"День Земли" и другие экологические праздники и развлечения

[СТС]

Тематическое занятие «День Земли» для детей старшего дошкольного возраста.
Цель. Воспитание активной жизненной позиции у дошкольников через реализацию экологического проекта.
Задачи:
- Совершенствовать экологическое образование подрастающего поколения.
- Воспитывать у детей потребность жить в красоте и чистоте, своими руками создавая уют вокруг себя.
- Воспитывать у детей экологическую культуру, развивать эстетические чувства, любовь к прекрасному.
Материалы: беспорядок в музыкальном зале, костюмы Мусорного Короля, Осени, Зимы, Весны, микрофон, мусорный пакет, перчатки, Машина Времени, космическая музыка, рисунок планеты Земля, плакат «Пусть здравствует планета Земля», схема «путешествия», мольберт, схемы-правила поведения в природе, цветы добрых дел, карточки садовых цветов и их семена, семена для гостей, 3 коврографа, разноцветные фишки, фотографии зеленых скульптур, «Жалобная книга природы», плакаты «Наш цветущий микрорайон», выставка картин художников «Цветы в натюрмортах».


Дети заходят в музыкальный зал, где много мусора.
Восп. Мы пришли на День рождения Земли, а здесь такой беспорядок, может мы не туда попали или пришли не вовремя.
Раздаются вздохи Земли(в записи): Ах, как мне тяжело. Как трудно дышать. Мне очень грустно.
Входит Мусорный король: Сколько мусора! Как мне все это нравится. Мусор на улицах, во дворах, на берегах рек. Скоро планета превратится в большую свалку мусора, а я на ней – Мусорный король!
Заходит ведущая: Здравствуйте ребята, проходите, вы пришли туда и вовремя. Но на нашей планете происходят ужасные вещи. Посмотрите вокруг, планета Земля задыхается от мусора, она больна, на ней празднует Мусорный Король.
Мусорный король: Дети вы согласны жить на планете Земля, на которой я буду Королем?
Дети: нет, не согласны.
Реб. Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
Вед. Давайте наведем порядок в зале, очистим планету от мусора (Дети собирают мусор в перчатках в мусорный пакет, ведущий поясняет, почему нужно использовать мусорные пакеты).
Мусорный король, мы не позволим, чтобы ты захватил нашу Землю. На Земле много людей, которые хотят жить в красоте и чистоте. И сегодня люди разных стран отмечают День Земли.
Планета облегченно вздыхает. Благодарю вас дети, вы не дадите мне погибнуть.
Вед. Здоровье планеты зависит не только от взрослых, но и от нас. Мы с вами можем сделать многое, чтобы Земля была цветущей. Каждое ваше доброе дело украсит нашу планету.
(Открываем занавес, а за ним нарисованная планета)
В день рождения обычно принято желать что-то доброе. Посмотрите, здесь написаны какие-то слова. Кто может их прочитать?
Дети читают: Пусть здравствует планета Земля!
Вед. Как вы понимаете слово «здравствует»?
Ответы детей: будет здоровой, красивой, не болеет.
Что такое здравствуй-
Лучшее из слов
Потому что «здравствуй»
Значит «будь здоров»
Вед. Вы правы, мы желаем планете быть здоровой, а для этого нужно, чтобы на Земле был порядок.
Мусорный король: Здесь я не смогу царствовать, может мне поискать другую планету. (Уходит)
Вед. Мусорный король ушел и чтобы он не вернулся мы должны твердо запомнить правило:
Не мусори сам и не позволяй другому. Чтобы лучше запомнить это правило, давайте составим запоминающий знак , выкладывается на коврографе)
Мы одни не можем навести порядок на всей планете. Если каждый будет стараться соблюдать чистоту в своем микрорайоне, д/с, во дворе, доме, подъезде, то вся планета Земля будет чистой, красивой, здоровой.
Давайте вспомним, что мы с вами для этого уже сделали: началось это все осенью, когда мы вернулись в д/с после летнего отдыха (подходит к схеме и показывает первый этап работы). Нам нужно повернуть время вспять, чтобы попасть в осень, в природе такое не возможно, как нам быть? Воспользуемся мы «Машиной Времени»
Мы повернули время вспять
Чтобы встретится опять.
Появляется Осень. Здравствуйте дети.
Вед. Здравствуй осень, мы рады этой встрече и дарим тебе нашу песенку «Осенние размышления»
Осень. Вспомнила вас ребятки, вы осенью неплохо потрудились. Расскажите всем нам, чем вы занимались.
Дети:
1. Зелеными фигурами город наш украшен
Но почему-то нет таких
В микрорайоне нашем
2. Мы на экскурсиях смотрели
Лягушку, Лиру, Петушка.
И очень, очень захотели,
Чтоб красота и к нам пришла.
3Мы на экскурсию ходили
Нашей группой дружной
И поняли: цветущих клумб
Микрорайону нужно.
4. Чтоб об этом не забыли
Холодною зимою
Все в «Книге Жалоб» отразили
Сейчас ее откроем.
5. Мы призываем «Зеленстрой»
И жителей всех наших
Хотим, чтоб наш микрорайон
Был чистым и стал краше! (показать на выставку плакатов)
6. Мы осеннею порой
Время не теряли
Отцвели наши цветы
Мы семена собрали.
Осень. Я сейчас посмотрю, как вы запомнили семена садовых растений.
Конкурс «Найди семена для своего растения»
За ваши добрые дела дарю я вам цветы, а вы ими украшайте нашу Землю.
Вед. Давайте снова обратимся к Машине Времени.
Появляется Зима, а Осень исчезает.
Здравствуйте ребята, хорошо вас помню. Вы зимой не зря трудились, многому вы научились.
Ведущая показывает на схеме этапы работы в зимнее время.
Конкурс «Как ты знаешь цветы?»
- Назови садовые растения, которые зацветают первыми (нарцисс, тюльпан, крокус)
- Назови позноцветущие садовые растения (георгины, гладиолусы, золотые шары, астры, хризантемы)
- Назови садовые растения красного цвета (астры, циннии, тюльпаны, флоксы, пионы, гвоздики, георгины, розы)
- Какие из садовых цветов высокие (георгины, золотые шары, космея, гладиолусы, флоксы, пионы, лилии)
- Назови садовые растения желтого и оранжевого цвета (ноготки, бархатцы, настурция, лилии, нарциссы, тюльпаны, циннии)
- Назови низкие садовые растения (анютины глазки, маргаритки, настурции, ирис)
За знания Зима дарит цветы, а ведущая украшает Землю.
Наблюдая за клумбами, дети знают, как разместить цветы на клумбе.
Конкурс «Посади цветы на клумбу» и объясни.
Есть у меня для вас еще задания, справитесь?
1. Продолжи пословицу:
Где цветок, … (там и медок).
И пчела летит … (на красный цветок).
Из шипов выходят розы.
У каждого цветка свой запах.
Есть цветы – радуйся цветам, нет цветов – радуйся бутонам.
Упадет на землю – цветком станет, упадет в огонь – пеплом.
Зима дарит детям цветы.
Вед. Наши ребята и сами делали, что могли и обратились с письмом к взрослым, чтобы они помогли украсить наш микрорайон (письмо в Горзеленстрой).
Нам пора возвращаться, а на прощанье для тебя Зима дети приготовили подарок: танец «Ой, снег- снежок»
Обратимся снова к Машине Времени.
Появляется Весна, а Зима исчезает.
Здравствуйте дети, (подходит к схеме).
Первое доброе дело, с которого началась весна – это подарок маме. На 8 Марта дети вырастили и подарили мамам цветы. За ваше доброе дело я дарю вам цветок.
А теперь посмотрим, как вы справитесь с моими вопросами:
- Из каких частей состоят цветы? (корень, стебель, листья, цветок, семена).
- Зачем растениям нужны красивые цветы, которые приятно пахнут? (чтобы привлекать насекомых, которые собирают нектар, опыляют их, чтобы выросли семена)
- Что нужно цветам, чтобы они могли нормально расти и развивались? (земля, вода, солнце, воздух, насекомые, червяки, перегной)
- Что мешает росту растений? (дым с заводов, грязные сточные воды, тень от домов, заборов, люди, которые топчут и срывают цветы)
- Как человек использует цветы в своей жизни? (для украшения: рисуют натюрморты, составляют букеты, клумбы, цветники; для изготовления духов, мыла, косметики; для приготовления лекарств; для разведения новых цветов выращивают семена, для приготовления чая)
- Настоем какого садового цветка можно лечить горло?
- Имя и глазки какой девочки есть в названии цветов?
- Какие имена девочек можно встретить в названиях цветов? (Роза, Лилия, Маргарита, Аня)
- На лепестках этого цветка можно гадать?
- Название какого цветка похоже на название конфеты?
- Это название цветка можно найти на руках у человека?
Весна: Что обозначает этот знак? (подходит к коврографу, на котором зашифровано правило)
Дети: «Не мусори сам и не позволяй другому»
А этого достаточно, чтобы наша Земля была красивой?
Дети: Нет.
Весна: А что еще нужно?
Дети: сажать цветы, деревья. Озеленять наши города, дворы, д/с.
Весна: Давайте придумаем знак для этого правила.
Когда мы все посадили, этого будет достаточно?
Дети: нет, нужно еще ухаживать, не топтать растения, не рвать цветы. Поможет нам запомнить эти правила этот знак
Весна: Сегодня , 22 апреля – День рождения Земли. Мы поздравляем нашу планету и дарим ей «Танец Цветов».
Как много добрых дел вы сделали (подходит к нарисованной планете). Посмотрите, как расцвела Земля от ваших добрых дел.
Дети:
Цветы, как люди, на добро щедры,
И, щедро нежность людям отдавая,
Они цветут, сердца обогревая,
Как маленькие теплые костры.
С целым миром спорить я готов,
Я могу поклясться головою
В том, что есть глаза у всех цветов,
И они глядят на нас с тобою
В час раздумий наших и тревог,
В горький час беды и неудачи
Видел я: цветы, как люди, плачут
И росу роняют на песок.
Кто не верит, всех зову я в сад-
Видите, моргая еле-еле,
На людей доверчиво глядят
Все цветы, как дети в колыбели.
Вед. Чтобы каждый д/с, двор, балкон был цветущим, давайте подарим нашим гостям семена, которые мы собрали.
Нашей имениннице и всем гостям, которые пришли вместе с нами поздравить планету, мы дарим песню: «Земля – наш общий дом»
Наше «путешествие» по этой карте еще не закончено, впереди еще много дел, но то, что узнали, вы возьмете с собою в школу. А игры, альбомчики, которые оформили вместе с воспитателями и родителями вы передадите детям старшей группы, они будут продолжать наше общее дело.

[Марина Витальевна]

А что за сказка, если не секрет? В садике, гле я подрабатываю,
экологическое направление, надо проводить в апреле день Земли, а я "ни в зуб ногой"!


Экологическая викторина: "Земля – наш общий дом"

Задачи:
Формировать экологическое сознание и чувство уважение к планете Земля.
Закрепить знание о флоре и фауне планеты Земля.
Вызвать беспокойство за экологическое состояние планеты, и желание созидательно взаимодействовать с природой.
Развивать интерес, бережное отношение и любовь к окружающему миру.
Доставить чувство радости, создать праздничное настроение.

Предварительная работа: Разучивание стихов; беседы о насекомых, животных, птицах, растениях; оформление экологических газет: “С днем рождения Земля!”, “Нам такая планета нужна!”, “Берегите планету!”, “Изготовление эмблем”.

Ход: Дети под музыку входят в группу, встают полукругом.

1 ребёнок:

Наш дом родной, наш общий дом-
Земля, где мы с тобой живем!
Ты только посмотри вокруг:
Тут речка, там зеленый луг.
В лесу дремучем не пройдешь,
Воды в пустыне не найдешь!

2 ребёнок:

А где-то снег лежит горой,
А где-то жарко и зимой...
Чудес нам всех не перечесть,
Одно у них названье есть-
Леса и горы и моря,
Все называется Земля!

Воспитатель: Сегодня мы собрались здесь на необычный день рождения. Кто сегодня именинник, вы узнаете, разгадав загадку:

“Ни начала, ни конца.
Ни затылка, ни лица.
Но знают все, и млад и стар,
Что она огромный шар.

(Земля)

Конечно, сегодня день рождение Земли! В этот день все кто любит и ценит природу, выходят на улицы городов и поселков, сажают новые деревья, убирают мусор, спасают попавших в беду животных и птиц. Ведь, к сожалению, своей деятельностью, человек сильно загрязняет окружающую природу. Земля наш дом, а в доме всегда должно быть чисто и уютно всем!

Сегодня нашей планете мы устроим настоящий праздник. Пусть вместе с нами радуются деревья и цветы, насекомые и рыбы, звери и птицы.

(Дети садятся на стулья)

1 ребёнок:

Много раз встречали праздник в этом зале,
Но такого мы еще не знали.
Сегодня мы отмечаем день рождение Земли-
Нашего общего дома!

2 ребёнок:

Посмотри, как он хорош,
Дом, в котором ты живешь!
Край, который с детства дорог,
Родиной зовется.
Посмотри, как он хорош,
Дом, в котором ты живешь!

Воспитатель: На день рождение принято делать подарки. Мы сегодня с вами тоже сделаем свой подарок Земле – покажем свои знания о природе, о животных и растениях, о воде и воздухе. Итак, начнем нашу праздничную викторину, посвященную Дню Земли! Все задания находятся в конвертах. Откроем конверт. Первая тема нашей викторины”. Лес - наше богатство”

1 ребёнок:

Богатство лесов береги и храни,
Тебе благодарными будут они!

2 ребёнок:

Дерево, зверек, цветок и птица,
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни!

Воспитатель: Что такое лес? В чем заключается его богатство? (ответы детей)

Воспитатель делает вывод из ответов детей: Да, ребята, лес – это огромное богатство нашей Земли! Это дом для насекомых, зверей, птиц, в лесу они находят себе пищу, укрываются от врагов, растят свое потомство. Растения очищают наш воздух, радуют нас своей красотой. Лес кормит нас ягодами, грибами, орехами .Из деревьев человек делает мебель, строит дома.

Игры: “Назови дерево”, “С какого дерева плод?”, ”Какое дерево лишнее?”.

В лесу растут не только деревья и кустарники, но и разные травы. Нужны ли нам они, расскажут ребята.

1 ребёнок:

Много трав растет полезных
На земле страны родной!
Помогают от болезней:
Липа, мята, зверобой!

2 ребёнок:

Мы растенья эти знаем,
Бережем и охраняем!
Соберем не на потеху,
Отнесем мы их в аптеку!

Мини викторина: “Лекарственные растения”.

1 вариант: Детям предлагаются картинки растений, они выбирают растение, называют его и говорят от какой они болезни.

2 вариант: Воспитатель задает вопросы, дети находят данное растение (картинку) среди других.

- Ты натер ногу в пути, какое растение может облегчить боль? (Подорожник)

- Каким лечебным свойством обладает мать-мачеха? (Лекарство от кашля)

- Какую траву любят кошки? От каких болезней её применяют? (Валерьяна. Её применяют при бессоннице и нервных расстройствах).

- Название этого растения говорит само за себя – оно лечит многие кожные заболевания. (Чистотел)

- Какие растения помогут укрепить волосы? (Лопух, крапива)

- Какое растение помогает от кашля? (Ромашка)

Воспитатель: Молодцы ребята, вы справились с этим заданием! Открываем второй конверт, тема: “Птицы”.

1 ребёнок:

Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К нам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо!

2 ребёнок:

Приучите птиц зимой
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну!

Воспитатель: Хорошие слова, правда, ребята? Без птичьего племени трудно представить Землю. Птицы наши верные помощники и друзья, они радуют нас своими песнями, птицы санитары леса.

Задание: Выбери зимующих птиц, и назови их. Выбери перелетных птиц.

Ребята, почти все птицы, как и мы, ведут дневной образ жизни. Но есть птицы, которые ведут ночной образ жизни. Назовите, какая из этих птиц ведет ночной образ жизни:

- Сова.

(Воспитатель предлагает поиграть в игру “День и ночь”)

Воспитатель: Настало время открыть третий конверт. Тема: “Животные”.

Где бы не жил человек, в городе или в загородной местности, он всегда окружен растениями и животными, но люди не всегда бережно относятся к природе. Они часто совершают поступки, которые вредят природе.

Животные играют огромную роль в природе. Без них многие растения не могли бы размножаться и расселяться (примеры детей). Необходимы животные и людям. Не только по тому, что дают продукты питания, ценные меха, но и потому, что почти все животные очень красивы и интересны. Вырубая леса и загрязняя воду в реке, люди невольно губят многих диких животных, для которых лес и река дом. Из-за хозяйственной деятельности людей и неумеренной охоты одни животные навсегда исчезли, а многие другие стали редкие. Давайте послушаем жалобы животных и попробуем им помочь.

1 ребенок (дети одеты в костюмы животных)

Мы животные травоядные
Пишем жалобы многократные
Ищем вашего понимания,
Справедливости и внимания.
Ради бивней и шкур в нас стреляют,
Ради мяса нас истребляют
И с тоской глядят наши чучела
Жизнь такая нас всех замучила.

2 ребенок

Мы животные все мы хищные,
Но полезные, симпатичные
Санитарами нас зовут всегда,
Но и нам порой от людей беда
Наши шкуры и мех очень ценится
Браконьеры в нас злые целятся.
И в трофеи мы превращаемся
К вам за помощью мы обращаемся.

3 ребенок

Все мы с детства вам знакомые,
А зовемся мы насекомые.
Мед пчела вам добывает,
Муравей сор убирает
Мы вам рады помогать
Но и нас оберегать,
Человеку тоже нужно,
Будем жить тогда мы дружно.

4 ребенок

Над землей мы парим в небесах,
И споем свои песни в лесах,
Но в опасности тоже живем
И боимся людей мы с ружьем.
А жестокие игры ребят?
Зло одно лишь рогатки таят.
И не нужно нас в клетках держать,
Птицы созданы, чтобы летать.

5 ребенок

Мы живем, но не везде,
Место только нам в воде,
Рыбам чистая вода, словно воздух вам нужна.
От отходов загрязненье – это наше истребление.
Строгие примите меры, чтоб исчезли браконьеры.
Жить хотим в морях и реках , мы на благо человеку!

Воспитатель: Что же мы можем ответить животным? Чем и как мы можем им помочь?

(Ответы детей.)

Ребята, а может быть не все животные нужны? Может быть, какие то виды можно уничтожить? Комары, осы, змеи нас кусают, пугают, жабы, лягушки некрасивые и неприятные (ответы детей, дети приводят примеры полезности разных животных, насекомых). Воспитатель делает вывод, что в природе все взаимосвязано и каждый по-своему полезен.

Ребёнок:

Все, все, все на свете, свете нужны!
И мошки не меньше нужны, чем слоны
Нельзя обойтись без чудовищ нелепых
И даже без хищников злых и свирепых.
Нужны все на свете, нужны все подряд,
Кто делает мед и кто делает яд,
Да, если мы с кем-то не очень дружны-
Мы все-таки очень друг другу нужны!
А если нам кто-то лишним покажется,
То это, конечно, ошибкой окажется.

Воспитатель: Действительно, ребята, на нашей Земле огромное количество животных и все они важны и нужны.

В конверте находятся загадки о животных, надо найти ошибку и исправить её:

В чаще голову задрав
Воет с голоду…жираф (волк)

Кто в малине знает толк
Косолапый, бурый…волк (медведь)

Дочерей и сыновей,
Учит хрюкать…муравей (свинья)

Кто любит по ветвям носиться,
Конечно рыжая…лисица (белка)

Быстрее всех от страха,
Несется…черепаха (заяц)

В теплой лужице своей,
Громко квакал…муравей (лягушонок)

С пальмы – вниз,
На пальму снова,
Ловко прыгает…корова (обезьяна)

На одной ноге стоит
В воду пристально глядит,
Тычет клювом наугад-
Ищет в речке лягушат.
На носу повисла капля,
Узнаете? Это…цапля!

Воспитатель: Ребята, найдите, какая загадка здесь лишняя?

Открываем следующий конверт. Тема: “Вода”.

1 ребёнок:

Из недр Земли забил родник,
Ручьём хрустальным ставший вмиг.
Спешат ручьи, вперед бегут,
И вот рекой уже текут!

2 ребёнок:

Река течет не как-нибудь,
А прямо к морю держит путь.
А море, как огромный рот,
Все воды рек в себя вольет!

3 ребёнок:

Ну, а потом их примет сам,
Необозримый океан!
И он омоет шар земной
Водою чистой, голубой!

Воспитатель: Конечно, ребята, вы хорошо знаете, как важна на Земле вода. Без нее не было бы жизни на нашей планете. Посмотрите на карту мира, назовите и покажите моря, реки, океаны которые вы знаете. (Дети работают с картой). Назовите, кому и зачем нужна вода? Как жаль, что это богатство люди не берегут. В реки и ручьи часто бросают мусор и бутылки, в море и океаны вытекают тонны нефти и топлива.

Грустная картина. А как это можно избежать? (Ответы детей.)

Игра “Сухое, мокрое”.

Слова: зонт, лось, подушка, лужа, зеркало, дым, брюки, капля, лилия, сосулька, снег, мыло, облако, родник, чайка, пруд, дерево, бумага, и т.д.

Молодцы ребята, прекрасно справились с заданием! Итак, я напоминаю всем, что бесценный дар – чистую воду, на Земле надо беречь и разумно использовать, не тратить зря, не загрязнять вредными веществами и мусором. Пусть на Земле всегда будет голубая, чистая вода!

Открываем последний конверт. Тема: “Правила поведения в природе”

Ребята, мы с вами говорили о том, что человек загрязняет окружающею среду, истребляет животных и растения. Давайте разберемся, только ли вред приносят люди окружающей среде. Какая может быть от человека польза?

Игра: “Хорошо – плохо”.

Рассмотрим условные знаки и поместим их под сигналами. Зеленый кружок – положительное влияние на природу, красный – отрицательное.

На доске сигналы под номерами:

-1 Загрязнение воды и воздуха заводами и фабриками.

+2 Развешивание кормушек и домиков для птиц.

-3 Мусор в лесу.

-4 Браконьерство.

+5 Очистительные фильтры на трубах заводов.

+6 Создание заповедников.

+7 Посадка деревьев.

+8 Создание красной книги.

Что такое Красная книга? Почему книга называется Красная? (ответы детей)

Из ответов детей воспитатель делает вывод: Красная книга – это книга справочник об исчезающих животных и растениях. Красный цвет сигнал тревоги, запрета понятный людям всего мира. Всех животных и растения, которые занесены в книгу, необходимо охранять.

Люди создают заповедники, парки в которых охота на редких животных запрещена.

Некоторые животные уже спасены, например - бобр и соболь. Их охраняют в Баргузинском заповеднике.

Игра: “Выбери правильный ответ”.
Почему нельзя загрязнять воду?

-Потому, что в ней погибают живые организмы.

-Потому, что будет некрасивый цвет воды.

2. Есть ли в природе бесполезные и ненужные существа?

- Да, например комар, он больно кусается.

- Нет, в природе нет ничего ненужного, бесполезного.
Почему человеку нужно заботиться о редких животных и растениях?

- Потому, что их осталось мало, и они совсем могут исчезнуть.

- Потому, что их потом можно будет взять с собой.
Какие растения и животные занесены в красную книгу?

- Красивые.

- Которым грозит полное исчезновение с лица земли.

Игра: “Что обозначают эти знаки?” (Дети выбирают знак и комментируют его).

“Правила поведения в лесу и на реке”.

Воспитатель: Молодцы ребята! Вы хорошо знаете, что можно и чего нельзя делать на прогулке в лесу и на реке. Конечно, губить деревья, разорять птичьи гнезда, ловить насекомых, рвать грибы с корнем, разрушать муравейники, шуметь в лесу, особенно в период размножения птиц и животных, бросать мусор в реку- все это не допустимо! Я уверена, что вы не принесете вреда природе.

Наш экологический праздник подходит к концу, пусть вам на память, ребята, останутся эти эмблемки, как напоминание о Дне рождении Земли!

Ребята, на каждом дне рождении, мы поем для именинника “Каравай”. Вставайте в круг, исполним хоровод для нашей любимой планеты “Земля”.

Как на главные именины
Испекли мы каравай,
Вот такой вышины,
Вот такой низины,
Вот такой ширины,
Вот такой ужины!
Каравай, каравай, ты планету уважай!
Землю ты не обижай,
И цветы на ней сажай!

(Дети стоят в кругу)

Воспитатель:

Наша планета Земля,
Очень щедра и богата,
Горы, леса и поля
Дом наш роднимый, ребята!

1 ребёнок:

Давайте будем беречь планету,
Другой такой на свете нету.
Развеем над нею и тучи и дым,
В обиду ее никому не дадим!

2 ребёнок:

Беречь будем птиц, насекомых, зверей,
От этого станем мы только добрей!
Украсим всю Землю садами, цветами,
Такая планета нужна нам с вами!

Воспитатель: Давайте, ребята, всегда помнить эти слова! Постараемся сохранить красоту и богатства нашей планеты. А сейчас наш праздник продолжается, приглашаем вас к праздничному столу! (Чаепитие)

[Divaella]

Может кто поможет мне,так ниичего и не придумалось

А вот этот сценарий видели?
http://www.pozdrav.ru/scenary/detsad_9.shtml

[Irina55]

«Разноцветный бал».

Занавес закрыт. Звучит отрывок песни «Сказка». Выбегают девочки-минутки.
Минутка1. Здравствуйте, здравствуйте зрители,
Дорогие дети и уважаемые родители.
Минутка2 Мы веселые минутки, в гости снова к вам пришли
И сказку интересную сегодня принесли.
Песенка минуток.
Минутка3. И так, двери в сказку открываем,
И рассказ свой начинаем.
Минутка1. Девочки, а какую сказку мы сегодня расскажем?
Минутка2,3. Не знаем.
Минутка1. А давайте придумаем сами!
Минутка2. Правильно! Придумаем интересную, волшебную сказку. Я начинаю первая!
Жили-были Король Солнце и Королева Вода.
Минутка3. Дальше буду продолжать я: и было у них семь дочерей-принцесс. Каждая из них одевалась в свой любимый цвет
Минутка1. А вместе их называли Радуга. Когда Королева Вода умывала землю теплым дождиком, а Король Солнце рассыпал свои золотые лучики, то на небе собирались все 7 принцесс, и это было прекрасно!
Минутка2 Но однажды грозовые тучи закрыли небо и после дождика Король Солнце не смог послать свои лучи на землю.
Минутка3.Принцессы сидели грустные, в их глазах были только слезки. А вот, что было дальше, мы вам покажем.
Занавес открывается. Танец «Грозовые тучи» Занавес закрывается. На вступление к песне «Дождливый денек » Занавес открывается. На троне сидят Король, Королева и 7 принцесс.
Король и Королева поют песню.
Король. Дорогая Королева, не грусти и слезы не лей,
А давай устроим бал для любимых дочерей.
Королева. Ты, верно, все придумал, так объявляй указ,
Бал мы начнем немедленно, немедленно, сейчас.
Король. Дочери мои родные, чтоб поднять вам настроенье,
Бал хочу устроить я всем на удивленье!
Приглашайте поскорей своих преданных друзей.
Грустить и тосковать запрещается, а веселиться всем разрешается.
Только так мы сможем, тучи прогнать и мир снова будет разноцветьем играть!
Уважаемая Королева, пришло время бал открыть,
Разрешите Вас на танец пригласить.
Танец Короля и Королевы.
Король. Кто хочет первой бал открыть и гостей в зал пригласить?
Красная Принцесса. Как прекрасен красный цвет, он несет тепло и свет,
Цветом своим я очень горжусь, для цветов и ягод всегда пригожусь.
На бал я маки пригласила, повеселить нас их просила.
Танец «Маки полевые»
Королева. Кто дальше будет бал продолжать,
Каких гостей мы будем встречать?(эти слова повторяются по очереди с Королем)
Оранжевая Принцесса. Оранжевый цвет ты увидишь везде,
В утренней зорьке и на дальней звезде.
Оранжевое пламя танцует, играет,
Оранжевые бабочки над цветами порхают.
Оранжевых ребят я в гости пригласила
И нас развеселить их попросила.
Танец «Оранжевый мир».
Король. Наш бал прекрасный продолжается и новых гостей встречать полагается.
Чьи гости были только что в дороге, а теперь стоят на пороге? (эти слова повторяются по очереди с Королевой.)
Желтая Принцесса. Желтый цвет я очень люблю и вокруг его ищу,
Прячется он в середине ромашки,
В утятах, цыплятах и сладенькой кашке,
Еще в колобке, который бабка спекла и на окно остывать отнесла.,
Полежал он на окошке, спрыгнул вниз и по дорожке
Путешествовать пустился и на бал к нам прикатился,
Да не один и не два, а прямо целая семья.
Танец «Колобок ».
Королева (см. сл. выше.)
Зеленая Принцесса. Самый красивый зеленый цвет и лучше его, скажу, в мире нет!
Весна нежной травкой луга все покрыла, кустам и деревьям листву подарила,
Жители лесные в гости к нам спешат и веселый танец станцевать хотят.
Танец «Весеннее настроение».
Король. (см. сл. выше).
Голубая Принцесса. Я хочу раскрасить свет в голубой любимый цвет.
Небо голубое над нами пусть сияет, голубая речка блестками играет,
Капли-Капитошки нам не дадут скучать, с Дождевыми гномами будут танцевать
Танец «Веселый дождик»
Королева (см.сл.выше)
Синяя Принцесса. Скажите, а вы любите синий цвет? Ведь красивей его, конечно, нет!
Вон синее небо и синий цветок, изящный им нежный цветок василек
Синий колокольчик задорно звенит, светлячкам веселым танцевать велит.
Надоело светлячкам в травушке скучать, вместе с колокольчиками стали танцевать.
Танец «Танго втроем».
Король (см. сл. выше)
Фиолетовая Принцесса.
Темно-фиолетовое небо озарилось, желтым лунным светом все оно покрылось,
Засверкали звезды ярко, вдруг и от них красиво стыло все вокруг.
Каждый день, в любое время года, красоту нам дарит Матушка-природа.
Фиолетовый закат и небосвод, и веселый звездный хоровод.
Танец «Звездный хоровод»
Король. Вы, дочери мои, прекрасные создания, прошу у вас минуточку внимания
Пришла пора и вам здесь выступать, свое уменье показать.
Танец «Радужный вальс»
Король. Я вижу, что от грусти нет следа, нам бал веселый завершать пора.
Семь дочерей, семь красочных цветов дарить нам будут радость вновь и вновь.
Королева. Мы всех, кто в зале с весною поздравляем, успехов, творчества и радости желаем.
Пусть радуга сияет единством и любовью, всех, завораживая чистой красотою.
Король. Так пусть всегда, доступна и чиста, живет повсюду красота!
Песня «Живет повсюду красота».

[a_k_gib]

Привет всем! Предлагаю сценарий на тему "Экология". Я проводила его весной, на участке д/с.

Сценарий праздника "Дети и природа"

22 апреля во всем мире отмечается Международный праздник «День Земли».
В его рамках проводится акция - « Марш парков».
«Марш парков» - ежегодная общественная природоохранная акция, призванная привлечь внимание к проблемам сохранения и поддержания государственных природоохранных заповедников, к проблемам окружающей среды.

И сегодня, участвуя в этой акции, мы выражаем свою любовь и доброе отношение к природе.

Звучат позывные праздника.

Итак, наш праздник начинается. А откроют его – дети. Встречайте!

Танец «Дети и природа».

Ведущий: Из далеких краев, где морская волна
Кружной рассыпается пеной,
К нам на крыльях ветров
Прилетает Весна
И приносит с собой перемены.
Украшает Весна и сады, и поля,
Покрывает цветами овраги.
Оживает прогретая солнцем земля,
Пьет душистые капельки влаги.

Ребята, а давайте все вместе позовем Весну к нам на праздник.

Все дети: Ой, Весна – красна!
Ты румяна, ты ясна!
Приходи к нам с добром,
Овей нас теплом,
Мы тебя давно ждем!

Звучит пение птиц(в записи), «Вальс цветов» П.Чайковского.

Ведущий: (на фоне музыки).
Звенит ручей, ручей поет:
«Весна идет! Весна идет!
Расцвел подснежник у реки,
Раскрыл на солнце лепестки,
Поет березок хоровод:
Весна идет! Весна идет!
Входит Весна.
Весна: Пришла к вам я, Весна-красна,
И все пробудилось от зимнего сна…
Принесла я для полей
Стрелы звонкие дождей
Принесла для елки –
Новые иголки.
Для осин и для берез
Свежих листьев целый воз!..

Весна: Кто меня, Весну-красну звал-вызывал? Вы, ребята?

Дети: Да!

Ведущий: Здравствуй, Весна-красна. Мы тебя так давно ждали. И песню для тебя приготовили. Ребятки старшей группы, становитесь в круг. И тебя, Весна, тоже просим к нам в круг.
Песня «Веснянка».

Ведущий: Весна-красна! Тебе понравилась наша песня? А сейчас послушай стихи, которые приготовили для тебя наши дети.

Стихи о природе, весне.

Ведущий: Наш концерт продолжает группа «Непоседы». Эти девочки всего несколько часов назад вернулись из гастрольной поездки. Они, с большим удовольствием, станцуют для вас.
Встречайте!
Танец «Веселая компания».

Звучит «Песня Красной Шапочки».

Ведущий: Ребята, слышите, кто-то еще спешит к нам на праздник.

«Танец Красной Шапочки».

Красная Шапочка: Ой, сколько цветов! Я сейчас их нарву для моей милой бабушки!

(Напевая песню, рвет цветы. Выбегает заяц.)

Заяц: Не делай этого, подружка!

Кр.Ш.: Ой, как ты напугал меня! Не жадничай! Смотри: опушка все нежным цветом расцвела. Нарву всего один букетик!

Заяц: Но за тобой придет другой и третий, и седьмой, и сотый – сорвет, сомнет, пройдет ногой… Что будет с этими цветами? Что станет с этой красотой?

Кр.Ш.: Да-да, ты прав, зайчишка смелый. Забыла я, что лес – твой дом. что в доме этом – не хозяйка, что гостья в доме я лесном. Пойду-ка я своей дорогой, не буду я тебе мешать. Цветами стану любоваться и воздухом лесным дышать.

(Заяц убегает. Красная Шапочка, напевая, кружится. Из-за кустов выскакивает Серый Волк с красной повязкой на рукаве. Красная Шапочка пугается, прижимается к березе).

Кр.Ш.:(испуганно). Ай! Серый Волк! Какие зубы! Ой, мамочка! Он съест меня!

Волк (строго): Ты кто такая? И откуда?

Кр.Ш.: Я? В-внучка б-бабушкина я…
Волк: Аа… Слышал в детстве про такую.

Кр.Ш.: Я к-к бабушке своей иду…

Волк? А я – в родном лесу дежурю. Я хулиганов здесь ловлю. (показывает на березу). Вот видишь – из соседней школы мальчишка злой пришел сюда и острый нож воткнул в березу, чтобы заплакала она.

Кр.Ш.: (рассматривает березу): Он здесь оставил свой автограф, надрезы сделал на стволе. Из этих ранок сок сочится, след оставляя на коре.

Волк: Лишь о себе негодник думал! Не очень вкусен этот сок, и незачем вредить деревьям, чтобы сделать маленький глоток.

