8 марта. Старшая группа.

[HelenaG]

Сценарий "Золотая рыбка" (старшая гр.)
Мой вариант. Спасибо АВТОРУ первоначальной версии! К сожалению, имени не знаю
Есть озвученная Презентация с Рыбкой и Музыка

Спасибо за сценарий. Поделитесь, пожалуйста, презентацией и музыкой.

[Wenera]

предлагаю свой вариант сценария "Кафе для мамы". Спасибо коллегам, материалами которых воспользовалась.
https://yadi.sk/i/AT0LRyDkr3eqjw

[tigritsa]

Сценарий "Золотая рыбка" (старшая гр.)спасибо Алла очень интересный сценарий про золотую рыбку!


Предлагаю свой вариант не сложного праздника без гостей "Мамина страна"Добронрава, здравствуйте не могу открыть ваш сценарий Мамина страна.

[шееп]

https://youtu.be/AcbZsBn2IM8

[linna]

Мой вариант. Спасибо АВТОРУ первоначальной версии! К сожалению, имени не знаю

Есть озвученная Презентация с Рыбкой и Музыка
Спасибо за сценарий. Не поделитесь музыкой?

[Анастасия-1988]

Музыкальная игра "Мамины заботы"
Замечательное видео игры! А не подскажите, какие действия выполняют дети?

[Дзюбкина]

Предлагаю свой вариант не сложного праздника без гостей "Мамина страна", спасибо всем, чьи материалы использованы при составлении сценария
***Hidden content cannot be quoted.***

Чудесный сценарий!!!! Большое спасибо!!!Очень понравился!

[Смурная цыпа]

Сценарий кафе для мам. Спасибо всем, чьим материалом пользовалась, немного переделала под себя
Сценарий посвященный Международному женскому дню 8 марта 2020

Дети исполняют вход
Мальчик: До чего красивы мамы
В этот солнечный денек!
Пусть они гордятся нами:
Мама, здесь я, твой сынок!

Девочка: Тут и я, твоя дочурка,
Посмотри, как подросла,
А еще совсем недавно
Крошкой маленькой была.

Девочка: Здесь я, бабушка родная,
Полюбуйся на меня!
Любишь ты меня, я знаю,
Драгоценная моя!

Мальчик: Мы – цветы! Ведь, правда, мама?
Говорим об этом прямо!
Мы для мамочки растём,
Мы для мамочки цветём!

Девочка: Я у мамы – солнышко, зайчик, медвежонок,
Я у мамы – маленький ласковый котенок.
Аленький цветочек, крошка золотая,
И, конечно, я у мамы самая родная!

Реб: Улыбки мы добрые ваши
В огромный букет соберем.
Для вас, наши милые мамы,
Мы песню сегодня споем.

1 Дорогие наши мамы!
Наши бабушки, друзья!
В этот день весенний самый
просыпается земля.

2 Праздник радостный веселый
Двери солнцу распахнул
Пригласил в кафе «Веснушка».
Столько шариков надул.

3 Что ж, мы праздник начинаем:
Будем петь, плясать играть,
Всех с весною поздравлять.

Песня «Лучик солнышка»
Вед. Чтоб в кафе мы не скучали
По порядку выступали
Выберем ведущих
Веселых и поющих. Это наш (имя) и наша (имя)

Выходят мальчик и девочка.

Вед. дев.1 Сегодня праздник не простой,
Сегодня праздник озорной.
Вы не думали, не знали,
А в кафе вы к нам попали.
Здесь у нас просто, красиво и мило
Здесь вам будет весело, уютно и игриво.

Вед. мал.2. Итак, начнем нашу программу
Поздравим бабушку и маму
Но перед тем как все начать,
Хотим меню вам прочитать

Выходит ребенок, «читает» меню

На первое - танцы стихи и репризы,
Салаты из конкурсов игр и сюрпризов
Закуска с названием «Аттракцион»,
Из фокусов свежий, горячий бульон,
Конечно, десерт есть из песен и шуток,
Печенье ванильное из прибауток,
Напитки из ласки, любви и тепла,
Приятного всем аппетита, друзья!

Вед 8 Марта – день торжественный,
День радости и красоты
И в этот день мужчины женщинам
Улыбки дарят и цветы

Реб 1. И мы сегодня в день торжественный
Здесь в праздник женских именин,
Хотим, чтоб поздравленье первое
К вам шло от имени мужчин.

Реб. 2. Пусть звучат сегодня в зале
Песни, музыка и смех,
Всех к нам в гости приглашаем -
А наших мам больше всех!

Танец «Веснушки»
Вед(можно в роди весны): Как-то пусто в нашем кафе, не хватает весеннего настроения, правда?
А что, если пригласить к нам за самый лучший столик гостей? Может быть принцессу из сказки? Нет, не принцессу, а царевну!
Под музыку выходит Василиса Капризная( или премудрая, как захотите)
Василиса: Здравствуйте,Я Василиса-Капризная, я ищу кафе «Веснушка» это у вас самое лучшее, самое весеннее кафе?
Вед: Правда, у нас!
Василиса: Как хорошо, а то никто меня не догадался в кафе пригласить…Ну ничего, я сама схожу - себя покажу, да на людей посмотрю…
Девочка ведущая приносит Василисе меню, она долго листает и наконец выбирает.
Василиса: Пожалуй на первое я возьму себе, вот какой-то диковинное блюдо – называется «Хвостик». Что это за блюдо такое, расскажите?
Дети выходят на песню
Девочка1: Говорят я – мамин хвостик,
Мне без мамы – никуда!
Но скажите, разве можно,
Без меня прожить полдня?
Если вдруг я заиграюсь,
А мамули рядом нет,
Я, конечно, испугаюсь
И бегу быстрее к ней!
Девочка2: С мамой рядом я на кухне,
Вместе ходим по делам,
И вдвоём с ней смотрим мультик,
Делим грушу пополам!
Хвостик мамин я любимый,
Мама тоже без меня,
Жить не может ни минуты,
Вместе: Без любимого хвоста!
Песня «Мамин хвостик»
Василиса: Какое изысканное первое блюдо, я довольна. А подскажите, пожалуйста, а почему в такой праздник, у вас так мало гостей в кафе?
Вед: сейчас прибудет очень важная гостья… (вызывает одну маму из зала)
Присаживайтесь, меню, пожалуйста.
Мальчик подносит меню.
Мама выбирает в меню номер 2 -гарнир читает в слух: «Гарнир из чудеснейших цветов».

Реб: Мы – цветы! Ведь, правда, мама?
Говорим об этом прямо!
Мы для мамочки растём,
Мы для мамочки цветём!
«Танец цветов»
Вед: Спасибо, приходите еще. А вот еще одна прекрасная гостья (Выбирает бабушку).
Присаживайтесь, меню, пожалуйста.
Мальчик подносит меню.

Бабушка выбирает в меню номер 3 читает в слух: Я выбираю вот это:
«Бульон из стучалок и шумелок»
Реб. Я хочу поздравить бабушку свою!
Милая бабуля, я тебя люблю!
Я тебе желаю очень долгих лет.
В мире ближе друга не было и нет.
Реб. Всё всегда прощаешь, всё всегда поймешь,
И на все вопросы ты ответ найдешь,
Дашь совет душевный, искренне любя.
Бабушка родная, с праздником тебя!
Дети выходят на оркестр
Оркестр с клавесами

Василиса: А мне захотелось попробовать вашу фирменную закуску «Атракцион» -2 порции!
Первая порция атракциона - заплести косу из ткани как у царевны.
Вторая порция атракциона -
Игра «Платочек»
В игре участвуют четыре подгруппы, каждая из
которых образует круг по углам площадки. В центре каждого круга стоит конус, на
который повешен платок. Взявшись за руки, все идут по кругу и говорят:
Мы, веселые ребята,
Мам позвали мы в кружок,
Поиграем, и попляшем,
И помчимся на лужок.
Под музыку перемещаются в общий круг. По окончании музыки они быстро бегут к своим конусам, берут платок и натягивают его над головой.


Вед: Что скажешь царевна? По душе тебе фирменная закуска?

