать? Ну что ж, тогда приглашаю на веселый танец.

Исполняется танец « Давайте все делать как я»

Пока они выступают, Кнопочка надевает большие галоши.
Клепа: Кнопочка, а почему ты в галошах? На улице разве дождь?
Кнопочка: Нет, на улице нет дождя.Эти галоши не простые, галоши скороходы.
Проводится соревнование «До кого быстрее добегут галоши?»
Участвуют двое детей. К галошам привязаны веревки, на противоположных концах веревок — катушки. Дети наматывают веревку на катушку. Кто первый наденет
галошу — победитель.
Кнопочка: А сейчас минутка песенной шутки.
Все дети условно делятся на группы.
Первая группа — телята, вторая — лягушата, третья — поросята, четвертая — щенята. Кнопочка — дирижер.
Звучит мелодия любой популярной песенки, например «Песни крокодила Гены» (муз. В. Шаинского, ел. Э. Успенского.) По взмаху дирижерской палочки дети исполняют песню звукоподражаниями. Поет та группа, на которую укажет дирижер.

Клепа: Внимание! Внимание! У меня есть интересная вещь. (Достает из кармана пуговицы, проволоку, гвозди, платочек.) Это не то, опять не то.
Много всего, а вот что мне надо, никак не найду. Вы пока здесь поиграйте, а я схожу, поищу. (Уходит.)
Кнопочка проводит с детьми игру «Ищи»
Клепа (вбегает). Ура! Нашел!
Вот коробочка! А что в ней, как выдумаете? Ни за что не догадаетесь.
Загадки! Сейчас я вам их загадаю.
(Чуть-чуть приоткрывает коробку.)
Ой! Чуть не выпрыгнули все загадки, ну и шустрые они. Слушайте:

Бьют рукой его и палкой,
Никому его не жалко.
А за что его так бьют?
А за то, что он надут.
(Мячик.)

Проводится игра с мячом. (воздушным шариком)
Нужно пронести мяч между лбами, животами, спинами. Соревнуются 2—3 пары
детей.
Кнопочка: Веснушка, а в твоей коробочке есть еще загадки?
Клепа: Конечно, есть. (Заглядывает.) Ой-ой! (Делает вид, что выпустил из коробочки что-то и хочет поймать.) Улетела. (Плачет.)
Кнопочка: Не расстраивайся, Клёпушка. Давай я загадаю.
Клепа: А ты тоже знаешь?
Кнопочка: Конечно. Слушайте все!
Нашла я шар, Разбила его,
Увидела золото и серебро.
(Яйцо.)
Правильно, вот оно — яичко, непростое. В нем живут пушисты необычные комочки.
Дети исполняют танец цыплят.

В зал входит Кнопочка с разрисованным лицом.
Клепа: Ой, Кнопочка, какая ты красивая! Ну хоть портрет пиши.
Ребята, кто хочет нарисовать портрет Кнопочки?
Дети рисуют на мольбертах связанными между собой карандашами.
Кнопочка: С открытыми глазами легко, а вы попробуйте с завязанными. (Рисуют с завязанными глазами.)
Клепа: Молодцы! Ну прямо как в зеркале. Очень похоже!
Кнопочка: Да, молодцы, придется вас угостить. Получите горсть конфет.
(Достает из кармана одну конфетку.)
Ой! Оказывается у меня не горсть, а одна конфетка. Кому же ее дать?
Пожалуй, вот этой девочке... Нет, вон тому мальчику... Хотя девочки могут
обидеться на меня: почему именно мальчику? Лучше сделаем так: эта
конфета достанется тому, кто честно ее выиграет. Я накрою конфету шля-
пой, а вы подумайте, как, не задевая
шляпы, можно ее достать.
Накрывает конфету шляпой. Дети пытаются достать из-под шляпы конфету, но тщетно.
Кнопочка: Я хочу открыть вам один секрет: под шляпой давно уже нет конфеты. Не верите? Посмотрите сами. (Один из детей поднимает шляпу, Кнопочка берет конфету.) Вот видите, я достал конфету, не поднимая шляпы. Значит, она моя! По-
тому что я выиграл ее у вас честно. Что? Нечестно? Хорошо, тогда конфета достанется тому, кто победит в игре.
Проводится игра «Пронеси — не урони!» Каждый ребенок получает по
столовой ложке, в которой лежит небольшая круглая картофелина (или
шарик). Ребенок проходит по исходной линии на другую сторону, не роняя
картофелины. По дороге перешагивает рейки, положенные на кубы, подлезает
под веревку, подвешенную на высоте 40см. Правила: при выполнении задания
не терять картофелину; если уронил, поднять, положить в ложку и продолжить движение; выигрывает пришедший ранее и реже терявший предмет.
Входит Клепа со связкой шаров.
Кнопочка: Клепа, что это у тебя такое?
Клепа: Да так, волшебные шарики.
Кнопочка: Да? Волшебные? Дай мне один подержать. (Клепа дает шар, он лопается.) Ой-ой-ой! Лопнул!
Клепа: Ну вот, не умеешь держать. (Ревет.)
Кнопочка (утешает). Ну не плачь, Клепа, давай мы эти шары дадим тому, кто споет частушку.
Дети поют частушки, получают за это шарики. Остаются 4 шарика.
Клепа: А эти шарики я оставлю себе. Они мне так нравятся.
Кнопочка: Не жадничай. Давай с ними поиграем.
Проводится конкурс «Лопни, шар».
Вызываются две пары детей. К правым ногам привязываются шары. Задача играющих — раздавить шар соперника, а свой сохранить.

Кнопочка ходит, поет без слов, крепко сжав губы, дирижирует сама себе.
Клепа: Ты чего там мычишь, Кнопочка?
Кнопочка: А знаешь, что я придумала? Давай споем.
Клепа: Хорошо, я люблю петь. А какую песню мы будем петь?
Кнопочка: Ну эту, ну как ее? Эту самую!
Клепа: Какую? Говори громко. Как она называется?
Кнопочка: Я забыла.
Клепа: Ну спеть-то ее ты сможешь? А ребята отгадают название.
Кнопочка откашливается, затягивает песню, поет фальшиво.
Клепа: Хватит, хватит, Кнопочка! Разве так поют? Послушай, как дети споют.
Кнопочка: А ты думаешь, что они отгадали мою песню?
Клепа: Ребята, скажите, какую песню спела Кнопочка? Давайте ее споем.
Дети исполняют песню
Клепа: Молодцы, за такую веселую песню надо вас всех наградить.
Кнопочка: Правильно! А чем?
Клепа: Кнопочка, мы с тобой шли?
- Шли.
- Пряники нашли?
— Нашли.
- Где они?
- Что?
— Пряники.
— Какие?
— Ну мы с тобой шли?
- Шли.
— Пряники нашли?
— Нашли.
— Где они?
— Да что?
- Да пряники.
— Не знаю. Давай поищем. Ты иди
направо, а я налево.
— Пошли.
Идут противоходом, встречаются, наталкиваются друг на друга.
Кнопочка: Ну что, нашел?
Клепа: Нет, а ты?
Кнопочка: Тоже нет. Пошли снова.(Идут, заглядывают во все углы, находят пряники.)
Клепа: Вот оно - угощенье, всем на славу, детям на забаву.
Кнопочка: Вот они — прянички русские,
Сладкие, вкусные.
К чаю ароматному —
Угощенье знатное!
Клепа: Вот и кончился наш праздник.
Кнопочка: Расставаться нам пора.

[дом2]

1 АПРЕЛЯ - ДЕНЬ СМЕХА.

Праздник юмора для детей старших групп.

Под веселую музыку в зал входят дети. Они садятся на стулья. Звучит веселая музыка, вбегают два скомороха со свитками в руках.

1 скоморох. Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки.
2 скоморох. Всех вас без исключения
Оба Приглашаем на наше веселье! День смеха.
1 скоморох. Будем пляски плясать, будем песни играть
Вместе. Подходи, поспеши, с нами вместе попляши.

Скоморохи начинают плясать, приглашая детей.
Свободная пляска. «Ах ,вы сени» рус.нар.мел.

По окончании пляски.
1 скоморох Подходи, ребятня, да послушайте меня.
2 скоморох И меня.
1 скоморох. И меня!
Вместе. Ради нынешнего дня.
1 скоморох. Что это мы расплясались?
2 скоморох. Не знаю, наверное, от радости. Праздник уж больно хорош. День смеха. Да и ребята кругом хорошие, веселые, радостные!
Вместе. С днем смеха!
Дети. Спасибо.
1 скоморох. Когда отмечают День смеха?
Дети отвечают.
Скоморохи. Правильно, весной, 1 апреля. Споем песню о весне.

Дети поют «Песню о весне» муз Фрида.

1 скоморох. Погоди-ка, вот мы разговариваем с ребятами, а кто мы такие не сказали.
2 скоморох. Да они, наверное, догадались. Правильно, ребята?
Дети отвечают.
Скоморохи. Конечно, глашатаи. Мы пришли вам сказать, что праздник Смеха начался, и мы приглашаем вас на веселый танец « Лавата».

Дети танцуют. «Лавата».

Скоморохи. Наш праздник продолжается. Вам привет от клоунов. Они прислали вам вот эту картину.
Скоморохи разворачивают картину, на ней изображена корова без хвоста. Хвост нарисован отдельно.
1 скоморох. Ребята, это кто?
Дети: Корова!
2 скоморохи. Какая необычная корова, чего-то у нее не достает?
Дети. Хвоста.
1 скоморох. Вот ведь какие клоуны, сами не пришли, а повеселить вас хотят.
2 скоморох. Кто хочет прикрепить корове хвост с завязанными глазами? Вот так.
Скоморохи демонстрируют. / Хвост на магните, а рисунок коровы крепится к листу железа/.

Аттракцион «Корова».

Дети по желанию участвуют в аттракционе. По окончании аттракциона глашатаи предлагают провести веселую игру на месте.
Игра. Взять правой рукой левое ухо, а левой рукой за кончик носа. Хлопнуть в ладоши и поменять быстро руки: левой рукой - правое ухо, правой - кончик носа и т.д.

Дети играют в игру.
Затем дети показывают шутки-малютки.

1 скоморох. Ведь сегодня праздник день смеха. А где же клоуны?
2 скоморох. А вот они. / надевают на нос шарик/
1 скоморох А вы, хотите, ребята?
Дети отвечают . Им раздают шарики , дети надевают на нос. Звучит пьеса Б.Кабалевского «Клоуны».
Дети импровизируют образ клоунов.
1 скоморох. Ребята, хотите я покажу вам фокус.? /ответы детей/ . У меня есть фраза, которую вы ни за что не повторите. Не верите? А вот сейчас увидите.
Вызывают двух детей.
2 скоморох. Вы должны повторять за мной то, что я скажу. Две фразы вы скажете, а вот третью ни за что не повторите. Ну, что начинаем? Итак, повторяйте за мной три волшебные фразы.
«У нас очень весело» ребенок повторяет.
«Мальчики смеются, а девочки нет». Ребенок повторяет.
«Вот и ошибся!» Ребенок в недоумении.
2 Скоморох. Что же ты не повторяешь моей третьей фразы? Моя последняя фраза была : «Вот и ошибся!» Почему ты ее не повторил?
1 скоморох. /Обращается ко второму ребенку/ Может быть ты не ошибешься? Повторяй за мной.
«Сегодня хорошая погода» ребенок повторяет.
«Кругом так красиво» ребенок повторяет.
«Громче повторяй!» ребенок громко кричит: «Кругом так красиво!»
1.скоморох Чудак, моя третья фраза была: «Громче повторяй! Надо было это сказать. Что мне с вами делать? Я даже готов дать приз тому, кто повторит за мной три волшебные фразы. / Достает приз - игрушку / .
Вызывают третьего ребенка.
1 скоморох. Повторяй за мной.
«Повторить фразу нелегко» Ребенок повторяет.
«А я все-таки повторил» Ребенок повторяет.
«Вот теперь получай приз» Ребенок пытается взять приз.
1 скоморох. Постой, постой. Моя третья фраза была «Вот теперь получай приз» Тебе надо было повторить ее. Придется остаться без приза.
2 скоморох. Не, не огорчайся, ты можешь получить приз, если скажешь три раза, даже не улыбнувшись
«До чего же я красив/а/, до чего же я хорош /а/.

Желающие участвуют в аттракционе. Выигравшим дают призы.
Затем проводится подвижный аттракцион «Пожар».

Играют по 4 человека. По сигналу играющие должны добежать до стульев, на которых лежать свитера, вывернутые наизнанку. Надо быстро вывернуть свитер и надеть на себя.
Скоморох. Наш праздник продолжается. Кто хочет танцевать веселый танец «Буги-вуги»? Входи скорее в круг.
Все танцуют «Буги-вуги»

1 скоморох. Встречайте гостей!
Звучит русская народная музыка, входят герои потешки Филя и Уля. / Взрослые/.

Инсценировка потешки «Филя и Уля».

По окончании Филя и Уля приглашают детей поиграть в игру.

Игра «Улитка».
Дети строятся цепочкой , Филя в начале, Уля в конце цепочки. Филя начинает закручивать « улитку», а Уля раскручивает.

2 скоморох. Дети, садитесь скорей, встречайте новых гостей!

Ансамбль «Лебедушки» .

Под музыку в зал входят мальчики подготовительной группы в русских сарафанах и платочках на головах. В руках - балалайки. «Лебедушки» проходят к стульям , садятся . Звучит фонограмма песни «Эх, мамочка» . «Лебедушки» «поют» песню. По окончании кланяются, уходят.

Скоморох. А сейчас объявляю конкурс анекдотов.

[MakaRock]

Кому нужен праздник на 1 апреля?
1 АПРЕЛЯ ИЛИ ДЕНЬ-ЕРУНДЕНЬ

ПОД ВЕСЁЛУЮ МУЗЫКУ ДЕТИ ЗАХОДЯТ В ЗАЛ И РАССАЖИВАЮТСЯ НА МЕСТА

1реб.под.гр: Мы праздник сегодня откроем,
Нам ветер и дождь не помеха,
Ведь долго ждали, не скроем,
Наш всенародный день смеха.
На праздник, на общее веселье
Мы пригласили в гости Смех,
Забаву, Веселье и Развлеченье,
Шутку и Юмор для потех!
2 реб.под.гр:А когда к нам приходит праздник 1 апреля?
(ответ детей – весной)
Улыбнитесь быстро мне!
Спойте песню о Весне!!!!!

Дети старшей и подготовительной групп свободно располагаясь в зале поют «Весеннюю песенку» (садятся)

ПОД ВЕСЁЛУЮ МУЗЫКУ ЗАБЕГАЕТ «ЕРУНДЕНЬ»

Ведущий: Трень-брень, требедень!
Здравствуй, день-Ерундень!
У тебя глаза как плошки,
У тебя кривые ножки,
У тебя в руках метелка,
А в кармане перепелка.

Ерундень: Нынче мне не до безделья -
День забавы и веселья.
У меня смешинки
Легче, чем пушинки,
У меня смехачики
Прыгают как мячики,
Улыбайки и хохотайки
Играют на балалайке,
Я не лентяй и болтун,
А самый главный смехотун!
А как вас зовут?
Ср.гр №1: "Веселинки"!
Ср.гр.№ 2: "Юморинки".
Старшая: "Чепушинки"!
Подг.гр: "Смешинки"!

3реб.подг.гр: Если птицы распевают тут и там,
Если бабочки расселись по кустам,
Научи нас веселиться, поскорее покажи!
А мы будем делать так же, как и ты.

Ерундень: А игра у нас простая –
Нужно бегать – не зевая!
Да на стул скорее сесть,
Место всем, ребята есть! (расставляет стулья)

ИГРА: «МУЗЫКАЛЬНЫЙ СТУЛЬЧИК»: Дети под музыку бегают вокруг стульев(детей больше на одного, чем стульев), а по окончании музыки должны сесть на стул. Кому не досталось стула, должен быстренько сеть на колени уже сидящему ребёнку. Игра продолжается, один стул убирается и т.д. пока все дети не окажутся на одном стуле.

Ерундень: Нам живётся лучше всех,
Потому что с нами смех!
А вы дети, не сидите,
Песенкой скорее рассмешите! (обращается к ср.гр. №1)

ДЕТИ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ № 1 ПОЮТ ПЕСНЮ «ХОХОТУШКА»

Ерундень: Хорошо похохотали,
Но, давно мы не играли!

ИГРА ср.гр № 2 «ЛАВАТА»:» «Дружно танцуем мы, тра-та-та, тра-та-та!
Танец весёлый наш – это Лавата» Затем, ведущий говорит «Мои плечи хороши, а у соседа лучше!» Дети кладут руки на плечи и снова идут по кругу. (слова ведущего: мои уши хороши, моя голова хороша, мои колени хороши. И в конце – мои пятки хороши).

Ерундень: Кто из вас, ребята, знает?
Самолёт у нас летает?
(ответ детей)

ИГРА «ЛЕТАЕТ – НЕ ЛЕТАЕТ». «ЕДЕТ-НЕ ЕДЕТ»: Кто не правильно отвечает, тот должен выйти и всех рассмешить, или быстро сказать скороговорку: «Шутки ходят в шубках», или «Шутил, шутил, да и вышутил».

Ерундень: А сейчас мы похохочем,
Рассказать стихи кто хочет?

Дети средней группы №2:

1. Шла коза по мостику,
И виляла хвостиком,
Зацепила за перила,
Прямо в речку угодила!

2. 1 реб: По воде идут круги –
Ищет щука сапоги,
Обежала все базары,
Осмотрела все товары,
Примерять взялась сапог…
2 реб: Спохватилась…нету ног!
Огорчилась – вот так штука,
Не учла, - вздохнула щука,
И махнула плавником:
-Буду плавать босиком!
3. Вон, корова полетела,
Прямо в тёплые края!
Ну, кому какое дело?
Ведь корова – не моя!

