ПедСовет

[Dju]

Последние удаленные мной посты в теме "Конкурсы" из-за несоответствия игр для детей, навели меня на мысль, что есть потребность в помощи педагогов. Ведь не секрет, что многие аниматоры не имеют педагогического образования и действуют по наитию либо основываясь на опыте воспитания собственных детей, потому сталкиваются с трудностями и зачастую не знают какие игры какому возрасту детей больше подходят.

Тему назвала ПедСовет. Это не то место, где совещаются педагоги. Это советы и секреты педагогов для аниматоров. Из этой темки мы узнаем в каком возрасте какие умения осваивают детки. До какого возраста они не способны передать мячик, отгадывать загадки, делиться самостоятельно на команды.... Почему они теряют интерес и как сделать так, чтобы праздник не закончился слезами.... и многие другие вопросы. Задавайте, не стесняйтесь - я буду отслеживать и периодически зазывать к нам в гости профессионалов.

Первой я попросила Мальвинку обратить внимание на данную тему. Прошу любить и жаловать: Татьяна, учитель физкультуры. Физическое развитие деток - один из камней преткновения при подборе игр. Вскоре вы сможете познакомиться с первыми советами.

[МУЗОК]

Тему назвала ПедСовет. Это не то место, где совещаются педагоги. Это советы и секреты педагогов для аниматоров. Из этой темки мы узнаем в каком возрасте какие умения осваивают детки. До какого возраста они не способны передать мячик, отгадывать загадки, делиться самостоятельно на команды.... Почему они теряют интерес и как сделать так, чтобы праздник не закончился слезами.... и многие другие вопросы. Задавайте, не стесняйтесь - я буду отслеживать и периодически зазывать к нам в гости профессионалов.
Юленька! Мы так загружены работой, что некогда нос высунуть в другие Разделы. А ведь, я помню, как начинала! Обшарила многие Разделы! Брала массу интереснейшего материала у Ведущих! Но, со временем, Форум разрасстался, материала накопленного было уйма... и времени перестало хватать заглядывать в другие Темы :blush2::taunt: Дело ты задумала очень нужное и замечательное! Сейчас дам ссылку нашим музыкальным чудесницам из русского Раздела "Музыкальный руководитель". Спасибо, Юляша, за "ПедСовет"!

[Fizihka]

Как жаль, что в теме "Педсовет" так мало общения. Что же это получается у музработников общаются, дома культуры общаются, ведущие общаются. А у педагогов проблем никаких! Да для классных руководителей, педагогов-организаторов и завучей по воспитательной работе эта тема самая лучшая. Я так понимаю здесь не только сценарии можно выставлять, но и документами поделиться при случае. Я понимаю, что сайт о творчестве. Но порой сколько творчества надо чтобы отчет или приказ, или план работы составить. А с другой стороны настоящему творчеству мешает составление разной билеберды! Так давайте же бедем делиться различными наработками (документами) и освободим время для творчества!

[Лорушка]

Как жаль, что в теме "Педсовет" так мало общения. Что же это получается у музработников общаются, дома культуры общаются, ведущие общаются. А у педагогов проблем никаких! Да для классных руководителей, педагогов-организаторов и завучей по воспитательной работе эта тема самая лучшая. Я так понимаю здесь не только сценарии можно выставлять, но и документами поделиться при случае. Я понимаю, что сайт о творчестве. Но порой сколько творчества надо чтобы отчет или приказ, или план работы составить. А с другой стороны настоящему творчеству мешает составление разной билеберды! Так давайте же бедем делиться различными наработками (документами) и освободим время для творчества!

Согласна на все 100%!!!! И общаться хочется и проблемы есть, чтобы обсудить, и вообще как только открываешь что-то новое, вот и появляются и вопросы и желание посоветоваться. Я очень обрадовалась, когда сюда попала и мне сразу показалось, что среди педагогов такой поддержки на просторах интернета я не встречала. Не потому что учителя такие (хотя всякие бывают), а потому, что учитель чаще всего замотан кипами отчетных и просто бумаг, что о том как бы ИНТЕРЕСНО провести мероприятие(а не урок) подумать некогда, не говоря уже о просто общении. От этого проигрывают все и дети, и их родители, только государство не понимает. Я здесь нахожусь часто, т к сейчас в декретном отпуске и время есть, а когда выйду на работу, то, конечно, время сократится. Хотя очень хотелось бы и найти единомышленников, и обсуждать трудности и радости пед быта. Надеюсь!