Кр.Ш.: Напитки есть вкусней, полезней.

Волк? Березе этот сок нужней: питательный раствор стремится к набухшим почкам от корней. И от большой потери сока слабеет дерево…

Кр.Ш.: Беда!

Волк: И загнивает древесина, и гибнет дерево тогда...

Кр.Ш.: Но как теперь помочь березе? и как ей раны залечить, чтобы не стекали эти слезы прозрачной струйкой до земли?

Волк: Вот кисть тебе, вот рукавичка, вот краски масляной чуть-чуть. Закрась все раны на березе и снова отправляйся в путь. А я пойду искать мальчишку. Ух, доберусь я до него! Задам ему такую трепку! Так зол я не был уж дав но.(Уходит ).

Кр.Ш.:(красит): Ну вот и все. Живи, береза! Дай полюбуюсь на тебя. Зазеленеют скоро листья, травой украсится земля.

(Красная Шапочка все складывает в корзинку. Напевая, подходит к дому Бабушки. Появляется Бабушка).

Кр.Ш.
Бабулечка, родная! Здравствуй! Гостинцы я тебе несу. Таких чудес я насмотрелась в весеннем сказочном лесу! И добрый Волк, и храбрый Заяц, и злой мальчишка-хулиган…

Бабушка: Пойдем, налью тебе я чаю…

Кр.Ш.: А я пирог с повидлом дам.

Бабушка: Поверь мне, внучка: лес – как сказка, он манит шепотом листвы.

Кр.Ш.: Хочу, чтоб каждая букашка открыла тайны мне свои. Скожи скорей, что делать надо?

Бабушка: Войди надежным другом в лес, и он тебе откроет тайны больших и маленьких чудес!

(сказочные персонажи уходят).

Весна: Ребята, вам понравилась моя весенняя сказка? (Весна задает вопросы о том, как надо вести себя в весеннем лесу).
Молодцы, ребята, вы правильно ответили на все мои вопросы.
Повеселилась я у вас, а теперь мне пора и в путь. Теперь вы ко мне приходите – на поля, луга, в леса и сады. До свидания!

(Весна уходит).

Ведущий: Весна ушла, чтобы будить Природу от зимнего сна. А праздник наш продолжается.
Ребята, мне хочется задать вам один вопрос. Как называется наша планета?
(Земля)
Да, наша Земля – это наш общий Дом. Так давайте же все вместе будем беречь нашу планету.

Ребята, посмотрите на эти шары. Сейчас мы отпустим их в небо и пусть все люди помнят о том, что:
Есть одна планета – сад в этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят, птиц скликая перелетных.
Лишь на ней одной увидишь ландыши в траве зеленой
И стрекозы только тут в реку смотрят удивленно.
Береги свою планету, ведь другой на свете нет!

Звучит мелодия «Мирное небо», в небо отпускают шары с прикрепленными к ним плакатами : «Береги Природу!»


Ведущий: Наш праздник продолжается. Я объявляю конкурс юных художников


«Мир заповедной природы».

А нашим уважаемым родителям я предлагаю внести посильный вклад в сохранение здоровой окружающей среды, в благоустройство и озеленение родного города и нашего детского сада.

Родители вместе со своими детьми сажают деревья и кустарники на территории
детского сада.

Успехов в работе всем! :connie_5:

[Elen2]

СЦЕНАРИЙ музыкально-экологической сказки "ЛЕСНАЯ ДРУЖБА"
Воспитатель МДОУ №10 "Малышок" Паходкина Инга Владимировна посёлок Псебай Краснодарского края Мостовского района
ГЕРОИ СКАЗКИ: Семья светлячков: мама/ взрослый/, сынок, дочка, звери: лиса, медведь, волк, два зайца, четыре бабочки.

Звучит музыка и артисты по очереди появляются перед зрителями.

Ведущая:
Мы спектакль свой начинаем, зритель, проходи скорей!
В сказку нашу приглашаем всех: и взрослых, и детей!

Все:
сочиняли эту сказку все ребята вечерком,
мы её для вас покажем, и станцуем, и споём!

Ведущая/ она же мама светлячков/:
- там, где речка- баловница по камням течёт, струится
Там, где лес густой шумит, дом бревенчатый стоит.
В том домишке , не скучая, жила- была семья такая:
Мама-Света- светлячок, с ней и дочка и сынок!

ТАНЕЦ СВЕТЛЯЧКОВ.

ПЕСНЯ-КОЛЫБЕЛЬНАЯ для светлячков:
- Потерял в лесу фонарик светлячок,
Обыскал он каждый кустик и сучок,
Утомился он, бедняжка, сбился с ног,
но нигде найти фонарика не смог.
-Не придётся никогда теперь ему,
освещать дорогу ночью никому
Плачет горько светлячок совсем не зря,
Ну какой он светлячок без фонаря?

/ после исполнения песни мама засыпает/

СВЕТЛЯЧКИ: - мама спит, она устала, давай попрыгаем сначала! Вон овражек, посмотри, разбежимся, раз-два-три! -Что случилося с тобой? -Подвернула ножку. Ой! -Успокойся, не реви, вон болотце впереди. Там водички мы попьём и скорей домой пойдём!/ пьёт воду/ -мама, мама, помоги! Нас скорее полечи! -Болит ножка, я хромаю! -И животик, я страдаю!

МАМА:
детки непослушные, зачем напились с лужицы?
Вот напасть-то, вот беда, звери все, скорей сюда!
Моим деткам помогите, трав лечебных принесите!

ТАНЕЦ-ТАНГО ЗВЕРЕЙ.

МЕДВЕДЬ:
Тонкий стебель у дорожки, на конце его сережки,
на земле лежат листки- тоненькие лопушки.
-Подорожник- лучший друг, лечит раны ног и рук !

/ отдаёт маме светлячков подорожник/

ЛИСИЧКА:
- на стебле тысяча листочков и названье у цветочка: тысячелистник!
Если заболел животик- тысячелистника попьёте!

/ отдаёт его/

ВОЛК/поёт/:
-Волчья ягода в лес поманит, яркой спелостью удивит,
волчья ягода одурманит- ничего потом не болит!

МАМА:
- разболится голова от подарка твоего,
ядовитая трава- забирай назад её!

ЗВЕРИ:
Лечебные растенья знаем, бережём и охраняем!
не для себя, не для потехи, а для лесной своей аптеки!

ПЕСНЯ ЗАЙЧАТ:
- Для компресса вот ромашка, ты на ножку положи-жи-жи,
А потом бинтом покрепче да потуже завяжи-жи-жи,
Наступай ты осторожно, очень быстро боль пройдёт, да, да,
Будешь бегать по дорожке, твоя ножка заживёт!
-есть много трав полезных, чтоб справиться с болезнью,
с болезнью любой, о,о,о!
Из трав лесного царства отличные лекарства, помогут нам с тобой!

/ отдают маме светлячков ромашку/

ТАНЕЦ БАБОЧЕК.

Бабочка:
-одуванчик золотой за неделю стал седой,
а денечка через два поседеет голова.
Он может справиться с болезнью- одуванчик ведь полезный!

/ бабочки отдают светлячкам одуванчик/

МАМА:
- Вот спасибо вам, зверята, поправились мои ребята!
лесные травы помогают, от всех болезней нас спасают!
-Рады дочка и сынок - мой любимый светлячок!
Радо солнышко в реке! Рада речка на песке!
Рады рощи и поля! Рада с нами вся земля!

ПЕСНЯ-ГИМН ЭКОЛОГОВ.

/ исполняют все герои сказки/:
- Мы любим лес в любое время года, мы слышим речек медленную речь.
Всё это называется - природа , давайте же всегда её беречь!

Припев:
люби природу- сказочную фею, за все её дары и чудеса!
нам лишь любить и восхищаться её, в ответе мы за реки и леса!
- В лугах ромашки солнечного цвета, такие, что светлей на свете жить.
Природой называется всё это, давайте же с природою дружить!

Припев.
-летят, звеня, дождинки с небосвода, клубится на заре тумана дым.
Всё это называется- природа, давайте же сердца ей отдадим!

Припев.

Обсуждение

[Antonida]

экологические сказки

Винни пух и его друзья (http://narod.ru/disk/17446076000/%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%20%D0%BF%D1%83%D1%85%20%D0%B8%20%D0%B5%D0%B3%D0%BE%20%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B7%D1%8C%D1%8F%20-%20%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%20%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0.zip.html) - музыкальная сказка

Земля моя - мой отчий дом (http://narod.ru/disk/17446168000/%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F%20%D0%BC%D0%BE%D1%8F%20-%20%D0%BC%D0%BE%D0%B9%20%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B8%D0%B9%20%D0%B4%D0%BE%D0%BC%20-%20%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE.zip.html) - Кривошеенко

[дом2]

БЕСЦЕННАЯ ВОДА
Праздник проводится на спортивной площад¬ке, украшенной шариками, флажками, цветами, в летнее время. После того как дети соберутся, появляется ведущий.
Ведущий.
Здравствуй, небо ясное!
Здравствуй, солнце красное!
Здравствуй, воздух и вода,
Вас приветствуем всегда!
Утром рано просыпайся
И водичкой умывайся.
Ведь взбодриться всегда
Помогает всем... вода.
Какие водоемы вы знаете?
Дети. Моря, реки, озера, ручейки, болота, лужи...
Ведущий. Что такое дождь?
Дети. Это тоже вода.
Ведущий. Давайте споем песню про дождик.
Исполняют песню «Если добрый ты...» (прило¬жение 1).
Ведущий. А для чего нужен дождь? (Ответы.} Действительно, всему, что есть на планете: почве, растениям, животным - необходима вода в виде дождя. Как вы думаете, откуда берется вода у нас в кране? (Ответы.} Правильно, вода поступает в дома из водоемов. Сначала ее тщательно очища¬ют, а затем по водопроводным трубам она течет и к вам - домой, и к нам - в детский сад. Вода нуж¬на для приготовления еды-, супа, каши, компота. Без воды и чаю не попьешь.
Вы руки перед едой моете? Утром и вечером зу¬бы чистите? После еды рты полощете? (Ответы.} Молодцы! А если бы не было воды?
Дети. Мы были бы грязнулями и неряхами!
Появляется Бастинда и поет «Песенку Бас-тинды» (приложение 2).
Ведущий. Здравствуйте, уважаемая Бастинда. Каким ветром вас занесло на наш праздник?
Бастинда. Я пролетала мимо на своем зонтике и услышала, как вы тут на все лады воду превоз¬носите. Возмущена до глубины души! Зачем вам лишние заботы: руки мыть, зубы чистить, рот по¬лоскать? Даже ноги мыть не надо! Надел резино-
вые калоши - и вперед! (Пританцовывает под музыку, хвастаясь калошами?)
Ведущий. Интересно, а что вы скажете, Бастин¬да, когда послушаете вот такое стихотворение?
Ребенок.
Речка блещет золотом,
Плещет в тишине,
Солнечные зайчики
Пляшут на волне.
Речка голубая
Нас к себе зовет.
Побежим, ребята,
Кто вперед нырнет?
(В. Татаринов)
Бастинда. Ой, ой, ой! Мне даже подумать об этом страшно. Для чего вам в речке-то купаться? Утонете еще!
Ведущий. Чтобы не утонуть, дети учатся пла¬вать. Если умеешь плавать, никакая река не страшна. Кроме того, плавание очень полезно для здоровья.
Бастинда (ворчливо). Плавание... Здоровье... Я и без воды хорошо себя чувствую.
Ведущий. А вот это мы сейчас и проверим. Де¬ти, вставайте в круг! И вы, Бастинда, присоеди¬няйтесь. Не беспокойтесь, водой мы вас обливать не будем. Берите мяч.
По команде Бастинда передает мяч рядом стоящему ребенку, тот - следующему и т. д. Ба¬стинда бежит по кругу в противоположном на¬правлении, стараясь попасть на свое место раньше, чем туда будет передан мяч. Опаздыва¬ет, а под конец еле плетется, тяжело дышит.
Бастинда. Эх, не успела! Надо было мне на зон¬тике полететь...
Ведущий. На зонтике летать не по правилам. Бастинда, посмотрите, как дети с этим заданием справятся. Помните: они воды не боятся, в речке плавают, под дождиком без зонтов бегают.
Игра с мячом проводится два-три раза. Затем организуется соревнование «Кто быстрее пере¬несет воду из одного ведерка в другое с помощью деревянной ложки?». После этого проводитсяеще одна игра с водой. Дети встают в две шерен¬ги и передают друг другу полный стакан воды. Выигрывает та шеренга, которая первой закон¬чит передавать стакан, пролив при этом как можно меньше воды.
Ведущий.
Расскажи нам, Бастинда, по порядку:
Часто ль делаешь зарядку?
Спортом занимаешься?
Водою закаляешься?
Бастинда.
Закаляться?! Страшно, братцы!
Ведь холодная вода!
Может, средство есть другое,
Закаленным чтобы стать,
От других не отставать?
Ведущий.
Утром долго не валяться,
Физкультурой заниматься,
Бегать, прыгать и скакать,
Душ прохладный принимать!
Бастинда. Ну вот, опять душ... Неужели без во¬ды никак нельзя?
Ребенок.
С шумом струйка водяная
На руках дробится.
Никогда не забываем
Поутру умыться!
(77. Воронъко)
Все дети поют песню «Физкулът-ура!» (Дошкольное воспитание. - 1998. - №7-- С. 151)-
Бастинда. Теперь мне всё понятно. Оказывает¬ся, без воды жить невозможно! Она нужна и для чистоты, и для закалки, и для жизни деревьев и цветов. Долой зонтик, не нужны калоши, буду за¬каляться! (Сбрасывает калоши, берет стакан с водой и льет ее себе на ноги.) Ух, хорошо! (Кончи¬ками пальцев рук брызгает на детей.) Почему убегаете? Воды боитесь?! За то, что вы научили меня не бояться воды, я вас отблагодарю. Я тут кое-что для вас приготовила. Кстати, тоже с по¬мощью воды. (Раздает детям стаканы с соком и соломинки.) Ну что ж, мне пора возвращаться в свою сказку. Я всем друзьям расскажу, как полез¬на и необходима в жизни вода. До свидания, ре¬бята!
Бастинда уходит.
Ведущий. Ну вот, и закончился наш праздник. Вы узнали еще больше об обычной, но такой не¬обходимой воде. Любите воду и закаляйтесь!

[алекяна]

« День Земли»
Развлечение для детей старшей и подготовительной группы.
Цели: закреплять представление детей о нравственной ценности природы,
воспитывать бережное отношение к ней.
Зал празднично украшен. На центральной стене изображение планеты, усыпанной цветами. На боковой стене выставка рисунков детей и родителей «Защитим нашу планету».
Ведущий: Мы сегодня дружно встретим
День рождения Земли,
Все сильнее солнце светит
И синеют небеса,
Посмотрите, как красива
Наша матушка-Земля!
Да, ребята, день Земли - это день ее рождения. Этот праздник отмечается на всей планете, всеми людьми, которые любят планету, дом, природу, свой родной край. Поздравляю всех с этим праздником!
1 ребенок: Солнце светит, пахнет хлебом,
Лес шумит, река, трава...
Хорошо под мирным небом
Слышать добрые слова.
Хорошо зимой и летом.
В день осенний и весной
Наслаждаться ярким светом,
Звонкой мирной тишиной. 2ребенок: Мы хотим, чтоб птицы пели,
Чтоб вокруг леса шумели, Серебрились облака, Веселилась детвора, Чтобы радуга сверкала, Солнце Землю согревало. (пение песни «Радуга»)
Ведущий: Земля - родной дом для всех, кто на ней живет. Она всем нужна, и все, кто на ней живет, тоже нужны Земле. Дети будут соревноваться в знании. иИтак, мы начинаем нашу игру «знатоки природы», и я приглашаю команды. Они будут соревноваться между собой, а оценивать их знания будет жюри (представление членов жюри).
- сейчас мы проведем викторину о нашей природе.
1.»Отгадай мой домик» - ведущий показывает картинки: мышь, медведь, волк, лиса, муравей, пчела, белка, птица - дети называют их домик: нора, улей, логово и т.д.
2. «Ошибки художника» - показать картинки птиц, назвать, что неправильно
изобразил у них художник (лапы, хвост, шея, клюв).
«Живая пантомима» - ребенок изображает животное мимикой, движением.
жестами, а дети его называют. Команды показывают друг другу по очереди трех животных (движениями), необходимо отгадать.
Каждый участник получает конверт и складывает находящуюся в нем картинку. А в это время болельщики вновь могут помочь своим командам.
Отгадай мой “домик”

Мышь - норка
Медведь - берлога
Волк - логово
Белка - дупло
Лиса - нора
Муравей - муравейник
Ласточка - гнездо
Пчела - улей
3. «Загадаю загадку - найди отгадку».
Эту птицу всякий знает: на шесте ее дворец,
Червяков птенцам таскает да трещит весь день (скворец).

Летом за пахарем ходит, а под зиму с криком уходит (грач) По поднебесью веревка протянулась (журавли) Спереди шильце, сзади вильце, на груди -белое полотенце. Подвижная игра «Птицы вьют гнезда».

1 ребенок: Ветерок с березкой шепчется,
На траве блестит роса,
Нам с тобой Земля-волшебница
Снова дарит чудеса. 2ребенок. Миллион чудес загадочных
Мы встречаем каждый час,
Словно самый добрый сказочник
Сочиняет их для нас. Зребенок: Пусть цветы возьмутся за руки
И сойдутся в хоровод,
Пусть планета цвета радуги
Никогда не отцветет. ( исполняется «Танец с цветами»)
Ведущий: У природы живые краски
И пусть живет она без опаски,
Пусть живут звери, птицы,
Пусть человека никто не боится.
Пусть зеленеют парки, сады,
Пусть радостно будет от той красоты. (Игра «Природа благодарит и сердится»)
Ведущий: Много теплых слов можно сказать о нашей планете. В народе говорят: «никого не родила, а все ее матушкой зовут», «Земля заботу любит», «Земля - тарелка, что положишь, то и возьмешь». - Давайте назовем пословицы о Земле: . - всякому мила родная сторона.
родная землица и во сне снится.
земелька черная, а хлебец белый родит.
кто землю лелеет, того и земля жалеет
(появляется Капитошка под музыку дождя)
Капитошка: Почему в апреле солнце ярче светит и блестит?
Для кого ручей под снегом тихо песенку журчит? А на это. ребятишки, есть ответ совсем простой Вам, девчонки и мальчишки, шлет весна подарок свой. Нас она всех поздравляет с Днем рождения Земли, Всем здоровья нам желает, в счастье, в радости расти!

(проводит музыкальный конкурс «Угадай мелодию»)
Капитошка: Планета благодарит нас за праздник, угощает вас (раздает
конфеты). - Давайте на прощание споем для нее песню «В траве сидел
кузнечик».
Ведущий: Вот и кончилось веселье,
Дружно скажем, детвора:
С днем рожденья, с днем рожденья,
С днем рождения Земля! ( под музыку «Маленькая страна» дети выходят из зала).

«Меньшие братья» Г. Граубин

Под иголками да под шишками
Подземелье в лесу густом.
Это родина муравьишкина,
Его маленький отчий дом.

Верба белая, ива тонкая,
Пруд-аквариум у ручья -

Это родина лягушонкина,
Дорогие его края.
Дом воробышка, дом кузнечика,
Белки, голубя, журавля -

Это все и мое отечество,

Дорогая моя земля.
Все они, земляками ставшие,

Вроде братьев моих меньших
Никому я по праву старшего
Не позволю обидеть их.
Пусть живут, к нашей общей радости,
И комар-толкунец и тля,
Потому как без этой малости
Оскудеет моя земля.

[Antonida]

Лесной спецназ, или кто спасет зеленый лес

(Звучит загадочная тревожная музыка. На сцену с двух сторон выходят два дерева: Берёза и Дуб. Они идут осторожно, оглядываются. //Сюжетный танец деревьев//. Встречаясь на середине, сталкиваются, пугаются, затем оглядывают друг друга и заводят разговор):
ДУБ: Ты кто? И что так дрожишь, как берёзовый лист на ветру?
БЕРЁЗА: Я и есть берёзка (Скромно, потупив глазки, чуть кокетничая). И дрожу я от страха. А ты кто?
ДУБ: Я – дуб (гордо). Видишь, какой я могучий и сильный (красуется, делает движения, как культурист) и мне всё нипочём.
(Слышится шум, грохот. Дуб от испуга приседает, а берёзка ещё больше начинает дрожать)
ДУБ: Что это?
БЕРЁЗА: Не знаю. Похоже нечисть в наших лесах разбушевалась.
ДУБ: Я слышу кто-то идёт. Замри! (Деревья замирают, распустив ветки)
(На сцену под музыку выходит лиса, прогуливается, //Танец лисы//, рвёт цветы. Раздаётся выстрел. Лиса замирает. Звучит музыка. Из-за кулис через всю сцену стремительно скачет заяц. Делает пару кругов вокруг деревьев, прячется за лису, закрывает глаза и страшно дрожит. Лиса делает шаг в сторону, ошалело смотрит на зайца)
ЛИСА: Эй, косой, ты, что, вообще страх потерял?
ЗАЯЦ: (осторожно смотрит по сторонам) А… кто здесь?
ЛИСА: (Щелкает пальцами перед его носом): ЗА—А—А—ЯЦ !!! (Растягивая слово, привлекая внимание) Что с тобой?
ЗАЯЦ: Т-т-т-там, Ра-ра-раз-бой- ники!
ЛИСА: Ты, что ушастый (Крутит у виска пальцем), какие разбойники в нашем лесу?
ЗАЯЦ: Ст-стр- стра-ашные!!
(Раздаётся выстрел: грохот, шум. Заяц, сжавшись от страха, убегает за берёзку)
ЛИСА: ДА-а-а!!! Странно! Спрячусь-ка и я, посмотрю, что дальше будет! <>(Лиса прячется за дуб. На сцене под музыку появляются два современных хулигана. Они вбегают с двух сторон к центру зала. //Танец с ружьями// Внешний вид – боевой. Улюлюканье и пальба во все стороны. Встречаются на середине, перед деревьями)
1-ЫЙ ХУЛИГАН: Ты видел, видел, как этот косой драпанул!
2-ОЙ ХУЛИГАН: Только пятки сверкнули! Э-эх, жалко промахнулись!
1-ЫЙ ХУЛИГАН: Ну, ничего, мы его ещё догоним, облаву устроим!
2-ОЙ ХУЛИГАН: Смотри, какая поляна хорошая. Давай отдохнём, что-то я проголодался!
1-ЫЙ ХУЛИГАН: Давай. Пикник устроим. Деревьев здесь много, веток наломаем. Большой костёр разведём.
(Звучит песня «Во поле берёзка стояла». Первые слова поёт берёзка, на русском - хулиганы)
Берёзка: Во поле берёзка стояла
Во поле кудрявая стояла
Лю-ли-лю-ли-стояла
Лю-ли-лю-ли-стояла
Хулиганы: Я пойду, пойду погуляю,
Белую берёзку заломаю
Лю-ли заломаю,
Лю-ли заломаю.
(Ломают ветки берёзки и разжигают костёр. Едят чипсы и пьют фанту, пакеты и бутылки кидают вокруг)
2-ОЙ ХУЛИГАН: Классный пикник получился!
1-ЫЙ ХУЛИГАН: Как мне нравится на природе отдыхать. Кругом птички поют, деревья радостно шелестят, зайцы скачут. (Зевает). А давай-ка мы поставим капкан, может кто и попадётся! (Идёт ставить капкан Около того дерева, где лиса спряталась)
2-ОЙ ХУЛИГАН: Славно мы повеселились, может часок-другой поспим.
(Хулиганы садятся спиной друг к ругу. Ружья кладут на колени и засыпают. На край сцены украдкой выходят лиса и заяц)
ЗАЯЦ: Ой, как страшно, они нас убьют и съедят. Что же нам теперь делать?
ЛИСА: (С осторожностью обходит капкан) Не боись, лопоухий, со мной не пропадёшь. Я, между прочим, агентесса лесной безопасности (Лиса достаёт рацию. Заяц поражённо, перестав дрожать, смотрит на неё. Лиса говорит в рацию): Метла, метла, Я – рыжая, нужна помощь, как меня слышите. (Раздается звук рации)
ЗАЯЦ: Ну, что?
Лиса: Всё в порядке, сейчас будут! (Слышен звук музыки с сиреной. На сцене появляются две Бабки-Ёжки в форме спецназа. На голове – банданы. Хулиганы просыпаются)
Бабки – Ёжки (хором): Руки за голову. Вы – арестованы!
1-ый Хулиган: Что???
2-ой Хулиган: За что???
(Под музыку завязывается бой бабок Ёжек «Спецназа» и хулиганов. Бабы-ёжки Связывают верёвкой хулиганов. Ружья передают лисе с зайцем.)
1-ая Баба-ЯГА: Ну, всё, операция успешно завершена, можем клиентов паковать и грузить.
2-ая Баба-ЯГА: А пока вы их держите на мушке, чтобы они не сбежали.
(Лиса и заяц встают с двух сторон от хулиганов, передёргивают затвор. Хулиганы испуганно смотрят сначала на лису и зайца, а затем на Бабок-Ёжек и спрашивают)
ХУЛИГАНЫ(Вместе, глядя на Бабок - Ёжек) : Вы, кто?
1-ая Баба-ЯГА: Мы – бабы – ёжки,
2-ая Баба-ЯГА: Лесные спасатели.
(По очереди поют песню Бабок – Ёжек «Лесных спасателей», на мотив «Частушки Бабок - Ёжек» пританцовывая)
1-ая: Растяни меха гармошка,
Э-эх, играй наяривай
Спой-ка песню бабка – Ёжка,
Спой, не разговаривай
2-ая: Отдохнуть турист решил
Куст ракиты подпалил
Лес в огне, турист – в дыму
Кто поможет здесь ему?
ВМЕСТЕ: Мы спасатели лесные,
Бабки – Ёжки удалые
Пожар можем потушить,
Чтобы лес мог долго жить
1-ая: Зима лютая придёт
С собой голод принесёт.
Зайцы, белки да ежи
Кто поможет им прожить?
ВМЕСТЕ: Мы спасатели лесные,
Бабки – Ёжки удалые
Всех накормим мы зверей
К нам спешите поскорей.
1-ЫЙ ХУЛИГАН: А за что вы нас так?
2-ОЙ ХУЛИГАН: Что мы плохого сделали?
1-АЯ Баба – Ёжка: Э- э, милок! В лес заповедный пришли,
2-ая Баба-Ёжка: Шумите, лесных зверей пугаете,
1-ая Баба-Ёжка: Костры в неположенном месте разжигаете,
2-ая Баба-Ёжка: Деревья ломаете
Вместе: А природу беречь и любить надо. Ведь лес – это наша жизнь!!!
ХУЛИГАНЫ: Мы больше не будем. Простите нас! Мы тоже научимся беречь природу и заботиться о животных, птицах и рыбах!
Бабы – ёжки развязывают хулиганов, дарят им мётлы и говорят:
Бабы-Ёжки: Вот это ваше оружие. Пусть леса будут чистыми и зелёными.
ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ на мотив «Птица счастья»
На планете нашей голубой
Есть то место, где живём с тобой,
Родина моя – Чувашские края
Будем мы всегда беречь тебя:
Здесь растут и ёлка и сосна,
И берёзка белая моя,
Дуб, осина, клён, все деревья в нем
Край чувашский – я в тебя влюблён!!!
ПРИПЕВ:
Ле-е-е-с – зелёный наш дом
Где птицы летают, и звери кругом
Чтоб всем здесь дышалось легко
Мы будем беречь лес – Богатство своё

Будем мы природу охранять
И леса её преумножать,
Чтоб Земля жила, долгие века
И потомкам счастье принесла.
Птица в небо из гнезда летит,
А зайчишка под кустом сидит,
Лес всем дом родной летом и зимой
Здесь живут одной большой семьей!

Сказ про то, как Вовка живую воду искал
Сценарий ко Дню Защиты водных ресурсов, рек, водоёмов.

* Автор
* Зло
* Вовка, школьник
* Компьютер
* Водяной, житель болота
* Черепаха Тортила, жительница пруда
* Щука, жительница реки
* Золотая рыбка, жительница моря
* Старуха
* Хоттабыч, менеджер Интернет магазина
Продолжительность сказочного представления – 11 минут.

Автор: Жил-был мальчик по имени Вовка. Был он обычным ребёнком и учился в школе.
(Вовка ходит по сцене, держится за голову, сокрушённо):
Вовка: Сколько дел, проблем, забот, столько всего навалилось: по математике зада-ли 10 номеров, по истории 3 параграфа учить, а по литературе вообще со-чинение надо писать, да ещё мама целый список дел оставила… Как всё сделать, где бы мне найти «исполнитель желаний»? Надо залезть в Интер-нет, может быть, там что-то найду.
(«Включает компьютер». Компьютер начинает издавать звуки… )
Компьютер: Вас приветствует поисковая система «Рамблер». Что будем искать?
Вовка: (набирает на клавишах). И с п а л н и т е л ь ж и л а н и й.
Компьютер: (возмущённо) Тьфу, двоечник, немедленно исправь ошибки.
Вовка: Чего ругаешься, сейчас исправлю, а ты, не тормози, ищи давай!
Компьютер: По вашему запросу найден один сайт. Открыть?
Вовка: Открыть!
Компьютер: Реклама: Интернет магазин предлагает «цветок исполнения желаний». В короткие сроки, быстро и точно исполнит все ваши желания. Будете брать?
Вовка: Конечно, буду!
(Нажимает кнопку, компьютер издаёт звук кассового аппарата и выдаёт конверт)
Вовка: (восхищённо) Вот это сервис! (Открывает конверт, озадаченно) Где же цветок? А вот здесь что-то есть
(Достаёт конверт, начинает читать)
ИНСТРУКЦИЯ по выращиванию цветка желаний. (Разочарованно) Так его ещё и вырастить надо! Ну, да ладно, делать нечего, попробую. Взять горшок, насыпать землю, положить прилагающиеся к нструкции семена, полить живой водой. Через 2 минуты цветок вырастет и исполнит ваши самые заветные желания.
(Выполняет инструкцию. Пока Вовка сажает цветок звучит тревожная музыка, на сцене появляется ЗЛО в чёрной одежде. Оно танцует за спиной Вовки свой танец).
Вовка: Где взять живую воду? А-а-а, из крана подойдёт (Поливает, ждёт 2 мину-ты)
Зло:
Посмотрите на меня, я ведь Зло в природе
Я и в речке, и в пруду, и на море тоже.
Засоряет водоёмы человек беспечно
Погибает всё живое, ведь ничто не вечно.
Расплывайтесь пятна нефти
По морским просторам
Задыхайтесь все вокруг,
Гибни всё живое!
(Цветок не вырастает, Вовка возмущён)
Вовка: А-а-а, обманули, в суд подам!
Компьютер: Не надо в суд! Сейчас пришлём эксперта!
(Звучит современная восточная музыка, появляется Хоттабыч)
Вовка: Ты кто?
Хоттабыч: Я – Гасан Абдурахман ибн Хоттаб – старший менеджер Интернет-магазина. Какие у Вас проблемы?
Вовка: Да вот, цветок не растёт!
Хоттабыч: (оглядывает со всех сторон горшок, принюхивается, пробует что-то на зуб): Всё понятно! Ты полил волшебный цветок водой из-под крана.
Вовка: А где взять живую воду?
Хоттабыч: Живая вода сейчас только в сказках осталась, да и то, её найти надо!Вот тебе сотовый. Нажмёшь на кнопку, окажешься в сказке. А я пошёл!
(Хоттабыч уходит. Вовка начинает читать названия сказок)
Вовка: Да их здесь столько, что даже не знаю какую выбрать, попробую наугад, мо-жет что и получится!
(Нажимает кнопку, звучит таинственная музыка. Вовка попадает на болото в сказку «Летучий корабль»)
Вовка: (восхищённо): Ух, ты! А я и в правду в сказке оказался!
(Увидел водяного. Водяной сидит, поджав ноги, понурившись.)
Вовка: Ты кто?
Водяной: (Поёт под музыку из сказки)
Я – Водяной, я – водяной!
Никто не водится со мной
Кругом всё банки, склянки,
Бумажки, в общем, мусор,
Фу, какая гадость, Ээ-эх,
Жизнь моя жестянка, а ну её в болото,
Живу я как поганка,
А мне летать, а мне летать,
А мне летать охота!
Вовка: Ба-а, да ты настоящий Водяной! Ты то мне и нужен, есть ли у тебя живая во-да?
Водяной: Нет у меня живой воды. Поздно ты пришёл, посмотри, вся вода мёртвой стала!
(Звучит тревожная музыка. Появляется ЗЛО, танцует танец)
Водяной: Ходят люди сюда отдыхать на берег, жгут костры, бросают в воду всякий мусор. Стал мой водоём грязным и непригодным для жизни. Ищи живую воду в другом месте.
Вовка: Я найду живую воду, вернусь и твоё болото оживёт, а сейчас мне надо спе-шить.
(Нажимает сотовый, звучит музыка. Уход на авансцену. На сцене сме¬на декораций. Сказка «Золотой ключик»)
Черепаха Тортила: (Сидит в кресле, поёт под музыку из фильма)
Затянулось бурой тиной,
Гладь старинного пруда,
Ах, была как Буратино,
Я когда-то молода
Был наш пруд на диво чистым
И кувшинки в нём росли,
Рыбки плавали, играли
И вокруг цветы цвели!
Пролетели годы быстро,
Наступил уж новый век
И открытий много сделал,
Современный человек.
Поливают люди ядом,
Все что на полях растёт,
И с дождями эта гадость
Под землёй в мой пруд течёт!
(Звучит тема ЗЛА)
Вовка: Здравствуй, черепаха! Пришёл я к тебе за живой водой, но вижу и здесь мне не найти её. Не знаешь ли ты, где её искать.
Черепаха: Поищи чистую воду в реках, может они ещё не загрязнены.
Вовка: Я обязательно найду живую воду, и тогда твой пруд оживёт! (Подходит к краю сцены): Куда же мне отправиться? Отправлюсь я к щуке в сказку «По щучьему велению»
(Нажимает сотовый, звучит музыка. Уход на авансцену. На сцене Смена декора-ций. Сказка «По щучьему велению». Щука лежит на берегу, еле дышит)
Щука: Не купайся, не пей воды, погибнешь.
Вовка: Что с тобой случилось? (Звучит тема ЗЛА)
Щука: Сама не знаю. Раньше я могла выполнять разные желания людей. Только скажи «По щучьему велению», а теперь не знаю, доживу ли до завтра. Появился монстр на берегу моей реки. Коптит небо своими трубами, сливает свои отходы в воду. Всё живое погубил.
Вовка: Мне вода живая нужна.
Щука: Не найдёшь ты её здесь, иди к моей сестре, рыбке золотой, она ¬царица морей и океанов. Может она тебе поможет!
(Уход на авансцену. Нажимает сотовый, звучит музыка. На сцене смена декораций. Сказка «О рыбаке и рыбке»)
(На берегу сидит старуха у разбитого корыта. Увидела Вовку)
Вовка: Здравствуй, бабушка!
Старуха: Здравствуй, милок!
Вовка: А не подскажете ли мне, как найти золотую рыбку?
Старуха: Возьми, невод, касатик, забрось его в море. Может, и поймаешь рыбку зо-лотую, давно я её не видала! Попроси у неё для меня новое корыто, а то старое совсем прохудилось!
Вовка: Хорошо, бабушка! (Вовка берёт невод и закидывает его в море. Вытягива-ет Золотую рыбку)
Вовка: Здравствуй, золотая рыбка! Ты последняя моя надежда! Мне нужна живая вода, а за это я отпущу тебя обратно в море!
Золотая рыбка: Не пускай ты меня назад, в это море. ЗЛО поселилось здесь большое! (Звучит тема ЗЛА) Тонким маслянистым слоем разлилось оно по поверхности воды, покрыло большие пространства. Гибнет здесь всё жи-вое. Лучше буду я жить в аквариуме с чистой водою. Не хочу быть рыб-кой нефтяною, а хочу остаться золотою. Что-то плохо мне становится, чувствую, зло приближается!
Вовка: Не бойся, рыбка, не дам я тебя в обиду, не дам погубить всё живое! Выходи ЗЛО, давай встретимся с тобой в открытом бою!
(МАТРИЦА. Сражение Вовки и ЗЛА. Замедленное действие. Зло отходит в сторону, пятится назад и убегает)
Вовка: Мы ещё встретимся с тобой. Делать нечего, придётся возвращаться домой ни с чем.
(Уход на авансцену. Нажимает сотовый, звучит музыка. На сцене смена декораций. Появляется Хоттабыч, Компьютер и т. д.)
Хоттабыч: Ну, как, нашёл ты живую воду.
Вовка: Нет, не нашёл, всю воду в сказках отравило Зло, и я не смог его победить!
Хоттабыч: Зло нельзя победить сразу, и ты один с ним не справишься! Мы объединимся.
Вовка: (обращаясь в зал): Давайте все вместе бороться со Злом, и тогда вода в водо-ёмах станет чистой и живой...
Хоттабыч: И тогда распустится волшебный цветок, и все наши желания исполнятся.
(Все участники представления выходят на финальную песню)
ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ на мотив песни А. Пугачёвой «А знаешь, всё ещё будет»
Земля - это общий дом,
Где дружно мы вместе живём,
И чтобы сберечь красоту его,
Нам нужно объединиться.
Мы в доме своём хозяева
И помнить об этом надо нам
В ответе за всё живое мы
На нашей планете маленькой.
ПРИПЕВ:
Вот она летит такая
Маленькая и голубая,
Зыбкой прохладой веет,
Всё ещё живёт, всё ещё людям верит!