4. Я толстушку полюбил,
Мне с толстушкой весело.
На руках её носил бы,
Если б меньше весила!

Ерундень: А сейчас предупреждаю всех заранее:
Будет весёлое соревнование!

ИГРА : «НАРЯДИ КЛОУНА» ср.гр № 2: 2 команды, напротив каждой команды сидит по одному ребёнку, которого будут наряжать в клоуна. По сигналу, поочерёдно дети из команды: 1-рисует помадой носик; 2.- рисует помадой ротик; 3.-одевает на голову парик; 4.-надевает юбку, 5 – надевает обувь большого размера. Затем каждая команда танцует со своим «клоуном».

Ерундень: Я сюрприз вам предложу,
В гости я змею зову,
А змея к нам приползёт,
Если мне поможет весёлый народ!

ИГРА «ЗМЕЯ» для желающих: Выходят дети, которым нужно сказать, чтобы они помогли вызвать змею, но при этом должны выполнять все задания:
1.Попрыгать
2.Похлопать в ладошки.
3.Потопать.
4.Высунуть язык и оттопырить уши.
5.Потанцевать « твист».
В конце Ерундень объявляет: « К сожаленью змея приползти
не смогла, и вместо неё вы увидели дрессированных обезьян!»
Ерундень: Ну и кто же здесь грустит?
У кого здесь кислый вид?
Нам пора опять играть!
Чтобы косточки размять!

ИГРА: « ВЕЛОГОНКИ» для желающих. Дети встают парами, у каждой пары- палка-это велосипед. По сигналу первые пары встают друг за другом, держа палку двумя руками между ног. Бегут до ориентира и обратно, передают палку следующей паре, и т.

Ерундень: А теперь шутки на пол-минутки!

Дети старшей группы рассказывают шутки

Ерундень: Ноги просятся плясать,
А зачем же нам стоять?
С весёлой группой нашей
Мы весело попляшем!

СВОБОДНЫЙ ТАНЕЦ

Ерундень: Вот и кончается День-Ерундень,
Скажите мне: до свиданья, трень-брень!

УХОДИТ. ЗАТЕМ ДЕТИ РАСХОДЯТСЯ ПО ГРУППАМ

Добавлено через 3 минуты
Скоро день юмора, так давайте, порадуем наших дете весельем!
ЮМОРИНА

« В СТРАНЕ НЕБЫЛИЧНОЙ»
2010 год

Развлекательно-игровая программа для детей старшего дошкольного возраста

Под веселую музыку дети входят в зал. Выходят два клоуна (взрослые в костюмах).

1 клоун: Добро пожаловать! Входите!
Всё тут готово для потех!
Танцуйте, пойте, веселитесь
И пусть, царит повсюду смех.
Здрасьте! А вот и мы!

2 клоун: Привет, велосипед!

1 клоун: Салют, парашют!

2 клоун: Добрый день, девчонки и мальчишки,
Наши дорогие ребятишки!
Приехали вас с днем смеха поздравить,
Посмешить и позабавить.

1 клоун: Давайте знакомиться! Как вас зовут, скажите хором!
Своё имя назови, раз-два-три! (дети называют хором своё имя)

2 клоун: Все понятно! Всех мальчишек сегодня зовут «Бу-бу-бу».

1 клоун: А всех девочек «Сю-сю-сю!»

2 клоун: Настроение у вас просто супер, высший класс!
Будем мы играть сейчас!

Проводится игра «Наоборот».

2 клоун: Мы говорим «сладко», а вы...
1 клоун: «Горько».
2 клоун: «Хорошо», а вы...
1 клоун: «Плохо».
Далее клоуны загадывают слова: добрый, чистый, сухой, веселый, летний, много, темно, день, тихий, холодный и т. п.

1 клоун: Не устали отвечать?
Разрешаем помолчать.
А вы, ребята, послушные? (Да.)
Тогда давайте поиграем!

Проводится эстафета «Гусеница»: играют две команды по шесть-восемь человек Дети присаживаются на корточки, берут друг друга за талию. «Гусеницы» должны как можно быстрее преодолеть препятствия и вернуться обратно.

2 клоун: Пока мы бегали, играли,
В село Чудачное попали!
Здесь живут наоборот,
У них веселье круглый год.
Впрочем, пусть расскажут сами,
А мы послушаем все с вами.

1 реб. ст. гр № 2: В нашем чудненьком селе,
Не на небе, на земле,
Чудаки одни живут,
День-деньской чудачат тут.
Ежедневно, круглый год.
Дел у нас невпроворот.

2 реб. ст. гр № 2: Стёкла сажей протираем,
Кашей гвозди забиваем,
В огород зефир сажаем,
Его мёдом поливаем.
А лопатой на обед,
Из конфет едим омлет!

3 реб. ст. гр № 2: На охоту ходим с плугом,
На рыбалку с утюгом,
С самоваром поём песни,
И танцуем босиком.
Чудачатам, чтобы спали
На ночь песни напеваем.
Чудачата, пойте-запевайте.
А кто знает – подпевайте!

Дети старшей группы №1 и подготовительной, исполняют песню «ПЕТУХИ ЗАПЕЛИ»

4 реб. ст. гр № 2: Чего на свете не бывает – небылицами зовут,
В стихах и песнях небыличных
Они весело живут!

1 клоун: Я сейчас скажу фразу, если она правильная, то вы отвечаете «Да»,
и поднимаете руки вверх. А если она небыличная, то кричите
«нет» и присаживаетесь на корточки.
1. Алла моет креслом пол.
2. Папа подбивает стол.
3. Мама варит лук в компоте.
4. В магазин Алёшка ходит.
5. Вяжет бабушка окно.
6. Дед играет в домино.
7. Котик молоко лакает.
8. На прохожих пёсик лает.
9.Гуси «хрю-хрю-хрю» кричат.
10. А коровы лишь мычат.
11. Птицы «и-го-го» пищат,
12. А петух поймал зайчат!
Вот и кончилась игра,
Началась она вчера!

2 клоун: Мы в небылицы здесь играем, потому что в небыличную
страну из садика попали!

Реб.ст.гр № 1: Я слышал, что в это стране небыличной,
Звери и птицы поют преотлично,
И хочется мне хоть глазком посмотреть,
Как будет сейчас танцевать здесь медведь!

2 клоун: Нет ничего невозможного,
Хлопайте громче в ладоши вы,
Предлагаю посмотреть,
Как будет танцевать медведь!

Игра: «Станцуй, как медведь» Выбрать желающих потанцевать. Уточнить, как медведь может танцевать (тяжело, переваливаясь с ноги на ногу). Под музыку предложить потанцевать: летку-енку, польку, рок-н-ролл, вальс (можно надеть маски медведей).

2 реб.ст.гр № 1: И взрослые и дети,
На этом белом свете,
Любят фантазировать,
И ещё мечтать,
И каждый, кто захочет,
А может и не захочет,
Может чудаком и фантазёром стать!

1клоун: Ну, кто смелый, выходите,
Нас рассказом удивите!

3 реб.ст.гр № 1:Удалая старушонка
Оседлала медвежонка,
Двух шакалов подковала,
Запрягла и поскакала.

4 реб. ст.гр.№ 1:Я не то еще видал:
Кот корову забодал,
Прибежал медведь с винтовкой,
В зайца выстрелил морковкой,
И гонялся целый день
За охотником олень.

5 реб. ст.гр № 1:В речку глянула корова,
А на дне лежит подкова.
«Му», - подумала корова,-
Подходящая подкова.
С ней была бы я быстрей
Всех знакомых лошадей!» (В. Степанов)

Дети исполняют песню «КОРОВА В ГОСТИ ШЛА»

2 клоун: Никому не надоели
Шутки первого апреля?
Нет, скорей - наоборот:
Посмеяться рад народ!
Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко - Я!
- Кто любит игры?
- Кто любит мультики?
- Жевательные резинки?
- Стирательные резинки?
- Корзинки?
- Пирожное?
- Мороженое?
- Шоколад?
- Мармелад?
- А подзатыльники?
- Кто любит загорать?
- Кто любит орать?
- Купаться в грязной луже?
- Кто не моет уши?
- Петь и танцевать?
- А играть?
Ну что ж, тогда поиграем детвора.

Игра: «Два круга» - Выбрать детей по желанию играть. Образовать 2 круга:
Внутренний – девочки, внешний – мальчики. Под музыку
дети двигаются в разных направлениях (по часовой и против
часовой стрелки). По окончании музыки внутренний круг
быстро приседает, а внешний круг ловят не присевших).Кого
поймали, тот встаёт во внешний круг и игра продолжается.

1 клоун: Отмечаем праздник смеха
Ну, потеха, вот потеха!
Словно целый белый свет
Съел смешинку на обед!...

1 реб. под.гр: А шальная детвора
Прямо с самого утра
Заключила договор:
Веселить любимый двор.

2 реб. под.гр: Постучали к тете Маше:
- Ой, сбежала каша ваша!
А она нам: "Не зевайте!
Быстро кашу догоняйте!!!"
Разгадала тетя Маша
Без труда затею нашу!

3 реб.под.гр: Забегаем к тете Свете:
- Ваш ковер уносит ветер!
Бросилась она во двор -
Точно: улетел ковер!
Он теперь висит на крыше.
А помог нам дядя Миша.
Невзирая на года,
Он затейник - хоть куда!

4 реб. под.гр: А сердитой тете Моте
Мы сказали: "Мышь в компоте!"
А она скорей к соседке:
Доставать для мышки клетку.
Мы компота отхлебнули,
Посидели, отдохнули
И оставили посланье:
«Было вкусно. До свиданья!»

5 реб.под.гр: Так, забыв про грусть и лень,
Мы шутили целый день.
Вот бы десять раз в неделю
Было первое апреля!

1 клоун: Это просто – небылицы, это просто ерунда,
Может быть, станцуем с вами, дети вы готовы?...

Все дети: Да!

ТАНЕЦ

1 клоун: Все так дружно вы плясали!
Очень весело играли!
И хоть жалко расставаться,
Но пришла пора прощаться.

2 клоун: И улыбка, без сомненья,
Вдруг коснется ваших глаз.
И хорошее настроение
Не покинет больше вас!

КЛОУНЫ ПРОЩАЮТСЯ, УХОДЯТ.

Затем, дети уходят в группы

[ТВЕРИЧАНКА]

Здравствуйте девочки. Вот такое развлечение получилось у меня путем ваших стараний и трудов. СПАСИБО ВАМ, ЗА ТО, ЧТО ВЫ ЕСТЬ.
В конце ссылочка на музыку.

Развлечение
МДОУ «Детский сад № 62»
Музыкальный руководитель
Суслова Ю.Л.
ДЕНЬ СМЕХА – 2010

Накануне праздника музыкальный руководитель разносит в обе группы приглашения – открытки с изображением Клоуна и надписью:
“Приходите на праздник СМЕХА!”
Звучит весёлая музыка.
Дети в колпачках, смешных шапочках. Музыкальный руководитель предлагает всем войти в зал спиной, а перед этим пролезть через мягкую спортивную трубу. Дети спиной идут к своему стулу и садятся.

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:
Добрый день, девчонки и мальчишки, наши дорогие ребятишки.
Хочу я вас с днем смеха поздравить, посмешить и позабавить.
В такой день все должны смеяться, носиться, прыгать и кривляться.
У меня есть сто приветов. Я раздать их вам хочу.
Как же все их разнести, не рассыпать, донести…
Детка, вот тебе привет! (подойти и пожать руку)
И тебе я дам привет (пожать другому руку в противоположном месте зала)
Как детей сегодня много. И устала я немного.
Ой, ребята, как мне быть, как приветы раздарить?
Знаю я! Готов ответ! Дружно крикнем все: «Привет!»
ДЕТИ: ПРИВЕТ!
Будем шутить мы, и петь, и смеяться. Будет веселье у нас.
За руки дружно беритесь, ребята, в круг приглашаю я вас.

ТАНЕЦ «МИНИ-ДИСКО» (аудиокассета)
Садятся

Под веселую музыку вбегает клоун Прошка.
ПРОШКА:
Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки! Я — веселый и озорной клоун Прошка! Кстати, вы мою подругу – Веселинку, не видели? Нет? Вот так всегда! Как начнет собираться, наряжаться, пока бантики нагладит, платьице выберет, туфельки начистит... Весь праздник пропустит. То ли дело я — раз-два и готово! А без нее даже лучше.

Входит Веселинка.
ВЕСЕЛИНКА:
Это как это без меня лучше? А еще друг называется.
ПРОШКА:
Ой, ребята, смотрите. Вот и Веселинка пришла! Здорово, дружище!
Клоуны смешно здороваются друг с другом.
ВЕСЕЛИНКА:
Ой, Прошечка! Сколько же здесь ребят собралось! А я и не поздоровалась. Пойду здороваться.
Начинает с каждым ребенком здороваться и знакомиться.

ПРОШКА (тянет подругу за руку):
Не так, Веселинка! Выходишь на середину и громко кричишь: «Здрасьте!» Понятно?
ВЕСЕЛИНКА:
Ага. Сейчас попробую. (Выходит на середину и кричит.)
Здрасьте! Понятно?
ПРОШКА:
А «понятно» можно было не говорить.
ВЕСЕЛИНКА (какому-нибудь ребенку):
А «понятно» можно было не говорить.
ПРОШКА:
Да я не ему говорю, а тебе.
ВЕСЕЛИНКА (другому ребенку):
Да я не ему говорю, а тебе.

Шутка повторяется несколько раз.

ПРОШКА:
Тебе, Веселинка! Тебе, Веселинка!
ВЕСЕЛИНКА:
Мне? Что мне? Подарочки? Давай.
ПРОШКА:
Это почему это тебе подарочки?
ВЕСЕЛИНКА:
Сам говорил, что сегодня праздник. А на праздник всегда подарочки дарят.
ПРОШКА:
А ты хоть знаешь, какой у нас сегодня праздник?
Веселинка:
Новый год!
ПРОШКА:
Здравствуй, Снегурочка! Новый год-то зимой бывает.
ВЕСЕЛИНКА:
Тогда, Восьмое марта! Всем девочкам подарки дарят! Здорово!
ПРОШКА:
Опять не угадала. Мы с ребятами тебе сейчас подскажем.
Для маленьких и взрослых, худеньких и толстых,
Начинаем самое классное. Самое распрекрасное
представление… под названием...

ДЕТИ:
ПЕРВОЕ АПРЕЛЯ!!!

ВЕСЕЛИНКА:
Ура! Значит, сегодня 1 апреля? Здорово! Только у вас неправильное 1 апреля. На 1 апреля положены всякие кричалки, шумелки, игралки и шутки.
ПРОШКА:
Будут тебе шутки!


ИГРЫ: «КРИЧАЛКИ!»

ВЕСЕЛИНКА:
Сейчас мы хотим познакомиться с вами.
Ну-ка, дружно не зевай, своё имя отвечай!
1. Дети кричат каждый своё имя.
2. По сигналу одна команда кричит «Первое», а другая - «апреля!»
Прошка путает детей, подавая команду по нескольку раз одним и тем же детям.
В завершении все дружно кричат «Первое апреля!»

ПРОШКА:
Отвечайте дружно хором: «Это я, это я, это все мои друзья!»
1. Отвечайте хором вмиг, кто здесь самый баловник?
2. Кто привык у вас к порядку, утром делает зарядку?
3. Кто из вас скажите, братцы, забывает умываться?
4. И ещё один вопрос. Кто себе не моет нос?
5. Кто из вас посуду моет, пол умеет натирать?
6. Кто умеет веселиться, песни петь и танцевать?

ВЕСЕЛИНКА:
Может, хватит нам кричать, в игры нам пора играть.
ПРОШКА:
Что ты сказала? Не слышу?
ВЕСЕЛИНКА:
У тебя что, бананы в ушах?
ПРОШКА:
Бананы? Где бананы? У кого бананы?
ВЕСЕЛИНКА (показывает бутафорский банан):
Да вот он! Догони!

ИГРА: «ДОГОНИ БАНАН»

Дети встают в круг. Веселинка пускает банан по кругу, Прошка пытается его догнать. В конце банан оказывается у Прошки в руках.

ПРОШКА:
У-у! Это же не настоящий банан. Я так не играю. (Начинает плакать)
ВЕСЕЛИНКА:
Ты плачешь как маленький. Тебе надо соску дать, чтобы ты не плакал. Вот и дети были маленькими когда-то. Плакали все время, а когда им соску в рот засовывали, они ее выплевывали и еще громче кричали.
ПРОШКА:
Ой, а я знаю подходящую игру!

ИГРА: «СОСКОПЛЮИ»

Детям дают соски и выстраивают в линию.
По команде все должны выплюнуть соску. Кто плюнет дальше.

ПРОШКА:
Если вам смешинка в рот.
Вдруг случайно попадёт.
Не сердитесь, не ворчите.
Хохочите, хохочите!
А теперь мы послушаем небылицы:

НЕБЫЛИЦЫ
1. По двору ведро идёт, деда за руку ведёт.
Чайник по морю плывёт, думает, что пароход.

2. Скачет по полю кровать, быстро скачет не поймать.
Самовар пыхтел-пыхтел, прямо в небо полетел.

3. А рояль-то, говорят, съел 12 поросят.
А корова зонтик съела и на крышу улетела!

4. Лампа в платье нарядилась, в пляску весело пустилась
Шёл мальчишка с бородой, помидор ел голубой.

5. А бабочки гнёзда из прутиков свили
И в сети зелёное солнце ловили!

6. Залаяли птицы, запели собаки-
И я уверяю, что это не враки!