Василиса: Ох как по душе, а еще какие гости у вас бывают? Заморские?
Вед: Не совсем заморские, но мы очень рады, что эти очень занятые гости находят время и к нам приходят на праздники… (выбирает папу)
Присаживайтесь, меню, пожалуйста.
Мальчик подносит меню.
Папа выбирает Первое блюдо «Напиток из ласки, любви и тепла»
Сценка
Мамы разные нужны,
Мамы всякие важны.
Могут даже наши мамы
Управлять подъемным краном.
Все профессии на свете,
Я скажу вам точно, дети,
Нашим мамам по плечу.
Рассказать о них хочу!
Мама-строитель построит нам дом,
Дружно мы с папой в нем заживем.
Мама-учитель научит всему –
Музыке, чтению, свету, письму.
Если заболело ухо,
Если в горле стало сухо,
Не волнуйся и не плачь –
Тебе поможет мама врач!
Костюм нарядный, выходной
Сошьет нам мамочка-портной.
Хлеб испечет нам мама-пекарь,
А книги даст библиотекарь.
Мама-бухгалтер о счете все знает,
Папины денежки быстро считает!
Финансам ведет она строгий учет
И знает, какой был расход и приход!
Если мама – продавец,
Мама просто молодец!
У нее товаров горы –
Огурцы и помидоры.
Булочки, конфеты, мед
Мама людям продает!
Мама-водитель водит машину!
Но не понятно мне – в чем же причина:
Водит машину она третий год,
А папа свою ей никак не дает!
Письмо доставит мама-почтальон.
А мама-повар сварит нам бульон.
Пирог украсит кремом, шоколадом,
Все наши гости будут очень рады!
Парикмахер-мама сделает прическу,
Ножницами, феном, лаком и расческой.
Все в руках умелых, как огонь, горит,
Имидж ваш изменит – он же внешний вид!

Мама-милиционер –
Всем вокруг живой пример.
Ясным днем, ночной порой
Охраняет наш покой.
Мамы разные нужны,
Мамы всякие важны
Все дела подвластны им,
Нашим мамочкам родным!
Поклон

Василиса: А вот у вас в меню есть поздравительный десерт, очень я хочу попробовать!
Вед: А это блюдо специально приготовлено по секретному рецепту.

Реб. Тут, друзья, такая штука,
Я для мамочки - люблюка,
Я для мамы прижимака,
И ещё я целовака!
Мама - мастер нежных слов!
Я куплю букет цветов,
Подарю любимой маме,

С теми нежными словами:
Поцелую маме руку:
Мама - ты моя люблюка,
А ещё ты - прижимака,
И, конечно, целовака!
Песенка звучит для вас,
Слушайте же, мамы, нас

Песня «Люблюка
Вед. Дев. На этом концерт завершается, и наше кафе закрывается
Вед. Мал. Но перед закрытием мы, вручить вам подарки должны.


Дети вручают подарки мамам.

Ведущая. Хорошо, ребята, когда мы вместе
Мамы и папы, бабушки и дедушки, друзья
Это значит, детский сад наш –
Очень дружная семья!
Солнца, улыбок, чистого неба,
первых цветов на проталинках снега,
счастья, здоровья, конечно любви,
всем вам желаю в праздник Весны!
Подарков, конфет и цветов – настоящих!
Пусть все в вашей жизни будет – блестяще!

[шееп]

Замечательное видео игры! А не подскажите, какие действия выполняют дети?

Музыкальная игра «Мамины заботы»
В ней используются приемы имитации, подражания, образные сравнения:
1 часть – дети легко на носочках двигаются по кругу, имитируя движение автомобиля;
2 часть – хлопают по плечам (замерзли) - изображая холодильник;
трут кулачками - стиральная машина;
выполняют движение моталочка - вентилятор;
3 часть – легко на носочках двигаются по кругу, имитируя движение автомобиля;
4 часть – варят кашу ( «мешательные» круговые движения в «кастрюле») ;
5 часть – расслабляющие упражнения (релаксация);
6 часть – мальчики стоят в кругу, хлопают – девочки по очереди заходят в круг, демонстрируя свои наряды

[шееп]

https://youtu.be/LQeVlwQyHG8
Музыкальные номера для поздравления мам.

[юла81]

подскажите, какую программу использовали для монтажа?

[шееп]

подскажите, какую программу использовали для монтажа?

программа: ADOBE PREMIERE CC2020


Бади ждет своих друзей,
Приходите поскорей.
Будем Петь и Танцевать,
Развиваться и Играть.
Смотрите и Повторяйте,
Учитесь и Отдыхайте.
Тотчас с Бади подружись,
На канал наш Подпишись:
https://www.youtube.com/channel/UC7FbznxmPxPJ9riNhex_Mmw

[Ирина 78]

Здравствуйте, Алла! Поделитесь, пожалуйста, сценарием "Золотая рыбка" на ira.khafizova.irina@mail.ru

[Светлана Сапожникова]

Сценарий для старшей группы на 8 марта
"Маму слушайся всегда, тогда пройдет мимо любая беда!"

https://муз-рук.рф/scenario/mamu-slushajsya-vsegda-togda-projdet-mimo-lyubaya-beda-utrennik-posvyashhennyj-prazdniku-8-marta-v-starshej-gruppe

Аудиоматериалы к утреннику: https://vk.com/wall-183807273_1139

[Алла Смирнова]

Спасибо за сценарий. Поделитесь, пожалуйста, презентацией и музыкой.


спасибо Алла очень интересный сценарий про золотую рыбку!


Спасибо за сценарий. Не поделитесь музыкой?

**Hidden Content: Check the thread to see hidden data.**

Закрыто на значок "Спасибо"

[Алла Смирнова]

Ирина 78 Здравствуйте, Алла! Поделитесь, пожалуйста, сценарием "Золотая рыбка" на ira.khafiz..

Ирина, Вы не можете открыть ссылку, т.к. у Вас нет 3-х сообщений. К сожалению, я не общаюсь по эл. почте с малознакомыми людьми. Простите, но таковы современные реалии. Ничего личного.
С уважением, Алла.

[Gjjy]

Паники нет, как можно рассказывать стихи и петь о маме не видя ее глаз? Это самые трогательные моменты для них.Может есть идея, как придумать...Буду очень благодарна. Спасибо.

Для этого можно взять крупное фото со своей мамой и рассказывать стихи, глядя на это фото...

[alla-mus]

После череды проведённых праздников без зрителей наши воспитатели в один голос заявляют, что без родителей утренники гораздо лучше проходят.
Присоединяюсь к мнению! Проводим и даже не снимаем на видео, просто фото в группах.

[лиза художник]

Сценарий "Золотая рыбка"Спасибо за интересный сценарий

[omichka]

Уважаемые коллеги ! У кого есть несложный сценарий без родителей для слабой старшей группы . Поделитесь пожалуйста!

[RIKA]

"спасибо"

Алла Смирнова, спасибо

[Gjjy]

Уважаемые коллеги ! У кого есть несложный сценарий без родителей для слабой старшей группы . Поделитесь пожалуйста!

ВОЗЬМИТЕ ЛЮБОЙ ДЛЯ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ И ПЕРЕДЕЛАЙТЕ ПОД СВОИХ ДЕТЕЙ...

[Ириночк]

Старшая группа "Магазин для мамы"**Hidden Content: Check the thread to see hidden data.**

[шееп]

https://youtu.be/3bVMxdpJFlk

[Ирина Хабарова]

Доброго дня! Посмотрите сценарий на 8 марта "Муха-Цокотуха" https://drive.google.com/drive/folders/1ts3zIg1MdI6D8kBCkiNWPstfVQXDyU40?usp=sharing

[Кабаська]

Сценарий "А ну-ка, бабушки"
https://cloud.mail.ru/public/UDHV/ULjXzYERG

[Вера Т]

Сценарий праздничного театрализованного представления в старшей группе, посвящённого 8 марта
«КАК МАША ПОССОРИЛАСЬ С ПОДУШКОЙ»

Действующие лица: Мама (она же Ведущая) – воспитатель.
Маша – 1 девочка; Собачка - 1 мальчик; Цапля – 1 девочка; Лягушата – 7 детей; Светлячки – 8 мальчиков; Феи-сказочницы – 6 девочек; Курочки – 4 девочки; Петушки – 4 мальчика.
Чтецы – 9 детей. (читают только те, у кого нет слов в спектакле)

Реквизит: - Кушетка (кроватка Маши) с постельным бельём и покрывалом;
- ширма с оформлением;
- столик с выставленной игрушечной посудой + книга.
- будка из больших игровых кубиков + коврик + немного соломки, стульчик воле будочки;
- Жёрдочка для курятника (трубочка длиной 1 – 1,5 м), стульчики;
- т. Зелёная ткань (для болота) (под ткань ложится несколько матрасов) + большие кувшинки из бумаги + игрушечные лягушки +коряка.
- пенёк + цветочки;
- поделки детей для мам;

Для персонажей: - костюмы светлячков + фонарики из бумаги (по кол-ву детей);
- костюм цапли и костюмы лягушат (по кол-ву детей);
- костюм собачки + бутафорская косточка - 1 комплект;
- костюмы курочек и петушков (по кол-ву детей);
- костюмы фей-сказочниц + веера с дождиком (или ленточками) (по кол-ву детей).