Вот она плывёт сквозь полночь,
Всех людей зовёт на помощь,
Чтоб моря, океаны и реки,
Стали чистыми и голубыми:
Чтобы в них было больше рыбы,
Чтоб на полюсе жили пингвины,
Чтоб киты по волнам ходили
И дельфины играли с нами

ПРИПЕВ:
Вот она летит такая
Маленькая и голубая,
Зыбкой прохладой веет,
Всё ещё живёт, всё ещё людям верит!

[Лена Ванюшка]

Девочки, на ваш суд - День Земли с Крепкосвистом. Проходит очень хорошо.

Вед. Уважаемые родители! Дорогие гости!
Стало доброй традицией в нашем детском саду проводить день семьи. Мы очень рады видеть Вас сегодня на нашем концерте, который для Вас приготовили ребята.
Скажите, как правильней Землю назвать: «Земля дорогая? Земля золотая?»
Нет, лучше, наверно, сказать ей: «Родная!
Земля наша милая, добрая мать!»
Так ласковей будет звучать и вернее.
Ведь все, что мы любим, все создано ею –
И горы, и реки, и лес, и цветы,
И осень, и лето, и дождик, и ты!
1 реб. Наша планета Земля очень щедра и богата.
Горы, леса и поля – дом наш родимый, ребята!
2 реб. Солнышко рано встаёт, лучиком день зажигает.
Весело птица поёт, песенкой день начинает!
ВЕСЕННЯЯ ПОЛЕЧКА Ст.гр. №1
Вед. Ребята, сегодня мы с вами отправимся в весенний лес, полюбуемся первыми весенними цветами, послушаем пенье птиц, прилетевших из теплых стран, насладимся теплым солнечным днём.
Слышится журчанье ручейка (запись).
Вед. Что это? Слышите?
Солнце ласково смеётся. Светит ярче, горячей.
И с пригорка звонко льётся разговорчивый ручей.
Выбегает Ручеёк, в руках голубые ленты.
Ручеёк. Я журчу, журчу, журчу, гладко камешки точу.
Синей лентой разбегусь, в речку полную вольюсь.
Хороша моя водица, наклонись ко мне напиться.
Речка, травы шевеля, Ручейком зовет меня.
Вед. Куда ты бежишь, звонкий Ручеёк?
Ручеёк. Я бегу в весенний лес.
Вед. Давайте, ребята, и мы с вами отправимся в лес вслед за Ручейком!
Друг за дружкой поскорее становитесь, детвора!
На прогулку в лес весенний отправляться нам пора!
Дети садятся на свои места.
Вед. Вот мы и в лесу! Как красиво и спокойно в лесу. (Звучит музыка Крепкосвиста)
Смотрите тропинка, а по ней кто-то идет!
Выходит Крепкосвист с рогаткой в руке.
Вед. Ты кто такой?
Крепкосвист. Я – возмутитель спокойствия рек и озер, разоритель птичьих гнезд и нарушитель лесных тропинок - Крепкосвист.
Вед. А что это у тебя в руках?
Крепкосвист. Как что? Это рогатка!
Вед. Зачем тебе рогатка в лесу?
Крепкосвист. Тренируюсь! Я хочу быть самым метким, поэтому и стреляю в птиц.
Вед. Да разве можно стрелять в птиц? Хочешь быть самым метким – нарисуй на бумаге круг и кидай в него мячик. Не стыдно тебе обижать маленьких птичек, которые приносят людям только пользу?
Крепкосвист. Пользу? Какая польза от этих птиц? Поприлетали тут, покоя от них нет, всё щебечут и щебечут! Гнёзда на деревьях вьют!
Вед. Что ты такое говоришь? А ты хоть знаешь, какие птицы в лесу живут?
Крепкосвист. Конечно, знаю! Галки, голуби, вороны, макароны…
Вед. Макароны? Понятно, птиц ты не знаешь.
Крепкосвист. Я не знаю? А вот у вас сколько гостей – они что ли знают? Давайте я проверю!
ВИКТОРИНА О ПТИЦАХ (для родителей)
Вед. Ну, Крепкосвист, птиц ты не знаешь, а ещё и обижаешь их. А ведь птицы – наши помощники и друзья. Они украшают леса и озёра, сады и поля, радуют нас звонкими песнями. Каждой весной мы с радостью и нетерпением ждем прилета птиц.
1 реб. Мы вставали даже ночью,
Из окна смотрели в сад.
Ну когда же, ну когда же
Гости наши прилетят?
2 реб. Ну когда же звонкой стаей
Защебечут у окна?
Может быть, они не знают,
Что вернулась к нам весна?
Вед.. Ну, конечно, птицы знают, что к нам пришла весна. Посмотрите, а вот и они - наши пернатые друзья к нам летят!
ТАНЕЦ ПТИЦ (Подг.группа №2)
Вед. Ну что, ты теперь понял, что птиц обижать нельзя?
Крепкосвист. Да, я все понял. Простите меня. Я больше не буду стрелять в птиц и разорять птичьи гнёзда. Я лучше буду собирать в лесу цветы. Посмотрите, какой красивый букетик.
Вед. Что ты наделал? Зачем ты рвал цветы в лесу?
Крепкосвист. А что нельзя?
Вед. Конечно, нельзя. Посмотри, как красиво в лесу, когда в нем расцветает много прекрасных цветов. Они так радуются солнышку! Они так любят слушать пение птиц. Ведь они расцветают, чтобы всем вокруг было светло и радостно.
Крепкосвист. Да ладно, я сорвал-то несколько цветочков. Что от этого будет-то?
Вед. А вот, что случиться, если все будут рвать цветы, тебе расскажут дети.
Реб. Если я сорву цветок, если ты сорвешь цветок,
Если все: и я, и ты, - если мы сорвем цветы,
То окажутся пустыми и деревья, и кусты.
И не будет красоты, и не будет доброты,
Если только я и ты, если мы сорвем цветы.
Крепкосвист. Простите меня, пожалуйста, я обещаю вам не рвать больше цветы.
Вед. Хорошо, поверим тебе. Давайте все вместе полюбуемся первыми весенними цветами и расскажем Крепкосвисту, как они называются.
1. Выглянул подснежник в полутьме лесной –
Маленький разведчик, посланный весной.
2. На солнечной опушке фиалка расцвела,
Лиловенькие ушки тихонько подняла.
3. Родился ландыш в майский день, и лес его хранит.
Мне кажется – его задень – он тихо зазвенит.
4. Одуванчик, одуванчик! Стебель тоненький, как пальчик,
Если ветер быстрый – быстрый на полянку налетит,
Все вокруг зашевелит,
Одуванчики – тычинки разлетятся хороводом
И сольются с небосводом!
Вед. Посмотри. Крепкосвист, как красиво на полянке, когда на ней много цветов.
ТАНЕЦ ЦВЕТОВ И БАБОЧЕК.
ст. группа №1
Крепкосвист. Да, действительно красиво.
Вед. Вот послушай сейчас дети подг.группы расскажут тебе, что цветами можно не только любоваться, цветы еще могут танцевать.
«ЦВЕТОЧНАЯ ПОЛЕЧКА»
подг.группа №2
Крепкосвист. Я вам обещаю, что больше никогда не буду рвать цветы.
Вед. Крепкосвист, ты ничего не слышишь?
Крепкосвист. Нет.
Вед. А мне кажется, что кто-то плачет.
Под музыку выходит Муравей, ему навстречу бабочка.
Бабочка. Что случилось, братец мой?
Вижу ты совсем хромой.
Муравей. Строил в чаще муравейник и тащил сухой репейник.
Сил своих не рассчитал, поскользнулся и упал.
Бабочка. Не беда, исправим дело, мне, малыш, доверься смело.
Подорожник приложу, лапку крепко привяжу.
Будешь скоро, как всегда ты работник хоть куда.
Муравей топает ножкой.
Муравей. Вот теперь другое дело,
Можно в пляс пускаться смело.
Песенка «Не обижайте муравья»
Выходит Крепкосвист, в руках пакет с мусором, он кидает фантики на пол.
Крепкосвист. А я вот не обижаю насекомых, и вообще я уже рогатку свою выкинул.
Вед. Крепкосвист, да чтож ты делаешь?
Крепкосвист. Я ничего плохого не делаю.
Вед. Зачем же ты мусоришь? Зачем кидаешь фантики?
Крепкосвист. Ну что опять не так?
Вед. Даже дети знают, что в лесу нельзя мусорить.
ИГРА «СОБЕРИ МУСОР»
Выбегают дети из групп: ст. №1, подг. №1 и2 (встают на места)
Вед. Давайте будем беречь планету –
Во всей вселенной похожей нету,
Во всей вселенной только одна
Для жизни и дружбы она нам дана.
ПЕСЕНКА – ЧУДЕСЕНКА.
Вед. А где же наш ручеёк?
Ручеёк. Я здесь!
Вед. Веди ручеёк нас обратно в детский сад.
Ручеёк уводит детей из зала.

[Ленуля7707]

Отличная песня для экологического праздника
Давйте сохраним+.mp3 (http://narod.ru/disk/18937134000/%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B9%D1%82%D0%B5%20%D1%81%D0%BE%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%2B.mp3.html)

[Лариса Лебидка]

Это не мое, скачано из интернета, извините автора не могу назвать, мне пригодилось, теперь делюсь...
"НОВОГОДНИЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ В ЧЁРНОМ МОРЕ"

Действующие лица:
Водяной
Водян четвёртый
Трое придворных лягушек
Три русалки
Дед Мороз
Диктор телевизора
Охранник
Ведущий

Ведущий: В три глубоком царстве, в водно-болотно-речном государстве, жил да был самый настоящий Водяной – повелитель всех вод (морей, рек, озёр, болот, и луж). Был у Царя единственный сыночек – наследник, - радость отцовская и надежда по имени Водян Четвёртый.
И вот, в один прекрасный рыбо-день, отец занимался своими важными государственными делами, а его чудо-рыбо-сын Водян четвёртый учился, вернее сказать, обучался самыми выдающимися рыбо-учёными Царства.

(Открывается занавес, сцена оформлена в виде морского дна, в углу стоит телевизор, посредине – трон. Среди водорослей сидит Водян, вокруг суетятся придворные лягушки)

Водяной: (дрыгает ногами и во всё горло кричит) Надоело мне всё!!! Скучно! Не хочу учиться!

Лягушка 1: (с поклоном) Ваше высочество, извольте посчитать, сколько будет...

Водян: (перебивает) Как? Я ещё считать должен? Да я – Водян четвёртый. Я прикажу – всё подводное царство считать будет! Всё, хватит! Сами занимайтесь своей математикой!

Лягушка 2: (подходит с подносом) Ваше высочество! Извольте фруктов!

Водян: (внимательно изучает поднос, потом выбивает его из рук) Хватит, надоело! Опять морская капуста! Каждый день морская капуста! Хочу бананов, апельсинов… Всех уволю!

(Придворные впадают в панику, совещаются)

Лягушка 3: Ваше высочество, из вольте посмотреть танцы.

(Выходят три русалки и танцуют. Водян смотрит.
Под конец танца выбегает, расталкивает русалок)

Водян: Сколько можно смотреть на этих русалок? Тоже мне, танцовщицы! Гупии лучше вас танцуют! А-А-А-А, скучно мне! Надоело всё!

(На шум приходит отец. Гордо с трезубцем в руках выходит, оценивает обстановку)

Водяной: Что здесь происходит? Кто тебя обидел, сын мой?

Водян: (становится ровно, капризы проходят) Да вот, отец, скучно мне. Каждый день одно и тоже, никаких развлечений.

Водяной: Так посмотри телевизор.

Водян: Его бесполезно смотреть – там одну рекламу показывают.

Водяной: И что, я, по-твоему, зря спутниковую антенну покупал? Зря кабель под воду тянул? Знаешь сколько на это денег потрачено? Сколько рыб над этим работали?

Водян: Всё равно – там одна реклама!

Водяной: Нет!

Водян: Да!

Водяной: Нет!

Водян: Да!

Водяной: Нет!

Водян: Да! (спорят)

Водяной: Так, слушай отца! Вот, смотри! (включает пультом телевизор)

Диктор: Джонсонс Беби – это просто сказка, Джонсонс Беби – не щиплет глазки.

Водян: Я ведь говорил, говорил.

Водяной: Одна программа – это не показатель, давай переключим (переключает)

Диктор: Данисимо… И пусть весь мир подождёт…

Водян: Вот, и кому нужна была твоя антенна, подводный кабель?

Водяной: Тихо! Сейчас третий раз попробуем!

Диктор: Передаём последние новости: сегодня 31 декабря и все дети ждут в гости Дедушку Мороза с подарками…

Водян: Как? У всех детей праздник, все ждут Деда Мороза… А я один останусь без нового года? Папа, папа, хочу Деда Мороза!

Водяной: Это, сын, не проблема! (звонит по мобильному) Алло! Немедленно, доставить сюда Деда Мороза! Нет, меня не волнует сколько это будет стоить. Сделать немедленно!

Диктор: Внимание, внимание! Передаём последние известия. Пропал Дед Мороз. Последний раз его видели в области Чёрного моря.

(В зале шум, охранники ведут Деда Мороза)

Дед Мороз: Что за безобразие? Как вы смеете? Вы допускаете большую ошибку, я буду жаловаться!

(Деда Мороза выводят на сцену)

Водян: (подбегает, трогает деда Мороза за бороду, прыгает вокруг) Ура! Ура! Дед Мороз! Настоящий! Живой!

Дед Мороз: (смотрит на Водяна с удивлением) Вы не можете меня тут задерживать. У меня много дел. Меня сегодня ждут все дети с подарками.

Водяной: Ну, о своих земных детях не беспокойтесь. Сегодня я издал замечательный указ, и скоро всех ваших деток, а также их родителей смоет огромная волна-цунами. Так что, уважаемый, спешить вам некуда!

Дед Мороз: Как? Этого нельзя допустить! Зачем такой указ?

Водяной: Зачем? А кто загрязняет мои воды, отравляет мою рыбу? Кто высушивает реки, разливает нефть на поверхности морей и океанов?
Нет… Я к людям по-хорошему: берите, пользуйтесь моими водными богатствами… А они?
Я думаю, будет лучше решить эту проблему раз и навсегда: смою всех людей волной. И все проблемы сразу решатся!

Дед Мороз: Но, уважаемый! Люди не такие уж плохие. Многие защищают природу, сажают деревья.

Водяной: Сначала загрязняют, а потом защищают?

Дед Мороз: Как же мне Вас переубедить?

Водяной: Для начала, я бы хотел, чтоб Вы устроили праздник для моего сына.

Дед Мороз: Хорошо. Но, мне нужна ёлка.

Водяной: Да… (задумался) С голосемянными у нас в подводном царстве дефицит. Может быть, подойдёт вот эта бурая водоросль?

Дед Мороз: Ну, хорошо! А где же детвора?

Водяной: А вот… (хлопает в ладоши и в круг становятся все придворные лягушки, русалки, Водян и охранник)

Дед Мороз: Я – Дед Мороз – Друг всех детей
готовьте ёлку поскорей!
Устроим дружный хоровод,
Отметим вместе Новый год.
Знаете эту песенку "В лесу родилась ёлочка"?

Все: Да!

Дед Мороз: Тогда поём!

Все: В пруду родилась водоросль
В пруду она росла
Зимой и летом стройная
Зелёная была.
И много рыбок маленьких
Вокруг гуляли там
Порою сом, усатый сом
Под нею проплывал

(Звучит музыка, все танцуют в хороводе)

Дед Мороз: Чудесная песенка! А теперь, кто знает стишок?

Водян: А зачем мне знать стихи? Я ведь – Водян четвёртый!

(Русалки рассказывают стишки)

Дед Мороз: (раздаёт подарки за стихи) А кто знает песенку?

Водян: А зачем мне знать песни? Я ведь – Водян четвёртый!

Лягушки: Мы знаем! (начинают квакать мотив известной песенки, сначала по очереди, потом все вместе, потом наперебой, всё громче и громче. Водяной махает охраннику, тот оттаскивает дирижёра, дирижёр продолжает махать руками, пока охранник не зажал и руки).

Дед Мороз: (вытирает пот со лба) Замечательная песенка – вот вам подарочки.

Диктор: Внимание! Внимание! Последние новости. Украинская подводная лодка "Акула" в районе Чёрного моря обнаружила звуки неизвестные ранее науке. Учёные ломают голову, чтобы это могло быть.

Дед Мороз: А кто умеет танцевать?

Водян: А зачем мне уметь танцевать, я ведь Водян четвёртый!

Русалки: Мы умеем (начинают танцевать, потом все им помогают)

Диктор: Внимание! Внимание! Последние новости. Украинская подводная лодка "Акула" в районе Чёрного моря обнаружила волнения по неизвестной причине. Учёные рекомендуют эвакуироваться с прибрежной зоны!

(Дед Мороз дарит Русалкам подарки.
Все уходят со сцены, остаётся Водян и начинает плакать)

Дед Мороз: (подходит, гладит по голове) Почему ты плачешь, малыш?

Водян: Получается так, что я ничего не умею. Мне даже теперь подарок от вас получить нельзя.

Дед Мороз: Ничего страшного, ты ведь ещё маленький. У тебя будет ещё время всему научиться, если не будешь лениться. И наверняка ты что-нибудь умеешь.

Водян: (задумался) Да, я умею делать вот так (показывает упражнение)

Дед Мороз: Молодец, вот тебе подарок! (дарит)

(Выходит Водяной)

Водяной: Спасибо Вам Дед Мороз за праздник. Наверно, на этот раз я отпущу Вас домой к земным детям. На этот раз свой указ отменю.

Дед Мороз: Спасибо! Для меня это лучший подарок.

Водяной: Только передайте всем людям, чтобы бережно относились к водным богатствам. В следующий раз я свои указы отменять не буду!

Водян: Дедушка Мороз, а вы к нам ещё приедете?

Дед Мороз: (задумался) Ну, если пригласите, то да.

Водян: Тогда я прямо сейчас начну учить песни, стихи, танцы, и вообще, буду хорошо учиться.

Водяной: Молодец сынок! (жмёт руку Деду Морозу). Я сейчас для Вас такси вызову. (Звонит по мобильному телефону) Алло? Украинская подводная лодка "Акула"? Заберите, пожалуйста, пассажира в районе Чёрного моря.

Диктор: Внимание! Внимание! Последние новости. Украинская подводная лодка "Акула" в районе Чёрного моря обнаружила Деда Мороза! Все дети счастливы! Новый год продолжается!

(Звучит Новогодняя музыка, занавес закрывается, артисты выходят вперёд и кланяются.
Ведущий называет имена актёров театра).

[Ленуля7707]

Сценарий экологического праздника "День воды"

Вступление:

Вы слыхали о воде?
Говорят она везде!
В луже, в море, в океане
И в водопроводном кране.
Как сосулька замерзает,
В дом туманом к нам вползает,
На плите у нас кипит,
Паром чайника шипит,
Растворяет сахар в чае
Мы её не замечаем,
Мы привыкли, что вода –
Наша спутница всегда!
Без неё нам не умыться.
Не наесться, не напиться!
Смею вам я доложить –
Без воды нам не прожить.

Сегодня мы с вами постараемся раскрыть многие тайны подводного мира и узнаем много интересного о воде. Вы будете путешествовать как ручейки, перенося драгоценную воду в стаканчиках. В тихих заводях вас ждут вопросы, задания, загадки о воде. За каждый правильный ответ или выполненное задание команда получит в награду 1 колпачок чистой воды. По количеству собранной и сохранённой (берегите каждую каплю!) воды будут проводиться итоги игры. Вас ждут заводи: “Опытная”, “Дегустационная”, “Песенная” и др. Итак, в путь “ручейки”! Быстрой вам воды!

1. Заводь “Опытная”

Какой только воды не бывает на свете!
Есть вода морская и речная.
Озерная и ключевая,
Мёртвая и живая,
Газированная и минеральная,
Питьевая и индустриальная,
Колодезная и водопроводная,
Дождевая и болотная,
Есть даже вода тяжёлая,
А есть вода и весёлая,
Солнечная, чудесная,
Привозная и местная,
Волшебная, талая,
Большая и малая,
Сточная, проточная,
Чистая и грязная …
Ну, в общем, очень разная.

Вода – это удивительное вещество и в этом вы сейчас убедитесь. Итак, первые вопросы о воде. Будьте внимательны!
Может ли вода двигаться вверх?
Почему вода в море солёная?

На поверхности планеты Земля вода занимает:

А) 50 %
Б) 29%
В) 71%

А знаете ли вы: 1. Какая вода на вкус? 2. Какой у воды запах? (посмотреть, понюхать) 3. Будет ли ложка видна в стакане с молоком 4. Что произойдёт с сахаром, если его размешать в воде? 5. Что произойдёт, если воду вскипятить? 6. Что произойдёт если воду вынести на холод? Запишите свои ответы на листочках, которые я вам раздам.

Ответы:
вода без вкуса;
вода без запаха;
вода прозрачная;
вода растворитель;
пар;
лёд.

Водяной: 1/1, 3/3, 6/3, 3/10, 3/8, 4/6, 4/8
Заводь “Загадочная” FACE="Times New Roman"

Что за звёздочки сквозные
На пальто и на платке?
Все сквозные, вырезные,
А возьмёшь – вода в руке?
(Снежинки)

Приказало солнце: стой,
Семицветный мост крутой!
Тучка скрыла солнце свет –
Рухнул мост, и щепок нет.
(Радуга)

Бел, да не сахар, Не колючий, светло-синий (Иней)

Ног нет, а идёт? По кустам развешан …(Снег)

Прозрачен, как стекло,
А не вставишь в окно …
(Лёд)

Детки сели на карниз
И растут всё время вниз.
(Сосульки)

Чуть дрожит на ветерке
Лента на просторе.
Узкий кончик – в роднике,
А широкий – в море.
(Река)

В тихую погоду
Нет нас нигде,
А ветер подует –
Бежим по воде.
(Волны)

День и ночь кричит,
А голос не устаёт?
(Водопад)

Кругом вода,
А с питьём беда.
(Море)

Бегу я, как по лесенке,
По камушкам звеня,
Издалека по песенке
Узнаете меня.
(Ручеёк)

Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали
И пошли искать их днём,
Ищем, ищем не найдём.
(Роса)

Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадёт.
И никуда я не иду,
Покуда он идёт.
(Дождь)

В новой стене,
В круглом окне
Днём стекло разбито,
За ночь вставлено.
(Прорубь)

Дождь прошёл, а я остался
На дорожке во дворе.
Воробьи во мне купались
На потеху детворе.
Но до завтрашнего дня
Солнце высушит меня.
(Лужа)

Не вода и не суша –
На лодке не уплывёшь
И ногами не пройдёшь.
(Болото)

Пушистая вата
Плывёт куда-то
Чем вата ниже,
Тем дождик ближе.
(Облака)

По небесам оравою
Бредут мешки дырявые.
И бывает – иногда
Из мешков течёт вода.
Спрячемся получше
От дырявой …
(тучи)
“Весёлые ручейки”
Пройти со стаканом, полным воды, на голове по определённому маршруту, не расплескав воду.
Выпить воду:

А) когда стакан зажимают между мизинцем и указательным пальцем одной руки.
Б) когда стакан поднимается вверх и с высоты вытянутой руки вода льётся прямо в рот.
“Вода и человек”
Человеческий организм состоит из воды на:

А) 20%
Б) 50%
В) 70%
Назовите народные обряды, связанные с водой?
Назовите методы лечения водой?
Назовите главные причины нехватки пресной воды на земле:

а) её отсутствие;
б) её загрязнение;

“Охранная”

Нет ничего более драгоценного, чем чудесная, самая обыкновенная чистая вода. “Вода дороже золота”, - утверждали бедуины, всю жизнь кочевавшие в песках. “ Вода! Вода, у тебя нет ни вкуса, ни запаха, ни цвета; тебя невозможно описать; тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами …Ты самое большое богатство на свете ”, - писал о воде Антуан де Сент-Экзюпери. Действительно, вода – самое большое богатство, без которого ни один человек не сможет прожить более 3-х – 5-ти дней. Но иногда люди забывают про это богатство и разбазаривают её по пустякам.

Сегодня утром мы получили письмо от некогда большой, бурлящей и полноводной реки. (“Жалобы реки” (отрывок) Роберт Бернс)

Здравствуй, человек!
Во мне остался только ил.
Небесный зной жестокий
Ручьи до дна пересушил,

Остановил потоки.

Живая быстрая форель
В стремительном полёте
Обречена попасть на мель,
Барахтаться в болоте.

Увы, ничем я не могу
Помочь своей форели
Она лежит на берегу
И дышит еле-еле.

Давно ли я грозных скал
Бурлила и ревела
И водопад мой бушевал,
Вскипая пеной белой.

Прошу, припав к твоим ногам,
Во имя прежней славы.
Ты посади по берегам
Кусты, деревья, травы.

Когда придёшь под сень ветвей
Плеснёт играя рыба
И благородный соловей
Тебе споёт спасибо.

Пускай прохожего ольха
Манит своей прохладой,
А дуб укроет пастуха
От ливня и от града.

Пусть ёлки тянутся ко мне
Своей зубчатой тенью
И видят в ясной глубине
Верхушек отраженье.

Пускай берёз листва звенит
На каменных утёсах
И мой боярышник хранит
Певцов звонкоголосых.

Воду нужно беречь! Это должен понять и запомнить каждый! Придумайте обращения к отдыхающим у воды людям, к рыбакам, туристам (оформить их в виде листовок).

. “Вода и здоровье”

Если не хочешь чихать и сморкаться,
Лекарство глотать и микстуру,
Ты должен холодной водой обливаться.
Да здравствуют водные процедуры.
Если желаешь быть грязным, чумазым, немытым,
Чтобы причёска была как на грядке рассада,
То ванна, баня, бассейн и душ должны быть забыты,
А процедуры – особенно водных, – не надо.
Если ты хочешь быть сильным, здоровым и смелым,
Бодрым, красивым, весёлым, умелым.
Должен ты подружиться с водою,
Ну и, конечно, со мною!
Потому что без воды и ни туды, и ни сюды
“Дегустационная” заводь
Определить вкус воды.
Рассказать, чем она полезна человеку.

(медовая, чесночная, лимонная, минеральная)
“Песенная” заводь

Вода – это и дождь, и туман, и снег, и иней, и град, и лёд. Вот об этом обо всём дружно мы сейчас споём. За 5 минут команда должна вспомнить как можно больше песен о воде, реке, озере, море, дожде, тумане, радуге …
“Театральная” заводь

Каждая команда показывают спектакль на тему: “Жизнь Лягушонка в водоёме”.

Подводятся итоги по каждому конкурсу для всех команд, награждаются победители.

[Solovei]

Игра «Это мой дом».
Если жилище птиц, зверей, насекомых названо правильно, то дети поднимают руки «домиком» над головой, если нет -топают.

У насекомых, птиц, зверей- так же , как и у людей,-
Есть различные дома, их вам перечислю я.
Вы внимательно следите и ошибки все найдите.
В хатке бобр проживает…
В будке ежик отдыхает…
Свили ласточки гнездо…
С дуплом белке повезло…
Логово- для волка дом…
Норка выбрана котом…
В улей пчелы мед несут…
В ракушках страусы живут…
Скворечник-домик для скворца…
Берлогу выбрала овца…
И муравейник муравьи
Построить для себя смогли…
Аквариум-дом для зайчат…
А щели насекомых защитят…
Мы с вами поиграем и потом
К себе в пещеру весело пойдем…

[Андреева Наталья]

ПРИРОДА - это дом, украшенный трудом

Звучит песня «природа - наш дом»

Природа - это дом, в котором мы живем, И в нем шумят леса, текут и плещут реки. Под небом голубым, под солнцем золотым, Хотим мы в доме жить вовеки.

Природа - это дом, украшенный трудом, Ты знаешь ли, ответь, такому дому цену? Что будет, если в нем крыша под огнем, Что будет, если в нем сломаем стены?

Природа - это дом, в котором день за днем, Растут цветы и хлеб, кругом смеются дети. И этот дом и смех - один, один для всех, Другого дома нет на целом свете.

Природа - это дом под снегом и дождем. В любой мороз и зной устроен он на славу. Храните этот дом, в котором мы живем. На этот мирный дом имеем право.



Ведущая.

Лесная сказка самая прекрасная, в ней тишина и шорох и покой,

Вода в ручье прозрачная и ясная

И пень, покрытый нежною листвой.

В ней солнце озаряет детство радостью,

В ней столько непонятного порой, манит черника свежей, свежей сладостью.

И гриб уводит в чащу за собой.

В ней столько трелей, звонких, шумных, радостных,

В ней счастью нет предела и добру.

И если хочешь наслаждений сладостных,

То в лес наш отправляйся поутру.

Солнце глазки открывает, лес притихший оживает,

Дверь лесную отварим, с лесом мы поговорим.

(Сцена освещается, дети переодеты в костюмы деревьев)



Дуб.

Живу в лесу я много лет, Как видите я старый дед. Прохладно подо мной в жару, Птиц собираю поутру. Могуч друзья я, но не груб, Я старый мудрый, добрый дуб.



Березки (танцуют под песню «Во поле береза стояла») А мы березки, мы подружки, Мы собрались здесь у опушки. Мы в беленьких одежках, В зелененьких сережках. Ты хорошенько погляди -Всегда нас видно впереди.



Клен.

Я дерево приметное,

Среди других заметное,

Всегда узнаешь ты

Мои красивые листы.

Из них ты сделаешь букет.

Я клен. Мне много-много лет.



Рябина.

А я рябина модница, Тот, кто со мною водится, Всегда бывает рад Увидеть мой наряд.



Елочка.

Я елочка пушистая, любимица детей.

Для вас в лесу я выросла, спешите в лес скорей.



Дуб.

Да. Старость - это брат, беда. Здоровье - прямо никуда, То здесь кольнет, то там болит, Испортился мой аппетит.



Береза.

Дуб, право, хватит горевать, Нам надо лекаря позвать. (взлетает дятел)



Дятел.

Меня вы вспомнили сейчас, я дятел, вылечу я вас (поет).

Доктор дятел есть в лесу, бережет его красу,

Заболеет стары дуб, дятел носом стук да стук.

Под корой наверняка он отыщет червяка,

Дятел носом стук да стук, дятел лесу верный друг. (В.Дмитриев)



Ведущая.

А что за шум там под кустом?

Кто к нам пожаловал тайком?

(Выходит храбрый заяц с зайчатами)



Заяц (поет).

Все говорят, я жалкий трус,

Не спорю, я всегда боюсь.

Но вот решил я вечерком,

А ну-ка, стану смельчаком!

Весь лес шептал - 2 раза

Что заяц жалкий трус,

А он сказал - 2 раза

«Я вовсе не боюсь».

Припев:

Смельчаки не отступают, даже если тяжело. И такого не бывает Чтобы смелым - 3 раза Не везло.

2. Косой в лесу - 2 раза Собрал своих друзей. «Ищу лису -2 раза чтоб расквитаться с ней».

Припев

(появляется лиса, зайцы разбегаются.)



Лиса.

Зайцам вовсе не годится С рыжею лисицею водиться, Осмелели зайцы что-то, Предстоит лисе работа-Зайца надо изловить, Да косого проучить. (К лисе подходит медведь.)



Медведь.

Что-то здесь лиса за споры? С кем ведешь ты разговоры?



Лиса.

Да вот зайцы расхрабрились, Слишком уж развеселились. Нас совсем не почитают

И за старших не считают.



Медведь.

Брось, лиса, пусть веселятся, Надо им не нас боятся.



Лиса.

Что это там за шум?



Медведь.

А, это ты, синица-сестрица. Что это ты так разволновалась?



Туристы, (поют).

Мы туристы,

Мы туристы, весело живем,

Обожаем воздух чистый

И водицу пьем.

Мы туристы,

Мы туристы, мы в пути с утра,

Не страшна нам непогода,

Не страшна жара.

Припев:

Все мы в поход ходили,

Чай там да кофе пили,

Кашу с тушонкой ели,

Вечером песни пели.



Турист.

О! Смотри, какая полянка, давайте привал устроим. Петя, разжигай костер, где там наши продукты?

(Девочки в красных платьях изображают огонь. Туристы разбрасывают пустые коробки, банки, газеты.)



Турист.

На славу мы поели

И чай попить успели.

Давайте так оставим. (туристы уходят, огонь подбирается к деревьям.) Лес (громким шепотом).

Беда, беда, в лесу беда,

друзья, скорее все сюда.

Огонь достал уж до небес,

Погибло все, сгорит на лес. (влетает мотылек.)



Мотылек.

Погибнуть лесу я не дам,

Уж лучше я погибну сам. Скорей, скорей, спешу, спешу, Я крыльями огонь тушу.



Синица.

Мотылек, ты не пострадал?



Мотылек.

Да вроде бы нет. Берегись, синичка...



Раздаются выстрелы, идут браконьеры, мотылек улетает. Синица

попадает в клетку, зверей связывают веревками.)