ВЕСЕЛИНКА:
Я не знаю, враки это или не враки. А вот я знаю много названий сказок. А вы знаете?
ПРОШКА:
Веселинка, у нас беда! Все названия сказок перепутались. Кто теперь поможет нам их распутать?
ВЕСЕЛИНКА:
А вот ребята и помогут.

ИГРА «ПОТЕРЯЛИСЬ НАЗВАНИЯ»

1)Бременские…волки (музыканты).
2)Красная…королева (шапочка).
3)Иван Царевич и серый…цветочек (волк).
4)Царевна…семицветик (лягушка).
5)Сестрица Алёнушка и братец..лягушка (Иванушка).
6)Гуси-музыканты (лебеди).
7)По щучьему…лебедю (велению).
8)Цветик-разноцветик (семицветик).
9)Аленький…кулёчек (цветочек).
10)Снежная…ряба (королева).
11)Курочка… путешественница (ряба).
12)Лягушка…ряба (путешественница).

ВЕСЕЛИНКА:
Давайте вспомним, в какой сказке одной принцессе плохо спалось? Ей много-много перин положили, а все равно что-то мешало. Как же эта сказка называется? Правильно, «Принцесса на горошине». Давайте узнаем, есть ли среди наших девочек настоящие принцессы. Нужно сесть на трон и посчитать, сколько горошин там лежит.

ИГРА: «ПРИНЦЕССА НА ГОРОШИНЕ»
На стул выложить незаметно 3-4 конфеты «Чупа-чупса» и накрыть платком. Девочки садятся на стул и «считают» горошины.

ПРОШКА:
Для девчонок игру провели, а для мальчишек будет следующая игра.

ИГРА «ПОЛЕТ НА ЯДРЕ»
Построить две команды.
В одну сторону игроки передвигаются с мячом, зажатым между колен.
Обратно – бегом, взяв мяч в руки.

ВЕСЕЛИНКА: (надевает шляпку)
Прошка, смотри, а мне шляпки идут?
ПРОШКА:
Да, они не только идут, но и бегут.

ИГРА: «ЖИВАЯ ШЛЯПА»
Шляпа надета на игрушечную машинку, машинка на веревочке, которая накручивается на палочку. Кто быстрей.
ВЕСЕЛИНКА:
Ну и шляпки, как живые.
ПРОШКА:
Ты смотри, горшки, какие.

ИГРА: «БЕГ В ГОРШКАХ»
Несколько детей садятся на горшки и, перебирая ногами по полу должны добраться до условленного места - кто быстрее, тот и выиграл.
ВЕСЕЛИНКА:
Эй, ребята и девчушки, выходите петь частушки:
ЧАСТУШКИ
1. Вот и праздник наступил первое апреля
Будем дурака валять, чтоб было веселее.
2. Я мальчишка боевой, боевым остануся.
Ох, и худо тому будет, кому я достануся.
3. Не смотрите на меня, что я ростиком мала
Мне бы каблучок, да шляпку. Я бы во кака была.
4. Сидит заяц на берёзе белая рубашечка
На головке сапожок, на ноге фуражечка.
5. По дороге шла я шла и Ванюшу видела
Под кусточком он сидел, курица обидела.
6. В саде шумное веселье бьёт сегодня через край,
Нынче 1апреля, так что рот не разевай!

ВЕСЕЛИНКА:
А я так устроена, петь, плясать настроена.
Один раз не попляшу сразу же с ума схожу.

ТАНЕЦ – ИГРА «ЗА РУКИ БЕРИСЬ И ВЕСЕЛО КРУЖИСЬ»
Кто-либо из героев говорит детям "За руки берись и весело кружись".
Дети под любую веселую музыку кружатся.
Затем герой говорит "За ручки брались?" Дети: Да!
Герой: «За ушки берись и весело кружись".
Дети друг друга берут за ушки и кружатся. Таким же образом герой предлагает покружиться, держась за носики, коленочки, пяточки и т.д.

ПРОШКА:
Юморина к нам пришла
Нам веселье принесла!
Всех попросим подпевать.
И немного поплясать
И тогда наверняка
Не взгрустнется нам пока.

ТАНЕЦ «УЛЫБКА»

ПРОШКА:
Ребята, кто любит фокусы?

ФОКУСЫ
1. Ты вода водица, друг ты мой прекрасный, стань вода – водица не простой, а красной.
2. Ты вода водица друг ты мой студеный, стань вода – водица не простой – зеленой.
3. Ты вода – водица чистая, как иней стань вода – водицы не простой, а синей.

ВЕСЕЛИНКА:
Вы и пели и плясали, очень весело у нас
Наступило время угостить всех вас.
(Открывает коробку, а там одна конфета)
ПРОШКА:
Веселинка, ты что, все конфеты сама съела? Как же ты теперь будешь всех детей угощать одной конфетой?
ВЕСЕЛИНКА:
Ладно, не пугайтесь, я сейчас ещё один фокус покажу.
(шепчет, кружится, крутит коробку с двойным дном)
Мы коробку открываем и конфеты получаем.

Клоуны раздают угощения

ПРОШКА:
Ой, Веселинка, смотри – за нами вертолет прислали – побежали, а то не успеем. Пока, ребята!
(Убегают.)

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:
Ну-ка, где там вертолет?
ДЕТИ:
Нет там нечего! Обманули!
МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:
Ну, так ведь сегодня какой день?

ДЕТИ:
1 апреля – день смеха и обманов. 1 апреля – ни кому не верю!
ДИСКОТЕКА
Все покидают зал.


ДАТА:………………………………………….

ОФОРМЛЕНИЕ ЗАЛА:…………………………………………………………………………………………………………

РЕПЕРТУАР АТРИБУТЫ
1. Тематическая музыка на начало праздника 1. Открытки-приглашения (2 штуки)
2. Танец «Мини-диско» (кассета) 2. Колпачки и смешные шапочки для детей
3. Выход Прошки 3.Мягкая труба-тоннель
4. Выход Веселинки 4. Стулья по количеству детей
5. Игра «Догони банан» (музыка) 5. Костюмы клоунов (мужской и женский)
6. Игра «Соскоплюи» (музыка) 6. Бутафорский банан
7. Небылицы 7. Соски (4-5 штук)
8. Игра «Потерялись названия» 8. Конфеты «Чупа чупс» (10 штук)
9. Игра «Принцесса на горошине» (музыка) 9. Платки (2-3 штуки)
10. Игра «Полет на ядре» (музыка) 10. Стулья (2-3 штуки)
11. Игра «Живая шляпа» (музыка) 11. Мячи (2 штуки)
12. Игра «Бег в горшках» (музыка) 12. Шляпы (4-6 штук)
13. Частушки 13. Машинки с веревками и палочками (4-6 штук)
14. Танец-игра «За руки берись…» (музыка) 14. Горшки (4 штуки)
15. Танец «Улыбка» (музыка) 15. Банки с крышками (для фокусов)
16. Фокусы (музыка) 16. Коробка с двойным дном
17. Дискотека (музыка) 17. Конфеты по количеству детей

[ташадобрая]

http://www.lensart.ru/pictureview7-pid-4b52-et-2ecdd02
История праздника 1 апреля

Первое апреля Издавна на Руси этот день отмечается веселыми шутками. Обычно говорили: "Коль первого апреля не соврешь, когда еще времечко найдешь?", и была присказка на этот день: "Первый апрель - никому не верь". В нашей стране первоапрельские розыгрыши утвердились после того, как однажы жители Петербурга ранним утром были подняты с постелей тревожным набатом, обычно возвещающим о пожаре. Это было 1 апреля, но, слава Богу, тревога оказалась ложной. Традиция живет и теперь. Первого апреля не прочь пошутить и сама природа. И своими веселыми шутками и розыгрышами люди вторят весенним капризам погоды.

Каждый человек любит поприкалываться над кем-нибудь, подшутить или разыграть, но один день в году этим занимаются абсолютно все, от ребенка до взрослого, от студента до делового человека. Но вот почему этот день приходится именно на первое апреля, точно сказать никто не может. На этот счет существует несколько версий, одни приписывают зарождение этого праздника Древнему Риму, где в середине февраля (а вовсе не в начале апреля) праздновался праздник Глупых. Другие переносят зарождение праздника в древнюю Индию, где 31 марта отмечали праздник шуток. 1-го же апреля в древнем мире шутили только ирландцы, да и то в честь Нового года.

Есть и версия, по которой этому празднику мы обязаны неополитанскому королю Монтерею, которому в честь праздника по случаю прекращения землятрясения преподнесли рыбу. Через год царь потребовал точно такую же. Такой же не нашли, но повар приготовил другую, весьма напоминающую нужную. И хотя король распознал подмену, он не разгневался, а даже развеселился. С тех пор и вошли в обычай первоапрельские розыгрыши.

Когда и кем этот праздник был завезен в Россию точно не известно, но в произведениях многих писателей и поэтов конца XVII века. Появлялись строчки про первоапрельские розыгрыши Например, Пушкин написал:

Брови царь нахмуря,
Говорил вчера:
"Повалила буря
Памятник Петра."
Тот перепугался:
"Я не знал! Ужель?"
Царь расхохотался:
"Первый, брат, апрель..."

Как показывают соцопросы, более 70% людей собираются разыграть кого-либо из своих знакомых. Причем все по тем же опросам больше всего подвохов следует ожидать от студентов и, как не странно, людей, занимающихся бизнесом и имеющих свою фирму, зато бабушек опасаться не стоит, хотя может все и наоборот, ведь на первое апреля шутят все. Так что будьте настороже, запаситесь чувством юмора, набором свеженьких шуточек и забавных стишков, на розыгрыши не обижайтесь, а отвечайте ими же. В общем веселитесь, потому что минута смеха также полезна для здоровья как килограмм морковки (не попорченой жуками).

КЛАССИЧЕСКИЕ Первоапрельские розыгрыши

1. Сахарный кокаин.
Сидели мы как-то, выпивали по поводу 1 апреля, и в какой-то момент среди разговора ( т.к. водки уже не хотелось) я предложил понюхать кокаина, который мне якобы подарили на Новый год. Ну, естественно, пара человек сразу согласились попробовать. Я с заговорщеским видом вышел на кухню (естественно, один), вытащил из шкафчика САХАРНУЮ ПУДРУ, пересыпал немного в пакет из газеты и вынес в комнату. Там по всем правилам современных фильмов вытащил зеркало, кредитной карточкой наделал "дорожек" и, свернув купюру в 50 р., первый наклонился, и прикрыв рукой лицо, втянул в рот дорожку пудры.. После меня попробовали и те, кто согласился, но естественно, втягивая в ноздри.... Нужно было видеть их счастливые лица и слышать их обсуждения сладкого вкуса "кокаина", у кого какие ощущения и т.д. :) Шутка (я считаю безобидная) проходит только в СВОИХ компаниях, но хорошее настроение вместо тяжелого похмелья, особенно если записать на видео, я гарантирую.

2. Розыгрыш с табличками.
"В учреждении, где много посетителей, разместить табличку с указанием туалета на двери совершенно другого помещения. Желательно, чтобы работники, находящиеся в этом помещении, как можно реже выходили наружу - так дольше провесит Ваша табличка, и тем дольше работники будут наблюдать стремительно забегающих, столбенеющих и выбегающих людей. Особенно, если поместить указатель женского туалета. Можно изготовить несколько стрелок указателей, чтобы люди находили дорогу к псевдотуалету. Можно вместо надписи "туалет" использовать надпись "буфет" - работникам придётся очень много раз объяснять, что тут не буфет, а например, лаборантская."

3. Розыгрыш с верёвкой.
"Взять длинную верёвку и найти небольшой отдельно стоящий дом. Проходящего мимо человека попросить под любым предлогом подержать конец верёвки. С другим концом верёвки отправиться вокруг дома и, обойдя почти полностью, попросить другого человека подержать уже этот конец верёвки. Верёвку попросить сильно натянуть и уйти. Что получается? Эти люди друг друга не видят , им мешает угол ( вы видите их обоих ), и верёвку они бросить не могут - ведь их попросили подержать. Чем это кончится? Не знаю."

4. Розыгрыш по телефону.
"Допустим, в Вашем коллективе появилась новая молоденькая секретарша. Зрители, посвящённые в розыгрыш, наблюдают за её поведением. Кто-либо из соседней комнаты звонит секретарю и как можно более серьёзным голосом сообщает о том, что звонят с телефонной станции, и сейчас в целях очистки проводов по телефонному каналу будет подан горячий пар под давлением. Поэтому нужно очень быстро закутать все телефонные трубки в офисе полиэтиленом или бумагой (или положить их на пол). Все сидят и смотрят…. Самое главное - произнести это серьёзно и быстро. Ну и секретарша должна быть достаточно доверчивой."

5. Тест на трезвость.
Такой тест на трезвость - дамам завязали глаза и поставили задачу : пройти по ковровой дорожке шириной с полметра, но не наступая на нее. В общем, ноги на ширину плеч - и вперед с интервалом в 5 секунд. Наступание на дорожку - дисквалификация. После прохода последней на дорожку, на спину ложится парень и делает перекошенное лицо (блаженную физиономию :), ведущий, поначалу громко и весело комментирующий "подиум", замолкает, повисает неловкая пауза, дамы, почуяв неладное, срывают повязки и... Фраза ведущего - "Девчонки... Вы ж чуть парня не задавили..." Эффект потрясный.

6. Шутка с компьютером.
Идея такова: ждем, когда разыгрываемый отойдет по какому-либо поводу от компьютера, затем открываем на рабочем столе какое-нибудь приложение, например, "Лазерный проигрыватель" или папку, но не на весь экран, а где-нибудь в центре (лучше, чтобы окно не попадало на иконки на рабочем столе). Жмем клавишу Print Screen на клавиатуре и закрываем приложение. Потом открываем графический редактор Paint и выбираем из меню "Вставить". Скриншот с экрана загрузится в редактор. Сохраняем его куда-нибудь в C:WINDOWS под каким-либо именем и выбираем "Заполнить рабочий стол Windows". Закрываем Paint, теперь в качестве обоев у разыгрываемого стоит изображение его же рабочего стола с раскрытым окном посередине. Увидев это, жертва пытается закрыть окно (естественно, неудачно) и в конечном итоге со словами "Опять Винда повисла!!! %#@^%$#" перезагружает машину. И каково же будет её удивление, когда ненавистное окно появится на экране снова.

7. Розыгрыш в метро.
Группа людей заходят в один вагон метрополитена. Все заходят так, чтобы никто не заподозрил что они вместе. Через какое-то время, как поезд отъедет от станции, один из вошедших подходит к кнопке связи с машинистом, делает вид что нажимает ее и говорит так, чтобы слышало как можно больше народу: "Гамбургер и большую Кока-колу в вагон номер ____ " (номер вагона написан рядом с кнопкой). Сказав это, он просто становится и ждет следующей станции. На следующей станции в этот вагон заходит еще один человек (желательно в майке или кепке Кока-кола) и спрашивает громко: "Кто заказывал гамбургер и Кока-колу". Тот человек, который заказывал, подходит, забирает "заказ", быстро рассчитывается и едет дальше. Тот, который принес заказ, должен успеть выйти на этой станции. Поезд трогается. Человек снова подходит к кнопке и говорит: "До конечной без остановки". Реакция у пассажиров просто неописуемая.

8. Розыгрыш про телефон.
"На практике применялся довольно часто. В большой компании выбирается произвольный (или конкретный) телефонный номер. Кто-то по нему звонит и просит к телефону, к примеру, Петю Иванова. (Мы почему-то все время просили Мишу Гуревича). Там, естественно, отвечают, что Миши Гуревича здесь нет и никогда не было. Через некоторое время звонит следующий, и опять срочно просит Мишу Гуревича к телефону. Потом третий, четвертый, сколько народу хватит (и фантазии у этого народа что тем, на том конце провода говорить). В общем, последний звонок по этому номеру: "Здравствуйте, это Миша Гуревич. Мне тут никто не звонил?"

9. Розыгрыш про телефон.
"Еще про телефон. Старый, с бородой. Позвонить кому-нибудь и сказать, что это из ЖЭКа, что через час отключат воду и что мол советуем запастись водой во все емкости. Через час перезвонить и спросить: "Воду набрали? Подогревайте, сейчас слониху мыться приведем."

10. Компьютерный розыгрыш.
Весьма распространенная в среде компьютерщиков шутка. Исполнялось неоднократно и мной и моими друзьями на 1-е апреля. Выбирается жертва, работающая с компьютером, но не понимающая в нем почти ничего и понимающая английский с трудом. Обычно удовлетворительное сочетание факторов можно найти в любом большом офисе. Время исполнения - жертва не должна иметь открытых и не сохраненных жизненно важных файлов. Печатается надпись "Any key" и приклеивается к системному блоку компьютера жертвы на место надписи "Reset"... Раньше или позже, но какая-нибудь программа выдаст сообщение типа "Press any key to continue". Не найдя на клавиатуре "any key" жертва осматривает окружающее пространство и - о чудо! - обнаруживает ее на системном блоке. ....Самый потрясающий эффект этого розыгрыша - резкий рост образованности (как следствия подозрительности ) у жертвы в последующие несколько дней ;-)"

Добавлено через 1 минуту
http://www.markertoys.ru/add/12/photos/200/278166.jpg

Как нистранно, в начале XX века, в странах Западной Европы, например, история 1 апреля и традиции первоапрельских обманов имели свой национальный колорит, присущий каждой отдельной стране.

Во Франции этот обычай носил название "апрельская рыба" и являлся преимущественно городским. Происхождение его объясняют по-разному. Иногда связывают со временем Карла IX, который в 1564 году издал ордонанс, предписывавший перенести начало года с 1 апреля на 1 января. На следующий год многие подданные короля послали своим друзьям новогодние поздравления и подарки в апреле - то ли в знак протеста, то ли оставаясь верными традициям. Солнце в это время находилось в созвездии Рыб, и французы посчитали, что название "апрельская рыба" вполне презентабельно для подобных проделок и в будущем. Они не просчитались. Шутка прижилась.