Репертуар:
«Полонез», П.И. Чайковский («Евгений Онегин»)
«Песенка для мамы», муз. и сл. З. Роот
«Зимняя сказка», А. Пенегин, ОСТ из к/ф «Морозко»
«Вальс до-минор №7», Ф. Шопен
Звуковой эффект «Ночь»
Звуковой эффект на выход собачки.
Русская народная песня-игра «Шёл козёл по лесу»
Звуковой эффект «Клохтение курочек»
Звуковой эффект «крик петуха и клохтание»
«Цып-цып, пои цыплятки», азербайджанская песня
«Танец феи Дражже», П.И. Чайковский
Звуковой эффект «Болото ночью»
Звуковой эффект «Кваканье лягушек»
«Танец лягушат»
Игра «Лягушки и аист», муз. В. Витлина
«Танец с саблями», муз. А.И. Хачатурян
«Колыбельная», муз. О. Хромушина, сл. А.Доминина.
«8 марта», муз. и сл. Т. Ротмистровской




Ход мероприятия.

Зал празднично украшен.
- Стульчики для детей расположены полукругом спиной и полубоком к зрителям.
- Кроватка (угол Маши), расположен у задней стены, лицом к зрителям (срединная сцена).
- «Будка» перед правой шторой у окна (угол собачки).
- Жердочки со стульчиками для курятника (угол петушков и курочек), за левой шторой, спрятан до сцены с петушком.
- Болото со стульчиком для цапли (угол цапли), перед левой шторой вдоль стены оформлено «болото».
.
Муз. Рук:
В окошко к нам стучит весна,
А вместе с нею праздник.
Поздравит мамочку с утра
Тихоня и проказник.
- Шепнёт на ушко: «Я люблю
Тебя, моя родная!»
И сердце мамы запоёт
И от любви расстает.
Сегодня мы подарим вам
Немало слов прекрасных,
И открываем праздник наш
Красивым добрым танцем.

Под «Полонез» из оперы Евгений Онегин, муз. П.И. Чайковского, исполняют танец «Полонез». (см. Приложение)
По завершение танца строятся полукругом перед зрителями.

Ведущая. Морозный мартовский денёк
Сияет, словно огонёк,
Он согревает нас теплом,
Приносит праздник в каждый дом.
Чтец 1 ____________________________
Какое счастье – рано встать
И маму милую обнять,
Букет цветов ей подарить
И целый день послушным быть.
Чтец 2 ____________________________
Для мамы сделать бы хотел
Я очень много важных дел:
Сначала кран ей починил,
Потом стихи ей сочинил.
Чтец 3 __________________________
И я бы маме помогла,
Пирог и плюшки испекла.
Чтец 4 _________________________
А я бы маме шарф связала,
Чтобы она не простывала.
Чтец 5 ________________________
А я бы с мамой рядом сел
И целый день ей песни пел.
Чтец 6 _________________________
Друзья, довольно вам мечтать –
Пора уже нам начинать!
Весна приходит в гости к нам…
Все дети хором: А вместе с ней – и праздник мам!

Исполняется песня «Песенка для мамы», муз. и сл. З. Роот.

Ведущая.
Посмотрите за окошко, -
Стало там теплей немножко.
Главный праздник наступает,
Солнышко его встречает.
Чтец 7 ____________________________
Поздравляем наших мам,
Обещаем честно вам:
Баловаться мы не будем
И про ссоры позабудем!
Чтец 8 ____________________________
В добрый день – 8го Марта
Мамам нашим шлём привет!
«Мама» - слово дорогое!
В слове том тепло и свет.
Чтец 9 _________________________________
Мы готовились, старались,
Песни, танцы подбирали.
И сюрпризик есть у нас:
Вы увидите сейчас!
ВЕДУЩАЯ.
Вот и славно, все готовы?
Можно праздник начинать?
Когда весна приходит к нам,
Неся тепло и ласку,
Приходит праздник наших мам
И мы им дарим сказку.

ВЕДУЩАЯ.
Все расселись? В добрый час!
Начинаем наш рассказ…

Звучит музыка из песни «Зимняя сказка»,
Дети занимают свои места согласно сценической расстановке. Маша уходит за ширму-комнату. Собачка – прячется в «будку» и закрывается шторочкой на будке. Петушки и курочки уходят за левую ширму («в курятник»). Светлячки и звёздочки – уходят и прячутся за правую ширму. Цапля с лягушатами – уходят в болото: цапля садиться на стульчик, лягушата «засыпают» возле неё.

Сцена 1
Появляется «Фея сказочница» (она же будет выводить на танец остальных фей).

Фея-сказочница ___________________________
Далеко ли близко
Высоко ли низко
Звезды на небе горят
Деткам спать они велят.
Месяц в темноте сияет
Спать зверей всех приглашает.
Выходит мама, начинает застилать кроватку
МАМА. Поздно уже, пора доченьку укладывать спать.
Постелю простынку,
Машеньке под спинку.
Положу подушку,
Чтоб мягко было ушкам.
Одеялко, словно печка,
Согреет мою девочку.
Ночь настала! Время спать
Пора деткам всем в кровать!
Мама зовёт Машеньку.
Звучит музыка из песни «Зимняя сказка»,
выходит Машенька.

МАМА.
Смотри, Машенька, темно
За окошком нашим.
Ушло солнце отдыхать,
Значит, нужно лечь нам спать,
Машенька ___________________________
(перебивает маму)
Что-то, мама, мне не спится!
А где солнышко живёт?
И куда же каждый вечер
Ложится спать оно идёт?
МАМА.
Солнышко ночует
За большой горой,
Видишь, и сегодня
Оно пошло домой.
МАШЕНЬКА.
Мама, пусть солнце отдыхает,
Ну, а мы поиграем.
Не хочу пока я спать!!!
Давай пойдем с тобой играть!
МАМА.
Посмотри-ка, доченька
Ночь пришла опять
Шепчут даже звездочки
Пора ложиться спать.

Маша ложится спасть, мама садиться рядом и убаюкивает её.
Дети исполняют танец Фей-сказочниц (муз. Ф. Шопен, «Вальс до-минор №7», длит. 1:10). Музыка затихает, феи улетают.

МАМА.
Вот и спит моя лисичка,
Пусть сон сладкий ей приснится.

Мама уходит и садится за столик, читает.
В это же время Машенька приподнимает голову.
Поправляет подушку, ложится опять.
МАШЕНЬКА.
У, противная подушка
Толстая и душная
Убирайся одеяло,
Ты мне тоже не подружка!
(говорит на простынь)
А ты на пол всегда съезжаешь
От меня всё убегаешь.
Маша слезает с кровати и топает ногами
Надоела мне кровать!
Я не буду больше спать!
Лучше уж пойду гулять.

Ширма-кровать накрывается лёгкой тканью (помогают делать феи-волшебницы).

2 сцена
Звучит музыкальный эффект «Ночь».
Маша обходит сзади ширму и направляется не спеша к будке.
Звучит музыкальный эффект «Собачка».
Маше на встречу бежит СОБАКА-ТЯФКА.