Браконьеры.

О! здесь нашлось , чем поживиться,

Какая миленькая птица.

С лисички будет воротник,

В лесу шутить я не привык.

Зайчатина пойдет на суп,

Из мишки будет мне тулуп. (поют).

Поохотились на славу, ха-ха-ха,

Птиц поймали для забавы

И зверюшек на мех.

Теперь можно и вздремнуть. (Устраиваются поудобнее, засыпают.)



Мотылек.

Держись братцы, а я за подмогой!



КАРТИНА 2

Баба Яга у избушки поет. Сл. Михайловского, муз. Шахова. «Баба Яга».



Баба Яга.

А в лесу, в лесу дремучем,

Там, где сосны спят под кручей,

Есть изба на курьих ножках.

Там живу с трехцветной кошкой.

Старый филин по ночам

Прилетает в гости к нам.



Припев:

А я баба Яга, костяная нога,

Я на ступе летаю, все вокруг заметаю.

Я лечу куда хочу, налечу, захохочу.

Про меня молва такая,

С лешим будто бы дружна я

И с Горынычем со змеем, и с противным злым Кощеем.

Но конечно, не секрет -

Их вообще на свете нет.



Припев.

Я совсем-совсем не злая,

Без детей в лесу скучаю,

Если в гости пригласите,

Сладким чаем угостите,

Чудеса вам покажу,

Много сказок расскажу.



Припев.



(Мотылек прилетает к Яге.)



Мотылек.

Бабусенька-Ягусенька, ты главная в лесу у нас.

Бабусенька-Ягусенька, должна ты нам помочь сейчас.

Туристы нынче в лес пришли

И чуть наш лес не подожгли.

А браконьеры прибежали,

Зверей веревками связали.

Синичку в клетку посадили

И птичек всех переловили.

Спасай скорей, бабуля, нас,

Ты нам нужна, Яга, сейчас.



Баба Яга.

Туда в минуту долечу,

Бандитов этих проучу.



КАРТИНА 3



(На поляне браконьеры спят, звери ведут разговор.)



Синица.

Ах, зверюшки, вот беда!

Прощай свобода навсегда.

Теперь не выбраться из клетки,

А в гнездышке остались детки.



Лиса.

Синица будет голосить,

Из меня вон шубу сшить

Хотят противные злодеи,

И то я вовсе не робею.



Зайцы.

И мы уж больше не храбримся, Мы очень в суп попасть боимся. Ах, кто спасет нас? Как нам быть? Как злых бандитов победить?



Медведь.

Какой позор, силач медведь

Попался как мальчишка в сеть.

Теперь нам их не победить,

Как же быть, ах, как нам быть?



Деревья.

(Громким шепотом).

Да тише, тише, что за вздор.

На слышно, там шумит мотор.

Хозяйка леса к нам летит,

Она злодеев победит. (Влетают Баба Яга и мотылек.)



Баба Яга.

А... А кто здесь хозяйничать посмел?

Обидеть кто зверей сумел?

Сейчас злодеев проучу,

Бандитов в плен я захвачу.

(Появляется зеленый патруль.)

Поют «Друзья природы» Муз.

Аедоницкого, Сл. Свиридова.

Нам летом в квартирах тесно,

И нету места нам в городах,

Как ноты походной песни

Расселись птицы на проводах.



Припев:

Секреты нам лес открывает,

от нас не таит ничего,

он нам, как друзьям, помогает,

и мы не обманем его .

Погода зовет в поход,

И мы шагаем тропой лесной.

На ветках дары природы

И даже дождик идет грибной.



Припев.

Лес манит, к себе зовет он,

Сюда приходим мы неспроста.

Природе нужна забота

И наша дружба, и доброта.



Припев.



Патруль.

Ну вот. Мы за ними неделю охотились, а они тут как тут. Смотри-ка, да этих негодяев Баба Яга поймала и обезвредила. Спасибо бабуля Яга,

Что лес от беды сберегла.

И ты молодец, мотылек,

Что смог затушить огонек.



Баба Яга.

Знают, видно, многие

Про слово «экология».

Все о природе знают.

Ее оберегают.

Но есть еще вредители,

Природы расхитители.

Таких вам честно скажем,

Как следует накажем.



Патруль.

Не беспокойся, Яга, с ними мы разберемся.

Приложим мы старания для перевоспитания.

Им сможем объяснить, что лес надо любить.

(Злодеев уводят, остаются баба Яга и мотылек.)



Баба Яга.

Вот так-то лучше.

А вы ребята, не причиняете вреда и зла нашей природе?

Тогда скажите, какой вид транспорта самый экологически чистый? (велосипед)

А еще? Не знаете? Это же ступа.

За незнание такого пустяка назначаю вам экзамен.

Предлагаю вам ребятки Отгадать мои загадки.

Весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает. (Дерево)

Свесила ветки с обрыва старая грустная ... ива.

Стоит у плотины, на коре морщины, ветки густые, листья резные, хорош на сруб красавец .... дуб.

Душистые почки, клейкие листочки, белая кора, догадаться пока, славные слезы у нашей ... березы.

Ну и платье, сплошь иголки, его носят вечно ... елки.

Ох, и молодцы, ребятки, Отгадали все загадки.

С природой, думаю, все вы дружны, А знания ваши природе нужны. (Выходит патруль.)



Патруль.

Лес наш добрый, лес могучий, Лес зеленый - друг наш лучший.

Ты поможешь дом построить, Людям дашь тепло зимою.

Летом нам подаришь ягод -Всем сластенам хватит на год.

В зной пошлешь ты полю тучи, Лес зеленый, друг наш лучший. (В. Татаринов)

Спасибо каждой ветке, за то, что здесь растет,

Спасибо каждой птице, за тот, что здесь поет.

И галке косолапой, хоть я над ней смеюсь,

И даже злой крапиве, хоть я ее боюсь. (Н. Саксонская)

Мы любим лес в любое время года, Мы слышим речек медленную речь.

Все это называется природа, Давайте же всегда ее беречь. (М.Пляцковский)

Нам, как радость, нужны и понятны Шум лесов и хлопотливая речь.

Так давайте же вместе, ребята, Родную природу беречь. (М.Садовский)

Мелодия песни «Песенка крокодила Гены»

Знай, наш милый дружочек,

И даже лист и цветочек

Нам без дела не следует рвать.

Зайца, белку, синицу,

В речке чистой водицу,

Надо в братья свои записать.

Припев:

Будут рады звери, птицы,

Будет счастлив человек.

И с природой подружиться

Сможем мы навек!

[Андреева Наталья]

Сценарий кукольного спектакля. Экологическая сказка
«Здравствуй, летний луг».
Цель. Закрепить знания о летних (сезонных) изменениях в природе;
расширить представления об экологических цепях в одной из экосистем (луг); продолжать формировать нормы экологически грамотного поведения в природе; вызвать положительное эмоциональное отношение к природе и художественным образам,
связанным с ней.
Действующие лица – куклы:
Барашек Цветок
Овечки Шмель
Пёс Барбос Мыши
Котёнок Бабушка
Декорация-луг, деревья. Звучит мелодия А. Лядов «Вальс» соч. 9 №1 Козлята, барашки.
Мы белые барашки, Теперь мы пляшем, пляшем,
Пасёмся на лугу, И прыгаем - прыг-прыг,
Едим цветочки кашки И хвостиками машем,
И сочную траву. И ножками – дрыг-дрыг.
Мы белые барашки, Ах, сколько здесь ромашек!
Нас пастушок пасёт. И клевер, василёк.
А солнышко пригреет, Как рады мы, как рады мы,
И пастушок уснёт. Что так зацвёл лужок!
На сцене появляется котёнок, начинает весело танцевать.
Выбегает щенок Барбос, лает, прогоняет котёнка.
(М. Глинка «Детская полька»)Барбос.
Если встречается кошка с собакой,
Дело обычно кончается дракой.
Барашек.
Если собака с кошкой встречается,
Дело, как правило, тем же кончается.
Барбос.
Поиграем в салочки? ( «Игра в салочки» под музыку М. Балакирев «Полька»)Я собачка, пёс Барбос,
Рыжий хвостик, чёрный нос.
На лугу гуляю,
Барашка догоняю (пытается поймать барашка).
Барашек.
Я барашек, прыг да скок,
В белой шубке, хвост-пушок,
На лугу гуляю,
Собачку догоняю (пытается поймать щенка).

Появляется котёнок.
Котёнок.
Примите меня?
Барбос.
Что?
Котёнок (робко).
Поиграть примите?
Барашек.
Давай примем?
Барбос.
Молчи! Ещё чего! На что нам кошки!
Котёнок.
Как на что кошки? А на что… А на что… собаки?
Барбос (рычит).
Ах, на что собаки? Ты не знаешь? Ну, я тебе сейчас покажу!
Я собачка, пёс Барбос,
Рыжий хвостик-чёрный нос!
По лугу гуляю-
Кошек я пугаю!!!
(Бегает за котёнком.)
Если встречается кошка с собакой,
Дело обычно кончается дракой!
Если бы кошек в мире не стало,
Радость собачья на всех бы напала!
Котёнок исчезает.
Барашек (грустно).
Мне пора домой, Барбос!
Барбос.
До завтра? Встречаемся здесь, на лугу?
Уходят. Через некоторое время на сцене появляется щенок.
Барбос.
Барашек! Выходи!
Бабушка.
Барашек не выйдет, он заболел, ничего не ест… ничего в рот не берёт… Всё просит клевера-белого, розового или хотя бы лилового.
А где я его возьму? (Плачет.)
Барбос.
Клевер? Ну, это мы сейчас!
Звучит запись сначала весёлой, чуть позже грустной музыки.
М. Глинка «Детская полька».Появляется цветок.
Ля-ля, ля-ля.
Где же все мои друзья?
Где же все мои цветы?
Отыщи скорей их ты.
Барбос (обращается к одному единственному цветку, который ему удаётся найти).
Куда вы все девались?
Где все остальные?
Куда вы потерялись,
Цветочки луговые?
Цветок.
Мы ушли. И мы до тех пор не вернёмся, пока сюда не прилетят шмели.
Барбос.
Шмели? Да ты что? Они же кусаются! Они вас всех перекусают!
Цветок.
Да ты что! Шмели кусаются? Я слышал, что кусаются собаки. А шмели-это наши лучшие друзья. Мы без них просто жить не можем.
Барбос.
Без этих жужжащих и кусачих? Жить не можете? Почему?

Цветок.
Всё очень просто. Если к нам не будут прилетать шмели, то у нас не будет семян, и, значит, если к нам не будут прилетать шмели, нас скоро тоже совсем не будет. Ну, теперь-то ты понял?
Барбос.
Понял - не понял, пойду искать шмелей.
Звучит русская народная мелодия (приложение №5)
Барбос.
По лужку то я пойду, я пойду, я пойду.
И шмеля то я найду, я найду, я найду.
Появляется шмель. (Н. Римский – Корсаков «Полёт шмеля» из оперы «Сказка о царе Салтане»). Барбос.
Ура! Я тебя нашёл!
Шмель.
Ж-ж-ж, говори, зачем пришёл?


Барбос.
Я пришёл просить тебя,
Благородного шмеля,
Чтоб вернулся ты на луг,
Где растёт мой клевер-друг.
Он Вас очень просит,
И я тоже очень-очень!
Шмель.
Хотелось бы, но вот беда,
Не осталось там гнезда,
Где бы все мы проживали
И цветочкам помогали.
Их мыши разоряют
И всех нас прогоняют.
(Шмель улетает.)(Н. Римский – Корсаков «Полёт шмеля»)
Барбос (обращается к детям).
Что же делать? Помогите!
Мышиного врага найдите.
Кого мыши боятся?
Точно! Пойду просить прощенья у котёнка.
Идёт по лугу с опущенной головой, встречает котёнка.

Барбос.
Милый котёнок, прости ты меня.
Не обижу я больше тебя никогда.
Вернись скорее на цветочный луг,
Мыши-разбойники разгулялись вдруг.
Появляются мыши.( П. И. Чайковский. Тема мышей из балета «Щелкунчик»).Котёнок.
Ну, хорошо, тебя я прощаю.
Мышей разогнать я обещаю.
Мяу-мяу-мяу!!!
Котёнок разгоняет мышей. Мыши разбегаются.
Все возвращаются поочереди: шмели, цветы, барашки, козлятки.
Говорят все вместе.
Как хорошо, что луг наш милый,
Как прежде стал таким красивым.
Природу все мы сохранили,
Врагов, конечно, победили.

[СЛАВУНЧИК 76]

Экологический праздник «Земля - наш общий дом»

Цель:

Закрепить у детей знания об обитателях Земли (животные, насекомые, растения) развивать положительное эмоциональное отношение.



Задачи:

1. Формировать экологическое сознание и чувство уважение к планете Земля.
2. Вызвать беспокойство за экологическое состояние планеты, и желание созидательно взаимодействовать с природой.
3. Развивать интерес, бережное отношение и любовь к окружающему миру.
4. Доставить чувство радости, создать праздничное настроение.


























Экологический праздник «Земля- наш общий дом»

Ведущая-Здравствуйте дорогие ребята! Сегодня мы собрались здесь на необычный день рождения! Кто сегодня именинник, вы узнаете, разгадав загадку:

«Ни начала, ни конца.
Ни затылка, ни лица.
Но знают все, и млад и стар,
Что она огромный шар.

(Земля)

Конечно, сегодня день рождение Земли! В этот день все кто любит и ценит природу, выходят на улицы городов и посёлков, сажают новые деревья, убирают мусор, спасают попавших в беду животных и птиц. Ведь к сожалению, своей деятельностью, человек сильно загрязняет окружающую природу. Земля наш дом, а в доме всегда должно быть чисто и уютно всем!

Сегодня нашей планете мы устроим настоящий праздник. Пусть вместе с нами радуются деревья и цветы, насекомые и рыбы, звери и птицы.

Для вас, ребята расскажут стихотворения из подготовительной группы № 11
( Наташа и Влад )

1-й чтец: Посмотри, как он хорош,
Дом, в котором ты живёшь!
Край, который с детства дорог,
Родиной зовётся.
Посмотри, как он хорош,
Дом, в котором ты живёшь!

2-й чтец: Наша планета земля
Очень щедра и богата:
Горы, леса и поля-
Дом наш родимый ребята!
Давайте будем беречь планету,
Развеем над ней и тучи и дым
В обиду её, никому не дадим.
Беречь будем птиц и зверей
Украсим всю Землю садами, цветами,
Такая планета нужна нам с вами!

Ведущая- На день рождения, принято делать подарки. Мы сегодня с вами тоже сделаем свой подарок Земле- покажем праздничный концерт, с участием ребят нашего детского сада № 6 «Сказка»

1-ым номером нашего праздничного концерта прозвучит песня которая так и называется «Песенка о счастье» (исполняют ребята старшей группы №9
Маргарита, Катя, Вероника) Встречаем!


Ведущая- На нашей планете Земля, живут замечательные птицы. Об этом нам расскажут ребята из старшей группы № 6: Ваня и Яна.

Яна- Я- белый ангел в небесах,
Я- ручеёк в глухих горах,
Я- лучик солнца в облаках
И белый свет в моих мечтах.

Ваня- Младой журавль всегда в пути,
Чтоб Мир от гибели спасти
Таких немного журавлей,
Ты сохрани его, пригрей
И он тебя, благословит,
Нас и природу исцелит!

2.Песня «Журавли» ( Ваня и Яна)


Вдруг в зал вбегают Незнайка и Учитель.

Учитель- Незнайка, если ты не будешь знать о том, что такое Земля и кто на ней живёт, с тобой будет неинтерестно остальным ребятам!

Незнайка- Да я и так всё знаю!

Учитель- А мы сейчас это проверим, согласен?
(Незнайка кивает головой в знак согласия.Учитель показывает картинки с изображением различных животных и насекомых.)

Учитель(показывая изображение коровы)- Кто это?

Незнайка- Собака!

Учитель- Да разве это собака! Ребята, кто это? Верно, молодцы! Это Незнайка корова! А это кто?(изображение бабочки)

Незнайка- Муха!
Учитель-Незнайка это совсем даже не муха,ребята кто это? Правильно, это бабочка! Как ты мог перепутать бабочку с мухой?

Незнайка- А что, у неё тоже есть крылья!

Учитель- Ну что с тобой делать, даже не знаю.

Ведущая- Уважаемый учитель, а давайте мы с ребятами попробуем помочь Незнайке, научим его отличать бабочку от мухи, и расскажем ему о нашей планете.

Учитель-Ой, даже не знаю… а хотя… может он хоть ребят послушает и чему-нибудь да научится.(Уходит)

Ведущая- Ну что Незнайка, хочешь чтобы ребята тебе помогли?

Незнайка- Хочу!

Ведущая- Ну тогда слушай и смотри. Я буду загадывать загадки, а ты Незнайка, и вы ребята если их отгадаете, они оживут…


Он за модой не следит,
На "показах" не сидит,
Но, как сменится сезон,
Поменяет шубку он -
Серую, немаркую
На белую и яркую
Модницам на зависть!
Кто же он?
Конечно, ...
(заяц)

Незнайка- У-у-у, какая трудная загадка…

Ведущая- Помогите ребята, кто это? Верно- это заяц.
Ну слушай Незнайка другую загадку:

Рыжая плутовка
Спряталась под ёлкой.
Зайца ждёт хитрюга та.
Как зовут её?..
(Лиса)

Незнайка- Ну эту тоже я не знаю!
Ведущая – Помогите ему ребята! Правильно это лиса! Слушай следующую загадку:

Серый, страшный и зубастый
Произвел переполох.
Все зверята разбежались.
Напугал зверят тех...
(Волк)

Незнайка- Носорог!

Ведущая- Ребята, а вы знаете? Правильно волк.Ну и последняя загадка:

Бурый, косолапый
По лесу бредёт,
Любит "одолжить" он
У лесных пчёл мёд.
(Медведь)

Незнайка- Я кажется догодался, это медведь!

Ведущая- Правильно, это медведь. И как я обещала, все эти звери оживут у нас на празднике. Итак встречаем !

3.Песня « Три весёлых зайчика»(Исполняют Маша и Соня из старшей группы № 9)

Незнайка-Здорово, теперь я знаю что на Земле живут весёлые и забавные зверята!

Ведущая- А ещё Незнайка , на Земле живут очень много насекомых, например пауки! Вот послушай песенку. Итак встречаем!

4.«Песня «Паучок»( Исполняют София и Серёжа, из средней группы №7 и 8.)

Ведущая- Видишь Незнайка, как много животных и насекомых живёт на планете Земля.

Незнайка- Как здорово, а я и не знал, что рядом с нами живёт так много разных животных! Теперь я с ними буду со всеми дружить!

Ведущая- Молодец! С обитателями Земли действительно нужно дружить, но и им нужна наша защита.

Ведущая- Ребята, а может не все животные нужны? Может быть, какие то виды можно уничтожить? Комары, осы, змеи нас кусают, пугают. Жабы, лягушки некрасивые и неприятные. Конечно же нет! Ведь в природе всё взаимосвязано и каждый по своему полезен!


Незнайка- А об этом нам расскажет стихотворение Маргарита из подготовительной группы. Встречаем!

- Все, все, все на свете нам нужны!
И мошки не меньше нужны, чем слоны
Нельзя обойтись без чудовищ нелепых
И даже без хищников злых и свирепых
Нужны все на свете, нужны все подряд,
Кто делает мёд, и кто делает яд,
Да, если мы с кем-то не очень дружны-
Мы всё-таки очень друг-другу нужны!
А если нам кто-то лишним покажется,
То, это конечно ошибкой окажется.

Ведущая- Действительно ребята, на нашей Земле огромное количество животных и все они важны и нужны!
А я предлагаю поиграть в игру. Для этого мне нужно из зала 14 человек.
(Незнайка помогает). Игра будет называться «Сороконожка»


1.Игра «Сороконожка»
Все желающие принять участие в игре дети делятся на 2 равноценные команды. В командах дети становятся друг за другом цепочкой. Каждый берёт впереди стоящего за пояс. Все приседают на корточки. По сигналу, под весёлую музыку эти «сороконожки» начинают двигаться до отмеченного места и стараются быстрее вернуться на своё место. Получается очень смешно, т.к. двигаться в таком положении очень неудобно.

Ведущая- А для вас ребята следующий номер. Ребята из подготовительной группы исполнят танец «Весенние встречи»

5.Танец «Весенние встречи» (Коляда, Подготовительная группа)

Незнайка- А сейчас ребята, на сцену выйдут самые маленькие участники нашего концерта. Им всего 3 года. И исполнят песню «Дождик»
6.Песня «Дождик» (2 младшая группа, Полина, Саша, Катя)

Ведущая -После дождичка лягушки
Веселятся на опушке
Что за прелесть ква-ква-ква!
Всюду мокрая трава.

Незнайка- 7.Песня «Ква-Ква» Исполняют Соня и Кристина из старшей группы №6.

Незнайка- В тени берёз, у речки звонкой
Под бодрый птичий голосок
Он распустился потихоньку,
Чудесный, маленький цветок.

Ребёнок-(Катя Круглышова старшая группа №10)
Он вырос тоненький и нежный,
Своей красой чаруя всех.
Его зовут лесной подснежник,
Познал он счастье и успех.
Ему берёзы шепчут сказки,
Играет ветер озорной
А он стоит, согретый лаской
Рождённый солнцем и весной.

Незнайка- Встречайте! Девочки из старшей группы № 6, исполнят
8.Танец Подснежников

После танца остаётся одна девочка-Подснежник (рассказывает стих.)

Девочка-Подснежник- Не хотим, чтоб нас срывали
И венки из нас сплетали
Мы хотим в лесу остаться
Будут нами любоваться.

Ведущая- Люди, люди, что ж вы сделали с планетой?
Сами бросились с нахоженных путей.
Ведь другой такой нигде на свете нету,
Да и нету у природы запчастей!

9.Мусорная песенка (Исполняют ребята из старшей группы № 6
Дима и Ваня)


Ведущая- Видишь, Незнайка, к сожалению некоторые люди загрязняют окружающюю среду. Не берегут нашу Землю бросают пустые бутылки и мусор.

Незнайка- А что же теперь делать?

Ведущая
2. Я предлагаю вам поиграть в игру «Экологический светофор»

На сцену приглашаются 5 мальчиков и 5 девочек. Участникам раздаются по одной красной и по одной зелёной карточке.(Незнайка помогает раздавать карточки и тоже учавствует в игре).

Ведущая- Сейчас я расскажу вам несколько историй о том, как дети ведут себя на природе, если вы считаете, что они ведут себя правильно, то поднимайте зелёную карточку. А если нет , то красную.

№ 1 Однажды друзья решили сходить в поход в лес. Вдоволь наигравшись в мяч и накупавшись, они начали собираться домой. Ребята вырыли яму и сложили в неё весь мусор.

Как вы считаете, правильно ли поступили ребята?

№ 2 Света с родителями поехала за город на машине. Когда они подъехали к лесу, папа Светы спросил: «Где остановимся?» Можно было свернуть с дороги и проехать между деревьями вглубь леса. Кто-то уже поступал так- и следы от машин остались надолго. Поэтому на этой земле почти не росла трава. Светины родители решили в лес не въезжать. Они поставили машину на обочине дороги и отправились в лес пешком.

Правильно ли поступили Светины родители?

№ 3 Андрей спросил папу: «Почему растения растут только в земле, а не в глине»? Папа ответил: «В Земле много питательных вещевств, которые необходимы растениям, и земля лучше чем глина впитывает воду».

Верно ли ответил папа на вопрос Андрея?


Ведущая хвалит детей. Так как же всё таки нужно вести себя на природе?

Незнайка- А о Лесных правилах нам расскажут ребята подготовительной группы

1.реб-Если в лес пришёл гулять,
Свежим воздухом дышать,
Бегай, прыгай, и играй,
Только, чур, не забывай,
Что в лесу нельзя шуметь:
Даже очень громко петь.
Испугаются зверушки,
Убегут с лесной опушки.

2.реб- Ветки дуба не ломай,
Никогда не забывай
Мусор с травки убирать
Зря цветы не надо рвать!
Из рогатки не стрелять!
Ты пришёл не убивать!
Бабочки пускай летают
Ну, кому они мешают!

3.реб- Здесь не нужно всех ловить
Топать, хлопать, палкой бить.
Ты в лесу- всего лишь гость.
Здесь хозяин- дуб и лось.
Их покой побереги
Ведь они нам не враги!

Ведущая- Замечательно!

Незнайка-Посмотри, весенний лес,
Полон сказок и чудес
И в тени своей густой
Он укроет нас с тобой!

Ведущая- 10. Песня «Прялица»(Исполняет София из средней группы №8)

Ведущая- Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К нам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо!

Незнайка- Приучите птиц зимой
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну!

Ведущая- 11.Танец Птиц (Исполняют ребята подготовительной группы № 11)

После танца остаётся одна девочка-Птица, рассказывает стих.

Девочка-Птица- Не разоряйте птичьего гнезда-
Так счастлива в своём жилище птица,
Она в гнезде спокойна, и тогда,
Когда над рощей будет виться,
Не разоряйте птичьего гнезда!

Ведущая- Хорошие слова, правда ребята? Без птичьего племени трудно представить Землю. Птицы, наши верные помощники и друзья, они радуют нас своими песнями.

появляется Учитель Незнайки.

Учитель- Ну что, как у вас дела?

Ведущая- Превосходно! Незнайка расскажи чему научили тебя ребята!

Незнайка- Теперь я знаю какие животные и насекомые живут рядом с нами, и как правильно относится к нашей Земле, что бы она была красивой. Мне так понравилось узнавать, пойдём скорее, расскажи мне ещё что-нибудь!(Уходят)


Ведущая- Ну что же, а наш праздник продолжается. И сейчас модницы нашего детского сада представят вашему вниманию Парад шляп из бросового материала, из мусора! Итак, встречайте наших главных модниц!

Демонстрация Шляп

Ведущая- Ну что же ребята, вы посмотрели демонстрацию шляп, и я думаю вы без труда можете тоже сделать такую же шляпку. А наш праздничный концерт подошёл к завершению . Давайте постараемся сохранить красоту и богатство нашей планеты- Земля!
Я приглашаю всех участников нашего концерта на сцену. Исполнить Гимн Земли.


Общая финальная песня «Земля – наш общий дом»

[СЛАВУНЧИК 76]

Экологический праздник «День Земли»

Занавес открывается, в зал выходят Принцесса и Учитель, под музыку исполняют дворцовый менуэт.

Учитель: Ваше величество! Извольте сесть за парту и взять перо. Наш первый урок – чистописание.

Принцесса: Терпеть не могу писать! Все пальцы будут в чернилах!

Учитель: Вы совершенно правы, ваше величество. Однако же, осмелюсь попросить вас написать всего две строчки.

Принцесса: Ладно уж, диктуйте!

Учитель: Травка зеленеет, солнышко блестит, ласточка с весною в сени к нам летит.

Принцесса: Я напишу только “Травка зеленеет” (пишет) Трава зене..зенелеет, нет, зелелеет…нет, зененеет.…Не буду писать! Устала! Уходи вон!

Учитель- Но как - же так? Ваше Величество?

Принцесса- А вот так, надоело! Всё писать, да писать. Учиться и учиться! Я кто по - твоему?.... Я Принцесса! Я должна приказывать!
А писать, это не моё дело! А ваше! Вот вы садитесь, и пишите! (усаживает за парту учителя)
А я буду приказывать! Пишите!
Я, его высочество, Каприза II! Приказываю!
Устроить сегодня во дворце, праздник, и позвать гостей со всего королевства! Вот - так!
А кстати, какое сегодня число?

Учитель- Сегодня ваше высочество 23 апреля. И по календарю, сегодня день рождение Земли! В этот день все кто любит и ценит природу, выходят на улицы городов и посёлков, сажают новые деревья, убирают мусор, спасают попавших в беду животных и птиц.

Принцесса- Как интересно! Ну вот видите, это куда интереснее, чем сидеть и писать за партой! Сегодня нашей планете мы устроим настоящий праздник. Пусть вместе с нами радуются деревья и цветы, насекомые и рыбы, звери и птицы. Но на день рождения, принято делать подарки?!

Учитель- А Мы сегодня с вами сделаем свой подарок Земле - покажем праздничный концерт, с участием ребят детского сада № 6 «Сказка»

Принцесса- Вот это, уже интересно! Итак, мы начинаем!

Учитель- Весна-это я,
Весна-это ты…
Весна-это солнце,
Это наши цветы!

Принцесса- Весна-это радость во всех городах,
Весна- это песня, на всех языках!
И первым номером нашего праздничного концерта, прозвучит 1.песня «Долгожданная весна», в исполнении девочек подготовительной группы № 9. Маргариты и Вероники. Итак встречайте!



Учитель- Ваше высочество.

Принцесса- Да, я слушаю!

Учитель- А не будет ли вам трудно отгадать загадки?

Принцесса- Что? Я ещё должна что-то отгадывать?

Учитель- Я буду загадывать загадки, а вы Ваше величество, и вы ребята их отгадывать. Если их отгадаете, они оживут у нас на празднике… Договорились?

Он за модой не следит,
На "показах" не сидит,
Но, как сменится сезон,
Поменяет шубку он -
Серую, немаркую
На белую и яркую
Модницам на зависть!
Кто же он?
Конечно, ...
(заяц)

Принцесса- У-у-у, какая трудная загадка…

Учитель- Помогите ребята, кто это? Верно- это заяц.
Слушайте другую загадку:

Рыжая плутовка
Спряталась под ёлкой.
Зайца ждёт хитрюга та.
Как зовут её?..
(Лиса)

Принцесса- Ну эту тоже я не знаю!
Учитель – Помогите ребята! Правильно это лиса! Слушайте следующую загадку:

Серый, страшный и зубастый
Произвел переполох.
Все зверята разбежались.
Напугал зверят тех...
(Волк)

Принцесса- Носорог!

Учитель- Ребята, а вы знаете? Правильно волк. Ну и последняя загадка:

Бурый, косолапый
По лесу бредёт,
Любит "одолжить" он
У лесных пчёл мёд.
(Медведь)

Принцесса- Я кажется догадалась , это медведь
Учитель- Правильно, это медведь. И как я обещал, все эти звери оживут у нас на празднике. Итак встречаем !

2.Песня « Три весёлых зайчика»(Исполняют Маша и Соня из подготовительной группы № 9)


Учитель- А ещё на нашей планете Земля, живут удивительные насекомые
например божьи коровки. И сейчас на эту сцену выйдет Полина из средней группы № 12, с песней «Божья коровка»

3. Песня «Божья коровка» исполняет Полина из гр № 12


Учитель- Ваше Величество, вы увидели как много животных и насекомых живёт на планете Земля.

Принцесса- Я и не знала, что рядом с нами живёт так много разных животных! Теперь я с ними буду со всеми дружить!

Учитель С обитателями Земли действительно нужно дружить, но и им нужна наша защита.

Ребята, а может не все животные нужны? Может быть, какие то виды можно уничтожить? Комары, осы, змеи нас кусают, пугают. Жабы, лягушки некрасивые и неприятные. Конечно - же нет! Ведь в природе всё взаимосвязано и каждый по своему полезен!

Принцесса- А сейчас, на эту сцену 4. выйдет Настя Винокурова и расскажет нам стихотворение «Как прекрасен мир цветной»

- Если б в поле расцветали
Только белые цветы,
Любоваться бы устали
Ими вскоре я и ты.
Если б в поле расцветали
Только жёлтые цветы,
Мы с тобой скучать бы стали
От подобной красоты.
Хорошо, что есть ромашки,
Розы, астры, васильки,
Одуванчики и кашки,
Незабудки и жарки.
Хорошо, что не похожи
Люди цветом глаз и кожи.
Как прекрасен мир цветной,
Разноцветный шар земной!

Принцесса- На сцене девочки из подготовительной группы № 9 и 10

5.Танец цветов.


Учитель- Молодцы девочки! Как вы считаете, Ваше высочество?

Принцесса- Замечательно!

Учитель- Ребята, мы когда стояли за кулисами с её высочеством и ждали объявления следующего номера, ко мне подошёл какой-то неизвестный человек и вручил мне письмо.

Принцесса- Ну не томите же, открывайте скорей конверт!

Учитель(открывает и читает)

- Я страусёнок молодой,
Заносчивый и гордый.
Когда сержусь, я бью ногой,
Мозолистой и твёрдой.

Когда пугаюсь, я бегу,
Вытягивая шею.
А вот летать я не могу,
И петь я не умею.

Учитель- Как мы поняли из письма, страусёнок хочет что бы мы научили его петь. Нет проблем!

Принцесса- Сейчас на сцену выйдут Руслан и Ира из старшей и подготовительной группы № 8 и 10. И они то научат страусёнка петь.

6. Песня «Жёлтый страусёнок» исполняют Руслан и Ира. Встречайте!

Принцесса- Как же ягод хочется… Я бы сейчас малинки, или клубнички бы съела… Хочу ягод!... Хочу ягод!

Учитель- Успокойтесь, ваше высочество. Будут вам ягоды. На нашем празднике очень много ягод. И малина, черника, клубника… И сейчас на эту сцену выйдет София из старшей группы № 8, вместе со своими ягодками.

7. Песня «Ягодки» исполняет София, из старшей группы № 8



Принцесса- Наша планета Земля действительно прекрасна. Нас окружает удивительная природа. Летом мы можем отдыхать на берегу моря, реки, дышать свежим воздухом, гулять в лесу, собирая ягоды и грибы. Ребята! А как надо вести себя в лесу?

Учитель- Самое главное - не шуметь, чтобы не спугнуть жителей леса и не помешать их спокойной жизни.

Принцесса- А какие ещё правила?

Учитель- А сейчас мы проверим как ребята знают правила поведения в лесу.
Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать. Если я буду поступать хорошо, говорим «да», если «плохо» то все вместе кричим «нет». Договорились?

Игра «Если я приду в лесок»

Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (нет)

Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (да)

Если разведу костёр
А тушить не буду? (нет)

Если сильно насорю
И убрать забуду? (нет)

Если мусор уберу,
Банку закопаю? (да)

Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)

Принцесса- Молодцы, почти правильно ответили. Так всё - таки как же нужно вести себя на природе?

Учитель- А о Лесных правилах нам расскажут ребята подготовительной группы № 11 ( Ваня Берёза, Катя Паранюк и )

1.реб-Если в лес пришёл гулять,
Свежим воздухом дышать,
Бегай, прыгай, и играй,
Только, чур, не забывай,
Что в лесу нельзя шуметь:
Даже очень громко петь.
Испугаются зверушки,
Убегут с лесной опушки.

2.реб- Ветки дуба не ломай,
Никогда не забывай
Мусор с травки убирать
Зря цветы не надо рвать!
Из рогатки не стрелять!
Ты пришёл не убивать!
Бабочки пускай летают
Ну, кому они мешают!

3.реб- Здесь не нужно всех ловить
Топать, хлопать, палкой бить.
Ты в лесу- всего лишь гость.
Здесь хозяин- дуб и лось.
Их покой побереги
Ведь они нам не враги!

Принцесса- Теперь, я думаю и мне и ребятам будет понятно как надо вести себя на природе. Ведь всему этому учит их детский сад. И сейчас ребята подготовительной группы исполнят нам песню как они живут в детском саду.