В Англии из невинного "рыбного" развлечения вырос целый день всех дураков. С полуночи до 12 часов дня 1 апреля каждый мог подшучивать над своими друзьями, знакомыми, обмануть их. Того, кто попадался на удочку, встречали веселым смехом и криками: "Апрельский дурак!" Один из самых больших обманов 1 апреля, о котором долго потом вспоминали газеты и журналы, произошел в Лондоне в 1860 году, когда несколько сотен английских джентльменов с их чопорными английскими леди получили приглашения прибыть "на ежегодную торжественную церемонию умывания белых львов, которая состоится в Тауэре в 11 часов утра 1 апреля".

В Германии и Австрии 1 апреля считался несчастливым днем. Человеку, родившемуся в этот день, будто бы не везло в жизни. По преданию, в этот день родился Иуда - предатель, и именно 1 апреля сатана был свергнут с неба. В деревнях не работали, не начинали новых дел, не выпускали скот из стойл. Взрослые и дети обманывали друг друга, посылая выполнять невыполнимые поручения (например, купить у аптекаря или купца комариного жира).

В Финляндии день шуток и обманов - обычай недавнего, причем городского происхождения. Но, распространившись и среди крестьян, он впитал в себя много от характера самобытных шуток "горячих финских парней". Это связано со старым деревенским обычаем во время больших работ - обмолота, чистки хлебов или убоя скота - давать детям шуточные поручения. Их отправляли в соседский двор за каким-либо несуществующим, но будто бы крайне необходимым инструментом: стеклянными ножницами, мякинным плугом или угломером для навозной кучи. Соседи, в свою очередь, "вспоминали", что отдали уже этот инструмент другим, и ребенок отправлялся в следующий двор...



День обманов издавна существовал не только в европейских, но и азиатских странах.

Происхождение и история 1 апреля фестиваля в этих странах остается неясной. Одна из самых популярных теорий звучит следующим образом:



ТЕОРИЯ №1

- До 1582 года во Франции (которая в ту пору жила по юлианскому календарю) Новый год отмечали весной – с 25 марта по 1 апреля. Затем власти приняли решение ввести новый календарь – грегорианский, и новогодние праздники перенесли на привычное для нас время – 1 января. Однако, благодаря слаборазвитым коммуникациям, известие это дошло не до всех, и многие продолжали по неведению, либо из упрямства отмечать как раньше. Продвинутые граждане завели обычай издеваться над невеждами: самой популярной шуткой было незаметно прицепить к спине бедняги бумажную рыбину и дразнить его Poisson d' Avril («апрельская рыба»). Также существовала забавная традиция (она жива и поныне!) посылать простеца куда-нибудь с бессмысленным поручением.

Однако если считать, что праздник Дураков зародился именно так, то непонятно, почему он снискал себе популярность во всей Европе. Некоторые протестантские страны, такие как Англия, Шотландия и Германия вообще приняли грегорианский календарь только в 19 веке. К тому времени они уже давно отмечали ежегодный День Дурака. Не мог же повод для праздника появиться у них позже, чем сам праздник!

Очевидно, что у 1 апреля более глубокие корни, ведь подобные фестивали существовали и гораздо раньше - например, в античности и Средневековье. К древнеримским предшественникам относятся пресловутые Сатурналии и Хиларии, когда было принято переодеваться, буйно радоваться и все безнаказанно ставить с ног на голову. Также известно, что в старину у кельтов был праздник в честь бога смеха. Все эти обычаи можно считать ранними предками первоапрельских приколов.

Прямым прототипом современного 1 апреля можно считать средневековый праздник Festus Fatuorum («Пир Дураков»), который был потомком Сатурналий. Отмечали Festus главным образом во Франции, а основной темой его было избрание шутейного папы и насмешка над церковными ритуалами. Несмотря на противодействие церкви, фестиваль продержался аж до 16 века. После этого единственной возможностью подурачиться вволю остался карнавал.

В британском фольклоре происхождение 1 апреля связывают с Готамом ( Gotham) – легендарным Городом Дураков, расположенным где-то в Ноттингемшире. По преданию, в давние времена в Англии существовал такой обычай: если король проезжал по какой-либо дороге страны, она становилась государственной собственностью. Жители города Готама хитростью сделали так, чтобы король отказался от посещения их города. После того, как монарх узнал о проделке, он осерчал и повелел наказать коварных подданных. Однако, въехав в Готам, королевские посланцы увидели, что жители его занимаются какими-то уж очень странными для нормального человека делами: кто пытается заточить птицу в загоне без крыши, а кто топит рыбу в реке. Обескураженные гонцы доложили об увиденном королю, и тот решил идиотов не наказывать. Что с них взять, право!

В Британии некоторые считают, что Праздник Дураков учрежден в честь именно этого события, что лишний раз доказывает – облапошивание властей во все времена считалось в народе занятием похвальным.



ТЕОРИЯ №2

День Дураков произошел от древнего праздника весеннего равноденствия (эдакий Хэллоуин наоборот). Во время смены сезонов все законы, как природные, так и социальные на некоторое время как бы утрачивали силу. Нормальное, рассудительное поведение сменялось полной своей противоположностью: народ шумно пировал и позволял себе всякие шутки над вышестоящими, за которые в другое время мог запросто лишиться жизненно важного. Кстати, обычай украшать спину «дурака» бумажной рыбой некоторые культурологи объясняют просто: именно с наступлением весны в водоемах Франции появлялось много молодой рыбы, настолько неопытной, что поймать ее не составляло никакого труда. Эту глупую и доверчивую фишку называли Poisson d ' Avril. Впоследствии так стали именовать тех, кто стал жертвой первоапрельских шутников.


Первоапрельские традиции


- В США самым распространенный прикол - сообщить ближнему, что у него развязались шнурки (можно сказать, что эта фраза – аналог нашего «А у тебя вся спина белая!»). Учителя в американской школе часто издеваются над наивными детишками – указывают куда-нибудь в сторону и говорят: «Смотри, стая гусей!». Сами дети шутят над одноклассниками совершенно таким же образом, как и в России: «Школа закрылась», «Занятия отменили», «Учитель заболел» и проч. Доверчивых дразнят «апрельскими дурачками» (April fools). Очень популярны 1 апреля так называемые «practical jokes» - это когда сахар насыпают в солонку, а соль - в сахарницу, переводят часы, имитируют угон машины, рассылают подложные письма и так далее. Как тут не вспомнить мучения бедного старика Кукушкинда из «Золотого теленка», на стол которого циничные сотрудники ежегодно клали приказ о его, Кукушкинда, увольнении.

- В Британии тоже любят бессмертный розыгрыш со шнурками. Кроме того, здесь (да и не только здесь!) «апрельского дурачка» гоняют с разными идиотскими поручениями: например, просят купить в магазине отвертку для левшей, бездонное ведро, кукушечьи яйца или зеленый крем для обуви. Особенно легко на такие штуки попадаются дети. Интересная особенность – в некоторых областях 1 апреля нельзя подкалывать сограждан после 12 часов дня и кое-кто даже верит, что это – плохая примета.

Обижаться на розыгрыши в этот день не принято нигде, потому что это сулит, по поверью, долгосрочные неприятности и неудачи. Также 1 апреля нежелательно жениться, если не хочешь, чтобы в семье верховодила жена. Дети, рожденные в День Дураков, как ни странно, должны вырасти умницами и везунчиками. Единственное, чего им не стоит делать – это предаваться азартным играм.

В одурачивании народа активно принимают участие СМИ, которые сообщают в апрельских номерах и выпусках про всякие вымышленные события, причем занимается этим не только желтая пресса, но и вполне респектабельные издания и телеканалы. Такие утки называются по-английски hoaxes. Hoaxes могут носить безобидный характер (например, недавно в сети появилась фальш-новость о том, что астрономы приняли решения заменить привычные называния планет Солнечной системы именами персонажей «Властелина Колец»), но иногда бывают довольно жестокими («шуточные» сообщения об убийстве или смерти известного лица, вызывающие панику в широких кругах). Что поделать – у всякого свои представления о юморе и его границах![/COLOR]

[ташадобрая]

http://img1.liveinternet.ru/images/attach/b/3/41/879/41879672_76395118.jpg

История 1 апреля. В шутку и всерьез

День шуток 1 апреля начали праздновать еще во времена Римской империи. Все началось с того, что придворный шут хвастливо заявил императору Константину, что шуты и скоморохи могли бы править государством лучше, чем он сам. Константин решил дать ему возможность подтвердить слова делом: он издал указ о том, что один день в году Римом будет править кто-то из шутов.

В первый год Константин назначил правителем скомороха по имени Кугель, и тот немедленно издал распоряжение: 1 апреля всем подданным империи запрещается говорить что-либо всерьез - они могли только дурачиться. Так и родилась первоапрельская традиция.

Всемирным первоапрельский праздник стал лишь недавно. Вплоть до начала ХХ века день 1 апреля носил в каждой стране свой национальный колорит. Например, во Франции "апрельская рыба", скорее всего, обязана своим появлением указу Карла IX, который перенес в 1564 году празднование Нового года с 1 апреля на 1 января, а на следующий год, в знак протеста, многие подданные все равно отмечали Новый год 1 апреля. Как будто в шутку.

В Финляндии день шуток и обманов - обычай недавнего, причем городского происхождения. Но, распространившись и среди крестьян, он впитал в себя много от характера самобытных шуток "горячих финских парней". Это связано со старым деревенским обычаем во время больших работ - обмолота хлеба или убоя скота - давать детям шуточные поручения. Их отправляли в соседский двор за каким-либо несуществующим, но будто бы крайне необходимым инструментом: стеклянными ножницами, мякинным плугом или угломером для навозной кучи. Соседи, в свою очередь, "вспоминали", что отдали уже этот инструмент другим, и ребенок отправлялся в следующий двор...

В Германии и Австрии 1 апреля считался несчастливым днем. Человеку, родившемуся в этот день, будто бы не везло в жизни. По преданию, в этот день родился Иуда - предатель, и именно 1 апреля сатана был свергнут с неба. В деревнях не работали, не начинали новых дел, не выпускали скот из стойл. Взрослые и дети обманывали друг друга, посылая выполнять невыполнимые поручения (например, купить у аптекаря или купца комариного жира).

В Англии день всех дураков - официальный, серьезный праздник: с полуночи до 12 часов дня 1 апреля каждый мог подшучивать над своими друзьями, знакомыми, обмануть их. Того, кто попадался на удочку, встречали веселым смехом и криками: "Апрельский дурак!" Один из самых больших обманов 1 апреля, о котором долго потом вспоминали газеты и журналы, произошел в Лондоне в 1860 году, когда несколько сотен английских джентльменов с их чопорными английскими леди получили приглашения прибыть "на ежегодную торжественную церемонию умывания белых львов, которая состоится в Тауэре в 11 часов утра 1 апреля".

В Шотландии первоапрельский День дураков отмечается в течение двух суток, причем второй день празднования носит название "День хвоста" и все его шутки и розыгрыши исключительно "ниже пояса". Людей запирают в туалетах, подбрасывают им муляжи экскрементов, эпатируют публику поеданием расплавленного шоколада из детских памперсов. Но самой большой популярностью пользуется подкладывание на стул "подушек-пукалок". Издаваемый ими звук, собственно, и считается "девизом" Дня хвоста.

В США 1 апреля называют "праздником сердца, а не государства". Американцы же являются авторами теории о том, что когда человек смеется, он не стареет. Правда, особо остроумными американские первоапрельские шутки не назовешь. Классика жанра - это брошенный на дорогу пухлый бумажник, привязанный на веревочке, или лист бумаги, который незаметно цепляется на спину с надписью "Дай мне пинка!". А домохозяйки подают на стол шоколадные пирожные с ватой или мелом внутри, а в солонки насыпают сахар.

[Марго27]

Этот сценарий к 1 апреля проводили 2 раза, всегда проходит очень хорошо.
1 апреля у нас проходит общим праздником для средних, старших, подготовительных групп.

«День смеха на поляне игр»

(Звучит «Цирковой марш», выходят два клоуна: Фома и Ерема, смешно танцуют, кувыркаются, Фома бегает и за руку здоровается с детьми и воспитателями).

Ерема – Фома, что ты делаешь?

Фома – С ребятами здороваюсь, не видишь что ли?

Ерема – А зачем? И так пойдет.

Фома – А вдруг не пойдет. Правда, ребята?
Придумано кем-то просто и мудро,
При встрече здороваться «Доброе утро».

Ерема – Скучно это как-то! Мне от этого «здрасте» ни холодно, ни жарко.

Фома – Ребята, а давайте так поздороваемся, чтобы у Еремы улучшилось настроение. Давайте проверим, кто громче умеет смеяться: девочки или мальчики.
Игра «Кто громче смеется».

Ерема – Ой, кажется, на душе потеплело. А чтобы сделать наше приветствие еще веселее, представьте, что на наш праздник пришли коровы, как бы они поздоровались? (Дети имитируют голоса животных).

Фома – А маленькие собачки?
Ерема – А поросята?
Фома – А смешные лягушата?

Ерема – Вот совсем другое дело, можно и праздник продолжать.

(Из-за кулис слышится громкий плач).

Фома – Что такое, не пойму, кто ревет?
Ведь праздник Смеха у ворот.
Вы тихонько посидите,
Посидите, не шумите.
Я пойду, посмотрю
Да кто там, вам расскажу.

(Клоуны открывают занавес, на троне сидит Несмеяна, плачет).

Ерема – Да ведь это же Несмеяна!

Фома – (смешно раскланивается перед ней):
Добрый день, ваше Мокрейшество. Какое у нас настроение сегодня?

(Несмеяна еще больше рыдает).

Несмеяна – Плохое!

Ерема – А у нас сегодня праздник 1 апреля – День Смеха. Не изволите ли с нами поиграть?

Несмеяна – Ничего я не хочу, все мне надоело,
Не хочу я веселиться,
Грусть унять я не могу.
И в слезах своих горючих
Очень скоро утону-у-у.

Фома – Что нам делать, как нам быть,
Как Несмеяну рассмешить?
Ребята, давайте покажем, как мы умеем играть. Вы в зоопарке были? Мы тоже там недавно с Еремой были, сейчас расскажем, что видели, а вы, если верите, то говорите: «Видели, видели!». Если не верите, то кричите «Это просто ерунда» (Повторяют с детьми эти слова).

Игра «Зоопарк».

1. За решеткой у ворот спит огромный бегемот.
Дети – Видели, видели.
2. А пятнистая гиена точит когти о полено.
Дети – Это просто ерунда!
3. До чего свиреп и лют хищный зверь – большой верблюд.
Дети – Это просто ерунда!
4. На хвостах висят мартышки, то-то рады ребятишки.
Дети – Видели, видели.
5. Пони, маленькие пони, до чего красивы кони.
Дети – Видели, видели.
6. За морями, за долами, ходит курица с рогами.
Дети – Это просто ерунда!
7. Выше ели и осины полетели вдруг пингвины.
Дети – Это просто ерунда!
8. А вчера, вот это дело, хрюша по небу летела.
Дети – Это просто ерунда!

(Несмеяна на «хрюшу» кричит вместе с детьми и хлопает в ладоши, клоун оборачивается на нее и она начинает плакать).

Ерема – Да, с первого раза не получилось, но ничего, не расстраивайтесь, мы сейчас что-нибудь придумаем (думает). Давайте с вами ребята, потанцуем. Танцев на свете много, а мы вспомним самые известные, а заодно и посоревнуемся, кто же у нас в садике лучшие танцоры.

Конкурс «С танцами вокруг света».
• Танец «Утята» (ср.гр.)
• Танец «Буратино» (ст.гр.)
• Танец «Рок-н-ролл» (подг.гр.)

(На последний танец выходит танцевать Несмеяна, и в конце громко смеется).

Несмеяна – Ох уморили, ох насмешили.
Я еще хочу поиграть с вами.

Фома – Тогда мы приглашаем вас всех на игровую поляну. Хотите?

(Звучит музыка «Поезд», дети на своих местах едут на поляну игр).

Ерема – Вот мы и на поляне игр. Интересно, а кроме нас здесь есть еще кто-нибудь?
(Музыка меняется, вбегает Бармалей).

Бармалей – Я – кровожадный,
Я – беспощадный,
Я – злой разбойник, Бармалей!
И мне не надо,
Ни шоколада, ни мармелада,
А только много маленьких детей!
Ого! Сколько здесь детишек, мне, пожалуй, сразу всех и не съесть. Ладно, я для начала с вами поиграю. Хотите, я научу вас в футбол играть?

Игра «Футбол».
(Игра с большими надувными шарами, дети, с завязанными глазами подходят к мячу и пинают его ногой в зал).

Бармалей – А сейчас команду слушай:
Ухватить себя за уши,
И наружу языки,
И пошире локотки,
А теперь все вместе
Попрыгаем на месте.
Ха-ха-ха, настоящие обезьянки получились, давайте и с вами поиграем.
Игра «Собери бананы в корзину».

Бармалей – Я вас кушать не хочу,
Я бананы ведь люблю.
А теперь мне пора,
До свиданья, детвора!

(Бармалей уходит, музыка меняется, появляются Лиса Алиса и Кот Базилио).

Лиса Алиса – На свете чудно жить, лукавить и хитрить,
У простачков выманивать монетки.

Кот Базилио – Для этого всегда найдутся без труда,
Хвастливые и глупенькие детки.

Лиса Алиса – Базилио, посмотри, сколько хорошеньких деток, и все они, наверное, глупенькие.

Фома – Вот вы и не правы, наши ребята умные – преумные.