СОБАКА ________________________________
Что же Маша ты не спишь?
Поздно ночью так шумишь?
Машенька:
У меня кровать плохая,
Неудобная такая.
Не хочу в ней я спать
Лучше уж пойду гулять
СОБАКА:
Лучше спать уж в конуре
Забирайся ты ко мне.
Ляжешь на подстилочку
Свернёшься клубочком
Мордочку на хвостик
Ну, заходи, не бойся.
Машенька.
Ой, как интересно!
СОБАКА.
Ну-ка, полезай!
Пока я дом постерегу,
ты поспи, а я пойду.
(Маша забирается в будку, пытается сделает как Тяфка - не получается)
Машенька. (недовольно)
Неудобно мне так спать,
Какая жёсткая кровать
СОБАКА.
Погоди, погоди,
Машенька, не уходи.
На вот тебе косточку,
Спиться с ней так сладко
Лучше чем в кроватке
Машенька.
Спасибо, Жучка. Хорошая у тебя кровать для собак,
Но неудобно мне в ней спать
Лучше я пойду гулять
СОБАКА.
Ну, ты привереда, Маша.
Коль не хочешь больше спать
Предлагаю – поиграть.
Ну, уж раз не спишь, давай поиграем.

Дети исполняют Парный танец на мотив русской народной песни-игры. «Шёл козёл дорогою». (Жучка догоняет Машу, пытается отобрать у неё косточку).

Музыка резко обрывается и звучит музыкальный эффект «Крик петушка и клохтание курочек».
В это же время феи быстро убегают за кулису слева.
Маша и Собачка прячутся и выглядывают из-за будки.
Машенька. Тяфка, кто же это так кричит?
Собачка.
Мы с тобой так расшумелись.
Видишь, вечер на дворе,
Все вокруг ложатся спать.
А это Петушок поет
Своих курочек зовет.
Тяфка забирается обратно в будку и засыпает. Маша садится на стульчик возле будки.

Сцена 3.

Звучит песня «Цып-цып, мои цыплятки».
Исполнение танца «Петушки и курочки» (во время исполнения танца, девочки феи открывают занавеску «курятника»).
По завершение танцевальной композиции, Петушки уводят своих курочек на насест и усаживаются на стульчики.
Машенька.
Интересно мне узнать
Как петушок ложиться спать
ПЕТУШОК ___________________________
(взволнованно) Кто - кто-кто?
Маша подходит к Петушку и курочкам.
Машенька. Это я - Маша.
ПЕТУШОК. Тебе чего?
Машенька.
Пришла, Петя, я узнать
Как курочки ложатся спать.
ПЕТУШОК.
Ложатся дети дома спать
На пуховую кровать.
Машенька.
У меня кровать плохая,
Неудобная такая.
ПЕТУШОРК.
Удобно на жердочке спать
Друг к другу теснее прижаться
Глазки покрепче сомкнуть
Прохлады не надо бояться.
1 КУРОЧКА. ___________________________
Садись с нами. Теплее будет!
(Кое-как Маша влезла на жёрдочку, с одного бока ее курочка греет, с другого - петушок)
Машенька. И, правда, с вами так тепло
1 КУРОЧКА.
Утром рано мы встаем
И во двор гулять идем.
Зерна, червячков клюем,
Очень дружно мы живем.
2 КУРОЧКА. _________________________________
Нам, курочкам, на месте не сидится.
Целый день нужно трудиться.
А ночь наступит и опять,
Все знают - что пора поспать.
(Задремала Маша, да с жердочки и свалилась.
Звуковой эффект «клохтание курочек» - Куры и петушок всполошились)
1 КУРОЧКА. Эх ты, крепче держаться надо!
2 КУРОЧКА.
Не можешь на жердочке спать,
Тогда, ложись в свою кровать!
Маша выскочила из курятника, клохтание затихло. Звуковой эффект «Ночь».

Сцена 4.
Села Маша на пенёк и стала считать звёзды.
Музыка П.И. Чайковского «Танец феи Дражже».
Из-за кулисы выбегают СВЕТЛЯЧКИ и рассаживаются в ИП.
Исполняется «Танец светлячков».
По завершении танца: 4 светлячка (у кого нет слов), становятся позади Маши и как-бы светят Фонариками. Светлячки, поддерживающие диалог, становятся по обе стороны от Маши по диагонали лицом к зрителям.
Машенька. Здравствуйте, а вы кто?
ВСЕ СВЕТЛЯЧКИ: Мы – светлячки…
Машенька.
Светлячки, светлячки, Вы куда летите?
Светлячки, светлячки, Вы чего хотите?
1 СВЕТЛЯЧОК ______________________________
Мы малышки – светлячки
В темноте всем светим.
Своим зеленым огоньком
Дорогу вам осветим.
2 СВЕТЛЯЧОК. __________________________________
Если нас в ладонь собрать,
Будет лампочка сиять.
Яркая, большая,
Только озорная.
3 СВЕТЛЯЧОК. ________________________________
Она ярко светит,
Всё вокруг приметит:
Где цветы и где трава…
Просто кругом голова!
4 СВЕТЛЯЧОК. _________________________________
Мы днём спим, а ночью летаем.
А почему ты не спишь?
Машенька.
У меня кровать плохая,
Неудобная такая.
И противная подушка
Толстая и душная
Колючее одеяло
Укрываться им не стала
3 СВЕТЛЯЧОК.
Ночью, Маша, надо спать
А не бегать и гулять.

Под музыку П.И. Чайковского «Танец феи Дражже», светлячки выстраиваются друг за другом, оббежав перед зрителями круг, улетаю за кулисы.
Маша встаёт с пенька и идёт дальше. Звуковой эффект «Ночь».

Сцена 5.
Опустив голову, подходит к «болоту», в этот момент Лягушата резко просыпаются, громко квакают – звуковой эффект «Кваканье лягушек», и занимают ИП для танца. От неожиданности Маша вздрагивает и начинает пятиться назад, и опять садится на пенёк.
Исполняется танец «Лягушата».
Сразу же - миниатюра «Лягушки и Цапля».
После выхода Цапли, Лягушата, остаются сидеть на своих местах, Цапля подходит к Маше.
ЦАПЛЯ. ________________________________
Кого это к нам принесло?
Чего бродишь, моих лягушат пугаешь?
Машенька. Мне спать не хочется.
У меня кровать плохая,
Неудобная такая.
ЦАПЛЯ.
Тебя я Маша понимаю,
Сама с трудом я засыпаю.
Ты полезай–ка в камыши -
Будем мы с тобой дружить.
В это время Светлячки тихонько выходят из-за кулисы
и двигаются тихим быстрым шагом вдоль окна
и становятся в противоположно углу от Болота.
Лягушонком угощу,
Крылышком прикрою,
А как ночь придет опять
В тине будем мы стоять.
Машенька.
Лягушек очень я боюсь,
И в воде я простужусь!
(Маша плачет)
ЦАПЛЯ.
Что ты плачешь, рёвушка,
Рёвушка - коровушка?
На тебе от сырости
Плесень может вырасти.
Ты беги скорей домой
Да лицо свое умой.
Машенька.
Побегу и лягу спать
На любимую кровать!

Сцена 6.
Звучит музыка Хачатуряна «Танец с саблями».
Маша сначала пробегает мимо Светлячков,
Затем мимо курятника, мимо Будки с собачкой – все участники наблюдают за тем, как Машенька пробегает мимо них.
.
(Все участники спектакля, кроме Маши и Фей, становятся в 2 шеренги вдоль стен. Звёздочки открывают Ширму).
Маша подбегает к кроватке. (музыка затихает) и начинает застилать её со словами:
Машенька.
Вот моя простынка, вот моя перинка,
Мягкая подушка, мне согреет ушко,
Одеялко, как из сказки
Засыпают мои глазки
Ложится и засыпает.

В это время к Машеньке подходят все ребятишки, располагаясь по 2м сторонам от ширмы-комнатки и, глядя на то, как Маша спит, поют «Колыбельную», муз. О. Хромушина, сл. А.Доминина.
Звучит музыка из песни «Зимняя сказка», под которую дети выстраиваются полукругом перед зрителями.

Ребёнок-Звёздочка __________________________
Как хорошо, когда мамочка рядом,
С доброй улыбкой внимательным взглядом.
Мама поможет всегда и подскажет –
Бывает, со строгостью, бывает и с лаской…
И пусть все капризы останутся в сказке.
Вырастем умными мы и здоровыми.
Встретимся скоро со сказками новыми.
Ведущая.
Праздник наш мы завершаем.
Что мы мамам пожелаем?
Все дети хором:
Здоровья, счастья, радости!
И жить сто лет без старости.