8. Песня «Детский сад» исполняют ребята старшей и подготовительных групп

Учитель- Замечательная песня! Вы со мной согласны? Ваше высочество?

Принцесса- Я хочу, чтобы наступила зима!

Учитель- Но ваше высочество, сейчас весна, апрель месяц.(возмущённо) Это невозможно!

Принцесса- Вы смеете мне возражать? Да я вас казнить велю!(топая ногой)
Принцесса- Если сейчас -же не наступит зима, то я отказываюсь вести сегодняшний праздник! Вот! И ухожу с этой сцены!

Учитель- Я с уверенностью заявляю! Что не бывать этому! Всему должно быть своё время. Зима-зимой, весна-весной, лето-летом а осень-осенью! Ведь это же закон природы. Правда ребята? И не нам решать её последовательность!

Принцесса- Ну хорошо. Вы меня убедили! Но как быть со следующим номером? Девочки волнуются, ждут за кулисами когда их объявят?

Учитель- А вот следующий номер никто не отменял!

9. «Танец с платками», исполняют девочки подготовительной группы

Принцесса- Ну что же, а наш праздник продолжается. И сейчас модницы нашего детского сада представят вашему вниманию Детскую моду из бросового материала, из мусора! Итак, встречайте наших главных модниц!

Демонстрация моды

Учитель- Ну что ребята, вам понравилось? Я думаю, что вы без труда сможете сделать себе такой же наряд из бросового материала.
А мы продолжаем!
10. Стихотворение про дождик нам расскажет Кристина из подготовит.гр № 11

-К нам на длинной мокрой ножке
Дождик скачет по дорожке.
В лужице - смотри, смотри!-
Он пускает пузыри.
Если лужицы нальются,
Так и хочется разуться,
Побежать и потрясти
В тёплом дождике кусты...
Дождь плясал по огороду,
расплескал на грядках воду,
Тучу-лейку перенёс,
Напоил в полях овёс.
Сохнут вымытые чисто
Лопухов большие листья.
Это очень хорошо,
Что сегодня дождик шёл!

Принцесса- Ну, а на нашем празднике дождик необычный, а лимонадный! Сейчас на сцену выйдет Настя из старшей группы № 7 и исполнит песню «Лимонадный дождик» Встречайте дружными аплодисментами!

11. Песня «Лимонадный дождик» исполняет Настя, старш.гр № 7

Принцесса- Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К нам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо!

Приучите птиц зимой
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну!

12. Танец « Аист на крыше»

После танца остаётся одна девочка-Птица, рассказывает стих.

Девочка-Птица- Не разоряйте птичьего гнезда-
Так счастлива в своём жилище птица,
Она в гнезде спокойна, и тогда,
Когда над рощей будет виться,
Не разоряйте птичьего гнезда!

Принцесса - Хорошие слова, правда ребята? Без птичьего племени трудно представить Землю. Птицы, наши верные помощники и друзья, они радуют нас своими песнями.

Учитель-А наш праздничный концерт подошёл к завершению . Давайте постараемся сохранить красоту и богатство нашей планеты- Земля!
Я приглашаю всех участников нашего концерта на сцену. Исполнить Гимн Земли.

Песня «Дети Солнца» исполняют все участники концерта

Добавлено через 3 минуты
Приди Весна-красная

Цели: развивать эмоциональную отзывчивость на музыку; певческие и танцевальные способности; развивать умение видеть красоту природы;
Развивать танцевальные способности.

Ход мероприятия

Под м-ку П.И Чайковского «Подснежник»; в зал тихо входят дети, садятся на стклья.

Муз.рук.-(на фоне музыки)
Забурлила, заворчала
В марте талая вода
Ломкой льдинкой затрещала
Крышка зимнего пруда.

Ослепило солнце речки
Нет дорог – один ручей
Ветра тёплого уздечки
Принесли вчера грачей.

Всё щебечет и искрится
В ласке первых вешних дней
И торопится умыться
В луже старый воробей.

Здравствуйте ребята! Сегодня мы будем весну встркчать, весну встречать да величать.

Дети читают ст-е.

- Зима-зимушка, уходи!
Весна-красная , приходи!

- Пусть растает весь снежок,
Пусть смеётся ручеёк!

- Дай нам солнца и тепла,
Чтобы яблонька цвела.

- Чтобы травка зеленела,
Чтобы птичка звонко пела,

- Чтобы нам быстрей расти.
От весенней радости!

Муз.рук- А что же происходит весной? Какие вы знаете весенние приметы?
(дети отвечают)

Муз.рук- Вчера весёлый дождь смеясь,
Шумел, сверкая над лугами,
Играло солнце золотясь.
Его прозрачными сетями,
И вот сегодня у окна,
Вся лёгкая и голубая,
Смеётся девочка-Весна,
С весною поздравляя.

Входит девочка-Весна.

Весна- Меня зовут Весною, я девочка Весна,
Иду тропой весною без отдыха и сна,
Хочу я , чтоб согрели всех солнышка лучи
Чтоб с юга прилетели весёлые грачи.(начинает подметать)

Муз.рук- Ну,Весна, как дела?
Для чего тебе метла?
Для чего тебе ручьи
И лучи что горячи?

Весна- У меня уборка,
Снег смету с пригорка.
Я лужайки подсушу,
Всех на праздник приглашу.
Ярче солнышко сияй,
И земельку согревай!
Зеленейте стебельки,
Расцветайте, все цветки!

Танец с цветами.

Муз.рук- Выпал вешний денёк,
На бугре солнцепёк,
Собирайся, сбирайся народ в хоровод!
Станем кругом ходить да Весну веселить!

Хоровод «Весна»

Муз.рук- Ребята, а давайте Веснушку нашу позабавим игрой .

Игра «Плетень»

Муз.рук- Смотри, Весна, на полянке побежали ручейки, зазвенели, зажурчали и на струнах заиграли.

Весна- Принесла я ребятам музыкальные инструменты. Я буду на бубне играть, а вы мне помогайте.

Оркестр.

Муз.рук- Весну-красную мы встретили,
Да как праздник наш прошёл не заметили.
Под весёлый перепляс
Распрощаемся сейчас.

Общий танец.

Весна- Ребята, спасибо что в гости позвали!
Хорошо у вас но уходить пора.
До свидания!

Муз.рук- Вот и наше занятие подходит к завершению.До свидания ребята!

Под музыку П.И Чайковского «Подснежник» дети уходят в группу.

[Антонина 56]

Экологический праздник «Родная страна»

Ведущий: Мой друг, что может быть милей
Бесценного родного края?
Там солнце, кажется светлей,
Там радостней весна златая,
Прохладней легкий ветерок,
Леса и травы зеленее,
Там сладостней звучит поток
И соловей поет нежнее!
Ребенок
Песня русская в березках,
Песня русская в хлебах -
На покосах, на морозах,
На санях и на лугах.
Ребёнок
На ветру шумят рябины,
Каждый слушать их готов!
Сколько песен у России,
Сколько во поле цветов.
Ребёнок
Кто сложил ее, не знаю,
Только песня та добра,
Песня с детства мне родная,
И подруга, и сестра!
Ребёнок
А слова ее простые,
Душу трогают до слез.
Сколько песен у России!
Сколько в рощицах берез!

Песня «Край родной» Е.Гомонова
Ведущий: А сейчас ребята, давайте посмотрим презентацию о нашем родном крае.
Презентация
Ведуший:
Велика Россия наша,
И талантлив наш народ.
Об искуссниках-умельцах
На весь мир молва идет!
Ложкари играть начнут
Ноги сами в пляс пойдут!
От зари и до зари
Веселятся ложкари!
Танец с ложками «Порушка – Параня» р.н.м.
Ведущий.
Матрешка на окошке
Под ярким сарафаном,
И вся семья в матрешке,
Как в доме деревянном.
Поют матрешки в хоре,
Живут, не зная горя,
И дружно, и счастливо,
И весело на диво!

Танец «Мы весёлые матрёшки»

Ведущий. Назовите пословицы о Родине, народе.
«Родина любимая — это мать родная».
«Родимая сторона — мать, чужая— мачеха».
«Человек без родины, что соловей без песни».
«На чужой стороне и весна не красна».
«Русский ни с мечом, ни с калачом не шутит».
«Жить — Родине служить».
«Вся Российская земля начинается с Кремля».
«Где жить, тем и слыть».
«В каком народе живешь, того обычая и дер¬жись».
«За морем теплее, а у нас светлее (веселее)».
«Скучно Афонюшке на чужой сторонушке».
«Глупа та птица, которой гнездо свое немило».
«На чужой сторонушке рад своей воронушке».
Появляется Леший
Леший: А что это вы здесь делаете? Как называется ваш праздник? А меня не пригласили. Вот я сейчас вам испорчу праздник.
Ведущий: Леший, не порть нам праздник. Оставайся с нами и поиграй в игру.
Игра: «Скок-поскок»
Появляется Кикимора
Кикимора: Это кто? Это что? Веселитесь? И Леший тут. А я? А меня забыли …Я вот вам, сейчас покажу, веселье! Ишь, чего, удумали…Вот я сейчас сырость и грязь наведу. Будет вам веселье.
Ведущий: Не сердись на нас, пожалуйста.
Леший: Не сердись, ребята хорошие. Не порть веселье.
Кикимора: Ишь, вежливые какие, ну ладно, посмотрим, посмотрим, как с моим заданием справитесь. Может и передумаю.
Ведущий: Задания твои выполним, но сначала мы хотим посмотреть, как ты барыню умеешь танцевать.
Кикимора: Ну ладно, покажу, как я на болоте танцую, у нас там тоже дискотеки бывают. А ты леший помогай, не стой на месте, приглашай меня на танец.
Танец «Барыня»
1задание: смотать клубочки быстро да аккуратно
(девочки помогают)

2задание: хочу послушать, как ребята частушки поют.

«Частушки»

Кикимора: Ну, молодцы, порадовали меня. Мне просто скучно одной в болоте. Спасибо вам.
Леший и Кикимора: Ребята нам пора уходить, а за то, что вы нас повеселили вот вам угощение. (раздают угощение)

[ЭВЕЛИНА 17]

СЦЕНАРИЙ К МЕСЯЧНИКУ ПО ЭКОЛОГИИ
«ПТИЦЫ – НАШИ ДРУЗЬЯ»
(для детей старших и подготовительных групп)

Звучит музыка П. И. Чайковского из цикла «Времена года» – «Октябрь».
Ведущая. Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты.
Ночью ветер злится,
Лист сухой валится.
Дождь стучится к нам в окно,
И на дворе уже темно.
Да, травы завяли,
Леса опустели,
И многие птицы
На юг полетели!
Исполняют песню «Осень пришла», музыка Попатенко.
Дети, смелее мне скажите –
Какие на юг улетают птицы?
Ответы детей.
Ведущая. Да, улетели лебеди, утки и гуси –
Только весною они к нам вернутся.
Грачи и ласточки пропали –
На юг несутся птичьи стаи.
В теплые края земли
Улетают журавли.
«Вы без нас там не скучайте,
Иногда нас вспоминайте!»
Песня «Журавли», музыка Лившица. (Дети говорят по очереди.)

1. Журавли летят,
На всю Русь кричат:
Гу-гу-гу –
Не догнать никому!
2. Утки летят,
На всю Русь кричат:
Ути-ути –
Далеко на юг лети!
3. Ласточки летят,
На всю Русь кричат:
Фить-фить,
Родного дома не забыть!
Ведущая. А сейчас, детвора,
Для вас веселая игра!

Игры: «Птичьи домики», «Воробьи и вороны».
Ведущая. Птицы поднимаются
Выше облаков.
Птицы – это звуки
Садов, полей, лесов.
Птицы – это красота!
Любить должны
Мы их всегда!
В природе птицы
Так важны,
Ведь очень все
Они нужны!
Представьте, дети, если птиц не станет! Тогда случится настоящая беда: умолкнут степи, леса и поля, расплодятся вредные насекомые и грызуны: ведь все знают, что, например, ласточки едят комаров. А есть птицы, которые поедают мошек и мух. Если бы не было птиц, то мух развелось бы столько, что они бы уничтожили все.
А птицу – дятла – все называют лесным доктором: он острым клювом в коре деревьев добывает вредных жучков. Многие птицы питаются семенами растений, трав, цветов, они помогают разносить семена лесных ягод. Повсюду рассеивают семена орехов, желудей. Можно сказать – помогают украсить опушки и полянки разными травами и цветами.
Птицы – верные помощники наших лесов, садов, полей и огородов!
Ведущая. Прогуляйтесь по осеннему лесу...
Тук – да – тук –
Раздается дятла
Веселый громкий стук.
Оркестр с молоточками - русская народная мелодия «Ах, вы, сени».
Ведущая. Очень жалко, когда птиц
На птичьем рынке покупают
И в железные клетки
Птичек заточают.
Бедные зяблики, соловьи, чижи.
Канарейки, попугаи и щеглы!
Милые живые существа,
Отпустите их на волю, детвора!
Ведущая. В неволе птицам очень плохо, даже цвета их перьев тускнеют, например, красные снегири становятся белыми.
Улететь на волю птицам помогите.
Их от смерти в клетках, дети, вы спасите!
Инсценирование стихотворения «Птичка».
Ведущая. Одни птицы улетают в теплые края, а другие живут постоянно с нами, они всегда рядом с людьми. Кто из вас, дети, может назвать таких птиц?
Ответы детей.
Ведущая. Осенью можно наблюдать в природе такие приметы:
1-й ребенок. Гусь стоит на одной ноге – к холоду.
2-й ребенок. Воробьи дружно собирают пух, утепляют свои укрытия – к морозам.
3-й ребенок. Вороны вьются в воздухе – перед снегом. Садятся на верхушки деревьев – к морозу, на нижние ветки – к ветру.
Ведущая. А вот в холодные
Осенние дни
В наши края
Летят снегири.
Несут нам холод и мороз,
Да еловых шишек воз.
Ну-ка, кто, ребятишки,
Перенесет быстрее шишки?
Игра.
Ведущая. Раз прилетели снегири –
Быстрее печь ты затопи!
Песня «Печь упала», чешская народная песня.
Ведущая. Если ранние морозы
Будут в этом году, –
Очень жалко яблоньку,
Продрогшую в саду!
Если лютый холод
Будет во дворе, –
Очень жалко Жучку
В холодной конуре.
Ведущая. Но больше всего –
Беспокойно за птиц:
За наших воробышек,
Галок, синиц.
Ведь холодно очень
В воздухе им.
Поможем ли мы –
Беззащитным таким?
Ведущая. Поможем! Их надо кормить,
И тогда
Им будет легко пережить холода!
Вылетает «Воробей» – ребенок исполняет танец.
1-й ребенок. Прыгает и кружится
Воробей по лужицам.
Перышки взъерошены.
Хвостик распушил,
Песенкой веселою
Ребят всех насмешил.
2-й ребенок. Киньте крошек воробью,
Он споет вам песнь свою.
Воробей. Чик-чирик, чик-чирик.
Жить с людьми я так привык.
Песня «Дрессировка воробья», музыка Компанейца.
1-й ребенок. Эй, вороны, снегири!
Сороки, синицы, воробьи!
Птички милые, привет!
Прилетайте на обед!
2-й ребенок. Крошек хлебных накрошим,
Вкусных зерен вам дадим.
На кормушках ваших
Вам положим каши!
3-й ребенок. Мы кормушки смастерим,
Птиц накормим, напоим!
Ведущая. После нашего праздника мы все отправимся на улицу вешать кормушки для птиц.
Затем ведущая читает стихотворение Я. Яшина «Покормите птиц».
1. Покормите птиц зимой,
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма –
Горсть зерна нужна,
Горсть одна – и не страшна
Будет им зима.
2. Сколько гибнет их – не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Разве можно забывать –
Улететь могли.
А остались зимовать
Заодно с людьми.
3. Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну!
Ведущая. Эй, птичий народ,
Собирайся в хоровод!
Пляска (в шапочках птиц) под музыку «Полька» Глинки.
1-й ребенок. На осенние лужки
Прилетали голубки,
Они пили, они ели,
На дороженьке сидели.
Напились водички в луже....
И вспорхнула стая дружно!
2-й ребенок. Голубочки, голубки,
Чистой вам нальем воды,
Крошек хлебных вам дадим
И зерном вас угостим.
3-й ребенок. Гули, гули, гули –
Голуби вспорхнули.
Раз, два, три –
Голубь, к нам скорей лети.
Упражнение с голубями («Плавные руки» или под фонограмму «Летите, голуби»), музыка Дунаевского.
Ведущая (скормушкой). Тут для птиц насыпано зерно:
Рис, горох, пшеница и пшено.
Зерна назовите,
Друг от друга отличите!
Игра. Затем звучит фонограмма «Голоса птиц».
Ведущая. Вы слышите, дети,
Это птицы зовут нас помочь им!
Ведущая. Птиц всегда оберегайте,
Никогда не обижайте!
Ведущая. Всех птиц на планете
Охраняйте, дети!
Можно исполнить любую песню о птицах («Улетают журавли», музыка Кикты).
Затем дети идут на улицу вешать кормушки и кормить птиц.

[ЭВЕЛИНА 17]

ПРАЗДНИК ПРИРОДЫ

Звучит песня «Как прекрасен этот мир» Тухманова. Дети читают стихи.
1-й ребенок. У природы живые краски,
И пусть живет она без опаски,
Пусть живут звери, птицы,
Пусть человека никто не боится.
2-й ребенок. Пусть зеленеют парки и сады,
Пусть будет радостно от этой красоты.
3-й ребенок. Нас много, ребята,
Везде, где живем,
Деревья посадим,
Сады разведем.
4-й ребенок. Будем беречь природу,
Землю, лес, поля и воду.
5-й ребенок. Береги свою планету –
Ведь другой на свете нету.
Песня «Не дразните собак».
6-й ребенок. Ветерок с березкой шепчется,
На траве блестит роса,
Нам с тобой земля-волшебница
Снова дарит чудеса.
7-й ребенок. Миллион чудес загадочных
Мы встречаем каждый час,
Словно самый добрый сказочник
Сочиняет их для нас.
8-й ребенок. Пусть цветы возьмутся за руки
И сойдутся в хоровод,
Пусть планета цвета радуги
Никогда не отцветет.
Игра в цветы.
Роза. Зовут меня Розой,
Примите меня,
Я очень душиста и цветом нежна.
По цвету и имя такое мне дали
И даже «царицей» за пышность назвали.
Репей. Репей я колючий,
Ко всем пристаю,
Расту при дороге –
У стежки стою.
Задеть меня платьем
Прохожий боится,
Нельзя ли хоть с вами
Репью подружиться.
Лилия. Я – Лилия, с вами буду дружна,
Кротка и скромна я
И очень стройна.
Люблю, наклонившись, в ручье поглядеться,
Позвольте мне с вами
В кружке повертеться.
Песня «Нервите цветы».
Игра «Собери цветок».
Ведущая. Дети, а вы любите отгадывать загадки?
1-й ребенок. Доброе, хорошее,
На людей глядит,
А людям на себя глядеть не велит. (Солнце.)
2-й ребенок. Летом бежит, зимой стоит,
Весна настала – опять побежала. (Река.)
3-й ребенок. Летом – одетый,
Зимой – раздетый. (Лес.)
4-й ребенок. Над цветком порхает, пляшет,
Веером узорным пляшет. (Бабочка.)
5-й ребенок. На полянке возле елок
Дом построен из иголок,
За травой не виден он,
А жильцов в нем миллион. (Муравейник.)
6-й ребенок. Не заботясь о погоде,
В сарафане белом ходит,
А в один из теплых дней
Май сережки дарит ей. (Береза.)
Хоровод «Аи, да, березка».
Ведущая. Над озером летят, крыльями машут гуси-лебеди. Надо беречь этих редких птиц. А мы знаем игру «Гуси-лебеди».
Эй, пастух, выводи гусей на луг.
А в овраге серый волк –
И в гусях он знает толк.
Игра.
Дети. Будем птиц мы охранять,
Их кормить, им помогать,
Этим ясным летним днем
О воробушке споем.
Песня «Дрессировка воробья».
Ведущая. Редких исчезающих животных заносят в Красную книгу. Красная книга – это сигнал опасности. В Красную книгу попали голуби, морские коровы, амурский тигр, бурый медведь, аисты, лилии, ландыши, подснежники и другие животные и растения. Все должны беречь и охранять природу.
Песня «Не рубите дерева».
Дети. Нельзя ломать ветки деревьев и кустарников.
Нельзя срывать цветы, можно только вдыхать их аромат.
Нельзя уничтожать лягушек, жаб, змей и других животных.
Нельзя ловить бабочек, стрекоз и других насекомых.
Ведущая. Многие редких животных разводят в заповедниках, выращивают в зоопарках и зверинцах.
Кто был в зоопарке, каких животных видели?
Представьте, мы пришли в зоопарк.
Выходят дети с картинками.
1. Весит слон 300 тонн.
2. Черепаха всех смешит, потому что не спешит.
3. Белочка краса – пуговки глаза.
4. Еж, еж, где живешь,
Еж, еж что несёшь?
5. Очень скромный и красивый
Этот конь с пушистой гривой.
6. Эй, не смотрите слишком близко,
Я тигренок, а не киска.
7. Дети, дети, не зевайте
И от волка убегайте.
8. На высоких на лианах
Скачут смело обезьяны.
9. У зайки на макушке
Очень длинные ушки.
10. Лягушки-попрыгушки,
С ними комары да мушки.
Песня «Про лягушек и комаров».
Ведущая. К нам на праздник пришел Чебурашка.
Очень милая мордашка.
Чебурашка. Всех ребят всегда люблю я,
С ними весело станцую.
Танец «Чебурашка».
Ведущая. Если песня в небе кружится,
Веселей звенит заря,
Если все вокруг подружатся –
Улыбнется вся Земля.
Песня «Мир, похожий на цветной луг».

[Елизавета777]

Привет. Хочу поделиться сценарием, я его где-то в нэте нашла, может кому пригодится.


Экологический праздник для детей средней группы.
"Весенний праздник птиц"
Материал к занятию.
костюмы птиц для детей, костюм "Весны" для взрослого;
звуковая фонограмма "Звуки окружающего мира";
шапочки с изображением птиц для подвижной игры;
крупный строитель; "жаворонки" - фигурки из соленого теста.
кукольный театр.
Ход занятия.
Дети входят в зал и становятся вокруг воспитателя.
Вос-ль: Светает рано по утрам
Проталины и тут и там,
Ручей шумит как водопад
Скворцы к скворечникам летят.
Звенят под крышами капели
Медведь с еловой встал постели,
Всех солнышко теплом ласкает,
Кто это время года знает?... (весна)
Вос-ль: После холодной зимы пришла к нам снова весна.
Сегодня мы собрались здесь, чтобы весну встречать, первых птиц в гости ждать. А хорошо ли вы знаете приметы весны? Давайте это проверим. Предлагаю вам отгадать весенние загадки.
- что весной голубое, высокое, чистое? (небо)
- что в небе легкое, белое, пушистое? (облака)
- что весной бежит, журчит, поет? (ручьи)
- что с крыши свисает, капает, тает? (сосулька)
- весной он тает, оседает, плачет? (снеговик)
- что весной темнеет, тает, водой убегает? (снег)
- весной она капает, звенит, поет? (капель)
- что весной греет, светит, припекает? (солнышко)
Вос-ль: Действительно, весной солнце уже не только светит, но и греет. А вы, рады весеннему солнышку?
Солнышко, ребята, давайте позовем,
Пусть согреет нас оно своим теплом.
Дети исполняют закличку "Солнышко".
Солнышко, солнышко,
Выгляни на бревнышко,
Там детки сидят, на тебя глядят.
Им в поле бежать, им весну встречать.
Вос-ль: Вот и выглянуло наше солнышко. Стало теплее, стало светлее и веселее. Давайте наш праздник начинать, да гостей поджидать.
А вы знаете, что когда вода разольется,
Когда лес зазелениться,
Когда птицы прилетают,
Тогда и весна наступает.
А теперь, ребята, представьте, что мы с вами попали в весенний лес. Весной в лесу все оживает, просыпается и наполняется тысячами различных звуков.
Опустилось на землю тихое: "Ау!"
На неведомом суку вздрогнуло: "Ку-Ку!"
Застучало по стволам: "Тук-Тук!"
Лес встает навстречу нам: "Кто там?"
Давайте с вами присядем на стульчики и послушаем звуки и голоса весеннего леса.
Дети прослушивают музыкальную запись "Голоса природы", потом рассказывают, что они услышали.
Вос-ль: Ой, ребята, смотрите - кто там появился на лесной полянке. Это Мудрая Сова, которая живет в лесу.
Театрализованная постановка "
Вос-ль: Да, ребята, действительно, для каждой мамы свой детеныш милее всех.
Вос-ль: Ой, ребята, прислушайтесь. Кажется, к нам летит первый гость. Интересно, кто же это?
Появляется ребенок старшей группы в костюме грача.
Грач: Вот я - грач,
Проворный, черный,
Кричу: "Крак! Крак!"
Всем червякам - враг!
Я самый первый из птиц прилетаю,
зиму ломаю.
Вы знаете есть даже такая примета: "Если грач на горе, то весна на дворе" а еще говорят: " Увидел грача - весну встречай".
Ребята, хотите полетать вместе со мной? Выходите, детки, на лужок и быстрее делайте кружок.
Дети выходят в центр зала и становятся в круг.
Грач: Я буду говорить, а вы слушайте меня внимательно, поднимайте руки, машите ими да приговаривайте: "Летят, летят". Да только, чур, не ошибаться: лететь нужно только с теми, кто на самом деле летать может. Кто ошибется, тот выбывает из игры.
Проводится игра "Грачи летят".
Дети становятся в круг, грач ходит внутри круга и произносит свои слов а:
Грачи летят, на всю Русь трубят:
"Чу - чу- чу - мы несем весну!"
"Гу-гу-гу - не догнать никому!"
"Летят, летят!" - отвечают дети и машут руками.
Пчелы летят, гудят, бурчат:
"Жу-жу-жу - медову несем сыту"
"Летят! Летят!" - отвечают дети и машут руками.
Поросята летят, полосаты визжат:
"Хрю-хрю-хрю - надело нам в хлеву!
Если кто-то из детей ошибается и машет руками, то грач говорит:
" Кто ошибся? Помните уговор - за ошибку из игры долой. Садитесь и на нас смотрите-уму-разуму учитесь!
Игра продолжается.
Синицы летят, на всю Русь кричат:
"Дзю-дзю-дзю - не поймать никому!"
"Летят! Летят!" - отвечают дети и машут руками.
Комары летят, кричат, пищат:
"Ду-ду-ду - не уйти никому!"
"Летят! Летят!" - отвечают дети и машут рукаими.
Медведи летят, толстопяты рычат:
"Ру-ру-ру - надоело нам в лесу!"
Грач: Кто ошибся, сидит на местах, а кто все правильно делал тот и выиграл.
Вос-ль: Понравилась, грач, твоя игра детям, Оставайся на нашем празднике, будем вместе весну встречать.
Вос-ль: Ребята, а к нам еще гость летит, торопится.
Появляется ребенок в костюме скворца.
Скворец: Я скворец!
Веселая пташка,
В черной в крапинку рубашке.
К вам весной прилетаю,
Сразу домик оживаю.
Вы узнали меня?
Вос-ль: Да, скворец, ребята узнали тебя. Они даже знают про тебя стихотворение. Вот послушай.
Ребенок: А у нас в саду жилец -
Бойкий маленький скворец.
Тихий сад повеселел
Оттого что он запел.
С солнцем скворушка встает,
Ест жуков, росинки пьет.
Сдвинув шапку набекрень,
Распевает целый день.
Скворец: С юга скворушки летят
В новом доме жить хотят.
Все ли здесь для нас готово?
Где бы нам сейчас присесть?
Где попить и где поесть?
Вос -ль: Ребята, а как называется домик скворца?
Давайте поможем скворушке, построим для него скворечник.
Игра "Кто красивый построит скворечник"
(дети из крупного строителя строят скворечники).
Скворец (рассмотрев скворечники):
Ой, как здорово!
Вы построили дома-
Не дома, а терема.
Мне они очень нравятся, даже не знаю какой выбрать.
На большущей высоте,
Выше крыши, на шесте
Я поставлю новый дом,
С круглой дверцей и крыльцом.
Спасибо вам ребята. А в благодарность за вашу работу я спою вам весеннюю песенку. Если вы ее знаете, то подпевайте.
Исполняется украинская песенка "Веснянка"
А уж ясно солнышко,
Припекло, припекло
И повсюду золото
Разлило, разлило.
Ручейки на улице
Все журчат, все журчат,
Журавли курлыкают
И летят, и летят.
Вос-ль: Спасибо тебе, скворушка, за песню. Оставайся с нами весну встречать. А сейчас мы послушаем стихотворение о следующем нашем госте, точнее гостье.
Ребенок. Травка зеленеет,
Солнышко блестит,
Ласточка с весною
В сени к нам летит.
С нею солнце краше
И весна милей:
Прощебечь с дороги
Нам привет скорей.
Вос-ль: Ласточка к нам летит,
А на ее крылышках Весна сидит.
Входит ребенок старшей группы в костюме ласточки.
Я ласточка.
Из Африки в апреле к вам лечу,
Под крышами из глины домик мастерю.
Лечу как самолетик - изящна и легка.
С выемкою хвостик, собой не велика.
Вос-ль: Здравствуй, ласточка, мы рады тебя видеть.
Ласточка: Ребята, я, как и другие птицы, на крыльях весну несу. А знаете ли вы приметы весны.
Вос-ль: Конечно, ласточка, знают. Вот послушай сама.
Дети читают стихотворения.
1 ребенок. Пусть март стоит студеный,
И верба не цвела,
Купается ворона -
Жди солнца и тепла.
2 ребенок. Грач гнездо чинить решил,
Закричал он, заспешил.
Значит скоро холода
Нас покинут навсегда.
3 ребенок Птицы в гнездах не галдят.
Пчелы в ульях не гудят.
Муравьи закрыли двери.
Разбрелись по норам звери.
Не летает стрекоза -
Надвигается гроза.
Ласточка: Какие вы молодцы, много весенних примет знаете. А вы слышали, что весну на своих крылышках несут не все птички, а только перелетные.
Вот мы сейчас проверим, хорошо ли вы знаете этих птиц. Есть такая игра - "Зимующие и перелетные птицы". Давайте в нее поиграем.
Воспитатель объясняет правила игры, а ласточка раздает птичьи шапочки.
Игра "Зимующие и перелетные птицы"
Дети надевают шапочки птиц, перелетных и зимующих. В середине зала на расстоянии стоят Солнышко и Снежинка. Птицы бегают врассыпную под музыку, со словами:
Птички летают,
Зерна собирают.
Маленькие птички,
Птички - невелички.
После этих слов музыка заканчивается и "перелетные птицы" должны собираться у Солнышка, а "зимующие" - у Снежинки.
Вос-ль: Спасибо ласточка за веселую игру. Оставайся и ты у нас на празднике. Ой, ребята, посмотрите, сколько перелетных птиц к нам в гости прилетело. Значит и весна скоро появиться.
Раздается шум, гам. Появляются двое детей старшей группы в костюмах сорок.
1 сорока. - Я веселая сорока.
2 сорока - Я сорока-белобока.
1 сорока - Я летала по лесам,
Побывала тут и там.
2 сорока. - Новость слышала в лесу
На хвосте ее несу.
Вместе - Здесь Весну все ждут,
Интересный праздник тут!
Вос-ль: Так вы, сороки-белобоки, к нам на праздник прилетели.
1сорока: Да, мы на праздник прилетели. Вон у вас, сколько птиц в гостях.
2 сорока: Мы даже специально для вашего праздника частушки приготовили. Хотите споем?
Вос-ль: Ну что ж, с удовольствием послушаем.
Исполняются птичьи частушки.
Сороки вместе: Мы веселые подружки,
Мы сороки-стрекотушки!
Пропоем для вас частушки
Очень замечательно!
А частушки не простые,
Небылицы - золотые.
Слушайте внимательно,
Хлопайте старательно!
1сорока: К нам ворона прилетела
И на веточку присела.
В синих бусах и косынке -
Хороша, как на картинке!
2 сорока: На березе сидит дятел
Книжку вслух читает.
Прилетел к нему медведь
Слушает, вздыхает!
1 сорока: Под забором две кукушки
Жарили варенье
А скворцы варенье съели
Просто объеденье!
2 сорока: Филин плохо видит днем,
Потому он с фонарем.
Он однажды простудился-
Теплый шарфик пригодился.
Сороки вместе: мы пропели вам частушки
Хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали.
Вос-ль: Замечательные частушки. Нам с ребятами очень понравились.
Сороки: А что ребята сидят такие невеселые?
Ребята, вы весне рады? Смеяться, веселиться умеете.
Выходите, детки, на лужок,
Быстро делайте кружок.
Игра "Кто громче смеется".
Дети выходят в центр зала, делают круг. Сороки в центре круга.
Сороки: "Как крыльями захлопаем, лапами затопаем, смеяться начинайте, топать помогайте. Как крыло мы под бочек, вы все сразу же молчок. Кто смеется громче всех - тот получит от меня орех".
Сорока: "Вот уж смех, так уж смех.
А кому ж отдать орех.
Начинаем все сначала,
И смеемся громче всех.
Сороки (в конце игры): Вы все умеете громко смеяться, значит, мы всех угостим вкусными орехами.
Вос-ль: Ребята, давайте скажем сорокам спасибо и пригласим их остаться на нашем празднике. Только что-то весна опаздывает на наш праздник. Наверное, где-то в пути задержалась. Видно, много у нее дел, надо снега растопить, землю обогреть. Давайте попросим наших гостей, пернатых друзей, слетать за весной.
Дети обращаются к птицам.
Птички - невелички, летите,
Весну на крыльях нам принесите!
Птицы улетают за Весной.
Вос-ль. Наши пернатые друзья улетели, а я предлагаю послушать стихотворение о Весне.
Чтение стихотворения И. Токмаковой "Весна"
К нам весна шагает
быстрыми шагами,
и сугробы тают под ее ногами.
Черные проталины
На полях видны.
Видно очень теплые
Ноги у весны.
Вос-ль: Ребята, а когда снег тает, что появляется вместо снега. Правильно, лужи. А чтобы ноги не промочить в луже, мы с вами оденем вот такие калоши. Новые калоши обновить нам нужно. Мы в калошах новых побежим по лужам.
Аттракцион "Кто скорее пробежит по лужам".
Раздается музыка и появляется Весна в окружении птиц.
Весна: Вот и я, вот и я,
Здравствуйте, мои друзья!
Я Весна-красна,
Всем издали видна.
Ветерок меня ведет,
Птицы славят мой приход.
Дети: Здравствуй, Весна-красна! Ты на чем приехала?
Весна: А приехала я на возочке,
Приплыла на челночке.
Дети: Весна-красна, что ты нам принесла?
Весна: Принесла я вам здоровье:
Первое - коровье,
Второе - овечье,
Третье - человечье.
Вос-ль: Пришла Весна, цветы цветут,
Пришла Весна и птицы все поют.
Споем и мы для нашей Весны.
Исполняется весенняя песня.
Птицы весело поют,
Зеленеют почки,
Скоро, скоро расцветут
Первые цветочки.
Слышен звонкий шум ручья,
Снег повсюду тает,
Значит, к нам пришла весна,
Это каждый знает!
Весна: Ну, спасибо, дети, порадовали вы меня.
За ваше старание я хочу подарить вам небольшие сувениры. Это жаворонки. В далекие времена отмечали такой праздник - "Сороки" или по другому "Птичий праздник". В этот день в каждом доме лепили из теста вот таких птичек (показывает) - жаворонков, пекли их. У кого не было теста, лепили их из глины, мастерили из тряпок и бумаги. В старину люди верили, что весна потому и наступает, что ее из далеких краев приносят птицы. Детям "птиц" давали, приговаривали: "жаворонки прилетите - весну принесите". (раздает птичек детям). Я хочу подарить вам не только этих жаворонков, но и много радостных, солнечных дней. Надеюсь, что птицы всегда будут прилетать к вашему дому, счастье приносить. Но вы должны помнить:
Что птиц, ребята не надо ловить,
Надо птиц всегда любить.
Птичьих гнезд не разорять,
Зимою птицам помогать,
Их жалеть оберегать. Запомнили?
Весна: К сожалению, время пришло расставаться,
Пора мне уходить.
За цветами, травами следить,
Чтоб они росли и распускались,
Всеми соками зелеными наливались.
Чтоб птичьи гнезда появлялись
И птенцы там вылуплялись.
До свидания! До свидания!
Весна уходит вместе с птицами.
Вос-ль: Ребята, наш праздник подходит к концу. Давайте и мы подарим нашим гостям вот таких (показывает) птичек-невеличек. Дорогие гости, эти птички не простые, а с секретом. Кому что достанется, то и сбудется: зернышко-сытая и веселая жизнь, денежка - богатство, пуговка - обновка.
Дети пускают бумажных птичек-голубей с секретом. Гости их ловят.
Вос-ль: А еще мы всем гостям хотим пожелать:
(дети говорят хором)
Дай Бог тому, кто в нашем дому,
Дорогим гостям, милым детушкам.
Наделил бы вас Господь
И житьем,
И бытьем,
И здоровьицем.
Цели занятия.
Образовательная:
1. продолжать закреплять знания детей о природе.
2. обобщить знания детей о перелетных птицах, их повадках, образе жизни;
3. развивать у детей познавательный интерес к жизни пернатых друзей.
4. закрепить умение выразительно читать стихотворения.
5. учить понимать образный смысл загадок.
Воспитательные:
воспитывать чувство любви к родной природе;
воспитывать доброе, бережное отношение к пернатым друзьям.
воспитывать любознательность, сочувствие;
используя фольклер, воспитывать любовь к песенкам, закличкам, частушкам.
Развивающая:
развивать интерес к жизни пернатых;
развивать слуховое и зрительное внимание, мышление;
развивать речь детей, обогащать их словарь;
развивать связную речь;
учить давать полные ответы на вопросы воспитателя.
Активизировать словарь: "гнездо", "щебечут", "перелетные", "зимующие", "стрекочут".
Предварительная работа:
беседы на темы: "Перелетные птицы", "Наши пернатые друзья", "Что было бы, если бы не было птиц" и др.
рассматривание иллюстраций, репродукций картин на весеннюю тему.
чтение художественной литературы С. Городецкий "Как птицы учились строить гнезда", А.Шевченко "Гнезда", Т.Нужина "Ласточка", "Воробьи", чтение русских народных песенок, закличек на весеннюю тематику.
загадывание загадок про животных, птиц, времена года.
прослушивание аудиокассет "Голоса природы", "Природа, птицы и природа", "Звуки окружающего мира".
дидактические и подвижные игры: "Совушка-сова", "Когда это бывает", "Покажи без слов", "Огородник и воробей", "Зимующие и перелетные птицы", "Пчелки и ласточки", "Воробышек"

[tanya08-89]

Литературно – музыкальный праздник
«Как пчелка лес спасла».