Кот Базилио – А мы сейчас это и проверим, попробуйте отгадать наши загадки.
Загадки.

1. Была у злодея до пят борода,
В театре он кукол мучил всегда.
«Подайте мне плетку» - гремел его бас.
Скажите скорее, кто он?... (Карабас).

2. В лесу жил в избушке смешной толстячок,
С ним был неразлучен сосед Пятачок.
Читал он вопилки приятелю вслух,
Теперь вы ответьте, кто он?... (Винни-Пух).

3. Лечит маленьких детей,
Лечит кошек и зверей,
Сквозь очки на всех глядит
Добрый доктор… (Айболит).


4. Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила,
Девочка имя забыла свое,
Ну, подскажите, как звали ее?... (Кр. Шапочка).

Лиса Алиса – И правда умненькие. Ну а сейчас мы проверим, какие вы ловкие.
Игра «Лиса Алиса и Кот Базилио».

Лиса Алиса – А теперь нам прощаться с вами пора.

Кот Базилио – Ждут нас еще денежные дела.

(Кот и Лиса уходят).

Ерема – Поиграли мы на славу,
Понравилось тебе, Несмеяна?

Несмеяна – Как я весело играла
И нисколько не устала.
Вы, ребята, отгадайте и мою загадку:
Есть у радости подруга
В виде полукруга,
На лице она живет,
То куда-то вдруг уйдет,
То внезапно возвратится,
Грусть, тоска ее боится… (Улыбка).

Фома – Улыбнитесь все друг другу,
И подайте руку другу.
Возвратится в детский сад,
С этой песней каждый рад.

Песня «Улыбка».
(После песни клоуны раздают угощение).

Клоуны – В группу веселей идите,
Улыбку вы с собой возьмите.

Дети расходятся по группам.

[нен]

Всем! Всем! Всем!
И тем, кто подходит, и тем, кто здесь!
Мы объявляем важную весть!
Сегодня отсутствуют нытики,
И те, кто ищет предлоги для критики,
сегодня запрещается грустить,
всех грустных будем выводить!

[Ксюшица]

Здравствуйте. Я не так давно присоединилась к этому прекрасному форуму и всё время мучаюсь от мысли своей бесполезности. И вот хочу это исправить, предложив сценарий "Дня смеха". В нашем саду он прошёл на ура. Надеюсь пригодится ещё кому-нибудь. С уважением ко всем))))):smile:
«День смеха»
Действующие лица: Ведущая, Баба-Яга, Кот Васька, Мышка, Избушка на курьих ножках.
Под весёлую музыку в зал входят дети. Самым последним, пристроившись к детям идёт кот Васька. Среди зрителей сидит Баба-Яга.
Ведущая: Толи, Саши, Вовы, Нины,
Начинаем юморины!
Юмор – это значит смех,
Шутка добрая для всех.
Юмор – это ты и я,
Все весёлые друзья.
Ребята, сегодня у нас в саду – день шуток и розыгрышей. Марья Ивановна, у вас нос в помаде. Марья Ивановна, у вес волосы в каше. Марья Ивановна, у вас молоко убежало. И так весь день. Не праздник а безобразник.
Кот начинает мяукать.
Ведущая: Это что? Тоже первоапрельский розыгрыш?
Васька: (встаёт) Я новенький, вот путёвка в детский сад.
Ведущая: (читает) «Кот Василий, возраст подходящий, родители – Баба-Яга; адрес: Лесной тупик, избушка на курьих ножках». Подпись: Баба-Яга. Дата: День смеха.»
Баба-Яга: (с места) Ты, милая, не волнуйся, он тебя не съест. Если только покусает маненько. (идёт по залу) Дети! Слухайте сюда! Котейку моего не обижайте, он вас сам будет обижать.
Ведущая: А вдруг он моих детей плохому научит?
Баба-Яга: Ну, мышей ловить научит, да из рогатки в птичек пулять. Ох, он у меня хулюган. (гладит кота). Ну, покажи детишкам, какаой ты способный.
Васька: Есть у меня игра для вас,
Вам прочту стихи сейчас.
Я начну а вы кончайте,
Хором дружно отвечайте
Отвечайте дружно «И я тоже!» если вы согласны со мной.
«Утром я проснулся рано ……..Промяукал для начала…..
А потом пошёл гулять………. Из рогатки пострелять…..
Делал во дворе зарядку…….. Зубы чистил для порядка….
Хвост пригладил для красы……. Расчесал свои усы…….
Наловил мышей и крыс……….. Лёг на печь и ногти грыз….
Поливал в саду цветы……….. Молодец я! Ну а ты?
(Баба-Яга каждый раз кричит: «И я тоже»)
Баба-Яга: Настоящие молодцы. Развеселили старушку. Я ведь специально Ваську в садик отдала, чтоб на праздники ваши посмотреть, шибко у вас весело. Как, бывало, увижу – родители на утренник бегут, так завидую ихнему счастью. Жизнь-то у меня не сладкая, даже очень горькая. (Плачет) (Кот тоже плачет)
Ведущая: Да что же стряслось-то?
Баба-Яга: Завелись у меня в избушке скука тоскливая, тоска скучная, грусть печальная и печаль грустная. Вот и отдала я Ваську в детский сад, чтоб не заразился. А мы с избушкой то плачем, то рыдаем. Ребята, помогите нам! Избавьте, спасите нас!
Под грустную музыку выходит избушка. Из-под неё, с пояса персонажа, свисают 4зелёных шарика с нарисованными на них кислыми физиономиями.
Избушка: Вот привязались (пинает шары), не дают побегать, повеселиться, за курьи ножки хватают, плакать заставляют.(С окошка из двух брызгалок льётся вода)
Баба-Яга и кот гладят избушку по крыше.
Ведущая: Да мы тебя мигом развеселим. Тоска, скука и печаль лопнут от злости. Хочешь, мы тебе весёлую песенку споём?
Избушка: Пойте скорее!
Баба-Яга: А можно я запевалой буду?
Ведущая: Конечно можно.
Баба-Яга и дети исполняют песню-пляску
«Если нравится тебе»
В конце песни-пляски избушка пляшет и один шарик падает.
Избушка: Ой! Тоска отвязалась!
Ведущая: Ребята, кто сможет тоску из зала выгнать? Только руками её трогать нельзя, заразиться можно.
Баба-Яга: Моей метлой можно. Кто смелый?
Один ребёнок выметает шарик из зала.
Васька: А ещё что-нибудь весёленькое у вас есть?
Ведущая: Мы очень любим танцевать. Даже умеем плясать как Баба-Яга.
Баба-Яга: Пляшите шибче!
Танец «Арам-зам-зам».
Баба-Яга: И я вот также плясала, годов в 150, когда молодухой была.
Избушка: Ура! Скука отвязалась!
Ведущая вызывает одного ребёнка выгнать метлой шарик.
Чтение смешных стихотворений.
Избушка: Ах, как легко, весело на душе. Грусть и печаль враз отцепились.
Кот предлагает раздавить шарики садясь на них. Вызываются 2ребёнка.

Баба-Яга: Вот спасибо касатики. Уж мы теперь как весело заживём. Целый день буду плясать и песни петь как вы.
Васька: Мяу, а я буду сказки рассказывать, как учёный кот. Можно я прямо сейчас начну? Были песни, были пляски,
Вот черёд дошёл до сказки (объявляет)
Апрельская сказка «Курочка Ряба»!
Жили были Баба-Яга, кот Васька и Избушка на курьих ножках. Снесла избушка яичко, но простое, а киндер-сюрприз. (Под музыку избушка кудахчет, приседает и роняет киндер-сюрприз) Баба-Яга била-била, не разбила. (Баба-Яга бьёт метлой, да всё мимо.) я бил-бил, не разбил. Мышка бежала……
Под цыганскую музыку заходит огромная Мышка в цыганском костюме.
Васька: Хвостиком махнула, яичко покатилось и укатилось.
Мышка машет хвостом, подпинывает яичко ногой, хватает его и убегает. Плачет Баба-Яга и кот Васька, Избушка кудахчет.
Избушка: Да не плачьте, не рыдайте, я ещё снесу.
Васька: И снесла.
Под музыку опять «сносит» киндер-сюрприз.
Васька: Тут опять мышка бежит, хвостом машет, вот-вот яичко разобьёт.
Под музыку, приплясывая, забегает Мышка.
Мышка: Ха-ха! Зачем его бить-то? Это же киндер-сюрприз. Мышатам в норку унесу.
Хватает я ичко и под весёлую музыку убегает.
Васька: И унесла. Плачет Баба-Яга – яичко жалко. А избушка говорит….
Избушка: Ну что же, я так и буду весь праздник яйца нести? Надо что-то делать с этой Мышью! Зачем она здесь всё время хвостом машет?
Баба-Яга: Придумала! Надо ей хвост оторвать!
Под музыку вбегает Мышка.
Мышка: Кому хвост рвать! Да я сейчас сюда столько друзей позову, что у вас рук не хватит справиться со всеми. Всем хвосты рвать – рук не хватит! Эй, серая братия, стройся! (Сама крадучись убегает из зала)
Игра «Поймай мяч – мышь» (шарики с мордочками мышей)
Васька: Я понял суть этой сказки. А вы, дети, поняли чему она учит? С мышами надо бороться! Мяу! Избушку надо свою в чистоте держать!
Баба-Яга: И ничего подобного! Мораль в том, что мышей коты должны ловить!
Васька: Я их готовить не умею. Не мешай Баба-Яга! Снесла избушка третье яичко. Да не киндер-сюрприз, а простое.
Под музыку избушка крутится на месте, кудахчет, затем приседает и кладёт на пол большое яйцо из папье-маше.
Васька: Тут и сказке конец, а кто…
Под музыку вбегает Мышка.
Мышка: Ой, какое красивое яичко, махнуть что ли хвостиком? (делает вид, что хочет яичко разбить.)
Баба-Яга: Я говорила, что нужно этой крысе хвост оторвать. (поднимает я ичко и уходит подальше от Мышки)
Васька: Сейчас я её поймаю!
Мышка: Ах вы так?!!! десять лет этот детский сад грызу, и никакой благодарности! Ухожу в другой детский сад! (под музыку уходит)
Васька: Приближаемся к развязке. (надевает поварской колпак, берёт кастрюлю, кладёт в неё яйцо и начинает «варить»)
Один, два, три. всё готово, посмотри!
В кастрюле заранее спрятаны подарки для детей. Их отдают воспитателю.
Ведущая: Спасибо тебе, избушка, за подарок. Вы все стали нашими настоящими друзьями.
Баба-Яга: Друзьями? Тогда ради дружбы нашей, давайте на прощание попляшем.
Исполняется финальный Танец.

[kleo_leonidovna]

Страна смеха
(группа «Почемучки»)Клоун идёт в группы приглашает детей в «Страну смеха». Раздает
Пригласительные билеты. Вместе с Клоуном дети приходят в зал. Зал
красочно украшен разноцветные шары, смеющиеся рожицы и т. п.
У центральной стены — большой мешок с красивым бантом.
Клоун. Вот, ребята, «Страна смеха»!
Ой, пойдет у нас потеха!
Видите мешок большой,
Он веселый, озорной. (Хохот в записи.)
Игр, шуток полон мех.
Знает всяк — полезен смех.
Прежде чем игру начать,
Загадку нужно отгадать.
А на каждую загадку
Есть в мешке моем отгадки.
Загадки.подбираются заранее к хорошо знакомым играм. Отгадки —
Предметы с которыми дети будут играть. Приводятся примерные за-
Гадки. Каждый музыкальный руководитель или педагог, про-
водящий досуг, подбирает их сам.
Клоун. Развеселая игра,
Вертеться можно до утра.
Достает из мешка вертушку.

Игра «Вертушки»

Подарю я вам платок.
Для какой игры, дружок?

Достает из мешка платок.

Игра «Жмурки»

Динь-динь, дон-дон!
Раздается перезвон.
Голос нежный, кто же я?
Назовите вы меня.

Достает из мешка колокольчик.

Игра «Догони звоночек»

Круглый, плоский, с бубенцами.
Больно бьют его руками.
Он не плачет, он смеется.
Он в игру к ребятам рвется.

Достает из мешка бубен.

Игра с бубном

Кинешь в речку — не тонет,
Бьешь о стенку — не стонет.
Будешь оземь кидать —
Станет кверху летать.

Достает из мешка мяч.

Игра с мячом

[MakaRock]

ЮМОРИНА 2007
НАРЯДНЫЕ ДЕТИ ЗАХОДЯТ В ЗАЛ И РАССАЖИВАЮТСЯ НА МЕСТА. В ЗАЛ ЗАБЕГАЕТ ПОД МУЗЫКУ ЗАБЕГАЕТ В ЗАЛ КЛОУН Т Ё П А

Тёпа: Здравствуйте, детишки! Девчонки и мальчишки!
Толи, Саши, Вовы, Нины, начинаем - юморины!
Юмор – это значит смех! Шутка добрая для всех!
Юмор – это ты и я! Все весёлые друзья!
А сейчас будем знакомиться!
Меня зовут клоун Тёпа! А вас как зовут?
(дети все вместе, одновременно называют своё имя)
А куда же пропал мой братец Шлёпа?
Видно, он потом придёт…
А ну, вставайте в хоровод!

ИГРА В КРУГУ: «ДАВАЙТЕ ВСЕ ДЕЛАТЬ, КАК Я»

Тёпа: А ну-ка, быстро по местам!
Вижу- Шлёпа едет к нам!

ПОЯВЛЯЕТСЯ ШЛЁПА ВЕРХОМ НА ПАЛКЕ, КАК НА КОНЕ. ОСТАНАВЛИВАЕТСЯ, КОМИЧНО КЛАНЯЕТСЯ И ОБНИМАЕТСЯ С ТЁПОЙ.

Шлёпа: Здравствуйте, дети!
Кто из вас сидит, грустит?
У кого здесь кислый вид?

Наше развлечение - поднимет настроение!
Тёпа: Ну, а чтобы веселиться,
Для этого надо немало потрудиться.
И стихи прочесть, и песни спеть.
Мы всех приглашаем на вас посмотреть!
Шлёпа: Объявляю шутки на пол - минутки!
Под.гр: 1.Мама: Зачем калоши надеваешь?
Сын: Я в них на улицу пойду.
Мама: Но, там нет грязи, понимаешь?
Сын: не бойся, мама, я найду!
2. Мама: Вовочка, вот тебе 10 конфет,
половину отдай братику.
Сын: Я ему дам три штуки!
Мама: Вовочка, разве ты не умеешь считать?
Сын: А-то умею! А вот он – нет!
Стар.гр: 1 реб: Я медведя поймал!
2 реб: Так веди сюда!
1 реб: Да он меня не отпускает!

Сред.гр: 1 реб: По воде идут круги –
Ищет щука сапоги,
Обежала все базары,
Осмотрела все товары,
Примерять взялась сапог…
2 реб: Спохватилась…нету ног!
Огорчилась – вот так штука,
Не учла, - вздохнула щука,
И махнула плавником:
- Буду плавать босиком!
Тёпа: Вы про щуку рассказали,
А каких зверей ещё видали?

ДЕТИ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ « В ЗООПАРКЕ»

Шлёпа: Предупреждаю всех заранее:
Сейчас будет соревнование!

ИГРА : «НАРЯДИ КЛОУНА»: 2 команды, напротив каждой команды сидит по одному ребёнку, которого будут наряжать в клоуна. По сигналу, поочерёдно дети из команды: 1-рисует помадой носик. 2.- рисует помадой ротик. 3.-одевает на голову парик. 4.-одевает колпак.

Тёпа: А сейчас мы похохочем,
Рассказать стихи кто хочет?

Под.гр: Из кладовки, мышь-плутовка,
Сыр таскала очень ловко,
Только ей несдобровать,
Кошку я решил позвать.
Мышь таскает сыр и сало,
Кошка есть сметану стала.
Вместе тащат ветчину-
Ну и ну!
Стар.гр: Говорит ослу ослиха,
«Тут сегодня слишком тихо,
Может мы с тобой вдвоём
На два голоса споём?»
Услыхав про их затею,
Я спешу уйти скорее,
Если петь они начнут,
Слишком шумно станет тут!
Ср. гр: Шла коза по мостику,
И виляла хвостиком,
Зацепила за перила,
Прямо в речку угодила!
Шлёпа: Если надо рассмешить кого-то,
Рассмешить смогу наверняка,
У меня нехитрая работа –
День и ночь валяю дурака!

ИГРА: «МУЗЫКАЛЬНЫЙ СТУЛЬЧИК» выбрать играющих и поставить стулья по кругу, больше, чем играющих. Под музыку дети бегают вокруг стульчиков, а по окончании должны сесть на стул. Кому не хватило, тот садится на колени любому уже сидящему ребёнку. Игра продолжается, и стул убирается до тех пор, пока не останется 2 стульчика.

Тёпа: Кто-то прыгает здесь, скачет,
Веселится без конца,
Упадёт – совсем не плачет,
Разве это уж беда!
Если песни мы поём,
То очень весело живём!

КОНКУРС ПЕВЦОВ: Тёпа предлагает выбранным детям спеть по 1 куплету знакомую песню, как бы её спели: собачки (гав-гав); пчёлки (жу-жу); утки (кря-кря).

Шлёпа: Нам живётся лучше всех,
Потому что с нами смех.
С ним нигде не расстаёмся,
Где –бы не были – смеёмся,
А теперь для вас – сюрприз!
В гости к вам пришёл АРТИСТ!
Хлопайте скорей в ладоши!
Он артист такой хороший!

СЦЕНКА: «АРТИСТ» 2 детей подг.гр.; шляпа, пиджак, ботинки, стол, стул. Изображают танец «артиста» на столе.