Дети исполняют песню «8 марта», муз. и сл. Т. Ротмистровской.
После последней строчки, не дожидаясь окончания музыки, дети идут дарить поделки мамам.

[Вера Т]

ПРИЛОЖЕНИЕ к сценарию «КАК МАША ПОССОРИЛАСЬ С ПОДУШКОЙ»:
https://forum.in-ku.com/showthread.php?t=135691&page=34&p=5649549&viewfull=1#post5649549

Песенка для мамы (Музыка и слова З. Роот)

1 куплет
(Солист.) Песню я тебе придумал, мама!
(Хор.) Мама!
(Солист.) Повторять не устаю я – мама!
(Хор.) Мама!
В хмурый день ты словно лучик солнца, милая моя!
Припев:
(Солист.)
Все цветы для тебя, и мечты для тебя,
И весна для тебя, и весь мир для тебя!
(хор.) Солнце светит горячей
Милой мамочке моей.

2 куплет
(Солист.) Соловьи поют, тебя встречая.
(хор.) Мама!
(Солист.) И подснежник первый расцветает.
(Хор.) Мама!
Мы по радуге с тобой вместе рядышком пойдём.
Припев.

3 куплет
(Хор.) Для меня нет лучшего подарка.
(Солист.) Мама!
(Хор.) Чтоб твои слова сияли ярко.
(Солист.) Мама!
(Хор.) Ты и я – мы вместе неразлучны, мы с тобой друзья!
Припев.

Танцевальная композиция «Парный танец».
(на мотив русской народной песни-игры «Шёл козёл дорогою»)
1 часть.
1-2 такт. Шагают на расстоянии друг от друга (8 долей) в сторону зрителей.
3-4 такт. Маша: выполняет пружинку, одновременно Собачка подходит к ней и поклоном приглашает на танец. Вместе выходят на середину зала и поворачиваются лицом друг к другу, держась за косточку с разных сторон.
2 часть.
2 такта. Прыгают на 2х ногах.
2 такта. Продолжают прыгать, поднимая то одну, то другую ногу в сторону.
2 такта. Стоя на месте, хлопают в ладоши.
2 такта. Топают ногами, высоко поднимая колени.
2 такта. Выполняют движения бёдрами – «машут хвостиками».
2 такта. Кружатся поскоками.
1 часть (повтор)
(при исполнении этого движения, из-за кулисы выбегают девочки-феи и присоединяются к танцу). У Маши и собачки движения те же.
2 часть (повтор)
Все участники выполняют движение 2 части.


Миниатюра «Лягушки и Цапля» (музыка В. Витлина)

Дети располагаются свободно по комнате и садяться на корточки. Они – «Лягушки».
1-я часть музыки. После вступления дети, сидя на корточках, поют мелодию первых 8ми тактов (на слог «ква»).
2-я часть музыки. Лягушки прыгают на корточках в произвольных направлениях.
3-я часть музыки. Аисты встают и ходят, высоко поднимая ноги в коленях, как аисты.


Колыбельная (муз. О. Хромушина, сл. А.Доминина)

Баю, баюшеньки, баю,
Тебе я песенку спою.

Пусть добрый сон к тебе придёт
В пушистых, мягких валенках,
И за собою приведёт
Своих внучаток маленьких.

У них веснушки на носу,
Они живут в смешном лесу,
И видят сказки разные,
Глаза – росинки ясные!

Ля-ля…
А утром ты расскажешь мне
О том, что видела во сне!

Баю, баюшеньки баю,
Тебе я песенку пою!


Песня «8 Марта» (Музыка и слова Т. Ротмистровской).

Как хорошо, что солнце светит,
Весна шагает в гости к нам…
И знают взрослые и дети:
8ое Марта – праздник бабушек и мам.
Припев:
Ля-ля-ля, ля-ля,
Ля-ля-ля, ля-ля.

Чудесным днём весенним этим
Для вас мы песенку поём.
Всех мама и бабушек на свете
От всей души мы поздравляем с Женским Днём!


Танец-выход «Полонез» (П.И. Чайковский, «Полонез из оперы Евгений Онегин»)

Вступление.
1 фанфары. Быстрым и лёгким бегом забегают девочки и строятся в колонну по одному вдоль левой стены (окна) лицом к зрителям.
2 фанфары. Так же быстрым бегом забегают мальчики и строятся в колонну по одному вдоль правой стены лицом к зрителям.
3 фанфары. Поворачиваются лицом к своей паре.
Лёгкий проигрыш. Соединяются каждый со своей парой в ИП (правая рука девочки и левая – мальчика соединены и вытянуты вперёд, правая рука мальчика за спиной, левая рука девочки – держит платьице) и поворачиваются лицом к зрителям.
1 часть.
А) Движение вальсовым шагом по кругу в парах (1 круг).
Б) Возврат в ИП окончания вступления (пары построены один за другим лицом к зрителям).
2 часть.
А) Разделение пар и движение в противоположные стороны на свои ИП начала вступления (девочки - обе ручки держат платьице и движение на построение с левой стороны, мальчики – обе руки за спиной и движение на построение с правой стороны) – сначала в 2 колонные,
Б) Затем поворачиваются лицом к своей паре – в 2 шеренги.
В) Идут навстречу своей паре и соединяют правые руки перед собой, параллельно полу, левая рука девочки держат на платьице, мальчика – за спиной – ИП.
1 часть.
«Вальсирование в паре».
А) 1 такт – делают шаг навстречу друг другу, руки поднимают на головой, так же держась. 2 такт – ИП. На счёт 3,4,5,6 – движение на встречу, рука вверху и кружение в паре. – повторить 2 раза.
Б) 1 и 2 такты - те же движения, только держатся двумя руками. На счёт 3,4,5,6 – движение на встречу, рука вверху и кружение в паре. – повторить 2 раза.
3 часть.
Построение в колонну по одному. Движение по кругу, до позиции лицом к зрителям и полукругом.


Танцевальная композиция «Феи-сказочницы» (Ф. Шопен, «Вальс до-минор №7»)

Девочки стоят за кулисой.
Вступление.
Выбегают на носочках на середину зала, движение по кругу, руки с «палочкой подняты» вверх и соединены в центре.
1 фигура.
ИП – стоят по кругу, смотрят за круг, руки опущены вниз.
1 такт - Присаживаются и одновременно поднимают «палочку» вверх, 2 такт – ИП. – 4 раза.
2 фигура.
Кружась, по 2 девочки, встают в шахматном порядке, лицом к зрителям (2 шеренги по 3 человека).
Раскрывают «палочки» (веера), закрывают ими лицо и садятся на коленочки.
3 фигура.
Подъём раскрытого веера в правую сторону с наклоном, затем в левую.
Встают на ножки, руки расставлены в стороны, веер с наружной стороны (правая рука).
Сделав 1 круг, лёгким бегом убегают обратно за кулису.


Танцевальная композиция «Петушки и курочки» («Цып, цып, мои цыплятки», азербайджанская песенка)

Фигура 1
Из курятника выходят, петушки, высоко поднимая колени и «хлопая крыльями» - взмахи вверх-вниз прямыми руками. Становятся 2Х2 друг против друга.
Пары идут на встречу друг другу. Сцепливаются правыми руками на животике, левая рука отставлена в сторону и чуть наклоняясь вперёд.
В такой позиции кружатся на месте.
Расходятся в 1 шеренгу лицом к зрителям и становятся на 1 колено, руки замочком на колене.
Фигура 2.
Выходят Курочки из курятника. Руки в стороны и чуть назад, выходят на носочках и останавливаются вдоль стены в шеренгу, боком к зрителям.
Петушки резко встают на носочки и поднимают руки вверх. Курочки выполняют «пружинку».
Петушки строятся в шеренгу напротив Курочке, высоко поднимая колени и «Хлопая крыльями».
Фигура 3.
Подходят друг к другу: Петушки хлопая крыльями, курочки – «крылышками сзади».
Поклонились петушки, в ответ поклонились курочки.
Петушки берут курочек за ручки, образуя лодочку и кружатся на месте.
Петушки садятся на 1 колено, курочки обходят сзади, опираются ручками на плечеки и поднимают 1 ножку.
Фигура 4.
Курочки сбегаются в кружок и имитируют клевание зёрнышек (ручки отведены назад, слегка наклонившись вперёд, отрывистые маленькие наклоны вперёд.). Петушки вокруг курочек выполняют по кругу боковой галоп.
Фигура 5.
Поворачиваются лицом к зрителям. В шахматном порядке.
Потряс правой прямой ручкой, отведённой в сторону.
То же левой, отведённой в сторону.
Обе руки в сторону потряс и виляние хвостиком.
Фигура 6.
Петушки, хлопая крылами, и высоко поднимая колени уходят в курятник, за ними, мелкими шажками уходят курочки.
Садятся на стульчики и берут в ручки жёрдочки.