Ведущая. Здравствуйте, ребята. Посмотрите, как красиво сегодня в нашем зале. Давайте, представим себе, что мы с вами оказались в чудесном волшебном лесу. Прислушайтесь внимательно к природе.

(Слайды)
Ведущая.
«У природы живые краски,
И пусть живет она без опаски.
Пусть живут звери и птицы,
Пусть человека никто не боится.
Пусть зеленеют парки и сады,
Пусть будет радостно от этой красоты,
Будем беречь природу,
Землю, лес, поля и воду.
Береги свою планету –
Ведь другой на свете нету!!!»

Ведущая. Дети, а что такое природа? (ответы) Правильно! Это то, что нас окружает, что не создано руками человека. (Растения, животные, вода, воздух, почва, горы и т.д.)
Ребята, послушайте пословицы про лес.
«Лес – наше богатство»;
«Лес – зеленый наряд Земли»;
Там, где лес, всегда чистый воздух. В лесу очень красиво – растут лекарственный растения, орехи, грибы, ягоды, живут звери и птицы. Когда вы будите в лесу гулять, не забывайте соблюдать также как и дома, чистоту и порядок!
• Нельзя ломать ветки деревьев и кустарников;
• Нельзя срывать цветы, можно только вдыхать их аромат;
• Нельзя уничтожать лягушек, бабочек и других насекомых;
• Нельзя в лесу сорить: бросать мусор и разжигать костры.
Будьте внимательны и добры к природе!

Песня о лесе.
Лесовичок. Это кто здесь расшумелся? Кто нарушил тишину леса?
Ведущая. Ой, кто это?
Лесовичок. Это я – лесной старик,
А зовут меня - Лесовик.
Этот лес я сторожу,
За порядком здесь слежу.
Я и елку подлечу
И цветочки я полью.
Птицам песню подпою,
Очень лес я свой люблю.


Песня Лесовичка.
Лесовичок. А скажите-ка мне друзья. Зачем вы пожаловали в мой лес? (ответы) Знаю, знаю, как вы гуляете и отдыхаете в лесу! Не все люди берегут лес: муравейники разоряют, цветы топчут, зверей и насекомых обижают! Вот недавно в лесу произошел удивительно похожий случай. Сейчас я вас расскажу одну историю про то, как пчелка мой лес спасла!

Пение птиц.
Лесовичок. Рано утром, на рассвете
Теплым, звонким, ярким летом
Солнце жаркое проснулось.
Потянулось, улыбнулось.
Протянуло все лучи, дотянулось до земли.

Танец «Солнышко и лучики».
Лесовичок. Солнце лучами цветка коснулось…
Лепестки вдруг встрепенулись,
Чары ночи прочь стряхнули
И раскрылись сразу все –
Слегка влажные, в росе.

(Пчелка выполняет движение в соответствии с текстом)

Лесовичок. В том цветке пчела жила,
Сладким сном она спала.
Всю ночь Пчелка отдыхала,
Мед душистый вспоминала.
Вместе с Солнышком проснулась,
Всей округе улыбнулась.

Пчелка. Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, мой цветочный дом!
Так уютно жить мне в нем.
Как красиво все вокруг!
Полечу искать подруг.

Песенка Пчелки.

Лесовичок. С ели Белочка спустилась.
Увидев пчелку, удивилась.


«Белка с орешками».

Белочка. Что за дивный мотылек –
Желтая юбчонка,
Голосочек как звонок,
Шумная девчонка?

Пчелка. Я веселая пчела.
Меж цветов летаю,
Мед я собираю.

Белочка. А я белка. Здесь живу.
О себе сейчас спою.

Песенка Белочки.

Лесовичок. Пчелка и Белка подружились,
В веселом танце закружились.

«Во саду ли, в огороде».

Лесовичок. Но пора опять лететь,
Мир цветущий посмотреть.

(Прощаются, Белочка убегает)

«Резиновый ёжик».

Пчелка. Ой, какой колючий зверь!

Ежик. Да не страшен я, поверь.

Песенка Ежика.

Ежик. Вот, хожу, грибы ищу.
Наберу их, насушу,
В холод чтоб не голодать
И гостей чтоб угощать.

Пчелка. Помогу тебе немножко
И отправлюсь в путь – дорожку.

Ежик с Пчелкой собирают грибы.

Лесовичок. Много грибов собрали друзья,
Корзина стала тяжела.
Попрощался Еж с Пчелой
И пошел к себе домой.

(Ежик прощается, уходит)

Лесовичок. Пчелка лапкой помахала
И вдруг… Медведя увидала!

Выход Мишки.

Пчелка. Здравствуй, Мишка, зверь лесной.
Поиграй-ка ты со мной.

Мишка. Уже поздно, спать пора.
А играть будем с утра.
Завтра все мы соберемся,
Поиграем, разомнемся.

Лесовичок. Спорить с ним Пчела не стала,
За целый день она устала.
Друзей, подружек завела,
Меду много собрала.
Помахала вслед Мишутке
И отправилась домой –
В свой цветочек полевой.

(Прощаются, Мишка уходит. Пчелка возвращается в свой цветочек)



Лесовичок. Ночка быстро пробежала…
Утро снова наступает,
Солнце по небу шагает…
Птички первыми проснулись,
Стали громко щебетать,
Свои песни распевать.

Тревожная музыка.

Что за шум?! Что такое?
Испугались звери все.
Побежали кто куда,
закрыв уши и глаза.
Это люди в лес пришли:
Костры у елки развели,
Цветы все поломали,
Мусор накидали,
Домой с криком убежали.

(Уходят дети)

Тишина кругом. Ни звука.
И не видно никого…
Пчелка несмело решила лететь,
На лес затаившийся чтоб посмотреть.
Зверюшек увидеть, проведать, узнать,
Все ли в порядке? Можно ль играть?

(Пчелка летает вокруг цветов, ищет зверят.)

Пчелка: Белочка, где ты? Ежик, ау!
И Мишки большого не видно в лесу.
Цветочки завяли и птицы молчат.
Кто же обидел наших зверят?

(Выходит Мишка с перебинтованной лапой.)

Мишка. Ой-ой-ой, как больно мне,
Лапку я обжег в костре.

(С другой стороны выходи Ежик.)

Ежик: А мой домик сломали,
Норку мою растоптали.

(Выходит Белочка в порванном платьице.)

Белочка: А я от страха вниз упала,
О банки и склянки платье порвала.

Пчелка: Что же делать нам, друзья?
В беде и страхе жить нельзя!
Надо дом лесной спасать,
Лесных соседей выручать…

Лесовичок: Может, к людям нам сходить?
Все рассказать им, объяснить?
Люди, люди, посмотрите!
Как вы зверям лесным вредите!
Костер обжег Мишутке лапку.
Белочке порвали платье.
Везде вы мусор накидали.
Цветы, траву смешали, смяли.
Теперь ни ягод, ни грибов
Не увидит наш народ.

Ребенок1: Извините нас, зверята,
Не со злом пришли ребята
В лес зеленый отдыхать.
Мы хотели поиграть.

Ребенок2: Больше делать так не будем.
А мусор весь мы соберем
И на свалку увезем.

Убирают мусор.

Лесовичок: Дети и звери стали друзьями,
И солнышко снова играет лучами.
И птицы запели,
Цветы расцвели.
И нет во вселенной прекрасней Земли!

Сюрпризный момент (дарит красную книгу и рассказывает о ней).

[Андреева Наталья]

ТЕРЕМОКПьеса для кукольного театра
по экологическому воспитанию младших школьников

(По мотивам сказок В. Бианки)Метлицкая Антонина Александровна

Действующие лица:

1. Ведущий 5. Белка
2. Дятел 6. Куница
3. Скворец 7. Пчелы
4. Сыч 8. МедведьВедущий: Стоял в лесу дуб. Толстый-претолстый, старый, престарый. Прилетел дятел.

Дятел: Я Дятел пестрый, шапка красная, нос вострый. По стволу скок-поскок, носом стук - постук.

Ведущий: Долбил-долбил, долбил и выдолбил глубокое дупло.

Дятел: Лето в нем поживу, деток выведу, да и полечу дальше.

Ведущий: Узнал про то дупло Скворец.

Скворец: Терем-теремок, кто в тереме живет? Никто не отвечает из дупла, значит, буду я здесь жить.

Ведущий: Натаскал Скворец в дупло сена да соломы.

Скворец: Буду долго в дупле жить, деток выводить.

Ведущий: Узнал про то дупло желтоглазый Сыч.

Сыч: Терем-теремок, кто в тереме живет?

Скворец: Жил дятел пестрый – нос вострый, теперь я живу – Скворец, первый в роще певец. А ты кто?

Сыч: Я Сыч. Попадешь мне в когти – не хнычь. Ночью прилечу – цап и проглочу. Ступай-ка, из терема вон, пока цел!

Ведущий: Ничего не натаскал Сыч, стал так в дупле жить: на своих перышках.

Сыч: Крошится старый дуб, шире дупло. Уже с собачью голову.

Ведущий: Узнала про то дупло Белка.

Белка: Терем-теремок, кто в тереме живет?

Сыч: Жил Дятел пестрый – нос вострый, хил Скворец – первый в роще певец, теперь я живу – Сыч, попадешь мне в когти – не хнычь. А ты кто?

Белка: Я Белка – по веткам скакалка, по дуплам сиделка. У меня зубы долги, востры, как иголки. Ступай из терема вон, пока цел.

Ведущий: Натаскала белка мху, стала в дупле жить. Узнала про то дупло Куница.

Куница: Терем-теремок, кто в тереме живет?

Белка: Жил Дятел пестрый – нос вострый, жил Скворец – первый в роще певец, жил сыч – попадешь ему в когти – не хнычь. Теперь я живу – Белка по веткам скакалка, по дуплам сиделка. А ты кто?

Куница: Я – Куница – всех малых зверей убийца. Я страшней харя, со мной не спорь зря. Ступай-ка из терема вон, пока цела.

Ведущий: Ничего не натаскала Куница, стала так в дупле жить на своей шерстке.

Куница: Крошится старый дуб, шире дупло.

Ведущий: Узнали про то дупло пчелы. Прилетели. Видят дуб, в дубу – дыра с лошадиную голову.

Пчелы (жужжат):
Терем-теремок, кто в тереме живет?

Куница: Жил Дятел Пестрый – нос вострый, жил Скворец – первый в роще певец, жил Сыч – попадешь ему в когти – не хнычь, жила Белка, по дуплам сиделка. Теперь я живу – Куница – всех малых зверей убийца. А вы кто?

Пчелы: Мы – пчелиный рой – друг за дружку горой. Кружим, жужжим, жалим, грозим большим и малым. Ступай-ка из терема вон, пока цела.

Ведущий: Натаскали пчелы воску, стали в дупле жить. Год живут, другой живут, крошится старый дуб, шире дупло. Узнал про то дупло Медведь.

Медведь: Вот дуб, в дубу – дырище, с целое окнище. Терем-теремок, кто в тереме живет?

Пчелы: Жил Дятел Пестрый – нос вострый, жил Скворец – первый в роще певец, жил Сыч – попадешь ему в когти – не хнычь, жила Белка, по дуплам сиделка, Куница – всех малых зверей убийца, теперь мы живем – пчелиный рой, друг за дружку горой. А ты кто?

Медведь: А я Медведь-мишка, вашему терему крышка!

Пчелы: Ой, беда-беда, все скорей сюда!

Ведущий: Прилетел Дятел пестрый, нос вострый, Скворец – первый в роще певец. Сыч – попадешь ему в когти – не хнычь, прискакала Белка – по дуплам сиделка, Куница – всех малых зверей убийца. А тут – пчелиный рой, друг за дружку горой. Окружили Медведя, отбили свое дупло.

[Лариса Лебидка]

Новые приключения Буратино.
Эко-сказ.
Ведущий 1: В каморке папы Карло у камина
Родился деревянный Буратино.
О жизни нашей ничего не знал,
Учиться ничему он не желал.
Ведущий 2: А умница, красавица Мальвина
Воспитывать решила Буратино.
А он сбежал, сорвал её урок,
И даже Артемон догнать его не смог!
Ведущий 1: Мальвина огорчилась – и ушла,
А он и рад, – какая жизнь пошла!
И можно не учиться ничему,
Лишь жаль Пьеро немножечко ему.
Ведущий 2: Он вечно плачет: «Где она? Что с ней?
И как живётся бедной без друзей?».
А тут Сорока вести принесла,
Что, мол, Мальвина вас на помощь позвала,
Что надо, мол, на выручку идти,
Для этого – чудесный лес пройти,
А лес волшебный – вот беда! –
Чужого не пропустит никогда!
Ведущий 1: Пройти там может только друг,
Который любит всех вокруг,
Кто всех по имени зовёт,
На помощь всем всегда придёт.
Друзья решили дружно: «В путь!
Пройдём мы лес тот как-нибудь,
На помощь не пойти нельзя,
Какие ж мы тогда друзья?».
Ведущий 2: А мы попросим всех, кто в зале,
Чтоб им, где надо, подсказали,
А где возможно – помогли
В их сложном сказочном пути.
Согласны? Ну, тогда – вперёд!
Нас сказка дивная зовёт!
Не удивишь нас чудесами!
Но чу! Уж лес встает пред нами!
Буратино: Ну и чаща! И как же нам через неё продираться? А это что за дикое дерево?
Сплошные корни и ветки! Нам здесь ни в жизнь не пройти! Что делать будем?
Пьеро: Ты забыл? Надо всех по имени назвать, тогда нас пропустят. Давай быстро думать, как его зовут, это дерево. Может, подскажет кто?
Гриб подберёзовик: Привет! Я – гриб подберёзовик! А вы кто такие?
Буратино: Некогда нам с тобой разговаривать, нам через лес пройти надо! А для этого надо срочно узнать, как это дерево зовут! Так что не мешай.
Гриб подберёзовик: Ну и глупые же вы! Я же сказал – я – подберёзовик! И как же может называться дерево, под которым я живу?
Пьеро: Берёза, конечно! Спасибо тебе, грибочек! Я даже стихи про неё знаю:
Я навек за туманы и росы
Полюбил у берёзки стан
И её золотистые косы,
И холщовый её сарафан. (С.Есенин).
Гриб подберёзовик: Ну вот, другое дело! А что вы ещё про берёзу знаете? Не одни стихи, надеюсь?
Пьеро: Где – то я читал, в древности берёзу считали даром богов, оберегающим человека, с этим и её название связывают. А береста когда – то заменяла бумагу. А лучинами из неё освещали избы.
Буратино: И веники для бани из её веток делают, это даже я знаю. И настойкой берёзовых почек папа Карло пользовался – и растирался и даже пил, когда болел.
Берёза: Ну, ладно, хоть что-то вы про меня знаете, хотя и очень мало. Пропущу я вас, так и быть. Но всё же советую узнать побольше, у меня и листья, и почки, и даже серёжки целебные. А уж мой активированный уголь да дёготь берёзовый чего стоят! А сок! Хотя, про сок это я погорячилась, уж больно много людей неверно его добывают, болею я после этого. Я ведь не против пользу приносить, но и мне при этом вредить не надо. Ну, идите, время-то зря не теряйте. Доброго пути!
Пьеро: Спасибо! А ты, грибочек, не пойдёшь с нами? Здесь ты нам помог, может и ещё где выручишь.
Гриб подберёзовик: Да ведь мы, грибы, не ходим, на месте сидим, прячемся. Вы вон сову лучше пригласите, вон она сидит, подслушивает.
Сова: Я? Подслушиваю? Думай, что говоришь! Вот спроси умных людей – что совы днём делают? (Ответ из зала: спят). – Вот, видишь – спят, а вовсе не подслушивают!
Я и не скрываю этого – всем сообщаю: Сплю, сплю, меня так и прозвали… Хотя нет, это вы мне скажите – как меня зовут? Не знаете? Ребята, подскажите им.
(Ответ из зала: сплюшка). – Вот! Сплюшка я! В сумерках летаю, насекомых ловлю, мышек зазевавшихся… А днём я и вижу-то плоховато. Сижу себе в дупле, подрёмываю. Да нынче что-то у моего дерева листьев маловато стало, дупло моё всем видно, вот я и пристроилась тут, а вы – подслушивает! Обидно даже!
Буратино: Хорошо, мы запомним, как тебя зовут. Сплюшка, а ты всё-таки проводишь нас через лес? Ты ведь здесь всё знаешь, говорят, совы – мудрые птицы, помоги нам, а мы тебе дупло прикрыть поможем!
Сова: Да, я – сова, мудрая голова, но вижу днём плохо, могу рядом лететь, советы умные давать, но вы лучше ещё белку с собой позовите, она видит лучше. Эй, Белка! Иди сюда, помощь твоя нужна.
Белка: Я здесь, но что-то я не слышала, чтобы меня правильно назвали! Как меня полностью зовут? Кто сможет правильно имя моё назвать? Помогите этим бедолагам, они-то точно не знают.
(Ответ из зала: белка-телеутка).
-Ну вот, хоть кто-то грамотный нашёлся! Ладно, пойду с вами, хоть я и не совсем местная. Моих предков когда-то привезли сюда с Алтайских гор, им здесь очень понравилось – врагов почти никаких, живи и радуйся – раздолье! Так что, пошли?
Ведущий 1: И пошли все вместе браво,
И добрались до дубравы,
Только что-то лысоваты
Тут дубы стоят, ребята!
От чего так может быть?
Может, надо их лечить?
Пьеро: Что это? Вроде дубы, но что-то с ними явно не так! Понятно теперь, почему Сплюшкино дупло не прикрыто! Скажите, Дубочки, чем мы вам помочь можем?
Дуб: Заели нас совсем насекомые – вредители. Присмотритесь – вон их здесь сколько! Всю листву поели гусеницы. А ведь мы после этого года 2 – 3 болеть будем. Позовите к нам врача нашего, лесного – Дятла, пусть он ими займётся. И ему пища, и нам польза.
Буратино: Да мы торопимся очень, нас Мальвина на помощь позвала. Да и Дятла мы узнать не сможем в лицо, незнакомы мы с ним.
Пьеро: Ты что, забыл? Лес пропускает только тех, кто всех его обитателей знает и всем помогает! Да и Дубам помочь надо. Мальвина и сама бы обязательно помогла. А дятла нам ребята помогут узнать! Поможете? Найдите на этих картинках Дятла. (Показывает в зал изображения птиц, зрители выбирают дятла). – Ну вот, портрет есть, а уж найти его нам и Белка-телеутка и Сплюшка помогут.
Дуб: А пока они Дятла ищут, вспомните, что вы обо мне знаете.
Пьеро: Мне опять стихи на память пришли.
Гляжу ль на дуб уединённый,
Я мыслю: патриарх лесов,
Переживёт мой век забвенный,
Как пережил моих отцов. (А. С. Пушкин).
Буратино: Сразу видно поэта. А я вспомнил, что на дубах жёлуди растут! И потом вот из такусенького жёлудя вырастает вот такой гигант! А ещё жёлуди едят глухари, сойки, тетерева, белки, кабаны и даже медведи! Поможем Дубу – и им всем заодно! А ещё из дуба корабли строят, потому, что древесина у него очень прочная! И добывают из коры дубильные вещества!
Пьеро: А отвар из коры Дуба – прекрасное лекарство! Ой, вот и Дятел! А мы тебя ждём! И стол уже накрыт – вот тебе прекрасные жирные гусеницы, приятного аппетита!
Дятел: Вот и хорошо, вот и ладно. Я тут и сам пообедаю, и еще друзей приведу. Недаром меня зовут санитаром леса. Я хорошо чувствую, где личинки находятся, даже если они под слоем коры! Меня беречь надо! Ну, вы идите, а я тут сам разберусь. Вам уже немного осталось, всего-то через ельник пройти, а там и альпийские луга.
Буратино: Правда? А при чём тут луга какие-то?
Дятел: Там домик стоит. А в нём девочка живёт с голубыми волосами. Ведь вы её ищете? Там и найдёте. Она всегда всему живому помогает, вот и вы помогли, значит, её друзья. Я прав? Доброго пути!
Пьеро: Шёл я лесом, шёл я лугом,
Со своим хорошим другом,
Всем вокруг я помогу,
И Мальвину я найду!
Буратино: Вот и ельники, смотри,
Появились впереди!
Фу! И я от тебя заразился, в рифму говорить начал! Но ведь это и вправду ели, да? Смотри, зелёные, колючие. А некоторые какие-то голубоватые даже. Почему?
Ель: Это потому, что ели тоже разные бывают. В том числе и голубые, редкий вид. Между прочим, охраняемый! Мы – ели – долгожители. Но и растём долго. А нас тут белки на корню съедают, а подростков наших под Новый Год все срубить норовят. А ведь мы красоту ваших гор обеспечиваем! Да и пользы немало приносим. Один наш аромат уже пользу приносит. Подышишь фитонцидами – долго болеть не будешь. Или вам бензиновый аромат больше нравится? У выхлопной трубы никак не надышитесь? Тогда вам через наш ельник и не пройти – свежим воздухом захлебнётесь.
Буратино: Да ладно тебе! Я сам деревянный, бензином дышать не могу! Да и никому это не нравится, просто так получилось! Но раз вас охраняют люди, значит, спохватились уже, что не тем дышат. И для Нового Года искусственных ёлочек наделали много, и питомники для вас создают. И детей учат, как правильно себя в горах вести. Вот давай у зрителей наших спросим, что они знают о правилах поведения во время походов в горы. (Беседа со зрителями о правильном поведении в природе).
Пьеро: Вот видишь, Ёлочка, мы знаем, что вас беречь надо! И питомники создаём, и парки природные, и детей учим природу не губить и не засорять. Много мы люди, навредили природе, но стараемся исправить этот вред и потомков своих научить не повторять наших ошибок. Так что уж ты не сердись, прости нас и помоги нам стать лучше!
Ель: Приятные речи! Постарайтесь только, чтобы слова у вас с делом не расходились. Ладно, проходите дальше, наслышана я уже о вас. Доброго пути!
Ведущий 2: Прошли, друзья, вы долгий путь -
Теперь вам можно отдохнуть,
Настал для вас счастливый час –
Мальвина здесь встречает вас.
Мальвина: А вот и вы! Как я рада! Вы прошли через волшебный лес, значит, много узнали, помогли тем, кто нуждался в помощи! Я в вас не ошиблась!
Буратино: Ну, прошли, ну, пришли, а зачем ты нас звала-то? Вроде, живая, здоровая. А мы волновались, что случилось что-нибудь страшное. От волнения даже я вспомнил то, что и не знал, что я знаю! А теперь и ещё больше знать хочу, так мне всё это понравилось!
Пьеро: Да, чудесное было путешествие! Какая у нас чудесная природа! И как хочется, чтобы она всегда была с нами! И хочется писать о ней стихи и слагать песни!
Буратино: Стихи и песни! А сделать что-нибудь полезное ручками для этой самой прекрасной природы не хочется?
Мальвина: Ну, не надо ссориться. И стихи, и песни, и практическая помощь природе – всё ей нужно. А я вас для этого и звала. Хотела, чтобы вы лесу нашему помогли и чему-то полезному научились. Вот теперь вы дубраву спасли, пообщались с обитателями леса, научились их понимать, нужды их поняли и приняли. А сколько ещё мест на нашей Земле, где нужна помощь и понимание! И сколько людей, которые не понимают этого и рубят сук, на котором сидят. А вы теперь и сами природе помочь можете, и других научите. Дело-то общее!
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься,
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
Ведущий 1: Очень просто в ясную погоду
Помечтать в лесу иль у пруда,
Но любить по-настоящему природу
Это значит действовать всегда!
Ведущий 2: Милая Природа! Ты год от года
Должна становиться всё краше!
Охрана природы – дело народа,
Все хором: Моё, твоё, наше!

[nechser74]

Музыкальная сказка "За солнышком" для детей старшей группы.

Действующие лица.
Автор взрослый
Котёнок
Утёнок
Ёжик
Облачко
Солнышко
Солнечные лучики.
Музыкальный репертуар:
1. Песня «Весёлая капель».
2. Песня «Вестник весны».
3. Парный танец.
4. Соло «Песенка Котёнка».
5. Соло «Песенка Утёнка».
6. Танец с ёжиком.
7. Песня – хоровод «Ненаглядная берёзка».
8. Танец «Облака».
9. Игра «Гори, гори ясно».
10 Песня «Выгляни, солнышко».
11 Финальная песня – танец «Солнечных лучиков».

Под музыку дети забегают в зал и становятся полукругом.

Ведущая.
Раскрывает почки в зелёные листочки.
Деревья одевает, посевы поливает,
Движением полна, зовут её…
Дети.
Весна!
1 Ребёнок.
Светлеет небо, тает снег,
Мы вам расскажем о весне!
2 Ребёнок.
Что за волшебница Весна! Откуда в ней так много силы?
Едва очнувшись ото сна, она природу пробудила.
3 Ребёнок.
Волшебной палочкой взмахнув, она сугробы растопила,
И сразу же, не отдохнув, ручьям дорогу проложила.
4 Ребёнок.
Где ты, солнышко, проснись! Где ты, скворушка, вернись!
Сыпать снег зима устала, кап-кап-кап! Весна настала!

Песня «Весёлая капель».

1 куплет.
Посмотри, какое, небо голубое. Отчего так птицы весело поют.
К нам идёт царица – красная девица и её Весною ласково зовут.
Припев.
Весна – красна идёт и песенку поёт, а песенке свирель, весёлая капель - 2 раза.
2 куплет.
Солнышко сияет, лучики играют, в лужицах прозрачных пляшут и поют.
К нам идёт …

Дети садятся на стульчики.

Ведущая. А теперь ребятки, угадайте-ка загадки.
1 Снег на полях, лёд на реках, вьюга гуляет, когда это бывает? (Зимой).
2. Не мышь, не птица, в лесу резвиться, на деревьях живёт и орешки грызёт. (Белка)
3. Хорошо гулять в лесу! Тихо… утро раннее. Чудо песенка звенит на лесной проталинке,
Чей-то нежный голосок еле-еле слышен – кто, расправив, лепестки из-под снега вышел?
Ребёнок.
Будто нарисован мелом, из-под снега, наконец,
Вылез он в берете белом, хоть и мал, да удалец!
Сонно жмурится подснежник. Он на цыпочки привстал.
Под лазурным небом вешним: - Я успел? Иль опоздал?
(Е. Серова)

Песня «Вестник весны».

Ребёнок.
О том, как весна к нам приходит, расскажем, на празднике нашем споём и попляшем.

Парный танец.

Ведущая.
Хорошо зимой, можно покататься на санках, лыжах, скатиться с горки. Но всегда с нетерпением ждём, когда наступит Весна и солнышко согреет теплом всё вокруг. Сегодня мы хотим вам рассказать сказку, в которой солнышко куда-то пропало.
Наступила весна, проснулась природа: ручьи звенят, птицы поют – красота! Одна беда - солнышко всё нет и нет, тучи небо заволокли, дожди зарядили: день идут, другой идут, неделю! (Выходит котёнок и садится к домику). Дождь поливал и домик, где жил котёнок. Грустно сидел он у окошка, смотрел на дождь и пел такую песенку.

Песенка Котёнка.
1 куплет.
До чего коты не любят лужи! Для чего, скажите дождик нужен?
Чтоб намочить кота от ушей и до хвоста!
Целый день сижу я у окошка, хоть одна бы побежала кошка!
Нет не буду я скучать – солнышко пойду искать!
2 куплет.
За солнышком, за солнышком иду, иду, иду!
Я солнышко, я солнышко найду, найду, найду!
Где ты, солнышко, проснись! Где ты, солнце, улыбнись!
Просыпайся ото сна, ведь же пришла Весна!

Котёнок идёт к речке, встаёт перед ней.

Ведущая.
Шёл котёнок, шёл – и пришёл к реке. А как на другой берег переправиться – не знает. Вдруг видит, плывёт по реке Утёнок.

Песенка Утёнка.

1 куплет.
Я плыву не спеша, волны разгребая.
До чего ж хороша реченька родная!
Здесь я вырос, здесь мой дом, каждый кустик мне знаком.
До чего хороша родина моя!

Котёнок.
Утёнок, Утёнок, перевези меня на тот бережок!
Утёнок.
А зачем тебе?
Котёнок.
Я солнышко буду искать!
Утёнок.
Я тоже с тобой пойду! Держи меня за лапу.

Ведущая.
Помог Утёнок Котёнку перебраться на другой берег, и отправились они вместе солнышко искать.
Котёнок и утёнок. (Поют).
За солнышком, за солнышком идём, идём, идём.
Мы солнышко, мы солнышко найдём, найдём, найдём.

Котёнок.
Дождь идёт, в лесу темно. Кажется, мы с дороги сбились.
Утёнок.
Неужели мы не найдём солнышко, неужели заблудились?
Котёнок.
Тихо, слышу шорох я, пойдем, посмотрим, кто там.
Утёнок.
Может быть, он нам подскажет, где солнышко искать.

Танец с ёжиком.

Ёж. Почему вы расстроены? Что случилось?
Котёнок и Утёнок. Мы заблудились
Котёнок. Пошли мы солнышко искать и дорогу потеряли!
Ёж. Мне тоже солнышко не хватает. Идите во-он на ту полянку, там берёзка стоит. Спросите у неё, может она знает, где солнышко.
Котёнок и Утёнок. Спасибо тебе, Ёжик!
Ёж. Доброго пути! (Уходит).
Ведущая. Пришли Котёнок и Утёнок на полянку, видят – и правду там Берёзка стоит, только очень грустная. Решили они её развеселить и спеть песенку.

Песня – хоровод «Ненаглядная берёзка».

1 куплет.
Посреди двора берёзка - поднимают медленно руки
Ненаглядная стоит - качают руками вверху
И зелёными глазами
Очень ласково глядит. – медленно опускают руки

Проигрыш - кружатся в парах.

2 куплет.
Мы вокруг неё гуляем, тихо ветви шелестят, - идут по кругу, держась за руки
Ветерочек их качает, приглашает к ней ребят.
3 куплет.
Мы с берёзонькою вместе будем веточки качать, - взмахи руками вперёд, назад
Потому что вместе с нею мы пришли весну встречать - пружинки.
4 куплет.
Подойдём к берёзке ближе - сужают круг
И тихонько отойдём - расширить круг
Дай совет нам, берёзка, и мы Солнышко найдём.

Дети садятся на места, остаются Котёнок, Утёнок и Берёзка.

Берёзка. Песня ваша просто хороша, вмиг прошла моя тоска! А вон и облачко плывёт, оно вас к солнышку быстро довезёт.

Танец «Облака».

Ведущая. Полетело облачко по небу и принесло их прямо к домику солнышка. Стучатся они в домик, но никто не отвечает.
Котёнок. Где ты, солнышко, проснись!
Утёнок. Где ты, солнце, улыбнись!
Ведущая. Нет, не слышит солнышко, крепко спит в своей колыбельке! Давайте попробуем поиграть, может, проснётся солнышко.

Игра «Гори, гори, ясно».

Ведущая. Не помогла игра. А давайте Солнышку споём, так его и позовём.

Песня «Выгляни, солнышко».
1 куплет.
Где ты Солнце, в самом деле, мы совсем окоченели,
Без тебя вода замёрзла, без тебя земля промёрзла.
Проигрыш 8+8 хлопки в правую сторону и в левую по 4.

Припев.
Выйди, солнышко скорей, приласкай и обогрей – 2 раза.
Проигрыш 8+8 хлопки

2 куплет.
Где ты, Солнце, в самом деле, мы совсем окоченели,
Все озябли, все простыли, все продрогли, приуныли.
Проигрыш 8+8 хлопки в правую сторону и в левую по 4.