Тёпа: У артиста красивая шляпа была,
Она бы мне сейчас помогла.
Я шляпу возьму и ребятам отдам,
Пускай в этой шляпе станцуют нам!

ИГРА: «ВЕСЁЛАЯ ШЛЯПА»: Дети стоят в кругу, под музыку передают шляпу по кругу, после окончания музыки у кого она оказалась, тот надевает шляпу на голову и танцует комический танец. Все дети хлопают, затем игра продолжается.

Шлёпа: Встаю я под вечер,
А утром ложусь,
Гогочет петух,
Кукарекает гусь.
Тёпа: Я, комнату взяв,
Подметаю метлу.
И печкой дрова зажигаю в углу.
Вливаю три супа в кастрюлю с яйцом.
Песенка с крышкой, а кастрюля с концом!
Шлёпа: Вот и нашему празднику пришёл – конец!
Весело вам было сегодня?

ВСЕ ВСТАЮТ В ОБЩИЙ КРУГ И ТАНЦУЮТ. ЗАТЕМ ТЁПА И ШЛЁПА ПРЕДЛАГАЮТ ДЕТЯМ ПОЙТИ В ГРУППЫ.


ЧТО ПРИГОТОВИТЬ:

1. Костюмы клоунам, палка-конь.
2. 4 тюбика помады, 2 парика, 2 колпака, 2 стульчика.
3. Стульчики
4. Шляпа, пиджак, ботинки, стол, стул.
5. Шляпа.

[lipa29]

ЮМОРИНА

Под весёлую музыку дети заходят в зал, садятся на стулья. Дети одеты «шиворот – навыворот», в разноцветных носках – гольфах, на голове ободки с ушами, бантами и т.д.
Вед.: Ребята, вы знаете, что сегодня за день? Сегодня – первое апреля, день Смеха!
В этот день все шутят и говорят – «1 Апреля, никому не верю»
И мы сегодня будем играть, шутить и смеяться.
Коли, Саши, Кати, Нины,
Начинаем Юморины!
Юмор – это значит смех,
Шутка добрая для всех.
Юмор – это ты и я,
Все весёлые друзья!
И сейчас я вам предлагаю выйти и спеть нашу любимую песню про улыбку!
Песня «Улыбка», садятся.
Выбегает Петрушка.
Петрушка: Ну, что, давно не виделись? Вы заждались, небось, да обиделись.
Вед.: Как тебе сказать? Не то, чтобы очень…Ну раз пришёл, поздоровайся, видишь, публика!
Петрушка: Не вижу никакого бублика!
Вед.: Да не бублика, а публика. Поздоровайся с ребятами.
Петрушка: Так бы сразу и сказали! Здравствуйте, зрители, а подраться со мной не хотите ли?
Вед.: Ты что такое говоришь?
Петрушка: А что такого я сказал? Здравствуйте, зрители, состязаться со мной не хотите ли?
Вед.: А в чём состязаться?
Петрушка: Ну, например, кто громче заорёт…(кричит)
Или кто шире откроет рот.
Вед.: Знаешь, Петрушка, я скажу тебе заранее, не нужны нам такие соревнования.
Петрушка: Да я пошутил, первое апрель, никому не верь! Давайте поиграем в весёлую игру.
Игра – эстафета «Перенеси в ложке шарик»
Вед: Смотрите, а к нам сюда спешат клоуны, Ким и Жора.
В зал забегают клоуны Ким и Жора.
Ким: А, здравствуйте, я смотрю, вы ли, не вы ли?
Жора: Что вылил? Я ничего не выливал!
Ким: Да не вылил, я говорю, вы ли, не вы ли?
Жора: Ах, выли? (к детям) Кто? Они выли? А зачем они выли?
Ким: Да нет же, я говорю про вас: вы ли, не вы ли?
Жора: Я не выл!
Ким: Ну и они не выли.
Жора: Вы один понимаете, что хотите сказать!
Ким: Нет, не я один, а мы.
Жора: Кто это мы?
Ким: Вы, мы, ты, я.
Жора: Кто вымытые?
Ким: Да нет, я про всех говорю – вы, мы, ты, я!
Жора: Все вымытые? А кто не мытый? Про кого вы говорите? Не про меня ли?
Ким: Что променяли?
Жора: Я говорю, не про меня ли?
Ким: Ах, не променяли? А что не променяли?
Жора: Я про себя говорю, не про меня ли?
Ким: Ах, вас не променяли?
Вед.: Нет, вас никак не разобрать, давайте лучше танцевать!
Любой весёлый танец.
Вед.: А сейчас, внимание - новое соревнование! Конкурс весёлых стихотворений!
Шутливые стихи.
Вед.: А сейчас - внимание! Начинаем парад юмористических моделей!
Парад «Модели наоборот»
Вед.: Есть ещё одна игра, поиграем дети, да!
Игра «Прыжки на мячах», другие весёлые игры.
Вед.: Небылицы в лицах сидят в светлицах,
Щёлкают орешки, да творят насмешки.
Хотите знать какие?
А вот какие!
Небылицы:
Ехали медведи на велосипеде,
А за ними кот, задом наперёд.
А за ним комарики на воздушном шарике.
А за ними раки на хромой собаке,
Волки на кобыле, львы в автомобиле,
Зайчики в трамвайчике,
Жаба на метле,
Едут и смеются, пряники жуют.

И т.д.

Вед: Продолжаем мы веселье, всех прошу на карусели!
Игра «Карусель»
Вед.: А сейчас к нам выйдут Филя и Уля, послушаем их, что они нам расскажут!
Инсценировка «Филя и Уля»
Вед: Есть у праздника начало, есть у праздника конец,
Кто сегодня с нами веселился – тот и молодец!
Звучит весёлая музыка, дети выходят из зала.

[Magvai]

День смеха.
Действующие лица:
Ведущая
Баба Яга
Кот Васька
Избушка

Под музыку дети входят в зал, садятся на стулья.

Реб. Толи, Саши, Вовы, Нины
Начинаем юморины!
Реб. Юмор-это значит смех,
Шутка добрая для всех!
Реб. Юмор-это ты и я,
Все весёлые друзья!
Вед. Первое апреля – день шуток и развлечений.
Реб. …………….., у вас нос в помаде!
Реб. …………….., у вас волосы в каше!
Реб. …………….., у вас молоко убежало!
Вед. И так целый день! Не праздник, а безобразник!

Под музыку входит Кот.

Вед. Это кто? Тоже первоапрельская шутка?
Кот Я новенький! Вот направление в детский сад!
Вед. / читает/ « Кот Василий, возраст подходящий, родитель-Баба Яга,
адрес: Лесной тупик, избушка на курьих ножках .
Подпись: Баба Яга. Дата: 1 апреля».
Баба Яга / входит с противоположной стороны/
Ты, милая, не волнуйся, он тебя не съест. Если только покусает
маленько. Дети! Слухайте сюды! Котейку моего не обижайте,
он вас сам обидит!
Вед. А вдруг он моих детей чему плохому научит?
Б.Яга Ну, мышей ловить научит, да из рогатки в птичек пулять. Ох, он у
меня хулюган! / гладит Кота/. Ну, покажи детишкам, какой ты способный!
Кот Есть у меня игра для вас,
Вам прочту стихи сейчас.
Я начну, а вы кончайте,
Хором дружно отвечайте: « И я тоже»!
Игра
Утром я проснулся рано… И я тоже!
Помяукал для начала…
А потом пошёл гулять…
Из рогатки пострелять…
Делал во дворе зарядку…
Зубы чистил для порядка…
Хвост пригладил для красы…
Расчесал свои усы…
Наловил мышей и крыс…
Лёг на печь и ногти грыз…
Поливал в саду цветы…
Молодец я, ну а ты?...

Вед. Спасибо тебе за игру, Кот, за это мы тебе песню споём!

Песня « Мурлыка»…………………………………………………………………………….

Б. Яга Вот спасибо, развеселили старушку! Я ведь специально Ваську в садик отдала, чтоб на праздники ваши смотреть, шибко весело
у вас. Как бывало увижу - родители на утренник бегут, так завидую
ихнему счастью. Жизнь-то у меня не сладкая, даже очень горькая!
/ Плачет/.
Вед. Да что стряслось-то?
Б. Яга Завелись у меня в избушке скука тоскливая, тоска скучная, грусть
печальная и печаль грустная. Вот и отдала я Ваську в детский сад,
чтоб не заразился. А мы с избушкой то плачем, то рыдаем / плачет/.
Вед. Ну-ну, хватит сырость разводить. А то у нас не день смеха, а день
плача получается. И как же это всё у вас произошло?
Кот А вот ребята сейчас про это споют.

Песня « Жила была избушка»……………………………………………………………………….

Б. Яга Ребятушки, помогите, спасите нас, избавьте от этой нечисти!
Под грустную музыку выходит Избушка, с домика свисают 4 зелёных
шарика с нарисованными на них грустными рожицами.

Изб. Вот привязались / пинает шары ногами/, не дают побегать, повеселиться, за курьи ножки хватают, плакать заставляют!

/ Баба Яга гладит Избушку по крыше/

Вед. Да мы тебя мигом развеселим. Тоска, скука, грусть и печаль лопнут
от злости. Хочешь, мы тебе весёлую песенку споём?
Изб. Пойте поскорей!

Песня « Помогите кенгуру»………………………………………………………………….
В конце песни один шарик падает.

Изб. Ой, смотрите, тоска отвязалась!
Вед. Ребята, нужно тоску из зала выгнать! Только руками её трогать нельзя,
можно заразиться!
Б.Яга Вот, моей метлой можно! Кто смелый?
Ребёнок метлой выметает шарик из зала.
Кот А ещё что – нибудь весёленькое у вас есть?
Вед. Танцевать умеем!
Изб. Так пляшите побыстрей!

Танец…………………………………………………………………………………..

Б. Яга И я так же плясала лет этак 300 назад, когда молодухой была!
А ещё что умеете?
Вед. Игру мы знаем « Покажи-ка нам, метла»!

Игра « Покажи-ка нам, метла!»………………………………………………………………..
/ « Маленьким артистам, танцорам, вокалистам» О.Г.Зайцева, стр.58/
Изб. Ура! Скука отвязалась!

Ещё один шарик падает, ребёнок выметает его из зала.

Вед. А теперь внимание! Ещё весёлые игры! Грусть и печаль, готовьтесь на выход!

Весёлые эстафеты:
1.
2.
3.
/ Падают ещё 2 шарика/.
Изб. Ах, как легко, весело на душе! Грусть и печаль враз отцепились!
Дети выметают шарики из зала.
Б.Яга Вот спасибо, касатики! Уж мы теперь весело заживём. Целый день буду плясать и песни петь.
Кот Мяу, а я буду сказки рассказывать, как кот учёный. Можно, я прямо сейчас начну?
Были игры, были пляски,
Вот черёд дошёл до сказки!
Первоапрельская сказка……………………………………………….!

Сказка « ПУШОК».

Кот Приближаемся к развязке !
К варке, жарке всё готово.
Вы не знаете, друзья,
Кто на свете лучший повар?
Лучший повар – это я,
Да и все мои друзья!

Песня – инсценировка « Васька-кот печёт пирог»……………………………………….

Вед. Спасибо тебе, Васька, за подарок! Вы все стали нашими настоящими друзьями!
Б.Яга Друзьями? Тогда, ради дружбы нашей
Вместе весело попляшем!

Общий танец………………………………………………………………………………………

Вед. Праздник «День смеха»-веселье, потеха.
Собрал этот праздник всех лучших друзей!
С друзьями смеяться, шутить, баловаться
Гораздо приятнее, чем без друзей!

Сказка « ПУШОК».

Вед. Дом стоит, ну просто диво,
И кругом как всё красиво!
А живут в нём дед и баба,
С ними вместе квочка-ряба.
Вот снесла она яйцо,
Положила на крыльцо.
Дед Баба, глянь, яйцо какое!
Всё в горошек, расписное.
Видно, кто-то там сидит-
Слышишь, как оно трещит?

Под музыку из яйца выходит цыплёнок

Баба Что такое, что за диво?
Ах, какой малыш красивый!
Жёлтый пух и жёлтый ротик,
И чудесный гребешок.
Если ты, старик, не против,
Назовём его Пушок!
Дед Ладно, но его сначала
Накормить бы не мешало!
Баба Замешу-ка я муку
И лепёшек напеку.
Дед Я к лепёшкам мёду дам,
Принесу его я сам. / Дед и баба уходят/.
Пушок / смотрит по сторонам/
Интересно как кругом,
И какой чудесный дом!
Вот крыльцо во двор ведёт-
Кто-то там ещё живёт?

Под музыку выбегает Зайка.

Заяц Кто ты? Как тебя зовут?
Как ты очутился тут?
Пушок Я - Пушок и я гуляю,
Ну, а кто я – сам не знаю!
Заяц Зайкой все зовут меня.
Пушок Может, тоже Зайка я?
Заяц Зайцы все едят морковку,
Шевелят ушами ловко!
Пушок Я так делать не могу…
Заяц Ну, тогда я побегу!

Заяц убегает, появляется медведь.

Медв. Кто ты? Как тебя зовут?
Как ты очутился тут?
Пушок Я - Пушок и я гуляю,
Ну, а кто я – сам не знаю!
Медв. Мишкой все зовут меня.
Пушок Может, тоже мишка я?
Медв. Любим мёд, в берлоге спать,
Лапу сладкую сосать.
Пушок Я так делать не могу…
Медв. Ну, тогда я побегу!

Медведь уходит, появляется Ёжик.

Ёж Кто ты, как тебя зовут?
Как ты очутился тут?
Пушок Я – Пушок, и я гуляю,
Ну, а кто я – сам не знаю!
Ёж Ёжиком зовут меня.
Пушок Может, тоже Ёжик я?
Ёж Я колоть умею, вот / колет/
Смелый мы ежи народ!
Пушок Я так делать не могу…
Ёж Ну, тогда я побегу!

Ёжик убегает, появляется Лиса.

Лиса Кто ты, как тебя зовут?
Как ты очутился тут?
Пушок Я – Пушок, и я гуляю,
Ну, а кто я – сам не знаю!
Лиса Лисонькой зовут меня!
Пушок Может, Лисонька и я?
Лиса Да-да-да! Пойдём со мной!
Вед. Убегай, Пушок, домой!

Лиса гонится за Пушком, воспитатель ловит её.

Вед. Ах ты, вот ты как, плутовка,
Как обманываешь ловко!
Малыша куда ведёшь?
Отпусти его, не трожь!
Лиса С ним хотела погулять,
Лес Пушочку показать….
Вед. Надо быть, Лиса, добрей,
Убирайся в лес скорей! / Лиса убегает/.
Ты не бойся, наш хороший,
Мы в беде тебя не бросим! / гладит Пушка по голове/.

Из-за ёлки выходят Дед и Баба, плачут.

Дед Обыскали все леса,
Может, встретилась Лиса?
Баба Может, к волку он попал?
Нет нигде его, пропал!
Вед. Ни к кому он не попал,
Он опять к вам прибежал!
Пушок Здравствуй, Баба! Здравствуй, Дед!
Лучше вас на свете нет!
Дед и Баба Ну, нашёлся, пострелёнок
И запомни – ты цыплёнок!
Пушок Я – цыплёнок, знаю я,
Выходи плясать, друзья!
ОБЩИЙ ТАНЕЦ.

[Lo-la]

ЮМОРИНА – 2007
(Авторский сценарий тематического первоапрельского праздника для детей старшего и среднего дошкольного возраста,
составила музыкальный руководитель д/с № 34 Исмаилова Л.В.)

Цели и задачи: Создавать праздничное, радостное настроение. Приобщать детей к мировым культурным традициям. Развивать артистические и музыкально-исполнительские способности детей. Воспитывать у них навыки культурного поведения на массовых развлекательных мероприятиях.

Ход праздника:

ВЕДУЩАЯ (ряженая клоунессой) - Всем! Всем! Всем!
Приветствуем сегодня вас!
Ведь смеха час настал для нас!
Все тут готово для потех,
Но в зал пропустим мы не всех!
Лишь только тех, кто любит смех,
И тех, кто даже не боится в веселых хрюшек превратиться.
Ну-ка хрюшки, приседайте, в зал скорее заползайте!
Да хрюкать не забывайте.
Под музыку «В каждом маленьком ребенке» А.Макаревича дети средней группы заползают в зал до своих мест по кругу. Детям старшей группы Ведущая КЛОУНЕССА предлагает стать крабиками и паучками (заползать животом кверху).

Реб. (Ср.гр в маске поросенка) –
А вот и я - чистюля- хрюшка, искупала в луже брюшко.
Для чего ходить мне у душ, если в мире столько луж?
А теперь приглашаю весь свет на свинячий напольный балет.

КЛОУНЕССА – Что ж, пора понаблюдать, как старшие свинки умеют плясать.

«НАПОЛЬНЫЙ БАЛЕТ» - (ст.гр.) (садятся на места)
КЛОУНЕССА – По глазам и по улыбкам нам не трудно угадать, что и средние ребята тоже могут так плясать. Ну-ка, быстренько ползите, свой танец покажите!
«НАПОЛЬНЫЙ БАЛЕТ» -(ср.гр.) (садятся на места)
КЛОУНЕССА - Подурачились на славу,
Вижу, праздник вам по нраву? (-ДА!)
Тогда чего же мы все ждем?
Давайте « гау-мяускую» песню споем.

- Что, не знаете, что такое «гау-мяуская песня»? Так это когда знакомую песню поют на гав-гав, на мяу-мяу. Поняли? Тогда, маэстро, - музыку!

«ГАУ-МЯУСКАЯ ПЕСНЯ» (Исполняется на попурри знакомых детских минусовок)

Под минусовку «Песенка Дюдюки» в зал на метле быстро въезжает Баба-Яга, делает пару кругов, чуть не падает.