[Alenajazz]

среди педагогов такой поддержки на просторах интернета я не встречала.
Педагоги-хореографы общаются. И поддержку друг другу и всем обратившимся, сумевшим сформулировать свою просьбу, оказывают. Какая помощь нужна? А то ни одного вопроса я не увидела - чем помочь-то надо? :blink:

[Лорушка]

Педагоги-хореографы общаются. И поддержку друг другу и всем обратившимся, сумевшим сформулировать свою просьбу, оказывают. Какая помощь нужна? А то ни одного вопроса я не увидела - чем помочь-то надо? :blink:

Вы меня извините, я обидеть никого не хотела, просто хотела сказать, что такого дружного общения не встречала, участия такого, неравнодушия, желания помочь. Я не говорю, что мне никто не помогал, нет наоборот, но просто уровень форума меня удивил и поразил.
А если о просьбе, то у меня сейчас мысли о последнем классном часе моего выпуска детей. На следующий год они закончат школу. Я хоть и не веду сейчас никого, но и с родителями и детьми общаюсь и поздравить их с последним звонком приду. Вот и думаю как это сделать максимально интересно и чтоб затронуло каждого.
Идея - аукцион = ребятам нужно угадать, о ком идет речь. Для этого предлагается несколько подсказок:
1) ассоциация со страной (каждая страна имеет свой менталитет и характер, события, личности - все это может служить ассоциацией ученика)
2) какие-либо события в жизни класса, где особую роль сыграл этот ученик или высказывание учителей о нем, или вещь, которая осталась с тех времен (дневник, косметичка, игрушка и пр.)
3)смешная история, приключившаяся с ним в глубоком детстве или мечта, или поступок, здесь же фото в юном возрасте
А проблема у меня в том, что еще когда они были в 5 классе, родители на первом собрании писали письма своим детям-выпускникам, с тех пор состав класса поменялся и у 10 чел письма будут, а у 16 - нет. А момент этот очень трогательный должен быть, вот я и не знаю, как быть с остальными, в шутку переводить не хотелось бы, ну и писать письма сейчас оставшимся смысла я не вижу. Помогите! Может, у кого-нибудь есть идеи?

[ИрaЛьвова]

Недавно подглядела на ютубе как успокоить расшумевшихся детей, особенно когда их много, например, в группе детского сада, аниматор просит детей поднять указательный палец вверх, а потом поднести его к губам со звуком шшшш, дети сразу успокаиваются, без всяких предисловий просто такие действия, я этот прием на любой программе использую, всегда срабатывает.

[ИРита]

Я готова ответить на многие вопросы - задавайте.
По поводу расшумевшихся детей - лучший способ - усадить ( не всегда на стульчики), в Д/С садимся на ковер и я сажусь вместе с ними.
Главное в работе с детьми - установить зрительный контакт, т.е. ребенок должен смотреть вам в глаза. Не всегда это получается, но некоторым, гиперактивным детям говорить что то безполезно, если они не смотрят вам в глаза.
Очень часто шалунов - назначаю командирами - помошниками, это помогает.

[ИрaЛьвова]

Уже из опыта - детям 4-6 лет нельзя говорить "Отправляемся в путешествие на поиски сокровищ" иначе им никаких игр не надо, они всю программу будут рыться в твоем реквизите и искать сокровища)))

[Джек-Воробей]

Так! Девчата! У нас когда дети шумят и эмоционально выходят из зоны игрового комфорта - я прошу всех поднять руку и мы ловим тишину! Ищим в воздухе тишину - при этом громко орем, а по команде поймали тишину - ладошки захлопываем и молчим! Повторяем пару раз и всем - нравиться процесс и на третий раз - все молчат и объясняем следующую игру)))