Танцевальная композиция «Светлячки» (П.И. Чайковский «Танец феи Дражже»)

ИП – мальчики располагаются в шахматном порядке посреди зала и присаживаются на корточки.
1 фигура.
1-й и 2-й мальчики встают и походят тихонько к соседям справа в своей шеренге, дотрагивается до них фонариком.
Уже по двое подходят к соседнему мальчику справа и также дотрагиваются до него своими фонариками. Мальчики встают с ними.
Так же поднимают последних 2х мальчиков.
Двигаются колонной друг за другом по кругу и возвращаются на свои места.
2 фигура.
Поднимают к голове правую руку с фонариком, затем опускают.
То же самое с левой рукой.
Поднимают оба фонарика перед лицом.
Кружение с поднятыми фонариками на месте.
Присаживаются на корточки и закрывают лицо фонариками.
3 фигура
Поднимаются на ножки, поднимают правый фонарик на уровне лица, второй внизу, и двигаются по кругу в колонне по одному.
Первые 4 мальчика останавливаются за Машей, 2-е становятся справа от ней, 2-е – слева. Фонарики опускают.


Танцевальная композиция «Лягушата» (танец лягушат)

ИП – рассаживаются свободно по залу в позу «султанчик». Руки согнуты в локтях, кисти подняты вверх параллельно полу, пальцы широко расставлены.
Фигура 1.
Круговое движение право. Возврат в ИП. То же в левую сторону. ИП – 4 раза.
Фигура 2.
Движение «пропеллер» в правую сторону, затем в левую. – 4 раза.
Фигура 3.
А) Легли на спину – «нога на ногу» - качание – 1 такт;
Б) Легли на живот, головка лежит на ручках, согнутых в локтях, ноги согнуты в коленях, стопы подняты – качание ножками. – 1 такт;
В) Сели на пол – «болтание ножками в воздухе» перед собой.
Фигура 4. Встают на ножки, руки в ИП. Качание туловищем вправо-влево и одновременные поворот вокруг себя, ноги прямые, ручки согнуты, пальцы широко расставлены.
По завершении садятся в позу «лягушка».

Муз. приложение \
Колыбельная https://disk.yandex.ru/d/0WrtS5hs3t-CZA
Лягушки и аист https://disk.yandex.ru/d/HsnIrkNC8i48og
Песенка для мамы https://disk.yandex.ru/d/q3nkw5w3myKfHw

[Вера Т]

Сценарий праздника в старшей (средней) группе, посвящённого Женскому дню 8 марта
«САМО СОЛНЦЕ УЛЫБНУЛОСЬ ВАМ»

Действующие лица:
Взрослые: Ведущая,
Антошка, Котёнок (по усмотрению воспитателя эти роли может исполнить дети)
Дети: Зайцы (3-4 реб.), Бобёр, Котята (3 реб.), Мама Кошка, Медведь, Ёлочка, Белый гриб, Дождик. – итого 8 детей.
Солнечные лучики -
Для танца «Мочалок и щёток» - 4 девочки 4 мальчика.

Реквизит:
Для подготовки воспитателям:
- Мочалки и щётки (по количеству детей, Большая хохломская ложка,
- Коробка, резиновые и мягкие игрушки, 2-е прыгалок, топорик, гвоздодёр (детские пластмассовые инструменты);
- Самолёт бревно.
- Костюмы: котёнка, мамы Кошки, зайчат, бобра, медведя, белого гриба и ёлочки.
- Ободки солнечных лучиков (по кол-ву детей), маленькие фонарики (по кол-ву детей), дождевые султанчики на кольцах из прозрачного полиэтилена;

Репертуар:
Песни:
№74 «Мамин праздник», муз. Ю. Гурьева, сл. С. Виноградова
«Антошка», муз. В. Шаинского, сл. Ю. Энтина, из к/ф «Весёлая карусель».
№ 99 (мл) «Серенькая кошечка», муз. В. Витлина, сл. Н. Найдёновой.
«Мы - котятки», музыка и слова Е. Гомоновой.
№ 66. «Озорная полька», музыка Н. Вересокиной

Танцы:
«Танец щёток и мочалок» - русская народная песня «Кадриль»

Ход мероприятия.

Дети заходят в зал за воспитателем «Змейкой» под музыку 1 и встают у центральной стены полукругом.
.
Воспитатель:
Всему на свете свой черёд,
И следом за метелью
Нам позывные подаёт
Весна своей капелью.
Ребёнок 1 ____________________________
Трезвонят птицы туту и там,
Сегодня праздник наших мам.
Вставайте, не ленитесь,
Для мамы потрудитесь.
Ребёнок 2 ____________________________
Пусть засияет всё вокруг,
Пусть чашки звонко запоют,
Пусть в доме будет чистота,
А мама скажет – красота!
Воспитатель:
Но вам пока что мало лет,
И разрешите дать совет.
Не хвастаться по пустякам,
А лучше показать всё нам.
Дети хором: Что показать?
Воспитатель:
Как можем щёткой подметать,
Как можем вещи убирать.
До блеска натирать посуду
И тряпкой пыль сметать повсюду.

Дети исполняют «Танец щёток и мочалок»

Воспитатель.
Молодцы, ребята, мне очень понравилось, как вы помогаете своим мамам в уборке квартиры. Да и мамам, наверное, тоже понравилось. Кладите свои щёточки и мочалки на стол и давайте споём песню для ваших мам.

Дети исполняют песню «Мамин праздник».
По окончании песни АНТОШКА ложится на стульчики и делает вид что спит.

Воспитатель.
Правильно вы, ребята, сказали: нужно постараться и послушным быть.
Замечает Антошку на стульчиках.
Ребята, это что случилось с нашим Антошкой?
Дети отвечают.
И я не знаю. Давайте у него спросим?
Дети подходят к Антошке
Антошка, что с тобой? Иди с нами песню петь?

Антошка молчит и машет рукой в сторону ребят.

Антошка, у нас сегодня праздник. (трогает лоб у Антошки). Может ты заболел?

Антошка.
Тили-тили, трали-вали,
Это мы не проходили,
Это нам не задавали!.
Воспитатель.
Ах, вот в чём дело? (детям) Ребята, давайте споём песню Антошке про ленивого АНтошку

Дети исполняют песню «Антошка» (из м/ф «Весёлая карусель»)

Антошка. (выбегает на середину зала). Где моя большая ложка?
Воспитатель. Правильно, как есть, так мы первые, а как работать, так нас нет.
Антошка. (машет рукой). Пойду-ка я снова посплю!
Воспитатель.Только что ты пел, что надо быть послушным.
Антошка. А я не хочу быть послушным.
Воспитатель. Как же так? Сегодня мамин праздник. ты маму свою любишь?
Антошка. Люблю.
Воспитатель. А почему не хочешь быть послушным?
Антошка. Потому что мама всегда говорит, когда я что-нибудь попрошу: «Ты ещё маленький!».
Воспитатель. Права мама, ты ещё маленький.
Антошка. Вот и вы туда же.
Воспитатель. А ты большой?
Антошка (утвердительно) Да!
Воспитатель (детям) Ребята, разве Антошка большой мальчик?
Дети не соглашаются.
Антошка. (удивляется) как же так, почему так происходит?
Воспитатель. Происходит так потому, что ты всё делаешь, как котёнок из сказки.
Антошка. Какой котёнок? Из какой сказки?.
Воспитатель. Сказка называется «Как стать большим?»
Антошка. (заинтересованно) А как стать большим?
Воспитатель. А это сейчас увидят все.