Припев.
Выйди, солнышко скорей, приласкай и обогрей – 2 раза.
Проигрыш 16+16 образовать на 8 – два кружочка,
на 8 – с пружинкой две руки вверх – 2 раза
на 8 – И. П.
на 8 - – с пружинкой две руки вверх – 2 раза.

Котёнок. Нет Солнца, как же быть, как его нам разбудить?
Ведущая. Но ещё один вариант, как разбудить Солнышко. Я знаю волшебные слова. Если мы их скажем вместе, думаю, что оно обязательно проснётся.
Солнце, соня, просыпайся! Поскорее умывайся!
Выгляни в окошко, посвети немножко!

Выходит заспанное Солнце.


Солнце.
Как же долго я спало в тучке – колыбельке!
Так уютно, так тепло в облачной постельке.
Без меня тут непорядок: всё дожди, дожди, дожди!
За работу браться надо – лес и поле осушить!

Мои детки, лучики, выходите, дружно за работу все беритесь.

Песня – танец Солнечных лучиков.
Выбегают дети с жёлтыми султанами, встают врассыпную.
1 куплет
Золотой, золотой правая рук в сторону, вверх
Улыбнулся над землёй, правая рук в сторону, вверх
Над землёй, над землёй левая рука в сторону, вверх
И всё сразу ожило, левая рука в сторону. вверх
И запело, зацвело, 3 шага вперёд
Закружилось, засияло 3 шага назад
Это солнышко взошло! покружиться и руки вверх.

Проигрыш. Перестраиваются в круг.

2 куплет
Лучик солнца золотой, золотой, золотой,
Как нам весело с тобой, весело нам с тобой!
Злую тучу ты прогнал, солнце на небо вернул.
Всем цветочкам, всем листочкам радость подарил!

Проигрыш. Перестраиваются полукругом.

Выходят герои сказки.

Ёжик. Солнышко проснулось! Солнце улыбнулось!
Берёзка. И травинка каждая к солнцу потянулась.
Облачко. Потянулись вверх цветы, потянулись я и ты!
Утёнок. Пёс дворовый был разбужен, то ли кошкой, то ль весной.
Котёнок. Погляди-ка, в каждой лужи виден лучик золотой.
Ведущая. Нашей сказочки конец, кто нас слушал, молодец!

[vnp]

Сценарий экологического театра по мотивам сказки Владимира Орлова
«Там, где нет песен – и желудей не бывает».

На сцену выходят все участники спектакля, по – очереди говорят:
- Жил был в лесу Родничок
- Вода чистая, прозрачная, каждую песчинку на дне видно.
- Днём и ночью журчала его весёлая песенка:
1 к. Родничок течёт, звенит, весело смеётся.
Родничок течёт, звенит, песенка поётся.
Припев. Улыбнулась песенка – стало веселей.
Улыбнулась, улыбнулась песенка, улыбнитесь ей.
ТАНЕЦ РОДНИЧКА.
(Ребёнок, исполняющий роль Дуба прячется за дуб и выглядывает из дупла)
РОДНИЧОК. Эй, дружок, Дубок, как поживаешь?
ДУБ. Хорошо, Родничок! Мои корни пьют воду, и у меня зелёные
листья и много желудей!
РОДНИЧОК. Подходите, пейте на здоровье!
Всем хватит, всем достанется!
(Лёгкими подскоками выбегает девочка, поёт или говорит)
Иду по тропинке, иду я через лес.
Какой денёк хороший,
Как много здесь чудес!
(увидев Родничок, девочка обращается к нему)
ДЕВОЧКА. Ах, какой весёлый Родничок! Здравствуй!
РОДНИЧОК. Здравствуй, девочка! Попей моей чистой водички.
(девочка пьёт)
ДЕВОЧКА. Спасибо, Родничок! А можно я своей бабушке наберу водички?
РОДНИЧОК. Конечно, бери, сколько хочешь!
Всем моей воды хватит, всем достанется!
(Девочка набирает воду в ведёрко)
ДЕВОЧКА. Спасибо, Родничок, до свидания!
РОДНИЧОК. Приходи ещё, девочка!
(Девочка уходит, напевая 2 куплет песни)
Послушаю кукушку, смахну с цветка росу.
Ромашку с колокольчиком
В букете принесу. (уходит)
РОДНИЧОК. Подходите, пейте на здоровье!
Всем хватит, всем достанется!
(Усталой походкой к Родничку подходит Ёж)






ЁЖ. Маленький Ёжик, четверо ножек.
На спине грибок несёт, песенку поёт.
Фуфти, - фуфти, фуфти – фу,
Здесь немного отдохну.
Утомился я в пути,
Без воды мне не дойти
Здравствуй, Родничок!
РОДНИЧОК. Здравствуй, Ёжик! Подходи, попей моей водички!
ЁЖ. С удовольствием! (пьёт) Очень вкусная водичка!
Спасибо, Родничок, до свидания!
РОДНИЧОК. Приходи ещё, Ёжик!
ЁЖ Вот напился я воды, мне теперь легко идти. (уходит)
РОДНИЧОК. Подходите, пейте на здоровье!
Всем хватит, всем достанется!
(выходит Хрюша)
ХРЮША. Привет, Дуб!
ДУБ. Здравствуй, Хрюша!
ХРЮША. Ну что, созрели твои жёлуди?
ДУБ. Созрели, угощайся!
(Хрюша ест жёлуди)
ХРЮША. А теперь поспать бы. (укладывается спать)
РОДНИЧОК. Подходите, пейте на здоровье!
Всем хватит, всем достанется!
(прилетают птицы)
ПТИЦЫ. Здравствуй, Родничок!
РОДНИЧОК. Здравствуйте, певуньи – Птички! Водички прилетели попить?
ПТИЦЫ. Да, у нас после твоей водички громче песни звучат.
РОДНИЧОК. Пейте, всем хватит, всем достанется!
(птицы пьют воду, затем весело чирикают, летают вокруг Хрюши. Пение птиц Хрюшу будит).
ХРЮША. Что такое? Кто мне спать мешает?
А, это вы, птички?
Прекратите петь, замолчите, вы мне спать мешаете!
(Птицы продолжают петь)
ХРЮША. Ах, так, ну вы ещё пожалеете об этом! (прогоняет птиц)
Я сейчас завалю этот Родничок, чтобы птицы к нему не
летали и мне спать не мешали (берёт камни). Вот этот
камень – сюда, а этот – сюда. И ещё камень сюда…
(Хрюша заваливает Родничок камнями. Ребёнок – Родничок убегает, Хрюша уходит. Звучит грустная музыка)
ДУБ (грустно) Родничок, Родничок! Где ты?
(Декорации Дуба меняются. Из цветущего и зелёного он становится жёлтым, желудей больше нет).
ДУБ. Как всё изменилось! Родничок молчит, птицы не поют, листья мои пожелтели, и желудей нет.
(Выходит Хрюша)
ХРЮША. Дуб, хрю-хрю, а где твои жёлуди?
ДУБ. У родничка спроси.
ХРЮША. А причём тут Родничок?
ДУБ. Нет Родничка, моим корням пить нечего.
ХРЮША. А причём тут корни?
ДУБ. Они отправляют воду ко всем ветвям и листьям, а на ветвях
растут жёлуди. А теперь нет Родничка и нет желудей.
ХРЮША. Что же я наделала? Хотела, чтобы птицы спать не мешали, и
Родничок завалила. Теперь птицы молчат, но и моих любимых
желудей нет. Что же делать? (хрюкает, думает).
Придумала! Надо Родничок почистить!
(Выходят Девочка и Ёж.)
ДЕВОЧКА и ЁЖ (вместе) Мы тебе поможем! (расчищают Родничок. Родничок появляется снова, танцует)
ХРЮША. Вот и хорошо, вот и здорово!
РОДНИЧОК. Подходите, пейте на здоровье!
Всем хватит, всем достанется!
(Все пьют из Родничка, говорят по очереди)
- И снова журчит в лесу Родничок
- Вода чистая, прозрачная, каждую песчинку на дне видно.
- Днём и ночью журчит он….
- А рядом шумит своей листвой развесистый дуб.
(Все вместе исполняют 2 куплет песни)
2 к.
Будем роднички беречь,
Чтоб леса шумели.
Будем роднички беречь,
Чтобы птицы пели.
Припев.
Улыбнулась песенка,
Стало веселей.
Улыбнулась песенка,
Улыбнитесь ей.

[vnp]

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СКАЗКА «РЕПКА»

СЦЕНА 1.

ВЕД. Возле дома – огород.
Баба с внучкой у ворот.
Жучка – хвост колечком
Дремлет под крылечком.
На крыльцо выходит дед.
Он в большой тулуп одет.
Из открытого окна
Деду музыка слышна.
(На зарядку, на зарядку, на зарядку, на зарядку становись)
ДЕД. У меня здоровье крепкое, посажу – ка лучше репку я.
БАБА. (смотрит вслед деду) Лопату берёт, идёт в огород…
И у бабки без зарядки, слава богу, всё в порядке! (Идёт на помощь Деду в огород)
ВНУЧКА. Клонит бедную ко сну, с понедельника начну…(уходит в дом)
(Выходят Жучка и Кошка)
ЖУЧКА. Поиграем лучше в прятки, обойдёмся без зарядки! (Бегают друг за другом, кошка внезапно останавливается, шипит на Жучку, Жучка с визгом убегает от Кошки.)
(Выходит мышка, в лапках гантели)
МЫШЬ. Раз и два и три, четыре, стану всех сильнее в мире!
Буду в цирке выступать, бегемота поднимать!
БАБА. (Видит Мышку, обращаясь к деду говорит, показывая на Мышку) Бегает, прыгает, лапками дрыгает!
ДЕД. Ох, умаялся с утра.
БАБА. Да и мне на печь пора. (Уходят в дом)

СЦЕНА 2

ВЕД. Во саду ли, в огороде, лето наступило,
Во саду ли, в огороде, репка загрустила….
ДЕД. Что такое, почему репка загрустила?
Не растёт, не веселится, глазки опустила?
БАБА. Надо репку спасать, надо солнышко позвать!
Солнце, Репку нам согрей, чтобы выросла скорей!
СОЛНЦЕ. Это я сумею, Репку я согрею!
ТАНЕЦ СОЛНЫШКА.
ДЕД. Что такое, почему репка загрустила?
Не растёт, не веселится, глазки опустила?
ВНУЧКА. Надо репку спасать, надо дождик позвать!
Дождик, Репку нам полей, чтобы выросла скорей!
ТАНЕЦ ДОЖДИКА
ДОЖДИК. Рад я людям помогать, огороды поливать!
РЕПКА. Хорошо напиться, хорошо умыться!
Ой! А это кто такие? (вползают гусеницы)

СЦЕНА 3.

1 ГУСЕНИЦА. Наконец – то мы у цели!
2 ГУСЕНИЦА. Доползла я еле-еле,
Утомилась, похудела, долго я совсем не ела!
1 ГУСЕНИЦА. Давай к репке подползём, все листочки обгрызём!
2 ГУСЕНИЦА. Знаешь что, а вдруг, сестрица, нас с тобой увидят птицы? (озирается)
1 ГУСЕНИЦА. Нынче говорят зима очень лютая была, птицы долго корм искали…
2 ГУСЕНИЦА. А потом?
1 ГУСЕНИЦА. Потом пропали! (подползают, щиплют листья у Репки)
РЕПКА. Я вся дрожу от боли, не красоваться боле….
Вы пташечки, воробушки, спешите на подмогушку!

СЦЕНА 4.

1 ВОРОБЕЙ. Чик – чирик, у нас беда, слетайтесь все скорей сюда!
(Прилетают воробьи, летают вокруг Репки, Гусеницы прячутся за репку)
1 ГУСЕНИЦА (выглядывает из-за репки) Ой-ой-ой, спасите нас, птицы заклюют сейчас!
2 ГУСЕНИЦА. Ничего не понимаю, здесь откуда птичья стая?
2 ВОРОБЕЙ. Хоть очень вы того желали, мы зимою не пропали!
3 ВОРОБЕЙ. Нас баба с дедом не забыли, зиму долгую кормили.
4 ВОРОБЕЙ. И в кормушке нас всегда вкусная ждала еда!
(Воробьи прогоняют Гусениц с огорода, улетают)

СЦЕНА 5.

ВЕДУЩИЙ. На крылечке снова Дед. Видит Репку в огороде и себе не верит вроде. Встал он возле Репки…
ДЕД. Репка выше кепки! Эх, бульдозер бы сюда, без него совсем беда!
ВЕДУЩИЙ. Тянет, потянет, вытянуть не может!
ДЕД. Где ты, баба?
БАБА. Я сейчас! Ай да Репка удалась! Золотая, наливная и большая – пребольшая! Не найти такой нигде!
ВЕДУЩИЙ. Тянут – потянут, вытянуть не могут.
БАБА. Как тянуть, с какого бока? Выйди, внучка на подмогу!
ВЕДУЩИЙ. Тянут – потянут, вытянуть не могут.
ВНУЧКА. Ломит спину, ноют ручки, нет, не справиться без Жучки! Жучка!
ВЕДУЩИЙ. Тянут – потянут, вытянуть не могут.
ЖУЧКА. Разбудить придётся Кошку, пусть потрудится немножко!
ВЕДУЩИЙ. Тянут – потянут, вытянуть не могут.
БАБА. Мышку кликнуть бы во двор.
КОШКА. Мышку звать, какой позор! Мы пока и сами, кажется с усами!
ВЕДУЩИЙ. Тут из норки мышка прыг! Ухватилась за турник!
МЫШКА. Чем топтать без толку грядку, выходите на зарядку!
Чтоб за дело браться, надо сил набраться!
ЗАРЯДКА
МЫШКА. Встали… Выдохнуть, вдохнуть, а теперь пора тянуть.
Дёрнем раз, и другой, и ещё раз дёрнем…
Эй сильней! Эй, дружней!
Вырвем Репку с корнем! (Вытягивают Репку)
Выходят все участники спектакля.
ВЕДУЩИЙ. Повалили Репку на бок, развалили десять грядок!
Во дворе ни встать, ни сесть…
ВСЕ ВМЕСТЕ. Нам одним её не съесть!
Каждому достанется, и ещё останется!

[nata.kosa]

А это экологическая сказка с соседнего форума, может кому пригодится.

Экологическая сказка
ЛЕСНОЙ СПЕЦНАЗ ИЛИ КТО СПАСЁТ ЗЕЛЁНЫЙ ЛЕС

( можно ставить как кукольную сценку)
(Звучит загадочная тревожная музыка. На сцену с двух сторон выходят два дерева: Берёза и Дуб. Они идут осторожно, оглядываются. //Сюжетный танец деревьев//. Встречаясь на середине, сталкиваются, пугаются, затем оглядывают друг друга и заводят разговор):
ДУБ: Ты кто? И что так дрожишь, как берёзовый лист на ветру?
БЕРЁЗА: Я и есть берёзка (Скромно, потупив глазки, чуть кокетничая). И дрожу я от страха. А ты кто?
ДУБ: Я – дуб (гордо). Видишь, какой я могучий и сильный (красуется, делает движения, как культурист) и мне всё нипочём.
(Слышится шум, грохот. Дуб от испуга приседает, а берёзка ещё больше начинает дрожать)
ДУБ: Что это?
БЕРЁЗА: Не знаю. Похоже нечисть в наших лесах разбушевалась.
ДУБ: Я слышу кто-то идёт. Замри! (Деревья замирают, распустив ветки)
(На сцену под музыку выходит лиса, прогуливается, //Танец лисы//, рвёт цветы. Раздаётся выстрел. Лиса замирает. Звучит музыка. Из-за кулис через всю сцену стремительно скачет заяц. Делает пару кругов вокруг деревьев, прячется за лису, закрывает глаза и страшно дрожит. Лиса делает шаг в сторону, ошалело смотрит на зайца).
ЛИСА: Эй, косой, ты, что, вообще страх потерял?
ЗАЯЦ: (осторожно смотрит по сторонам). А… кто здесь?
ЛИСА: (Щелкает пальцами перед его носом): ЗА—А—А—ЯЦ !!! (Растягивая слово, привлекая внимание) Что с тобой?
ЗАЯЦ: Т-т-т-там, Ра-ра-раз-бой- ники!
ЛИСА: Ты, что ушастый (Крутит у виска пальцем), какие разбойники в нашем лесу?
ЗАЯЦ: Ст-стр- стра-ашные!!
(Раздаётся выстрел: грохот, шум. Заяц, сжавшись от страха, убегает за берёзку).
ЛИСА: ДА-а-а!!! Странно! Спрячусь-ка и я, посмотрю, что дальше будет!
(Лиса прячется за дуб. На сцене под музыку появляются два современных хулигана. Они вбегают с двух сторон к центру зала. //Танец с ружьями// Внешний вид – боевой. Улюлюканье и пальба во все стороны. Встречаются на середине, перед деревьями)
1-ЫЙ ХУЛИГАН: Ты видел, видел, как этот косой драпанул!
2-ОЙ ХУЛИГАН: Только пятки сверкнули! Э-эх, жалко промахнулись!
1-ЫЙ ХУЛИГАН: Ну, ничего, мы его ещё догоним, облаву устроим!
2-ОЙ ХУЛИГАН: Смотри, какая поляна хорошая. Давай отдохнём, что-то я проголодался!
1-ЫЙ ХУЛИГАН: Давай. Пикник устроим. Деревьев здесь много, веток наломаем. Большой костёр разведём.
(Звучит песня «Во поле берёзка стояла» на чув. Языке первые слова поёт берёзка, на русском - хулиганы)
Берёзка: Во поле берёзка стояла
Во поле кудрявая стояла
Лю-ли-лю-ли-стояла
Лю-ли-лю-ли-стояла
Хулиганы: Я пойду, пойду погуляю,
Белую берёзку заломаю
Лю-ли заломаю,
Лю-ли заломаю.
(Ломают ветки берёзки и разжигают костёр. Едят чипсы и пьют фанту, пакеты и бутылки кидают вокруг)
2-ОЙ ХУЛИГАН: Классный пикник получился!
1-ЫЙ ХУЛИГАН: Как мне нравится на природе отдыхать. Кругом птички поют, деревья радостно шелестят, зайцы скачут. (Зевает). А давай-ка мы поставим капкан, может кто и попадётся! (Идёт ставить капкан Около того дерева, где лиса спряталась)
2-ОЙ ХУЛИГАН: Славно мы повеселились, может часок-другой поспим.
(Хулиганы садятся спиной друг к ругу. Ружья кладут на колени и засыпают. На край сцены украдкой выходят лиса и заяц).
ЗАЯЦ: Ой, как страшно, они нас убьют и съедят. Что же нам теперь делать?
ЛИСА: (С осторожностью обходит капкан) Не боись, лопоухий, со мной не пропадёшь. Я, между прочим, агентесса лесной безопасности (Лиса достаёт рацию. Заяц поражённо, перестав дрожать, смотрит на неё. Лиса говорит в рацию): Метла, метла, Я – рыжая, нужна помощь, как меня слышите. (Раздается звук рации)
ЗАЯЦ: Ну, что?
Лиса: Всё в порядке, сейчас будут! (Слышен звук музыки с сиреной. На сцене появляются две Бабки-Ёжки в форме спецназа. На голове – банданы. Хулиганы просыпаются)
Бабки – Ёжки (хором): Руки за голову. Вы – арестованы!
1-ый Хулиган: Что???
2-ой Хулиган: За что??? (Под музыку завязывается бой бабок Ёжек «Спецназа» и хулиганов). Бабы-ёжки Связывают верёвкой хулиганов. Ружья передают лисе с зайцем.)
1-ая Баба-ЯГА: Ну, всё, операция успешно завершена, можем клиентов паковать и грузить.
2-ая Баба-ЯГА: А пока вы их держите на мушке, чтобы они не сбежали. (Лиса и заяц встают с двух сторон от хулиганов, передёргивают затво.
ЛИСА и ЗАЯЦ: (громко) Шик-шик-каяпр! хулиганы испуганно смотрят сначала на лису и зайца, а затем на Бабок-Ёжек и спрашивают:)
ХУЛИГАНЫ (Вместе, глядя на Бабок - Ёжек): Вы, кто?
1-ая Баба-ЯГА: Мы – бабы – ёжки,
2-ая Баба-ЯГА: Лесные спасатели.
(По очереди поют песню Бабок – Ёжек «Лесных спасателей», на мотив «Частушки Бабок - Ёжек» пританцовывая):
1-ая: Растяни меха гармошка,
Э-эх, играй наяривай
Спой-ка песню бабка – Ёжка,
Спой, не разговаривай
2-ая: Отдохнуть турист решил
Куст ракиты подпалил
Лес в огне, турист – в дыму
Кто поможет здесь ему?
ВМЕСТЕ: Мы спасатели лесные,
Бабки – Ёжки удалые
Пожар можем потушить,
Чтобы лес мог долго жить
1-ая: Зима лютая придёт
С собой голод принесёт.
Зайцы, белки да ежи
Кто поможет им прожить?
ВМЕСТЕ: Мы спасатели лесные,
Бабки – Ёжки удалые
Всех накормим мы зверей
К нам спешите поскорей.
1-ЫЙ ХУЛИГАН: А за что вы нас так?
2-ОЙ ХУЛИГАН: Что мы плохого сделали?
1-АЯ Баба – Ёжка: Э- э, милок! В лес заповедный пришли,
2-ая Баба-Ёжка: Шумите, лесных зверей пугаете,
1-ая Баба-Ёжка: Костры в неположенном месте разжигаете,
2-ая Баба-Ёжка: Деревья ломаете
Вместе: А природу беречь и любить надо. Ведь лес – это наша жизнь!!!
ХУЛИГАНЫ: Мы больше не будем. Простите нас! Мы тоже научимся беречь природу и заботиться о животных, птицах и рыбах!
Бабы – ёжки развязывают хулиганов, дарят им мётлы и говорят:
Бабы-Ёжки: Вот это ваше оружие. Пусть леса будут чистыми и зелёными.

ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ
На мотив «Птица счастья»
1. На планете нашей голубой
Есть то место, где живём с тобой,
Родина моя – Чувашские края
Будем мы всегда беречь тебя:
Здесь растут и ёлка и сосна,
И берёзка белая моя,
Дуб, осина, клён
Все деревья в нем
Край чувашский –
Я в тебя влюблён!!!
ПРИПЕВ: Ле-е-е-с – зелёный наш дом
Где птицы летают, и звери кругом
Чтоб всем здесь дышалось легко
Мы будем беречь лес – Богатство своё
2. Будем мы природу охранять
И леса её преумножать,
Чтоб Земля жила, долгие века
И потомкам счастье принесла.
Птица в небо из гнезда летит,
А зайчишка под кустом сидит,
Лес всем дом родной летом и зимой
Здесь живут одной большой семьей!
ПРИПЕВ: Ле-е-е-с – зелёный наш дом
Где птицы летают, и звери кругом
Чтоб всем здесь дышалось легко
Мы будем беречь лес – Богатство своё

[tlymka]

Каждый год у нас проходит экологический фестиваль дошкольных учреждений "Зеленые старты", который проводится в рамках международной природоохранной акции «Марш парков», где детки представляют композиции, посвященные растениям или животным, занесенным в "Красную книгу" Предлагаю вашему вниманию сценарий "Жук-носорог"
Не расскажем мы сегодня
От чего бывает гром,
Как работают заводы
И рабочие на нем.
Ни про север, ни про юг,
Ни про все, что есть вокруг.
А про кого?
Про жука одного
большущего, рогатого, неуклюжего, усатого.
- Начнем нашу историю?
- Начнем!
Мы отправляемся в поход,
В лесу назначен сбор.
На траве еще роса,
В чаще птичьи голоса.
Нам казалось, вот мы входим
В первобытные леса.
Что такое лес?
Сосны до небес,
Березы и дубы,
Ягоды, грибы.
Звериные тропинки,
Пригорки и низинки,
Мягкая трава,
На суке сова.
Ландыш серебристый
Воздух чистый – чистый
И родник живой с ключевой водой.
Звучат в записи звуки природы
- Ой, идите, поглядите.
Молча жук сидит в канавке,
Молча жук пополз по травке.
А когда он полетит-
Зажужжит он, загудит.
(Дети начинают жужжать, как жуки)
- Ой, идите, поглядите
На лужайке по ромашкам
Жук бежит в хитиновой рубашке.
Жу-жу-жу, жу-жу-жу,
Я с ромашками дружу.
(под музыку движения - бег)
- Ой, идите, поглядите…
Какого жука я в лесу повстречал.
Он топал как бык и рогом качал.
И очень серьезным и грозным он был –
Я даже дорогу ему уступил.
Мне имя его неизвестно пока,
Но я не забуду лесного жука.
Я в городе в библиотеку пойду…
Жука моего по рисункам найду.
Я всем расскажу про жука моего.
Как славно, что я не обидел его.
- Ну что, узнал про жука?
- Узнал.
- Что это за жук?
- Жук-носорог. Очень редкий вид.
- Если и вправду жук-носорог, покажи его рог!
- Вот он! (выходит жук-ребенок)
- Ой, какой хорошенький!
- Смотрите, какой он блестящий.
- С трехзубчатым возвышением.
- Одет в хитиновый панцирь.
- А давайте с ним поиграем!
- Жучок, давай пободаемся!
- Ты что, он рогом не бодается. Он им защищается.
- Жук, жучок, покажи свой рог.
Дам кусок пирога и миску творога.
- Ты что, он это не ест.
Мы вдвоем с жуком сок березовый пьем.
Он глоток и я глоток. До чего же сладок сок!
- Жук, жучок, полезай в коробок. (накрывает сачком)
Звучит тревожная музыка
Ж у к. Жу-жу! Жу-жу! Вы слышите? Жу-жу!
Здесь –я. Жучок.
Меня зачем-то посадил мальчишка в коробок.
Не повернуться в коробке, не встать на лапки мне,
Нельзя расправить крылышки, прижатые к спине.
Так тесно, даже не могу пошевелить усами,
Но, неужели, жу-жу-жу, не знаете вы сами,
Что я мечтаю в темноте о свежем ветерке…
Там на лугу трава, цветы и бабочки в полете,
А мне так грустно в коробке.
Ну, как вы не поймете?..
- Не обижайте его – друга моего!
Мы одной планеты дети,
Все друзья, одна семья.
Дружбе нет преград на свете.
Дружба – это ты и я!
Ж у к. Мне нужен голос ласковый, душевное тепло.
За рог меня не стаскивай, не трогай за крыло.
- А давайте, мы его будем ЗАЩИЩАТЬ!
- Мы тебе построим дом, чтоб смеялось солнце в нем,
Чтобы выше, чтобы шире были комнаты в квартире.
В нем столько светлых окон – считать, не сосчитать.
А крыша так высоко, что птицам не достать.
Ж у к. Но, неужели, жу-жу-жу, не знаете вы сами,
Что я мечтаю в темноте о свежем ветерке.
Там на лугу трава, цветы и бабочки в полете.
Ну, как вы не поймете?..
- А давайте, мы его будем ИЗУЧАТЬ!
Изучим мы его привычки
И образ жизни, внешний вид….
Ж у к. О, положи меня на место – рогатый жук скорей велит.
Мне нужен голос ласковый, душевное тепло.
За рог меня не стаскивай, не трогай за крыло.
- Не удалось нам стать учеными.
Пришлось на место жука класть.
А жук в траве зеленой успел он скрыться и пропасть.
- Я всем расскажу про жука моего.
Как славно, что я не обидел его!
- Мы одной планеты дети,
Все друзья – одна семья.
Дружбе нет преград на свете
Дружба – это ты и я!
- Ребятам слава и хвала за хорошие дела!
А вот и сам Жук-носорог http://i038.radikal.ru/1110/c5/a23c98599aaft.jpg (http://radikal.ru/F/i038.radikal.ru/1110/c5/a23c98599aaf.jpg.html)

[ELENA-ALEKS]

Экология. ( из журнала)

Кто СПАСЕТ ЛЕС?
Музыкальная сказка с экологическим смыслом
Слова Ольги Ивановой, музыка Николая Ведмедери.
Действующие лица:
Сказочник, Цветы-колокольчики (4), Кот, туристы (4), Леший, Баба Яга, Царевна Несмеяна, лесные жители.

Сказочник.
Незаметно для себе
В лес чудесный мы попали.
В этом сказочном лесу
Мы не раз уже бывали.

Тишина стоит кругом,
Звезды с месяцем гуляют;
Обитатели лесные
Мирно в норах засыпают.

Все спокойно, сердцу мило,
Лес ночной росой умылся;
В переливах светлячков
Сказочно преобразился.

Колокольчики.

Ночь-волшебница пришла,
Сон с собою принесла —
Сладкий, мирный,крепкий сон:
Дон-динь-дон - динь-дон-динь-дон.

Спят зверята-малыши.
Их баюкает в тиши
Колокольцев нежный звон:
Дон-динь-дон-динь-дон-динь-дон.

Тихо шепчется трава,
И деревьев голоса
Слышатся со всех сторон:
Спи, усни, динь-дон-динь-дон.
Звезды по небу плывут,
Нити сонные прядут;
Зорко охраняют сон: |
Доп-линь-дон-динь-дон-динь-дон.

Ночь-волшебница пришла.
Сон с собою принесла —
Сладкий, мирный, крепкий сон:
Дон-динь-дон-динь-дон-динь-дон.

Сказочник: Спите, милые зверюшки,
Лапку положив под ушко.
Пусть никто не потревожит
Беззаботный сон.

Жаль, не всем в лесу так спится.
Можно в этом убедиться. Что ж их мучит?
Что их жжет? Что уснуть им не дает?
Вот на поляне пень стоит,
Цепь ржавая на нем висит.
И днем, и ночью кот несчастный
С мольбой о помощи вопит.






Кот (поет).
Я раньше был котом ученым.
Меня все знали — стар и мал.
Я диво- сказки людям баил
И сладко песни напевал.
Но быстро время пролетело.
Вдруг изменилось все кругом:
Мой дуб таинственный срубили,
И стал ненужным я котом.

Сейчас совсем не так, как раньше
Ушли куда-то чудеса.
Кто возвратит красу былую
В осиротевшие леса?

Здесь безутешный Леший бродит —
Его жилище там, за пнем.
У Бабки Ежки нет избушки —
Сожгли туристы божьим днем.

Здесь банки, склянки, прочий мусор
Разбросаны и тут, и там.
И негде зацепиться взору,
И больно раненым сердцам (кот уходит).


Сказочник. Постойте, рад помочь я вам.
Кот. Да не под силу это нам!

Сказочник.А кто там дремлет под кустом?
Его-то мы и позовем...

Кот.Царевна здесь живет полгода.
Ее изгнали из дворца
За то, что плачем безудержным
Достала своего отца.
Зовут царевну — Несмеяна...
Ее, дворец и пса Полкана
Получит тот, кто без обмана
Цареву дочку рассмешит
И веру в счастье ей внушит.

Сказочник.Намаялась, бедняжка, за день
И тихо-мирно под кустом Уснула крепким, сладким сном.
Пусть спит. Не будем ей мешать.
Чу! Слышу звуки я опять! (Заходят туристы, поют).
Туристы.
Тропинкою лесною-шагаем вчетвером.
Сегодня от забот всех прекрасно отдохнем.

Припев: Раз, два, раз, два,Веселей шагай, братва,
Громче песню запевай, Не робей, не унывай!

На сказочной полянке присядем у ручья.
Водички и продуктов нам хватит до утра.

Припев.

Из веточек еловых соорудим шатер.
Потом большой и жаркий мы разведем костер.

Припев.

Огонь пылает ярко и гонит скуку прочь.
Какая развеселая сегодня будет ночь!

Припев.






1-й турист. Ну что, маленько отдохнем,
А за работу уж потом?

2- й турист. О, в кости поиграем и о житье побаим!


Сказочник. Так рассуждали мужики,
Без тени скуки и тоски...
Тут Леший вдруг взревел, как гром,
К ним человечьим языком.

Леший (поет).
О, люди, подвластны вам воздух, вода!..
С добром или злом вы явились сюда?
Ведь с вашим приходом уходит покой.
Зверята с опаскою мчатся домой.

Припев:

Подумайте, братья, цена какова
Деревьев и трав, ручья и цветка.
И пусть не подымется ваша рука,
Чтоб жизнь отобрать у ребенка-зверька.

Вы видите — плачет-рыдает сосна,
Свой взор устремив далеко в небеса.
Кровь белая льется из ран у берез —
Много пролито крови, вылито слез.

Припев:

Так может случиться — исчезнет краса!
Пустынною местностью станут леса;
Ручьи голубые под землю уйдуг;
Все звери от голода, жажды умрут!

Припев:

3- й турист. Что, испугался, брат мой Женька?
4- й турист. Фу, черт, почудилось маленько.

5- 3-й турист.Ты близко к сердцу не бери,
Ляг лучше на траву, поспи.
Играем, братья, в кости дальше?
2-й турист. А, где не пропадало наше?! (Играют в игру).

Сказочник. Тут месяц спрятался за тучи,
И стала темень еще круче.
По лесу свист пронесся громкий —
Явилась на метле бабенка.
(Верхом на метле, со свистом, «влетает» Баба Яга).
Баба Яга (поет).
Что, мужичье, опять буянить?
По что братка мого тиранить?
Мне Леша-брат все рассказал,
По пейджеру все передал.
Припев:
Надоело мне скитаться День и ночь. (3)
Отдохнуть бы хоть маленько Я не прочь. (3)
Нет покоя бедной бабке Никогда. (3)

На метле летать так сложно... Ох, беда! (3)
Всех загоню к чертям в болото!
Кручину тяжкую, ломоту,
Сглаз, блуд, дремоту напущу!
Сейчас вам всем я отомщу!

Припев:

2турист: Сядь, бабушка, остынь немного.
Знать, тяжела была дорога.
Поешь сальца, попей водички
И горе станет невеличко.



Баба Яга (продолжает петь песню).
Что, подкупить меня хотите?
Не проведете, нет, не врите!
Тьху, бес вас, иродов, возьми!
Погубят лес, того гляди!
Припев.
(Садится на метлу и улетает с криком):
Уйдите прочь с дороги!
Я позову подмогу! (Слышится громкое зевание).
1-й турист. Ой, и вправду, видно, бес.
4-й турист (проснулся). И зачем пришли мы в лес?
Сказочник. Только это был не бес.
Закричала на весь лес,
Пробудившаяся рано,
Царь-девица Несмеяна.

Несмеяна (просыпается на фоне музыки).
Зачем, скажите, хулиганы
В лесу нарушили покой,
Все растрощили, разгромили
Немилосердною рукой?
Кто даст несчастным жителям
Надежду на спасение?
Кто лес спасет, кто защитит
Наш дом от разрушения?

Сказочник.
От таких печальных слов
По спине мороз пошел.
Все ж крепятся и смеются
Мужичонки — не сдаются!
Месяц вышел из-за тучи,
Осветил царевну лучше...
Да! Такой красы от роду
Не встречали средь народу.
Наши братья онемели,
Руки-ноги омертвели.
1-й турист.О, прекрасная девица,
Нечего на нас сердиться.
Мы сидели, пили, ели —
Тебя будить не хотели.
Несмеяна. Не нужны мне извинения.
Вы должны просить прощения
У батюшки-кормильца леса.
Туристы. Покоряемся, принцесса!
Несмеяна.Вы согласны? Вот и ладно!
Слушайте теперь докладно:
За ночь вы должны собрать
И домой с собой забрать


Банки, склянки, прочий мусор;
Ручейка расчистить русло;
Муравейники найти
И оградкой обнести.