БАБА-ЯГА - Тпру…., скоростная, заводная, неиспытанная. (становится в позу, подбоченивается) И что это тут за шум, а драки нет?
КЛОУНЕССА И ДЕТИ – Праздник Смеха.
БАБА-ЯГА – Безобразие! Ну просто фирменное… , нет не то….А! Форменное безобразие!
КЛОУНЕССА – Да почему безобразие? Ведь сегодня же 1 апреля.
ЯГА - Да потому безобразие, темнота ты дремучая, что ж это за праздник без меня, без Бабулечки-Ягулечки-красатулечки? А вы меня пригласить забыли.
КЛОУНЕССА – Ага, тебя забудешь. И как учуяла только нас?
ЯГА – Так у меня ж нос – во! Не нос, а насос! (чихает) Что, не боитесь меня. Да? Ну и правильно! Кто веселится, тот не боится. Да и у меня настроение сегодня на доброту да веселье, аж петь захотелось. Меня Крокодил Гена с Чебурашкой вчера одной классной песне научили, «Улыбка» называется. Споем? Ну и чудненько!

Песня «УЛЫБКА» (В.Шаинского) – (исп. все дети прямо возле своих мест)

ЯГА - Я теперь, честной народ, кто в игру играть идет?
Становитесь вслед за мной, едет поезд озорной!

Игра «ВЕСЕЛЫЕ ПАРОВОЗИКИ» (ср.гр – за Клоунессой, ст.гр – за Ягой)
( под фонограмму песни «Паровозик Облачко» в исп. группы «Лицей»)
Баба-Яга командует остановку поезда:
1 - Остановка «ДЕРЕВНЯ ХОХОТАНДИЯ» ! И в ней живет веселый фотограф. Хотите сфотографироваться? Тогда, пока играет музыка –танцуйте, веселитесь. А музыка замолкнет – в смешной позе замрите и не шевелитесь.
Проводится игра «СМЕШНОЕ ФОТО»
КЛОУНЕССА – А давайте дальше поедем на каруселях
Проводится игра «КАРУСЕЛИ»
(На лошадках, на черепахах, на самолетах, потом – на места)

КЛОУНЕССА объявляет - Мы на станции «ЧАСТУШКИ» (ст.гр.)

Все - Ставьте ушки на макушке, слушайте внимательно
Пропоем мы вам частушки очень замечательно.
1 реб - На горе стоит избушка красной глиной мазана.
В ней сидит Баба-Яга за ногу привязана.
2 реб - Как у наших у мальчишек голова из трех частей –
Вентилятор, корбюратор и коробка скоростей.
3 реб. - У меня дружок хороший, да росточком очень мал.
Провожал меня до дома. Я чихнула – он упал.
4 реб.- Сшила платье из капусты, огурцом отделала.
Не заметила как съела съела, что же я наделала?
5 реб. - Не давайте мне обедать, не давайте чаю пить,
Только дайте дозволенья поиграть и пошалить.
Все - Мы частушки вам пропели и садимся в решето.
До свиданья, уплываем за частушками еще.



БАБА-ЯГА - А теперь сюрприз! Волшебное зеркало!
КЛОУНЕССА – Так оно же дырявое!
ЯГА - Не дырявое, а говорящее. Не верите? А вы возьмите и сами спросите.
КЛОУНЕССА – Ну чтож, есть у меня мешок с вопросами для таких умных, как ты.
(дети тянут из мешка вопросы)
1. Почему львы едят сырое мясо? (не умеют варить)
2. Почему некоторые люди причесываются перед сном? (хотят понравиться подушке)
3. По чему некоторые люди ходят в ботинках, а некоторые в лаптях? ( конечно, по земле)

КЛОУНЕССА - Кстати о лаптях. Знаю я одну интересную игру с лаптями «Михасик» называется.
ЯГА - А у меня как раз лапти есть. Давайте сыграем?

Проводится белорусская игра «МИХАСИК»

ЯГА - Очень мне понравилось с вами играть, но, пора мне собираться, я ведь эту метлу у Гари Поттера на прокат взяла, покататься. Надо вернуть. Пока, друзья, полетела Бабушка-Яга.
(БАБА-ЯГА УЛЕТАЕТ)
КЛОУНЕССА - А я приглашаю всех на веселую дискотеку

Танцуют шуточный свободный танец «ПОПКИ – ЛОБИКИ»
КЛОУНЕССА – А теперь, детвора, на улицу гулять пора
(как вариант – расставаться нам пора)
Отправляемся в группы играть и на улицу гулять.
Дети уходят из зала под веселую музыку.
ДОПОЛНИТЕЛЬНО ИЗ ИНТЕРНЕТА:
Частушки:

Чепуха, чепуха,
Это просто враки,
Куры съели петуха,
Говорят собаки!
Рано утром вечерком
Поздно на рассвете
Баба ехала пешком
В ситцевой карете.
Чепуха, чепуха,
Это просто враки.
Съел Петрушка петуха,
А сказал собаки!
Поглядите-ка, ребята,
Что на крыше деется.
Воробей в рожок играет
За соломку держится
Чепуха, чепуха,
Это просто враки.
Сено косят на печи
Молотками раки.
Сидит ежик на березе
Новая рубашка.
На головке сапожок
На ноге фуражка.
На базаре чепуха
Жарила варенье.
Куры съели петуха
В одно воскресенье.
На горе стоит телега
Слезы капают с дуги.
Под горой стоит корова
Надевает сапоги.
Между небом и землей
Поросенок рылся.
И нечаянно хвостом
К небу прицепился.
У частушки есть начало
У частушки есть конец.
Кто частушки наши слушал
Прямо скажем – молодец!

[a_k_gib]

Кто проводит День Смеха?:derisive:
Могу предложить свой. Закончила сегодня. Сделала "по ленивому", то есть все роли исполняют взрослые, а дети - танцуют и поют знакомый материал. За основу взяла одноимённый сценарий О.Г. Зайцевой из сборника "Маленьким артистам, танцорам, вокалистам".

http://narod.ru/disk/7963322001/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%20%D1%81%D0%BC%D0%B5%D1%85%D0%B0.rar.html

[katerina33]

Привет-привет!!!
Здесь подборка разных сценариев на 1апреля из разных источников (прошу прощения, если попали под раздачу и ВАШИ сценарии):grin:
http://ifolder.ru/22527965

[Elen2]

Подборка стихотворений на День Смеха.
Первое апреля

Весь год, не соврав никому не на грош,
Мы ждем, как небесную манну,
Тот день, когда можно удариться в ложь,
Невинно предаться обману!
Набрав арсенал завиральный идей,
С кощунственным трепетом в теле
Мы ловим доверчивых честных людей,
Забывших о первоапреле.
И мы их находим, смиренных ягнят,
Простецки развесивших уши.
И стрелы обмана со свистом летят
В их светлые, чистые души.
Но первоапрельский веселый обман -
Сердечная наша потеха.
И стрелы не кровь высекают из ран,
А добрые искорки смеха.
О, как же он весел и как же хорош,
Пришедший на смену метелям,
Тот праздник, во смех превращающий ложь!
Сограждане, с первым апреля!

1 апреля



Говорила пареньку Наташа:
"Кончилась сегодня дружба наша,
Понимаешь, я люблю другого,
Шустрого мальчишку озорного.
И еще, - добавила Наташа, -
Приходи, сегодня свадьба наша…"
Захлестнула паренька обида,
Но сдержался он, не подал вида.
Лишь надвинул шапку на глаза,
Чтобы скрыть, как катится слеза…
А Наташка вслед за ним бежала,
Громко рассмеялась и сказала:
"Глупый, неужели ты поверил,
Ведь сегодня первое апреля!"
Денек веселый! С давних пор
Обычай есть патриархальный
У нас: и лгать, и всякий вздор
Сегодня всем пороть нахально.
Хоть ложь-то, впрочем, привилась
Так хорошо к нам в самом деле,
Что каждый день в году у нас
Отчасти — первое апреля.
А я теперь, наоборот,
Способен даже больше верить:
Сегодня всякий, правда, лжет,
Зато не нужно лицемерить…
Сегодня можно говорить
Всю правду, метко в друга целя,
Потом все в шутку обратить:
«Сегодня первое апреля».
Сегодня мне скажите вы,
Что не берут в России взяток,
Что город есть скверней Москвы,
Что в «Пчелке» мало опечаток,
Что в свете мало дураков…
Вполне достигните вы цели,
Всему поверить я готов:
Сегодня первое апреля.
Александр Апухтин
1 апреля
В. Албул-Глебова
Отмечают праздник смеха.
Ну, потеха! Вот потеха!
Словно целый белый свет
Съел смешинку на обед!
А шальная детвора
Прямо с самого утра
Заключила договор:
Веселить любимый двор.

Постучали к тете Маше:
- Ой, сбежала каша ваша!
А она нам: "Не зевайте!
Быстро кашу догоняйте!!!"
Разгадала тетя Маша
Без труда затею нашу!
Забегаем к тете Свете:
- Ваш ковер уносит ветер!
Бросилась она во двор -
Точно: улетел ковер!
Он теперь висит на крыше.
А помог нам дядя Миша.
Невзирая на года,
Он затейник - хоть куда!
А сердитой тете Моте
Мы сказали: "Мышь в компоте!"
А она скорей к соседке:
Доставать для мышки клетку.
Мы компота отхлебнули,
Посидели, отдохнули
И оставили посланье:
"Было вкусно. До свиданья!"
Так, забыв про грусть и лень,
Мы шутили целый день.
Вот бы десять раз в неделю
Было первое апреля!
Поздравляю с праздником,
Праздником – проказником!
Никому не надоели
Шутки первого апреля,
А скорей – наоборот:
Посмеяться рад народ!

Ты, братишка, извини, —
Я костюм твой лучший
Весь чернилами залил,
Ах, я невезучий!
А ещё вчера сломал
Видик я случайно,
И страничку оторвал
В паспорте нечаянно,
А еще тебе вчера
Девушка звонила,
Ей сказал, — прости мне, брат,
Что она страшила!
В общем, дел наворотил —
Разгребать неделю…
Ты мне шуточки прости, —
Первое апреля!
Коллеги! Позвольте сейчас
Прочесть поздравленье без шуток,
Давно уже знаю я вас, —
Суров коллектив, и не чуток,
Мужчины вредны и порочны,
Долги возвращать не торопятся,
А женщины — вздорны и склочны,
А внешность — кто взглянет — утопится!
Пора, ах, пора стать вам лучше,
Мужчинам не ныть и не сплетничать,
Вы шефа бездельем замучили,
Желаньем стучать и наветничать,
Ну словом, уеду в столицу
Я прямо на этой неделе…
Как вам не идут эти лица!..
Всё поняли? С первым апреля!
с 1 апреля
Давайте посмеемся,
Удаче-улыбнемся,
И встретим неудачу
Без скорби и без слез.
День смеха-добрый праздник.
Пусть в смехе грусть увязнет,
И мы тогда всесильны,
И это вот всеръез.
С Днем смеха всех хочу поздравить!
Улыбка жизнь нам продлевает,
Улыбка - символ доброты,
И теплоты, и красоты!
Как хмурый человек ужасен,
Так улыбнувшийся прекрасен!
И чтоб продлить свои года,
Вы улыбайтесь, господа!
1 АПРЕЛЯ


Легальный день для авантюр,
для шуток, юмора и смеха,
для "Дураков и круглых дур" -
день небывалого успеха!

Сегодня все подвоха ждут,
сегодня первое апреля,
и в этот день все мило врут
под безобидное веселье!

С днём смеха рад поздравить всех,
пусть все смеются без причины,
и пусть сегодня громкий смех
не будет признак – дурачины
Я сегодня разгоню тоску хмельную,
полистаю свою книжку записную,
отыщу давно забытый телефончик,
было дело, меня бросил ухажорчик.
Затрезвонит аппарат в его квартире:
Это радио и вы в прямом эфире!
Сколько будет дважды два? Ура! Вы правы!
Приезжайте за путёвкой на Канары.

Надо быть хоть чуточку смелее
надо жить на свете веселее.
Я сполна за все свои потери
отыграюсь первого апреля.

А противному соседу дяде Грише,
что достал своим "Эй, вы внизу, потише!"
и пугает всех огромным кабелиной,
закажу на дом девицу из "интима".
Вот умора будет в доме, вот потеха,
весь подъезд закупит памперсы от смеха,
когда Гришкина законная старуха
вслед за девкой и ему заедет в ухо

Постучали к тете Маше: –
Ой, сбежала каша ваша!
А она нам: “Не зевайте!
Быстро кашу догоняйте!!!”
Разгадала тетя Маша
Без труда затею нашу!
Забегаем к тете Свете: –
Ваш ковер уносит ветер!
Бросилась она во двор –
Точно: улетел ковер!
Он теперь висит на крыше.
А помог нам дядя Миша.
Невзирая на года,
Он затейник – хоть куда!
А сердитой тете Моте
Мы сказали: “Мышь в компоте!”
А она скорей к соседке:
Доставать для мышки клетку.
Мы компота отхлебнули,
Посидели, отдохнули
И оставили посланье:
“Было вкусно. До свиданья!”
Так, забыв про грусть и лень,
Мы шутили целый день.
Вот бы десять раз в неделю
Было первое апреля!
Хорошо быть оптимисткой и немного пофигисткой

Быть чуток коварной даже, но не слишком! Это важно!

Быть немного суетливой, доброй, бесконечно милой.

Быть цветочною, душистой, белой мягкой и пушистой.

Быть и дерзкой с коготками. Не присели, чтоб с ногами.

Быть таинственной, загадкой, ну и сладкой, сладкой, сладкой!

И смущаться, строить глазки и шептать на ушко сказки.

Нежной быть и быть роскошной, в чем-то наглой даже можно.

Быть как все и быть графиней! Но не меньше, чем Богиней!

**
Давайте посмеемся,
Удаче-улыбнемся,
И
встретим неудачу
Без скорби и без слез.
День смеха-добрый праздник.
Пусть в смехе грусть увязнет,
И мы тогда всесильны,
И это вот
всеръез.
8**
День весенний сегодня смеётся
Надо мной, над собой, просто так.
Смех дымком над планетою вьётся,
Расцветают улыбки, как мак.

Мир смеётся и это прекрасно!
Тают в душах снежинки и лед,
Это значит совсем не напрасно
Мир заводит большой хоровод.

В хороводе Земли всей народы
Взявшись за руки, мирно идут,
Мир и счастье на долгие годы
За собой по планете ведут.

Позабыты обиды сегодня:
Нет слезам, нет вражде, нет войне!
Смех, что царствует в каждом народе,
В Мир въезжает на белом коне.

Чаще нужно нам люди смеяться!
Не придется от горя страдать,
Коль научимся мы улыбаться,
И разучимся все воевать…

Расцветает улыбкою мира
На планете смешливый апрель,
И капели прекрасная лира
Песнь любви нам заводит теперь.
Гудит страна наверняка:
Сегодня праздник
дурака!
Сегодня праздник смеха -
Времен старинных эхо!
Представьте
только: с давних пор
Все в этот день мололи вздор,
И, баловни
эпохи,


ooO¤(_)¤Ooo
Шутили скоморохи!
Поздравим всех, кто сердцем юн,
Кто скуку
разогнал свою!
И от души, с любовью,
Шутите на здоровье!
1ое апреля, будем все смеяться,
Всех допек уж кризис надо расслабляться.
Позабыть про цены, ЖКХ, кредиты
Про тупые фильмы, где одни бандиты.
Вспомнить что весна, природа расцветает,
Этого зимой так нам не хватает.
Встретиться с друзьями, вместе веселиться,
А кому-то надо может и влюбиться.
Можно просто так, жизнью наслаждаться,
Позабыть про грусть, чаще улыбаться
Снесла Пеструшечка яйцо
Огромное, так в шесть кило.
Сенсация! впервые в мире!
Такого не было в помине,
Корреспонденты, журналисты
Из-за границы публицисты
И Гиннесс с книгою своей
Желает сделать запись в ней.
В курятник все они спешат
И просят интервью им дать
Готовы камера, тетрадь:
-Скажите нам, Пеструшка мать
Как с Петухом вы так смогли
Яйцо гигантское снести?
-Секрет, -им Кура говорит,
И томно эдак в даль глядит.
-Планируете что вы дальше?
-Ах, шли б вы все отсель подальше.
А поодаль Петух стоит
И взглядом он на всех косит.
Корреспонденты все к нему
Вопросы сыпят петуху:
-Скажите, как вы так смогли
Яйцо гигантское снести?
-Секрет,-сквозь зубы он цедит
И злостно очень в даль глядит.
-Какие планы на перёд?
-Мечта покоя не даёт,
Мне б каратэ уроки взять,
Чтоб Страусу по морде дать
Лист, оторвав календаря,
Апреля видим первый день.
Улыбки, шутки всем даря,
Тень сдуру втянем на плетень.
А за окном цветёт весна,
Кружа веселья хоровод.
С утра смеётся вся страна,
Лукавит празднично народ.
Заметьте, розыгрыш умелый
Других толкает разыграть:
«У Вас пиджак весь сзади белый», Невольно хочется сказать.
Смех, разрывая скуки круг,
Не даст до вечера покоя.
Нальём веселье в рюмки, друг
И шутки ради выпьем стоя!
***

[Олга Кобелева]