Звучит спокойная музыка. Ставится ширма с домиком, деревцами.

Воспитатель.
На опушке, за прудом,
Не высокий стоит дом.
Ставенки резные, окна расписные.
Кошка в домике живёт,
Песни ласково поёт.

В зал входит КОШКА.
Она садится на лавочку и поёт песню «Серенькая кошечка».

Воспитатель.
Были у кошки котятки,
Озорной с пелёнок ребяки.

Под весёлую озорную музыку вбегает КОТЁНОК. он переворачивает коробку с игрушками на пол и начинает играть с клубочком.

Кошка.
Целый день они играют,
Все игрушки раскидают,
Закатили в все клубочки,
Под столом ведро, совочки.
Мячик на завалинке.
Ах, какие маленькие!
Котёнок подходит к маме Кошке и виновато опускает голову
Ты не озоруй пока,
Принесу я молока.

Мама Кошка уходит. Котята поют песню «Мы котятки».
2-е катят убегают на стульчики, а 1 остаётся.

Воспитатель.
Но одному котёнку не сидится,
Хочется ему резвится.
Котёнок. (Смотрит в окошко. Весело.)
Разве можно усидеть?
Прыгать хочется и петь.
Ну, какой я маленький?
Я такой удаленький.
(Отходит от окошка)

На середину зала выбегают ЗАЙЧАТА и прыгают на прыгалках.

Воспитатель.
По соседству, во дворе,
Жила Жучка в конуре.
Котёнок (машет рукой).
Нет, туда я не пойду,
Я с собакой не в ладу.
А к зайчатам на лужайке
Я, пожалуй, побегу.
Дети исполняют «Озорная полька».

Ведущий.
Тут котёнок спину выгнул,
Через клумбу перепрыгнул
И к зайчатам подбежал.
Говорить зайчатам стал.
Котёнок.
Как вы ловко скачете,
Ну совсем, как мячики!
Вы меня в игру примите,
Как я прыгаю, смотрите.
(прыгает высоко на двух лапках)
Зайка (машет рукой)
Ты сначала подрасти,
А потом и приходи.
Маленький ещё скакать,
Не мешай ты нам играть.

Зайчата прыгают на прыгалках по направлению к своим стульям. Садятся на стулья. Котёнок выходит на середину зала.

Котёнок.
Почему мне все подряд,
Маловат я, говорят?
Ну какой я маленький?
Я такой удаленький.

Под музыку выходит БОБЁР с топориком. Он подходит к бревну, которое лежит у пруда, и начинает рубить его. Котёнка это привлекло, и он подходит к БОБРУ.

Котёнок. (подходит к бобру) Здравствуй, дяденька бобёр!
Бобёр. Ну-ка, дай мне гвоздодёр.
Котёнок. Я сейчас, один момент…
(пытается поднять гвоздодёр, но у него ничего не получается).
Уф, тяжёлый инструмент.
(вытирает пот со лба).
Бобёр.
Ты, котёнок, не мешай,
К мамочке своей ступай.
Маленький ты, подрасти,
Подрастёшь, так приходи.
(берёт топор и уходит).
Котёнок (размышляет)
Почему мне все подряд,
Маловат я, говорят?
Ну, какой я маленький?
Я такой удаленький!
Резво начинает скакать под весёлую музыку.
Мимо едет на самокате МЕДВЕДЬ.
Медведь. (удивляется)
Ой, большущий одуванчик,
На полянке резво скачет.
Подходить к нему опасно,
Хоть он милый и прекрасный.
Котёнок (останавливается)
Хоть прекрасный я на вид
И здоровый аппетит,
Но в округе все подряд,
Маленький я, говорят.
Что мне делать, медвежонок,
Чтобы стал большим котёнок?
Медведь.
На сосну залезь и вниз,
На деревню посмотри.
Станет крохотным весь мир,
Ты же вырастешь большим.
Котёнок. (залезает на «дерево» (стульчик) и смотрит на Медведя)
Медвежонок, я большой?
Медведь (удивляется)
Ой, ты маленький такой!
Котёнок.
Как же так? Не может быть!
Надо солнышко спросить.
Звучит музыка. Медведь уезжает на самокате.
Солнышко, вёдрышко,
Выгляни в окошко.
Я на веточке сижу,
Твоего совета жду.

Дети исполняют «Танец солнечных лучиков» с «фонариками»
под хорватскую народную мелодию.

Котёнок.
Твои жаркие лучи
Так нежны и горячи…
Почему мне все подряд,
Маловат я, говорят?
Ну, какой я маленький?
Я такой удаленький!
Звучит звуковой эффект Грома.
Ведущий.
Всё в округе потемнело,
Небо в серый цвет одело.
Стал слезать котёнок вниз..
На середину зала выходит БЕЛЫЙ ГРИБ.
Гриб. Крепче за сосну держись!
Котёнок подходит к грибу и рассматривает его.
Звучит звуковой эффект «Шум дождя».
Котёнок.
Пробежим скорей отсюда,
Как бы не было нам худо!
Гриб.
Хорошо мне под дождём,
Под дождём скорей растём!
Котёнок.
Может, дождь и мне поможет?
Сделает большущим тоже?
Котёнок встаёт в центре вместе с грибом.
Дети исполняют танец-импровизацию «Дождик».
Ведущий.
Ветер в листьях засвистел,
Дождик песенку запел.
Освежил он лес и луг,
Засверкало всё вокруг.
Котёнок. (подходит к ЁЛОЧКЕ)
Поверни ко мне иголки.
Здравствуйте, лесная ёлка!
Посмотрите, вырос я
После сильного дождя?
Ёлка.
Под дождём растут кусты,
Все деревья и цветы.
От дождя ты весь намок
И от холода продрог.
Лучше ты домой беги,
Своей маме помоги.
Котёнок.
Я гуляю здесь с утра,
Мне домой бежать пора.

Котёнок машет лапой ёлочке и бежит к своему дому. Все игрушки разбросаны. Котёнок начинает собирать игрушки в коробку.
Нету дома Мамы-кошки,
Подожду её немножко.
Я игрушки уберу,
Пыль на полочках протру.

Звучит весёлая музыка. Котёнок любуется своей работой. Входит мама Кошка.

Кошка. (удивляется)
Кто же чистоту навёл?
Кто в квартире пол подмёл?
Котёнок (подбегает к маме-кошке). Это я!
все игрушки по местам,
я расставил сейчас сам!
Кошка.
ты большой уже, сынок,
если это сделать смог!
Я парного молока
Для сыночка принесла.

Кошка занимается своими делами. Котёнок выходит на середину зала

Котёнок.
Ну, а вы, ребята, маме,
Помогали в доме сами?
Чтоб большим скорее стать,
Надо маме помогать!
Антошка.
Понял я! Как не понять?
Всё зависит от меня.
Я не буду упираться,
Буду в доме убираться.
Станет маме невдомёк,
Когда стал большим сынок?

Дети исполняют танец «Мамины помощники»
(на мотив русской народной песни-игры «Шёл козёл по лесу»)

Ребёнок.
Вы увидели всё сами,
Доказали мы делами,
Что мы любим вас, родные,
Наши мамы дорогие!

Дети исполняют песню «8 марта».


ПРИЛОЖЕНИЕ
Мамин праздник
(Музыка Ю. Гурьева, слова С. Виноградова)

1 куплет
Весна стучится в окна,
Поёт на все лады;
Горят от солнца стёкла
И лужицы воды.
Припев:
Я беленький подснежник
Для мамы принесу,
Он пахнет нежно-нежно,
Как талый снег в лесу.
2 куплет.
Шумит ручей-проказник,
Проснулся ото сна.
Пришла на мамин праздник
Красавица-весна.
Припев.

Танцевальная композиция «Танец мочалок и щёток».
(Русская народная мелодия «Кадриль»)
У мальчиков – щётки, у девочек - мочалки
Вступление
Дети стоят по кругу друг за другом (мочалка и щётка через одного). Мочалки и щётки держат в правой руке на уровне плеча.
1 куплет.
Дети двигаются подскоками по кругу друг за другом.
Припев:
Дети останавливаются и поворачиваются лицом в центр круга. Ноги выполняют «пружинку».
Мальчики с щётками в руках стоят на месте и выполняют ритмичные лёгкие приседания. Крутят щёткой, как бы хвастая ею перед всеми.
Одновременно: Девочки с мочалками двигаются подскоками в круг, сужая его. Ритмично водят мочалкой вправо-влево, делая вид, как будто что-то моют. Так же на подскоках отходят назад, на свои места между «щётками».
Только девочки с мочалками начинают отходить назад, мальчики с щётками, наоборот, сужают круг, двигаясь подскоками в центр круга. Они ритмично чистят воображаемые вещи от грязи. Дети с мочалками стоят на своих местах и выполняют неглубокие лёгкие приседания. «Щётки» отходят назад на свои места между «мочалками».
Проигрыш
Дети кружатся на месте подскокам и в правую сторону.
Дети стоят на своих местах, ритмично выполняя «пружинку», и делают вид, будто очищают что-то.
2 куплет.
Мочалки и щётки у детей остаются в правых руках. Дети делятся на пары. Они берутся левыми руками «бараночкой» и выполняют кружение на месте подскоками в правую сторону. Затем в левую.
Проигрыш.
Движения припева повторяются.

Серенькая кошечка
(муз. В. Витлина, сл. Н. Найдёновой)
ИСПОЛНЯЕТ ТОЛЬКО МАМА-КОШКА!!!!!

Серенькая кошечка
Села на окошечко,
Хвостиком махала,
Деток поджидала.
- Где ж мои ребятки,
Серые котятки?
Спать пора ребяткам,
Сереньким котяткам.

Песня «8 Марта»
(Музыка и слова Т. Ротмистровской).

Как хорошо, что солнце светит,
Весна шагает в гости к нам…
И знают взрослые и дети:
8ое Марта – праздник бабушек и мам.
Припев:
Ля-ля-ля, ля-ля,
Ля-ля-ля, ля-ля.

Чудесным днём весенним этим
Для вас мы песенку поём.
Всех мама и бабушек на свете
От всей души мы поздравляем с Женским Днём!

«Мы котятки»
(музыка и слова Е. Гомоновой.)
Мы котятки, мы котятки,
Мы пушистые ребятки! – 2 раза.
(дети ходят на полу пальцах, перебирая лапками).
Мы присядем, отдохнём,
Лапкой носики потрём:
Вот как мы стараемся,
Чисто умываемся.
(движение – «кошечка умывается»).
Мя-у, мя-у, мя-у! (распевают высокие и низкие звуки).

Мы котятки, мы котятки,
Мы пушистые ребятки! – 2 раза.
(Ходят как котятки).
Слышите, в углу шуршат (прикладывают ладошку к уху – «прислушиваются») –
Это хвостики мышат. (Сжимают ладошки в кулаки, шевелят указательным пальцем – мышиные хвостики).
Подкражёмся тише –
Испугаем мышек!
Раз-два-три (делают 3 больших шага на полупальцах) –
Ш-ш-ш! (шипят и «выпускают коготки»)..

«Танец солнечных лучиков»
(с «фонариками»)
Дети стоят по кругу, готовятся идти друг за другом. «Фонарик» в правой руке.
Часть 1.
Такты 1-8. Ребята двигаются по кругу спокойным шагом на носочках в правую сторону, выполняя «фонариком» импровизационные движения. На окончании 8 такта останавливаются и разворачиваются на 180.
Такты 9-16. Движение спокойным шагом по кругу, но в левую сторону, так же выполняя импровизационные движения «фонариком». На окончание 16 такта дети останавливаются и поворачиваются лицом в середину круга, поставив ноги на ширине плеч.
Такты 17-24. Дети выполняют лёгкое покачивание «фонариками» вправо и влево. На окончание 24 такта дети ставят ноги в ИП (пятки вместе носки врозь).
Такты 25-34. Дети выполняют лёгкую пружинку. Рука с фонариком находится на уровне груди.
Повторение части 1.
Такты 1-8. Повторение движений 1-8 тактов.
Такты 9-16. Повторение движений 9-16 тактов.
Такты 17-24. Прямая рука с «фонариком» опущена вниз. Дети выполняют 1 приставной шаг вперёд, в центр круга и одновременно поднимают вверх правую руку с «фонариком». Взгляд следит за фонариком, т.е. поднимается вверх.
Выполняется 1 приставной шаг назад, и рука с «фонариком», одновременно, опускается вниз. Взгляд опускается так же вниз за фонариком.
Такты 25-34. Дети разбегаются по залу в рассыпную на носках, делая» «фонариком» импровизированные движения.

[Виолетта 55]

шееп, простите, не знаю ваше имя. Спасибо большое за интересные идеи.


Сценарий "Золотая рыбка"
Алла, добрый вечер. Спасибо большое за ваш сценарий. Очень интересно. Всего вам доброго

[Мармондик]

Музыкальные номера для поздравления мам.Очень классно! А вы могли бы поделиться песней к танцу про конфеты? Спасибо!

А видео заготовки брали тоже в программе ADOBE PREMIERE CC2020 ?
Тяжело освоить программу?

[Марфа Васильна Я]

Сценарий для сильной старшей группы, с инсценировкой и сказкой.
Все роли играют дети. Песни и танцы на ваш выбор.
"КАК КОЗА И КОШКА НЯНЮ ИСКАЛИ"
https://cloud.mail.ru/public/Qjz5/6gFGTCtuE
MakaRocK - Вам спасибо за идею для игры "пицца" :tender:
diva-nastia - Вам спасибо за трек для игры "Допой песню" :ok:

[Марфа Васильна Я]

Сценарий "МУХА ЦОКОТУХА"- 2022 https://cloud.mail.ru/public/1hyL/676h1w7hz

Все роли играют дети. Песни и танцы на ваш выбор :smile3:

[Ntali12977]

Добрый вечер, девочки! Обновляю ссылки на 2 праздника, может кому-то пригодится. Материалы взяты с форума, спасибо чьим материалом воспользовалась, а презентации мои ( сама делала).
**Hidden Content: Check the thread to see hidden data.**

[шееп]

СЦЕНАРИЙ 8 МАРТА "ТЕЛЕФОН СКАЗОЧНЫЙ" + видео персонажи: https://cloud.mail.ru/public/5nEf/CGM19CiCE


https://youtu.be/ARbgQbmF_b4

[Ирина Дов]

Сценарий праздника в старшей (средней) группе, посвящённого Женскому дню 8 марта
«САМО СОЛНЦЕ УЛЫБНУЛОСЬ ВАМ»Здравствуйте! Может у вас есть музыкальное приложение к сценарию "Само солнце улыбнулось вам". если можно поделитесь, пожалуйста.

[Lysienzhitko]

СЦЕНАРИЙ 8 МАРТА "ТЕЛЕФОН СКАЗОЧНЫЙ"
Замечательный сценарий. Спасибо большое! Поделитесь, пожалуйста, музыкальным материалом.

[Фа-Соль]

Обновляю ссылки на 2 праздника, может кому-то пригодится. Материалы взяты с форума, спасибо чьим материалом воспользовалась, а презентации мои
Спасибо за сценарий "Золотая рыбка", очень интересный . Не могли бы вы уточнить, как играть в подвижную игру по типу оркестра "Варись, кашка" ?

[Блонди]

СЦЕНАРИЙ 8 МАРТА "ТЕЛЕФОН СКАЗОЧНЫЙ"
Очень интересная задумка. Спасибо, что поделились!

[шееп]

Музыкальная игра «Мамины заботы»
В ней используются приемы имитации, подражания, образные сравнения:
1 часть – дети легко на носочках двигаются по кругу, имитируя движение автомобиля;
2 часть – хлопают по плечам (замерзли) - изображая холодильник;
трут кулачками - стиральная машина;
выполняют движение моталочка - вентилятор;
3 часть – легко на носочках двигаются по кругу, имитируя движение автомобиля;
4 часть – варят кашу ( «мешательные» круговые движения в «кастрюле») ;
5 часть – расслабляющие упражнения (релаксация);
6 часть – мальчики стоят в кругу, хлопают – девочки по очереди заходят в круг, демонстрируя свои наряды:

https://youtu.be/AcbZsBn2IM8

За музыкой к игре обращайтесь в личку!