Сосен, елей насадить!
Их лелеять и любить.
затушите свой костер!
Прекратите громкий спор.
Вы не смейте здесь кричать,
Лесных жителей пугать.
Если будет кто-то против
— Загоню его в болото
И в лягушку-попрыгушку
Непременно превращу.

Сказочник. Мужики оторопели...
Постояли, посопели,
Все ж потом взялись за дело,
Не жалея сил и тела.
Довелось им попотеть,
Хорошенько попыхтеть.
Вскоре, поборов дремоту,
Сделали свою работу.
Несмеяна.Что же, справились с заданием!
Отменяю наказание.
Отпускаю вас домой
Этой раннею порой.
Но с условием одним:
Будете идти по свету —
Расскажите всем быль эту.
Пусть усвоят все урок:

Как расчистить ручеек;
Муравейник как спасать
И деревья размножать;
Мусор весь куда девать —
Разбросать или собрать?

Можно ли в лесу кричать,
Мирных жителей пугать?


Можно ли цветы срывать,
Можно ль травы потоптать?
Где и как костер разжечь,
От беды как лес сберечь...
С миром, мужики, идите
И природу берегите —
Наш огромный общий дом.
Пусть уютно будет в нем!


Сказочник.
Придя в себя, сгоряча,
Дали братья стрекача —
Убежали без оглядки,
Только засверкали пятки.
(На фоне музыки — слова).

Чудо! Чудо сотворилось!
Диво-дивное свершилось!
Царь-девица Несмеяна
Очень вдруг развеселилась.

Солнце засияло ярко.
Осветило все лужайки.
Как красиво, чисто, мило,
Птицы песнь поют счастливо.
Везде травы и цветы
Небывалой красоты.
Ручеек зовет напиться
Чистой ключевой водицы.

А зверята на полянке
Разыгрались в догонялки.
Старый кот сидит счастливый.
Новый дуб растет — о диво!

Леший строит новый дом,
А бабуля с помелом
Вновь метет свою избушку.
Снова радость на опушке,
Снова жизнь кипит в лесу!

Правду, значит, говорят
Люди из народа:
— Красота и ум спасут,
Защитят природу.

Лес спасен! И на прощанье
Говорим всем: До свиданья!
Нашей сказочке конец,
А кто слушал — молодец!

[лизабетта]

Муравьишка ищет секретики здоровья Экология
Вед. Утром солнышко проснулось, всему свету улыбнулось.
Муравей глаза открыл и у солнышка спросил:
Муравей. Солнце милое ответь, как прожить чтоб не болеть?
Чтобы люди, чтобы звери жили долго, не старея.
Как здоровье сохранить и до ста лет всем прожить?
Вед. Солнце молвило в ответ…
Солнце. Знаю я такой секрет. Только должен муравей сам открыть его скорей.
Ты в дорогу отправляйся, там с друзьями повстречайся.
Буду тебе помогать, путь –дорогу освещать.
Вед. Солнцу лапкой помахал Муравей и побежал.
Песенка Муравья: муравей я муравей, встретить я хочу друзей, и узнать у них секрет: как прожить всем много лет.
Вед. Вскоре повстречал он мишку, Косолапку – шалунишку.
Мишка бревна поднимал, на лапы задние вставал.
Много раз он кувыркался и на турнике качался.
А потом как заревет, громко песню запоет.
Песня медведя: чтобы было все в порядке, утром делайте зарядку, водой холодной обливайтесь, не ленитесь, закаляйтесь!
Муравей. Ну, спасибо тебе мишка, Косолапка – шалунишка.
Муравьишку научил, секрет здоровья свой открыл.
Вед. Мишке лапкой помахал Муравей и побежал.
Песня муравья: : муравей я муравей, встретить я хочу друзей, и узнать у них секрет: как прожить всем много лет.
Вед. Вдруг увидел: по дорожке замелькали чьи –то ножки.
Это заинька скакал, всех морковкой угощал.
Песня зайки: зайку ты дружок послушай, витаминов много кушай.
Будешь жить ты до ста лет это заиньки секрет.
Ешь морковку, ешь капусту. Это очень, очень вкусно.
Овощи и фрукты – полезные продукты.
Вед. Зайке лапкой помахал Муравей и побежал.
Муравейка наш устал, вдруг полянку увидал.
Пчелка по цветам летала и нектар свой собирала.
Песня пчелки: жу –жу, жу –жу, жу –жу, все тружусь и не тужу,
Мед целебный собираю, всем здоровье поправляю.
Не ленись, трудись, мой свет, проживешь ты много лет.
Пчелка. Ты возьми мед, Муравей, угости своих друзей.
Вед. Пчелке лапкой помахал Муравей и побежал.
Песня муравья: муравей я муравей, встретить я хочу друзей, и узнать у них секрет: как прожить всем много лет.
Вед. Муравей услышал вдруг музыки веселой звук.
Это клоун выступал, всех смешил и танцевал.
Танец клоуна.
Клоун. Всем дарю веселье, шутки, песни, танцы, прибаутки,
Настроенье поднимаю и здоровье прибавляю.
Всем советую дружить, в мире и согласье жить.
Вед. Улыбнулся Муравей, поспешил он в путь скорей.
Песня Муравья: муравей я муравей, встретить я хочу друзей, и узнать у них секрет: как прожить всем много лет.
Вед. Вскоре солнце из-за тучек выглянуло, блеснув лучиками.
Муравей. Здравствуй, Солнышко, мой свет.
Я узнал, узнал секрет: нужно спортом заниматься,
Всем трудиться, закаляться, витаминчики любить,
обязательно дружить, в мире и согласье жить.
Солнце. Стал ты мудрым, Муравей, поспеши в детсад скорей,
Свой секрет открой ребятам, всем ребятам – дошколятам.

[Линси]

Выступление наших детей на областном экологическом конкурсе "Через искусство - к зелёной планете" по атомной энергии

http://youtu.be/CxRFEtNdyRM

[Подолянчик]

Добрый день форумчане. Начался новый учебный год. Впереди новые идеи и воплощения. Предлагаю вашему вниманию музыкальный праздник "Чистый город". Думаю это актуально всегда.
Экологический праздник «Чистый город»
Задачи: формировать у детей экологические убеждения, эко¬логическую культуру; учить их распознавать факторы отрицательно воздействующие на природу, на жизнь растений и животных; развивать отзывчивость, сочувствие ко всему живому
Ведущий:
Здравствуйте, ребята!
Скажите, вы любите приро¬ду? Ответы детей.
У тех людей, кто любит природу, охраня¬ет ее и ценит все ее дары, горячее и доброе сердце. Как вы думаете, а у природы есть сердце? Конечно, есть! Журчит ручеек — это го¬лос Сердца природы.
Порхают бабочки и мотыльки — это значит, что Сердцу природы легко и хорошо.
Исполняется песня «Песенка –чудесенка»

Звучит фонограмма: учащенные удары сердца.
Ведущий.
Ребята, Сердце природы застучало беспокойно и просит о помощи. Слышите, как жалобно оно стучит. Как вы думаете, почему Сердце природы так тревожно и жалобно стучит? Ответы детей. (Провести беседу с детьми о городе).
Дети старшей группы рассказывают стихи.

1. Содержать двор в чистоте
Чтоб было приятно тебе,
Что ты живешь в этом дворе,
Нет чище его на земле.
2. Пусть двор твой будет чистым и ухоженным
Тогда поблагодарят тебя многие прохожие.
3.Я с метелкой своей иду
Чистоту навожу
Бросил мусор я в бачок
И Сургуту я помог.
4.Если двор наш будет чистым
Город станет вдруг лучистым.
5. Если на дворе опрятно,
На душе уже приятно.

Город чистый, цветут цветы - это Сердце природы надевает красивый наряд.
Танец «Весна красна» Т. Морозовой.
Звучит песня выходят Водомут и Птицегуб
Ведущий.
Что за хулиганы, кто вы?
Нам ответить вы готовы?
Водомут:
Мы губители....
Птицегуб:
Ой, любители природы.
Для нас нет плохой погоды
Я этих, как их птиц прям обожаю
Беру за хвост и ……..провожаю.
Водомут:
В водоеме не сорю,
Я в него всегда ………плюется
Ой, люблю!
Ведущий.
Что-то в вас я не уверена.
Птицегуб:(Разбрасывает ветки)
Ветки с дерева ломай
Дров на зиму запасай!
Ведущий.(обращается к детям)
Ветки не ломайте, деревья сохраняйте!
Водомут: (Бьет палкой по муравейнику)
Муравейники круши, делай это от души?
Ведущий: (обращается к детям)
Муравьи в лесу нужны. Санитары здесь они.
Птидегуб: (раскидывает яйца)
Яйца в гнездах собирай
И в яичнице съедай.
Ведущий: (обращается к детям)
Гнезда не разоряйте, птичек защищайте.
Птицегуб: (Разбрасывает мусор)
В речку сбрось ты хлам ненужный.
Доплывет он куда нужно.
Ведущий: (обращается к детям)
Водоем не загрязняйте.
Воду чистой оставляйте
Водомут: (Разжигают костер)
В ход пустили топоры
Разжигай в лесу костры.
Ведущий:
Ты костров не разжигай,
В лесу беду не накликай.

Ребята, да это ж не любители
Это же вредители!
Вот бы их поймать сачком.
Посидят под колпаком!
Дети и ведущий ловит и накрывает их большим сачком.
Ведущий обращает внимание на мусор, который оставили Птицегуб и Водомут.
Проводится игра «Собери мусор»

Ведущий.
Мусор мы собрали, стало чисто в лесу. А давайте послушаем правила о соблюдении чистоты в городе.
1.Не выгуливайте домашних животных на детских площадках
На детских площадках
Играют детишки:
Смеются девчонки, Резвятся мальчишки...
На детских площадках -
Порядок, уют,
И взрослые там
Чистоту берегут...
С собаками, кошками
Здесь не гуляйте,
Двора гигиену
Всегда соблюдайте,
Чтоб день изо дня
Без забот и печали
На детских площадках
Детишки играли...
2.Не ходите по скамейкам
На лавочках так
Отдыхать хорошо!
Но кто-то опять
По скамейке прошел!
И снова на ней
Посидеть невозможно!
Ребята! Подумайте:
Сколько же можно
Ходить по скамейкам
И их загрязнять
И людям уставшим .
Мешать отдыхать!
3.Бросайте мусор только в контейнер
Мусор двор не украшает,
Он ходить, играть мешает.
Да и запах неприятный.
Как же сделать двор опрятным?
Есть контейнер, вот туда
Мусор относи всегда.
Но не рядом, внутрь клади -
Будет чисто на пути!
5.Не переворачивайте урны
Не переворачивайте урны!
Это некрасиво, некультурно!
Мусор по округе разлетится,
Чистый город в грязный превратится,
И придется дворникам опять
Этот мусор в урны собирать...
Но недаром люди говорят:
Чисто только там, где не сорят!
6. Не бросайте мусор из окна
Из окошек мусор не бросайте,
Территорию не засоряйте!
Ведь по тротуарам люди ходят,
Под ногами мусор ваш находят.
Давайте себя и других уважать,
Двор свой беречь, чистоту соблюдать!
Ведущий.
Ну что, Водомут и Птицегуб будете соблюдать чистоту и порядок в городе и в лесу. Будете любить природу?
Птицегуб и Водомут.
Нам теперь это не нужно
Будем жить с природой дружно!
Нам пора уже домой
Песню мы возьмем с собой! (поют и уходят).
Песня» «Улыбка», «Вместе весело шагать».
Ведущий.
Весною земля расцветает,
Весной просыпается сад.
Зеленый патруль охраняет
Садов и бульваров наряд.
Красива природа родная
И надо беречь красоту!
Друзей от беды охраняя,
Зеленый патруль на посту.
Куда же ты едешь, машина?
Кусты — это, наши друзья!
В дороге нужна дисциплина
И портить посадки нельзя! Нельзя!
Газоны - запретная зона.
Ромашки посеяны там.
Гражданка, сойдите с газона!
Нельзя же ходить по цветам!
Девочка. (Гвоздика)
Гвоздика полевая,
Маленький цветок,
Среди ромашек белых
Горит как огонек
Горит она, не гаснет
Под солнечным лучом,
И ветер ей не страшен,
И дождик нипочем!
Девочка (Ромашка)
Мы - Ромашки, мы - Ромашки,
Носим белые рубашки.
Мы на травке луговой
Потанцуем танец свой!
Девочка (Мак)
Маки-маковочки,
Красные головочки,
Собери ты нас в венок,
Потанцуем гопачок!
Девочка Незабудка
Незабудки вспыхнули
На траве густой,
Будто с неба брызнули
Голубой росой.
Девочка Фиалка:
Я синие глазки сейчас лишь открыла,
Я свежей росою листочки умыла.

Игра «Найди свой цветок»

Правила игры: дети встают в несколько кругов, в центре ведущий с цветком в руке. Под веселую музыку дети танцуют врассыпную, по сигналу дети встают на прежнее место в свой круг.

Танец «Волшебный цветок» (по методике А.Бурениной)
Ребенок.

Берегите клумбы
Круглые клумбы цветами пестрят,
Двор украшают и радуют взгляд...
Но не топчи и не порти цветы,
Если - к тому же! - садил их не ты...
Нужен букет, так иди покупай,
Только вот с клумбы цветы не срывай!
Все красотой любоваться хотят -
Клумбы прохожим радуют взгляд...

Ведущий.

Природу будем защищать,
Зря деревья не ломать,
Цветы не будем мы топтать,
Зверей не будем обижать!
Природу будем уважать,
Природе будем помогать!
В гармонии, в дружбе
С природой будем жить.
Давайте же будем
Природу Любить!

Песня «С нами друг» муз.Г.Струве

[Galina-slutsk]

Автор Н. Луконина
ЗЕЛЁНАЯ АПТЕКА.
Цель: стимулировать проявления интереса к природе; закреплять знания об лекарственных качествах растений; прививать вежливость и сочувствие к окружающим.
Оформление: проводиться в уголке леса; в центре домик с вывеской «Лесная аптека»; вокруг расставлены грибы, ягоды. У домика пенёк и столик, на столике бутылочки с настойками и лекарства.
Реквизит: барабан для Зайца, большая ложка, бочонок мёда, фонендаскоп, «Валерьянка», «Настойка шиповника», чемодан для Мартышки, лист подорожника.
На пеньке сидит доктор Одуванчик в белом халате и шапочке.
Голос (по радио)
Внимание! Лесные зрители!
Детёныши и их родители!
Открылась аптека для птиц и зверей,
Кто болен, спешите сюда поскорей!
Под марш Э. Парлова появляется Заяц с барабаном, трясёт лапкой.
Д.О. Эй, Зайчишка, что случилось?
Сразу видно нездоров.
Я один из самых лучших
И известных докторов!
Заяц. Я готовился на праздник,
На торжественный парад,
Барабанил, барабанил
Целых три часа подряд!
(Машет больной лапкой и протягивает её доктору.)
Д.О. (осматривает лапку)
Всё понятно, здесь заноза,
Обойдёмся без наркоза.
Я очки на нос надену
И занозу извлеку.
И прохладный подорожник
Под повязку приложу. (Действия по тексту)
Подорожник лечит славно,
Он среди лечебных трав
Самый главный, это скажет
Вам любой ветеринар!
Поправляйся, мальчуган,
Смело бей в свой барабан! (Заяц уходит.)

Что ж, пока приёма нет.
Приготовлю я обед!
Под «Экосез» И. Гуммеля появляются лекарственные травы. Они лёгким бегом двигаются вокруг Одуванчика, а он их «размешивает» ложкой.
Вот щавель, а вот кислица.
Одуванчик, медуница.
Предложить друзьям я рад
Витаминный мой салат!
Эй, Лесные звери, птицы.
Приходите подкрепиться!
Под народную мелодию «Из-под дуба» появляется Медведь с бочонком мёда.
Медведь. Одуванчик, друг любезный,
Знаю я, что мёд полезный.
Собирал его недаром,
Сам наелся до отвала.
А излишек, так и быть,
Рад тебе я предложить. (отдаёт мёд доктору)
Д.О. Удружил, так удружил,
Рад, что друга не забыл!
Вбегает кабан.
Кабан. Апчхи, апчхи, хрю-хрю, кхе-кхе.
По объявленью я к тебе!
В глине я сперва валялся,
В лужах ванну принимал,
Только вот перестарался,
Простудился, захворал.
Д.О. Так, дышите, не дышите,
Не спешите, помолчите,
Голос «сел», совсем охрип.
Ясно, что у вас бронхит.
Вам немедленно лечиться
Я советую серьёз.
Мёд пчелиный пригодится,
Только что медведь принёс.
Лечь в постель, теплей укрыться,
Ложку мёду на ночь съесть.
Вам придётся полечиться
И немного попотеть.
Мёд гречишный в этом деле,
Ломоту снимает в теле.
(Даёт бочонок мёда).
Кабан. Под дубом я в листву зароюсь
И на ночь потеплей укроюсь! (Уходит)
Под музыку появляется Утка с утятами. Стучится в домик к Одуванчику.
Д.О.
Открыто, входите, не стойте в дверях!
Ну как поживаете, Уточка?
Уточка. Кряк!
Ах, доктор, мой выводок очень хорош,
И каждый утёнок на маму похож.
Но дети есть дети, пищат и кричат,
И вечно куда-то попасть норовят.
То вымажут хвостик, то в воду нырнут,
А то далеко от меня заплывут.
Сплошные волненья, ночами не сплю.
Волнуюсь за нашу большую семью.
Д.О. Рассказ вызвал ваш у меня интерес.
Вы нервный себе заработали стресс.
Нельзя волноваться, здоровьем шутить!
Настой валерьяны вам надо попить.
(Даёт утке пузырёк «Валерьянки», утка уходит)
Звучит трель соловья.
Д.О. Хорошая песня! Ах, что за певец!
Сейчас пообедаю я наконец.
Но тут на поляну вылетает Соловей у него перевязано горло.
Как прекрасно, Соловей,
Ты поёшь среди ветвей!
Что случилось? Простудился?
Это вовсе не годится!
Соловей. У меня через неделю
На эстраде выступленье!
Ну а тут такое дело:
Горло очень заболелео1
Вот скандал, какой скандал1
Голос сел. Концерт пропал!
Д.О.
Не волнуйся, всё исправим,
Голос твой звучать заставим.
Дам траву я – девясил,
Он тебе прибавит сил.
Вот малина, вот шалфей,
Поправляйся поскорей!
Соловей улетает.
Появляется Волк.
Волк. Эй! Ты, как тебя? Ромашка!
Тьфу! Не знаю, как назвать!
Словом, должен ты, врачишка,
Волка серого спасать!
Помоги скорее, что ли ?
Видишь, скорчился от боли.
Д.О. Что0-то ты не очень вежлив,
Сразу видно, что невежа!
Волк. Вот намну тебе бока!
Утром я свалили быка.
Да силёнок маловато,
Ох! Спина моя болит!
Что-то хрустнуло, однако!
Д.О. У тебя радикулит. (В сторону)
Жадность волка погубила,
И болезнь его свалила. (Волку)
Ну-ка, Серый, хватит ныть,
Должен ты мужчиной быть!
Вот берёзовые почки,
Делай тёплые примочки!
Да не жадничай вперёд,
Вот спина и заживёт!
Волк. Ладно, доктор, разберусь,
Что не так -назад вернусь!
Но тогда уж не взыщи!
Пятый угол поищи!
Д.О. Вот злодей, ещё грозится!
Ему от грубости лечиться!
Появляется Мартышка с чемоданом в руках.
Мартышка. Хэллоу! Мистер Одуванчик,
С самолёта прямо к вам.
О вашем методе леченья
Идёт хорошая молва.
Д.О. Привет, Мартышка! Вы откуда?
Из Африки? Какое чудо!
М. Вы лечите травами, доктор, успешно.
В лечении буду я очень прилежна.
Д.О. Что болит у вас, Мартышка?
М. Щемит сердце и одышка.
Нелегко достать бананы,
Ловко лазать по лианам.
Д.О. Сердце болит? Это очень опасно,
Только печалитесь всё же напрасно.
Вот настой боярышника и плодов шиповника,
Пейте по утрам его для крепкого здоровья!
(Отдаёт лекарства, мартышка пьёт и становится здоровой.)
М. И верно, настойка творит чудеса!
Богаты лекарствами ваши леса!
Спасибо! Поеду и всем расскажу,
Что вас лучшим доктором я нахожу!
Мартышка уходит. Звучит музыка «Звёзды в твоих очах» П. Мориа.
Д.О. (снимает халат)
Окончен приём и закрыта аптека,
Но коль заболели и вам не до смеха,
Не надо бояться, не надо дичиться,
Спешите скорей у природы лечиться!
Песня «Лечебные травы» муз. Н. Лукониной.

[Фрося]

http://yadi.sk/d/vFJSOB9F2r0mY День Защиты окружающей среды с использованием ИКТ

[Валентина Андреева]

http://files.mail.ru/825CB316F8424EB9AC0F79F49AE351F3 MP3

На лугах по утрам за рекой туман, от росы отряхнулся тяжелый шмель.
И планета, как жизнь нам одна дана среди тысяч миров и чужих земель.
Здесь сосновые иглы колючих звёзд, акварели морей и молчание льдин,
Ты под пение птиц на планете рос, здесь однажды рассветы увидел ты.

Припев:
Взгляни на эту землю с высоты,
Прозрачна даль и синева чиста.
Мы за неё в ответе: я и ты,
Не забывай об этом никогда!

Здесь на синих вершинах лежат снега и дождям подставляет ладони клен,
И плывут к небесам облака века, над землей, где себе ты поставил дом.
Семицветные радуги на заре, перекинули в завтрашний день мосты.
И с тебя начинается новый день в том единственном доме, где счастлив ты.

Припев:
Взгляни на эту землю с высоты,
Прозрачна даль и синева чиста.
Мы за неё в ответе: я и ты,
Не забывай об этом никогда!

На лугах по утрам за рекой туман, от росы отряхнулся тяжелый шмель.
И планета, как жизнь нам одна дана среди тысяч миров и чужих земель.
Здесь сосновые иглы колючих звёзд, акварели морей и молчание льдин,
Ты под пение птиц на планете рос, здесь однажды рассветы увидел ты.

Припев:
Взгляни на эту землю с высоты,
Прозрачна даль и синева чиста.
Мы за неё в ответе: я и ты,
Не забывай об этом никогда!

Ольга Кормухина - Взгляни на эту землю текст песни(слова)

[Мурава]

Экологический абордаж
Познавательно-игровая программа для младшего и среднего возраста.
Все слова принадлежат Ведущей

Здравствуйте, ребята! Сегодня наша программа посвящена экологическим проблемам. А что же такое экологические проблемы и что такое экология?
Ребята пытаются ответить на эти вопросы, ведущая помогает.
Экология — это наука. Ученые-экологи изучают, как изменения в окружающей среде влияют на жизнь растений, животных и человека. Экологические проблемы возникают чаще всего из-за влияния человека на природу. Сегодня мы рассмотрим наиболее важные из них. Но перед этим попрошу организовать две команды по 6 человек. Правила просты: после каждого конкурса победившая команда забирает в «плен» одного человека из проигравшей команды. Побеждает та команда, в которой останется больше игроков. Тот, кто правильно ответит на большее количество вопросов, получит специальный приз.
А пока — разминка для всех, в том числе и для зрителей.
Если дымно и туманно
Так, что вам не видно ног,
Это значит — воздух грязный.
Тот туман зовется... (Смог.)
Не собирайте здесь грибы
И не сушите вы гербарии.
Завод когда-то здесь стоял,
На нем случилась вдруг... (Авария.)
Вокруг пенье, стук и грохот —
Не идет ничто на ум.
Знайте, что для человека
Очень вреден этот... (Шум.)
Если что-то нам не жалко,
То несем скорей на свалку.
Загрязняют землю, воды
Бытовые все... (Отходы.)
Но что это? Нам пришли телеграммы!
Срочные! Вот, пожалуйста: «Срочно. От Бабы-яги. Пропадаю, погибаю. Сломала последнюю костяную ногу о мусор, который туристы оставили». Вот вам и первая проблема — засорение окружа¬ющей среды. Наши туристы ведут себя в лесу неправильно. Кто расскажет, как нужно вести себя в лесу?
Ребята отвечают на вопрос. Все ответившие получают жетоны. Команды участвуют в эстафете «Кто быстрее уберет поляну». Первый участник с завязанными глазами ищет по подсказкам команды и поднимает один из разбросанных предметов. Вернувшись к команде, глаза завязывает второму игроку, который продолжает поиск. После окончания эстафеты игрок из проигравшей команды переходит в победившую.
Еще одна телеграмма, от вороны: «Это что же такое делается, граждане? Родное гнездо душегубы разорили. Без крыши над головой на старости лет оставили. Я теперь не ворона получаюсь, а бомж. Примите срочно меры, а то я до самой ООН дойду. Хулиганы вы этакие». Так ворона и погибнуть может! Поэтому следующая экологическая проблема — резкое сокращение биологического разнообразия на планете. Сейчас ежегодно в мире гибнет несколько видов животных и растений. Вы знаете, кто такой вомбат? Это сумчатый грызун, живет в Австралии, напоминает маленького бурого медвежонка. У него есть одна особенность — за 10 минут он способен прогрызть дыру в толстой бревенчатой стене. Это животное стало редким. Каких еще редких и исчезающих животных вы знаете?
Ребята отвечают, получают жетоны. Проводится конкурс для команд «Кто больше назовет диких животных». Проигравшая команда лишается одного игрока.
Пришла телеграмма от белого медведя из Антарктиды: «Срочно. Помогите! Айсберги тают. Скоро не на чем будет плавать». Вот и следующая проблема — «парниковый эффект». А что это такое?
Дети отвечают. Ответившие получают жетоны.
Постепенное повышение температуры на всей Земле приводит к перемене климата и к таянию ледников, а значит, к повышению уровня воды во всем мире. В ледниках вода находится как бы «в запасе», ведь в них только пресная вода.
Конкурс «Запаси воду» заключается в переносе ложкой воды из полной емкости, стоящей на расстоянии, в пустой стакан, установленный на старте. Участники команд бегают по очереди до тех пор, пока первая емкость не опустеет. Побеждает команда, уровень воды в стакане которой оказался выше. Игрок из проигравшей команды переходит в команду победителей.
Телеграмма от Красной Шапочки: «У бабушки в огороде солнце выжгло всю капусту. Не с чем делать пирожки. Помогите! Голодаем». Почему же сгорела капуста у бабушки? Над огородом нарушился озоновый слой. А что же такое озоновый слой и где он находится?
Дети отвечают, что озон скапливается на высоте 15-60 км, образует защитный экран, спасающий нас от ультрафиолетовых лучей, и получают жетоны.
Если озона становится мало, то появляется «озоновая дыра», причиной которой являются аэрозоли. А что такое аэрозоли?
Ответившие получают жетоны.
Это баллончики, из которых мы распыляем краску, лак для волос, освежители воздуха и т.д. В этих баллончиках содержатся вещества, разрушающие озоновый слой. Но озоновый слой способен восстанавливаться. Вы замечали, как легко дышится после грозы в сосновом лесу? А теперь посмотрим, кто из вас чаще гуляет в лесу после грозы.
Командам выдается одинаковое количество воздушных шариков, которые нужно быстро надуть. Побеждает команда, у которой надутые шарики будут большего размера. Проигравшая команда лишается одного игрока.
Телеграмма от белочки: «После дождя попадали все шишки с деревьев, не могу их найти, помогите!» Почему же шишки попадали после дождя?
Дети предлагают свои варианты, получают жетоны.
Вот и еще одна экологическая проблема — кислотные осадки. Все вы видели летом после дождя на лужах желтую пленку, после таких дождей обычно желтеют огурцы на грядках. Откуда появляются кислотные дожди?
Ребята отвечают, получают жетоны.
Кислотные дожди бывают после выбросов или аварий на заводах. Например, после выбросов Саяногорского алюминиевого завода в округе погибают растения и животные. Вернемся же к нашей белочке, нужно помочь ей искать шишки.
Команды получают листы бумаги с контурным изображением шишек и фломастеры. Необходимо быстро и аккуратно обвести контуры рисунков. Проигравшая команда лишается одного игрока.
А теперь вопрос для самого внимательного. Сколько экологических проблем мы сегодня с вами рассмотрели?
Назвавший цифру пять и перечисливший проблемы получает жетон.
Все эти проблемы возникают под влиянием человека. Никогда человек не имел такого влияния на окружающую его природу, как теперь, никогда это влияние не было так разнообразно и так сильно.
Подводятся итоги командной игры, ребятам, получившим много жетонов, вручаются медали «Почетный эколог».

[МОРЕНА]

Сценарий выступления экологической агитбригады 2013 год

Внимание , внимание, внимание, вас приветстсвует дружная Эко –компания !
Любите мир , берегите природу
Принесите пользу себе и земному народу !
Посадите дерево, накормите птичку,
Помогите в красной книге уменьшить странички !
О том , как прекрасен мир много песен спето
А наш постоянный девиз – люди, берегите все это !
Берегите планету !

ПЕСНЯ на мелодию Валерия « По серпантину »

Как же мир прекрасен, столько песен спето
И поём мы вновь и вновь
О планете нашей, о её красотах
Облети весь шар земной …

От полей бескрайних до пустынь песчаных
От лесов до рек и гор
Вновь пленяет сердце красота природы
Застывает в жилах кровь

В земле наша правда, в земле наши корни,
Земля наша мама об этом помним
Её сохраним, другой цели нету
Задача одна - сберечь планету !


Как же красива наша планета , глаза радуются глядя на это
И как же красива наша родная земля – Ураина

У краях, що дощами омиті,
Простягнулася наша земля,
Де Карпати лісами покриті,
Де орел понад степом кружля.
Там, де батько Дніпро рукавами
Обіймає поля і сади,
Де віками живемо ми з вами,
І Господь, що нас любить завжди.

Танец – песня « Як у нас на Україні »

Тече річка-невеличка,
Через гори, через гай.
Рано вранці небо кличе,
Вставай сонце - вставай.
Розбуди усе навколо,
Хай почує рідний край.
Пісню гарну, серцю милу,
Добрим людям співай.

Як у нас на Україні -
Всі лани квітучи,
Так у нас на Україні -
Люди всі співучи.
Хай же щастя буде довгим
І пісень багато,
Бо без пісні в Україні
Не буває свята.
Як у нас на Україні -
Всі лани квітучи,
Так у нас на Україні -
Люди всі співучи.
Хай же щастя буде довгим
І пісень багато,
Бо без пісні в Україні
Не буває свята.

муз.вставка - видеоролик

Человек, всё, что тебя окружает, всё, чем ты живёшь дарит тебе природа !
Она дарит тебе все бесплатно
А понимаешь ли ты как это бесценно ?

О, человек, дитя Вселенной!
На Землю послан ты судьбой,
Чтоб сделать матушку- планету
Красивой, нежной и земной.

А ты построил там заводы,
Лес рубишь, жжешь её поля,
А сточные повсюду воды
И реки губят, и моря.

В наш прогрессивный век , куда ж шагнул , к чему пришел ТЫ человек ?
Благами природы пользуешься без оглядки, тратишь земные ресурсы так лихо , так смело …
Не ты создавал , бери, уничтожь – не жалко
А что потом , что впереди ,
Твои дети и внуки
Узнают ли землю
Иль будут смотреть на раны её и муки ?

Стук сердца…

танец БОЛЬ Земли на фоне танца стихи:

Скорбит и плавится Земля,
Грехами нашими объята,
Предупреждая и моля,
Что силы кончатся когда-то.

Ступать бы бережно по ней,
По нашей голубой планете,
Но мы - как варвары...
Темней становится на белом свете.

От наших дел Земля больна,
Она в крови, и нет спасенья,
Злом роковым обречена
На гибель саморазрушенья.

Предупреждает в сотый раз,
То в жар, то в холод нас бросая:
Недолго ждать последний час,
Себя - собой уничтожая.

Земля - живая, как и мы,
Ей хочется тепла, заботы,
ЛЮБВИ, которую должны
Дарить мы ей. Так кто ты? Кто ты?

Ты - человек, взят из Земли,
И в Землю тело возвращая,
Мы умираем без ЛЮБВИ,
Лишив себя земного Рая.

Мелодия Рыбников « Лирическая тема »

Ты Землю одари теплом,
Верни ей свет горящим сердцем!
Земля - пусть временный, но Дом,
Где всё должно играть и петься!

Энергией ЛЮБВИ своей
Ты обними её скорее,
В душе поёт пусть соловей,
Чтоб каждому жилось светлее.

И отогреется Земля,
Утихнет боль, пройдёт тревога,
Когда мы станем жить - ЛЮБЯ
Себя, друг друга, Землю, БОГА!

Человек у природы самое неразумное дитя.
В среднем 1 000 детей в Индии умирают от диареи других болезней, которые развиваются от употребления загрязненной воды, каждый день.
Во всем мире каждый год умирает около 15 миллионов детей из-за болезней, которыми они заражаются после употребления питьевой воды.
7 миллиардов килограммов мусора, в основном пластика, выбрасывается в мировой океан ежегодно.
Около миллиона морских птиц погибает от воздействия пластиковых отходов каждый год. Более 100 тысяч морских млекопитающих и бесчисленное количество рыбы бывает убито бездумным загрязнением окружающей среды.
Проблема загрязнения атмосферного воздуха – одна из серьезнейших глобальных проблем, с которыми столкнулось человечество.
Опасность загрязнения атмосферы – не только в том, что в чистый воздух попадают вредные вещества, губительные для живых организмов, но и в вызываемом загрязнениями изменении климата Земли.
Человечество продолжает активно сжигать ископаемое топливо и уничтожать леса. Процесс настолько масштабен, что приводит к глобальным экологическим проблемам.
Сжигание топлива на тепловых электростанциях сопровождается выбросом двуокиси серы. С выхлопными газами автомобилей в атмосферу поступают оксиды азота.
Загрязнение воздуха (атмосферы) в результате деятельности человека привело к тому, что за последние 200 лет концентрация двуокиси углерода выросла почти на 30%.
мелодия Шнитке « Эпилог»
Статистика… такая жесткая, скучная и беспощадная …
Хотя ….
Как задачка у первоклашек простая( таблички-схемы задачи)
Было
Взяли
Потратили
Все: Правильнее… уничтожили

Осталось …

И что же в наследство осталось ?
Пустяк, какая малость


Так не считаем мы , о нет , нет вовсе
Мы на земле хозяева, а не гости ,

Сбережем , спасём восстановим ,вылечим , вымолим
Поможем !!!
Наша планета у нас под опекой
Мы за неё в ответе
Мы ценим тебя земля, мать -природа!!!
Мы тебя любим мы твои дети !

Внимание , внимание, внимание, с вами была дружная Эко –компания !
Любите мир , берегите природу
Принесите пользу себе и земному народу !
О том , как прекрасен мир много песен спето
А наш постоянный девиз , люди берегите все это !
Берегите планету !


Финальная Песня на мелодию- Pitbull feat Christina Aguilera – Feel This Moment

Вместе сохраним планету , знают это даже дети.
Счастливо чтобы людям жить - природу надо сохранить!
Природа наша так красива!
И чтоб жилось нам всем счастливо -
Ее должны мы охранять,
Оберегать и защищать!