А мы в прошлом году этот сценарий брали, сделали из кубиков корабль, получилось интересно.
Праздник детства
1Тимошка: Начинаем, начинаем!
Всех на праздник приглашаем.
2 Ермошка: Всех девчонок и мальчишек,
И тихонь и шалунишек
Скучать сегодня воспрещается
Наш праздник начинается.
1 Тимошка будут игры, пляс, да хохоту час.
2 Ермошка Ну-ка маленький народ, становись-ка в хоровод
Танец: «Лавата»
1 Тимошка Ну. А теперь детвора, познакомиться пора. Я чемпион по разным видам спорта: по конькам, по лыжам, по снежкам, по сосулькам, по рогаткам.
2 Ермошка А я знаменитый мастер по разным затеям, по всем играм, песням, пляскам
Вед. Ну, раз вы такие мастера развлекаться – приглашаем с нами остаться, детвору повеселить, да чем –нибудь нас удивить.
1 Тимошка Уважаемые зрители покричать со мной не хотите ли?
Кто громче всех заорёт, тому шишку в рот.
Вед. Скажем заранее не нужны нам такие соревнования. Предлагаю 1 апреля отправиться в плаванье на корабле, а для этого нужно заклинание.
О, сим-салбим.
О, мумбо-юмбо
О, банано-кипариса. Ананасо кукуруза.
Покружись, покружись в моряков все превратись.
Капитан (вед)
Я ребята, капитан
По прозванью Хихитан,
Потому что ни минутки
Не могу прожить без шутки.
Наш корабль 2Воздушный шарик»
Всех весёлых приглашает
И больших и малышей
Ко с улыбкой до ушей
Поднимись на палубу
Приготовься к плаванью
Пассажиры все готовы?
Ну, тогда отдать швартовый.
Дети поют песню «Наденем бескозырки» 1к.
Капитан: Впереди у нас земля
Это что за острова?
Боцман6:Горизонтские. Причалим.
Нас на пристани встречают.
Капитан: Кто встречает?
Боцман: здешний царь, Веселун-аль Шутияр?
Падишах: Я не царь, а падишах,
Правлю здесь на островах.
Рад в гостях увидеть вас
И послушать ваш рассказ
Песня: «Из чего же»
Пад: А теперь пришла пора поиграть нам детвора:
На вопросы отвечаем, ни секунды не теряем.
Кто любит шоколад? (я)
Кто любит мармелад?
Кто любит груши?
Кто не моет уши?
Кто любит плавать?
А кто любит плакать?
Кто любит мыться?
А кто мух боится?
Ну вот, научились слушать внимательно.
А теперь мы с вами вместе
Под мотив весёлой песни
Потанцуем танец мой.
Повторяйте все за мной.
Танец: «Кузнечик»
Капитан6 Вся команда по местам
Мы к отплытию готовы
Песня «Наденем бескозырки» 2к
Капитан: Смехоландия по курсу
Разукрашен весь причал
Этот праздник всем по вкусу
Тут сегодня карнавал.
Королева: Смехолндский весь народ
Вам привет сегодня шлёт.
Вижу я по вашим лицам:
Вы не прочь повеселиться
Если не ошиблась я
Значит свами мы друзья.
Принцесса: Мы встречаем всех гостей
Целым ворохом затей,
Песнями и плаксами,
Ой, простите –плясками.
Я принцесса – хохотушка
Кто из вас споёт частушки?
Частушки
Королева: Приглашаем детвору на весёлую игру.
Игра: «Эх, мА»
Капитан: Вся команда по местам
Мы к отплытию готовы.
Капитан: О любезные сейчас с собою приглашаем вас.
Песня «Наденем бескозырки» 3 к.
Боцман. А теперь куда приплыли?
Здесь кудыкина гора
Даже не гора, а горы
А живут здесь – фантазёры.
Фантазёры:
Мы шутники, мечтатели и изобретатели.
Каждой выдумкой своей можем насмешить детей.
Дома в садике и в школе как по вашему приколы.
Ну, а кто из вас сейчас вспомнит шуточку для нас?
Шутки
Капитан Хорошо мы вас берём
В Хохотанию плывём.
Ну, а чтоб было веселей споём вместе мы дружней.
Устроим состяхзание – звериное соревнование.
Игра: «Кто кого перепоёт» на зверином языке.
Падишах: А вот и Хохотания весёлая страна.
Мы приветствовать желаем
Короля Хохотуна.
Король: очень рад.
Прошу спускаться
Всех на берег в гости к нам.
Вас там ждут веселье, танцы
И улыбки всех Смеян.
Я тут написал законы
Два-три дня тому назад.
Чтоб мальчишек и девчонок вот как стали называть.
Хохотаня, Хохотома, Хоходима,Хохотоля
Очень трудно сосчитать
Всех кто любит хохотать.
А сейчас пришла пора поиграть нам детвора.
Я проверю кто же у нас умеет смеяться звонче девочки или мальчики.
Игра: «Девочки хи-хи, мальчики ха-ха»
Король: а теперь смеянки и смеянцы
Затеваем хохотанцы
До упаду. До утра
Вот ейчас как раз пора.
Танец «Воробьи чирикают»
Король:
А вот и новая затея, для самых весёлых
Шарики воздушные ветерку послушные.
Эти шарики не простые если сказать волшебные слова, то они наполнятся конфетами попробуем.
Эники-бэники шарики-веники, покружись, покружись и с конфетами вернись.
Капитан: Насмеялись? Наплясались?
И надеюсь, наигрались?
Значит нам пришла пора возвращаться детвора.

[Elen2]

Составила я сценарий на 1 апреля. В основном использовала материалы наших девочек,но идейным вдохновителем была Галочка -Ga-lina .Огромное спасибо , Галиночка!
ЮМОРИНА 2011
(составила музыкальный руководитель Кислицина Е.В. д/с № 1 г.Теплодар)
Музыка к празднику. музыка на 1 апреля.rar (http://narod.ru/disk/8153838001/%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%20%D0%BD%D0%B0%201%20%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8F.rar.html)
Цели и задачи: Создавать праздничное, радостное настроение. Приобщать детей к мировым культурным традициям. Развивать артистические и музыкально-исполнительские способности детей. Воспитывать у них навыки культурного поведения на массовых развлекательных мероприятиях.

Смешно одетые дети , в разных шапочках с ушками на голове ,
ЗАХОДЯТ В ЗАЛ И РАССАЖИВАЮТСЯ НА МЕСТА.
Музыкальный руководитель:
Всем известно :
1 апреля – праздник шуток и веселья!
Пусть будет радостно у нас,
Начинаем праздник, в добрый час!
Делитесь со всеми улыбкой своей!
Пусть песня звучит, как весенний ручей.
песня «Улыбка» В. Шаинского

В ЗАЛ ЗАБЕГАЕТ ПОД МУЗЫКУ ЗАБЕГАЕТ В ЗАЛ КЛОУН ТЁПА.
Тёпа:
Здравствуйте, детишки! Девчонки и мальчишки!
Толи, Саши, Вовы, Нины, начинаем - юморины!
Юмор – это значит смех! Шутка добрая для всех!
Юмор – это ты и я! Все весёлые друзья!
А сейчас будем знакомиться!
Меня зовут клоун Тёпа! А вас как зовут?
(дети все вместе, одновременно называют своё имя)
Не слышу!
(дети еще раз называют свое имя)
А еще громче!Вот сейчас понятно.
А куда же пропал мой братец Шлёпа?(ищет, заглядывает под стулья,за ширму, под стол, за заведующую с методистом)
Видно, он потом придёт…
А ну, вставайте в хоровод!
ИГРА В КРУГУ: «Руку правую вперед»

Тёпа: А ну-ка, быстро по местам!
Вижу-.Шлёпа едет к нам!
ПОЯВЛЯЕТСЯ ШЛЁПА ВЕРХОМ НА ПАЛКЕ, КАК НА КОНЕ. ОСТАНАВЛИВАЕТСЯ, КОМИЧНО раскланивается перед детьми.
Шлепа:
Ну, что, давно не виделись? Вы заждались, небось, да обиделись.

Вед.:
Как тебе сказать? Не то, чтобы очень…Ну раз пришёл, поздоровайся, видишь, публика!
Шлепа:
Не вижу никакого бублика!
Вед.:
Да не бублика, а публика. Поздоровайся с ребятами.
Шлепа:
Так бы сразу и сказали! Здравствуйте, зрители, а подраться со мной не хотите ли?
Вед.:
Ты что такое говоришь?
Шлепа:
А что такого я сказал? Здравствуйте, зрители, состязаться со мной не хотите ли?
Вед.:
А в чём состязаться?
Шлепа:
Ну, например, кто громче заорёт…(кричит)
Вед: Нет-нет- нет! Это плохой совет!
Шлепа:
Или кто шире откроет рот. (открывает)
Вед.:
Знаешь, Шлепа, я скажу тебе заранее, не нужны нам такие соревнования.
Шлепа:
Да я пошутил, первое апрель, никому не верь!
Ребятам я игру принес (шутит и показывает ложку)
Перенеси-ка в ложке нос!
Вед:
В ложку нос твой не войдет,
Может шарик подойдет?
Игра – эстафета «Перенеси в ложке шарик»
( дети делятся на 2 команды,2 ложки , 2 шарика для тенесных.Дети бегут на другой конец зала ,оббегают стул, возвращаются к команде и передают шар с ложкой дальше )
Шлёпа:
Кто из вас сидит, грустит?
У кого здесь кислый вид?
Наше развлечение - поднимет настроение!
Ну, а чтобы веселиться,
Для этого надо немало потрудиться.
И стихи прочесть, и песни спеть.
Мы всех приглашаем на вас посмотреть!
Шлёпа:
Объявляю конкурс стихов! А за это вы будете получать улыбки.
КОНКУРС СТИХОВ
1 реб:
Трень-брень, теребень!
Здравствуй, день-Ерундень!
У тебя глаза как плошки,
У тебя кривые ножки,
У тебя в руках метелка,
А в кармане перепелка.
2 реб:
По воде идут круги – ищет щука сапоги!
Обежала все базары, осмотрела все товары.
Примерять взялась сапог…
Спохватилась – нету ног!
Огорчилась – вот так штука!
- Не учла, вздохнула щука!
И махнула плавником:
- Буду плавать босиком!
3 реб:
Если вам смешинка в рот
Вдруг случайно попадёт
Не сердитесь, не ворчите
Хохочите, хохочите!
4 реб:
Юморина к нам пришла
Нам веселье принесла!
Всех попросим подпевать
И немного поплясать
И тогда наверняка
Не взгрустнется нам пока.
Вед:
Продолжаем мы веселье, всех прошу на карусели!
Игра «Карусель»
Шлёпа:
Предупреждаю всех заранее:
Сейчас будет соревнование!
ИГРА : «НАРЯДИ КЛОУНА»
: 2 команды, напротив каждой команды сидит по одному ребёнку, которого будут наряжать в клоуна. По сигналу, поочерёдно дети из команды: 1-рисует помадой носик. 2.- рисует помадой ротик. 3.-одевает на голову парик. 4.-одевает колпак.
Шлёпа:
Если надо рассмешить кого-то,
Рассмешить смогу наверняка,
У меня нехитрая работа –
День и ночь валяю дурака!

Пока дети выступают, Клёпа надевает большие калоши.
Тепа:
Шлёпа, а почему ты в галошах? На улице разве дождь?
Тепа:
Нет, на улице нет дождя. Эти галоши не простые, галоши-скороходы.
СОРЕВНОВАНИЕ «ДО КОГО БЫСТРЕЕ ДОБЕГУТ КАЛОШИ »
(Участвуют 2-е детей. К галошам привязаны верёвки, к верёвкам привязаны верёвки, к верёвкам – катушки. Дети наматывают верёвку на катушку. Кто первый наденет галошу – победитель.)
Тёпа:
Кто-то прыгает здесь, скачет,
Веселится без конца,
Упадёт – совсем не плачет,
Разве это уж беда!
Если песни мы поём,
То очень весело живём!

КОНКУРС ПЕВЦОВ:
Тёпа предлагает детям спеть по 1 куплету знакомую песню, как бы её спели: собачки (гав-гав); пчёлки (жу-жу); утки (кря-кря). (соревнуются группами)
Ведущая:
Умеют петь ребята наши,
А гости мало ели каши.
Остались силы для стихов?
Кто веселить нас здесь готов?
Шлёпа: (выходит в центр и картинно кланяется)
Встаю я под вечер,
А утром ложусь,
Гогочет петух,
Кукарекает гусь.
Тёпа: (Тепа подбегает и продолжает)
Я, комнату взяв,
Подметаю метлу.
И печкой дрова зажигаю в углу.
Вливаю три супа в кастрюлю с яйцом.
Песенка с крышкой, а кастрюля с концом!
Шлепа ходит и разбрасывает игрушки по всему залу.
Вед:
Даже если день- ерундень,
Нам играть и петь не лень.
Вы скажите мне ребятки,
Зачем же устраивать беспорядки?


Шлепа:
Кто готов сейчас ,ребята ,
Нам порядок навести
Все игрушки – погремушки
По корзинам размести.
ИГРА «СОБЕРИ ИГРУШКИ С ЗАВЯЗАННЫМИ ГЛАЗАМИ»
(выбрать по 2 ребянка от каждой группы, детям дают корзины или мешки, они под музыку, с закрытыми глазами, собирают игрушки, по окончании музыки подсчитывается количество игрушек, у кого больше, тот и победил)
Тёпа: (вбегает)
Ура! Нашёл! Вот коробочка! А что в ней, как вы думаете? Ни за что не до-гадаетесь. Загадки! Сейчас я вам их загадаю.
(Чуть-чуть приоткрывает коробочку.)
Ой! Чуть не выпрыгнули все загадки, ну и шустрые они. Слушайте!

Там всегда веселье, смех,
А артистов ждёт успех.
Там енот устал от стирки.
Это может быть лишь в (цирке)

Не поделив свои игрушки,
Два брата взялись за (подушки)

Сцепились, словно раки,
Мальчишки в этой (драке)

Я как печка весь горю,
Аспирин от жара пью.
Голос у меня охрип,
Говорит врач: «Это (грипп)»

Изнывает от жары…
Он – любимец детворы.
Добродушен и умён
Лопоухий этот (слон)

Пчёлы жадными вдруг стали,
Мёд весь быстренько убрали.
Не хотят делиться с мишкой.
Вход в дупло закрыли крышкой.
Косолапый с липы слез
И побрёл, печальный, в (лес).


Бьют его рукой и палкой,
Никому его не жалко.
А за что его так бьют?
А за то, что он надут. (Мяч.)
ИГРА С МЯЧАМИ.
(Нужно пронести мяч между лбами, животами, спинами. Соревнуются 2-3 пары детей Для каждой группы свое задание. Соревнуются 2 ст гр, 2 ср группы, 2 младших.)
Вед:
Детвора играла дружно,
Нам похлопать громко нужно
Шлепа – Шлепа,где же ты?
Ну –ка ,детям помоги!
Шлепа :(выходит из –за ширмы)
Тара, тара, тара Ра, вот и кончена игра!
Тили, тили, тили ли, Шлепу дети не нашли!
ВЕД:
Мы старались, тебя везде искали, а ты нас перехитрил.
А теперь ты нас попробуй, найди! Отвернись по команде,
а когда колокольчик прозвенит, начинай искать!
ИГРА «ПРЯТКИ ПОД ТКАНЬЮ»
Дети прячутся под тканью, а когда Шлепа их увидит
начинают лаять, мяукать, хрюкать. Шлепа продолжает
искать в другом месте.
ВЕД: ( показывается из-под платка)
Тра-ля-ля, тра-ля-ля, вот и кончена игра!
Шлепа деток не нашел и к себе домой пошел!
Шлепа:
Вовсе не домой, а за волшебным коробком!
Вы любите фокусы? Очень хочу я вас порадовать, друзья!
Перед вами коробок, потерпите – ка чуток!
(кладет в него конфету)
Закрываю, раз, два, три, стукну палочкой,
смотри! Была конфеточка одна, а сейчас хватит
всем, мои друзья! (открывает короб с другой стороны!
Вы конфетки забирайте, меня еще в гости приглашайте!

Вед:
Есть у праздника начало, есть у праздника конец,
Кто сегодня с нами веселился – тот и молодец!
ВСЕ ВСТАЮТ В ОБЩИЙ КРУГ И ТАНЦУЮТ.
ЗАТЕМ ТЁПА И ШЛЁПА ПРЕДЛАГАЮТ ДЕТЯМ ПОЙТИ В ГРУППЫ.

КОНЕЦ.

[nata.kosa]

Кто проводит День Смеха?:derisive:
Могу предложить свой. Закончила сегодня. Сделала "по ленивому", то есть все роли исполняют взрослые, а дети - танцуют и поют знакомый материал. За основу взяла одноимённый сценарий О.Г. Зайцевой из сборника "Маленьким артистам, танцорам, вокалистам".

http://narod.ru/disk/7963322001/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%20%D1%81%D0%BC%D0%B5%D1%85%D0%B0.rar.html

Пока читала, улыбалась я чаще провожу 1 апреля в эстрадной манере, а это ближе к фолклору. Только может два последних шарика разделить? Один выгоняют стихами, а другой общей игрой например такой только персонажей поменять

Игра на воображение и на соображение: дети слушают шуточный текст и выполняют
движения по тексту:
Фома: Эй, девчонки, руки шире, Сядем на пол, как в квартире.
А теперь все дружно встали, Руки к поясу убрали,
Шаг всем вправо, Шаг всем влево, Все вы словно королевы!
Кнопка: Эй, мальчишки, ноги скрестим И попрыгаем на месте,
А руками вверх и вниз, Всем похлопаем на бис,
А потом чихните дружно! А теперь смеяться нужно!
Фома: А теперь на плечи руки, Чтобы ни тоски, ни скуки, Ногу правую вперед, А потом наоборот!
Кнопка: Дружно на пол все присели,
Покрутились, встали, сели, Будто мы на карусели!
Фома: А сейчас команду слушай: Ухватить себя зауши, И наружу языки,
И пошире локотки, А после дружно вместе Попрыгали на месте!

Или

Летит, летит по небу шар - можно задействовать весь зал: